- 23 -

理工科类教师获得《理工成果认定办法》中“科研获奖认定”

C 类及以上奖励，或获得山东省高等学校科学技术奖一等奖前 3

位、二等奖前 2 位、三等奖首位。

首位获得《文体成果认定办法》E 类以上成果 1 项。

（二）教学科研并重型

1.任现职以来年均教学工作量不少于 108 学时，其中本科课

堂工作量不少于 72 学时，符合教学综合评价要求。

2.教学业绩满足下列条件中的（1）（2）（3）之一，或（4）

（5）（6）之二：

（1）获得《教学成果认定办法》中的教师教学比赛 B3 类及

以上或 C1 类或 C2 类，或首位指导学生获学生竞赛项目 B1 类第

三等次及以上奖励 1 项。

（2）获得学校教学奖，或获得《教学成果认定办法》中的

教学成果奖 C 类及以上奖励。

（3）主持申请到《教学成果认定办法》中的校级及以上教

学质量与改革工程项目 1 项。

（4）获得《教学成果认定办法》中的教师教学比赛 B 类优

秀奖及以上或 C3 类。

（5）首位主编本专业教材 1 部，或参编 D 类及以上教材或

本专业重要性教材 1 部（本人撰写 6 万字及以上）。

（6）首位指导学生成功申请并完成省级及以上大学生创新

创业训练计划项目，或指导学生获得校级及以上优秀硕士学位论

- 24 -

文或优秀学士学位论文，或指导学生获得省级研究生优秀科技创

新成果奖，或首位指导学生获得《教学成果认定办法》中的学生

竞赛项目省部级 B2 类第三等次及以上或集体项目前 8 名或个人

项目前 6 名，或获评教学名师 C 类及以上。

3.科研业绩满足下列条件（1）（2），或（1）（3），或（4）：

（1）人文社科类教师获得《文科成果认定办法》中“论文

成果”F 类及以上或“智库成果”D 类及以上或“著作成果”E

类及以上共 4 项，其中“论文成果”E 类及以上至少 1 篇。

理工科类教师获得《理工成果认定办法》中“论文类成果”

F 类及以上或“应用类成果”E 类及以上或“著作类成果”D 类

及以上共 5 项，其中“论文类成果”E 类及以上至少 3 篇或 D 类

及以上 2 篇或 C 类及以上 1 篇。

特别岗位教师获得《文科成果认定办法》中“论文成果”F

类及以上或“智库成果”D 类及以上或“著作成果”E 类及以上

共 3 项，其中“论文成果”E 类及以上至少 1 篇；音乐与舞蹈学、

戏剧与影视学教师在 F 类及以上期刊发表论文 1 篇（不可以用学

术著作或专利抵用），且有 2 件音乐原创作品、音像制品在音像

出版公司出版发行；美术、书法类教师在 F 类及以上期刊发表论

文 1 篇（不可以用学术著作或专利抵用），且有 2 件美术或书法

作品发表在省级及以上专业刊物（每件 4 幅或占篇幅 1 页）。

（2）人文社科类教师主持申请到《文科成果认定办法》中

“科研项目分类”C1 类及以上 1 项；理工科类教师主持申请到

- 25 -

《理工成果认定办法》中“科研项目认定”C1 类及以上 1 项。

（3）人文社科类教师获得《文科成果认定办法》中“科研

获奖”B 类及以上奖励，或 C1 类奖励前 3 位，或 C2 类奖励前 2

位，或获得山东省高等学校人文社会科学优秀成果奖一等奖前 2

位、二等奖首位。体育学（除体育人文社会学）教师任国家级赛

事集体项目前 6 名运动队的主教练、单项比赛前 3 名的主教练，

或任省级赛事集体项目前 3 名运动队的主教练、单项比赛冠军的

主教练。

理工科类教师获得《理工成果认定办法》中“科研获奖认定”

C1 类及以上奖励，或 C2 类奖励前 5 位，或 C3 类奖励前 4 位，

或获得山东省高等学校科学技术奖一等奖前 2 位、二等奖首位。

首位获得《文体成果认定办法》D 类以上成果 1 项。

（4）人文社科类教师从事社会服务形成的经济社会效益比

较突出，主持课题累计到账经费达 100 万元及以上。且获得《文

科成果认定办法》中“论文成果”F 类及以上或“智库成果”D

类及以上或“著作成果”E 类及以上共 2 项。

理工科类教师从事社会服务形成的经济社会效益比较突出，

主持课题累计到账经费达 200 万元及以上。且获得《理工成果认

定办法》中“论文类成果”F 类及以上或“应用类成果”E 类及

以上或“著作类成果”D 类及以上共 2 项。

（三）科研为主型

1.任现职以来年均本科课堂教学工作量不少于 36 学时，综

- 26 -

合教学综合评价要求。

2.科研业绩满足下列条件（1）（2），或（1）（3）：

（1）人文社科类教师获得《文科成果认定办法》中“论文

成果”E 类及以上或“智库成果”D 类及以上或“著作成果”D

类及以上共 4 项，其中以第一作者身份获“论文成果”D 类及以

上至少 1 篇。

理工科类教师获得《理工成果认定办法》中“论文类成果”

E 类及以上或“应用类成果”E 类及以上或“著作类成果”D 类

及以上共 6 项，其中以第一作者身份获“论文类成果”D 类及以

上至少 3 篇。

（2）人文社科类教师主持申请到《文科成果认定办法》中

“科研项目分类”B1 类及以上１项，或 C1 类及以上 2 项。理工

科类教师主持申请到《理工成果认定办法》中“科研项目认定”

A4 类及以上 1 项或 C1 类及以上 2 项。

（3）人文社科类教师获得《文科成果认定办法》中“科研

获奖”A 类及以上奖励，或 B1 类奖励前 4 位，或 B2 类、C1 类奖

励前 3 位，或 C2 类奖励前 2 位，或 C3 类奖励首位。

理工科类教师获得《理工成果认定办法》中“科研获奖认定”

B1 类及以上奖励，或 B2 类奖励前 5 位，或 C1 类奖励前 4 位，

或 C2 类奖励前 3 位，或 C3 类奖励前 2 位。

首位获得《文体成果认定办法》C 类以上成果 1 项。

第五章 申报讲师资格条件

- 27 -

第十三条 符合第二章基本条件要求

第十四条 正常晋升讲师学历、学位、资历要求

1.获得博士学位，经考核合格。

2.获得硕士学位，任助教职务满 2 年。

3.具有学士学位，任助教职务满 4 年。

第十五条 教学业绩满足下列条件：

承担 1 门及以上本科课程的讲授、辅导、答疑、课堂讨论、

习题课、实验课等教学工作，或指导过学生的实习、毕业论文（设

计）等教学环节，教学效果良好。

第十六条 科研业绩满足下列条件之一：

1.人文社科类教师在《文科成果认定办法》中“论文成果”

F 类及以上或“智库成果”D 类及以上或“著作成果”E 类及以

上 1 项；理工科类教师在《理工成果认定办法》中“论文类成果”

F 类及以上或“应用类成果”E 类及以上或“著作类成果”D 类

及以上 1 项；或在省级及以上专业学术期刊发表论文 2 篇；或在

省级及以上专业学术期刊发表论文 1 篇，且参加编撰正式出版的

学术著作或教材（本人撰写 3 万字及以上）。

2.参与教育厅及以上项目 1 项，且在省级及以上期刊发表论

文 1 篇。

3.获得厅级及以上科研奖励 1 项，且在省级及以上期刊发表

论文 1 篇。

4.主持课题累计到账经费 30 万元。

- 28 -

第六章 教师系列高级职称“绿色通道”

