9

2

文学院

SCHOOL OF

LITERATURE

培养目标

核心课程

办学条件

本专业依托聊城大学汉语言文学专业国家一流专业建设点的特色优

势，立足鲁西，面向山东，辐射全国，以“五项技能训练”为培养特色

，培养明于师德，具有高尚的人文情怀和出色的师范气质；善于教学，

具备较强的语言文学专业素养与相应的语文教学能力；乐于育人，具有

良好的班级管理和综合育人能力；敏于发展，具备一定的研究能力和国

际视野，具备良好的终身学习意识，能够充分胜任语文教学与管理工作

的中学语文骨干教师。

办学成果

本专业1974年开始招收全日制普通本科生，1979年开始招收中国

现当代文学专业硕士研究生，2011年中国语言文学获批硕士学位一级

学科授权点，现已形成7个二级学术硕士学位授权点，具有全日制和在

职教育硕士学科教学（语文方向）招生资格，拥有3个省级重点学科。

2009年汉语言文学专业获批国家级特色专业， 2016年获山东省首批汉

语言文学免费师范生培养资格，同年获批“山东省高水平应用型立项建

设专业群核心专业”。2019年获批“国家级一流本科专业建设点”。

目前在校师范生1440人。专业依托山东省高等学校省级精品课程群、

山东省级教学团队、中小学骨干教师培训等教学科研平台，整体实力居

全省前列。获国家精品视频公开课1门，国家级优秀教学成果一等奖1项

，山东省高等学校省级精品课程3门，省高等教育教学成果一、二等奖

各1项。主持国家社科基金16项，其中重大项目1项，全国教育科学“

十二五”规划项目、教育部人文社科项目5项，省级教改项目10余项，

发表高层次学术论文100余篇，出版各类专著23部，获厅级以上教学科

研奖励60余次。学生在省师范生技能大赛、华文杯、阅读和写作大赛等

全国各类大赛中多次获得特等奖和一等奖。

办学成果

本专业就业前景良好，当年就业率90％以上。毕业生中有政府职员

、大学校长、教育部长江学者、国务院特殊津贴享受者、博士生导师等

一大批优秀人才。在升学深造方面，毕业生每年均有考取浙江大学、复

旦大学、中国人民大学、南京大学、北京师范大学、山东大学等著名大

学的研究生。本专业具有硕士研究生保送资格。

选考科目

不限

招生计划

300人

专业精神

言之有文，行而即远，文学伴我一生。

中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论

、现代汉语、古代汉语、语言学概论、基础写作、教育学概论、发展与

教育心理学、语文学科课程标准与教材研究等。

本专业是聊城大学设立最早、规模最大、实力最强的专业之一。现

有专任教师50余人，其中海内外特聘教授4人，教授12人，副教授32人

，具有博士学位的教师42人，海外在读博士1人。拥有全国优秀教师2

人、山东省有突出贡献的中青年专家3人，山东省教学名师2人，聘请山

东省特级教师等各类教学名师10余人。专业教学设施先进、保障体系完

善。专业拥有现代化的教师技能实训室、智慧教室、微格教学实验室、

书法实训室等13个，以及录播室、语音室、多媒体教室17个。本专业

藏书11万册，期刊1.8万册；建有教育见习、实习基地50余个。

办学特色

本专业秉承“崇教、尚学、敦行、奋进”的办学理念，强化内涵建

设，形成“语言学+文学+语文学”的办学特色，师范生培养成效显著

。专业常设“茂秦讲坛”“斯文讲坛”“积微班”等，邀请国内外一流

学者讲学，开拓学术视野，学术氛围浓厚。办学模式国际化，和澳大利

亚、韩国等多所高校建立合作机制。学生社团九歌文学社是“全国十佳

文学社团”“全国高校百强学生社团”；文心读书会是“全国学生最具

影响力社团”。

汉语言文学专业

94

言之有文，行而即远，文学伴我一生。

培养目标

核心课程

办学条件

本专业立足山东，面向全国，以马克思主义新闻观为指导，服务于

新闻事业发展的现实需要和未来前景，致力于培养旗帜鲜明、立场坚定

、热爱党和人民的新闻事业，具有高尚的新闻职业道德情操和深厚的人

文素养底蕴，系统掌握广播电视学、新闻学和传播学的基本理论和基础

知识，具有较强的新闻采访、摄像、摄影、写作、编辑和广播电视节目

制作等业务实践与创新能力，具备良好舆论传播力、引导力和影响力，

熟知行业前沿和发展动态，能够在广播、电视、报社和新媒体等传媒机

构以及企事业单位从事新闻报道与宣传工作的应用型人才。

办学成果

学生组织策划的活动，被新华社、中央电视台、《光明日报》、《

中国日报》等国家级权威媒体关注报道，产生了很大的社会反响；学生

及作品先后50余人次在全国专业竞赛中获奖；有近百人考取复旦大学、

中国传媒大学、中国人民大学、暨南大学等知名高校硕士研究生。毕业

生深受用人单位的欢迎，许多毕业生被新华社、中央电视台、人民日报

、北京卫视、上海东方卫视、山东卫视、齐鲁电视台、大众网、凤凰网

等新闻媒体录用，并成为单位骨干记者、编辑、主持人。

就业前景

当前，传媒业已成为我国国民经济的一个支柱产业，随着传媒业迅

猛发展，国家对新闻人才的需求在不断增长。广播电视学专业就业方向

广阔、发展前景良好。学生毕业后可在报社、杂志社、广播电台、电视

台、出版社、广告公司、新媒体等媒体机构从事编辑、记者、制作、策

划、主持、管理等工作，也可到政府部门、企事业单位从事新闻、信息

宣传策划及公文稿件撰写等工作。

选考科目

不限

招生计划

80人

专业精神

文理兼备，技艺结合，做有温度的广电人

新闻理论、传播学概论、广播电视概论、广播电视技术、外国新闻事

业史、中国新闻事业史、电视节目策划、新闻摄影、新闻采访、新闻写

作、网络传播学、电视摄像、新闻编辑、视频节目制作、节目主持艺术

、新闻评论、新闻职业道德与法规等。

本专业拥有广播电视（新媒体）硕士专业学位授权点，教学仪器、

设备先进，实验室装备良好。教学可使用的实验室面积达2100余平米

，实验教学设备总值1000余万元。设有专业新闻摄影实验室、电视摄

像实验室、电视节目制作室、新闻播音与节目主持实验室、电声实验室

、广播节目录制室、特技实验室、演播厅系统、虚拟演播室和音像资料

库等。还拥有358平米的中型电视演播室和多功能教室等教学设施。为

教学工作提供了良好的保障。专业与泰安传媒集团、《大众日报》聊城

分社、《齐鲁晚报》、山东省互联网传媒集团股份有限公司聊城分公司

等媒体及互联网公司签署实践基地协议，校内拥有聊城大学广播电台、

电视台、《聊城大学报》、聊大新闻网等实践教学基地，可以为学生提

供多层次、多渠道的实习实践机会。

化教学手段，坚持理论与实践相结合，通过技术先进、设施完善的传播

技术实验中心――山东省实验教学示范中心平台和遍布各地的实习基地，

强化实践教学，提升学生能力。专业实行本科生导师制，根据学生学习

兴趣和未来规划为其匹配专业导师，进行全方位、个性化指导，同时开

展以学生学习成果为导向的教学活动，培养学生的批判性思维以及利用

专业技能创作短视频等新媒体作品的能力。

办学特色

专业坚持“以人为本”的教育理念、“文理渗透、技艺结合、软硬

兼备”的建设思路和“新闻+技术+人文”的人才培养模式，利用现代

广播电视学专业

95

文理兼备，技艺结合，做有温度的广电人

培养目标

核心课程

办学条件

本专业依托聊城大学汉语言文学专业国家一流专业建设点的特色优

势，立足鲁西，面向山东，辐射全国，以“五项技能训练”为培养特色

，培养明于师德，具有高尚的人文情怀和出色的师范气质；善于教学，

具备较强的语言文学专业素养与相应的语文教学能力；乐于育人，具有

良好的班级管理和综合育人能力；敏于发展，具备一定的研究能力和国

际视野，具备良好的终身学习意识，能够充分胜任语文教学与管理工作

的中学语文骨干教师。

办学成果

本专业1974年开始招收全日制普通本科生，1979年开始招收中国

现当代文学专业硕士研究生，2011年中国语言文学获批硕士学位一级

学科授权点，现已形成7个二级学术硕士学位授权点，具有全日制和在

职教育硕士学科教学（语文方向）招生资格，拥有3个省级重点学科。

