成都工业职业技术学院

2021 届毕业生就业质量年度报告

北京新锦成数据科技有限公司 编

I

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学校概况 ....................................................................................................... 1

报告说明 ....................................................................................................... 3

总体结论 ....................................................................................................... 4

一、毕业生毕业去向及落实率 ................................................................................4

二、就业分布 ...........................................................................................................5

三、就业质量 ...........................................................................................................6

四、对人才培养的评价............................................................................................7

五、对就业教育/服务的评价...................................................................................8

第一篇：毕业生就业基本情况 .................................................................. 10

一、规模与结构 .....................................................................................................10

（一）总体规模..............................................................................................10

（二）结构分布..............................................................................................11

二、毕业去向及落实率..........................................................................................11

（一）总体毕业去向及落实率.......................................................................12

（二）各院系毕业去向落实率.......................................................................12

（三）各专业毕业去向落实率.......................................................................13

三、社会贡献度 .....................................................................................................14

（一）就业地区..............................................................................................14

（二）就业行业..............................................................................................17

（三）就业职业..............................................................................................18

（四）就业单位..............................................................................................18

（五）世界 500 强企业/中国 500 强企业流向..............................................19

四、深造与创业情况..............................................................................................21

（一）国内升学..............................................................................................21

五、求职过程分析..................................................................................................22

II

（一）获取招聘信息来源 ..............................................................................22

（二）择业关注因素......................................................................................23

（三）求职成功途径......................................................................................23

（四）求职成功的影响因素...........................................................................24

六、待就业群体分析..............................................................................................25

（一）尚未落实工作的原因...........................................................................26

（二）期望就业单位......................................................................................26

（三）需要提升的就业能力...........................................................................27

第二篇：就业创业工作举措...................................................................... 30

一、招聘会办进产业园区，助推毕业生充分就业................................................30

二、直面职场，就业指导课开进企业...................................................................30

三、强化学生创新创业实践训练，创新创业工作取得新突破 ............................31

四、市属创新创业示范校服务引领作用凸显 .......................................................31

第三篇：就业质量相关分析...................................................................... 33

一、就业机会充分度..............................................................................................33

二、专业相关度 .....................................................................................................35

三、工作满意度 .....................................................................................................37

四、毕业生发展成长度..........................................................................................40

（一）职业期待吻合度 ..................................................................................40

（二）工作稳定性..........................................................................................40

五、与成都“5+5+1”产业匹配度 ............................................................................41

六、转岗率.............................................................................................................43

七、晋升率.............................................................................................................44

第四篇：就业发展趋势分析...................................................................... 47

一、近三年规模与毕业去向落实率变化趋势 .......................................................47

二、近三年就业地区变化趋势 ..............................................................................47

三、近三年就业行业变化趋势 ..............................................................................48

III

四、近三年就业单位变化趋势 ..............................................................................49

第五篇：毕业生对学校的评价 .................................................................. 51

一、毕业生对人才培养的评价 ..............................................................................51

（一）母校满意度..........................................................................................51

（二）教育教学评价......................................................................................52

（三）基础能力素质......................................................................................55

二、毕业生对就业教育/服务的评价......................................................................56

第六篇：用人单位对毕业生及学校的评价............................................... 59

一、对毕业生的评价..............................................................................................59

二、对学校招聘服务的评价 ..................................................................................64

结 语 ........................................................................................................... 66

IV

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图 1 2021 届毕业生毕业去向分布.........................................................................4

图 2 2021 届毕业生就业分布.................................................................................5

图 3 2021 届毕业生就业质量分析.........................................................................6

图 4 2021 届毕业生对人才培养的评价 .................................................................7

图 5 2021 届毕业生对就业教育/服务的评价.........................................................8

图 1- 1 2021 届毕业生男女比例（左图）及省内外生源比例（右图）..............10

表 1- 1 2021 届毕业生院系及专业分布................................................................11

表 1- 2 2021 届毕业生毕业去向分布....................................................................12

图 1- 2 2021 届各院系毕业生毕业去向落实率 ....................................................13

表 1- 3 2021 届各专业毕业生毕业去向落实率 ....................................................13

图 1- 3 2021 届毕业生主要就业省份分布 ............................................................15

表 1- 4 2021 届毕业生中西部就业情况分布 ........................................................15

图 1- 4 2021 届毕业生省内主要就业城市分布 ....................................................16

图 1- 5 2021 届省内生源毕业生就业地区分布 ....................................................16

图 1- 6 2021 届省外生源毕业生就业地区分布 ....................................................17

图 1- 7 2021 届毕业生就业量最大的前十个行业分布.........................................17

图 1- 8 2021 届毕业生就业量最大的前十个职业分布.........................................18

图 1- 9 2021 届毕业生就业单位性质分布 ............................................................19

图 1- 10 2021 届毕业生选择升学的主要原因 ......................................................21

图 1- 11 2021 届毕业生获取招聘信息的来源 ......................................................22

图 1- 12 2021 届毕业生择业过程中关注的因素...................................................23

图 1- 13 2021 届毕业生求职途径分布..................................................................24

图 1- 14 2021 届毕业生求职成功的影响因素 ......................................................25

图 1- 15 尚未落实工作的原因 ..............................................................................26

图 1- 16 求职单位期望..........................................................................................27

图 1- 18 需要提升的就业能力分布.......................................................................28

V

图 3- 1 2021 届毕业生对就业机会的评价 ............................................................33

图 3- 2 2021 届主要院系毕业生对就业机会的评价.............................................34

表 3- 1 2021 届主要专业毕业生对就业机会的评价.............................................34

图 3- 3 2021 届毕业生专业相关度分布................................................................35

表 3- 2 2021 届主要院系毕业生专业相关度情况分布.........................................36

表 3- 3 2021 届主要专业毕业生专业相关度情况分布.........................................36

图 3- 4 2021 届毕业生对工作满意度的评价 ........................................................37

表 3- 4 2021 届主要院系毕业生对工作满意度评价.............................................38

表 3- 5 2021 届主要专业毕业生对工作满意度的评价.........................................38

图 3- 5 2021 届毕业生主要就业行业的工作满意度.............................................39

图 3- 6 2021 届毕业生职业期待吻合情况分布 ....................................................40

图 3- 7 2021 届毕业生离职情况分布....................................................................41

表 3- 6 2021 届主要院系毕业生离职情况分布 ....................................................41

图 3- 8 2021 届毕业生所学专业与成都市“5+5+1”产业的匹配度........................42

图 3- 9 2021 届毕业生在成都市“5+5+1”就业的产业分布...................................42

图 3- 10 2021 届毕业生在单位内部的转岗情况分布...........................................43

表 3- 7 2021 届主要院系毕业生转岗情况分布 ....................................................43

图 3- 11 2021 届毕业生在单位内部转岗的原因分布...........................................44

图 3- 12 2021 届毕业生职位晋升情况分布 ..........................................................44

表 3- 8 2021 届主要院系毕业生晋升情况分布 ....................................................45

图 3- 13 2021 届毕业生职位晋升的原因分布 ......................................................45

图 4- 1 2019-2021 届毕业生规模及毕业去向落实率趋势变化............................47

图 4- 2 2019-2021 届毕业生就业地区分布...........................................................48

图 4- 3 2019-2021 届毕业生就业行业分布...........................................................48

图 4- 4 2019-2021 届毕业生主要就业单位分布 ...................................................49

图 5- 1 2021 届毕业生对母校的满意度................................................................51

图 5- 2 2021 届毕业生对所学课程的评价 ............................................................52

图 5- 3 2021 届毕业生对任课教师的评价 ............................................................53

VI

图 5- 4 2021 届毕业生对母校学风建设的评价 ....................................................53

图 5- 5 2021 届毕业生对课堂教学的评价 ............................................................54

