体育学院

School of Physical Education, LNNU

历史沿革

学院创建于 1976 年，1980 年经辽宁省高教局批准设立体育系，1996

年建立体育学院。

师资力量

学院在籍全日制本科学生 775 名，本、专科函授生 100 余名，硕士研究

生 249 名，博士研究生 31 名。教职员工共 75 人。其中：教师 58 人（教

授 13 人、副教授 20 人）；教辅 17 人。博士生导师 7 人，具有博士学位

的 17 人，硕士学位的 39 人。

学科专业

学院设有体育教育（师范）、社会体育指导与管理、运动训练三个本科专

业，体育学一级学科博士学位授权点，体育学一级学科硕士学位授权点、

课程与教学论（体育）专业硕士学位授权点；体育学科教育硕士专业学位

授权点。

96

教学科研

学院拥有国家体育总局体育文化研究基地、辽宁省体育社会科学研究中

心、体育人文社会学省级重点学科、运动人体科学省级重点实验室。

科学研究成果丰硕，出版专著、教材 70 余部，在国内外核心期刊发表学

术论文 800 多篇。先后获国家级优秀教学成果奖 1 项，获批国家社科基

金 10 项，国家自然科学基金项目 1 项，国际合作项目 2 项，辽宁省优秀

教学成果奖 9 项，省级精品课 2 门。

2012、2014 两年参加辽宁省高等学校体育教育专业学生基本功大赛获

甲组团体总分一等奖，同时获专业技术类、专业技能类、专业知识类、应

用技能类等单项类一等奖。田径方面，2019 年辽宁省大学生田径运动

会丙组男子、女子及总成绩第一名，2021 年中华人民共和国第十四届

运动会田径比赛男子 1500 米冠军、女子 400 米栏季军，2021 年中华

人民共和国第十四届学生运动会田径乙组男子 3000 米障碍冠军、男子

200 米季军、女子 400 米栏季军，2021 年我院 2018 级学生白丽参加了

2020 东京第三十二届夏季奥林匹克运动会女子马拉松比赛；足球方面，

2019、2020 年全国女子沙滩足球锦标赛蝉联冠军，2021 年辽宁省青少

年校园足球联赛（大学组）冠军、全国青少年校园足球联赛（大学组）高

水平组男子乙级联赛以第七名晋级全国甲级联赛；网球方面，2021 年

第二十五中国大学生网球锦标赛分区赛（东北赛区）男子高水平组冠军，

2016 年第二十一届全国大学生网球锦标赛获丙组女子双打亚军。

97

体育教育（师范）

H 学制学位

四年，授予教育学学士学位

H 培养目标

培养系统地掌握体育教育的基本理论、基本知

识和基本技能，熟悉学校体育工作规律，具有

较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专

长，能从事体育教学、课外体育活动、课余体育

训练和竞赛工作，胜任学校体育科学研究、学

校体育管理等工作的高级专门人才。

运动训练

H 学制学位

四年，授予教育学学士学位

H 培养目标

培养具备竞技运动方面的基本理论和基本知

识，掌握从事专项运动训练的基本能力，具有

较高的专项运动水平，较强的专项实践能力和

创新意识，能够从事专项运动和指导专项运动

训练与教学、组织专项运动竞赛、专项裁判、

体育科研、体育管理等方面工作的高级专门

人才。

社会体育指导与管理

H 学制学位

四年，授予教育学学士学位

H 培养目标

以社会主义市场经济和社会发展为导向，突出

实践教育，让学生熟练掌握体育健身、休闲和

娱乐领域的经营与管理的基本理论、知识与

技能，熟悉社会体育发展的基本规律，能在全

民健身领域中从事群众性体育活动的组织管

理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面

工作。

本科专业

体育教育（师范）、社会体育指导与管理、运动训练

硕士研究生专业

体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学、体育教学（专业学位）、

运动训练（专业学位）、社会体育指导（专业学位）

博士研究生专业

体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学

98

音乐学院

School of Music, LNNU

99

历史沿革

音乐学院始建于 1990 年，历经艺术系、音乐系、音乐学院的阶段性发展，

现已形成完备的本科和研究生教学与科研体系。下设音乐理论教研室、

教师教育教研室、钢琴教研室、声乐教研室、器乐教研室、舞蹈教研室、艺

术实践教研室、辽南音乐舞蹈文化艺术研究所等教学、科研机构。