2009年汉语言文学专业获批国家级特色专业， 2016年获山东省首批汉

语言文学免费师范生培养资格，同年获批“山东省高水平应用型立项建

设专业群核心专业”。2019年获批“国家级一流本科专业建设点”。

目前在校师范生1440人。专业依托山东省高等学校省级精品课程群、

山东省级教学团队、中小学骨干教师培训等教学科研平台，整体实力居

全省前列。获国家精品视频公开课1门，国家级优秀教学成果一等奖1项

，山东省高等学校省级精品课程3门，省高等教育教学成果一、二等奖

各1项。主持国家社科基金16项，其中重大项目1项，全国教育科学“

十二五”规划项目、教育部人文社科项目5项，省级教改项目10余项，

发表高层次学术论文100余篇，出版各类专著23部，获厅级以上教学科

研奖励60余次。学生在省师范生技能大赛、华文杯、阅读和写作大赛等

全国各类大赛中多次获得特等奖和一等奖。

办学成果

本专业就业前景良好，当年就业率90％以上。毕业生中有政府职员

、大学校长、教育部长江学者、国务院特殊津贴享受者、博士生导师等

一大批优秀人才。在升学深造方面，毕业生每年均有考取浙江大学、复

旦大学、中国人民大学、南京大学、北京师范大学、山东大学等著名大

学的研究生。本专业具有硕士研究生保送资格。

选考科目

不限

招生计划

300人

专业精神

言之有文，行而即远，文学伴我一生。

中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论

、现代汉语、古代汉语、语言学概论、基础写作、教育学概论、发展与

教育心理学、语文学科课程标准与教材研究等。

本专业是聊城大学设立最早、规模最大、实力最强的专业之一。现

有专任教师50余人，其中海内外特聘教授4人，教授12人，副教授32人

，具有博士学位的教师42人，海外在读博士1人。拥有全国优秀教师2

人、山东省有突出贡献的中青年专家3人，山东省教学名师2人，聘请山

东省特级教师等各类教学名师10余人。专业教学设施先进、保障体系完

善。专业拥有现代化的教师技能实训室、智慧教室、微格教学实验室、

书法实训室等13个，以及录播室、语音室、多媒体教室17个。本专业

藏书11万册，期刊1.8万册；建有教育见习、实习基地50余个。

办学特色

本专业秉承“崇教、尚学、敦行、奋进”的办学理念，强化内涵建

设，形成“语言学+文学+语文学”的办学特色，师范生培养成效显著

。专业常设“茂秦讲坛”“斯文讲坛”“积微班”等，邀请国内外一流

学者讲学，开拓学术视野，学术氛围浓厚。办学模式国际化，和澳大利

亚、韩国等多所高校建立合作机制。学生社团九歌文学社是“全国十佳

文学社团”“全国高校百强学生社团”；文心读书会是“全国学生最具

影响力社团”。

秘书学专业

96

无

SCHOOL OF

PHYSICS SCIENCE

AND INFORMATION

TECHNOLOGY

培养目标

贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，面向国家和区域经济发展

和社会发展需要，立足鲁西，服务山东，面向华东，培养德智体美劳全

面发展的社会主义接班人和建设者，具备社会主义核心价值观，具有扎

实的基础知识，良好的人文素养、团队意识和沟通能力，具有社会责任

感和职业道德，具备工程实践能力和创新精神，具有一定的国际视野，

能够在集成电路系统设计、嵌入式系统设计等电子信息工程领域从事研

究、应用、设计与开发及系统的运行与维护等工作的高素质应用型专业

技术人才。

毕业生在毕业后 5 年左右在社会和专业领域应达到的具体目标：

目标 1：具备良好的思想道德修养和人文社会科学素养，具有社会

责任感，树立和践行社会主义核心价值观。在工作中遵守职业道德，能

够将社会、文化、法律、环境等因素融入工程实践中，积极服务国家与

社会。（道德素养）

目标 2：融会贯通工程数理知识和电子信息工程专业知识，熟练运

用科学思维、系统思维、工程经验和专业理论知识，结合电子工程专业

方向有关的标准、规范、规程、法规，解决智能信息处理、集成电路系

统设计、嵌入式系统设计等电子信息工程领域的复杂工程技术问题，具

备设计多个方案并择优对问题加以解决的能力。（专业技能）

目标 3：能够跟踪电子信息工程及相关领域的前沿技术，具备创新

能力，能将新技术成果应用于工程实践，主动适应本行业及相关行业发

展变化带来的挑战，成长为部门技术骨干或项目管理人员。（职业定位）

目标 4：具有全球化意识和国际视野，能够通过继续教育或其他学

习渠道更新知识，积极主动适应不断变化的国内外形势和环境，拥有自

主的、终生的学习习惯和能力，实现能力和技术水平的提升。（自我发

展）

目标 5：能够在本学科及跨学科领域进行交流合作，能够在团队中

担任不同角色并具备承担相应岗位责任的能力。（社会能力）

电路系列课程、嵌入式系统系列课程等。实践教学包括实验、计算机模

拟仿真实验、课程设计、实训、生产实习、毕业设计等。

核心课程

核心课程主要有通识教育系列课程、专业基础系列课程、电路与电

子学系列课程、计算机技术系列课程、信号系统与控制系列课程、集成

办学条件

电子信息工程专业隶属于物理科学与信息工程学院，拥有专任教师

27人，其中教授、副教授19人，具有博士学位13人，45周岁以下中青

年教师占教师总数的50%以上，享受国务院政府特殊津贴专家1人，山

东省突出贡献中青年专家1人。拥有信息与通信工程一级硕士学位授权

点，电子与通信工程两个专业硕士学位授权点；拥有山东省光通信科学

与技术重点实验室、山东省光通信工程技术研究中心等省级重点科研平

台；专业依托信息与通信工程学科，电子信息工程、电子信息科学与技

术、通信工程、光电信息科学与工程专业相互支撑，充分保证了该专业

的教学实力。

办学特色

电子信息工程专业构建了适合学生个性发展与成才的创新人才培养

模式，为学生就业、研究深造等不同发展需求设立相关课程，为学生提

供了不同的发展路径。为加强校企深度合作，建立了校企合作的长效机

制，逐步实现了校企共育、分段实施的培养方式。与QST青软实训合作

，开展校企合作培养（集成电路方向和嵌入式方向），推动了教育与产

业的无缝衔接，取得了良好的办学效果。

办学成果

为加强培养学生的创新能力，建设了大学生创新实验室，全天开放

，在全国大学生电子设计大赛、山东省机电产品创新设计竞赛、“挑战

杯”山东省课外科技学术作品竞赛、山东省大学生机器人大赛、山东省

大学生电子设计大赛、山东省机电产品创新设计竞赛等比赛中每年获奖

二十余项。

就业前景

电子信息工程专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业，可

从事集成电路、嵌入式系统、人工智能、物联网等方面及相关领域的教

学、软硬件产品设计与开发、生产技术或管理工作。

电子信息工程专业

98

电信赋能，人才先行

培养目标

贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，围绕国家和区域发展

需求，立足鲁西，服务山东，面向华东，培养具备良好的人文素养、高

尚的职业道德和强烈的社会责任感等综合素质，德智体美劳全面发展的

合格的社会主义建设者和接班人；掌握光电信息科学与工程专业的理论

和知识，具备良好的终身学习能力，能够跟踪光电信息科学与工程及相

关领域的新知识和新技术；具有良好的组织能力、团队合作、奉献精神

、创新意识和多学科沟通交流能力；可从事光电功能材料与器件、传感

技术与器件、激光技术和光电信息检测等领域的产品设计制造、科技开

发与应用等工作的高素质应用型工程技术人才。毕业生在毕业后五年内

达到如下目标：

目标 1：具备良好的思想道德修养和人文社会科学素养，具有社会责

任感、健全的人格和安全健康理念，树立和践行社会主义核心价值观。

在工作中遵守职业道德，能够将社会、文化、法律、环境等因素融入工

程实践中，积极服务国家与社会。（道德素养）

目标 2：能够综合运用光电信息科学与工程专业知识和技能，具备工