图 5- 6 2021 届毕业生对实践教学的评价 ............................................................55

图 5- 7 2021 届毕业生认为重要性占比排名前十位的基础能力及其水平..........56

图 5- 8 2021 届毕业生对学校就业教育/服务的评价............................................57

图 6- 1 用人单位对 2021 届毕业生的总体满意度................................................59

图 6- 2 用人单位对 2021 届毕业生政治素养的满意度........................................60

图 6- 3 用人单位对 2021 届毕业生专业水平的满意度........................................61

图 6- 4 用人单位对 2021 届毕业生职业能力的满意度........................................63

图 6- 5 用人单位对学校招聘服务的满意度 .........................................................64

图 6- 6 用人单位对学校招聘服务工作的建议 .....................................................65

1

&'()

成都工业职业技术学院肇始于 1951 年，前身为成都铁路运输学校、成都市工业

学校等 6 所行业中专校，于 2014 年经四川省人民政府批准设立为公办全日制高等职

业技术学院，由成都市人民政府举办，四川省教育厅主管。现占地 654 亩，教职工 701

人，其中高职专任教师 471 人，高级职称占比 39.49%，硕博学位教师占比 58.6%，双

师素质专任教师比例 59.24%。设有轨道交通等 7 大专业群 31 个专业，全日制在校生

高职 12848 人。学校于 2021 年入选四川省高水平高职学校和高水平专业群。

学校以立德树人为根本，践行“为党育人、为国育才”使命，以培育“劳模精神、

劳动精神、工匠精神”为核心，构建凸显职业教育类型特征的育人工作体系。坚持“以

人为本、铸造未来”的办学理念，坚持“办一流高职、育大国工匠”的办学定位，秉

承“以德润身﹑技臻至善”的校训﹐以党的政治建设为统领培育时代新人，以服务城

市发展为己任深化产教融合，以培养成都工匠为使命推进多元办学，努力建设“全国

一流、国际知名”的中国特色高水平工科高职院校，为成都建设践行新发展理念的公

园城市示范区提供高质量技术技能人才支撑。

学校坚持把专业建在产业链上,聚焦成都市重大产业规划,打造轨道交通、装备制

造、信息工程、汽车工程等 7 大专业群，开设铁道交通运营管理、机械制造及自动化、

信息安全技术应用、新能源汽车技术等 31 个专业。已建成国家级现代学徒制试点专

业 2 个、省级 4 个，国家示范专业点 1 个。

学校将企业岗位标准融入教学标准，实现人才共育、课程共设。与德国奔驰、巴

斯夫、英国 IMI、成都地铁、北京现代、海尔、京 东、用友等数十家国内外龙头企

业深入开展“订单式”培养，实现“招 生即招工”。立足成都 66 个产业功能区，

“把学校建到园区，把课堂搬进厂区”，实施“一园一院”工程，在中德（蒲江）中

小企业产业合作园区、龙泉汽车产业综合功能区、青白江国际铁路物流枢纽功能区、

成都青羊总部基地和雅安荥经县建立装备制造、汽车、跨境电商、国际产业学院和建

筑工程等 5 个产业分院，创新实施 “2+0.5+0.5”人才培养模式改革，零距离为重大

产业功能区输送人才近 8000 名。联合行业领军企业新华三集团共同组建具有混合所

有制特征的新华三芯云产业学院。牵头组建成都市轨道交通、现代物流、汽车、建筑、

2

财经商贸等 5 个专业职教集团，吸纳院校 80 余所、行业企业 110 余家，推动政行

企校协同育人。领办中高职人才贯通培养院校联盟，现有联盟院校 42 所，着力打通

中高职贯通培养机制。学校围绕产业链、技术链、创新链、人才链，在服务区域经济、

国家战略的过程中实现发展的正向循环。

学校近三年为区域重点产业输送高素质技术技能人才近万人。 毕业生首次就业

率近 97%，其中超过 80%在成都地区就业创业， 到 500 强企业就业率为 12%。学

校目前为四川省“双高计划”建设单位，全国职业教育先进单位、全国职业教育师资

培养培训重点建设基地、教育部现代学徒制试点单位、教育部 1+X 证书制度试点单

位，首批四川省文明校园、四川省高技能人才培训基地、四川省教育综合改革试点单

位、四川省工业文化普及基地、四川省博士后创新实践基地、首批四川省施工现场专

业人员职业培训试点单位、四川省“三全育人”综合改革试点院系等，获 2020 年四

川省脱贫攻坚先进集体称号，获成都市集体记功荣誉。

3

*+,-

为全面总结和分析毕业生就业状况，完善毕业生就业状况反馈机制，进一步深化

高校教育教学改革，优化学科专业结构，改进人才培养模式，提高人才培养质量，建

立健全高校人才培养、社会需求和就业创业良性互动的长效机制，根据《教育部办公

厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》（教学厅函〔2013〕25 号）、

《教育部关于做好 2021 届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》（教学〔2020〕

5 号）和《教育部办公厅关于进一步做好普通高校毕业生就业统计与核查工作的通知》

（教学厅函〔2021〕19 号）相关文件要求，学校遵循全面、准确、科学、严谨的原则，

统筹分析毕业生就业状况，编制并正式发布《成都工业职业技术学院 2021 届毕业生

就业质量年度报告》。本报告数据来源于两个方面：

1.全国高校就业管理系统。数据统计截止日期为 2021 年 8 月 31 日。使用数据主

要涉及毕业生的规模和结构、毕业去向落实率、毕业去向、就业流向等。

2.第三方数据调查公司（新锦成）调研数据。调研面向全校 2021 届毕业生，有效

问卷回收率为 70.61%；使用数据涉及就业相关分析及对教育教学的反馈部分。用人

单位调研数据，面向本校毕业生所在用人单位；使用数据涉及用人单位对毕业生满意

度及能力评价、用人单位对学校就业创业服务工作评价等部分。

4

./01

2345645789:;<

成都工业职业技术学院 2021 届毕业生毕业去向落实率为 96.81%。毕业去向分布

详见下图。

$ 1 2021 =4564578>?

毕

业

去

向

协议和合同就业 76.33%

升学 15.17%

自主创业 0.03%

灵活就业 5.28%

暂不就业 0.03%

待就业 3.16%

毕业去向

落实率

96.81%

5

@3A5>?

学校 2021 届毕业生中 91.00%的毕业生选择在省内就业，服务地方经济发展；就

业行业以“交通运输、仓储和邮政业”为主；就业职业以“其他专业技术人员”为主；

就业单位以“其他企业”为主。

$ 2 2021 =456A5>?

就业地区

四川省（91.00%）

重庆市（2.15%）

浙江省（1.51%）

就业行业

交通运输、仓储和邮政业（24.59%）

建筑业（16.91%）

制造业（12.80%）

就业职业

其他专业技术人员（25.29%）

生产和运输设备操作人员（23.56%）

工程技术人员（14.64%）

就业单位

其他企业（78.58%）

国有企业（17.40%）

三资企业（3.01%）

6

B3A5CD

2021 届毕业生工作满意度为 92.97%，专业对口度为 69.35%，职业期待吻合度为

83.20%。

$ 3 2021 =456A5CD>E

职业期待吻合

度83.20%

工作满

意度

92.97%

专业对口度

69.35%

7

F3GHIJKLMN

2021 届毕业生对母校的满意度为 98.71%，对所学课程的总体满意度为 92.58%，

对任课教师的总体满意度为 97.63%，对母校学风建设的总体满意度为 95.70%，对课

堂教学的总体满意度为 97.41%，对实践教学的总体满意度为 95.74%。

$ 4 2021 =456GHIJKLMN

母校满意度, 98.71%

课程评价, 92.58%

任课教师, 97.63%

学风建设, 95.70%

课堂教学, 97.41%

实践教学, 95.74%

70.00%

75.00%

80.00%

85.00%

90.00%

95.00%

100.00%

105.00%

8

O3GA5PQ/RSLMN

2021 届毕业生对学校各项就业教育/服务的满意度均在 95.42%及以上；其中对

“学校发布的招聘信息”（95.92%）、“就业帮扶与推荐”（96.29%）、“就业手续

办理（如档案迁移等）”（97.51%）的满意度相对较高。

$ 5 2021 =456GA5PQ/RSLMN

学校发布的招聘信息, 95.92%

就业帮扶与推荐, 96.29%

就业手续办理（如档案迁

移等）, 97.51%

就业相关工作总体,

96.63%

校园招聘会/宣讲会,

95.42%

生涯规划/就业指导课,

97.31%

职业咨询与辅导,

97.26%

9

第一篇

毕业生就业基本情况

10

T2UV456A5WXY)

