温暖│有你真好

师“眼里有学生，心中有教案”这句评课让我受用至今。

当时和姚秋燕老师和江凌燕老师一起搭班，跟着两位优秀的班主任学习如何管理班级，

教师如何宽严有度，让学生又敬又惧也是需要慢慢学习和历练的。在后来的工作中，我也总

是提醒自己，课堂常规要落实，高效的课堂管理事半功倍，管理和调控好课堂，教学时会轻松

许多。

第一届学生教了三年后，2018 年 9 月，重新来到新的年级组，这届是分流重组后的年级。

虽然我已有三年教龄，但上课经验还是很欠缺，上公开课也很胆怯。教学经验丰富的李建芳

老师，手把手给我指导：每节课怎么上，重难点是什么，每个环节的过渡语怎么设置，课堂上

怎样有效提问等。每次要上公开课前，她都很耐心地让我对着课件试讲一遍，课堂上每句话

她都给予我指点，课堂语言要简洁而严谨。我也经常去师父班里听课学习，备注值得我学习

的地方，然后再反思自己不足的地方，下次自己执教时，不断尝试改进。

这一年下来，教学上似乎开窍很多，通过积累和反思，教科研也有些收获。有师父的指导

和引领，我有了看得见的成长与进步。现如今，我早已青年班毕业，却时常感叹：有师父是多

么幸福的一件事，好好珍惜当徒弟的这段时光吧，成长的过程痛并快乐着。感恩这几年师父

的指导和栽培，感恩新湖大家庭前辈们的指导和关怀，这八年我一直努力学习并快乐地成长

着。

新湖的景

2015 年的新湖，那时候的校园还没那么多花草树木，体育馆的西面是大片树林，健身房

和书吧还在规划建造中。那时候宿舍楼后面有一大片菜园地，小动物们喜欢往菜园地跑，很

有乡村生活的感觉。近几年，这片菜地经过规划和修整为成为金种子乐园，依然是热闹非凡，

是师生们常去的乐园。现如今的校园是越来越美，操场一角的蔷薇花已成为新湖的打卡点；

图书馆边上的合欢花开了又谢；宿舍楼下的绣球花引来不少学生观赏和写生；新建的说乎

楼，特色的水系，“玩·美”玩出名堂的特色标志……一届届的新湖学子在优雅美丽的校园里

开展了一项项活动，锻炼了能力，收获了知识。

熟悉得不能再熟悉的校园，当我工作累了的时候，我可以坐在水系下，看着水中的乌龟

晒太阳；我可以独自走在操场上，伴随着月光和晚风一起散步；我有时捡起树旁那凋谢的花

瓣，感叹闲花飘零馨香满天，化作春泥更护花。

这八年我以校为家，既有远在异乡的辛酸苦楚，也有以校为家的安全感。白天工作，傍晚

在操场上散步，有时跑上几圈。想锻炼了，就去体育馆打打球，去健身房跑跑步。三点一线的

094

生活，仿佛自己还是个学生一样，心态永远年轻，生活也如此简单而充实。

新湖，有你真好

新湖的景美，新湖的人也好。宿舍灯坏了、水龙头漏水了、钥匙忘带了、门坏了……新湖

的后勤王叔都会热情帮忙解决。住校老师们互帮互助，时常串门，像是一个大家庭的一家人。

新湖的老师们个个都很尽职尽责，兢兢业业，爱生如子。新湖的学生也很可爱，毕业的学子也

常回母校看望曾经教过他们的老师们。

在新湖的这片土地上，新湖人书写属于新湖的故事和回忆，传承着大家好、真正好的新

湖精神。在新湖有很多美好的故事，在我的人生日历上抹上了多姿多彩的一笔。我将继续怀

着感恩之心，在平凡的工作岗位上焕发着自己的光和热，期待和新湖共成长。

祝愿亲爱的新湖：下一个十年越来越好！

温暖│有你真好 095

曹

秋

英

新湖人，是衢州市实验学校教育集团新湖校区老师的昵称。

2018 年 8 月，带着无数人的羡慕，我加入了这个团队。那时，我是慕着新湖人的名而来，

名从何而起，大概她是衢州的义务教育窗口。相处的时日多了，我渐渐开始了解新湖人。

新湖人，有点痴。印象最深的，莫过于看留忆老师录制北师大版的微课。2019 年 11 月，留

老师、杜老师、舒老师组成了一个团队，一有空，三个人就坐在一起，神神叨叨，大有走火入魔

之势，教学设计稿，圈圈画画，前前后后一共修改了十六次。终于可以录制了。我以为，视频上

传就万事大吉了。谁知，好事多磨。今年 5 月份，出版社反馈说有些语句不够生动，三个数学老

师，查字典，师生角色扮演读，跟语文老师讨论，不厌其烦，只求完美。

有人说，这算什么，上课是老师的专业。的确，磨课是专业成长的需要。可像杜老师、舒老

师这样，已经有近二十年教龄的老教师来说，这份工作热情，不仅仅是专业的成长，更是新湖

人传帮带的演绎。

说起痴，我又想起了校园里的那些小鹿。那或红或白或黄的小鹿，站在茵茵草地上，或低

新湖人说

096 温暖│有你真好

头吃草，或蹬脚打闹，或抬头仰望，各有各的情致，各有各的味道。这些小鹿，不是出自哪个能

工巧匠之手，全都是美术老师的作品。他们在斧头、锯子、刨子之间切换。他们是系着围裙挥

着刷子的粉刷匠。在八月流金的日子里，他们伴着朝霞，顶着烈日，陪着夕阳，那一双手啊，握

粉笔，寄情山水托言志，动刀锯，精雕细琢满才情。他们是老师，是工匠，是艺术家。

像这样的画面，还有很多很多，要是坐下来说，三天三夜也说不完。你们说，这些新湖人，

换个名字——痴人，也是很形象吧。

新湖人，有点憨。从八月二十六号开始，每一个老师都有了家访任务。各个小区，都有了

老师的身影。天，很热；汗，很多。该走的还是要走。兰馨苑的多层，一层十七个台阶，爬上五楼，

下来，换一家，继续爬五楼。玫瑰园，七十六栋在西门，七十九栋在东门，自东向西，走过的老

师都知道，不拐弯，二十分钟。我们就这样，挨家挨户地走，入秋的夜，雨也有点小调皮，说来

就来，打湿的裤脚，滴水的发丝，微颤的小腿。哪管他什么形象，双手一擦，休息片刻，重整出

发。衣服，湿了又干，干了又湿，雨水夹着汗水，清香自溢。

有人说，真笨，电话、微信，随时随刻都可以联系，何苦还要家家户户走？可科技再发达，代

替不了面对面沟通的亲切。我们就喜欢，走进孩子的家，拉着他们软软的小手，与家长坐在一

起，在只属于老师、家长、孩子三个人的空间里，心无杂念地、心平气和地聊聊。我们素不知，

家中的孩子，是这样的娇弱腻乎；我们素不知，孩子的小房间，是这样的呆萌可爱。向家长传

达学校的育人理念，跟家长聊老师的教育观，有情感的共鸣，有智慧的碰撞。快快乐乐地走进

每一个家庭，欢欢喜喜地挥手告别，这种愉悦的心情，是任何科技手段都无法给予的。

新湖人，有点可爱。新湖的男老师很可爱，不管是刚毕业的小伙子，还是教龄二十几年的

中年人，他们可以身穿新湖红色 T，弯下身子，和风细雨，笑容满面，从一个个家长手中，牵过

一年级的小萌娃，带着他们走进学校，迎接新的学习阶段。这些男老师啊，就是孩子们眼中的

慈父。新湖的女老师很可爱。她们的包里，装的是餐巾纸、糖果、藿香正气水、铅笔还有橡皮擦。

要说餐巾纸很正常，藿香正气水可不是化妆品，随身携带为哪般？天气热，偶有中暑的孩子，

抹一抹；总有个别孩子，早饭不爱吃，几颗糖，甜蜜他们一整天；至于餐巾纸，用处可大了，擤鼻

涕，上厕所。哪个新湖的女老师，没有一个大大包，背着挎着上下班？

新湖人的可爱，随处可见。这些小可爱，一点也不矫揉造作，它是新湖人的本色。

新湖人，是城市最普通的一员，却也是最不普通的一员。他们用自己的痴、憨、可爱，联结

着两千多个家庭，滋养着两千多个孩子。他们用自己的热情、智慧书写新湖人的精神。

温暖│有你真好 097

谢

燕

玲

我称不上千里马，但有幸在 2020 年夏天遇见了人生中的伯乐。

那一年，是我从事高中教学工作的第四年，抱着试一试的心态报考衢州市实验学校教育

集团公开选调考试，顺利通过笔试后获得一张面试通知单。欣喜过后便是无尽的紧张，课标

不清晰、教材不熟悉、学情不了解……太多原因在我内心奏响了退堂鼓。

那一天，面试排在第五个，抽到的课文是《杨氏之子》，于我而言，文言文无疑是最好的选

择了。文章很短，所涉及的文言知识点也很清晰，于是从《世说新语》导入，讲解重点文言实词、

虚词，品析了特殊句式中的省略句，重点探讨了课后习题，无比紧张又较为完整地完成了十五

分钟的无生试讲。这时评委中有质疑的声音：“这上得太难了，不适合小学生。”“这一看就没教

过小学，这么多教学内容一节课哪里能完成呢？”正当我不知如何回应时，又有一个声音盖过

了质疑声：“这节课还是很适合五年级基础好的孩子的，很有高段语文课的味道。”随后几位评

委老师表示认同，也都打出了 90 分左右的高分。只可惜啊，那时过于紧张，虽站得笔直目视着

我与新湖，缘起于遇见伯乐的幸福

098 温暖│有你真好

评委老师们却看不清脸，对话也记得不够准确，只记得那个肯定我的声音真好听。

幸运的是，在新学期集团全体教师开学工作大会上再一次听到了那个好听的声音，心底

一阵激动，抬头望去是主席台上的严丽萍校长，这时好听的声音与气质出众的人终于对上了

号。听介绍说这是新湖校区的校长，而我就分配在新湖校区，竟然会有如此巧合的事情，面试

中肯定我的评委老师刚好是我的校长！更幸运的是，校区会议后，严校长亲自跟我说了面试

那天她对我的印象以及对我后续工作的安排与考虑。知道我的困境又有了特别的安排，计划

中我会在三年级组先教学一个月感受孩子们的可爱美好，十月开始换到四、五、六年级跟岗

学习，然后在六年级进班上课。我将在四个年级组跟着六位师傅学习小学语文教学和班级管

理，崔巍青老师、颜巧珍老师、姚秋燕老师、毛立梅老师、柳超颖老师、徐梦琳老师，每一位师

傅在专业教学领域和班主任经验上都是那么优秀，何其有幸呢！那天的我，表面淡定，内心蹦

跳着雀跃着欢呼着，不停发出“我也太幸运了吧”的感叹，真正理解了古诗文中“幸甚至哉”“云

胡不喜”是何种心境，马上与家人朋友们分享这一份幸运——我遇到了人生中的伯乐。

新学期伊始，按计划先在三年级组学习了小学语文教学常规，其间又得到严丽萍校长的

