(２)西南 东北

第２课时 认识轴对称

?自主体验与发现

[发现]轴对称

?精准作业与设计

１．√ √ × √ √

√ × √ × √

２．

３．(１)C (２)C (３)B (４)A

４．田 日 品 王

第六单元 整理与复习

?核心素养提升

１．旋转 平移 旋转 平移

２．第二个 第三个 第四个

３．(√ ) ( ) ( ) (√ ) ( )

(√ )

４．(１) √ (２) √

５．

６．图形②,因为四个图形中,只有图形②不是轴

对称图形.

７．

七 分数的初步认识(一)

第１课时 认识几分之一

?自主体验与发现

方法不唯一,如:

发现涂色部分占整个图形的一半.

[发现]一半(

１

２

)

?精准作业与设计

１．(１)

１

２

１

４

１

６

１

８

(２)

１

３

１

５

１

５

２．√ × √ ×

３．

１

６

＜

１

４

１

３

＞

１

８

４．(１)B (２)A

５．(１)

１

３

１

４

(２)

１

８

第２课时 认识几分之几

?自主体验与发现

(１)

１

５

(２)

２

５

３

５

?

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?

?

?

?１３?

[发现]分数

?精准作业与设计

１．

４

５

３

４

５

８

３

８

２．

１

４

＜

３

４

５

８

＝

５

８

４

９

＜

５

９

３．略

４．

１

４

３

４

３

４

１

４

２

３

１

３

４

８

４

８

７

１０

３

１０

５．(１)涂色略 (２)红色:

１

８

蓝色:

３

８

黄色:

４

８

(３)

１

８

＜

３

８

＜

４

８

６．

２

５

＜

３

５

答:小明做得快.

解析 小明用时短,所以小明做得快.用时

越短,说明做得快,用时越长,说明做得慢.

第３课时 简单的分数加、减法

?自主体验与发现

(１)是有关分数加减法的计算,分母相同.

(２)

３

８

＋

２

８

＝

５

８

(３)

７

９

－

２

９

＝

５

９

[发现]分子 分母

?精准作业与设计

１．(１)１ ５ ６ (２)５ １

４

６

(３)

５

５

２

５

２．

４

７

１

６

８

４

９

５

９

７

９

０ １

３．＞ ＝ ＜

４．

５

１１

４

９

答案不唯一,如:１ ６

５．(１)

３

７

＋

２

７

＝

５

７

答:种 黄 瓜 和 豆 角 的 部 分 一 共 占 这 个 菜 园

的

５

７

.

(２)１－

５

７

＝

２

７

答:种西红柿的部分占这个菜园的

２

７

.

６．

２

７

－

１

７

＝

１

７

２

７

＋

１

７

＝

３

７

答:明明两天一共读了这本书的

３

７

.

第七单元 整理与复习

?核心素养提升

１．(１)C (２)A (３)B (４)C

２．(１)

３

８

８

８

１ (２)＞ ＜ ＞ ＝ (３)

７

９

３．

３

５

５

８

１

５

９

１

５

９

５

６

０

４．不对,因为没有说苹果是平均分的.只有当

一个苹果被平均分成四块,其中的三块才是

这个苹果的

３

４

.

５．小亮

解析 他 们 带 同 样 多 的 钱 去 超 市 买 学 习 用

品,因为

１

５

＞

１

６

,说明小军用去的钱多,所以

小亮剩下的钱多.

６．(１)

(２)

３

７

４

７

１

７

多彩的“分数条”

１．４ ４

２．２ ２ ４ ４ ２

３．

１

７

１

７

１

７

１

７

１

７

１

７

我发现:１ 里面含有 ２ 个

１

２

,３ 个

１

３

,４ 个

１

４

,

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?

?

?

?１４?

５个

１

５

,６个

１

６

,７个

１

７

.

八 期末复习

第１课时 乘、除法的计算及相应

的实际问题

１．３５００ ６９ ２０ ４０８ ４８ ９０ ５２ ９０

１８ １５ １４ １６ ２４０ ５６０ ７０ ５０

２．７５６ ４２５６

４２００ ２３??３

５０??６

１０１??１

３．(１)三 四 (２)一 两 (３)３ ４ (４)３４

(５)李

４．２４０×２＝４８０(元) ２４０÷２＝１２０(元)

４８０＋１２０＝６００(元) ６００×２＝１２００(元)

答:买往返火车票一共花１２００元.

