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走。

“我真的尽力了吗？”一路上，我不停自问。我曾大言不

惭地教导女儿，自己认为正确的事，莫空谈、要行动，做比不

做好，多做比少做好。面对一路无语的女儿，一种淡淡的羞愧

感犹然而生，并很快地转浓、转深、蔓延全身。

眼看要进家门了，我终于下定决心，对女儿说：“我准备继

续管下去，把碎玻璃包扎起来，你愿不愿意帮助我？”“好啊！”

女儿立即回答，眼神里充满期待。

“其实这样做还是有点困难的，首先你要面对垃圾桶内臭

臭的垃圾味道，其次你要注意自己不会被玻璃扎伤，最关键的

是你还要面对路人不理解和异样的眼光，真的可以吗？”我追

问道。

女儿犹豫了一下，低头不语，最后抬头望着我，坚定地说：

“我可以的！”

我们先回家取了胶带、塑料膜、橡皮手套、纸和笔，然后

回到了垃圾站。我戴上手套，掀开垃圾桶盖，发现原来的碎玻

璃袋上已经添加了许多的新垃圾，有的没有扎口，残渣碎肉横

流，臭气熏天。等我好不容易翻出了那袋垃圾，却发现袋子早

已被碎玻璃刮碎，无法整袋提出来了。“这样子，如果不处理，

一定是会伤人的。”我转身将情况告诉女儿。这时来扔垃圾的人，

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络绎不绝，都用好奇的眼神看着我们。不要提女儿了，连我的

脸都有些发烧。原来做好事也需要很大勇气。

好不容易我将装满碎玻璃的建筑垃圾袋小心地分批挑拣出

来，放在地上。女儿蹲下身子，准备和我一起包扎。此时一对

夫妻怀抱一个小男孩路过，男孩见状脱口道：“妈妈，大姐姐在

捡垃圾哎！”女儿的脸一下子涨得通红通红，眼中充满了委屈，

小手的指节都被自己握得发白了。尽管如此，她仍然坚持做完

此事。那一刻我不禁佩服孩子的勇气和善心。

我们将塑料膜包在碎玻璃袋前，用胶带一层又一层地包裹

起来，直到确认碎玻璃不会扎手为止，最后在纸上写上“小心，

内有碎玻璃！”并将其放置在垃圾站醒目的一处，方才离开。

再次回家的路上，我和女儿笑谈刚才彼此的窘态。恰巧垃

圾站的回收车从我们身边驶过，我和女儿相视而笑，眼中满是

骄傲。

编辑点评

从孩子呱呱落地那一刻起，家长们都寄予希望，憧憬未来，

规划着孩子成长中的每一步，愿他（她）快乐健康，成为善良、

正直、勇敢、高尚的人。在育儿方面，很多家长不断学习、不

断思考，明白家庭教育远不止教育孩子，更重要的是“育人先

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育己”。

“认为对的事情，立刻做，马上做。”这位家长不仅这样要

求孩子，也这样要求自己。但对很多人而言现实是复杂多变的，

哪怕认为此事应该去做，也会因种种顾虑而放弃行动。但这位

家长最终坚定了自己的信念，明知有难度，仍然陪伴孩子勇敢

面对，坚持做完应该做的事。

另外，家长在处理类似情况时还应注意：

首先，要把孩子的安全放在首位。

其次，同样的事件可以有多种方法，例如直接找垃圾箱的

管理员，向家长求助，或是如这位姑娘在醒目位置放上警示标

牌。

家庭教育没有固定模式，但知行合一、亲力亲为是极重要

的原则，就像这位家长的做法，值得我们学习。

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助人者自助 爱己者爱人

静安区闸北实验小学 家长梅志红

对于女儿小祎，我们希望她能做一个认真学习、正直善良、

阳光友爱的孩子。因此，我们很注意言传身教，在家庭教育中

尽量予以积极正面的引导，并以身作则，希望能给她树立好榜

样，努力保护她那颗“赤子之心”。

2016 年底，我们转发了一个援疆支教朋友的微信。当地幼