听课指导，进一步明确了自己的努力方向，也慢慢开始适应新的工作。当然，后来的工作安排

有了新的变化，没能跟着其中几位师傅好好学习。与此同时，每到一个年级组，几乎所有的老

师都成了我的师傅，我有太多的不懂之处，他们亦有着太多的耐心不停帮助我，感谢每一位

热忱善良的新湖人。刚开始那半年的路不在计划内也不太寻常，有过自我怀疑，有过垂头丧

气，更有柳暗花明，我踏上了一条督促我快速成长的路径。

幸运且欣喜，这就是我与新湖的开始。能够获得肯定，并时常受到鼓励，实乃人生中的幸

事。因富有童真童趣由内而外焕发年轻气息的有爱同事们，我们互帮互助一同进步；纯真善

良活泼有趣的可爱孩子们，我们在教与学的过程中见证彼此的成长。让人每天期待中午吃什

么的美味食堂、有着家的舒适感又能够让人开启沉浸式工作模式的教师书吧、闲暇片刻能够

静享阅读时光的“新遇见绘本世界”……在新湖所遇见的种种，让这一份幸运得以延续，变成

了日常随处可感的幸福。

蝉鸣声声的夏日不觉间转凉，初雪伴着欢呼声飘飘而下，孩子们在金种子乐园守护新

芽，蔷薇花在围墙边探头歌唱，水系里的乌龟晒着太阳，金色梧桐叶落满新湖……日子呀，就

这么一天天悠悠地过去。如今我在新湖已满三年，新湖也即将迎来十周年生日，于我的教龄，

于新湖的校龄，我们都是早晨七八点钟的太阳。在最美好的年月里，我与新湖，一起昂首迈步

向前，成就更好的彼此。

温暖│有你真好 099

徐

梦

琳

南海路 188 号，一个美得不像话的地方，它诞生于 2013 年，很幸运，2015 年 9 月，教龄刚

满三年的我来到了这个学生眼中的“别墅校园”。时光如白驹过隙，转眼，这个“美人”满十岁

了，而我作为这里的一员，恍然间，竟已度过教学生涯最宝贵的 8 年。这八年间，我拥有了自己

的第一届毕业生，也有幸遇见了“她”。

和“她”的缘分始于 2018 年 9 月，我们相聚在 7 班教室，我是数学老师，她是语文老师，班

主任是英语老师。那时我正待产，没过两个月便请产假回家了。再次相聚是在第二年的 3 月，

然后我们便一起和 7 班的孩子们度过了小学时光的最后三年。孩子眼中的她是这样的：美丽、

温柔又慈祥，个子高挑，身材苗条，26 岁的模样。一头乌黑的长发披在肩头，自然大方；一双大

大的眼睛，盛满了笑意。从那双眼睛里透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善，总让人觉得

心里暖暖的。那张小巧的嘴巴能将散文、诗歌讲得那般生动有趣，她的语言让人听着总是那

她

100 温暖│有你真好

么舒服……这位美貌与智慧并存的老师，孩子们亲切地称她为“颜大大”。

我眼中的她是“超级师傅”。她是年轻老师的宝，但凡徒弟有疑惑，她总是“知无不言，言

无不尽”，和大家分享她的妙招。语文课、道法课、地方课、综合实践课……细数每个学期，大

大小小的赛课，都少不了她积极参与的身影。过硬的专业知识、专业技能，总让人佩服至极。

我眼中的她还是“最美姑姑”。过去的那几年，她的身后常常会跟着一个小男孩。他们一

起来新湖，一起回家。这个小男孩是她的侄儿。小颜同学每周至少有五天跟着姑姑，除了一日

三餐，所有和学习有关的事都由她负责。我们常开玩笑：这样的姑姑可以来一打。玩笑之余，

对她的敬意又多了几分。

常言道：“能者多劳。”忙碌，是她的工作常态。可再忙，她也必腾出时间来陪伴孩子们。于

是，我们班常上演如此场景：她前脚刚踏进教室，准备和孩子们一起早读，电话就响了，需要

她赶回办公室做事“。不好意思啊，梦琳，我待会儿再来。”说完，一路小跑，消失在教室走廊。有

时候，没过多久，她又折返回来，继续指导孩子们的学习。有时候是无奈，不能来教室。这种情

况下，我总会收到一波歉意。

她对学生的负责，对工作的认真，对年轻老师的包容等等，都深深地感动着我。从她身

上，我看到了差距，也找到了努力的方向。十岁的新湖校园里，这样的“她”“他”还有很多很多，

正是“他们”的存在，使得这里绽放着更耀眼的光芒。

温暖│有你真好 101

詹

洁

月

余

佳

佳

聂

道

锋

王

卡

加

在我们新湖，流传着这样一句话：“有困难，找王叔。”这话一点不假，班里水管漏水了，找

王叔；电灯坏了，找王叔；消防栓的玻璃破了，找王叔；领粉笔，领垃圾袋，凡是需要到后勤领取

物品的，统统找王叔，仿佛王叔是无所不能的。在我们眼里，王叔不仅万能，而且友善，他总是

在我们需要他的时侯给予毫无保留的帮助，他总是笑眯眯地不厌其烦地接受着我们的求助，

而每次面对我们的道谢，他总是一脸平淡地说：“不用的，有事再找我。”

詹洁月：他是“一把随叫随到的万能锁”

在新湖，有一个长相很普通，却无人不知，无人不晓，无人不爱的大叔，他是我们校园里的

大忙人，也是我们班主任心中最重要的人——王叔。

记得几个星期前，学校流感肆虐，很多班级都有孩子感冒发烧，学校决定给每个班级消

毒。放学后，回到教室，一个熟悉的身影出现在走廊的另一头，只见他戴着口罩，背着喷壶，进

“王叔”——新湖最平凡的守护者

102 温暖│有你真好

进出出于每一个教室……眼见着马上就要轮到我班里了，我赶紧抱起作业本去办公室，然后

立马返回准备关窗。一看见我，王叔笑眯眯地说：“我来消毒。”我冲进教室急乎乎地去拉窗

户，举着喷雾器的王叔不紧不慢地说：“詹老师，你去就是了，我会给你关上的。”我一边拉窗，

一边不好意思地说：“我自己来！这么多教室，已经够您跑了。”他只是淡淡地笑了笑，真诚地

说：“没关系的。”这就是王叔，一个从来没有豪言壮语的，踏实做事的王叔。

有一次，我们班的下水道堵了，孩子们洗着拖把，乌黑的脏水哗哗地向外肆虐……我一

走进这“汪洋”的混沌世界，一筹莫展间脑海立马蹦出的急救措施便是“找王叔”！听完我的陈

述，王叔立马说：“我现在就过来！”这让我心头的石头落了地，随后我就带着学生出操去了。

当我回来的时候，只见王叔高挽着袖子，单膝跪在湿漉漉的水池边，猫着腰往下水道里掏出

一根根鸡骨头。面对围着他的孩子们，他没有高谈阔论的宣示，没有颐指气使的说教，只是默

默地，不露声色地起身，试了试水，说了句“好了”，便浅笑着慢慢走开去……

在我们眼里，王叔那笑眯眯地、不厌其烦地为我们给予帮助的温暖画面，早已在每一个

班主任老师，甚至每一个孩子的心目中定格。如果你哪天来新湖，我想大声地告诉你：来新

湖，你的手机通讯录里一定要有王叔的名字。有困难，找王叔，他是一把叫得应的“万能锁”。

余佳佳：他是“一头最勤恳的老黄牛”

2015 年的暑假，我刚到后勤安保处做干事。每每向王叔讨教学校有多少间教室，多少张

桌椅的问题时，他总是脱口而出，如数家珍。这些年来，在我们的印象中，王师傅从来没有过

假期。有一次我问他：“老王，天天在学校，你吃得消吗？”他爽朗地笑了，说：“已经习惯了，以前

干习惯了农活，我们要抗疲劳一点的。你看，我这个暑假已经穿破 3 双解放鞋了。”看着他脚

上布满尘土的解放鞋，我的内心肃然起敬！

都说爱校如家是敬业的表现。有那么一次，我见证了什么是真正的爱校！2016 年的年末，

那一年的冬天特别寒冷。我有事周末赶来学校。大清早的户外别提有多冰冷。我刚进校门，

突然发现王师傅一个人半跪在窨井盖边上，不知在忙些什么。我赶忙奔过去，好奇地问道：

“老王，周末了你怎么还没回去呢？”他转过头，双颊早已冻得通红，却仍微微笑着说：“看天气

预报说今晚有冰冻，学校里水表多，容易冻坏，我来提前把它关掉。上面再盖上一层麻布袋，

这样就不会有大问题。”“你想得真周到啊！”我忍不住夸赞起来。“万一水表冻裂了可就麻烦

了。我们有这么多住校生，学生用水是个问题。小孩子读书很辛苦的，得让他们安心读书。”无

华的语言，朴实的善举，却在我的心间烙下了深深的印记！

现如今，已近 70 岁的他每天仍像一头闲不住的老黄牛在校园的角角落落任劳任怨，忙

温暖│有你真好 103

忙碌碌，只因我们都需要他。王叔自己也说——只要学校需要我，我可以一直干下去！

王卡加：他是“一颗最坚毅的螺丝钉”

作为我们学校的金牌后勤保障员，王叔留给我们太多温暖的记忆，尤为难忘的是那次……

因为一场交通事故，王叔的腿部受了重伤。原以为一段时间的校园里会见不到王叔四处

奔忙的身影了。而事实上呢，在紧张筹备美术布展的工作人员中，我竟然看到了那个熟悉的

身影——王叔,怎么又来上班了？与以往不同的是，他的行动是那么艰难！原来医生建议他需

要长时间的休息和治疗，然而，王叔听到医生的话后，只是淡淡地笑了笑，简易包扎处理后，

他轻轻地摆摆手说：“没事，我还能坚持。”他没有向学校提出任何要求，只是又默默地回到了

热闹的校园，回到了他十年如一日用心坚守的岗位。

看着王叔拖着伤腿，行动迟缓地活跃在展板布置区，看着他乐呵呵地与我们沟通着后续

的物资供应，看着他一瘸一拐缓缓离去的背影……莫名的温暖与感动席卷心头！

此后不久，学校举办了一场大型活动，需要大量的人员协调和物资准备。王叔不顾自己

的腿伤未愈，主动承担起了一部分物资采购的任务。当我们按时收到所需物资时，简直不敢

相信，这是王叔拖着伤腿，独自行走在市场中，一家一家挑选到的物品，我们除了感动，更多

的是感慨——在王叔的身上，我们看到了一个普通人立足本职工作与岗位，表现出的不推

诿、不敷衍、踏踏实实做事、老老实实做人、兢兢业业付出、从不叫苦、从不喊累、全心全意把

工作做到极致、尽心尽责的“螺丝钉精神”！王叔用他的身体力行给我们年轻人上了最生动的

一课！在王叔的榜样引领下，我们必将努力做到干一行爱一行，全心全意去热爱本职工作，并

不遗余力地做好教育教学工作！

聂道锋：他是“一部永远 24 小时开机的工作机”

