书

Ｕｎｉｔ１ ＳｃｉｅｎｃｅＦｉｃｔｉｏｎ

主题阅读积累

［亮句积累］

１．靠电波辨认声音的罗布特发出叫

声，跳着跑向 （吉米）。

２．他也皱着眉头，脸上的坚定表明他

不愿改变心意。

ＰａｒｔＯｎｅ ＶｏｃａｂｕｌａｒｙＳｔｕｄｙ

精讲精练

［发现规律］

１．ｈａｖｅ／ｍａｋｅａｎａｐｐｏｉｎｔｍｅｎｔｗｉｔｈｓｂ

２．ｋｅｅｐ／ｂｒｅａｋｏｎｅｓ／ａｎａｐｐｏｉｎｔｍｅｎｔ

［学以致用］

１．Ｈｅｆｏｒｇｏｔｔｏｈａｖｅ／ｍａｋｅａｎａｐｐｏｉｎｔｍｅｎｔ

ｗｉｔｈｔｈｅｄｏｃｔｏｒ．

２．Ｈｅｉｓａｇｕｙｗｈｏｏｆｔｅｎｂｒｅａｋｓｈｉｓ

ａｐｐｏｉｎｔｍｅｎｔ，ｂｕｔｗｅｈｏｐｅ ｈｅ ｗｉｌｌ

ｋｅｅｐｈｉｓａｐｐｏｉｎｔｍｅｎｔｔｈｉｓｔｉｍｅ．

［发现规律］

１．ｂｅ／ｆｅｅｌｇｕｉｌｔｙａｂｏｕｔ（ｄｏｉｎｇ）ｓｔｈ

２．ｂｅｇｕｉｌｔｙｏｆ

［学以致用］

１．Ｈｅｗａｓ／ｆｅｌｔｇｕｉｌｔｙａｂｏｕｔ

２．Ｓｈｅｗａｓｇｕｉｌｔｙｏｆａｂａｎｄｏｎｉｎｇｔｈｅｂａｂｙ．

［发现规律］

１．ｓｕｓｐｅｎｄｓｔｈ／ｓｂｆｒｏｍｓｔｈ

２．ｓｕｓｐｅｎｄｓｂｆｒｏｍｓｔｈ

［学以致用］

１．ｓｕｓｐｅｎｄｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓｆｒｏｍｔｈｅｂｒａｎｃｈｅｓ

２．ｔｏｄｉｓｃｕｓｓｗｈｅｔｈｅｒｈｅｓｈｏｕｌｄｂｅｓｕｓｐｅｎｄｅｄ

ｆｒｏｍｈｉｓｐｏｓｉｔｉｏｎ

［发现规律］

１．ｄｉｓｍｉｓｓｓｂｆｒｏｍｓｔｈ

２．ｄｉｓｍｉｓｓｓｔｈｆｒｏｍｓｔｈ

［学以致用］

１．ｗｉｌｌｂｅｄｉｓｍｉｓｓｅｄ

２．ｈａｓｂｅｅｎｄｉｓｍｉｓｓｅｄｆｒｏｍ ｔｈｅｆｏｏｔｂａｌｌ

ｔｅａｍ； ｄｉｓｍｉｓｓｄｅｐｒｅｓｓｉｏｎ ｆｒｏｍ ｈｉｓ

ｍｉｎｄ

［发现规律］

１．ｄｅｃｌａｒｅｆｏｒ

２．ｄｅｃｌａｒｅａｇａｉｎｓｔ

３．ｄｅｃｌａｒｅｗａｒ（ｏｎｓｂ／ｓｔｈ）

４．ｄｅｃｌａｒｅ爥ｔｏｂｅｓｂ／ｓｔｈ

［学以致用］

１．ｄｅｃｌａｒｅｆｏｒ

２．ｄｅｃｌａｒｅｓ／ｄｅｃｌａｒｅｄｗａｒｏｎ

３．Ｔｈｅｙｄｅｃｌａｒｅｄｔｈｅａｒｔｉｆｉｃｉａｌｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ

ｏｆｔｈｅｉｒｃｏｍｐａｎｙｔｏｂｅａｂｉｇｓｕｃｃｅｓｓ．

［发现规律］

（ｂｅ）ｓｕｐｅｒｉｏｒｔｏ

［学以致用］

１．ｉｓｓｕｐｅｒｉｏｒｔｏｏｕｒｓ

２．Ｉｎｆａｃｔ，ｔｈｅａｒｔｉｓｔｓｓｃｕｌｐｔｕｒｅｗｏｒｋｓａｒｅ

ｓｕｐｅｒｉｏｒｔｏｍｉｎｅ．

［发现规律］

１．ｋｅｅｐｐａｃｅｗｉｔｈｓｂ／ｓｔｈ

２．ａｔａ爥ｐａｃｅ

３．ｐａｃｅｏｆｌｉｆｅ

４．ｐａｃｅｓｔｈ

［学以致用］

１．ｋｅｅｐｐａｃｅｗｉｔｈｔｈｅｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ

２．ａｔａ；ｐａｃｅ

３．Ｔｈｅｒｅｌａｘｅｄｐａｃｅｏｆｌｉｆｅ

４．ｐａｃｅｄｈｉｓｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ

［发现规律］

１．ｈａｖｅａｎｕｒｇｅｔｏｄｏｓｔｈ

２．ｕｒｇｅｓｂｔｏｄｏｓｔｈ

３．ｕｒｇｅｓｔｈｏｎ／ｕｐｏｎｓｂ

４．ｕｒｇｅｔｈａｔ爥 （ｓｈｏｕｌｄ）ｄｏｓｔｈ

［学以致用］

１．ｕｒｇｅｄｍｅｔｏｓｕｂｍｉｔ／ｈａｎｄｉｎ

２．ｕｒｇｅｄ；ｔｈａｔ；ｗｅ；ｓｈｏｕｌｄ；ｒｅｓｔｒｉｃｔ

３．Ｈｅｈａｓａｎｕｒｇｅｔｏｗｏｒｋｆｏｒａｃｏｍｐａｎｙ

ｔｈａｔｍａｋｅｓｈｏｕｓｅｈｏｌｄｒｏｂｏｔｓ．

４．Ｔｈｉｓｏｒｇａｎｉｓａｔｉｏｎ／ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｕｒｇｅｄｔｈｅ

ｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅｕｓｅｏｆｎａｔｕｒａｌｒｅｓｏｕｒｃｅｓｏｎ／

ｕｐｏｎｔｈｅｐｕｂｌｉｃ．

［发现规律］

１．ａｒａｎｄｏｍｓａｍｐｌｅ

２．ａｔｒａｎｄｏｍ

［学以致用］

１．ａｒａｎｄｏｍｓａｍｐｌｅ

２．ａｔｒａｎｄｏｍ／ｒａｎｄｏｍｌｙ

［发现规律］

１．ｏｎａ爥ｂａｓｉｓ

２．ｂａｓｅｓｔｈｏｎ／ｕｐｏｎｓｔｈ＝ｂｅｂａｓｅｄｏｎ

ｓｔｈ

３．ｏｎｔｈｅｂａｓｉｓｏｆ

［学以致用］

１．ｗｅｒｅ；ｂａｓｅｄ；ｏｎ

２．Ｔｈｅ ｈｕｎｔｅｒｓ ｈａｄ ｔｏ ｔｒａｖｅｌｇｒｅａｔｅｒ

ｄｉｓｔａｎｃｅｓｔｏｆｉｎｄｆｏｏｄｏｎａｒｅｇｕｌａｒ

ｂａｓｉｓ．

３．Ｏｎｔｈｅｂａｓｉｓｏｆａｈａｐｐｙａｎｄｈｅａｌｔｈｙ

ｌｉｆｅ，ｙｏｕｈａｖｅｔｏｃｈａｎｇｅｙｏｕｒｂａｄ

ｈａｂｉｔｓ．

［发现规律］

ｆａｌｌａｗａｙ

［学以致用］

１．ｆｅｌｌａｗａｙ

２．Ｈｅｍａｄｅａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅｃｈａｎｇｅｓ，ｓｏｈｉｓ

ｂａｄｈａｂｉｔｓｆｅｌｌａｗａｙ．

１．ｆｉｃｔｉｏｎ

（１）Ａ．小说。句意：她写过长篇和短

篇小说。

（２）Ｂ．虚构的事。句意：她仍然在努

力给人一种她婚姻幸福的假象。

２．ｎａｉｌ

（１）Ａ．指甲；趾甲。句意：他想阻止

那个小女孩咬她的指甲。

（２）Ｃ．（用钉子）钉牢；固定。句意：

把标示牌钉在树上是很困难的。

（３）Ｂ．钉；钉子。句意：农夫把钉子

打进了树枝。

３．ｐａｎｅｌ

（１）Ｂ．专家咨询组。句意：他将领导

一个专门小组讨论这个议题。

（２）Ａ．控制板；仪表盘。句意：控制

面板上的一只红灯在闪。

４．ｄｉｖｉｓｉｏｎ

（１）Ｃ．除 （法）。句意：教一个三岁

的孩子做除法是困难的。

（２）Ａ．分开；分隔。句意：他们的土

地与我们的土地之间以一道篱笆

隔开。

（３）Ｂ．差异。句意：近年来贫富差异

越来越明显。

ＰａｒｔＴｗｏ ＲｅａｄｉｎｇａｎｄＴｈｉｎｋｉｎｇ

语篇理解

Ｆａｓｔｒｅａｄｉｎｇ

Ⅰ．Ｃ

Ⅱ．１．ｔｅｓｔｅｄｏｕｔ

２．ａｌａｒｍｅｄ

３．ｂｒｅａｋｆａｓｔ

４．ｓｙｍｐａｔｈｙ

５．ｈａｉｒｓｔｙｌｅ

６．ｓａｌｅｓｗｏｍａｎ

７．ｔｒａｎｓｆｏｒｍ

８．ｆｅｌｌｏｆｆ

９．ｎｉｇｈｔ

１０．ｒａｎｇ

Ｄｅｔａｉｌｅｄｒｅａｄｉｎｇ

Ⅰ．１．ＬａｒｒｙＢｅｌｍｏｎｔ：Ｃｌａｉｒｅｓｈｕｓｂａｎｄ

·１·

ｗｈｏｗｏｒｋｓｆｏｒａｃｏｍｐａｎｙｔｈａｔｍａｋｅｓ

ｄｏｍｅｓｔｉｃｒｏｂｏｔｓ．

２．Ｃｌａｉｒｅ：ＬａｒｒｙｓｗｉｆｅｗｈｏｈａｓＴｏｎｙ，ａ

ｄｏｍｅｓｔｉｃｒｏｂｏｔ，ｉｎｈｅｒｈｏｍｅｆｏｒｔｈｒｅｅ

ｗｅｅｋｓｔｏｔａｋｅｃａｒｅｏｆｈｅｒ，ｂｕｔｔｈｅｎ

ｆａｌｌｓｉｎｌｏｖｅｗｉｔｈｈｉｍ．

３．Ｔｏｎｙ：ＡｄｏｍｅｓｔｉｃｒｏｂｏｔｍａｄｅｂｙＬａｒｒｙｓ

ｃｏｍｐａｎｙｔｏｔａｋｅｃａｒｅｏｆＣｌａｉｒｅ．

４．ＧｌａｄｙｓＣｌａｆｆｅｒｎ：Ａ ｗｅａｌｔｈｙｗｏｍａｎ

ｗｈｏｍＣｌａｉｒｅａｄｍｉｒｅｓａｎｄｗａｎｔｓｔｏｂｅ．

Ⅱ．１．ｗｈｅｎｓｈｅｆｉｒｓｔｓａｗｈｉｍ

２．ｗｈｅｎＴｏｎｙａｓｋｅｄｉｆｈｅｓｈｏｕｌｄｈｅｌｐｈｅｒ

ｇｅｔｄｒｅｓｓｅｄ

３．ｗｈｅｎＴｏｎｙｏｆｆｅｒｅｄｓｙｍｐａｔｈｙｔｏｈｅｒ

４． ｗｈｅｎ ｈｅ ｈｅｌｐｅｄ ｈｅｒｔａｌｋ ｔｏ ｔｈｅ

ｓａｌｅｓｗｏｍａｎ

５．ｗｈｅｎｓｈｅｆｅｌｌａｎｄＴｏｎｙｃａｕｇｈｔａｎｄ

ｈｅｌｄｈｅｒ

６．ａｃｃｅｐｔｅｄ／ｔｒｕｓｔｅｄ

７．ａｆｔｅｒｔｈｅｌａｄｉｅｓｓａｗＴｏｎｙｈｏｌｄｉｎｇｈｅｒ

ａｎｄｓｐｅａｋｉｎｇｔｏｈｅｒｌｏｖｉｎｇｌｙ

８．ａｆｔｅｒｓｈｅｒｅｍｅｍｂｅｒｅｄｈｅｗａｓｊｕｓｔａ

ｍａｃｈｉｎｅ ａｎｄ ｓｈｏｕｔｅｄ， “Ｌｅａｖｅ ｍｅ

ａｌｏｎｅ！”

９．ｆｅｌｌｉｎｌｏｖｅｗｉｔｈ／ｌｏｖｅｄ

Ⅲ．１．Ｄ ２．Ｄ ３．Ｂ ４．Ｃ

Ⅳ．１．ｂｅｔｅｓｔｅｄ

２．ｓｐｅａｋｉｎｇ

３．ｔｏａｃｃｏｍｐａｎｙ

４．ｔｈｅ

５．ｅｍｂａｒｒａｓｓｅｄ

６．Ｇｒａｄｕａｌｌｙ

７．ｂｙ

８．ｗｈｏ

９．ｆｒｉｅｎｄｓ

１０．ｅｘｐｒｅｓｓｅｄ

Ⅴ．Ａ ｒｏｂｏｔｕｓｅｄ ｆｏｒｈｏｕｓｅｗｏｒｋ ｗａｓ

ｔｅｓｔｅｄｏｕｔｉｎａｆａｍｉｌｙ．Ｌａｒｒｙｗａｓｇｏｉｎｇｔｏ

ｂｅａｗａｙｆｒｏｍ ｈｏｍｅｓｏｈｅｈｉｒｅｄｓｕｃｈａ

ｒｏｂｏｔｔｏａｃｃｏｍｐａｎｙｈｉｓｗｉｆｅＣｌａｉｒｅ．Ａｔ

ｈｅｒｆｉｒｓｔｓｉｇｈｔｏｆＴｏｎｙ， Ｃｌａｉｒｅ ｗａｓ

ａｌａｒｍｅｄ．Ｇｒａｄｕａｌｌｙ，Ｔｏｎｙｂｅｇａｎｔｏｗｉｎ

Ｃｌａｉｒｅｓｔｒｕｓｔ．ＨｅｈｅｌｐｅｄＣｌａｉｒｅｒｅａｌｉｚｅ

ｈｅｒｄｒｅａｍｓ，ｓｈｏｗｅｄｉｎｔｉｍａｔｅｍｏｖｅｓｔｏ

Ｃｌａｉｒｅａｎｄｅｘｐｒｅｓｓｅｄｈｉｓａｆｆｅｃｔｉｏｎｔｏｈｅｒ

ｗｈｅｎｔｈｅｄｏｏｒｂｅｌｌｒａｎｇ．

Ｐｏｓｔｒｅａｄｉｎｇ

１．（ＡＰｏｓｓｉｂｌｅＡｎｓｗｅｒ）

Ｆｒｏｍ ｍｙ ｐｏｉｎｔｏｆｖｉｅｗ， ｈｕｍａｎ

ｂｅｉｎｇｓｓｈｏｕｌｄｎｔｄｅｖｅｌｏｐ ａｎ ｅｍｏｔｉｏｎａｌ

ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｗｉｔｈｒｏｂｏｔｓ．Ａｓｗｅｋｎｏｗ，

ｒｏｂｏｔｓ ｈａｖｅ ｎｏ ｔｈｏｕｇｈｔｓ ｌｉｋｅ ｈｕｍａｎ

ｂｅｉｎｇｓｂｕｔａｒｔｉｆｉｃｉａｌｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ．Ｔｈｅｙ

ｃａｎｔｄｏｔｈｉｎｇｓｓｐｏｎｔａｎｅｏｕｓｌｙ（自发地）

ｏｒｃａｒｒｙｏｕｔｔｈｅｓｐｉｒｉｔｕａｌｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ．

Ｗｈａｔｓ ｍｏｒｅ， ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｅｍｏｔｉｏｎａｌ

ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｓｗｉｔｈ ｒｏｂｏｔｓ ｉｓ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ

ｒｉｄｉｃｕｌｏｕｓｌｉｋｅｆａｌｌｉｎｇｉｎｌｏｖｅｗｉｔｈｏｕｒ

ｃａｒｓ， ｃｏｍｐｕｔｅｒｓ ｏｒ ｏｔｈｅｒ ｍａｎｍａｄｅ

ｐｒｏｄｕｃｔｓ．

２．（ＡＰｏｓｓｉｂｌｅＡｎｓｗｅｒ）

Ｉｔｉｓｐｏｓｓｉｂｌｅｔｈａｔｒｏｂｏｔｓｗｉｌｌｂｅｕｓｅｄ

ｂｙｈｕｍａｎｂｅｉｎｇｓａｓａｓｕｂｓｔｉｔｕｔｅ（替代

品）ｆｏｒｈｕｍａｎｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｓ．Ｃｅｒｔａｉｎｌｙ，

ｓｏｍｅｐｅｏｐｌｅａｒｅｌｏｎｅｌｙａｎｄ ｍａｙｆｉｎｄ

ｒｏｂｏｔｓｃｏｍｆｏｒｔｉｎｇ，ｉｎｍｕｃｈｔｈｅｓａｍｅｗａｙ

ｐｅｏｐｌｅｎｏｗａｄａｙｓｆｅｅｌｃｏｍｆｏｒｔｅｄｂｙａｐｅｔ．

Ｏｆｃｏｕｒｓｅ，ｔｈｅｍａｉｎａｄｖａｎｔａｇｅｏｆａｒｏｂｏｔ

ｉｓｔｈａｔａｒｏｂｏｔｃａｎｂｅｐｒｏｇｒａｍｍｅｄｔｏ

ａｌｗａｙｓｇｅｔａｌｏｎｇｗｉｔｈｐｅｏｐｌｅａｎｄｎｅｖｅｒ

ｇｅｔａｎｇｒｙｏｒｕｐｓｅｔ．Ｉｎｔｈｉｓｓｅｎｓｅ，ｓｏｍｅ

ｐｅｏｐｌｅｍａｙｐｒｅｆｅｒｔｈｅｃｏｍｐａｎｙｏｆｒｏｂｏｔｓ

ｔｏｔｈａｔｏｆｈｕｍａｎｂｅｉｎｇｓｂｅｃａｕｓｅｉｔｉｓ

ｅａｓｉｅｒｔｏｇｅｔａｌｏｎｇｗｉｔｈａｒｏｂｏｔｔｈａｎｔｏ

ｈａｖｅ ｔｏ ｄｅｖｅｌｏｐ ａ ｇｅｎｕｉｎｅ ｈｕｍａｎ

ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ．

句型分析

１．Ｔｏｍｉｓｎｔｄｉｌｉｇｅｎｔｅｎｏｕｇｈｆｏｒｈｉｓ

ｍｏｎｉｔｏｒ，ｗｈｏｗｉｓｈｅｓｔｏｅｎｔｅｒａ

ｋｅｙｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ．

２．Ｊｏｈｎｉｓｎｔｃｌｅｖｅｒｅｎｏｕｇｈｆｏｒｈｉｓ

ｂｒｏｔｈｅｒ， ｗｈｏ ｗａｎｔｓ ｔｏ ｂｅ ａ

ｆａｍｏｕｓｗｒｉｔｅｒ．

１．Ｈｅｓｕｇｇｅｓｔｅｄｔｈａｔｗｅ（ｓｈｏｕｌｄ）ｇｏ

ｏｕｔｆｏｒａｍｅａｌｗｉｔｈｈｉｓｆｒｉｅｎｄｓ．

２．Ｔｈｅｍａｎａｇｅｒｉｎｓｉｓｔｅｄｔｈａｔｅｖｅｒｙｏｎｅ

（ｓｈｏｕｌｄ）ｂｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｔｈｅｍｅｅｔｉｎｇ．

ＰａｒｔＴｈｒｅｅ ＬｅａｒｎｉｎｇＡｂｏｕｔ

Ｌａｎｇｕａｇｅ

Ａ．Ｂｕｉｌｄｕｐｙｏｕｒｖｏｃａｂｕｌａｒｙ

１．测试

２．科幻小说

３．消除恐惧

４．失去尊严

５．正直的人

６．看起来更像人类

７．一个吸引人的可能性

８．被指控犯罪

９．每天或每周

１０．人类的主要威胁

１１．践踏某人的尊严

１２．最具智慧的生物

１３．和牙医预约

１４．处理像计算、驾驶等任务

Ｂ．Ｒｅｖｉｅｗｕｓｅｆｕｌｓｔｒｕｃｔｕｒｅｓ

语法探究

１．过去将来时的被动语态

２．过去进行时的被动语态

３．过去进行时的被动语态

４．一般过去时的被动语态

５．过去进行时的被动语态

６．过去进行时的被动语态

ＰａｒｔＦｏｕｒ ＵｓｉｎｇＬａｎｇｕａｇｅ

Ａ．Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇａｎｄｓｐｅａｋｉｎｇ

１．掌管

２．科幻专家

３．只要……就

４．比……高级

５．劳动效率

６．一方面

７．……的优缺点

８．另一方面

９．话语标记

１０．融入社会

１１．复杂的职业

１２．发表你对……的观点

Ｂ．Ｒｅａｄｉｎｇｆｏｒｗｒｉｔｉｎｇ

写作探究

Ⅱ表达观点类的议论文首段常用句型

３．Ｔｈｅｒｅｉｓａｈｅａｔｅｄｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎａｂｏｕｔ

ｗｈｅｔｈｅｒ爥

陈述优势常用的句型

２． Ａｒｔｉｆｉｃｉａｌ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ ｉｓ ｏｆ ｇｒｅａｔ

ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ／ｅｎｏｒｍｏｕｓｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅｉｎ

ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ．

陈述劣势常用的句型

２．Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｊｕｓｔａｓａｐｏｐｕｌａｒｓａｙｉｎｇ

ｇｏｅｓ，“Ｅｖｅｒｙｃｏｉｎｈａｓｔｗｏｓｉｄｅｓ．”

Ｏｂｖｉｏｕｓｌｙ，ｉｔｓｔｉｌｌｈａｓｉｔｓｓｈｏｒｔｃｏｍｉｎｇｓ／

ｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅｓ．

末段常用句型

２．Ｗｈｉｌｅｉｔｉｓｔｒｕｅｔｈａｔ爥 ｈａｓｍａｎｙ

ａｄｖａｎｔａｇｅｓ，ｉｔｉｓａｌｓｏｉｍｐｏｒｔａｎｔｔｏ

ｒｅａｌｉｚｅｔｈａｔ爥

３．Ｉｎｓｐｉｔｅｏｆｔｈｅｓｅｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅｓ

同步练习

ＡｃｔｉｖｉｔｙⅠ

第一段：引出 “是否应该大力发展机

器人产业”这个话题 （开头已给出）

第二段：给出赞成及反对双方的理由

第三段：总结全文，提出自己的看法

ＡｃｔｉｖｉｔｙⅡ

１．（１）ａｎｇｅｒ

（２）ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ

·２·

（３）ｈｕｍａｎｆｅｅｌｉｎｇｓ

（４）ｐｒｏｇｒａｍｍｉｎｇｐｒｏｃｅｓｓ

（５）ｉｎｄｅｅｄ

（６）ａｃｏｏｌｍａｃｈｉｎｅ

（７）ｆｉｇｈｔａｇａｉｎｓｔｓｂ

（８）ａｒｇｕｅ

（９）ａｐｏｔｅｎｔｉａｌｒｉｓｋ

（１０）ｂｅｕｎｗｉｌｌｉｎｇｔｏｄｏｓｔｈ

２．（１）Ｔｈｏｓｅｗｈｏａｐｐｒｏｖｅｏｆｔｈｅｉｄｅａ

ｔｈｉｎｋｔｈａｔｏｎｃｅｒｏｂｏｔｓｈａｖｅｈｕｍａｎ

ｆｅｅｌｉｎｇｓ，ｓｕｃｈａｓｈａｐｐｉｎｅｓｓ，ｓａｄｎｅｓｓ

ａｎｄａｎｇｅｒ，ｔｈｅｙｍｉｇｈｔｂｅｍｏｒｅｌｉｋｅ

ｃｏｍｐａｎｉｏｎｓｉｎｓｔｅａｄｏｆｃｏｏｌｍａｃｈｉｎｅｓ．

（２）Ｏｔｈｅｒｓａｒｇｕｅｔｈａｔｒｏｂｏｔｓａｒｅｍｏｒｅ

ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔｔｈａｎｗｅｔｈｉｎｋ．

（３）Ｔｈｅｒｅｃｏｕｌｄｂｅａｐｏｔｅｎｔｉａｌｒｉｓｋ

ｔｈａｔｔｈｅｙ ｍａｙ ｂｅ ｕｎｗｉｌｌｉｎｇ ｔｏ ｂｅ

ｈｕｍａｎｓｓｌａｖｅｓ ａｎｙｍｏｒｅ ａｎｄ ｆｉｇｈｔ

ａｇａｉｎｓｔｕｓｏｎｅｄａｙ．

（４）Ｈａｖｉｎｇｒｏｂｏｔｓｔｏｓｅｒｖｅｆｏｒｈｕｍａｎ

ｂｅｉｎｇｓｉｓｏｆｇｒｅａｔｂｅｎｅｆｉｔｉｎｄｅｅｄ．

（５）Ｗｅｎｅｅｄｔｏｈａｖｅａｓｔｒｉｃｔｃｏｎｔｒｏｌ

ｏｎｔｈｅｐｒｏｇｒａｍｍｉｎｇｐｒｏｃｅｓｓ．

ＡｃｔｉｖｉｔｙⅢ

Ｒｅｃｅｎｔｌｙ，ｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎｏｕｒｃｌａｓｓｈａｖｅ

ｈａｄａｈｅａｔｅｄｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎｏｎｗｈｅｔｈｅｒｗｅ

ｓｈｏｕｌｄ ｅｎｅｒｇｅｔｉｃａｌｌｙ ｄｅｖｅｌｏｐ ｔｈｅ ｒｏｂｏｔ

ｉｎｄｕｓｔｒｙ．

Ｔｈｏｓｅｗｈｏａｐｐｒｏｖｅｏｆｔｈｅｉｄｅａｔｈｉｎｋ

ｔｈａｔｏｎｃｅｒｏｂｏｔｓｈａｖｅｈｕｍａｎｆｅｅｌｉｎｇｓ，

ｓｕｃｈａｓｈａｐｐｉｎｅｓｓ，ｓａｄｎｅｓｓａｎｄａｎｇｅｒ，

ｔｈｅｙｍｉｇｈｔｂｅｍｏｒｅｌｉｋｅｃｏｍｐａｎｉｏｎｓ（同

伴）ｉｎｓｔｅａｄｏｆｃｏｏｌｍａｃｈｉｎｅｓ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，

ｏｔｈｅｒｓ ａｒｇｕｅ ｔｈａｔ ｒｏｂｏｔｓ ａｒｅ ｍｏｒｅ

ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔｔｈａｎ ｗｅ ｔｈｉｎｋ． Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，

ｔｈｅｒｅｃｏｕｌｄｂｅａｐｏｔｅｎｔｉａｌｒｉｓｋｔｈａｔｔｈｅｙ

ｍａｙｂｅｕｎｗｉｌｌｉｎｇｔｏｂｅｈｕｍａｎｓｓｌａｖｅｓ

ａｎｙｍｏｒｅａｎｄｆｉｇｈｔａｇａｉｎｓｔｕｓｏｎｅｄａｙ．

Ｉｎ ｍｙ ｏｐｉｎｉｏｎ， ｈａｖｉｎｇ ｒｏｂｏｔｓｔｏ

ｓｅｒｖｅｆｏｒｈｕｍａｎｂｅｉｎｇｓｉｓｏｆｇｒｅａｔｂｅｎｅｆｉｔ

ｉｎｄｅｅｄ，ｂｕｔｗｅｎｅｅｄｔｏｈａｖｅａｓｔｒｉｃｔ

ｃｏｎｔｒｏｌｏｎ ｔｈｅ ｐｒｏｇｒａｍｍｉｎｇ ｐｒｏｃｅｓｓ．

Ａｆｔｅｒａｌｌ，ｉｔｓｎｏｔｓｕｒｅｗｈａｔｗｉｌｌｈａｐｐｅｎｉｎ

ｔｈｅｆｕｔｕｒｅ．

ＰａｒｔＦｉｖｅ Ｓｕｍｍａｒｙ

一、写作词汇

１．ｃａｌｃｕｌａｔｅ

２．ｐａｃｅ

３．ｆｅｔｃｈ

４．ｄｅｃｌａｒｅ

５．ｄｉｓｍｉｓｓ

６．ｓｕｓｐｅｎｄ

７．ｉｎｃｈｅｓ

８．ｓａｌａｒｙ

二、阅读词汇

１．ｎａｉｌｎ指甲 ｖｔ钉牢

２．ｐａｎｅｌｎ控制板；仪表盘

３．ｖｅｎｕｅｎ活动产地

４．ｂｏｎｕｓｎ意外收获；奖金

５．ｌａｂｏｕｒｎ劳动 （者）ｖｉ奋斗

６．ｌｅａｔｈｅｒｎ皮革；（ｐｌ）皮衣

７．ｄｉｇｎｉｔｙｎ庄重；庄严；尊严

８．ｍａｘｉｍｕｍａｄｊ最大限制的

９．ｂａｃｋｗａｒｄｓａｄｖ向后；倒着

１０．ｈａｎｄｋｅｒｃｈｉｅｆｎ手帕；纸巾

１１．ｆｌｏｕｒｎ面粉；粉

１２．ｌａｍｐｎ灯；台灯

１３．ｎｉｅｃｅｎ侄女；外甥女

１４．ｒａｎｄｏｍａｄｊ随机的

１５．ｇｒａｍｍｅｎ克 （重量单位）

三、词汇转换

１．ａｐｐｏｉｎｔ；ａｐｐｏｉｎｔｍｅｎｔ

２．ｓａｌｅｓｍａｎ；ｓａｌｅｓｗｏｍａｎ

３．ｇｕｉｌｔ；ｇｕｉｌｔｙ

４．ｗｅｅｋ；ｗｅｅｋｌｙ

５．ｃｈａｉｒｍａｎ；ｃｈａｉｒｗｏｍａｎ

６．ｄｉｖｉｄｅ；ｄｉｖｉｓｉｏｎ

７．ｅｘｐｌｏｄｅ；ｅｘｐｌｏｓｉｏｎ

８．ｍｕｄ；ｍｕｄｄｙ

四、重点短语

１．ｏｎａ爥ｂａｓｉｓ

２．ｓｃｉｅｎｃｅｆｉｃｔｉｏｎ

３．ｏｒｒａｔｈｅｒ

４．ｔｅｓｔｏｕｔ

５．ｂｅｓｕｐｅｒｉｏｒ

６．ｃｏｎｆｌｉｃｔｗｉｔｈ

７．ｔａｋｅｏｖｅｒ

８．ｍａｋｅ／ｈａｖｅａｎａｐｐｏｉｎｔｍｅｎｔｔｏｄｏｓｔｈ

９．ｍａｎａｇｅｔｏｄｏｓｔｈ

１０．ｔｕｒｎｏｕｔ

１１．ｐｒｏｓａｎｄｃｏｎｓ

１２．ａｍａｎｏｆｉｎｔｅｇｒｉｔｙ

１３．ｍｏｒｅｌｉｋｅ

１４．ｆａｌｌａｗａｙ

１５．ｈａｖｅａｎｕｒｇｅｔｏｄｏｓｔｈ

五、重点句型

１．Ｉｔｓｉｍｐｏｒｔａｎｔｔｈａｔ

２．ｉｓｂｅｉｎｇｓｏｑｕｉｅｔ

３．ｓｕｇｇｅｓｔ；ｓｈｏｕｌｄｗｅｉｇｈｔｈｅｐｒｏｓａｎｄ

ｃｏｎｓ

４．Ｔｈｅｓａｌｅｓｗｏｍａｎｆｉｎｄｓｉｔｈａｒｄｔｏ

５．ｓｏ／ａｓｌｏｎｇａｓｙｏｕａｒｅｓｕｐｅｒｉｏｒｔｏｈｉｍ／

ｙｏｕａｒｅｂｅｔｔｅｒｔｈａｎｈｉｍ

六、主要语法

１．ｉｓｍａｄｅ

２．ｗａｓａｐｐｏｉｎｔｅｄ

３．ｗａｓｅｌｅｃｔｅｄ

４．ｗａｓｓｕｓｐｅｎｄｅｄ

５．ｗａｓｄｉｓｃｕｓｓｅｄ

６．ｂｅａｄｄｅｄｔｏ

７．ｗｉｌｌｂｅｈｅｌｄ

８．ｉｓｄｉｓｍｉｓｓｅｄ

读后续写之神态描写

一、１．ｈｏｐｅ，ｈｏｐｅｌｅｓｓｎｅｓｓ和 ｇｕｉｌｔ

２．ｓｕｒｐｒｉｓｅ

二、１．ｍｉｓｔｙ

２．ｂｒｉｇｈｔ

３．ｓｉｎｃｅｒｅ

４．ｑｕｅｓｔｉｏｎｉｎｇｌｙ

５．ｗａｒｍｌｙ

三、（一）

（１）ｌｉｆｔｏｎｅｓｈｅａｄｕｐ

（２）ｓｈａｋｅｏｎｅｓｈｅａｄ

（３）ｐｕｔｏｎｅｓｈｅａｄｏｎｏｎｅｓｓｈｏｕｌｄｅｒ

（４）Ｍｙｈｅａｄｗａｓｐｏｕｎｄｉｎｇ．

（二）

（１）ｗｉｎｋ

（２）ｍｉｓｔｙｅｙｅｓ

（３）ｓｐａｒｋｌｉｎｇｅｙｅｓ

（４）ｗｉｔｈｏｎｅｓｅｙｅｓｆｉｘｅｄｏｎｓｔｈ

（５）Ｈｉｓｅｙｅｓｗｅｒｅｒｅｄｗｉｔｈａｎｇｅｒ．

（６）Ａｍｉｘｔｕｒｅｏｆｅｍｏｔｉｏｎｓｆｌｏａｔｅｄｉｎｈｉｓ

ｅｙｅｓ．

（三）

（１）ｐｒｅｓｓｏｎｅｓｌｉｐｓ

（２）ｓｕｎｋｅｎｍｏｕｔｈ

（３）ｐａｌｅｌｉｐｓ

（４）ｗｉｔｈｏｎｅｓｍｏｕｔｈｗｉｄｅｏｐｅｎ

（四）

（１）ｌｏｏｋｒｏｓｙ

（２）ａｌｏｏｋｏｆａｐｐｒｏｂａｔｉｏｎ

（３）ｓｂｔｕｒｎｓｖｅｒｙｒｅｄ

（４）ｂｕｒｙｏｎｅｓｆａｃｅｉｎｏｎｅｓｎａｐｋｉｎ

（５）ａｍｏｓｔｉｍｐｏｒｔａｎｔｆａｃｅ

（五）

（１）ｓｈａｋｅｈａｎｄｓ

（２）ｃｒｏｓｓｏｎｅｓｆｉｎｇｅｒｓ

（３）ｈｏｌｄｏｎｅｓｈａｎｄ

（４）ｆｅｅｌａｈａｎｄｏｎｍｙｓｈｏｕｌｄｅｒ

（六）

（１）ｗｅａｒ；ｂｒｉｎｇ；ｆｌａｓｈ

（２）ａｆａｉｎｔｓｍｉｌｅ；ａｇｏｏｄｈｕｍｏｕｒｅｄｓｍｉｌｅ

（３）ｓｍｉｌｉｎｇｗｉｔｈｐｌｅａｓｕｒｅ；ｌａｕｇｈｈｅａｒｔｉｌｙ

巩固练习

一、１．ＢｅｈｉｎｄｓｔｏｏｄＬｅｗｉｓ，ｗｈｏｓｅｆａｃｅ

ｗａｓｆｌｏｏｄｅｄｗｉｔｈｔｅａｒｓ．

２．Ｊａｙｃｅｌｏｏｋｅｄｕｐｔｏｈｉｍ，ｈｉｓｅｙｅｓ

·３·

ｓｐａｒｋｌｉｎｇｗｉｔｈｈｏｐｅａｎｄｄｅｔｅｒｍｉｎａｔｉｏｎ．

３．ＷａｔｃｈｉｎｇＳｈｉｒｌｅｙｓｓｍｉｌｅｆａｄｉｎｇ

ａｗａｙ，Ｐｅｔｅｒｆｒｏｗｎｅｄ．

４．Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓｓｈｅｃｒｏｓｓｅｄｈｅｒｈａｎｄｓ

ｂｅｈｉｎｄｈｅｒｂａｃｋ．Ｏｔｈｅｒｔｉｍｅｓｓｈｅ

ｈｅｌｄｈｅｒｅａｒｓ，ｃｏｖｅｒｅｄｈｅｒｍｏｕｔｈｏｒ

ｆｏｌｄｅｄｈｅｒａｒｍｓａｃｒｏｓｓｈｅｒｂｒｅａｓｔｓ．

５．Ｓｅｅｉｎｇｈｉｓｒｏｌｅｍｏｄｅｌｉｎ ｔｈｅ

ｆｌｅｓｈ／ｉｎ ｐｅｒｓｏｎ， Ｊａｙｃｅ ｗａｓ ｔｏｏ

ｔｈｒｉｌｌｅｄ／ｅｘｃｉｔｅｄｔｏｓａｙａｓｉｎｇｌｅｗｏｒｄ

ｂｕｔｓｔｏｏｄｈｅｒｅｗｉｔｈｈｉｓｍｏｕｔｈｗｉｄｅ

ｏｐｅｎ．

６．Ｉｎｏｄｄｅｄｓｌｉｇｈｔｌｙ，ａｎｄｍｙｄａｕｇｈｔｅｒｓ

ｆｒｏｗｎｉｎｇｆａｃｅｓｌｏｗｌｙｂｒｏｋｅｉｎｔｏａ

ｓｍｉｌｅ．

二、Ｈｏｗｅｖｅｒ，Ｂｉｌｌｙｗａｌｋｅｄｒｉｇｈｔｕｐｔｏ

ｔｈｅｍ．Ｃａｕｔｉｏｕｓｌｙｈｅｋｎｅｌｔｄｏｗｎｂｙｔｈｅ

ｗｅａｋｂａｂｙｆａｗｎ，ｓｅｅｍｉｎｇｌｙｆａｍｉｌｉａｒｗｉｔｈ

ｔｈｅｔｗｏｃｒｅａｔｕｒｅｓ． Ｔｈｅｆａｗｎ ｓｕｆｆｅｒｉｎｇ

ｆｒｏｍ ｄｅｈｙｄｒａｔｉｏｎ （脱 水 ） ａｎｄ ｈｅａｔ

ｅｘｈａｕｓｔｉｏｎｌｉｆｔｅｄｉｔｓｈｅａｄｕｐｗｉｔｈｇｒｅａｔ

ｅｆｆｏｒｔｓａｎｄｅａｇｅｒｌｙｌａｐｐｅｄｕｐ（开怀畅

饮） ｔｈｅｗａｔｅｒｃｕｐｐｅｄｉｎｍｙｂｅａｕｔｉｆｕｌ

ｂｏｙｓｈａｎｄｓ．Ｔｈｅｍｏｔｈｅｒｄｅｅｒｓｔｏｏｄｂｙａｓ

ｉｆｉｎｇｕａｒｄ．Ｎｏｔｕｎｔｉｌｔｈｅｆａｗｎｌｉｃｋｅｄｔｈｅ

ｌａｓｔｄｒｉｐｏｆｗａｔｅｒｄｉｄＢｉｌｌｙｍｏｖｅａｌｉｔｔｌｅ

ｂｉｔ．Ｉｃｏｎｔａｉｎｅｄｍｙｓｅｌｆｎｏｔｔｏｍａｋｅａ

ｓｌｉｇｈｔｅｓｔｓｏｕｎｄ，ｆｏｒｆｅａｒｏｆｓｃａｒｉｎｇｔｈｅｍ．

Ｉｗｉｔｎｅｓｓｅｄｔｈｅｍｏｓｔｂｅａｕｔｉｆｕｌｈｅａｒｔ

ｗｏｒｋｉｎｇｈａｒｄｔｏｓａｖｅａｌｉｆｅ．Ｗｉｔｈｔｈｅ

ｗａｔｅｒｇｏｎｅ，Ｂｉｌｌｙｊｕｍｐｅｄｔｏｈｉｓｆｅｅｔａｎｄ

ｍｅｔｍｙｓｍｉｌｉｎｇｅｙｅｓ．Ｂｅｆｏｒｅｈｅｔｒｉｅｄｔｏ

ｅｘｐｌａｉｎ，Ｉｗａｌｋｅｄｔｏｈｉｍ ａｎｄｈｅｌｄｈｉｍ

ｔｉｇｈｔｌｙ．Ａｓｔｈｅｔｅａｒｓｔｈａｔｒｏｌｌｅｄｄｏｗｎｍｙ

ｆａｃｅｂｅｇａｎｔｏｈｉｔｔｈｅｇｒｏｕｎｄ，ｔｈｅｙｗｅｒｅ

ｓｕｄｄｅｎｌｙｊｏｉｎｅｄｂｙｏｔｈｅｒｄｒｏｐｓａｎｄｍｏｒｅ

ｄｒｏｐｓａｎｄｍｏｒｅ．Ｉｌｏｏｋｅｄｕｐａｔｔｈｅｓｋｙ．

ＩｔｗａｓａｓｉｆＧｏｄ，Ｈｉｍｓｅｌｆ，ｗａｓｗｅｅｐｉｎｇ

ｗｉｔｈｐｒｉｄｅ．Ｔｈｅｒａｉｎｔｈａｔｃａｍｅｔｈａｔｄａｙ

ｗａｓａｍｉｒａｃｌｅ，ｓａｖｉｎｇｏｕｒｆａｒｍ，ｊｕｓｔｌｉｋｅ

ｍｙｂｏｙｓａｖｅｄａｌｉｆｅ．

Ｕｎｉｔ２ ＩｃｏｎｉｃＡｔｔｒａｃｔｉｏｎｓ

主题阅读积累

［亮句积累］

１．我在网上发布图片时会附上评论，

告诉人们投喂野生鳄鱼是多么糟糕

的行为。

２．如果我能做点事情让别人意识到这

个问题，那就能在一定程度上促进

问题的解决。

ＰａｒｔＯｎｅ ＶｏｃａｂｕｌａｒｙＳｔｕｄｙ

精讲精练

［发现规律］

１．ｗｉｔｈｏｕｔｆｏｕｎｄａｔｉｏｎ

２．ｌａｙ／ｐｒｏｖｉｄｅｔｈｅｆｏｕｎｄａｔｉｏｎｓｏｆ／ｆｏｒ

［学以致用］

１．ａｒｅｗｉｔｈｏｕｔｆｏｕｎｄａｔｉｏｎ

２．ｌａｙ／ｐｒｏｖｉｄｅｔｈｅｆｏｕｎｄａｔｉｏｎｓｏｆ／ｆｏｒ

３．Ｏｎｔｈｅｏｔｈｅｒｈａｎｄ，ｊｏｉｎｉｎｇｔｈｅＥｎｇｌｉｓｈ

Ｃｏｒｎｅｒｌａｙｓ／ｐｒｏｖｉｄｅｓｔｈｅｆｏｕｎｄａｔｉｏｎｓ

ｏｆ／ｆｏｒｍｙｆｌｕｅｎｔｓｐｏｋｅｎＥｎｇｌｉｓｈ．

［发现规律］

１．ｅｎｔｉｔｌｅｓｂｔｏｓｔｈ

２．ｂｅｅｎｔｉｔｌｅｄｔｏ（ｄｏ）ｓｔｈ

３．ｂｅｅｎｔｉｔｌｅｄｓｔｈ

［学以致用］

１．ｅｎｔｉｔｌｅｓｈｉｍｔｏｅｎｔｅｒ

２．ｂｅｅｎｔｉｔｌｅｄ

３．ｅｎｔｉｔｌｅｄ

４．Ｙｏｕｒｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｑｕａｌｉｆｉｃａｔｉｏｎｓｗｉｌｌ

ｅｎｔｉｔｌｅｙｏｕｔｏａｂｅｔｔｅｒｏｃｃｕｐａｔｉｏｎ．

［发现规律］

１．ｄｉｖｅｆｒｏｍ／ｏｆｆ爥ｉｎｔｏ爥

２．ｄｉｖｅｆｏｒ／ｍａｋｅａｄｉｖｅｆｏｒ

３．ｄｉｖｅｉｎｔｏ

［学以致用］

１．ｆｒｏｍ／ｏｆｆ；ｉｎｔｏ

２．Ｈｅｄｉｖｅｄｆｏｒ／ｍａｄｅａｄｉｖｅｆｏｒｔｈｅ

ｆｏｏｔｂａｌｌｔｏｐｒｅｖｅｎｔｉｔｆｒｏｍ ｈｉｔｔｉｎｇｔｈｅ

ｌｉｔｔｌｅｇｉｒｌ．

３．Ｓｈｅｄｉｖｅｄｉｎｔｏｔｈｅｓｍａｌｌｂａｇｓｈｅｔｏｏｋ

ｗｉｔｈａｎｄｔｏｏｋｏｕｔｔｈｅｆｒｅｅｓａｍｐｌｅｓ．

［发现规律］

１．ｆｒｅｅｄｏｍｏｆ

２．ｈａｖｅｔｈｅｆｒｅｅｄｏｍｔｏｄｏｓｔｈ

３．ｆｒｅｅｄｏｍｆｒｏｍｓｔｈ

［学以致用］

１．ｆｒｅｅｄｏｍｏｆ

２．ｈａｖｅｔｈｅｆｒｅｅｄｏｍｔｏｐｕｒｓｕｅｙｏｕｒｃａｒｅｅｒ

３．ｆｒｅｅｄｏｍｆｒｏｍ

［发现规律］

１．ｔｈｅｄｉｓｔｒｉｂｕｔｉｏｎｏｆｓｔｈ

２．ｄｉｓｔｒｉｂｕｔｉｏｎｃｅｎｔｅｒ

［学以致用］

１．ｄｉｓｔｒｉｂｕｔｉｏｎｃｅｎｔｅｒ

２． Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｄｉｓｔｒｉｂｕｔｉｏｎ ｏｆｓｏ ｍａｎｙ

ｂｅａｕｔｉｆｕｌｏｌｄｂｕｉｌｄｉｎｇｓ，ｉｔｉｓａｇｒｅａｔ

ｐｌａｃｅｔｏｅｎｊｏｙＣｈｉｎｅｓｅｃｕｌｔｕｒｅ．

［发现规律］

１．ａｌｉｃｅｎｓｅｆｏｒｓｔｈ

２．ａｌｉｃｅｎｓｅｔｏｄｏｓｔｈ

３．ｂｅｌｉｃｅｎｓｅｄｔｏｄｏｓｔｈ

［学以致用］

１．ａｌｉｃｅｎｓｅｆｏｒ

２．ａｌｉｃｅｎｓｅｔｏｆｉｓｈ

３．ｗａｓｌｉｃｅｎｓｅｄｔｏｓｅｌｌ

４．Ｇｅｔｔｉｎｇａｄｒｉｖｅｒｓｌｉｃｅｎｓｅ／ａｌｉｃｅｎｓｅｆｏｒ

ｄｒｉｖｉｎｇｍｅａｎｓｙｏｕａｒｅｌｉｃｅｎｓｅｄｔｏｄｒｉｖｅ．

［发现规律］

１．ｔｈｅｈｉｇｈ／ｌｏｗｆｒｅｑｕｅｎｃｙｏｆ

２．ａｔ／ｗｉｔｈ爥ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ

［学以致用］

１．Ｔｈｅｈｉｇｈｆｒｅｑｕｅｎｃｙｏｆｔｒａｆｆｉｃａｃｃｉｄｅｎｔｓ

２．ａｔ／ｗｉｔｈａｌａｒｍｉｎｇ／ｓｕｒｐｒｉｓｉｎｇｆｒｅｑｕｅｎｃｙ

［发现规律］

１．ｈａｖｅａｃａｐａｃｉｔｙｆｏｒ（ｄｏｉｎｇ）ｓｔｈ

２．ｈａｖｅｔｈｅ／ａｃａｐａｃｉｔｙｔｏｄｏｓｔｈ

３．ａｃａｐａｃｉｔｙｏｆ

［学以致用］

１．ａｃａｐａｃｉｔｙｔｏａｔｔｒａｃｔ／ａｃａｐａｃｉｔｙｆｏｒ

ａｔｔｒａｃｔｉｎｇｔｈｅｒｅａｄｅｒｓａｔｔｅｎｔｉｏｎ

２．ｈａｓａｃａｐａｃｉｔｙｔｏｅｄｕｃａｔｅ； ｈａｓａ

ｃａｐａｃｉｔｙｆｏｒｅｄｕｃａｔｉｎｇ

３．ａｃａｐａｃｉｔｙｏｆ２，０００ｍｌ

［发现规律］

ａｈａｎｄｆｕｌｏｆ

［学以致用］

１．ａｈａｎｄｆｕｌｏｆｃｏｉｎｓ

２．ａｈａｎｄｆｕｌｏｆｐｅｏｐｌｅｗｈｏｈａｄｄｅｖｏｔｅｄ

ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓｔｏｈｅｌｐｉｎｇｔｈｅｐｏｏｒ．

１．ｊｏｉｎｔ

（１）Ａ．联合的；共同的。句意：我们

设计的海报是共同努力的成果。

（２）Ｃ．公共场所 （尤指价格低廉的饮

食和娱乐场所）。句意：你会在

博物馆旁边找到一家快餐店。

（３）Ｂ．关节。句意：他的颈关节受伤

了，所以他需要治疗。

２．ｐｒｅｍｉｅｒ

（１）Ｂ．首相；总理。句意：我清楚地

记得那个国家的总理是位女性。

·４·

（２）Ａ．最著名的；第一的；首要的。

句意：去年，他们在歌剧节上获

得了最高奖项。

３．ｓｔｒａｉｇｈｔｆｏｒｗａｒｄ

（１）Ａ．简单的。句意：在教授的帮助

下，解决这个问题会很简单。

（２）Ｂ．坦率的。句意：这个人太直率

了，所以说了实话。

４．ｄｏｍａｉｎ

（１）Ａ．领域；范围。句意：他的演讲

对人工智能领域产生了影响。

（２）Ｂ．领土。句意：我去过那个疆域

辽阔的国家。

ＰａｒｔＴｗｏ ＲｅａｄｉｎｇａｎｄＴｈｉｎｋｉｎｇ

语篇理解

Ｆａｓｔｒｅａｄｉｎｇ

Ⅰ．Ａ

Ⅱ．１．ｒｅｃｏｒｄ

２．ｒｅｓｅａｒｃｈ

３．ｉｃｏｎｉｃｓｉｔｅｓ

４．ｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎ

５．ｆｏｏｄ

６．ｎａｔｉｖｅ

７．ｎａｔｕｒｅ

８．ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔｓ

９．ｕｎｉｑｕｅ

１０．ｓｔｒａｉｇｈｔｆｏｒｗａｒｄ

Ｄｅｔａｉｌｅｄｒｅａｄｉｎｇ

Ⅰ．Ｂｌｏｇ２

１ｓｔｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎｓ—ｆｏｏｄ

Ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ１ｓｔｏｐｅｎａｉｒｂａｒｂｅｃｕｅ

{ｄｉｆ∧ ｙｕｍｍｙｍｅａｌｓ

Ｌｅａｒｎ

ｔｙｐｉｃａｌＡｕｓｆｏｏｄ←Ｂｒｉ

ｐｒｅｍｉｅｒｆｏｏｄｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ

Ａｓｉａｎｃｕｌｔｕｒｅｓ→ { {

ｂｅａｎｃｕｒｄ＆Ａｓｉａｎｈｅｒｂｓ＆Ａｕｓｖｅｒｓｉｏｎｄｉｍｓｉｍ

Ｂｌｏｇ３

Ｋａｔｈｅｒｉｎｅ

Ａｂｏｒｉｇｉｎｅｓ

ｎａｔｉｖｅｔｏＡｕｓｔｒａｌｉａ

ｓｍａｌｌｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ∧ｖｉｓｉｂｌｅｉｎｆｌｕｅｎｃｅ {ｃｌｏｓｅｃｏｎｔａｃｔｗｉｔｈｎａｔｕｒｅ