程实践能力和创新能力，运用现代工具从事光电信息领域的工程设计、

产品研发、应用和管理等工作。（专业技能）

目标 3：能够跟踪专业领域的前沿技术，熟悉专业标准及国际规范，

能将新技术成果应用于工程实践，主动适应本行业及相关行业发展变化

带来的挑战，通过五年实践锻炼，具备光电信息科学与工程领域的项目

设计、项目管理、组织实施等能力, 达到工程师职业水平。（职业定位

）

目标 4：能够通过继续教育或其它学习渠道，与时俱进地进行知识更

新和能力提升，进一步增强创新意识和开拓精神，实现能力与水平的持

续提升。（自我发展）

目标 5：具有良好的人文素养、职业道德与国际视野，在工作中具有

事业心、安全与环保意识，具备多学科团队合作沟通能力，能够在团队

中担任不同角色并具备承担相应岗位责任的能力。（社会能力）

磁场与电磁波系列课程。实践教学包括实验、计算机模拟仿真实验、课

程设计、实训、生产实习、毕业设计等。

核心课程

核心课程主要有通识教育系列课程、专业基础系列课程、电路与电

子学系列课程、光电信息技术系列课程、信号系统与控制系列课程、电

办学条件

光电信息科学与工程专业拥有专任教师26人，全部具有博士学位，

其中教授、副教授16人，45周岁以下中青年教师占教师总数的70%以

上，享受国务院政府特殊津贴专家1人，山东省突出贡献中青年专家1人

，山东省十大优秀教师1人，山东省教学名师1人，聊城大学教学名师2

名。本专业依托山东省光学重点学科、山东省光通信科学与技术重点实

验室和山东省光通信工程技术中心。拥有山东省大学物理实验教学中心

、电工电子实验教学中心、光电技术实验室和光电信息处理实验室等教

学实验室，面积达2000多平方米，教学仪器设备价值达3000余万元，

多媒体教室及智慧教室面积达2500余平方米。另外还拥有光电子材料

与器件、光通信技术与器件、光电信息检测与处理等科学研究实验室，

面积达3000余平方米，科学研究实验仪器价值达5000余万元。

办学特色

光电信息科学与工程专业秉承“紧跟科学技术发展前沿和社会技术

发展需求，为国家和区域经济和社会发展服务、为学生的发展着想”的

办学宗旨，以立德树人、成人成才为根本任务，积极探索新型创新专业

人才培养的新途径，促进学生知识、素质、能力的全面、协调发展。逐

步形成了“以学生为中心，培养专业知识扎实、工程理念先进、实践技

能过硬的专业人才”的办学特色。

办学成果

物理科学与信息工程学院为了加强培养学生的创新能力，建设了大

学生创新实验室，全天开放。未来，将积极组织学生参加山东省大学生

光电设计科技创新大赛、全国大学生光电设计竞赛等各类技能竞赛，提

高自身综合素质。

就业前景

光电信息科学与工程专业涉及光电子、微电子、通信等多学科的宽

口径专业，可从事光电子和信息工程方面及相关领域的教学、软硬件产

品设计与开发、生产技术或管理工作。

光电信息科学与工程专业

99

光电兼修，引领时代

培养目标

贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，围绕国家和区域发展

需求，立足鲁西，服务山东，面向华东，培养具备良好的人文素养、高

尚的职业道德和强烈的社会责任感等综合素质的德智体美劳全面发展的

合格的社会主义建设者和接班人；掌握通信工程专业的理论与知识，具

备良好的终身学习能力，能够跟踪通信工程及相关领域的新知识和新技

术；具有良好的组织能力、团队合作、奉献精神、创新意识、国际视野

和多学科沟通交流能力；能够在光通信和智能信息处理等信息技术领域

胜任工程设计、产品研发、运营维护、技术管理等工作的高素质应用型

工程技术人才。毕业生毕业 5 年左右在社会和专业领域应达到的具体目

标：

目标 1：具有良好的思想道德修养和人文社会科学素养，具有健全

的人格和安全健康理念。在工作中遵守职业道德、具有社会责任感，能

够树立和践行主义核心价值观，能够积极为国家和社会服务。（道德素

养）

目标 2：具有熟练应用科学观念、系统理念、工程经验和专业理论

知识解决通信系统、通信模块、信号处理等信息技术领域的复杂工程技

术问题的能力。（专业技能）

目标 3：具备工程实践能力和创新能力，能够理解和解决与专业职

位相关的工程、设计、管理等问题，能够从事通信行业相关工作，达到

工程师职业水平。（职业定位）

目标 4：能够跟踪调研专业领域技术及发展前沿，并通过自主学习

不断适应技术进步和产业、行业发展需求，与时俱进地进行知识更新和

能力提升，进一步增强学习能力和开拓精神，不断适应社会发展和行业

竞争。（自我发展）

目标 5： 能够在本学科及跨学科领域进行交流合作，能够在团队中

担任不同角色并具备承担相应岗位责任的能力。（社会能力）

核心课程

电子信息导论、C 语言程序设计、电路、模拟电子技术基础、数字

系统与逻辑设计、信号与系统、信息论、电磁场与电磁波、通信原理、

数字通信原理、数字信号处理、通信电子线路、微处理器原理、单片机

原理与应用、PYTHON 语言与人工智能、MATLAB 语言及应用、光纤

通信、现代交换原理、移动通信、DSP 原理与应用、EDA 技术与应用。

通信原理实验、单片机原理实验、数字通信原理实验、通信电子线路实

验、微处理器原理实验、电路实验、模拟电子线路实验、数字系统与逻

辑实际实验、信号与系统实验、光纤通信实验、移动通信实验、现代交

换原理实验、电子工艺实习、数字系统与逻辑设计课程设计、模拟电子

技术

课程设计、C 语言课程设计、单片机原理课程设计、LTE 移动通信

实训、生产实习、毕业设计。

办学条件

通信工程专业现有专职教师 40 人，近五年来聘任企业或行业专家

作为兼职教师累计 16 人。双聘院士 1 人，“泰山学者”特聘教授 1 人，

山东省教学名师 1 人，山东省有突出贡献的中青年专家 2 人，享受国务

院政府特殊津贴专家 2 人，山东省高等学校重点实验室首席专家 1 人。

专职教师中，正高级职称 10 人，副高级职称 13 人，高级职称人数约

占全职教师总数的 57.5%。近 3 年来，承担和完成国家级、省部级研究

课题22 项，发表学术论文 140 余篇，获教育部教育部科学技术进步奖

二等奖1 项，山东省自然科学奖、科技进步奖 7 项，山东高等学校优秀

科研成果奖一等奖 6 项、二等奖 2 项，山东省“发明创业奖”和山东省

软科学优秀成果奖各 1 项。本专业所在学科现有“信息与通信工程”一

级学科硕士学位授予点和“电子信息”专业硕士学位授予点，拥有光通

信科学与技术山东省重点实验室、山东省光通信工程研究中心，光通信

科学与技术学科为山东省“泰山学者”设岗学科。专业拥有通信原理实

验室、4GLTE 实训室、移动通信实验室、光纤通信实训室、嵌入式系统

实验室、EDA 实验室、DSP 实验室、通信电子线路实验室、现代交换

原理实验室、信号与系统实验室等教学实验室。教学实验室面积 4200

平方米，教学实验仪器设备价值 3600 余万元。

专业特色

通信工程专业始终坚持人才培养为第一要务，坚持“学生中心、产

出导向、持续改进”的人才培养理念，坚持深化课程与教学改革，持续

优化人才培养方案，坚持和完善校企联合协同育人机制，重视学生实践

动手能力和创新创业能力培养。

办学成果

为积极推进教育教学改革，本专业设立了“通信工程专业卓越班”。“

卓越班”按电子信息大类模式实施强化学科基础的宽口径专业教育，采取个

性化培养和研讨式、启发式等探究式教学方式，改革学生考核评价机制，

推进学生自主性、研究性学习，使学生受到全面教育，知识、能力、素

质全面协调发展，形成通信专业创新人才脱颖而出的成长机制。该专业

设立二十多年来，培养了大批通信与信息行业的优秀人才，其中有大中

型企业的中高层管理者，从事技术开发工作的行业专家，在高校或科研

院所工作的教授、博士生导师等专家学者，更有一批自主创业的优秀企

业家。

2012年被列为山东省应用型人才培养特色名校建设工程重点建设专

业；

2013年被评为山东省省级特色专业；

