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让每一个队员都有出彩的机会

省少工委会议专题发言：徐茂林发言稿

在中国，有两位丽水籍最著名的世界冠军：一位是 30 年前驰骋在世界羽坛

上，人称羽坛女皇的羽毛球世界冠军李玲蔚；一位是近几年排名世界第一，人气

很旺的全国十佳运动员、围棋世界冠军柯洁。他们都把学校称为自己的母校，去

年 9 月底，他们双双再次回到母校，再次戴上鲜艳的红领巾，给学弟学妹们做励

志演讲，深情回忆自己的少先队生活。除了以上两位，近三十年里，我校还走出

了世界航模冠军郑祺、世界轮滑冠军叶润诗。

一方水土，养育一方人。丽水市实验学校究竟是一块怎样的土地，盛产着

不同品种的的世界冠军？

因为我们学校有着丰厚的少先队土壤！二十多年前，我校就获得了全国红旗

大队的荣誉。一直以来，学校秉承“让每一个队员都有出彩的机会”的办学思想，

以没有特色为最大的特色，尊重队员的差异，让孩子们有选择的权利；注重队员

的兴趣，让孩子们有展示的机会。

亮点一：每一月，我们都会开展德育主题教育活动，让队员们在主题鲜明的

大小队课中认识自己、优秀自己；大队课就是利用大课间对全校队员进行集中主

题教育。小队课就是利用少先队活动课各个中队自主开展主题鲜明的教育活动。

亮点二：每一周，我们都会有半天的时间开展红领巾社团活动，让每一个队

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员都能自主选择两个项目参加，在学习中认识自己、发展自己；

亮点三：每周一，我们都会拿出半个小时，举行“我的实验我来秀”活动，

让队员们秀出风采、秀出才华，在活动中认识自己、展示自己。

亮点四： 我们还有点击率很高的少先队微信公众号“实验之窗”，定期推

送学校少先队改革工作和中队活动、队员先进事迹等，成了“人人出彩”的一个

重要平台。

亮点五：我们还有非常特别的“双向挂职”制度，丽水市少先队总辅导员余

丽到我校挂职副校长，指导我校的少先队工作。

以少先队改革，助推“人人出彩”