教师系列高级职称“绿色通道”的设立以“破五唯”为基础，

对取得重大理论创新成果、前沿技术突破、解决重大工程技术难

题、在经济社会事业发展中做出重大贡献，教学业绩、科研业绩、

服务社会等某方面拥有突出成果的教师，允许参与职称评审，学

校将根据实际情况对教师进行综合研判，贯彻国家相关文件所提

倡的“标志性成果”“突出成果”，为人才提供更加畅通的渠道。

要求如下：

第十七条 满足教师系列政治素质和师德要求、教师资格证

和教育培训要求，同时实行师德失范“一票否决”制。

第十八条 以下 5 类情况，满足相应的业绩条件，按正常申

报的评审程序进行。

（一）特别贡献类

获得国家级人才称号、入选泰山学者工程或获得山东省有突

出贡献的中青年专家的人员，综合其现有教学科研业绩，经过职

称评聘工作领导小组研究决定后，可直接申报高级职称。此类人

员免于同行专家鉴定。

（二）教学业绩类

在完成年均 36 学时本科课堂教学工作量前提下，在教学方

面取得标志性业绩成果的人员，可直接申报教学为主型高级职

称。评审时免于同行专家鉴定。

标志性教学业绩成果范围如下：

- 29 -

1．申报教授：获得《教学成果认定办法》中的教学成果奖

A1 或 A2 前 3 位或 A3 前 2 位；或者主持获批国家一流课程 1 门；

或者获得教师教学比赛 A2 类及以上奖励；或者获得《教学成果

认定办法》中指导学生竞赛获奖 A1 第一等次（金奖）1 项或 A1

第二等次（银奖）2 项及以上（作为首位指导教师，以下同）。

2．申报副教授：获得《教学成果认定办法》中的教学成果

奖 A1 或 A2 前 4 位或 A3 前 3 位，首位获得 B2 及以上；或者主持

获批省级一流课程 1 门；或者获得教师教学比赛 B1 类及以上奖

励。

（三）科研业绩类

在完成年均 36 学时本科课堂教学工作量前提下，科研方面

获得标志性成果或成果特别突出的人员，可直接申报科研为主型

高级职称。

科研业绩成果如下：

1.申报教授：

人文社科类教师在《文科成果认定办法》中“论文成果”A

类发表论文 1 篇，或以第一作者身份在《文科成果认定办法》中

“论文成果”B 类及以上发表论文 3 篇，或以第一作者身份在《文

科成果认定办法》中“论文成果”B 类及以上发表论文 2 篇和主

持申请到《文科成果认定办法》中“科研项目分类”A3 及以上 1

项，或首位获得《文科成果认定办法》中“科研获奖”A 类及以

上。

- 30 -

理工科类教师在《理工成果认定办法》中“论文类成果”A1

类或影响因子不低于 30 的 Nature 子刊上发表论文 1 篇，或影响

因子小于 30 的 Nature 子刊 2 篇，或主持申请到《理工成果认定

办法》中“科研项目认定”A2 类及以上 1 项，或首位获得《理

工成果认定办法》中“科研获奖认定”C1 类及以上 1 项。

2.申报副教授：人文社科类教师主持申请到《文科成果认定

办法》中“科研项目分类”A3 类及以上 1 项，或首位获得《文

科成果认定办法》中“科研获奖”C1 类及以上 1 项。理工科类

教师主持申请《理工成果认定办法》中“科研项目认定”A3 类

及以上 1 项，或首位获得《理工成果认定办法》中“科研获奖认

定”C2 类及以上。

（四）服务社会类

任现职以来年均本科课堂教学工作量不少于 108 学时，主持

横向课题累计到账经费达到 600 万元，可直接申报教学科研并重

型教授资格；任现职以来年均 108 学时本科课堂教学工作量，主

持横向课题累计到账经费达到 300 万元，可直接申报教学科研并

重型副教授资格。评审时免于同行专家鉴定。

（五）破格晋升类

1.学历、学位、资历要求：

45 岁以下申报教授须取得博士学位任讲师职务满 2 年，45

岁以上申报教师须任副教授满 3 年；申报副教授须取得博士学位

任讲师职务 1 年及以上。且近 2 年年度考核结果均为“合格”及

- 31 -

以上。

2.业绩要求：

完成年均 108 学时本科课堂教学工作量。教学业绩达到教学

为主型的条件，科研业绩达到科研为主型的条件。可直接申报教

学科研并重型高级职称。

第七章 附 则

第十九条 教师经学校批准参加进修、攻读学位、访学期间，

若符合任职条件的，可申报相应职务。凡未经批准私自进修、攻

读学位、访学，或未经批准而自行延期者，相应时间不计入任职

年限，期间也不得申报晋升职务。

第二十条 各学院可以在充分体现学校职称改革的基本精

神、方向要求的前提下，根据本单位师资队伍建设情况，制定不

低于本办法所规定的任职资格条件。

第二十一条 未尽事宜由职称工作领导小组研究确定，由人

事处负责解释。

- 32 -

附件 2

曲阜师范大学

马克思主义理论课（思政课）教师职称任职资格条件（试行）

第一章 总 则

第一条 为进一步完善和规范我校马克思主义理论教师（思

政课）职称评聘工作，充分调动广大教师工作的积极性、主动性

和创造性，更好地推动教学科研水平的提高，制定本任职资格条

件。

第二条 本任职资格条件适用于我校马克思主义学院的专

职思政课教师。

第二章 基本条件

第三条 政治素质和师德要求

热爱祖国，拥护中国共产党的领导，全面贯彻执行党的教育

方针，坚持社会主义办学方向，认真落实立德树人根本任务，自

觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；

遵守国家的法律法规和学校的规章制度，具有良好的思想政治素

质；关心学校的建设与发展，团结协作，顾全大局，积极参与学

科建设、教学改革、本专业系统的相关业务建设工作。

第四条 学历要求

学历须为国家教育行政部门认可的国民教育学历。

第五条 教师资格证和教育培训要求

- 33 -

参评人员须取得高校教师资格证书；新进校的人员须取得教

育基础理论知识暨岗前培训考试合格证并参加学校始业教育培

训。

按照国家和省规定，参加并完成继续教育学习任务。

第六条 本科生培养单位的 40 岁以下青年教师晋升高一级

职称，须有至少一年担任辅导员、班主任、本科生导师等学生工

作经历，或支教、扶贫、参加孔子学院及国际组织援外交流等工

作经历，并考核合格。鼓励教师开展国内外交流和深入基础教育

一线实践锻炼，相同情况下优先聘任具有国（境）内外访学、工

作经历者和基础教育实践经验者。

第三章 申报教授资格条件

第七条 符合第二章基本条件要求

第八条 正常晋升教授学历、学位、资历要求

1.具有博士学位，任副教授职务满 5 年。

2.具有硕士学位，45 岁以上（学科课程与教学论教师为 40

岁以上），任副教授职务满 8 年。

3.具有学士学位，45 岁以上，任副教授职务满 11 年。

第九条 任副教授以来的教学、科研业绩要求

（一）教学为主型

1.任现职以来年均教学工作量不少于 360 学时，其中本科课

堂工作量不少于 240 学时，符合教学综合评价要求。

2.教学业绩满足下列条件中的（1），或（2）-（6）之二（其

- 34 -

中 2、3 至少 1 项）：

（1）获得《教学成果认定办法》中的教师教学比赛 B1 类及

以上，或首位指导学生获学生竞赛项目 A2 类第二等次及以上奖

励 2 项；或首位主编 A 类教材 1 部。

（2）获得《教学成果认定办法》中的教学成果奖 A1 类前 5

位、A2 类前 4 位、A3 类前 3 位，或获得 B1 类前 3 位、B2 类的

前 2 位、B3 类首位。

（3）主持申请到《教学成果认定办法》中的省级及以上教

学质量与改革工程项目 1 项（山东省研究生优质课程及案例库或

中国专业学位教学案例中心的案例应为 2 项）。

（4）获得《教学成果认定办法》中的教师教学比赛 B2 类或

C1 类。

（5）首位主编本专业重要性教材 1 部，或参编 A 类教材或

本专业重要性教材 1 部（本人撰写 10 万字及以上）。

（6）首位指导学生成功申请并完成国家级大学生创新创业

训练计划项目，或指导学生获得省级优秀硕士学位论文 1 项，或

指导学生获得省级优秀学士学位论文 2 项，或指导学生获得省级

研究生优秀成果奖，或首位指导学生获得《教学成果认定办法》

中的学生竞赛项目省部级 B2 类第二等次及以上奖励或集体项目

前 5 名或个人项目前 2 名，或获评教学名师 B 类及以上，或获评

马克思主义理论学科等省级及以上专业性荣誉称号。

3.科研业绩满足下列条件（1）（2），或（1）（3）：

- 35 -

（1）获得《文科成果认定办法》中“论文成果”F 类及以

上或“智库成果”D 类及以上或“著作成果”E 类及以上共 3 项，

其中“论文成果”E 类及以上至少 2 篇。

学科课程与教学论教师《文科成果认定办法》中“论文成果”