解析 根据题意可知,买两张成人票和一张

儿童 票,成 人 票 每 张 ２４０ 元,儿 童 票 价 是

２４０元的一半为１２０元,把两张成人票和一张

儿童 票 相 加,再 乘 ２,就 是 这 次 旅 游 花 去 的

车费.

５．８＋５２＝６０(人) ６０÷５＝１２(顶)

答:他们要准备１２顶这样的帐篷.

解析 用加法先求出老师和学生的总人数,

然后用总人数除以每个帐篷可以住的人数.

６．员工人数:２４８÷２＝１２４(名)

一共需要买青鱼:１２４×４＝４９６(条)

答:该公司一共有 １２４ 名员工.一共需要买

４９６条青鱼.

７．甲公司:８５０×３＝２５５０(元)

乙公司:第一个月５５０元

第二个月:５５０＋３５０＝９００(元)

第三个月:９００＋３５０＝１２５０(元)

共:５５０＋９００＋１２５０＝２７００(元)

２５５０＜２７００

答:在乙公司打工３个月工资高.

第２课时 长方形和正方形

１．(１)１６０ (２)１２ (３)９ (４)６ １ １４

３ ２ １０ (５)２４ ３０

２．(１)B (２)C (３)A

３．(１)１６ (２)略

４．２３０＋６２＝２９２(米) ２９２×２＝５８４(米)

答:一号俑坑的周长是５８４米.

５．(１)画图略. １６×４＝６４(分米)

答:至少需要６４分米木条.

(２)２０－１６＝４(分米)

４＋１６＋４＝２４(分米)

答:至少还需要２４分米木条.

６．８＋６×２＝２０(米)

答:用的篱笆至少长２０米.

第３课时 平移、旋转和轴对称

千克和克

１．(１)克 千克 克 千克 (２)４００

(３)

２．(１)B (２)B (３)A (４)B

３．３６５×５＝１８２５(克)

２千克＝２０００克 ２０００＞１８２５

答:不符合健康标准.

?

?

?

?

?

?

?

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?

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?

?

?

?

?

?

?１５?

４．(１)３７ ６ 偏胖 (２)少吃肉类,多吃蔬菜、

水果,加强体育锻炼.

５．

第４课时 分数的初步认识

１．(１)

５

９

３

８

１

４

３

７

(２)

３

８

３

３

４

２

１

７

２

７

(３)＞ ＜ ＜ ＜

(４)小 大

２．

４

５

３

３

(或１)

７

９

８

９

２

７

５

７

３

５

７

１０

３．

２

８

３

８

５

８

３

８

２

８

１

８

４．

(１)黄瓜 (２)

２

９

＋

４

９

＝

６

９

答:种番茄和黄瓜的地一共占这块地的

６

９

.

(３)１－

２

９

－

４

９

＝

３

９

答:种辣椒的地占这块地的

３

９

.

５．(１)

３６

５４

＋

１４

５４

＝

５０

５４

答:我国的世界文化遗产和世界自然遗产一

共占我国世界遗产总数的

５０

５４

.

(２)

３６

５４

－

１４

５４

＝

２２

５４

答:我国的世界文化遗产比世界自然遗产多

占我国世界遗产总数的

２２

５４

.

６．蓝色彩带长一些.

第５课时 解决问题的策略

１．(１)B (２)B (３)B (４)B

２．小军:４６×２＋５＝９７(本)

小丽:４６×３－５＝１３３(本)

答:小军收藏的童话故事书有９７本,小丽收

藏的童话故事书有１３３本.

３．１５×２＝３０(本)

３０＋９＝３９(本)

答:第三层放了３９本书.

４．８×６＝４８(米) ４８－３＝４５(米)

４５÷３＝１５(米)

答:每边的栅栏长１５米.

５．４３－１５＝２８(袋) ２８÷２＝１４(袋)

４３－１４＝２９(袋)

答:他家收获的红枣有１４袋,核桃有２９袋.

解析 卖掉１５袋核桃后,剩下的核桃和红枣

共４３－１５＝２８ (袋),因为袋数相等,红枣的

袋数又没变,所以用２８袋除以２即可得他家

收获的红枣有多少袋,再求核桃有多少袋.

６．(１０－１)×２＝１８(米)

答:这路纵队全长１８米.

７．第 ① 种:５×１０＝５０(元).第 ② 种:第一天:

２元;第二天:２×２＝４(元);第三天:４×２＝

８(元);第四天:８×２＝１６(元);第五天 １６×

２＝３２(元 ). 一 共:２＋４＋８＋１６＋３２＝

６２(元).因为５０＜６２,所以选择第②种.

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

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?１６?