ｍｕｓｉｃ

ｔｈｅｍｅ：ｃｅｌｅｂｒａｔｅｎａｔｕｒａｌ＆ｓｐｉｒｉｔｕａｌｗｏｒｌｄ

ｉｎｓｔｒｕ：ｄｉｄｇｅｒｉｄｏｏｍａｔｅｒｉａｌ：ｈｏｌｌｏｗｔｒｅｅｂｒａｎｃｈ

{ｈｏｗｔｏｐｌａｙ：ｐｕｔ， { {

ｂｌｏｗ爥ｖｉｂｒａｔｉｎｇ爥

Ｂｌｏｇ４

ｍｕｌｔｉｃｕｌｔｕｒａｌｉｓｍ

ｆａｃｔｓｍｉｘｏｆｐｅｏｐｌｅｓ

ｍｉｘｏｆｃｕｌｔｕｒｅｓ（Ｗｅｓｔｅｒｎ＋ｍｉｎｏｒｉｔｙ＋ｉｍｍｉｇｒａｎｔｓ { ）

ｆｅｅｌｉｎｇｓ：ｌｉｋｅｔｈｅｐｅｏｐｌｅｍｏｓｔ

ｓｔｒａｉｇｈｔｆｏｒｗａｒｄ

ｆｒｅｅ＆ａｔｔｉｔｕｄｅｔｏｗａｒｄｓｌｉｆｅ { {

ｆｒｉｅｎｄｌｉｎｅｓｓ＆ｗａｒｍｔｈ

Ⅱ．１．Ａ ２．Ｂ ３．Ｃ ４．Ｃ

Ⅲ．１．ａｒｅ

２．ｔｏｒｅｃｏｒｄ

３．ｓｉｔｅｓ

４．ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ

５．ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ

６．ｉｓｉｎｆｌｕｅｎｃｅｄ

７．ｔｏ

８．ｔｈｅｉｒ

９．ａ

１０．ｗｈｉｃｈ

Ⅳ．Ｉｐｌａｎｔｏｋｅｅｐｂｌｏｇｓｔｏｒｅｃｏｒｄｍｙ

ｔｒａｖｅｌａｎｄｈａｖｅｄｏｎｅｓｏｍｅｒｅｓｅａｒｃｈｏｎ

Ａｕｓｔｒａｌｉａ．Ａ ｌｏｔｏｆｔｙｐｉｃａｌＡｕｓｔｒａｌｉａｎ

ｆｏｏｄ， ｉｎｆｌｕｅｎｃｅｄ ｂｙ ｍｕｌｔｉｃｕｌｔｕｒｅ，

ｉｍｐｒｅｓｓｅｄ ｍｅ ｄｅｅｐｌｙ． Ａｂｏｒｉｇｉｎｅｓ ａｒｅ

ｎａｔｉｖｅｔｏＡｕｓｔｒａｌｉａａｎｄｉｎｃｌｏｓｅｃｏｎｔａｃｔ

ｗｉｔｈｎａｔｕｒｅ．Ｄｉｄｇｅｒｉｄｏｏｉｓｔｈｅｉｒｍｕｓｉｃａｌ

ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔｔｏｃｅｌｅｂｒａｔｅｔｈｅｎａｔｕｒａｌａｎｄ

ｓｐｉｒｉｔｕａｌｗｏｒｌｄ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅｍ． Ｍｉｎｏｒｉｔｙ

ｃｕｌｔｕｒｅｓｈａｖｅｐｌａｙｅｄａｐａｒｔｉｎｓｈａｐｉｎｇｔｈｅ

ｕｎｉｑｕｅＡｕｓｔｒａｌｉａｎｃｕｌｔｕｒｅ．

Ｐｏｓｔｒｅａｄｉｎｇ

１．（ＡＰｏｓｓｉｂｌｅＡｎｓｗｅｒ）

Ａ ｌｏｔｏｆｔｙｐｉｃａｌＡｕｓｔｒａｌｉａｎ ｆｏｏｄ，

ｓｕｃｈａｓｔｈｅＳｕｎｄａｙｒｏａｓｔ，ｉｓｏｒｉｇｉｎａｌｌｙ

Ｂｒｉｔｉｓｈ．ＴｈｅｉｎｆｌｕｅｎｃｅｏｆＡｓｉａｎｃｕｌｔｕｒｅｓ，

ｏｎｔｈｅｏｔｈｅｒｈａｎｄ，ｌｅｄｔｏｔｈｅｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ

ｏｆｂｅａｎｃｕｒｄａｎｄＡｓｉａｎｈｅｒｂｓ，ａｌｏｎｇｗｉｔｈ

Ａｕｓｔｒａｌｉａｎ ｖｅｒｓｉｏｎｓ ｏｆｆｏｏｄｓ ｌｉｋｅ ｔｈｅ

Ｃｈｉｎｅｓｅｉｎｓｐｉｒｅｄｄｉｍｓｉｍ．

２．（ＡＰｏｓｓｉｂｌｅＡｎｓｗｅｒ）

Ｔｏｕｒｉｓｔ ｓｉｔｅｓ： Ｔｈｅ Ｔｅｍｐｌｅ ｏｆ

ＨｅａｖｅｎａｎｄｔｈｅＦｏｒｂｉｄｄｅｎＣｉｔｙ，ｂｅｃａｕｓｅ

ｔｈｅｓｅａｒｅｉｃｏｎｉｃｐｌａｃｅｓｔｈａｔｔｅｌｌａｌｏｔ

ａｂｏｕｔｔｈｅＣｈｉｎｅｓｅｃｕｌｔｕｒｅ．

Ｆｏｏｄａｎｄｄｒｉｎｋｓ：Ｊｉａｏｚｉ，ｂｅｃａｕｓｅ

ｉｔｉｓｔｈｅｍｏｓｔｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｖｅｆｏｏｄｆｏｒｍａｎｙ

Ｃｈｉｎｅｓｅｐｅｏｐｌｅ，ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙｉｎｔｈｅｎｏｒｔｈ．

Ｔｅａ，ａｓａｎ ｏｌｄ Ｃｈｉｎｅｓｅｓａｙｉｎｇｇｏｅｓ，

“Ｆｉｒｅｗｏｏｄ， ｒｉｃｅ， ｃｏｏｋｉｎｇ ｏｉｌ， ｓａｌｔ，

ｓａｕｃｅ，ｖｉｎｅｇａｒ，ａｎｄｔｅａａｒｅｔｈｅｓｅｖｅｎ

ｎｅｃｅｓｓｉｔｉｅｓｔｏｂｅｇｉｎａｄａｙ．”

Ｅｔｈｎｉｃｍｉｎｏｒｉｔｙｇｒｏｕｐｓ：ＴｈｅＭｉａｏ

ｐｅｏｐｌｅｌｏｖｅｓｉｎｇｉｎｇｔｈｅｉｒｌｉｆｅａｌｏｕｄ；ｔｈｅ

Ｄｏｎｇｐｅｏｐｌｅｌｉｖｅｗｉｔｈｔｈｅｉｒｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ

ｗｉｎｄａｎｄｒａｉｎｂｒｉｄｇｅｓｔｈａｔｇｉｖｅｐｅｏｐｌｅ

ｓｈｅｌｔｅｒｗｈｅｎｉｔｒａｉｎｓ．Ｉｒｅａｌｌｙｅｎｊｏｙｅｄ

ｓｔａｙｉｎｇａｍｏｎｇｔｈｅｍ ａｎｄｌｅａｒｎｉｎｇａｂｏｕｔ

ｔｈｅｉｒｃｕｌｔｕｒｅ．

Ｍｕｓｉｃａｌｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔｓ：Ｔｈｅｐｉｐａｉｓ

ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｐｏｐｕｌａｒ Ｃｈｉｎｅｓｅ

ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔｓｗｉｔｈｏｖｅｒｔｗｏｔｈｏｕｓａｎｄｙｅａｒｓ

ｏｆｈｉｓｔｏｒｙ．Ｉｔｃａｎｍａｋｅｖｅｒｙｂｅａｕｔｉｆｕｌ

·５·

ｍｕｓｉｃａｎｄｉｔｈａｓｅｎｌｉｇｈｔｅｎｍｅｎｔｏｎｓｉｍｉｌａｒ

ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔｓｉｎＪａｐａｎａｎｄＫｏｒｅａ．

Ｃｌｏｔｈｅｓ：Ｔｈｅｑｉｐａｏ，ｂｅｃａｕｓｅｉｔｉｓ

ｓｕｃｈ ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｄｒｅｓｓ， ａｎｄ ｓｏ

ｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｖｅｏｆｔｈｅＣｈｉｎｅｓｅｃｕｌｔｕｒｅａｓａ

ｗｈｏｌｅ．

句型分析

１．Ｉｃａｎｔ／ｃａｎｈａｒｄｌｙｗａｉｔｔｏｔｅｌｌｙｏｕ

ｔｈｅｇｏｏｄｎｅｗｓ．

２．Ｗｅｃａｎｔｗａｉｔｔｏｋｎｏｗｔｈｅｒｅｓｕｌｔｓ

ｏｆｔｈｅｅｘａｍ．

１．Ｄｅｅｐｌｙｍｏｖｅｄｂｙｔｈｅｓｔｏｒｙ

２．Ａｂｓｏｒｂｅｄｉｎｈｉｓｂｏｏｋ

ＰａｒｔＴｈｒｅｅ ＬｅａｒｎｉｎｇＡｂｏｕｔ

Ｌａｎｇｕａｇｅ

Ａ．Ｂｕｉｌｄｕｐｙｏｕｒｖｏｃａｂｕｌａｒｙ

Ⅰ．１．① Ｂ ② Ａ

２．① Ａ ② Ｂ

３．① Ｂ ② Ａ

４．① Ｂ ② Ａ

Ⅱ．１．神奇的生物

２．各种各样的岛屿

３．在自然领域

４．濒危的大象

５．泰国的骄傲标志

６．由 ７６个省组成

７．与其他游客扭打

８．一直延伸到……

９．顶级度假胜地

１０．泰国的主要景点

１１．维护某人的健康和自由

１２．吸引世界各地的游客

１３．保护大象的安全和自由

１４．包括潜水、皮划艇和攀岩

Ｂ．Ｒｅｖｉｅｗｕｓｅｆｕｌｓｔｒｕｃｔｕｒｅｓ

语法探究

熟读深思

１．（地点）状语

２．表语

３．（后置）定语；（后置）定语

４．定语

５．表语

６．定语

７．宾语补足语

８．定语

ＰａｒｔＦｏｕｒ ＵｓｉｎｇＬａｎｇｕａｇｅ

Ａ．Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇａｎｄｓｐｅａｋｉｎｇ

１．温泉

２．做研究

３．徒步旅行

４．对……来说是独特的

５．标志性的地方

６．一个理想的地方

７．自然奇观

８．被……包围

９．惊讶地看到

１０．热门的旅游目的地

１１．观察和体验某地的文化

Ｂ．Ｒｅａｄｉｎｇｆｏｒｗｒｉｔｉｎｇ

写作探究

Ⅱ介绍地点常用句型

２．ＴｈｅＵｎｉｔｅｄＫｉｎｇｄｏｍ，ｗｈｏｓｅｃａｐｉｔａｌｉｓ

Ｌｏｎｄｏｎ，ｌｉｅｓｉｎｔｈｅＮｏｒｔｈＡｔｌａｎｔｉｃ

Ｏｃｅａｎｏｆｆｔｈｅｎｏｒｔｈｗｅｓｔｏｆｍａｉｎｌａｎｄ

Ｅｕｒｏｐｅ， ｗｉｔｈ ａｔｏｔａｌｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ ｏｆ

１６１１１ｍｉｌｌｉｏｎ．

７．Ｉｔｈａｓｍａｎｙｗｏｒｌｄｆａｍｏｕｓｐｌａｃｅｓｏｆ

ｉｎｔｅｒｅｓｔ，ｓｕｃｈａｓＴｉａｎａｎｍｅｎＳｑｕａｒｅ

ａｎｄｔｈｅＧｒｅａｔＷａｌｌ．

介绍人口常用的句型

３．Ｉｔｃｏｖｅｒｓ／ｈａｓａｔｏｔａｌａｒｅａｏｆｍｏｒｅｔｈａｎ

７ ｍｉｌｌｉｏｎ ｓｑｕａｒｅｋｉｌｏｍｅｔｅｒｓｗｉｔｈ ａ

ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎｏｆ２８ｍｉｌｌｉｏｎ．

介绍历史常用的句型

２．Ｗｉｔｈａｈｉｓｔｏｒｙｏｆ１，０００ｙｅａｒｓ，ｔｈｉｓ

ｈｉｓｔｏｒｉｃａｌ ａｔｔｒａｃｔｉｏｎ ｈａｓ ａｔｔｒａｃｔｅｄ

ｔｈｏｕｓａｎｄｓｏｆｖｉｓｉｔｏｒｓ．

描写动物特征常用的句型

３．Ｔｈｅｙａｒｅａｂｏｕｔｔｈｅｓｉｚｅｏｆｓｍａｌｌｄｏｇｓ

ａｎｄｌｏｏｋｌｉｋｅｒａｔｈｅｒｌａｒｇｅｂｌａｃｋｒａｔｓ．

同步练习

ＡｃｔｉｖｉｔｙⅠ

第一段：介绍大熊猫的栖息地、外形

及习性

第二段：介绍大熊猫的象征意义

第三段：提出期望

ＡｃｔｉｖｉｔｙⅡ

１．（１）ｎａｔｉｏｎａｌｔｒｅａｓｕｒｅ

（２）ｐｒｏｖｉｎｃｅ

（３）ｓｙｍｂｏｌ

（４）ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｐｏｓｉｔｉｏｎｓ

（５）ｔｈｅｍｅｓｓｅｎｇｅｒｏｆｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ

（６）ｆｉｇｕｒｅ

（７）ｂｅｂｅｔｔｅｒａｔｄｏｉｎｇｓｔｈ

（８）ａｔｌｅａｓｔ

（９）ｆａｖｏｒｉｔｅｆｏｏｄ

（１０）ｄｉｓｔｉｎｃｔｉｖｅ

２．（１）Ｐａｎｄａｓｌｉｖｅｍａｉｎｌｙｉｎｔｈｅｍｏｕｎｔａｉｎｓ

ｏｆＳｉｃｈｕａｎ，ｗｉｔｈｓｏｍｅａｌｓｏｌｉｖｉｎｇｉｎ

ｎｅａｒｂｙＧａｎｓｕａｎｄＳｈａａｎｘｉｐｒｏｖｉｎｃｅｓ．

（２）Ｉｔｈａｓｄｉｓｔｉｎｃｔｉｖｅｂｌａｃｋａｎｄｗｈｉｔｅ

ｆｕｒ，ｗｈｏｓｅｂｌａｃｋｅｙｅｓａｒｅｌｉｋｅａｐａｉｒ

ｏｆｇｌａｓｓｅｓ．

（３）Ｔｈｅｙｌｉｋｅｓｌｅｅｐｉｎｇｉｎｄｉｆｆｅｒｅｎｔ

ｐｏｓｉｔｉｏｎｓａｎｄ ｔｈｅｉｒｆａｖｏｒｉｔｅｆｏｏｄ ｉｓ

ｂａｍｂｏｏ．

（４）Ａｌｔｈｏｕｇｈｐａｎｄａｓｈａｖｅｆａｔｆｉｇｕｒｅｓ，

ｔｈｅｙａｒｅｂｅｔｔｅｒａｔｃｌｉｍｂｉｎｇｔｒｅｅｓｔｈａｎ

ａｎｙｏｔｈｅｒａｎｉｍａｌ．

（５）Ｐａｎｄａｉｓｔｈｅｓｙｍｂｏｌｏｆｌｕｃｋｉｎｅｓｓ

ａｎｄ ｐｅａｃｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｍｅｓｓｅｎｇｅｒ ｏｆ

ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ．

ＡｃｔｉｖｉｔｙⅢ

ＤｅａｒＪｉｍ，

Ｉｔｓａｇｒｅａｔｈｏｎｏｒｆｏｒｍｅｔｏｉｎｔｒｏｄｕｃｅ

ｏｕｒｎａｔｉｏｎａｌｔｒｅａｓｕｒｅ—ｔｈｅｐａｎｄａ，ｔｏｙｏｕ．

Ｐａｎｄａｌｉｖｅｓｍａｉｎｌｙｉｎｔｈｅｍｏｕｎｔａｉｎｓｏｆ

Ｓｉｃｈｕａｎ，ｗｉｔｈｓｏｍｅａｌｓｏｌｉｖｉｎｇｉｎｎｅａｒｂｙ

Ｇａｎｓｕ ａｎｄ Ｓｈａａｎｘｉｐｒｏｖｉｎｃｅｓ． Ｉｔｈａｓ

ｄｉｓｔｉｎｃｔｉｖｅ ｂｌａｃｋａｎｄｗｈｉｔｅ ｆｕｒ， ｗｈｏｓｅ

ｂｌａｃｋｅｙｅｓａｒｅｌｉｋｅａｐａｉｒｏｆｇｌａｓｓｅｓ．

Ｐａｎｄａｌｉｋｅｓｓｌｅｅｐｉｎｇｉｎｄｉｆｆｅｒｅｎｔｐｏｓｉｔｉｏｎｓ

ａｎｄｉｔｓｆａｖｏｒｉｔｅｆｏｏｄｉｓｂａｍｂｏｏ．Ａｌｔｈｏｕｇｈ

ｐａｎｄａｓｈａｖｅｆａｔｆｉｇｕｒｅｓ，ｔｈｅｙａｒｅｂｅｔｔｅｒａｔ

ｃｌｉｍｂｉｎｇｔｒｅｅｓｔｈａｎａｎｙｏｔｈｅｒａｎｉｍａｌ．

Ｏｎｅｔｈｉｎｇｙｏｕｓｈｏｕｌｄｋｎｏｗｉｓｔｈａｔ

ｐａｎｄａｉｓｔｈｅｓｙｍｂｏｌｏｆｌｕｃｋｉｎｅｓｓａｎｄ

ｐｅａｃｅａｎｄｔｈｅｍｅｓｓｅｎｇｅｒｏｆｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ．

Ｉｆｙｏｕｈａｖｅａｎｙｏｔｈｅｒｑｕｅｓｔｉｏｎ，ｆｅｅｌ

ｆｒｅｅｔｏｃｏｎｔａｃｔｍｅ．

Ｙｏｕｒｓ，

ＬｉＨｕａ

ＰａｒｔＦｉｖｅ Ｓｕｍｍａｒｙ

一、写作词汇

１．ｈａｔｃｈ

２．ｄｉｖｅ

３．ｓｐｏｎｓｏｒ

４．ｅｎｔｉｔｌｅｄ／ｎａｍｅｄ

５．ｐｒｅｍｉｅｒ

６．ｊｏｉｎｔ

７．ｆｅｎｃｅ

８．ｌｉｂｅｒｔｙ

二、阅读词汇

１．ｎｅｓｔｎ巢穴；鸟窝

２．ｈｅｒｂｎ药草；草本

３．ｐｈａｓｅｎ阶段；时期

４．ａｒｒｏｗｎ箭；箭头

·６·

５．ｄｏｍａｉｎｎ领域；领土

６．ｆｒｏｇｎ蛙；青蛙

７．ｔｒｕｎｋｎ树干

８．ｐｒｉｓｏｎｎ监狱；监禁

９．ｓａｍｐｌｅｎ样本；样品

１０．ｅｑｕａｔｏｒｎ赤道

１１．ｇｏｌｆｎ高尔夫球运动

１２．ｂａｋｅｒｙｎ面包店 （厂）

１３．ｓｅｓｓｉｏｎｎ一场；一段时间

１４．ｂｉｏｌｏｇｙｎ生理；生物学

１５．ｍｉｎｉｓｔｅｒｎ部长；大臣

１６．ｓｔｒａｉｔｎ海峡

１７．ｇｒａｎｄａｄｊ大；宏大的

１８．ｂｕｔｃｈｅｒｎ肉贩；屠夫

１９．ｂａｒｂｅｃｕｅｎ户外烧烤

２０．ｓｔｒａｉｇｈｔｆｏｒｗａｒｄａｄｊ坦率的；简单的

三、词汇转换

１．ｆｏｕｎｄ；ｆｏｕｎｄａｔｉｏｎ

２．ｐｏｌｉｔｉｃｓ；ｐｏｌｉｔｉｃａｌ

３．ｆｒｅｅ；ｆｒｅｅｄｏｍ

４．ｄｉｓｔｒｉｂｕｔｅ；ｄｉｓｔｒｉｂｕｔｉｏｎ

５．ｔｅｍｐｏｒａｒｙ；ｔｅｍｐｏｒａｒｉｌｙ

６．ｌｉｃｅｎｓｅ／ｌｉｃｅｎｃｅ；ｌｉｃｅｎｓｅｄ

７．ｆｒｅｑｕｅｎｔ；ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ；ｆｒｅｑｕｅｎｔｌｙ

８．ｖｉｏｌｅｎｔ；ｖｉｏｌｅｎｃｅ

四、重点短语

１．ｍａｊｏｒｉｎ

２．ｍａｋｅｕｐ

３．ｂｅｒｅｆｅｒｒｅｄｔｏａｓ爥

４．ｐｅａｋｓｅａｓｏｎ

５．ｓａｙｇｏｏｄｂｙｅｔｏ爥

６．ａｈａｎｄｆｕｌｏｆ

７．ｓｈａｒｅ爥ｗｉｔｈ爥

８．ｒｅｃｏｒｄｏｎｅｓｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ

９．ｂｅｉｎｃｌｏｓｅｃｏｎｔａｃｔｗｉｔｈ爥

１０．ｂｅｎａｔｉｖｅｔｏ

１１．ｂｅｉｎａｇｏｏｄｓｔａｔｅ

１２．ｈａｖｅａｃａｐａｃｉｔｙｔｏｄｏｓｔｈ

１３．ｐｌａｙａｐａｒｔｉｎ

１４．ｄｏｓｏｍｅｒｅｓｅａｒｃｈｏｎ

五、重点句型

１．Ｉｔｉｓ／ｗａｓａｌｍｏｓｔｔｉｍｅｆｏｒｈｅｒｔｏｄｅｃｌａｒｅ

２．ａｔｔｒａｃｔｉｎｇｔｏｕｒｉｓｔｓ

３．Ｗｉｔｈ；ｌｅａｄｉｎｇ

４．ｋｅｐｔｓｐｏｎｓｏｒｉｎｇ；ｕｎｔｉｌ

六、主要语法

１．ｈｅａｒｄ

２．ｓｅｒｖｅｄ

３．ａｌａｒｍｅｄ

４．ｕｎｆｏｌｄｅｄ

５．ｓｅｐａｒａｔｅｄ

６．ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ

７．ｓｐｏｎｓｏｒｅｄ

８．ｌｉｃｅｎｓｅｄ；ｒｅｔｉｒｅｄ

修辞在读后续写中的运用

一、２．［句意］他游得像闪电一样快，

就像一只海豹。

［分析］ 闪电、海豹；游泳的速

度相当快

ｈｅ；ｌｉｇｈｔｎｉｎｇ、ｓｅａｌ；ａｓ爥ａｓ、ｌｉｋｅ

３．［句意］行动是果，言语是叶。

［分析］ｄｅｅｄｓ、ｗｏｒｄｓ；ｆｒｕｉｔｓ、ｌｅａｖｅｓ

ｄｅｅｄｓ、ｗｏｒｄｓ；ｆｒｕｉｔｓ、ｌｅａｖｅｓ；ａｒｅ

二、１．墙；人

２．有思想的人

３．旧金山；人

４．动 物 （书 中 是 海 豹）；一 个

孩子

三、１．ｉｎｎｏｃｅｎｔ；ｇｕｉｌｔｙ

２．国家的美丽及自然财富；个人

的贫穷及公共设施的缺乏

３．ｃｈａｌｌｅｎｇｉｎｇ；ｒｅｗａｒｄｉｎｇ

四、１．强调句

２．ｎｏ；ｎｏ＋ａｄｊ＋ｎ

３．ｔｈｅ＋表声音的名词 ＋ｏｆ＋发出

声音的主体

４．ｗｅｌｌａｄｊ

巩固练习

一、１．拟人。句意：动物是极容易相

处的朋友，它们不问任何问题，

它们从不批评。

———英国小说家乔治·艾略特

２．夸张。句意：Ｈａｒｒｉｅｔ姑妈统率

着一支看不见的佣人大军，他们

不停地擦拭、清扫、刷洗。

３．对比。句意：人的生命是短暂

的，但艺术和文化是永恒的。

４．暗喻。句意：ＪｏｈｎＡ．Ｌｏｇａｎ说

过：“音乐是精神的良药。”

５．排比。句意：Ｂａｇｒｉｄ预见到有

一天电脑会小到可以拿在手里，

可以提供交通堵塞的信息，可以

在医院里使用，可以使办公室职

员和会计摆脱单调重复的文书工

作……

６．平行。句意：如果你用他听得

懂的语言与一个人交谈，他会记

在脑子里。如果你用他的语言与

他交谈，你的话会深入他的内心。

７．明喻。句意：唱完几首歌后，

选手们在绿茵场上跳舞，在空中

挥动双臂，仿佛他们是鹰。

二、１． Ｉｄｅａｌｉｓｔｈｅｂｅａｃｏｎ． Ｗｉｔｈｏｕｔ

ｉｄｅａｌ，ｔｈｅｒｅｉｓｎｏｓｅｃｕｒｅｄｉｒｅｃｔｉｏｎ；

ｗｉｔｈｏｕｔｄｉｒｅｃｔｉｏｎ，ｔｈｅｒｅｉｓｎｏｌｉｆｅ．

２．Ｓｈｅｃｒｉｅｄｈｅｒｅｙｅｓｏｕｔ．

３．Ｗｉｔｈｏｕｔｈｅｓｉｔａｔｉｏｎ，Ｊａｎｅｊｕｍｐｅｄ

ｏｆｆｔｈｅｒｏｃｋａｎｄｒｕｓｈｅｄｔｏｗａｒｄｓＴｏｍ

ｌｉｋｅａｆｌｙｉｎｇａｒｒｏｗ．

４．Ｗｅｄｎｅｓｄａｙｎｉｇｈｔｓａｗ／ｗｉｔｎｅｓｓｅｄ

ｔｈｅｄｅｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆｔｈｅｖｅｒｙｈｅａｒｔｏｆ

ｔｈｅｃｉｔｙ．

５．Ｉｎａｄｖｅｒｓｉｔｙ，ｗｅｓｈｏｕｌｄｎｅｖｅｒ

ｆｏｒｇｅｔｏｕｒｏｒｉｇｉｎａｌｉｎｔｅｎｔｉｏｎ，ｎｅｖｅｒ

ｃｈａｎｇｅｏｕｒｏｒｉｇｉｎａｌｉｎｔｅｎｔｉｏｎ，ｎｅｖｅｒ

ｌｏｓｅｏｕｒｆａｉｔｈ，ａｎｄｎｅｖｅｒｌｏｓｅｏｕｒ

ｉｄｅａｌｓ．

６．Ｔｏｕｒｉｓｍ ｃａｎｂｅｂｏｔｈｇｏｏｄａｎｄ

ｂａｄ．Ｙｅｓ，ｉｔｂｒｉｎｇｓｉｎｍｏｎｅｙｆｏｒｔｈｅ

ｌｏｃａｌｅｃｏｎｏｍｙａｎｄｃｒｅａｔｅｓｌｏｔｓｏｆ

ｊｏｂｓｆｏｒｌｏｃａｌｓ，ｂｕｔｉｔｍａｙａｌｓｏｂｒｉｎｇ

ｓｏｍｅｐｒｏｂｌｅｍｓ．

三、Ｍｕｓｉｃｇａｖｅｍｅｈａｐｐｉｎｅｓｓ．ＷｈｅｎＩ

ｌｉｓｔｅｎｅｄｔｏｍｕｓｉｃ，ｉｔｍａｄｅｍｙｓｐｉｒｉｔｓ

ｆｌｙｌｉｋｅａｋｉｔｅｉｎｔｈｅｗｉｎｄ．Ｍｕｓｉｃ

ｇａｖｅｍｅｓｔｒｅｎｇｔｈａｎｄｂｒｏｕｇｈｔｍｅ

ｒｅｌｉｅｆ．ＩｔｗａｓｔｈｅｌｏｃｋＩｌｅａｎｔｏｎｔｏ

ｂｅｃｏｍｅｓｔｒｏｎｇａｎｄｔｏｇｅｔｔｈｒｏｕｇｈ

ｔｈｏｓｅｈａｒｄｔｉｍｅｓ．Ｍｏｒｅｏｖｅｒ，ｍｕｓｉｃ

ｇａｖｅ ｍｅ ｈｏｐｅ ａｎｄ ａ ｓｅｎｓｅ ｏｆ

ｓａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎ．

四、１． ① 明 喻： Ｔｈｅｈｏｕｓｅｓｅｅｍｅｄ

ｑｕｉｅｔａｓａｔｏｍｂ ｗｉｔｈｏｕｔｔｈｅｂｏｙ

ｌｉｖｉｎｇｔｈｅｒｅ．（句意：没有男孩住

在房子里，房子显得像坟墓一样

安静。）

②拟人：Ｔｈｅｙｅｖｅｎｌｅｔｈｅｒｓｉｔｏｎ

ｔｈｅｓｏｆａ，ｂｕｔｔｈｅｏｌｄｇｉｒｌｊｕｓｔｗａｓｎｔ

ｈｅｒｕｓｕａｌｃｈｅｅｒｆｕｌｓｅｌｆ．（句意：他

们甚至让她坐在沙发上，但这个

老女孩不再像往常那样快乐了。）

把年老的 Ｐｏｐｐｙ当作是老女孩。

２．Ｄａｄｏｐｅｎｅｄｔｈｅｂｏｘａｎｄａｓｗｅｅｔ

ｌｉｔｔｌｅｄｏｇａｐｐｅａｒｅｄ．Ａｔｔｈｅｓｉｇｈｔｏｆ

ｔｈｅｌｉｔｔｌｅｄｏｇ，Ｐｏｐｐｙｊｕｍｐｅｄｗｉｔｈ

ｊｏｙｌｉｋｅａｃｈｉｌｄ．Ｓｈｅｌｏｗｅｒｅｄｈｅｒ

ｈｅａｄｔｏｗａｔｃｈｉｔｃｕｒｉｏｕｓｌｙ．Ｔｈｅｎｓｈｅ

ｂｅｃａｍｅ ｓｏ ｅｘｃｉｔｅｄ ｔｈａｔ ｓｈｅ

ａｃｃｉｄｅｎｔａｌｌｙｋｎｏｃｋｅｄｏｖｅｒｔｈｅｂｏｘｉｎ

ａｎａｔｔｅｍｐｔｔｏｇｅｔｃｌｏｓｅｒ．Ｗｉｔｈｔｈｅ

·７·

ｂｏｘｔｉｐｐｉｎｇｏｖｅｒ，ｏｕｔｃａｍｅｔｈｅｌｉｔｔｌｅ

ｏｎｅ，ｗｈｏｗａｓｎｏｔｓｈｙａｎｄｉｎｓｔａｎｔｌｙ

ｇｏｔｆａｍｉｌｉａｒｗｉｔｈＰｏｐｐｙ．Ｉｔｄｉｄｎｔ

ｔａｋｅｌｏｎｇ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｔｗｏ ｐｌａｙｅｄ

ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ， ｃｈｅｅｒｆｕｌｌｙ

ｒｕｎｎｉｎｇａｆｔｅｒｅａｃｈｏｔｈｅｒ．

Ａ ｆｅｗ ｗｅｅｋｓｌａｔｅｒ， ｔｈｅ ｂｏｙ

ａｒｒｉｖｅｄｈｏｍｅｆｒｏｍｔｈｅｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ．Ｈｅ

ｈａｄｂｅｅｎｍｉｓｓｉｎｇｈｉｓｐａｒｅｎｔｓａｎｄ

ｔｈｅｄｏｇｓｉｎｃｅｉｔｗａｓｔｈｅｆｉｒｓｔｔｉｍｅ

ｔｈａｔｈｅｈａｄｂｅｅｎａｗａｙｆｒｏｍｈｏｍｅｆｏｒ

ｓｕｃｈａｌｏｎｇｔｉｍｅ．Ｗｈｅｎｔｈｅｂｏｙ

ｃａｕｇｈｔｓｉｇｈｔｏｆＰｏｐｐｙ， ｈｅ ｗｅｎｔ

ｒｕｓｈｉｎｇｔｏｗａｒｄ ｔｈｅｄｏｇａｎｄ ｂｅｎｔ

ｄｏｗｎ ｔｏ ｇｉｖｅ ｈｅｒ ａ ｂｉｇ ｈｕｇ．

Ｓｕｄｄｅｎｌｙ，ｔｈｅｂｏｙｎｏｔｉｃｅｄｔｈｅｌｉｔｔｌｅ

ｄｏｇ．“Ｏｈｍｙｇｏｄ，ｗｈｏｉｓｔｈｉｓ？”

Ｈｉｓｐａｒｅｎｔｓｌａｕｇｈｅｄａｔｔｈｅｌｏｏｋｏｆ

ｓｕｒｐｒｉｓｅｏｎｈｉｓｆａｃｅ．“ＩｔｓＰｏｐｐｙｓ

ｎｅｗｃｏｍｐａｎｉｏｎ．”ｓａｉｄＭｏｍ．

分析：本文续写部分第一段准确

地使用动词，大量描写两只狗的

外貌神态及动作。运用了比喻及

拟人修辞手法，形象生动，贴切

自然。Ｐｏｐｐｙ对小狗的喜爱之情，

跃然纸上。

Ｕｎｉｔ３ ＳｅａＥｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ

主题阅读积累

［亮句积累］

１．我们的关于月球乃至金星和火星的

详细天体图，都比地球自身海底的

地图还多。

２．此外，海洋还包含着珍贵的自然资

源，其中一些对我们来说完全是新

的资源。

ＰａｒｔＯｎｅ ＶｏｃａｂｕｌａｒｙＳｔｕｄｙ

精讲精练

［发现规律］

１．ｅｘｔｅｎｄｓｔｈｔｏｓｂ

２．ｅｘｔｅｎｄｓｔｈｆｏｒ（ｓｏｍｅｔｉｍｅ）

３．ｅｘｔｅｎｄｆｒｏｍ爥ｔｏ爥

［学以致用］

１．ｗｉｌｌｂｅｅｘｔｅｎｄｅｄｆｏｒｔｈｒｅｅｄａｙｓ

２．ＩｈａｖｅｍａｄｅｐｒｏｇｒｅｓｓｉｎＥｎｇｌｉｓｈｌｅａｒｎｉｎｇ，

ｓｏＩｍｗｒｉｔｉｎｇｔｏｅｘｔｅｎｄｍｙｔｈａｎｋｓｔｏ

ｙｏｕ．

３．Ｔｈｅｐａｒｋｅｘｔｅｎｄｓｆｒｏｍｈｅｒｅｔｏｔｈｅｆｏｏｔ

ｏｆｔｈｅｍｏｕｎｔａｉｎ．

［发现规律］

１．ｎｅｇｏｔｉａｔｅａｃｏｎｔｒａｃｔ

２．ｎｅｇｏｔｉａｔｅｗｉｔｈｓｂｆｏｒ／ａｂｏｕｔｓｔｈ

［学以致用］

１．ｈａｖｅｎｅｇｏｔｉａｔｅｄａｃｏｎｔｒａｃｔ

２．ｎｅｇｏｔｉａｔｅｗｉｔｈｔｈｅｅｍｐｌｏｙｅｅｓｆｏｒ／ａｂｏｕｔ

３．Ｔｈｅｂｕｓｉｎｅｓｓｍａｎｗａｎｔｅｄｔｏｎｅｇｏｔｉａｔｅ

ｗｉｔｈｈｉｍｆｏｒ／ａｂｏｕｔｔｈｅｓｐｅｃｉｆｉｃｄｅｔａｉｌｓ

ｏｆｔｈｅｏｒｄｅｒ．

［发现规律］

１．ｗｉｔｈｄｒａｗｆｒｏｍ

２．ｗｉｔｈｄｒａｗｓｂ／ｓｔｈｆｒｏｍ

［学以致用］

１．ｗｉｔｈｄｒｅｗｆｒｏｍ

２．ｗａｓｗｉｔｈｄｒａｗｎ

３．Ｄｕｅｔｏｐｏｏｒｑｕａｌｉｔｙ，ｔｈｅｐｒｏｄｕｃｅｒ

ｗｉｔｈｄｒｅｗｔｈｅｐｒｏｄｕｃｔｆｒｏｍ ｔｈｅｇｌｏｂａｌ

ｍａｒｋｅｔ．

［发现规律］

１．ｔｈｅ／ａｂｏｎｄｂｅｔｗｅｅｎＡａｎｄＢ

２．ｂｏｎｄＡａｎｄ／ｔｏＢ

３．ｂｏｎｄｗｉｔｈｓｂ／ｓｔｈ

［学以致用］

１．ｔｈｅｂｏｎｄｂｅｔｗｅｅｎｈｉｍａｎｄｈｉｓｐａｒｅｎｔｓ

２．ｂｏｎｄｄｉａｍｏｎｄａｎｄ／ｔｏｏｔｈｅｒｍａｔｅｒｉａｌｓ

３．ｂｏｎｄｗｉｔｈｔｈａｔｄｏｌｐｈｉｎ

［发现规律］

ａｍｉｘｔｕｒｅｏｆ

［学以致用］

１．ａｍｉｘｔｕｒｅｏｆｊｏｙ，ｇｒａｔｉｔｕｄｅ，ｌｏｖｅａｎｄ

ｐｅａｃｅ

２．Ｔｈｅｃｉｔｙｆｅａｔｕｒｅｓａｍｉｘｔｕｒｅｏｆｏｌｄａｎｄ

ｎｅｗｂｕｉｌｄｉｎｇｓ．

［发现规律］

ａｐｐｌａｕｄｓｂ／ｓｔｈｆｏｒｓｔｈ

［学以致用］

１．ｗａｓａｐｐｌａｕｄｅｄ；ｆｏｒ

２．Ｗｅａｐｐｌａｕｄｈｉｍｆｏｒｈｉｓｉｎｔｅｇｒｉｔｙ．

［发现规律］

１．ｈａｖｅｍｅｒｃｙｏｎ＝ｓｈｏｗｍｅｒｃｙｔｏ

２．ｗｉｔｈｏｕｔｍｅｒｃｙ

３．ａｔｔｈｅｍｅｒｃｙｏｆ

［学以致用］

１．ｓｈｏｗ；ｍｅｒｃｙ；ｔｏ；ｈａｖｅ；ｍｅｒｃｙ；ｏｎ

２．ｓｏｗｅｏｕｇｈｔｔｏ／ｓｈｏｕｌｄｔｒｅａｔｔｈｏｓｅｗｈｏ

ｈｕｎｔｗｈａｌｅｓａｎｄｄｏｌｐｈｉｎｓｗｉｔｈｏｕｔｍｅｒｃｙ

３．ａｔｔｈｅｍｅｒｃｙｏｆｓｔｒｏｎｇｗｉｎｄａｎｄｗａｖｅｓ

［发现规律］

１．ｔａｋｅｐｏｓｓｅｓｓｉｏｎｏｆ

２．ｉｎｐｏｓｓｅｓｓｉｏｎｏｆ

３．ｉｎｔｈｅｐｏｓｓｅｓｓｉｏｎｏｆ＝ｉｎｏｎｅｓｐｏｓｓｅｓｓｉｏｎ

［学以致用］

１．ｉｓ；ｉｎ；ｐｏｓｓｅｓｓｉｏｎ；ｏｆ；ｉｓ；ｉｎ；ｔｈｅ；

ｐｏｓｓｅｓｓｉｏｎ；ｏｆ；ｈｅｒ

２．Ｍｙｕｎｃｌｅｔａｋｅｓｐｏｓｓｅｓｓｉｏｎｏｆ／ｉｓｉｎｔｈｅ

ｐｏｓｓｅｓｓｉｏｎｏｆ）ａｆａｓｔｆｏｏｄｊｏｉｎｔｗｈｅｒｅ

ｙｏｕ ｃａｎ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｄｅｌｉｃｉｏｕｓｌｏｃａｌ

ｄｉｓｈｅｓ．

［发现规律］

１．ｐｕｔ／ｐｌａｃｅｓｂｕｎｄｅｒａｒｒｅｓｔ

２．ａｒｒｅｓｔｓｂｆｏｒｓｔｈ

［学以致用］

１．ｐｕｔ／ｐｌａｃｅ；ｕｎｄｅｒ；ａｒｒｅｓｔ

２．ａｒｒｅｓｔｈｉｍｆｏｒ

１．ｌｅａｇｕｅ

（１）Ｂ．等级；水平。句意：提到烹

饪，我的水平远比不上她。

（２）Ａ．联合会；联赛。句意：如果我

们要在本赛季再次赢得联赛，我

们必须做得更好。

２．ｒｏｙａｌ

（１）Ａ．皇家的；王室的。句意：这个

国家的王室夫妇将于下周访问

韩国。

（２）Ｂ．盛大的；高贵的。句意：抵达

时，他们受到了盛大的欢迎。

３．ｃｈａｎｎｅｌ

（１）Ｅ．为……引资；贯注。句意：这

个男孩把他的热情贯注到艺术中。

（２）Ａ．频道。句意：我爷爷在找体育

频道。

（３）Ｂ．方法；手段。句意：一般来

说，保持均衡的饮食是健康生活

的一个方法。

（４）Ｃ．航道。句意：那艘船正沿着航

道向北驶去。

·８·

（５）Ｄ．海峡。句意：这是他第一次游

过英吉利海峡。

４．ｔａｘ

（１）Ｃ．使负重担；使大伤脑筋。句

意：这个复杂的局面使我整个上

午都大伤脑筋。

（２）Ｂ．对……征税；使纳税。句意：

作为一个公民，他的收入可能要

纳税。

（３）Ａ．税；税款。句意：她发表演

说，支持新税。

ＰａｒｔＴｗｏ ＲｅａｄｉｎｇａｎｄＴｈｉｎｋｉｎｇ

语篇理解

Ｆａｓｔｒｅａｄｉｎｇ

Ⅰ．Ｃ

Ⅱ．１．ａｎｃｉｅｎｔ

２．Ｃｏｌｕｍｂｕｓ

３．ＳｉｌｋＲｏａｄ

４．ｖｏｙａｇｅｓ

５．ｂｏｎｄｓ

６．Ｂｅｌｔ

７．ｒｅａｃｈｏｕｔ

８．ｅｎｈａｎｃｅ

Ｄｅｔａｉｌｅｄｒｅａｄｉｎｇ

Ⅰ．（ＳｕｇｇｅｓｔｅｄＡｎｓｗｅｒｓ）

Ｐａｒａｇｒａｐｈ１：Ｔｒａｖｅｌｆｒｏｍ ｅａｓｔｔｏｗｅｓｔ

ｂｅｇａｎｌｏｎｇｂｅｆｏｒｅＣｏｌｕｍｂｕｓ．

Ｐａｒａｇｒａｐｈ２：Ｉｎａｎｃｉｅｎｔｔｉｍｅｓ，ｔｒａｖｅｌｅａｓｔ

ｔｏｗｅｓｔｗａｓｏｎｔｈｅＳｉｌｋＲｏａｄ．

Ｐａｒａｇｒａｐｈ３： ＺｈｅｎｇＨｅｓｓｅａｖｏｙａｇｅｓ

ｂｕｉｌｔｒｅｌａｔｉｏｎｓｗｉｔｈｏｔｈｅｒｃｏｕｎｔｒｉｅｓ．

Ｐａｒａｇｒａｐｈ４：Ｔｈｅ２１ｓｔＣｅｎｔｕｒｙＭａｒｉｔｉｍｅ

Ｓｉｌｋ Ｒｏａｄ ｈａｓｅｎｃｏｕｒａｇｅｄ ｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎ

ａｎｄ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｅｄ ｔｈｅ ｂｏｎｄｓ ｂｅｔｗｅｅｎ

Ｃｈｉｎａａｎｄｔｈｅｒｅｓｔｏｆｔｈｅｗｏｒｌｄ．

Ｐａｒａｇｒａｐｈ５：Ｃｈｉｎａｉｓａｌｓｏｊｏｉｎｉｎｇｗｉｔｈ

ｏｔｈｅｒ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ｏｎ ｏｔｈｅｒ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ

ｐｒｏｊｅｃｔｓ．

Ｐａｒａｇｒａｐｈ ６： Ｃｈｉｎａ ｗｉｌｌｃｏｎｔｉｎｕｅ ｔｏ

ｅｘｐｌｏｒｅｔｈｅｓｅａａｎｄｅｎｈａｎｃｅｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ

ｗｉｔｈｏｔｈｅｒｃｏｕｎｔｒｉｅｓ．

Ⅱ．１．ｉｎａｎｃｉｅｎｔｔｉｍｅｓ

２．ｎｅｇｏｔｉａｔｅ

３．ｖｏｙａｇｅｓ

４．ｒｅｌａｔｉｏｎｓ

５．ａｎｃｉｅｎｔｓｅａｒｏｕｔｅｓ

６．ｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎ

７．ｂｏｎｄｓ

８．ｂｅｎｅｆｉｔ

９．ｅｘｐｅｄｉｔｉｏｎｓ

１０．ｃｌｉｍａｔｅｃｈａｎｇｅ

１１．ｒｅａｃｈｏｕｔ

１２．ｄｅｓｉｒｅ

Ⅲ．１．Ａ ２．Ｂ ３．Ｄ ４．Ｃ

Ⅳ．１．ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓ

２．ａ

３．ｔｏｓｅａｒｃｈ

４．ｄｉｄ

５．ｉｔｓ

６．ｗｈａｔ

７．ｃｅｎｔｅｒｅｄ

８．ｔｏ

９．ｆｕｒｔｈｅｒ

１０．ｅｉｇｈｔｈ

Ⅴ．Ｔｒａｖｅｌｆｒｏｍｅａｓｔｔｏｗｅｓｔｂｅｇａｎｌｏｎｇ

ｂｅｆｏｒｅＣｏｌｕｍｂｕｓａｎｄｗａｓｏｎｔｈｅＳｉｌｋ

Ｒｏａｄｉｎａｎｃｉｅｎｔｔｉｍｅｓ．ＺｈｅｎｇＨｅｓｓｅａ

ｖｏｙａｇｅｓ ｂｕｉｌｔ ｒｅｌａｔｉｏｎｓ ｗｉｔｈ ｏｔｈｅｒ

ｃｏｕｎｔｒｉｅｓａｎｄｉｓｂｅｉｎｇｒｅｖｉｓｉｔｅｄｗｉｔｈｔｈｅ

２１ｓｔＣｅｎｔｕｒｙＭａｒｉｔｉｍｅＳｉｌｋＲｏａｄ．Ｃｈｉｎａ

ｉｓａｌｓｏｊｏｉｎｉｎｇｗｉｔｈｏｔｈｅｒｃｏｕｎｔｒｉｅｓｏｎ

ｏｔｈｅｒｉｍｐｏｒｔａｎｔｐｒｏｊｅｃｔｓａｎｄｗｉｌｌｃｏｎｔｉｎｕｅ

ｔｏ ｅｘｐｌｏｒｅ ｔｈｅ ｓｅａ ａｎｄ ｅｎｈａｎｃｅ

ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｗｉｔｈｏｔｈｅｒｃｏｕｎｔｒｉｅｓ．

Ｐｏｓｔｒｅａｄｉｎｇ

１．（ＡＰｏｓｓｉｂｌｅＡｎｓｗｅｒ）

Ｔｈｅ ａｉｍ ｏｆｔｈｉｓ ｉｎｉｔｉａｔｉｖｅ ｉｓ ｔｏ

ｅｎｃｏｕｒａｇｅｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎａｎｄｔｒａｄｅａｃｒｏｓｓ

ｔｈｅ ｈｉｓｔｏｒｉｃａｌＳｉｌｋ Ｒｏａｄ ａｒｅａｓ， ａｎｄ

ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｔｈｅｂｏｎｄｓｂｅｔｗｅｅｎＣｈｉｎａａｎｄ

ｔｈｅｒｅｓｔｏｆｔｈｅｗｏｒｌｄ．

２．（ＡＰｏｓｓｉｂｌｅＡｎｓｗｅｒ）

Ｉａｍｉｎｆａｖｏｒｏｆｔｈｅｆｕｒｔｈｅｒｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ．

Ｉｔｈｉｎｋｓｅａｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎｉｓａｗｏｎｄｅｒｆｕｌ

ｉｄｅａ， ｂｅｃａｕｓｅ ｅｖｅｎ ｉｆｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｎｏ

ｉｍｍｅｄｉａｔｅｒｅｗａｒｄｓｆｏｒｉｔ，ｔｏｅｘｐｌｏｒｅａｎｄ

ｆｉｎｄｏｕｔｍｏｒｅａｂｏｕｔｏｕｒｗｏｒｌｄｉｓａｌｗａｙｓａ

ｇｏｏｄｔｈｉｎｇ．

句型分析

１．Ｍｙｇｏａｌｉｓｔｏｗｏｒｋ

２．ｔｏｓｔｕｄｙｍｅｄｉｃｉｎｅ

１．Ｔｈｅｒｅｉｓａｎｕｒｇｅｎｔｎｅｅｄｔｏａｄｄｒｅｓｓ

ｃｌｉｍａｔｅｃｈａｎｇｅ．

２．Ｔｈｅｒｅｉｓｎｏｎｅｅｄｆｏｒｙｏｕｔｏｗｏｒｒｙ

ａｂｏｕｔｉｔ．

ＰａｒｔＴｈｒｅｅ ＬｅａｒｎｉｎｇＡｂｏｕｔ

Ｌａｎｇｕａｇｅ

Ａ．Ｂｕｉｌｄｕｐｙｏｕｒｖｏｃａｂｕｌａｒｙ

１．由于；因为

２．起航；开航

３．在手头；可供使用

４．作为回报

５．出发前往……

６．退出；撤离

７．投入……；把……奉献于

８．找到路；找到解决办法

９．值得一看的景象

１０．做……很无聊

１１．一项新的世界纪录

１２．形成基础

１３．环球航海

１４．跨海越洋

１５．使某人梦想成真

１６．既危险又无聊

１７．有正确的动机和抱负

１８．进行第一次环球航行

Ｂ．Ｒｅｖｉｅｗｕｓｅｆｕｌｓｔｒｕｃｔｕｒｅｓ

语法探究

１．主语

２．宾语补足语

３．状语

４．定语

５．主语

６．表语

７．宾语；定语

８．宾语

９．定语

１０．定语

１１．定语；状语

１２．定语；定语；宾语补足语

ＰａｒｔＦｏｕｒ ＵｓｉｎｇＬａｎｇｕａｇｅ

Ａ．Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇａｎｄｓｐｅａｋｉｎｇ

１．生命周期

２．海洋生物

３．以较慢的速度

４．年度迁徙

５．鲨鱼的数量

６．记下某人的位置

７．以时间顺序

８．创建一个……的数据库

９．追踪某人的行踪

１０．错过做……的机会

１１．与某人共享信息

１２．受到许多因素的威胁

Ｂ．Ｒｅａｄｉｎｇｆｏｒｗｒｉｔｉｎｇ

写作探究

Ⅱ反对海洋探索的表达

３．Ｔｈｅｓｅａｉｓｈｏｍｅｔｏｌｉｆｅ，ｎｏｔｈｕｍａｎ

·９·

ｂｅｉｎｇｓｐｏｓｓｅｓｓｉｏｎｓ．

支持海洋探索的表达

３．Ｔｈｅｐｏｐｕｌａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｗｏｒｌｄｉｓｇｒｏｗｉｎｇ

ａｎｄｗｅｎｅｅｄｎｅｗｒｅｓｏｕｒｃｅｓｆｏｒｆｕｔｕｒｅ

ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ．

同步练习

ＡｃｔｉｖｉｔｙⅠ

第一段：提出要讨论的话题———人类

是否应该进行海洋探索

第二段：说明正方和反方的观点及

理由

第三段：表明自己的观点

ＡｃｔｉｖｉｔｙⅡ

１．（１）ｃａｒｒｙｏｕｔ

（２）ｂｅｉｎｆａｖｏｕｒｏｆ／ｂｅｆｏｒ／ａｇｒｅｅ

（３）ｂｅａｇａｉｎｓｔ／ｏｂｊｅｃｔｔｏ／ｄｉｓａｇｒｅｅ

（４）ｌｅａｄｔｏ

（５）ｓｏｕｒｃｅ

（６）ｂａｌａｎｃｅ

（７）ｏｐｔｉｏｎ

（８）ｅｃｏｎｏｍｉｃｎｅｅｄｓ

（９）ｍａｋｅｉｔｐｏｓｓｉｂｌｅｆｏｒｓｂｔｏｄｏｓｔｈ

（１０）ｉｍｐｒｏｖｅｏｎｅｓｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｏｆ爥

２．（１） Ｓｅａｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ ｈａｓｍａｄｅｉｔ

ｐｏｓｓｉｂｌｅｆｏｒｐｅｏｐｌｅｔｏｄｉｓｃｏｖｅｒｎｅｗ

ｍｅｄｉｃｉｎｅｓａｓｗｅｌｌａｓｎｅｗｓｏｕｒｃｅｓｏｆ

ｆｏｏｄａｎｄｅｎｅｒｇｙ．

（２） Ｓｅａ ｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ ｍｉｇｈｔｈｅｌｐ

ｉｍｐｒｏｖｅｏｕｒｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｏｆｔｈｅｌｉｆｅ

ｏｎｔｈｅｅａｒｔｈ．

（３） Ｓｅａ ｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ ｍｉｇｈｔｂｒｉｎｇ

ａｂｏｕｔｓｅａ ｐｏｌｌｕｔｉｏｎ， ｗｈｉｃｈ ｆｉｎａｌｌｙ

ｌｅａｄｓｔｈｅｏｃｅａｎｃｒｅａｔｕｒｅｓｔｏｄｅａｔｈ

ａｎｄｃａｕｓｅｅｃｏｓｙｓｔｅｍｄｅｓｔｒｕｃｔｉｏｎ．

（４）Ｈｏｐｅｆｕｌｌｙ，ａｓｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｉｍｐｒｏｖｅｓ，

ｗｅｍａｙｈａｖｅｍｏｒｅｏｐｔｉｏｎｓｆｏｒｍａｎａｇｉｎｇ

ｔｈｉｓｂａｌａｎｃｅ．

ＡｃｔｉｖｉｔｙⅢ

ＤｅａｒＥｄｉｔｏｒ，

Ｒｅｃｅｎｔｌｙｏｕｒｃｌａｓｓｈａｓｈａｄａｈｅａｔｅｄ

ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎａｂｏｕｔｗｈｅｔｈｅｒｓｅａｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ

ｓｈｏｕｌｄｂｅｃａｒｒｉｅｄｏｕｔ．Ｓｏｍｅｓｔｕｄｅｎｔｓａｒｅ

ｉｎｆａｖｏｕｒｏｆｓｅａｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ，ｓａｙｉｎｇｓｅａ

ｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ ｈａｓ ｍａｄｅ ｉｔｐｏｓｓｉｂｌｅ ｆｏｒ

ｐｅｏｐｌｅｔｏｄｉｓｃｏｖｅｒｎｅｗｍｅｄｉｃｉｎｅｓａｓｗｅｌｌ

ａｓｎｅｗｓｏｕｒｃｅｓｏｆｆｏｏｄａｎｄｅｎｅｒｇｙ．Ｉｎ

ａｄｄｉｔｉｏｎ， ｉｔｍｉｇｈｔｈｅｌｐ ｉｍｐｒｏｖｅ ｏｕｒ

ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｏｆｔｈｅｌｉｆｅｏｎｔｈｅｅａｒｔｈ．

Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｏｔｈｅｒｓｄｉｓａｇｒｅｅｔｈａｔｓｅａ

ｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ ｍｉｇｈｔ ｂｒｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｓｅａ

ｐｏｌｌｕｔｉｏｎ，ｗｈｉｃｈｆｉｎａｌｌｙｌｅａｄｓｔｈｅｏｃｅａｎ

ｃｒｅａｔｕｒｅｓｔｏｄｅａｔｈａｎｄｃａｕｓｅｅｃｏｓｙｓｔｅｍ

ｄｅｓｔｒｕｃｔｉｏｎ．

Ｐｅｒｓｏｎａｌｌｙ，ｓｅａｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ ｓｈｏｕｌｄ

ｂｅ ｂａｌａｎｃｅｄ ｗｉｔｈ ｅｃｏｎｏｍｉｃ ｎｅｅｄｓ．

Ｈｏｐｅｆｕｌｌｙ，ａｓｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｉｍｐｒｏｖｅｓ，ｗｅ

ｍａｙｈａｖｅｍｏｒｅｏｐｔｉｏｎｓｆｏｒｍａｎａｇｉｎｇｔｈｉｓ

ｂａｌａｎｃｅ．

Ｙｏｕｒｓ，

ＬｉＨｕａ

ＰａｒｔＦｉｖｅ Ｓｕｍｍａｒｙ

一、写作词汇 １．ｔａｘ

２．ｅｘｔｅｎｄ

３．ｎｅｇｏｔｉａｔｅ

４．ｍｕｒｄｅｒ／ｋｉｌｌ

５．ａｐｐｌａｕｄ

６．ｌｏｇ

７．ｂｏｎｄｓ／ｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎ／ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ

８．ｃｏｖｅｒａｇｅ

二、阅读词汇

１．ｔａｌｅｎ故事；叙述

２．ｒｏｙａｌａｄｊ皇家的；王室的

３．ａｒｒｅｓｔｎ＆ｖｔ逮捕；拘留

４．ｏｐｐｏｎｅｎｔｎ反对者；对手

５．ｔｏｕｒｎａｍｅｎｔｎ锦标赛；联赛

６．ｌａｐｔｏｐｎ笔记本电脑

７．ｐｏｌｉｔｉｃｓｎ政治；政治观点

８．ｃａｐｓｕｌｅｎ胶囊；太空舱

９．ｃｈａｎｎｅｌｎ航道；海峡；频道

１０．ｄｉｒｅｃｔｏｒｙｎ名录；目录

三、词汇转换

１．ｎｅｇｏｔｉａｔｅ；ｎｅｇｏｔｉａｔｉｏｎ

２．ｐｏｓｓｅｓｓ；ｐｏｓｓｅｓｓｉｏｎ

３．ｗｉｔｈｄｒａｗ；ｗｉｔｈｄｒａｗａｌ

４．ｍｉｘ；ｍｉｘｔｕｒｅ

５．ａｐｐｌａｕｄ；ａｐｐｌａｕｓｅ

６．ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎ；ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ

四、重点短语

１．ｒｅａｃｈｏｕｔａｃｒｏｓｓｔｈｅｓｅａ

２．ｉｎａｌｅａｇｕｅｏｆｏｎｅｓｏｗｎ

３．ｓｅｔｓａｉｌ

４．ｗｉｔｈｄｒａｗｆｒｏｍ爥

５．ｔａｌｋｏｆ

６．（ｖａｓｔ）ａｍｏｕｎｔｓｏｆ

７．ｗｉｔｈｏｕｔｍｅｒｃｙ

８．ｆｏｒｍｔｈｅｆｏｕｎｄａｔｉｏｎｏｆ爥

９．ｉｎｓｐｉｒｅｓｂｔｏｄｏｓｔｈ

１０．ｆｉｎｄｏｎｅｓｗａｙｔｏ爥

１１．ｈａｖｅ／ｈｏｌｄａｐｒｅｓｓｃｏｎｆｅｒｅｎｃｅ

１２．ｆｏｒｔｈｅｂｅｎｅｆｉｔｏｆ爥

１３．ｉｎｒｅｔｕｒｎｆｏｒ爥

１４．ｂｅ／ｂｅｃｏｍｅｋｎｏｗｎａｓ爥

１５．ｄｅｖｅｌｏｐｒｅｌａｔｉｏｎｓｗｉｔｈ爥

１６．ｉｎｈａｎｄ

五、重点句型

１．ｗｈａｔ

２．ｓｏｔｈａｔｈｅｏｆｔｅｎｃｏｎｆｌｉｃｔｓｗｉｔｈｔｈｅｍ

３．ｌｉｖｅｓ

４．Ａｓｔｉｍｅｇｏｅｓｂｙ

六、主要语法

１．ｔｏｂｅ

２．ｔｏｔａｘ

３．ｔｏｈａｖｅｗｉｔｈｄｒａｗｎｆｒｏｍｔｈｅｔｏｕｒｎａｍｅｎｔ

４．ｔｏｒｅａｃｈｏｕｔａｃｒｏｓｓｔｈｅｓｅａ

５．ｔｏｔａｋｅｏｖｅｒｈｉｓｆａｔｈｅｒｓｃｏｍｐａｎｙ

６．ｔｏｂｅｉｎｖｉｔｅｄ

７．ｔｏｅｘｔｅｎｄ／ｅｘｐｒｅｓｓａｗａｒｍｗｅｌｃｏｍｅ

倒装在读后续写中的运用

一、１．［例 １］ｗｉｌｌｙｏｕｓｅｅ；情态动词

ｗｉｌｌ

２．［例 ２］ａｒｅＴａｎｚａｎｉａｎｓｈｅｌｐｅｄ；

系动词 ａｒｅ

［例 ３］ ｈａｓａｃｉｔｙｂｅｅｎ；助动词

ｈａｓ

［例 ４］ｈａｄＭｏＹａｎｓｔｅｐｐｅｄ；助动

词 ｈａｄ

３．［例 ５］Ｓｏｅａｇｅｒｔｏｗｉｎｔｈｅｇａｍｅ

ａｒｅｗｅ；系动词 ａｒｅ

小结：系动词 ｂｅ、助动词或情态

动词

二、１．［例 ６］ｙｏｕｒｔｕｒｎ；ｃｏｍｅｓ

［例 ７］ｔｈｅｍｏｍｅｎｔ；ｃａｍｅ

［例 ８］ＧｌａｄｙｓＣｌａｆｆｅｒｎ；ｓｔｏｏｄ

［例 ９］ｔｈｅｃｒｉｍｉｎａｌ；ｊｕｍｐｅｄｄｏｗｎ

［例 １０］ａｈｕｇｅｒｏｃｋｗａｌｌ；ｓｔｏｏｄ

［例 １１］ａｔａｌｌ，ｄｅｎｓｅｆｏｒｅｓｔ；ａｐｐｅａｒｅｄ

２．［例 １２］ｔｈｅｐｒｉｃｅｏｆｈｏｎｏｒ；ｉｓ；

Ｓｕｃｈ

［例 １３］ａｗａｔｃｈ；ｗａｓ；Ｕｎｄｅｒｔｈｅ

ｌｅｔｔｅｒ

巩固练习

一、１．ＢｅｈｉｎｄｓｔｏｏｄＬｅｗｉｓ，ｗｈｏｓｅｆａｃｅ

ｗａｓｆｌｏｏｄｅｄｗｉｔｈｔｅａｒｓ．

２．Ｎｅｖｅｒｉｎｈｅｒｌｉｆｅｈａｄｓｈｅｔａｓｔｅｄ

ａｎｙｔｈｉｎｇｂｅｔｔｅｒ．

３．Ｔｈｅｒｅｃｏｍｅｓａｔｉｍｅｗｈｅｎｔｈｅｏｌｄ

ｍｕｓｔｇｉｖｅｗａｙｔｏｔｈｅｎｅｗ．

４．Ｂｙｈｅｒｓｉｄｅｗａｓａｓｍａｌｌｓｕｉｔｃａｓｅ．

５．Ｏｎｌｙｗｈｅｎｗｅｌｅａｒｎｔｏｅｘｉｓｔｉｎ

ｈａｒｍｏｎｙｗｉｔｈｎａｔｕｒｅｃａｎｗｅｓｔｏｐ

·１０·

ｂｅｉｎｇａｔｈｒｅａｔｔｏｗｉｌｄｌｉｆｅａｎｄｔｏｏｕｒ

ｐｌａｎｔ．

６．ＮｏｔｏｎｌｙｈａｄＩｗｒｉｔｔｅｎｔｏａｓｋＭｒ

Ｂｒｉｇｇｓｍｏｒｅａｂｏｕｔｈｉｍ，Ｉｈａｄａｌｓｏ

ｗｒｉｔｔｅｎｔｗｉｃｅｔｏＭｒｓＦａｉｒｆａｘ．

７．Ａｍｏｎｇｔｈｅｍａｒｅｓｗｅｅｔｅｓｔｒｅｃｏｌｌｅｃｔｉｏｎｓ

二、１．（１）ＳｏｔｉｒｅｄｗａｓＪａｎｅｔｈａｔｓｈｅｆｅｌｌ

ｆａｓｔａｓｌｅｅｐｔｈｅｍｏｍｅｎｔｓｈｅｃｌｏｓｅｄｈｅｒ

ｅｙｅｓ．

（２）ＮｏｓｏｏｎｅｒｈａｄＪａｎｅｓｅｅｎｔｈｅｓｅ

ｂｅｒｒｉｅｓｔｈａｎｓｈｅｒｅａｌｉｚｅｄｈｏｗｈｕｎｇｒｙ

ｓｈｅｗａｓ． ／Ｈａｒｄｌｙｈａｄ Ｊａｎｅｓｅｅｎ

ｔｈｅｓｅｂｅｒｒｉｅｓｗｈｅｎｓｈｅｒｅａｌｉｚｅｄｈｏｗ

ｈｕｎｇｒｙｓｈｅｗａｓ．

（３）ＯｎｌｙｗｈｅｎＪａｎｅｗａｓｉｎｓｕｃｈ

ｈｅｌｐｌｅｓｓｓｉｔｕａｔｉｏｎｗａｓｓｈｅａｗａｒｅｔｈａｔ

ｈｅｒｈｕｓｂａｎｄｍｅａｎｔｓｏｍｕｃｈｔｏｈｅｒ．

（４）ＮｏｔｏｎｌｙｗａｓＪａｎｅｅｘｈａｕｓｔｅｄ

ａｎｄｈｕｎｇｒｙ，ｂｕｔｗａｓａｌｓｏｄｅｅｐｌｙ

ｒｅｇｒｅｔｆｕｌ ｆｏｒ ｈｅｒ ｕｎｒｅａｓｏｎａｂｌｅ

ｂｅｈａｖｉｏｒｓ．

（５）ＮｅｖｅｒｉｎｈｅｒｌｉｆｅｈａｄＪａｎｅｂｅｅｎ

ｓｏｒｅｇｒｅｔｆｕｌ．

２．Ｂｕｔｔｈｅｈｅｌｉｃｏｐｔｅｒｄｉｄｎｔｃｏｍｅ

ｂａｃｋａｇａｉｎ，ａｎｄｔｈｅｄａｙｂｅｃａｍｅ

ｄａｒｋｅｒ．ＴｈｅｓｌｉｍｈｏｐｅｉｎＪａｎｅｓｅｙｅｓ

ｆａｄｅｄａｗａｙ．Ｈｏｐｅｌｅｓｓｎｅｓｓａｎｄｇｕｉｌｔ

ｑｕｉｃｋｌｙｆｌｏｏｄｅｄｗｉｔｈｈｅｒｍｉｎｄ．“Ｉｓ

ｔｈｅｒｅａｎｙｃｈａｎｃｅｆｏｒｍｅｔｏｓｕｒｖｉｖｅ？

ＩｓｈｏｕｌｄｎｔｈａｖｅｌｅｆｔＴｏｍ．Ｉｔｓａｌｌｍｙ

ｆａｕｌｔ．”Ｊａｎｅｗｈｉｓｐｅｒｅｄ，ｗｉｔｈｔｅａｒｓ

ｓｉｌｅｎｔｌｙｒｏｌｌｉｎｇｄｏｗｎｈｅｒｆａｃｅ．Ｎｅｖｅｒ

ｉｎ ｈｅｒ ｌｉｆｅ ｈａｄ Ｊａｎｅ ｂｅｅｎ ｓｏ

ｒｅｇｒｅｔｆｕｌ． Ａｓｔｉｍｅ ｗｅｎｔｂｙ， ｔｈｅ

ｎｉｇｈｔｆｉｎａｌｌｙｆｅｌｌ．ＳｏｔｉｒｅｄｗａｓＪａｎｅ

ｔｈａｔｓｈｅｆｅｌｌｆａｓｔａｓｌｅｅｐｔｈｅｍｏｍｅｎｔ

ｓｈｅｃｌｏｓｅｄｈｅｒｅｙｅｓ．

Ｊａｎｅｗｏｋｅｕｐａｔｔｈｅｄａｙｂｒｅａｋ．

Ｉｎ ｔｈｅ ｄｉｓｔａｎｃｅ， ｓｈｅ ｈｅａｒｄ ｔｈｅ

ｈｅｌｉｃｏｐｔｅｒａｇａｉｎ．Ｊａｎｅｊｕｍｐｅｄｔｏｈｅｒ

ｆｅｅｔ，ｗａｖｉｎｇｈｅｒｈａｎｄｍａｄｅｆｌａｇａｎｄ

ｃｒｙｉｎｇｆｏｒｈｅｌｐ． Ｆｏｒｔｕｎａｔｅｌｙ， ｔｈｅ

ｈｅｌｉｃｏｐｔｅｒｆｌｅｗｏｖｅｒｈｅａｄａｎｄｎｏｔｉｃｅｄ

ｐｏｏｒＪａｎｅ．ＨａｒｄｌｙｈａｄＴｏｍ ｇｏｔｔｅｎ

ｏｆｆｗｈｅｎｈｅｄａｓｈｅｄｔｏｈｉｓｂｅｌｏｖｅｄ

ｗｉｆｅａｔｏｎｃｅ．ＳｏｅｘｃｉｔｅｄｗａｓＪａｎｅ

ｔｈａｔｓｈｅ ｃｏｕｌｄｎｔｈｅｌｐ ｗｅｅｐｉｎｇ，

“Ｏｈ，ｎｅｖｅｒｗｉｌｌＩｌｅａｖｅｙｏｕａｇａｉｎ！”

Ｏｎｌｙａｆｔｅｒｔｈｉｓｌｉｆｅｒｉｓｋｉｎｇｊｏｕｒｎｅｙ

ｄｉｄｔｈｅｙｒｅａｌｉｚｅｔｈｅｐｒｅｃｉｏｕｓｌｏｖｅ

ｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｍ ｃｏｕｌｄｃｏｎｑｕｅｒｅｖｅｒｙ

ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙｉｎｌｉｆｅ．

Ｕｎｉｔ４ Ｓｈａｒｉｎｇ

主题阅读积累

［亮句积累］

１．影响到健康的问题之一是，那些需

要定期服药的病人遇到这样的洪灾

后很难得到药品。

２．在这里，很多人似乎就是要和你交

谈，所以，我发现我的工作不仅仅

是做护士。

ＰａｒｔＯｎｅ ＶｏｃａｂｕｌａｒｙＳｔｕｄｙ

精讲精练

［发现规律］

１．ｂｅｉｎａｊａｍ

２．ｔｒａｆｆｉｃｊａｍ

３．ｊａｍｓｔｈｗｉｔｈｓｔｈ／ｓｂ

［学以致用］

１．ｔｒａｆｆｉｃｊａｍｓ

２．Ｔｈｅｐｌａｔｆｏｒｍｗａｓｊａｍｍｅｄｗｉｔｈｐａｓｓｅｎｇｅｒｓ．

３．Ｔｈｅｒｅａｓｏｎｗｈｙｈｅｗａｓｉｎａｊａｍｗａｓ

ｔｈａｔｈｅｗａｓｆｉｒｅｄ／ｄｉｓｍｉｓｓｅｄ．

［发现规律］

ａｃｈｏｒｕｓｏｆ

［学以致用］

１．ａｃｈｏｒｕｓｏｆｔｈａｎｋｓ

２．Ｈｅｗａｓｇｒｅｅｔｅｄｗｉｔｈａｃｈｏｒｕｓｏｆｐｒａｉｓｅ

ｂｅｃａｕｓｅｏｆｈｉｓｖｏｌｕｎｔｅｅｒｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ．

［发现规律］

１．ｓｈａｄｅｓｂ／ｓｔｈｆｒｏｍ／ａｇａｉｎｓｔｓｔｈ

２．ｉｎ／ｕｎｄｅｒｔｈｅｓｈａｄｅｏｆ

３．ｐｕｔｓｂ／ｓｔｈｉｎｔｈｅｓｈａｄｅ

［学以致用］

１．ｒｅｓｔｉｎ／ｕｎｄｅｒｔｈｅｓｈａｄｅｏｆａｔｒｅｅ

２．Ｓｈｅｒａｉｓｅｄｈｅｒｈａｎｄｓｔｏｓｈａｄｅｈｅｒ

ｆｏｒｅｈｅａｄｆｒｏｍ／ａｇａｉｎｓｔｔｈｅｓｕｎ．

３．Ｔｈｅｉｒｄｅｓｉｇｎｉｓａｊｏｉｎｔｅｆｆｏｒｔ，ｗｈｉｃｈ

ｐｕｔｓｍｉｎｅｉｎｔｈｅｓｈａｄｅ．

［发现规律］

ｂｅｒｉｐｅｆｏｒｓｔｈ

［学以致用］

１．ｉｓｒｉｐｅｆｏｒａｃｈａｎｇｅ

２．Ｔｈｅｆｉｇｕｒｅｓｃｌｅａｒｌｙｓｈｏｗｔｈａｔｏｃｅａｎｓ

ａｒｅｒｉｐｅｆｏｒｃｏｎｓｅｒｖａｔｉｏｎ

［发现规律］

１．ｔｈｅｄｉｓａｂｌｅｄ

２．ｐｈｙｓｉｃａｌｌｙ／ｍｅｎｔａｌｌｙｄｉｓａｂｌｅｄ

［学以致用］

１．ｔｈｅｄｉｓａｂｌｅｄ

２．Ｉｆｙｏｕａｒｅｍｅｎｔａｌｌｙｄｉｓａｂｌｅｄ

３．Ｉｔｓｂａｄｍａｎｎｅｒｓｔｏｓｔａｒｅａｔｔｈｏｓｅｗｈｏ

ａｒｅｐｈｙｓｉｃａｌｌｙｄｉｓａｂｌｅｄ．

［发现规律］

１．ｒｅｓｉｇｎａｓ

２．ｒｅｓｉｇｎｆｒｏｍ

３．ｒｅｓｉｇｎｏｎｅｓｅｌｆｔｏｓｔｈ

［学以致用］

１．ｒｅｓｉｇｎｅｄａｓｍａｎａｇｅｒ

２．ｒｅｓｉｇｎｅｄｆｒｏｍｈｉｓｌａｓｔｊｏｂ

３．ｒｅｓｉｇｎｍｙｓｅｌｆｔｏｆａｉｌｕｒｅ

［发现规律］

１．ｄｅｓｅｒｖｅｄｏｉｎｇ＝ｄｅｓｅｒｖｅｔｏｂｅｄｏｎｅ

２．ｄｅｓｅｒｖｅｔｏｄｏ

３．ｄｅｓｅｒｖｅａｔｔｅｎｔｉｏｎ／ｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｉｏｎ

［学以致用］

１．ｄｅｓｅｒｖｅｄｔｏｅａｒｎｐｅｏｐｌｅｓｒｅｓｐｅｃｔ

２．ｄｅｓｅｒｖｅｓｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｉｏｎ

３．Ｔｈｅｙｏｕｎｇｐｅｏｐｌｅｗｈｏｒｕｎｔｈｅａｎｉｍａｌ

ｒｅｓｃｕｅｓｈｅｌｔｅｒｄｅｓｅｒｖｅｔｏｂｅｐｒａｉｓｅｄ／

ｐｒａｉｓｉｎｇ．

［发现规律］

１．ｂｅｉｎ／ｏｕｔｏｆｔｕｎｅｗｉｔｈｓｂ／ｓｔｈ

２．ｉｎ／ｏｕｔｏｆｔｕｎｅ

［学以致用］

１．ｗｅｒｅｏｕｔｏｆｔｕｎｅｗｉｔｈｈｉｓｏｒｉｇｉｎａｌｉｎｔｅｎｔｉｏｎ

２．ｉｎｔｕｎｅ

３．ｏｕｔｏｆｔｕｎｅ

［发现规律］

ｉｎｃｏｎｓｕｌｔａｔｉｏｎｗｉｔｈ

［学以致用］

１．ｉｎｃｏｎｓｕｌｔａｔｉｏｎｗｉｔｈｏｕｒｔｅａｃｈｅｒｓ

２．ｉｎｃｌｏｓｅｃｏｎｓｕｌｔａｔｉｏｎｗｉｔｈｔｈｅｌｏｃａｌ

ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ

［发现规律］

１．ｒｅｌａｙｔｏ

２．ｒｅｌａｙｓｔｈｔｏｓｂ

［学以致用］

１．ｒｅｌａｙｔｏｙｏｕｒｐａｒｅｎｔｓ

２．ｗａｓｒｅｌａｙｅｄ；ｔｏ

·１１·

３．Ｉｈａｖｅａｎｕｒｇｅｔｏｒｅｌａｙｔｈｅｇｏｏｄｎｅｗｓ

ｔｏｙｏｕ．

［发现规律］

１．ｐｒａｙｆｏｒｓｂ／ｓｔｈ

２．ｐｒａｙｔｏｓｂｆｏｒｓｂ／ｓｔｈ

３．ｐｒａｙｔｈａｔ

［学以致用］

１．ｐｒａｙｆｏｒｐｅａｃｅ

２．ＴｈｅｆａｒｍｅｒｓａｒｅｐｒａｙｉｎｇｔｏＧｏｄｆｏｒａ

ｇｏｏｄｈａｒｖｅｓｔ．

３．Ｔｈｅｍａｊｏｒｉｔｙｏｆｐｅｏｐｌｅｐｒａｙｔｈａｔｔｈｅ

ｐｌａｎｃａｎｓｔｉｍｕｌａｔｅｔｈｅｇｒｏｗｔｈｏｆｔｈｅ

ｌｏｃａｌｅｃｏｎｏｍｙ．

［发现规律］

１．ｔａｋｅｓｂ／ｓｔｈｆｏｒｇｒａｎｔｅｄ

２．ｔａｋｅｉｔｆｏｒｇｒａｎｔｅｄ（ｔｈａｔ）

［学以致用］

１．ｔａｋｅａｌｌｔｈｅｓｅｂｅｎｅｆｉｔｓｆｏｒｇｒａｎｔｅｄ

２．ｔｏｏｋｉｔｆｏｒｇｒａｎｔｅｄ（ｔｈａｔ）

３．Ｐｅｏｐｌｅｌｉｖｉｎｇｉｎｃｉｔｉｅｓｔａｋｅｆｏｏｄｆｏｒ

ｇｒａｎｔｅｄ．

１．ｄｕｓｔ

（１）Ｂ．擦灰。句意：我擦灰尘时将花

瓶打碎了。

（２）Ａ．沙土；灰尘。句意：家具上覆

盖着一层灰尘。

２．ｕｎｉｆｏｒｍ

（１）Ｂ．一致的；统一的。句意：这些

花瓶的大小和形状都一样。

（２）Ａ．校服；制服。句意：学生们被

要求穿校服。

３．ｔａｂｌｅｔ

（１）Ａ．药片。句意：你可以在药店买

到这些药片。

（２）Ｃ．平板电脑。句意：该公司已经

发布 了 其 最 新 的 １０英 寸 平 板

电脑。

（３）Ｂ．便笺本。句意：他翻着他便笺

本的纸页。

４．ｃｈｅｍｉｓｔ

（１）Ｃ．药房。句意：你可从各大药房

买到这种产品。

（２）Ｂ．化学家。句意：化学家是做与

化学有关的研究或研究化学的人。

（３）Ａ．药剂师。句意：他是一名药剂

师，卖药。

５．ｃｏｎｔｒａｃｔ

（１）Ａ．合同；契约。句意：他决不会

和任何触犯法律的人签约。

（２）Ｃ．（使）收缩，缩小。句意：用

你的常识你就会知道金属冷却时

会收缩。

（３）Ｄ．感染 （疾病）。句意：不幸的

是，他感染了艾滋病。

（４）Ｂ．与……订立合同 （或契约）。

句意：他签约为这家公司工作。

ＰａｒｔＴｗｏ ＲｅａｄｉｎｇａｎｄＴｈｉｎｋｉｎｇ

语篇理解

Ｆａｓｔｒｅａｄｉｎｇ

Ⅰ．Ａ

Ⅱ．１．ｎｉｃｅ

２．ｓｅｃｏｎｄａｒｙ

３．ｃｌａｙ

４．ｃｏｔｔｏｎｕｎｉｆｏｒｍｓ

５．ｅｌｅｃｔｒｉｃｉｔｙ

６．ｗａｓｈｒｏｏｍ

７．ｗａｌｋｅｄ

８．ｐｒｉｖｉｌｅｇｅ

Ｄｅｔａｉｌｅｄｒｅａｄｉｎｇ

Ⅰ．

Ｆａｃｔ Ｒｅａｓｏｎ

Ｔｈｅｂｏｙｓｊｕｍｐｅｄｏｕｔｏｆｔｈｅｗｉｎｄｏｗｓｉｎｔｈｅｓｃｉｅｎｃｅｌｅｓｓｏｎ．Ｂｅｃａｕｓｅｔｈｅｙｗｅｒｅｆｒｉｇｈｔｅｎｅｄ；ｔｈｅｙｈａｄｎｅｖｅｒｓｅｅｎａｎｙｔｈｉｎｇｌｉｋｅｔｈｉｓｂｅｆｏｒｅ．

Ｊｏｗｏｎｄｅｒｅｄｈｏｗｒｅｌｅｖａｎｔｃｈｅｍｉｓｔｒｙｗａｓｔｏｔｈｅｂｏｙｓ． Ｂｅｃａｕｓｅｍｏｓｔｏｆｔｈｅｍｗｏｕｌｄｌｉｖｅａｌｌｔｈｅｉｒｌｉｖｅｓａｓｆａｒｍｅｒｓ．

Ｔｏｍｂｅｓｍｏｔｈｅｒｃｒｉｅｄ“ｉｅｅｅｉｅｅｅ”ｗｈｅｎｓｈｅｓａｗＪｏ． Ｉｔｗａｓｈｅｒｗａｙｔｏｗｅｌｃｏｍｅｖｉｓｉｔｏｒｓｔｏｔｈｅｖｉｌｌａｇｅａｎｄｓｈｅｄｒｅｗｅｖｅｒｙｏｎｅｓ

ａｔｔｅｎｔｉｏｎｔｏｔｈｅｉｒａｒｒｉｖａｌ．

ＴｈｅｒｅｗｅｒｅｎｏｗｉｎｄｏｗｓｉｎＭｕｋａｐｓｈｕｔ． Ｐｅｒｈａｐｓｉｔｓｂｅｃａｕｓｅｔｈａｔｗａｓａｍａｎｓｈｏｕｓｅ．

Ｔｈｅｃａｎｗａｓｓｔａｎｄｉｎｇｕｐｓｉｄｅｄｏｗｎｏｎｔｈｅｇｒｉｌｌ． Ｔｈｅｃａｎｗａｓｕｓｅｄｔｏｄｒｙｏｕｔｔｈｅｌｅｆｔｏｖｅｒｆｏｏｄ，ｗｈｉｃｈｍｉｇｈｔａｔｔｒａｃｔｂａｄ

ｓｐｉｒｉｔｓ，ｓｏｔｈｅｃａｎｗａｓｔｈｒｏｗｎｏｕｔｏｆｔｈｅｈｕｔ．

Ⅱ．

Ｔｙｐｅｏｆｈｏｕｓｅｓ ａｌｏｗ，ｒｏｕｎｄｂａｍｂｏｏｈｕｔｗｉｔｈｎｏｗｉｎｄｏｗｓ；ｍｅｎｓｈｕｔｓｈａｖｅｇｒａｓｓｓｔｉｃｋｉｎｇｏｕｔｏｆｔｈｅｒｏｏｆ；ｓｍａｌｌｄｏｏｒ，

ｆｌｏｏｒｃｏｖｅｒｅｄｗｉｔｈｆｒｅｓｈｇｒａｓｓ

Ｆａｍｉｌｙｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｓ Ｌａｒｇｅｅｘｔｅｎｄｅｄｆａｍｉｌｉｅｓ（ＥｖｅｒｙｏｎｅｓｅｅｍｅｄｔｏｂｅｒｅｌａｔｅｄｔｏＴｏｍｂｅ）．

Ｃｏｏｋｉｎｇｍｅｔｈｏｄｓ Ｈｏｔｓｔｏｎｅｓａｒｅｐｌａｃｅｄｉｎａｎｏｉｌｄｒｕｍ，ｔｈｅｎｖｅｇｅｔａｂｌｅｓａｒｅｐｌａｃｅｄｉｎｔｈｅｄｒｕｍ，ｃｏｖｅｒｅｄｗｉｔｈｂａｎａｎａ

ｌｅａｖｅｓａｎｄｓｔｅａｍｅｄ．

Ｓｌｅｅｐｉｎｇａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔｓ Ａｓｌｅｅｐｉｎｇｐｌａｔｆｏｒｍｆｏｒｔｈｅｇｕｓｔｓ．

Ｄｉｅｔ Ｓｗｅｅｔｐｏｔａｔｏ，ｒｉｐｅｃｏｒｎ，ｇｒｅｅｎｓ，ｖｅｇｅｔａｂｌｅｓ．

Ｐｏｓｓｅｓｓｉｏｎｓ Ｎｏｔｍａｎｙ—ｏｎｅｂｒｏｏｍ，ａｆｅｗｓａｕｃｅｒｓ，ａｋｅｔｔｌｅ，ｃｕｐｓ，ｐａｎｓ，ａｎｄａｃｏｕｐｌｅｏｆｊａｒｓ．

Ｂｅｌｉｅｆｓ Ｔｈｅｖｉｌｌａｇｅｒｓｂｅｌｉｅｖｅｉｎｂａｄｓｐｉｒｉｔｓ．Ｔｈｅｙｂｅｌｉｅｖｅｔｈａｔｌｅｆｔｏｖｅｒｓａｔｔｒａｃｔｂａｄｓｐｉｒｉｔｓｓｏｔｈｅｙｄｒｙｉｔｏｕｔｉｎａ

ｃａｎｏｖｅｒｔｈｅｆｉｒｅ．Ｔｈｅｎｔｈｅｃａｎｉｓｔｈｒｏｗｎｏｕｔｏｆｔｈｅｈｕｔ．

·１２·

Ⅲ．１．Ｂ ２．Ｂ ３．Ａ ４．Ｃ

Ⅳ．１．ｗｈｏｓｅ ２．ｏｒ

３．ｔｏｗａｌｋ ４．ｍｉｘｔｕｒｅ

５．ｗｉｎｄｏｗｓ ６．ｔｈｅｍ

７．ａｒｒｉｖｅｄ ８．ｓｔｉｃｋｉｎｇ

９．Ｗｈａｔ １０．ｎｅｗｌｙ

Ⅴ．ＪｏｉｓａｙｏｕｎｇＡｕｓｔｒａｌｉａｎｗｏｍａｎｗｈｏ

ｗｏｒｋｅｄａｓａｖｏｌｕｎｔｅｅｒｔｅａｃｈｅｒｉｎａｂｕｓｈ

ｓｃｈｏｏｌｉｎＰａｐｕａＮｅｗＧｕｉｎｅａ．Ｔｈｅｐｏｏｒ

ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｃｏｎｄｉｔｉｏｎａｎｄｓｌｉｍｍｅｒｈｏｐｅ

ｏｆｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｆｕｔｕｒｅｍａｄｅＪｏｄｏｕｂｔ

ｗｈｅｔｈｅｒｓｈｅｃａｎｍａｋｅａｎｙｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｔｏ

ｔｈｅｉｒｌｉｖｅｓ． Ａ ｖｉｓｉｔｔｏ Ｔｏｍｂｅｓｈｏｍｅ

ｅｎａｂｌｅｄＪｏｔｏｋｎｏｗ ｍｏｒｅａｂｏｕｔｔｈｅｉｒ

ｌｉｖｉｎｇ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ， ｗｈｉｃｈ ｌｅｆｔ ａ ｄｅｅｐ

ｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎｏｎｈｅｒ．

Ｐｏｓｔｒｅａｄｉｎｇ

１．（ＡＰｏｓｓｉｂｌｅＡｎｓｗｅｒ）

Ｉｗｏｕｌｄｈａｖｅｆｅｌｔｐｒｉｖｉｌｅｇｅｄａｓｗｅｌｌ，

ａｓｉｔｗａｓａｒａｒｅｃｈａｎｃｅｔｏｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ

ａｎｏｔｈｅｒｃｕｌｔｕｒｅ ｔｈａｔｍｏｓｔｐｅｏｐｌｅ ｗｉｌｌ

ｎｅｖｅｒｈａｖｅ．

２．（ＡＰｏｓｓｉｂｌｅＡｎｓｗｅｒ）

Ｉｔｈｉｎｋｉｔｗｏｕｌｄｂｅｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇｔｏｄｏ

ｔｈａｔｆｏｒａｗｈｉｌｅ．Ｉｔｗｏｕｌｄｂｅａｇｏｏｄ

ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｙ ｔｏ ｍａｋｅ ａ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ ｔｏ

ｓｏｍｅｏｎｅｅｌｓｅｓｌｉｆｅ，ａｎｄａｌｓｏｔｏｌｅａｒｎ

ａｂｏｕｔａｎｅｗｃｕｌｔｕｒｅ．

句型分析

１．Ｓｈｅｃｌｉｍｂｅｄｕｐｔｏｔｈｅｔｏｐｏｆｈｉｌｌ，

ｆｒｏｍｗｈｅｒｅｓｈｅｃｏｕｌｄｈａｖｅａｇｏｏｄ

ｖｉｅｗｏｆｔｈｅｗｈｏｌｅｔｏｗｎ．

２．Ａｌｉｃｅｓｔｏｏｄａｔｔｈｅｗｉｎｄｏｗ，ｆｒｏｍ

ｗｈｅｒｅ ｓｈｅ ｃｏｕｌｄ ｗａｔｃｈ ｈｅｒ

ｃｌａｓｓｍａｔｅｓｐｌａｙｉｎｇｆｏｏｔｂａｌｌ．

１．Ｉｔｗａｓ／ｉｓａｐｒｉｖｉｌｅｇｅｔｏｗｏｒｋｗｉｔｈ

ｈｉｍ．

２．Ｉｔｉｓａｐｒｉｖｉｌｅｇｅｔｏｂｅｉｎｖｉｔｅｄｔｏ

ｙｏｕｒｌｅｃｔｕｒｅ．

ＰａｒｔＴｈｒｅｅ ＬｅａｒｎｉｎｇＡｂｏｕｔ

Ｌａｎｇｕａｇｅ

Ａ．Ｂｕｉｌｄｕｐｙｏｕｒｖｏｃａｂｕｌａｒｙ

１．封堵漏洞

２．根据……

３．后悔做过某事

４．分享很重要

５．帮助残疾人

６．探索世界

７．缺乏热水

８．辞职

９．住房条件

１０．使人感到不舒服

１１．有权力做某事

１２．一个做某事的好机会

１３．有难忘的经历

１４．在乎居住条件

１５．享受当志愿者的经历

１６．把自己撵出舒适区

Ｂ．Ｒｅｖｉｅｗｕｓｅｆｕｌｓｔｒｕｃｔｕｒｅｓ

语法探究

句子 短语 短语类型 充当的句子成分

１

ｖｅｂｅｅｎｄｙｉｎｇｔｏ 动词短语 谓语

ｓｏｍｅｏｆｍｙｆａｖｏｕｒｉｔｅｓｗｅｅｔｓ 名词短语 宾语

ａｌｗａｙｓｎｉｃｅｔｏｇｅｔｍａｉｌ 形容词短语 表语

ｔｏｇｅｔｍａｉｌ 动词短语 主语

２

Ｔｈｅｍｉｘｔｕｒｅ 名词短语 主语

ｗａｓｂｕｂｂｌｉｎｇｏｕｔｏｆ 动词短语 谓语

ｔｈｅｔｅｓｔｔｕｂｅ 名词短语 宾语

ｓｐｉｌｌｉｎｇｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅ 副词短语 状语

３

Ｔｏｍｂｅｓｆａｔｈｅｒ 名词短语 主语

ａｍａｎ 名词短语 同位语

ｗｉｔｈａｓｔｒｏｎｇｊａｗａｎｄａｗｒｉｎｋｌｅｄｆｏｒｅｈｅａｄ 介词短语 定语

ｌｅｄｕｓ 动词短语 谓语

ｔｏｈｉｓｈｏｕｓｅ 介词短语 状语

４

ｔｈｅｈｏｔｓｔｏｎｅｓ 名词短语 宾语

ｉｎａｎｅｍｐｔｙｏｉｌｄｒｕｍ 介词短语 状语

ｗｉｔｈｋａｕｋａｕ（ｓｗｅｅｔｐｏｔａｔｏ），ｒｉｐｅｃｏｒｎ，ａｎｄｇｒｅｅｎｓ 介词短语 状语

５

ａｃａｎ 名词短语 宾语

ｕｐｓｉｄｅｄｏｗｎ 副词短语 状语

ｏｎｔｈｅｇｒｉｌｌ 介词短语 状语

ｏｖｅｒｔｈｅｆｉｒｅ 介词短语 状语

·１３·

续上表

句子 短语 短语类型 充当的句子成分

６

ｍｙｍｕｓｃｌｅｓ 名词短语 主语

ｗｅｒｅａｃｈｉｎｇ 动词短语 谓语

ｍｙｋｎｅｅｓ 名词短语 主语

ｄｒａｇｇｅｄｏｕｒｓｅｌｖｅｓ 动词短语 谓语

ｄｏｗｎｔｈｅｍｏｕｎｔａｉｎ 副词短语 状语

ｔｏｗａｒｄｓｈｏｍｅ 介词短语 状语

ＰａｒｔＦｏｕｒ ＵｓｉｎｇＬａｎｇｕａｇｅ

Ａ．Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇａｎｄｓｐｅａｋｉｎｇ

１．例如

２．举例说明

３．集资；筹款

４．有什么用处

５．私立养老院

６．……的目标

７．一间动物收容所

８．举行马拉松比赛

９．人类的苦难

１０．志愿者项目

１１．进行手术

１２．组织捐赠物品

Ｂ．Ｒｅａｄｉｎｇｆｏｒｗｒｉｔｉｎｇ

写作探究

Ⅱ演讲稿首段常用的句型

３．Ｉｍ ｇｒｅａｔｌｙｈｏｎｏｒｅｄｔｏｓｐｅａｋｈｅｒｅｏｎ

ｂｅｈａｌｆｏｆｍｙｓｃｈｏｏｌ．Ｉａｍ ｇｏｉｎｇｔｏ

ｔａｌｋａｂｏｕｔ爥／Ｍｙｔｏｐｉｃｉｓ爥

展开论述常用的句型

３．Ｉｔｐｌａｙｓａｎｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙｉｍｐｏｒｔａｎｔｒｏｌｅ／

ｐａｒｔｉｎｏｕｒｌｉｆｅ．

４．Ｉｔｍａｋｅｓｉｔｐｏｓｓｉｂｌｅｆｏｒｕｓｓｔｕｄｅｎｔｓｔｏ

ｇｅｔｏｕｒｓｅｌｖｅｓｆｕｌｌｙｄｅｖｅｌｏｐｅｄ．

５．Ｗｉｔｈｔｈｅｒａｐｉｄｇｒｏｗｔｈｏｆ爥，爥ｈａｖｅ／

ｈａｓｂｅｃｏｍｅｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙｉｍｐｏｒｔａｎｔｉｎ

ｏｕｒｄａｉｌｙｌｉｆｅ．

演讲稿末段常用的句型

２．ＩｈｏｐｅＩｈａｖｅｍａｄｅｍｙｓｅｌｆｕｎｄｅｒｓｔｏｏｄ．

同步练习

ＡｃｔｉｖｉｔｙⅠ

第一段：开门见山，表明演讲主题

第二段：有逻辑性地列举志愿服务涉

及的领域和帮助的国家

第三段：发表个人看法

ＡｃｔｉｖｉｔｙⅡ

１．（１）ｗｉｔｎｅｓｓ

（２）ｍｅｄｉｃａｌｃａｒｅ

（３）ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ

（４）ｅｎｃｏｕｎｔｅｒ

（５） ｇｅｔｉｎｖｏｌｖｅｄｉｎ／ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｅｉｎ／

ｔａｋｅｐａｒｔｉｎ

（６）ｕｐｔｏｎｏｗ

（７）ｒｅｇａｒｄｌｅｓｓｏｆ

（８）ｄｅｆｉｎｉｔｅｌｙ

（９）ｃｏｍｍｉｔｏｎｅｓｅｌｆｔｏ

（１０）ｐｒｏｍｏｔｅｔｈｅｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐｂｅｔｗｅｅｎ

ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ

２．（１） Ｒｅｃｅｎｔｙｅａｒｓｈａｖｅｗｉｔｎｅｓｓｅｄ

ｌａｒｇｅｇｒｏｕｐｓｏｆＣｈｉｎｅｓｅｆｏｒｅｉｇｎａｉｄ

ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｓｓｅｎｔｔｏｏｖｅｒｓｅａｓｃｏｕｎｔｒｉｅｓ

ｔｏｐｒｏｖｉｄｅａｗｉｄｅｒａｎｇｅｏｆｓｅｒｖｉｃｅｓ．

（２）Ａｌｏｔｏｆｃｏｕｎｔｒｉｅｓｈａｖｅｒｅｃｅｉｖｅｄ

ａｓｓｉｓｔａｎｃｅ，ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙｔｈｏｓｅｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ

ｃｏｕｎｔｒｉｅｓｉｎＡｓｉａａｎｄＡｆｒｉｃａ．

（３） Ｔｈｅｙｃｏｍｍｉｔｔｅｄｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓｔｏ

ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｏｔｈｅｒ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ

ｒｅｇａｒｄｌｅｓｓｏｆｔｈｅｄｉｓｔａｎｃｅｆｒｏｍｈｏｍｅｌａｎｄ

ａｎｄｔｈｅｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓｔｈｅｙｅｎｃｏｕｎｔｅｒｅｄ．

（４）Ｗｈａｔｔｈｅｙｄｉｄｎｏｔｏｎｌｙｂｒｏｕｇｈｔ

ｈｏｐｅｔｏｔｈｏｓｅｉｎｎｅｅｄｂｕｔａｌｓｏｐｒｏｍｏｔｅｄ

ｔｈｅｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐｂｅｔｗｅｅｎｃｏｕｎｔｒｉｅｓ．

ＡｃｔｉｖｉｔｙⅢ

Ｄｅａｒｆｅｌｌｏｗｓｔｕｄｅｎｔｓ，

Ｒｅｃｅｎｔｙｅａｒｓｈａｖｅｗｉｔｎｅｓｓｅｄｌａｒｇｅ

ｇｒｏｕｐｓｏｆＣｈｉｎｅｓｅｆｏｒｅｉｇｎａｉｄｖｏｌｕｎｔｅｅｒｓ

ｓｅｎｔｔｏｏｖｅｒｓｅａｓｃｏｕｎｔｒｉｅｓｔｏｐｒｏｖｉｄｅａ

ｗｉｄｅｒａｎｇｅｏｆｓｅｒｖｉｃｅｓ，ｃｏｖｅｒｉｎｇｍｅｄｉｃａｌ

ｃａｒｅ，ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ，ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｎｄｓｏｏｎ．

Ｕｐ ｔｏ ｎｏｗ， ａ ｌｏｔｏｆｃｏｕｎｔｒｉｅｓｈａｖｅ

ｒｅｃｅｉｖｅｄ ａｓｓｉｓｔａｎｃｅ， ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｔｈｏｓｅ

ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇｃｏｕｎｔｒｉｅｓｉｎＡｓｉａａｎｄＡｆｒｉｃａ．

Ｔｈｅｙ ｃｏｍｍｉｔｔｅｄ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ ｔｏ ｔｈｅ

ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｏｔｈｅｒｃｏｕｎｔｒｉｅｓｒｅｇａｒｄｌｅｓｓ

ｏｆｔｈｅｄｉｓｔａｎｃｅｆｒｏｍ ｈｏｍｅｌａｎｄａｎｄｔｈｅ

ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓｔｈｅｙｅｎｃｏｕｎｔｅｒｅｄ．

Ｗｈａｔｔｈｅｙｄｉｄｎｏｔｏｎｌｙｂｒｏｕｇｈｔｈｏｐｅ

ｔｏｔｈｏｓｅｉｎｎｅｅｄｂｕｔａｌｓｏｐｒｏｍｏｔｅｄｔｈｅ

ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐｂｅｔｗｅｅｎｃｏｕｎｔｒｉｅｓ．Ｔｈｅｉｒｓｐｉｒｉｔ

ｗｉｌｌｄｅｆｉｎｉｔｅｌｙｅｎｃｏｕｒａｇｅｍｏｒｅｔｅｅｎａｇｅｒｓ

ｔｏｇｅｔｉｎｖｏｌｖｅｄｉｎｖｏｌｕｎｔａｒｙｗｏｒｋ．

ＰａｒｔＦｉｖｅ Ｓｕｍｍａｒｙ

一、写作词汇

１．ｗｒｉｎｋｌｅ

２．ｒｅｓｉｇｎ

３．ｃｏｎｔｒａｃｔ

４．ｄｅｓｅｒｖｅ

５．ｄｒａｇ

６．ｓｈａｄｅ

７．ｐｌｕｇｇｉｎｇ

８．ｐｌａｔｆｏｒｍ／ｓｔａｇｅ

９．ｓｅｃｏｎｄａｒｙ

１０．ｕｎｉｆｏｒｍ

１１．ｐａｒｃｅｌ

１２．ｔｕｎｅ

二、阅读词汇

１．ｊａｗｎ颌；下巴

２．ｊａｍｎ果酱；堵塞

３．ｐａｎｎ平底锅；烤盘

４．ｔｕｂｅｎ管子；管状物

５．ｃｌａｙｎ陶土；黏土

６．ｍａｉｌｎ邮件 ｖｔ邮寄

７．ｗｅｅｄｎ杂草 ｖ除杂草

８．ｉｎｐｕｔｎ情况 ｖｔ输入

９．ｋｅｔｔｌｅｎ水壶

１０．ｈｏｕｓｉｎｇｎ住房；住宅

１１．ｒｉｐｅａｄｊ成熟的

１２．ｔａｂｌｅｔｎ平板电脑；药片

１３．ｃｉｒｃｕｓｎ马戏团

１４．ｃｏｔｔｏｎｎ棉布；棉花

１５．ｓａｕｃｅｒｎ茶碟；杯托

１６．ｒｉｇｉｄａｄｊ死板的；固执的

１７．ｃｉｒｃｕｉｔｎ巡回；环形线路

１８．ｒｕｂｂｅｒｎ橡皮；黑板擦

１９．ｆｏｒｅｈｅａｄｎ额；前额

２０．ｗａｓｈｒｏｏｍｎ洗手间；厕所

三、词汇转换

１．ｄｕｓｔ；ｄｕｓｔｙ

２．ｃｈｅｍｉｓｔｒｙ；ｃｈｅｍｉｓｔ；ｃｈｅｍｉｃａｌ

３．ｄｉｓａｂｌｅ；ｄｉｓａｂｌｅｄ；ｄｉｓａｂｉｌｉｔｙ

４．ｃｏｎｓｕｌｔ；ｃｏｎｓｕｌｔａｔｉｏｎ

·１４·

５．ｃｒｉｔｅｒｉｏｎ；ｃｒｉｔｅｒｉａ

６．ｓｔａｂｌｅ；ｓｔａｂｉｌｉｔｙ

四、重点短语

１．ｉｎｎｅｅｄｏｆ

２．ｐｒａｙｔｈａｔ

３．ａｄａｐｔｔｏ

４．ｂｅｄｙｉｎｇ／ｅａｇｅｒ／ｇｒｅｅｄｙ／ｔｈｉｒｓｔｙｔｏｄｏ

ｓｔｈ或 ｄｅｓｉｒｅｔｏｄｏｓｔｈ

５．ｒｅｌａｙｔｏ

６．ｂｅｍａｄｅｏｆ

７．ａｃｈｏｒｕｓｏｆ

８．ｃｏｍｅａｃｒｏｓｓ

９．ｍａｋｅ ａ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ ｔｏ或 ｈａｖｅ ａｎ

ｅｆｆｅｃｔ／ｉｎｆｌｕｅｎｃｅｏｎ

１０．ｍａｋｅ／ｐａｙａｖｉｓｉｔｔｏ

１１．ｂｅｒｅｌａｔｅｄｔｏ

１２．ｐｒｉｏｒｔｏ

１３．ｎｏｔｔｏｍｅｎｔｉｏｎ

五、重点句型

１．Ｉｗａｓｐａｒｃｅｌｉｎｇｍｙｕｎｉｆｏｒｍ（ｕｐ）ｗｈｅｎ

２．Ｉｔｔｏｏｋｈｉｍｆｏｕｒｍｏｎｔｈｓｔｏｇｅｔ

３．Ｔｈｅｒｅｉｓｎｏｄｏｕｂｔｔｈａｔ

４．ｄｉｄｔｈｅａｕｄｉｅｎｃｅａｐｐｌａｕｄ

５．Ｎｏｗｔｈａｔｙｏｕｈａｖｅｐｒｏｍｉｓｅｄｔｏｈｅｌｐ

ｔｈｅｄｉｓａｂｌｅｄ

六、主要语法

１．Ａｆｌｏｃｋｏｆｂｉｒｄｓ；名词短语

２．ｖｅｒｙ／ｅｘｔｒｅｍｅｌｙｃａｒｅｆｕｌｌｙ；副词短语

３．ａｒｅｓｕｐｅｒｉｏｒｔｏ；形容词短语

４．ｍａｋｅｓａｂｉｇｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｔｏ或 ｈａｓａ

ｇｒｅａｔｅｆｆｅｃｔ／ｉｎｆｌｕｅｎｃｅｏｎ；动词短语

（动 ＋名 ＋介）

５．ｔｅｓｔｅｄｏｕｔ；动词短语 （动 ＋副）

６．ｉｎｈａｎｄ；介词短语

读后续写之主题升华

１．ｓｂｍａｋｅｓａｐｒｏｍｉｓｅｔｈａｔ爥／ｓｂｐｒｏｍｉｓｅｓ

ｔｈａｔ爥

２．爥 （ｓｕｄｄｅｎｌｙ）ｍａｄｅｓｂｒｅａｌｉｚｅｔｈａｔ爥；

ｓｂ（ｓｕｄｄｅｎｌｙ） ｒｅａｌｉｚｅｄｔｈａｔ爥；Ｉｔ

（ｓｕｄｄｅｎｌｙ）ｄａｗｎｅｄｏｎｓｂｔｈａｔ爥

３．Ｉｆｓｂｄｉｄ／ｗｅｒｅ爥，ｓｂｗｏｕｌｄｄｏ爥；Ｉｆ

ｓｂｈａｄｄｏｎｅ爥，ｓｂｗｏｕｌｄｈａｖｅｄｏｎｅ爥

＝Ｈａｄｓｂｄｏｎｅ爥，ｓｂｗｏｕｌｄｈａｖｅ

ｄｏｎｅ爥

４．Ｍｙｍｅｓｓａｇｅｔｏａｌｌｏｆｙｏｕｉｓ爥；ＷｈａｔＩ

ａｍｔｒｙｉｎｇｔｏｓａｙｔｏａｌｌｏｆｙｏｕｉｓ爥

５．Ｆｒｏｍｔｈｉｓｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ，ｗｈａｔｗｅｌｅａｒｎｔ

ｗａｓｔｈａｔ爥

６．Ｆｒｏｍｔｈｅｎｏｎ，ｎｏｔｏｎｌｙｄｉｄｈｅｄｏｓｔｈ，

ｂｕｔａｌｓｏｄｉｄｗｈａｔｈｅｃｏｕｌｄｔｏｈｅｌｐ

ｔｈｏｓｅｉｎｎｅｅｄ．

７．Ａｓａｐｒｏｖｅｒｂｓａｙｓ／Ａｓｔｈｅｓａｙｉｎｇｇｏｅｓ／

Ａｓａｎｏｌｄｓａｙｉｎｇｇｏｅｓ，爥

巩固练习

一、１．Ｆｉｎａｌｌｙ，ｔｈｅｗｏｌｆｒａｎａｗａｙｏｆｆｔｈｅ

ｒｏａｄ ａｎｄ ｄｉｓａｐｐｅａｒｅｄ ｉｎ ｔｈｅ

ｄｉｓｔａｎｃｅ．“Ｗｅａｒｅｓａｆｅ！”Ｍａｃｓａｉｄ

ｉｎ ａ ｐｌｅａｓａｎｔｔｏｎｅ． “Ｗｈａｔａｎ

ｕｎｆｏｒｇｅｔｔａｂｌｅ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ！ Ｉｔｔｕｒｎｓ

ｏｕｔｔｈａｔｔｈｅｒｅｓａｌｗａｙｓａｗａｙｏｕｔｏｆ

ａｎｙｄｉｆｆｉｃｕｌｔｓｉｔｕａｔｉｏｎａｓｌｏｎｇａｓｗｅ

ｓｔａｙｃａｌｍ．”