100

师资力量

学院现有教职工 60 人，教授 6 人、副教授 21 人、博士生导师 1 人，硕士

导师 34 人。其中，辽宁省美育教指委委员 1 人、辽宁省“五个一”工程

奖 1 人、大连市“音教委”主任 1 人。

学科专业

学院设有音乐学（师范）、音乐表演（民族器乐）、舞蹈学（师范）三个本科

专业，学院课程设置多元化、体系化，长期与校外相关单位合作，建立了

多个教学实践基地，并与美国恩波利亚大学等多所国外大学长期合作

办学。

教学科研成果

2016 年以来，学院先后获批 6 项国家艺术基金，率先实现学校国家艺术

基金项目的突破；获批科研立项 51 项，出版专著 32 部；教师发表 B 类

论文 5 篇、C 类以上论文 156 篇，SCI/SSCI/EI/ISTP 收录论文 14 篇，

提交决策咨政报告 2 篇，外观设计专利 1 项；获批科研总经费 463.72

万元。学院及教师近年荣获省部级以上教学、科研、创作、表演成果奖数

十项；学生在国际、国内专业音乐赛事中获奖百余项。

2013 年以来，学院排演的歌剧《原野》和《伤逝》，在国内师范类院校中

独具开创性，并受邀到深圳等城市巡演与交流。学院舞蹈教学发展迅

速，成绩斐然，2015 年原创舞蹈《尼苏新娘》荣获第十届中国舞蹈“荷花

奖”最高奖项——作品奖。2019 年大型原创音乐剧《太急》获批国家艺

术基金大剧目项目资助，项目金额 400 万元，先后在北京、沈阳、大连等

地巡演 30 余场，中央电视台、中央人民广播电台等多家媒体持续关注

报道。

101

本科专业

音乐学（师范）、音乐表演、舞蹈学（师范）

硕士研究生专业

音乐与舞蹈学、音乐（专业学位）、学科教学（音乐）（专业学位）

音乐学（师范）

H 学制学位

四年，授予艺术学学士学位

H 培养目标

从事中小学音乐教育、管理和研究的卓越音乐

教师和学校音乐教育工作者；从事并胜任社会

和企事业单位的音乐艺术培训、文化活动和社

会艺术实践活动的社会音乐教育工作者；从事

国内外音乐文化交流活动的音乐教育传播者。

音乐表演

H 学制学位

四年，授予艺术学学士学位

H 培养目标

立足辽宁、面向全国，培养能够在专业文艺表

演团体、文化馆站、企事业单位，参与社会音乐

教育、音乐培训和音乐文化产业的策划和设

计，从事音乐表演、音乐培训、音乐研究、音乐

活动以及音乐相关领域工作的人才。

舞蹈学（师范）

H 学制学位

四年，授予艺术学学士学位

H 培养目标

具有扎实舞蹈专业素养及文化理论修养；具

备舞蹈教育教学及大中型文艺活动的协调、策

划、组织等综合应用能力，能胜任各级文化教

育机构、中小学、艺术群团等单位的舞蹈教学、

表演、编排工作的应用创新型舞蹈教育人才。

102

影视艺术学院

School of Film & Television Art, LNNU

历史沿革

影视艺术学院于 2004 年成立并招生，位于辽宁师范大学西山湖校区。

教学科研

学院采用产学研用一体化人才培养模式，全面强化学生的人文素养与艺

术实践能力，教学成果两次获得辽宁省普通高等学校本科教学成果一等

奖。学院拥有省级教学名师领衔的高水平师资队伍和配套完善的办学

条件，建有 8 门省级一流本科课程，获批辽宁省大学生实践教育基地，动

画、广播电视编导、播音与主持艺术专业入选省级一流本科专业建设点。

学院长期致力于文化传承与创新，《中国动画口述史研究》《数字皮影艺

术创作人才培养》《中国动画微视频传播平台》《纪实影像青年创作人

才培养》等项目分别获批国家社科基金、国家艺术基金。学院注重教育

国际化工作，每年选派多名优秀学生赴英国、日本等国的合作院校学习

深造。

学院艺术实践成果丰硕，每年举办各类展演展映活动 30 余场。学院定

期与辽宁省电视艺术家协会主办“鸿宝杯”青年学子文化创意作品大赛，

承办“看中国·外国青年影像计划”，以及由原中央人民广播电台、原中

央电视台体育频道、辽宁省教育厅、辽宁广播电视台等单位主办的多项

主持人大赛。学生荣获中央人民广播电台全国大学生主持人大赛冠军、

海峡两岸电视主持新人大赛冠军等奖项，纪录片作品两度入围“东京木

103

暮人国际电影节”并连续获得评委会特别奖，戏剧作品四次入围“乌镇

国际戏剧节”青年竞演单元、嘉年华单元并获奖，影视美术作品获“中国

影视化妆大赛”多项大奖，多部动画作品在北京电影学院动画学院奖等

专业赛事中获奖；研究生作品入选“全国艺术专业学位设立十周年广播

电视类型优秀作品展”，本科生大创项目多次入选全国大学生创新创业

年会，创新创业成果获得中国“互联网 +”大学生创新创业大赛、“创青春”

