微视频 2（主题：雪花） 教师首先展示雪花模型，引导学生用手触摸，感知材料，从而选 择材料。接着撤走雪花模型，增加难度，加入雪花模型的图片，启发 学生依照图片进行搭建。最后引导学生整理收纳。这四个环节训练了 学生的单、双手抓握、释放、操作、手眼协调及看图片搭积木等能力。 95

微视频 3（主题：房子） 这一节课中，教师不再展示搭好的房子的模型了，直接展示图片。 因而这个主题的难度又增加了一些。引导学生用眼睛看图片，用手指 着图片上的积木说一说，从而感知和选择材料。接着启发学生依照图 片进行搭建。最后引导学生整理收纳。这四个环节训练了学生的单、 双手抓握、释放、操作、手眼协调及看图片选物品和搭积木等能力。 96

学习资源： 资源下载：链接：https://pan.baidu.com/s/1vNIQu2944r5xbhtvqwRibw 提取码：cvvf 【微课，扫一扫】 【南京市玄武区特殊教育学校：杨晨 苗茜 骆跃宁】 你感兴趣的内容！ 22 使用衣服夹 23 折纸青蛙 32 好玩的乐高 40 积木垒高高 97

26.喷水魔法珠制作 微视频 1（主题： 材料介绍） 喷水魔法珠就是利用一定数量的彩色珠子按照模板制作手工作 品。需要用到的材料有：彩色珠子、托盘、喷雾瓶、夹子、模板、小 铲子。 98

微视频 2（主题：操作步骤） 1、选一选，按照模板图片的颜色选择对应的珠子 2、摆一摆，按照图片用镊子夹珠子摆在托盘上 3、喷一喷，喷雾瓶装水喷在摆好的图案上 4、晾一晾，待水晾干，珠子粘在一起，用铲子铲下，作品成型。 99

微视频 3（主题： 注意事项） 1、喷水魔法珠色彩亮丽，但个头偏小容易造成智障儿童误食，需要 老师加强教育和监督 2、镊子的使用稍微有些难度，手部控制力较弱的儿童需要在制作作 品前加强二指捏的动作训练，锻炼手眼协调能力。 3、精细动作训练是一个长期的过程不是立杆见影的，需要长期坚持， 并且根据评估结果，制定适合智障儿童自身发展的康复训练计划。 100

学习资源： 资源下载：链接:https://pan.baidu.com/s/1JJ8zMlRz_XiTkQunYyOphw 提取码:xouo 【微课，扫一扫】 【徐州市泉山区特殊教育中心：陈明珠 王程程 耿银才】 你感兴趣的内容！ 14 手指戳点 2 快乐洗刷刷 34 鼠标拖动小能手 61 趣味手指印画 101

27.我会缝纽扣 微视频 1（主题：认识针和线） 《康复训练课程标准》指出：教师应把握本课程的性质和理念， 以提升学生能力和促进其发展目的，有机整合课程内容，培养和提高 学生参与日常生活及学习等各项活动的基础能力。应尽可能结合日常 生活和学习情景开展有意义的康复活动。 我们日常生活中总会有一两件带纽扣的衣服，有时候纽扣松脱了就需 要用针线把它们缝起来。本节课模仿真实上课情景，运用动画导入本 课的主题，通过阿呆帮助正男缝纽扣时拿出的针线包，引出本节课学 习的内容：认识针和线。 102

微视频 2（主题：穿针与打结） 穿针与打结是学习缝纽扣的重要环节，本节课运用图片直观的展现穿 针的过程，让学生明了学习穿针和打结的方法和步骤。穿针和打结能 帮助学生训练手部肌肉，在训练过程中同时锻炼手和眼的协调能力。 103

微视频 3（主题：学习缝纽扣） 本节课的重难点是学习用针缝纽扣，缝的练习训练学生手眼协调能 力，有利于学生专注力的培养。本视频配以方法和步骤的讲解，加深 学生动手操作要领的记忆和实践，视频最后的拓展，可以用针线缝纽 扣娃娃，进一步巩固了所学。 104