毕业生基本情况包含毕业生的规模结构、毕业去向及落实率、社会贡献度、深造

及创业等相关指标，是研究和优化学校培养体系的重要参考，能够为学校人才培养制

度的改革发展提供借鉴。

23Z[\\0]

经济发展状况决定了社会就业容量的大小,只有高校人才培养规模及结构与社会

经济发展水平相适应，才能确保毕业生更充分更高质量就业。分析毕业生规模及结构，

对于优化高校人才培养规模及专业学科设置，实现人才培养规模与市场行业需求相对

接有重要的参考意义。

^2_./Z[

学校 2021 届毕业生共 3579 人。从性别结构分析，男生 2206 人，占毕业生总人

数的 61.64%；女生 1373 人，占毕业生总人数的 38.36%，男女性别比为 1.61:1，男生

比例偏高；从生源结构分析，省内生源为主，共 3504 人，占比为 97.90%。

$ 1- 1 2021 =456`abc^d$_9efg6hbc^i$_

数据来源：全国高校就业管理系统。

2206 1373 3504 75

61.64% 38.36% 97.90% 2.10%

1.61: 1 46.72: 1

ef eg

11

^@_0]>?

院系与专业结构：学校 2021 届毕业生共分布在 7 个院系 24 个专业。其中，轨道

交通学院、建筑工程学院和财经管理学院的毕业生人数较多，人数占比分别为 22.44%、

18.05%和 14.31%。

% 1- 1 2021 =456jk9l5>?

院系 各院系人数 各院系比例 专业 各专业人数 各专业比例

轨道交通

学院 803 22.44%

铁道交通运营管理 282 7.88%

城市轨道交通运营管理 182 5.09%

铁道信号自动控制 112 3.13%

铁道工程技术 103 2.88%

铁道车辆 72 2.01%

铁道机车 52 1.45%

建筑工程

学院 646 18.05%

建筑工程技术 266 7.43%

建筑装饰工程技术 250 6.99%

建筑智能化工程技术 130 3.63%

财经管理

学院 512 14.31%

会计 285 7.96%

会计信息管理 172 4.81%

保险 55 1.54%

装备制造

学院 450 12.57%

机械制造与自动化 337 9.42%

工业机器人技术 84 2.35%

焊接技术与自动化 29 0.81%

汽车工程

学院 448 12.52%

汽车检测与维修技术 305 8.52%

汽车制造与装配技术 80 2.24%

汽车车身维修技术 63 1.76%

物流工程

学院 364 10.17%

物流管理 282 7.88%

报关与国际货运 82 2.29%

信息工程

学院 356 9.95%

移动应用开发 126 3.52%

信息安全与管理 115 3.21%

物联网应用技术 106 2.96%

产品艺术设计 9 0.25%

注：因四舍五入保留两位小数，各分项占比之和可能存在±0.01%的误差。

数据来源：全国高校就业管理系统。

@345789:;<

毕业去向落实率反映了当前毕业生的供需状况，也反映了高校人才培养与社会经

济建设和发展的适应状况。分析毕业生毕业去向及落实率，对于学校优化专业结构和

12

人才培养模式，完善就业服务工作，以此适应社会经济发展需求有着重要意义。根据

教育部发布的《教育部办公厅关于进一步做好普通高校毕业生就业统计与核查工作的

通知》，学校按照通知要求，对毕业生毕业去向及落实率做了规范统计和数据计算。

^2_./45789:;<

学校 2021 届毕业生毕业去向落实率为 96.81%，基本实现充分就业。从具体毕业

去向来看，“签就业协议形式就业”为毕业生主要去向选择，占比为 61.02%；“专科

升普通本科”次之，占比为 15.17%。

% 1- 2 2021 =4564578>?

毕业去向 毕业去向分类 人数 比例

协议和合同就业

签就业协议形式就业 2184 61.02%

签劳动合同形式就业 517 14.45%

应征义务兵 30 0.84%

西部计划 1 0.03%

灵活就业 其他录用形式就业 189 5.28%

自主创业 自主创业 1 0.03%

升学 专科升普通本科 543 15.17%

暂不就业 暂不就业 1 0.03%

待就业 求职中 112 3.13%

拟参加公招考试 1 0.03%

注：1.毕业去向落实率=(协议和合同就业人数+升学人数+灵活就业人数+自主创业人数)÷毕业生总人数

×100.00%。

2.协议和合同就业包括签就业协议形式就业、签劳动合同形式就业、科研助理/管理助理、应征义务兵、

国家基层项目、地方基层项目；灵活就业包括其他录用形式就业、自由职业；升学包括国内升学和出国（境）留

学；暂不就业包含不就业拟升学、其他暂不就业。

数据来源：全国高校就业管理系统。

^@_mjk4578:;<

2021 届毕业生分布在 7 个院系，其中毕业去向落实率相对较高的院系为装备制

造学院（99.78%）、物流工程学院（98.35%）、汽车工程学院（97.10%）等。

13

$ 1- 2 2021 届mjk4564578:;<

数据来源：全国高校就业管理系统。

^B_ml54578:;<

学校 2021 届毕业生分布在 24 个专业，其中毕业去向落实率相对较高的专业为建

筑智能化工程技术（100.00%)、工业机器人技术（100.00%)、汽车车身维修技术

（100.00%)等。

% 1- 3 2021 届ml54564578:;<

专业 毕业人数 就业人数 毕业去向落实率

建筑智能化工程技术 130 130 100.00%

工业机器人技术 84 84 100.00%

汽车车身维修技术 63 63 100.00%

焊接技术与自动化 29 29 100.00%

产品艺术设计 9 9 100.00%

机械制造与自动化 337 336 99.70%

物流管理 282 280 99.29%

信息安全与管理 115 114 99.13%

建筑装饰工程技术 250 247 98.80%

汽车检测与维修技术 305 301 98.69%

铁道车辆 72 71 98.61%

铁道信号自动控制 112 110 98.21%

95.27%

95.51%

96.07%

97.06%

97.10%

98.35%

99.78%

0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 100.00%

轨道交通学院

财经管理学院

信息工程学院

建筑工程学院

汽车工程学院

物流工程学院

装备制造学院

14

专业 毕业人数 就业人数 毕业去向落实率

城市轨道交通运营管理 182 178 97.80%

会计信息管理 172 166 96.51%

会计 285 272 95.44%

报关与国际货运 82 78 95.12%

移动应用开发 126 119 94.44%

物联网应用技术 106 100 94.34%

建筑工程技术 266 250 93.98%

铁道交通运营管理 282 265 93.97%

保险 55 51 92.73%

铁道工程技术 103 94 91.26%

铁道机车 52 47 90.38%

汽车制造与装配技术 80 71 88.75%

数据来源：全国高校就业管理系统。

B3nopqr1

服务地方经济，助推社会发展，是高校的职责之一，也是高校联结外部的纽带，

体现着高校的社会价值。社会贡献度的调研评价，能够让高校更加充分的了解自身在

区域经济社会发展的优势作用，并据此优化完善学校在人才培养、学科专业调整、科

学研究、成果转化、服务社会等方面的工作，加深校地融合，为社会发展创造更大的

价值。

^2_A5st

大学生是知识和技术的重要承载者，是生产力的重要创造者。大学生对于就业地

区选择，是影响整个社会人力资源配置是否合理的重要因素，因而研究高校毕业生就

业地区情况，做好毕业生就业选择的正确引导工作至关重要。

就业省份：学校 2021 届毕业生主要选择在省内就业（91.00%），服务地方经济

发展；省外就业人数较多的地区为重庆市（2.15%）和浙江省（1.51%）。

1 针对毕业去向为协议和合同就业、自主创业、灵活就业的毕业生进一步统计分析其就业地区、就业单位、就业

行业及就业职业分布。

15

$ 1- 3 2021 =456uvA5ew>?

