吞吐江河东平湖 研学金山坝，重走英雄路 芦一鸣（七年级） 我的家乡有山有水，黄河如一条绸带， 2021 年，黄河济南段遭遇了 36 年来最大 东平湖是一颗明珠。黄河是人类的母亲河， 的秋汛。这次洪涝中，东平湖起到了很大的 哺育了千千万万的生灵，让中国文明源远流 缓冲作用。但是在 10 月 3 号的时候，东平湖 长。东平湖也有悠久的历史，梁山好汉的忠 的水还是达到了和它对面房屋相同的高度。 义精神在水浒传扬。现在，东平湖是黄河重 很多志愿者纷纷前往金山坝抗洪，守卫家园。 要的蓄洪区，这里的人民传承着保家卫国的 优秀传统。 还有一些志愿者，为抗洪英雄提供后勤 服务。他们送来食物，提供生活保障。为了 黄河来源于青藏高原，从青藏高原到我 不让抗洪英雄喝凉水，为他们烧热水，尽量 们华北平原需要很长的一段路程，因为黄土 让他们的生活过得更舒适一些。 高原的黄土土质疏松，当黄河经过时，黄土 流入其中，导致水土流失严重，也造成了黄 我们行走在金山坝上，一丝丝凉风吹打 河的含沙量非常高。到达华北平原后，因为 在脸上。沿着东平湖看见一个个沙袋铺在坝 地形平坦，大量泥沙堆积在这里，形成了地 上，像一个坚固的堡垒，那是抗洪英雄们用 上河。在我的家乡，几乎每年都要加高黄河 顽强的毅力筑成的钢铁长城。 大堤，以免黄河发生决口。如果东平湖不能 有效蓄洪，发生了决口，就会影响到河北、 一朵朵浪花拍打着东平湖岸，灿烂的夕 山东、河南、安徽，甚至江苏，致使民不聊 阳照亮了抗洪士兵的汗珠，绽放出耀眼的光 生，生灵涂炭。 芒。正是因为有了他们，我们才能享受平安 的生活。 91

泉聚端午粮忠义 童艾麦浪粽关情 泉聚端午粮忠义 童艾麦浪粽关情 活动目标： 3. 思考“焚烧麦秸”的危害。 1. 城乡儿童一起在清泉书院过端午节， 4. 观看视频或者图片“小麦成长的过 了解端午习俗，讲述先贤故事，传承忠义精 程”，了解“人误地一时地误人一年”“瑞 神。 雪兆丰年”等谚语俗语的含义，从生物学的 2. 实地感受“风吹麦浪”，理解谚语与 角度理解为什么“拔苗助长”是行不通的。 我国农耕的关系。 【活动四】聆听袁隆平爷爷的故事 3. 聆听袁隆平爷爷的故事，品尝端午粽， 1. 听蒋文慧教师讲绘本《一粒种子改变 知道袁隆平爷爷的重大贡献，学会珍惜粮食， 世界 袁隆平的故事》。 珍爱当下生活。 2. 说说袁隆平爷爷为人类作出了哪些 【活动一】趣说端午 贡献？ 清泉书院孩子表演柳老师创作的节目 【活动五】品尝粽子 《三句半》。 齐诵《悯农》，说说今天对这首诗有哪 介绍与会嘉宾，宣布活动开始。 些新的理解。 【活动二】风吹麦浪 悯农 蒋文慧老师组织孩子们交流以下问题： 唐 李绅 1. 你知道哪些节气？哪些谚语？ 春种一粒粟，秋收万颗子。 2. 你知道哪些和麦子有关的谚语或者 四海无闲田，农夫犹饿死。 俗语？ 【活动六】带“艾”回家 3. 朗诵梁衡的《夏感》，结合北方的天 清泉书院家长义工提前采集艾草，现场 气、地理位置、农作物的耕种情况，思考麦 为每个孩子赠送艾草，带艾回家。蒋老师布 收为什么要那么匆忙？ 置回家任务。 【活动三】观察麦穗 可以学着《千人糕》的结构，写写麦子 由家长义工准备 10 株完整的小麦，分组 从种到收再到饭桌的过程。 观察。交流以下问题： 可以化身为一粒麦种，讲述你的成长经 1. 认真观察麦子，分清麦穗、麦秆、麦 历。 茬。 可以讲述一段和麦田、农民有关的一个 2. 直观感受“锋芒毕露”的含义，切身 或者几个故事。 体会“粒粒皆辛苦”的辛苦。 活动设计：赵桂英、卜庆振、袁磊、李文慧 92

