名校典题 模拟精编12套 英语 答案

发布时间:2022-9-26 | 杂志分类:其他
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名校典题 模拟精编12套 英语 答案

参考答案与详解名校典题模拟精编12套卷(一)第一部分 听力1-5 BCBAA 6-10 BAACC 11-15 BCACA16-20 BAACB听力原文第一节听下面5段对话.每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置.听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题.每段对话仅读一遍.Text1W:① What?sthetrouble,Mike?M:Well,doctor.It?smyeyes.Ican?tseeclearly.W:Howlonghaveyouhadtheproblem?M:Sincelastweek,Ithink.Text2W:Couldyoupleasehavethesefilmsdeveloped?M:Whenwouldyouwantthemback?W:②Twohourslater.Isthatallright?M:Yes,sure.Text3W:Canyourecommendsomethingasananniversarypresent?M:Yes,sure.Howaboutthisnatural... [收起]
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名校典题 模拟精编12套 英语 答案
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参考答案与详解

名校典题模拟精编12套卷(一)

第一部分 听力

1-5 BCBAA 6-10 BAACC 11-15 BCACA

16-20 BAACB

听力原文

第一节

听下面5段对话.每段对话后有一个小题,从题中所给的

A、B、C 三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置.

听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅

读下一小题.每段对话仅读一遍.

Text1

W:① What?sthetrouble,Mike?

M:Well,doctor.It?smyeyes.Ican?tseeclearly.

W:Howlonghaveyouhadtheproblem?

M:Sincelastweek,Ithink.

Text2

W:Couldyoupleasehavethesefilmsdeveloped?

M:Whenwouldyouwantthemback?

W:②Twohourslater.Isthatallright?

M:Yes,sure.

Text3

W:Canyourecommendsomethingasananniversarypresent?

M:Yes,sure.Howaboutthisnaturalpearlnecklace?

W:③It?stooexpensive.Doyouhaveacheaperone?

Text4

M:④ Whereto,madam?

W:CentralStation,please.

M:OK.

W:Sir,I?vegottocatchatrainat10:30.DoyouthinkI?llmake

it?

M:Yes,easily.It?sonlyfivetoten.

Text5

W:Well,anewrestauranthasjustopenedonSilverStreet.

Wouldyouliketogoforameal?

M:I?dloveto.⑤ Whydon?twebookatablefor8o?clock?

W:Great.Let?smeetinsidetherestaurantaround8:00.

M:OK.Seeyouthen.Bye.

第一节到此结束.

第二节

听下面5段对话或独白.每段对话或独白后有几个小题,

从题中所给 A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的

相应位置.听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,

每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间.每

段对话或独白读两遍.

听第6段材料,回答第6、7题.

Text6

W:Whatisyourmajor?

M:⑥ My majorisbusinessadministrationandIam especially

interestedinmarketing.

W:Haveyoureceivedanydegrees?

M:Yes.First,Ireceived my Bachelor?s degreein English

literature,andthenanMBAdegree.

W:Whatcoursedidyoulikebest?

M:⑦Projectmanagement.Iwasveryinterestedinthiscourse

whenIwasastudentandIthinkit?sveryusefulformy

presentwork.

W:Doyoufeelthatyouhavereceivedagoodgeneraltraining?

M:Yes,IhavestudiedinanEnglishtrainingprogramanda

computer training program since I graduated from

university.Iam currentlystudyingfinanceatatraining

school.

听第7段材料,回答第8、9题.

Text7

M:What?swrongwithyou,Karen? Youdidn?tcometoclass

yesterday.

W:⑧Ihadasorethroatandithurtverymuch.

M:Oh,I?msorrytohearthat.Howdoyoufeelnow?

W:Iamnotfeelingwell.

M:⑨Isuggestyoudrinkplentyofwater.Thatwouldbehelpful.

W:Yeah,youareright.

M:Haveyoutakenanythingforit?

W:IgotsomevitaminCfromthedrugstore,butithasn?tdone

muchgood.

M:Thenwillyouseeadoctor?

W:Yes,IthinkIwill.

M:Don?tworry.Idon?tthinkit?sanythingserious.

W:Thanks.That?sveryniceofyou.

M:Ihopeyou willfeelbettersoon.Letusknowifthere?s

anythingwecando.

听第8段材料,回答第10至12题.

Text8

W:Hello.HoveCollege.CanIhelpyou?

M:Oh,yes.Iwouldlikesomeinformationaboutthecollege,

please.

W:Yes,certainly.Doyouwanttocomeheretodoacourse?

M:Ithinkso.How muchisacourse?

W:⑩ AfourGweekcourseis£1,200.ThatincludesaccommodaG

tion,allmealsandthesocialprogrammes.

M:I?dliketocomeonacourseinthesummer.Whendoesthe

coursebegin?

W:TherearecoursesinJuly,AugustandSeptember.

M:Oh,good.

??? MaybeIwilltakethecourseinAugust.Now,

wherecanIstay? I?dliketostay withafamily.Isthat

possible?

W:Yes,itis.YoucanstaywithafamilyinHoveorBrighton.

??? Whydon?tyou writetouswithsomeinformationabout

yourself? Andwe?llsendyouallthedetailsaboutcourses

andaccommodation.

听第9段材料,回答第13至16题.

Text9

W:Edward,it?syourfirsttimetoHainan,isn?tit?

M:Yes.Whata beautifulisland! Look,there?reso many

coconuttrees;thewater?ssoclearandthesky?ssoblue.

W:Thebeautifulcoconuttreesandthefinebeachesmakeup

impressiveviewsallover HainanIsland—it?sthelargest

tropicalseasideresortinChina.And

???it?sanidealtourist

resortallyearround.

M:Cantouristsswimordiveinwinter?

W:Certainly.In

???January and February,the average

temperatureis16 ℃to24℃,and25℃to29℃inJulyand

August.

???Therainyseasonisfrom MaytoOctober.

M:Wonderful! Anythinginterestingtosee?

W:Ofcourse.

???YoucangototheFiveOfficialsTempleandthe

Tombof Hairui,which are historicalsites.Haikouis a

modernseasidecitywithtropicalattractions.

M:HowabouttheattractionsinSanyaCity?

W:Sanya has international tourist accommodations and

facilitiesalongwiththecleanseawater,freshair,beautiful

beachesandbrightsunshine.Thetouristattractionsinclude

Yalong Bay NationalResort,DadonghaiTourist Resort,

TianyaHaijiao,andNanshanCultureTourismZone.

M:Great! Ican?twaittoseethem.

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第3页

听第10段材料,回答第17至20题.

Text10

HalloweenisanautumnholidaythatAmericanscelebrate

everyyear.

???Itmeans“holyevening”,anditcomeseveryOctober

31,theeveningbeforeAllSaints?Day.However,???itisnotreally

achurchholiday,butitisaholidayforchildrenmainly.

???Everyautumn,whenthevegetablesarereadyto eat,

childrenpicklargeorangepumpkins.Thentheycutfacesinthe

pumpkinsandputaburningcandleinside.Itlooksasifthere

wereapersonlookingoutofthepumpkin! Theselightsare

calledjackGo?Glanterns,whichmeans“Jackofthelantern”.

Thechildrenalsoputonstrange masksandfrightening

clothesevery Halloween.Somechildrenpainttheirfacesto

looklikemonsters.Thentheycarryboxesorbagsfromhouse

tohouse.Everytimetheycometoanew house,theysay,

“Trickortreat!”???ThegrownGupsputtreatGmoneyorcandyin

theirboxesorbags.Notonlychildren,butmostgrownGupsalso

loveHalloweenand Halloweenparties.Becauseonthisday,

theycandisguisethemselvesasghostsastheirimaginations

willleadthem.This bringsthem thesatisfaction ofbeing

young.

第二节到此结束.

第二部分 阅读理解

【语篇解读】 这是一篇说明文.文章介绍了黄石公园,并为了

游客安全提出的一些建议.

21.D [细 节 理 解 题.根 据 文 章 第 二 行 EmergencyPhone:

Dial911以及第三行 Yellowstoneisawildernessfilledwith

naturalwondersthatalsohavepotentialdangers.(黄 石 公

园是一片荒野,到处都是自然奇观,但也有潜在的危险)可

知,黄石公园是一个充满自然奇观的荒野,也有潜在的危

险.故选 D.]

22.A [细节理解题.根据 Geothermal(地热的)Dangers部

分中Swimmingorbathinginthermalpoolsorstreamsis

prohibited.Whereswimmingisallowed,swimatyourown

risk.(禁止在热水池或溪流中游泳或洗澡.允许游泳的地

方,游泳的风险由自己承担)可知,当你游览黄石公园时,建

议你在指定的地方游泳.故选 A.]

23.C [推 理 判 断 题.根 据 文 章 标 题 TheCodeofVisiting

YellowstoneNationalPark(黄石公园游览规程)以及文章

内容可知,文章介绍了黄石公园,并为了游客安全提出的

一些建议.故选 C.]

【语篇解读】 本文是一篇记叙文.文章主要讲述了渔夫Jim

Savage和野生动物保护委员会以及其他人救助一只小海豚的

故事.

24.B [细节理解题.根据第一段中“Jimspoketoherandshe

calmeddownashecutherfreefromthenet.”可知,Jim 的

话让这只小海豚平静了下来.故选 B.]

25.D [推理判断题.根据第一段中“Seeingshewastootired

to swim away, he called the Wildlife Conservation

Commissionandtheyrescuedthedolphin”可知,Jim 看到这

只小海豚太累不能游走,就给野生动物保护委员会打电话,

他们随后救助了这只小海豚.由此推断,他打电话是为了

让他们来察看并救助这只小海豚.故选 D.]

26.C [细 节 理 解 题.根 据 第 四 段 中 “Butthetrainerswere

worried.Her original moving way prevented herfrom

growingproperly.”可知,受伤对这只小海豚产生了很大的

影响,这使训练员们很担忧.故选 C.]

27.A [推理判断题.根据第四段最后一句表述的这只小海

豚又能正常地游动了和最后一段中的“Nowsheseemsto

beconnectedwitheveryone”可推知,这个救助海豚的事件

的后续发展是好的,因而作者应该会认为它的结果是美好

的.故选 A.]

【语篇解读】 这是一篇说明文.文章主要介绍了焦虑能够带

来的一些意想不到的好处,我们应该将焦虑变成自己的优势.

28.A [推 理 判 断 题.根 据 第 一 段 中 Thereisalsoevidence

thatanxietycanincreasetheattentionyoupaytorelevant

information.(还有证据表明,焦虑会增加你对相关信息的

注意力)可知,焦虑能让我们更专注.故选 A.]

29.D [细节理解题.根据 第 三 段 中 Atleasttwopublished

studieshaveidentifiedthatpeople whoscorehigheron

measures of anxiety also tend to perform better on

intelligencetests.(至少有两项已发表的研究表明,在焦虑

测试中得分较高的人,在智力测试中往往表现得更好)可

知,偶尔感到焦虑是聪明的表现.故选 D.]

30.C [推 理 判 断 题. 根 据 第 四 段 第 一 句 Theimportant

thing,ifyouarea worrywart,isnottoletyourfear

destroyyourdreams.Anddon?tburyyourheadinthesand.

(如果你是个杞人忧天的人,最重要的是不要让恐惧摧毁你

的梦想.不要逃避现实)可知,作者认为,我们应该避免被

焦虑打败.故选 C.]

31.B [主旨大意题.根据第一段中Itisamistaketothink

thatwe?dmakebetterdecisionsifonlywekeepourfeelings

undercontrol.Instead,a mixoffeelingslikeanxietyand

logical(合逻辑的)thinkingleadstosounddecisionGmaking.

(认为只要我们控制住自己的情绪,就能做出更好的决定,

这种想法是错误的.相反,焦虑和逻辑思维的混合会导致

合理的决策)以及第二段 Recentstudieshaveshownthat

people who are anxious about their relationship (for

example,theyfeartobeabandoned)tendtobebetterat

recognizingpeoplewhotellliesandaremorelikelytoraise

thealarm whendangerispresent.(最近的研究表明,那些

对他们的关系感到焦虑的人(例如,他们害怕被抛弃)往往

更善于识别说谎的人,而且在危险出现时更有可能发出警

报)可知,这篇文章的主题是焦虑带来的意想不到的好处.