儿园相对落后的教学环境，引起了不小的反响，立马就有家长

建议发起爱心活动帮助他们。在班主任支持下，家长们很快行

动起来，整理出孩子们以前穿过的衣服、看过的图书以及玩过

的玩具，并购买了牙膏、牙刷等生活用品，一起打包装箱，送

给了该幼儿园的小朋友们。这些爱心物资受到当地幼儿园师生

的极大欢迎，他们还发来感谢视频。

在整个过程中，我们鼓励女儿一起参与。我们先是给她介

绍当地幼儿园小朋友的生活和学习情况，在整理东西时，也让

她先过目，并征询她的意见，问她是否愿意把这些东西送给新

疆的弟弟妹妹们，她很爽快地答应了。

收到新疆幼儿园发来的视频后，我们播放给女儿看。看到

小朋友们拿到爱心物资时高兴的笑容，听到小朋友们奶声奶气

100

地说“谢谢上海的哥哥姐姐”，女儿的自豪感油然而生，为自己

做了件好事而感到高兴。之后，她对于自己的图书、玩具等更

加爱护了，经常说：“这个以后还可以送给新疆的弟弟妹妹们呢。”

升入二年级后，我们又选择了云南省文山壮族苗族自治州

文山市薄竹镇夹马石小学一年级进行结对。云南是上海援建的

省份，而文山州又是新静安对口援建的地区。正是通过静安的

援滇干部，我们了解到该所学校和一年级学生们的情况，并于

2017 年11 月，发起了对该校一年级学生的爱心物资捐助活动。

这一次，我们鼓励孩子成为献爱心的“主力军”，让她自己

整理出已穿不下的衣服、淘汰下来的图书和玩具、多余的文具

用品，以及自己喜欢的零食，和爸爸妈妈一起送到指定的收集

点，帮助其他家长一起整理、打包、装箱，亲身经历奉献爱心

的全过程。孩子们还用稚嫩的笔迹写下自己的心意，夹在精心

挑选的书籍或文具里，给远方的小伙伴送去问候，并贴心地附

上信封和邮票，邀请对方回信，互相成为了“小笔友”。第一

次收到回信时，女儿特别激动，把信读了一遍又一遍，然后认

认真真地写了回信的草稿，再端端正正地誊到了信纸上。

后来对方小朋友邀请女儿暑假去文山玩，她征询我们的意

见。我们几个志同道合的家长也正好有这个计划，想在暑假带

孩子们去当地感受一下，结识新的小伙伴，并希望他们更珍惜

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自己当下所拥有的一切。所以，我们答应她暑假去文山。

于是，小祎开始兴冲冲地计划到时候要买些什么礼物送给

结对的小朋友。我们趁机又提出，既然是献爱心，那么最好自

己赚钱购买礼物，不要用爸爸妈妈的钱，不然献的就是爸爸妈

妈的爱心，不是她自己的。

女儿听了，既心动又为难。她当然很想用自己的力量参与

献爱心，但又不知道该怎么赚钱。正好那时，她报名参加了一

期魔方培训班，我们就建议她，可以教小伙伴们魔方，并适当

收取些学费，用这学费来购买礼物送给文山小朋友。

她还是有些担心：“会有小伙伴愿意跟她学魔方吗？她能教

得好吗？”为了鼓励她，妈妈主动报名做她的第一个学员。她

每次培训课回来后，就把当天学到的内容教给妈妈。一来促使

她上课更加认真地听讲，确保自己能学会；二来在教妈妈过程

中，锻炼她理清思路，并准确地表达出来。事实证明，效果确

实不错。培训班老师反馈，在同期学员中，她学得比较扎实，

而且真的教会了妈妈三阶魔方的六面还原。妈妈也信守承诺，

如数交付了学费。

她大受鼓舞，要求我们帮她在朋友圈里发“招生广告”。我

们在打广告的同时，把前因后果一并予以说明。感谢爱心家长

们的支持，真的有五六个小伙伴报名参加。于是，每周三、周

102

六，女儿定期开课，“教学”地点就选在我们家客厅。刚开始时，

状况不断。她经常“告状”：“妈妈，今天某某同学不好好听课，

到处跑，还一直吃餐桌上的点心！”“妈妈，为什么某某同学自

己不听，都是他外婆替他在听？”