王叔是我们后勤的一位普通工作者，在来到新湖的三千多个日子里，他十年如一日，日

复一日地重复着相同的工作，从未离开过工作岗位。他对他人朴实无华的关心、呵护，点滴汇

聚成一股暖流，伴随着全校师生，带给全校师生特别的温暖。他自从入职以来，始终兢兢业

业，认真负责，勇挑重担，多次主动加班，尽着自己最大的努力把自己的本职工作做到最好。

偌大的校园里，每个角落都有他曾经流过的汗、走过的足迹。他时时处处严格要求自己，模范

遵守各项规章制度和工作纪律，很好地秉承了“大家好、真正好”的服务宗旨。他不怕苦、不怕

累、不攀比，从不因吃苦受累而抱怨半分。

在多年的后勤工作生涯里，他的手机永远 24 小时开机，确保遇到问题时自己能第一时

间到达现场。他几乎每天都会收到老师的各种电话：“王叔，走廊消防栓玻璃破了，需要立即

104 温暖│有你真好

安排更换。”“王叔，我寝室的钥匙找不到了，你可以帮我开一下门吗？”“王叔，我班的拖把池堵

了。”“王叔，我这里还差一条凳子。”“王叔，我这个桌椅调不好。”……每当此时，王叔总是笑

呵呵地一路小跑着到达现场，帮着解决各种问题。倘若在维修过程中遇到了不被理解的情

况，他总会这样说：“无论哪个岗位，都难免会遇到许多的不理解和抱怨，不要太在意。每当我

看着师生们着急的样子，都能很理解他们的抱怨。其实，我们后勤人只要站在对方的角度想

想，很多事情都能一笑而过。遇事不争吵是我们后勤人的行事准则，我们可以用我们扎实的

服务来化解矛盾，以此努力让自己做得更好。”

疫情期间，每天，他都按时对全校教育教学场地进行规范消毒，确保全校师生工作、学习

环境的安全。酷热炎炎的暑期里，各种零星维修工程要收尾，各类开学物资到货后要盘点分

类，后勤保洁岗位工作需要调整等，工作多、任务重、环境恶劣，王叔每天都微笑着、小跑着奔

向各个工作场所。他身上的衣服湿了干，干了湿，满是盐渍。为了确保开学工作顺利有序，他

常常从早上校园空无一人时忙碌到深夜。熟悉他的人都知道，王叔不善言辞，有句话却经常

萦绕在我们耳边——“只要能做到的，只要大家需要的、想要的，我就会坚持做下去！”

这就是王叔，从没有华丽而冠冕堂皇的话语，却真真切切成为师生们眼中的“最美后勤人”。

看似寻常最崎岖，成如容易却艰辛。平凡的王叔就这样一直默默守护着平凡的我们，校

园里每一个平凡的角落都藏着他不平凡的坚守。“老黄牛”“螺丝钉”“工作机”……王叔用他

烈日灼烧烙印下的“日晒红”，汗水浸透留下的“汗渍白”，沾满尘土的“泥沙黄”装点了校园，成

为一道靓丽的风景线。平凡亦有光，感谢王叔的坚守，照亮了新湖，温暖了新湖！

温暖│有你真好 105

周

慧

夏

在新湖，有这么一群阳光向上的年轻体育教师，他们满怀热血，对待教育教学一丝不苟，

勤勤恳恳；他们严于律己，对待工作思虑全面，精益求精；他们不忘初心，力争做一位有温度的

人民教师，爱意满满。

正是这些有温度的年轻力量，让新湖体育充满生机，下面让我们一起来看看他们的故事：

武术冠军——赖鑫鑫老师

年轻的党员教师，教龄 3 年，两次参加柯城区青年教师素养大赛均荣获小学组一等奖第

一名。荣誉的背后藏着赖老师努力的故事，面对队列队形、广播操、武术棍、技巧、双杠、篮球、

足球、排球 8 个技能比赛项目，赖老师吃透比赛规则，反思自我，找到自己的短板，白天上课没

时间练习，就利用晚上、周末时间练习。每天晚上体育馆的灯总是如期亮着，我们总能看到一

个熟悉的身影在努力。功夫不负有心人，赖老师凭借自己扎实的基本功赢得全场的热烈掌声，

因为热爱，所以坚持

106 温暖│有你真好

获得最后的胜利！学思践悟，在“常”“长”二字上下功夫，做到常修长练、常悟长进，“坚持的正

能量”在赖老师身上闪闪发光并辐射周围。

阳光男孩——姜文斌老师

他有着坚定不移的教育信念，眼里、心里装满学生，在课内、课外持续关注学生“学习力”