故选 B.]

【语篇解读】 本文是一篇记叙文.上学的时候,作者总是对自

然科学感到担心,然而成年后和女儿们一起到户外学习的经

历使作者认识到:学习自然科学的基础是对外界的好奇心.

32.A [细 节 理 解 题.根 据 第 一 段,尤 其 是 第 一 句 “Ifthere

wasasubjectatschoolthat made meanxious,it was

science.”可知,作者在上学时对学习自然科学感到焦虑.]

33.C [代 词 指 代 题.根 据 第 四 段 第 二、三 句 “A birdflew

acrossthe water ...worryingthatshe?d notseenthe

creature.”可知,一只鸟飞过水面,然后停留在一棵倒下的

树前,作者赶紧告诉 Ula,担心她没有看到那只鸟;再结合

划线词所在句中的“Butshehad”可知,她看到了那只鸟并

开始画它.代词it指代那只鸟.]

34.B [推理判断题.根据第四段中“Shedrewthebirdonher

paper with amazing accuracy.Butthere was one other

interestingfactaboutthis drawing:shealso drew me,

sittingbesideher.”可知,Ula以惊人的准确性在纸上画了

那只鸟,而且还画了坐在她旁边的作者.由此推断,Ula擅

长观察.]

35.B [观点态 度 题.根 据 第 五 段 内 容,尤 其 是 第 二 句 中 的

“Thefoundationofscienceisasenseofwonder”以及尾句

中的“beingamazedattheworldaroundus”可知,作者认为

学习自然科学的基础是对外界的好奇心.]

【语篇解读】 这是一篇说明文.文章主要介绍了音乐是一种

通过声音来表现情感的艺术形式.

36.B [结合上文Itcanhaveaphysicaleffectonusbecauseit

iscloselylinkedwithemotion,perhapsevenmorethanthe

abstractnature of words.The numberonereason why

peoplelistentomusicistoadjusttheiremotionalstate.(音

乐可以对我们产生生理上的影响,因为它与情感紧密相连,

甚至可能比语言的抽象本质更紧密.人们听音乐的首要原

因是为了调整他们的情绪状态)可知,音乐可以与人的情感

紧密相连,那么音乐也能将人与人的内心联系在一起.本

句承接上文说明音乐将人们的内心联系在一起.可知 B

选项“在一个非常真实的意义上,音乐把我们和我们的内心

联系在一起”符合上下文语境.故选 B.]

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— 126 —

第4页

37.F [根 据 下 文 For example,they havefound that

backgroundmusicshutsoutdistractions.(例如,他们发现

背景音乐可以屏蔽干扰)可知,此处是在说明用背景音乐

的好处.故 F选项“此外,那些喜欢用背景音乐学习的人

也发现了很多好处”符合上下文语境.故选 F.]

38.G [根据后文 Firstly,itdependsonwhatthetaskis.The

moredifficultthechallengeis,themorelikelybackground

music will interrupt the learning process.For less

challenginglearning tasks, music can greatly assistin

providingapositivelearningstate.(首先,这取决于任务是

什么.挑战越困难,背景音乐越有可能打断学习过程.对

于不太具有挑战性的学习任务,音乐可以极大地帮助提供

一个积极的学习状态)可知,此处是在说明音乐对学习产生

影响的因素.故 G选项“有几个因素决定了音乐对学习的

影响”符合上下文语境.故选 G.]

39.E [根 据 上 文 Therecommendedtempoforbackground

musicisintherange70-110beatsperminute,slightly

fasterthantheheartbeatatrest.(背景音乐的推荐节奏是

每分钟70-110拍,比静止时的心跳稍快)以及下文 And

veryslow musiclowerstheheartbeat,creatingastatethat

mightbetoorelaxedforstudypurposes.(非常慢的音乐会

降低心跳,营造出一种过于放松的学习状态)可知,此处是

在分别说明快节奏音乐和慢节奏音乐对人们学习的影响.

故 E选项“快节奏的音乐使心跳加快,使人无法集中精力

学习”符合上下文语境.故选 E.]

40.D [根据上文Inaddition,lyrics(歌词)arethemostdistracting

aspectofbackgroundmusicallistening.(此外,歌词是背景音乐

听起来最让人分心的方面)可知,此处承接上文继续说明背景

音乐中的歌词让人们分心的不良影响,上文中“lyrics”可对应

到D选项中“They”.故 D选项“它们与处理语言的大脑区域

竞争”符合上下文语境.故选D.]

第三部分 语言知识运用

第一节

【语篇解读】 本文是一篇议论文.文章论述了人们为什么会

做志愿者,志愿者会给我们世界带来哪些好的影响.

41.A [考查名词.句意:志愿者们早到晚走,从不休息,总是

面带微笑.volunteer“志愿者”;student“学 生”;doctor“医

生”;teacher“教师”.根据上文“Haveyouevervolunteered

forsomething?”可知,此处指“志愿者们”.故选 A.]

42.B [考 查 动 词. 句 意:他 们 做 一 份 没 有 报 酬 的 工 作.

respect“尊重”;pay“支 付”;protect“保 护”;found“成 立”.

根据常 识 可 知,志 愿 者 们 做 的 是 没 有 报 酬 的 工 作. 故

选 B.]

43.D [考查名词.句意:并且愿意提供帮助.advice“建议”;

proposal“提议”;chance“机会”;assistance“帮助”.志愿者

向别人提供帮助.故选 D.]

44.B [考查连词.句意:你能想象如果每个人都以“我想做”

的志愿精神而不是以“我必须做”的合同精神来做他或她的

工作,我们的工作 将 会 怎 样 吗? despite“尽 管”;if“如 果”;

whether“是否”;unless“除非”.根据语境可知,此处引导条

件状语从句.故选 B.]

45.C [考查 名 词.句 意 参 见 上 题 解 析.homework“作 业”;

exercise“练习”;job“工作”;research“研究”.志愿者也是一

种职业,所以此处指“带着志愿者精神做他或她的工作”.

故选 C.]

46.C [考查动词.句意:合同要求你做你已经同意做或承诺

做的事情.remember“记得”;predict“预测”;agree“同意”;

prepare“准备”.由“promisedtodo”可知是合同要求你做

你已经同意做或承诺做的事情.故选 C.]

47.A [考查副词.句意:志愿服务也需要你这样做,但它同

时 会 带 来 更 高 的 生 产 力.also“也 ”;soon“不 久 ”;

occasionally“偶尔”;merely“仅仅”.故选 A.]

48.B [考查连词.句意:??,但它同时会带来更高的生产

力.before“在??之前”;yet“但是”;therefore“所以”;thus

“因此”.根据前后句意可知,此处表转折.故选 B.]

49.D [考查名词.句意:想象一下没有志愿者的国家会是什

么样 子.organization“组 织”;school“学 校”;hospital“医

院”;country“国家”.根据下一句可知,此处应该指更大的

范围概念,选项中的“国家”符合此处语境.故选 D.]

50.C [考查动词.句意:想想那些依靠志愿者的组织:青年

团、医院、学校、体育联盟和环保组织———在我们国家的每

一个地区.belongto“属于”;lookout“当心”;dependon“依

靠”;getaround“传开”.组织依靠志愿者.故选 C.]

51.D [考查形容词.moreexciting“更兴奋的”;morepleasing

“更愉快的”;lesssurprising“不令人惊讶的”;lesssatisfying

“不令人满意的”.由“itwerenotforthevolunteers”可知,

如果没有志愿者无私地奉献自己的时间,我们的生活就不

会那么令人满意.故选 D.]

52.A [考查动词.receive“收到”leave“离开”;mind“介意”;

imagine“想象”.志愿者无私地奉献自己的时间,却没有得

到报酬,往往很少或没有得到认可.故选 A.]

53.A [考查介词.句意:这些不同寻常的努力和帮助他人的

强烈 愿 望 背 后 的 动 力 是 什 么? behind“在 ?? 之 后 ”;

against“反对”;without“没有”;among“在??之间”.作者

在疑问志愿者背后的动力是什么.故选 A.]

54.C [考查动词.句意:志愿者们发现这份工作非常令人满

意,志愿者们也发展了自己的技能.require“要求”;show

“展示”;develop“发展”;arrest“逮捕”.故选 C.]

55.D [考查动词.challenge“挑战”;allow“允许”;remind“提

醒”;teach“教”.志愿者为别人树立了榜样,教会了我们如

何更有效地利用时间.故选 D.]

56.B [考查副词.句意:更重要的是,它教会我们,重要的并

不总是你所拥有的,而是你所给予的.interestingly“有趣

地 ”;importantly “重 要 地 ”;reasonably “合 理 地 ”;

successfully“成功地”.根据上一句可知,此处表递进,表示

重要性,所以“更重要的是”符合此处语境.故选 B.]

57.A [考查副词.always“总 是”;sometimes“有 时”;finally

“最终”;seldom“很少”.根据句意可知,此处使用副词“往

往,总是”.故选 A.]

58.B [考查动词.forbid“禁止”;give“给与”;achieve“获得”;

expect“期盼”.由上文的“offerhelp”可知,重要的并不总

是你所拥有的,而是你所给予的.故选 B.]

59.C [考查动词.句意:它教会我们更重视我们对社会的贡

献,而 不 是 我 们 能 从 社 会 中 得 到 什 么.value“珍 惜 ”;

appreciate“欣 赏”;gain“获 得”;recognize“认 出”.由 “we

contributetosocietythan”可知,本句将社会的贡献和个人

所得进行比较.故选 C.]

60.C [考查名词.句意:通过志愿服务,我们不仅仅是在谋

生,我们还可以有所作为,创造“平凡”的奇迹.choice“选

择”;decision“决 定”;difference“不 同”;project“项 目”.由

“create”“ordinary”“miracles”可知,可以有所作为,创造“平

凡”的奇迹.makeadifference“起作用,有影响”.故选C.]

第二节

【语篇解读】 本文是一篇新闻报道.文章讲述了在过去的十

年里到中国留学的国际学生不断增加及留学生的切身感受.

61.in [考查介词.句意:在过去的十年里,到中国寻求高等

教育的国际学生人数一直在增加.此处构成短语insearch

of,意为“寻找”.故填in.]

62.its [考查代词.分析句子结构可知,设空处作定语,修饰

限定academicandsocialenvironment,应用形容词性物主

代词.itsacademicandsocialenvironment意为“它的学术

和社会环境”.故填its.]

63.wasselected [考查时态和语态.select意为“选择”,和主

语 GohQianXuan之间是被动关系;根据第三段中的“The

four (amaze)yearsIspentin Wuhanhashelped

tobuildastrongfoundationformylifeandcareer.”中 的

spent可知,GohQianXuan现在已经离开武汉大学,当选

武汉大学新加坡学生联合会及汉语言文学学生会主席职务

的动作发生在过去,应用一般过去时.故填 wasselected.]

64.which [考 查 关 系 代 词.句 意:来 自 新 加 坡 的 Goh Qian

Xuan在武汉学习的四年时间里被选为武汉大学新加坡学

?

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— 127 —

第5页

生联合会和汉语言文学学生会的主席,这给了她与来自其

他国家的学生密切协作的机会.分析句子结构可知,设空

处引导非限制性定语从句,指代前面整个主句的内容且在

从句中作主语,应用 which引导.故填 which.]

65.closely [考 查 副 词.closely 意 为 “密 切 地”,修 饰 动 词

work.故填closely.]

66.toget [考查非谓语动词.此处指“我”来武汉不仅仅是为

了取得好成绩.根据句意可知,此处用不定式作目的状语.

故填toget.]

67.how [考查名词性从句.此处指成为当地学生社团的一

分子,看到处理事情的方式真的帮助“我”更好地理解了中

国 人 和 中 国.how 意 为 “如 何 ”,引 导 宾 语 从 句. 故

填how.]