数据来源：全国高校就业管理系统。

中西部就业情况2：学校 2021 届毕业生选择在中部地区就业共 15 人，占就业总

人数的比例为 0.44%；选择在西部地区就业共 3233 人，占就业总人数的比例为 94.12%。

% 1- 4 2021 届456xyzA5Y)>?

地区类型 就业地区 人数 比例

中西部地区 中部地区 15 0.44%

西部地区 3233 94.12%

其他地区 其他地区 187 5.44%

总计 总计 3435 100.00%

数据来源：全国高校就业管理系统。

就业城市：毕业生主要流向了成都市（81.63%），其次是重庆市（2.15%）。

2 中部地区有 8 个省（自治区、直辖市），分别是山西省、吉林省、黑龙江省、安徽省、江西省、河南省、湖

北省、湖南省。西部地区有 12 个省（自治区、直辖市），分别是四川省、重庆市、贵州省、云南省、西藏自

治区、陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、内蒙古自治区。

0.23%

0.29%

0.29%

0.29%

0.35%

1.22%

1.48%

1.51%

2.15%

91.00%

0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 100.00%

福建省

江苏省

山东省

云南省

贵州省

广东省

上海市

浙江省

重庆市

四川省

16

$ 1- 4 2021 =456efuvA5{|>?

注：图中为就业人数排名前 10 的省内就业城市。

数据来源：全国高校就业管理系统。

生源地与就业地域交叉分析：省内生源中，90.90%选择留在本省就业；95.95%的

省外生源选择在省内就业，1.35%的省外生源回生源地就业。

$ 1- 5 2021 =ef6h456A5st>? \"

数据来源：全国高校就业管理系统。

81.63%

2.15% 1.48% 1.40% 1.19% 0.96% 0.82% 0.82% 0.61% 0.58%

0.00%

10.00%

20.00%

30.00%

40.00%

50.00%

60.00%

70.00%

80.00%

90.00%

成都市

重庆市

上海市

绵阳市

宁波市

眉山市

宜宾市

德阳市

雅安市

凉山彝族自治州

省内就业,

90.90%

省外就业,

9.10%

省内

生源

17

$ 1- 6 2021 =eg6h456A5st>? \"

数据来源：全国高校就业管理系统。

^@_A5}5

通过调研分析毕业生就业行业流向，可以有效掌握毕业生就业规律，为学校未来

的就业指导和服务工作提供决策参考。

学校 2021 届毕业生就业行业主要集中在“交通运输、仓储和邮政业”（24.59%）、

“建筑业”（16.91%）；这一行业流向与学校专业设置及人才培养定位相符合。

$ 1- 7 2021 =456A5D~LÄÅÇ}5>?

数据来源：全国高校就业管理系统。

其他省份就业,

2.70%

回生源地就业,

1.35%

省内就业,

95.95%

省外

生源

1.94%

2.01%

2.59%

5.36%

7.75%

7.82%

10.48%

12.80%

16.91%

24.59%

0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 100.00%

住宿和餐饮业

教育

金融业

租赁和商务服务业

批发和零售业

居民服务、修理和其他服务业

信息传输、软件和信息技术服务业

制造业

建筑业

交通运输、仓储和邮政业

18

^B_A5É5

通过调研分析毕业生就业职业分布情况，可以了解学生在就业市场上的优势和局

限，进而有助于学校优化完善人才培养模式，提高人才培养水平，确保毕业生更高质

量就业。

学校 2021 届毕业生所从事的职业主要为“其他专业技术人员”（25.29%）；其

次为“生产和运输设备操作人员”（23.56%）。

$ 1- 8 2021 =456A5D~LÄÅÇÉ5>?

数据来源：全国高校就业管理系统。

^F_A5ÑÖ

通过调研分析毕业生就业单位分布情况，能够清晰掌握毕业生的就业情况及职业

选择，对于学校引导毕业生树立正确的择业观，提高个性化就业服务有重要作用。

学校 2021 届毕业生主要流向单位类型为“其他企业”（78.58%）；其次为“国

有企业”（17.40%）。

0.21%

0.21%

1.04%

3.29%

6.71%

11.94%

12.91%

14.64%

23.56%

25.29%

0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 100.00%

农林牧渔业技术人员

文学艺术工作人员

教学人员

金融业务人员

经济业务人员

办事人员和有关人员

商业和服务业人员

工程技术人员

生产和运输设备操作人员

其他专业技术人员

19

$ 1- 9 2021 =456A5ÑÖÜC>?

注：其他企业指除国有企业和三资企业之外的所有企业。

数据来源：全国高校就业管理系统。

^O_áà 500 âä5/xã 500 âä5å8

2021 届毕业生中，共 352 人进入世界 500 强企业就业。具体分布如下表所示。

% 1- 5 2021 =456çéáà 500 âä5Hèêëí%

企业排名 单位名称 人数

35 中国铁路工程集团有限公司 167

239 浙江吉利控股集团有限公司 65

1 沃尔玛 26

60 上海汽车集团股份有限公司 24

59 京东集团股份有限公司 23

16 中国平安保险（集团）股份有限公司 7

435 中国大唐集团有限公司 6

10 大众公司 5

42 中国铁道建筑集团有限公司 5

405 海尔智家股份有限公司 3

456 龙湖集团控股有限公司 3

13 中国建筑集团有限公司 2

328 苏宁易购集团股份有限公司 2

364 融创中国控股有限公司 2

371 中国核工业集团有限公司 2

0.07%

0.10%

0.17%

0.31%

0.35%

3.01%

17.40%

78.58%

0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 100.00%

医疗卫生单位

城镇社区

其他事业单位

中初教育单位

机关

三资企业

国有企业

其他企业

20

企业排名 单位名称 人数

2 国家电网有限公司 1

9 丰田汽车公司 1

32 中国人寿保险（集团）公司 1

56 中国移动通信集团有限公司 1

61 中国交通建设集团有限公司 1

74 中国邮政集团有限公司 1

132 腾讯控股有限公司 1

160 万科企业股份有限公司 1

221 思科公司 1

352 中国华电集团有限公司 1

注：世界 500 强：《财富》杂志每年评选的“全球最大五百家公司”，本调查统计以《财富》2021 年发布

的世界 500 强名单为依据。

数据来源：全国高校就业管理系统。

2021 届毕业生中，共 67 人进入中国 500 强企业就业。具体分布如下表所示。

% 1- 6 2021 =456çéxã 500 âä5Hèêëí%

企业排名 单位名称 人数

75 顺丰控股股份有限公司 36

87 中国通信服务股份有限公司 4

118 四川长虹电器股份有限公司 1

120 永辉超市股份有限公司 4

133 重庆长安汽车股份有限公司 1

138 深圳华侨城股份有限公司 1

152 网易公司 1

179 杭州海康威视数字技术股份有限公司 1

230 康佳集团股份有限公司 3

265 安徽江淮汽车集团股份有限公司 1

303 晶科能源控股有限公司 1

305 圆通速递股份有限公司 1

317 浙江正泰电器股份有限公司 1

365 上海华谊集团股份有限公司 2

374 德邦物流股份有限公司 7

442 申通快递股份有限公司 1

467 人福医药集团股份公司 1

注：中国 500 强：《财富》（中文版）杂志每年评选的“中国最大五百家公司”，本调查统计以《财富》

（中文版）2021 年发布的中国 500 强名单为依据。

数据来源：全国高校就业管理系统。

21

F3ìî\\ï5Y)