泉聚端午粮忠义 童艾麦浪粽关情 活动报道 端午节花样多！品香粽，追忆袁隆平院士，研学麦收 东平信息港讯（通讯员 卜庆振、李雪华） 平爷爷的绘本故事，感受袁隆平爷爷的重大 6 月 13 日上午，东平小学士与清泉书院的孩 贡献，教导孩子们珍惜粮食，珍爱当下生活。 子们共聚清泉书院，过端午，品香粽，追忆 随后，家长义工为孩子们提供了热香粽，并 袁隆平院士，研学麦收，共话勤俭节约。活 赠送艾草，城乡亲子因爱汇聚清泉书院，带 动由尚庄小学第二课堂（清泉书院）、东平 “艾”与勤俭回家。 信息港乐学港共同主办，东平吧雷锋团、贵 州习酒东平总代理为活动提供了香粽、为乡 据了解 ，尚庄小学第二课堂在清泉书院 村孩子捐赠了方便面，北京桂馨慈善基金会 开展两年多的时间，免费为附近村庄的孩子 为活动提供了课程支持。 提供书法、泥塑、剪纸、阅读等公益课程， 书院的乡村孩子现场展现了舞蹈、书法、相 活动以“泉聚端午粮忠义、童艾麦浪粽 声等节目，获得了县城亲子们的一致好评。 关情”为主题。东平信息港的蒋老师和李老 书院义工讲师卜老师为孩子们讲述了清泉书 师组织小学士们研学，带领城乡儿童一起了 院明清两代的忠孝人物故事，邀请当地乡贤 解端午习俗，探究麦穗，了解麦收，理解谚 李灿松先生带领中学生研习清泉山摩崖石刻， 语与我国农耕的关系。并为孩子们讲述袁隆 引导孩子们继承传统文化，传承忠义精神。 93

洼里小镇看百年巨变 塘坊民宿揽东平胜景 洼里小镇看百年巨变 塘坊民宿揽东平胜景 活动内容 走进张庄村映像馆，参观不同年代的民居，感受东平百姓生活的百年巨变。 民居名称 建造年代 建筑特点、主要物品 人民的生活状况 思考：一百年来，人们的居住条件、生活用品的变化，你感受到了人民生活的哪些变化？ 变化的原因是什么？对未来的生活，你还有哪些期待？ 94

洼里小镇看百年巨变 塘坊民宿揽东平胜景 参观塘坊民宿，阅读房间名称和相关简介，了解这些名字的来历。你感觉哪个名字最契合， 理由是什么？对于塘坊民宿的房间名称，你有哪些好的想法，依据是什么？说说你知道哪些东 平胜景，你去过哪些地方，你的感受如何？ 房间名称 房间功能 相关介绍 感受与建议 龙山圣井 位于东平县城东南，大清河北岸的龙山之上。山势奇险，层峦 叠翠，如龙蟠伏，故名龙山。梵宇前有圣井，水甘冽如惠泉。 上有一石洞，明嘉靖年间刻有饭王浮雕像一尊，高达 3 米，造 型生动。每逢春日，登山南眺，清河对岸十里杏花，汶城塔影， 隐约可见。 址在宿城镇稻屯洼。县志记载：“汶水溢而北出，至县城东溃 稻蒲荷香 而旁出者，北为秧稻，泊汇而为池，居民多种荷花。”每到秋 季，苇蒲鹅黄，稻谷荷莲飘香，景色蔚为壮观。 名白佛山，俗称白虎山。山顶有两自然石洞，深不可测。据县 危峰云洞 志载：“山石尽白，每起云如盖，异日辄雨。”故当地有句农 谚：“白佛山戴帽，庄稼老头睡觉。”今两洞俱在，吐云如故。 址在梯门乡芦泉山下，相传为尧王墓。据县志载：“芦泉山传 为尧陵山，环列如屏，下有泉，珍珠喷涌，水尤冽，夏不浊， 尧庙揽胜 冬不冰。”夏秋季节，泉水喷涌，如串串珍珠。泉东南有尧陵 禅寺，大殿巍然屹立，几百年前的银杏树，胸围 220 厘米，仍 枝叶繁茂。 黄石悬崖 位于东平湖东畔，水牛、蚕尾两山相峙处。“山岩多黄色，石 道两侧，悬崖万仞。”崖下有梵宇，宇前有清泉。明清两代建 有石亭、石窟造像，今碑记犹存。 城堤秋水 州城郊南沙河，旧谓银河，“秋水澄澈，净无纤尘，游鱼可数”。 昆岩瀑雪 昆山，一作困山，在东平湖西侧，山上有月岩寺、马跑泉、小 虚观塔，下有饮龙泉，两泉瀑布如雪。 会河帆影 会河又叫会通河，即京杭大运河，贾舶漕艘，帆影不绝。 修建目的为公共大众游玩的公园，作为仁政善政的一种代表， 最早当属宋仁宗嘉祐三年（1058）由郓州（东平）知州刘敞修 建的“东平乐郊池亭”园林公园。刘敞是北宋知名的诗人、文 乐郊园 学家，在知郓州期间，政通人和，人民安居乐业。刘敞在《东 平乐郊池亭记》中明确记载了修建的目的，“郓故有负城之园， 其废盖久，士大夫无所于游，四方之宾客贤者无所于观，吏民 无所于乐……” 乐善堂 为善最乐，汉语成语，意思是做善事是最快乐的事。常用为劝 人多行善事的格言。出自《后汉书·东平宪王苍传》。 95