68.less [考查副词比较级.句意:Goh说,在学生会只过了一

年,她就感觉自己不那么像个外国学生了.less是little的

比较级,此处意为“较小程度地”.故填less.]

69.amazing [考查形容词.amazing意为“令人惊奇的,令人

惊喜的”,修饰years.故填amazing.]

70.matters [考查名词单复数.matter意为“事情”时是可数

名词,空前无冠词,应是表示复数含义,指“中国人处理某些

事情的方式”.故填 matters.]

第四部分 写作

短文改错

Hardlyhas

had

thesummervacationbegunwhenIreturnedto

mynativetown.Asthe

a

secondGyearseniorstudentIhadtoget

myself prepare

prepared

forthecollegeentranceexaminations which

wereonlyayearaway.ThereforeinthemorningIreviewedmy

lesson

lessons

andreadnewspapers.Intheafternoon,sometimesI

wentswimmingon

in

theriver.Actual

Actually

Ilikeswimmingand

thinknothingis ∧

more

refreshingthanaswim.Whileitwashot

intheafternoon,butaswim withfriendswouldalwaysmake

myself

me

energetic.AtnightIalwaysstayedathome,watched

watching

televisionwithmyfamily.Iwenttobedwhentheclockonthe

wallstruckten.

书面表达

DearBruce,

Aphotoexhibitionshowingthegreatchangeofourcitywillbe

heldthisSaturdayfrom8a.m.to4p.m.inthePalaceofCulture.All

thephotostakenbysomewellGknownphotographershavereflected

thechangesofourcityoverthepast40years.

Thestudents,includingexchangestudents,arewelcome

to attend this exhibition, which will contribute to your

understandingofthedevelopmentofourcity.Ihopeyoucan

showupattheexhibition.

Afterappreciationallthephotos,youwillbeamazedat

thegreatchangesofourcity.Thatis,ourcityisbecoming

moreandmoreprosperousandpeople?slifeisbecomingbetter

andbetter.Ibelieveyoumusthaveyourownideasandifso,do

you mindifyoushareyourideasintheform ofanarticle

withme?

Allthebesttoyou!

Yours,

LiHua

名校典题模拟精编12套卷(二)

第一部分 听力

1-5 AACBC 6-10 BBACC 11-15 AAACB

16-20 CABCA

听力原文

第一节

听下面5段对话.每段对话后有一个小题,从题中所给的

A、B、C 三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置.

听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅

读下一小题.每段对话仅读一遍.

Text1

W:Hasthelatest magazinearrived yet?

① Todayisalready

Tuesday.Itshouldhavearrivedyesterday.

M:Notyet.Itarriveslatersometimes.

Text2

W:Isupposeyouhaveboughtsomegiftsforyourfamily.

M:Yes.IboughtaTGshirtformyfather,ahandbagformy

motherandascarffor mysister.② ButIhaven?tdecided

whattobuyformybrotheryet.

Text3

W:Couldyougoabitlater,please?

③It?sjusthalfpasttwonow.

M:OK.Ithoughtit?salreadyaquartertothree.

Text4

M:WillyouflybacktoChinathisJuly?

W:I?vechangedmyflight.④I?vedecidedtogobackthisAugust

insteadbecauseIwanttotravelinAmericawithmyfriendsa

bitlonger.TheywillbebackfromFrancesoon.

Text5

W:Excuseme,sir.I?mabotanisthere.⑤ WhichtrainshouldI

taketothebotanicgarden,please?

M:YouneedtogettoPlatform2,takethetrainonthethird

lineandgetoffatMonkeyHill.That?sthe5thstop.

第一节到此结束.

第二节

听下面5段对话或独白.每段对话或独白后有几个小题,

从题中所给 A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的

相应位置.听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,

每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间.每

段对话或独白读两遍.

听第6段材料,回答第6、7题.

Text6

W:Icalledyouyesterdayevening.Butyoudidn?tanswerthe

phone.

M:Well,⑥ Iwaswatchinga movieinthecinema.Icouldn?t

answerit.Whydidyoucallme?

W:⑦IwantedtoaskifIcoulduseyourdigitalcamera.Iwantto

takesomephotosofmyniece.

M:Ofcourse.

W:Thanks.Bytheway,howwasthemovie?

M:It?sreallytouching.Icouldn?thelpcryingwhilewatchingit.

听第7段材料,回答第8、9题.

Text7

M:Hi,Eva.Iheardyouarebacktoschoolnow.

W:Yes.Ijuststartedcollegeaftertakingoneyearoffafter

highschool.

M:Whydidyoudecidetotakeoneyearoffafterhighschool?

W:Well,Iwasjust15yearsoldafterIfinishedhighschool.I

thoughtIwastooyoungforcollege.

M:Whatdidyoudointheyear?

W:⑧Ispentalotoftimetravelingin Americaandabroad.I

learntalotofthingsand madeplentyoffriends.Itwas

reallyfun.ButIknewIcouldn?tlivealifelikethatagain.

SoIdecidedtogobacktoschool.

M:Youwereoutofschoolforoneyear.Areyouusedtoschool

lifenow?

W:No,Ithinkitwilltakeawhiletorememberhowtowrite

papersandstufflikethat.

M:⑨ Well.Ihopeyou?llenjoyyourlifeincollege.

W:⑨Thanks.

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— 128 —

第6页

听第8段材料,回答第10至12题.

Text8

M:Wheredidyouspendthepastweek?

W:I?m very interested in Chinese culture,so I wentto

ChinatowninSanFrancisco.

M:Howwasyourtimethere?

W:It wasamazing.I watcheddragondanceandliondance

there.IalsoenjoyedtraditionalChinesefood.

M:Wheredidyoustayduringyourstaythere? Atahotel?

W:⑩ No,ImadeaChinesefriendlastyear.Hisparentslivein

Chinatown.Istayedattheirhome.Theywereveryfriendly.

M:Didyouusechopstickstoeatattheirhome?

W:???Itried,butitwasdifficult.SoIusedforksandknives

instead.Bytheway,howdidyouspendthepastweek?

M:???IwenttoJapanandtookabathinthehotspring.Itwas

comfortable.

W:Ialwayslookforwardtoit.I?llgotoJapananddoitthis

yearifIhavetime.

听第9段材料,回答第13至16题.

Text9

M:Whatareyoudoing,Jenny?

W:I?m readingastoryaboutAbebeBikila.He wasagreat

marathonrunnerfromEthiopia.

M:Whatdidthestorytellabouthim?

W:Itshowedhewasreallyagreatathlete.Ithappenedatthe

1968MexicoCityOlympics.Hedidverywellashebegan

themarathon,butatthethirdofthewayintotherace,he

suddenlydroppedbehind.

M:Why?

W:??? Hegotinjuredandcouldrunnomore.Insteadofgivingup,

hefinishedthe marathon,thoughhe wasthelastoneto

finishit.

M:Itwasreallytouching.

W:Yes.

??? Ashecrossedthefinishingline,alltheaudience

couldn?thelpcheering.Theycheeredforhimandconsidered

himtobetherealwinner.

M:Hisstoryissoinspiring.

W:Itotallyagree.

??? AndI?vedecidedtoadaptthisstoryintoa

moviescript.

M:Well,I?msureit?llbeagreatmovie,justasyourlastone.

W:Thanks.Oh,it?salready6:00p.m.

??? Whataboutgoingoutfor

supper?

M:Whynot?

听第10段材料,回答第17至20题.

Text10

W:Hello,everyone.TodayI?dliketotellyousomething

aboutmytwinsister.

First,I?lltellyousomethingaboutmyfamily.

??? Myfather

isawhiteAmericanwhilemymotherisfromJamaicaandshe

hasblackskin.

??? AltogetherIhave4brothersandsisters,one

elderbrother,twoeldersistersandayoungertwinsister,whois

just5minutesyoungerthanme.

NowI?lltellyousomethingaboutmytwinsisterMaria.

??? MariahasblackskinanddarkhairwhileIhavefairskinand

redhair.Asaresult,whenwetellotherswearetwins,people

areallsurprisedanddon?tbelieveit.But we?rereallytwin

sisters.AccordingtotheBBC,foracouplefromdifferentraces

expectingtwins,thereisabout1in500chancethatthetwins

havedifferentcolors.

Now MariaandIhavegrownolder.Eventhoughwestill

looksodifferent,thebondbetweenusisverystrong.

???Nowwe

areproudofthefactthatwe?reeachother?stwinsister.

第二节到此结束.

第二部分 阅读理解

【语篇解读】 本文为一篇应用文.文章介绍了大学学费低的

四个国家.

21.B [细 节 理 解 题.根 据 对 挪 威 的 表 述 Norwayisagood

optionbecauseyouwillnothavetosendapennytoanyone.

可知,申请挪威的大学的学生不必支付费用.申请挪威的

网站为 Wikipedia.org.故选 B项.]

22.C [细 节 理 解 题.根 据 对 土 耳 其 的 描 述 Someofthese

institutionsteachin English whilesomein French and

German.可知,这些机构中有一些用英语教学,有些用法语

和德语教学,即土耳其的一些大学里开设法语授课.由此

可知,土耳 其 可 能 适 合 一 名 精 通 法 语 的 中 国 学 生.故 选

C项.]

23.A [推 理 判 断 题. 根 据 第 一 段 中 “Goodeducationis

expensive.Somecountriestodayhaveproventhatbeliefto

bewrong,though.”良好的教育是昂贵的.不过,今天一

些国家已经证明了是错误的.结合全文可知本文写给想要

申请低费用大学的国际生.故选 A 项.]

【语篇解读】 本文为一篇记叙文.作者去西班牙的一个漂亮

小岛上做英语老师,虽然拥有自己的公寓,可是里边的生活用

具很老旧,给作者的生活带来了诸多不便.这让作者学会了如

何利用有限的生活用品去生活.

24.C [细节理解题.根据第一段中“Asavolunteerteacher,

Imovedintoanapartmentwitheagerness.Sortingallthe

necessarypaperworkout,Igotreadytostartmy work.

Great,orsoIthought.”可知,作者 怀 着 迫 切 心 情 搬 进 公

寓,整理好各种文件做好开始工作的准备,心想一切还不

错.所以作者刚到的时候是满怀热情的.故选 C项.]

25.C [推理判断题.根据第二段中“Thingsinmyflatstarted

tobreakattherateofoneobjectperday,likethehotwater

line,bowls,cups,shower,doorsorglassshelves.及Ifit

wasn?tbroken,itwouldeitherbedirtyormissing.Using

mywashingbasketforthefirsttimewasprettydisgusting.

WhenItookoutmyclothes,theywereswiftlyfollowedby

ahundredorsobugsthatwerelivinginthebottom.”可知,

接下来的几周作者所住的房子里东西每天损坏一件,不坏

的东西要么脏了,要么找不到了,洗衣篮里都是虫子.据

此可推知,事情开始出问题.故选 C项.]

26.B [细 节 理 解 题.根 据 第 三 段 中 “Ithoughtthegeneral

understandingwasnevertoputmetalinamicrowavebutI

wenton.Smokesoonstartedtoappear.”可知,作者本来知

道不能把金属烤架放进微波炉里,但是她还是这样做了,导

致冒烟,发生了故障.据此可知,作者在做汉堡时犯了个错

误.故选 B项.]

27.A [推 理 判 断 题.文 章 最 后 一 段 最 后 一 句 Iam also

learninghowtoadapttolifewithlimited,brokenutensils

(用具)可知,作者还在学习如何利用有限的破旧的日常用

品适应生活,因此推测她还会继续住在这里.故选 A 项.]

【语篇解读】 本文是一篇记叙文.文章讲述了在Jessica因生

病而无法用语言进行交流时,ConsueloGonzález用自己的唇

读技能帮助她与人交流,且每周都会和她进行长时间的交流

直到她痊愈为止.

28.B [细 节 理 解 题. 根 据 第 四 段 中 “Through Consuelo,

Jessicaaskedthedoctorsandnursesquestionsshehadlong

wantedanswersto.”可知,Consuelo帮助Jessica与他人进

行交流.故选 B.]