毕业生深造及创业情况是人才培养质量的重要反映，也是促进毕业生更高质量更

充分就业的重要抓手；另外，创新创业是推动国家经济和社会发展的不竭动力，国家

鼓励各大高校将创新创业教育融入到人才培养的全过程，鼓励学生创新创业，全力做

好毕业生创业指导和支持工作。进一步对毕业生深造和自主创业情况进行调查，可以

为学校优化创新创业教育与指导服务工作提供一手数据和参考资料。

^2_ãfñ&

毕业生升学率是衡量学校人才培养质量的重要指标，是衡量同级同类学校教育质

量的重要标准。通过调研分析毕业生国内升学的情况可以了解高校的教育教学质量和

人才培养水平。

升学人数及比例：2021 届毕业生共有 543 人选择国内升学，升学率为 15.17%。

升学原因：2021 届毕业生选择升学的原因主要为“增加择业资本，站在更高求

职点”（47.43%），其次是“提高综合素质/能力”（31.71%）。

$ 1- 10 2021 =456óòñ&Luvôö

数据来源：第三方机构新锦成-2021 届毕业生就业与培养质量调查。

2.00%

2.29%

8.00%

8.57%

31.71%

47.43%

0.00% 20.00% 40.00% 60.00%

其他

受周围环境（如父母、同学）影响

对专业感兴趣，愿深入学习

缓解就业压力

提高综合素质/能力

增加择业资本，站在更高求职点

22

O3õÉúù>E

择业求职是大学生走向社会的开始，是独立走向生活的第一步。这不仅仅是谋取

一份工作的过程，也是适应社会、进行自我社会化、进一步健全人格和提高心理素质

的过程，不断克服内部障碍，提高自身素质，不断适应外部环境，满足社会需求，才

能最终实现职业目标。

^2_ûü†°¢£§h

求职过程中的一个重要步骤就是从各种渠道寻找有效信息并加以整合分析，尽可

能获得一切求职机会。2021 届毕业生获取招聘信息的来源主要为“校园招聘会”

（26.17%），其次是“校外各类招聘网站信息”（16.34%）。

$ 1- 11 2021 =456ûü†°¢£L§h

数据来源：第三方机构新锦成-2021 届毕业生就业与培养质量调查。

19.29%

2.19%

3.66%

4.59%

6.01%

9.29%

12.46%

16.34%

26.17%

0.00% 20.00% 40.00% 60.00%

其他

报告/杂志发布的招聘

校外招聘会

学校老师推荐

工作实习

学校发布的招聘信息（公共平台/网站/海报等）

家庭或其他社会关系

校外各类招聘网站信息

校园招聘会

23

^@_ò5•¶öß

求职过程既是检验个人自身知识、技能及所形成的人格、择业观与社会需求是否

相适应的过程，也是体现个人生活与理想追求的过程。2021 届毕业生在择业过程中，

关注的因素主要为“个人发展空间”（34.12%），其次是“工作稳定性”（16.04%）。

$ 1- 12 2021 =456ò5úùx•¶Löß

数据来源：第三方机构新锦成-2021 届毕业生就业与培养质量调查。

^B_õÉ®©™´

调研毕业生求职成功途径，可以让高校在未来的就业服务工作上更有侧重点和聚

焦点。“校园招聘会”（29.16%）和“校外各类招聘网站信息”（13.20%）为毕业生

落实第一份工作的主要渠道，其次是“家庭或其他社会关系”（11.43%）。

0.82%

0.88%

2.31%

6.48%

11.81%

12.53%

15.00%

16.04%

34.12%

0.00% 20.00% 40.00% 60.00%

地方人才引进政策

单位社会声誉

可兼顾家庭及亲友关系

工作地点

个人兴趣爱好

薪酬福利水平

专业相关程度

工作稳定性

个人发展空间

24

$ 1- 13 2021 =456õÉ™´>?

数据来源：第三方机构新锦成-2021 届毕业生就业与培养质量调查。

^F_õÉ®©L¨­öß

求职成功的影响因素多种多样，调研分析毕业生求职成功的影响因素，让学校在

就业指导和服务工作上更加有针对性，从而实现毕业生的更充分就业。

2021 届毕业生认为影响求职成功的关键因素主要为“专业相关能力强”（33.89%），

其次是“实践、实习经验丰富”（24.25%）。

14.00%

1.77%

4.52%

6.36%

8.37%

11.19%

11.43%

13.20%

29.16%

0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 100.00%

其他

报告/杂志发布的招聘

校外招聘会

学校老师推荐

工作实习

学校发布的招聘信息（公共平台/网站/海报等）

家庭或其他社会关系

校外各类招聘网站信息

校园招聘会

25

$ 1- 14 2021 =456õÉ®©L¨­öß

数据来源：第三方机构新锦成-2021 届毕业生就业与培养质量调查。

Æ3ØA5°/>E

高校作为人才输出的主要来源地，促进毕业生就业创业毫无疑问成为高校工作的

重中之重。近年来，各地多方发力，确保毕业生就业工作平稳顺利，但每年仍有“有

求职意愿，但尚未就业”的毕业生群体存在。2020 年 7 月，教育部办公厅发布《关于

为 2020 届离校未就业高校毕业生提供不断线就业服务的通知》，要求高校及属地政

府加强对这一毕业生群体的就业服务工作，坚持以服务学生成长发展为中心的理念，

加强组织领导，压实相关部门和院系责任，确保毕业生就业不断线服务工作落实到位。

从待就业毕业生群体自身出发，分析包括“未落实工作的原因、期望的就业单位、需

要提升的就业能力”在内的指标，可以为学校在完善这一毕业生群体的就业指导工作

上提供参考。

1.04%

3.13%

3.44%

3.93%

5.71%

5.83%

6.26%

12.52%

24.25%

33.89%

0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 100.00%

学生干部经历

形象气质好

资格证书、获奖经历多

母校声誉高

掌握求职技巧

人脉关系广

掌握充分的就业信息

学历层次高

实践、实习经验丰富

专业相关能力强

26

^2_±²:;³¥Lôö

调研分析待就业毕业生尚未落实工作的原因，有助于贯彻落实国家就业帮扶政策，

实现毕业生更充分就业。2021 届“求职中”的毕业生尚未落实工作的原因主要为“专

业不相关，就业面窄”（22.78%），其次为“有工作意向，还在观望”（20.25%）。

$ 1- 15 ±²:;³¥Lôö

数据来源：第三方机构新锦成-2021 届毕业生就业与培养质量调查。

^@_µ¶A5ÑÖ

通过统计分析待就业毕业生的期待就业单位，使学校在选择就业信息、组织招

聘会、就业推荐等工作上更加有针对性，从而提高就业指导效率和服务水平。

2021 届“求职中”的毕业生期望的就业单位主要为“国有企业”（32.91%），其

次为“其他事业单位”（25.32%）。

25.32%

2.53%

5.06%

11.39%

12.66%

20.25%

22.78%

0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 100.00%

其他

专业知识与就业市场需求脱节

沟通能力、面试技巧不足

缺乏相关实习、实践经验

对未来职业规划思考不足

有工作意向，还在观望

专业不相关，就业面窄

27

$ 1- 16 õÉÑÖµ¶

数据来源：第三方机构新锦成-2021 届毕业生就业与培养质量调查。

^B_·v¸ñLA5¹º

通过调研分析待就业毕业生需要提升的就业能力，对优化完善学校人才培养方案、

调整课程设置、针对性的制定职业规划和就业指导服务工作有重要的决策参考价值。

2021 届“求职中”的毕业生认为自身需要提升的就业能力主要为“实习实践经

历”（42.31%），其次为“专业知识”（23.08%）。

1.27%

2.53%

2.53%

3.80%

3.80%

3.80%

24.05%

25.32%

32.91%

0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 100.00%

党政机关

高等教育单位

科研设计单位

城镇社区

三资企业

中初教育单位

民营企业/个体

其他事业单位

国有企业

28

$ 1- 17 ·v¸ñLA5¹º>?