洼里小镇看百年巨变 塘坊民宿揽东平胜景 郓州溪堂 韩愈《郓州溪堂诗序》：宪宗之十四年，始定东平，三分其地， 以华州刺史礼部尚书兼御史大夫扶风马公为郓曹濮节度观察等 使，镇其地。既一年，褒其军号曰天平军。于是天子以公为尚 书右仆射，封扶风县开国伯，以褒嘉之。公亦乐众之和，知人 之悦，而侈上之赐也。于是为堂于其居之西北隅，号曰“溪堂”， 以飨士大夫、通上下之志。 平流园 高骈是天平军节度使，此人是文武双全，戎马一生，在到郓州 观风阁 之前镇守边塞，写了大量的豪情万丈边塞诗，在东平之后，守 四川打南诏，镇压黄巢起义，在扬州拥兵自重，晚年昏庸好道， 直到被部下反叛杀害。在东平，高骈有一首著名的《平流园席 上》： 画舸摇烟水满塘，柳丝轻软小桃香。 却缘龙节为萦绊，好是狂时不得狂。 观风楼 宋代 / 范仲淹 高压郡西城，观风不浪名。山川千里色，语笑万家声。 碧寺烟中静，红桥柳际明。登临岂刘白，满目见诗情。 听雨轩 虞美人·听雨 【南宋】蒋捷 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低， 断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点 滴到天明。 我的命名 与依据 诵读欧阳修的《乐郊诗》，试着说说诗的大意。结合今天的看到的景象，说说你感受到哪 些快乐，你的快乐和欧阳修有哪些相同和不同呢？ 乐郊诗 宋朝 欧阳修 乐郊何所乐，所乐从公游。三日公不出，其民蹙然愁。一闻车马音，从者如云浮。 吾问郓之人，无乃失业不。云惟安其业，然后乐其休。乐郊何所有，胡不考公诗。 有山在其东，有水出逶夷。有台以临望，有沼以游嬉。俯仰迷上下，朱栏映清池。 草木非一种，青红随四时。其余虽琐屑，处置各有宜。乐郊何以名，吾为本其意。 自古贤哲人，所存非一世。当时偶然迹，来者因不废。郓非公久留，公去民孰赖。 此亭公所登，此树公所憩。俾民百年思，岂取一日醉。 96

洼里小镇看百年巨变 塘坊民宿揽东平胜景 写作任务：我们家的百年巨变 2021 年是中国共产党成立一百周年，一 5．描写家族重大事件时，可以模仿《开 百年来，中国从站起来到富起来，从富起来 国大典》的写法，刻画家族中的重要典礼或 到强起来。值此国庆佳节来临之际，邀请您 仪式，如婚礼、祝寿礼等，通过整体和局部 共书百年家族史，传承传播家国情。 来描写场面，并注意突出重点，写出气氛。 每个人都在书写家族的历史，每个家族 6．描写家族中的重要物件时，可以模仿 的历史都折射着时代的变迁、国家的发展。 《灯光》的写法，写出物件背后的故事和象 一个家族的历史，就是一个国家历史的缩影。 征意义，表现老物件背后的家风传承。 一百年来，中国大地的风云巨变，千万家庭 的安康富裕，正是中国繁荣发展的最好见证。 7．可以拍摄 3 到 5 张采访照片，也可以 拍摄家庭环境变化的照片，或者拍摄重要物 采访自己的祖辈和父辈，了解家族中近 件的照片。 百年来的重要人物和重要事件，撰写一篇以 “我们家的百年巨变”为主题的文章，题目 8．扫描二维码，上传你的文字和照片。 自拟，500 字左右。具体要求如下： 注意写清班级和姓名。 1．使用点面结合的写法，既描写家族近 百年的整体变化，又具体刻画每一个重要时 间点的重要人物、重要事件或重要物件，也 可以描写家族重要的景物变化。 2．至少描写三代人见证的变化，自己、 父母、祖父母或外祖父母，曾祖父母在世的， 也可以采访和了解他们见证的变化。 3．家族中如果有参加过抗日战争或解 放战争或抗美援朝等战争的人，可以重点写 写他们的故事。参照《狼牙山五壮士》的写 法，既要刻画好个人形象，也可以查阅相关 战争的资料，概括性表现群体的形象。也可 以参照《我的战友邱少云》的写法，通过描 写环境和心理活动衬托人物的精神。 4．描写家族变化的重要景物时，可以模 仿《七律·长征》的写法，有总有分，有整 体有局部。 97