（一）建立代表制度，为“人人出彩”奠定基础

每一个想参加少代会的队员都可以向中队提出申请，并参加中队的竞聘。代

表产生的过程就是“人人出彩”的过程。改革后的首届少代会，队员代表占了

67%。

（二）成立学校少工委，为“人人出彩”提供保障

成立学校少工委是学校少代会改革的重要内容。学校首届少工委由 28 名委

员组成。采用双主任制，校长和书记同时担任学校首届少工委主任，委员中有行

政代表、教师代表、校外辅导员代表、队员代表等。这样，可以充分利用委员的

优势和资源，更好地服务学校少先队工作，为少先队员“人人出彩”提供保障。

学校少工委运行工作机制：

第一，建立微信工作群，促进交流。

第二，委员述职演讲。

第三，定期召开座谈会。

（三）成立红领巾理事会，为“人人出彩”添砖加瓦

成立学校红领巾理事会是学校少代会改革的重要举措。我校首届红领巾理事

会共设 37 名理事，主席和副主席在少代会期间通过现场竞聘选举产生。红领巾

理事会是少先队的民主议事机构,为少先队的领导机构和全校少先队员之间架起

一座沟通的桥梁，促进少先队组织的自我建设、自我发展，为“人人出彩”添砖

加瓦。

红领巾理事会运行机制：

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第一，理事会部门设置。

第二，日常管理。

第三，每周例会。

（四）小提案征集，为“人人出彩”搭建平台

每一个队员都可以提出自己的小提案，为学校少先队工作献计献策，为“人

人出彩”搭建良好的平台。改革后的第一次少代会共收到红领巾小提案 105 份，

最终评选出“十佳红领巾小提案”。

接下来，我们还要继续深化少先队工作，推动改革落地生根。

1.充分发挥学校少工委、理事会的职能

通过进一步明确职能、定期召开例会、座谈会、述职演讲等方式有效促进职

能的发挥。

2.建设一个全开放的少先队队室

我们准备在校园最显著、最重要的黄金位置建设开放的少先队室，以弘扬红

色文化为主旨，体现政治性与儿童性、开放性与趣味性、实用性与有效性。

3.打造“智慧队建”，开展“推优入团”工作

随着信息技术的不断发展，我校准备推进“智慧队建”工作。借助学校数字

化管理平台，实施“网上少先队”工程，以“智慧队建”和“实验之窗”公众号

为重点，形成“互联网＋少先队”的新格局，为学校少先队工作插上腾飞的“翅

膀”。校团委利用智能化手段对申请入团的队员进行全面考核，能更精准掌握队

员的表现，让更优秀的队员优先入团。

今日少先队员之培养，决定了明日共青团员之素质、未来共产党员之品质。

少先队组织责任重大，使命光荣。学校将以少先队改革为契机，努力让每一个队

员都有出彩的机会。

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凝心聚力，把少先队工作推向纵深发展

2018 年 5 月 10 日，丽水市实验学校少工委一届第一次全委会议在初中部

报告厅举行。他们都是学校少先队工作的领路人和助力者，为学校少先队工作出

谋划策，共同描绘实验少先队工作的未来蓝图。

丽水市实验学校首届少工委由 28 名委员组成，包括学校领导、大（中）队

辅导员、校外辅导员、家长和少先队员。采用双主任制，校长和书记同时担任学

校首届少工委主任，少工委通过向少先队员和辅导员广泛征求意见，加强对重大

问题的研究，提高科学化决策水平。建立少工委联系委员、服务委员制度，充分

利用委员的优势和资源，更好地服务学校少先队工作的开展，为少先队员“人人

出彩”提供了保障。

校少工委副主任徐茂林介绍少先队工作

徐校长向大家介绍了近一年学校少先队主要工作情况。一年来，学校少先队

工作紧紧围绕“立德树人”的根本任务，践行“让每一位队员都有出彩的机会”

的核心理念，紧密结合少先队改革要求，大胆尝试与创新，以活动为载体，充分

发挥少先队员的主体作用，充分发挥活动育人的价值。

一、以少代会改革为机遇，助推“人人出彩”。

二、树典型，做榜样。

三、科技筑梦，创新成长。

四、我的实验我来秀。

五、宣传报道。

六、周三队旗日：向队旗敬礼，为校园添彩。

七、打造“智慧队建”，开展“推优入团”工作。

今日少先队员之培养，决定了明日共青团员之素质、未来共产党员之品质。

少先队组织责任重大，使命光荣。学校将以少先队改革为契机，努力“让每一个

队员都有出彩的机会”！

红领巾理事会主席，校首届少工委委员：王梓然表示她要担当起肩上的这一份沉

甸甸的责任，充分发挥理事会的作用，为队员排忧解难，真正帮助需要帮助的队

员，让队员在校园快乐的成长。

红领巾理事会副主席，校首届少工委委员：刘可儿表示会尽最大努力履行好自己

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的义务，认真做好理事会日常工作，协助大队辅导员开展少先队工作。