29.D [推理判断题.根据倒数第二段内容,尤其是第一句中

“butshesayshelping patientsseparatehorribledreams

fromrealityisthe mostrewarding wayshecanuseher

uniqueskill”可知,Consuelo认为这是她能运用自己独特技

能的最有意义的方式.由此推断,她对自己的工作是感到

满意的.故选 D.]

30.A [词义猜测题.根据上文所述可知,Jessica此次病得非

常厉害,以致于无法与人用语言进行交流;再根据划线词后

的“likethisagain”可 推 断,划 线 词 的 含 义 与 A 项 的 含 义

相近.]

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— 129 —

第7页

31.C [主旨大意题.文章进述了在Jessica因生病而无法用

语言进行交流时,Consuelo用自己的唇读技能帮助她与人

交流,且每周 都 会 和 她 交 流 很 长 时 间,直 至 她 痊 愈 为 止.

Consuelo认为帮助病人把噩梦与现实区分开是她能运用

自己独特技能的最有意义的方式.由此可知,C 项表述符

合本文主题.故选 C.]

【语篇解读】 本文是一篇说明文.科学家成功让植物体内生

成一种可以抵抗紫外线的纳米颗粒,帮助植物将紫外线转化

成对光合作用有利的其他射线.

32.D [细节理解题.根据第二段中“...someMOFscanturn

UVraysintootherwavelengths—onesthatplantscoulduse

forphotosynthesis(光合作用).”可知,一些纳米颗粒可以

帮助植物将紫外线转化成对光合作用有利的其他射线.]

33.C [细节理解题.根据第三段内容可知,因为纳米颗粒的

尺寸和植物的根茎部尺寸不匹配,所以并不能直接给植物

“喂”这些纳米颗粒.]

34.C [细节理解题.根据第四段中“ThisshowedthatMOFs

formedintheroots,leavesandotherpartsoftheplants.”

可知,这个植物能发光说明 MOFs纳米颗粒已经在植物体

内堆积了.]

35.B [观点态度题.根据最后一段中“Sofarwehaven?tseen

anydamage MOFs bringtothe plants.Butallofour

experimentswereprettyshortterm”可知,对于纳米颗粒对

植物可能带来的损害,理查德森持客观的态度.]

【语篇解读】 本文是一篇说明文.城市是多样化的生态系统,

我们需要考虑其他物种与我们为邻的情况.如果我们学会分

享我们的空间,我们就能成为周围野生生物更好的邻居.如果

我们不这样做,我们自己的未来也将受到威胁.

36.D [根据空前一句及空后所举的例子,尤其是 最 后 一 句

“但当我们割草或种花时,我们破坏了自然栖息地”可知,选

项 D符合语境.]

37.B [根据空后所举的例子,尤其是“这为蝙蝠提供了一个

很好的家园,很快这座桥就成了成千上万只蝙蝠的家园”可

知,选项 B符合语境.]

38.F [根据空后一句中的时间标志词“Now”可知,空处所填

句子应与下文内容形成对比.故选 F.]

39.E [根据本段内容,尤其是空前的“Theresultisazonein

Beijingwithover160speciesofbirds.Inmanyways,the

parkistheoppositeofazoo.”可知,空处内容应与空前一

句为话题一致、内容上承接的关系.故选 E.]

40.C [空前一句表述人类与野生生物共享城市空间的好处,

空后一句与空前一句形成对比;再结合空后一句中的“too”

可知,选项 C符合语境.]

第三部分 语言知识运用

第一节

【语篇解读】 本文是一篇记叙文.在被所有申请的大学拒绝

后,作者选择就读社区大学.在那儿接触到同学和老师后,作

者改变了之前所有的想法.由此作者体会到,一个人若想到达

想去的地方,不止有一种方法.

41.D [考 查 动 词.句 意:我 申 请 的 所 有 大 学 都 拒 绝 了 我.

accuse“控诉”;praise“赞扬”;accept“接受”;refuse“拒绝”.

由本段第一句及后文“SowhenIgotturneddown”可知,此

处是作者被申请的所有大学拒绝了.故选 D项.]

42.A [考查名词.句 意:不 是 因 为 我 是 个 坏 学 生.student

“学 生”;teacher“老 师”;headmaster“校 长”;colleague“同

事”.由前文“highschoolsenior”可知,作者是一名高中生.

故选 A 项.]

43.B [考查名词.句意:所以当我被拒绝的时候,我陷入了

恐慌.mess“混乱”;panic“恐慌”;trouble“麻 烦”;dilemma

“进退两难”.由下文“Whenmypanic”可知,作者被拒绝的

时候,陷入了恐慌.故选 B项.]

44.C [考查名词.句意:我以为成功只有一条路,我却没有

在这条 路 上.aspiration“渴 望”;progress“进 步”;success

“成功”;destruction“毁灭”.由下一句的提示可知,此处为

原词复现,即他原以为成功只有一条路可走.故选 C项.]

45.D [考查动词.句意:当我所有的朋友都有很多选择的时

候,我却想知道 我 的 未 来 会 怎 样.face“面 对”;predict“预

测”;doubt“怀疑”;wonder“想知道”.由前文“Whileallmy

friendshadmanychoices”可知,前后形成转折,所以此处为

作者想知道自己能有什么样的未来.故选 D项.]

46.A [考查动词.句意:当我的恐慌消退时,我报名进入了

一所社区大学.fade“逐渐消失”;burden“使负重”;balance

“使平 衡”;transfer“使 转 移 ”. 根 据 后 文 “Isignedina

communitycollege”可知,作者报名进入了社区大学.这说

明作者已经从原先的恐慌中恢复过来,即他的恐慌逐渐消

失了.故选 A 项.]

47.A [考查形容词.句意:我并不高兴.excited“兴奋的”;

tired“疲惫的”;worried“担忧的”;shocked“震惊的”.由下

一句的提示可知,作者原以为社区大学的教室里那些不称

职的老师无视他们的学生睡觉,所以他没有感到高兴.故

选 A 项.]

48.C [考查动词.offer“提供”;guide“指导”;ignore“忽略”;

lead“引导”.在作者的心里,作者认为社区大学不是正规

的大学,不称职的老师无视他们的学生睡觉.故选 C项.]

49.D [考查名词.句意:教授们的课很有诗意,学生们也很

聪明,能 解 答 很 有 难 度 的 问 题.note“笔 记”;method“方

法”;behavior“行为”;lecture“讲课”.由前后文提示可知,

作者完全错了,教授们的课很有诗意,学生们也很聪明,能

解答 很 有 难 度 的 问 题. 此 处 是 指 教 授 们 的 课. 故 选

D项.]

50.B [考查形容词.friendly“友好的”;intelligent“聪明的”;

ambitious“有野心的”;polite“礼貌的”.由“poetic”“figure

outkindsofdifficultthings”可知,作者在社区大学看到的

是有诗意的课,能解答很有难度的问题,学生也很聪明.故

选 B项.]

51.A [考 查 名 词.句 意:我 决 定 给 自 己 一 年 的 实 验 期.

experiment“实 验 ”;expectation“期 望 ”;effort“努 力 ”;

exploration“探 索”.由 后 文 “Istillhopetotransfertoa

fourGyear”可知,虽然作者依然希望明年能转到一所四年制

大学学习,但他还是决定在这里给自己一年的实验期.故

选 A 项.]

52.B [考查动词.句意:除了一些必修课程之外,作者还选

择了一系 列 的 课 程.buy“买”;take“选 修 (某 一 课 程)”;

study“学习”;occupy“占领”.takeclass意为“上课”,为固

定搭配.在大学肯定要上课.故选 B项.]

53.A [考查形容词.句意:我知道这看上去似乎是某些随机

的课 程,但 它 让 我 知 道 我 想 要 什 么.random“随 意 的”;

suitable“适合的”;comprehensive“广泛的”;wonderful“精彩

的”.作者刚上大学,选择了一系列的课程,具有无目的性.

所以选择选修课程应该是随机的.故选 A 项.]

54.C [考查动词短语.carefor“关心”;choosefrom“从??

中选”;knowabout“知道”;puton“穿上”.虽然作者所选的

是一些随机的课程,但是作者从中知道了自己想要什么.

故选 C项.]

55.C [考查动词.句意:我曾经有过这样的想法,我必须赶

在一定 的 年 龄 之 前 达 到 一 定 程 度 的 成 功.avoid“避 免”;

enjoy“享 受 ”;achieve“实 现 ”;finish“完 成 ”.achieve

success意为“达到??成功”,为固定搭配.故选 C项.]

56.D [考查动词短语.句意:但一年的社区大学教育让我放慢

脚步,认识到事情需要时间来调整.lookfor“寻找”;giveup“放

弃”;turnon“打开”;slowdown“放慢”.由上一句中的“rush”与

此处为转折关系可知,此处意为慢下来.故选D项.]

57.D [考查动词.concern“使担忧”;provide“提供”;satisfy

“使??满意”;adjust“调整”.一年的社区大学教育让作者

慢下来,要认识到很多事情需要时间来调整.故选 D项.]

58.B [考查名词.句意:我仍然希望明年转到一所四年制的

综合大学.club“俱 乐 部”;university“大 学”;company“公

司”;organization“组织”.由第一段第二句可知,此处为作

者仍 然 希 望 明 年 转 到 一 所 四 年 制 的 综 合 大 学. 故 选

B项.]

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— 130 —

第8页

59.C [考查名词.child“孩子”;workmate“工友”;classmate

“同学”;friend“朋友”.由前文可知,作者所在的大学并不

差,所以和现在的同学们在一起让他意识到,(和原来的高

中同学相比)他并没有完全落后.故选 C项.]

60.B [考 查 副 词.hardly“几 乎 不 ”;entirely“完 全 地 ”;

generally“一般地”;rarely“稀少地”.entirely表 示 程 度 和

强调.说明作者并没有完全落后,也可以和别人一样优秀.

故选 B项.]

第二节

【语篇解读】 本文是一篇议论文.珠穆朗玛峰被爬山者的垃

圾严重污染,变成了垃圾场,一些艺术家用这些垃圾制成艺术

品进行展览.

61.successfully [考查副词.句意:在过去的几年里已经有超

过3500人成功登顶珠穆朗玛峰.climbed为动词,应用副

词修饰.故填successfully.]

62.waiting [考查非谓语动词.句意:与此同时,登山者们抱

怨在瓶颈路段等候时间很长.句中about是介词,其后接

动名词形式作宾语.故填 waiting.]

63.crowds [考查主谓一致.句意:事实上,这些危险的人群

不是唯一的问题.分析句子结构可知,提示词所在词组作

为句子主语,谓语动词是are,所以主语用复数形式.故填

crowds.]

64.tobring [考查非谓语动词.句意:所有的登山人员都需

要带很多的装备,这些装备中有很多最终都被留在了珠峰

上,成为世界上最高的垃圾场.needtodosth.“需要做某

事”,为固定搭配,空处应用不定式形式.故填tobring.]

65.tallest [考查形容词最高级.句意参见上题解析.句中

的rubbishdump是名词词组,所以用形容词修饰;再根据

句意可知此处为“世界最高的垃圾场”,应用形容词最高级.

故填tallest.]

66.that [考查名词性从句.句意:但好消息是一些登山者现

在正在从事清扫珠穆朗玛峰的工作.分析句子结构可知,

此处是表语从句,从句somemountaineersareovertakingit

tocleanupQomolangma的句子成分和句意都是完整的,所

以用连接词that.故填that.]

67.havecollected [考查时态.句意:到目前为止,他们已经

收集了超过13吨垃圾.句中sofar(到目前为止)是现在完

成时的 标 志 词,主 语 是they,应 用 havedone形 式.故 填

havecollected.]

68.a [考查冠词.句意:那些垃圾中的一部分甚至有一个更

高的使用目的.句中 purpose是可数名词,根据句意此处

不是特指,应用不定冠词.故填a.]