洼里小镇看百年巨变 塘坊民宿揽东平胜景 项目成果 我们家的百年巨变 范宝艺（六年级） 指导老师：李元兰 或许我们的长辈是经历过艰苦岁月的老 还能点得起灯，从豆油灯到煤油灯又到汽灯， 革命，或许我们的长辈是努力生活在不同行 经历了太多的沧桑。就拿煤油灯来说，在煤 业的工作者，又或许是一辈子扎根在田地里 油灯下学习，学完后脸上鼻子里已经被烟熏 的农民，而我们则是新时代的年轻人。经过 得面目全非了，也只能苦笑着用水洗洗。 岁月的变迁，不同的几代人，经历过的事更 是不同。 “交通靠走，通讯靠吼，照明基本没有”， 说明了当时状况。后来，曾祖父参加了工作。 我的曾祖父出生在 1938 年，现在已经是 为了能尽快赶去学校给孩子们上课，才买了 一位 83 岁的高龄老人。他 19 岁参加工作， 第一辆自行车，那辆车也算是曾祖父的功臣 24 岁入党，教书育人 41 年。 了，一骑就是几十年。 曾祖父生活在一个贫穷的年代，学习的 现在回忆起来，曾祖父的眼里还会滴落 条件可想而知。曾祖父刚上小学时，新中国 下一颗颗浑浊的泪水。曾祖父感叹道：“当 还没有成立，每天要步行到 15 里地外的地方 时的社会和现在真是没有办法去比较。”今 上学。晴天还好，赶上雨天，只有把鞋子拿 年我们迎来了祖国母亲 72 岁华诞，祖国繁荣 在手中，在泥泞不堪的羊肠小路深一脚浅一 昌盛，祖国的面貌也发生了翻天覆地的变化， 脚地走过去。而当时用的学习用具是石板石 我们家也随着岁月的洗礼发生了巨大的转变。 笔…… 液晶电视，手提、台式电脑，冰箱、洗衣机、 空调，代替了以前唯一的家用电器手电筒， 曾祖父回忆说，当时他们住的最好的房 奔驰汽车代替了陪伴曾祖父几十年的自行车， 子是泥巴房和稻草房，差的就是地窖，夏天 楼房取代了曾祖父住过的草房子，妈妈幼年 热，冬天凉。一件衣服是兄弟姐妹轮流穿， 时吃过的玉米杆子和草根已然变成美好的回 穿到最后衣服都看不出本来的颜色，补丁加 忆，而我们吃的是牛排、海鲜，还有汉堡。 补丁已经看不出本来的样子了。 啊，祖国母亲，我为您骄傲，您用繁荣 当时能解决温饱已经不错了，有时吃不 昌盛实现了中华儿女的梦想，让华夏子孙过 上饭，只能吃树皮，好的时候还能吃上野菜。 上了来之不易的幸福生活。我相信我们伟大 过年的时候才能吃上几口肉，曾祖父说：“当 的祖国必将日益强大，未来属于中国！ 时吃饺子的情景，现在还历历在目。” 就算这样，曾祖父家在当时还算富裕， 98

洼里小镇看百年巨变 塘坊民宿揽东平胜景 我们家的百年巨变 冯子函（六年级） 指导老师：卜庆振 今年是 2021 年，是中国共产党成立一百 用飞机投下了许多炸弹，和老爷爷一起作战 周年，在这庄严的时刻，我要介绍一下我家 的兄弟牺牲了好几个。民兵连在林子里挖了 的百年历史。 许多防空洞，到现在还能看到。就这样，民 兵连一直与日军周旋，一直到抗日战争结束。 许多年以前，我们村子里的房屋都是用 泥土和稻草搭成的，我们家那时也只有几间 后来，朝鲜战争爆发，我老爷爷兄弟几 小破屋。“七七事变”以后，日本人朝我们 个又参加了抗美援朝战争，与美国鬼子继续 村扔了许多炸弹，土房子和砖头、水泥建成 战斗。老爷爷的一位堂哥牺牲在了朝鲜战场 的房屋怎能相比，全都化为灰烬。在炸弹扔 上，未能归来。回来的几位老爷爷，也已经 完后，日本军队又开始了大扫荡，他们烧、 是满身的伤痕了。朝鲜战争结束以后，新中 杀、抢、掠。我们村成立了杨村民兵连，我 国没有忘记这些为国捐躯的人们！ 的老爷爷兄弟几个都去报名参加了。日本军 队当然挡不住这突如其来的正义之师，因为 爷爷和爸爸讲到这里，我想到了一句诗： 这支军队肩负着百姓的信任和保家卫国的责 “青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”从 任，他们英勇顽强，不怕牺牲，日军仓皇而 抗日战争到抗美援朝，从保家卫国到国泰民 逃。听老爷爷说，日本人没有善罢甘休，利 安。这就是我们家的历史，这也是我们家永 不磨灭的家国记忆。 我们家的百年巨变 张研博（六年级） 指导老师：卜庆振 我的家乡在山东省泰安市东平县塘坊村， 候家乡附近没有几个工厂，也不能外出打工 随着社会的发展，我的家乡百年来发生了翻 挣钱，只能靠种地来换取粮食，维持一家人 天覆地的变化。 的生活。”“那个时候没有新衣服穿，吃不 饱，穿不好，一件衣服几个人轮流穿。”“那 我听奶奶讲了许多家乡以前的故事：“以 个时候没有车，出行全是靠脚走的。” 前家里很穷，没有吃的没有喝的，家里有很 多孩子，没有米没有面。”奶奶还说：“那 改革开放以后，农村的衣食都发生了翻 时候挖野菜吃树皮来填饱肚子。”“那个时 天覆地的变化。奶奶说：“从我记事起，能 99