学校家委会主任，校首届少工委委员：程丽燕表示会尽自己最大的努力，为

学校的少先队工作献计献策。她还将带领家长志愿者们当好少年儿童与学校、家

庭、社会的纽带，有效组织丰富多彩的活动，竭诚为少年儿童健康成长服务。

德育处主任，校首届少工委委员：詹丽立表示少先队工作是学校德育工作的重要

组成部分，会主动带头积极投身少先队工作当中来，以活动为载体，充分发挥活

动育人的功能。

德育处（初中部）主任，校首届少工委委员：吴宇表示会积极响应学校少先

队工作，努力推进初中部与小学部少先队工作的衔接，让初中部和小学部少先队

能够有机融合在一起。

教务处主任，校首届少工委委员：沈彩群表示会大力支持与配合学校少先队

工作，积极帮助少先队协调好少先队活动与教学工作的关系。

浙江省十佳智慧班主任，中队辅导员，校首届少工委委员：刘雪忠表示少先

队是学校对学生进行思想品德教育的主阵地，它属于共产主义思想道德教育体

系，是学校社会主义性质的一个标志，因此，我们除了重视少先队工作，还可以

步子放小一些，目标设置低一些，活动选近一些，形式新一些，把爱国主义教育

做好，做到求实、求细、求新。

学校工会副主席，中队辅导员，校首届少工委委员：吴湘红表示作为一线中

队辅导员，会积极配合，认真落实学校各项少先队工作，并在中队辅导员中做到

身先示范、带头引领的作用。

音体美教师是学校少先队活动开展的主力军，学校每年都要举行运动会、艺

术节等大型活动。音体美委员纷纷表示愿意为少先队活动的开展献出自己的一份

力量，密切配合少先队开展丰富多彩的文体活动，促进队员健康快乐成长。

委员认领任务清单

各位主任、副主任、委员根据自己的工作岗位和能力，认领少先队工作任务

清单。所有参会人员坚定了信念，明确了责任分工，大家纷纷表示：此次少工委

一届全会意义重大，今后践行委员责任，履行承诺，为学校少先队发展做出自己

的贡献。

大家根据自己认领的任务清单，扎实做好服务少先队工作，并在下一次少工

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委会议上作述职报告。

少工委主任：刘必水校长讲话

刘校长充分肯定了学校少先队在这一年来所取得的成绩，并多次在省、市交

流平台上作经验分享。同时刘校长提出五大方面的问题：

一、建立会议制度，家长代表可一年参会一次。

二、建立建言献策制度，鼓励少先队员建言献策，少工委选出金点子之后，校长

可以为提议者颁奖，或者和他共进晚餐。

三、鼓励少先队员自主管理，培养少先队员自主管理能力。

四、创造活动载体，成立活动品牌。

五、概括少工委口号，明确任务，让少先队员有归属感。

最后刘校长对全体委员给予了厚望，希望大家能够竭尽全力为学校少先队工

作服务，再创学校少先队新的篇章。

学校少先队工作是学校教育工作的重要组成部分，是学校德育工作的重要载

体，是少年儿童成长的阵地。学校少先队工作和学校教学工作都是为促进少年儿

童健康成长服务的，二者目标一致、相辅相成、互为补充。每位少工委委员都要

充分认识加强学校少先队工作的重要性和紧迫性，适应新变化，采取新措施，把

学校少先队工作提高到一个新水平。

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2018 年处州晚报报道

与校长面对面 共话学校建设

“与校长面对面”访谈活动是学校与学生有效沟通交流的重要平台，是校园

民主实践的重要途径。为进一步深入了解学生的意见建议，满足少年儿童成长成

才的需求，提升学校管理育人、服务育人的针对性与实效性，丽水市实验学校定

期开展“与校长面对面”交流座谈会，促使学生树立“人人关心学校发展，人人

为学校未来负责”的意识。

2018 年 12 月 11 日，丽水市实验学校“与校长面对面”访谈活动正式启动，

以这种“零距离”面对学生的方式，能更好了解学生、走进学生的内心。

在二楼会议室，六位学生代表与刘必水校长、徐茂林副校长围坐一圈，近距

离交流想法，亲切畅谈。本期“与校长面对面”的主题为：我对未来学校有什么

设想？

活动伊始，学生们纷纷提出自己的设想。未来的学校应该是更加智能化，教

学设备更加先进，教室更加宽敞明亮，操场更大、跑道更漂亮，体育设施更加完

善。同时学生们提了很多建议，建议学校能够多开设一些热门的拓展选修课、校

长能够给他们上一堂课等，还提了食堂、卫生间、教室设备等问题。值得一提的

是，403 班的金义涵同学在活动之前，在班上进行了民主调查，对大家的意见和

想法进行汇总，在活动当中与校长交流，真正体现了民主。学生们献计献策，知

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无不言，意犹未尽。

学生们表示：“非常珍惜与校长面对面交流的机会，这次活动收获很多，是

一次难得的‘校长直通车’”。“通过参加这次活动，今后将会进一步树立主人

翁的意识，积极关心学校事务，参与校园民主管理。”