在我们看来，这是好现象，可以引导她换位思考，体会学

校老师上课的不容易，有助于孩子以后在学校里主动配合老师，

减轻老师的负担。同时，我们也让她自己观察和反思，课上走

神开小差的小伙伴和认真听讲的小伙伴，哪个学得快、掌握得

牢？她以后听课时应该怎么做，向谁学？

当然，我们也需要对报名的小伙伴负责。我们鼓励女儿耐

心细致、言辞清晰地进行“授课”，课后配合录制发送“教学”

视频，并进行回访，检查小朋友们是不是真的掌握了当天的课

程内容。若有疑问，欢迎小朋友视频连线面对面，妈妈作为“助

教”，随时提供帮助。

经过一段时间的努力，爱心活动的影响不断扩大，参与的

班级也越来越多，目前已经有 8 个班级参加，分别结对了 2 所

新疆幼儿园和 4 所文山小学。年初《少年日报》上也对我们这

个爱心活动进行了相关报导。

这些都极大地鼓励了小祎和她的小伙伴们，他们很为自己

能帮助到他人而高兴，并认识到：参与公益、奉献爱心，不分

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年龄大小，只要愿意参与，就能收获成长和快乐；心存美丽的

愿望，不但自己可以，还能带动身边的人，一起让这个世界变

得更加美好。小家伙们摩拳擦掌，正计划着要把这个爱心活动

推广到全校各个年级各个班级，我们拭目以待。

看到女儿在帮助他人的同时，自身不断地成长进步，变得

更加自立、勇敢、自信，我们感到由衷的欣慰。“爱人者人恒爱

之，助人者人恒助之”，我们愿携手其他家长一起，共同守护孩

子们美好的心灵，让他们沐浴在阳光之下健康快乐地成长。

编辑点评

孩子的实际能力、良好习惯和品德修养都要经过亲身经历

和实践才逐步形成的。家长积极引导并放手让孩子进行各方面

的实际锻炼，是家庭教育的重要方法。

一次偶然的机会，文中这对父母通过引导女儿参与社会公

益捐赠活动，让孩子从中体会到助人的快乐。之后，在父母的

鼓励、陪伴、指导下，孩子在奉献爱心的过程中，还提升了自

己的生活自理、待人接物、社会交往等等技能，收获颇多。以

点带面，这就是家长的高明之处。

当然，孩子参与实践活动不可能是一帆风顺的，完成一项

项任务总是会遇到这样或那样的困难或挫折。因此，我们家长

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需要有意识地多鼓励、肯定、支持、引导孩子战胜困难，克服

障碍，使孩子在实践中不断进步、不断成长。

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我的育儿小“窍门”

上海市静安小学 小俊妈妈

我是一名医生，平时工作非常繁忙。同时，我还是两个男

孩的妈妈。因此，初次认识我的人总是会啧啧称羡，但还会补

充一句：“太辛苦了！”然而我却从来没有感觉到辛苦或是抱怨。

对于育儿，我更多的感觉是开心，我常常会被孩子们天真无邪

的举动和语言逗乐。

作为妈妈，我曾经也看过一些书籍，比如《培养了不起男

孩的 100 个经验》等等。但是，现实生活是千变万化的，而且

孩子的性格各有不同，不可能每时每刻都套用书上的那些经验。

所以，我更多的时候是顺其自然，根据自己的生活经验和是非

观念来与孩子交流，希望他们能够认真地走过属于自己的人生。

我家大儿子是一个非常严谨又有点刻板的孩子，只要和他

说什么能做，什么不能做，他就一定遵守。对于大儿子，我想

如果再对他严加管教，或许将来他会成为一个非常死板的男生，

遇到不公正对待或者不良社会现象时可能会非常痛苦，难以融

入现实社会。所以，我常常和他谈心，多鼓励多宽慰，帮助他

释放紧张的情绪。每一次考试，我都会对他说：“不过是检验一

下你这一阶段的学习情况而已，考得怎样不重要，因为妈妈知

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道你一直都是个用功读书的孩子。”等到考试分数出来，我也从