F 类及以上或“智库成果”D 类及以上或“著作成果”E 类及以

上共 3 项，其中“论文成果”E 类及以上至少 1 篇。

（2）主持申请到《文科成果认定办法》中“科研项目分类”

C1 类及以上１项。

（3）获得《文科成果认定办法》中“科研获奖”B 类及以

上奖励，或 C1 类奖励前 4 位，或 C2 类奖励前 3 位，或 C3 类奖

励前 2 位，或 D1 类奖励首位。

（二）教学科研并重型

1.任现职以来年均教学工作量不少于 108 学时，其中本科课

堂工作量不少于 72 学时，符合教学综合评价要求。

2.教学业绩满足下列条件中的（1）（2）（3）之一，或（4）

（5）（6）之二：

（1）获得《教学成果认定办法》中的教师教学比赛 B2 类及

以上或 C1 类，或首位指导学生获学生竞赛项目 A2 类第二等次及

以上奖励 1 项，或首位主编 C 类及以上教材 1 部。

（2）获得《教学成果认定办法》中的教学成果奖 B 类及以

上奖励。

（3）主持申请到《教学成果认定办法》中的省级及以上教

- 36 -

学质量与改革工程项目 1 项。

（4）获得《教学成果认定办法》中的教师教学比赛 B3 类或

C2 类。

（5）首位主编本专业重要性教材 1 部，或参编 C 类及以上

教材或本专业重要性教材 1 部（本人撰写 6 万字及以上）。

（6）首位指导学生成功申请并完成国家级大学生创新创业

训练计划项目，或指导学生获得省级优秀硕士学位论文 1 项或指

导学生获得省级优秀学士学位论文 1 项，或指导学生获得省级研

究生优秀成果奖，或首位指导学生获得《教学成果认定办法》中

的学生竞赛项目省部级 B2 类第二等次及以上奖励或集体项目前

6 名或个人项目前 3 名，或获评教学名师 B 类及以上，或获评马

克思主义理论学科等省级及以上专业性荣誉称号。

3.科研业绩满足下列（1）（2），或（1）（3），或（4）：

（1）获得《文科成果认定办法》中“论文成果”F 类及以

上或“智库成果”D 类及以上或“著作成果”E 类及以上共 5 项，

其中“论文成果”E 类及以上至少 4 篇或 D 类及以上至少 3 篇或

C 类及以上至少 2 篇。

学科课程与教学论教师获得《文科成果认定办法》中“论文

成果”F 类及以上或“智库成果”D 类及以上或“著作成果”E

类及以上共 5 项，其中以第一作者身份在“论文成果”E 类及以

上至少 2 篇或 D 类及以上至少 1 篇。

（2）主持申请到《文科成果认定办法》中“科研项目分类”

- 37 -

A3 类及以上１项，或 C1 类及以上 2 项其中 B 类 1 项。

学科课程与教学论教师和任副教授 8 年及以上教师主持申

请到 C1 类科研项目 2 项。

（3）获得《文科成果认定办法》中“科研获奖”A 类奖励，

或 B1 类奖励前 4 位，或 B2 类奖励前 3 位，或 C1 类奖励前 3 位，

或 C2 类奖励前 2 位，或 C3 类奖励首位。

（4）从事社会服务形成的经济社会效益比较突出，主持课

题累计到账经费达 200 万元及以上。且获得《文科成果认定办法》

中“论文成果”F 类及以上或“智库成果”D 类及以上或“著作

成果”E 类及以上共 3 项，其中“论文成果”E 类及以上 1 篇。

学科课程与教学论教师从事社会服务形成的经济社会效益

比较突出，主持课题累计到账经费达 200 万元及以上。且获得《文

科成果认定办法》中“论文成果”F 类及以上或“智库成果”D

类及以上或“著作成果”E 类及以上共 3 项。

第四章 申报副教授资格条件

第十条 符合第二章基本条件要求

第十一条 正常晋升副教授学历、学位、资历要求

1.获得博士学位，且担任讲师职务满 2 年。

2.获得硕士学位，且担任讲师职务满 5 年。

3.具有学士学位，且担任讲师职务满 8 年。

第十二条 任讲师以来的教学、科研业绩要求

（一）教学为主型

- 38 -

1.任现职以来年均教学工作量不少于 360 学时，其中本科课

堂工作量不少于 240 学时，符合教学综合评价要求。

2.教学业绩满足下列条件中的（1），或（2）-（6）之二（其

中 2、3 至少 1 项）：

（1）获得《教学成果认定办法》中的教师教学比赛 B2 类及

以上或 C1 类，或首位获得教学成果奖 B3 类及以上奖励，或首位

指导学生获学生竞赛项目 A2 类第三等次及以上奖励 1 项。

（2）参与获得《教学成果认定办法》中的教学成果奖 A 类

奖励，或获得 B3 类及以上奖励的前 3 位，或获得学校教学奖，

或获得 C1 类的前 2 位、C2 类的首位。

（3）主持申请到《教学成果认定办法》中的校级及以上教

学质量与改革工程项目 1 项。

（4）获得《教学成果认定办法》中的教师教学比赛 B3 类或

C2 类。

（5）首位主编本专业教材 1 部、或参编 C 类及以上教材或

本专业重要性教材 1 部（本人撰写 6 万字及以上）。

（6）首位指导学生成功申请并完成省级及以上大学生创新

创业训练计划项目，或指导学生获得校级及以上优秀硕士学位论

文或优秀学士学位论文，或指导学生获得省级研究生优秀科技创

新成果奖，或首位指导学生获得《教学成果认定办法》中的学生

竞赛项目省部级 B2 类第三等次及以上奖励或集体项目前 6 名或

个人项目前 3 名，或获评教学名师 C 类及以上。

- 39 -

3.科研业绩满足下列条件（1）（2），或（1）（3）：

（1）获得《文科成果认定办法》中“论文成果”F 类及以

上或“智库成果”D 类及以上或“著作成果”E 类及以上共 3 项，

其中“论文成果”E 类及以上至少 1 篇。

学科课程与教学论教师获得《文科成果认定办法》中“论文

成果”F 类及以上或“智库成果”D 类及以上或“著作成果”E

类及以上共 2 项，其中“论文成果”E 类及以上至少 1 篇。

（2）主持申请到《文科成果认定办法》中“科研项目分类”