全国大学生创业大赛国家级奖项；教师多部动画、设计作品入选全国美

展，多部公益短片在央视等媒体平台展播。

学科专业

现设有动画、广播电视编导、播音与主持艺术、表演等四个本科专业，拥

有戏剧与影视学一级学科硕士点和广播电视艺术硕士专业学位点。

104

动画

H 学制学位

学制 4 年，授予艺术学学士学位

H 培养目标

本专业培养富有人文内涵和社会责任感，兼具

艺术创作观念与产品思维，适应媒体深度融

合和行业创新发展需要，具有开阔的专业视

野和良好的沟通协作意识，创意创新能力、自

主学研能力、实践执行能力协调发展，掌握动

漫创作、游戏设计、影视后期等基础知识与技

能，能够在传媒及文化产业相关领域从事动画

及衍生品的策划、设计、制作、传播和项目运营

管理，以及游戏美工设计、影视后期制作、动漫

应用、互联网视听传播等相关工作的应用型

人才。

H 专业特色

动画专业 2016 年获批转型发展试点专业，

2017 年获批向应用型转变示范专业，2019 年

入选省级一流本科专业建设点。专业以戏剧与

影视学一级学科为支撑，设有相关方向的艺术

学硕士、艺术硕士学位授予点。专业拥有国家

一级美术师、电影学博士等高端专家领衔的双

师型教学团队，聘请国内多位动画行业领军专

家担任客座教授，构建了立体式校企协同育人

机制与优质实践教学平台，依托产学研用一体

化人才培养体系，采用“项目 + 任务”双驱动

教学模式，提高学生在动画创作与动漫应用领

域的创新实践能力，实现应用型人才培养与社

会需求的无缝对接。专业先后获批国家社科基

金、国家艺术基金课题多项，教育部产学合作

协同育人项目多项，教学成果获得省级本科教

学成果一等奖。

本科专业

广播电视编导、表演、播音与主持艺术、动画

硕士研究生专业

戏剧与影视学、广播电视（专业学位）

105

广播电视编导

H 学制学位

学制 4 年，授予艺术学学士学位

H 培养目标

本专业面向辽宁、辐射全国，培养掌握广播影

视作品创作和融媒体产品研发的理论知识与

专业技能，富有人文内涵与社会责任感，具备

良好的创意创新能力，具有较高的思想政治水

平和艺术鉴赏能力，能够在广播影视制作单

位和传媒机构从事影视作品创作、节目编导制

作、新闻采编、产品生产研发等工作，在国家机

关、文教事业单位及企业从事宣传教育工作的

高素质应用创新型人才。

H 专业特色

广播电视编导专业以戏剧与影视学一级学科

为支撑，设有相关方向的艺术学硕士、艺术硕

士学位授予点，2020 年入选省级一流本科专

业建设点。专业拥有高水平双师型教学团队，

以“产学研用一体化”人才培养体系为载体，采

用“项目驱动教学”模式，设置以工作室为主体

的教学架构，以社会责任培育和文化创新养成

为根基，以媒介融合创意创新思维与视听表达

能力培养为主线，强化融媒体产品意识与综合

媒介素养，实现专业人才的分层次教育和分方

向发展。专业先后获批多项国家社科基金、国

家艺术基金课题，多次承办“看中国·外国青

年影像计划”，教学成果获得省级本科教学成果

一等奖。

106

播音与主持艺术

H 学制学位

学制 4 年，授予艺术学学士学位

H 培养目标

本专业培养科学精神与人文精神相融合，具有

较高的媒介素养和文化品位，具备扎实的言语

表达、口语传播、播音与主持等专业技能，兼具

媒介融合能力与创新创业能力，能够在各级

各类传媒机构从事播音主持、新闻传播、媒介

产品研发生产及项目运营工作，在多行业、多

领域从事口语传播工作的高素质创新应用型

人才。

H 专业特色

播音与主持艺术专业以戏剧与影视学一级学

科为支撑，设有相关方向的艺术学硕士、艺术

硕士学位授予点，2018 年获批辽宁省创新创

业教育改革试点专业，2020 年入选省级一流

本科专业建设点。专业以“产学研用一体化”