不过度关心，只需要告诉他哪里没注意，哪里要再接再励。所

以，我的大儿子虽然不太会变通，但他总是笑呵呵，并不把那

些让他不开心的事放在心里。

和老大不同，我家老二是一个头脑很活络的人。对于规则，

他不是特别重视。记得有一次，还在上幼儿园的他居然把照顾

他的大妈妈家的手机带回来了，目的就是为了打游戏。对于老

二的这一行为，我是绝对不允许的。因此，那一天，我严厉地

批评了他，并且按照规定“宣判”他一个月的“刑期”，而“服

刑”的内容是什么呢？就是禁止各种娱乐活动，每天除了学习、

运动，就是和他交流，让他反思。一个月下来，他不仅认识到

了自己的错误，还学会了拼音，同时还加强了体育锻炼，学会

了轮滑。

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我家大儿子，从小是外婆带大的，照顾比较细致。记得他

初中刚进入寄宿制学校时，外婆坐立不安，常常想到学校去看

他。终于等到了第一个周五，外婆迫不及待地去接大儿子，结

果发现孩子丢三落四，不仅洗一次澡丢一次衣服，最后居然连

洗脸刷牙洗脚这些全省了，臭烘烘地回家来。于是，我们按照

学校的要求对他进行具体指导。慢慢地，他习惯了寄宿生活，

和同学们在一起非常开心。即使有时候，学习稍稍落后一些我

也不会过度焦虑。毕竟，孩子的生活能力才是他将来立足社会、

自力更生的基本。

编辑点评

当然很多的家长在初为父母时，都是一个“本本主义者”，

从各种书籍中去寻找育儿的方法，寻找“灵丹妙药”。而家庭

教育要起到好的效果，还是要根据孩子自己的特点，因材施

教。

我们这位妈妈非常聪明。她善于仔细观察自己的两个孩

子。这也是我们每个家长在开展家庭教育时首先要做的一件

事情——观察自己的孩子，对孩子的特点了如指掌。因为每

个孩子都是独一无二、不可复制的，家长需要根据孩子的特

点找到最适合他（她）的教育方法。

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大儿子的成长状况，让我不禁反思：如果家长早些放手，

有意识地引导孩子自理自立，那么孩子的自理能力会更好一些。

所以，对于小儿子，我们尽量让他从小学习生活自理。记得很

小的时候，他想吃一块包装好的糖果，左撕右扯也弄不开包装，

于是他就用牙齿咬开塑料纸，满足地吃起糖果来，这个举动像

极了峨眉山的小猴子。我看在眼里，也深深感到孩子的无穷潜

力。于是，对于每一件事，我都会尽量让他自己先干，干不好

也很少帮他纠正，遇到问题时也是让他想办法自己解决。比如

整理书包，这对于一个刚刚进入寄宿制学校的小学生来说是非

常浩大的工程，不仅要整理一周所需要的书本、文具、资料，

分门别类，不能遗漏，同时还要整理一周带到学校的生活物品。

我的小儿子每次都会将所有东西摊在地板上，整理好再一一放

进书包。这个过程会花费 1 个小时左右。但是我从来不催促他，

而他也会每次将书包整理得井井有条。我不会去检查他的书包，

即使有些东西偶然忘记带了，他会在学校通过与老师和同学的

沟通解决，下一次也会注意提醒自己。正是在这一次又一次的

锻炼中，他的自我管理的能力高于一般的孩子。现在他已是班

干部、寝室长，老师们都夸他是个能干的小帮手。

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编辑点评

在家长的内心里，孩子似乎是永远长不大的。但在现实

