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安生学校THOMAS SCHOOLS

修德·立人·行世界TO BE VIRTUOUS, SCHOLARLY AND GLOBALLY ENGAGED

目录 CONTENTS

前言 01

学校概况 04

课程与教学 06

资源优势 12

部分学校简介 20

前言

美国托马斯·杰弗逊科技高中（Thomas Jefferson High School for Science andTechnology），简称TJ，坐落在美国首都华盛顿哥伦比亚特区市郊，隶属弗吉尼亚州费尔法克斯县。学校以STEM 课程培养科技创新人才闻名全美乃至世界，多年蝉联《美国新闻与世界报道》“美国100 所最佳公立高中排名”的榜首。2014 年4 月，托马斯·杰弗逊科技高中与安生正式签署合作协议，在中国建立安生学校。

美国斯坦福大学教育学院原院长、终身教授

Deborah Stipek 教授致张梧华先生函

Suite 500, 1300 Pennsylvania Ave. Washington DC

Mr. Sean Wuhua ZHANG
President
Ambright Education Group
Ambright Institute of Educational and Scientific Research

20th March, 2015

Dear Sean,

I am pleased to know that Ambright is partnering with Thomas Jefferson High School for Science and Technology in Virginia. This is a highly prestigious and well-known public high school in the U.S. and an excellent model for the Thomas School in China.

The Thomas School will no doubt become a leading school in Chinese Educational Internationalization and benefit those Chinese students who will pursue international study and as well as those international students who want to study in China.

I will help in any way l can to support the Thomas School in China and the research on Dual Culture and Dual Language Curriculum (DCDLC) that will be conducted at your school. I expect the DCDLC you develop at the Thomas school will benefit students in both China and the U.S.

I look forward to working together with you on this project, and I wish you all success on this important new initiative in China.

Yours sincerely,

Deborah Stipek Judy Koch Professor of Education Dean, Stanford Graduate School of Education

尊敬的张梧华先生：

得知安生与美国佛吉尼亚托马斯·杰弗逊科技高中合作，我甚为高兴。该校在美国的公办高中里极负盛名，也是在中国创办安生学校的卓越模板。

毫无疑问，在中国教育国际化的过程中，安生学校将成为一流的学校。那些有志于国际教育的中国学生以及在中国学习的国际学生，都能获益良多。

我将尽全力支持安生在中国创办安生学校，以及在该校实施“双语双文化”课程。我期望安生在中国的安生学校开发与实施的“双语双文化”课程能够使中美的学生受益。

我期待着与你共同工作，开展这个项目，并祝你事业成功。

祝好！

Deborah Stipek 教授斯坦福大学教育学院院长

2015 年3 月20 日

英国剑桥大学

David Cardwell 教授致张梧华先生函

Suite 500, 1300 Pennsylvania Ave. Washington DC

Mr. Sean Wuhua ZHANG
President
Ambright Education Group
Ambright Institute of Educational and Scientific Research

23rd March, 2015

Dear Sean,

Thank you for sharing with me Ambright's plans for the creation of internationalized schools in China within next few years in partnership with the Thomas Jefferson High School for Science and Technology, Virginia, US.

I confirm that I will be happy to provide general support to both students and teachers in your schools following their establishment and to act as mentor on any research-and-project-based-learning (RPBL) initiatives. I'm confident that my academic colleagues in the Cambridge Department of Engineering will also be potentially interested in supporting these activities. I'm particularly hopeful that, by supporting the RPBL learning process in your schools, the University of Cambridge might be able to identify high ability students for potential admission to our undergraduate courses at an earlier point in their academic development than is currently possible for applicants from Mainland PR China.

I look forward to cooperating with you on this project in the near future, and I wish you well for its success.