2016年被列为山东省高水平应用型重点立项建设专业群（核心专业）；

2018年首次申报国家工程教育专业认证即被受理；

2020年被评为国家级一流本科专业建设点。

就业前景

通信工程学生专业毕业后可从事无线通信、光纤通信、多媒体通信

、互联网、大规模集成电路、智能仪器仪表及电子信息技术领域的研究

、设计、应用和技术开发等工作。

通信工程专业

100

通达四方，信游天下

培养目标

核心课程

办学成果

办学条件

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教

育方针，适应国家基础教育改革发展要求，立足鲁西，服务山东，培养

富有高尚师德和教育情怀，具有深厚的人文和科学素养，掌握物理学基

本理论和实验技能，了解物理学思想方法，养成辩证唯物主义世界观，

熟悉物理教育教学基本规律，具备较强教育教学能力，富有创新精神和

自我发展意识，能够胜任中学物理教育教学工作的“四有”好老师。

四十余年来，共计培养了5000余名师资和其它各类人才。许多毕业

生就职于高校、中科院所、企事业单位、中等教育等单位，并在各自的

岗位上做出了突出贡献。

本专业积极鼓励学生参加各类教学和创新比赛，获得200余人次国家

及省级奖励，极大程度上锻炼了学生的实践能力。

就业前景

四十余年来，本专业培养了大批优秀毕业生，得到了用人单位和研

究生招生高校的广泛好评，涌现出了一批杰出校友。

普通物理学（力学、热学、电磁学、光学、原子物理学）、四大力学

（理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学）、数学类课程

（高等数学、线性代数、概率论和数学物理方法等）和专业类实验课程

；此外，设置教师教育课程模块，开设教育类课程。

本专业设立于1974年，是学校最早设立的6个本科专业之一，1977

年开始招收本科生，2016年开始招收公费师范生。本专业为国家级一

流本科专业、山东省品牌专业、山东省高水平应用型重点建设专业，通

过教育部师范类专业二级认证，物理实验教学中心为“省物理实验教学

示范中心”。“力学”等4门课程为省级精品课程，“量子力学”等3门

课程为校级精品课程。本专业现有物理学、光学工程两个一级学科硕士

点和学科教学（物理）专业学位授权点。

本专业拥有教师40人，其中教授11人，山东省有突出贡献的中青年

专家1人，享受国务院特殊津贴专家1人，山东省教学名师1人，泰山学

者青年专家3人，山东省重点扶持区域引进急需紧缺人才1人。近年来，

完成省部级以上研究课题40余项，发表SCI论文200余篇；获山东省高

校优秀科研成果奖一等奖5项、山东省青年科技奖1项，山东物理学会优

秀青年学术奖2项。依托省物理实验教学示范中心和省光通信科学与技

术重点实验室，不断加强实验室建设，实验教学条件和科研设施不断改

善。实验室面积3000余平米，教学科研设备总值5000余万元。

办学特色

本专业秉承“为国家和区域经济和社会发展服务、为学生的发展着

想”的办学宗旨，以立德树人、成人成才为根本任务，积极探索人才培

养的新途径。逐步形成了“专业知识扎实、教育理念先进、职业技能过

硬、综合素质高”的办学特色。

物理学专业

学制学位

四年 理学学士

101

格物致知，明理致远

药学院

SCHOOL OF

PHARMACEUTICAL

SCIENCES

培养目标

核心课程

办学成果

办学条件

本专业致力于培养德、智、体、美、劳全面发展，适应 21 世纪生

物制药工业及其相关领域建设发展需要和人才市场需求，掌握生物制药

专业基础知识、基本原理、基本技能和管理营销知识，具有高度的社会

责任感、良好的道德修养和健康的心理素质，具有良好的创新意识、创

业精神、法制观念、环保意识、团队精神和职业道德，具备分析和解决

复杂工程问题的能力以及创新创业能力，能够从事生物制药及相关专业

领域科学研究、技术开发、工艺与工程设计、生产组织、管理与技术服

务等方面工作的高素质应用型工程技术人才。培养的学生适于到生物制

药相关的科研、检验及防疫部门等单位工作；适于到生物制药企业从事

生产、检验及营销等工作；也可到高等学校和药品管理机构从事教学及

药事管理等方面的工作,并适应独立和团队工作环境；能够在全球生物医

药科技突飞猛进的大背景下理解和解决生物制药实践相关问题；能够通

过终身学习适应职业发展，具有职场竞争力，更好的胜任相关领域的工

作。

近年来先后承担国家863计划、国家自然科学基金等国家科技攻关

课题8项，省部级科研项目12项，发表SCI论文100余篇。科研成果获国

家科技进步二等奖1项。近年来获批教学改革项目7项，获山东省省级教

学成果奖二等奖2项，出版教材2部。学生承担国家级大学生创新训练项

目8项，获省部级以上大学生创新创业与实验技能大赛获奖80余项，授

权发明专利13项。

就业前景

21世纪是生物技术的时代，生物制药成为国际和国内增长最快的行

业之一。我国作为人口大国，从事生物技术产业研究与开发的人数仅相

当于欧美国家生物技术产业人数的1/4。从事生物医药产品研发的人才

更是严重不足，已成为制约我国生物医药产业发展的瓶颈。生物制药专

业就业领域十分广阔：毕业生可在生物药物生产经营企业、生物药物研

制与开发单位、药检所及药政管理部门、各类生物工程公司等与生物制

药专业相关领域内从事应用技术研究、开发、生产、经营与管理、从事

药品普及教育等工作，也可从事抗体药物和疫苗的研发、生产、营销和

检验工作，以及在医院的药房和药剂室工作。

生物化学、微生物学、医学免疫学、药理学、药剂学、药物分析、药

物化学、药品生产质量管理规范、生物制药工艺学、抗体工程、制药设

备与工艺设计、物理化学、无机及分析化学、有机化学等。

本专业特色鲜明，实力雄厚。先后获批山东省省级重点学科“分子

生物学与抗体药物工程”（2012年），聊城大学重点建设项目第一层

次（单克隆抗体药物工程，2012年），山东省抗体制药协同创新中心（

2013年），山东省高水平应用型重点建设专业（2016年），山东省药

物分子设计与高端制剂重点实验室（2017年），山东省一流本科专业（

2019年），山东省省级现代产业学院—生物制药及规模化制备现代产

业学院（2022年）、大分子药物与规模化制备全国重点实验室（2023

年）。目前专任教师26人，兼职教师20人，其中“国家杰青”1人、“

长江学者”1人，国家“千人计划”特聘专家1人，教授3人，副教授7

人，全部具有博士学位。

办学特色

本专业依托上海抗体药物国家工程中心建设，重点培养在抗体药物

研究与开发、基因工程药物研究与开发和微生物药物研究与开发等生物

制药领域有专长的复合型应用型专门人才。

生物制药专业

选考科目

“3+3”高考省份，化学和生物必考；

“3+1+2”高考省份，物理、化学和生物必考；

招生计划

160人

学制学位

四年 工学学士

专业精神

聚焦生物科技，引领生物医药科技创新与产业发展

103

聚焦生物科技，引领生物医药科技创新与产业发展

培养目标

核心课程

办学成果

办学条件

本专业致力于培养德、智、体、美、劳全面发展，适应 21 世纪生

物制药工业及其相关领域建设发展需要和人才市场需求，掌握生物制药

专业基础知识、基本原理、基本技能和管理营销知识，具有高度的社会

责任感、良好的道德修养和健康的心理素质，具有良好的创新意识、创

业精神、法制观念、环保意识、团队精神和职业道德，具备分析和解决

复杂工程问题的能力以及创新创业能力，能够从事生物制药及相关专业

领域科学研究、技术开发、工艺与工程设计、生产组织、管理与技术服

务等方面工作的高素质应用型工程技术人才。培养的学生适于到生物制

药相关的科研、检验及防疫部门等单位工作；适于到生物制药企业从事

生产、检验及营销等工作；也可到高等学校和药品管理机构从事教学及

药事管理等方面的工作,并适应独立和团队工作环境；能够在全球生物医

药科技突飞猛进的大背景下理解和解决生物制药实践相关问题；能够通

过终身学习适应职业发展，具有职场竞争力，更好的胜任相关领域的工