数据来源：第三方机构新锦成-2021 届毕业生就业与培养质量调查。

12.82%

3.85%

5.13%

12.82%

23.08%

42.31%

0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 100.00%

其他

求职心态

职业生涯规划能力

简历、面试等求职技能

专业知识

实习实践经历

29

第二篇

就业创业工作举措

30

T@UVA5ï5³¥ªº

按照《教育部关于做好 2021 届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》等相

关文件精神的要求，对标“双高”建设学校就业指标内涵，创新校园招聘活动形式、

加强毕业生就业指导、大力拓展优质就业岗位，确保了 2021 届毕业生高质量充分就

业。

23†°o½çæ5øt¿£¬456Ã>A5

2021 届毕业生因为新冠疫情就业岗位供给受到冲击，我校是一所工科类高职学

院，2018 年开始实施了学校专业集群对接省市产业园区功能区的“一园一院”人才培

养模式，学校二级学院走进产业园区办学，学生最后“0.5”学期的顶岗实习与就业一

体化实施。针对 2021 届毕业生就业实习面对的问题，学校就业工作小组决定利用学

校实施“一园一院”工程的优势，明确了进产业园区开展专场招聘活动的措施。学校

先后组织装备制造学院、建筑工程学院、物流工程学院，分别结合蒲江、雅安、青白

江三地产业园区相关企业的用工需求，与学校专业特色和学生实习就业岗位需求进行

对接，有针对性地联系、筛选参加会企业，京东方集团、中国航空发动机集团、上汽

通用集团、四川鸿信建筑装饰工程有限公司、京东物流有限公司等 72 家优质用人单

位为 2021 届毕业生落实就业实习岗位 1700 余个。

@3ƒÅÉÆ¿A5«»… çä5

本着丰富毕业生就业指导服务内容和形式，切实提升学生求职技能的目的，2021

年就业指导中心组织就业指导课教师在《就业指导与职业生涯规划》课程中，将其中

4 课时开设为学生深入企业进行实地就业指导和模拟面试的探索，取得了较好的效果。

学生参加职业生涯规划大赛踊跃，学校获得四川省首届“点亮生涯”大学生职业生涯

规划大赛优秀组织奖。本次就业指导课合作的企业为蔚蓝卡地亚集团，先后有建筑、

装备、汽车 38 个班级 1400 多名学生的就业指导课程搬入企业进行体验，学生在企业

开展了深入职场、一线取经，直面主管、实战体验的综合性互动式培训活动。活动拓

宽了校企合作内容，加深了企业在学生培养环节的参与度，为充实学院优质企业库和

31

就业岗位资源，提高就业服务针对性，进而推动毕业生高质量和充分就业提供了良好

的范例。

B3âÀ&6ïÃï5;ÕŒœ¿ïÃï5³¥ü–ד

为落实创业促进就业，2021 年学校强化学生创新创业实践训练，组织学生积极

申报学校“大学生创新创业计划”项目，并获省级立项 21 个。学生在第七届“互联

网+”大学生创新创业大赛、四川省首届中华职业教育创新创业大赛、第十六届“挑

战杯”等多个有影响力双创大赛中获国家级铜奖 1 个，省级金奖 2 个，省级银奖 3 个，

省级铜奖 23 个；教师在四川省“导航名师”创业指导大赛、成都市职业院校创新创

业教育课程指导大赛等双创教学能力大赛中获一等奖 1 个，三等奖 1 个，师生双创大

赛获奖数量再创新纪录。同时，在双创孵化载体建设方面，打造“工智时代”众创空

间，成功获评市科技局“成都市级众创空间”认定，并获得 30 万创建资金补助。

F3|”ïÃï5‘’'RS÷×¥ÿŸ⁄

在成都市教育局的指导下，开展系列服务区域中高职创新创业教育发展的活动，

充分发挥市属创新创业示范校的示范辐射作用。建设专创融合慕课 1 门，拍摄专创融

合成果案例视频 4 个并上线推广；举办“基于产创融合的新工科人才培养”专题（线

上）培训，举办“市属职业院校工创文化体验日”活动，共服务来自市属高校、中等

职业学校分管创新创业工作负责人、双创骨干教师及学生 650 余人次。

32

第三篇

就业质量相关分析

33

TBUVA5CD¤•>E

高校毕业生就业质量是人才培养质量的核心内容，以学生为评估主体，构建多维

指标体系，可以全面了解和掌握毕业生岗位适配性、就业质量及职业发展情况，为学

校改进和完善教育教学和人才培养工作提供参考。其中，毕业生对自身就业质量评价

指标包括就业机会充分情况、目前工作与所学专业的对口情况、对目前工作的满意度、

目前工作与自身职业期待的吻合情况、工作稳定性情况。

23A5‹oÃ>r

就业机会充分度是指毕业生所学专业在社会市场上就业机会的多少，可以作为衡

量专业结构设置和培养方案与社会需求是否相契合的影响因素。

总体就业机会充分度：49.31%的毕业生认为所学专业的就业机会较多，12.22%的

毕业生认为所学专业的就业机会较少。

$ 3- 1 2021 =456GA5‹oLMN

注：就业机会“较多”占比为选择“非常多”、“比较多”占比之和，“较少”占比为选择“比较少”、

“非常少”占比之和。

数据来源：第三方机构新锦成-2021 届毕业生就业与培养质量调查。

各院系就业机会充分度：2021 届毕业生认为就业机会“较多”的学院为建筑工程

学院（55.00%）、装备制造学院（52.62%）、轨道交通学院（50.90%）。

49.31%

38.48%

12.22%

较多 一般 较少

34

$ 3- 2 2021 =uvjk456GA5‹oLMN

数据来源：第三方机构新锦成-2021 届毕业生就业与培养质量调查。

各专业就业机会充分度：2021 届毕业生认为就业机会“较多”的专业为铁道工程

技术（69.89%）、焊接技术与自动化（65.22%）、信息安全与管理（65.05%）。

% 3- 1 2021 =uvl5456GA5‹oLMN

专业 较多 一般 较少

铁道工程技术 69.89% 26.88% 3.23%

焊接技术与自动化 65.22% 21.74% 13.04%

信息安全与管理 65.05% 32.04% 2.91%

铁道机车 64.29% 25.00% 10.71%

城市轨道交通运营管理 64.29% 22.32% 13.39%

铁道信号自动控制 62.69% 31.34% 5.97%

建筑工程技术 60.90% 29.49% 9.62%

建筑智能化工程技术 53.41% 35.23% 11.36%

机械制造与自动化 52.04% 40.15% 7.81%

工业机器人技术 50.70% 29.58% 19.72%

汽车检测与维修技术 50.00% 38.19% 11.81%

汽车制造与装配技术 50.00% 33.33% 16.67%

建筑装饰工程技术 50.00% 43.59% 6.41%

物流管理 48.84% 41.28% 9.88%

移动应用开发 47.71% 44.95% 7.34%

汽车车身维修技术 47.50% 42.50% 10.00%

会计 36.25% 55.00% 8.75%

铁道交通运营管理 34.30% 40.58% 25.12%

33.01%

44.55%

49.32%

49.50%

50.90%

52.62%

55.00%

53.88%

42.27%

41.22%

38.61%

32.37%

36.91%

36.25%

13.11%

13.18%

9.46%

11.88%

16.73%

10.47%

8.75%

财经管理学院

物流工程学院

信息工程学院

汽车工程学院

轨道交通学院

装备制造学院

建筑工程学院

较多 一般 较少

35

专业 较多 一般 较少

物联网应用技术 32.91% 46.84% 20.25%

会计信息管理 32.41% 51.85% 15.74%

铁道车辆 30.61% 36.73% 32.65%

报关与国际货运 29.17% 45.83% 25.00%

保险 22.22% 61.11% 16.67%

产品艺术设计 20.00% 60.00% 20.00%

数据来源：第三方机构新锦成-2021 届毕业生就业与培养质量调查。

@3l5¤•r

专业相关度一定程度上反映着人才培养目标的实现程度，可以作为高校未来进行

专业结构调整和专业设置的参考因素。

总体专业相关度：69.35%的毕业生认为目前就职岗位与所学专业相关；可见毕业

生所学专业知识及技能与实际工作的契合度较高，能够学以致用。

$ 3- 3 2021 =456l5¤•r>?

注：专业相关度评价维度包括“很相关”、“相关”、“基本相关”、“不相关”、“很不相关”和“无

法评价”；其中，相关度为选择“很相关”、“相关”和“基本相关”的人数占“此题总人数—无法评价人

数”的比例。

数据来源：第三方机构新锦成-2021 届毕业生就业与培养质量调查。

各院系的专业相关度：专业相关度相对较高的院系为建筑工程学院（84.59%）、

轨道交通学院（77.85%）、装备制造学院（66.28%）等。

21.44%

19.38%

28.53%

23.32%

7.33%

很相关 相关 基本相关 不相关 很不相关

36

% 3- 2 2021 =uvjk456l5¤•rY)>?

院系 很相关 相关 基本相关 不相关 很不相关 相关度

建筑工程学院 18.28% 19.71% 46.59% 12.54% 2.87% 84.59%

轨道交通学院 44.10% 17.60% 16.15% 15.53% 6.63% 77.85%

装备制造学院 8.14% 21.71% 36.43% 26.36% 7.36% 66.28%

物流工程学院 7.30% 24.09% 30.66% 27.74% 10.22% 62.04%

信息工程学院 16.43% 18.31% 26.29% 30.99% 7.98% 61.03%

财经管理学院 8.70% 18.12% 26.81% 38.41% 7.97% 53.62%

汽车工程学院 8.39% 18.88% 23.78% 34.97% 13.99% 51.05%

数据来源：第三方机构新锦成-2021 届毕业生就业与培养质量调查。

各专业的专业相关度：专业相关度相对较高的专业为城市轨道交通运营管理

（94.34%）、铁道工程技术（90.79%）、建筑工程技术（89.47%）等。

% 3- 3 2021 =uvl5456l5¤•rY)>?