Yours sincerely,

Professor David Cardwell FREng Head of the Department Engineering Chair of the Board or Graduate Studies University of Cambridge

尊敬的张梧华先生：

感谢您分享安生与美国佛吉尼亚州托马斯·杰弗逊科技高中合作，计划近几年中国创立数所国际学校的信息给我，兹确认：

在安生创立的国际学校中，在师生开展研究与基于项目的学习等活动中，我将提供全面支持与辅导。我相信，我在剑桥大学工程学院的同事们也将会对这些研究活动感兴趣。

我尤其希望看到的是，通过支持师生的研究与基于项目的学习活动（RPBL），剑桥大学能够遴选高素质的学生，让这些学生可以在他们学业发展的早期阶段，就开展剑桥大学本科阶段的课程的学习，而不是像目前中国大陆的申请者一样，在高中毕业后再到剑桥大学开展本科阶段学术深造。

我期待在不久的将来，我们能开展这个项目的合作，并祝你事业成功。

祝好！

David Cardwell剑桥大学教授、英国皇家工程院院士、剑桥大学工程学院院长、剑桥大学研究生部主席

2015 年3 月23 日

学校概况

安生学校（原名：托马斯学校）是由中国国际化融合教育的探索者、先行者⸺上海安生教育集团创办，并由美国托马斯·杰弗逊科技高中、英国剑桥大学、美国斯坦福大学教育教学资源以及素有学前教育“哈佛”之称的美国高瞻学前教育资源在遵循中国国家课标的基础上共同参与建设的办学特色鲜明的民办国际化融合学校。

办学目标

安生学校基于坚实的国家课程，融合国际优质教育教学资源和教学方法与手段，构建有中国特色的“双语双能双文化”丰富课程，培养具有中华文化底蕴、国际视野的优秀学生，打造适应国际融合教育的优秀师资队伍，创建办学特色鲜明，教育教学管理精良，在中国有影响力的非营利性的精品民办国际化融合学校。

培养目标

为国家培养和造就顺应时代发展，基础实、能力强、会思考、心智成熟、人格完善，面对未知的复杂世界，能运用所学知识与技能进行观察、分析、判断并解决复合型问题，既有深厚中华文化底蕴，又有广阔国际视野，以天下为己任的建设者和接班人，能行走天下的高素质中国人。

教育理念

国际合作、面向全体、注重个性。

课程与教学

由左至右为：美国托马斯·杰弗逊科技高中创校校长Dr. Geoffrey Jones，剑桥大学副校长Prof. David Cardwell，美国托马斯·杰弗逊科技高中科学实验室指导主任Dr.Paul Cammer 和美国斯坦福大学教育学院教授Jonathan Osborne

安生学校依托安生教育科学研究院和中国高瞻学前教育科学研究院，遵循党和国家教育方针、发展战略和法律法规，引进吸收办学合作伙伴的教育教学力量、先进理念和实践经验，与来自英国剑桥大学、美国斯坦福大学、美国托马斯·杰弗逊科技高中的专家学者共同提炼定义，研发构建了一套融合中国国家课程和国际先进教育教学理念、学科评价、教师发展精髓，基于现代教育技术环境具有安生特色的国际化融合教育课程体系。

STEM/STEAM 课程

将科学、技术、工程、数学、艺术、人文等多学科有机融合，有效激发学生热情和好奇心，培养学生文理兼备能力的融合创新教育。安生学校引进美国托马斯·杰弗逊科技高中STEM 课程与IBET 融合学科实验体系，并通过与萨凡纳艺术与设计学院的合作，全面升级为STEAM 课程体系学校。

IBET 融合课程

Integrated Biology, English, Technology,即生物、英语、技术课程相融合的英文缩写，是

美国托马斯 · 杰弗逊科技高中傲视全美的特色创新课程。IBET 融合课程由生物、英语、技术三科任课教师共同备课，设定项目主题，制订融合课程目标，开展协同教学，帮助学生掌握、理解、应用知识，建立学科之间的联系，并整合所学的知识和技能，综合运用来解决实际问题。目前，各校在汲取美国托马斯 · 杰弗逊科技高中IBET 精髓的基础上，正开展 IPET（物理、英文和技术的融合课程）、ICET（化学、英文和技术的融合课程）、IPCT（政治、语文和技术的融合课程⸺模拟政协）等系列融合课程。