作。

近年来先后承担国家863计划、国家自然科学基金等国家科技攻关

课题8项，省部级科研项目12项，发表SCI论文100余篇。科研成果获国

家科技进步二等奖1项。近年来获批教学改革项目7项，获山东省省级教

学成果奖二等奖2项，出版教材2部。学生承担国家级大学生创新训练项

目8项，获省部级以上大学生创新创业与实验技能大赛获奖80余项，授

权发明专利13项。

就业前景

21世纪是生物技术的时代，生物制药成为国际和国内增长最快的行

业之一。我国作为人口大国，从事生物技术产业研究与开发的人数仅相

当于欧美国家生物技术产业人数的1/4。从事生物医药产品研发的人才

更是严重不足，已成为制约我国生物医药产业发展的瓶颈。生物制药专

业就业领域十分广阔：毕业生可在生物药物生产经营企业、生物药物研

制与开发单位、药检所及药政管理部门、各类生物工程公司等与生物制

药专业相关领域内从事应用技术研究、开发、生产、经营与管理、从事

药品普及教育等工作，也可从事抗体药物和疫苗的研发、生产、营销和

检验工作，以及在医院的药房和药剂室工作。

生物化学、微生物学、医学免疫学、药理学、药剂学、药物分析、药

物化学、药品生产质量管理规范、生物制药工艺学、抗体工程、制药设

备与工艺设计、物理化学、无机及分析化学、有机化学等。

本专业特色鲜明，实力雄厚。先后获批山东省省级重点学科“分子

生物学与抗体药物工程”（2012年），聊城大学重点建设项目第一层

次（单克隆抗体药物工程，2012年），山东省抗体制药协同创新中心

（2013年），山东省高水平应用型重点建设专业（2016年），山东省

药物分子设计与高端制剂重点实验室（2017年），山东省一流本科专

业（2019年），山东省省级现代产业学院—生物制药及规模化制备现

代产业学院（2022年）、大分子药物与规模化制备全国重点实验室（

2023年）。目前专任教师26人，兼职教师20人，其中“国家杰青”1人

、“长江学者”1人，国家“千人计划”特聘专家1人，教授3人，副教

授7人，全部具有博士学位。

办学特色

本专业依托上海抗体药物国家工程中心建设，重点培养在抗体药物

研究与开发、基因工程药物研究与开发和微生物药物研究与开发等生物

制药领域有专长的复合型应用型专门人才。

制药工程专业

选考科目

“3+3”高考省份，化学和生物必考；

“3+1+2”高考省份，物理、化学和生物必考；

招生计划

160人

学制学位

四年 工学学士

专业精神

聚焦生物科技，引领生物医药科技创新与产业发展

104

无

培养目标

核心课程

办学条件

药学专业面向山东省“中国制造2025”提出的十大特色优势产业之

一——新医药，培养德智体美劳全面发展，能适应我国社会经济发展特

别是医药卫生事业发展需要，系统掌握药学学科基础知识、基本理论和

基本技能，具有高尚的职业道德、良好的科学与人文素养，富有创新精

神、创业意识、创新创业能力和良好发展潜质，能够在药物研发、生产

、检验、流通、使用和管理等领域，从事药物发现与评价、药物制剂设

计与制备、药品质量标准研究与质量控制、药品管理以及药学服务等方

面工作，适应药学事业发展和行业需要的高素质应用型专门人才。 就业前景

药学专业涉及药品的研究、开发、生产与流通的各个环节，与药品

相关的各个领域都需要药学专业的毕业生。学生毕业可继续深造，升学

攻读硕士和博士学位；可作为科研人员在大学、研究所、药厂的研究部

门从事药物的研发工作；可作为医院药剂师，在医院药剂科、药房等从

事制剂、质检、临床药学等工作；可作为药检人员在药检所从事药品的

检验工作；可作为公司职员、医药销售人员在医药贸易公司或制药企业

从事药品生产、流通及销售工作。

近些年山东省药学及相关专业人才供给总量不足，存在较大人才缺口

，现有人才培养规模和能力远远不能满足山东省乃至全国医养健康产业

发展和新旧动能转换工程对药学人才的需求，学生就业前景十分广阔。

主要包括药物化学、药剂学、药理学、药物分析、药事管理学、生药

学、无机及分析化学、有机化学、物理化学、生物化学、微生物学、分

子生物学、人体解剖生理学、临床医学概论等理论课程，以及专业基础

实验、实习等实践课程。

本专业于2020年正式获批。聊城大学药学院积极培育理工融合的人

才培养“土壤”和条件。通过基于结果导向的理工融合的课程开发、课

程标准制定、优质课程建设和校本教材建设，融合课程体系与教学内容

；通过重点培养、合理引进，建设一支基础理论扎实、教学科研能力强

、实践教学能力突出、结构合理并在国内具有一定影响力的理工融合专

业教学科研团队，现有专任教师均为毕业于国内外知名高校的博士研究

生；依托与企业合作建设的校外实习实训基地，开展产学研工作，提高

教师的技术服务能力和学生的实践能力。

专业特色

药学专业依托聊城大学药学院生物制药工科专业，形成了理工学科

交叉融合的鲜明特色与优势；同时，充分挖掘专业潜力，加快建设以药

学专业（理学）为核心，以生物制药专业（工学）为特色，以培养药学

类复合型应用人才为目标的省内一流学院，实现药学理工专业融合发展。

办学成果

近年来，在专业建设方面，学院作为主要参与单位重组获批“大分

子药物与规模化制备全国重点实验室”，现拥有山东省药物分子设计与

高端制剂重点实验室、山东省抗体制药协同创新中心等四个省级科研平

台；在基础理论研究方面，本专业教师承担国家级课题5项，省部级课

题12项，发表SCI论文100余篇；在本科生教学方面，获得校级以上教

学改革立项4项，发表教学研究论文8篇，本专业学生获批国家级和省级

大学生创新创业立项6项，在国家级和省级各项赛事获奖10余项。

药学专业

选考科目

“3+3”高考省份，化学和生物必考；

“3+1+2”高考省份，物理、化学和生物必考；

招生计划

80人

专业精神

走理工融合之路，创聊大荣“药”品牌

105

走理工融合之路，创聊大荣“药”品牌

医学院

SCHOOL OF

MEDICINE

培养目标

核心课程

办学条件

本专业培养具有基础医学基本理论和临床医学知识，掌握一般材料

学基础理论知识及现代口腔医学基础理论，掌握工艺美学知识，具备较

强的操作能力，能够熟练完成各类口腔修复体的制作，具备一定的计算

机应用技能及外语能力，是掌握多种知识和技能的复合型人才。

办学成果

本专业已培养毕业生共100人，其中23人考取研究生（含推免5人

）,2人考取公务员，87人分别就职于聊城市人民医院、上海市第九人民

医院、山东沪鸽口腔材料股份有限公司等省内外企、事业单位，他们中

很多人成长为医院、企业集团的骨干。本专业的社会声誉较高，学生家

长普遍认为本专业实力强、学风正、学生质量高。

就业前景

本专业培养的是能满足社会需求的高素质口腔医学技术人才，毕业

生可在医疗卫生机构、义齿加工企业及大专院校从事各类义齿加工生产

、教育、科研及企业商业运作等工作。

系统解剖学、口腔解剖生理学、口腔材料学、口腔修复学、口腔临床

医学、固定义齿工艺技术、可摘局部义齿工艺技术、全口义齿工艺技术

、种植义齿工艺学、组织病理学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜

病学、口腔医学美容、口腔解剖生理学、口腔颌面外科学、口腔正畸学

、口腔工艺技术概论。

本专业具有充足的教学、实验场所。校内建有口腔医学技术实验室

，包括：口腔工艺技术实验室、口腔仿真头模实验室、齿科数字化教学

实验室等。实验室总面积450余平方米，仪器设备300台（件），总价

值360万元。聊城大学第一医院建有牙体牙髓病学实验室、口腔修复实

验室，实验室面积达250平方米。建有6个校外实习基地，包括：聊城

大学第一医院（聊城市人民医院）、聊城大学第二附属医院（聊城市东

昌府人民医院）、山东迈尔医疗科技有限公司、青岛东和义齿制作有限

公司、深圳市康泰健牙科器材有限公司、深圳市金悠然科技有限公司，

保证了专业实践教学的顺利进行。

办学特色

本专业与聊城市人民医院联合办学，建立起了“学校-医院-企业”