２．Ａｆａｍｉｌｉａｒｓｈａｄｏｗｓｕｄｄｅｎｌｙｃａｍｅ

ｉｎｔｏｈｅｒｓｉｇｈｔｗｈｅｎｓｈｅｗａｓａｂｏｕｔｔｏ

ｓｅｔｏｆｆ．Ｔｏｈｅｒｇｒｅａｔｊｏｙ，ｉｔｗａｓ

Ｔｏｍ．Ｓｈｅｒｕｓｈｅｄ ｔｏｈｅｒｂｅｌｏｖｅｄ

ｍａｎａｎｄｈｕｇｇｅｄｈｉｍ ｔｉｇｈｔｌｙ．“Ｉ

ｍａｋｅａｐｒｏｍｉｓｅｔｈａｔＩｗｉｌｌｎｅｖｅｒ

ｌｅａｖｅｙｏｕａｇａｉｎ．”Ｊａｎｅｃｒｉｅｄ．“Ｍｅ

ｔｏｏ．ＩｐｒｏｍｉｓｅｔｈａｔＩｗｏｎｔｑｕａｒｒｅｌ

（吵 架 ） ｗｉｔｈ ｙｏｕ ｔｈａｔｗａｙａｎｙ

ｍｏｒｅ．” Ｔｈｅ ｒｅｕｎｉｔｅｄ ｌｏｖｅｒｓｈｅｌｄ

ｅａｃｈｏｔｈｅｒｓｈａｎｄｓｆｉｒｍｌｙａｎｄｗａｌｋｅｄ

ａｈｅａｄｔｏｇｅｔｈｅｒ．

３．Ｆｒｏｍ ｔｈｅｎｏｎ，Ｉｐｌａｃｅｄａｊａｃｋ

ａｎｄｓｏｍｅｃｏｍｍｏｎｔｏｏｌｓｉｎｍｙｃａｒ．

Ｗｈｅｎｍｅｅｔｉｎｇｐｅｏｐｌｅｉｎｎｅｅｄｏｎｔｈｅ

ｒｏａｄ，Ｉｗｏｕｌｄｔｒｙｍｙｂｅｓｔｔｏｈｅｌｐ

ｔｈｅｍ ｌｉｋｅｔｈｅｆａｍｉｌｙ．Ｏｎｌｙｉｎｔｈｉｓ

ｗａｙ，ｃｏｕｌｄｍｏｒｅａｎｄｍｏｒｅｐｅｏｐｌｅ

ｈｅｌｐｅａｃｈｏｔｈｅｒｉｎｔｈｅｆｕｔｕｒｅ．

二、ＭｒｓＴｈｏｍｐｓｏｎ，ｈｅｒｖｏｉｃｅｃｈｏｋｅｄｕｐ

ｗｉｔｈｔｅａｒｓ，ｔｈａｎｋｅｄｈｅｒｓｔｕｄｅｎｔｓｆｏｒ

ｔｈｅｉｒｐｒｅｓｅｎｔｓ．Ａｎｄｔｈｅｎｓｈｅｓｈｏｗｅｄ

ｈｏｗ ｓｈｅ ｌｉｋｅｄ Ｔｅｄｄｙｓ ｐｒｅｓｅｎｔｓ，

ｐｕｔｔｉｎｇｔｈｅｂｒａｃｅｌｅｔｏｎ，ａｎｄｕｓｉｎｇ

ｓｏｍｅｏｆｔｈｅｐｅｒｆｕｍｅｏｎｈｅｒｗｒｉｓｔ．

Ｆｒｏｍ ｔｈｅｎｏｎ，ＭｒｓＴｈｏｍｐｓｏｎｐａｉｄ

ｐａｒｔｉｃｕｌａｒａｔｔｅｎｔｉｏｎｔｏＴｅｄｄｙ．Ａｓｓｈｅ

ｗｏｒｋｅｄｗｉｔｈｈｉｍ，ｈｉｓｍｉｎｄｓｅｅｍｅｄ

ｔｏｃｏｍｅａｌｉｖｅ．Ｈｅｂｅｇａｎｔｏｓｈｏｗ

ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎ ｓｔｕｄｙ ｇｒａｄｕａｌｌｙ． Ｔｈｅ

ｍｏｒｅ Ｍｒｓ Ｔｈｏｍｐｓｏｎ ｅｎｃｏｕｒａｇｅｄ

ｈｉｍ，ｔｈｅｆａｓｔｅｒｈｅｍａｄｅｐｒｏｇｒｅｓｓ．

Ｂｙｔｈｅｅｎｄｏｆｔｈｅｙｅａｒ，Ｔｅｄｄｙｈａｄ

ｂｅｃｏｍｅｏｎｅｏｆｔｈｅｅｘｃｅｌｌｅｎｔｃｈｉｌｄｒｅｎ

ｉｎｔｈｅｃｌａｓｓ．

Ｔｅｎｙｅａｒｓｌａｔｅｒ，ＴｅｄｄｙｉｎｖｉｔｅｄＭｒｓ

Ｔｈｏｍｐｓｏｎｔｏａｔｔｅｎｄｈｉｓｗｅｄｄｉｎｇａｓ

ｇｒｏｏｍｓ ｍｏｔｈｅｒ． Ｓｈｅ ｕｓｅｄ ｔｈｅ

ｂｒａｃｅｌｅｔａｎｄｔｈｅｐｅｒｆｕｍｅｗｈｉｃｈｗｅｒｅ

ｔｈｅｐｒｅｓｅｎｔｏｆｔｈａｔｙｅａｒ． Ａｔｔｈｅ

ｗｅｄｄｉｎｇｃｅｒｅｍｏｎｙ，ｓｈｅｍｅｔｔｈｅｍａｎ

ｗｉｔｈｇｏｏｄｍａｎｎｅｒｓ．Ｈｅｓａｉｄｔｏｈｅｒ，

“Ｔｈａｎｋｙｏｕ，ＭｒｓＴｈｏｍｐｓｏｎ．Ｔｏｄａｙ

ｙｏｕｓｍｅｌｌｅｄｊｕｓｔｌｉｋｅｍｙｍｏｍｕｓｅｄ

ｔｏ．”ＭｒｓＴｈｏｍｐｓｏｎ，ｗｉｔｈｔｅａｒｓｉｎ

ｈｅｒ ｅｙｅｓ， ｗｈｉｓｐｅｒｅｄ ｂａｃｋ． Ｓｈｅ

ｓａｉｄ，“Ｔｅｄｄｙ，ｙｏｕｗｅｒｅｔｈｅｏｎｅ

ｗｈｏｔａｕｇｈｔｍｅｔｈａｔＩｃｏｕｌｄｍａｋｅａ

ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ．Ｉｍ ｓｏｈｏｎｏｒｔｈａｔｙｏｕ

ｉｎｖｉｔｅｄｍｅｔｏｙｏｕｒｗｅｄｄｉｎｇｔｏｄａｙ！”

Ｕｎｉｔ５ ＬａｕｎｃｈｉｎｇＹｏｕｒＣａｒｅｅｒ

主题阅读积累

［亮句积累］

１．如果以为一天工作 ８个小时就可以

成就一番事业，那么你得重新想

想了。

２．实际上，你才是自己职业生涯的老

板，也只有你才能决定自己能做什

么、能做多好。

ＰａｒｔＯｎｅ ＶｏｃａｂｕｌａｒｙＳｔｕｄｙ

精讲精练

［发现规律］

１．ｂｏｕｎｃｅａｒｏｕｎｄ

２．ｂｏｕｎｃｅｏｆｆ

３．ｂｏｕｎｃｅｂａｃｋ

［学以致用］

１．ｋｅｐｔｂｏｕｎｃｉｎｇａｒｏｕｎｄｉｎｈｉｓｈｅａｄ

２．ｂｏｕｎｃｅｄｏｆｆ

３．Ｉｔｔｏｏｋｈｉｍｔｗｏｍｏｎｔｈｓｔｏｂｏｕｎｃｅｂａｃｋ

ａｆｔｅｒｃｏｎｔｒａｃｔｉｎｇａｓｅｖｅｒｅｄｉｓｅａｓｅ．

［发现规律］

１．（ｂｅ）ｉｎ／ｏｕｔｏｆｄｅｂｔ

２．ｇｅｔ／ｒｕｎ／ｆａｌｌｉｎｔｏｄｅｂｔ

３．ｇｅｔｏｕｔｏｆｄｅｂｔ

４．ｐａｙｏｆｆｏｎｅｓｄｅｂｔｓ

５．ｂｅｉｎｏｎｅｓｄｅｂｔ

·１５·

［学以致用］

１．ｉｎｔｏ；ｏｕｔｏｆ

２．ｐａｙｏｆｆａｌｌｈｉｓｄｅｂｔｓ

３．ｗａｓｉｎｈｉｓｔｅａｃｈｅｒｓｄｅｂｔ

４．Ｎｏｔｈａｖｉｎｇａｔｔｒａｃｔｅｄｓｐｏｎｓｏｒｓ，ｔｈｅｙ

ａｒｅｉｎｄｅｂｔｎｏｗ．

［发现规律］

１．ａｊｏｂ／ｅｍｐｌｏｙｅｅｐｒｏｆｉｌｅ

２．ａｈｉｇｈ／ｌｏｗｐｒｏｆｉｌｅ

３．ｉｎｐｒｏｆｉｌｅ

［学以致用］

１．ａｄｅｔａｉｌｅｄｅｍｐｌｏｙｅｅｐｒｏｆｉｌｅ

２．ａｐｉｃｔｕｒｅｉｎｐｒｏｆｉｌｅ

３．Ｈｅｍａｉｎｔａｉｎｓａｌｏｗｐｒｏｆｉｌｅａｎｄｄｅｖｏｔｅｓ／

ｃｏｍｍｉｔｓｈｉｍｓｅｌｆｔｏｈｉｓｗｏｒｋ．

［发现规律］

ｓｐｙｏｎｓｂ／ｓｔｈ

［学以致用］

１．ｈｅｗａｓｓｐｙｉｎｇｏｎｔｈｅｓｕｓｐｅｃｔ

２．Ｈａｖｅｙｏｕｂｅｅｎｓｐｙｉｎｇｏｎｍｅ？

［发现规律］

ａｃｃｕｓｅｓｂｏｆ（ｄｏｉｎｇ）ｓｔｈ

［学以致用］

１．ｗａｓａｃｃｕｓｅｄ

２．ａｃｃｕｓｅｄｔｈｅｉｒｇｒｅｅｄｙｂｏｓｓｏｆ

３．Ｙｏｕｒｎｅｉｇｈｂｏｕｒｓｍａｙａｃｃｕｓｅｙｏｕｏｆ

ｐｌａｙｉｎｇｔｈｅｐｉａｎｏａｔｍｉｄｎｉｇｈｔ．

［发现规律］

ｂｅｇｒｅｅｄｙｆｏｒｓｔｈ

［学以致用］

１．ａｒｅｇｒｅｅｄｙｆｏｒｍｏｒｅｎａｔｕｒａｌｒｅｓｏｕｒｃｅｓ

２．Ｔｈｏｓｅｗｈｏａｐｐｌｙｆｏｒｔｈｅｊｏｂｓｈｏｕｌｄｂｅ

ｇｒｅｅｄｙｆｏｒｋｎｏｗｌｅｄｇｅａｎｄ ｆｏｒｍ ｔｈｅ

ｈａｂｉｔｏｆｔｈｉｎｋｉｎｇｐｏｓｉｔｉｖｅｌｙ．

［发现规律］

１．ａｈｉｇｈ／ｌｏｗｐｒｉｏｒｉｔｙ

２．ｇｉｖｅｐｒｉｏｒｉｔｙｔｏ

３．ｈａｓ／ｔａｋｅｐｒｉｏｒｉｔｙｏｖｅｒ

４．ｆｉｒｓｔ／ｔｏｐ／ｍａｉｎｐｒｉｏｒｉｔｙ

［学以致用］

１．ｉｓａｈｉｇｈｐｒｉｏｒｉｔｙｏｆｔｈｅｉｒｃｌｕｂ

２．Ｉｗｉｌｌｇｉｖｅｐｒｉｏｒｉｔｙｔｏａｊｏｂ

３．ｈａｓ／ｔａｋｅｓｐｒｉｏｒｉｔｙｏｖｅｒ

４．Ｈｅａｌｗａｙｓｇｉｖｅｓｐｒｉｏｒｉｔｙｔｏｏｔｈｅｒｐｅｏｐｌｅ

ｒａｔｈｅｒｔｈａｎｔｏｈｉｍｓｅｌｆ．

５．Ｓａｆｅｔｙｓｈｏｕｌｄａｌｗａｙｓｂｅｔｈｅｔｏｐｐｒｉｏｒｉｔｙ

ｗｈｅｒｅｖｅｒｗｅａｒｅ．

［发现规律］

１．ｆｉｎａｎｃｅｆｏｒｓｔｈ

２．ｂｅｆｉｎａｎｃｅｄｂｙｓｂ／ｓｔｈ

［学以致用］

１．Ｆｉｎａｎｃｅｆｏｒｐｕｂｌｉｃｆａｃｉｌｉｔｉｅｓ

２．Ｔｈｅｐｒｏｊｅｃｔｗａｓｆｉｎａｎｃｅｄｊｏｉｎｔｌｙｂｙｔｈｅ

ＢｒｉｔｉｓｈａｎｄＦｒｅｎｃｈｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔｓ．

［发现规律］

１．ａｃｑｕｉｒｅａｔａｓｔｅｆｏｒｓｔｈ

２．ａｃｑｕｉｒｅａｋｎｏｗｌｅｄｇｅｏｆ爥

３．ａｃｑｕｉｒｅａｒｅｐｕｔａｔｉｏｎｆｏｒ爥

［学以致用］

１．ｈａｓａｃｑｕｉｒｅｄａｔａｓｔｅｆｏｒ

２．ｈａｓａｃｑｕｉｒｅｄａｇｏｏｄｒｅｐｕｔａｔｉｏｎ

３．Ｓｈｅａｃｑｕｉｒｅｄａｋｎｏｗｌｅｄｇｅｏｆｆｉｎａｎｃｅ

ｂｙｃａｒｅｆｕｌｓｔｕｄｙ．

［发现规律］

ａｔｔｅｎｄｔｏｓｂ／ｓｔｈ

［学以致用］

１．ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｅｄｔｏａｔｔｅｎｄｔｏｔｈｅｌｏｃａｌｐａｔｉｅｎｔｓ

２．Ｎｏｔｏｎｌｙｄｏｅｓｈｅｈａｖｅｔｏａｔｔｅｎｄｔｏｈｉｓ

ｅｌｄｅｒｌｙｍｏｔｈｅｒ，ｂｕｔｈｅｉｓａｌｓｏｈｅａｖｉｌｙ

ｉｎｄｅｂｔ．

１．ｆｏｘ

（１）Ｂ．狡猾的人；老狐狸。句意：这

个商人是个老狐狸，一直对我不

诚实。

（２）Ａ．狐狸。句意：我们看不见从周

围乡村来的狐狸了。

（３）Ｃ．使猜不透；使上当；使迷惑。

句意：最后这个问题甚至把我们

的专家小组都难倒了。

２．ｄｅｓｅｒｔ

（１）Ｂ．抛弃，离弃 （某人）。句意：

我们不知道他遗弃这个小婴儿的

原因。

（２）Ａ．沙漠；荒漠。句意：你很可能

会在沙漠中渴死。

（３）Ｃ．舍弃，离弃 （某地方）。句意：

这所老房子已经被遗弃很久了。

ＰａｒｔＴｗｏ ＲｅａｄｉｎｇａｎｄＴｈｉｎｋｉｎｇ

语篇理解

Ｆａｓｔｒｅａｄｉｎｇ

Ⅰ．Ｂ

Ⅱ．１．ｅｓｓｅｎｔｉａｌ

２．Ｃｏｍｐｌｅｔｅ

３．ａｔｔｉｔｕｄｅｓ

４．ｒａｔｅ

５．ｐｒｅｆｅｒｅｎｃｅｓ

６．ｓｔｒｅｎｇｔｈｓ

７．ｇｕｉｄａｎｃｅ

８．ｐａｓｓｉｏｎａｔｅ

Ｄｅｔａｉｌｅｄｒｅａｄｉｎｇ

Ⅰ．Ｐａｒａｇｒａｐｈ１：Ｔａｋｉｎｇｔｉｍｅｔｏｔｈｉｎｋ

ａｂｏｕｔ ｄｒｅａｍ ｃａｒｅｅｒ ｉｓ ａｎ ｅｓｓｅｎｔｉａｌ

ｅｘｅｒｃｉｓｅｆｏｒｙｏｕｎｇｐｅｏｐｌｅ．

Ｐａｒａｇｒａｐｈ ２： Ｓｔａｒｔｉｎｇ ｔｏ ｔｈｉｎｋ ａｂｏｕｔ

ｄｒｅａｍｃａｒｅｅｒａｔａｙｏｕｎｇａｇｅｉｓｎｏｔｅａｓｙ．

Ｐａｒａｇｒａｐｈ３：Ｃａｒｅｅｒａｐｔｉｔｕｄｅｔｅｓｔｓｃａｎ

ｈｅｌｐｕｓｇｅｔａｈｅａｄｓｔａｒｔｉｎｃｏｎｓｉｄｅｒｉｎｇｏｕｒ

ｆｕｔｕｒｅｃａｒｅｅｒ．

Ｐａｒａｇｒａｐｈ４：Ｔｈｅｒｅａｒｅｍａｎｙｄｉｆｆｅｒｅｎｔ

ｋｉｎｄｓｏｆｃａｒｅｅｒａｐｔｉｔｕｄｅｔｅｓｔｓ．

Ｐａｒａｇｒａｐｈ５：Ｏｎｅｐｏｐｕｌａｒｔｅｓｔｗｏｒｋｓｔｏ

ｉｎｄｉｃａｔｅ ｔｈｅ ｐａｒｔｉｃｉｐａｎｔｓ ｏｖｅｒａｌｌｗｏｒｋ

ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙ．

Ｐａｒａｇｒａｐｈ６：Ｃａｒｅｅｒｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓｃａｎａｌｓｏ

ｂｅｂａｓｅｄｏｎｅｄｕｃａｔｉｏｎａｎｄｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ

ｌｅｖｅｌ．

Ｐａｒａｇｒａｐｈ７：Ｃａｒｅｅｒａｐｔｉｔｕｄｅｔｅｓｔｓａｒｅａ

ｖｅｒｙｕｓｅｆｕｌｔｏｏｌ，ｂｕｔｔｈｅｙａｒｅｏｎｌｙｍｅａｎｔ

ｆｏｒｇｕｉｄａｎｃｅ．

Ⅱ．１．ｐｒｅｆｅｒｅｎｃｅｓ

２．ｄｉｖｉｄｅｄｕｐ

３．ｓｃｏｒｅ

４．ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙ

５．ｍａｋｅａｃｏｄｅ

６．ｇｅｎｅｒａｔｅ

Ⅲ．１．Ｂ ２．Ａ ３．Ａ ４．Ｃ

Ⅳ．１．ｍｅｅｔｉｎｇ

２．ｉｎ

３．ａｎ

４．ｂｅｓｔ

５．ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ

６．ｔｏｃｏｍｐｌｅｔｅ

７．ｗｈｏｓｅ

８．ｐｒｅｆｅｒｅｎｃｅｓ

９．ｙｏｕｒ

１０．ａｒｅ

Ⅴ．Ｉｔｉｓａｎｅｓｓｅｎｔｉａｌｅｘｅｒｃｉｓｅｆｏｒｙｏｕｎｇ

ｐｅｏｐｌｅｔｏｔｈｉｎｋａｂｏｕｔｄｒｅａｍｃａｒｅｅｒｗｈｅｎ

ｔｈｅｙａｒｅａｔｓｃｈｏｏｌ．Ｃａｒｅｅｒａｐｔｉｔｕｄｅｔｅｓｔｓ

ｃａｎ ｈｅｌｐ ｕｓ ｇｅｔ ａ ｈｅａｄ ｓｔａｒｔ ｉｎ

ｃｏｎｓｉｄｅｒｉｎｇｏｕｒｆｕｔｕｒｅｃａｒｅｅｒａｎｄｔｅｌｌｙｏｕ

ａｂｏｕｔ ｙｏｕｒ ｓｔｒｅｎｇｔｈｓ， ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ ａｎｄ

ｓｕｉｔａｂｌｅｃａｒｅｅｒｓ．Ｂｕｔｔｈｅｙａｒｅｊｕｓｔｆｏｒ

ｇｕｉｄａｎｃｅ．Ｔｈｅｓｅｃｒｅｔｔｏａｇｏｏｄｃａｒｅｅｒｉｓ

ｆｉｎｄｉｎｇｗｈａｔｙｏｕａｒｅｐａｓｓｉｏｎａｔｅａｂｏｕｔ．

Ｐｏｓｔｒｅａｄｉｎｇ

１．（ＡＰｏｓｓｉｂｌｅＡｎｓｗｅｒ）

Ｙｅｓ，Ｉｗｏｕｌｄｌｉｋｅｔｏｔａｋｅｓｕｃｈａ

ｔｅｓｔ，ｂｅｃａｕｓｅＩｔｈｉｎｋｉｔｍｉｇｈｔｈｅｌｐｍｅ

ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｗｈａｔｋｉｎｄ ｏｆｃａｒｅｅｒＩａｍ

ｓｕｉｔｅｄｔｏ．

·１６·

２．（ＡＰｏｓｓｉｂｌｅＡｎｓｗｅｒ）

Ｏｎｅｐｒｏｂｌｅｍｉｓｔｈａｔｉｔｍｉｇｈｔｈｅｌｐｍｅ

ｂｅｔｔｅｒｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｔｈｅｋｉｎｄｓｏｆｔｈｉｎｇｓＩ

ｌｉｋｅｄｏｉｎｇ，ｂｕｔｉｔｄｏｅｓｎｏｔｒｅａｌｌｙｔｅｌｌｍｅ

ｗｈａｔｋｉｎｄｓｏｆｔｈｉｎｇｓＩａｍ ｇｏｏｄａｔ，ｏｒ

ｗｈａｔｋｉｎｄｏｆｊｏｂＩｃａｎｂｅｓｔｅａｒｎａｌｉｖｉｎｇ

ｗｉｔｈ．Ｉｔｈｉｎｋａｎｏｔｈｅｒｏｐｔｉｏｎｉｓｔｏｔａｋｅａｎ

ｉｎｔｅｒｎｓｈｉｐａｔａｃｏｍｐａｎｙｉｎａｆｉｅｌｄＩｔｈｉｎｋ

Ｉｍｉｇｈｔｌｉｋｅａｎｄｔｒｙｔｈｅｊｏｂｏｕｔｔｏｓｅｅｉｆｉｔ

ｉｓｓｕｉｔａｂｌｅ．

句型分析

１．Ｔｈａｔｗａｓｂｅｃａｕｓｅ

２．Ｔｈａｔｗａｓｗｈｙ

３．ｗｈｙｈｅｗａｓｌａｔｅｆｏｒｃｌａｓｓ

１．Ｄｏｎｔｈａｖｅｔｈｅｌｉｇｈｔｂｕｒｎｉｎｇｌｉｋｅ

ｔｈａｔ．

２． Ｈｅ ｗｏｎｔ ｈａｖｅ ｈｉｓ ｓｔｕｄｅｎｔｓ

ｓｌｅｅｐｉｎｇｉｎｃｌａｓｓ．

ＰａｒｔＴｈｒｅｅ ＬｅａｒｎｉｎｇＡｂｏｕｔ

Ｌａｎｇｕａｇｅ

Ａ．Ｂｕｉｌｄｕｐｙｏｕｒｖｏｃａｂｕｌａｒｙ

１．ｉｎｃｏｍｍｏｎ共同的

２．ｂｒｅａｓｔｃａｎｃｅｒ乳癌

３．ｂｅａｃｃｕｓｅｄｏｆ被控告某事

４．ｂｏｕｎｃｅａｒｏｕｎｄ蹦来蹦去，弹来弹去

５．ａｌｌｇｒｅａｔｃａｒｅｅｒｓ所有伟大的职业

６．Ｃｈｉｎｅｓｅｍｅｄｉｃｉｎｅ中医药

７．ａｃｈｅｓｔｏｆｄｒａｗｅｒｓ抽屉柜

８．ｃｏｍｅｔｏｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ得出结论

９．ｅｎｄａｎｇｅｒｅｄｅｌｅｐｈａｎｔｓ濒危大象

１０．ｂｅｐａｓｓｉｏｎａｔｅａｂｏｕｔｓｔｈ对某事充满

热情

１１．ｈａｖｅａｇｒｅａｔｉｎｆｌｕｅｎｃｅｏｎ对某事有

巨大影响

１２．ｐｒｏｔｅｃｔｐｅｏｐｌｅｆｒｏｍｓｕｃｈｄｉｓｅａｓｅ保

护人们不患上如此的疾病

１３．ｂｅｏｆｇｒｅａｔｉｍｐｏｒｔａｎｃｅｔｏｓｏｃｉｅｔｙ对

社会很重要

１４．ｂｅｓｐｌｉｔｉｎｔｏｏｘｙｇｅｎａｎｄｈｙｄｒｏｇｅｎ分

解成氧和氢

１５．ｍａｋｅｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎｓｔｏｍａｎｋｉｎｄ对人

类做出贡献

１６．ｐｒｏｖｉｄｅａｃｏｍｆｏｒｔａｂｌｅｒｅａｄｉｎｇｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ

提供一个舒适的阅读环境

Ｂ．Ｒｅｖｉｅｗｕｓｅｆｕｌｓｔｒｕｃｔｕｒｅｓ

语法探究

１．Ｂ ２．Ｃ ３．Ｂ ４．Ｃ ５．Ｃ

６．Ａ ７．Ｂ ８．Ｃ ９．Ｃ １０．Ｂ

１１．Ａ １２．Ｂ

ＰａｒｔＦｏｕｒ ＵｓｉｎｇＬａｎｇｕａｇｅ

Ａ．Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇａｎｄｓｐｅａｋｉｎｇ

１．专修……

２．专注于某事

３．某一特定领域

４．基础科目；常规科目

５．大学专业

６．电脑编程

７．一个顶尖的中国大学

８．写一篇入学论文

９．做某事没意义

１０．高考

Ｂ．Ｒｅａｄｉｎｇｆｏｒｗｒｉｔｉｎｇ

写作探究

Ⅱ申请信首段常用的句型

３．Ｉｈａｖｅｒｅａｄｙｏｕｒａｄｖｅｒｔｉｓｅｍｅｎｔｏｎｔｈｅ

Ｉｎｔｅｒｎｅｔ／ｉｎｔｈｅｎｅｗｓｐａｐｅｒ．ＩｍｓｕｒｅＩ

ａｍ ｑｕａｌｉｆｉｅｄｆｏｒｔｈｅｊｏｂｎｅｅｄｅｄｉｎ

ｙｏｕｒｃｏｍｐａｎｙ．

表达个人优势常用的句型

２．ＮｏｔｏｎｌｙａｍＩｇｏｏｄａｔ爥ｂｕｔａｌｓｏＩａｍ

ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｄｉｎ爥

４．Ｉａｍｏｐｅｎｍｉｎｄｅｄａｎｄｆｏｎｄｏｆｍａｋｉｎｇ

ｆｒｉｅｎｄｓ．

５．Ｉｈａｖｅｂｅｅｎｗｏｒｋｉｎｇｉｎ爥ｓｉｎｃｅ爥，ａｎｄ

ｈａｖｅｔｈｅｒｅｆｏｒｅｇａｉｎｅｄｒｉｃｈｋｎｏｗｌｅｄｇｅ

ａｎｄｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｉｎｔｈｉｓｆｉｅｌｄ．

申请信末段常用的句型

２．Ｉａｍ ｃｏｎｆｉｄｅｎｔｔｈａｔＩａｍ ｓｕｉｔａｂｌｅｆｏｒ

ｔｈｅｊｏｂ．Ｉｗｏｕｌｄａｐｐｒｅｃｉａｔｅｉｔｉｆｙｏｕ

ｃｏｕｌｄｏｆｆｅｒｍｅｔｈｅｃｈａｎｃｅ．

同步练习

ＡｃｔｉｖｉｔｙⅠ

第一段：说明信息来源并提出申请

第二段：自我介绍并列举个人优势

第三段：请求尽快回复并给予机会

ＡｃｔｉｖｉｔｙⅡ

１．（１）ｔｏｂｅｇｉｎｗｉｔｈ

（２）ｏｕｔｇｏｉｎｇ

（３）ｂｅｑｕａｌｉｆｉｅｄｆｏｒ

（４）ｕｎｆｏｒｇｅｔｔａｂｌｅ

（５）ｆａｍｉｌｉａｒ

（６）ｂｅｉｎｎｅｅｄｏｆｓｔｈ

（７）ｂｅｆｏｎｄｏｆｄｏｉｎｇｓｔｈ

（８）ｏｐｅｎｍｉｎｄｅｄ

（９）ｅｑｕｉｐ

（１０）ｈａｖｅａｇｏｏｄｃｏｍｍａｎｄｏｆ爥

２．（１）Ｉｖｅｌｅａｒｎｅｄｆｒｏｍａｆｏｒｕｍｔｈａｔｙｏｕ

ｗａｎｔｔｏｔｒａｖｅｌｔｏＣｈｉｎａｄｕｒｉｎｇｔｈｅ

ｓｕｍｍｅｒｖａｃａｔｉｏｎａｎｄａｒｅｉｎｎｅｅｄｏｆａ

Ｃｈｉｎｅｓｅｇｕｉｄｅ．

（２） Ｉａｍ ｃｏｎｆｉｄｅｎｔｔｈａｔｎｏｂｏｄｙｉｓ

ｍｏｒｅｑｕａｌｉｆｉｅｄｆｏｒｔｈｅｐｏｓｉｔｉｏｎｔｈａｎ

ｍｅ．

（３）ＩｈａｖｅａｇｏｏｄｃｏｍｍａｎｄｏｆＥｎｇｌｉｓｈ，

ｔｈｕｓ ｍａｋｉｎｇ ｉｔ ｅａｓｙ ｆｏｒ ｍｅ ｔｏ

ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｅｗｉｔｈｙｏｕ．

（４） Ｉｍ ｏｐｅｎｍｉｎｄｅｄａｎｄｆｏｎｄｏｆ

ｍａｋｉｎｇｆｒｉｅｎｄｓ，ｗｈｉｃｈｅｑｕｉｐｓｍｅｗｉｔｈ

ｇｏｏｄｑｕａｌｉｔｉｅｓｔｈａｔａｇｕｉｄｅｎｅｅｄｓ．

（５）Ｉｄｇｒｅａｔｌｙａｐｐｒｅｃｉａｔｅｉｔｉｆｙｏｕ

ｃｏｕｌｄｇｉｖｅｍｅａｃｈａｎｃｅｔｏｂｅｙｏｕｒ

ｇｕｉｄｅ．

ＡｃｔｉｖｉｔｙⅢ

ＤｅａｒＰｅｔｅｒ，

ＩｍＬｉＨｕａ，ａｎｏｕｔｇｏｉｎｇｂｏｙｏｆ１８

ｙｅａｒｓｏｌｄ．Ｉｖｅｌｅａｒｎｅｄｆｒｏｍａｆｏｒｕｍｔｈａｔ

ｙｏｕｗａｎｔｔｏｔｒａｖｅｌｔｏＣｈｉｎａｄｕｒｉｎｇｔｈｅ

ｓｕｍｍｅｒｖａｃａｔｉｏｎａｎｄａｒｅｉｎｎｅｅｄｏｆａ

Ｃｈｉｎｅｓｅ ｇｕｉｄｅ． Ｉ ａｍ ｃｏｎｆｉｄｅｎｔ ｔｈａｔ

ｎｏｂｏｄｙｉｓｍｏｒｅｑｕａｌｉｆｉｅｄｆｏｒｔｈｅｐｏｓｉｔｉｏｎ

ｔｈａｎｍｅ．

Ｔｏ ｂｅｇｉｎ ｗｉｔｈ， Ｉ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ

ｃｏｍｍａｎｄｏｆＥｎｇｌｉｓｈ，ｔｈｕｓｍａｋｉｎｇｉｔｅａｓｙ

ｆｏｒ ｍｅ ｔｏ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｅ ｗｉｔｈ ｙｏｕ．

Ｂｅｓｉｄｅｓ，Ｉｍ ｏｐｅｎｍｉｎｄｅｄａｎｄｆｏｎｄｏｆ

ｍａｋｉｎｇｆｒｉｅｎｄｓ，ｗｈｉｃｈｅｑｕｉｐｓｍｅｗｉｔｈ

ｇｏｏｄｑｕａｌｉｔｉｅｓｔｈａｔａｇｕｉｄｅｎｅｅｄｓ．Ｍｏｓｔ

ｉｍｐｏｒｔａｎｔｌｙ， Ｉｍ ｆａｍｉｌｉａｒ ｗｉｔｈ ｍａｎｙ

ｐｌａｃｅｓｏｆｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎＣｈｉｎａ．

Ｉｄｇｒｅａｔｌｙａｐｐｒｅｃｉａｔｅｉｔｉｆｙｏｕｃｏｕｌｄ

ｇｉｖｅｍｅａｃｈａｎｃｅｔｏｂｅｙｏｕｒｇｕｉｄｅ．

Ｌｏｏｋｉｎｇｆｏｒｗａｒｄｔｏｙｏｕｒｅａｒｌｙｒｅｐｌｙ．

Ｙｏｕｒｓ，

ＬｉＨｕａ

ＰａｒｔＦｉｖｅ Ｓｕｍｍａｒｙ

一、写作词汇 １．ａｃｑｕｉｒｅ／ｇａｉｎ

２．ｓｅｗ

３．ａｃｃｕｓｅ

４．ｆｒｙ

５．ｃｅｒｔｉｆｉｃａｔｅ

６．ｄｅｓｅｒｔ

７．ｌａｗｙｅｒ

８．ｃａｇｅ

９．ｄｅｂｔｓ

二、阅读词汇

１．ｄｉｓｋｎ磁盘；盘

２．ｃｏｌｌａｒｎ（动物）颈圈；衣领

３．ｃａｍｅｌｎ骆驼

４．ｒａｄｉｕｍｎ镭

５．ｃｏｕｎｃｉｌｎ委员会

·１７·

６．ｗｏｏｌｎ毛；毛线；毛料

７．ｒｅｃｅｉｐｔｎ收据；接收

８．ｐａｒｋｉｎｇｎ车位；停车

９．ｓｏｃｉａｌｉｓｔｎ社会主义者

１０．ｃｏｍｍｕｎｉｓｔｎ共产主义者

１１．ｓｐｙｎ密探 ｖｔ发现

１２．ｗｒｉｓｔｎ手腕；腕关节

１３．ｃａｎａｌｎ运河；灌溉渠

１４．ｐｕｒｓｅｎ钱包；皮夹子

１５．ｐｒｏｆｉｌｅｎ简介 ｖｔ概述

１６．ｂｒｅａｓｔｎ乳房；胸部

１７．ｇｅｏｍｅｔｒｙｎ几何学

１８．ｈｙｄｒｏｇｅｎｎ氢；氢气

１９．ｒｅｃｅｐｔｉｏｎｉｓｔｎ接待员

２０．ｈａｎｄｗｒｉｔｉｎｇｎ书法；书写；笔迹

三、词汇转换

１．ｂｒｉｄｅｇｒｏｏｍ；ｂｒｉｄｅ

２．ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｅ；ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｉｏｎ；ｐａｒｔｉｃｉｐａｎｔ

３．ｄｅｔｅｃｔ；ｄｅｔｅｃｔｉｖｅ

４．ｊｕｓｔ；ｊｕｓｔｉｃｅ

５．ｇｒｅｅｄ；ｇｒｅｅｄｙ

６．ｆｏｘ；ｆｏｘｙ

７．ｐｒｉｏｒ；ｐｒｉｏｒｉｔｙ

８．ｆｉｎａｎｃｅ；ｆｉｎａｎｃｉａｌ

四、重点短语

１．ａｃｈｅｓｔｏｆｄｒａｗｅｒｓ

２．ｂｏｕｎｃｅａｒｏｕｎｄ

３．ｉｎｙｅａｒｓｔｏｃｏｍｅ

４．ｃｏｍｅｔｏ／ａｒｒｉｖｅａｔ／ｒｅａｃｈａｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ

５．ａｐｐｌｙｆｏｒ

６．ｂｅｓｕｉｔｅｄｔｏ／ｆｏｒ

７．ｂｅｐａｓｓｉｏｎａｔｅａｂｏｕｔ

８．ｈｅａｄｓｔａｒｔ

９．（ｒｅａｌ）ｅｓｔａｔｅａｇｅｎｔ

１０．ｂｅｂａｓｅｄｏｎ

１１．ｈｅｌｐｏｕｔ

１２．ｇｅｔｓｏｍｅｉｎｓｉｇｈｔｏｎｓｔｈ

１３．ｂｅｍｅａｎｔ／ｉｎｔｅｎｄｅｄｆｏｒ

１４．ａｔｔｅｎｄｔｏ

１５．ｗｏｒｋｏｕｔ

１６．ａｉｍｆｏｒ

五、重点句型

１．ｗｅｒｅ

２．Ｗｈｅｎ（ｈｅｗａｓ）ａｓｋｅｄ

３．ｔｈｅｆｉｒｓｔｔｉｍｅｈｉｓｓｔｕｄｅｎｔｓｓａｉｄ ａ

ｃｈｏｒｕｓｏｆｔｈａｎｋｓ

４．ｔｈｅｒｅｉｓｎｏｐｏｉｎｔ（ｉｎ）ｃｏｍｉｎｇｔｏａ

ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ

六、主要语法

１．复 合； ＴｈｅＣｈｉｎｅｓｅ ｓｏｌｄｉｅｒｓｈａｖｅ

ｂｅｅｎｍａｋｉｎｇａｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｉｎｓｏｍｅ

ｄｉｓｔｒｉｃｔｓ；非 限 制 性；ｔｈｅＣｈｉｎｅｓｅ

ｓｏｌｄｉｅｒｓ；ｄｉｓｔｒｉｃｔｓ

２．并列复合；复合；同位语；让步

状语

３．并 列 复 合；Ｉｌｉｖｅｄｏｕｔａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ

ｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅｂｏｏｋｓ；时间状语；ｔｈｅ

ｂｏｏｋｓ

４． 并 列 复 合； 宾 语； 定 语； ｔｈｅ

ｐｒｏｂｌｅｍ；原 因 状 语；ｔｈｅｍｅｅｔｉｎｇ

ｐａｒｔｉｃｉｐａｎｔｓ

读后续写之各种精彩收尾

巩固练习

一、１．人物动作画面定格及对话收尾

２．首尾呼应

３．主题升华

４．人物动作画面定格及融情于景

５．融情于景

６．留白结尾

二、Ｐａｒａｇｒａｐｈ１：

Ａｆｅｗｍｉｎｕｔｅｓｌａｔｅｒ，ｔｈｅｂｅａｒｈｅａｄｅｄ

ｂａｃｋｔｏｏｕｒｃａｍｐ．Ｈｅｅｘｐｏｓｅｄｈｉｓｓｈａｒｐ

ｔｅｅｔｈ，ｇｌａｒｉｎｇ（怒视）ａｔｕｓａｓｈｅｒａｎ

ｆｏｒｗａｒｄ．Ａｎｄａｇａｉｎｔｈｅｂｅａｒｓｔｏｏｄｏｎｈｉｓ

ｂａｃｋｌｅｇｓ，ｗａｎｔｉｎｇｔｏｓｎａｐａｔｔｈｅｆｅｎｃｅ

ｌｉｋｅａｍｏｎｓｔｅｒ．Ｉｔｓｅｅｍｅｄｔｈａｔｈｉｓｍｏｕｔｈ

ｗａｓｏｆｂｌｏｏｄａｎｄｈｉｓｅｙｅｓｗｅｒｅｒｅｄｗｉｔｈ

ａｎｇｅｒ．Ｓｅｅｉｎｇｓｕｃｈｔｅｒｒｉｂｌｅｓｉｇｈｔ，Ｉｃｏｕｌｄ

ｆｅｅｌａｃｏｌｄｎｅｓｓｆｌｏｏｄｉｎｇｆｒｏｍ ｍｙｂａｃｋ．

Ｅｌｌｉｗａｓｓｔｕｎｎｅｄｔｈｅｒｅ，ｗｉｔｈｔｈｅｍｏｕｔｈ

ｗｉｄｅｏｐｅｎ．Ｉｈａｄｔｏｔａｋｅａｃｔｉｏｎ，ｓｏＩ

ｐｉｃｋｅｄ ｕｐ ｍｙ ｃｏｕｒａｇｅ ａｎｄ ｔｒｉｅｄ ｔｏ

ｆｒｉｇｈｔｅｎｈｉｍａｗａｙｗｉｔｈｔｈｅｐｅｐｐｅｒｓｐｒａｙ，

ｂｕｔｆｉｎａｌｌｙｆａｉｌｅｄ．

Ｐａｒａｇｒａｐｈ２ （Ｖｅｒｓｉｏｎ１）：主 题 升

华 ＋留白结尾

Ａｔｔｈａｔｖｅｒｙｍｏｍｅｎｔ，ｔｈｅｈｅｌｉｃｏｐｔｅｒ

ａｒｒｉｖｅｄ．Ｉｔｌａｎｄｅｄｎｅａｒｏｕｒｃａｍｐａｎｄｉｔｓ

ｌｏｕｄｎｏｉｓｅｓｓｃａｒｅｄｔｈｅｂｅａｒ．Ｈｅｌｏｏｋｅｄ

ｖｅｒｙａｎｇｒｙａｎｄｃｈａｒｇｅｄａｔｕｓａｇａｉｎ．Ｉ

ｃｒｉｅｄｏｕｔ，“Ｗａｔｃｈｏｕｔ！” Ｗｅｉｎｓｔａｎｔｌｙ

ｓｔｅｐｐｅｄａｗａｙａｎｄｒａｎａｓｆａｓｔａｓｗｅｃｏｕｌｄ

ｔｏｔｈｅｈｅｌｉｃｏｐｔｅｒ．Ｔｈａｎｋｇｏｏｄｎｅｓｓ！Ｗｅ

ｓｕｃｃｅｅｄｅｄ ｉｎ ｃｌｉｍｂｉｎｇ ｏｎｔｏ ｔｈｅ

ｈｅｌｉｃｏｐｔｅｒ，ｇａｓｐｉｎｇｗｉｔｈｒｅｌｉｅｆ．Ｌｏｏｋｉｎｇ

ｄｏｗｎａｔｔｈｅｂｅａｒ，ｗｅｆｏｕｎｄｔｈａｔｈｅｗａｓ

ｅａｔｉｎｇｔｈｅｂｒｅａｄｗｅｊｕｓｔｍａｄｅ．Ｓｅｖｅｒａｌ

ｈｏｕｒｓｌａｔｅｒ，ｗｅａｒｒｉｖｅｄａｔｈｏｍｅｓａｆｅａｎｄ

ｓｏｕｎｄ，ｂｕｔｗｅｒｅａｌｉｚｅｄｔｈａｔｗｅｓｈｏｕｌｄｄｏ

ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｔｏ ｈｅｌｐ ｔｈｅ ｂｅａｒｓ． （ｄｏ

ｓｏｍｅｔｈｉｎｇｔｏｈｅｌｐｔｈｅｂｅａｒｓ，具体提供

什么帮助？给读者想象空间。）

首尾呼应 （替换上面画线部分）

Ｔｈｏｕｇｈｗｅｌｏｓｔｏｕｒｃａｍｐ，ｗｅｇｏｔ

ｌｏｔｓｏｆｃｌｏｓｅｐｈｏｔｏｇｒａｐｈｓｏｆｔｈｅｐｏｌａｒ

ｂｅａｒｓ！（呼应开头第一句 Ｏｎｅｆａｌｌ，ｍｙ

ｗｉｆｅ ａｎｄ Ｉ ｈａｄ ａ ｓｉｍｐｌｅ ｇｏａｌ： ｔｏ

ｐｈｏｔｏｇｒａｐｈｐｏｌａｒｂｅａｒｓ．）

融情于景 （替换上面画线部分）

Ａ ｒｉｐｐｌｅ ｏｆｊｏｙ ｓｗｅｐｔｏｖｅｒｍｅ．

Ｌｏｏｋｉｎｇａｒｏｕｎｄ，ＩｆｅｌｔＩｈａｄｎｅｖｅｒｓｅｅｎ

ｓｕｃｈｗｈｉｔｅｓｎｏｗａｎｄｂｒｅａｔｈｅｄｓｕｃｈｆｒｅｓｈ

ａｉｒ．

Ｐａｒａｇｒａｐｈ２ （Ｖｅｒｓｉｏｎ２）：对 白 式

结尾

Ａｔｔｈａｔｖｅｒｙｍｏｍｅｎｔ，ｔｈｅｈｅｌｉｃｏｐｔｅｒ

ａｒｒｉｖｅｄ．Ｔｈｅｓｏｕｎｄｏｆｉｔｌｉｔｕｐｏｕｒｍｉｎｄ

ａｎｄｗｅｂｏｔｈｔｏｏｋａｄｅｅｐｂｒｅａｔｈｗｈｅｎｔｈｅ

ｂｅａｒｗａｓａｒｒｅｓｔｅｄｉｎｔｏａｃａｇｅａｎｄｗｅｗｅｒｅ

ｒｅｓｃｕｅｄｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌｌｙ．Ｉｅｍｂｒａｃｅｄｍｙｗｉｆｅ

ｔｉｇｈｔｌｙ，ｓａｙｉｎｇ，“Ｈｏｎｅｙ，ｄｏｎｔｗｏｒｒｙ，

ａｎｄｗｅａｒｅｓａｆｅｎｏｗ．”Ｅｌｉａｎｓｗｅｒｅｄｗｉｔｈ

ｔｅａｒｓｗｅｌｌｉｎｇｕｐｉｎｈｅｒｅｙｅｓ，“Ｙｅｓ，ｂｕｔ

ｔｈｅａｎｉｍａｌｓａｒｅｌｏｓｉｎｇｔｈｅｉｒｈｏｍｅｓ．Ｗｅ

ｓｈｏｕｌｄｐｏｓｔｔｈｅｐｉｃｔｕｒｅｓｏｆｔｈｅｂｅａｒｓｏｎ

ｓｏｃｉａｌｍｅｄｉａｔｏａｐｐｅａｌｔｏｍｏｒｅｐｅｏｐｌｅｔｏ

ｐｒｏｔｅｃｔｏｕｒ ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇｓ ｔｏ ｇｉｖｅ ｔｈｅ

ａｎｉｍａｌｓ ｓａｆｅ ｈｏｍｅｓ ａｆｔｅｒ ｒｅｔｕｒｎｉｎｇ

ｈｏｍｅ．”

·１８·

练习册参考答案

Ｕｎｉｔ１ ＳｃｉｅｎｃｅＦｉｃｔｉｏｎ

课时作业 １ ＶｏｃａｂｕｌａｒｙＳｔｕｄｙ

基础巩固

一、单句语法填空

１．ｄｉｓｍｉｓｓａｌ 在形容词 ｕｎｆａｉｒ后

要用名词，ｄｉｓｍｉｓｓａｌ指 “解雇”。

２．ｅｘｐｌｏｓｉｏｎ 由空格前的冠词 ｔｈｅ

及形容词 ｌｏｕｄ可知，应填名词，故填

ｅｘｐｌｏｓｉｏｎ。

３．ａｐｐｏｉｎｔｍｅｎｔ 在不定冠词 ａｎ后

用名词，作 ｍａｋｅ的宾语。

４．ｇｕｉｌｔｙ 在感官动词 ｆｅｅｌ后作表

语，用形容词。

５．ｃａｌｃｕｌａｔｉｏｎ 由空格前的冠词

ｔｈｅ及形容词 ｒｏｕｇｈ可知，应填名词，

故填 ｃａｌｃｕｌａｔｉｏｎ。

６．ｄｉｖｉｓｉｏｎ 在冠词 ｔｈｅ与介词 ｏｆ

之间，应填名词，故填 ｄｉｖｉｓｉｏｎ。

７．ｗｅｅｋｌｙ 在名词 ｓｐｅｅｃｈ前作定

语应用形容词，意为 “每周的”。

８．ｔｏｂｅ 因 ｈａｖｅａｎｕｒｇｅｔｏｄｏｓｔｈ

为固定搭配，意为 “有强烈的欲望做

某事”。

９．ｗｉｔｈ 因 ｃｏｎｆｌｉｃｔｗｉｔｈ为固定搭

配，意为 “与……冲突或抵触”。

１０．ｔｏ 因 ｓｕｐｅｒｉｏｒｔｏ为固定搭

配，意为 “比……更好；更胜一筹”。

二、词组搭配

１．ｆａｌｌａｗａｙ

２．ｓｃｉｅｎｃｅｆｉｃｔｉｏｎ

３．ｔｕｒｎｏｕｔ

４．ｔａｋｅｏｖｅｒ

５．ｈａｖｅａｎａｐｐｏｉｎｔｍｅｎｔ

６．ｔｅｓｔｏｕｔ

７．ｉｎａｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｗｉｔｈ

８．ｍｏｒｅｌｉｋｅ

９．ｉｎｔｈｅｏｐｅｎａｉｒ

１０．ｔｈｅｐｒｏｓａｎｄｃｏｎｓ

１１．ｏｎａｗｅｅｋｌｙｂａｓｉｓ

能力提升

一、阅读理解

本文是一篇说明文，讲述了人工

智能给人类带来了惊喜和挑战，挑战

主要体现在人工智能将在重复性工作

上取代人类劳动力，但人工智能还无

法胜任创造性的、复杂的、战略性的

或需要情感的工作，人类无需过度

恐慌。

１．Ａ 推理判断题。根据第一段

内 容，特 别 是 最 后 一 句 “Ｂｏｔｈ ｏｆ

Ｒｉｃｈａｒｄ爥ｉｎａｃｅｒｔａｉｎｆｉｅｌｄ．”可知，理

查德和人工智能都是通过获取海量数

据，在某个领域以无限的内存和超人

的准确性实现目标。由此可知，第一

段就是为了引出人工智能这一文章话

题。故选 Ａ项。

２．Ｄ 词义猜测题。根据画线词

后的 “ｐｒｏｖｉｄｅｄｔｈｅｔａｓｋｉｓｉｎｏｎｅｆｉｅｌｄ

ｗｉｔｈ ａ ｌｏｔｏｆｄａｔａ—ｉｔｉｓ ｔｅｃｈｎｉｃａｌｌｙ

ｃａｐａｂｌｅｏｆｒｅｐｌａｃｉｎｇｈｕｎｄｒｅｄｓｏｆｍｉｌｌｉｏｎｓ

ｏｆｗｈｉｔｅａｎｄｂｌｕｅｃｏｌｌａｒｊｏｂｓｉｎｔｈｅｎｅｘｔ

１５ｙｅａｒｓｏｒｓｏ”可知，如果这个任务

是在一个有大量数据的领域———从技

术上讲，它有能力在未来 １５年左右取

代数亿白领和蓝领工作。由此可知，

ＡＩ在数据处理方面优于人类。由此可

知，画线词意为 “优于；胜过”。故

选 Ｄ项。

３．Ｄ 推理判断题。根据第三、

四、五段内容可知，ＡＩ在重复性工作

上可以取代人类，但在创造性和投入

感情的工作上无法取代，ｗｒｉｔｅｒ（作

家） 属 于 创 造 性 工 作，ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｓｔ

（心理学家）和 ｂａｂｙｓｉｔｔｅｒ（临时保姆）

是需要投入感情的工作，故 Ｄ项 （商

店售货员）符合题意。故选 Ｄ项。

４．Ｂ 细节理解题。根据最后一

段 第 二 句 “Ｔｈｅ ｋｅｙ ｔｈｅｎ ｍｕｓｔｂｅ

ｒｅｔｒａｉｎｉｎｇｔｈｅｗｏｒｋｆｏｒｃｅｓｏｐｅｏｐｌｅｃａｎｄｏ

ｔｈｅｍ．”可知，那么，关键一定是对劳

动力进行再培训，使人们能够从事这

些工作。由此可知，面对 ＡＩ取代人类

工作的现象，人类所能做的事情就是

不断提升自己。故选 Ｂ项。

二、完形填空

本文是一篇记叙文，主要讲述了

作者因为无意间的一件小事改变了一

个人的命运。

１． Ｂ 选 项： ｔｈｒｏｗｉｎｇ投 掷；

ｃａｒｒｙｉｎｇ携带；ｂｕｙｉｎｇ购买；ｆｏｒｇｅｔｔｉｎｇ

遗忘。根据下文的 “ ２ ｈｉｓｂｏｏｋｓ

ｏｕｔｏｆｈｉｓａｒｍｓ” 可 推 知，此 处 是 指

Ｋｙｌｅ“拿 着 （ｃａｒｒｙｉｎｇ）” 所 有 的 书。

故选 Ｂ项。

２． Ａ 选 项： ｋｎｏｃｋｉｎｇ 撞；

ｈｏｌｄｉｎｇ持有；ｃｏｌｌｅｃｔｉｎｇ收集；ｈａｎｄｉｎｇ

给。根 据 空 格 前 的 “Ｓｕｄｄｅｎｌｙ， ａ

ｂｕｎｃｈｏｆｋｉｄｓｒａｎｔｏｗａｒｄｈｉｍ”及下文

的 “ｔｒｉｐｐｉｎｇｈｉｍ ｓｏｈｅ ３ ｉｎｔｈｅ

ｄｉｒｔ”可推知，此处孩子们突然冲过来

将他的书 “撞 （ｋｎｏｃｋｉｎｇ）”掉了，并

绊倒了他。

３．Ｄ 选项：ｓｔｏｏｄ站在；ｓｅｔｔｌｅｄ

解决；ｆｒｏｚｅ冻结；ｌａｎｄｅｄ降落。根据

上文 的 “ｔｒｉｐｐｉｎｇｈｉｍ” 以 及 下 文 的

“ｉｎｔｈｅｄｉｒｔ”可知，Ｋｙｌｅ被撞， “倒

（ｌａｎｄｅｄ）”在地上。

４．Ｃ 选项：ｇａｖｅｏｖｅｒ停止；ｔｏｏｋ

ｏｖｅｒ占上风，接管；ｊｏｇｇｅｄｏｖｅｒ慢跑

过去；ｐｕｌｌｅｄｏｖｅｒ靠边停车。根据上

文的 “Ｏｎｅｄａｙａｆｔｅｒｓｃｈｏｏｌ，Ｉｓａｗａｋｉｄ

ｆｒｏｍｍｙｃｌａｓｓｗａｌｋｉｎｇｈｏｍｅ”可知，一

天放学后，作者看到他们班的同学

Ｋｙｌｅ走回家，下文 “ｈｅｌｐｅｄｈｉｍ ｐｉｃｋ

ｕｐｈｉｓｂｏｏｋｓ” 说明作者帮他捡起了

书，应 是 作 者 “慢 跑 过 去 （ｊｏｇｇｅｄ

ｏｖｅｒ）”帮助同班同学 Ｋｙｌｅ。

５．Ｄ 选项：ｍａｄｅｆｉｒｅ生火；ｆｅｌｌ

ａｗａｙ消 失；ｗａｌｋｅｄａｗａｙ离 开；ｈｕｎｇ

ｏｕｔ闲 逛。 根 据 下 文 “ｂｅｃａｍｅｂｅｓｔ

ｆｒｉｅｎｄｓｏｖｅｒｔｈｅｎｅｘｔｆｏｕｒｙｅａｒｓ”可知，

作者和 Ｋｙｌｅ后来成为了最好的朋友，

从而推知，那个周末，他们应该是在

一起 “闲逛；出去玩 （ｈｕｎｇｏｕｔ）”。

６．Ａ 选 项：ｇｒａｄｕａｔｉｏｎ毕 业；

ｍｅｅｔｉｎｇ 会 议； ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ 表 演；

ｊｕｄｇｍｅｎｔ意见。根据下文 “Ｇｒａｄｕａｔｉｏｎ

ｉｓａｔｉｍｅｔｏｔｈａｎｋｔｈｏｓｅｗｈｏｈｅｌｐｅｄｙｏｕ”