PBL 项目学习

PBL（Problem-Based Learning）是以学生为中心，以问题为导向的项目制教学方法。在 PBL 学习中，学生会面对没有确切答案的开放性问题，以团队合作的形式开展调查研究、分析讨论，给出解决问题的最佳方案。PBL 学习强调过程，学生在解决实际问题过程中，锻炼、提高文献查阅与综述、数据调查与分析、批判性思维、研究创新、持续学习、英文演讲、论文写作、团队合作等能力，为学生未来应对并解决学习、工作、生活中的各种真实问题做好全方位的准备。

高瞻课程

高瞻课程被誉为学前教育界的“哈佛”，是以主动性学习为核心，通过能够满足幼儿不同游戏需求的环境创设、稳定而又灵活的一日常规、客观全面的幼儿轶事记录、专业系统的幼儿评估量表、教师“鹰架”孩子成长的师幼互动策略，最终实现幼儿八大领域58 条关键发展性指标全面发展的一套完善的教学模式和课程体系，培养幼儿主动探究世界和主动学习的能力。

个性化教育

个性化教育是学校通过对学生进行综合测试、分析、研究和诊断，根据社会发展趋势、学生潜质特征和自我价值倾向量身定制的包括教育目标、教育计划、辅导方案的管理系统，并组织教师以学生为本，尊重学生的个性与人格，培养学生的主体意识，发挥学生的最大潜能，让学生做最好的自己。

双语、双能、双文化教与学

是通过沉浸式双语（汉语、英语）教育，提高学生的双能（基于知识学习的认知能力和基于知识运用的创新能力）和双文化（中华民族优秀文化、世界先进科技文化）水平，即透过学科内容学习语言，在相关文化情境中学习语言，在高阶段安排和鼓励学生开展第二外语学习，兼顾学科和认知的平衡，从而促进认知的发展，强化英语学习，渗透国际元素，融合生命成长，培养学生会学能考，会用能创。

安生国际艺术人才培养项目

AIA 项目即安生国际艺术人才培养项目（Ambright International Artist Programme）。联袂中外艺术优质教育资源，安生学校全面升级为 {\mathsf{S T E M}}{+}{\mathsf{A}} （艺术）课程体系学校，开启了数学、科技工程 ^+ 艺术的人才培养模式。AIA 项目基于安生学校 ^+ 美国萨凡纳艺术与设计学院的高中 / 本科连读，使学生获得高中录取 ^+ 本科就读的基本保障；同时还帮助学生进入罗德岛设计学院、帕森斯设计学院、伦敦艺术大学等世界前十强艺术与设计学院为高阶保障的多样化升学需求。

储英工程

储英工程，是在中国面对世界百年未有之大变局，应对人才需求和培养的紧迫感、危机感背景下，由安生教育集团在海内外一流大学教育教学资源的支持、配合和参与下创设的，与国家“强基计划”相呼应的为国家培养未来急需的高端人才的工程。对象是优秀的高中学生，培养模式采用遴选、国内集中培养、再遴选至海外著名大学深造，安生教育集团将为优秀学子提供巨额奖学金，支持他们在国内外学习期间出色地完成学业，并鼓励他们学成后回国。

2021 年首届储英工程毕业生创全国纪录

通过牛津大学和剑桥大学的面试而被预录取

面试/ 录取转化成功率

在短短三年多的时间里，“储英工程”项目就取得了令人瞩目的成果。目前首届“储英工程”项目班的学生均获得了英美30 强著名院校的青睐及录取，其中包括并不限于：英国剑桥大学、牛津大学、帝国理工学院、伦敦大学学院、伦敦政治经济学院、美国芝加哥大学、加拿大多伦多大学、澳大利亚墨尔本大学、香港大学等。同时，在国际竞赛方面，储英班学生先后获得英国物理挑战赛金奖、澳洲袋鼠竞赛金银奖、澳洲信息数学竞赛金银奖、北美驯鹿数学竞赛Top25、滑铁卢大学牛顿物理竞赛奖Top20 及APEC 优秀奖等众多奖项。