刘必水校长表示，结合学生所提出的问题和建议，学校一定会让相关部门进

行改进和完善。学生们的成长，是学校尤为关心的大事，学校会努力采取有效举

措为学生们营造舒适愉快的学习生活环境，为学生们人生出彩搭建舞台，也希望

学生们专心求学、立志成才，用奋斗的青春担当起新时代的重任。

据悉，为了搭建校领导与广大学生的交流桥梁，拓宽学生参与学校管理渠道，

形成“聆听学生心声，贴近学生需求，关心学生成长，促进学校发展”良好氛围，

学校创设了“与校长面对面”这一创新形式活动，“与校长面对面”每期一个议

题，事先会在学校电子屏上进行公布，学生通过信箱自主申报或者到少先队办公

室报名的方式参与，大队部遴选具有代表性的学生进行预约。

活动旨在引导学生主动积极地关心学校、关注身边的环境，在问题和现象的

发现中引导学生做生活的有心人、学校的小主人，在建言献策中达到自我教育和

伙伴教育的目的。

2018 年处州晚报报道

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丽水市“红领巾走浙江”十佳红色研学路线

一、简介

莲都区新屋村先后涌现两位革命烈士郑和斋和郑智浩，因而让新屋村成为莲

都区最早成立党组织的红色根据地。1928 年 5 月，在新屋村秘密成立中共南乡

区委，这是莲都区最早成立的党组织。我们小队走进新屋红色营地，重走一段红

军路。

二、红色研学路线

点 位：莲都区新屋村红色基地

点位介绍：

新屋南乡革命纪念馆，纪念碑，革命烈士故居，红军广场，红军桥这些红色

建筑见证着一段不屈不挠做革命历史。

研学任务：

红领巾“一二三四”：即穿一次军装、找二位烈士故事、画三样革命物件、

做四项任务（磨豆腐，备军粮；挑担子，运粮草；做小报，赞红军；谈体会；传

精神），完成任务即可获得小海豚勋章。

活动感悟

这项活动，让队员们真心体会到了红军长征、建设新中国的艰辛，就像曹植

所说：“捐躯赴国难，视死忽如归”，队员们为自己是中国人感到自豪和骄傲！

2019 年《青春丽水》报道

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2019 年《青春丽水》报道

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2019 年《青春丽水》报道

学 校 丽水市实验学校

小队名称 小海豚

辅导员及

联系方式

梅桂霞（13867067890）

小队成员

詹梓菡、姜涵菁、周珈毅、程义可、周艺晨、陈漪、李啸天、章朔、

王昱皓、朱一宸、李音阅、留安东、廖子睿、王颢霖

路线主题 红领巾走红军路 争当新时代好少年

路线简介

莲都区新屋村先后涌现两位革命烈士郑和斋和郑智浩，因而让新

屋村成为莲都区最早成立党组织的红色根据地。1928 年 5 月，在新屋

村秘密成立中共南乡区委，这是莲都区最早成立的党组织。新屋红色

营地带你重走一段红军路。

序号 点位名称 点位简介 研学内容设计

1

莲都区新

屋村红色

基地

新屋南乡革命纪念

馆，纪念碑，革命烈士故

居，红军广场，红军桥这

些红色建筑见证着一段

不屈不挠做革命历史。

红领巾一二三四：即穿一次军装、

找二位烈士、画三样革命物件、

做四项任务（磨豆腐，备军粮；

挑担子，运粮草；做小报，赞红

军；谈体会；传精神），完成任

务即可获得小海豚勋章

活动感悟