C1 类及以上１项。

（3）获得《文科成果认定办法》中“科研获奖”C 类及以

上奖励，或获得山东省高等学校人文社会科学优秀成果奖一等奖

前 3 位、二等奖前 2 位、三等奖首位。

（二）教学科研并重型

1.任现职以来年均教学工作量不少于 108 学时，其中本科课

堂工作量不少于 72 学时，符合教学综合评价要求。

2.教学业绩满足下列条件中的（1）（2）（3）之一，或（4）

（5）（6）之二：

（1）获得《教学成果认定办法》中的教师教学比赛 B3 类及

以上或 C1 类或 C2 类，或首位指导学生获学生竞赛项目 B1 类第

三等次及以上奖励 1 项。

（2）获得学校教学奖，或获得《教学成果认定办法》中的

教学成果奖 C 类及以上奖励。

- 40 -

（3）主持申请到《教学成果认定办法》中的校级及以上教

学质量与改革工程项目 1 项。

（4）获得《教学成果认定办法》中的教师教学比赛 B 类优

秀奖及以上或 C3 类。

（5）首位主编本专业教材 1 部，或参编 D 类及以上教材或

本专业重要性教材 1 部（本人撰写 6 万字及以上）。

（6）首位指导学生成功申请并完成省级及以上大学生创新

创业训练计划项目，或指导学生获得校级及以上优秀硕士学位论

文或优秀学士学位论文，或指导学生获得省级研究生优秀科技创

新成果奖，或首位指导学生获得《教学成果认定办法》中的学生

竞赛项目省部级 B2 类第三等次及以上或集体项目前 8 名或个人

项目前 6 名，或获评教学名师 C 类及以上。

3.科研业绩满足下列条件（1）（2），或（1）（3），或（4）：

（1）获得《文科成果认定办法》中“论文成果”F 类及以

上或“智库成果”D 类及以上或“著作成果”E 类及以上共 4 项，

其中“论文成果”E 类及以上至少 1 篇。

学科课程与教学论教师获得《文科成果认定办法》中“论文

成果”F 类及以上或“智库成果”D 类及以上或“著作成果”E

类及以上共 3 项，其中“论文成果”E 类及以上至少 1 篇。

（2）主持申请到《文科成果认定办法》中“科研项目分类”

C1 类及以上 1 项。

（3）获得《文科成果认定办法》中“科研获奖”B 类及以

- 41 -

上奖励，或 C1 类奖励前 3 位，或 C2 类奖励前 2 位，或获得山东

省高等学校人文社会科学优秀成果奖一等奖前 2 位、二等奖首

位。

（4）从事社会服务形成的经济社会效益比较突出，主持课

题累计到账经费达 100 万元及以上。且获得《文科成果认定办法》

中“论文成果”F 类及以上或“智库成果”D 类及以上或“著作

成果”E 类及以上共 2 项。

第五章 申报讲师资格条件

第十三条 符合第二章基本条件要求

第十四条 正常晋升讲师学历、学位、资历要求

1.获得博士学位，经考核合格。

2.获得硕士学位，任助教职务满 2 年。

3.具有学士学位，任助教职务满 4 年。

第十五条 教学业绩满足下列条件：

承担 1 门及以上本科课程的讲授、辅导、答疑、课堂讨论、

习题课、实验课等教学工作，或指导过学生的实习、毕业论文（设

计）等教学环节，教学效果良好。

第十六条 科研业绩满足下列条件之一：

1.获得《文科成果认定办法》中“论文成果”F 类及以上或

“智库成果”D 类及以上或“著作成果”E 类及以上 1 项；或在

省级及以上专业学术期刊发表论文 2 篇；或在省级及以上专业学

术期刊发表论文 1 篇，且参加编撰正式出版的学术著作或教材

- 42 -

（本人撰写 3 万字及以上）。

2.参与教育厅及以上项目 1 项，且在省级及以上期刊发表论

文 1 篇。

3.获得厅级及以上科研奖励 1 项，且在省级及以上期刊发表

论文 1 篇。

4.主持课题累计到账经费 30 万元。

- 43 -

附件 3

曲阜师范大学

专职学生辅导员系列职称任职资格条件（试行）

第一章 总 则

第一条 为加强学生专职辅导员队伍建设，进一步完善和规

范专职思政教师职务评聘工作，充分调动专职思政教师工作积极

性、主动性和创造性，根据《中华人民共和国教师法》、教育部

《普通高等学校辅导员队伍建设规定》、中共山东省委教育工委

山东省人力资源社会保障厅《关于加强新时代全省高校辅导员队

伍建设的意见》的要求，结合我校实际，制定本任职资格条件。

第二条 本任职资格条件适用于我校专职辅导员、学生工作

处、团委和研究生工作部等相关学生工作部门中担任辅导员的人

员。

第二章 基本条件

第三条 政治素质和师德要求

热爱祖国，拥护中国共产党的领导，全面贯彻执行党的教育

方针，坚持社会主义办学方向，认真落实立德树人根本任务，自

觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；

遵守国家的法律法规和学校的规章制度，具有良好的思想政治素

质；关心学校的建设与发展，团结协作，顾全大局，积极参与学

科建设、教学改革、本专业系统的相关业务建设工作。

- 44 -

对学生安全事故或舆情负有相应责任的，或工作失误对学

校造成不良影响的，或因教育管理不力、上报不及时出现学生

意外伤亡事故的，两年内取消其申报资格；学团工作主管部门

做出的工作业绩评价为良好以下的，取消其当年申报资格。由

学生工作处提供写实性材料进行认定。

第四条 学历要求

学历须为国家教育行政部门认可的国民教育学历。

第五条 教师资格证和教育培训要求

参评人员须取得高校教师资格证书。新进校的人员须取得岗

前培训考试合格证书。

第六条 在符合基本条件的情况下，着重考虑日常学生管理

中辅导员的业绩绩效和事故责任。由学团工作主管部门出据写实

性的业绩绩效和责任事故排名，提交职称评定委员会作为职称晋

升的重要参考依据。

第三章 申报教授条件

第七条 符合第二章基本条件要求

第八条 正常晋升教授学历、学位、资历要求

1.具有博士学位，且在专职学生思想政治教育岗位上担任副

教授满 5 年。

2.具有学士、硕士学位，担任副教授满 8 年且在专职学生思

想政治教育岗位上工作满 5 年。

第九条 业务要求

- 45 -

（一）具有较高的马克思主义理论水平，具备丰富的从事学

生思想政治教育工作的相关专业知识，了解国内外较有影响的社

会思潮的主要观点和发展状况，并对其中某一领域有比较深入、

系统的研究。

（二）具有强烈的事业心、责任感和奉献精神，具有较强的

组织协调能力、决策能力和全局意识，廉洁从教，以德施教，热

爱学生工作，遵循教育规律，育人能力突出，具有丰富的学生思

想政治教育工作经验和研究成果，在校内外具有一定的影响力。

（三）亲自担任至少一个班级的辅导员，或具体负责学校或

学院某一方面的学生思想政治教育工作，申报前两年内未出现责

任事故。善于开拓进取、改革创新，系统讲授过 2 门及以上课程，

教学质量评价为良好及以上，并经常为学生作相关的专题报告，

工作独具特色，注重实效，为学校思想政治教育工作做出突出贡

献，对学校教育管理改革产生较大的积极影响，受到师生普遍认

可。注重辅导员队伍建设，并取得显著成效。

（四）认真履行岗位职责，教书育人成绩显著。具备下列条

件之二：

1.获教学比赛（大学生思想政治教育相关课程）省级二等及

以上奖励，或校级一等奖。

2.首位指导学生申请并完成国家级大学生创新创业训练计

划项目；或首位指导学生在《学生科技文化创新奖励办法》（曲

师大校字〔2021〕20 号）中认定的竞赛中荣获 A2 第三等次或 B1

- 46 -

第一等次及以上奖励。

3.负责的班级、团支部（学院团委书记负责的团委）、学生

党支部（作为支部书记）或培养的学生受到国家级表彰奖励或获

得国家级荣誉称号。

4.获得全国“最美辅导员”称号，或省级及以上高校辅导员

年度人物、优秀辅导员、优秀团干部等荣誉称号；或获得辅导员

素质能力大赛省级二等奖及以上奖励。

5.主持省级及以上高校思想政治教育类名师工作室，无考核

不合格现象。

第十条 科研要求

（一）具有明确的研究方向以及主持、组织和指导课题研究

的能力。能运用重要的政治理论、思想政治教育学科发展最新成

果、相关学科知识，结合大学生思想政治教育工作实践，对学生

思想政治教育工作、新时期学生思想状况、当前社会上的主流观

点或热点问题以及思想政治教育中具有规律性的问题和发展趋

势进行理性分析和深入、系统的研究，积极提出学生思想政治教

育工作的新思路、新方法、新举措，经实施取得显著成效。工作

实绩与研究成果对高等学校学生思想政治教育工作有较大的指

导意义。

（二）在大学生思想政治教育研究方面成绩满足下列条件

（1）（2）或（1）（3）：

1.以第一完成人获得《文科成果认定办法》中“论文成果”