学习资源： 资源下载：链接：https://pan.baidu.com/s/1Be_j8InIWHwaUOYDfaXszg 提取码:jv1s 【微课，扫一扫】 【徐州市牌楼培智学校：王卉】 你感兴趣的内容！ 22 使用衣服夹 18 叠袜子 28 穿鞋带 41 小果树夹夹乐 105

28.穿鞋带 微视频 1（主题：学习穿鞋带步骤） 该视频是穿鞋带的第一课时——学习穿鞋带的步骤。此视频是录 制的希沃课件，通过手指儿歌视频，让儿童在学习之前把手指放松一 下，让手指灵活起来；图片分步骤演示穿鞋带，让儿童先认识鞋孔、 鞋带头，再了解穿鞋带步骤：穿孔-两端对齐-交叉穿孔-两端对齐- 交叉穿孔，建立穿鞋带的概念。 106

微视频 2（主题：练习穿孔） 该视频是穿鞋带的第二课时——练习穿孔。通过老师讲解与示范 穿孔方法：按照练习板上孔的排列顺序由上往下穿，其中还有背面的 放大演示。儿童通过老师讲解的方法练习穿孔，为穿鞋带做准备。 107

微视频 3（主题：练习穿鞋带） 该视频是穿鞋带的第三课时——练习穿孔。通过老师讲解与示范 穿鞋带方法：穿孔-两端对齐-交叉穿孔-两端对齐-交叉穿孔，儿童进 一步学习穿鞋带的方法。儿童用老师讲解的方法练习穿鞋带。 108

学习资源： 资源下载：链接：https://pan.baidu.com/s/1YW00CjsPfrX8y47N0vGCtQ 提取码: zudo 【微课，扫一扫】 【无锡市梁溪区特殊教育学校：陈琳、赵玉荣、黄艳婷】 你感兴趣的内容！ 22 使用衣服夹 19 布书乐园——灵巧的手 27 我会缝纽扣 29 串珠 109

29.串珠 微视频 1（主题：串珠-认识串珠） 认识串珠，知道什么是串珠，认识串珠的组成、串珠需要的工具， 认识生活中各种不同材质的串珠.能够正确找到串珠的图片。看一看 生活中常见的串珠，鼓励学生也自己去身边发现串珠作品。 110

微视频 2（主题：串珠—手链的制作） （一）认识串珠手链所需准备的材料 （二）自己尝试串一串手链 （三）根据步骤，老师带着学生一起串一串手链 （四）学生自己尝试串一串手链。 （五）作品展示 111

微视频 3（主题：串珠——项链的制作） （一）认识串珠项链所需准备的材料 （二）自己尝试串一串项链 （三）根据步骤，老师带着学生一起串一串项链 （四）学生自己尝试串一串手链。 （五）作品展示 （六）串珠义卖 112

学习资源： 资源下载：链接：https://pan.baidu.com/s/1TSVJuw53AZEZbZ_hbTJ7Xw 提取码: uwaq 【微课，扫一扫】 【无锡市梁溪区特殊教育学校：陈琳、赵玉荣、黄艳婷】 你感兴趣的内容！ 22 使用衣服夹 19 布书乐园——灵巧的手 58 制作玫瑰花 63 剪刀的使用 113

30.有趣的夹子 微视频 1（主题：《有趣的夹子—认识夹子》） 本视频主要引导学生认识发夹和衣夹，知道怎样打开夹子，训练 学生手指开合动作的能力，增强大拇指与食指力量，同时教育学生夹 子不能夹人，提高学生安全意识。 114

微视频 2（主题：《有趣的夹子—玩夹子》） 本视频主要指导学生使用夹子玩游戏，用夹子代替苹果的柄、蜻 蜓的翅膀和猫咪的胡须，在游戏中提高学生训练的积极性，同时反复 训练学生手指开合动作的能力，提高手眼协调能力。 115