洼里小镇看百年巨变 塘坊民宿揽东平胜景 吃上白面馒头是一件多么幸福的事。再到后 通工具，到了９０年代，摩托车成了主要的 来，家里有了木板车。”奶奶还说：“一件 交通工具，出行也比以前更快，更方便了。” 衣服要穿好几年，常是补了又补，直到不能 穿为止。我和你爷爷小时候住的都是草房子 随着时代的进步，我们的生活越来越好。 和土房子，房屋很破旧，而且交通非常不便， 听奶奶讲完，再看看２１世纪的我们，不愁 所以步行是最普遍的出行方法，更别说出远 吃穿，吃得好，穿得好，山珍海味，要什么 门了。到了你爸妈小时候，补补丁的衣服几 有什么。市场、超市、商场，琳琅满目的食 乎没有了，但还是很少买新衣服，爸妈的童 品要什么有什么。我们居住的选择也更多了， 年也只有粗茶淡饭，只有在过节的时候，才 有高层楼房、花园小区，还有特色别墅、民 能吃到一点点肉。自行车慢慢成了主要的交 房改造，装修风格也各有千秋，都是越来越 现代化，居住条件越来越好。 我们家的百年巨变 解博宇（七年级）指导老师：杨芳 近百年来，中国一步步从贫困走向富强。 展中国家，当时的社会更为落后，人们的思 今天，我向父母询问了一下他们上中小学时 想也更为保守，很多女孩没有机会上学。到 的情景，不禁感慨万分，让我倍加珍惜今天 了学校，没桌子没课本，条件可谓异常艰苦。 这幸福生活的来之不易。 但他们之中那些努力的人，成就非凡，为国 立功，令我们潸然泪下。 我的母亲上一二年级时，教室是一间一 间的土房，放了学，还有农活。现在呢？我 当我们将视线缓缓转移到我们曾祖父母 们是坐在一间一间的宽敞而又明亮的教室之 那一代时，我们将会惊愕地发现，他们所承 中。那里有各种先进的电子设备，窗明几净， 受的艰苦，家庭条件之困难已经远远超乎了 环境舒适。我们的父母在当时只能天天走着 我们的想象。在他们上中小学时，新中国尚 乡村小路或河堤去上学。有的甚至要步行几 未成立。当时的社会，兵荒马乱，灾荒、战 十里地前去上学，那要几点就起床呀？当然， 乱是经常有的事。但在这等条件下，仍诞生 即使是这样，在过批人之中，也出现了许多 了不少奇才，如袁隆平，邓稼先…… 优秀的人才，成为国之栋梁。 看看这些在如此恶劣的环境下诞生的人 让我们继续将时间的指针向前拨，回到 才，再看看如今我们这优越的环境，我们又 我们的爷爷奶奶那个年代。在那个时候，中 有什么理由不去好好读书呢？我们应更加努 国还只是一个非常贫穷、非常弱小的一个发 力，让祖国更加繁荣富强。 100

班级读书会 我们班的读书会 读书之前，书是你的老师；读书之中，你 缺点，把最好的一面展现给大家。 是自己的老师；读书之后，你或许是别人的 这次，我觉得第八组做得最好，演 小老师。 讲没有用稿，语言优美通顺，还没有紧 我们班举办了 4 次读书交流会，分别是 张，内容也比较丰富，我们组要向他们 《草房子》交流会，《夏洛的网》交流会， 组学习。 《我的妈妈是精灵》交流会，《格列佛游记》 交流会。《格列佛游记》交流会和以往的不 我们第一次交流的是《草房子》， 同，这次是团队合作。 也有许多人报名，但第一次上台总是会 有一些紧张，俗话说“台上一分钟。台 英国著名作家乔治，奥威尔说过：“如 下十年功”。同学们经过多次交流会不 果让我开一份书目，列出哪怕其他书都被毁 是那么紧张了，这次交流会与《草房子》 坏时也要保留六本书，我一定会把《格列佛 交流会有很大的进步，语言优美了，敢 游记》列入其中。” 于面对观众了，而且主持人语言清新脱俗。 读书，是一种乐趣；读书，是一种享受； 这周我们举办了《格列佛游记》读书交 读书，是一种快乐。多读书，读好书，乐读 流会。我们班分为八个小组，每个小组需画 书。（六七班 师然鑫） 一幅手抄报。我们组有缺点也有优点，优点 星期一，有一个消息在同学们之间传开 是我们组有团队合作精神，缺点是内容不够 了，那就是星期五举行读书会的消息。一下 条理，还有个更要改正的缺点，那就是画的 课，同学们三三两两地聚起来，讨论着读书 速度太慢，经过这次交流会，我们组会改正 会的事情。 听说要开读书会的第一时间，我就下定 了决心。下定了什么决心呢？当然是让我们 小组在读书会中做到最好啦！组长立刻给我 们分了工，谁谁谁画画，谁谁谁写字，谁谁 谁演讲，都定好了。既然定好了，那就开始 工作吧！ 白臣提供了一张大纸，我们用这张纸来 做手抄报，然后我拿出了自己的彩铅，用彩 铅画画应该比较好看。准备完毕，正式的工 作开始了。那一支支彩铅犹如一只只活泼的 101