- 47 -

F 类及以上或“智库成果”D 类及以上或“著作成果”E 类及以

上或首位编写出版高校思想政治教育类教材共 3 项，其中“论文

成果”E 类及以上至少 2 篇。

2.作为主持人获批国家级或教育部思想政治教育类教学科

研项目 1 项；或主持并完成省级思想政治教育类教学科研项目 1

项。

3.前三位获得国家级教学、科研成果奖励；或前两位获得教

育部网络宣传思想教育作品成果、省级教学科研成果奖励二等奖

及以上；或首位获得山东省高等学校优秀科研成果奖（思想政治

教育类）一等奖；或首位获得省级高校辅导员论坛、思想教育管

理年会论文、辅导员优秀工作案例一等奖及以上奖励三者 2 项或

单项翻番。

第四章 申报副教授条件

第十一条 符合第二章基本条件要求

第十二条 正常晋升副教授学历、学位、资历要求

1.获博士学位，且在专职学生思想政治教育工作岗位上担任

讲师职务满 2 年。

2.获学士或硕士学位，且在专职学生思想政治教育工作岗位

上担任讲师职务满 5 年。

第十三条 业务要求

（一）具有系统而坚实的马克思主义理论基础，具备较丰富

的从事学生思想政治教育工作的相关专业知识，对大学生中有影

- 48 -

响的社会思潮有较强的剖析能力。

（二）热爱学生工作，具有强烈的事业心、责任感和奉献精

神，严守工作纪律，坚守工作岗位，出色地完成辅导员的工作任

务，廉洁从教，以德施教，具有较强的组织管理能力和综合协调

能力，遵循教育规律，具有较丰富的学生思想政治教育工作经验，

系统讲授过 1 门及以上课程，教学质量评价为良好及以上。

（三）亲自担任至少一个班级的辅导员，或具体负责学校或

学院某一方面的学生思想政治教育工作，申报前两年内未出现责

任事故。在工作中开拓创新，针对新时代大学生的新特点、新需

求，不断创新工作方法，得到学生和同行的认可，并在校内外产

生较大的影响。

（四）认真履行岗位职责，教书育人成绩突出。具备下列条

件之二：

1.获教学比赛（大学生思想政治教育相关课程）校级二等奖

及以上奖励。

2.首位指导学生申请并完成省级及以上大学生创新创业训

练计划项目；或首位指导学生在《学生科技文化创新奖励办法》

（曲师大校字〔2021〕20 号）中认定的竞赛中荣获 B1 第三等次

或 B2 第二等次及以上奖励；或获得省级社会实践优秀指导教师

称号 2 次及以上。

3.负责的班级、团支部（学院团委书记负责的团委）、学生

党支部（作为支部书记）或培养的学生受到省级及以上表彰奖励

- 49 -

或获得省级及以上荣誉称号。

4.获得全国“最美辅导员”称号，或省级及以上高校辅导员

年度人物、优秀辅导员、优秀团干部等荣誉称号；或在辅导员素

质能力大赛中获得校级二等奖及以上奖励。

5.主持省级及以上高校思想政治教育类名师工作室，无考核

不合格现象。

第十四条 科研要求

（一）具有较强的科学研究能力。能运用思想政治教育学科

发展最新成果、相关学科知识，结合大学生思想政治教育工作实

践，对学生思想政治教育工作、新时代学生思想状况、当前社会

上的主流观点或热点问题进行理性分析和较深入的研究，能提出

新观点、新方法，对进一步做好学生思想政治教育工作有积极的

指导意义。

（二）在大学生思想政治教育研究方面成绩满足下列条件

（1）（2）或（1）（3）：

1.以第一完成人获得《文科成果认定办法》中“论文成果”