中，不管家长是否愿意，最终都将目送孩子向前走。与其让

孩子将来走得磕磕绊绊，还不如在孩子成长的过程中，家长

先学会适时放手，让孩子承担他应该承担的责任。

对于一个小学生来说，首先应该让他学会自己料理自己

的生活，也就是我们经常谈到的生活要自理，家长不包办。

试想：如果孩子的生活自理都需要家长来代劳，那我们的孩

子将来该如何承担起他应承担的社会责任呢？

每一个孩子都是上苍送给我们的礼物，每一个孩子都是

独一无二的，但愿我能用自己的智慧让孩子们在成长的道路

上不断发现自己的潜力，自信快乐地长大！

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当两孩儿妈遇上沟通错峰时

上海开放大学人文学院 李爱铭

现在很多年轻的家长喜欢或者比较习惯用微信、微博记录

孩子成长的点滴。但是对作为俩娃母亲的我来说，跟大宝沟通

常常会错时：你有空跟她讲的时候，她可能在学习在忙；等她

有空的时候，你可能正在忙二宝。长此以往，这个时间差容易

造成深度沟通的缺失。

生二宝前，我跟大宝的深度交流，多发生在接送她上学、

放学、学古筝、打球以及入睡之前，有比较充裕的时间和宽松

的环境。但有二宝之后，接送任务就落在爸爸身上，我跟大宝

集中时间进行深入沟通、交流感情的机会就少了，这是一个现

实的困难。为了解决交流错时问题，我想到了写信。

书信是一种非常好的沟通方式，不仅可以深入交流，还可

以留下直观的记录。通常写信需要的时间较长，在一字一字写

下来的过程中，可以系统梳理自己的思路，理性处理自己的情

绪。同时，信还可以留存下来。你讲给孩子听的话，絮絮叨叨

的，可能她不爱听，但是写成信就不用反复说了，因为孩子可

以自己反复看。留存的信父母也可以时常翻翻看看。过段时间

自己的教育观念可能会发生变化，翻看信件可以帮助我们回忆

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过去的想法和做法，反思自己的教育方式，有助于改善亲子沟

通。

下面是关于妈妈与大宝的沟通记录：

第一篇是大宝的“申请书”。第二篇是二宝与大宝的一个矛

盾解决案例，大宝据此写成的作文。第三篇是妈妈写给大宝的

信。

第一篇 大宝的申请书

亲爱的爸爸妈妈：

快点给我生个弟弟妹妹。这是我的最后通牒啦！

从小我就喜欢玩芭比娃娃，缠着爸爸陪我过家家。看到别

人有弟弟妹妹一起玩，我好羡慕啊！要是有个弟弟妹妹当我的

大玩具，你们就可以解放啦！

我在班里负责管排队，那叫一个爽啊！要是有个弟弟妹妹，

当我的小跟班、小尾巴，管着他、带着他，我该是多威风啊！

你们和爷爷奶奶 4 个大人 8 盏探照灯每天照着我，我既幸

福又有压力。要是有个弟弟妹妹，我就能升级当姐姐了。和你

们一起照顾他，我也就长大了！

爸爸妈妈，别再犹豫了！现在二胎政策放开了，经过多次

家庭会议专题讨论，办法总比困难多。快答应我，早点生吧！

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你们的女儿

2015 年 3 月 15 日

（这是我三年前的真实经历。现在，我弟弟已经 2 岁啦！）

第二篇 大宝的作文《难忘的一刻》

一天，我、妈妈和弟弟准备吃饭，我刚上饭桌，没想到弟

弟一把推开了我。我感到很奇怪。更让我没想到的是，弟弟嘴

里还断断续续地嘟囔着：“姐姐走，饭饭菜菜是我的。”

“今天这小家伙怎么突然变得霸道起来，饭都不让我吃？”