班级读书会 小精灵，在纸上跳跃着，不一会，一幅色彩 孙远状和郑祥志负责演讲，他们的演讲 斑斓的图画就出现了。 并不是天衣无缝，反而错误百出。但他们也 认真了，努力想取得好成绩，虽然结果不好， 画完该写字了，我把要演讲的这本书看 但长大后回味，会发现小时候的事，酸甜苦 了好几遍，于是我负责在手抄报上写内容。 辣其实都很有意思。 我飞快地挥舞着，马上填满了字，写得还不 错。 可能有人会觉得我在小组里什么都没有 做，但他们不知道，主持的稿子我读了无数 该演讲了，我们绞尽脑汁地想办法，想 遍，本来我的嗓子就哑了，并且咳嗽得很厉 不让那个讲话人紧张，可我们试了一遍又一 害，但我依旧在努力，小组内的事情我也一 遍，他还是语无伦次地讲话，结结巴巴的。 直在操心。 我们无奈地叹了口气，就只好由他去了。 每次读书会，我都感觉心潮澎湃，跃跃 到我们组上台演讲的时候，演讲人突然 欲试，这次我终于参加了，并且老师还夸了 超常发挥，超出了我们的想象。他虽然也有 我，这也是一个成长的过程！像一棵小树苗 结巴的地方，但比之前好很多了。 一样，长大，成为小树；又长大，成为参天 大树！ 读书会圆满地结束了，虽然有很多人紧 张的结结巴巴，用的时间太长，但毕竟是新 我非常喜欢卜庆振老师的这个方法，让 手参加，他们有勇气走上讲台，有勇气面对 学生增加阅读兴趣，学会发表自我感受，不 所有的人讲话，是他们的优点，他们值得获 那么千篇一律，让学生找到自己真正要表达 得热烈的掌声！值得获得称赞！ 的事情！多棒啊！ 读书会虽然已经过去，但我还清楚地记 当主持人，其实很辛苦，要吐字清晰， 在心里。读书会将是我初中生活里的一朵花， 动作适合，还要说得有条有理，稿子也要背 这朵花将会永久地开放！（六八班 商静炜） 熟，因为有些时候，是不能拿稿子的，就算 能拿，一紧张读错了怎么办？所以，稿子要 开学以来，我们的语文老师卜庆振经常 写好，也要背熟。背长稿子很烦人，因为有 别出心裁，举办了多场读书会，许多同学争 些台词会相似，容易乱，但我喜欢当主持人， 先恐后地报名参赛，争着报名做主持人。演 喜欢背稿子的感觉。虽然这次我说得还不够 讲人员全部满员，我也有幸通过老师的初选， 好，但我觉得自己一直在进步。以前，我在 成为了一名主持人。 三十个人面前说话会紧张，但这次不紧张了， 因为我在许多比赛中知道：越紧张越讲不好， 这次，是《格列佛游记》小组手抄报展 当我们打败害怕时，害怕自然会消失不见！ 示，我们小组没有得第一，可我仍然感受到 了我们付出的价值。 当主持人很好，读书交流会也很好，虽 然没拿第一，但要知足常乐！含泪的微笑也 郭唯一负责画风制作，她画得色彩艳丽， 很美！（六七班 刘蕴萱） 美丽怡人。沈子涵和康桐负责写字，他们认 认真真地写，仔仔细细地查资料，终于让手 抄报变得整洁美观、内容丰富。 102

班级读书会 今天我有“戏” 使他的表演让我们全班震惊。 接下来我要说一下我们组的表演，虽然 我们组笑场了，忘词了。但我们组小诣的帽 子简直是为他量身定做的，不大不小刚刚好。 而且还带一点银色，显得他特别“贵气”。 我还要表扬一下我们组的小辉同学，他克服 了行动的困难，愿意上台表演，这是他身上 的可贵精神。（六五班 张诗璇） Hi！这一周，我们语文老师又双叒叕给 我们组织了一场活动——《上下五千年》的 我们终于演完了话剧。从上个星期一开始， 表演。这一次呢，我和我的好朋友小雯是主 我们就一直在忙碌。表演完的那一刻，我们 持人！比赛的时间定在周四的晚上，所以我 就像疯了一样。你想听一听我们怎么表演的 们有三天做表演的准备。 吗？我来给你说一说。 这一次，我们小组表演的是——《尧舜 在表演前二十分钟，有的同学还在排练 禅让的故事》。我要当舜，话虽然少，可是 台词，有的同学在制作道具，有的同学在疯 动作多呀。又要修粮仓，又要淘井，还要弹 狂提醒自己不要笑场。在打上课铃的那一瞬 琴。唉！太难了！ 间，同学们长叹一声，表演开始了。 不知不觉，到了星期四这一天了，同学 第一个上场的是三组，他们组完美演绎 们的心里都很紧张。而我和小雯更紧张，我 了《完璧归赵》的故事，特别是赵王的语气， 俩在这一天，才想起来写稿。我飞快地写， 简直是“现代版”的赵王。 她也飞快地写，我俩拼命地写，遇到不通顺 不过我最喜欢的是一组的表演 ，我们班 的地方，就撕，费了我们好多纸。 的班长小屈同学的表演简直是精彩极了。他 晚自习前 20 分钟，大家开始忙起来了， 把握了唐太宗的性格特征，演得有声有色。 每个组都开始了彩排。时间过得好快，一转 她的动作到位，语气也很得体。我觉得这次 眼，20 分钟过去了，老师走了进来，打开了 比赛，第一非他们莫属了！ 电脑上的 PPT。同学们各自回到自己的位置上 在我心目中排位第二的是五组，他们组 去，老师和同学们一起倒数了 5 个数，就欢 的“小鲜肉”小涵与生病的魔爪抗争着。面 迎主持人上台。我们两个很紧张，一上台就 对冰凉的地面，他没有犹豫，没有退缩，“咚” 开始读，我是 A，她是 B，我们一人读一句， 的一声躺在了地上，我觉得还是他的勇气， 103