的发展，注重以体育人。

篮球训练一丝不苟，从二年级的萌宠小娃到六年级的得力干将，在日常训练中，姜老师

倾注无限心血：培养兴趣夯实基本功，团结协作促进新老队员协调发展，培养好习惯主张以

体育人。在柯城区“一校一品”篮球比赛中，新湖校区 U12 男子一路过关斩将，最终夺得冠军。

姜老师的努力付出得到了班主任、家长们的肯定和赞扬，也让学生们因为学习篮球而更

好学、乐学、善学，习惯变得更好。

黄金搭档——王孟奇老师和钱凌琛老师

王孟奇、钱凌琛两位黄金组合教师带给新湖田径队新生力量，燃起新湖田径之火！在校

园的每个角落，总能见到他们认真训练的身影：早晨，孩子们迎光奔跑的样子，成为学校一道

亮丽的风景线；雨天，体育馆内合理有序的训练，让学生们尽情挥洒汗水；傍晚，分项目分场

地，两位老师示范、讲解、引导抠细节，孜孜不倦。从起跑器的调整到跳高时的鼓励，无微不

至。酷暑下，两人坚持每天早晚两练，功夫不负有心人，田径队在市锦标赛上取得优异成绩，

给新湖田径带来了别样春天！

全能健将——廖胜红老师

一位全能型年轻教师，让我们一起欣赏他的风采：

他是体育教师中的专业摄影师，年级微视频制作、年级节目拍摄、学校“玩·美”红领巾五

色志愿服务启动仪式，都少不了他的身影。廖老师导演制作拍摄的作品《我相信》获集团青年

党团员教师“唱响青春旋律”微视频比赛第一名。他在青年班主题活动中与同事们分享拍摄、

制作视频的心得，获得老师们的一致好评。

他是学生训练中的王牌教练，首次带领新湖二年级孩子参加柯城区“一校一品”U8 篮球

赛，获一等奖的好成绩，带领新湖五、六年级学生参加柯城区“一校一品”排球赛，经过激烈的

角逐，荣获第三名的好成绩。

廖老师坚守自己的体育专业，立足课堂，对学生和蔼可亲，是孩子心目中的男神。

不忘初心，一路向阳！年轻的新湖体育铁军，用他们质朴的行动诠释了为人师表的真谛，

在学生心中撒下了认真负责的种子，因为热爱和责任，所以努力去坚持。

温暖│有你真好 107

徐

芳

作为一名青年教师，我来到新湖已经整整两年了。回首这两年的时光，我印象最深刻的

是那些可爱的人们。

我来到新湖第一年，学校举行了一场跳绳比赛，班级里有一位小朋友只跳了 42 下。班主

任陈军老师和我说起时，我误以为他想表达的是这位小朋友在家里练习得太少了，家长没有

给予足够的关注。于是，我便也想起之前与这位学生家长在校面对面交流孩子学习时，我们

聊了很多，家长也表示自己非常重视孩子的学习，但事后连交给他的一个小小学习任务都没

有完成，这让我感到些许失落。但陈军老师却说，他是在怪自己没有关注到这个学生跳绳的

进展，如果他能早点注意到，就可以给予学生更多的练习机会和指导，也能和家长及时沟通，

加强在家中的锻炼，从而取得更好的成绩。听到这里，我的心轰的一响，瞬间倍感羞愧。我突然

意识到自己的想法和陈军老师是多么不同。陈军老师是从关注学生的角度出发，设身处地地

那些可爱的人们

108 温暖│有你真好

为学生着想，而我却带着自己的想法和埋怨情绪去评判他人，这让我深感羞愧与内疚。

我从内心深处感激陈老师的启发。他让我明白，作为教师，我们必须以学生为中心，摒弃

个人偏见和埋怨情绪，真正设身处地地为学生着想，而不仅仅是评判家长的态度和方式。每

个学生都是独特而珍贵的，需要我们给予关注、理解和支持。我们要学会换位思考，从学生的

角度去理解他们的困难和需要，为他们提供更好的帮助和引导。只有这样，我们才能真正成

为他们的良师和朋友。

除此之外，傅瑜老师、陈喜燕老师……她们教会了我很多，无论是工作上还是生活中都

给予了我许多帮助。有一次，旁听傅老师与家长的谈话，我真是对她崇拜不已。傅老师既能避

免陷入家长对孩子的偏袒言辞中，又能用家长善于接受和认同的语言指出孩子的问题，并提

供解决方案。她的谈话技巧真是非常厉害，让我深受启发和敬佩。

“腹有诗书气自华”这句话用来形容我的师傅陈喜燕老师最适合不过了。她是一个让人

感到很温暖的人，每次与她聊天我都感觉很舒服、很自在。作为前辈，她总是毫不保留地与我

分享她的经验和建议，她总能将抽象的理论知识转化为切实可行的实践方法，帮助我更好地

理解并运用于教学中。在我准备公开课时，她一遍一遍地听我试讲，及时指出我课堂设计中

不够完善的地方并帮助我一起修改。在她的帮助下，我也渐渐平稳下来，很幸运我有那么好

的师傅。

当然，在我身边还有许多这样的老师，他们一直以激情和专业精神担任这份教育事业，

他们是我工作中最好的伙伴、老师。

这两年以来，新湖给了我许多难忘的经历和珍贵的回忆。在这片土地上，我不仅成长为

一个更好的教师，也结交了一群真挚而可爱的朋友。我深深地爱着这个学校，爱着这里的每

一个人。他们带给我许多欢乐和温暖。他们让我感受到了工作的意义和价值，也激发了我对

教育事业的热爱和责任感。

未来的日子里，我将继续努力成为学生们的良师益友，与同事们携手奋进，与家长们保

持紧密的合作。我相信，在这个充满可爱的新湖大家庭中，我们将一起书写更多美好的故事，

共同成长与进步！

温暖│有你真好 109

胡

艳

新湖有一奇女子，人称童仙女。早在菱湖便听闻此人颇有个性，一直想认识认识，奈何总

不得机会。来新湖的第二年，有幸和她同一年级，从此结缘，同室工作六余载，不得不说，童仙

女这一称号送得真绝。

童仙女之所以是仙女，是因为她肤白貌美。她什么风格都穿，穿什么风格都能驾驭；她什

么颜色都穿，穿什么颜色都好看。她每天都给人不一样的感觉，以至于我每天都很期待看到

她，班里的孩子们也和我一样。每每写老师，她的出镜率必定是最高的。开头无一例外地对她

的容颜和穿搭进行一番赞美，有才情的会用“清水出芙蓉，天然去雕饰”“欲把西湖比西子，淡

妆浓抹总相宜”等诗句形容，直白些的则用“百变小樱”“美少女战士”等称号来表达。

童仙女之所以是仙女，是因为她极有个性。就拿养宠物一事来说，旁人养猫养狗，她养松

鼠。养就养吧，关在笼子里，偶尔拿点坚果逗逗它也挺有意思。她倒好，给了它极大的空间和自

童仙女

110 温暖│有你真好

由，任由它在屋子里上蹿下跳，撞坏了花瓶，不恼；啃破了沙发，不气；抓破了新衣裳，不怒；就

连挠花她白皙的皮肤也不肯骂一句，还一口一个小灰灰地叫着，那宠溺程度叫她儿子都嫉

妒。小灰灰是她在楼梯口捡的，那时的小灰灰真的很小，眼睛都没睁开。她查阅资料，学习喂

养方式。起初，她用滴管一点一点地喂温酸奶，小灰灰吃得很吃力，她耐心地看着、等着，等它

吸完一滴奶。慢慢地，小灰灰可以自己舔食酸奶了，可一吃就弄得满头满脸全是酸奶，她轻柔

地替它擦拭。她对灰灰的怜爱也打动了班里的孩子，对她，孩子们的心中又多了份敬爱，那是

对生命的敬畏。

童仙女之所以是仙女，是因为她总是别出心裁。一次，学校要搞一项体育活动表演，要求

我们年级的每位学生准备一块乒乓球拍和一个乒乓球，结果因为排练难度大时间紧放弃了。

这下我们班主任犯难了，球拍买了，又不用了，实在说不过去。恰逢周三下午培训，我把班级

托付给我的副班童仙女，带着难题赶往培训点。大约下午第三节课的样子，班级群里热闹起

来，家长们都在点赞鼓掌。我点开视频一看，不禁笑出了声，班里正在进行一场激烈的西瓜杯

乒乓球大赛，规则是原地托球，一分钟内托球个数最多的获胜，有的选手求快，用力不均，球

一下子飞到了台下，引得大家哈哈大笑；有的选手求稳，啪嗒啪嗒，很有节奏感；有的选手一

看就是老手，又快又稳，台下的同学看得兴奋起来，齐声数着个数……最后角逐出冠亚季军。

既然是西瓜杯，奖励么，自然是西瓜。西瓜哪来的呢？自然是食堂为老师提供的餐后水果。童

仙女就是用自己分到的那一块西瓜举办了一场如此盛大的比赛。不得不说，除了她，没人能

把一块西瓜的作用发挥得如此极致。自此之后，班里掀起了一股乒乓球热，大课间、午餐后，

小操场上都是我们班同学练乒乓球的身影。哈哈，什么难事到了仙女这里都不是事儿。

我喜欢和仙女待在一起，女生嘛，总想沾点仙气儿的。

温暖│有你真好 111

吴

佳

星

老姚其实不老，比我大一轮，也就四十出头的样子。我平时也不叫她老姚，单个叫一声

“姚”。今天算是要把她放在台面上说了，加个“老”字总觉得更正式，也更显分量。

老姚名叫姚秋燕，和我同一年进的新湖。不过，那时我是新兵蛋子，初出茅庐，她算是在菱

湖执教多年的老教师了。分在了同一个年级，她在六班，我在四班。刚分在一起的时候，谁会想

那么多，不过是你带你的班，我带我的班，各自做好自己的分内事。

就这样，一待就是四年。要好好地了解一个人，时间真的是好东西。四年的时间，我可以说

是彻彻底底地将她认清。

一个年级里，她总是最先到办公室的那个。虽说是老教师了，你也能见到，倒垃圾是她，烧

开水是她，整理桌面是她……上班时间到了，办公室早已不见老姚的身影，留下一片干净明

晃。

老姚

112 温暖│有你真好

老姚带班，你也说不出有啥新招妙招，一天到晚总见她步履匆匆。早早地进班，批改作

业，和学生一起打扫教室。马上就是出操时间了，放眼望去，最前头的那个班一定是老姚的

班。她自己做事雷厉风行，也给学生这样的要求，再慢的学生，经她调教几个月，排队也是个

顶个地快。运动会上，戴着帽子东奔西走，脚速最快的，一定是她。课后办公室拉着学生讲题

的，一定有她。周末的时候，在学校时不时地也还能碰见她。给菜地翻个新啦，给教室美个容

啦，她总有她出现的理由。她就是这样带班的，凡事尽心尽力，亲力亲为，公平对待每一位学

生，不放过任何一个后进生。家长说起她来都是赞美，学生在她的带领下样样出类拔萃。

老姚也当过我们的组长。但是你从她身上丝毫看不出半点组长的样子，也或者就像她自

己说的，组长哪有什么该有的样子，不过也是干活罢了。所以能自己干的事她从来不麻烦下

面的组员。学校安排任务，她会细致周到地考虑好每一个方面，真的要找你做事，也是客客气

气的，好像就怕麻烦了你。以身作则，雷厉风行，你觉得跟着她做事真是一百个放心。

不过最为人称道的还是她作为一个普通同事的样子。她的脑袋里好像能记住每个人的

情况，比如谁家的孩子感冒发烧了，谁的咳嗽半个月还没好，她都会一一过问，并且还会后续

追踪。她消息灵通，认识的人也多。所以好些时候她不仅连续追踪，甚至还给你联系好了地

方，或是联系到了某个人，最后一定要把你的问题成功解决。所以鸡毛蒜皮解决不了的事，我

们都愿意找她，她也都乐意管。“赖”上了这样的百事通，久而久之我们也只顾行方便，不管是

不是真的会给她添麻烦了。

和她待在一个年级四年，处处受她的照顾。后来离开她换了一个新的年级，心里是真的

舍不得。但是毕竟还是在一个学校嘛，时不时地还是能看见她忙碌的身影，那就打个招呼。还

是能在大会上听到她被表扬，我点头微笑，都是实至名归的。看到她班里的文明班级栏，每个

星期都被贴上了小红旗，除了为她点赞，也觉得这群孩子能碰上这样的班主任，真好！还是，

还是会时不时地想起她的好。

老姚，姚秋燕老师。名字中带的是“燕”，发扬的却是老黄牛的精神。我时常这么开玩笑地

说道。

温暖│有你真好 113

吴姓师父就是我，是颜色不一样的烟火。到新湖的第二年，我就迎来了自己的首徒。说起

这个徒弟，和我还颇有些渊源。2014 年 12 月 16 日早上 6 点 50 分接到集团电话，要求七点半

到场担任招考教师上课的评委。时间紧迫，我脸都没洗就出发了。那天首徒穿了一件绿色的呢

子大衣，我穿了身粉红大衣，所谓红配绿有深意，这奇妙的色彩碰撞注定了师徒的缘分。2015