课程规划

资源优势

校际教学和管理资源共享

安生教育集团先后在济南、上海、合肥、南京四个省会城市创办安生学校，通过实践积累了丰富的办学经验，学校之间实现全方位教育教学和管理资源共享，安生教育科学研究院、中国高瞻学前教育科学研究院的学术研究成果共享并指导办学。

剑桥大学领衔双导师制PBL 项目

以剑桥大学教授David Cardwell 领衔的剑桥大学教授、研究人员参与安生学校PBL 研究性学习和基于问题的学习，并担任学校高中学生的研究导师和中国教师的指导教师。

斯坦福大学参与师资培训

世界著名STEM 教育专家，美国斯坦福大学教育学院Jonathan Osborne 教授等专家、教授根据办学需要通过面授或远程方式对安生学校的教师进行专业培训，提高教师在指导学生研究性学习教学过程中的能力和水平，同时辐射当地公办学校的教师培训。

美国托马斯 · 杰弗逊科技高中全方位指导

托马斯 · 杰弗逊科技高中凭借其在STEM 和IBET 等领域卓越的教育教学资源和丰富的管理经验，参与安生学校教学体系建立，并派遣相关教师指导学校的高级实验室建设，提供学生在工程技术、分子生物、软件开发、科学计算、分析化学、数学建模、数据分析、微电子、固体物理等领域自主探索。

中国高瞻学前教育科学研究院直接参与办学

中国高瞻学前教育科学研究院是安生教育科学研究院专门负责学前教育板块的研究部门。

中国高瞻学前教育科学研究院是世界著名顶级学前课程体系-- 高瞻课程在中国区的独家授权课程管理方，提供全套的高瞻本土化课程体系、师资培训和权威的教育评价体系。其中，教师培训主要开展托育（班）教师资格认证（CITCC）、幼儿园教师资格认证（CPCC），以及科学系统的评估工具： COR 和 PQA 的应用。目前在全国已有近百所幼儿园引入了高瞻课程；慧思（顿）高瞻幼儿园也已在上海、济南、南京等城市落户。

安生国际艺术人才培养项目

AIA 项目即安生国际艺术人才培养项目（Ambright International Artist Programme）。联袂中外艺术优质教育资源，安生学校全面升级为 STEM+A（艺术）课程体系学校，开启了数学、科技工程 + 艺术的人才培养模式。AIA 项目基于安生学校 + 美国萨凡纳艺术与设计学院的高中 / 本科连读，使学生获得高中录取 + 本科就读的基本保障；同时还帮助学生进入罗德岛设计学院、帕森斯设计学院、伦敦艺术大学等世界前十强艺术与设计学院为高阶保障的多样化升学需求。

强劲的选拔机制

世界名校中国英才遴选中心

2002 年安生教育科学研究院与剑桥大学官方合作成立了“ 世界名校中国英才遴选中心(China ExcellenceIdentification Scheme，简称 CEIS)”，基于该中心的良好声誉，得到了越来越多世界一流大学的认可和加入。

AST（Aptitude Scholastic Test）

中国首个国际标准化大学入学考试AST，是由剑桥大学资深测试专家与安生教育科学研究院的中国知名高考专家联合命题，为以剑桥大学等一批世界名校遴选招收中国学生的国际性学能学业水平考试。

目前，已有三十余所世界名校认可AST 考试成绩并作为本科录取参考依据，包括英国剑桥大学、伦敦政治经济学院、华威大学、杜伦大学，爱尔兰都柏林圣三一大学、新加坡南洋理工大学、新西兰奥克兰大学、利兹大学等。