三方协同育人机制，培养的学生既有厚实的理论基础又有很强的实践操

作能力。聘任了一批医院、义齿加工企业的高级专业技术人员担任教师

，他们将口腔医学技术理论与口腔医学临床实际、企业生产加工技术相

结合，做到理论联系实际，为学生更好地掌握口腔医学技术各学科的基

本理论知识、掌握口腔修复工艺的各项技术奠定了坚实基础。

师资队伍

现有专业专任教师70人，其中教授8人，副教授17人，硕士生导师

9人，博士研究生3人，硕士研究生38人，人才梯队合理，师资力量雄

厚。专业课教师队伍中还有聊城市人民医院口腔科专职医生，专业理论

知识扎实，临床实践能力强。

口腔医学技术专业

招生计划

80人

专业精神

医以济世，技以求精

107

医以济世，技以求精

培养目标

核心课程

办学条件

培养适应中国特色社会主义建设和卫生保健事业发展需要，德智体

美劳全面发展，掌握人文社会科学、基础医学、现代护理学的基础理论

、基本知识和基本技能，具有关爱品质、创新精神、临床护理能力、初

步的科研能力、管理能力以及自主学习等能力的，能在各级医疗卫生、

保健机构从事护理和预防保健工作的高级护理人才。

就业前景

本专业是培养适应新时代健康中国战略，具备护理学的基础理论、

基本知识和临床护理的各项技能，以及护理教学、管理和科技创新能力

，具有国际化视野的现代护理高级专业人才。毕业生能在一二线大城市

以及三甲医院从事临床护理、护理管理等工作，在各级医疗保健机构中

从事预防保健工作，在中、高等职业院校中从事护理学教学工作，在欧

美日等国家从事海外护理工作，或考研进一步深造，等等。

主干学科：基础医学，护理学，人文社会学。

主要课程：系统解剖学、生理学、组织胚胎学、生物化学、病理学、

药理学、病原微生物学、健康评估、基础护理学、护理学导论、内科护

理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、老年护理学、急危重

症护理学、社区护理学、精神科护理学、护理心理学、护理伦理学、护

理管理学等。

学院高度重视护理学专业的实验技能培养，现拥有一所护理学实训

中心，位于校医院3楼、4楼、5楼，占地面积约1600㎡,内设基础护理

学实验室、急救护理学实验室、健康评估实验室、外科护理学实验室、

内科护理学实验室、妇科护理学实验室、产科护理学实验室、儿科护理

学实验室、护理心理学实验室、老年护理学实验室等，拥有实验设备达

792台套，如移动式医护实训视频教学系统、智能化胸腹部检查教学系

统、心肺复苏训练及考核系统、多功能产床等先进仪器设备和网络版可

视化心肺复苏训练考核模拟人、分娩综合技能训练模型、成人男性护理

人、成人女性护理人、臀部肌内注射模型等高级教学模型，总金额达

300万元。此外，学院与聊城市人民医院、聊城市中医院、北京301医

院、泰安市中心医院、聊城市精神卫生中心等多所教学见习实习医院。

办学特色

本专业是与聊城市人民医院联合办学、共同培养，建立起了学校、

医院协同育人机制。聘任了一批医院具有高级专业技术人员担任教师，

他们将护理学基本理论与临床实际相结合，做到理论联系实际，为学生

更好地掌握护理学各学科基本知识和专业技能奠定了坚实基础，培养的

学生既有厚实的理论基础又有很强实践能力。

护理学专业

学制学位

四年 理学学士

108

润育天使，厚德济生

音乐与舞蹈学院

SCHOOL OF

MUSIC AND

DANCE

培养目标

核心课程

办学条件

本专业立足山东、侧重鲁西，以双万计划、师范专业认证为导引，

以新文科新师范建设要求为标准，努力建设特色鲜明、优势突出、省内

一流、国内知名的音乐学专业；坚持学生中心、产出导向，培养理想信

念坚定、家国情怀深厚、专业素质过硬、舞台实践经验丰富、教育教学

能力突出、富有创新精神、具有发展潜质、热爱音乐教育事业的中学教

师。

办学成果

近三年来，教师承担国家、省部级项目32项，校企合作横向课题25

项，公开发表学术论文89篇，获得省、校级教学科研成果奖15项，获

批国家级一流课程1门。

学院积极推进专业综合改革，有效促进了学生全面发展。近年来在专

业竞赛和学科竞赛中取得全国大艺展一等奖、金孔雀奖、挑战杯国赛二

等奖、省赛特等奖的优异成绩；发挥专业优势，开展“高雅艺术进校园

”“百场微演走一线”“红色文艺轻骑兵”“乡村音乐支教”“博雅大

讲堂”“行走的美育课堂”等志愿服务工作和美育实践活动，荣获全国

青年志愿服务项目大赛金、银奖各一项，实现了本专业技能竞赛、学科

竞赛和志愿服务项目大赛的历史性突破。

本专业建立就业基地20余个，办学30年来，共培养毕业生10000余人

，分布在国内外知名艺术院校、政府部门、专业演出团体以及全国各地

中小学，特别是山东省中小学从事音乐教育工作，撑起了山东省基础音

乐教育的半壁江山。近5年来，就业率均达到95%以上，行业认可度高

，并获得了“有奉献、敬业的精神，有扎实的专业素质，有可持续发展

的潜力”的高评价。

签署常年演出合作协议，建有聊城大学民族管弦乐团、崇乐合唱团等专

业类品牌学生社团7个，实现了课内外专业技能实践活动的有效衔接；

注重教学能力培养，在聊城市东昌府区和度假区中小学建立音乐学实习

基地，并与地方教学名师定期开展教研活动，提升学生从教技能，形成

了政府、学校、用人单位和社会公众“四位一体”的教学质量监控保障

体系。

中西音乐史、中国民族音乐、音乐美学、论文写作；乐理、视唱练耳

、和声、曲式分析、复调、配器；钢琴、声乐、中西乐器演奏；发展与