年 9 月，高高瘦瘦的四方脸小伙王卡加成了我的大徒弟。

大徒弟乖巧听话情商在线，我说啥大徒弟都点头称是，与人沟通张弛有度很是柔和，我甚

为满意。直到有一次，我发现这个徒弟还有执拗的一面。那时美术组办公室只有我们两人，房

间大、人员少、四面白墙满眼寂寥。我俩决定发挥美术人的特长，用彩绘装扮墙面，营造出美术

组的氛围。我把找画的任务交给卡加，第二天他便兴冲冲地给我看图。乍一眼，我就不认同这

画：“这是啥，天空之城？和我们的教育也没啥关系呀，不太好吧，要不你再找找？”“啊！不好吗？

那我再找找。”我想卡加真爽快，明天定能看到不一样的选图。结果次日他给我看的还是同一

我和徒弟们

吴

昊

114 温暖│微风和煦

张图，我觉得大概是徒弟没有更好的思路，于是拿出了自己找的一些图给他参考。他倒也认

可并不驳斥，不过紧接着便开始游说我，把他选的图一顿海夸，并仔细阐述了绘画的时间和分

工，大有箭在弦上不得不发的架势。此刻我才发现，这个大徒弟是一个柔和的执拗派。

二徒弟李军勇的到来，让我享受到了左右护法的优越感，在男女比例严重失调的小学，我

的待遇着实令人艳羡。军勇是卡加的同门师弟，虽说有这层关系，大师兄饶是不太待见二师

弟。为啥呢？估计一个学国画一个学油画，一个水一个油，一个焦点透视一个散点透视，专业

理念南辕北辙。不过人是需要相处的，两人共事后便没有了什么芥蒂，嘴上不免嫌弃，行动却

整齐划一。我就说嘛，俩人一般黑，谁都别嫌弃谁！

军勇学的是国画专业，会思考爱钻研，就是性格有些憨直。教师节有拜师礼，徒弟是要送

礼物给师傅的。不知是谁提前告诉我，二徒弟要送给我一本书——《追风筝的人》。我早年已

购买此书，由于故事太过苦情压抑，读了一半便束之高阁，于是开玩笑地说：“完了，完了，徒弟

嫌弃我没文化。军勇，师傅不想看书。”二徒弟不好意思地笑笑，又连夜准备了一份新的拜师

礼。时过境迁，新的礼物是啥早已不复记忆，只记得军勇还是把那本《追风筝的人》工整地放在

我的办公室桌上。那个版本的封面是黄色和紫色云彩交织的天空，一个黑色的男孩剪影在放

风筝，可可爱爱一如我的二徒弟。

三徒弟徐盈盈和军勇同一年来的新湖，她是王卡加油画系的直系学妹，服务新湖还是大

徒弟“招商引资”的结果呢。盈盈的到来着实引起了学校一阵骚动，霸占校园话题榜半年有余。

这三徒弟明明可以靠颜值，却偏偏要靠才华，她的课堂悟性很高，做事有条理有想法，踏实不

娇气，深受大朋友、小朋友和男朋友的喜爱。和一头黑长直秀发盈盈漫步在校园中，听着各种

羡慕的声音，我的腰板不免又挺直了几分……何其有幸这么一个会生活爱工作的精致女孩是

我的徒弟。

如果说我的教育生涯有什么遗憾，那没有真正意义上的师傅算得上一件；如果说有什么

事情可以补足这个遗憾，那就是我做了许多年轻人的师傅，我把自己的求而不得转化成了全

力以赴的动力。更重要的是，我从他们的身上也学习到了许多——柔和的执拗、可爱的坚持、

精致的生活、热情地工作……

哎那个谁，我的四五徒弟，阿楠、茜茜你们别想逃跑，快来聆听为师教诲！

温暖│微风和煦 115

姚

秋

燕

2015 年的那个 8 月，接到调岗至新湖校区的通知时，我懵了。

想到在菱湖校区的十多年，从读书到工作，对菱湖的一草一木、角角落落再熟悉不过了，

离开这里，那种不舍之情油然而生。想到要来新的校区——新湖校区，一切都是新的，一切又

都是那么陌生，感觉全都要从头开始，迷惘感困扰着我。我带着错综复杂的感觉来到新湖。然

而时光飞逝，恍然间我在新湖居然度过了 8 年的时光。当初的那份迷茫早已逝去，快乐围绕着

我。

乐在新湖，一入新湖我就遇到了一群可爱的孩子。43 个孩子今年已经是九年级的学生

了。难忘我们在新湖走过的 6 年时光：体育节，我们加油呐喊，齐心协力拿下一次次的年级前

列；艺术节，我们载歌载舞，舞台上我们尽情展示自我；读书节，我们如饥似渴地与书籍成为朋

友。我们一同笑过，在共同努力为班级取得好成绩时；我们一同哭过，离别时那般依依不舍。我

“乐”在新湖

116 温暖│微风和煦

们一起在金种子菜地种玉米，我们一起在班级里吃泡面。我们争论着对某个问题的不同看

法，我们也共同谈论着人生的理想和追求。孩子们有乖巧听话的，也有调皮捣蛋的。不论是带

给我快乐的，还是带给我焦虑的，这些孩子和我一起在新湖成长，享受着新湖为我们创造的

美好环境、活动平台。新湖的一景一物，一人一事，成为了孩子们最美好的童年回忆。每当回

忆起这些可爱的孩子，往事浮现，尤其是孩子们利用节假日来看我时，那种幸福与快乐无以

言表。

乐在新湖，我的孩子将快乐传递。随着我来到新湖，我的孩子荳荳也降生了。她在新湖接

受胎教，感受新湖的点点滴滴。去年她来到了梦寐以求的新湖上学，成为了新湖校区 2022 级

新生的一员。“小不点”俨然成了这里的主人，每天都沉浸在快乐中，向她的同学介绍校园的

每个地方，成为老师的小助手。每天跨进校园的那一刻，她仿佛脚下带风，蹦跳着去水系边和

鱼儿细语，在梧桐大道捡一片落叶当玩具，在操场上尽情奔跑，在食堂里享受美食，新湖校园

的每个角落留下了她快乐的足迹。有老师忍不住叫她“开心果”，说她身上充满了快乐的能

量，她更是乐不可支。每每见到老师同学时，那甜甜的银铃般的招呼声，让人忍不住眉开眼

笑。我的孩子享受新湖带给她快乐的同时，也将快乐传递给了身边的每个人。

乐在新湖，我遇见了一群可爱的同伴。难忘 2021 年的那个初夏，学校给了我赛课的机会，

我的同伴陪着我一同开启了“磨课”的紧张模式。有的同伴帮忙找资料、做听课记录整理。有

的同伴帮忙细抠每个教学环节，更有同伴手把手把课上给我听。大家群策群力，让我从市直

学校赛到市级比赛。磨课的日子是煎熬的，但同伴们那全心全力的支持缓解了我的紧张，给

了我自信与动力。因为在新湖，助推我踏上了更高的展示平台。因为在新湖，有一群可爱的同

伴，让我们遇到更优秀的彼此。和大家在一块儿的日子，我们欢声笑语不断，积极进取不止。

或许人很容易习惯某一个地方的生活。可以说现在的我已经完全适应了新湖的生活，一天、

两天、许多天，一年、两年、很多年，在这里我会一直很快乐。

温暖│微风和煦 117

柴

晨

曦

在新湖待了十年，和新湖一起成长！于我而言，新湖就是家。冬日暖阳，搬张木椅，那就聊

聊家常琐事呗。

民以食为天！下面跟大家说说在我们新湖食堂里发生的那些事儿。

铛！铛！铛！主要人物登场，先简单介绍下“食堂五兄妹”：专职验货管理员樊大姐、姜二姐、

沈二哥，餐饮公司经理郑大哥，以及兼职食堂管理工作的体育老师柴小妹。

豆腐营养价值很高，深受师生欢迎。但开学以来，食堂里的豆腐一直烧不好吃。虽然老师

们很给面子都没提，但柴小妹总觉得份内之事没做好，有点不好意思。思前想后也没想出个

所以然，一拍脑瓜，开会！于是，马上召集“食堂五兄妹”针对豆腐这一食材召开了主题研讨会，

大家都是爽快人！叽里呱啦一通讲，马上制定了“豆腐行动”三步走计划。

第一步，分析食材。食堂里的豆腐都是提前一天在市教育局配菜平台上下单，当天上午

说说新湖食堂的那些事儿

118 温暖│微风和煦

完成配送、验货、洗切、烹饪，绝对保证原材料新鲜。新鲜关过了后我们就分析原材料厂家，教

育系统里的豆制品供应商是“阮小二”豆制品公司，那可是衢州市豆制品的代表企业呀！由此

可见，原材料关是绝对没问题的！

第二步，分析操作流程。首先是验货关，食堂樊大姐那是出名的细致，是柴小妹在餐饮行

业最为敬佩之人！各个供应商碰到她都要捏把汗，食材不达标休想进食堂！验货关，过！

豆腐终于战战兢兢地进入了操作间。然而，问题出现了。通过大家多次的观察，发现洗切

组的阿姨在切豆腐的时候偷了个小懒。原因无他，豆腐量大，切小块累人、大块轻松呗！此为

问题一。

顺着问题一的藤，摸到了问题二的瓜。让我们把视线投向烹饪组，食堂掌勺的是一位“胖

厨师”，虽不至于肥头肥脑，但也绝非忠厚老实之辈！“胖厨师”也偷了个小懒，在豆腐收汁环

节老抽一淋就早早起锅，没有被汤汁滚透入味的豆腐就像漂亮的花瓶，中看不中吃！“胖厨

师”为了省力只给豆腐穿了件漂亮的衣服没赋予它食物灵魂，这个瓜，不小！怎么办？对于“食

堂五兄妹”来说，发现问题，就要第一时间解决它！于是，传说中的篮球人盯人战术得以在我

们的食堂进行灵活运用！在食堂管理员们人盯人防守战术下，胖厨师度日如年，而豆腐获得

了新生！

第三步，提升阶段。如果一个食堂除了红烧豆腐还是红烧豆腐，那豆腐也会受不了的。于

是，柴小妹和樊大姐凑到一起，动起了蒜蓉的脑筋。取豆腐、腊肉、生抽、盐、猪油、蒜蓉，蒸至

腊肉香气扑鼻时取出，撒上小葱，当嫩豆腐碰到老腊肉，烟熏味遇到蒜蓉香，必将擦出美味的

火花，一切搞定！

在我们的食堂里有趣的事儿还有很多很多......“食堂五兄妹”和“胖厨师”等员工、配送商

斗智斗勇的故事每天都在上演！其实，职业无分贵贱，劳动无上光荣！只要你勤劳、勇敢、认

真、负责！你，就是最好的新湖人！

温暖│微风和煦 119

傅

瑜

回望 2017 的那个夏天，我来到了新湖乐园，在这 6 年里，发生了太多事……我们一起经

历终生难忘的抗疫三年，我们一起走过创下新湖历史的 14 个班级的一年级，我们的体育节、

科技节、艺术节、读书节……有时，我会感慨，终于熬过去了；有时，我又会感慨，真想时间就定

格在某一天。这六年间，我体会到了来自生活和工作中前所未有的压力。前者是源于丈夫工作

变动，独立带娃的角色转变，后者是由于全新的理念、状态和工作调整，我要适应。行色匆匆的

我，静下心来回想反思，沿途有许多美丽的风景，真幸运没有错过身边的点滴变化和生活中的

美感。

感谢，与优秀的你们同行

《劝学》里说：“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。”这说的是环境给人的影响。但

环境之所以会改变人，归根结底是由身边的人造成的。

我与新湖的三“感”故事

120 温暖│微风和煦

在我们新湖，在我身边的这群伙伴中，我看到了他们：用最强硬的态度操着最细的心的

“大家长”严校，无论何时都用自己的热忱感染他人的颜副，总能按准穴位的、热心温暖的雅

丽姐姐，经常给我的工作中“来点甜”的朱副……还有认真细致的教管处、积极向上的学管

处、一丝不苟的后勤处、全面耐心的师资处……当你身边的每个人都为了做好每项工作，创

建更美好的新湖而努力时，我也不自觉地受到影响和感染。

积极上进，是我在新湖看到的最美之处。感谢遇见新湖，让我能和那么多优秀的人同行，

帮助我遇见更好的自己。

感动，成为家长信任、孩子喜欢的老师

在新湖虽然是 6 年，但我已经接手了 3 个班级，都是一年级的新班，每个班级中碰到形形

色色的家长和孩子，但是，我庆幸，他们对我的工作给予支持与肯定，让我的工作轻松而快

乐。

第一个是 2017 年的 2 班，当时碰上了 2018 年两校区分流，孩子们被打乱重新分班，但是

优秀的家长和孩子在这一年里就得到学校和所有任课老师的肯定，被评为“优秀班级管理团

队”。

第二个是 2018 年的 9 班，出色的家长和宝贝们用一次次运动会中每一个集体项目的第

一名来向大家展现着班级超强的凝聚力，当然，9 班也是当之无愧的“优秀班级”。

第三个便是现在仍带着的 2022 年的 4 班，在 14 个平行班的大集体中，4 班在第一年便

脱颖而出，一张张一等奖的奖状在教室的墙上熠熠闪光。4 班也被评为“优秀班级管理团队”