济南市安生学校

济南市托马斯外籍人员子女学校

济南市安生学校是济南市政府为促进新旧动能转换、打造“大强美富通”现代化国际大都市而确定的重点项目，是济南市第一所国际化学校。学校直接服务于山东省和济南市“双招双引”工作，接纳来济工作的外籍人士子女和海内外高端中国籍人才子女就学。

学校2017 年开办，新校区建成于2019 年8 月。学校占地110 亩，建筑面积10.7 万平方米，体育馆、音乐厅、报告厅、高级实验室、各类功能室一应俱全。

济南市安生学校网址：jn.thomasschools.com

校区由济南市安生学校和济南市托马斯外籍人员子女学校组成。学校覆盖从幼儿园到高中四个学段72 个教学班加12 班（国际学校），学位总额为2280 个，其中：幼儿园12 班300 人, 小学36 班1080 人，初中12 班360 人，高中12 班300 人，外籍人员子女学校12 班240 人。

2020 年和2021 年，两届高中毕业生均升入美国TOP60 强的世界名校；2021 年，有1/3 学生进入世界TOP20 强的顶级名校，社会美誉度空前提高。学校先后获得山东省STEM 课程领航学校、济南市花园学校，学校党组织获济南高新区五星党支部等荣誉称号。仅2022 年11 月， ②①② 获剑桥大学面邀。

上海安生学校

上海安生学校是普陀区委、区政府为促进区域发展，营造一流引才引智、项目进驻环境而引入的高端教育配套项目，座落于桃浦智创城核心区，占地75 亩，建筑面积7.2 万平方米，VR 创新实验室、Inn-Mag 英磁新能源应用实验室、智能机器人实验、工程设计实验室、星空剧场、游泳馆等配套齐全。学校涵盖小学、初中和高中三个学部，60 个教学班，1650 名学生，其中：小学30 班750 人，初中18 班540 人，高中12 班360 人。

学校于2018 年开始招生，2019 年9 月成为美国大学招生咨询协会成员学校；2019年11 月承办长三角国际化教育论坛；2020年4 月成为剑桥大学中国遴选中心在上海唯一的分中心及生源基地学校；2020 年8 月学校荣获BEED AWARDS 2020 亚洲特色校园奖；上海市教委“双名工程”小学汉字文化课程的设计与实践基地校、上海市教委“双名工程”语文课程教学实践基地、上海市依法治校达标学校等。

2021 年首届高中毕业生， 24% 获牛津大学和剑桥大学面试邀请， 12% 通过牛津大学和剑桥大学的面试而被预录取，面试与录取转化率为 50% 、创全国之最， 85% 的学生录取世界TOP30 强大学，被有关媒体誉为上海国际化融合教育领域的一匹黑马。

上海安生学校网址：sh.thomas.pte.sh.cn

合肥安生学校

合肥市为融入长三角一体化，构建国际化营商环境，以科技为引导，打造具有国际影响力的创新高地，加快国际化学校建设等需求，引入安生学校。学校坐落在合肥科技创新的核心地带⸺合肥市蜀山产业园，北依科学岛，南望大蜀山，毗邻四季花海，地理位置优越，科技创新氛围浓郁，校园环境典雅优美。

学校规划占地237 亩，建筑面积14 万平方米，高级工程实验室、分子生物实验室国际一流。学校设计规模为100班，2700 名学生，其中小学40 班1200 人，初中36 班900 人，高中24 班600 人。

2021 年创始届高中毕业生， 7/(\Delta)/(~d) 升入全球TOP30 强大学， ±b{\triangleright}±b{\triangleright} 进入全球TOP50 强， 10% 进入全球TOP80 强大学。合肥安生托马斯学校位列2021 福布斯中国国际化学校百强榜单第71 名。

合肥安生学校网址：hf.thomasschools.com