我心里直发牢骚。弟弟越发烦躁起来，推我的同时还哭哭啼啼

的。我忍不住了，独自一人走进房间。我既生气，又伤心，便

在角落里呜咽起来。隔着房门，我还听见妈妈在批评弟弟。想

起自己的“悲惨遭遇”，我心里更觉委屈，再也抑制不住哇啦哇

啦地哭出声来，动静比弟弟还大。

这时，房门忽然被推开了，是弟弟，一张玲珑稚嫩的脸出

现在我面前。我不知所措地转身坐在角落里，并不想就这么罢

了。让我意料之外的是，弟弟迈着细碎的小步子迅速跑到我身

边，我一怔，他小小的手竟一下子捧着我的脸，连声说：“不气，

不气”，并在我的脸颊上亲了一口，那一刻我觉得身上涌遍一股

暖流——爱。

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走进房间的妈妈正好看到这一幕，欣慰地朝我笑了一笑。

那一刻，令我难忘，令我感到了爱，同时也明白了自己肩

负的责任——对弟弟的谦让与对弟弟的教育。

2017 年 11 月

第三篇 妈妈给大宝的信 《有关偏心》

闺女，今天是儿童节，昨晚妈妈做好了贺卡，本来该聊聊

过节的话题。可今早出去活动，楼梯上遇到邻居的探问，让妈

妈集中思考了一个问题：“对你和弟弟，我有没有偏心？”

各个节日，以及我们每个人的生日，都能收到你用心筹划、

亲手制作的礼物。其实这是遗传自妈妈。妈妈亲手制作了好本

来也不是什么秘密，买什么都不如手制。前几天从一本广告册

上获得灵感，昨天半夜给你手作了张卡片，漂亮的热气球在腾

飞，象征着你的飞跃成长与起航；彩色的墨水，代表着妈妈温

暖的心意。看到你高兴，妈妈真开心呀！

早饭时爸爸问起你像弟弟小睿这么大时，生日、六一有没

有礼物。

有的。你 1 岁的时候，妈妈送了一条刻着你名字的手链，2

岁时的礼物是妈妈采访带回来的大红领巾，3 岁前的六一节被

妈妈带去云南采访支教老师。更多的儿童节，妈妈带着你做采

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访、去少年宫看节目……而弟弟小睿，至今还没有生日礼物、

节日礼物，出门都是家常衣服，连照片都不曾留。妈妈是不是

偏心你？

说到偏心，延伸出去是个深刻的问题。客观地说，你的弟

弟小睿，的确分走了一部分原本 100%照顾你的精力和爱意。精

力一分为二，对你的关照难免有忽视，你可能会失落。同时，

妈妈比以前更忙，忙乱不堪的时候甚至会简单粗暴地处理你的

问题（当然，没小睿的时候妈妈也可能是简单粗暴的），你可能

会感到不平。

不过，你也能感受到，所谓重男轻女的偏心，在我们家肯

定不存在。你是最受宠的公主。我要是严厉一点，爷爷爸爸会

维护你。很多上海人说，生个女儿还敢再生，生个儿子就不敢

再生了，因为要准备两套房子。妈妈总是反驳：难道女儿就不

准备房子了吗？当然是一样的。不管女儿是否需要，但娘家人

的支持，总会给女儿底气。

论从小的物质保障，你得到的也比小睿多。当时你作为独

生女，小时候得到的都是新衣服、新玩具。妈妈的乐趣之一就

是为你精挑细选漂亮的裙子、礼服，包括现在买鞋子，都是妈

妈的享受。但小睿，自从有了小姨和翁老师供货，妈妈就没再

给他买过新衣服和鞋子了，穿的都是二手的。男孩穷养，舒服

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就好。

从体验机会来说，你小时候妈妈是记者，可以带你去看儿

童剧、去少年宫，小睿已经没有这么好的机会。不过他出生时

家里经济条件好了，出国旅游、外出游玩等机会就多了。

从育儿能力来说，有养你的经验，养弟弟更科学、更省心。

不过，教养的科学性是其次的，感情投入是第一位的。先有你

十年，那交情可是杠杠滴，比如爸爸妈妈经常在叫小睿的时候，

不自觉地喊你的名字。

就你们两个之间的关系来说，因为你比他大很多岁，所以

是你承担了很多照料的事情，甚至你更像小妈，吃鱼给他挑刺，

外出带着他、哄着他。而且，有时候你受委屈，比如弟弟咬你，

你都不声不响，也不打他不骂他，都让着他。你自己吃东西、

喝酸奶等，都想着弟弟，哪怕吃一个肉包子，你也想到弟弟爱

吃，给他留半个。好像是有点儿委屈你了，因为姐姐为弟弟付

出更多。有时候，我们可能还会说“你大，应该让着他一点儿。”