专业 很相关 相关 基本相关 不相关 很不相关 相关度

城市轨道交通

运营管理 65.09% 21.70% 7.55% 4.72% 0.94% 94.34%

铁道工程技术 38.16% 36.84% 15.79% 6.58% 2.63% 90.79%

建筑工程技术 24.56% 13.16% 51.75% 7.02% 3.51% 89.47%

建筑装饰

工程技术 14.85% 24.75% 46.53% 11.88% 1.98% 86.14%

铁道车辆 30.77% 15.38% 38.46% 10.26% 5.13% 84.62%

信息安全与管理 25.33% 29.33% 26.67% 16.00% 2.67% 81.33%

铁道机车 45.45% 18.18% 13.64% 22.73% 0.00% 77.27%

铁道信号

自动控制 55.36% 8.93% 12.50% 21.43% 1.79% 76.79%

工业机器人技术 6.38% 23.40% 46.81% 19.15% 4.26% 76.60%

建筑智能化

工程技术 12.50% 23.44% 37.50% 23.44% 3.12% 73.44%

汽车车身

维修技术 10.34% 20.69% 34.48% 31.03% 3.45% 65.52%

焊接技术与

自动化 35.71% 14.29% 14.29% 21.43% 14.29% 64.29%

机械制造与

自动化 6.60% 21.83% 35.53% 28.43% 7.61% 63.96%

物流管理 5.41% 23.42% 33.33% 27.93% 9.91% 62.16%

铁道交通

运营管理 33.70% 10.33% 17.93% 23.91% 14.13% 61.96%

报关与国际货运 15.38% 26.92% 19.23% 26.92% 11.54% 61.54%

会计信息管理 5.41% 21.62% 28.38% 40.54% 4.05% 55.41%

37

专业 很相关 相关 基本相关 不相关 很不相关 相关度

移动应用开发 17.57% 14.86% 20.27% 39.19% 8.11% 52.70%

会计 12.50% 14.29% 25.00% 35.71% 12.50% 51.79%

物联网应用技术 5.08% 10.17% 32.20% 38.98% 13.56% 47.46%

汽车检测与

维修技术 7.48% 18.69% 20.56% 36.45% 16.82% 46.73%

产品艺术设计 0.00% 0.00% 40.00% 40.00% 20.00% 40.00%

注：汽车制造与装配技术、保险等专业样本量较小，不纳入到报告此处的分析范围。

数据来源：第三方机构新锦成-2021 届毕业生就业与培养质量调查。

B3³¥›fir3

工作满意度是对当前所从事的工作是否满意的一种价值判断，受很多因素影响。

毕业生工作满意度直接影响毕业生的工作态度，影响高校毕业生的就业质量，客观了

解毕业生工作满意度对提升毕业生就业质量有重要意义。

工作总体及各方面的满意度：学校 2021 届毕业生对目前工作总的满意度为

92.97%。对工作内容、职业发展前景、薪酬的满意度分别为 91.36%、85.70%、82.40%；

可见毕业生对初入职场的岗位和工作内容等方面均比较认同。

$ 3- 4 2021 =456G³¥›firLMN

注：评价维度包括“很满意”、“满意”、“基本满意”、“不满意”、“很不满意”和“无法评价”；其

中，满意度为选择“很满意”、“满意”和“基本满意”的人数占“此题总人数—无法评价人数”的比例。

数据来源：第三方机构新锦成-2021 届毕业生就业与培养质量调查。

3 工作总体满意度为独立题目，不能根据职业发展前景满意度、工作内容满意度、薪酬满意度计算得出。

92.97% 91.36% 85.70% 82.40%

工作总体 工作内容 职业前景 工作薪酬

38

各院系工作满意度：从工作总体满意度来看，信息工程学院（96.14%）、轨道交

通学院（95.34%）、建筑工程学院（93.17%）等院系的毕业生的工作满意度相对较高。

% 3- 4 2021 =uvjk456G³¥›firMN

院系 工作内容 职业前景 工作薪酬 工作总体

信息工程学院 91.30% 84.95% 78.82% 96.14%

轨道交通学院 92.39% 89.81% 87.32% 95.34%

建筑工程学院 93.12% 90.51% 85.20% 93.17%

汽车工程学院 92.75% 86.13% 83.45% 92.75%

物流工程学院 88.81% 83.46% 82.22% 90.98%

财经管理学院 92.81% 73.88% 70.07% 90.65%

装备制造学院 87.35% 80.63% 79.22% 88.19%

数据来源：第三方机构新锦成-2021 届毕业生就业与培养质量调查。

各专业工作满意度：从工作总体满意度来看，物联网应用技术（100.00%）、建

筑智能化工程技术（96.77%）、铁道信号自动控制（96.30%）等专业的毕业生的工作

满意度相对较高。

% 3- 5 2021 =uvl5456G³¥›firLMN

专业 工作内容 职业前景 工作薪酬 工作总体

物联网应用技术 94.83% 84.21% 84.21% 100.00%

建筑智能化工程技术 93.44% 90.16% 87.10% 96.77%

铁道信号自动控制 96.30% 88.89% 87.04% 96.30%

汽车车身维修技术 92.31% 88.46% 80.77% 96.15%

城市轨道交通运营管理 94.17% 92.23% 87.38% 96.08%

铁道工程技术 93.06% 95.83% 87.67% 95.89%

移动应用开发 91.67% 84.51% 78.57% 95.83%

铁道交通运营管理 91.80% 86.74% 89.07% 95.05%

建筑装饰工程技术 95.05% 93.00% 83.17% 95.05%

铁道车辆 82.05% 89.74% 79.49% 94.87%

信息安全与管理 88.89% 87.67% 74.65% 94.44%

工业机器人技术 91.30% 88.64% 78.26% 93.48%

汽车检测与维修技术 93.40% 85.85% 83.18% 92.45%

焊接技术与自动化 92.31% 76.92% 76.92% 92.31%

物流管理 89.81% 85.05% 83.49% 91.59%

会计 89.29% 75.93% 74.55% 91.07%