69.in [考查介词.句意:他们已经把易拉罐和氧气瓶变成了

74件艺术品,这些艺术品已在尼泊尔的首都展出.根据句

意可知,此处应为“在尼泊尔的首都”,所以用介词in.故

填in.]

70.is [考查主谓一致.分析句子结构可知,be动词对应的主

语是profit“利益,利润”,它是不可数名词,根据全文时态判

断应为一般现在时.故填is.]

第四部分 写作

短文改错

Wehavebeentravellingformorethanaweekalreadybut

and

arrivedin Saudi Arabiatoday.Most people here wear ∧

a

traditionaltypeoflongandlooseclothingthatcover

covers

thewhole

body.Saudi Arabiaisinthe desert,andin summer,the

weatheris extreme

extremely

hot.Oneofthetourguide

guides

toldusthatit

getsashotter

hot

as50 ℃ everysummer. Wear

Wearing

thiskindof

clothingmaybeverycomfortableinthatweather,butthis

it

is

winterandquitecoolnow.Duringthedayin winter,itwas

is

about22 ℃ andabout13 ℃intheevening.IthinkIwillfind

theweatherabit ofcoldwhenwereturntoChina.

书面表达

DearDaniel,

StudentsinourschoolwillgototheChinesePorcelain

ExhibitionheldintheCity Museum this weekend.Knowing

thatyoutakeagreatinterestinChineseculture,I?mwritingto

inviteyoutojoinus.

Itisagreatchanceforyoutoenjoythe mostbeautiful

worksofporcelainart.Someofthem were madebygifted

craftsmenfromhundredsofyearsago.Youcanbeveryluckyto

see the delicate object used by the former kings.The

commentatorswillmakevividexplanationsabouttheexhibits,

from whichyoucanhaveagoodunderstandingofthewisdom

of Chinese people.Ofcourse,you can alsolisten to the

explanationbyscanningQRcodebesideeachexhibit.

AllstudentsaresupposedtogatheratthefrontgateoftheCity

Museumat9a.m.onSaturday.I?mlookingforwardtoseeingyou

then.

Yours,

LiHua

名校典题模拟精编12套卷(三)

第一部分 听力

1-5 BCACA 6-10 CAABC 11-15 BCBBA

16-20 BCABC

听力原文

第一节

听下面5段对话.每段对话后有一个小题,从题中所给的

A、B、C 三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置.

听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅

读下一小题.每段对话仅读一遍.

Text1

M:① MayItakeyourdinnerordernow,Mrs.Olson?

W:Thankyou! Neal,butI?m waitingforsomeonetojoinme.

Text2

W:②Thesalesmansaiditwouldcost300dollarstohavethecar

repaired.

M:Wemightaswellspend300dollarsmoretobuyanewone

then.

Text3

W:Thisboxisasheavyasatonofstones.Ican?timaginewhat

wasputinto.

M:③ShallIbringitdownstairsforyou?

Text4

W:Howisthefilmyousawlastnight?

M:④ Well,theactorsarefamousandthedirectorisanOscar

winnerbutstillIshouldhavestayedathome.

Text5

W:It?ssaidthatyouaregoingtoBeijingsoon?

M:Yes,Ihadplannedtotakeanexpresstrain.⑤Butnowtheair

ticketissocheapthatIhavechangedmymind.

第一节到此结束.

第二节

听下面5段对话或独白.每段对话或独白后有几个小题,

从题中所给 A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的

相应位置.听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,

每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间.每

段对话或独白读两遍.

听第6段材料,回答第6、7题.

Text6

W:⑥Excuseme,butIthinkyou madeawrongturn.Youare

supposedtoturnleftonWilsonBouldevard.

M:Oh,I?msorry.Didn?tyousay1323 Wilson?

W:No,3023.It?s OK,though.

⑥ Youdon?thavetotake me

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— 131 —

第9页

there.Icanwalkfromhere.

M:Whydon?tIjustmakeaUturnatthecorner?

W:Well,youshouldn?tmakeaUturnthere.It?stheoneGway

street.Seethesignupyourahead?

M:Well,maybeifIturnlefthereIcancomedownthenext

street.

W:⑦ Youcan?tdothateitherduringtherushhour.Honestly

speaking,don?tgotoanytrouble.Sometimesonecanwait

thirtyminutesforataxi.

⑥SoI?mhappytocatchyourtaxi.

M:Thirtyminutes! I?vebeenridingaroundalldaylookingfor

passengers.

听第7段材料,回答第8至10题.

Text7

M:So,areyouenjoyingtheperformancesofar?

W:Well,thecostumesandthesetaresplendid,buttheactingis

abitstiff.Whatdoyouthink?

M:Ithinkyouarebeingalittlecritical.

⑧Theactorinthelead

roleisfantastic.Isupposethechoruscouldbealittlebetter,

though.

W:Doyouknowanyoneintheplay?

M:Actually,thewomanplayingOpheliaisapastclassmateof

mine.

W:Really?Isthatwhyyouwantedtocometotheplay?

M:That?sonlypartofit.I

⑨absolutelylovethedirector.Every

playheworksonturnsoutgreat.

W:Soyou?veseenotherplaysthathe?sdirected?

M:Quiteafew actually.

⑩ Bytheway,aftertheplay,there?s

alwaysabigpartyforthecastandtheirfriends.Myfriend

hasinvitedus.Doyouwanttogo?

W:Sure.I?dlovetomeetthecast!

听第8段材料,回答第11至13题.

Text8

W:Hi,Bob,???wouldyouliketogoswimmingthisafternoon?

M:IwishIcould,butIhavetospendtherestofthedayinthe

library.Ihavetowritean800Gwordcompositionwhichmust

behandedinonMondaymorning.

W:Oh,isthatforMr.Smith?sclass?

M:Yes,???Ihavetostudyalongpoem.Myteacheraskedmeto

readitinclassthenextweek.

W:That?shard.

M:And besides,Ialso havetostudyalotfor mathsand

history.Mathsisespeciallyhardforme,asyouknow.SoI

don?tknowhowI?mgoingtodoitatall.

W:Takeiteasy,Bob.

???I?vebeendoingwellinmaths,soI?llbe

happytohelpyou.

M:Oh,thatwouldbegreat,Mary.

W:Ifyoulike,wecanstartrightafterIcomebackfrom

swimming.

M:OK,I?llmeetyouinfrontofthelibrary.

W:Goodluck.

听第9段材料,回答第14至16题.

Text9

W:I?d

???liketoknowsomethingabouttransportinBritain.

M:Well,we have gottherailwaysconnecting allourbig

towns.Thereareover13,000milesoftrackinBritain.Rail

transportprovidesaveryimportantservice.

W:Whataboutroadtransport? Areyourroadsverygood?

M:Yes,theyareonthewhole.We?vegotaboutaquarterofa

million miles of roads,and motorways are appearing

everywhere.We should have over athousand miles of

motorwayssoon.

W:IsthereagoodairserviceinsideBritain?

M:Well,yes.

??? Butitisnotasimportantasourrailandroad

transportsystems.

W:Whatabouttravellingbysea?

M:Asanislandpeopleandatradingnation,Britain?sseafaring

traditionshavealwaysbeen great.Weusedto havethe

biggestmerchantnavyintheworld,carryingonethirdof

theworld?spassengers,youknow.

W:ButIsupposetodayseatravelhasbecomelessimportant,

hasn?tit?

M:Ithas.

???Butsomepeoplestillprefertravellingbyseatoany

otherformoftransport.

听第10段材料,回答第17至20题.

Text10

M:Boysand girlsare usually keptapartin sports.

???

Seventyyearsago,whenamixedclassofDutchteenagershadto

playasporttogether,theirheadmasterwantedtofindasport

thatwasasgoodforonesexasfortheother.Buthedidn?tthink

anyoftheusualsportswasrightforthem.

??? Duringavisitto

Swedenhesawsomechildrenplayingagametogether.Thisgave

himanideaforanewsport.Hecalledit“korfball”,fromthe

Dutch wordfor “basket”.However,korfballisan entirely

differentgamefrombasketball.Thesportisplayedonapitch,

thesizeofasmallfootballfield.Itincludes3divisions,known

astheattack,centreanddefense.

???Eachteamhas12players,4

ineachdivision.Theboysandgirlsareequalinnumber.The

goalisabasket3metresabovethegroundateachendofthe

pitch.Whenaplayerhastheballheisnotallowedtorun.He

mustthrowtheball.Theballmustalwaysgotoacentreplayer

beforedefenseandattack.Thesportissimpleandexcellentfor

mixedschools.

??? Korfballisnow playedin10countries,butitisapity

someoneisoftenasked “Whatdidyousayyouplay?”whenhe

saysheplayskorfball.

第二节到此结束.

第二部分 阅读理解

【语篇解读】 这是一篇应用文.这是一篇号召大家去意大利

那不勒斯进行8日游的旅游广告.

21.D [细节理解题.由文章“Includes:”中的内容可知,这次旅游

包含:Returnairporttohoteltransport(从机场酒店的来回交通

费 用 );Theservice ofguides(导 游 服 务 );Seven nights?

accommodationatthe3GstarHotelNice(在三星级酒店 Nice7晚

的住宿),并且由倒数第二段中的“Pricebasedontwotourists

sharingadoubleroomattheHotelNice.(价格是按照两位游客

一间房的价格报价的)”可知,这个价格是两人一间房的价格.

但文中没有提到“telephonecallsmadebytourists(游客的电话

费)”,故选D.]

22.B [细 节 理 解 题. 由 文 中 的 “Eight daysforjust

¥12,000”可知,这次8天旅游的费用按照套餐是 12000

元,再 由 倒 数 第 二 段 中 的 “A single room,another

¥2,000”可知,想要单间需额外支付2000元,所以如果你

不想和别人共享房间,你需要支付14000元.故选B.]

23.C [推理判断题.由文章内容可知,这是一则旅游广告.

所以这则广告的目标人群应是潜在游客.A.Quietpeople

安静的人;B.Collegestudents大学生;C.Potentialtourists

潜在游客;D.Oldpeople老人.故选 C.]

【语篇解读】 本文是一篇记叙文.作者想要离开出生和长大

的地方———德克萨斯州,想做出一个巨大的改变.文章讲述了

作者是如何得到离开的机会的.她用亲身经历告诉我们:跳出

你的舒适区是值得的.

24.A [细节理解题.根据第二段内容和第三段尾句中“They

acceptedmyrequesttobealegalintern”可知,2011年作者

在达拉斯成了一名法律实习生.故 A 项正确.]

25.A [细节理解题.根据第三段中“Icrashedthepartyand

foundmywaytothepresident.Ikindlyintroducedmyself

andthenaskediftheyhadalegalinternshipprogram.”可

知,作者找到了StubHub公司的总裁,友好地介绍了自己,

然后问他们是否有法律实习项目,并最终被接受,做了一名

法律实习生,得以离开得克萨斯州.故 A 项正确.]

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— 132 —

第10页

26.B [细 节 理 解 题.根 据 尾 段 第 一 句 “ByleavingTexas,I

learnedthatitisso much morerewardingtotrythe

unfamiliarthantostayinthecomfortable.”可知,通过这次

经历,作者认识到跳出舒适圈是值得做的.故 B项正确.]

27.D [推理判断题.通读全文可知,为了实现自己离开得克

萨斯州的梦想,作者坚定自己的想法,勇于抓住机会并排除

困难进行自我推荐.据此推断,作者是一个有决心且自信

的人.故 D项正确.]

【语篇解读】 本文是一篇说明文.除海豚、黑猩猩和大象这三

种动物外,很少有动物能够通过在镜子中自我辨认的测试.但

科学家们发现海洋中的一种小鱼能够通过在镜子中自我辨认

的测试,这让科学家们很吃惊.

28.B [细节理解题.根据第一段第二、三句可知,科学家们

认为他们发现一种鱼能够在镜子中辨认自己,这种能力通

常只有具有较大的大脑的动物才具备,所以科学家们感到

吃惊.故选 B项.]