F 类及以上或“智库成果”D 类及以上或“著作成果”E 类及以

上或 SCD 期刊论文或前两位编写出版高校思想政治教育类教材

共 2 项。

2.前两位获批省级及以上思想政治教育类教学科研项目 1

项；或主持厅级思想政治教育类教学科研项目 1 项。

3.前三位获得教育部网络宣传思想教育作品成果奖或省级

- 50 -

及以上教学科研成果奖；或获得山东省高等学校优秀科研成果奖

（思想政治教育类）一等奖前两位、二等奖首位；或首位获得省

级高校辅导员论坛、思想教育管理年会论文、辅导员优秀工作案

例等一等奖及以上奖励 1 项。

第五章 申报讲师条件

第十五条 符合第二章基本条件要求

第十六条 正常晋升讲师学历、学位、资历要求

1.获博士学位，在专职学生思想政治教育工作岗位上工作，

经考核合格及以上。

2.获学士、硕士学位，且在专职学生思想政治教育岗位上工

作满 2 年。

第十七条 业务要求

（一）具有系统的马克思主义理论基础，具备较丰富的从事

学生思想政治教育工作的相关专业知识。

（二）具有强烈的事业心、责任感和奉献精神；具有一定的

组织管理能力和综合协调能力；具有一定的学生思想政治教育工

作经验，热爱学生工作，廉洁从教。讲授过 1 门及以上学生思想

政治教育方面的课程，教学质量评价为良好及以上。

（三）亲自担任至少一个班级的辅导员，或具体负责学校或

学院某一方面的学生思想政治教育工作，申报前两年内未出现责

任事故。在工作中具有改革、创新意识，能够针对新时代大学生

思想政治教育工作的新特点、新挑战，提出新思路、新方法，并

- 51 -

取得明显的成效，得到师生的好评。

（四）认真履行岗位职责，在思想政治教育岗位上取得较好

成绩。具备下列条件之一：

1.获教学比赛（大学生思想政治教育相关课程）校级及以上

奖励。

2.指导学生成功申请校级及以上大学生创新创业训练计划

项目；或指导学生在《学生科技文化创新奖励办法》（曲师大校

字〔2021〕20 号）中认定的竞赛中荣获 B2 第三等次及以上奖励；

或获得校级及以上社会实践优秀指导教师称号。

3.负责的班级、团支部（学院团委书记负责的团委）、学生

党支部（作为支部书记）或培养的学生受到厅级及以上表彰奖励

或获得厅级及以上荣誉称号。

4.获得校级及以上高校辅导员年度人物、优秀辅导员、优秀

团干部等荣誉称号；或获得校级学生军训优秀指导员；或在校级

及以上辅导员素质能力大赛中获奖。

第十八条 科研要求

（一）具有一定的科学研究能力。能运用思想政治教育学科

发展最新成果、相关学科知识，结合大学生思想政治教育工作实

践，对学生思想政治教育工作、新时代学生思想状况、当前社会

上的主流观点或热点问题进行深入分析、研究，并取得一定研究

成果。

（二）在大学生思想政治教育研究方面取得一定成绩，具备

- 52 -

下列条件之一：

1.以第一作者在省级及以上期刊发表论文 2 篇。

2.以第一作者在省级及以上期刊发表论文 1 篇；且获批或完

成厅级及以上思想政治教育类项目 1 项。

3.以第一作者在省级及以上期刊发表论文 1 篇；且参与编写

出版高校思想政治教育类著作或教材 1 部。

4.以第一作者在省级及以上期刊发表论文 1 篇；且获校级及

以上教学、科研成果奖励。

5.以第一作者在省级及以上期刊发表论文 1 篇；且在省级及

以上高校辅导员论坛、思想教育管理年会论文、辅导员优秀工作

案例、网络宣传优秀成果等评选中获奖。

第六章 申报助教条件

第十九条 符合第二章基本条件要求

第二十条 正常晋升助教学历、学位、资历要求

具有大学本科及以上学历、硕士学位，经考察合格，能胜任

和履行辅导员岗位职责。

第二十一条 业务要求

（一）经所在单位和学生工作部门考核，具有从事教学、科

研以及独立担负学生思想政治教育与管理工作的能力。

（二）能掌握从事学生思想政治教育工作所必需的基础理论

和专门知识。

（三）能担任思想政治教育课程的教学或辅导工作，能指导

- 53 -

学生开展社会调查及学术科技文化等活动，且教学质量评估合

格、岗位职责聘期目标考核合格。

第七章 附 则

第二十二条 学校根据岗位设置和工作需要，对申报人员的

政治思想、工作实绩、研究水平等方面进行全面考核，综合掌握，

科学评价，择优聘任。

第二十三条 专职学生辅导员各级职务任职资格不受理破

格申报。

- 54 -

附件 4

曲阜师范大学教学辅助系列职称任职资格条件（试行）

第一章 总 则

第一条 为加强教学辅助系列人员队伍建设，进一步完善和

规范我校教学辅助人员职称评聘工作，充分调动教学辅助人员工

作积极性、主动性和创造性，根据上级有关文件精神，结合学校

实际，制定本任职资格条件。

第二条 本任职资格条件适用于我校除幼儿教师外所有教

学辅助系列人员。教学辅助系列细化为实验、工程、图书、档案、

会计、审计、出版、卫生等。申报人员应按所从事专业技术工作

的岗位性质申报相应系列职称。幼儿教师任职资格条件参照《山

东省中小学教师水平评价基本标准条件》。

第三条 申报人员成果须为从事专业类成果，其他类成果仅

做参考。

第四条 如发生严重安全事故，根据事故责任划分对认定为

主要责任人的，两年内取消申报资格。

第二章 基本条件

第五条 政治素质和师德要求

热爱祖国，拥护中国共产党的领导，全面贯彻执行党的教育

方针，坚持社会主义办学方向，认真落实立德树人根本任务，自

觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；

- 55 -

遵守国家的法律法规和学校的规章制度，具有良好的思想政治素

质；关心学校的建设与发展，团结协作，顾全大局，积极参与学

科建设、教学改革、本专业系统的相关业务建设工作。

第六条 教育培训要求

2016 年及以后进校的人员须参加学校始业教育培训。

第三章 申报辅助系列正高级的条件

第七条 符合第二章基本条件要求

第八条 正常晋升正高级学历、学位、资历要求

具有大学本科及以上学历，在副高级岗位履行所聘岗位职责

5 年及以上。

第九条 业务要求

1.具有广博的科学文化知识和高深的学术造诣，对从事专业

具有系统而坚实的理论基础和丰富的实践经验，能掌握本专业国

内外的学术发展动态，对本岗位的业务建设能提出独到的见解，

在本领域有较高的学术地位和影响，并做出重要贡献。

2.能够指导本专业系统重大业务建设工作，从事高水平的文

献研究和组织重大课题的研究，编写和审定高水平的研究报告，

胜任高难度的咨询工作，能从理论和实践的结合上解决重大业务

或学术问题。

3.为本专业的学术、技术带头人，能指导和组织本专业的全

面业务技术工作，具有培养专门人才的能力，在指导本专业技术

人员工作中做出突出成绩。

- 56 -

4.服务质量好，综合评价高，申报专业技术职务单位民意测

评同意票超过 2/3。

5.实验系列人员，任高级实验师以来，系统讲授或指导全日

制本科生实验课程 2 门及以上,或者准备过全日制本科生实验课

程 3 门及以上；或者年平均实验教学工作量达到 5000 人时数及

以上；或主持省级及以上课程资源与教学建设项目 1 项。

第十条 科研业绩要求

任副高级职称以来，科研业绩满足下列条件之一：

1.获得《文科成果认定办法》中“论文成果”F 类及以上 5

篇，其中“论文成果”D 类及以上至少 2 篇；或获得《文科成果

认定办法》中“论文成果”F 类及以上 3 篇，其中“论文成果”