这项活动，让队员们真心体会到了红军长征、建设新中国的艰辛

和付出，就像曹植所说：“捐躯赴国难，视死忽如归”呀！队员们为

自己是位中国人民感到自豪和骄傲！

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“爱的四重奏”——我和孩子有个约会

8 月 31 日，上海世外教育附属丽水市实验学校小学部校园内热闹非凡，我们

可以看到孩子们在签名墙签上庄重的签下自己姓名，稚嫩的笔画藏不住他们认真

的心。表达的是一份学习的决心与对校园的热爱，一笔一画是他们在实验起跑的

见证。这一幕便是学校为一年级新生举办的新生入学营之入学礼现场。

新生分班刚刚结束，小学部推出系列幼小衔接教育：“让我牵起你的手”一

年级新生入学指导，帮助孩子了解学校学习生活的要求；“赴一场美丽的心灵之

约”新生家访，走进学生家庭，走近学生心灵，记录感动的家访小故事；“我是

一名神气的小学生”新生入学礼，安排了“五重喜”，迎接小朋友，打卡、游园。

“我爱实验大家庭”幼小衔接课程，以“我的时间饼”实践课程、“我是孕爸孕

妈”体验课程、“我是生活小达人”竞赛课程等为载体，让学生多活动、多展示、

多体验、多成长，促使学生真正爱上学校。

入学指导:“让我牵起你的手”

入学是孩子成长过程中的一个重要转折，这时他既憧憬着对未来学习的渴

望，又伴随着对学习生活方式的改变而产生心理焦虑。“良好的开端是成功的一

半”，而如何做好新入学的准备，如何做好“幼小”之间的重要衔接，如何拥有

一个校园生活的良好开端呢？学校精心为孩子们准备了一份“让我牵起你的手”

新生入学指导系列微视频，包括礼仪规范篇、学习环境篇、作息养成篇、学具准

备篇、安全提醒篇、文明就餐篇。通过微视频学习，帮助孩子尽快适应学校学习

生活的环境，形成基本的行为规范，建立和谐的师生关系和同学关系，逐步学会

自理和自我保护，树立安全意识，提高自我保护能力。

2021 年处州晚报整版报道

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新生家访:“赴一场美丽的心灵之约”

“妈妈、妈妈，快来呀！老师来了！”孩子一开门看到是老师就兴奋地大叫

起来，赶紧拉着老师的手坐下来。走进孩子的家，倾听孩子和家长的心声，在家

校之间建造一座美丽的心灵之桥。教师放弃假期休息时间，有目的、有计划、有

重点地开展了“百师访百家”的家访活动。采取“电话预约、逐个登门”的方法，

一家一户去家访，了解孩子的家庭情况，和家长共同交流探讨孩子的教育问题，

一场面向全体孩子的入户家访活动拉开了序幕。“拉勾，我们一起做主播”、“游

戏，使我们心贴的更近”、“做一个幸福的魔术师”等一个个温暖、幸福的小故

事传递着爱的温暖。

新生入学礼：“我是一名神气的小学生”

一张张天真烂漫的笑脸，一双双渴求知识的眼睛，一声声清脆稚嫩的童音，

构成了校园一道靓丽的风景。学校精心为孩子们布置了入学礼，设置了惊喜五重

天，“入门有惊喜”、“校园有惊喜”、“打卡有惊喜”、“走廊有惊喜”、“教

室有惊喜”，让学生在惊喜中爱上学校，爱上班级、爱上老师。“入学礼”强烈

的仪式感，是一种启蒙教育。仪式感的力量，在于“塑造”，而不是“灌输”。

“入学礼”以其强烈的仪式感，促使学生渐渐形成校园学习生活的概念。孩子从

寻找厕所、找朋友、找教室等一系列“适应性上学体验”中，消除陌生的心理，

在短暂的时间内快速适应校园生活。

幼小衔接：“我喜欢实验大家庭”