29.D [细 节 理 解 题. 根 据 第 二 段 第 三 句 “Atfirst,the

wrasses...withthemouth.”可知,科学家们注意到这种鱼

一开始向镜子中的“其他鱼”挑战,并用嘴攻击镜中的它们.

由此可知,隆头鱼不知道镜中的影像是自己.故选 D项.]

30.A [细节理解题.根据第四段首句可知,带有褐色记号的鱼

会在水槽底部的沙子上摩擦带有记号的部位.故选 A项.]

31.D [标 题 判 断 题.根 据 第 一 段 第 二 句“Scientistsbelieve

theyhavefoundafishabletorecognizeitselfinamirror.”

并结合第二至第四段介绍的测试过程可知,本文主要介绍

了科学家们发现海洋中的一种鱼也能通过在镜子中识别自

己的测试.故 D项适合作文章标题.]

【语篇解读】 本文是一篇说明文.避免诱惑可以保持意志力,

且人们似乎保留了一些意志力,以备将来之需;正确的动机能

让我们利用这些储备,让我们在自控力下降的时候也能坚持

下去,且有规律的训练也能让我们增强意志力,但要注意避免

过度使用意志力.

32.C [细 节 理 解 题.根 据 第 三 段 第 四、五 句 “Researchers

don?t believe that one?s willpower is ever completely

exhausted....savedforfuturedemands.”可知,研究人员

认为一个人的意志力不会完全耗尽,更确切地说,人们似乎

保留了一些意志力,以备将来之需.故选 C.]

33.A [词义猜测题.根据该句后半句“allowingustocarry

onevenwhenourselfGcontrolstrengthhasbeenrundown”

可知,正确的动机能让我们在自控力下降的时候也能坚持

下去,之所以这样,是因为人们可以利用前一句中提到的

“意志力储备”(somewillpowerinreserve).划线短语在此

处表示“利用”.故 A 项符合题意.]

34.D [推理判断题.根据第四段倒数第一、二句可知,虽然

肌肉在短期内会因运动而疲劳,但长期有规律的运动可以

增强肌肉;同样,有规律的自我控制训练可以提高意志力.

由此可推知,作者将自控能力比作肌肉是为了说明进行自

我控制训练的好处.故选 D.]

35.C [推理判断题.根据第五段第二和第四句可知,在一个

领域筋疲力尽会降低在其他领域的意志力,所以一次专注

于一个目标更明智.由此可推知,为了养成一个好习惯,作

者更喜欢 C项描述的情境.]

【语篇解读】 本文为一篇说明文.入乡随俗,在法国做生意,

就要了解法国的文化.文章介绍了一些与法国人做生意有关

的文化和注意事项.

36.G [该段内容介绍了在法国做生意时学习法语的重要性,

故该句应提出“法语学习很重要”这个话题.分析选项可

知,G项(语言应该成为所有打算在法国做生意的人的焦

点)的意思就是说法语的重要性.故 G选项正确.]

37.C [结 合 下 一 句 “TheFrench willsometimesintroduce

themselvesusingtheirsurnamefirst,followedbytheirfirst

name.”中的surname”可知,本段与surname有关,分析选

项只有 C(UseMonsieurorMadamebeforethesurname)与

此相关,故选项 C 项正确(在姓之前使用 Monsieur(先生)

或 Madame(女士)),故选 C项.]

38.F [根据下一句“Yourbusinessclothingisareflectionof

yoursuccessandsocialstatus.”(你的商务着装是成功和

社会地位的反映.)可以看出,着装在商业活动中的重要性.

因此 F选项(法国人会根据对方的外表来得出有关对方的

信息)与此相符,故选 F项.]

39.B [根据本段的第一句“TheFrencharepassionateabout

food,solunchesarecommonindoingbusinessinFrance,”

可知,午餐在商业活动中的重要性,可推断出这是建立商业

关系的最佳时间.分析选项可知,选项 B(这是一个建立关

系的好时机)符合语境,故选 B项.]

40.D [该 段 介 绍 的 是 进 餐 时 需 要 注 意 的 地 方.由 下 一 句

“Thismaysuggestthatyoufindthefoodtasteless”(你觉得

食物无味时,可能你会添加一些佐料.)分析选项,可知 E

项(在食物中添加盐,辣椒或酱油要当心)符合你的食物没

有味道时的反应,故选 D项.]

第三部分 语言知识运用

第一节

【语篇解读】 本 文 是 一 篇 记 叙 文.一 位 难 以 控 制 的 小 男 孩

Billy,因为一只小狗 Rocky对他的关爱而改变,变得乐观开朗,

懂得关爱.这个故事说明爱的力量是无穷大的.

41.A [考查动词.challenge“挑战”;cheat“打败”;benefit“有

益于”;betray“背叛”.根据文章的首句和下文可知,Billy

同学给“我”带来了“挑战”.故选 A.]

42.B [考 查 形 容 词.unforgettable“难 以 忘 记 的 ”;

uncontrollable“无 法 控 制 的 ”;unconscious“无 意 识 的 ”;

unfortunate“不幸的”.根据本句中的“oftenbecameangry

orviolent”可知,他的情绪常常“难以控制”.故选 B.]

43.C [考查形容词.physical“身体的,物理的”;mental“精神

上的”;academic“学术的,学业上的”;healthy“健康的”.从

上文中的“academicrequirements”可知,他的学习成绩也不

好,因此他要在学习上(academic)取得进步,就必须控制好

他的情绪.故选 C.]

44.D [考 查 名 词.advantage“优 点”;agenda“日 程”;reason

“原因”;way“方法”.根据本段内容可知,作者在叙述他帮

助 Billy的“方法”.故选 D.]

45.B [考查动词.awake“醒来”;call“打电话”;visit“参观,拜

访”;sign“打手势”.这里指 Billy的母亲给老师“打电话”,

告知老师 Billy早晨在家时有不好的情绪.故选 B.]

46.C [考 查 动 词.tolerate“忍 受”;observe“观 察,遵 守”;

relieve“释放,缓解”;ignore“忽视”.Billy到校后,老师通常

会想方设法让他释放怒气.故选 C.]

47.B [考查名词.emotion“情感”;pet“宠物”;plant“植物”;

diet“饮食”.根据空后的“dog”及下一段内容可知,他们要

学习了解“宠物”.故选 B.]

48.C [考查连 词.was/weredoingwhen是 一 个 常 见 的 结

构,意思是“正在??这时??”.句意:我正在准备关于小

狗话题的活动,Billy的妈妈告诉我,Billy早上在家情绪不

好.故选 C.]

49.D [考 查 形 容 词.boring“无 聊 的”;fantastic“极 好 的”;

busy“繁忙的”;rough“粗暴的,粗鲁的”.根据第二段可知,

每当 Billy在家里情绪不好时,作者就会接到电话通知.这

里用havearoughmorning表示Billy早上情绪不好.故选

D.]

50.A [考查形容词.settled“定居的,解决的”;punished“惩

罚的”;treated“治疗的”;excited“兴奋的”.根据第二段可

知,每当这时作者都要帮他释放怒气,并且让他calmdown

(安定 下 来). 本 题 中 的 gethim settled 就 是 此 意. 故

选 A.]

51.B [考 查 动 词.flee“逃 跑”;storm“涌 入”;jog“慢 跑”;

wander“漫 步”.我 在 和 他 妈 妈 说 话 时,Billy 冲 进 教 室.

storminto“冲进来”.故选 B.]

52.A [考 查 名 词.surprise“惊 讶,惊 奇”;delight“高 兴”;

shame“羞愧”;fear“害怕”.Rocky跑到 Billy跟前,和他“亲

热”,这出乎 Billy的预料,让他很惊奇.故选 A.]

53.C [考 查 名 词.protector“保 护 者”;trainer“训 练 师”;

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— 133 —

第11页

friend“朋 友”;owner“主 人”.狗 对 Billy 摇 尾 巴,并 且 舔

Billy的脸,可知它把 Billy当作“朋友”.故选 C.]

54.A [考查动词.resist“抵抗”;describe“描述”;reduce“减

少”;forget“忘记”.couldn?tresist“无法拒绝,抑制不住”.

Billy无法抵抗 Rocky的魅力,开始笑出声来.故选 A.]

55.D [考查动词.educate“教育”;envy“羡慕,嫉妒”;comfort

“安慰”;quiet“使安静”.Billy在 Rocky休息时让其他同学

“安静”下来.故选 D.]

56.B [考查动词.explode“爆炸”;read“阅读”;argue“争论,

争辩”;apologize“道歉”.句意:Billy不读书是出了名的,可

是今天却 一 反 常 态,找 了 一 个 有 关 狗 的 故 事 读 给 Rocky

听.故选 B.]

57.A [考查形容词.surprised“惊讶的”;disappointed“失望

的”;amused“愉 快 的,顽 皮 的”;confused“迷 茫 的”.看 到

Billy如此高兴地读书,“我”当然感到很“惊讶”.故选 A.]

58.C [考查动词.urge“催促,力劝”;shorten“缩短,变短”;

transform“改变”;expand“衍生,拓展”.小狗居然让原本情

绪不 好 的 Billy 转 怒 为 喜.transform from to“把 ??

从??转变成??”.故选 C.]

59.D [考 查 名 词.admiration“钦 佩,赞 美”;curiosity“好 奇

心”;anxiety“焦 急,忧 虑”;love“爱”.根 据 “laughter”和

“gentleness”可判断应该选择love,体现了Billy对小狗的关

爱之心.故选 D.]

60.B [考查连词短语.otherthan“除了”;morethan“超过,

不仅仅”;ratherthan“而不是”;betterthan“好于”.根据后

一句中“hehelpedtochangethelifeofachild”可知,这只狗

不仅仅帮助作者的教学,也改变了孩子的生活.故选 B.]

第二节

【语篇解读】 本文是一篇说明文.五个欧洲国家打破高温记

录的热浪导致格 陵 兰 岛 表 面 巨 大 的 冰 盖 以 接 近 纪 录 的 水 平

融化.

61.causing [考查非谓语动词.句意:一周前在五个欧洲国

家打破高温记录的热浪现在正在格陵兰岛上空,导致这些

岛屿表面巨大的冰盖以接近纪录的水平融化,北极地区的

冰层大量流失.cause的逻辑主语为theheatwave,为主谓

关系,应用现在分词作结果状语.故填causing.]

62.loss [考查名词.句意参见上题解析.作动词causing的

宾语用名词.故填loss.]

63.to [考查介词.句意:仅在星期三,就有超过100亿吨的

冰被融化到海洋中,相当于大约400万个奥运会规模的游

泳池.beequalto为固定搭配,意为“等同于”.故填to.]

64.hasincreased/hasbeenincreasing [考查时态.句意:近几

十年来,由于气候变化,融化现象有所增加,雪的累积也在

减少.inrecentdecades暗示此处应使用现在完成时(表示

过去的动作对现在的影响)或现在完成进行时(强调动作从

过去 一 直 持 续 到 现 在 并 有 可 能 继 续 下 去 ). 故 填 has

increased/hasbeenincreasing.]

65.an [考查冠词.句意:在20世纪70年代和80年代,格陵

兰岛每年 平 均损 失 500 亿 吨 冰.anaverageof表 示 “平

均??”.故填an.]

66.annually [考查副词.句意:从2010年到2018年,这一数字

每年飙升至2900亿吨.修饰动词短语shotupto应用副词.

故填annually.]

67.when [考查关系副词.句意:今年夏天,融化的程度可能

超过2012年创下的纪录,当时约97%的冰原表面开始融

化.设空处引导非限定性定语从句,先行词为2012,指时

间,从句中缺少时间状语.故填 when.]

68.lies [考查时态和主谓一致.句意:格陵兰岛是世界上最

大的岛屿,位于大西洋和北冰洋之间,82% 的表面覆盖着

冰.陈述的是客观事实,用一般现在时,主语为 Greenland,

谓语动词用第三人称单数.故填lies.]

69.covered [考查非谓语动词.句意参见上题解析.此处为

“with+宾语+宾补”的复合结构,82percentofitssurface

与cover之间是逻辑上的动宾关系,表示被动,用过去分词

作宾补.故填covered.]