可知，此处指 “毕业”那天，Ｋｙｌｅ是

毕业生代表。ｇｒａｄｕａｔｉｏｎ为原词复现。

７．Ｃ 选项：ｓｕｓｐｅｎｄ悬，挂，暂

停；ｄｉｓｍｉｓｓ消除；ｄｅｌｉｖｅｒ发表；ｃａｎｃｅｌ

取 消。 根 据 上 文 “Ｔｈｅｎ ｃａｍｅ ｔｈｅ

ｇｒａｄｕａｔｉｏｎｄａｙ”根据下文 “ａｓｐｅｅｃｈ”

可推 知，Ｋｙｌｅ将 “发 表 （ｄｅｌｉｖｅｒ）”

毕业演讲。故选 Ｃ项。

８． Ａ 选 项： ｃｌｅａｒｅｄ 清 理；

ｅｘｐｌｏｄｅｄ 爆 炸； ｃａｌｃｕｌａｔｅｄ 计 算；

ｔｉｇｈｔｅｎｅｄ使 牢 固。 通 过 下 文 “ｈｉｓ

ｔｈｒｏａｔ”可推知，Ｋｙｌｅ在开始说话之前

“清了清 （ｃｌｅａｒｅｄ）”嗓子。

９．Ｄ 选 项：ｏｒｉｇｉｎａｌ原 始 的；

ｒａｎｄｏｍ随机的，不可思议的；ｌｉｔｅｒａｒｙ

·１９·

文学 的；ｔｏｕｇｈ艰 难 的。通 过 上 文

“ｔｈａｎｋｔｈｏｓｅｗｈｏｈｅｌｐｅｄｙｏｕｍａｋｅｉｔ

ｔｈｒｏｕｇｈ”可推知，Ｋｙｌｅ在演讲上想感

谢的人是帮他度过 “艰难 （ｔｏｕｇｈ）”

岁月的人。

１０． Ｂ 选 项： ｌａｂｏｕｒ劳 动；

ｄｉｓｂｅｌｉｅｆ怀 疑； ｕｒｇｅ强 烈 的 欲 望；

ｓｏｒｒｏｗ悲伤。通过上文 “Ｉｊｕｓｔｌｏｏｋｅｄ

ｗｉｔｈ”说明作者一开始并不知道 Ｋｙｌｅ

会在毕业演讲上提到自己，所以是

“难以置信地 （ｗｉｔｈｄｉｓｂｅｌｉｅｆ）”。

１１．Ｄ 选项：ｄｅｃｌｉｎｅｄ谢绝，婉

言 拒 绝； ｃａｍｐａｉｇｎｅｄ 开 展 运 动；

ｒｅｇｒｅｔｔｅｄ后悔；ｐｌａｎｎｅｄ计划。根据下

文的 “ｔｏｋｉｌｌｈｉｍｓｅｌｆｏｖｅｒｔｈｅｗｅｅｋｅｎｄ”

可知，Ｋｙｌｅ原 “计划 （ｐｌａｎｎｅｄ）”在

周末自杀。

１２．Ａ 选项：ｂｏｔｈｅｒ打扰；ｆｅｔｃｈ

请来；ｔｏｌｅｒａｔｅ包容；ｃｏｎｃｅｒｎ担心。根

据空格前的 “Ｈｅｈａｄｃｌｅａｎｅｄｏｕｔｈｉｓ

ｌｏｃｋｅｒｓｏａｓｎｏｔｔｏ”可知，Ｋｙｌｅ为了以

后不使妈妈 “烦扰 （ｂｏｔｈｅｒ）”，他已

经把储物柜打扫干净了。

１３．Ｂ 选项：Ｓｉｍｉｌａｒｌｙ类似地；

Ｔｈａｎｋｆｕｌｌｙ幸亏，感激地；Ｎａｔｕｒａｌｌｙ自

然地；Ｈｏｐｅｆｕｌｌｙ有希望地。通过空格

后的 “Ｉｗａｓｓａｖｅｄｂｙｍｙｆｒｉｅｎｄｆｒｏｍ

ｄｏｉｎｇｔｈｅｕｎｓｐｅａｋａｂｌｅ”可知， “幸亏

（Ｔｈａｎｋｆｕｌｌｙ）”，作者救了 Ｋｙｌｅ，让他

免于做那些不可言说的事。

１４．Ｃ 选项：ｇｕｉｌｔｙ内疚的，有

罪的；ｅｘｃｉｔｅｄ兴 奋 的；ｇｒａｔｅｆｕｌ感 激

的；ｌｉｖｅｌｙ活泼的。根据上文 “ｓｍｉｌｉｎｇ

ｔｈｅｓａｍｅ”可知，Ｋｙｌｅ的父母像 Ｋｙｌｅ

一样对作者表示 “感激 （ｇｒａｔｅｆｕｌ）”

之情。

１５．Ｂ 选项：ｆｉｃｔｉｏｎ小说，虚构

的事；ｄｅｐｔｈ深刻性；ｉｎｔｅｇｒｉｔｙ诚实正

直；ｓａｌａｒｙ薪水，薪金。通过上文 “Ｉ

ｈｅａｒｄｔｈｅｇａｓｐａｍｏｎｇｔｈｅｃｒｏｗｄ．Ｉｓａｗ

ｈｉｓｐａｒｅｎｔｓｓｍｉｌｉｎｇ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｇｒａｔｅｆｕｌ

ｓｍｉｌｅａｔｍｅ．”可知，作者通过 Ｋｙｌｅ以

及他父母表露出来的感激之情意识到

了事情的 “深刻 （ｄｅｐｔｈ）”意义。

课时作业 ２ ＲｅａｄｉｎｇａｎｄＴｈｉｎｋｉｎｇ

基础巩固

一、单词拼写

１．ｄｉｓｍｉｓｓｅｄ

２．ｓａｌａｒｙ

３．ｎａｉｌｓ

４．ｉｎｔｅｇｒｉｔｙ

５．ｆｅｔｃｈｅｄ

６．ａｐｐｏｉｎｔｍｅｎｔ

７．ｇｕｉｌｔｙ

８．ｂｏｎｕｓ

９．ｓｕｓｐｅｎｄｅｄ

１０．ｄｅｃｌａｒｅｄ

二、词组翻译

１．ｈａｄａｎｕｒｇｅｔｏ

２．ｏｎａｒｅｇｕｌａｒｂａｓｉｓ

３．ｔｅｓｔｏｕｔｔｈｅｍａｒｋｅｔ

４．ｍｏｒｅｌｉｋｅａｆｉｌｍ ｓｔａｒｔｈａｎ ａ

ｓａｌｅｓｍａｎ

５．ｓｕｐｅｒｉｏｒｔｏｔｈｏｓｅｏｆｍａｎｙｏｆｏｕｒ

ｆｒｉｅｎｄｓ

三、课文填空

１．ｗｅｅｋｓ

２．ｔｏｂｅｈａｒｍｅｄ

３．ｔｈａｎ

４．ｈｉｓ

５．ｗｅａｒｉｎｇ

６．ｅｍｂａｒｒａｓｓｅｄ

７．ｂｅｇａｎ

８．ｆｏｒ

９．ｒｉｃｈｅｓｔ

１０．ａ

能力提升

一、阅读理解

本文讲述了 ＮｅｗＤｅａｌＤｅｓｉｇｎ公司

想出将智能纹身植入到人体的手掌或

拇指，由此可监控人的身体状况，储

存交换信息等等。那么由此带出一个

哲学问题———如果你体内有芯片，你

还是人吗？抑或是半机器人？

１．Ｂ 细节理解题。由第一段最

后一 句 “Ｗｅａｓｓｕｍｅｉｔｉｓａｂｏｕｔｆｉｖｅ

ｙｅａｒｓ ｆｒｏｍ ｂｅｉｎｇ ｒｅａｌ，” 可 推 断，

Ｕｎｄｅｒｓｋｉｎ这个产品创意在五年内有望

实现，故选 Ｂ项。

２．Ｃ 推理判断题。由第一段最

后一句可知，在人体内植入电子纹身

五年内有望实现，紧接着第二段就举

例作家和科技企业家 ＡｍａｌＧｒａｆｆｓｔｒａ的

手中，已经植入了一个被称为无线射

频识别标签的芯片，说明现存有类似

技术，可 以 生 产 ＵｎｄｅｒＳｋｉｎ，故 选 Ｃ

项。

３．Ｂ 词义猜测题。由第三段第

一 句 “Ｉｆ ａ ｃｏｍｐｕｔｅｒｉｚｅｄ ｔａｔｔｏｏ ｏｒ

ｅｍｂｅｄｄｅｄｔａｇｉｓｎｔｃｒａｚｙｅｎｏｕｇｈｆｏｒｙｏｕ，

ｗｈａｔａｂｏｕｔａｂｒａｉｎｃｈｉｐ？”可知，头脑

里装芯片是疯狂的，画线词所在句

“Ｄｏｙｏｕｔｈｉｎｋｅｍｂｅｄｄｅｄｃｈｉｐｓｓｏｕｎｄ

ｃｏｏｌｏｒｃｒｅｅｐｙ？”与 ｃｏｏｌ作对比，且画

线词所在句后句提到，一些医生担心

人们在植入设备时伤害自己，这是植

入芯片带来的风险，选项 Ｂ “令人毛

骨悚然的”符合题意，故选 Ｂ项。

４．Ｃ 作者态度题。本文讲述了

ＮｅｗＤｅａｌＤｅｓｉｇｎ公司想出将智能电脑

植入到人体的手掌或拇指皮肤下面，

由此可监控人的身体状况，储存交换

信息，甚至表达你的个性等等。通篇

没有反应作者的个人情感及态度，只

是客观陈述，故选 Ｃ项。

二、七选五阅读

这是一篇说明文。文章主要介绍

了无人驾驶汽车未能被推广应用的

原因。

１．Ｂ 空前句提到无人驾驶汽车

已经试驾了数千英里；空后句提到乘

客可以在途中吃东西或看书。选项 Ｂ

“这些汽车里只有乘客，没有司机”

承上启下，与前后文衔接恰当，其中

选项 Ｂ中的 Ｔｈｅｓｅｃａｒｓ指代空前句的

ｓｅｌｆｄｒｉｖｉｎｇｃａｒｓ，故选 Ｂ项。

２．Ｅ 上一段提到无人驾驶汽车

的优点， “最重要的是，接受测试的

自动驾驶汽车遭遇的事故比普通人类

司机少”，但空后句提到在无人驾驶

汽车可以被公众使用前，有些问题必

须得到解决。用选项 Ｅ “那么为什么

无人驾驶汽车如今在路上不常见呢”

代入原文，与空后句存在因果关系，

故选 Ｅ项。

３．Ｆ 空前句提到其中一个问题

是汽车不能像司机一样预测远处的路

况；下文提到例如一名司机在看到

０３千米处的一个孩子在路面上骑滑

板车时就开始减速，而无人驾驶汽车

只有在孩子在它的紧急路径上时才会

做出反应。选项 Ｆ“自动驾驶汽车只

能对真正发生的事情做出反应”与前

后文衔接恰当，故选 Ｆ项。

４．Ｇ 本空位于段首，应为本段

的主题句。上一段提到了无人驾驶汽

车的一些问题，空后句又提到它们可

能会被雾、大雨或其他车辆溅起的水

花所迷惑。选项 Ｇ “自动驾驶汽车也

难以适应天气状况” 与后文衔接紧

密，意义连贯，空后句的 ｔｈｅｙ指代选

项 Ｇ中的 Ｓｅｌｆｄｒｉｖｉｎｇｖｅｈｉｃｌｅｓ，故选 Ｇ

项。

５．Ｄ 本段首句提到另一个问题

是尽管无人驾驶车辆的内存里植入了

·２０·

地图，但这些地图并不总是更新的和

精确的。空后句提到正因为如此，没

有人承诺自动驾驶汽车可以把乘客送

到目的地。选项 Ｄ “新的道路被修建，

旧的道路被关闭”贴近前面的内容，

同时与后一句也保持了自然的逻辑关

系，故选 Ｄ项。

课时作业 ３ Ｌｅａｒｎｉｎｇ

ＡｂｏｕｔＬａｎｇｕａｇｅ

基础巩固

一、单句语法填空

１．ａｒｅｒｅｍｏｖｅｄ 因 主 语 ｆａｔａｎｄ

ｓａｌｔ与 ｒｅｍｏｖｅ是被动关系，要用被动

语态；由主句谓语 ｔａｓｔｅｓ可知，用一

般现在时；主语是两者，为复数，故

填 ａｒｅｒｅｍｏｖｅｄ。

２．ｈａｓｂｅｅｎｔｏｌｄ／ｗａｓｔｏｌｄ 由 ｔｅｌｌ

ｓｂｓｔｈ可知要用被动语态，由语境可

知，应是 “已有人告诉她”或 “曾有

人告 诉 她”，故 用 ｈａｓｂｅｅｎｔｏｌｄ／ｗａｓ

ｔｏｌｄ。

３．ｉｓｂｅｉｎｇｒｅｐａｉｒｅｄ 由 ｔｈｉｓｗｅｅｋ

及后半句 “ｓｏＩｈａｖｅｔｏｗａｓｈｍｙｃｌｏｔｈｅｓ

ｂｙｈａｎｄ”可知， “洗衣机正在修理

中”，故 用 现 在 进 行 时；ｍｙｗａｓｈｉｎｇ

ｍａｃｈｉｎｅ与 ｒｅｐａｉｒ为被动关系，故填 ｉｓ

ｂｅｉｎｇｒｅｐａｉｒｅｄ。

４．ｈａｄ ｂｅｅｎ ｔｒａｐｐｅｄ 因 谓 语

ｒｉｓｋｅｄ可知事情发生在过去，而 “被

困”应该发生在 ｒｉｓｋｅｄ之前，故用过

去完成时；再因先行词 ｔｗｏｔｏｕｒｉｓｔｓ与

ｔｒａｐ为被动关系，需用被动语态，故

填 ｈａｄｂｅｅｎｔｒａｐｐｅｄ。

５．ｈａｄｂｅｅｎｃａｒｒｉｅｄ 因 ｃａｒｒｙ的动

作应该发生在谓语 ｗａｓｓｅｎｔ之前，指

“过去的过去”，需用过去完成时，且

表示被动，故填 ｈａｄｂｅｅｎｃａｒｒｉｅｄ。

６．ｂｅｃｈｏｓｅｎ 因动词 ｃｈｏｏｓｅ与主

语 ｈｅ为被动关系，需用被动语态，空

前有 ｗｏｕｌｄ，ｂｅ动词用原型，故填 ｂｅ

ｃｈｏｓｅｎ。

７．ｉｓｃｏｎｓｔｒｕｃｔｅｄ 因 ｈｏｗ引导宾

语从句，该空应该为谓语，根据上下

文时态以及句意 “月球被构建” 可

知，此处需用一般现在时的被动语态，

故填 ｉｓｃｏｎｓｔｒｕｃｔｅｄ。

８．ｗａｓｂｕｉｌｔ 因 ｂｕｉｌｄ与主语 ｉｔ为

被动关系，根据句意和时间状语 ｉｎｔｈｅ

ＴａｎｇＤｙｎａｓｔｙ可知，需用一般过去时，

故填 ｗａｓｂｕｉｌｔ。

９．ａｒｅｂｅｉｎｇｄｉｓｐｌａｙｅｄ 因 主 语

ｗｏｒｋｓ与 ｄｉｓｐｌａｙ之间为被动关系，要

用被动语态；由 “Ｃｕｒｒｅｎｔｌｙ（目前）”

可知，用现在进行时；主语 ｗｏｒｋｓ为

复数，故填 ａｒｅｂｅｉｎｇｄｉｓｐｌａｙｅｄ。

１０．ａｒｅｃｏｎｓｕｍｅｄ 因 ｃｏｎｓｕｍｅ与

主语 ｔｈｒｅｅｃｕｐｓｏｆｔｅａ为被动关系，需

用被动语态；再根据句子语境可知，

此处需用一般现在时；主语 ｔｈｒｅｅｃｕｐｓ

ｏｆｔｅａ为复数，故填 ａｒｅｃｏｎｓｕｍｅｄ。

二、完成句子

１．ｉｓａｌｌｏｗｅｄ

２．ｗｅｒｅｂｅｉｎｇｄｉｓｃｕｓｓｅｄ

３．ｈａｓｂｅｅｎｏｂｔａｉｎｅｄ

４．ｂｅｉｎｖｉｔｅｄ

５．ｈａｄｂｅｅｎｆｉｎｉｓｈｅｄ

能力提升

一、完形填空

这是一篇新闻报道，报道了全职

无人机操作员刘嘉与无人机的故事。

１．Ａ 选项：ｔｈｒｉｌｌ刺激；ｆａｎｃｙ想

象；ｍａｔｔｅｒ问题；ｓｅｒｖｉｃｅ服务。由上

文的 “ＬｉｕＪｉａｈａｓｓｅｅｎｉｔａｌｌｔｈｒｏｕｇｈｈｉｓ

‘ｔｈｉｒｄｅｙｅ’—ｈｉｓｄｒｏｎｅ” 和 下 文 的

“ｆｅｌｌｉｎｌｏｖｅｗｉｔｈｄｒｏｎｅｓ”可知，无人

机能让刘嘉看到一切，这种刺激与兴

奋让他很喜欢无人机，故选 Ａ项。

２．Ａ 选 项：ｐｏｐｕｌａｒ流 行 的；

ｏｂｖｉｏｕｓ明 显 的；ｐｏｗｅｒｆｕｌ强 有 力 的；

ｆｒｅｑｕｅｎｔ频 繁 的。由 下 文 的 “Ｄｒｏｎｅ

ｏｐｅｒａｔｏｒｈａｓｂｅｃｏｍｅａｐｏｐｕｌａｒ爥”可知，

无人机在中国越来越受欢迎，此处指

无人机在中国受欢迎之前，刘嘉就爱

上了它，故选 Ａ项。

３． Ｃ 选 项： ｓｔｏｐｐｉｎｇ停 止；

ａｓｋｉｎｇ问；ｈｅｌｐｉｎｇ帮 助；ｍｅｅｔｉｎｇ见

面。由 下 文 的 “ｈｉｓｆｒｉｅｎｄｓｔｏｒｅｃｏｒｄ

ｗｅｄｄｉｎｇｓａｎｄｔｒａｖｅｌｉｎｇ”可知，此处指

刘嘉利用空余时间用无人机帮他的朋

友们记录婚礼和旅行，故选 Ｃ项。

４．Ｂ 选项：ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ继续；ｑｕｉｔ

辞职；ｏｒｇａｎｉｚｅｄ组织；ｐｕｔ放置。由上

文的 “ｔｈｅｆｕｌｌｔｉｍｅｄｒｏｎｅｏｐｅｒａｔｏｒ”可

知，刘嘉是一位全职无人机操作员，

由此可推断他在 ２０１６年辞去他的工

作，投身于无人机拍摄，故选 Ｂ项。

５． Ｄ 选 项： ｈｉｄｅｓ 躲 藏；

ｅｘｐｒｅｓｓｅｓ表达；ｅｘｐｌａｉｎｓ解释；ｃｏｖｅｒｓ

覆 盖。 由 下 文 的 “ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｆｒｏｍ

ｃｏｍｍｅｒｃｉａｌｖｉｄｅｏｓｔｏｍｉｎｉｆｉｌｍｓ”可知，

此处讲刘嘉的工作覆盖范围，从商业

视频到迷你电影，故选 Ｄ项。

６． Ｂ 选 项： ｄｒｅａｍ 梦 想；

ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎ职业；ｈｏｍｅ家；ｈｏｎｏｒ荣誉。

由主语 “Ｄｒｏｎｅｏｐｅｒａｔｏｒ”可知，此处

讲无人机操作员成为一项受欢迎的职

业，故选 Ｂ项。

７．Ｃ 选项：ｆｏｒｔｕｎａｔｅｌｙ幸运地；

ｅｖｅｎｔｕａｌｌｙ最后地；ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ特别地，

尤其地；ｐｅａｃｅｆｕｌｌｙ和平地。由本处语

境可知，此处就无人机操作员成为一

项受欢迎的职业，列举出它特别的原

因，故选 Ｃ项。

８． Ｂ 选 项： ｔｅａｃｈｅｒｓ教 师；

ｆａｒｍｅｒｓ农 民；ｄｏｃｔｏｒｓ医 院；ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ

科学家。由下文的 “ｓｏｗｉｎｇ，ｆｅｒｔｉｌｉｚｉｎｇ

（施肥）ａｎｄａｒｔｉｆｉｃｉａｌｐｏｌｌｉｎａｔｉｏｎ”可知，

这些工作对应的职业是农民，故选 Ｂ

项。

９．Ａ 选 项：ｅｆｆｉｃｉｅｎｔ有 效 的；

ｂｅａｕｔｉｆｕｌ漂 亮 的； ｒｅｌｉａｂｌｅ可 靠 的；

ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ聪明的。由上文语境可知，

越来越多的中国农民开始使用无人机

播种、施肥和人工授粉，说明农业无

人机的工作效率比人力高，故选 Ａ

项。

１０．Ｄ 选项：ａｌｌｏｗ允许；ｏｆｆｅｒ

提供；ｐｒｅｆｅｒ宁愿；ｒｅｍｉｎｄ提醒。由上

文的 “Ｄｒｏｎｅｓｕｓｉｎｇｌｏｕｄｓｐｅａｋｅｒｓ” 可

知，此处指无人机使用扩音器来提醒

人们戴口罩，故选 Ｄ项。

１１．Ｄ 选项：ｃｏｍｍｉｔｔｅｄ犯 （错

误或罪行）；ｉｎｖｏｌｖｅｄ卷入；ｌｉｎｋｅｄ联

系；ｌｉｍｉｔｅｄ限制。由上文语境可知，

无人机用扩音器提醒人们戴口罩和喷

洒消毒剂，这种场景现在已经出现了，

不再限制于科幻中，故选 Ｄ项。

１２．Ｃ 选 项：ｂｏｒｉｎｇ无 聊 的；

ｔｅｒｒｉｂｌｅ 可 怕 的； ｅａｓｙ 容 易 的；

ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ有趣的。由下文的 “Ｄａｙｓｏｆ

ｗｏｒｋｆｒｏｍ １３ ｔｏｅｄｉｔｉｎｇａｒｅｂｅｈｉｎｄ

ｅｖｅｒｙｆｅｗｍｉｎｕｔｅｓｏｆｖｉｄｅｏ．”可知，无

人机拍摄，在短短的几分钟视频的背

后，涉及到设计和编辑，需要花费几

天的时间，因此无人机拍摄是不容易

的，故选 Ｃ项。

１３．Ａ 选项：ｄｅｓｉｇｎ设计；ｄｅｔａｉｌ

详细；ｐｕｒｐｏｓｅ目标；ｐａｔｔｅｒｎ模式。由

上文 的 “ｉｔｓｃｒｅａｔｉｖｉｔｙ” 和 下 文 的

“ｅｄｉｔｉｎｇ”可知，无人机工作有其创造

性，是需要设计和剪辑的，故选Ａ项。

１４． Ｄ 选 项： ｂｏｒｒｏｗ 借 来；

ｄｅｓｃｒｉｂｅ描述；ｄｉｓｃｕｓｓ讨论；ｐｒａｉｓｅ赞

扬。由上 文 的 “Ｈｅｌｏｖｅｓｈｉｓ‘ｄｒｅａｍ

ｊｏｂ’”可知，刘嘉喜欢他梦寐以求的

工作，尤其是当他的朋友们夸赞他的

作品的时候，故选 Ｄ项。

１５． Ｂ 选 项： ｉｄｅａ 想 法；

·２１·

ｏｃｃｕｐａｔｉｏｎ 职 业； ｃｈａｎｇｅ 改 变；

ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ表现。由上文语境可知，

上文以全职无人机操作员刘嘉的故事

为蓝本，介绍了无人机操作员这个职

业，故选 Ｂ项。

二、语法填空

本文介绍了人工智能将有助于促

进材料科学的发展，加速新材料的

发明。

１．ｉｎｖｅｎｔｉｏｎ 考查词性转换。在

冠词 ｔｈｅ与介词 ｏｆ之间应填名词，表

示 “发明”。

２．ｒｅｌａｔｅｄ 考查非谓语动词。系

动词后应接形容词作表语，ｂｅｒｅｌａｔｅｄ

ｔｏ也可看作固定搭配，意为 “与……

相关”。

３．ｗｈｏ 考查连词。引导非限制

性定语从句，且在从句中作主语，先

行 词 Ｚｈａｏ Ｚｈｏｎｇｘｉａｎ， 指 人， 故 填

ｗｈｏ。

４．Ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ 考查词性转换。修

饰名词 ｍｅｔｈｏｄｓ，需用形容词，故填

Ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ。

５．Ｉｔ 考查代词。因 Ｉｔｔａｋｅｓ＋时

间 ＋ｔｏｄｏｓｔｈ（做某事花多少时间）为

固定句型，故填 Ｉｔ。

６．ｔｏｂｅｓｈｏｒｔｅｎｅｄ 考查非谓语动

词。由 ｂｅｅｘｐｅｃｔｅｄｔｏｄｏｓｔｈ固定搭配

可知，此处需用不定式，又因主语 ｔｈｅ

ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｎｄａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｃｙｃｌｅｏｆｎｅｗ

ｍａｔｅｒｉａｌｓ和 ｓｈｏｒｔｅｎ是被动关系，故填

ｔｏｂｅｓｈｏｒｔｅｎｅｄ。

７．ａｎｄ 考查连词。因 ｏｕｔｐｅｒｆｏｒｍ

ｍａｎｙｍａｔｅｒｉａｌｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ和 ｍａｋｅａｍｏｒｅ

ｅｆｆｉｃｉｅｎｔｐｒｅｄｉｃｔｉｏｎｏｆｎｅｗｍａｔｅｒｉａｌｓ为并

列关系，故填 ａｎｄ。

８．ｗｉｌｌｒｅｑｕｉｒｅ 考查动词的时态。

空处作谓语，再根据 ｆｕｔｕｒｅ可知，该

句叙述的是未来的情况，需用一般将

来时，故填 ｗｉｌｌｒｅｑｕｉｒｅ。

９．ｃｌｏｓｅｌｙ 考查词性转换。修饰

形 容 词 ｒｅｌａｔｅｄ， 需 用 副 词， 故 填

ｃｌｏｓｅｌｙ。

１０．ｆｏｒ 考查介词。因 ａｓｆｏｒ为固

定搭配，意为 “至于”。

课时作业 ４ Ｕｓｉｎｇ

Ｌａｎｇｕａｇｅ

基础巩固

一、翻译下列单词或短语

１．ｒｅｄｕｃｅ

２．ｉｎａｄｄｉｔｉｏｎ

３．ａｒｔｉｆｉｃｉａｌｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ

４．ｗｏｒｋｉｎｇｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ

５．ａｃｋｎｏｗｌｅｄｇｅ

６．ｈｅａｖｙｗｏｒｋ

７．ｔｅｎｄｔｏｄｏ

８．ｏｆｆｅｒｓｂｓｔｈ／ｏｆｆｅｒｓｔｈｔｏｓｂ

９．ｂｒｉｎｇｓｂｓｔｈ／ｂｒｉｎｇｓｔｈｆｏｒｓｂ

１０．ｅｆｆｉｃｉｅｎｔ

二、翻译句子

１．Ａｓｗｅａｌｌｋｎｏｗ，ｔｈｅｔｉｍｅｏｆ

ａｒｔｉｆｉｃｉａｌｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅｉｓｃｏｍｉｎｇ．

２．Ｉｔｓｕｎｉｖｅｒｓａｌｌｙａｃｋｎｏｗｌｅｄｇｅｄｔｈａｔ

ＡＩ ｄｏｅｓ ｒｅａｌｌｙ ｏｆｆｅｒ ｕｓ ａ ｌｏｔ ｏｆ

ａｄｖａｎｔａｇｅｓ．

３． ＡＩ ｈｅｌｐｓ ｈｕｍａｎｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ

ｄａｎｇｅｒｏｕｓ ａｎｄ ｈｅａｖｙ ｗｏｒｋ ｉｎ ｓｏｍｅ

ｓｐｅｃｉａｌｗｏｒｋｉｎｇｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ．

４． Ｎｏｔｏｎｌｙ ｃａｎ ＡＩｒｅｄｕｃｅ ｔｈｅ

ｂｕｒｄｅｎｏｆｗｏｒｋ，ｂｕｔｉｔａｌｓｏｔｅｎｄｓｔｏｂｅ

ｍｏｒｅｅｆｆｉｃｉｅｎｔａｎｄｔｉｍｅｓａｖｉｎｇ．

５．ＩｔｉｓＡＩｔｈａｔｂｒｉｎｇｓｏｕｒｌｉｆｅ

ｕｎｐｒｅｃｅｄｅｎｔｅｄｃｏｎｖｅｎｉｅｎｃｅａｎｄｃｏｍｆｏｒｔ．

能力提升

一、七选五阅读

本文介绍了 ＡＲｏｂｏｔ的制造过程。

１．Ｆ 根据后文 “这可以让你的

机器人在几个小时内工作，而不是几

个月或更长时间。” 可推断，空格处

一定是机器人能够快速工作的原因。

Ｆ项中 “然而，电路板和电缆是预先

建造和测试的。”符合题意，故选 Ｆ

项。

２．Ｇ 根据下文 “你要做的第一

件事情就是给新机器人喷漆”可知，

Ｇ项 “ＡＲｏｂｏｔ是金属制作的……”是

喷漆的原因。故选 Ｇ项。

３．Ｂ 根据本段第一句中的 Ｂａｓｉｃ

及下 文 的 ｓｈｏｗ ｙｏｕｈｏｗ ｔｏ和 ａｔｔｈｅ

ｗｅｂｓｉｔｅ可推断，该机器人使用的是非

常流行且易于操作的程序，故选 Ｂ

项。

４．Ｄ 由下文的 ｒｅａｄｅｒ可推断，

前文的 “ＲｏｂｏｔＢｕｉｌｄｉｎｇｆｏｒＤｕｍｍｉｅｓ”

是一本书，Ｄ项 “你可以在亚马逊和

大部分的书店里找到它”符合题意，

故选 Ｄ项。

５．Ｃ 由空格位置可知，此处为

全文结尾句，应该起到总结全文的作

用。本文主要是大家介绍了 ＡＲｏｂｏｔ的

制造过程，Ｃ项 “我相信你们会爱上

机器人学的！”符合题意，故选 Ｃ项。

二、语法填空

这是一篇说明文。本文主要介绍

了迪拜的机器人警察。

１．Ｉｔｓ 考查代词。修饰名词，应

用形容词性物主代词。位于句首，首

字母大写，故填 Ｉｔｓ。

２．ｇｒｅｅｔｉｎｇ 考查非谓语动词。因

ａｐａｒｔｆｒｏｍ为介词短语，其后接动名词

做 ｆｒｏｍ的宾语。

３．ｄｉｒｅｃｔｉｏｎｓ 考查名词单复数。

空前没有限定词修饰，且与 ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ

并列，用可数名词的复数形式。

４．ｉｓｌｉｎｋｅｄ 考查动词的时态和

语态。因 ｔａｂｌｅｔ与 ｌｉｎｋｅｄ之间为被动

关系，应用被动语态；此句是表述一

般情况，用一般现在时，主语 ｔａｂｌｅｔ

为单数，故填 ｉｓｌｉｎｋｅｄ。

５．ｗｈｉｃｈ 考查连词。引导非限

制性定语从句，指代先行词 Ｒｏｂｏｃｏｐ

（指物） 并 在 从 句 中 作 主 语，故 填

ｗｈｉｃｈ。

６．ｆａｃｉａｌ 考查词性转换。修饰名

词 ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｓ应用形容词。

７．ｂｙ 考查介词。表示 “在……

之前”应用介词 ｂｙ。

８．ａｄｄｉｔｉｏｎ 考查词性转换。在形

容词 ｓｍａｒｔ后应用名词。

９．ｏｒ 考查连词。句意：Ｒｏｂｏｃｏｐ

还将协助和帮助商场或街道上的人们。

由句意可知，此处表选择，故用连词

ｏｒ。

１０．Ｔｈｅ 考查冠词。此处特指机

器人时代，故用定冠词 Ｔｈｅ。

三、书面表达

ＡＩａｎｄＬｉｆｅ

Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ ｅｖｅｒｙｏｎｅ！ Ｉｔｓ ｍｙ

ｇｒｅａｔｈｏｎｏｒｔｏｄｅｌｉｖｅｒａｓｐｅｅｃｈｏｎＡＩａｎｄ

Ｌｉｆｅｈｅｒｅ．

Ａｓｗｅａｌｌｋｎｏｗ，ｔｈｅｔｉｍｅｏｆａｒｔｉｆｉｃｉａｌ

ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ ｉｓ ｃｏｍｉｎｇ． Ａｎｄ ｉｔｓ

ｕｎｉｖｅｒｓａｌｌｙａｃｋｎｏｗｌｅｄｇｅｄ ｔｈａｔＡＩｄｏｅｓ

ｒｅａｌｌｙｏｆｆｅｒｕｓａｌｏｔｏｆａｄｖａｎｔａｇｅｓ．Ｆｏｒ

ｅｘａｍｐｌｅ． ｉｔ ｈｅｌｐｓ ｈｕｍａｎｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ

ｄａｎｇｅｒｏｕｓ ａｎｄ ｈｅａｖｙ ｗｏｒｋ ｉｎ ｓｏｍｅ

ｓｐｅｃｉａｌ ｗｏｒｋｉｎｇ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ． Ｉｎ

ａｄｄｉｔｉｏｎ，ｎｏｔｏｎｌｙｃａｎ ＡＩｒｅｄｕｃｅｔｈｅ

ｂｕｒｄｅｎｏｆｗｏｒｋ，ｂｕｔｉｔａｌｓｏｔｅｎｄｓｔｏｂｅ

ｍｏｒｅｅｆｆｉｃｉｅｎｔａｎｄｔｉｍｅｓａｖｉｎｇ．

Ｉｎｍｙｏｐｉｎｉｏｎ，ｉｔｉｓＡＩｔｈａｔｂｒｉｎｇｓ

ｏｕｒｌｉｆｅｕｎｐｒｅｃｅｄｅｎｔｅｄ（前所未有的）

ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｃｅａｎｄｃｏｍｆｏｒｔａｎｄｉｔｉｓＡＩｔｈａｔ

ｍａｋｅｓｉｔｐｏｓｓｉｂｌｅｆｏｒｕｓｔｏｅｎｊｏｙｏｕｒｌｉｆｅ

ｂｅｔｔｅｒ．

Ｔｈａｎｋｙｏｕｆｏｒｙｏｕｒｌｉｓｔｅｎｉｎｇ．

·２２·

Ｕｎｉｔ２ ＩｃｏｎｉｃＡｔｔｒａｃｔｉｏｎｓ

课时作业 １ ＶｏｃａｂｕｌａｒｙＳｔｕｄｙ

基础巩固

一、单句语法填空

１．ｆｒｅｅｄｏｍ 在定冠词 ｔｈｅ后 作

ｈａｖｅ的 宾 语，应 填 名 词，意 为 “自

由”。

２．ｖｉｏｌｅｎｔ 在冠词之后、在名词

之前作定语，用形容词，故填 ｖｉｏｌｅｎｔ。

３．ｆｏｕｎｄａｔｉｏｎ 在介词 ｗｉｔｈｏｕｔ后

用名词作宾语，故填 ｆｏｕｎｄａｔｉｏｎ。

４．ｌｉｃｅｎｓｅｄ 用在名词 ｄｅａｌｅｒ前作

定语应用形容词，意为 “获得许可

的”。

５．ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ 在形容词 ｓｕｒｐｒｉｓｉｎｇ

后要 用 名 词，ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ指 “频 率”，

作介词的宾语。

６．ｌｉｂｅｒｔｙ 在形容词性物主代词

ｔｈｅｉｒ后作宾语，应填名词。

７．ｄｉｓｔｒｉｂｕｔｉｏｎ 在冠词 ｔｈｅ与介词

ｏｆ之间，应填名词，表示 “这个城市

的河流分布”。

８．ｈａｎｄｆｕｌ 因 ａｈａｎｄｆｕｌｏｆ为固定

搭配，意为 “少数人 （或物）；一把

（的量）”。

９．Ｌｏｃａｔｅｄ 因 ｂｅｌｏｃａｔｅｄｉｎ为固

定 搭 配， 意 为 “坐 落 于 ……； 位

于……”，由后半句中的 ｉｓ可知句子

已有谓语动词，空格处应填非谓语，

故填 Ｌｏｃａｔｅｄ。

二、词组搭配

１．ｐｒｉｍｅｍｉｎｉｓｔｅｒ

２．ｐｅａｋｓｅａｓｏｎ

３．ｂｅｍａｄｅｆｒｏｍ

４．ｍａｊｏｒｉｎ

５．ｈａｖｅａｃａｐａｃｉｔｙｔｏ

６．ｂｅｉｎｃｌｏｓｅｃｏｎｔａｃｔｗｉｔｈ

７．ｂｅｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄｉｎ

８．ｂｅｒｅｆｅｒｒｅｄｔｏａｓ

９．ｃａｎｔｗａｉｔｔｏ

１０．ｆｅｅｌａｔｈｏｍｅ

１１．ｐｌａｙａｐａｒｔｉｎ

１２．ｉｎａｇｏｏｄｓｔａｔｅ

１３．ｆｏｒａｗｈｉｌｅ

能力提升

一、阅读理解

文章介绍了湖北三个最佳旅游

地———黄鹤楼，恩施大 峡 谷 和 三 峡

人家。

１．Ｃ 细节理解题。根据 Ｙｅｌｌｏｗ

ＣｒａｎｅＴｏｗｅｒ中 最 后 一 句 “Ｔｈｅｔｏｗｅｒ

ｗａｓｕｓｅｄａｓａｗａｔｃｈｔｏｗｅｒｂｙｔｈｅＫｉｎｇｏｆ

Ｗｕｓａｒｍｙｉｎｔｈｅｂｅｇｉｎｎｉｎｇ．”可知，黄

鹤楼曾为战争服务，用作望塔。故

选 Ｃ项。

２．Ｃ 推理判断题。根据 Ｅｎｓｈｉ

ＧｒａｎｄＣａｎｙｏｎ中第一句 “ＥｎｓｈｉＧｒａｎｄ

Ｃａｎｙｏｎｃａｎ ｂｅＣｈｉｎａｓａｎｓｗｅｒｔｏｔｈｅ

ＧｒａｎｄＣａｎｙｏｎｉｎ Ａｒｉｚｏｎａ，ｔｈｅＵｎｉｔｅｄ

Ｓｔａｔｅｓｉｎｂｅａｕｔｙ．”可知，作者提到美

国亚利桑那大峡谷，目的是衬托中国

恩施大峡谷的美。故选 Ｃ项。

３．Ｄ 细 节 理 解 题。根 据 Ｔｈｅ

ＴｈｒｅｅＧｏｒｇｅＴｒｉｂｅｓｃｅｎｉｃｓｐｏｔ中最后一

句 “Ｓｉｎｃｅ ａｎｃｉｅｎｔｔｉｍｅｓ爥 ａｌｏｎｇ ｔｈｅ

ＹａｎｇｔｚｅＲｉｖｅｒ．”可知，因为 “三峡人

家”景点的长江沿岸石头上刻有古代

文人创造的诗歌，所以中国文学爱好

者可能会来参观 ＴｈｅＴｈｒｅｅＧｏｒｇｅＴｒｉｂｅ

ｓｃｅｎｉｃｓｐｏｔ（三峡人家）。故选 Ｄ项。

二、完形填空

本文是一篇记叙文，讲述加拿大

的一只母驼鹿误入 Ｋｏｃｈ家的泳池并被

困其中，Ｋｏｃｈ通过向警察和野生动物

保护组织求救，帮助驼鹿从泳池脱险

的故事。

１．Ｄ 选 项：ｐｏｌｉｔｉｃａｌ政 治 的；

ｏｒｄｉｎａｒｙ普 通 的；ｐｒｅｍｉｅｒ最 著 名 的；

ｕｎｉｎｖｉｔｅｄ不被邀请的。根据 “Ａｌａｒｇｅ

ｍｏｏｓｅｗａｓｓｗｉｍｍｉｎｇｉｎｔｈｅｄｅｅｐｅｎｄ

（一只巨大的驼鹿在深水区游泳）”可

知，驼鹿误入 Ｋｏｃｈ家的泳池，因此它

是位 “不速之客 （ｕｎｉｎｖｉｔｅｄｇｕｅｓｔ）”。

２．Ｂ 选 项：ａｂａｎｄｏｎｅｄ遗 弃；

ｗｒａｐｐｅｄ裹 住，缠 绕；ｒｅｍｏｖｅｄ移 除；

ｆｏｒｂｉｄｄｅｎ禁止。根据空格后的 “ｉｎｔｈｅ

ｓｏｌａｒｃｏｖｅｒ”可知，这只驼鹿是被太阳

能覆盖膜 “缠住 （ｗｒａｐｐｅｄ）”了。

３．Ａ 选 项：ｓｔｒｕｇｇｌｉｎｇ挣 扎；

ｓｈａｋｉｎｇ摇动；ｓｈｏｕｔｉｎｇ呼喊；ｓｅａｒｃｈｉｎｇ

搜寻。根据空格前的 “Ｔｈｅｍｏｏｓｅｉｓ

ａｂｓｏｌｕｔｅｌｙｐａｎｉｃｋｅｄ”可知，驼鹿当时

非常惊恐，“奋力挣扎 （ｓｔｒｕｇｇｌｉｎｇ）”。

４．Ｂ 选项：ｓｈｏｕｌｄｅｒ肩膀；ｆｏｏｔ

脚；ｆａｃｅ脸；ｂａｃｋ背。根据空格前的

“Ｓｈｅｓｔｅｐｐｅｄｏｎｔｈｅｓｏｌａｒｃｏｖｅｒ”可知，

驼鹿的 “脚 （ｆｏｏｔ）” 踩进去而导致

被困。

５．Ｃ 选 项：ｎａｒｒｏｗｌｙ勉 强 地；

ｌｉｋｅｌｙ可 能 地； ｄｅｓｐｅｒａｔｅｌｙ拼 命 地；

ｕｎｗｉｌｌｉｎｇｌｙ不情愿地。根据常识与空

格后的 “ｔｒｙｉｎｇｔｏｇｅｔｆｒｅｅ”可知，此

处是指 “拼命地 （ｄｅｓｐｅｒａｔｅｌｙ）”试图

获得自由。

６．Ｃ 选 项： ｂａｋｅｒｙ面 包 店；

ａｒｒｏｗ箭，箭头；ｈｏｍｅ家；ｄｏｍａｉｎ领

域，领 土。由 上 文 的 “Ｈｅｆｏｕｎｄａｎ

ｕｎｉｎｖｉｔｅｄｇｕｅｓｔｕｓｉｎｇｈｉｓｐｏｏｌ” 可 知，

一位不速之客在他的泳池里，即在他

的家 中，此 处 指 Ｋｏｃｈ在 渥 太 华 的

“家 （ｈｏｍｅ）”周围发现了更多的野生

动物，但他以前从未见过如此令人印

象深刻的动物。

７．Ｄ 选 项：ｓｕｐｅｒｉｏｒ更 好 的；

ｌｉｃｅｎｓｅｄ得到正式许可的；ｒｏｙａｌ皇家

的；ｐｏｏｒ可怜的。上文提到驼鹿不小

心掉进游泳池，挣扎着想出去，看上

去很 “可怜 （ｐｏｏｒ）”。

８．Ｄ 选项：ｅｑｕａｔｏｒ赤道；ｓｔｒａｉｔ

海峡；ｎｅｓｔ巢穴；ｐｏｏｌ泳池。根据上

文的 “Ｈｅｆｏｕｎｄａｎｕｎｉｎｖｉｔｅｄｇｕｅｓｔｕｓｉｎｇ

ｈｉｓｐｏｏｌ”及 “Ｔｈｅｎｈｅｐｕｌｌｅｄｔｈｅｓｏｌａｒ

ｃｏｖｅｒｏｆｆｔｈｅｐｏｏｒｍｏｏｓｅ” 可知，Ｋｏｃｈ

帮驼鹿拉下太阳能覆盖膜，但这头野

生驼鹿似乎很难找到从 “游泳池”出

来的路。ｐｏｏｌ为原词复现。

９．Ｃ 选项：ｄｏｎａｔｅ捐赠；ｈｕｒｔ伤

害；ｌｅｎｄ借；ｃｕｒｅ治愈。根据空格前

的 “Ｋｏｃｈｃａｌｌｅｄｔｈｅｐｏｌｉｃｅａｎｄｗｉｌｄｌｉｆｅ

ｓｅｒｖｉｃｅｓ”可知，此处是指看他们是否

能 “帮忙”。ｌｅｎｄｓｂａｈａｎｄ为固定搭

配，意为 “帮助某人；搭把手”。

１０．Ｂ 选项：ｓａｍｐｌｅ样品；ｈｕｇ

拥抱；ｆｒｏｇ青蛙；ｆｅｎｃｅ栅栏，围栏。

根据空格前的 “Ｓｈｅｌｏｏｋｅｄｓｏｐｉｔｉｆｕｌｌｙ

ｓａｄｏｕｔｔｈｅｒｅ（她在外面看起来很伤

心）”可知，妻子动了恻隐之心，想

给这 只 被 困 的 母 驼 鹿 一 个 “拥 抱

（ｈｕｇ）”，安慰一下她。

１１．Ａ 选项：Ｗｏｒｋｅｒｓ工作者；

Ｃｈａｉｒｗｏｍｅｎ女主席们；Ｓａｌｅｓｍｅｎ售货

员们；Ｎｏｂｌｅｓ贵族成员们。由空格后

的 “ｆｒｏｍｗｉｌｄｌｉｆｅｓｅｒｖｉｃｅｓ”可知，野生

动 物 服 务 机 构 的 “工 作 人 员

（Ｗｏｒｋｅｒｓ）”本打算把她带到一个更

安全的地方。

１２． Ｄ 选 项： ｕｐｄａｔｅ 更 新；

ｗｉｔｎｅｓｓ见证；ｃａｎｃｅｌ取消；ｍａｎａｇｅ设

法 （做成某事）。根据 “Ｗｏｒｋｅｒｓｆｒｏｍ

ｗｉｌｄｌｉｆｅｓｅｒｖｉｃｅｓｉｎｔｅｎｄｅｄｔｈａｔｔｈｅｙｗｏｕｌｄ

ｇｅｔｈｅｒｔｏａｓａｆｅｒｓｐｏｔ” 和 “ｕｎｔｉｌｓｈｅ

ｗａｓｏｕｔｏｆｔｈｅｗａｔｅｒ”可知，此处是指

野生动物服务部门的工作人员本打算

把她带到一个安全的地方，但他们没

能 “做 到 （ｍａｎａｇｅ）”，直 到 她 离 开

·２３·

了水。

１３．Ｃ 选项：ｗａｔｃｈｅｄｏｕｔ小心；

ｃｕｔｄｏｗｎ砍倒，削减；ｊｕｍｐｅｄｏｖｅｒ跳

过；ｄｉｖｅｄ ｉｎｔｏ投 入。 根 据 前 文 的

“ｓｈｅｃｌｉｍｂｅｄｏｕｔｏｆｔｈｅｓｈａｌｌｏｗｅｎｄ”可

知，驼鹿从泳池的浅水处逃离泳池后

“跳过 （ｊｕｍｐｅｄｏｖｅｒ）”围栏。

１４．Ａ 选 项： ｅｓｃａｐｅｄ逃 跑；

ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｅｄ 参 加； ｈｅｓｉｔａｔｅｄ 犹 豫；

ｉｎｓｉｓｔｅｄ坚持。根据前文的 “Ｔｈｅｂｅｓｔ

ｔｈｉｎｇｔｈａｔｈａｐｐｅｎｅｄｗａｓｔｈａｔａｆｔｅｒ３５

ｈｏｕｒｓｓｈｅｃｌｉｍｂｅｄｏｕｔｏｆｔｈｅｓｈａｌｌｏｗｅｎｄ

ａｎｄｊｕｍｐｅｄｏｖｅｒｔｈｅｆｅｎｃｅ”可知，驼鹿

在 未 受 伤 的 情 况 下 成 功 “逃 脱

（ｅｓｃａｐｅｄ）”。

１５．Ｂ 选项：ｖｅｎｕｅ活动场地；

ｂｏｔｔｏｍ底部；ｌｅａｔｈｅｒ皮革；ｐａｎｅｌ控制

板。根 据 “Ｓｈｅｓｔｅｐｐｅｄｏｎｔｈｅｓｏｌａｒ

ｃｏｖｅｒａｎｄｐｕｔｈｅｒｆｏｏｔｔｈｒｏｕｇｈｉｔａｎｄｓｈｅ

ｗａｓｄｅｓｐｅｒａｔｅｌｙｔｒｙｉｎｇｔｏｇｅｔｆｒｅｅ．” 可

知，Ｋｏｃｈ家的泳池就没有未受伤的驼

鹿 那 么 幸 运 了———泳 池 的 “底 部

（ｂｏｔｔｏｍ）” 留 下 了 两 个 蹄 子 大 小 的

破洞。

课时作业 ２ ＲｅａｄｉｎｇａｎｄＴｈｉｎｋｉｎｇ

基础巩固

一、单词拼写

１．ｂａｒｂｅｃｕｅ

２．ｈａｔｃｈ

３．ｓｔｒａｉｇｈｔｆｏｒｗａｒｄ

４．ｅｎｔｉｔｌｅｄ

５．ｄｉｖｉｎｇ

６．ｈｅｒｂ

７．ｐｒｅｍｉｅｒ

８．ｂａｋｅｒｙ

９．ｆｏｕｎｄａｔｉｏｎ

１０．ｊｏｉｎｔ

二、词组翻译

１．ｐｒｉｍｅｍｉｎｉｓｔｅｒ

２．ａｈａｎｄｆｕｌｏｆｃｈａｎｇｅ

３．Ｄｕｒｉｎｇｔｈｅｐｅａｋｓｅａｓｏｎ

４．Ａｆｌｏｃｋｏｆｂｉｒｄｓ

５．ｕｎｔｉｌｗｅｆｉｎｄａｎａｎｓｗｅｒ

三、课文填空

１．ｔｏｖｉｓｉｔ

２．ｗｈａｔ

３．Ｌｏｃａｔｅｄ

４．ｔｈｅ

５．ｔｈｅｍ

６．ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ

７．ｍｅａｌｓ

８．Ｐｅｒｓｏｎａｌｌｙ

９．ｔｏｗａｒｄｓ／ｔｏ

１０．ｉｓ

能力提升

一、阅读理解

本文作者对于在印度德里旅行时

的交通方面提出了几点建议。

１．Ｂ 细节理解题。根据第二段

的最后一句 “Ｔｈｅｋｅｙｉｓｔｏｍａｋｅｓｕｒｅｔｏ

ｇｏｔｏａｂｏｏｔｈｒｕｎｂｙｔｈｅｐｏｌｉｃｅ，ｒａｔｈｅｒ

ｔｈａｎｂｙｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔｔａｘｉｄｒｉｖｅｒｓ．” 可

知，在机场搭乘出租车时，应到警察

经营的岗亭。故选 Ｂ项。

２．Ｃ 细节理解题。根据第三段

的第三句中的 “Ｉｆｙｏｕｄｏｈａｖｅａｃｈａｎｃｅ

ｔｏｔａｋｅａｂｉｃｙｃｌｅｒｉｃｋｓｈａｗ，ｙｏｕｓｈｏｕｌｄｄｏ

ｉｔａｔｌｅａｓｔｏｎｃｅｆｏｒａｕｎｉｑｕｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ爥”