班级读书会 前面都是开幕词，到了后面才是几组上台表 第二箭也没射出去，第三箭射出去了，却没 演。下面正式开始了。 有射中，观众们也哈哈大笑。今天的戏让我 永远不会忘掉！（六六班 李柯豪） A：有请 6 组同学上台表演……的故事。 B：感谢 6 组同学的表演。下面有请 8 组 今天我就是班里的笑星，笑得最欢的是 同学表演……的故事。 我，惹大家笑得最多的也是我，这些都要从 合：今天的活动到此为止，感谢同学们 今天的话剧演出说起。 的积极参与。 比赛结束了，一切顺利，我终于松了一 在这次的话剧演出中，我演了 3 个节目。 口气。（六五 侯晓彤） 我们组演的是《完璧归赵》，第二个节目是 昨天晚上，星星和月亮在夜空中不断地 《负荆请罪》，我就是客串一下。到了第三 闪烁，好像在为我们今天的《上下五千年》 个节目，是我演的最后一个节目，也是今天 历史故事剧加油，喝彩。 的重头戏，也是惹大家笑得最主要的一个节 我们组演的是《完壁归赵》，我演的是 目。这个节目是《神农尝百草》，虽说我是 蔺相如。在剧本中，我发现了贾明贤组长删 被邀请的，但我演的是主角。 掉了很多片段，不过还可以，没有把重要的 部分删去。我们组的道具也不全面，把一块 节目开始了，我一不慌，二不忙，三不 手表当作一块和氏璧，拿一张画了几个圈的 乱，因为我知道这是我唯一一个当主角的节 纸当地图。我感觉道具最好的也属于贾明贤， 目。不过，刚演了一会，我就开始慌了起来， 因为他去别的组串戏了，那部戏叫作《神农 眉头紧锁，频繁地往导演那儿看，而导演完 尝百草》，里面还出现了一个重头戏“草”。 全不懂我的意思，还在继续读着旁白。我心 当时那组拿零食当作草，令我吃惊！咦！还 里一直想：怎么办，怎么办？忘词了。算了， 有零食？啊！其实那是道具。还有神农的帽 将就着演吧。 子、镰刀也一应俱全，让我感觉像真的一样， 我把这一组评选为最佳道具组。 到了我该爬山采药的阶段，我就站在椅 我感觉最佳表演奖是我自己，哈哈，我 子上，拿下药材，那时椅子一直在晃，好像 也不谦虚了。我一共串了三个戏，第一个戏 撑不住我这丰满的身躯，仿佛在说：“我太 是我们自己的戏，我演的是蔺相如……而第 难了。”到了剧中“我”要死去的时候，我 二个戏是《负荆请罪》，在里面我演了两个 直接倒在了地上，接着来了一句魔性的台词： 人，一个是王将军，另一个是门客。我在台 “啊，我死了。”这惹得台下的观众哄堂大 上一直不停地更换角色，让观众们大笑 。第 笑，连我也是边“死”边笑。当我倒下的时 三部戏是《楚庄王一鸣惊人》，我演的是养 候，校服里面的小棉袄发挥了作用，“轰” 由基，道具是一把弓箭。第一箭没射出去， 地一下，地板好像被我砸了一个窟窿。过了 一会，我就退场了。 之后，同学们一直在议论我，我就知道 我的戏有戏了。（六六班 贾明贤） 104