人才培养体系为载体，围绕“言语表达、口语传

播、媒体实务”金字塔型实践能力进阶目标，依

托“双导师”工作室，积极开展与专业教育深度

融合的创新创业教育，强化以综合媒介素养为

根基的全媒体节目创作生产能力和口语传播

应用能力培养，实现专业人才的分层次教育和

分方向发展。专业连续多年承办由原中央人民

广播电台、原中央电视台体育频道、辽宁省教

育厅等单位主办的多项主持人大赛，学生获得

中央人民广播电台全国大学生主持人大赛冠

军等重要奖项，教学成果获得省级本科教学成

果一等奖。

表演

H 学制学位

学制 4 年，授予艺术学学士学位。

H 培养目标

本专业培养掌握戏剧表演、影视表演及应用戏

剧领域的知识与能力，富有人文内涵和社会责

任感，具备创新思维和创意能力，能够在相关

专业团体、文化机构、演出单位从事戏剧影视

表演创作及文艺演出制作，在各级学校、各类

教育机构从事表演和戏剧教育培训的应用创

新型人才。

H 专业特色

专业以社会责任培育和文化创新养成为根基，

融合应用戏剧理念，专业教学兼具艺术性与应

用性特点，依托产学研用一体化人才培养体

系，实现人才的分层次教育和分方向发展。与

多个专业院团和企事业单位共建优质实践教

学基地，学生连续多年获得国际戏剧节和各类

专业竞赛重要奖项，教学成果获得省级本科教

学成果一等奖。

107

美术学院

School of Fine Arts, LNNU

历史沿革

美术学院始建 1989 年，美术学院设有专业基础课教研室、史论教研室、

国画教研室、油画教研室、综合绘画教研室，视觉传达设计教研室、环境

设计教研室、公共艺术设计教研室。

教师队伍

师资力量雄厚，现有教职工 53 人，其中教授 7 人、副教授 19 人，分别毕

业于中央美院、清华美院、鲁迅美术学院等国内外知名院校。

学科专业

学院 1995 年开始招收本科生，1999 年开始招收硕士研究生，拥有美术

学、设计学两个一级学科硕士点及艺术硕士专业学位授予权。学院设有

四个本科专业：美术学（师范）专业、视觉传达设计专业、环境设计专业、

公共艺术专业。

108

教学科研

美术学院教学楼设有天光画室、专业设计室、创作工作室、多媒体教室、

电脑机房、摄影实验室、丝网版画工作室、泥塑陶瓷工作室、工艺造型制

作室、期刊图书资料室，2600 平美术馆及画廊等一系列现代化教学设施

和展馆。

专业研究与创作方面，在国家级重要学术期刊上发表论文、出版学术专

著，师生创作、设计的各类作品在全国和省级展览中获奖或被收藏和采

用，在国外举办展览或参展。油画作品“大庆人”入选由文化部、财政部

联合实施的“国家重大历史题材美术创作工程”，并获得文化部、财政部

的创作经费资助；油画作品“家园”获批国家艺术基金创作资助项目。

在第十一届、第十二届全国美展中，美术学院师生共有 17 件各类画种作

品入选，并获铜奖、首届中国美术奖·创作奖——在全省高校及创作团

体中处于领先地位。

109

本科专业

美术学（师范）、视觉传达设计、环境设计、公共艺术

硕士研究生专业

美术学、设计学、学科教学（美术）（专业学位）、美术（专业学位）、艺术设计（专业学位）

美术学（师范）

H 学制学位

四年，授予艺术学学士学位

H 培养目标

本专业培养具有美术的基本理论、基础知识和

基本技能，具备坚实的科学文化和艺术理论知

识，具有绘画创作、艺术设计教学的能力，能够

胜任基础美术教学的教师及其他教育工作者。