或许在别人看来，你这个姐姐总是谦让、照顾弟弟，对你

而言不大公平。但妈妈认为，你作为姐姐在关照弟弟的过程中，

所受的委屈、所承担的责任，让你比同龄孩子更加成熟。你有

机会在手足、亲人身上“学习不求回报的付出”。相信我，这

对你培养责任心、学会妥协，承受挫折与委屈，都有很大的好

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处，人的心智也会在这个过程中逐渐获得提升。不要觉得，只

有你在学习，弟弟也在感受着你的爱，也在慢慢学习回报，比

如他有好吃的也会留给你，你放学回家他会高兴地抱你、亲你！

这时，你也一定很开心吧！

2018 年 6 月 1 日

家有二宝，因为时间的推移、家庭环境的变化等，理想中

完全的不偏不倚，是不可能的。而且对大娃来说，付出在前，

回报在后。不过，对父母而言，只要不是刻意偏袒，终究可以

端平亲情这碗水。

编辑点评

想要生二娃，做准备的除了父母，还应包括家庭的全体成

员，尤其是大宝。

这里所说的“准备”，主要指充足的心理准备。在咨询中，

不少家长是这样做的：“孩子，喜欢小 baby 吗？爸爸妈妈给你

添个小弟弟、小妹妹，和你一起玩，一起生活，好吗？”一般

而言，拒绝的孩子很少。一方面是父母的权威性，另一方面父

母描绘的二娃场景，主要是一起玩、一起嗨，即使说到“需要

你来照顾”，在孩子有限的人生经历里，他也会觉得基本和过家

家没有什么区别。所以，现实与理想出现了反差，对大宝的冲

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击还是很大的。

你看，即使大宝已处于学龄期，并参与了多次专题家庭会

议进行深入讨论，且意识到将来会有“困难”，但觉得“办法

总比困难多”。但是，真的当她成为姐姐时，必然会因为这样或

那样的家庭事件引发内心的失落、委屈，家长如果未及时加以

关注、智慧处理，将会影响到家庭成员之间的关系，造成家庭

矛盾，影响身心发展。

于是，妈妈找到了一个沟通的好办法，那就是写信。在忙

于照顾二宝而无暇与大宝交流时，写信不失为一个有效的方法；

在不习惯于用言语将复杂的想法慢慢呈现时，写信同样是一个

好办法；中国家长有时会觉得当面向孩子说出“爱”很扭捏时，

信件更是一个好办法。

不过，书信只是亲子沟通的载体，真正发挥作用的还是文

字背后所承载的感情和思考。不知大家注意到没有，妈妈并没

有讳言大宝照顾二宝会有所吃亏。如果家长一味否认，反而会

造成孩子的抵触，因为这和大宝的情绪体验不相符。在承认的

同时，妈妈又和孩子回忆过去的时光，让孩子感受到父母对孩

子满满的关爱，再通过丰富的细节，让大宝感受到正是由于“学

习不求回报的付出”让二宝开始学会回报，从而实现人的成长。

家庭，是人学习成长的最初的舞台。在这个较为安全可控

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的环境中，孩子学习如何做人、成人，如何感受爱、付出爱，

这些不可能只通过父母给孩子讲故事来实现，更需要在每天的

家庭生活中引导孩子去感受、认知、实践。

两娃，虽然让家长更为忙碌、辛劳，但不可否认，也带来

更多助力成长的机会。关键需要我们家长有一双善于发现的眼

睛。

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