“十佳特色中队”。

家长对我的工作高度配合，孩子课间喜欢围着我，有时也会有孩子说“老师虽然有的时

候有点凶，但是我还是很喜欢她。”听着他们发自内心的表白，我的心里充满了感动。

感悟，认真努力的自己最美

“加油！”“一切都会越来越好的。”这是我担任年级组长以来，经常重复对自己说的话，这

可能是一种心理暗示吧！相信宇宙会给予我力量，让一切朝着自己期望的方向发展。

有时在忙忙碌碌中，会觉得自己像无头苍蝇似的，不知道在忙些什么，也有迷茫困惑的

时候。直到有一次，有一位老师告诉我：“没有任何忙碌是毫无意义的。很忙，没错，但是在这

些忙碌之中，你会得到锻炼，其中包括专业能力、沟通与合作……今后在处理同类事件时，会

更加游刃有余。”是啊，没有任何经历是毫无意义的。回望担任年级组长的这两年，我们作为

新湖目前为止的最大年级组，工作得到了各个科室和各位领导的肯定，金种子乐园、各种年

温暖│微风和煦 121

级专场都受到好评，我们也被评为“优秀年级组”。我们年级组工会还组织了多次团建活动，

让组员更团结，每位年级组成员都有“家”的归属感。虽然有些忙，有时也觉得挺累，但是我知

道我所做的每件事都是有意义的，一切源于热爱——热爱我的工作，热爱站在讲台上面对孩

子，因为热爱，所以一切都值得。

我也想对自己说：你认真努力的样子，很美！

学校是“物”荟萃的地方，一砖一瓦，一廊一道，都有贯穿其中的故事；学校是“人”聚集的

地方，一颦一笑，一身一影，都在传递影响深远的故事。新湖的故事讲不完，道不尽，新湖的故

事一直延续……

122 温暖│微风和煦

刘

欣

燕

2017 年，我非常幸运地加入了新湖团队。如此算来，新湖十年，我有幸参与了后面的六

年。四季轮回、岁月如梭，六年的时光匆匆过去，在这六年里，我逐渐融入新湖、爱上新湖，也在

新湖发生了许多温暖美好的小故事。

相识

我与新湖的缘分始于“万能的朋友圈”。一个悠闲的午后，当我翻开微信朋友圈时，无意中

看到一条教师同行分享的动态——市实验的招聘信息。市实验一直闻名于教育圈，所以当看

到这条招聘信息时，我不禁有些心动，但又有些不自信，经历了一番思想斗争后，最终本着“试

一试又何妨”的心态报了名。可能这就是缘分吧，那次考试我发挥得不错，非常幸运地考上了

市实验，来到了当时西区唯一的校区——新湖校区。

说实话，报名考试前我其实并没有想那么多，可能是因为觉得自己考不上，就当作是一次

缘聚新湖，感恩同行

温暖│微风和煦 123

练习，至于考上后的事情，压根没想过。所以当后来真的有幸考上了，要离开生活和工作了十

几年的家乡——江山的时候，我是有些“措手不及”的，因为不得不面临一系列的现实问题：

首先房产需要置换，置换周期内需要先在外面租房；马上进入一个新的工作环境、生活环境，

该如何适应；对孩子来说也是，换了新学校，能不能适应、会不会影响学业……这些现实问题

让我一下子变得“一个头，两个大”。

相知

回想起刚来新湖的第一年，毫不夸张地可以用“艰难”两个字来形容。因为面对陌生的环

境、陌生的人，要适应和学习的地方太多太多。新湖的教学理念、教学节奏、学生情况等等都

和江山的差别很大，以往积累的教学经验和模式似乎都派不上用场。所以，我每天都需要好

好备课，好好了解学生。那时候多希望自己是刚毕业的“白纸”大学生，因为要在白纸上画画

容易，要在已经勾勒出轮廓的画作上泼墨添彩可不容易。

幸运的是，我在新湖遇到了许多贵人——一群能干且有爱的同事。当时我们的办公室并

不大，平行班只有 4 个。作为新手班主任的我，很多事情都缺乏经验，不知如何着手。方剑虹

组长，蓓蓓，玲玲、钱老师、玲丽——似乎和我心有灵犀一般，总是在我还没请教他们之前就

告诉我该怎么处理。

印象较深的是期末成绩“泄密”一事。因为之前在原单位上班的时候，每次当有家长向我

了解孩子成绩，我一般都会拍给他们看。所以当新湖家长也问我孩子成绩的时候，我没有多

想，习惯性地拍照发给了她看。后来班主任玲玲和年级组长方剑虹老师在第一时间关注到了

此事，并及时帮我进行了“善后”。就这样因为我的一个草率行为给她们徒增了不少麻烦，这

让我感到非常不好意思。可第二天见面时，她们语气中却丝毫没有责怪我的意思，而是“轻风

细雨”地告诉我为什么不能这样做。自那次以后，我就永远记住了成绩是学生的隐私。

生老二那年，我的身体出现了一些问题。领导和同事们一直关心着我的病情，经常打电

话、发微信鼓励我，给我推荐好的医生，直到帮我走出阴霾。

像这样的温暖的故事还有很多很多，在领导和同事们的关心照顾下，我慢慢适应了新环

境，也慢慢融入到新湖这个大家庭中。

相依

在新湖的六年，我去过三个不同的年级组。不变的是所有同事对我都很友好，大家相处

得像家人一般融洽。是的，大家都把新湖当做了自己的家，在这个大家庭里面，大家心往一处

想、劲往一处使，个个“身怀绝技”，又从来不吝分享。在这样的氛围里面，我感觉自己一直都

124 温暖│微风和煦

处于“充电续航”的状态，很多教育理念和教学方法也一直在“与时俱进”着。六年前，当我刚

来到这片土地的时候，我还是胆怯的，我缺乏底气。现在，在领导和同事们的关心帮助下，我

可以很自豪地说：我终于成为一名合格的新湖老师啦！

感恩新湖，还因为我的孩子。目前我的孩子在新湖五年级就读，他遇到的每一个老师既

是他的良师，也是我最亲爱的同事。他快乐学习，我安心工作，我们都感到很幸福。

或许也正因如此，所以当在工作中遇到一些“问题孩子”的时候，我总是会从内心深处问

自己：“如果我是孩子，如果是我的孩子，我会怎么做？”这么一想，我内心总是可以变得平和

柔软起来，总是可以低下身来更好地倾听、了解孩子们的内心，帮助他们成为更好的自己。

不仅是我自己，我感觉新湖的所有老师们也都是很幸福的。虽然有时候任务有些“应接

不暇”，但领导们总是能站在老师们的角度来考虑问题，总是能身先士卒、率先垂范，用实际

行动引领我们，用人格魅力感染我们，用关心关爱激励我们。

我相信一句话：爱是会互相传递的。正如新湖大家庭中的我们，领导用爱滋养老师，老师

用爱滋养学生，学生又用爱来生出内生动力，最终滋养回馈社会，爱在我们中间互相传递，形

成一个良性循环，成为我们生生不息的力量。

温暖│微风和煦 125

汪

丽

岁月不居，时节如流。十年，对于“苟日新日日新又日新”的新湖来说，只是匆匆一瞬，但在

春夏秋冬四季更迭中，时光绘成的老照片，一眨眼就变成了专属于新湖的记忆。翻看老照片，

点滴回忆涌上心头，原来我与新湖也有一段“情”！

“一”见钟情

十年之前，我并不认识新湖，甚至不曾听说过，我们都在衢州城的一角书写着属于自己的

故事。初见新湖是 2016 年，因为参加了衢州市少先队辅导员的培训，有一场活动就在新湖大

报告厅举行，于是我便踏进了新湖的大门：气派的大门、庭院式的校舍、宽敞的报告厅、红色的

塑胶跑道、空旷的操场、窗明几净的教室、整洁亮堂的大食堂……每一个角落，都无不让我感

受到这所学校的生命律动。

印象最深的便是那带有错落的观众席的空旷操场，当时城区学校还未见到这样的操场，

我与新湖的一段“情”

126 温暖│微风和煦

让我有一种置身大学的错觉。站在观众席上，仿佛能看见学生们在操场上自由驰骋、奋力拼

搏的样子，到处洋溢着青春的气息。更难忘的是两条林荫道，那时候枝叶还不那么茂盛，但已

给人一种静谧安定的力量。当时便想，如果于四季更迭之时漫步其中，肯定会有一番不同的

滋味！

初见新湖，是一场浪漫的邂逅，仿佛遇见了命定的爱人，怦然心动。于是对新湖，便有了

乍见之欢，更是“一”见钟情！

“二”见定情

初见新湖后，便没有了再来的机会。一晃便是两年后的 9 月，我竟然以新教师的身份重

新踏进了新湖。其实，在考入市实验分配校区的意向表上我并没有填“新湖校区”，原因很简

单——离家太远。但，缘分就是如此神奇，正如初见时的感受一样，或许我们犹如命定的爱

人，得续写专属于我们的“爱情”故事。

翻开朋友圈新教师见面会上的照片，还记得老朋友调侃“第一天就站在严特的身边紧张

么”，那时我并不知道，原来我的校长已经是一位特级教师了。后来，我才知道，原来新湖不仅

有特级教师，还有很多很多在教学各个岗位上出类拔萃的同事们，他们早已在各个领域大放

光彩，犹如一本本学不完的“宝书”。初见时令我印象深刻的是校园环境，再见时令我难忘的

却是人，因为榜样的力量是无穷的，与优秀的人为伍，即使不变优秀，也能学到很多本领。

如果说初见有了乍见之欢，那么再见，便定下了一段特别的情！

“三”见倾情

转眼来到 2023 年 8 月，我与新湖的情已续了整整五年，新湖也将迎来他的十岁生日。

五年中，不仅还留有乍见之欢，更有久处不厌。因为令我动情的不再只是优美的校园环

境、优秀的同事，还有发生在校园的千千万万的小故事：课堂上老师们在循循善诱，孩子们在

孜孜求学，课余活动中孩子们在欢呼雀跃，艺术舞台上孩子们在大放异彩，运动场上孩子们

在挥洒汗水，教研活动中老师们在头脑风暴，比赛场上老师们在突破自我，后勤人员在每一

个岗位上保障校园的顺利运转……每个人都在新湖书写着自己的故事，都在丰盈着新湖的

时光纪念册。

五年中，我早已倾尽热情，上课、学习，收获的不仅仅是教学上的本领，更有为人处世的

方方面面。新湖，是个促人学习、促人进步的摇篮，在未来也将“倾情”，与之共奋进！

风会记得每一朵花的香，时光会记录每一段发生在新湖的情！值此建校十周年之际，愿

我命定的“爱人”——充满“情”的新湖：生日快乐，桃李满天下，春晖遍四方！

温暖│微风和煦 127

翁

春

燕

一晃，来到新湖校园，已经七年整了，从最初的走进校园都能迷路，到现在感叹校园也不

是很大。七年间，在新湖美丽的校园里有很多带给我温暖的人和事。随着时间的流逝，它们并

没有被遗忘，反而在记忆深处泛着微光。

生日的祝福

这是一个平常的午间，结束了第三节课，我像往常一样走进食堂，一进门就看到食堂的大

屏幕上赫然印着我的名字。原来是临近放假，学校提前送给我生日祝福。我接受着同事们的祝

福，连忙跑到窗口端起食堂特意准备的长寿面。长长的面条上面还卧着两个荷包蛋，旁边点

缀几根青菜，看着就好香。我忙向食堂阿姨道谢，阿姨回送我一个灿烂的笑容：“生日快乐，多

吃点！”

我把面条和邻近的几个孩子分享。孩子们叽叽喳喳地说着祝福的话。“老师祝你永远像

那些温暖的瞬间

128 温暖│微风和煦

18 岁一样年轻漂亮。”“老师希望你永远开心幸福。”一句句甜言蜜语从他们的嘴巴里蹦出来，

逗得我哈哈大笑。

吃完饭我向教室里走去。奇怪，怎么走廊上都没人了？这些孩子今天竟然都没有出来玩？

我带着疑惑往教室走。门竟然是关着的，我一推，孩子们瞬间全都站起来大声说：“祝翁老师

生日快乐！”我一愣，随即反应过来，嘴角不自觉地咧到了耳根。孩子们使劲指着手让我看黑

板。原来黑板上写着大大的生日祝福，还有每一个孩子的花样签名。一股热流瞬间涌上心头，

眼眶不自觉地湿润了。我竟有些哽咽了。这就是作为老师才独有的幸福吧。

我深深地记住了那一天，1 月 21 日，一个原本平常但却让我一直铭记的日子。

你去吧，我来

放学之际，临时接到明天外出听课的任务，我匆忙换好课务，又和代班主任的老郭交代

好了班级事情。我心里盘算着明天早上第一节课上完，刚好赶去听课，衔接完美。

第二天我早早进班管理早读。下课铃声响，我正准备提醒孩子们准备好上课，谁知做操

的音乐响起来了。我顿时愕然，不是第一节课上完才做操吗？怎么是先做操？我的计划全乱

了。哎，做完操再上第一节课，半个上午就过去了，听课可就耽误了。可这时候再找人换课，哪

有那么容易，估计都没戏。罢了罢了，计划赶不上变化。正当我懊恼地带着队伍向操场走去，

老郭迎面走来。她一脸奇怪：“你不是要去听课吗？怎么还在这里带队？”我将原委讲给她听。

她刚听完就挥着手说：“你去吧，去吧。这里我来，你放心吧。第一节课我帮你上，其他的回来

再说。”我知道她原本就有四节课，现在还要替我多上一节。她见我迟疑着，连连说：“去吧去

吧，我来。”见她这样说，我也就放心地走了。

下午听课回来，老郭还在教室里。我把早上没来得及说的感谢倒了出来。她听完满不在

乎地说：“这算什么呀？本来就是你帮我，我帮你的，没事儿。”