C 类及以上至少 1 篇，且出版“著作成果”E 类及以上 1 部或获

得国家发明专利 2 项。

2.获得《理工成果认定办法》中“论文类成果”F 类及以上

5 篇，其中“论文类成果”D 类及以上至少 2 篇；或获得《理工

成果认定办法》中“论文类成果”F 类及以上 3 篇，其中在“论

文类成果”C 类及以上至少 1 篇，且出版“著作类成果”D 类及

以上 1 部或获得国家发明专利 2 项。

3.获得《文科成果认定办法》中“论文成果”F 类及以上 3

篇，其中“论文成果”C 类及以上至少 1 篇，且主持成功申请省

级及以上项目 1 项或主持成功申请厅级及以上项目 2 项。

4.获得《理工成果认定办法》中“论文成果”F 类及以上 3

- 57 -

篇，其中“论文成果”C 类及以上至少 1 篇，且主持成功申请省

级及以上项目 1 项或主持成功申请厅级及以上项目 2 项。

5.获得《文科成果认定办法》中“论文类成果”F 类及以上

3 篇，其中在“论文类成果”E 类及以上至少 1 篇，且获省部级

及以上三等奖的前 3 位或获厅级及以上一等奖的前 2 位、二等奖

的首位。

6.获得《理工成果认定办法》中“论文类成果”F 类及以上

3 篇，其中在“论文类成果”E 类及以上至少 1 篇，且获省部级

及以上三等奖的前 3 位或获厅级及以上一等奖的前 2 位、二等奖

的首位。

第四章 申报教辅系列副高级的条件

第十一条 符合第二章基本条件要求

第十二条 正常晋升副高级学历、学位、资历要求

具备下列条件之一：

1.具有博士学位，且担任中级职务并履行其职责 2 年及以

上。

2.具有大学本科及以上学历，担任中级职务并履行其职责 5

年及以上。

第十三条 业务要求

1.具有较广博的科学文化知识和较高深的学术造诣，对从事

专业有较系统、较深入的研究，对本岗位的业务建设能提出有科

学根据的见解，并做出突出成绩。

- 58 -

2.在业务工作方面有较强的组织指导能力，对重大业务建设

问题，能够从理论原则、技术运行上进行科学论证并提出可行性

方案；能够指导本专业业务工作，独立审定研究报告，组织某一

重要课题的研究工作，胜任难度较大的咨询工作，有较丰富的工

作经验，能从理论和实践的结合上解决较重大的业务问题。

3.具有较强的研究能力，能够主持指导业务、学术项目或课

题的研究，能培养和指导中级专业人员，对本专业队伍业务建设

做出较大贡献。

4.服务质量好，综合评价高，申报专业技术职务单位民意测

评同意票超过 2/3。

5.实验系列人员，任实验师以来，系统讲授或指导全日制本

科生实验课程 2 门及以上,或者准备过全日制本科生实验课程 3

门及以上；或者年平均实验教学工作量达到 5000 人时数及以上；

或者从事其他实验教学管理工作；或主持校级及以上课程资源与

教学建设项目 1 项。

第十四条 科研业绩要求

任中级职称以来，科研业绩满足下列条件之一：

1.获得《文科成果认定办法》中“论文成果”E 类及以上 1

篇；或“论文成果”F 类及以上 3 篇；或“论文成果”F 类及以

上 1 篇，且出版“著作成果”E 类及以上 1 部或获国家发明专利

1 项。

2.获得《理工成果认定办法》中“论文成果”E 类及以上 1

- 59 -

篇；或“论文成果”F 类及以上 3 篇；或“论文成果”F 类及以

上 1 篇，且出版“著作类成果”D 类及以上 1 部或获国家发明专

利 1 项。

3.获得《文科成果认定办法》中“论文成果”F 类及以上 2

篇或出版“著作成果”E 类及以上 1 部，且主持成功申请校厅级

及以上项目 1 项、或前 3 位成功申请省级及以上项目 1 项。

4.获得《理工成果认定办法》中“论文成果”F 类及以上 2

篇或出版“著作类成果”D 类及以上 1 部，且主持成功申请校厅

级及以上项目 1 项、或前 3 位成功申请省级及以上项目 1 项。

5.获得《文科成果认定办法》中“论文成果”F 类及以上 2

篇或出版“著作成果”E 类及以上 1 部，且获校级奖励一等奖的

前 2 位、二等奖首位或获厅级奖励一等奖的前 3 位、二等奖的前

2 位、三等奖首位或获省级及以上三等奖。

6.获得《理工成果认定办法》中“论文成果”F 类及以上 2

篇或出版“著作类成果”D 类及以上 1 部，且获校级奖励一等奖

的前 2 位、二等奖首位或获厅级奖励一等奖的前 3 位、二等奖的

前 2 位、三等奖首位或获省级及以上三等奖。

第五章 申报辅助系列中级的条件

第十五条 符合第二章基本条件要求

第十六条 正常晋升中级学历、学位、资历要求

具备下列条件之一：

1.具有博士学位，经考核合格。

- 60 -

2.具有硕士学位，担任助理级职务并履行其职责 2 年及以

上。

3.具有大学本科学历或学士学位，担任助理级职务并履行其

职责 4 年及以上。

第十七条 业务要求

1.较系统地掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟

练掌握有关业务，具有独立开展工作的能力。

2.服务质量好，综合评价高，申报专业技术职务单位民意测

评同意票超过 2/3。

3.实验系列人员，任助理实验师以来，指导或准备过全日制

本科生实验课程 1 门及以上；或者年平均实验教学工作量达到

80 学时及以上；或者从事其他实验教学管理工作。

第十八条 科研业绩要求

任助理级以来，满足下列条件之一：

1.在省级及以上期刊上发表论文 2 篇；或在省级及以上期刊

上发表论文 1 篇，且参加编撰正式出版的著作（本人编写 3 万字

以上）1 部。

2.在省级及以上期刊上发表论文 1 篇，且参与成功申请校厅

级及以上项目 1 项。

3.在省级及以上期刊上发表论文 1 篇，且获校级及以上奖励

1 项。

第六章 申报辅助系列助理级条件

- 61 -

第十九条 符合第二章基本条件要求

第二十条 正常晋升助理级学历、学位、资历要求

具备下列条件之一：

1.具有硕士学位，经考核合格。

2.具有大学本科学历或学士学位，见习 1 年期满经考核合

格。

第二十一条 业务要求

1.掌握与业务有关的专业知识和技术。

2.能独立拟订所在工作岗位详尽工作计划和工作总结、调查

报告等。

3.服务质量好，综合评价高，申报专业技术职务单位民意测

评同意票超过 2/3。

第二十二条 科研要求

参与本专业理论或业务的研究，能写出业务工作报告、调查

报告或专业论文。

第七章 附 则

第二十三条 学校根据岗位设置和工作需要，对申报人员的

政治思想、工作实绩、研究水平等方面进行全面考核，综合掌握，

科学评价，择优聘任。

第二十四条 未尽事宜由职称工作领导小组研究确定，由人

事处负责解释。

- 62 - 曲阜师范大学校长办公室 2021 年 12 月 31 日印发

- 1 -

曲师大校字〔2022〕33 号

曲阜师范大学

2022 年岗位设置与聘用工作实施意见

各学院（部），各部门、各单位：

根据《山东省事业单位工作人员竞聘上岗办法》（鲁人社发

〔2019〕39 号）和《岗位设置与聘用实施办法（修订）》（曲师

大校字〔2022〕31 号）等文件精神，对我校 2022 年度岗位设置

与聘用工作提出如下实施意见。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落

实党中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》部署要

- 2 -

求，坚持党管人才原则，遵循高等教育发展规律，尊重知识、尊

重人才、尊重创造，通过建立以岗位聘用为核心的用人制度和以

岗位绩效为核心的分配制度，调整优化岗位结构，创新人事工作

体制，完善人才引育管用机制，构建适应学校事业发展需要的、

以竞争激励为导向的现代大学人力资源管理体系，充分发挥人才

的基础性、战略性和决定性作用,为建设孔子家乡高水平大学提

供有力保障。

二、基本原则

（一）目标引领，科学设岗

以学校发展战略目标为引领，坚持从人才培养、科学研究、

社会服务、文化传承等需要出发，统筹学科专业建设和事业发展，

兼顾各类人员结构现状，严格按照上级主管部门核准的岗位类别、

等级、数量和岗位设置管理的有关规定，规范设置各级各类岗位。

坚持因事设岗，聚焦重点发展领域和重点发展学科专业，科学合

理配置人力资源和岗位资源，加强调控和监督管理，实行动态调

整和管理。

（二）师德为先，实绩为要

以立德树人为根本任务，将思想政治表现、师德师风作为教

职工聘任的首要标准，实行“一票否决”。坚持以教学科研业绩

成效、管理服务质量等作为岗位聘任的重要条件，实行竞聘上岗、

择优聘任、合约管理。破除“五唯”倾向，构建以品德、能力和

业绩为基础的评价体系，重点考察教职工的实际贡献。

- 3 -

（三）分类管聘，严格考核

以岗位设置为基础，实行分类分级聘用。以岗位设置为基础，

以实现人事管理由身份管理向岗位管理转变为目标，实行合同管

理、以岗定薪，深化岗位聘用制度改革。按照教职工岗位基本职

责，强化岗位目标责任和聘期绩效考核，考核结果作为竞聘、高

聘、低聘及解聘的依据。

（四）权力下放，分级管理

坚持学校调控、单位自主相结合的原则，推进管理重心下移，

强化二级单位的用人主体地位，在岗位管理中形成学校决策、部

门配合、单位具体实施的岗位聘用管理模式。

三、聘用范围、任职条件和岗位设置

（一）申报人员范围

现有在编在岗工作人员。2022 年 4 月 30 日及以前已办理退

休手续的，不再参加岗位聘用。人事代理人员参照执行。

（二）任职条件

各类各级岗位任职条件按照《岗位设置与聘用实施办法（修

订）》（曲师大校字〔2022〕31 号）执行。

（三）岗位设置

学校根据上级主管部门核定的岗位数额和结构比例进行岗

位设置。

1.专任教师

教授二级、三级、四级岗位由学校根据上级主管部门核定的

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岗位数额进行设置。副教授一级、二级、三级岗位比例为 2:4:4，