幼小衔接课程打造了与生活相联系、与学生情感相联动、与社会实践活动相

对接、与趣味评价相协调，让学生在幼小衔接课程活动、体验、评价中学习兴趣、

2021 年处州晚报整版报道

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品德形成、习惯素养有明显提高，为儿童整个学习之旅打下良好基础。例如：入

学破冰课：“我的军姿最帅气”，训练的是整齐排队，渗透的是毅力；生活技能

课：“我的书桌最整齐”，比拼的是学生学习整理书桌的技能，渗透的是学生自

理能力。还有“我的时间饼”实践课程、“我是孕爸孕妈”体验课程、“我是生

活小达人”竞赛课程等。通过幼小衔接，让学生多活动，多展示，多体验，多成

长，多参与，使学生学习兴趣、品德形成、习惯素养有了明显提高，为儿童整个

学习之旅打下良好基础。

上海世外教育附属丽水市实验学校副校长吴欣怡说：当家长把孩子纤弱的小

手交到我们手中的时候，是一份重重的信任与嘱托；当一个个鲜活灿烂的笑脸展

现在我们面前的时候，是一种生命的绽放与神圣。为此，我们满怀敬畏之心去看

待这份教育使命，从内心深处真正地热爱每一个孩子，在他们即将踏入实验校门

之前，我们用满腔的热情与真诚为孩子们奉献上了这首“爱的四重奏”——“我

与孩子有个约会”系列主题活动，以体验的方式，帮助孩子们尽快熟悉小学校园

生活，呵护好每一颗稚嫩的童心，并期待着童趣在校园里的精彩绽放。亲爱的孩

子们，所有老师都将张开双臂拥抱你们，快来实验的怀抱吧，我们陪你们共度童

年美好时光。

101 班班主任黄丽丽说：在这烈日炎炎的八月，我即将又迎来一批可爱的一

年级小朋友。怎么让孩子们在刚入学时就感受到学校的温暖有趣，老师的关爱

呢？我不断发问，不断思考。一次提前的家访，一个仪式感满满的开学礼，一个

美丽温馨的教室，一份神秘的惊喜……让孩子们感受到重视与被爱，让这个入学

成为他们人生最初最美好的幸福时光。

104 班朱季仪说：开学了，我怀着紧张又激动的心情踏进了实验学校的校区，

成为了妈妈和姐姐的校友。在学校门口，老师为我佩戴上了校徽，我正式成为了

一名小学生。学校布置的非常漂亮，通过一些小游戏，我让认识了学校的各个地

方，熟悉了学习环境，不知不觉的就不紧张了。我觉得在这里学习生活好幸福呀！

“爱的四重奏——我和孩子有一个约会”主题系列活动，真正拉近了学校

与家庭之间、老师与孩子之间的距离，真正让孩子爱上学校的学习与生活，为今

后幸福人生奠定基础。

2021 年处州晚报整版报道

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“实验好家风”有哪些关键词呢？

在每一个学期的开学典礼上，学校都会对一大批优秀的家长和学

生进行表彰。其中“实验好家风”评选活动就是学校评价体系里面重

要的一项。

自从 2017 年开始“实验好家风”评选活动至今，共有 59 个家庭

被评为“实验好家风”。在这些“好家风”家庭里面，我们可以发现

他们有着很多的共性。下面让我们一起来看看吧

排在第一位的关键词：陪伴

俗话说：陪伴是最真情的告白。在 59 个家庭中，有 17 个家庭的

关键词中提到了陪伴。他们认为经常陪伴孩子，不仅能够促进亲子之

间的关系，更能够有助于孩子的成长。亲子陪伴，把爱种进孩子的心

灵，让孩子快乐的学习成长。

排在第二位的关键词：阅读

古人云“最是书香能致远，腹有诗书自自华”。在 59 个家庭中，

有 14 个家庭提到了阅读。他们认为阅读不仅仅是知识的增长和眼界