改了一次又一次

要进行柯城区说课比赛的复赛了，昊旻主任特意为我建了一个比赛群。她一方面帮忙联

系指导老师，一方面又帮我改起 PPT。这天，试讲完后，她忍不住问：“这课件是你自己做的

吗？”“是呀。我花了两个晚上时间才做好的，还让信息老师帮忙做了效果。”她摆摆手说：“课

件颜色太浅了，模板和颜色都要调整。比赛的课件要亮，要醒目，让评委印象深刻。”我一听就

为难起来，时间来不及啊。她爽快答道：“放心，晚上我给你派两个能干的小姑娘，一个美术老

师，一个语文老师。他俩做了几次课件都挺好的。”我瞬间安下心来。

六点多，刚吃完晚饭，两位青年教师就在教师书吧等我了。三个人立马开动，忙活了一晚

温暖│微风和煦 129

上，直到十点半才算把课件基本改完了。第二天早上昊旻的电话又来了：“课件改好了吗？他

俩做得怎样了？等下我来看看。”“挺好的，比我原先的好多了，醒目又活泼。”她又加一句：“我

看过才放心。”哈哈，真是操心的命啊。

下午试讲，昊旻果然来了。满以为她会肯定我们昨晚的成果，结果她却重重叹了口气：

“唉，晚上我来帮你改。”这一改，又从六点改到了近十点。忽然电话响了，原来是小女儿和她

汇报作业情况。我连连催促她回家，她却说：“两个人一起能快点，早点改完，你也能早点休息，

明天好好发挥。”就这样，她帮忙把所有的模板和颜色全部调整到自己满意为止。

回家路上只有路灯伴着我，但内心却是踏实和温暖的。

生活中，平凡的幸福不就是由这些一个个看似毫不起眼的温暖瞬间组成的吗？

130 温暖│微风和煦

李

军

勇

这十年，我与新湖相伴六载，期间遇见过许多人，经历过许多事。写此文时，我的回忆也渐

渐涌上笔尖……

片段一：敞亮的教室，我想要

2013 年的我还在读大学，新湖校区刚刚开始发展。

时钟拨转回 2015 年的夏天，还在白云学校实习的我跟随导师和同学第一次来到新湖美

丽的校园，此行目的是观摩学习学长和学姐的美术课堂。不高的建筑楼层，整体以灰砖为主，

教学楼的外立面与周边小区相互融合显得特别高级。我们绕过小鱼嬉戏的水系，一个大圆球

显得格外抢眼，步行至四楼的美术教室，敞亮而又宽大，着实让人羡慕不已。憧憬着自己也能

拥有一间这样的美术教室。

行政楼二楼南边的办公室里，学习交流的讨论声不断……从此处，我得知了学校将要赴

记忆深处，有一个温暖的家

温暖│微风和煦 131

浙师大招聘的消息，这便是我与新湖结缘的开始。

片段二：新湖有间大厨房

话说新湖有个“119”，这可不是消防电话哦！想必现在很少有人知晓了，“119”其实是教师

宿舍一楼的门牌号。这是个充满烟火气息的地方——厨房，如今已然荒废许久，只剩下冰箱

在此服役。同我进来的人里头，就有大家熟知的小刘了，我便与其一道住进了一楼的四人间

（其实当时三人间，也就是现在的两人间），那时略显拥挤了些，但这里聚集了音体美和信息

技术学科，好在舍友们都是热情的，大家也逐渐熟络起来。老陶（陶玉宇，一位有才情的音乐

老师）酷爱钓鱼，每回河里钓来的鱼，小鱼会被我和小刘放生在水系里，与其他鲤鱼作伴；大

鱼晚间就成了我们 119 餐桌上的美食。有时也会和其他学科老师一同在这里聚餐，烫烫火锅

又或者每人各做一道拿手菜。匆忙的日子里总能找到一点闲情逸致，也结识了许多好友，认

识了更多的新湖人。

由于宿舍床位紧张，有一年的时间里六人组搬离了宿舍，住进了白云公寓，一切从零开

始，空荡的空间就只有厕所是完整的，没有热水与空调。在这样艰难的环境下，虽有抱怨，我

们慢慢也开始学会了适应，将日子过得有滋有味些。每天挤着小刘的轿车上班成了我们六人

组记忆犹新的有趣画面。伴着老陶的钢琴伴奏我们一路欢歌笑语，大家一起上班下班，结下

了珍贵的友谊。日子很快，度过艰难的一年，我们重新搬回了宿舍，大家集体搬迁至二楼，此

时的厨房也开始不怎么被人光顾了。教师宿舍里面住的人也越来越多，宿舍间也只剩下彼此

偶尔串个门，交换个零食啥的。

片段三：青年班里，有很多的第一次

2021 年，我策划了一场青年班开班仪式，在体育馆为自己在青年班的生涯作了告别，封

存了五年的青春记忆。新湖的青年班——自我加入新湖前就已经存在，算是市实验的老伙计

了。在青年班日子里，我历经了三任班主任，每个阶段各有各的风采。

第一次拿奖是在青年班组织的夜跑活动中，一群人绕着校园周边跑上一大圈，队友间相

互鼓励帮助，在这里我见识了新湖青年团结向上的朝气精神。青年班陆陆续续有了水亭门寻

宝、撕名牌、看电影等一系列好玩又有趣的事情。话说到这，可不要以为青年班是玩的地方，

其实是学校为青年教师搭建的一个学习平台，师徒结对共促成长。在这里你可以聆听到专家

的讲座、同伴的分享和更多学习相关的事，助你快速成长为一名卓越教师。

第一次站上舞台，我们为“你”庆生。汗水滴落在地板，嘴里喊着“1234、2234……”新湖舞

蹈房一群人正在一次次地反复练习着动作。伴着配乐，我们每一个细节慢慢地抠，只为更好

132 温暖│微风和煦

地呈现在舞台之上。我们利用课余和午休时间，认真筹备着百年校庆的舞蹈节目，贡献自己

的一份力量。

金种子乐园里青年班有三块地。青年班成员被分成了三个小组，分干到户。拿起锄头从

耕地开始，再到施肥播种、每日浇水，每位成员参与其中，细心呵护种子的成长直至收获。等

到收获时，我们联合新湖社区，将地里收获的青菜和萝卜做了一场尊亲敬老的活动，将收获

的果实进行分享，共享收获的喜悦。耕作其中，我们有所感悟，对学生也是如此，不必着急，静

待花开。

片段四：习惯就好，爱拼的美术组

“你们今天要加班到几点？”美术组办公室的灯总是亮着，起初保安叔叔时常会来敲门问

候，后来也就慢慢习惯了我们的日常，习惯了加班的美术组。美术课通常都集中在下午，没时

间来做其他活动项目，晚上空余时间我们留下来加个班，有时是布置美术作品展，有时是组

里比赛集体备课，有时是训练基本功。其实学习不会太晚，只要你想学，很多技能都是在一项

项活动中磨炼出来的。刚进入新湖的我，还不会摄影和微推，一步步跟着组里的前辈学习，慢

慢上手在一次次活动中锻炼本事，学会了摄影。在一步一脚印的摸索从微推新手到老手。新

湖教师的成长空间很大，只需你一步步的努力与拼搏。大家拧成一股绳，力量往一处使，新湖

团队会越来越优秀。

后记

零碎的记忆碎片总是承载着不同的心境与感悟。伴着新湖十年，我们学会了成长，懂得

了分享、团结、自信与奉献。新湖的未来，可期！

温暖│微风和煦 133

王

倩

新湖十年，而我，参加工作也十年。这十年，我有九年时光在新湖度过的。

第一年毕业的我在菱湖校区完成我的“试炼”。2014 年放暑假前的教职工大会，学校让我

们填写是否愿意去新湖校区。我有点心动，因为在那天的会议上，我听到严校长说她每天上

班路上看着新湖大食堂门口的郁金香在阳光照耀下，一天天慢慢长大，开出一朵朵美丽的花，

就像新湖的孩子们一样。那一刻，我觉得这个校长说的场景很吸引我，让我有种冲动很想加

入新湖。但是，周围的好朋友们都表示不想换校区，毕竟那时的新湖很偏远，被戏称在“城乡结

合部”，交通生活都不是很便利。于是，我也只填了“服从安排”，选上了就去，选不上就留下，和

好朋友们继续待在一块也不错。

八月开学前的教职工大会，我突然听到了自己在新湖七年级的名单里，那一刻的我还是

有点紧张与忐忑的，毕竟要离开好朋友们去新湖了。没想到接下来，我听到一个好友的名字

我的新湖故事

134 温暖│微风和煦

也出现在新湖一年级名单里，那一刻，只有激动了。

当天下午，我们就坐着祝姐开的校车，前往新湖开第一次校区会议了。九年前的场景现

在想起还是清清楚楚。我们在一楼的教室开会，用学生课桌椅围成会议室，挨个自我介绍，就

这样加入了新湖大家庭。

就这样，在新湖开开心心地度过了两年时光，交到很多的好朋友，每个人都亲切无比，新湖

的凝聚力也很强，每次举办的活动都让我觉得很温暖。比如为初中孩子准备的“冬至夜”活动，

当一个孩子偷偷把她剥好的一把花生摊在我面前的时候，我心里满是感动；新湖运动会上，萍

萍老师在后面指挥班级入场表演的场景，现在想起还是忍俊不禁；每天食堂窗口的骨头汤，在

科学老师的指导下，撒一点香菜叶，滴几滴香醋，那味道现在想起还是回味无穷……

2016 年 9 月，因学校工作需要，我被调回菱湖校区，内心十分不舍。舍不得新湖的小伙伴

们，舍不得新湖可爱的孩子们，舍不得新湖美味的骨头汤……没想到最后还安排我回来上四

节课，于是，每周一成了我和新湖“约会”的日子。

2017 年 8 月，还在带着学生在外比赛的我，接到了严校长的电话，问我愿不愿意回新湖。

我一听，当然非常非常愿意啊！宣布的那天，我还带着学生在北京参加世界机器人大赛，比赛

正激烈的时候，就听到手机不断传来微信提示音，打开一看，都是新湖的小伙伴们发来的“你

回来了？！”“你回新湖了？”“你回来了！！！”……很高兴又回到了这个温暖的大家庭。于是，在

2017 年 9 月我的新湖故事有了续篇……

温暖│微风和煦 135

郑

佳

婷

自打 2016 年 4 月，我踏入新湖校门起，已在这儿待了将近八年，我深深地爱上了这里，若

你问我为何，我亦道不明。或许，听完这两个关于“新湖美景”的故事，你便能寻得一些答案。

“如果可以，我们把新湖穿在身上吧！”