微视频 3（主题：《有趣的夹子—生活应用夹子》） 本视频主要引导学生学会在生活中使用夹子，晾衣服的时候会用 夹子固定衣物，通过创设生活的情境：晾红领巾、晾毛巾、晾衣服， 使学生体验夹夹子与生活的紧密联系，掌握晾衣服的技能，同时训练 学生手指开合动作的能力，提高手眼协调能力。 116

学习资源： 资源下载：链接：https://pan.baidu.com/s/1gcX3SisnmNkpdNwlIQGEzg 提取码: rivx 【微课，扫一扫】 【无锡市梁溪区特殊教育学校：朱维娜、梁云、刘茜】 你感兴趣的内容！ 32 好玩的乐高 22 使用衣服夹 39 夹夹乐 41 小果树夹夹乐 117

31.点点画 微视频 1（主题：笔头点点画） 该视频适合脑瘫、中重度智障等存在手眼协调、精细动作缺陷的 学生。利用学生常见、喜爱的水彩笔在规定轮廓中点画。提高学生的 手指控制力、手眼协调能力。 118

微视频 2（主题：图章点点画） 该视频利用部分水彩笔笔端的图章进行训练。让学生在比较狭窄 的区域内进行点画，对手指的精细动作、手眼协调能力要求更高。 119

微视频 3（主题：报纸点点画） 该视频利用报纸进行点画训练。先要求学生将报纸用力捏成团， 再蘸颜料在规定的线上点画出一串糖葫芦。提高学生的学习兴趣的同 时丰富了点画的内容。 120

学习资源： 资源下载：链接：https://pan.baidu.com/s/1IuYkMyFhOhqChVvNxXztNA 提取码: hfmo 【微课，扫一扫】 【无锡市梁溪区特殊教育学校：邹虹、谢建华、王远方】 你感兴趣的内容！ 60 借助蒙氏教具进行书写前的直接准 备练习 46 神奇的形状（摆、画、剪） 121

32.好玩的乐高 微视频 1（主题：好玩的乐高——认识乐高 ） 本课的主要内容是认识乐高积木，知道乐高积木的外形特征、颜 色和形状。课上通过让学生看一看、摸一摸等活动，改善学生在感知 觉方面的功能障碍；通过按颜色、形状归类、“送积木回家”等活动， 让学生在找一找、分一分的过程中提高辨认物品特征的能力，提升学 生的视觉感知和手眼协调能力。 122

微视频 2（主题：好玩的乐高——建高楼 ） 本课的主要内容是指导学生学习用“完全重叠”的方法搭建高楼。 通过视频演示，同学们首先直观地学习了使用方块乐高积木建高楼的 方法。之后的分步图示，帮助学生更好地回忆建高楼的顺序和步骤， 突出“边对边、角对角完全重叠”的学习重点，训练了学生手部精细 动作，提升了学生手眼协调能力。最后的注意提示和课后延伸活动， 在发展学生思维想象能力的同时，进一步激发了学生进行手部精细动 作训练的兴趣，促进学生手眼协调能力的发展。 123

微视频 3（主题：好玩的乐高—— 美丽的小区 ） 本课的主要内容为在指导学生复习运用“完全重叠”的方法搭建乐高 树干的基础上，重点学习用“部分重叠”的方法搭建乐高树的树冠， 装饰美丽的小区。训练内容由易到难、层层深入，进一步锻炼了学生 手部精细动作，提升了学生手眼协调能力。通过视频演示，同学们直 观地学习使用两种方法组合搭建乐高树。演示后的分步回顾，进一步 突出了训练的重点和难点，帮助学生更好地记忆搭建乐高树的顺序和 步骤。最后用乐高树装扮美丽的小区，促进了学生日常生活中审美和 积极情感的提升。情境化、游戏化的设计，将学生手部精细动作训练 和手眼协调能力的训练潜移默化地融入其中，让学生学的有趣、学的 快乐！ 124

学习资源： 资源下载：链接：https://pan.baidu.com/s/1EMNgTzSmE-8ic_v7ti81pg 提取码: q34q 【微课，扫一扫】 【无锡市滨湖区教育康复中心：查娟红 杭洁 俞莉】 你感兴趣的内容！ 30 有趣的夹子 25 乐高积木 42 向日葵迷宫 125