教育心理学、教育学概论、音乐教育导论与教材教法、音乐教育心理学

等。

本专业为省级一流专业，拥有音乐与舞蹈学一级硕士学位授权点，

艺术学、音乐学二级硕士学位授权点，艺术硕士、教育硕士专业硕士点

；同美国、韩国、菲律宾等国外多所高校开展了短期交换生项目和硕士

、博士合作培养项目。

现有在编授课教师44名，其中教授5人，副教授21人，10人次获山东

省有突出贡献的中青年专家、山东省教学名师、山东省签约文艺评论家

、山东省社会科学新秀、聊城大学“百人计划”、聊城大学“教学名师

”等荣誉称号，拥有省高校优秀青年创新团队。

建有3000平米的专业技能实训中心，现代化音乐厅、录音棚、电子

钢琴教室、双排键教室、多功能排练厅等教学和实训设施完善。

办学特色

本专业贯穿OBE理念，结合新文科新师范建设要求，注重学科交叉

融合、强化教师职业能力和专业技能训练，优化人才培养方案，凝练形

成“135N”人才培养模式，即：一专多能、三台并重（舞台、赛台、

讲台）、五育并举、N（实践拓展课程群），培养“本色+特色”音乐

学人才，实现了传统“知识导向”向“能力导向”的转变。

注重舞台实践、搭建一流平台。每年鼓励并组织学生参加各类省部级

以上专业技能竞赛，积极组织参加中央电视台、北京电视台、山东电视

台等国家级、省级传播平台的演出活动，与聊城水城明珠(保利)大剧院

音乐学专业

就业前景

音乐学专业是山东省公费师范生培养专业，毕业生面向全省分配就

业。随着社会对音乐专业的重视和关注，以及国家对艺术发展的支持与

鼓励，本专业培养的人才具备扎实的音乐学科技能及理论知识，具有丰

富的社会艺术实践经验，契合了社会和地方发展的需求，可在省内外各

高校、中小学、各大音乐艺术培训机构，或在全国各大院团或集团演艺

中心工作，也可选择考取国内各高校研究生或出国深造，就业前景良好。

学制学位

四年 艺术学学士

110

德艺相济 知行合一

培养目标

核心课程

就业前景

办学条件

舞蹈学专业培养适应现代教育发展需要的，具有良好人文素养、扎

实舞蹈学科专业知识、教育教学能力与教育管理能力、良好创造性思维

及一定研究能力,富有创新精神和良好发展潜质的高素质基础舞蹈教育专

门人才。

学、绘画等文化通识选修课，促进了学生创造性思维的发展，提升专业

技能水平、艺术素养及文化素养。

坚持推进地域文化普及教育，努力挖掘、传承和发展地域舞蹈文化，

积极打造具有浓郁地方特色的校园文化，极大的增强了学生的文化认同、

文化自信。

舞蹈学专业是山东省公费师范生培养专业，面向全省分配就业。随

着社会对文化事业的重视和关注，以及国家对艺术发展的支持与鼓励，

与舞蹈相关的工作岗位需求日渐增长。本专业所培养的形意兼备的优秀

舞蹈教育人才以及专业技能突出的优秀舞蹈表演人才，具有丰富的社会

艺术实践经验，可在中小学、职业院校以及各大舞蹈培训机构，全国各

大院团或集团演艺中心工作，或者进行自主创业、考研或者出国深造，

就业前景良好。

学制学位

四年 艺术学学士

中西舞蹈史、舞蹈学导论；芭蕾基训、中国古典舞基训、中国古典舞

身韵、中国民族民间舞、素质与技术、舞蹈剧目、乐理与视唱练耳；发

展与教育心理学、教育学概论、学校音乐教育导论与教材教法等。

现有专任教师17人，其中特聘教授1人，具有硕士学位者7人，山东

省青年舞蹈家1人。另聘任外籍教师、兼职教授和外聘教师6人。舞蹈学

专业教师分别毕业于北京舞蹈学院、中央民族大学舞蹈学院、山东艺术

学院舞蹈学院、山东师范大学等国内知名高校。多名教师曾荣获桃李杯

舞蹈大赛表演二等奖、全国CCTV电视舞蹈大赛表演二等奖、全国舞蹈

大赛特别奖、中国舞蹈“荷花奖”校园舞蹈十佳作品奖，以及山东省高

校师生音乐舞蹈基本功大赛一等奖、山东省泰山文艺奖、山东省大学生

艺术展演舞蹈一等奖、山东省科技文化艺术节等诸多奖项。主持省级、

校级教学科研项目多项，著作2部，发表学术论文20余篇，获各类比赛

优秀指导教师称号20余项。

建有3000平米的专业技能实训中心；现代化演播厅、舞蹈教室、多

功能排练厅、专业阅览室等设施完备，建有教育、专业实践基地37个。

办学特色

本专业以培养有新时代创新精神的人才为目标，以“文舞相融，因

材施教”为教育理念，实施“多元化”的教育模式。

遵循“学生中心、产出导向”的培养理念，构建“舞台引领课堂，

文化浸润艺术”的人才培养模式，以教促学、以演促学、以赛促学，积

极组织、引导学生上讲台、上舞台、上赛台，搭建多方向发展的平台。

全面推行多元化教育课程，不仅开设完备的专业必修技能和理论课

程，还开设了中国民族音乐、山东传统舞蹈文化、音乐教育史等文化理

论课和钢琴、声乐、爵士舞、外国代表性舞蹈等实践课，以及哲学、文

办学成果

本专业有近30年的舞蹈人才培养经验，始终秉持着“崇乐、尚雅、

明德、至善”的院训，已形成具有较高艺术水准、充满朝气与活力的舞

蹈专业教学团队，成为音乐与舞蹈学院艺术教育特色的品牌之一，是聊

城大学对外文化交流、展示校园风采的重要窗口，也是聊城市及冀鲁豫

三省交界地区舞蹈人才培养高地。

本专业建立就业基地20余个，近年来，每学年学生个人技能展演活

动平均达50余次，学生每年参加中央电视台、北京电视台大型演出活动，

承担山东省教育厅高雅艺术进校园演出项目等大型专场演出活动年均7

场以上；参加全国大学生艺术展演、山东省音乐舞蹈专业师生基本功比

赛等大型国家级、省级艺术赛事，获得各级奖励达100余人次；获邀入

选“北京舞蹈双周”全国性舞蹈展演活动和“中国-中东欧国家”舞蹈

夏令营等；学生参与的“百场微演走一线”、“新时代红色文艺轻骑兵”