H 课程安排

主要学习美术的基础理论和基本知识，接受教

育、教学及研究的基本训练，

美术学师范专业前 1.5 学年，1、2、3 学期进行

基础模块教学；后 2.5 学年，第 4、5、6、7、8 学

期分选国画、油画、版画、水彩、雕塑等专业方

向，进行专业模块教学。

视觉传达设计

H 学制学位

四年，授予艺术学学士学位

H 培养目标

本专业培养具有国际视野及中国文化底蕴的，

适合于创新时代需求，融合传统平面媒体和现

代数字媒体及社会化媒体，在专业设计领域、

企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校研

究机构从事视觉传播方面的设计、教学、研究

和管理工作的专门人才。

H 课程安排

主要学习视觉传达设计的基础理论和基本知

识，接受视觉传达设计及研究的基本训练，该

专业前 1.5 学年，第 1、2、3 学期进行专业基础

模块教学；后 2.5 学年，第 4、5、6、7、8 学期分

选平面设计、数字媒体艺术专业方向，进行专

业设计模块教学。

110

环境设计

H 学制学位

四年，授予艺术学学士学位

H 课程安排

主要学习环境设计专业的基础理论和基本知

识，接受环境设计及研究的基本训练，该专业

前 1.5 学年，第 1、2、3 学期进行专业基础模块

教学；后 2.5 学年，第 4、5、6、7、8 学期进行专

业设计模块教学。

H 培养目标

本专业培养具有创新能力和设计实践能力，能

够在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设

计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境

景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营

管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术

应用型和研究型人才。

公共艺术

H 学制学位

四年，授予艺术学学士学位

H 课程安排

该专业前 1.5 学年，第 1、2、3 学期进行专业基

础模块教学；后 2.5 学年，第 4、5、6、7、8 学期

进行专业设计模块教学。

H 培养目标

公共艺术专业是国内新兴的艺术类专业方向，

培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，

在开放性公共空间中进行艺术创造与相应的

城市公共环境空间中创作设计的专门人才。注

重培养学生的创新能力和实践能力，学生通过

艺术造型能力的训练，掌握现代城市的公共建

筑、公共空间、公共景观、公园绿地等空间造型

形式、表现手段和工程实施能力。

111

国际商学院是我校与美国密苏里州立大学合作举办的中外合作办学机构，

2000 年 7 月由辽宁省教育厅批准成立，2004 年 5 月由国务院学位委员会

和教育部学位办批准实施四年本科教育，是我国最早建立的中外合作办学

机构之一。学院践行国际化创新人才培养目标，以培养具有国际视野、德能

兼修的国际商务管理人才为己任，以稳健的办学质量和优秀的人才培养质

量赢得了良好的口碑和社会认可。

历史沿革

密苏里州立大学商学院是密苏里州及美国中西部临近八州最大的商学院，

是世界上最负盛名的商学院认证机构 AACSB（国际商学院协会）认证的