33.我会扣纽扣 微视频 1（主题：插一插） 本节训练课，从训练学生的手眼协调能力入手，通过在泡沫板上 插入硬币，在纸盒孔内放入硬币等方式，结合拿捏、对准、插入的训 练过程，从而达到良好的训练效果。 126

微视频 2（主题：扣一扣） 本节训练课，在上节课的基础上继续训练学生手指的灵活能力， 通过在布上穿纽扣、在衣服上穿纽扣的活动，训练学生左右手的配合 能力，为后面扣纽扣的教学做好铺垫。 127

微视频 3（主题：扣纽扣 ） 本节训练课，主要通过向学生演示扣衣服纽扣的具体步骤以及动 作要领，来反复训练扣纽扣的动作，在练习时提醒学生不要扣错位置， 注意两手的配合；并结合穿衣小能手等活动来进一步巩固学生手部的 精细动作训练，以此来达到良好的训练效果。 128

学习资源： 资源下载：链接：https://pan.baidu.com/s/1R1g2yizYxIJU07EXNabZGQ 提取码: m281 【微课，扫一扫】 【宜兴市特殊教育学校：郭璟、姚静、徐雷军】 你感兴趣的内容！ 19 布书乐园——灵巧的手 15 手部精细动作 65 能使用瓢勺类舀倒物品 129

34.鼠标拖动小能手系列 微视频 1（主题：手指操） 本视频主要是课前热身，学生伴随着音乐进行手指活动：“手指 捏一捏，头脑更聪明；手指弹一弹，头脑更聪明；手指握一握，头脑 更聪明；手指压一压，头脑更聪明”。目的是激发学生学习兴趣，为 康复训练手指奠定基础。 130

微视频 2（主题： 移动·单击·双击·右击） 本视频通过老师制作的 FLASH 互动课件，让学生依次训练鼠标 移动、鼠标单击、鼠标双击、鼠标右击，依次出现移动画面效果、单 击画面效果、双击画面效果、右击画面效果，为后期鼠标拖动操作做 好铺垫。鼠标操作的难易程度，层层深入的特点，相信这样的训练能 提升学生手部精细动作、手眼协调能力。同时，在教学过程中让学生 跟着老师一起做，让学生体验成功的感觉，为后续学习实施训练创造 条件。 131

微视频 3（主题：装扮圣诞树） 本视频通过设置圣诞节情景，让大家做一个“装扮圣诞树”情趣游戏。 通过老师制作的 FLASH 互动课件，首先大屏幕上出现了圣诞树和圣 诞礼物，指导学生运用鼠标拖动把礼物拖到圣诞树上。其次，为激发 学生兴趣，老师给学生设置鼠标拖动“小能手”头衔，让学生独立（或 半独立）地完成鼠标拖动操作，把礼物拖到圣诞树上。最后，通过师 生互动，学生手部训练，及时让学生分享操作成功的感觉。 132

微视频 4（主题：闯关游戏） 本视频主要是让学生完成一个闯关任务，当堂检验学生鼠标拖动操作 的学习效果。通过老师制作的 FLASH 互动课件，首先让学生明白闯 关任务、方法、步骤。其次，学生上台模仿操作，有的能独立完成闯 关任务，有的需要在老师指导下完成闯关任务，有的在老师手把手的 指导下半独立地完成闯关任务。最后通过游戏，目的是为了提高大家 鼠标拖动操作的精准性，锻炼学生的手眼协调能力和手部精细动作。 133

学习资源： 资源下载：链接：https://pan.baidu.com/s/1seY009RyPZkZ__Z9ak_0vQ 提取码: y6zk 【微课，扫一扫】 【常熟市特殊教育学校：周海卿、刘君达】 你感兴趣的内容！ 26 喷水魔法珠制作 13 手指操 46 神奇的形状（摆、画、剪） 134