的开阔，还有内心的修养、精神的升华，还能够从阅读中学习做人，

陶冶情操。甚至有些家庭认为只有学习的家庭才是健康向上的家庭，

阅读是家庭和谐进步的重要推动力。

排在第三位的关键词：尊老爱亲

中国素以文明古国,礼仪之邦著称于世。“尊老爱亲”自古以来

就是我们中华民族的传统美德。59 个家庭之中有 13 个家庭提到了尊

老爱亲。他们认为孝敬长辈、关爱亲人是一个家庭的根基，是孩子成

2019 年丽水市教育局报道

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长成才过程中不可或缺的品质。

排在第四位的关键词：热心公益

“予人玫瑰，手留余香”，有 10 个家庭的关键词中出现了热心

公益。他们认为带孩子共同参与社会公益活动，可以增进父母与孩子

之间的亲密沟通，有助于培养孩子的奉献精神以及对公益事业的责任

感，还能打开孩子们的眼界，使他们在学习和校园生活之外，体验、

感悟、领会校园以外的社会，吸收更多正能量。

所有的父母都希望自己的孩子能够健康快乐成长，并最终成为能

够适应社会各个方面的人才。这就需要父母们给孩子提供必要的接触

社会的机会，带孩子一起参加公益活动，除了培养孩子的公益意识和

习惯，还是难得的参与社会生活的机会，是很好的教育机会。

排在第五位的关键词：和睦

俗话说家和万事兴，一个家庭的环境氛围对孩子的成长，有很大

的影响，凡是以和为贵。有 9 个家庭的关键词中出现和睦。他们认为

和睦温馨的家庭，会使孩子感觉到温暖，家对他会有一种吸引力，让

他喜欢这个家。在这样的家庭里，孩子心理发展会更健康。家庭和睦

美满，是给孩子最好的礼物，是孩子健康成长的基础，是孩子成长最

好的支撑。在友爱和谐的环境中，孩子感觉幸福的同时，也能学会付

出爱与和谐。

排在 6-10 的分别是：诚实、善良、服务班级、言传身教、积极

2019 年丽水市教育局报道

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“实验秀”成就“人人出彩”

丽水市实验学校少先队是“全国优秀少先队集体”，我校作为九年一贯制学

校，率先积极投身少先队改革，重视基层基础建设，重视少先阵地建设，广泛开

展实验行、实验彩、实验秀、实验礼四大品牌活动，让每一名队员主动融入队集

体，力求每一个少先队中队人人可为、常态可为，发挥自己所长，活跃集体活动，

共享快乐生活

“我的实验我来秀”是丽水市实验学校少先队活动的特色品牌。顾名思义，

就是实验学校为队员提供展示的舞台，每一个队员都可以登上舞台进行展示，秀

出自我。“实验秀”分为个人秀和一队一品秀。每天早上 7:40-8:10 或者中午

13:00-13:30，学校为队员提供舞台，每一个想展示的队员通过自主报名，都可

以登上舞台进行展示。学校利用微信公众号对每一个展示的队员都进行宣传，现

场还制作海报展示。同时，每一个展示的队员都可以获得“实验秀小达人”荣誉

称号，由校长亲自为他们颁奖，并合影留念。

个人秀：小舞台成就大梦想

每天早上 7:40，在丽水市实验学校的校园里都会响起优美的钢琴曲。原来

这是学校“我的实验我来秀”每天的日常展示。教师每天 7:30 早展示的地方布

置好场地等待展示队员的到来，并给给每一位展示的队员拍下精彩的瞬间。每位

队员表演时间为 10-15 分钟。据了解：“实验秀”最早是每周一次，固定时间为

下午 1:00-1:30，由音乐组、美术组、体育组轮流组织。本学期“我的实验我来

秀”已经连续开展 30 天，100 多位有才艺的队员参加展示。近三年，“实验秀”