可知，作者建议乘坐人力车以获得一

种独特的体验。故选 Ｃ项。

３．Ｂ 推理判断题。根据第四段

的最后一句 “ＳｉｎｃｅＩｎｄｉａｎｂｕｓｅｓｇｅｔｓｏ

ｃｒｏｗｄｅｄ，ｔｒｙｔｏｂｏａｒｄｔｈｅｂｕｓａｔｔｈｅｓｔａｒｔ

ｏｆｔｈｅｒｏｕｔｅｓｏｙｏｕｃａｎｇｅｔａｓｅａｔ．”可

知，为了上车后能有一个座位，作者

建议最好从起点站上车。这就意味着

如果中途上车的话，就很难有座位了。

故选 Ｂ项。

４．Ａ 推理判断题。由第一段的

最后一句 “Ｂｅｌｏｗａｒｅｔｈｅｂｅｓｔｗａｙｓｔｏ

ｇｅｔａｒｏｕｎｄｔｈｅｃｉｔｙｏｆＤｅｌｈｉ，Ｉｎｄｉａ，ａｎｄ

ｔｉｐｓｆｏｒｈｏｗｔｏｋｅｅｐｆｒｏｍｂｅｉｎｇｔｈｅｖｉｃｔｉｍ

ｏｆｓｃａｍｓ．”可知，本文主要介绍关于

德里交通方面避免受骗的几个建议。

因此，在所有四个选项当中，只有 Ａ

项与交通有关。据此，我们可以确定

后面接着讨论的最有可能是汽车租赁

业务。故选 Ａ项。

二、七选五阅读

本文是一篇说明文，主要介绍了

享受旅行快乐的几个注意事项。

１．Ｇ 根据空前句 “理想的旅行

计划会让旅行顺利进行”以及本段的

主题句 “做好计划”可知，出行之前

要做一个计划，选项 Ｇ “慢慢来，提

前一天或一周为你的旅行制定一个计

划”与前面两句构成顺承关系，故选

Ｇ项。

２．Ｆ 根据空前句 “只带你需要

的东西”、本段主题句 “带必需品”

以及本段讲述 ｐａｃｋ可知，选项 Ｆ“如

果东西太多，会容易累”是对前一句

的解释，语义衔接。故选 Ｆ项。

３．Ｅ 根据本段主题句 “要注意

安全”可知，本段讲述的是安全方面

的内容，空前句再次强调 “无论你在

做什么，冲浪、悬崖跳水、滑雪、潜

水……总是建议要注意安全”，选项 Ｅ

“为了安全适当穿好保护装备是重要

的” 正是前文提到的运动的保护措

施，故选 Ｅ项。

４．Ａ 本题要求选主题句。根据

本段内容，特别是第一句中的 “用新

的角度去体验事物”及第二句 “一旦

你期望体验新事物，你就会成为一个

快乐的旅行者，没有压力”可知，选

项 Ａ “与以开放的心态去旅行”能够

恰当地概括这一段的主旨，表示要打

开心扉去旅行，故选 Ａ项。

５．Ｄ 根据本段主题句 “保存记

忆”可知，本段讲述要保留关于旅行

的记忆，将选项 Ｄ “通过拍照来抓住

这个时刻”代入原文，与前后文衔接

恰当，拍摄精彩瞬间是保留记忆的最

好办法，故选 Ｄ项。

课时作业 ３ Ｌｅａｒｎｉｎｇ

ＡｂｏｕｔＬａｎｇｕａｇｅ

基础巩固

一、单句语法填空

１．ａｓｔｏｎｉｓｈｅｄ 考查过去分词作宾

语补足语。结合语境可知，此处指人

“感到惊讶的”，故填 ａｓｔｏｎｉｓｈｅｄ。

２．ｅｄｕｃａｔｅｄ 考查过去分词作表

语。结合语境可知，此处 ｅｄｕｃａｔｅ与

ｔｒａｖｅｌｅｒ为被动、完成的关系，指 “受

过 教 育 的， 学 习 过 的 ”， 故 填

ｅｄｕｃａｔｅｄ。

３．ｆｒｉｅｄ 考查过去分词作定语。

因 ｆｒｙ与 ｔｏｍａｔｏｅｓ是动宾关系，故用过

去分词作定语，故填 ｆｒｉｅｄ。

４．ｄｅｃｏｒａｔｅｄ 考查过去分词作宾

语补足语。分析句子结构可知，此处

为 “ｓｅｅ＋ 宾 语 ＋ 宾 补 ” 结 构，

ｄｅｃｏｒａｔｅ与其逻辑主语 ｔｈｅｍ之间为被

动关系，应用过去分词作宾补，故填

ｄｅｃｏｒａｔｅｄ。

５．ｃｏｍｂｉｎｅｄ 考查过去分词作状

语。因 ｇｏｏｄｍａｒｋｅｔｉｎｇ与其逻辑主语

Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｃａｌｉｎｎｏｖａｔｉｏｎｓ之间存在逻辑

上的动宾关系，故用过去分词作状语，

且 ｂｅｃｏｍｂｉｎｅｄｗｉｔｈ（与……结合、联

合） 也 可 看 作 为 固 定 搭 配，故 填

ｃｏｍｂｉｎｅｄ。

６．Ｃｏｍｐｌｅｔｅｄ 考查过去分词作状

·２４·

语。因句中谓语动词是 ｉｎｓｐｉｒｅｄ，故

ｃｏｍｐｌｅｔｅ应为非谓语动词；主 语 ｔｈｅ

ＥｍｐｉｒｅＳｔａｔｅＢｕｉｌｄｉｎｇ和动词 ｃｏｍｐｌｅｔｅ

是被动关系，故用过去分词作状语，

故填 Ｃｏｍｐｌｅｔｅｄ。

７．ｍａｒｋｅｄ 考查过去分词作定

语。分析句子成分可知，设空处作名

词 ＥａｒｔｈＤａｙ的后置定语，且 ｍａｒｋ与

ＥａｒｔｈＤａｙ是被动关系，要用过去分

词，故填 ｍａｒｋｅｄ。

８．ｕｓｅｄ 考查过去分词作状语。

分析句子结构可知，句中已有谓语

ｄｅａｌｗｉｔｈ，且主语 ｏｒｄｉｎａｒｙｓｏａｐ和 ｕｓｅ

是被动关系，故用 过 去 分 词，故 填

ｕｓｅｄ。

９．ｔａｋｅｎ 考查过去分词作宾语补

足语。因 ｍｙｐｈｏｔｏｇｒａｐｈ与 ｔａｋｅ为被动

关系，故用过去分词作宾语补足语，

故填 ｔａｋｅｎ。

１０．ｃｈａｌｌｅｎｇｅｄ 考查过去分词作

表语。连系动词 ｆｅｅｌ后要接形容词作

表 语。ｃｈａｌｌｅｎｇｅｄ表 示 “受 到 挑 战

的”；ｃｈａｌｌｅｎｇｉｎｇ表示 “富 有 挑 战 性

的”。由语境可知，此处表示不直视

他的眼睛，他就不会感到被挑战的，

填 ｃｈａｌｌｅｎｇｅｄ。

二、完成句子

１．Ｉｓａｗｈｉｍｓｅａｔｅｄ

２．Ｌｏｓｔｉｎｔｈｏｕｇｈｔ

３．ｗｉｔｈｈｅｒｈｅａｄｂｕｒｉｅｄｄｅｅｐｉｎｈｅｒ

ａｒｍｓ

４．ｆｉｒｓｔｈｅｌｄｉｎ７７６ＢＣ

５．ｇｅｔｐａｒｅｎｔｓｗｏｒｒｉｅｄ

三、翻译句子

１．Ｆｉｎａｌｌｙ，ｗｅｓａｗｔｈｅｔｈｉｅｆｃａｕｇｈｔ

ｂｙｔｈｅｐｏｌｉｃｅ．

２．Ｗｉｔｈｔｈｅｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇｓｃｈａｎｇｅｄ，

ｅｖｅｒｙｏｎｅｈａｄｔｏａｄａｐｔｔｏｉｔ．

３．Ａｓｋｅｄａｂｏｕｔｉｔ，ｙｏｕｃａｎｔｅｌｌｈｉｍ

ｔｈｅｔｒｕｔｈ．

４．Ｄｉｄｙｏｕａｔｔｅｎｄｔｈｅｍｅｅｔｉｎｇｈｅｌｄ

ｉｎｏｕｒｃｏｍｐａｎｙｙｅｓｔｅｒｄａｙ？

５．ＩｆｅｌｔｒａｔｈｅｒａｍａｚｅｄｗｈｅｎＩｈｅａｒｄ

ｍｙｎａｍｅｃａｌｌｅｄａｔｔｈｅａｗａｒｄｃｅｒｅｍｏｎｙ．

能力提升

一、完形填空

本文是一篇记叙文，记叙了作者

独自一人在巴黎旅行的经历。

１．Ｄ 选 项： ｒｅｃｏｇｎｉｚｅ识 别；

ｃｙｃｌｅ循环；ｂｕｉｌｄ建立；ｅｘｐｌｏｒｅ探索。

此处 ｉｔ指代前文的 Ｐａｒｉｓ，由下文 “ｏｎ

ｆｏｏｔｉｎｏｒｄｅｒｔｏｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｔｈｅｒｏｍａｎｔｉｃ

ａｎｄａｒｔｉｓｔｉｃ爥”可知，作者决定徒步体

验和探索巴黎，故选 Ｄ项。

２．Ａ 选 项：ａｔｍｏｓｐｈｅｒｅ氛 围；

ｃｉｖｉｌｉｚａｔｉｏｎ文 明； ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ环 境；

ｒｏｕｔｅ路 线。由 上 文 “ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｔｈｅ

ｒｏｍａｎｔｉｃａｎｄａｒｔｉｓｔｉｃ”可知，作者是为

了体验巴黎浪漫的艺术氛围，故选 Ａ

项。

３．Ｃ 选 项： Ｄｅｆｉｎｉｔｅｌｙ当 然；

Ｒｉｄｉｃｕｌｏｕｓｌｙ可笑地；Ｄｉｓａｐｐｏｉｎｔｉｎｇｌｙ令

人失望地；Ｓｌｉｇｈｔｌｙ些微地。结合下文

“ｉｔｄｉｄｎｔｌｏｏｋａｓｂｒｅａｔｈｔａｋｉｎｇ” 可 推

断，巴黎铁塔看起来没那么令人惊叹，

作者觉得很失望，故选 Ｃ项。

４．Ｂ 选 项： ｓｕｓｐｅｃｔｅｄ怀 疑；

ｅｘｐｅｃｔｅｄ期待；ｐｒｏｖｅｄ证明；ｍｉｓｓｅｄ错

过。由上文可知，这是作者第一次在

现实中看到巴黎铁塔，但巴黎铁塔不

如预期的那样令人惊叹，故选 Ｂ项。

５．Ｂ 选 项： ｐｒｏｄｕｃｅｄ产 生；

ｍａｄｅ制作；ｃｒｅａｔｅｄ创造；ｆｏｕｎｄ发现。

由下文 “ｏｆｂｒｏｗｎｒｕｓｔｅｄｉｒｏｎｓ”可知，

此处指巴黎铁塔看上去更像一个用棕

色生锈的铁做成的丑陋的东西，故选

Ｂ项。

６．Ｄ 选 项： ｓｙｍｐａｔｈｙ同 情；

ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ 想 象 力； ｔｒｕｓｔ 信 任；

ａｔｔｅｎｔｉｏｎ注意力。由下文可知，一个

法国男人在跟作者打招呼，因此这位

法国 男 人 的 声 音 引 起 了 作 者 注 意，

ｄｒａｗｏｎｅｓａｔｔｅｎｔｉｏｎ意为 “引起某人注

意”，故选 Ｄ项。

７．Ａ 选项：ｓａｙｉｎｇ说；ａｄｄｉｎｇ增

加；ｒｅａｃｔｉｎｇ反应；ｉｍｉｔａｔｉｎｇ模仿。由

下文 “Ｂｏｎｊｏｕｒ！”可知，作者也和这

个法国男人说 “你好”，故选 Ａ项。

８．Ｂ 选 项：ｎｏｔｉｃｅ注 意；ｌｏｏｋ

看；ｓｅａｒｃｈ搜寻；ｗａｔｃｈ观看。结合下

文 “爥ｈｉｍｕｐａｎｄｄｏｗｎ”可推断，作

者是在上下打量了这个男人，ｌｏｏｋｕｐ

ａｎｄｄｏｗｎ意为 “上下打量”，故选 Ｂ

项。

９．Ａ 选 项： ｆｌｕｅｎｔ流 利 的；

ｐｅｒｆｅｃｔ完 美 的； ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ聪 明 的；

ａｃｔｕａｌ真 实 的。 由 下 文 “爥 ａｍｏｎｇ

Ｅｎｇｌｉｓｈ，Ｆｒｅｎｃｈａｎｄｂｏｄｙｌａｎｇｕａｇｅ”可

知，这个男人不会说流利的英语，所

以他们用英语、法语和肢体语言三者

交流，故选 Ａ项。

１０．Ａ 选 项：ｓｗｉｔｃｈｉｎｇ转 换；

ｅｘｃｈａｎｇｉｎｇ 交 换； ｒｅｍｏｖｉｎｇ 去 除；

ｊｕｍｐｉｎｇ跳 跃。结 合 下 文 “爥 ａｍｏｎｇ

Ｅｎｇｌｉｓｈ，Ｆｒｅｎｃｈａｎｄｂｏｄｙｌａｎｇｕａｇｅ”可

知，此处指作者和男人交流的方式在

英语、法语和肢体语言之间切换，故

选 Ａ项。

１１．Ｃ 选 项：ｅａｇｅｒ渴 望 的；

ａｇｇｒｅｓｓｉｖｅ好 斗 的；ｎｅｒｖｏｕｓ紧 张 的；

ｏｐｔｉｍｉｓｔｉｃ乐观的。结合下文 “Ｉｔｒｉｅｄ

ｔｏ ａｖｏｉｄ ｇｉｖｉｎｇ ａｗａｙ ａｎｙ ｐｅｒｓｏｎａｌ

ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ爥”可知，作者独自一人在

国外旅行，避免泄露个人信息，由此

可推断，作者很警惕很紧张，故选 Ｃ

项。

１２．Ｂ 选 项：ｔｈｒｅａｔｅｎｅｄ威 胁；

ａｐｐｒｏａｃｈｅｄ靠近；ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｅｄ交流；

ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ关心。结合上文 “Ｉｔｒｉｅｄｔｏ

ａｖｏｉｄ ｇｉｖｉｎｇ ａｗａｙ ａｎｙ ｐｅｒｓｏｎａｌ

ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｗｈｅｎｓｔｒａｎｇｅｒｓ爥” 可 知，

此处指当陌生人靠近自己时，避免泄

露个人信息，故选 Ｂ项。

１３． Ｄ 选 项： ｓｐｒｅａｄ 传 播；

ｏｆｆｅｒｅｄ 提 议； ｅｘｐｌａｉｎｅｄ 解 释；

ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｄ介绍。结合下文 “爥 ｓｏｍｅ

ｉｍｐｒｅｓｓｉｖｅｐｌａｃｅｓｔｏｍｅ”可知，这个法

国男人给作者介绍了一些令人印象的

地方，故选 Ｄ项。

１４．Ｃ 选项：ｂｅｆｏｒｅ在……之前；

ｗｈｉｌｅ然 而；ｗｈｅｎ当 …… 时 候；ｕｎｔｉｌ

直到……为止。此处为固定句型 “ｓｂ

ｂｅａｂｏｕｔｔｏｄｏｓｔｈｗｈｅｎ爥 （某人正要做

某事，这时……）”，故选 Ｃ项。

１５．Ｄ 选 项：ｓｃａｒｙ可 怕 的；

ｕｎｐｏｐｕｌａｒ不流行的；ｃｌａｓｓｉｃａｌ古典的；

ｕｎａｔｔｒａｃｔｉｖｅ不吸引人的。结合第二段

中 “ｏｆｂｒｏｗｎｒｕｓｔｅｄｉｒｏｎｓ”可知，作者

一开始看到巴黎铁塔觉得很失望，认

为它是一堆棕色生锈的铁做成的，并

不吸引人，故选 Ｄ项。

二、语法填空

本文是一篇说明文，介绍了中国

的长城。

１．ｃａｍｅ 考查动词的时态。由后

半句 “Ｉｄｉｄｎｔｈｅｓｉｔａｔｅ”可知，此处讲

述过去的事实，用一般过去时，故填

ｃａｍｅ。

２．ａｔ 考查介词。因 ａｔａｎｙｔｉｍｅ

ｏｆｔｈｅｙｅａｒ（在一年中的任何时候）为

固定搭配，故填 ａｔ。

３．ｄｅｆｉｎｉｔｅｌｙ 考查词性转换。因

修饰形容词 ｔｈｅｂｅｓｔ需用副词，故填

ｄｅｆｉｎｉｔｅｌｙ。

４．ｓｕｎｎｙ 考 查 词 性 转 换。与

ｗａｒｍ，ｓｕｉｔａｂｌｅ并列作系动词 ｉｓ的表

·２５·

语，需用形容词，故填 ｓｕｎｎｙ。

５．ｂｕｉｌｔ 考查非谓语动词。分析

句子结构可知，空处需填非谓语动词，

又因 ｂｕｉｌｄ和 ＴｈｅＧｒｅａｔＷａｌｌ为逻辑上

的动宾关系，需用过去分词作定语，

故填 ｂｕｉｌｔ。

６． ａｎｄ 考 查 连 词。 因

ｗａｔｃｈｔｏｗｅｒｓ与 ｎａｔｕｒａｌｓｃｅｎｅｒｙ为并列关

系，故填 ａｎｄ。

７．ｗｉｓｄｏｍ 考查词性转换。在冠

词 ｔｈｅ与 介 词 ｏｆ之 间 应 填 名 词，

ｗｉｓｄｏｍ意为 “智慧”，表抽象概念，

不可数，故填 ｗｉｓｄｏｍ。

８．ｔｈａｔ 考查连词。此处为定语

从句，从句缺宾语，且前面有形容词

最高级修饰，先行词 ｐａｒｔｓ指物，故填

ｔｈａｔ。

９．ｉｓ 考查时态和主谓一致。结

合上下文可知，此处需用一般现在时，

本句为动名词短语 Ｈａｖｉｎｇａｗａｌｋｏｎｔｈｅ

ｗａｌｌｗｉｔｈｙｏｕｒｆｒｉｅｎｄｓ作主语，谓语动

词用单数，故填 ｉｓ。

１０．ｉｔｓ 考 查 代 词。修 饰 名 词

ｓｐｌｅｎｄｉｄｎｉｇｈｔｖｉｅｗ，需用形容词性物

主代词，故填 ｉｔｓ。

课时作业 ４ Ｕｓｉｎｇ

Ｌａｎｇｕａｇｅ

基础巩固

一、翻译下列单词或短语

１．ｈｕｎｔ

２．ｌｉｖｅｉｎｌａｒｇｅｇｒｏｕｐｓ

３．ｎｕｔ

４．ｔｈｅｓｅａｌｅｖｅｌ

５．ｒａｒｅ／ｐｒｅｃｉｏｕｓ

６．ｓｐｅｃｉｅｓ

７．ｆｉｒｓｔｃｌａｓｓｐｒｏｔｅｃｔｅｄ

８．ｎａｔｕｒｅｒｅｓｅｒｖｅｓ

９．ｒｅａｌｉｚｅｔｈｅｉｍｐｏｒｔａｎｃｅｏｆ爥

１０．ｄｅｃｒｅａｓｅ

二、翻译句子

１．Ｔｈｅｒｅａｒｅｔｈｒｅｅｓｐｅｃｉｅｓｏｆｇｏｌｄｅｎ

ｍｏｎｋｅｙｓｉｎＣｈｉｎａ，ｍｏｓｔｏｆｗｈｉｃｈｈａｖｅ

ｇｏｌｄｅｎｆｕｒ，ｗｉｔｈｔａｉｌｓａｓｌｏｎｇａｓｔｈｅｉｒ

ｂｏｄｉｅｓ．

２．Ｇｏｌｄｅｎｍｏｎｋｅｙｓｌｉｖｅｉｎｆｏｒｅｓｔｓ

ｗｈｉｃｈａｒｅ１，５００－３，０００ｍｅｔｅｒｓａｂｏｖｅ

ｔｈｅｓｅａｌｅｖｅｌ．

３．Ｌｉｖｉｎｇｉｎｌａｒｇｅｇｒｏｕｐｓ，ｇｏｌｄｅｎ

ｍｏｎｋｅｙｓｌｉｋｅ ｅａｔｉｎｇ ｆｒｕｉｔｓ， ｎｕｔｓ ａｎｄ

ｓｐｅｎｄｉｎｇｔｉｍｅｉｎｔｈｅｔｒｅｅｓ．

４．Ａｓａｆｉｒｓｔｃｌａｓｓｐｒｏｔｅｃｔｅｄａｎｉｍａｌ

ｉｎＣｈｉｎａ，ｏｕｒｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔｈａｓｂｕｉｌｔｓｏｍｅ

ｎａｔｕｒｅｒｅｓｅｒｖｅｓｔｏｐｒｏｔｅｃｔｔｈｅｍ．

５．Ｈｏｐｅｆｕｌｌｙ，ｍｏｒｅａｎｄｍｏｒｅｐｅｏｐｌｅ

ｗｉｌｌｒｅａｌｉｚｅｔｈｅｉｍｐｏｒｔａｎｃｅｏｆｐｒｏｔｅｃｔｉｎｇ

ｇｏｌｄｅｎｍｏｎｋｅｙｓａｎｄｓｔｏｐｈｕｎｔｉｎｇｔｈｅｍ．

能力提升

一、七选五阅读

本文就意大利的一些特色进行了

介绍。

１．Ｇ 由空前 “罗马斗兽场是在

罗马帝国时期建造的”可知，后文会

进一步讲述斗兽场的情况。Ｇ选项

“它可以容纳大约 ５万人，他们去观

看动物和人之间的战斗。”符合题意，

其中 ｉｔ指 代 ＴｈｅＣｏｌｏｓｓｅｕｍ。故 选 Ｇ

项。

２．Ｃ 由空前的 ｓｔｒｏｎｇｅｒｔｈａｎｉｎ

ｔｈｅｐａｓｔ和下文的 “今天，制造业和旅

游业是主要的收入来源。” 可推断，

空格处内容与意大利过去的经济相关。

Ｃ选项 “这个国家过去依赖农业。”

符合题意，且 Ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒｅ对应下文的

ｍａｎｕｆａｃｔｕｒｉｎｇａｎｄｔｏｕｒｉｓｍ。故选 Ｃ项。

３．Ｆ 由下文 “南部没有那么多

的制造业工作机会，所以也没有那么

富裕和成功。” 可知，空格处一定提

到北方 的 情 况 与 其 作 对 比。Ｆ选 项

“这个国家的北部是主要的制造业中

心。”符 合 题 意，Ｔｈｅｓｏｕｔｈｅｒｎ对 应

Ｔｈｅｎｏｒｔｈｅｒｎ。故选 Ｆ项。

４．Ａ 由前文的 Ｆｏｏｄ、ｅａｔｉｎｇｇｏｏｄ

ｍｅａｌｓ和 Ｐｏｐｕｌａｒｆｏｏｄ可知，本段主要

讲述与食物相关的内容，Ａ选项 “麦

当劳在那里也很受欢迎。”符合题意，

故选 Ａ项。

５．Ｅ 由后文 “家人有很多时间

在一起。” 可知，家庭生活对意大利

人很重要。故选 Ｅ项。

二、语法填空

这是一篇说明文。文章主要介绍

了被誉为 “中国第一水乡”的苏州周

庄的建筑历史及特色风光。

１．ｗａｓｂｕｉｌｔ 考查动词的时态和

语态。因主语 Ｉｔ（指代 Ｚｈｏｕｚｈｕａｎｇ）

与 ｂｕｉｌｄ之间是被动关系，且文章讲述

的是过去的事情。故用一般过去时的

被动语态。

２．ｎａｍｅｄ 考查非谓语动词。本

句已有谓语 ｌｉｖｅｄ，故 ｎａｍｅ应为非谓

语动词，又因 ａｍａｎ和动词 ｎａｍｅ是逻

辑上的动宾关系，用过去分词作后置

定语。

３．ｒｉｃｈｅｓｔ 考查形容词最高级。

句意：元末明初，一个叫沈万三的人

住在这个美丽的小镇上，他是那里最

富有的人。由句意可知，此处应用形

容词最高级。

４．ｆｏｒｅｉｇｎｅｒｓ 考查名词单复数。

ｆｏｒｅｉｇｎｅｒ是可数名词，且做生意不可

能只跟一个人做，故用可数名词的复

数形式。

５．ｆｏｒ 考查介词。因 ｂｅｆａｍｏｕｓ

ｆｏｒ为固定搭配，意为 “以……而闻

名”。

６．ｗｈｉｃｈ 考查连词。引导非限

制性定语从句，指代先行词 ｔｈｅＤｏｕｂｌｅ

Ｂｒｉｄｇｅ（指物） 并在从句中作主语，

故填 ｗｈｉｃｈ。

７．ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ 考查词性转换。修

饰名词 ｓｈａｐｅｓ应用形容词。

８．ｔｏａｐｐｒｅｃｉａｔｅ 考查非谓语动

词。此处在句中作目的状语，应用动

词不定式。

９．ｐａｓｓｉｎｇ 考查非谓语动词。分

析句子结构可知，句中已有谓语动词

ｔａｋｅ，故 ｐａｓｓ作为非谓语动词；又因

Ｙｏｕ和 ｐａｓｓ在逻辑上存在主谓关系，

故用 ｐａｓｓｉｎｇ。

１０．ａｎ 考查冠词。因 ｔａｋｅａｗａｌｋ

为固 定 搭 配，意 为 “散 步”。又 因

ｅａｓｙ为元音因素开头，故填 ａｎ。

三、书面表达

ＤｅａｒＥｒｉｃ，

Ｋｎｏｗｉｎｇ ｔｈａｔｙｏｕｒｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ

Ｃｈｉｎｅｓｅｗｉｌｄ ａｎｉｍａｌｓ， Ｉｍ ｗｒｉｔｉｎｇ ｔｏ

ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｔｈｅｇｏｌｄｅｎｍｏｎｋｅｙｔｏｙｏｕ．

Ｔｈｅｒｅａｒｅｔｈｒｅｅｓｐｅｃｉｅｓｏｆｇｏｌｄｅｎ

ｍｏｎｋｅｙｓｉｎＣｈｉｎａ，ｍｏｓｔｏｆｗｈｉｃｈｈａｖｅ

ｇｏｌｄｅｎｆｕｒ，ｗｉｔｈｔａｉｌｓａｓｌｏｎｇａｓｔｈｅｉｒ

ｂｏｄｉｅｓ． Ｂｅｓｉｄｅｓ， ｔｈｅｙ ｌｉｖｅ ｉｎ ｆｏｒｅｓｔｓ

ｗｈｉｃｈａｒｅ１，５００－３，０００ｍｅｔｅｒｓａｂｏｖｅ

ｔｈｅｓｅａｌｅｖｅｌ．Ｌｉｖｉｎｇｉｎｌａｒｇｅｇｒｏｕｐｓ，

ｇｏｌｄｅｎｍｏｎｋｅｙｓｌｉｋｅｅａｔｉｎｇｆｒｕｉｔｓ，ｎｕｔｓ

ａｎｄｓｐｅｎｄｉｎｇｔｉｍｅｉｎｔｈｅｔｒｅｅｓ．

Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｔｈｅｙａｒｅｒａｒｅａｎｉｍａｌｓｎｏｗ

ｆｏｒｔｈｅｙａｒｅｄｅｃｒｅａｓｉｎｇｉｎｎｕｍｂｅｒｓｅｖｅｒｙ

ｙｅａｒ．Ａｓａｆｉｒｓｔｃｌａｓｓｐｒｏｔｅｃｔｅｄａｎｉｍａｌｉｎ

Ｃｈｉｎａ，ｏｕｒｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔｈａｓｂｕｉｌｔｓｏｍｅ

ｎａｔｕｒｅ ｒｅｓｅｒｖｅｓ ｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔ ｔｈｅｍ．

Ｈｏｐｅｆｕｌｌｙ，ｍｏｒｅａｎｄｍｏｒｅｐｅｏｐｌｅｗｉｌｌ

ｒｅａｌｉｚｅ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｏｆ ｐｒｏｔｅｃｔｉｎｇ

ｇｏｌｄｅｎｍｏｎｋｅｙｓａｎｄｓｔｏｐｈｕｎｔｉｎｇｔｈｅｍ．

Ｂｅｓｔｗｉｓｈｅｓ！

Ｙｏｕｒｓ，

ＬｉＨｕａ

·２６·

Ｕｎｉｔ３ ＳｅａＥｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ

课时作业 １ ＶｏｃａｂｕｌａｒｙＳｔｕｄｙ

基础巩固

一、单句语法填空

１．ｅｘｔｅｎｓｉｏｎ 在 “冠 词 ＋形 容

词”后用名词。

２．ｎｅｇｏｔｉａｔｉｏｎ 在介词 ｕｎｄｅｒ后作

宾语，应填名词，且 ｕｎｄｅｒｎｅｇｏｔｉａｔｉｏｎ

为固定搭配，意为 “在协商中”。

３．ｗｉｔｈｄｒａｗａｌ 在形容词性物主代

词后用名词。

４．ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ 用形容词修饰后

面的名词 ａｄｖｉｃｅ。

５．ｐｏｓｓｅｓｓｉｏｎ 因 ｔａｋｅｐｏｓｓｅｓｓｉｏｎ

ｏｆ为固定搭配，意为 “占有；拥有”。

６．ａｐｐｌａｕｓｅ 用 ａｂｉｇｒｏｕｎｄｏｆ修

饰名词 ａｐｐｌａｕｓｅ。

７．ｆｒｏｍ 因 ｗｉｔｈｄｒａｗｆｒｏｍ为固定

搭配，意为 “退出；撤回”。

８．ａｔ 因 ａｔｔｈｅｍｅｒｃｙｏｆ为固定搭

配，意为 “任……处置；任由……摆

布”。

二、词组搭配

１．ｉｎｈａｎｄ

２．ｐｒｅｓｓｃｏｎｆｅｒｅｎｃｅ

３．ｂｅｈｏｍｅｔｏ

４．ｒｅａｃｈｏｕｔ

５．ｉｎａｌｅａｇｕｅｏｆｏｎｅｓｏｗｎ

６．ｓｅｔｓａｉｌ

７．ｂｅｃｏｍｅｋｎｏｗｎａｓ

８．ｔａｋｅａｃｔｉｏｎ

９．ａｍｏｕｎｔｓｏｆ

１０．ｆｏｒｔｈｅｂｅｎｅｆｉｔｏｆ

能力提升

一、阅读理解

在疫情封锁的状态下，人们可以

通过 ｅＯｃｅａｎｓ平台及时收集和上传海

洋信息帮助研究人员监测海洋。

１．Ｄ 细节理解题。根据第一段

最后一句 “Ｂｕｔｎｏｗ爥ｉｎｒｅａｌｔｉｍｅ．”和

第 二 段 第 一 句 “Ｄｏｗｎｌｏａｄｉｎｇ ｔｈｅ

ｅＯｃｅａｎｓａｐｐ爥 ｈｅｌｐｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓｍｏｎｉｔｏｒ

ｔｈｅｗｏｒｌｄｓｏｃｅａｎｓ．”可知，人们可以

通过 ｅＯｃｅａｎｓ平台及时收集和上传海

洋信息帮助研究人员监测海洋。故选

Ｄ项。

２．Ｃ 细节理解题。根据第三段

最后一句 “ＡｎｄｉｎＨａｗａｉｉ爥ｄｕｒｉｎｇｔｈｅ

ｐａｎｄｅｍｉｃ．”可知，在夏威夷，应用程

序的数据表明，疫情期间，清澈的海

水与游客减少有关。因此根据 ｅＯｃｅａｎｓ

的数据，研究人员得出了一个有助于

夏威夷水域更清澈的因素。故选 Ｃ

项。

３．Ｃ 推理判断题。根据倒数第

二 段 最 后 一 句 “Ｉｎ ｆｕｔｕｒｅ爥 ａｔ

ｅＯｃｅａｎｓ．”可知，ＣｈｒｉｓｔｉｎｅＷａｒｄＰａｉｇｅ

表示，在未来，ｅＯｃｅａｎｓ的数据有助于

提早发现如石油泄漏的危害，这样他

们可以尽快处理。因此他对 ｅＯｃｅａｎｓ

平台的未来很乐观。故选 Ｃ项。

４．Ａ 文章标题题。总览全篇，

特 别 是 根 据 第 二 段 第 一 句

“ＤｏｗｎｌｏａｄｉｎｇｔｈｅｅＯｃｅａｎｓａｐｐ爥 ｈｅｌｐ

ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓｍｏｎｉｔｏｒｔｈｅｗｏｒｌｄｓｏｃｅａｎｓ．”

可知，文章主要讲述人们通过 ｅＯｃｅａｎｓ

平台可以帮助研究人员监测世界海洋。

故选 Ａ项。

二、完形填空

本文是一篇记叙文，讲述了四位

冲浪少年见义勇为，拯救一对落水兄

弟的故事。

１．Ｂ 选项：ｆｒｅｅｄｏｍ自由；ｌｉｖｅｓ

性 命， 人 的 存 活； ｅｘｉｓｔｅｎｃｅ存 在；

ｓｋａｔｅｂｏａｒｄｓ滑板。由下文的 “Ｔｈｅｙｈａｄ

ｂｅｅｎｓｗｅｐｔｏｕｔｔｏｓｅａ”可知，两兄弟被

激流 冲 到 海 里，为 “性 命 （ｌｉｖｅｓ）”

而作斗争。

２．Ｄ 选项：ｆｉｎａｌｌｙ最终；ｅｘａｃｔｌｙ

准确地；ｃｌｏｓｅｌｙ密切地；ｂａｒｅｌｙ几乎

不。根据下文两人需要救助可知形势

危急，且结合常识可知，两兄弟被激

流 冲 到 海 里， 嘴 巴 “几 乎 不

（ｂａｒｅｌｙ）”能露出水面，无法正常呼

吸。

３．Ｂ 选 项：Ａｂｒｕｐｔｌｙ突 然 地；

Ｌｕｃｋｉｌｙ幸 运 地；Ｏｂｖｉｏｕｓｌｙ明 显 地；

Ａｂｓｏｌｕｔｅｌｙ绝对地。由空格后的 “ｆｏｕｒ

ｓｕｒｆｅｒｓｗｅｒｅｎｅａｒｂｙ”可知，两人遇险，

但碰巧四位冲浪的少年正在附近，这

很 “幸运 （Ｌｕｃｋｉｌｙ）”。

４．Ａ 选项：ｃｒｉｅｓ呼救声，喊叫

声；ｎｏｉｓｅｓ噪声；ｂａｒｋｓ狗吠声；ｔａｌｅｓ

故事。由空格前后的 “ｈｅａｒｄｔｈｅ”和

“Ｗｅｌｏｏｋｅｄａｔｅａｃｈｏｔｈｅｒａｎｄｋｎｅｗｔｈｅｓｅ

ｇｕｙｓｗｅｒｅａｂｏｕｔｔｏ”及常识可知，四位

少 年 听 到 了 两 兄 弟 的 “呼 救 声

（ｃｒｉｅｓ）”。

５．Ｃ 选项：ｆｌｏａｔ漂浮；ｆａｌｌ落

下；ｄｒｏｗｎ淹 没，淹 死；ｓｌｅｅｐ睡 着。

根据后面他们采取的救助措施 “ｆｉｎｄ

ｓｏｍｅｏｎｅｔｏｃａｌｌ９１１”和 “ｐａｄｄｌｅｄｔｈｅｉｒ

ｓｕｒｆｂｏａｒｄｓｔｏｗａｒｄｔｈｅ ７ ｓｗｉｍｍｅｒｓ．”

四位少年意识到呼救的两兄弟可能要

“淹死 （ｄｒｏｗｎ）”了，需要救助。

６．Ａ 选项：ｓｈｏｒｅ海岸；ｅｑｕａｔｏｒ

赤道；ｂａｋｅｒｙ面包店；ｎｅｓｔ巢穴。根

据下文 “ｔｏｆｉｎｄｓｏｍｅｏｎｅｔｏｃａｌｌ９１１”

可知约克是划向 “岸 （ｓｈｏｒｅ）”边。

７．Ｄ 选项：ｓｕｒｐｒｉｓｉｎｇ惊讶的；

ｃｈａｌｌｅｎｇｉｎｇ挑战性的；ｃｏｎｆｌｉｃｔｉｎｇ冲突

的；ｓｕｆｆｅｒｉｎｇ受 折 磨 的。根 据 上 文

“ｋｎｅｗｔｈｅｓｅｇｕｙｓｗｅｒｅａｂｏｕｔｔｏｄｒｏｗｎ”

可知，两兄弟在水里挣扎， “饱受折

磨 （ｓｕｆｆｅｒｉｎｇ）”。

８．Ａ 选项：ｓｔｒｅｓｓｆｕｌ紧张的，压

力 大 的； ｉｎｎｏｃｅｎｔ天 真 无 邪 的；

ｌｉｃｅｎｓｅｄ得到正式许可的；ｖｉｏｌｅｎｔ暴力

的。由 前 文 的 “Ａｓｔｈｅｓｕｒｆｅｒｓｄｒｅｗ

ｃｌｏｓｅ，ｔｈｅｂｒｏｔｈｅｒｓｗｅｒｅｓｔｒｕｇｇｌｉｎｇ．”及

常识可知，两兄弟情况紧急，命悬一

线，大家都很 “紧张 （ｓｔｒｅｓｓｆｕｌ）”。

９．Ｂ 选项：ｓｔａｙｅｄｕｐ熬夜，不

睡觉；ｐｕｌｌｅｄｕｐ停在 （旁边）；ｒａｎｇｕｐ

打电话；ｌｏｏｋｅｄｕｐ查询。根据下文的

“Ｇｒａｂｂｉｎｇｈｉｍ ｕｎｄｅｒｈｉｓａｒｍｓ”可知，

ＯｒｔｉｚＢｅｃｋ“停在了弟弟旁边 （ｐｕｌｌｅｄ

ｕｐ）”。

１０．Ａ 选项：ｌｉｆｔｅｄ举起；ｃａｌｌｅｄ

呼叫；ｕｒｇｅｄ催促；ｋｅｐｔ保持。根据空

格后的 “ｕｐｏｎｔｏｈｉｓｓｕｒｆｂｏａｒｄ”可知，

ＯｒｔｉｚＢｅｃｋ把他 “抬上了 （ｌｉｆｔｅｄ）”冲

浪板。

１１．Ｄ 选 项：ｏｔｈｅｒｗｉｓｅ否 则；

ｂｅｓｉｄｅｓ 此 外； ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ 因 此；

ｍｅａｎｗｈｉｌｅ与此同时。根据上文他们听

到两兄弟呼救且情况紧急可知，救两

兄弟是 “同时 （ｍｅａｎｗｈｉｌｅ）”进行的。

１２．Ｄ 选项：ａｓｈａｍｅｄ羞愧的；

ａｍａｚｅｄ惊 奇 的； ｃｏｎｆｕｓｅｄ 迷 惑 的；

ｐａｎｉｃｋｅｄ惊 慌 的。根 据 下 文 的 “Ｗｅ

ｔｏｌｄｈｉｍ，‘Ｃａｌｍｄｏｗｎ—ｗｅｇｏｔｙｏｕ！’”，

少年们叫他冷静下来可知，哥哥很

“惊慌 （ｐａｎｉｃｋｅｄ）”。

１３．Ｃ 选项：ｏｎｐｕｒｐｏｓｅ故意地；

ｉｎｐａｒｔｉｃｕｌａｒ尤其，特别；ｉｎｔｉｍｅ及时

地；ｗｉｔｈｅａｓｅ容易地。根据下文哥哥

获救，可知 Ｙｏｒｋ的到来 “正是时候

（ｉｎｔｉｍｅ）”。

１４． Ｂ 选 项： ｌｅａｇｕｅ 联 赛；

ｅｍｅｒｇｅｎｃｙ紧 急 情 况；ｃｈａｎｎｅｌ航 道，

海峡；ｂｏｎｄ纽带，关系。根据 “ｌｉｋｅ

ｔｈｉｓｏｎｅ”可知，此处指两兄弟溺水这

种 “紧急情况 （ｅｍｅｒｇｅｎｃｙ）”。

１５．Ｃ 选 项：ｗｉｔｈｄｒａｗ 撤 回；

·２７·

ｍｕｒｄｅｒ谋杀，凶杀；ｒｉｓｋ冒……的风

险；ａｒｒｅｓｔ逮捕。根据上文四个年轻人

努力营救溺水的两兄弟可知，四人是

“冒 着 生 命 危 险 （ｒｉｓｋｔｈｅｉｒｌｉｖｅｓ）”

去的。

课时作业 ２ ＲｅａｄｉｎｇａｎｄＴｈｉｎｋｉｎｇ

基础巩固

一、单词拼写

１．ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎ

２．ｅｘｔｅｎｄ

３．ｗｉｔｈｄｒｅｗ

４．ｔａｌｅ

５．ｔｏｕｒｎａｍｅｎｔ

６．Ｃｈａｎｎｅｌ

７．ｂｏｎｄ

８．ｐｏｌｉｔｉｃｓ

９．ｒｏｙａｌ

１０．ｎｅｇｏｔｉａｔｅ

二、词组翻译

１．ｓｅｔｓａｉｌ

２．ｉｎａｌｅａｇｕｅｏｆｈｉｓｏｗｎ

３．ｗｉｔｈｄｒａｗｆｒｏｍｔｈｅｃｏｕｒｓｅ

４．ｈａｄａｇｒｅａｔｄｅａｌｏｆｗｏｒｋｉｎｈａｎｄ

５．ａｔａｐｒｅｓｓｃｏｎｆｅｒｅｎｃｅ

三、课文填空

１．ｔｏｅｎｃｏｕｒａｇｅ

２．ｂｅｔｗｅｅｎ

３．ｈａｓｇｒｏｗｎ

４．ｗｈｉｃｈ

５．ｐｒｏｊｅｃｔｓ

６．ｌｅｆｔ

７．ｔｈｅ

８．ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ

９．ｌａｔｅｓｔ

１０．ｗｉｌｌｄｒｉｖｅ

能力提升

一、阅读理解

本文讲述了观鲸船所产生的噪音

给虎鲸之间的信息交流造成了困难。

１．Ｄ 主旨大意题。通过概括第

一段内容可知，观鲸船所产生的噪音

给虎鲸之间的信息交流造成了困难。

选项 Ａ “观看鲸鱼的问题”所涉及的

范围过大；选项 Ｂ“虎鲸如何互相交

流”仅仅是文章的细节；选项 Ｃ“由

于观鲸而导致虎鲸数量减少”与原文

信息不符，因文章最后说明虎鲸数量

下降的原因不明。选项 Ｄ “因观鲸而

造成的虎鲸的沟通问题”最能概括本

文的内容和主题，故选 Ｄ项。

２．Ａ 细节理解题。根据第五段

的 “Ｔｈｅｙｈａｖｅｆｏｕｎｄｔｈａｔｔｈｅａｎｉｍａｌｓ

ｓｔａｒｔｔｏｓｉｎｇｆｏｒｌｏｎｇｅｒｔｈａｎｔｈｅｙｕｓｅｄｔｏ”