讲师一级、二级、三级岗位比例为 3:4:3，助教一级、二级岗位

比例为 5:5。

2.专职辅导员岗位参照专任教师各级岗位比例进行设置。

3.辅助系列岗位最高等级为正高级四级，副高级一级、二级、

三级岗位比例为 2:4:4，中级一级、二级、三级岗位比例为 3:4:3，

初级一级、二级岗位比例为 5:5。

4.管理岗位共分为 8 个等级，即三至十级职员岗位，依次分

别对应校（厅）级正职、校（厅）级副职、处级正职、处级副职、

科级正职、科级副职、科员、办事员。三级、四级、五级、六级

为高级职员，七级、八级为中级职员，九级、十级为初级职员。

5.工勤技能岗位分为 6 个等级，其中技术工岗位分为 5 个等

级，即一级至五级技术工岗位，依次分别对应高级技师、技师、

高级工、中级工、初级工岗位。普通工岗位不分等级。

学校工勤技能岗位的最高设岗等级为技术工三级。原有通过

技术等级考评未获聘相应岗位的人员，本轮岗位设置中参加未获

聘岗位的竞聘。

四、组织机构

1.学校成立岗位设置与聘用工作领导小组，研究决定岗位设

置与聘用、岗位考核有关规定；对学校所属各单位岗位设置与聘

用工作进行指导和监督。领导小组下设办公室，办公室设在人事

处，负责岗位设置及聘用工作中的具体工作。

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2.学校成立各类岗位竞聘专家委员会，具体负责对竞聘人员

进行综合评价。

（1）成立学校教师系列岗位竞聘专家委员会，由人事处牵

头组织，负责教师系列岗位竞聘工作；

（2）成立学校专职辅导员系列岗位竞聘专家委员会，由学

生工作部牵头组织，负责专职辅导员系列岗位竞聘工作；

（3）成立学校辅助系列岗位竞聘专家委员会，由人事处牵

头组织，负责辅助系列岗位竞聘工作；

（4）成立学校管理岗位竞聘专家委员会，按照学校干部管

理权限，由组织部牵头组织，负责管理岗位竞聘工作；

（5）成立学校工勤技能岗位竞聘专家委员会，由后勤管理

处牵头组织，负责工勤技能岗位竞聘工作。

3.各单位（系列）成立相应的岗位竞聘工作组，负责本单位

（系列）岗位竞聘的组织实施工作，解决工作中出现的问题，处

理有关事宜。

（1）教学、科研机构成立党政主要负责人为组长的岗位竞

聘工作组，一般由党政领导班子组成，不少于 5 人，主要职责为：

①按照学校聘用工作总体要求，制定本单位岗位竞聘实施方

案；

②根据学校工作部署和有关要求参照学校指导条件制定教

师四级及以下各类各级岗位具体任职条件；

③具体组织实施本单位专业技术、管理和工勤技能岗位人员

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的竞聘工作；

④指导本单位各类各级岗位受聘人员，形成岗位任务书，签

订岗位聘用合同，严格合约化管理。

（2）各教学、科研机构成立岗位竞聘专家委员会，委员会

由不少于 7 人的高级专家组成（必要时，可聘请至少 1 名校外相

关学科专家），委员会的构成需充分考虑学科、专业分布，包含

一线专任教师。专家委员会的主要职责为：

①对本单位应聘人员的师德师风、知识、能力和业绩等进行

综合评价；

②推荐竞聘教授二级、三级岗位人选，推荐竞聘专职辅导员

系列岗位、辅助系列岗位、管理岗位和工勤技能岗位人选；

③评审确定教授四级及以下岗位拟聘用人员。

（3）各党政、教辅机构成立主要负责人为组长的岗位竞聘

工作组，一般由领导班子成员组成，主要职责为：

①对本单位辅助系列岗位、管理岗位、工勤技能岗位竟聘人

员的师德师风、知识、能力和业绩等进行综合评价；

②推荐竞聘辅助系列岗位、管理岗位、工勤技能岗位人选；

③指导本单位各类各级岗位受聘人员，形成岗位任务书，签

订岗位聘用合同，严格合约化管理；

④负责受理本单位教职工对岗位聘用工作有关问题的首次

申诉并做出调查处理，将调查处理结果及时反馈给申诉人。

4.学校和各教学科研单位设立岗位设置与聘用工作监督协

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调小组。各教学科研单位监督协调小组由各单位安排相关人员组

成。学校监督协调小组由工会牵头会同党委组织部、教师工作部、

信访办公室等相关部门主要负责人组成。

教职工对岗位聘用工作有异议或有疑问的可向设岗单位进

行首次申诉，单位答复或处理不满意的可向学校岗位设置与聘用

工作监督协调小组进行二次申诉。申诉人的申诉材料需要书面实

名提交，须实事求是、证据确凿，对于诬告陷害、恶意举报等行

为将进行严肃处理。

申诉属于下列情况的，原则上不启动调查程序：

（1）对现行政策或规定程序的合理性提出异议的；

（2）符合程序情况下，对各级评议推荐结果提出申诉的；

（3）无有效证据的；

（4）超出申诉期的。

五、工作程序

（一）召开聘用工作会，部署第二轮岗位聘用相关工作。各

单位向全体教职工传达文件精神，成立本单位竞聘工作组，制定

岗位聘用工作实施方案。教学、科研机构根据学校工作部署和有

关要求制定各级岗位具体任职条件。

（二）教授二级岗位推荐评审。教学、科研机构中满足竞聘

条件人员填写《竞聘申报表》并提交支撑材料，单位依据上一年

度思想政治与师德师风年度考核结果对本单位竞聘申报人员进

行审核鉴定，并对申报材料进行审核，将符合条件人员进行公示，

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公示期不少于 5 个工作日，本单位公示无异议后报送学校岗位设

置与聘用工作领导小组办公室。学校组织教授二级岗位审定、评

审工作，并进行公示，公示期不少于 5 个工作日。

（三）教授三级岗位推荐评审。教学、科研机构中满足竞聘

条件人员填写《竞聘申报表》并提交支撑材料，单位依据上一年

度思想政治与师德师风年度考核结果对本单位竞聘申报人员进

行审核鉴定，并对申报材料进行审核，将符合条件人员进行公示，

公示期不少于 5 个工作日，本单位公示无异议后报送学校岗位设

置与聘用工作领导小组办公室。学校组织教授三级岗位审定、评

审工作，并进行公示，公示期不少于 5 个工作日。

（四）专职辅导员系列、辅助系列岗位推荐评审。相关单位

中满足竞聘条件人员填写《竞聘申报表》并提交支撑材料，单位

依据上一年度思想政治与师德师风年度考核结果对本单位竞聘

申报人员进行审核鉴定，并对申报材料进行审核，将符合条件人

员进行公示，公示期不少于 5 个工作日，本单位公示无异议后报

送相关牵头单位。相关牵头单位组织专职辅导员系列、辅助系列

岗位审定、评审工作，并进行公示，公示期不少于 5 个工作日。

（五）教授四级及以下岗位审定、评审。各单位中满足竞聘

条件人员填写《竞聘申报表》并提交支撑材料，单位依据上一年

度思想政治与师德师风年度考核结果对本单位竞聘申报人员进

行审核鉴定，并对申报材料进行审核、评审，将评审结果进行公

示，公示期不少于 5 个工作日，本单位公示无异议后报送相关牵

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头单位。相关牵头单位组织审定，并进行公示，公示期不少于 5

个工作日。

（六）管理岗位、工勤技能岗位审定、评审。各单位中满足

竞聘条件人员填写《岗位登记表》并提交支撑材料，单位依据上

一年度思想政治与师德师风年度考核结果对本单位竞聘申报人

员进行审核鉴定，并对申报材料进行审核，将评审结果进行公示，

公示期不少于 5 个工作日，本单位公示无异议后报送相关牵头单

位。相关牵头单位组织管理岗位、工勤技能岗位审定、评审工作，

并进行公示，公示期不少于 5 个工作日。

（七）各牵头单位报送拟聘用人员名单。

（八）学校研究岗位聘用结果。

（九）专业技术岗位拟聘用人员填写《岗位登记表》。

（十）学校公布聘用文件并报上级主管部门备案。

（十一）各单位与本单位各类各级岗位聘用人员签订聘用合

同。

六、聘用要求

（一）教学科研单位结合本单位实际，制定本单位竞聘上岗

办法，做好学校要求的相关工作。在专业技术岗位中，应预留一

定数量的高级别岗位，为以后的人才引进和校内人员岗位晋升预

留空间。

（二）岗位聘用工作严格执行《事业单位人事管理回避规定》

（人社部规〔2019〕1 号）、《曲阜师范大学处理学术不端行为实

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施细则》（曲师大校字〔2016〕79 号）等有关要求。

（三）应聘人员违反国家法律、法规及学校规定，或严重违

反教师职业道德和行为规范的，不予以聘用。

（四）严肃岗位聘用工作纪律，对违反岗位设置管理和岗位

聘用政策规定，以及弄虚作假、营私舞弊的直接责任人及相关责

任人员，按照有关规定严肃查处。构成犯罪的，依法追究刑事责

任。

（五）其他人员采取不正当手段影响岗位聘用结果客观公正

的，按照有关规定追究其责任。

（六）请各单位务必严格按照规定程序按时完成每一步工作，

确保本轮岗位聘用工作顺利开展。

七、几点说明

（一）专业技术人员因工作岗位调整需要改系列竞聘的，具

有同层级专业技术职务资格，且符合相应岗位任职条件的，可参

加竞聘。

（二）本轮岗位竞聘，上一个聘期期满考核不合格人员，具

有相应层级专业技术职务资格，符合原聘岗位任职条件的，可参

加原级竞聘。

（三）经学校批准在外进修（不含留岗读博人员）、工作的

人员，可参加岗位聘用，确定岗位等级，视情况确定是否聘任；

离岗创业人员聘期内保留其原聘岗位；逾期未归或因个人原因脱

离工作岗位的，不得参加竞聘，不再保留其岗位。