70.global [考查形容词.句意:2019年6月,美国和丹麦科

学家的一项研究称,到2100年,仅格陵兰岛的冰川融化就

将使全球海平面上升5到33厘米.修饰名词sealevels用

形容词.故填global.]

第四部分 写作

短文改错

Iamwritingtotellyousomethingaboutthetransportation

inChina.Overthepastfew decades we had

have

developedan

amazingnetworkofpublictransportation.Besides,wehave

been decidedtomakeeffortstomakethem

it

muchbetter.Iam

sure a

the

network will satisfy your needs for traveling

everywheremore convenient

conveniently

.Peopleusuallychoosethemeans

oftransportationbased with

on

someaspects,suchasthecosts

andthetimeneeding

needed

.Forexample,businessmen are more

likely∧

to

travelbyplaneorhighGspeedtraintosavetimewhile

office worker

workers

tendtotakebusesordrivetoworkthemselves.I

believeyouwillquicklyfigureoutwhen

how

togetaroundonceyou

areinChina.

书面表达

Mr.Wilson,

Timeflies!I?vebeenbackhome.HowImissthedayswe

spenttogether! AllIsawandexperiencedwillbepartofmy

memory.Itwasyourhelpandkindnessthatmademystudyand

lifeintheUKspecialandenjoyable.

Thankstoyourhelp,Igotusedtothelifetheresoon.I

stillmissthedeliciousmealsyoupreparedforme.Besides,I

reallyappreciateyourpatiencewhiletalkingwithme.Itwasa

wonderfultimeformetoimprovemyspokenEnglish.AndI

alsolearnedalotaboutyourcountryandtheEnglishculture.

Ihopewecanstayintouchwitheachother.Iamlooking

forwardtoyourcomingtoChinainthenearfuture.

Bestwishes,

LiHua

名校典题模拟精编12套卷(四)

第一部分 听力

1-5 CBBCB 6-10 BACCA 11-15 CCACA

16-20 BABAB

听力原文

第一节

听下面5段对话.每段对话后有一个小题,从题中所给的

A、B、C 三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置.

听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅

读下一小题.每段对话仅读一遍.

Text1

M:Doyoustillworkacrossthestreetfromthatbakery?

W:No.IusedtoworktherewhenIwasinlawschool.

① But

nowthatI?malawyer,Iworkinanofficedowntown.

Text2

M:②Iwanttogototheparkwithyou,butIhavetosweepthe

kitchenfloorbeforemymomstartscookingdinner.Willyou

waitforme?

W:Sure.I?llwaitforyouinthelivingroom.

Text3

M:What?swrong?

W:③It?sfreezinginhere! Whydidyouinvitemetodinnerif

yourheaterwasbroken?

?

?

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— 134 —

第12页

M:It?snotactuallybroken.Butlastmonth?sbillwassuper

expensive,sothismonth,we?rekeepingtheheatoff.

Text4

M:④Ican?tfindmycomputeranywhere.Iwasusingitinthe

kitchenwhileIwaseatinglunch.

W:Hey,Ifoundit! Itwasjustunderthesenewspapers.

Text5

M:What?s that sound?

⑤ It?s so loud that I can hardly

concentrateonmywork.

W:Don?tworry,Sam.It?sjustthefirealarm.Theytestitevery

Fridayatnoon.Itkeepsussafe,andIliketothinkofitasa

friendlyreminderthattheweekendiscoming.

第一节到此结束.

第二节

听下面5段对话或独白.每段对话或独白后有几个小题,

从题中所给 A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的

相应位置.听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,

每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间.每

段对话或独白读两遍.

听第6段材料,回答第6、7题.

Text6

M:Goodevening,ma?am.

W:Hi.I?m herelookingforagiftfor mybrother.It?shis

birthday.

M:Well,you?vecometotherightplace.Wehavethelatest

men?sfashions.⑦ How aboutthissweaterforhim? It?sa

gooddeal.

W:No...that?snothisstyleatall.Heoftenplaysfootball.

Here,letmeshowyouapictureofhim ...

M:Oh,yes.Iseethathewearsathleticclothing.Perhapsyou

wouldliketobuyhimapairofshoes?

W:Maybe.Butyou don?thave manyshoes here.Ishould

probablygotoashoestore...

听第7段材料,回答第8、9题.

Text7

W:Howlongwillittaketodriveintothecity?

M:Well,accordingtoGoogle Maps,⑧ we?llreachSanFranciscoat

7 00p.m.

W:What? That?sanhourandahalffromnow.Doyouhavean

appthatcanhelpusgettherefaster?

M:Ihavealotofappson myphone.Unfortunately,Idon?t

haveonethatgetsridoftraffic.

W:Maybe weshouldtakethetraininstead ...Thatshould

take45minutes.

M:Noway.It?srushhour,sowemaynotevengetonthefirst

fewtrains.

W:Well,I?llcallJoanandtellherwe?llbelate.Butlet?sget

going!

M:OK,ifyouthinkweshould ...

⑨Butletmegrabsomefood

fortheroad.That?sthemostimportantthing!

听第8段材料,回答第10至12题.

Text8

M:I?vebeen meaningtoask you ...What?syourfavorite

airline?

W:Well,Ihaven?tflown with that many.

⑩ I mostlytake

SouthwestAirlineswhenItraveltoCharlotteforwork.

M:Doyoulikeit?

W:Sure.There are a lot of advantages to flying with

Southwest.Forone,theydon?tchargeforcheckedbags.

M:Oh.Well,mybosswillappreciatethat.

W:Whereareyougoing,anyway?

M:Dallas.ButalotoftheairlinesIlookedathavestops

inDenver.

W:Oh.Well,SouthwesthasmanydirectflightstoDallas,so

thatwillsaveyousometime.

M:Well,thatsoundsgood.Anythingelsethatyoulikeabout

them?

W:Well,Iknowthatflyingisprettysafe,butsometimesIget

nervousaboutit.

???IlikethatSouthwesthasoneofthebest

safetyrecords.That?sactuallythe mainthingIappreciate

aboutthem.

M:Well,thatseemsprettyimportant...OK,you?veconvinced

me.

???I?llhaveourtravelsecretarybookaflightformesoon.

听第9段材料,回答第13至16题.

Text9

W:Congratulationsongettingyourownapartment,James!

M:Thanks!

??? Now,IjustneedtogetsomefurnituresoIcan

invitepeopleover.

W:Whatdoyouneed? Myparentshavesomeextrafurniturein

theirgaragethatImightbeabletogiveyou...

M:Well,Ihaveasofaandabed.That?sit.IfIinvited more

thantwopeopleover,therewouldn?tbeenoughplacesfor

themtositdown.

W:Well,that?sagoodstart.

??? Myparentshaveacoupleoftables

youmightwant.Theyhaveoneforthediningroom,aswell

asasmalloneyoucouldputyourTVon.

M:Wow,thanks.I?dappreciatethose.

W:Noproblem.Whatelsedoyouneed?

M:Well,Ineedashelfformybooks.Youknow,I?vegottons

ofbooks.

W:Yeah.Idon?tthinkmyparentshaveanextraoneofthose.

???ButmaybewecouldgotosomegaragesalesthisSaturday.

Wemightbeabletogetaniceone.

M:OK,great! Doyouwanttomeethereoratyourplace?

W:Let?smeethere.Thatway,ifwebuysomethingnearby,we

don?thavetocarryitveryfar.

M:Goodpoint.

W:Maybe

???I?llinvite mybrothertocome,justincase.He?s

strongandcanhelpuscarrythings...Youknowwhat?It?s

goingtolookgreatinhereonceyougetafewnicethings.

M:Yeah.Thanks.

听第10段材料,回答第17至20题.

Text10

Hey,folks!

???Thanksforhavingmeontheshow.Thisismy

firsttimeonTV! Listen,Ijustcamebackfrom Hawaii,andI

wantedtotellyouabout mytrip.The weatherisgreatin

Hawaii:sunshineandcool windsevery day.Lifeisalittle

differentcomparedtothe“mainland”.

??? Hawaiianpeopleliketo

beoutside,whetherit?sonthebeach,sittingoutsideatacafé,or

walkinginthemountainsandforests.Thereareanumberof

islandsthatmakeupthestateofHawaii,whichistheyoungest

ofalltheUnitedStates.Eachislandhasadifferentenvironment

andadifferentfeeltoit.Maui,locatedinthe middleofthe

islands,isverypopularwithtouristsandfamilies.Iwasthere

forthreedaysandhadagreattimeduringtheday.Butat

nighttime,itwasalittletooquietforme.Thenwewenttothe

islandofHawaii,betterknownasthe

??? “BigIsland”.Thatplace

isfamousforitsvolcanoes! Thereareacouplethingsabout

HawaiithatIdon?tlike.

???Oneisthecost:it?sexpensivetofly

there,andhotelsareusuallyverypricey.Theotheristhefact

thatvegetablesarenotascommon.Iguessit?shardertogrow

themthere,andthey?renotreallymuchpartofthelocaldiet.

第二节到此结束.

第二部分 阅读理解

【语篇解读】 本文是一篇应用文.为了培养创造力和传播知

识,四个博物馆借助现代技术让用户进行虚拟之旅.

21.C [细节理解题.根据 第 二 段 中“itownsfamousworks

fromalmosteveryartmovement”可知,在提森?博内米萨

国家博物馆参观者可以了解一些艺术运动的知识.]

22.D [细节理解题.根据第四段的内容可知,安妮?弗兰克

故居博物馆主要讲述二战受害者———安妮的故事.]

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第13页

23.C [推理判断题.根据第五段中“perhapsbestknownfor

Michelangelo?sceilingandLastJudgmentfresco”可知,在梵

蒂冈博物馆可以欣赏到米开朗基罗的艺术作品.]

【语篇解读】 本文是一篇说明文.研究人员在再现地中海区

域复杂地质的进化时,意外地发现一个隐藏的大陆,这块大陆

被叫做 GreaterAdria.文章主要介绍了与 GreaterAdria有关

的一些情况.

24.A [细节理解题.根据第一段第二句中的“Theyfoundit

while reconstructing the evolution of Mediterranean

region?scomplexgeology”可知,研究人员是在再现地中海

区域复 杂 地 质 的 进 化 时,意 外 地 发 现 这 个 大 陆 的. 故

选 A.]

25.C [细 节 理 解.根 据 第 三 段 最 后 一 句 “Theresearchers

found that Greater Adria started to become its own

continentabout240millionyearsago.”可知,GreaterAdria

在大约2?4亿年前开始形成自己的大陆.故选 C.]

26.B [推理判断题.根据第四段第一句“Thisisn?tthefirst

timealostcontinenthasbeenfound.”及 本 段 提 到 的 在

2017年1月和9月新发现的遗失的大陆可推知,本段提到

这些发现,是为了展现一些其他遗失的大陆之前已经被发

现.故选 B.]

27.D [主旨大意题.本文是一篇关于研究发现的文章,主要

介绍了 一 个 新 发 现 的 埋 在 南 欧 下 面 的 大 陆———Greater

Adria的相关情况.由此可知,D项符合题意.]

【语篇解读】 本文是一篇说明文.文章介绍了座头鲸会唱歌

的习性.科学家对此很感兴趣并对座头鲸的歌声展开研究,包

括一些关于座头鲸歌声的研究发现.

28.A [推理判断题.第一段谈到,座头鲸在靠近陆地的海洋区

域游泳,在水面很活跃.人们经常看到它们冲出水面,或跃出

水面,然后俯冲下来,溅起巨大的水花.如果你仔细听,你甚至

可能听到其中一头在唱歌.由此推断,第一段的目的是通过

对座头鲸详细的描述来引起读者的兴趣.故选 A.]

29.A [推理判断题.根据第三段中“Inthewater,Chadwick

...hesaid.‘Ifeltitinsidemyheadandbones.’”可知,在水

中,查德威克以一种前所未有的方式听到了鲸鱼的歌声.

“突然间,我听不到鲸鱼在我耳边的声音了,”他说.“我感

觉到它在我的脑袋和骨头里”.由此推断,查德威克被鲸鱼

的歌声所吸引了.故选 A.]