可知，因为受噪音 干 扰，现 在 虎 鲸

“唱”的时间比原来更长。故选 Ａ项。

３．Ｃ 推理判断题。文章介绍观

鲸船所产生的噪音给虎鲸之间的交流

造成了困难，又从最后一段的最后一

句 “Ｔｈｅｎｕｍｂｅｒｏｆｋｉｌｌｅｒｗｈａｌｅｓｉｎｔｈｉｓ

ａｒｅａｈａｓｂｅｅｎｆａｌｌｉｎｇｆｏｒｓｅｖｅｒａｌｙｅａｒｓ，

ｂｕｔｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓａｒｅｎｏｔｓｕｒｅｗｈｙ．”可知，

虎鲸数量在下降，科学家也不明白其

中原因，显然科学家们对虎鲸的生存

状况感到 “担忧”。故选 Ｃ项。

４．Ｄ 推理判断题。从文中第三

段的最后一句 “Ｔｈｅｓｏｕｎｄｓｏｆｔｈｅｂｏａｔ

ｅｎｇｉｎｅｓ爥ｈｅａｒｅａｃｈｏｔｈｅｒ．” 和倒数第

三段可以看出，船只引擎的声音可能

会给鲸鱼制造太多的背景噪音，使它

们无法听到彼此，而鲸是靠声波交流

捕猎和繁殖信息的，如果这些事情被

阻止了，鲸的数量就会下降。因此观

鲸带来的可能结果是该地区鲸鱼数量

减少，故选 Ｄ项。

二、七选五阅读

本文讲述了海洋中的垃圾数量达

到了惊人的地步，尤其是塑料垃圾。

这不仅对野生生物有害，对人类健康

同样构成了巨大的威胁。

１．Ｆ 空前句提到了塑料垃圾的

数量，结合第三段第二句的 “Ｔｏｄａｙ，

ｐｌａｓｔｉｃｓａｒｅｔｈｅＮｏ１ ｔｙｐｅｏｆｇａｒｂａｇｅ

ｆｏｕｎｄｉｎｔｈｅｓｅａ”可知，今天，塑料是

海洋中 发 现 的 第 一 种 垃 圾，选 项 Ｆ

“这就是每年海洋垃圾的数量”与前

文衔接恰当，承接下文，故选 Ｆ项。

２．Ｃ 本题要求选择一个半句，

前文提到了惊人的垃圾数量，后半句

提到 “除非我们做些什么来阻止垃圾

数量快速增长”。设空处与空后形成

条件假设关系，选项 Ｃ “这一数字到

２０２５年可能将会翻一番”与后文衔接

紧密，意义连贯，故选 Ｃ项。

３．Ｂ 空前句提到 “塑料被认为

威胁着至少 ６００种不同的野生动物物

种”，这是塑料垃圾对野生生物的影

响，空后句又转而介绍了对人类的威

胁，将选项 Ｂ“它不仅仅对野生生物

造成威胁”代入原文，与前后文衔接

恰当，故选 Ｂ项。

４．Ｇ 本空位于段首，应为本段

的主题句。从本段内容可知，十个国

家宣布要减少海洋垃圾，企业在处理

垃圾方面也要承担责任，个人在使用

一次性塑料用品时也要三思。选项 Ｇ

“我们每个人在处理塑料垃圾问题方

面都起着重要的作用”能够恰当地概

括这一段的主旨，故选 Ｇ项。

５．Ｄ 空前句提到了十个国家宣

布要减少海洋垃圾，下文又提到企业

和个人要承担责任，故可推断设空处

应该是过渡句。选项 Ｄ “但需要承担

责任的不仅仅只有国家”贴近前面的

内容，同时与后文也保持了自然的逻

辑关系，故选 Ｄ项。

课时作业 ３ Ｌｅａｒｎｉｎｇ

ＡｂｏｕｔＬａｎｇｕａｇｅ

基础巩固

一、单句语法填空

１．ｔｏｗａｌｋ 因 ｉｔｉｓｐｏｓｓｉｂｌｅｔｏｄｏ

ｓｔｈ为固定搭配，意为 “做某事是可能

的”。

２．ｔｏｈａｖｅ 因 ａｉｍｔｏｄｏｓｔｈ为固

定搭配，意为 “旨在做某事”。

３．ｔｏｆｉｎｄ 此处为 ｕｓｅｓｔｈｔｏｄｏｓｔｈ

结构，意为 “用某物做某事”，故填

ｔｏｆｉｎｄ，表示目的。

４．ｔｏｃａｒｅ 此处为 “ｂｅ＋ａｄｊ＋ｔｏ

ｄｏ”结构，用动词不定式结构表被动，

故填 ｔｏｃａｒｅ。

５．ｔｏｆｉｎｄ 句意：第二天早上，

他租了一艘船，出发去寻找这位著名

的画家。结合句意可知，此处在句中

作目的状语，应用动词不定式，故填

ｔｏｆｉｎｄ。

６．ｔｏｐｅｒｆｏｒｍ 因句中已有谓语

ａｒｅｅｘｐｅｎｓｉｖｅ（系动词加表语构成谓

语），动词 ｐｅｒｆｏｒｍ应为非谓语动词；

在形容词后作状语，只能用动词不定

式，故填 ｔｏｐｅｒｆｏｒｍ。

７．ｔｏｒｅｔｉｒｅ 名词 ｐｌａｎ后接不定式

作后置定语，表示 “…… 的计划”，

故填 ｔｏｒｅｔｉｒｅ。

８．ｔｏｇｅｔ 因 Ｉｔｔａｋｅｓｔｉｍｅｔｏｄｏｓｔｈ

（花时间做某事）为固定句型，该句

式中 ｉｔ作形式主语，真正的主语是不

定式短语，故填 ｔｏｇｅｔ。

９．ｔｏｗｅａｒ 因 ｗａｎｔｔｏｄｏｓｔｈ（想

要作 某 事） 为 固 定 搭 配，故 填 ｔｏ

ｗｅａｒ。

１０．Ｔｏｅｎｊｏｙ 因此处是作目的状

语，故用动词不定式 Ｔｏｅｎｊｏｙ。

二、完成句子

１．ｔｏｃｈａｎｇｅｌｉｖｅｓ

·２８·

２．Ｔｏｈｅｌｐｕｓｐｒｅｐａｒｅｆｏｒｔｈｅｅｘａｍ

３．ｍｅａｎｔｏｅａｔａｎｙｔｈｉｎｇ

４．ｔｏｓｈａｒｅａｍｅａｌ； ａｄｍｉｒｅｔｈｅ

ｍｏｏｎ；ｅｎｊｏｙｍｏｏｎｃａｋｅｓ

５．ｏｎｌｙｔｏｂｅｔｏｌｄ

能力提升

一、完形填空

本文是一篇新闻报道，报道了一

个叫 ＢｏｙａｎＳｌａｔ的男孩在一次潜水后

专注于解决海洋污染，发明了世界上

第一个海上塑料收集系统，并定期将

塑料垃圾运上岸进行回收。

１． Ｄ 选 项： ｆａｉｌｅｄ 失 败；

ｍａｎａｇｅｄ设法 （做成某事）；ｓｔａｒｔｅｄ开

始；ｅｘｐｅｃｔｅｄ期待，期望。由前文的

“Ｂｅｆｏｒｅｔａｋｉｎｇａｄｉｖｉｎｇｃｏｕｒｓｅ”及下文

的 “Ｈｏｗｅｖｅｒ”可知，Ｓｌａｔ是带着能看

到美丽的海洋生物的期待去潜水的，

ｈａｄｅｘｐｅｃｔｅｄｔｏｄｏ意为 “（原本）期望

做某事”，符合句意，故选 Ｄ项。

２．Ｂ 选 项：ｓｕｄｄｅｎｌｙ突 然 地；

ａｃｔｕａｌｌｙ实际上；ｐｒｏｂａｂｌｙ可能；ｒａｒｅｌｙ

少见地。由句首的 “Ｈｏｗｅｖｅｒ”可知，

本句应是对前文的转折，实际与期望

不同，故选 Ｂ项。

３．Ｃ 选 项：ｍｅｄｉｃａｌ医 学 的；

ｉｎｄｕｓｔｒｉａｌ工 业 的； ｐｌａｓｔｉｃ塑 料 的；

ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ农业的。由下文 “ａｆｌｏａｔｉｎｇ

ｂａｒｒｉｅｒｔｈａｔｃｏｕｌｄｃｏｌｌｅｃｔｐｌａｓｔｉｃｉｎｔｈｅ

ｏｃｅａｎｓ（漂浮的可以收集海洋中的塑

料的屏障）”可知，Ｓｌａｔ在海里看到了

塑料垃圾，故选 Ｃ项。

４．Ａ 选项：ｐｒｏｊｅｃｔ项目，（学生

研究的） 课题；ｂｏｏｋ书 籍；ｂｕｓｉｎｅｓｓ

商业；ｓｙｓｔｅｍ 系 统。由 下 文 “ｆｉｎｄａ

ｓｏｌｕｔｉｏｎｔｏｔｈｉｓａｌａｒｍｉｎｇｐｒｏｂｌｅｍ”可知，

Ｓｌａｔ想找到解决这个令人担忧的问题

的办法，因此潜心研究这个项目／课

题，故选 Ａ项。

５．Ｄ 选 项：Ｔｒｏｕｂｌｅｄ使 烦 恼；

Ａｍｕｓｅｄ使发笑，使消遣；Ｗａｒｎｅｄ警

告；Ｓｔｒｕｃｋ使突然想到。由下文 “ｔｈｅ

ｉｄｅａｆｏｒａ ｆｌｏａｔｉｎｇ ｂａｒｒｉｅｒｔｈａｔｃｏｕｌｄ

ｃｏｌｌｅｃｔｐｌａｓｔｉｃｉｎｔｈｅｏｃｅａｎｓ”可知，通

过研究，Ｓｌａｔ想到了漂浮屏障是可以

收集海洋中的塑料的这个想法，故选

Ｄ项。

６．Ｂ 选项：ｌｅｆｔ离开；ｆｏｕｎｄｅｄ

成立，创办；ｓｏｌｄ售卖；ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｄ介

绍。由下文的 “ｈｉｓｃｏｍｐａｎｙ” 可知，

此处指 Ｓｌａｔ创立了自己的公司，故选

Ｂ项。

７．Ａ 选 项：ｉｎｖｅｎｔｉｏｎｓ发 明；

ｒｅｓｕｌｔｓ结 果； ｗｉｓｈｅｓ希 望， 祝 福；

ｂａｒｒｉｅｒｓ障 碍，隔 阂。由 前 文 的 “ａ

ｆｌｏａｔｉｎｇｂａｒｒｉｅｒｔｈａｔｃｏｕｌｄｃｏｌｌｅｃｔｐｌａｓｔｉｃ

ｉｎｔｈｅｏｃｅａｎｓ”可知，这是一项发明，

故选 Ａ项。

８．Ｃ 选项：ｐａｉｎｆｕｌ令人痛苦的；

ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ困 难 的； ｎｅｇａｔｉｖｅ消 极 的；

ｉｍｍｅｄｉａｔｅ 立 即 的， 紧 急 的。 由

“Ａｌｔｈｏｕｇｈ”可知，本句为让步状语从

句，说明主句与从句之间为转折关系，

前文提及了 “ｏｎｅｏｆｔｈｅｂｅｓｔ”，因此此

处 用 “消 极 的 （ｎｅｇａｔｉｖｅ）” 符 合 语

境，故选 Ｃ项。

９．Ｄ 选项：ｌｅｇａｌ合法的；ｓｏｃｉａｌ

社 会 的； ｐｏｌｉｔｉｃａｌ 政 治 的；

ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ环 保 的。由 上 文 可 知，

他的想法是想收集海里的塑料以保护

海洋，因此收到的消极反馈应是来自

环保专家的，故选 Ｄ项。

１０．Ａ 选 项：ｄｉｓｃｏｕｒａｇｅｄ气 馁

的；ａｂａｎｄｏｎｅｄ废弃的；ｐｌｅａｓｅｄ高兴

的； ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ 惊 讶 的。 由 下 文

“ｃｏｎｔｉｎｕｅｄｗｉｔｈｈｉｓｍｉｓｓｉｏｎ”可知，他

并没有因为环保专家的消极反馈而气

馁，而是继续他的使命，故选 Ａ项。

１１．Ｃ 选 项：ｌａｒｇｅｓｔ最 大 的；

ｂｅｓｔ最好的；ｆｉｒｓｔ第一个；ｆａｓｔｅｓｔ最快

的。由下文提及的该海洋塑料清理系

统的编号为 “Ｓｙｓｔｅｍ００１” 可知，应

是世界第一个，故选 Ｃ项。

１２．Ｂ 选项：ｗｉｄｔｈ宽度；ｌｅｎｇｔｈ

长度；ｈｅｉｇｈｔ高 度；ｄｅｐｔｈ深 度。由

“ａｂｏｕｔ６０９ｍｅｔｅｒｓ” 及 “ｓｎａｋｅｓｉｔｓｗａｙ

ｏｕｔ” 可 知， 此 处 应 是 它 的 长 度，

ｓｎａｋｅｓ意为 “蜿蜒行进”，故选 Ｂ项。

１３． Ｃ 选 项： ｂｕｒｎｉｎｇ燃 烧；

ｂｕｒｙｉｎｇ埋 藏，掩 埋；ｒｅｃｙｃｌｉｎｇ回 收；

ｔｅｓｔｉｎｇ测试。由下文 “Ｉｔｓｌｉｋｅｌｙｔｈａｔ

ｌｏｔｓｏｆｔｈｅ ｗａｓｔｅ ｗｉｌｌｅｖｅｎｔｕａｌｌｙ ｂｅ

ｒｅｃｙｃｌｅｄｉｎｔｏｍｏｒｅｓｉｎｇｌｅｕｓｅｐｌａｓｔｉｃｓｔｈａｔ

ｅｎｄｕｐｂａｃｋｉｎｔｈｅ爥”可知，海洋里收

集的垃圾会被回收，故选 Ｃ项。

１４． Ｂ 选 项： ｃｈａｎｇｅ改 变；

ｒｅｄｕｃｅ减少；ｋｅｅｐ保持；留在；ｌｉｍｉｔ

限制。由上文 “Ｔｈｅｓｅｆｌｏａｔｉｎｇｂａｒｒｉｅｒｓ

ｗｉｌｌｃａｐｔｕｒｅｐｌａｓｔｉｃａｓｔｈｅｏｃｅａｎｗａｔｅｒ

ｆｌｏｗｐａｓｔ．Ｓｈｉｐｓｗｉｌｌｃｏｌｌｅｃｔｔｈｅｗａｓｔｅａｎｄ

ｂｒｉｎｇｉｔｔｏｌａｎｄｆｏｒｒｅｃｙｃｌｉｎｇｅｖｅｒｙｆｅｗ

ｍｏｎｔｈｓ．”可知，这套海上塑料收集系

统是以 “捕获海洋中的塑料并将其运

往岸上回收”为工作原理，在 Ｓｌａｔ看

来，按计划，只用 ６０套系统就能够帮

助在 ２０２５年前减少一半的海上塑料垃

圾；故选 Ｂ项。

１５． Ａ 选 项： ｏｃｅａｎｓ海 洋；

ｍｏｕｎｔａｉｎｓ山 脉；ｄｕｓｔｂｉｎｓ垃 圾；ｓｈｉｐｓ

轮船。由上文中提及的 “ｂａｃｋ”可知，

这些被回收成一次性使用的塑料最后

还是会回到海洋中成为海洋垃圾，故

选 Ａ项。

二、语法填空

本文是一篇说明文，介绍了著名

的摄影师 ＦａｂｉｅｎＣｏｕｓｔｅａｕ子承父业拍

摄了海洋生物记录片。

１．ｅｘｐｌｏｒｅｒｓ 考查名词单复数。

由主语 Ｈｉｓｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒａｎｄｈｉｓｆａｔｈｅｒ可

知，此处应用名词的复数形式，故填

ｅｘｐｌｏｒｅｒｓ。

２．ｅｎｄａｎｇｅｒｅｄ 考查非谓语动词。

修饰名词 ｌｉｆｅ，应用形容词 ｅｎｄａｎｇｅｒｅｄ

（濒 临 灭 绝 的 ） 作 定 语， 故 填

ｅｎｄａｎｇｅｒｅｄ。

３．ｔｏｓｔｒｉｋｅ 考查非谓语动词。因

ｔｒｙｔｏｄｏｓｔｈ（努力做某事）为固定搭

配，故填 ｔｏｓｔｒｉｋｅ。

４．ｏｃｃｕｒｒｅｄ 考查 动 词 的 时 态。

因本句的时间状语 ｉｎ１９１６可知，需用

一般过去时，故填 ｏｃｃｕｒｒｅｄ。

５．ｗｉｔｈ 考查介词。因 ｗｉｔｈｔｈｅ

ｈｅｌｐｏｆ（在……的帮助下）为固定搭

配，故填 ｗｉｔｈ。

６．ｈｉｍ 考查代词。作动词 ｅｎａｂｌｅ

的宾语需用人称代词宾格，故填 ｈｉｍ。

７．ｗｈｉｃｈ 考查连词。引导非限

制性 定 语 从 句，修 饰 先 行 词 Ｏｃｅａｎ

Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ，且先行词在从句中作主

语，故填 ｗｈｉｃｈ。

８．ｈｏｗ 考查连接词。因本句为

宾语从句，从句中缺少方式状语，表

示 “如何”，故填 ｈｏｗ。

９．ｃｕｒｒｅｎｔｌｙ 考查词性转换。因

修饰动词 ｉｓｗｏｒｋｉｎｇ需用副词，故填

ｃｕｒｒｅｎｔｌｙ。

１０．ｂｕｉｌｄｉｎｇ 考查非谓语动词。

因 ａｓｗｅｌｌａｓ为介词短语，需用动名词

作其宾语，故填 ｂｕｉｌｄｉｎｇ。

课时作业 ４ Ｕｓｉｎｇ

Ｌａｎｇｕａｇｅ

基础巩固

一、翻译下列单词或短语

１．ｃａｌｌｏｎ

２．ｄｉｅｆｒｏｍ

·２９·

３．ｊｏｉｎｏｕｒｈａｎｄｓ

４．ｈａｒｍｏｎｉｏｕｓ

５．ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｍｅａｓｕｒｅｓ

６．ｌｉｖｉｎｇｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ

７．ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌｐｏｌｌｕｔｉｏｎ

８．ａｄｏｐｔ

９．ｗｉｔｈｔｈｅａｐｐｒｏａｃｈｉｎｇｏｆ爥

二、翻译句子

１．ＷｉｔｈｔｈｅａｐｐｒｏａｃｈｉｎｇｏｆＷｏｒｌｄ

ＯｃｅａｎｓＤａｙ，ｗｅｗｏｕｌｄｌｉｋｅｔｏｃａｌｌｏｎ

ｅｖｅｒｙｏｎｅｔｏｐｒｏｔｅｃｔｓｅａａｎｉｍａｌｓ．

２． Ｅａｃｈ ｙｅａｒ， ｍｉｌｌｉｏｎｓ ｏｆ ｓｅａ

ａｎｉｍａｌｓ ｄｉｅ ｆｒｏｍ ｈｕｎｔｉｎｇ ａｎｄ

ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌｐｏｌｌｕｔｉｏｎ．

３． Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｍｅａｓｕｒｅｓ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ

ａｄｏｐｔｅｄ ｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｉｎｇｓｇｅｔ

ｗｏｒｓｅ．

４． Ｉｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ａｖｏｉｄ

ｐｕｒｃｈａｓｉｎｇ ｐｒｏｄｕｃｔｓ ｍａｄｅ ｆｒｏｍ ａｎｙ

ｅｎｄａｎｇｅｒｅｄｓｅａａｎｉｍａｌｓ．

５．Ｐｌｅａｓｅｄｏｎｔｔｈｒｏｗｒｕｂｂｉｓｈｉｎｔｏ

ｔｈｅｏｃｅａｎ，ｗｈｉｃｈｗｉｌｌｐｏｌｌｕｔｅｔｈｅｌｉｖｉｎｇ

ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓｏｆｓｅａａｎｉｍａｌｓ．

能力提升

一、七选五阅读

本文通过描述电影 《塑料海洋》

中所反映的塑料污染问题及解决措施，

来告诫我们应该提高环保意识，改变

现状。

１．Ｆ 由前文 “我们一直在大量

生产塑料。饮料瓶、购物袋甚至衣服

都是用塑料做的。”及后文 “剩下的

怎么办？” 可知，空格处起到承上启

下的作用，解释一部分塑料的去处。

Ｆ选项 “我们生活在一个充满塑料的

世界里，只有少量被回收利用。” 符

合题意。故选 Ｆ项。

２．Ｇ 由前文可知，摄制组原本

打算拍蓝鲸的，但因途中在印度洋发

现了大量塑料，他们才改变方向到世

界各地拍 《塑料海洋》。因此，此题

空格处也是起到承上启下的作用，解

释他们到处旅行的原因。Ｇ选项 “这

导致他们环游世界去观察其他受影响

的地区。”符合题意，故选 Ｇ项。

３．Ｄ 由前文的 “ｂｅａｕｔｉｆｕｌｓｈｏｔｓ

ｏｆｔｈｅｓｅａｓａｎｄｍａｒｉｎｅｌｉｆｅ” 和下文的

“ｈｏｗｍａｒｉｎｅｓｐｅｃｉｅｓａｒｅｂｅｉｎｇｋｉｌｌｅｄｂｙ

ａｌｌｔｈｅｐｌａｓｔｉｃ”可知，空格处应为过渡

句，提到塑料在海里的出现。Ｄ选项

“这些与倾倒的塑料垃圾形成鲜明对

比。”符 合 题 意，其 中 Ｔｈｅｓｅ指 代

ｂｅａｕｔｉｆｕｌｓｈｏｔｓ。故选 Ｄ项。

４．Ｂ 由后文的 Ｉｎｔｈｅｓｅｃｏｎｄｈａｌｆ

可推断，空格处应为电影前半部分的

内容。结合本文第二、三段可知，这

部电影的前半部分是讲述除部分被回

收外，剩余的塑料在海洋中杀死了海

洋生物。而这些都是比较消极的内容。

Ｂ选项 “但影片并不是只呈现了消极

的一面。”符合题意。故选 Ｂ项。

５．Ｅ 空格处为结尾句，起到总

结全文的作用。结合前文可知，该影

片除了展现出塑料污染的问题外，还

提供了解决方法。且由本段首句 “我

们制造了数量惊人的塑料。”和后文

“结果是灾难性的，但现在改变还为

时不晚。” 可推断，我们应该看这部

电影去寻找解决方法。Ｅ选项 “一旦

你看过这部电影，你就会意识到是时

候尽我们的一份力量了。”符合题意。

故选 Ｅ项。

二、语法填空

这是一篇记叙文。本文主要介绍

了 ＮａｎｃｙＦｏｓｔｅｒ博士的生平以及她为

美国国家海洋和大气局做出的贡献。

１．ｗｈｏ 考查连词。引导非限制

性定语从句并在从句中作主语，先行

词是 Ｄｒ．ＮａｎｃｙＦｏｓｔｅｒ，指 人，故 填

ｗｈｏ。

２．ａｎｄ 考查连词。句意：从德

克萨斯女子大学毕业后，她在大学获

得了海洋生物学硕士和博士学位。由

句 意 可 知，ｈｅｒＰｈＤ 与 ｈｅｒｍａｓｔｅｒｓ

ｄｅｇｒｅｅ为并列关系，故填连词 ａｎｄ。

３．ｂｅｇａｎ 考查动词的时态。由

时间状语 “ｉｎ１９７７”可知，此句在讲

述过去发生的事情，应用一般过去时。

故填 ｂｅｇａｎ。

４．ｆｏｒ 考查介词。句意同上。因

ｂｅｒｅｓｐｏｎｓｉｂｌｅｆｏｒ为固定 搭 配，意 为

“对……负责”。

５．ｔｈｅ 考 查 冠 词。Ｉｎｔｈｅｍｉｄ

１９８０ｓ表示 “２０世纪 ８０年代”。表特

指，故填 ｔｈｅ。

６．ａｃｔｕａｌｌｙ 考查词性转换。修饰

动词 ｔｒｉｅｄ应用副词。

７．ｐｒｏｇｒａｍｓ 考查名词单复数。

Ｐｒｏｇｒａｍ为可数名词，且前有 ｖａｒｉｏｕｓ

修饰，故用可数名词的复数形式。

８．ｄｅａｔｈ 考查词性转换。形容词

ｈｅｒｓｕｒｐｒｉｓｉｎｇ后应接名词。

９．ｗａｓｌｅｄ 考查动词时态和语

态。因主语 ＮＯＡＡ与 ｌｅａｄ之间是被动

关系，且文章讲述的是过去的事情。

故用一般过去时的被动语态。

１０．ｔｏｐｒｏｔｅｃｔ 考查非谓语动词。

此处在句中作目的状语，应用动词不

定式。

三、书面表达

Ｄｅａｒｆｅｌｌｏｗｓ，

Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ａｐｐｒｏａｃｈｉｎｇ ｏｆ Ｗｏｒｌｄ

ＯｃｅａｎｓＤａｙ，ｗｅｗｏｕｌｄｌｉｋｅｔｏｃａｌｌｏｎ

ｅｖｅｒｙｏｎｅｔｏｐｒｏｔｅｃｔｓｅａａｎｉｍａｌｓ．

Ｅａｃｈｙｅａｒ，ｍｉｌｌｉｏｎｓｏｆｓｅａａｎｉｍａｌｓ

ｄｉｅ ｆｒｏｍ ｈｕｎｔｉｎｇ ａｎｄ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ

ｐｏｌｌｕｔｉｏｎ．Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｍｅａｓｕｒｅｓ

ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ａｄｏｐｔｅｄ ｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙ ｂｅｆｏｒｅ

ｔｈｉｎｇｓｇｅｔｗｏｒｓｅ．Ｆｉｒｓｔｌｙ，ｉｔｉｓｎｅｃｅｓｓａｒｙ

ｔｏａｖｏｉｄｐｕｒｃｈａｓｉｎｇｐｒｏｄｕｃｔｓｍａｄｅｆｒｏｍ

ａｎｙｅｎｄａｎｇｅｒｅｄｓｅａａｎｉｍａｌｓ．Ｂｅｓｉｄｅｓ，

ｐｌｅａｓｅｄｏｎｔｔｈｒｏｗｒｕｂｂｉｓｈｉｎｔｏｔｈｅｏｃｅａｎ，

ｗｈｉｃｈｗｉｌｌｐｏｌｌｕｔｅｔｈｅｌｉｖｉｎｇｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓｏｆ

ｓｅａａｎｉｍａｌｓ．

Ｉｔｉｓｔｉｍｅｔｈａｔｗｅｊｏｉｎｏｕｒｈａｎｄｓｔｏ

ｐｒｅｓｅｒｖｅ ｓｅａ ａｎｉｍａｌｓ ａｎｄ ｃｒｅａｔｅ ａ

ｈａｒｍｏｎｉｏｕｓｈｏｍｅｆｏｒｔｈｅｍ．

ＳｔｕｄｅｎｔｓＵｎｉｏｎ

Ｊａｎｕａｒｙ１２ｔｈ

Ｕｎｉｔ４ Ｓｈａｒｉｎｇ

课时作业 １ ＶｏｃａｂｕｌａｒｙＳｔｕｄｙ

基础巩固

一、单句语法填空

１．ｄｕｓｔｙ 修饰名词 ｗｉｎｄｏｗｓ作定

语，用形容词。

２．ｄｉｓａｂｉｌｉｔｙ 在 “冠 词 ＋形 容

词”后用名词，此处指 “心理障碍”。

３．ｄｉｓａｂｌｅｄ 修饰名词 ｗｏｒｋｅｒｓ作

定语，用形容词，ｄｉｓａｂｌｅｄ意为 “残

疾的；丧失能力的”。

４．ｃｈｅｍｉｓｔ 由句意及冠词 ａ可

知，此处填名词，表示 “化学家；药

剂师”，故填 ｃｈｅｍｉｓｔ。

５．ｃｒｉｔｅｒｉａ 由宾语从句中的谓语

为 “ａｒｅｕｓｅｄ”可知，此处应用名词的

复数形式，故填 ｃｒｉｔｅｒｉａ。

６．ｓｔａｂｉｌｉｔｙ 在冠词 ｔｈｅ与介词 ｏｆ

之间，应填名词，故填 ｓｔａｂｉｌｉｔｙ。

７．ｃｏｎｓｕｌｔａｔｉｏｎ 因 ｉｎｃｏｎｓｕｌｔａｔｉｏｎ

ｗｉｔｈ为固定搭配，意为 “经／在与……

磋商”。

８．ｔｏ 因 ｒｅｌａｙｓｔｈｔｏｓｂ为固定搭

配，意为 “向某人转发／转送／转播某

事”。

９．ｆｏｒ 因 ｔａｋｅｓｔｈｆｏｒｇｒａｎｔｅｄ为固

·３０·

定搭配，意为 “认为 …… 是理所当

然；对……不予重视”。

１０．ｏｆ 因 ａｃｈｏｒｕｓｏｆ为固定搭

配，意为 “齐声；异口同声”。

二、词组搭配

１．ａｃｏｕｐｌｅｏｆ

２．ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｅｉｎ

３．ｕｐｔｏ

４．ｐｒｉｏｒｔｏ

５．ａｄａｐｔｔｏ

６．ｓｈａｋｅｈａｎｄｓｗｉｔｈ

７．ｃｏｍｅａｃｒｏｓｓ

８．ｄｒｙｏｕｔ

９．ｂｅｒｅｌａｔｅｄｔｏ

１０．ｈａｖｅｎｏｃｏｎｃｅｐｔｏｆ

１１．ｂｅｄｙｉｎｇｔｏ

１２．ｍａｋｅａｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｔｏ

１３．ｎｏｔｔｏｍｅｎｔｉｏｎ

１４．ｕｐｓｉｄｅｄｏｗｎ

能力提升

一、阅读理解

本文作者通过自身参与并鼓励他

人参与志愿者工作的经历和体验，论

述了志愿者工作的独特意义。

１．Ｃ 推理判断题。由第一段第

一句 “Ｙｏｕｃａｎｕｓｅｍｅａｓａｌａｓｔｒｅｓｏｒｔ，

ａｎｄｉｆｎｏｂｏｄｙｅｌｓｅｖｏｌｕｎｔｅｅｒｓ，ｔｈｅｎＩｗｉｌｌ

ｄｏｉｔ（你可以最后再考虑我，如果确

实没有其他人愿意做，我再做）”和

第二段最后一句中的 “ｔｈｅｕｎｗｉｌｌｉｎｇ

ｐａｒｅｎｔ”可推断，这位家长不想做志

愿者工作。故选 Ｃ项。

２．Ｂ 词义猜测题。由画线词前

一 句 “Ｓｈｅ ｍａｙ ｊｕｓｔｎｅｅｄ ａ ｌｉｔｔｌｅ

ｐｅｒｓｕａｄｉｎｇ”以及后文的 “ｔｈｅｕｎｗｉｌｌｉｎｇ

ｐａｒｅｎｔｓｐｅａｋｓｕｐ，‘Ａｌｒｉｇｈｔ．Ｙｅｓ，Ｉｌｌｄｏ

ｉｔ．’”可知，ｔｕｇａｔｔｈｅｈｅａｒｔｓｔｒｉｎｇｓ的

意思是 “打动 （她）”。故选 Ｂ项。

３．Ｄ 细节理解题。由第三段第

三句 中 的 “ｔｈｅｓａｍｅｐａｒｅｎｔｅｎｄｓｕｐ

ｂｅｃｏｍｉｎｇａｎｉｎｖａｌｕａｂｌｅｍｅｍｂｅｒｏｆｔｈｅ

ｔｅａｍ（她最终成为了团队中非常宝贵

的一员）”可知，这位家长最后成了

一个好帮手。故选 Ｄ项。

４．Ｂ 细节理解题。由第四段的

最后两句 “Ｃｏｎｎｅｃｔｉｎｇｔｏｔｈｅｃｏｍｍｕｎｉｔｙ

ａｓｙｏｕｆｒｅｅｌｙｇｉｖｅｙｏｕｒｔｉｍｅ，ｍｏｎｅｙ，

ｓｋｉｌｌｓ，ｏｒｓｅｒｖｉｃｅｓｐｒｏｖｉｄｅｓａｒｅａｌｊｏｙ．

Ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｉｎｇｊｕｓｔｆｅｅｌｓｓｏｇｏｏｄ．（当你自

由地投入你的时间、金钱、技能或服

务时，与社区建立联系会带来真正的

快乐。做志愿者的感觉真好。）”很容

易看出来，作者觉得做志愿者工作很

快乐。故选 Ｂ项。

二、完形填空

本文记叙了 Ｓａｎｄｙ在动物收容所

做志愿者，并为动物阅读，由此引起

了人们对于阅读的兴趣，让周围的人

加入进来的故事。

１．Ｃ 选项：ｌａｍｐ灯，台灯；ｆｒｏｇ

蛙，青蛙；ｄｏｇ狗；ｃａｐｓｕｌｅ胶囊。根

据后文 “ｙｅｔｎｏｔｑｕｉｔｅ ２ ｆｏｒａｎｅｗ

ｄｏｇ” 可 知， 她 想 念 的 是 自 己 的

“狗”。ｄｏｇ为原词复现。

２．Ａ 选 项：ｒｅａｄｙ准 备 好 的；

ｖｉｏｌｅｎｔ暴力的，猛烈的；ｌｉｃｅｎｓｅｄ得到

正式许可的；ｓｕｐｅｒｉｏｒ更好的。根据空

格前的 “Ｓａｎｄｙｗａｓａｔａｌｏｓｓｗｈｅｎｈｅｒ

ｂｅｌｏｖｅｄＡｎｇｕｓｄｉｅｄｌａｓｔｙｅａｒ—ｙｅｔｎｏｔ

ｑｕｉｔｅ”可知，此处指她还没 “准备好

（ｒｅａｄｙ）”接纳一只新的狗。ｂｅｒｅａｄｙ

ｔｏｄｏｓｔｈ为固定搭配，意为 “准备好

做某事”。

３．Ｄ 选 项： Ｈｏｗｅｖｅｒ然 而；

Ｍｅａｎｗｈｉｌｅ 同 时； Ｂｅｓｉｄｅｓ 况 且；

Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ因此。根据空格前后的 “ｙｅｔ

ｎｏｔｑｕｉｔｅ ２ ｆｏｒａｎｅｗｄｏｇ”及 “ｓｈｅ

ｄｅｃｉｄｅｄｔｏｖｏｌｕｎｔｅｅｒａｔｔｈｅｌｏｃａｌａｎｉｍａｌ

ｓｈｅｌｔｅｒ”可 知，她 很 想 念 自 己 的 狗，

但没有准备好接纳新的狗，所以就决

定去动物收容所做志愿者，两句之间

是因果关系。故选 Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ。

４．Ｃ 选 项：ｃｏｍｆｏｒｔｉｎｇ安 慰；

ａｄｍｉｒｉｎｇ钦 佩；赞 赏；ｍｉｓｓｉｎｇ思 念；

ｈｅｌｐｉｎｇ帮助。根据前文 “Ｉｔａｌｌｓｔａｒｔｅｄ

ｂｅｃａｕｓｅｓｈｅｍｉｓｓｅｄｈｅｒｏｗｎ １ ”可

知，她去动物收容所做志愿者，和像

她一样 “想念”老朋友的毛茸茸的朋

友们共度美好时光，ｍｉｓｓｅｄ与 ｍｉｓｓｉｎｇ

为词语复现。

５．Ｂ 选项：ｐａｎｅｌ控制板；ｂｏｏｋ

书；ｐｒｉｓｏｎ监狱；ｕｎｉｆｏｒｍ校服，制服。

根据前文 “Ｒｅｍｅｍｂｅｒｉｎｇｔｈａｔｈｅｒｄｏｇ

ｈａｄｌｏｖｅｄｂｅｉｎｇｒｅａｄｔｏ”可知，带来的

应该是一本 “书 （ｂｏｏｋ）”。

６．Ａ 选项：ｓｅｔｔｌｉｎｇｉｎｔｏ安 顿，

坐进；ｓｔｅａｌｉｎｇｉｎｔｏ潜 入；ｈｅａｄｉｎｇｆｏｒ

前 往；ｌｏｏｋｉｎｇｆｏｒ寻 找。根 据 后 文

“ｈｅｒｃｈａｉｒｂｅｓｉｄｅｔｈｅｄｏｇｈｏｕｓｅ”可知，

Ｓａｎｄｙ应该是阅读了 １８个月了，应该

是 “坐在 （ｓｅｔｔｌｉｎｇｉｎｔｏ）” 椅子上阅

读的。

７．Ｃ 选项：ｉｎｔｅｇｒｉｔｙ诚实正直；

ｄｉｇｎｉｔｙ庄重，庄严；ｇｏｏｄ好处；ｌｉｂｅｒｔｙ

自由。根据前文 “Ｓｈｅｌｔｅｒｗｏｒｋｅｒｓｓａｙｉｔ

ｒｅａｌｌｙｃａｌｍｓｄｏｗｎｔｈｅｄｏｇｓ” 及 后 文

“ｔｈａｎｉｔｄｏｅｓｔｏｔｈｅｄｏｇｓ”可知，收容

所的工作人员说，这确实能让狗安静

下来，但 Ｓａｎｄｙ说，这对她来说，比

对狗能带来更多 “好处 （ｇｏｏｄ）”。

８．Ｄ 选项：ｕｎｅａｓｙ不容易的；

ｈｕｍｂｌｅ谦 虚 的； ｎｅｇａｔｉｖｅ消 极 的；

ｕｎａｗａｒｅ不知道的。根据后文的 “ｕｎｔｉｌ

ｔｈｅｍｅｄｉａｓｔａｒｔｅｄｃａｌｌｉｎｇ” 及 “ｔｏｏｋａ

ｐｈｏｔｏａｎｄｐｏｓｔｅｄｉｔｏｎｔｈｅＩｎｔｅｒｎｅｔ”可

知，照片是一位收容所志愿者拍的并

上传 到 网 络 的，Ｓａｎｄｙ并 “不 知 道

（ｕｎａｗａｒｅ）”她的照片在网上流传的

事，直到媒体开始打电话给她。

９．Ａ 选 项：Ｉｎｔｅｒｎｅｔ互 联 网；

ｆｉｃｔｉｏｎ小说；ｗｅｅｋｌｙ周刊；Ｏｌｙｍｐｉｃｓ奥

林匹克运动会。根据后文的 “ｔｏｏｋａ

ｐｈｏｔｏａｎｄｐｏｓｔｅｄｉｔｏｎｔｈｅＩｎｔｅｒｎｅｔ”可

知，此处指的是 Ｓａｎｄｙ给狗狗阅读的

照片被上传到 “互联网”，Ｉｎｔｅｒｎｅｔ为

原词复现。

１０．Ｂ 选项：ｐｅｓｓｉｍｉｓｔｉｃ悲观的；

ｐａｔｉｅｎｔ有耐心的；ｂｉｔｔｅｒ激烈而不愉快

的；ｃｒｕｅｌ残忍的，残酷的。根据后文

的 “Ｉｗａｔｃｈｅｄｈｅｒｒｅａｄｔｏｓｅｖｅｒａｌ—ａｎｄ

ｔｈｅｙｊｕｓｔｌｏｖｅｄ” 可 知， Ｋａｔｈｌｅｅｎ说

Ｓａｎｄｙ很 “有耐心 （ｐａｔｉｅｎｔ）”给狗阅

读。

１１．Ｃ 选项：ｐａｒｃｅｌｅｄ打包，裹

好；ａｒｒｅｓｔｅｄ逮捕；ｐｅｔｔｅｄ抚摸；ｌｏｇｇｅｄ

记录。根据前文 “Ｓｈｅｗａｓｓｏｐａｔｉｅｎｔ

ｗｉｔｈｔｈｅｄｏｇｓ”和 “ａｎｄｔｈｅｙｊｕｓｔｌｏｖｅｄ”

可知，那 些 狗 很 喜 欢 被 她 “抚 摸

（ｐｅｔｔｅｄ）”。ｐｅｔ在此是熟词生义，为

动词。

１２．Ｄ 选 项： ｔｅａｃｈｉｎｇ教 授；

ｌｉｖｉｎｇ 居 住； ｔｈｉｎｋｉｎｇ 思 考；

ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｉｎｇ自愿做。根据前文 “ｓｈｅ

ｄｅｃｉｄｅｄｔｏｖｏｌｕｎｔｅｅｒａｔｔｈｅｌｏｃａｌａｎｉｍａｌ

ｓｈｅｌｔｅｒ” 后 文 “ｔｈｅ ｓｈｅｌｔｅｒ ｈａｓ

ａｎｎｏｕｎｃｅｄ ｔｈａｔａｒｅａｄｉｎｇｍａｒａｔｈｏｎ ｉｓ

ｂｅｉｎｇ １３ ｆｏｒｎｅｘｔＳｅｐｔｅｍｂｅｒ” 和

“Ｔｈｅｐｌａｎ ｉｓｔｏｇｅｔｋｉｄｓ １４ ｉｎ

ｒｅａｄｉｎｇｔｏｔｈｅａｎｉｍａｌｓ”可知，受 Ｓａｎｄｙ

“志愿”服务风格的鼓舞，动物收容

所 宣 布 明 年 九 月 将 “举 办

（ｏｒｇａｎｉｚｅｄ）”一场阅读比赛。ｖｏｌｕｎｔｅｅｒ

与 ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｉｎｇ为词语复现。

１３．Ｄ 选 项：ａｐｐｌａｕｄｅｄ称 赞；

ｅｘｔｅｎｄｅｄ 扩 展； ｈａｔｃｈｅｄ 使 孵 出；

ｏｒｇａｎｉｚｅｄ组织。见上题解析。

·３１·

１４．Ａ 选项：ｉｎｖｏｌｖｅｄ（使）参

加，加 入；ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｄ经 历；ｕｎｉｔｅｄ

团结；ｒｅｌａｘｅｄ放松。根据前文 “Ｔｈｅ

ｐｌａｎｉｓｔｏｇｅｔｋｉｄｓ”可知，组织这个活

动是为了让孩子们 “参加到”这个阅

读的活动中来，ｇｅｔｉｎｖｏｌｖｅｄｉｎ为固定

搭配，意为 “参与……活动”。

１５．Ｂ 选 项： ｃａｐａｃｉｔｙ能 力；

ｃｏｍｐａｎｙ陪伴；ｃｌａｙ黏土；ｓｈａｄｅ阴凉

处。由前文的 “ｗｉｔｈｔｈｅａｄｄｅｄｂｅｎｅｆｉｔ

ｏｆｒｅａｄｉｎｇｐｒａｃｔｉｃｅｆｏｒｔｈｅｔｗｏｌｅｇｇｅｒｓ”

可知，参加阅读活动，能为孩子们带

来阅读练习的额外好处，同时也是给

予 动 物 许 多 友 好 的 “陪 伴

（ｃｏｍｐａｎｙ）”。

课时作业 ２ ＲｅａｄｉｎｇａｎｄＴｈｉｎｋｉｎｇ

基础巩固

一、单词拼写

１．ｗｒｉｎｋｌｅｓ

２．ｐｌａｔｆｏｒｍ

３．ｊａｍ

４．ｐａｒｃｅｌ

５．ｕｎｉｆｏｒｍｓ

６．ｃｈｏｒｕｓ

７．ｔａｂｌｅｔｓ

８．ｓｅｃｏｎｄａｒｙ

９．ｃｌａｙ

１０．ｄｕｓｔｙ

二、词组翻译

１．ｐｒａｙｅｄｔｈａｔ

２．ｔａｋｅｆｏｒｇｒａｎｔｅｄ

３．ｎｏｔｔｏｍｅｎｔｉｏｎｆｏｏｄ

４．ａｃｈｏｒｕｓｏｆｖｏｉｃｅｓ

５．ｒｅｌａｙｉｔｔｏｙｏｕａｌｌ

三、课文填空

１．ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ

２．ｃｌａｓｓｒｏｏｍｓ

３．ｋｎｅｗ

４．ｗｈｏ

５．ａ

６．ｗｉｔｈ

７．ｗａｓｐｕｌｌｉｎｇ

８．ｈｉｓ

９．ｔｏａｄｊｕｓｔ

１０．ｓｉｔｔｉｎｇ

能力提升

一、阅读理解

这是一篇记叙文。文章讲述了中

国的汉语老师谢老师在印度尼西亚的

从教过程及经历。

１．Ｄ 细节理解题。根据第一段

第一句 “ＣｈｉｎｅｓｅｌａｎｇｕａｇｅｔｅａｃｈｅｒＸｉｅ

Ｆａｎｇｉｓｅｘｃｉｔｅｄｔｈａｔｏｎｅｏｆｈｅｒｆｏｒｍｅｒ

ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｆｒｏｍ Ｉｎｄｏｎｅｓｉａ ｈａｓ ｂｅｅｎ

ａｄｍｉｔｔｅｄｔｏＢｅｉｊｉｎｇＬａｎｇｕａｇｅａｎｄＣｕｌｔｕｒｅ

Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ．”可知，让谢老师高兴的

是，她以前的一名来自印度尼西亚的

学生被中国的北京语言大学录取，这

名学生实现了到中国学习的梦想。故

选 Ｄ项。

２．Ｃ 词义猜测题。由前两 句

“ＭｏｓｔＩｎｄｏｎｅｓｉａｎ ｃｈｉｌｄｒｅｎ爥 ｐｒｉｍａｒｙ

ｓｃｈｏｏｌ，”及 “Ｂｕｔｔｈｅｔｅｘｔｂｏｏｋｓ爥ａｔｔｈａｔ

ｓｔａｇｅ．”可知，大多数印尼孩子在上小

学后就开始学习中文，但在那个阶段，

新加坡的教科书对他们来说似乎比较

难。又由画线词所在句的 “ｔｏｍａｋｅｉｔ

ｅａｓｉｅｒ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ｆｏｒ ｔｈｅ

ＩｎｄｏｎｅｓｉａｎｃｈｉｌｄｒｅｎｔｏｌｅａｒｎＣｈｉｎｅｓｅ”可

推断，是因为谢老师 “改进了” 教

材，使得印尼孩子学习汉语更容易、

更有趣。故选 Ｃ项。

３．Ｄ 推理判断题。根据第四段

第 一 至 第 三 句 “Ｏｎｅ ｓｔｕｄｅｎｔｉｎ

ｐａｒｔｉｃｕｌａｒ爥ｗｏｒｋｅｄｖｅｒｙｈａｒｄｔｏｌｅａｒｎａｎｄ

ｐｒａｃｔｉｃｅ”可知，其中一个学生 Ａｌｖｉｎ

ＲｉｚｑｉＡｄｒｉａｎ给谢留下了深刻的印象。

当时，他还是一名中学生，他对汉语

很感兴趣，所以他非常努力地学习和

练习。由此可推断 Ａｄｒｉａｎ的特别之处

在于他非常勤奋。故选 Ｄ项。

４．Ｂ 文章标题题。通读全文可

知，本文主要讲述了中国的汉语老师

谢老师在印度尼西亚的从教经历，并

从 第 一 段 首 句 “Ｃｈｉｎｅｓｅｌａｎｇｕａｇｅ

ｔｅａｃｈｅｒＸｉｅＦａｎｇｉｓｅｘｃｉｔｅｄｔｈａｔｏｎｅｏｆ

ｈｅｒｆｏｒｍｅｒｓｔｕｄｅｎｔｓｆｒｏｍ Ｉｎｄｏｎｅｓｉａｈａｓ

ｂｅｅｎａｄｍｉｔｔｅｄｔｏＢｅｉｊｉｎｇＬａｎｇｕａｇｅａｎｄ

ＣｕｌｔｕｒｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ．” 可知，谢老师很

高兴，因为她以前的一个印尼学生在

她的教导和帮助下被中国的大学录取

了。选项 Ｂ“汉语老师帮助印尼人实

现梦想” 最能概括本文的内容和主

题。故选 Ｂ项。

二、七选五阅读

本文是一篇说明文，介绍了给别

人的生活带来改变的几点建议。

１．Ａ 文章首句提到 “我喜欢给

别人带来改变”，选项 Ａ “这是我的

最高价值观之一”承接上文，与上文

紧密衔接，讲的是给别人带来改变对

“我”的意义，其中选项 Ａ中的 Ｉｔ指

代前句中的 ｍａｋｅａｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｔｏｏｔｈｅｒｓ，

故选 Ａ项。

２．Ｃ 本空位于段首，应为本段

的主题句。下文提到 “它包括服务、

时间、想法和方法，在人们身上留下

你的印记，如果他们接受采访，他们

会说，是的，那个人给我的生活带来

了积极的改变”，这是对设空处的举

例说明，因此空处是说你可以通过做

某事来给别人带来改变，选项 Ｃ “要

想带来改变，你可以贡献你所拥有的

东西”符合题意，且空后句的 Ｉｔ指代

选项 Ｃ中的 ｓｏｍｅｔｈｉｎｇｙｏｕｈａｖｅ，故选

Ｃ项。

３．Ｅ 空前句提到 “受到激励去

做出改变真的会提高你的精力”，选

项 Ｅ“它将帮助你吸引更多的努力和

热情进入你的生活”表明这样会给你

带来的好处，与前句构成顺承关系，

故选 Ｅ项。

４．Ｇ 上一段结尾提到 “实际上

我们可以花时间来做出改变”，空后

又提到 “事实上，除了要找时间做这

件事的挑战之外，我想不出它还有什

么缺点”，因此此处是说专注于为别

人的生活带来改变会带来好的结果，

故选项 Ｇ “当你专注于做出改变的时

候，就只会有积极的结果”贴近前面

的内容，同时与后一句也保持了自然

的逻辑关系。故选 Ｇ项。

５．Ｄ 空前句提到 “我们都从老

师教的引力法则中学到了，我们将会

接收到更多我们向宇宙 ‘传播’的东

西”，用选项 Ｄ “所以受到鼓舞后做

出改变，你的生活将会改善”代入原

文，选项 Ｄ与空前句存在因果关系，

说的是受到激励去做出改变对自己的

好处，故选 Ｄ项。

课时作业 ３ Ｌｅａｒｎｉｎｇ

ＡｂｏｕｔＬａｎｇｕａｇｅ

基础巩固

一、请写出下列画线短语的类型及所

充当的成分

１．动词；谓语

２．副词；状语

３．副词；状语

４．名词；主语

５．名词；表语

６．形容词；定语

７．动词；谓语

８．形容词；表语

９．介词；状语

·３２·

１０．介词；定语

二、完成句子

１．ｔｈｅｍｏｓｔｐｏｐｕｌａｒｓｃｈｏｏｌｓＥｎｇｌｉｓｈ

ｎｅｗｓｐａｐｅｒａｍｏｎｇｕｓｓｔｕｄｅｎｔｓ

２．Ｗｉｔｈｔｈｅｒａｐｉｄｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆ

ｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ；ｍｏｒｅａｎｄｍｏｒｅ

ｐｏｐｕｌａｒ

３．ｈｕｍｏｒｏｕｓ，ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｌｅａｎｄｓｅｌｆｌｅｓｓ；

ｒｅｓｐｅｃｔａｎｄｌｏｖｅ

４．ｔｏｏｋｐａｒｔｉｎ；ａｆａｎｔａｓｔｉｃｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ

５．ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌＣｈｉｎｅｓｅｐａｉｎｔｉｎｇｉｎ

ｔｈｅｌａｓｔｆｅｗｙｅａｒｓ

６．ｗｉｌｌｔａｋｅｐｌａｃｅ；ｏｎｔｈｅａｆｔｅｒｎｏｏｎ

ｏｆＪｕｎｅ１０ｔｈ

７．ｅｖｅｒｙｄａｙ；ｅｖｅｒｙｗｅｅｋ

８．ａｗｉｄｅｖａｒｉｅｔｙｏｆｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌａｎｄ

ｍｏｄｅｒｎＣｈｉｎｅｓｅｐａｐｅｒｃｕｔｔｉｎｇｗｏｒｋｓ

能力提升

一、完形填空

本文是一篇记叙文，讲述了作者

在情绪低落时，很庆幸能有几个亲密

的朋友可以分担难受、分享经历的

故事。

１．Ｄ 选 项：ｃｏｍｐｌｅｘ复 杂 的；

ｓｉｍｐｌｅ简单的；ｕｓｕａｌ通常的；ｕｎｉｑｕｅ

独 特 的。 由 上 半 句 中 “ｓｈａｒｅ ｍｙ

ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｏｆｏｎｅｓｐｅｃｉｆｉｃｅｐｉｓｏｄｅ”可推

断，作者的两个朋友以独特的方式帮

助了作者，故选 Ｄ项。

２．Ｄ 选项：ｗｅｎｔｏｎ继续；ｗｅｎｔ

ｔｈｒｏｕｇｈ通 过；ｂｒｏｋｅｏｕｔ爆 发；ｂｒｏｋｅ

ｄｏｗｎ崩溃。由下文 “Ｉｆｅｌｔｌｏｓｔ爥ａｃｕｔｅ

ｌｏｗｍｏｏｄ”可推断，作者两年的恋爱

关系破裂了，故选 Ｄ项。

３．Ｃ 选项：ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ理解；

ｇｒａｓｐｉｎｇ 抓 住； ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ 经 历；

ａｃｋｎｏｗｌｅｄｇｉｎｇ承 认。由 “Ｉｆｅｌｔｌｏｓｔ”

可知，作者感到失落，经历了十分严

重的低落情绪，故选 Ｃ项。

４．Ａ 选项：ｈｅｌｐ帮助；ｄｉｒｅｃｔｉｏｎ

方向；ｔｈｒｅａｔ威 胁；ｃｈｅａｔ欺 骗。由

“ｆｉｎｄｉｎｇｍｙｗａｙｔｈｒｏｕｇｈｔｈｉｓｅｐｉｓｏｄｅ”

可知，作者最亲密的朋友帮助作者度

过了这段经历，故选 Ａ项。

５．Ｂ 选项：ｋｎｏｗ知道；ｅｘｐｌｏｒｅ

探 索； ｗａｔｃｈ观 看； ｈｅａｒ听 到。 由

“ｆｉｎｄｅｘｃｉｔｉｎｇａｃｔｉｖｉｔｉｅｓｆｏｒｕｓｔｏｄｏ”可

知，朋友带作者去探索和寻找刺激的

活动，故选 Ｂ项。

６．Ｄ 选 项：ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ认 真 地；

ｓｅｃｒｅｔｌｙ秘 密 地；ｄｏｕｂｔｆｕｌｌｙ怀 疑 地；

ｃｌｅａｒｌｙ清晰地，明确地。由下一段首

句 “ｍｏｒｅｃｌｅａｒｌｙｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｈｅｌｐ”可

知，此处与下一段提到的另一个朋友

形成对比，作者与这个朋友之间没有

明确地说过自己的问题，故选 Ｄ项。

７． Ｂ 选 项： ｄｅｃｉｓｉｏｎ 决 定；

ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ 动 机； ｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎ 期 望；

ｓａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎ满意。由 “ａｎｄｄｏｉｎｇｔｈｉｎｇｓ

ａｌｗａｙｓｓｅｅｍｅｄｌｉｋｅａｓｔｒｕｇｇｌｅ” 可 知，

作者在情绪低落时，失去了动力，做

事总是像是一种挣扎，故选 Ｂ项。

８．Ｂ 选项：ｔｉｒｅｄ累人的；ｆｏｎｄ

喜爱 的；ｌｏｎｇ长 的；ｂｉｔｔｅｒ苦 的。由

“ｍｅｍｏｒｉｅｓｏｆｅｎｊｏｙｉｎｇｍｙｓｅｌｆ” 可 知，

作者当时玩得很开心，所以有了这么

多快乐的回忆，故选 Ｂ项。

９． Ｃ 选 项： ｐｒｏｍｉｓｅｄ承 诺；

ｉｎｓｔｒｕｃｔｅｄ指导；ｏｆｆｅｒｅｄ提供；ｔｏｌｅｒａｔｅｄ

容 忍。由 “ｍｏｒｅｃｌｅａｒｌｙｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ

ｈｅｌｐ”可知，作者的另外一个朋友给

了作者心理上的帮助，故选 Ｃ项。

１０．Ａ 选 项：ｊｕｄｇｍｅｎｔ评 判；

ｇｕａｒａｎｔｅｅ 保 证； ｃｏｍｐｌａｉｎｔ 抱 怨；

ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ指令。根据 “Ｔｈｅｂｅｓｔｔｈｉｎｇ

ｓｈｅｄｉｄｆｏｒｍｅｗａｓｔｏｌｉｓｔｅｎ”可知，作

者的另外一位朋友不带评判地倾听着

作者的话，故选 Ａ项。

１１． Ｄ 选 项： ｈｉｄｉｎｇ 隐 藏；

ｃｏｎｔｒｏｌｌｉｎｇ 控 制； ｃｏｎｆｉｒｍｉｎｇ 确 认；

ｐｒｏｃｅｓｓｉｎｇ处 理。根 据 “ｍｙｅｍｏｔｉｏｎｓ

ａｎｄｔｈｅｓｉｔｕａｔｉｏｎｔｈａｔＩｆｏｕｎｄｍｙｓｅｌｆｉｎ．”

可知，这里指作者处理自己的情绪，

故选 Ｄ项。

１２．Ｃ 选 项：ｈａｐｐｙ幸 福 的；

ｒｅｗａｒｄｉｎｇ 值 得 的； ｅａｓｙ 容 易 的；

ａｐｐｅａｌｉｎｇ吸引人的。由下文 “ｂｕｔｉｔｓ

ｉｍｐｏｒｔａｎｔｔｏ １３ ｔｈａｔｔｈｅｓｅａｒｅｓｈａｒｅｄ

ｍｏｍｅｎｔｓ”可知，这里指作者害怕将自

己的事情告诉别人，容易让别人感觉

自己是一个负担，故选 Ｃ项。

１３． Ｃ 选 项： ｄｉｓｃｕｓｓ讨 论；

ｃｏｎｔｉｎｕｅ继续；ｒｅｍｅｍｂｅｒ记得；ｅｘｐｅｃｔ

期待。根据 “ｔｈｅｓｅａｒｅｓｈａｒｅｄｍｏｍｅｎｔｓ”

可知，作者认为要记得这些是你和朋

友共同分享的时刻，故选 Ｃ项。

１４．Ａ 选 项：ｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎ互 动；

ｉｎｔｅｎｔｉｏｎ 意 图； ｐａｓｓｉｏｎ 激 情；

ｉｎｄｉｃａｔｉｏｎ指示。由 “Ｉｔｗａｓｎｏｔｊｕｓｔａ

ｃａｓｅｏｆｍｅｅｘｐｒｅｓｓｉｎｇｗｉｔｈｏｕｔａｎｙｉｎｐｕｔ”

可知，作者并不是在没有朋友任何意

见或互动的情况下表达自己的想法，

故选 Ａ项。

１５．Ｂ 选 项：ｓｔｒｏｎｇｅｒ更 强 的；

ｃｌｏｓｅｒ更 亲 密 的；ｓｍａｒｔｅｒ更 聪 明 的；

ｂｕｓｉｅｒ更忙的。由 “Ｓｈｅｕｎｄｅｒｓｔｏｏｄｍｅ

ｍｏｒｅａｓａｐｅｒｓｏｎａｎｄｓｈａｒｉｎｇｏｎｓｕｃｈａ

ｐｅｒｓｏｎａｌｌｅｖｅｌ”可知，在这样的个人层

面上分享帮助使她们成为更亲密的朋

友，故选 Ｂ项。

二、语法填空

本文是一篇说明文，介绍了城市

短途旅行的新选择———共享单车的利

弊，并就共享单车的使用中出现的一

些现象提出建议。

１．ｆｏｒ 考查介词。因 ｂｅｇｏｏｄｆｏｒ

（有利于）为固定搭配，故填 ｆｏｒ。

２．Ａ 考查冠词。此处泛指 “一

份报告”，又位于句首，故填 Ａ。

３．ａｒｅｃｈｏｏｓｉｎｇ 考查动词的时

态。因时间状语 ｎｏｗ可知此处强调动

作正在进行，应用现在进行时；且主

语为 ｐｅｏｐｌｅ，谓语动词用复数，故填

ａｒｅｃｈｏｏｓｉｎｇ。

４．ｆｅｗｅｒ 考查形容词比较级。结

合语境可知，此处暗含比较级，与过

去作 比 较，表 示 “较 少 的”，故 填

ｆｅｗｅｒ。

５．ｗｈｏ 考查连词。此处引导非

限制性定语从句，修饰先行词 ｙｏｕｎｇ

ｐｅｏｐｌｅ，且 在 从 句 中 作 主 语，指 人，

故填 ｗｈｏ。

６．ｓｉｍｐｌｙ 考查词性转换。修饰

动词 ｕｓｅ需用副词，故填 ｓｉｍｐｌｙ。

７．ｔｏｃｏｒｒｅｃｔ 考查非谓语动词。

因 ｉｔｉｓｄｉｆｆｉｃｕｌｔｔｏｄｏｓｔｈ（做某事很困

难）为固定句型，故填 ｔｏｃｏｒｒｅｃｔ。

８．ｂｅａｓｋｅｄ 考查被动语态。句

中主语 ｐｅｏｐｌｅ与谓语动词 ａｓｋ构成被

动关系，且情态动词 ｃａｎ后跟动词原

形，故填 ｂｅａｓｋｅｄ。

９．ｔｈｅｉｒ 考查代词。修饰名词短

语 ｒｅａｌｎａｍｅｓ需用形容词性物主代词，

表示 “他们的”，故填 ｔｈｅｉｒ。

１０．ａｃｔｉｏｎｓ 考查名词单复数。句

意：损坏自行车的人应该为他们的行

为付出代价。ａｃｔｉｏｎ为可数名词，前

无冠词，需用复数，故填 ａｃｔｉｏｎｓ。

课时作业 ４ Ｕｓｉｎｇ

Ｌａｎｇｕａｇｅ

基础巩固

一、翻译下列单词或短语

１．ｔａｋｅａｎａｃｔｉｖｅｐａｒｔｉｎ

２．ａｓｓｉｓｔａｎｃｅｐｒｏｊｅｃｔｓ

３．ｔｒａｎｓｐｏｒｔａｔｉｏｎｃｏｎｄｉｔｉｏｎ

４．ｅｎｈａｎｃｅ

５．ｆｕｒｔｈｅｒｍｏｒｅ

６．ｒｅｍａｒｋａｂｌｅ

·３３·

７．ｄｅｌｉｖｅｒａｓｐｅｅｃｈｏｎ爥

８．ｔｈｅｃｏｒｐｏｒａｔｉｏｎ ａｎｄ ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ

ｂｅｔｗｅｅｎＣｈｉｎａａｎｄＡｆｒｉｃａ

９．ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｔｏ

１０．ｍａｋｅｎｅｗｐｒｏｇｒｅｓｓｉｎ爥

二、翻译句子

１．Ｃｈｉｎａｈａｓｌｏｎｇｂｅｅｎｔａｋｉｎｇａｎ

ａｃｔｉｖｅ ｐａｒｔ ｉｎ ｔｈｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ａｎｄ

ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆＡｆｒｉｃａ ａｎｄ ｈａｓ ｍａｄｅ

ｒｅｍａｒｋａｂｌｅａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓ．

２．Ｃｈｉｎａｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｄ ｔｏａｌｏｔｏｆ

ａｓｓｉｓｔａｎｃｅｐｒｏｊｅｃｔｓ，ｓｕｃｈａｓｏｖｅｒ６，０００

ｋｉｌｏｍｅｔｅｒｓｈｉｇｈｗａｙｓａｎｄｒａｉｌｗａｙｓ．

３．ＷｉｔｈＣｈｉｎａｓｈｅｌｐ，ｍｏｒｅｔｈａｎ２０

ｐｏｒｔｓａｎｄ８０ｌａｒｇｅｐｏｗｅｒｐｌａｎｔｓｈａｖｅｂｅｅｎ

ｂｕｉｌｔｉｎＡｆｒｉｃａ．

４． Ｃｈｉｎａｓｅｆｆｏｒｔｓｉｍｐｒｏｖｅｄ ｌｏｃａｌ

ｔｒａｎｓｐｏｒｔａｔｉｏｎｃｏｎｄｉｔｉｏｎａｎｄｌｉｆｅｑｕａｌｉｔｙ，

ｗｈｉｃｈｆｕｒｔｈｅｒｅｎｈａｎｃｅｄｔｈｅｃｏｒｐｏｒａｔｉｏｎ

ａｎｄｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐｂｅｔｗｅｅｎＣｈｉｎａａｎｄＡｆｒｉｃａ．

５． Ｉｂｅｌｉｅｖｅ ｗｅ ｗｉｌｌｍａｋｅ ｎｅｗ

ｐｒｏｇｒｅｓｓ ｉｎ ｂｕｉｌｄｉｎｇ ＣｈｉｎａＡｆｒｉｃａ

ｃｏｍｍｕｎｉｔｙｗｉｔｈａｓｈａｒｅｄｆｕｔｕｒｅ．

能力提升

一、七选五阅读

本文作者从几个方面阐述做志愿

者工作给自身带来的好处。

１．Ｅ 由空格位置可知此句为本

段中心句。由后文的 “ｉｍｐｒｏｖｅｍｏｏｄ

ａｎｄｒｅｄｕｃｅｓｔｒｅｓｓａｎｄａｎｘｉｅｔｙ” 可 知，

志愿者工作可以改善心情和缓解压力

及不安。Ｅ选项 “志愿服务有助于减

轻压力、愤 怒 和 焦 虑。” 符 合 题 意。

故选 Ｅ项。

２． Ａ 由 前 文 的 “ａｇａｉｎｓｔ

ｄｅｐｒｅｓｓｉｏｎ” 和下文的 “ｄｅｌｉｖｅｒｓｉｎｎｅｒ

ｐｌｅａｓｕｒｅ”可推断，志愿者工作是可以

带来幸福感的。Ａ选项 “志愿服务让

你快乐。”符合题意。故选 Ａ项。

３．Ｂ 由前文 “人类天生就乐于

给予他人。” 及结合本段内容可知，

给予别人越多，自身感觉越幸福，故

选 Ｂ项。

４．Ｇ 前文提到志愿者工作给人

带来成就感，下文提到 “你的自我感

觉越好，你就越有可能对你的生活和

未来的目标有积极的看法”，由此可

知，空格处应该是继续举例，志愿者

工作还能给人带来什么感觉。Ｇ选项

“你作为志愿者的角色也可以给你一

种自豪感和认同感。” 符合题意。故

选 Ｇ项。

５．Ｄ 由 “ｌｏｗｅｒｄｅａｔｈｒａｔｅ”“ｌｅｓｓ

ｌｉｋｅｌｙｔｏｄｅｖｅｌｏｐｈｉｇｈｂｌｏｏｄｐｒｅｓｓｕｒｅ”