2016 年暮春，毛芳芳老师同我一起拎着行李，绕过幽幽的水系，走过那时还种着银杏树

的大道，一路上和我说着关于新湖的故事……那是我第一次走进新湖校园。那时呀，乐乎楼

和成器楼之间的朴树还没有伸展出繁茂的枝丫，“金种子乐园”未被开垦，校园的水系也不似

现在这般“花团锦簇”。但那开满蔷薇花的长墙，映在墙上斑斑驳驳的树影，校园里的角角落

落，都令人无比动容。

从那天起，毛老师成了我在新湖的第一个师父，我每天都能聆听到她生动有趣的课堂，一

下课，她便会同我聊一聊这节课的构思，我被这个美丽而又知性的老师深深吸引。后来，我也

醉美新湖，暖情相伴

136 温暖│微风和煦

跟着姚秋燕老师实习，那时的她，虽已临近生产，可凡事亲力亲为，她的敬业，她的热心无时

无刻不感染着我。实习期间，我也有幸聆听了同年级严丽萍校长、詹洁月老师执教的课，她们

的课堂灵动有趣，仿佛拥有着强大的魔力，牢牢地抓住孩子们的心。这些老师也都会在日常

暖心地鼓励我、指导我。我暗想，是何等优秀的学校，才会拥有如此卓越的师资队伍，同时又

充分具备人文关怀？

那时，我和同组实习老师翁羽一起，每天都会感叹新湖的美好！“如果可以，我们把新湖

穿在身上吧！”那天，我笑着对她说。说干就干，我俩相约拍摄校园美景照片，她来配文，我来

修图——将合适的人物形象进行抠图后，覆盖在新湖的美景照片上，做了一期名为《如果可

以，我要把新湖穿在身上》的微推。

现在想来，那时怎会和小伙伴有勇气挑战自己并非专业的领域，做了一期这样的作品？

我想，大抵是因为新湖的景美，人更美。

“那就做‘新湖八景’吧！”

随着时光的推移，新湖校园愈发显得美丽动人。春日的桃花林、蔷薇花墙，夏日的梧桐大

道，秋日的“金种子乐园”，带给我们无尽的欢乐……而不论哪个季节，我们都可看到新湖老

师和孩子们精心雕琢的小鹿，它们自由地守卫着校园，成为新湖校园的一道亮丽的风景线。

2020 年 3 月，我有幸成为颜巧珍老师校园绘本创作的课题组的一员，我们打算从人、事、

景三个角度切入，指导学生进行校园绘本创作，而我，恰恰负责“景”这一板块，便萌生了做

“新湖几景”的想法，“那就做‘新湖八景’吧！”那日，我们愉快地确定了接下来的目标。2020 年

的暑假，我们结合语文课本，录制微课，并利用钉钉群，带领孩子们进行“新湖八景”小诗创

作，也解了孩子们因疫情不能出游的遗憾。开学后，在颜巧珍、金献炳老师的指导下，我又带

着孩子们写起了关于“新湖八景”的散文……

课题顺利结题之后，颜老师又鼓励我：“可以重新梳理关于‘新湖八景’的材料，针对五年

级学生觉得写景习作难的这一现实问题，做一个关于‘新湖八景’的语文项目化学习。”就这

样，摸索着、请教着、实践着……关于“新湖八景”的项目化学习，诞生了。

“你们做过‘新湖八景’的项目化学习，发表过相关的文章，要不要试着整理成相关的课

程吧？”那日，朱争辉老师微笑着和我说着，并给了我许多的资料作为参考。2022 年，我和颜巧

珍、余丽斯老师花了整个暑假，研究如何将我们做过的事情做最好的呈现。期间，朱争辉老师

几次邀请专家给我们的课程提出建议，我们一遍又一遍地修改、校对，开学之初，“玩·荐”校

园美景课程被认定为区精品课程。

温暖│微风和煦 137

去年，我有幸和颜巧珍、余丽斯老师组成团队，带着“新湖八景”这个项目参加语文项目

化评比。严丽萍校长一直耐心地指导我，鼓励我。因自身的一些缘故，我在公众场合做汇报便

会十分紧张，所以区里比赛呈现得不是特别好。市里比赛前一天，严校长她让我再次把稿子

完整地讲给她听。她听完后，指出了我在讲解时需要改进的地方，并当场对着课件，用生动的

语言进行讲述，同时完善了很多细节。随后，她又将我修改好的讲稿录制成音频发给我。晚上

回家后，我听着她的录音，对着镜子反复练习，调整语速。比赛当天，严校亲赴比赛现场，她一

直鼓励我——自信的人儿最美丽。

最终，这个项目在大家的努力下，获得了市一等奖。赛后，我激动地对严校说，我知道自

己的短板，其实如果换团队里另一个老师去呈现，可能您的辅导也会更轻松一些。她说，如果

换一个人呈现，不是你自己带着这个项目去拼的一等奖，你自己也会觉得遗憾的。那一刻，我

不禁感慨万千，自从我踏上教育行业的道路以来，严校总是在关键时刻给予我力量，让我在

最艰难的时刻找到前进的勇气。她也让我明白，只要坚持不懈地追求自己的梦想，未来的道

路一定会充满阳光和希望。

听完了这两个故事，你是否知道了我爱上新湖的原因呢？

138 温暖│微风和煦

139

彭

雪

卿

2021 年 8 月 27 日，我被安排当了新湖校区四（3）班的语文老师，搭班的班主任是个有着

7 年教龄的，身高 1.88 米的帅小伙子陈文涛老师。怎样亮一个漂亮的相，让孩子和家长与老师

顺利交接，平稳过渡？家访是一个很好的契机，我们的第一次合作就从下午 13:30 的家访开

始。

因为那天是周五，在家的家长不多，一个下午我们只走访了 6 户家庭，势必就增加了我们

晚上的家访工作量。到食堂里简单扒了几口晚饭，我们马上就又投入了家访。每到一个家庭，

我们都让孩子作自我介绍，有的孩子还拿出最拿手的作品和老师一起拍照发到家长群里。

18:32，雷声大作，天降大雨，我们借了伞，继续家访。一路上，我们碰到了不少同事，也都

是两两结对去学生家里家访的。

18:47，学校群里发布了群公告：“各位老师，衢州市气象台 2021 年 8 月 27 日 18 时 15 分

雨夜家访

140 回想│园丁之歌

发布雷电黄色预警信号：受对流云团影响，预计未来 6 小时我市柯城和衢江两区大部分乡镇

街道有雷阵雨天气，并可伴有强雷电、短时强降水、局地 6 级以上雷雨大风等强对流天气。如

果有老师正在学生家中家访，那就多待一会儿，雨停后立即返回。如果还没有出发，今晚就暂

停家访。如果已经约好的，请跟家长说明情况。大家的安全最为重要！！！”我们已经跟家长约

好了，就继续家访了。

19:53，我们在兰馨苑小区走访了 5 户家庭，转战恒大小区，陈老师说，恒大有十来个家长

都在群里接龙报名，说今晚有时间在家里等老师来家访的。

20:54，访了两家之后，我在家长群里发了一条信息：“各位恒大的家长，我和陈老师现在

就在恒大地下车库，哪几个孩子家里方便家访的，现在马上告知一下，谢谢！”一下子就有 6

位家长报了门牌号。

21:17，赖妈看到被家访的孩子的照片发到群里，感动地说：“下着暴雨，这么晚了，老师还

在家访，辛苦啦！”严妈及时跟进：“两位老师辛苦了，这么晚还在家访，白天大太阳，晚上又是

大暴雨的！”

21:43，刚加班到家的邱妈弱弱地来了一句：“老师，方便的话来一下我们 1202 吧！”22:21，

邱妈在班级群里开玩笑地补了一句：“还没轮到我们家。”22:53，从小邱家出来，邱爸发了一句

话：“老师们辛苦，深夜还在恒大小区家访！”

23:06，最后一个被家访的余爸上传了照片。

23:14，一直在群里关注着的前代班主任 Miss 刘说了一番话：“烈日炎炎出发家访，经历

瓢泼大雨，陈老师和彭老师的认真负责真的太令人感动了！相信咱们四（3）班在如此全心全

意关心孩子的老师们带领下，一定会越来越好！”

23:21，陈老师在群里发送了家访小结：“今天的家访结束啦，没访到的家长不必担心，明

天家访仍会继续。感谢各位家长的热情接待以及冒雨接送，3 班因为有你们而幸福！”

23:30，家长群里发出一长串的信息：“老师们辛苦啦，早点休息！”……

23:34，我在朋友圈发了九张家访的照片：“和高大帅的新班主任新接班‘幸福四（3）’，第

一天家访，从下午 13:30 至晚上现在到家，差不多 10 个小时，就在兰馨苑、郁金香郡、恒大三

个小区走了整整 20 家。下暴雨的时候，我们就在恒大地下车库绕路，现在回家的路上倒是凉

风习习，清爽得很了。微信运动首次突破两万一千多步，今晚应该能睡个好觉。”早上醒来，发

现有 106 个点赞，还有 31 条留言评价：“极致的敬业，用心的家访，感动，点赞！”……

第二天早上，吴爸带着孩子到学校里，老远就冲我叫：“彭老师好！”我还是一脸懵，表示

回想│园丁之歌 141

不认识这一对父子俩。吴爸忙不迭地解释说：“我们是在家长群里先认识您的，昨晚你们那么

晚还在家访，真是太让人感动了！”晚上我们再去家访，有家长在路上就亲切地打招呼：“彭老

师、陈老师好，我是周爸，欢迎你们到我家来家访。”

家访让老师与孩子亲密接触，了解了原生态的家庭情况，一下子拉近了家长与老师的距

离。四天时间，陈老师就把全班 52 个孩子家庭都走了一个遍，掌握了丰富生动的教育资源：

有的家长自身素质高，很关心班级事务，孩子的表现也很出色；有的孩子是单亲家庭，一直跟

着爷爷奶奶生活，缺乏关爱，比较自卑；有的家长忙于工作，缺乏陪伴的时间；有的家庭事无巨

细百般呵护，孩子表现得唯唯诺诺，不愿努力……对于新班级新老师，家长们都一致接受、认

可，家委会会长也表态说：“3 班的班旨是：同一个班级同一份呵护，同一个梦想同一份努力。

在老师们的辛勤耕耘下，肯定越来越好，期待新学期孩子们亮眼的表现。”

新接班第一天的雨夜家访，虽然辛苦，但是我们以真诚去探望家长，倾心关注学生的健

康成长，逐步走进学生的心灵，可谓感动了天感动了地感动了家长。教育这条路很远很长，家

访让这一路的风景更美。

142 回想│园丁之歌

钱

凌

琛

2021 年 9 月，我任教四、五年级体育课，当时个别后进的学生让老师们操碎了心，特别值

得一提的是四（2）班的小周同学，让所有的任课老师都感到头疼的是，班里几乎所有的学生都

受过他的语言攻击，老师们一致认为“此生难教”。

这些谈论，立刻激起了我的好奇心：“真的有这么难教吗？或许我会让他有所改变吧！”于

是我决定向自己发起挑战，用我的方式来帮助他。此后，不论是在课上还是课下，我都对他多

了几分关注。通过几次体育课的留心观察，我发现他喜欢干什么就干什么，我行我素，从来不

把老师放在眼里。当老师批评他时，他就会流露出满不在乎的样子，或者根本不理睬。

“不行！我必须缩短我们之间的距离，才有可能改变他。”我在心里告诉自己。

一次体育课后，我故意找他和我一起送器材，并趁机非常真诚地问他：“你平时最喜欢上

什么课？你喜欢体育老师安排的游戏吗？”

我和小老师的故事

回想│园丁之歌 143