等第二课堂活动多次被《人民日报》、中国教育报、山东电视台等国家

级、省级媒体关注报道。

舞蹈学专业

110

111

文舞相融 励学敦行

政治与公共管理学院

SCHOOL OF

POLITICS

AND PUBLIC

ADMINISTRATION

培养目标

核心课程

就业前景

办学条件

本专业立足鲁西、服务山东、面向全国，培养适应新时代中国特色

社会主义发展需要，具有优良政治素养和思想道德素质，具备行政学、

管理学、政治学、经济学、法学等方面知识和相关业务技能，拥有较强

的管理、策划、经营、调研、组织、沟通和协调能力，富有时代精神、

创新精神、担当精神、梦想精神，能够在党政机关、企事业单位、社会

团体从事管理工作以及科研工作的复合型专门人才。

毕业生可从事党政机关事业单位的行政协理员或者是中外大中型企

业前台秘书、行政主管、行政总监、总经理助理等工作，或在学校、科

研部门从事教学或科研工作。

学制学位

四年 管理学学士

政治学原理、管理学原理、行政学原理、逻辑学、比较政治学（双语）、

当代中国政治制度、政治经济学、公共组织学、市政学、公共政策学、地方

政府学、政府经济学、组织行为学、法学概论、公共关系学、中国政治思

想史、西方政治思想史、当代西方政治制度、行政改革专题、公文写作、

电子政务、领导科学、中国管理思想与模式、行政案例分析、现代礼仪

与口才实务技巧等。

本专业拥有专任教师34名，其中教授7名、副教授6名，具有博士学

位者28人。拥有中国乡村研究院乡村人才与组织振兴研究中心、山东省

高等学校反腐倡廉理论教育基地、山东省反腐倡廉教育基地、聊城市党

员干部人才教育培训基地、聊城大学公共管理培训中心等学科平台，以

及政治学、管理学、公共政策学等学术研究团队。现有政管论坛、学术

沙龙等多个学习和学术交流平台。在聊城市及其周边的政府部门、企业

组织、社会团体等建有多处教学实习基地。

办学特色

本专业2004年开始招生，致力于打造品牌建设专业、塑造精品课程

和培养一流学生。2012年入选山东省应用型人才培养特色名校工程重

点建设专业，2021年获批MPA培养单位，2022年获批山东省一流本科

专业。

自专业成立以来，一是以立德树人为根本，牢牢抓住全面提高人才

培养能力这个核心点，汇聚育人合力，注重育人实效，把协同培养贯穿

专业教学全过程，构建了社会需求与培养目标的协同、培养目标与培养

标准的协同、理论与实践教学协同、人才培养内部与外部协同等协同育

人体系，着力培养德智体美全面发展、具有创新精神、创业意识、创新

创业能力和社会责任感的高素质应用型人才。二是坚持做到“三个结合”，

即管理学和政治学相结合、能力培养与实践实训相结合、个性化教育与

职业技能教育相结合；突出“四种能力”的培养，即职业基础能力、学

习能力、研究能力和实践能力。

办学成果

近年来，本专业承担国家社科基金项目4项，省部级课题10项，出

版专著多部，发表论文10余篇，获得省社会科学优秀成果3项。教师在

校教学技能大赛中获得二等奖、三等奖各1项，多人次获得良师益友、

教学名师、师德标兵、优秀共产党员等荣誉称号。学生在“挑战杯”大

学生创新创业大赛、全国大学生英语演讲比赛中多次获奖，在湖南大学、

中南财经政法大学等举办的夏令营活动中多次获得“优秀营员”称号。

行政管理专业

110

113

鲲鹏展翅自兹始，行管英才蓄势发

培养目标

核心课程

就业前景

办学条件

本专业培养德智体美劳全面发展、具有较强理论思维能力和实践能

力的高素质人才，尤其是具有系统哲学基础理论素养和良好学术科研潜

力的理论型人才，以及能在党政机关、企事业单位从事宣传教育、编辑

出版、行政管理、文化交流等工作的应用型人才。

毕业生在考取公务员、事业单位编制、选调生和考研深造等方面具

有优势。可在国家机关、文教事业、新闻媒体、公司企业等从事行政、

宣传、管理、教学、科研工作；还可在工商、外贸、金融、保险、证券

、房地产等企事业单位从事企业营销管理、人力资源管理、网络营销管

理和咨询等工作

学制学位

四年 哲学学士

哲学概论、马克思主义哲学原理、中国哲学史、西方哲学史、科学技

术哲学、伦理学、宗教学、美学、逻辑学、心理学、中外哲学原著导读

、管理哲学、中国传统文化专题、中西方哲学前沿专题等。

本专业现有专任教师16人，其中教授6人，副教授4人。专任教师中

，有校级师德标兵1人，校级教学名师1人，享受国务院政府特殊津贴专

家1人，教育部新世纪优秀人才1人，山东省有突出贡献的中青年专家1

人，山东省高端智库专家1人，山东省高校青年教师教学竞赛一等奖1人

。本专业为校级特色专业，2021年入选山东省一流本科专业。课程建

设方面，《中国哲学史》《伦理学》《欧洲哲学史》系校精品课程，《

美学原理》为国家级一流本科课程和山东省课程思政示范课程。研究平

台方面，哲学专业现有山东省当代中国哲学研究基地、天工国学院、论

语学研究中心等学科科研平台。

办学特色

本专业以教学为中心，以科研与学科建设为基础，以考研与就业为

导向，培养高素质哲学本科毕业生。

1.本专业在课程设置、日常指导、毕业论文写作等方面，形成了学校

、学院、系、导师、本科生“五位一体”管理体制，为培养质量的提升

构筑了制度保障。

2.在专业结构的设置上体现了“以哲学内部的学科分类为基础，以当

代中国社会的发展为坐标，以适应社会对哲学人才的不同需求为归宿”

的特色。

3.通过开展新生学业导航会、大学生涯设计、毕业生考研复试指导会

、创新创业指导会等活动，将专业教育与创新创业教育相结合，从而提

升学生就业质量。

办学成果

经过多年的努力与积淀，本专业已经在当代中国哲学研究、应用伦

理学研究、经典诠释研究以及科技哲学研究等领域形成了较为鲜明的特

色，教师主持国家社科基金项目，主持省部级项目多项；发表论文100

余篇，许多科研成果在全国产生了较大影响，被多家刊物和文献转载或

引述介绍，获得了山东省社会科学优秀成果一等奖4项，二等奖9项。

哲学专业

110

114

定位宇宙，安排人生，聊大哲学欢迎您

培养目标

核心课程

就业前景

办学条件

本专业坚持“政治为本、经济为要、哲学为纲”的专业发展理念，

培养具有良好的政治思想、道德品质、文化修养和身心素质，掌握基本

的哲学、政治学和经济学知识，为政府机关、社会管理部门培养素质高

、学识深广、基础扎实、适应力强的领导型人才，并为国内外社科研究

机构输送高质量的研究型人才。

本专业学生通过系统学习中外哲学、政治学与经济学基础理论，掌

握用哲学思维来分析政治、经济现象的技能，具备较强的理论思维能力

和语言表达能力，因此在出国留学、国内升学、直接就业等方面有着显

著的竞争优势。毕业生可在各级党政机关从事行政管理工作和文秘工作

，在高等院校或科研机构、中小学从事教学和管理工作，在企业、事业

、社会团体从事人力资源管理等工作。

学制学位

四年 法学学士

政治学原理、经济学原理、马克思主义哲学原理、社会学、伦理学、

逻辑学、中国政治思想史、经济学说史、政治经济学、中国政治制度史

、行政学、公共组织学、地方经济学、当代中国政治制度、西方政治思

想史、当代世界政治与经济等。

本专业现有专任教师16名，其中教授6人，副教授5人，具有博士学

位者12人。其中校级教学名师2人，山东省高校青年教师教学比赛一等

奖获得者1人。专业依托于3个省级哲学社会科学研究基地——山东省

世界社会主义共产主义运动研究基地、山东省当代中国哲学研究基地、

中外社会主义比较研究基地；1个山东省社科理论重点研究基地——党

的建设与孔繁森研究基地；3个厅级研究基地——山东省反腐倡廉理论

教育基地、山东高校统战工作理论研究基地、山东省高校党建工作研究

基地，设有加勒比研究中心、廉政研究中心等科研平台。

办学特色

本专业以立德树人为根本任务，以教学为基础，以培养高素质复合

型人才为目标导向，不断提升毕业生培养质量。

第一，本专业立足专业特点、社会需求与学生诉求，注重厚基础、宽

口径的人才培养指向，注意将培养应用型人才与培养输送进一步深造的

学术后备人才有机结合起来。

第二，本专业在教学过程中，坚持以学生为本，鼓励每一个学生在多

元和共有的环境中开发自己的潜力，注重基础理论教学和学生理性思维

能力及方法论的培养，教学要求严格、严密、细致、系统。

办学成果

近年来，政治学、经济学与哲学专业承担国家社科基金项目6项，

省部级以上项目20余项，出版专著10余部，发表学术论文100余篇。获

山东省社会科学优秀科研成果一等奖1项、二等奖3项、三等奖3项，山

东省省级教学优秀成果一等奖1项，三等奖1项。本专业英语四级六级一

次通过率、初次性就业率在全校均名列前茅。学生多次在山东省“挑战

杯”大学生课外学术作品竞赛、全国大学生英语竞赛等活动中获得佳绩。

政治学、经济学与哲学专业

115

政治为本、经济为要、哲学为纲，聊城大学政经哲欢迎您

1126

MASTER DEGREE PROGRAM

CONSTRUCTION

硕士点建设概况

119

SCIENTIFIC

RESEARCH PLATFORM PROFILE

科研平台概况

类别 序

号 平台名称 备注

国家级平台5个：

省部级平台30 个：

一、 省部级以上科研平台

序

号 类别 平台名称

120

类别 序

号 团队名称

称号 序

号 团队名称

类别 序

号 专业名称

教学团队11个：

科研团队11个：

二、国家级、省级教学科研团队

三、特色专业

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