铁道机车 95.45% 86.36% 85.71% 90.91%

会计信息管理 94.67% 69.44% 64.86% 90.67%

建筑工程技术 91.23% 88.50% 85.96% 89.57%

报关与国际货运 84.62% 76.92% 76.92% 88.46%

39

专业 工作内容 职业前景 工作薪酬 工作总体

机械制造与自动化 86.08% 79.08% 79.59% 86.67%

产品艺术设计 80.00% 60.00% 80.00% 80.00%

注：保险、汽车制造与装配技术等专业样本量较小，不纳入到报告的分析范围。

数据来源：第三方机构新锦成-2021 届毕业生就业与培养质量调查。

主要就业行业的工作满意度：在“电力、热力、燃气及水生产和供应业”领域就

业的毕业生对工作的满意度较高，为 100.00%；而在“文化、体育和娱乐业”领域就

业的毕业生对工作的满意度较低，为 86.21%。

$ 3- 5 2021 =456uvA5}5L³¥›fir

86.21%

87.18%

89.33%

90.00%

90.48%

92.31%

92.50%

92.57%

92.97%

93.33%

94.12%

94.31%

95.90%

96.67%

97.30%

100.00%

0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 100.00%

文化、体育和娱乐业

住宿和餐饮业

制造业

军队

公共管理、社会保障和社会组织

批发和零售业

房地产业

建筑业

居民服务、修理和其他服务业

租赁和商务服务业

金融业

交通运输、仓储和邮政业

信息传输、软件和信息技术服务业

科学研究和技术服务业

教育

电力、热力、燃气及水生产和供应业

40

注：主要就业行业指样本人数≥20 人的就业行业。

数据来源：第三方机构新锦成-2021 届毕业生就业与培养质量调查。

F3456fl‡®·r

毕业生发展成长度包含毕业生职业期待吻合度和工作稳定性两个指标。职业期待

吻合度是反映毕业生就业质量与职业匹配度的指标之一，也是影响毕业生工作稳定性

的重要因素。

^2_É5µØ‚„r

2021 届毕业生目前所从事的工作与自身职业期待的吻合度为 83.20%，其中“很

符合”所占比为 19.84%，“符合”所占比例为 18.85%，可见目前已落实的工作整体

符合自身的就业期望。

$ 3- 6 2021 =456É5µØ‚„Y)>?

注：职业期待吻合度评价维度包括“很符合”、“符合”、“基本符合”、“不符合”、“很不符合”和“无

法评价”；其中，吻合度为选择“很符合”、“符合”和“基本符合”的人数占“此题总人数—无法评价人数”

的比例。

数据来源：第三方机构新锦成-2021 届毕业生就业与培养质量调查。

^@_³¥‰ÂÜ

本校 2021 届毕业生的离职率为 28.66%，离职次数集中在 1 次。

19.84% 18.85%

44.51%

14.20%

2.60%

很符合 符合 基本符合 不符合 很不符合

41

$ 3- 7 2021 =456ÊÉY)>?

数据来源：第三方机构新锦成-2021 届毕业生就业与培养质量调查。

各院系离职情况：汽车工程学院（54.17%）、物流工程学院（41.30%）、装备制

造学院（35.23%）等院系的毕业生的离职率相对较高。

% 3- 6 2021 =uvjk456ÊÉY)>?

院系 稳定率 离职率

汽车工程学院 45.83% 54.17%

物流工程学院 58.70% 41.30%

装备制造学院 64.77% 35.23%

信息工程学院 67.13% 32.87%

财经管理学院 67.39% 32.61%

建筑工程学院 72.24% 27.76%

轨道交通学院 88.50% 11.50%

数据来源：第三方机构新锦成-2021 届毕业生就业与培养质量调查。

O3\\®ÁË5+5+1Èæ5ÍÎr

2021 届毕业生认为自己所学的专业与成都市“5+5+1”产业相匹配，匹配度为

89.66%，其中“很高”的占比为 15.74%，“高”的占比为 20.45%。

0次, 71.34%

1次,

20.02%

2次, 7.19%

3次及以上,

1.44%

42

$ 3- 8 2021 =456Ï&l5\\®Á|Ë5+5+1Èæ5LÍÎr

注：匹配度评价维度包括“很高”、“高”、“一般”、“低”、“很低”和“无法评价”；其中，匹配度

为选择“很高”、“高”和“一般”的人数占“此题总人数—无法评价人数”的比例。

数据来源：第三方机构新锦成-2021 届毕业生就业与培养质量调查。

学校 2021 届毕业生就业的“5+5+1”产业主要集中在“装备制造”（14.84%）、“电

子信息”（14.79%）、“生活服务业”（14.01%）等。

$ 3- 9 2021 =456Ì®Á|Ë5+5+1ÈA5Læ5>?

15.74%

20.45%

53.48%

4.80% 5.54%

很高 高 一般 低 很低

35.70%

0.46%

0.88%

0.93%

1.24%

2.01%

2.01%

5.51%

7.62%

14.01%

14.79%

14.84%

0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 100.00%

其他产业

发展新经济培育新动能

会展经济

文旅产业

医药健康

新型材料

绿色食品

金融服务业

现代物流业

生活服务业

电子信息

装备制造

43

Æ3ÓÔ<

本校 2021 届毕业生在单位内部的转岗率为 17.26%，转岗次数集中在 0 次

（82.74%）。

$ 3- 10 2021 =456ÌÑÖfzLÓÔY)>?

数据来源：第三方机构新锦成-2021 届毕业生就业与培养质量调查。

各院系转岗情况：物流工程学院（29.71%）、装备制造学院（24.33%）等院系的

毕业生的转岗率相对较高。

% 3- 7 2021 =uvjk456ÓÔY)>?

院系 转岗率

物流工程学院 29.71%

装备制造学院 24.33%

建筑工程学院 22.42%

汽车工程学院 18.75%

信息工程学院 15.74%

财经管理学院 11.85%

轨道交通学院 8.64%

数据来源：第三方机构新锦成-2021 届毕业生就业与培养质量调查。

学校 2021 届毕业生在单位内部转岗的主要原因为“公司安排轮岗”，占比为

38.11%，其次为“之前岗位工作内容不喜欢，希望换工作内容”，占比为 25.87%。

0次, 82.74%

1次,

12.87%

2次, 3.73%

3次及以上,

0.66%