全科系全等级商学院。作为密苏里州立大学商学院的海外办学机构，学院

通过了国 AACSB 的复核认证。2012、2016、2021 年学院三次通过了教

育部中外合作办学评估，2017 年通过中国教育国际交流协会中外合作办学

质量认证。

合作校概况

国际商学院

LNU-MSU College of International Business, LNNU

学院通过全球招聘、中方选派、美方选派等方式为学生提供一支稳定的高素

质国际化师资队伍。全球招聘教师来自美国、加拿大等 10 个国家，由中美

双方共同严格遴选，50% 以上拥有博士学位。中方选派教师全部拥有海外

留学或工作经历。美方选派教师承担专业核心课教学任务，92.3% 拥有博

士学位。

教师队伍

112

本科专业

国际商务（中外合作办学）

硕士研究生专业

英语笔译（专业学位）

学院毕业生因专业基础扎实、英语过硬、勤勉好学、有责任感、踏实肯干、国

际视野等特质，深受海内外名校和用人单位的青睐，近几年毕业生就业率达

到 95% 以上，22 年间向 IBM、微软、三星电子、百度等国内外知名企业，以

及汇丰银行、长城证券和国内四大国有银行输送了 4000 余名毕业生。

近几年，学院毕业生考研率保持 40% 以上，申请国外大学就读的毕业生中，

超过一半的学生被 QS 世界排名前 100 的哥伦比亚大学、纽约大学、芝加

哥大学等知名学府录取。

升学与就业

学院为学生提供双学籍、双学位、双校园的多元化选择。通过高考被辽宁师

范大学录取的学生也同时被密苏里州立大学录取，注册两校学籍。大连校

区和美国校区学业标准相同，学生完成大一大二的学业之后，可以自由选择

校区继续学业。修满学分，成绩合格，满足毕业条件可获得辽宁师范大学本

科毕业证书及管理学学士学位证书和美国密苏里州立大学的商科理学学士

学位证书。

学院深入引进密苏里州立大学资源，在国内提供不出国的留学体验。学院

整合辽宁师范大学与密苏里州立大学的优质教育资源，采用与密苏里州立

大学商学院同步的课程体系和教学方法，专业课以外籍教师面授为主，全英

文教材、全英文小班授课，共享密苏里州立大学教学支持系统。在课堂学习

和课外实践中，着力培养学生独立思考、创新能力以及合作解决问题的能

力，实现与美国课堂同样的学习体验和国际化的校园体验。

办学特色

113

H 学制学位

四年，授予辽宁师范大学管理学学士学位和密苏里州立大学理学学士学位

H 培养目标

培养科学精神和人文精神兼备、思想独立、人格健全、能力全面，具有国际视野、系统思维和竞合

意识的应用型国际化商务管理人才。

H 课程内容

学院在课程设置上充分体现培养学生科学精神和人文精神兼备的使命，通识教育和专业教育并

重，同时注重学生实践能力的培养。通识课程包括思想政治理论类、信息技术类、体育类、形势与

国防教育类公共基础课，以及大学生活、公共演讲、社会学原理、地理等综合素质课程；专业课程

包括英语写作、财务会计、管理会计、市场原理、组织行为学、跨国公司等专业基础、主干、发展类

课程。

国际商务（中外合作办学）

114

学生食堂主副食品百余样，南北风味齐全。

校园内超市、浴池、美发、快递、通讯等服务项目应有

尽有，方便快捷。

生活服务设施

115

北山食府

西山食府 校园文化纪念品店

公寓楼 南院商城

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