一共举办了 200 多场，有 1000 多位队员参加展示，其中有 400 多位队员在各级

各类才艺比赛中获奖。

2019 年处州晚报整版报道

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一队一品秀：小舞台成就优秀中队

学校大队广泛开展了“一队一品”创建工作，得到了全校各中队的热烈响

应和积极行动。以"一队一品"引领中队集体建设，即：一个中队在全面加强集体

建设的基础上，结合中队特点和工作实际突出一项特色，创建一个品牌，形成队

建的新路径。404 跳跳中队是学校优秀“动感中队”，所有队员都能够双飞跳、

快速跳、双脚交替跳、快速向后跳。他们以创建“红领巾小健将”为载体，积极

探索“一队一品”建设。跳跳中队从 2017 年 10 月开始将跳绳融入队组织建设，

让队员找到组织的归属感和荣誉感，提升队组织的凝聚力。每位队员坚持跳绳

400 多天，全队跳绳平均达 180 个，单人最多可跳 240 个。

404 跳跳中队积极利用“我的实验我来秀”平台，开展了“一队一品”现场

展示活动，并给在场的所有队员和老师带来了巨大的震撼。还多次在重要场合上

进行展示。

从个人秀到一队一品秀，轮番登场，充分展示了队员的艺术才华，张扬了队

员的个性，培养了集体的凝聚力，体现了学校队员朝气蓬勃的精神风貌，提高了

队员的综合素质。“我的实验我来秀”一个小小的舞台成就了学校“人人出彩”

的办学思想。

2019 年处州晚报整版报道

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创新培养方式，提高队干部管理能力

浙江省丽水市实验学校 徐茂林、张斌

每年 10 月，我校少先队都会举行大队委员会换届选举。以往我校曾先进行

少先队知识笔试；然后，候选者发布个人竞选海报、发表竞选演说、进行才艺展

示；最后，根据笔试和投票结果综合选出大队委员会。这种选拔方式存在片面性，

针对性不强，导致有些少先队岗位选不到合适的人，为进一步规范和加强学校队

干部队伍建设，充分激发大队委员工作的主动性、积极性和创造性，我校少先队

从 2020 年开始创新大队委员的选拔和培养方式，进行了如下尝试：

首先，组建大队委员预备班。学校少工委从大队委员中择优留任部分队员，

与由 3 至 6 年级各中队推荐的 4 至 5 名优秀少先队员共同组成新一届大队委员预

备班，邀请学校领导、优秀少先队辅导员、大队委员给预备班的队员们授课。学

校少工委可以利用晨读、午休和放学后的时间，对各中队推荐的队员进行少先队

知识和礼仪规范、大队委员会的部门设置和职责、少先队小骨干管理能力提升等

内容的集中培训。

其次，开展志愿活动。为增强队员们的服务意识，锻炼他们的岗位技能，学

校少工委根据预备班里队员们的特长和爱好，将他们分成宣传、劳动、组织、文

娱、体育等小队，引导他们在学校、社区等开展整理图书角和队室、主持国旗下

讲话、进行交通文明宣讲和小型文体演出等系列实践活动，引导他们接受少先队

组织的实践考察，并经过少代会民主程序选举产生新一届大队委员会，

最后，结对帮扶。新一届大队委员会成立之后，学校少工委还要对大队委员

中的新成员进行结对帮扶，实行“双导师制”，即学校聘请大队辅导员和往届优

秀大队委员为指导老师，对新大队委员进行“二对一”帮扶。学校少工委举行隆

重的师徒结对仪式。颁发相关证书，并帮助新成员更好地融入新集体、适应新角

色。充分发挥自身特长和优势，协助大队辅导员做好学校少先队工作。

《辅导员》杂志 2021 年第 10 期