班级读书会 学生共读思维可视化成果 105

“东平之树” PBL 项目案例点评 “东平之树” PBL 项目案例点评 南京市玄武区教师发展中心 冯凌 扫描上面二维码观看冯凌老师在线点评 106

后记 十年一剑“阅天下” 卜庆振 一般而言，完成一个公益项目的周期是一 开始独立研发思维可视化图表，自主设计阅 到两年，做一个课题的周期是三年。然而， 读单。与此同时，桂馨南师计划的伙伴李志 这一年或三年的背后，可能是十几年的持续 磊、余道蓉，邀我一起开展“希望田野”公 探索和不断迭代。 益项目，在网络平台开展系列阅读课程，为 河南省乡村学校师生提供阅读支持。2020 疫 “馨阅天下”公益项目，由北京桂馨慈 情防控期间，我也为自己学校的学生开展网 善基金会支持，实施近一年，目前进入总结 上阅读课程，并带动了身边的青年老师一起 阶段。用了一周的时间收集整理资料，编辑 研发基于网络的阅读教学，而思维可视化的 实验手册。资料整理出来，总字数不多，不 阅读单，正是最好的支架。 到 8 万字。又用了两三周的时间排版，校对。 梳理的过程，正是对项目深入反思的过程。 阅读教学的组织形式，从读、写、演开 始，如何再进一步？PBL 打开了新的视角。因 从“微阅读”到“维阅读”，再到“阅 为桂馨组织的乡村教师视野之旅，我在南京 天下”，关于阅读教学的探索，我已经持续 看到了 PBL 的真实案例，打破了一个乡村教 了 12 年。从国家课程的校本化实施，到课题 师对国外新的教育理念的恐惧。从“东平之 化研究，用了 8 年。2017 年，通过桂馨基金 树”的典故阅读开始，我们迈出了 PBL 项目 会在广州遇到了一公斤盒子，他们设计的阅 的探索脚步。在此基础上，结合当地的历史、 读单，将思维可视化，并结合阅读内容，进 人文、科技等工程，研发出系列的 STEAM 课 行了系列化设计，体现出布鲁姆认知分级中 程。这就像捅破一张窗户纸，先进的教学组 的思维进阶发展路径。这让我眼前一亮，看 织形式，让阅读项目的组织实和施有了更多 到我的学生在阅读中迫切需要提升的思维品 可能，也让阅读教学从单纯的文学阅读走向 质，在阅读项目实施中进入到模仿阶段。很 科学阅读等更丰富的层面。有了这样的基础 快，2018 年，跟随桂馨基金会在台湾遇到了 之后，好友黄方老师向我推荐了徐莉老师的 张志铭博士，从的六顶帽思考法阅读教学策 网课，从她的课程中，我又看到了更多的教 略中，看到了思维可视化背后的理论基础。 学组织形式，还听到了一个阅读教学的新概 也正是从这个时候开始，我产生了升级阅读 念——博物类阅读。这些，正和我想要突破 教学的想法，申请了“维阅读馨行知”项目。 的阅读教学瓶颈相关。有了这样的认知，“馨 在这个过程中，通过借鉴美国学生阅读策略， 阅天下”项目的提出就变得顺理成章了。 结合自己学生的学情，针对不同的阅读书目， 107

后记 在落实“馨阅天下”项目的时候，除了 重要。这一方面，首先得到了学校的大力支 PBL 和 STEM，又有新的观念出现在我身边， 持。其次，就是家长团队的力量，尤其是解 比如“大单元教学”“大概念教学”“UbD 洪刚队长带领的游艺营团队，组织有序，为 教学设计”……再看到这些新名词的时候， 项目落地实施和成果展现提供了保障。 我不再恐惧，而是积极探索，把适宜的方式 统统吸纳进来，成为“阅天下”的组织形式。 读万卷书，行万里路。行走的道路需要 这个吸收和消化的过程中，还有一个重要的 多方的资源，东平县文化旅游集团的毕忠良、 支持者，就是陕西博雅教育研究院的兰岚院 刘杨先生给了很多支持，东平塘坊民宿的刘 长。2020 疫情防控期间，彩虹花和阅汇的时 德胜先生也全力支持，东平县社会工作协会 朝莉老师，邀请我共创“生命知疫”课程。 提供志愿服务。这些，都让“阅天下”真正 这个课程，综合了科学、文学、音乐、游戏 成为了可能。 等方式，主创人员是兰岚老师。此后，我又 旁听了兰老师主讲的研学课程。从她身上， 2021 年暑假，河南遭受洪灾和疫情的双 我真正见到了什么是兼收并蓄，学贯中西， 重考验。彩虹花和阅汇时朝莉老师邀请我为 融会贯通。我在为项目设计“家庭阅读单” 河南的孩子设计系列课程，以全学科阅读助 的时候，征得她的同意，使用了她设计的诸 力河南师生心理重建。于是，结合项目的实 多工具，完成了“阅读签证”的制作。 践经验，融入 SEL（社会情感学习）的“家国 童心 豫见美好”课程生成了，融汇文学、历 在我的身边，也有这样的榜样。县教体 史、地理、音乐、美术、心理等多学科，以 局课程开发办主任颜建国老师，是省内著名 阅读为主要载体，以网络为实施平台，以视 的文化学者。近年来，他一直致力于“主题 觉笔记为主要输出形式。“阅天下”项目的 化阅读”，指导学生将阅读和行走相结合， 课程结构在复制的基础上加以创新，博物类 开展文献研究和实证研究，取得了丰硕的成 阅读的力量再次彰显。项目推广阶段，项目 果。颜老师谦虚谨慎，在学术上严谨求实， 组收到了东平街道妇联王芳主席的邀请，将 在实践中带动团队。他不断带动青年教师成 “馨阅天下”的策略复制到一担土社区。 长，指导课程开发，带领实地研究，推动了 我县阅读项目的蓬勃发展。 项目成果中，学生年级的变化，是因为 项目跨越了学年。其中，最早的一个项目“东 除了前辈的引领，同伴的互助也非常重 平之树”实践于 2018 年，其它都实践于 2021 要。孙新、李茂胜、杨芳、李凤老师等人就 年。“阅天下”项目的小结，并不是结束， 是这样优秀的同伴，他们在不同的学科、不 12 年的探索也并不会停止。我们的阅读下一 同的领域各有专长，但都致力于阅读推广， 步将会走到哪里？存在无限的可能。不拒绝 这样我们走到一起，形成团队，共同研发课 成长，不拒绝学习，不拒绝一切先进的理念， 程。除了课程的开发，实施的过程也同样的 我们的阅读才有机会变得无限美好。 感谢桂馨，让阅读陪伴成长！ 108