35.吸管乐系列 微视频 1 (主题:拿吸管) 通过拿取、摆放不同颜色、不同粗细、不同长短的吸管，锻 炼手部动作。本微视频以图片和拍摄的视频为主，适合小步子、 多循环的智障教育。 135

微视频 2(主题:剪吸管) 通过教学生拿剪刀、使用剪刀、用剪刀来剪吸管，让学生学 会使用工具，锻炼学生手部精细动作能力。本微视频以拍摄的视 频为主，便于智障学生学习、模仿，用剪刀的小口令是“打开” “瞄准”“咬一口” ，视频呈现口令的每一个步骤，适合小步子、 多循环的智障教育。 136

微视频 3(主题:串吸管) 通过串吸管锻炼学生的手部精细动作、手部肌肉和手 眼协调能力。考虑到孩子的能力水平各异，故设计了穿同一种颜色 的吸管手链、穿不同颜色的吸管手链、用短吸管做成花朵 以及人偶。教师在选择内容的时候可以根据孩子的实际能 力，提供视频材料。 137

学习资源： 资源下载：链接：https://pan.baidu.com/s/1ucs_4pAVgSjRFs25mGbYoQ 提取码:h99q 【微课，扫一扫】 【常熟市特殊教育学校：濮雪娟、陆柔安、金文新】 你感兴趣的内容！ 16 剥鸡蛋 10 拇食指训练 36 桌面游戏 44 双手配合运动 138

36.桌面游戏 微视频 1（主题： 手部精细动作发展） 手指触觉发展对学生影响重大，可以为学习技能提供有力的支 撑，还能促进大脑的发育。通过手指游戏发展学生指尖的触感，在游 戏中进行捏、拧、按……等动作的训练，让孩子学习兴趣浓厚，在快 乐的氛围中完成手部训练。如：手指画中可以训练学生按压、涂抹的 动作，玩橡皮泥可以训练手指间配合捏的动作，纽扣画可以发展撕、 按的手指能力。针对学生的能力、兴趣选择合适的训练内容。 139

微视频 2（主题：手眼协调能力发展） 手眼协调能力是人在视觉配合下手的精细动作的协调性。通过 点连线的绘画，可以培养学生对点图的观察能力，提高视动统合力。 涂涂乐绘画，引导孩子用正确姿势执笔，在图案边框内有规律地着色， 可以训练学生的手指配合能力。排列多米诺骨牌游戏可以训练学生目 测能力，以及手指的控制力。 140

微视频 3（主题： 乐高积木训练） 乐高积木作为一种益智类玩具种类繁多，可以根据学生能力由 浅入深，逐步训练他们手指灵活度和手眼协调能力。从大积木入手， 过渡到中型积木，再到小积木。搭建的内容可以从平面到立体，再到 运动类模型。由模仿到创意搭建，逐步提高。从双手粗大协调性训练 到精细动作培养，同时培养学生的手眼协调能力。 141

学习资源： 资源下载：链接：https://pan.baidu.com/s/1nixdtz3pw3LoNTlvy1XseQ 提取码: iv4e 【微课，扫一扫】 【苏州市姑苏区特殊教育学校：王霁】 你感兴趣的内容！ 38 好玩的刺毛贴 35 吸管乐系列 50 圆形嵌板拿一拿 62 勺子的使用 142

37.豆你玩 微视频 1（主题：抓豆 ） 这个康复训练活动主要针对脑瘫儿童的手部精细动作训练，从大 把抓大豆，到大把抓小豆，最后用用二指捏、三指捏进行小步子多循 环的训练，利用适合的时间、空间随机玩，学生有兴趣，有提高。 143

微视频 2（主题：从左往右摆豆 ） 这个康复训练活动主要针对智障儿童的手部精细动作、思维发展 进行的针对性训练。准备物品简单，底版可以是废弃的包装盒、也可 以塑封一张纸，用彩笔随机画上直线、曲线等线条，从摆大豆开始， 不断训练从左往右的摆豆，到大把抓豆，每次都用二指捏/三指捏， 小步子多循环的训练。 144