“ｌｅｓｓｅｎｓｙｍｐｔｏｍｓｏｆｃｈｒｏｎｉｃｐａｉｎ” 和

“ｒｅｄｕｃｅｔｈｅｒｉｓｋｏｆｈｅａｒｔｄｉｓｅａｓｅ”可知，

多做志愿者工作可以减低死亡率。Ｄ

选项 “因此，志愿服务可以帮助你保

持身体健康。”符合题意。故选 Ｄ项。

二、语法填空

这是一篇说明文。本文主要讲的

是关于国际志愿者的话题讨论。

１．ｔｏｓｈｉｎｅ 考查非谓语动词。此

处在句中作目的状语，应用动词不

定式。

２．ｖａｒｉｏｕｓ 考查词性转换。修饰

名词 ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ应用形容词。

３．ｗｈｏ／ｔｈａｔ 考查连词。分析句

子结构可知，空格处引导定语从句，

先行词 ｏｎｅｓ指人，并在从句中作主

语，故填 ｗｈｏ／ｔｈａｔ。

４．ａｓｐｅｃｔｓ 考查名词单复数。句

意：他们在重建家园，发展经济，促

进社会文明进步等方面做出了很大贡

献。由句意可知，此处应用名词的复

数形式。

５．ｅｎｃｏｕｒａｇｅｓ 考查动词的时态。

结合语境可知，此处表示陈述客观事

实，应 用 一 般 现 在 时，主 语 为 Ｔｈｅ

Ｄａｙ，谓语动词用第三人称单数形式，

故填 ｅｎｃｏｕｒａｇｅｓ。

６．ａｃｃｅｐｔｅｄ 考查非谓语动词。

本句已有谓语 ｉｓ，故 ａｃｃｅｐｔ应为非谓

语动词，又因 ｔｉｍｅ与动词 ａｃｃｅｐｔ是逻

辑上的动宾关系，用过去分词作后置

定语。

７．ｂｕｔ 考查连词。句意：文化

形式可能会解释一个志愿者取决于环

境，但是基本原理没有变化。结合前

后文语境可知为转折关系，应用连词

ｂｕｔ。

８．ｉｎ 考查介词。因 ｉｎｓｏｃｉｅｔｙ为

固定搭配，意为 “在社会上”。

９．ｉｔ 考查代词。因 ａｓｓｂｐｕｔｉｔ

是固定句型，意为 “正如某人所写的

那样”，ｉｔ在这里指代后面引号里的

句子。

１０．ｔｈｅ 考查冠词。空后的 ｗｏｒｌｄ

ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ（国际社会）名词短语表示

特指，故应在其前加定冠词 ｔｈｅ。

三、书面表达

Ｄｅａｒｆｅｌｌｏｗｓｔｕｄｅｎｔｓ，

Ｉｔｓｍｙ ｇｒｅａｔｈｏｎｏｒｔｏ ｄｅｌｉｖｅｒａ

ｓｐｅｅｃｈｏｎ“ＣｈｉｎａｓＰｏｗｅｒ：Ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎｓ

ｔｏｔｈｅＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆＡｆｒｉｃａ”．Ｃｈｉｎａｈａｓ

ｌｏｎｇｂｅｅｎｔａｋｉｎｇａｎａｃｔｉｖｅｐａｒｔｉｎｔｈｅ

ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆＡｆｒｉｃａ ａｎｄ ｈａｓｍａｄｅ

ｒｅｍａｒｋａｂｌｅａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓ．

Ｆｉｒｓｔｏｆａｌｌ，Ｃｈｉｎａｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｄｔｏａ

ｌｏｔｏｆａｓｓｉｓｔａｎｃｅｐｒｏｊｅｃｔｓ，ｓｕｃｈａｓｏｖｅｒ

６，０００ｋｉｌｏｍｅｔｅｒｓｈｉｇｈｗａｙｓａｎｄｒａｉｌｗａｙｓ．

Ｆｕｒｔｈｅｒｍｏｒｅ，ｗｉｔｈ Ｃｈｉｎａｓｈｅｌｐ， ｍｏｒｅ

ｔｈａｎ２０ｐｏｒｔｓａｎｄ８０ｌａｒｇｅｐｏｗｅｒｐｌａｎｔｓ

ｈａｖｅｂｅｅｎｂｕｉｌｔ．Ｃｈｉｎａｓｅｆｆｏｒｔｓｉｍｐｒｏｖｅｄ

ｌｏｃａｌｔｒａｎｓｐｏｒｔａｔｉｏｎ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ ａｎｄ ｌｉｆｅ

ｑｕａｌｉｔｙ， ｗｈｉｃｈ ｆｕｒｔｈｅｒ ｅｎｈａｎｃｅｄ ｔｈｅ

ｃｏｒｐｏｒａｔｉｏｎａｎｄｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐｂｅｔｗｅｅｎＣｈｉｎａ

ａｎｄＡｆｒｉｃａ．

Ｉｂｅｌｉｅｖｅｗｅｗｉｌｌｍａｋｅｎｅｗｐｒｏｇｒｅｓｓ

ｉｎｂｕｉｌｄｉｎｇＣｈｉｎａＡｆｒｉｃａｃｏｍｍｕｎｉｔｙｗｉｔｈ

ａｓｈａｒｅｄ ｆｕｔｕｒｅ． Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ｆｏｒｙｏｕｒ

ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ．

Ｕｎｉｔ５ Ｌａｕｎｃｈｉｎｇ

ＹｏｕｒＣａｒｅｅｒ

课时作业 １ ＶｏｃａｂｕｌａｒｙＳｔｕｄｙ

基础巩固

一、单句语法填空

１． ｗｏｏｌｅｎ／ｗｏｏｌｌｅｎ 修 饰 名 词

ｓｗｅａｔｅｒ作定语，用形容词，意为 “羊

毛制成的”。

２．ａｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎ 在定冠词 ｔｈｅ后用

名词。

３．ｐｒｏｆｉｃｉｅｎｃｙ 由前面的名词所

有格可知此处应用名词。

４．ｇｒｅｅｄｙ 在系动词 ｂｅ后作表

语，要用形容词，且因 ｂｅｇｒｅｅｄｙｆｏｒ

为固定搭配，意为 “渴望／渴求某物；

对某物贪婪”。

５．ｅｍｐｌｏｙｅｒ 在形容词性物主代

词 ｈｉｓ后应填名词，ｅｍｐｌｏｙｅｒ指 “雇

主”。

６．ｐｒｉｏｒｉｔｙ 用名词作 ｇｉｖｅ的宾

语，ｇｉｖｅｐｒｉｏｒｉｔｙｔｏ为固定搭配，意为

“优先考虑”。

７．ａｃｃｏｕｎｔａｎｔ 在定冠词 ｔｈｅ后用

名词。

８．ｐａｒｔｉｃｉｐａｎｔｓ 由前面的 ａｌｌ可

知，此处应用名词复数。

９．ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ 在冠词 ａ后用名

词，且 ｃｏｍｅｔｏａｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ为固定搭

配，意为 “得出结论”。

１０．ｔｏ 因 ａｔｔｅｎｄｔｏ为固定搭配，

意为 “关怀；照料；处理”。

二、词组搭配

１．ａｃｈｅｓｔｏｆｄｒａｗｅｒｓ

２．（ｒｅａｌ）ｅｓｔａｔｅａｇｅｎｔ

３．ｂｅｓｕｉｔｅｄｔｏ

４．ｂｅｐａｓｓｉｏｎａｔｅａｂｏｕｔ

·３４·

５．ａｖａｒｉｅｔｙｏｆ

６．ａｒａｎｇｅｏｆ

７．ｗｏｒｋ／ｆｉｇｕｒｅｏｕｔ

８．ｇｅｔｓｏｍｅｉｎｓｉｇｈｔｏｎ

９．ｂｅｂａｓｅｄｏｎ

１０．ｈｅａｄｓｔａｒｔ

１１．ｂｏｕｎｃｅａｒｏｕｎｄ

能力提升

一、阅读理解

本文叙述了省政府及其合作伙伴

提供了许多项目来帮助学生暑期找到

工作。

１．Ｂ 细节理解题。根据 Ｓｕｍｍｅｒ

Ｃｏｍｐａｎｙ部 分 中 的 第 一 段 “Ｓｕｍｍｅｒ

Ｃｏｍｐａｎｙｐｒｏｖｉｄｅｓｓｔｕｄｅｎｔｓｗｉｔｈ爥ａｗａｒｄｓ

ｏｆｕｐｔｏ!３，０００ｔｏｓｔａｒｔａｎｄｒｕｎｔｈｅｉｒ

ｏｗｎｓｕｍｍｅｒｂｕｓｉｎｅｓｓｅｓ”可知，Ｓｕｍｍｅｒ

Ｃｏｍｐａｎｙ为学生提供高达 ３０００美元的

奖励，让他们开始并经营自己的暑期

业务。 “ｓｔａｒｔａｎｄｒｕｎｔｈｅｉｒｏｗｎｓｕｍｍｅｒ

ｂｕｓｉｎｅｓｓｅｓ” 对 应 Ｂ 项 的 “ｒｕｎ ｎｅｗ

ｂｕｓｉｎｅｓｓｅｓ”，二者是词义之间的转述

关系。故选 Ｂ项。

２． Ｄ 细 节 理 解 题。 根 据

ＳｔｅｗａｒｄｓｈｉｐＹｏｕｔｈＲａｎｇｅｒＰｒｏｇｒａｍ部分

中的第二段 “Ｗｈｏｉｓｅｌｉｇｉｂｌｅ：Ｓｔｕｄｅｎｔｓ

ａｇｅｄ１６ｏｒ１７ａｔｔｉｍｅｏｆｈｉｒｅ，ｂｕｔｎｏｔ

ｔｕｒｎｉｎｇ １８ ｂｅｆｏｒｅ Ｄｅｃｅｍｂｅｒ３１ ｔｈｉｓ

ｙｅａｒ．”可知，符合条件的学生为 １６

岁或 １７岁的学生，但在今年 １２月 ３１

日之前未满 １８岁。故选 Ｄ项。

３．Ｄ 细节理解题。根据 Ｓｕｍｍｅｒ

ＥｍｐｌｏｙｍｅｎｔＯｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓ部分中的第

二 段 “Ｗｈｏ ｉｓ ｅｌｉｇｉｂｌｅ： 爥 Ｓｏｍｅ

ｐｏｓｉｔｉｏｎｓｒｅｑｕｉｒｅｓｔｕｄｅｎｔｓｔｏｂｅ１５ｔｏ２４

ｏｒｕｐｔｏ２９ｆｏｒｐｅｒｓｏｎｓｗｉｔｈａｄｉｓａｂｉｌｉｔｙ”，

可知 ＳｕｍｍｅｒＥｍｐｌｏｙｍｅｎｔＯｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓ

有些职位是给残疾人的。故选 Ｄ项。

二、完形填空

本文是一篇记叙文，讲述了在陈

金英的事业低谷期，很多人慷慨帮助

了她，现在她想把人们对她施予帮助

的这份善心传递下去。

１．Ａ 选项：ｐｒｏｍｉｓｉｎｇ有前途的，

有希望的；ｄｕｓｔｙ布满灰尘的；ｒｉｇｉｄ死

板的；ｐｏｌｉｔｉｃａｌ政治的。根据后文 “ｓｏ

ａｆｔｅｒｓｈｅｒｅｔｉｒｅｄｉｎｔｈｅｅａｒｌｙ１９９０ｓ，ｓｈｅ

２ ｈｅｒｏｗｎｃｏｍｐａｎｙ”可知，她退

休后有自己的公司，说明此处指她看

到老年人的羽绒服市场是 “有前途的

（ｐｒｏｍｉｓｉｎｇ）”。此 处 ｄｏｗｎｃｏａｔ意 为

“羽绒服”，ｄｏｗｎ为熟词生义，为名

词，意为 “（鸟的）绒羽，绒毛”。

２．Ｃ 选 项：ｔｏｏｋｕｐ从 事，占

据；ｐｕｔｕｐ张贴；ｓｅｔｕｐ建立；ｐｉｃｋｅｄ

ｕｐ偶尔学会。根据下文 “Ｈｅｒｂｕｓｉｎｅｓｓ

ｗｅｎｔｗｅｌｌ” 可 知，此 处 指 她 退 休 后

“建立了 （ｓｅｔｕｐ）”她自己的公司。

３．Ｂ 选项：ｖｉｏｌｅｎｔ暴力的，猛

烈 的； ａｃｔｉｖｅ 积 极 的， 主 动 的；

ｎｅｇａｔｉｖｅ消 极 的；ｐｅｓｓｉｍｉｓｔｉｃ悲 观 的。

根据前后文的 “Ｈｅｒｂｕｓｉｎｅｓｓｗｅｎｔｗｅｌｌ

ｆｏｒｔｈｅｆｉｒｓｔｆｅｗｙｅａｒｓａｎｄＣｈｅｎｗａｓａｌｓｏ”

和 “ｉｎｐｕｂｌｉｃｗｅｌｆａｒｅ爥 ５７０，０００ｙｕａｎ

ｆｏｒｅｌｄｅｒｌｙｐｅｏｐｌｅ” 可知，最初几年，

她的生意很好，她也在公益事业方面

很 “积 极 （ａｃｔｉｖｅ）”， “捐 赠

（ｄｏｎａｔｉｎｇ）”了 ５７万元给老年人。

４．Ｄ 选 项： ａｃｑｕｉｒｉｎｇ获 得；

ｎａｉｌｉｎｇ（用 钉 子）钉 牢；ｐａｒｃｅｌｉｎｇ裹

好，打 包； ｄｏｎａｔｉｎｇ捐 赠。 见 上 题

解析。

５．Ａ 选 项：ｅｎｃｏｕｎｔｅｒｅｄ遭 遇，

遇到；ｄｅｓｅｒｖｅｄ值得；ａｓｓｅｍｂｌｅｄ组装，

装配；ｓｔｉｍｕｌａｔｅｄ刺 激。结 合 前 文 的

“Ｈｅｒｂｕｓｉｎｅｓｓｗｅｎｔｗｅｌｌｆｏｒｔｈｅｆｉｒｓｔｆｅｗ

ｙｅａｒｓ”和 “Ｂｕｔｉｎ２０１１，ｔｈｅｃｏｍｐａｎｙ”

及后文 “ｐｏｏｒｓａｌｅｓ”可知，此处指公

司 “遇到了 （ｅｎｃｏｕｎｔｅｒｅｄ）” 销售不

佳的情形。

６．Ｄ 选项：ｐｒｏｆｉｌｅ扼要介绍，

概述；ａｃｃｕｓｅ控告，控诉；ｆｒｙ油炸；

ｓｅｌｌ出 售。 根 据 空 格 前 的 “ ｔｈｅ

ｃｏｍｐａｎｙｅｎｃｏｕｎｔｅｒｅｄｐｏｏｒｓａｌｅｓ．Ｓｈｅｗａｓ

ｆｏｒｃｅｄｔｏ”可知，面对销售不佳的情

形，她被迫 “卖了 （ｓｅｌｌ）”工厂。

７．Ｂ 选 项：ｎｅｇｏｔｉａｔｉｎｇ商 定；

ｈｏｐｉｎｇ 希 望； ａｄｖｅｒｔｉｓｉｎｇ 做 广 告；

ｉｍａｇｉｎｉｎｇ想 象。 根 据 本 句 的 “Ｉｎ

２０１２，Ｃｈｅｎｒｅｎｔｅｄａｆａｃｔｏｒｙｔｏｐｒｏｄｕｃｅ

ｔｈｅｃｏａｔｓ” 和 “ｗｏｕｌｄｔｕｒｎｂｅｔｔｅｒ” 可

知，她租了一家工厂生产外套， “希

望 （ｈｏｐｉｎｇ）”销售能好转。

８．Ａ 选 项：ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ生 产；

ｆｏｕｎｄａｔｉｏｎ创建；ｓｅｓｓｉｏｎ会议；ｔａｌｅ故

事。根据前文 “ｔｈｅｓｔｏｃｋｐｉｌｅｄｕｐａｎｄ

ｓｈｅｅｖｅｎ ｈａｄ ｎｏ ｍｏｎｅｙ ｔｏ ｐａｙ ｈｅｒ

ｗｏｒｋｅｒｓ”可知，因为库存堆积如山，

她甚至没钱支付工人工资，所以此处

指她停止了 “生产 （ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ）”。

９．Ｃ 选项：ａｒｇｕｅｆｏｒ为……辩

护；ｌｏｏｋ ｆｏｒ寻 找；ａｐｐｌｙｆｏｒ申 请；

ｆｉｇｈｔｆｏｒ为……战斗。根据前文 “Ｓｏｍｅ

ｐｅｏｐｌｅ ｓｕｇｇｅｓｔｅｄ ｓｈｅ” 后 文

“ｂａｎｋｒｕｐｔｃｙ（破产）ｔｏａｖｏｉｄｐａｙｉｎｇｔｈｅ

ｄｅｂｔ”可知，此处指有人建议她 “申

请 （ａｐｐｌｙｆｏｒ）” 破产来避免支付债

务。

１０． Ｂ 选 项： ａｇｒｅｅｄ 同 意；

ｒｅｆｕｓｅｄ拒 绝；ｕｒｇｅｄ敦 促；ｐｒａｙｅｄ企

盼，祈 祷。根 据 后 文 “Ｉｗｉｌｌｔｒｙｍｙ

ｂｅｓｔｔｏｐａｙｏｆｆｔｈｅｄｅｂｔ”可知，此处指

她 “拒绝了 （ｒｅｆｕｓｅｄ）”一些人的建

议。

１１．Ｃ 选项：ｗｈｉｌｅ在……期间；

ｔｈｕｓ因此；ｏｔｈｅｒｗｉｓｅ否则，不然的话；

ｂｕｔ但是。根据前文的 “Ｉｗｉｌｌｔｒｙｍｙ

ｂｅｓｔｔｏｐａｙｏｆｆｔｈｅｄｅｂｔ”与后文的 “Ｉ

ｗｏｎｔｆｅｅｌａｔｅａｓｅ”可知，后文和前文

之间表示转折关系。故选 ｏｔｈｅｒｗｉｓｅ。

１２．Ａ 选 项： ａｔｔｅｎｔｉｏｎ注 意；

ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ抵抗，反抗；ｆｉｎａｎｃｅ资 金；

ｃｅｒｔｉｆｉｃａｔｅ证 明。根 据 后 文 “Ｐｅｏｐｌｅ

ｗｅｒｅｍｏｖｅｄ”可知，此处指她的故事

引起了媒体的 “关注 （ａｔｔｅｎｔｉｏｎ）”。

１３．Ｄ 选 项：ｖｅｎｕｅ活 动 场 地

（如音乐厅、会场等）；ｂａｋｅｒｙ面包店；

ｗａｓｈｒｏｏｍ洗手间；ａｉｄ帮助。根据后文

“Ｐｅｏｐｌｅｃａｒｅｄｆｏｒｍｅ”可知，此处指人

们来 “帮助 （ａｉｄ）”她。

１４． Ｂ 选 项： ｗｒｉｎｋｌｅ皱 纹；

ａｂｉｌｉｔｙ能力；ｃｏｎｔｒａｃｔ合同；ｂｏｕｎｃｅ弹

性。根据后文 “ｔｏｐａｙｂａｃｋｔｈｅｌｏａｎｓ”

可知，此处指保持健康的目的是有

“能力 （ａｂｉｌｉｔｙ）”偿还贷款。

１５．Ｄ 选项：ｃａｇｅ关在笼子里；

ｔｅｓｔｏｕｔ检 验，测 试；ｄｉｓｍｉｓｓ消 除；

ｐａｓｓｏｎ传递。根据前文 “Ｐｅｏｐｌｅｃａｒｅｄ

ｆｏｒｍｅ”可知，此处指她想把这种关

心 “传递下去 （ｐａｓｓｏｎ）”。

课时作业 ２ ＲｅａｄｉｎｇａｎｄＴｈｉｎｋｉｎｇ

基础巩固

一、单词拼写

１．ｊｕｓｔｉｃｅ

２．ｂｏｕｎｃｅｄ

３．ｗｒｉｓｔ

４．ａｃｃｕｓｅｄ

５．ｄｅｂｔｓ

６．ｂｒｉｄｅｇｒｏｏｍ

７．ｐａｒｔｉｃｉｐａｎｔｓ

８．Ｄｅｔｅｃｔｉｖｅｓ

９．ｐｒｏｆｉｌｅ

１０．ｃｏｄｅ

二、词组翻译

１．ａｔｔｅｎｄｔｏ

２．ａｃｈｅｓｔｏｆｄｒａｗｅｒｓ

３．ｃａｍｅｔｏａｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ

４．ｆｉｎｄ／ｓｅｅａｂａｌｌｂｏｕｎｃｉｎｇａｒｏｕｎｄ

·３５·

５．Ｔｈｅｒｅｉｓｎｏｐｏｉｎｔ／ｓｅｎｓｅ（ｉｎ）

三、课文填空

１．ｗａｙｓ

２．ｂｅｓｕｉｔｅｄ

３．ａ

４．ｔｏｃｏｍｅ

５．ａｓｋｓ

６．Ｔｈｅｉｒ

７．ｔｈａｔ

８．ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ

９．ｆｏｒ

１０．ｐａｓｓｉｏｎａｔｅ

能力提升

一、阅读理解

本文讨论了人是应该跟随自己的

兴趣选择专业来进行就业，还是根据

世俗标准和就业趋势来选择专业。通

过一系列的论证，作者得出结论，人

应该跟随自己的内心，坚持自己的

梦想。

１．Ｄ 细节理解题。由第三段，

特别是第一句中的 “ｓｈｅｈａｄｄｅｖｅｌｏｐｅｄ

ａｐａｓｓｉｏｎｆｏｒｈｉｓｔｏｒｙａｎｄｃｕｌｔｕｒａｌｒｅｌｉｃｓ”

可知，ＺｈｏｎｇＦａｎｇｒｏｎｇ因为对历史和

文化遗址的浓厚兴趣热情，选择了考

古学专业，故选 Ｄ项。

２．Ｃ 推理判断题。由第二段第

二 句 “Ｓｏｍｅｎｅｔｉｚｅｎｓａｒｇｕｅｄｔｈａｔｓｈｅ

ｗｏｕｌｄｎｔｈａｖｅａｐｒｏｍｉｓｉｎｇｆｕｔｕｒｅｕｎｌｅｓｓ

ｓｈｅｃｈｏｓｅａｍｏｒｅｐｏｐｕｌａｒｍａｊｏｒ”可知，

网友反对的原因是觉得她学考古学没

有前途，故选 Ｃ项。

３．Ｄ 推理判断题。由第四段第

一 句 “Ｚｈｏｎｇ ｈａｓ ｉｎｃｒｅａｓｅｄ ｍｙ

ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｈｅｒ ａｔｔｉｔｕｄｅ

ｔｏｗａｒｄｓｌｉｆｅ”可知，Ｚｈｏｎｇ的故事鼓舞

了作者，给了作者自信，后文具体阐

述了原因，其中第二点就是 “ｓｔｉｃｋｔｏ

ｈｅｒｐｕｒｓｕｉｔｄｅｓｐｉｔｅ ｔｈｅ ｃｒｉｔｉｃｉｓｍ ｆｒｏｍ

ｓｏｃｉｅｔｙ”，故选 Ｄ项。

４．Ａ 文章标题题。纵观全文，

全文讲述了人应该根据自己的理想和

热爱去选择专业和职业，要坚持梦想，

你可以成为自己想要成为的人，选项

Ａ最能概括本文的内容和主题。故选

Ａ项。

二、七选五阅读

本文讲述了如何选择充满目标感

的职业。

１．Ｂ 本空位于段首，应为本段

的主题句。后面两句提到 “如果你喜

欢写作或者做手艺，你可以考虑这些

事情。当然，这不是一个坏的方法，

但你不可能总是通过做你喜欢的事情

来赚钱”，探讨的是能否根据自己的

喜好来选择职业，选项 Ｂ “想想你喜

欢做什么”起到引领本段的作用，故

选 Ｂ项。

２．Ａ 本题要求选择一个半句，

前文列举了薪资高、听起来不错的职

业选择，由 ｂｕｔ可知，前后两个分句

是转折关系，后半句提到 “但他们通

常并非你的热情所在”，选项 Ａ “这

些都是很好的选择”与前后文衔接恰

当，故选 Ａ项。

３．Ｅ 空前句提到 “然而，还有

一种可能更好的方法”，后文举例照

顾孩子，进入政府工作或成为一位科

学家，即讲述关于社会服务和改善社

会方面，所以举例前应有与之相呼应

的总领句，选项 Ｅ“试着做一些事来

服务社区或者让世界变得更好”起到

引领本段的作用，故选 Ｅ项。

４．Ｄ 本题要求选择一个半句，

前文列举了一些承载着社会责任感的

工作，后文提到 “如果你为了那个目

的选择其中之一，你就会每天都有一

种使命感”，其中的 ｔｈａｔｐｕｒｐｏｓｅ以及

ｆｅｅｌｉｎｇａｓｅｎｓｅｏｆｐｕｒｐｏｓｅｅａｃｈｄａｙ反映

出此种工作带有强烈的目标感，选项

Ｄ “每一种都只是充满目的性的多种

可能性中的一种”与后文内容衔接恰

当，其 中 ｐｕｒｐｏｓｅ与 后 半 句 中 的

ｐｕｒｐｏｓｅ为原词复现，故选 Ｄ项。

５．Ｆ 最后一段是结论段，前文

讲述了重要的是要以充满目标感的方

式来服务社会，选项 Ｆ“如果你选择

了一份有目的又令人愉快的工作，你

比大多数人走得更远”承接上文，引

出这样做的好处是比其他人走得更远

更好，故选 Ｆ项。

课时作业 ３ Ｌｅａｒｎｉｎｇ

ＡｂｏｕｔＬａｎｇｕａｇｅ

基础巩固

一、根据中文意思翻译下列句子

１．Ａｎｙｓｔｕｄｅｎｔｗｈｏｉｓｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄｉｓ

ｗｅｌｃｏｍｅｔｏｐａｒｔｉｃｉｐａｔｅ．

２．Ｉｆｉｔｉｓｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔｆｏｒｙｏｕ，ｌｅｔｓ

ｍｅｅｔａｔ８：３０ｏｕｔｓｉｄｅｔｈｅｓｃｈｏｏｌｇａｔｅ．

３．Ｉｍａｐｐｌｙｉｎｇｆｏｒａｐａｒｔｔｉｍｅｊｏｂａｔ

ａｆｏｒｅｉｇｎｃｏｍｐａｎｙｉｎｍｙｃｉｔｙｄｕｒｉｎｇｔｈｅ

ｓｕｍｍｅｒ ｖａｃａｔｉｏｎ， ａｎｄ Ｉ ｈａｖｅ ｊｕｓｔ

ｃｏｍｐｌｅｔｅｄ ｍｙ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｌｅｔｔｅｒ ａｎｄ

ｒｅｓｕｍｅ．

４．Ｉｐｌａｎｔｏｈｅｌｐｙｏｕｓｔｕｄｙｓｏｍｅ

ｐｏｅｍｓｏｆｔｈｅＴａｎｇＤｙｎａｓｔｙ，ｗｈｉｃｈｉｓａｎ

ｉｍｐｏｒｔａｎｔｐａｒｔｏｆＣｈｉｎｅｓｅｃｉｖｉｌｉｚａｔｉｏｎ．

５．Ｉｆｙｏｕｄｌｉｋｅｔｏｂｒｉｎｇａｇｉｆｔ，ｆｒｕｉｔ

ｉｓｕｓｕａｌｌｙａｇｏｏｄｃｈｏｉｃｅ．

６．Ｉｍ ｇｌａｄ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｔｈａｔｙｏｕｒｅ

ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄｉｎｏｕｒｓｃｈｏｏｌｓｓｐｏｒｔｓａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ．

７．ＩｍｗｒｉｔｉｎｇｔｏａｓｋｉｆＩｃｏｕｌｄｗｏｒｋ

ｉｎｙｏｕｒａｒｔｇａｌｌｅｒｙａｓａｖｏｌｕｎｔｅｅｒ．

８．ＩｌｏｖｅａｒｔａｎｄＩｖｅｂｅｅｎｌｅａｒｎｉｎｇ

ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌＣｈｉｎｅｓｅｐａｉｎｔｉｎｇｉｎｔｈｅｌａｓｔ

ｆｅｗｙｅａｒｓ．

９． Ｍｙ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｃｏｌｕｍｎ ｉｓ ｔｈｅ

“Ｆｏｒｅｉｇｎ Ｃｕｌｔｕｒｅｓ” ｓｅｃｔｉｏｎ ｉｎ ｏｕｒ

ｎｅｗｓｐａｐｅｒ，ｗｈｉｃｈｍａｉｎｌｙｃａｒｒｉｅｓａｒｔｉｃｌｅｓ

ｗｒｉｔｔｅｎ ｂｙ ｆｏｒｅｉｇｎ ｆｒｉｅｎｄｓ ａｂｏｕｔｔｈｅ

ｃｕｌｔｕｒｅｓｏｆｔｈｅｉｒｈｏｍｅｃｏｕｎｔｒｉｅｓ．

１０． Ｉ ｓｕｇｇｅｓｔｔｈａｔＹｏｕｔｈ ｃａｒｒｙ

ａｒｔｉｃｌｅｓ ｔｏ ｇｕｉｄｅ ｕｓ ｉｎ ｏｕｒ Ｅｎｇｌｉｓｈ

ｌｅａｒｎｉｎｇ，ａｎｄＩｈｏｐｅｔｈａｔｉｔｗｉｌｌｂｅｃｏｍｅ

ｅｖｅｎｍｏｒｅｐｏｐｕｌａｒ．

二、分析和翻译长难句

１．分析：本句中第一个 ａｎｄ并列

两个谓语动词 ｃｌｉｍｂｅｄ和 ｒｅａｌｉｓｅｄ，第

二个谓语动词 ｒｅａｌｉｓｅｄ后跟一个 ｔｈａｔ引

导的宾语从句；第二个 ａｎｄ并列两个

句 子，在 第 二 个 句 子 中 包 含 一 个

ｔｈｏｕｇｈ引导让步状语从句，而这个让

步状语从句中 ａｎｄ并列的是两个宾补

成分，即 ｃｏｍｐｌｅｔｅｌｙａｂｏｖｅｉｔ和 ｌｏｏｋｉｎｇ

ａｔａ爥，此外，在第二个宾补成分中还

包含了 ｗｉｔｈ的复合结构。

翻译：我爬到了一个小山丘的顶

部，意识到薄雾只有几英尺深。虽然

这只是一小段的攀登，但我发现自己

已经完全登顶，夕阳西下的斯基多山

风光秀丽。

２．分析：主干是 ｔｈｅｏｎｌｙｐｅｏｐｌｅ

ａｒｅｏｕｒＢａｂｙＢｏｏｍｅｒｓｐａｒｅｎｔｓ。其中，ｔｏ

ｂｅｈｏｎｅｓｔ和 ｔｏｔｈｅｐｏｉｎｔ均作状语；第

一个 ｗｈｏ引导定语从句，修饰先行词

ｐｅｏｐｌｅ；在 ｗｈｅｒｅ引导的定语从句中还

包含 一 个 ｗｈｏ引 导 的 定 语 从 句 和

ｂｅｆｏｒｅ引导的时间状语从句。

翻译：即便如此，老实说，唯一

给我们家打电话的人是我们婴儿潮一

代的父母们，以至于我们在接电话前

会玩一个游戏，猜猜谁打电话过来。

３．分析：本句中 ｂｕｔ连接两个句

子，在第一个句子中，包含了 ｔｏｏ爥ｔｏ爥

（太 …… 以至于不能 ……） 的句型；

在第二个句子中，包含 ａｓｓｏｏｎａｓ引导

的时间状语从句，主句中包含一个

ｔｈａｔ引导的同位语从句，解释说明先

·３６·

行词 ｄｏｕｂｔ，该同位语从句中 ｅｘｐｌｏｒｉｎｇ

ａｎｄｐｌａｙｉｎｇ为 现 在 分 词 短 语 作 伴 随

状语。

翻译：天气仍然有点太冷，以至

于它们不能到户外，但一旦天气变暖，

我毫不怀疑，小家伙每天都会出去探

索和玩耍。

４．分析：本句句子不长，但包含

多个从句。句中，ｔｈａｔ引导表语从句，

表语从句中包含一个 ｂｅｆｏｒｅ引导的时

间状语从句；此外，破折号后内容对

为什么必须试穿进行解释，其中，包

含一个 ｗｈｅｎ引导的时间状语从句。

翻译：交换的基本规则之一应该

是，每个人都必须在拿衣服之前必须

试穿———当你穿上衣服时，衣服看起

来会不一样。

能力提升

一、完形填空

本文叙述了乔丹在因受伤而不得

不在巅峰时期提前结束职业生涯，但

他没有颓丧，而是把这一不幸变成了

一个在新领域成长的机会，他致力于

青少年体育训练，开启新的职业征程。

１．Ｂ 选项：ｈａｐｐｉｅｒ更开心的；

ｓｔｒｏｎｇｅｒ更 强 大 的； ｌｏｗｅｒ更 低 的；

ｈａｒｄｅｒ更 艰 难 的。由 “ｗｈｉｌｅｏｔｈｅｒｓ

ｌｅａｒｎｆｒｏｍｉｔ”可知，此处与前者沉浸

在悲伤中的人作对比，有些人从发生

的事情中学习从而变得更强大，故选

Ｂ项。

２．Ａ 选项：ｃａｓｅ情况；ｔｉｍｅ时

间；ｐｕｚｚｌｅｍｅｎｔ迷 惑；ｐｕｎｉｓｈｍｅｎｔ惩

罚。由下文内容可知，下文讲述乔丹

的故事，因此此处是指乔丹的情况也

类似，故选 Ａ项。

３．Ｄ 选 项：ａｎｘｉｏｕｓ焦 虑 的；

ｎｅｒｖｏｕｓ紧张的；ｅｘｃｉｔｅｄ兴奋的；ｃｒａｚｙ

狂热的，着迷的。由下文的 “ｗｏｕｌｄ

ａｌｗａｙｓｂｅｏｎｔｏｐｏｆｈｉｓｇａｍｅ”可知，乔

丹总是在他的比赛中处于领先地位，

由此可推断他从小就对很多运动着迷，

故选 Ｄ项。

４．Ｃ 选项：ｆｉｇｕｒｅｏｕｔ想出，解

决；ｗｏｒｋｏｕｔ解出，计算出；ｍｉｓｓｏｕｔ

错过；ｔｒｙｏｕｔ尝试。结合上文提到乔

丹从小就对很多运动着迷，因此他从

不错过训练，故选 Ｃ项。

５．Ｃ 选 项： ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ继 续；

ａｄｖａｎｃｅｄ前进；ｅｎｄｅｄ结束；ｒｅｃｏｖｅｒｅｄ

恢复。由下一段中的 “Ｗｉｔｈｈｉｓｃａｒｅｅｒ

ｂｅｉｎｇｅｎｄｅｄｏｎａｐｒｅｍａｔｕｒｅｎｏｔｅ”可知，

他的职业生涯在他的巅峰时期结束了，

故选 Ｃ项。

６．Ｂ 选项：ｇｒｅｗ成长；ｓｕｆｆｅｒｅｄ

遭受；ｒｏｓｅ升起；ｓｔａｒｔｅｄ开始。由空

后的 “ｆｒｏｍ ａｓｅｒｉｏｕｓｄａｍａｇｅｉｎ ｈｉｓ

ｌｏｗｅｒｂａｃｋ”可知，此处是指遭受下背

部严重受伤的痛苦，故选 Ｂ项。

７．Ｄ 选项：ｄｒｉｖｅ驱使；ｈｅｌｐ帮

助；ａｄａｐｔ改编；ｒｅｔｕｒｎ返回。由上文

的 “ａｓｅｒｉｏｕｓｄａｍａｇｅｉｎｈｉｓｌｏｗｅｒｂａｃｋ”

可知，乔丹下背部严重受伤，此处是

指他再也无法回到职业赛场，故选

Ｄ项。

８． Ｃ 选 项： ｐｒａｃｔｉｃｅ 实 践；

ｃｏｎｓｅｑｕｅｎｃｅ后 果； ｍｉｓｆｏｒｔｕｎｅ不 幸；

ｍｉｓｔａｋｅ错误。由前文的 “Ｉｎｓｔｅａｄｏｆ爥

ｓｈｏｃｋａｎｄｄｅｐｒｅｓｓｉｏｎ” 并结合空后的

“ａｎｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｙｔｏｇｒｏｗｉｎａｎｅｗｆｉｅｌｄ”

可知，乔丹没有陷入震惊和沮丧，而

是把这一不幸变成了一个在新领域成

长的机会，故选 Ｃ项。

９．Ｃ 选项：ｃｏａｃｈｅｓ教练；ａｄｕｌｔｓ

成年人；ａｔｈｌｅｔｅｓ运动员；ｅｍｐｌｏｙｅｅｓ员

工。由下一段的 “ｆｏｒｙｏｕｔｈａｔｈｌｅｔｉｃｓ”

可知，此处是指乔丹教育运动员正确

运动，照顾好自己，故选 Ｃ项。

１０．Ｄ 选 项：ｉｎｔｒｏｄｕｃｅ介 绍；

ａｄｄｒｅｓｓ演 说；ｐｒｏｐｏｓｅ建 议；ｐｕｓｈ推

动。结 合 空 格 的 “ｔｏ ｐｈｙｓｉｃａｌａｎｄ

ｍｅｎｔａｌｅｘｔｒｅｍｅｓ”可知，此处是指乔丹

严格要求自己，把自己的身体推向身

心的极限；故选 Ｄ项。

１１． Ａ 选 项： ｅａｒｌｙ 提 早；

ｐｅｒｆｅｃｔｌｙ完 美 地；ｎａｔｕｒａｌｌｙ自 然 地；

ｅａｓｉｌｙ容 易 地。由 上 文 的 “Ｗｉｔｈｈｉｓ

ｃａｒｅｅｒｂｅｉｎｇｅｎｄｅｄｏｎａｐｒｅｍａｔｕｒｅｎｏｔｅ”

可知，此处是指职业生涯提早结束，

故选 Ａ项。

１２． Ａ 选 项： ｄｒｉｖｅｎ 驱 使；

ｂｌｏｃｋｅｄ阻 止；ａｔｔｒａｃｔｅｄ吸 引；ｈｉｄｄｅｎ

隐藏。由 空 格 的 “ｂｙｔｈｅｐａｓｓｉｏｎｆｏｒ

ｔｒａｉｎｉｎｇ”可知，此处是指乔丹被训练

热情所驱使，故选 Ａ项。

１３．Ｂ 选 项：ｎｏｒｍａｌ正 常 的；

ｈｅａｌｔｈｙ健康的；ｒｅｇｕｌａｒ规律的；ａｃｔｉｖｅ

活跃的。根据上文的 “ｍｏｖｉｎｇｐｒｏｐｅｒｌｙ

ａｎｄｔａｋｉｎｇｃａｒｅｏｆｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ” 可 知，

乔丹培养运动员们的健康生活习惯，

故选 Ｂ项。

１４．Ｂ 选 项： ｐｒｏｂｌｅｍ 问 题；

ｐｏｔｅｎｔｉａｌ潜力；ｈｅａｒｔ心；ｂｒｅａｔｈ呼吸。

结合空后的 “ｔｏｔｈｅｆｕｌｌｅｓｔ”可知，此

处是指乔丹帮助运动员们最大限度地

发挥他们的潜力，故选 Ｂ项。

１５．Ａ 选项：ｉｎｓｐｉｒｅｄ鼓舞，启

示；ｋｅｐｔ保持；ｌｅｆｔ留下；ｄｉｓｃｏｕｒａｇｅｄ

使气馁。由上文的 “Ｗｉｔｈｈｉｇｈｓｐｉｒｉｔｅｄ

ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｓｌｉｋｅＪｏｒｄａｎ”可知，此处是

指乔丹为雄心勃勃的体育名人提供了

绝佳的灵感来源，对他们产生了启示，

故选 Ａ项。

二、语法填空

本文主要讲述了作者与图书馆之

间的故事及做图书管理员的经历和

思考。

１．ａｐｐｒｅｃｉａｔｉｏｎ 考查词性转换。

形容词性物主代词后应接名词，表示

“感激”。

２．ｓｉｎｋｉｎｇ 考查非谓语动词。与

ｄｉｓａｐｐｅａｒｉｎｇ并列修饰 Ｔｈｅｍｅｍｏｒｙ，应

用动名词形式。

３．ｉｔ 考查代词。空格处用 ｉｔ作

ｔｈｏｕｇｈｔ的形式宾语，真正的宾语是不

定式短语 ｔｏｂｕｉｌｄｍｙｏｗｎｌｉｂｒａｒｙ。

４．ｏｆ 考查介词。因 ｔｈｅｅｎｄｏｆ爥

（……的结尾）是固定搭配。

５．ｗｈｉｃｈ 考查连词。引导非限

制性定语从句并在从句中作主语，先

行词指代前面的句子，故填 ｗｈｉｃｈ。

６．ｒｅｗａｒｄｉｎｇ 考查词性转换。因

“ｔｈｅｍｏｓｔ＋形容词原级”是固定结构，

构 成 形 容 词 最 高 级 作 表 语，故 填

ｒｅｗａｒｄｉｎｇ。

７．ｔｏｌｅａｒｎ 考查非谓语动词。分

析句子可知，空格处修饰 ｐｌａｃｅ，应用

动词不定式作后置定语。

８．ｃｏｍｍｕｎｉｔｉｅｓ 考 查 名 词 单 复

数。根据 ｏｒ可知，空格处与前文的

ｓｃｈｏｏｌｓ并列作介词 ｉｎ的宾语，应用可

数名词的复数。

９．ａ 考查冠词。句意：所需要

的只是一点好奇心。表泛指用不定冠

词 ａ。

１０．ｂｅｋｅｐｔ 考查动词的时态和

语态。因主语 ｔｈｅｉｒｄｏｏｒｓ与 ｋｅｅｐ是逻

辑上的被动关系，且前有情态动词

ｍｕｓｔ修饰，故填 ｂｅｋｅｐｔ。

课时作业 ４ Ｕｓｉｎｇ

Ｌａｎｇｕａｇｅ

基础巩固

一、翻译下列单词或短语

１．ａｐｐｏｉｎｔｍｅｎｔ

２．ｅｎｒｉｃｈ

３．Ｅｎｇｌｉｓｈｃｏｎｔｅｓｔ

４．ｗｏｒｋｉｎｇｓｋｉｌｌｓ

５．ｂｅｅｑｕａｌｔｏ

·３７·

６．ｃｏｎｖｉｎｃｅ

７．ａｔｙｏｕｒｃｏｎｖｅｎｉｅｎｃｅ

８．ｈａｖｅ／ｈａｓｎｏｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙｉｎｄｏｉｎｇ

ｓｔｈ／ｓｔｈ

９．ｏｎｅｓｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｉｎｓｔｈ

二、翻译句子

１．Ｉｖｅｊｕｓｔｒｅａｄｏｎｌｉｎｅｔｈａｔｓｅｖｅｒａｌ

Ｅｎｇｌｉｓｈｉｎｔｅｒｐｒｅｔｅｒｓａｒｅｗａｎｔｅｄ ｉｎ ｔｈｅ

ｃｏｍｉｎｇＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＥｘｐｏｔｏｂｅｈｅｌｄｉｎ

ｍｙｃｉｔｙ．

２．Ｂｅｉｎｇａｎｏｕｔｇｏｉｎｇｇｉｒｌａｎｄｈａｖｉｎｇ

ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｅｄｉｎｍａｎｙＥｎｇｌｉｓｈｃｏｎｔｅｓｔｓ，Ｉ

ｈａｖｅｎｏｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙｉｎｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｎｇｗｉｔｈ

ｆｏｒｅｉｇｎｅｒｓ．

３．Ｉｏｎｃｅｗｏｒｋｅｄａｓａｎｉｎｔｅｒｐｒｅｔｅｒ

ａｎｄ ａ ｔｏｕｒｉｓｔ ｇｕｉｄｅ ｄｕｒｉｎｇ ｓｕｍｍｅｒ

ｈｏｌｉｄａｙｓ，ｗｈｉｃｈｅｎｒｉｃｈｅｄｍｙｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ

ｉｎｗｏｒｋｉｎｇｓｋｉｌｌｓ．

４．Ｉｍ ｃｏｎｖｉｎｃｅｄｔｈａｔＩｍ ｅｑｕａｌｔｏ

ｔｈｅｐｏｓｉｔｉｏｎ

５．Ｉｄａｐｐｒｅｃｉａｔｅａｎａｐｐｏｉｎｔｍｅｎｔｆｏｒ

ａｎｉｎｔｅｒｖｉｅｗａｔｙｏｕｒｃｏｎｖｅｎｉｅｎｃｅ．

能力提升

一、七选五阅读

本文介绍了如何写一篇出色的大

学申请论文。

１．Ｂ 由下文 “它需要充满激情

地讲述一个故事，用个人的、有趣的

轶事来展示你的性格、你的兴趣、你

的价值观、你的生活经历，甚至你的

幽默感。” 可知，这篇论文是要呈现

一个充满感情的故事。Ｂ选项 “这不

仅仅是你做过的所有事情的清单。”

符合题意，故选 Ｂ项。

２．Ｇ 前文提到要强调自己所做

过的志愿者工作或对社区有帮助的工

作，如果是与所选专业相关的工作会

有帮助。Ｇ选项 “招生人员想知道你

的存在将如何使学校成为一个更好的

地方。”符合语境，且其中的 ａｂｅｔｔｅｒ

ｐｌａｃｅ与前文相呼应。故选 Ｇ项。

３．Ｄ 由后文的 “Ｕｓｅｇｒａｍｍａｒ，

ｓｙｎｔａｘ” 和 “Ｎｅｖｅｒ ｕｓｅ ｔｅｘｔｓｔｙｌｅ

ａｂｂｒｅｖｉａｔｉｏｎｓｏｒｒｕｄｅｌａｎｇｕａｇｅ” 可 知，

本段讲述写论文时在语法，词汇和标

点方面要注意的问题。Ｄ选项 “正确

的拼写，语法和标点符号很重要。”

符合语境。故选Ｄ项。

４．Ｅ 前文提到 “提交论文后，

每天检查你的电子邮件和语音邮件”，

这样做的目的是为了及时收到回复。

Ｅ选项 “确保你看到并快速回复招生

人员的消息。”符合题意。故选 Ｅ项。

５．Ａ 由下文 “什么能让你成为

餐桌谈话中最有趣的贡献者？”可推

测，Ａ选项 “每所大学都像一张餐

桌。”符合语境，且其中的 ｄｉｎｎｅｒｔａｂｌｅ

与前文相呼应，作者把大学比喻成餐

桌。故选 Ａ项。

二、语法填空

这是一篇说明文。本文主要介绍

了选择职业的几种方法。

１．ｃｈａｎｇｅｄ 考查非谓语动词。因

ｈａｖｅｓｔｈｄｏｎｅ为固定结构，意为 “（主

语）完成某事 （主语可能参与）”。

２．ｃｕｒｒｅｎｔｌｙ 考查词性转换。修

饰动词 ｈａｖｅ应用副词。

３．ｇｅｔｔｉｎｇ／ｔｏｇｅｔ 考查非谓语动

词。句意：在这种情况下，获得职业

指导非常重要。不定式作主语常表示

具体的某一动作；动名词作主语表示

泛指或一般的抽象概念。结合本句话

的语境，使用动词不定式和动名词均

可。故填 ｇｅｔｔｉｎｇ／ｔｏｇｅｔ。

４．ｉｓ 考查动词的时态和主谓一

致。结合语境可知，此处表示陈述客

观事实，应用一般 现 在 时，主 语 为

Ｔｈｅｆｉｒｓｔｓｔｅｐ，谓语动词用第三人称单

数形式，故填 ｉｓ。

５．ａｎｄ 考查连词。句意：最好

的方法就是做一个性格测试，这个测

试在网上可以免费找到。空格前后两

句话是并列关系。故填 ａｎｄ。

６．ｗｅｂｓｉｔｅｓ 考查名词的单复数。

ｗｅｂｓｉｔｅ是可数名词，且和前面 ｃｅｎｔｅｒｓ

为并列关系，故填 ｗｅｂｓｉｔｅｓ。

７．ｓｕｉｔａｂｌｅ 考查词性转换。因 ｂｅ

ｓｕｉｔａｂｌｅｆｏｒ为固定搭配，意为 “适合

于……的”。

８．ｔｈｅ 考查冠词。句意：最后，

你应该学习通用的技能，例如打字，

写作和计算机技能，这将有助于你在

将来获得改变职业的机会。此处为特

指，应使用定冠词 ｔｈｅ。

９．ｉｓｓｐｅｎｔ 考查动词的时态和语

态。因主语 ｍｏｓｔｏｆｔｈｅｔｉｍｅ与 ｓｐｅｎｄ之

间是被动关系，且句子表达一种一般

性的看法，应使用一般现在时的被动

语态。

１０．ｔｏ 考查介词。因 ｌｅａｄｔｏ为

固定搭配，意为 “通往”。

三、书面表达

ＤｅａｒＳｉｒ／Ｍａｄａｍ，

Ｉｖｅｊｕｓｔｒｅａｄ ｏｎｌｉｎｅｔｈａｔｓｅｖｅｒａｌ

Ｅｎｇｌｉｓｈｉｎｔｅｒｐｒｅｔｅｒｓａｒｅｗａｎｔｅｄ ｉｎ ｔｈｅ

ｃｏｍｉｎｇＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＥｘｐｏｔｏｂｅｈｅｌｄｉｎ

ｍｙｃｉｔｙ．Ｉａｍ ｔｈｅｒｅｆｏｒｅｗｒｉｔｉｎｇｔｏａｐｐｌｙ

ｆｏｒｔｈｅｊｏｂ．

ＭｙｎａｍｅｉｓＬｉＨｕａ，ａｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌ

ｓｔｕｄｅｎｔｏｆ１８ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ． Ｂｅｉｎｇ ａｎ

ｏｕｔｇｏｉｎｇｇｉｒｌａｎｄｈａｖｉｎｇｐａｒｔｉｃｉｐａｔｅｄｉｎ

ｍａｎｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｃｏｎｔｅｓｔｓ， Ｉ ｈａｖｅ ｎｏ

ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ ｉｎ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｎｇ ｗｉｔｈ

ｆｏｒｅｉｇｎｅｒｓ．Ｗｈａｔｓｍｏｒｅ，Ｉｏｎｃｅｗｏｒｋｅｄ

ａｓａｎ ｉｎｔｅｒｐｒｅｔｅｒａｎｄ ａ ｔｏｕｒｉｓｔｇｕｉｄｅ

ｄｕｒｉｎｇｓｕｍｍｅｒｈｏｌｉｄａｙｓ，ｗｈｉｃｈｅｎｒｉｃｈｅｄ

ｍｙｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｉｎｗｏｒｋｉｎｇｓｋｉｌｌｓ．

ＩｍｃｏｎｖｉｎｃｅｄｔｈａｔＩｍ ｅｑｕａｌｔｏｔｈｅ

ｐｏｓｉｔｉｏｎ ａｎｄ Ｉｄ ａｐｐｒｅｃｉａｔｅ ａｎ

ａｐｐｏｉｎｔｍｅｎｔｆｏｒａｎ ｉｎｔｅｒｖｉｅｗ ａｔｙｏｕｒ

ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｃｅ．

Ｙｏｕｒｓ，

ＬｉＨｕａ

·３８·