30.B [细 节 理 解 题.第 四 段 “Whilemalehumpbackwhales

...andarerepeatednotefornote.”谈到,虽然雄性座头鲸

在夏天大多很安静,但在冬季迁徙和繁殖活动中,它们会发

出长而复杂的声音.这些歌曲持续5到20分钟,有时持续

30分钟或更长时间,并且一个音符一个音符地重复.由此

可知,关于座头鲸的描述中,B项“他们的歌又长又复杂”正

确.故选 B.]

31.C [主旨大意题.综合文章内容可知,文章介绍了座头鲸

会唱歌的习性,科学家对此很感兴趣并对座头鲸的歌声展

开研究,还介绍了一些关于座头鲸歌声的研究发现.所以

文章的主旨是关于座头鲸歌声及其含义的研究.故选 C.]

【语篇解读】 本文是一篇说明文.介绍了绿色建筑的各种特

点能够更加有效的改善空气和水的质量,减少废物流入河流,

使自然资源得到保护.

32.D [细 节 理 解 题. 根 据 第 二 段 中 “Theenvironmental

benefitsofbuildinggreenbuildingsincludetheprotectionof

ecosystemsandbiodiversity (生 物 多 样 性),improvedair

andwaterquality,lesswasteflowingintostreamsandthe

protectionofnaturalresources.”可知,建造绿色建筑的环

境效益包括 保 护 生 态 系 统 和 生 物 多 样 性,改 善 空 气 和 水

质,减少流入河流的废物以及保护自然资源.D项“提高人

类的生活质量”未提及.故选 D 项.]

33.A [推 理 判 断 题. 根 据 第 四 段 中 “Moreenergyand

expenseareneededforlargerbuildingsas well,soitis

importanttobuildsmall.”可知,大型建筑物也需要更多的

能源和费用,因此建造小型建筑物很重要.因此,绿色建筑

最有可能是小型建筑.故选 A 项.]

34.B [细节理解题.根据第五段中“Greenroofsareanother

featureofgreenhousesthatreduceenergyuseandcost.”可

知,屋顶绿化是温室的另一个特点,可以减少能源消耗和成

本.因此,选 择 使 用 绿 色 屋 顶 是 为 了 降 低 开 支.故 选 择

B项.]

35.B [主旨大意题.文章主要讲述了绿色建筑的各种特点

能够有效的改善空气和水的质量,减少废物流入河流,进而

使自 然 资 源 得 到 保 护,及 结 合 第 一 段 中 的 “Sogreen

buildingsareingreatneed.”因此,非常需要绿色建筑.B

项“建造绿色建筑”符合文章主要内容.故选 B项.]

【语篇解读】 本文是一篇说明文.文章主要讲述了声音如何

从生理上和心理上影响我们.

36.C [上文“Theirsoundaffectsusphysiologically (生理上

地).”说 它 们 的 声 音 影 响 我 们 的 生 理.下 文 “Heartrate

increasesandbreathquickensasthebodypreparestofight

apossiblethreatorrunforsurvival.”说心跳加快,呼吸加

快,因为身体准备对抗可能的威胁或为生存而奔跑.设空

处承上启下,故选 C项“换句话说,它们使我们的身体做出

反应.”]

37.G [上 文“Therhythmic (有 节 奏 的)frequencyofocean

wavesroughly matchestherhythmofasleepingperson?s

breathing.”说海浪有节奏的频率大致与睡觉人的呼吸节奏

相匹配.设空处承上启下,故选 G 项“当我们听到大海涨

落的声音时,我们的身体就会得到放松.”]

38.B [下文“Whenwehearthecomfortingsingingofbirds,

weknowthingsaregoodandsafe.”说当我们听到鸟儿惬意

的歌唱时,我们知道事情是好的和安全的.设空处引出下

文,故选 B项“鸟儿的歌唱也影响我们的心理.”]

39.A [设空处是段首句,为段落主题句.段意:大脑试图从

我们听到的单词和句子中获得意义.当你的妈妈、爸爸和

弟弟在餐桌上同时说话时,相互竞争的声音让你很难集中

注意力.Treasure说,我们的大脑处理听觉输入的带宽非

常小.难怪有人在看电影时不停地说话很烦人! 所以这一

段的标题应是“此外,声音影响我们的思维方式.”故选 A.]

40.F [上文“Finally,soundmaycausebehavioralchanges.”

说,最 后 声 音 可 能 导 致 行 为 变 化.下 文 “Peopletendto

walk away from loud or annoying sounds and toward

pleasantsounds.”说,人们倾向于远离嘈杂或恼人的声音,

而转向悦耳的声音.设空处承上启下,故选 F 项“听高节

奏音乐的司机可能会加快车速.”]

第三部分 语言知识运用

第一节

【语篇解读】 本文是一篇记叙文.在高一时教我们拉丁语的

西基斯蒙德女士成了对我最富影响力的人之一.通过对我的

鼓励,她把我从一个羞涩的小女孩变成了一个积极向上的自

信的人.她是我的天使,她修复我的翅膀,使我展翅飞翔.

41.C [西 基 斯 蒙 德 女 士 是 一 位 引 人 注 目 的 优 雅 的 女 士.

standout“引人注目,脱颖而出”;pickout“分辨出”.]

42.A [由空后面的“colorful”可知,此处用fashionably“打扮

得时 髦 ”.fortunately“幸 运 地 ”;casually“随 意 地 ”;

particularly“特别”.]

43.B [句意:教师不应该太引人注目.由上下文可知作者在

谈论西基斯蒙德女士,因此选teachers.]

44.A [句意:但是,她证明了她的迷人的个性与她的相貌相

匹配.match“与??相匹配”.adjust“适应,调整”;change

“改变”;ruin“破坏,毁灭”.]

45.D [句意:起先,我非常害羞,经常穿过马路避免和同学们

说话,而 且 在 其 他 人 周 围 感 到 尴 尬.keep“保 持,保 留”;

practice“练习,实 践”;enjoy“欣 赏,喜 欢”;avoid“避 开,避

免”.]

46.B [参 见 上 题 解 析.disappointed“失 望 的,沮 丧 的 ”;

embarrassed“尴 尬 的 ”;delighted“高 兴 的,快 乐 的 ”;

astonished“惊讶的”.]

47.A [句意:我妈妈不相信表扬的作用,因为表扬会使人骄

傲.resultin“导致,结果是”;makeup“弥补,和解,编造”;

gowith“伴随”;takeout“切除,发出”.]

48.D [句意:这种奇怪的信念对我的童年产生了 消 极 的 影

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第14页

响.excuse“理由,辩解,借口”;cause“原因,理由”;case“情

况”;belief“信念,信仰”.]

49.A [句意:我在西基斯蒙德女士的拉丁课上发生了变化,

因为她信赖我.change“改变,变化”;suffer“遭受,忍受”;

relieve“减轻,解除”;admit“允许进入,承认”.]

50.B [句意:无论我说什么她都倾听.say为及物动词,空白

处需要代词作宾语.whatever“无论什么”;whichever“无论

哪一个”.]

51.C [句意:她的拉丁课很有趣,出自罗马历史的故事变得

鲜活.comealive“变得生动起来”.]

52.C [句意:我甚至在全校学生面前参加了演讲比赛.even

“甚至”.]

53.A [句 意:你 能 想 象 得 到 我 在 那 方 面 所 取 得 的 进 步 吗?

progress“进步,进展”;fortune“财富,运气”;promise“诺言,

约定,允诺”;decision“决定”.]

54.B [句 意:在 比 赛 中 我 获 得 了 第 三 名.place“排 名 次”,

placethird“排名第三”.]

55.D [句意:你本应该获胜.你棒极了.realistic“现实的”;

flexible“灵活的,可变通的”;reliable“可靠的,可信赖的”;

fantastic“极好的”.]

56.B [句意:她是那么信任我.havemuchfaithinme“对我

很信任”.]

57.C [句意:不久,我的高中时代再攀新高峰.]

58.A [句意:我把自己当作折翅的雏鸽.broken“弄坏的”;

lost“迷路的,丢失的”;fallen“落下的”;ruined“毁坏的,破坏

的”.]

59.D [句意:我的老师成了我人世间的天使.angel“天使”.]

60.B [句 意:她 修 复 了 我 的 翅 膀 并 驱 使 我 飞 翔.apply“应

用”;drive“推动,驱使”;allow“允许,给予”;inform“通知,通

告”.]

第二节

【语篇解读】 文章是一篇记叙文.讲述了作者去南非参加一

次有趣而丰富的志愿者活动的故事,表达了深切的怀念之情.

61.Unfortunately [考查副词.句意:不幸的是,在工作和繁

忙的日程之间,总是会出现我最后可能会做的而不是真的

做了.在句首修饰整个句子应用副词,且根据句意是指“不

幸地”,置于句首,首字母大写.故填 Unfortunately.]

62.and [考查连词.句意:我做了准备,预定了旅程,然后有

些 犹 豫 地 出 发 去 了 机 场. 句 子 中 有 made,booked 和

headed三个谓语动词连用,最后两个之间需用and连接表

顺承,故填and.]

63.having [考查固定搭配.句意:我已经开始后悔只能待两

周了.regret后用regrettodo(遗憾将要做某事)和regret

doing(后悔做了某事).根据句意“我已经开始后悔只能待

两周了”.故填having.]

64.experiences [考 查 名 词 单 复 数.句 意:每 天 都 很 令 人 惊

奇,充满了不可置信的经历.experience作“经历”时可数,

作“经验”不可数,每天发生的事情是“经历”,所以用复数表

示泛指,故填experiences.]

65.flew [考查时态.句意:时间过得飞快,因为我们忙于在

农场里工作、闲逛和交新朋友.根据“were”可知时态为一

般过去时,且用because连接表因果,故填flew.]

66.in [考查介词.句意:以一种实际操作的方式了解野生动

物.ina...manner意为“以??的方式”,是固定搭配,故

填in.]

67.exciting [考查形容词.句意:和实际项目一样令人兴奋

的是,我遇到的人也一样令人难以置信.“as+adj.原级+

as”为固定搭配,意为“和??一样??”,且主语是project,

是物,所以用exciting表“令人兴奋的”,故填exciting.]

68.who [考查定语从句.句意:我再怎么向正在考虑的人推

荐 这 次 旅 行 都 不 够. 空 格 前 有 谓 语 动 词 “can?t

recommend”,后有系动词is,所以这是两个句子,空格处应

用连接词起连接两个句子的作用,且空格在“isconsidering

it”中作主语,所以该句为定语从句或名词性从句,此从句

起到修饰anyone的作用,所以是定语从句,定语从句中缺

主语且先行词是anyone,故填 who.]

69.related [考查非谓语动词.句意:到家的时候,我已经在

想念我那些 充 满 了 与 南 非 有 关 的 事 情 的 日 子.在 从 句

“thatwerefilled withthings (relate)toSouth

Africa.”中,已有系动词 were,动词relate和 were之间没有

连词,故 用 非 谓 语 形 式,berelatedto 为 固 定 搭 配,意 为

“与??有关”,与things构成被动关系,所以用过去分词

related修饰things,故填related.]

70.myself [考查反 身 代 词.句 意:我 发 现 我 一 直 在 回 顾 照

片.find后应用宾语形式,且主语是I,所以用反身代词作

宾语,当主语与宾语表示的同一个人或者事物时,宾语用反

身代词.故填 myself.]

第四部分 写作

短文改错

Iwentshoppinginthesupermarketwithmynephews

nephew

Tom

today.Whilepassingashelf,Tom sudden

suddenly

stoppedandlooked

at∧

a

bagofprocessedbeefwithhiseyeswideopen.Onthebag

therewasabeefcattle,that

which

pointedtosomeprocessedbeef,

say

saying

,“It?syummy.”Tomsaidto me,“Thecattleisvery

brave.Hetellsaboutothersthathismeatisyummy.”I?dseen

theimagefew

many

times.However,Ihadnever think

thought

therewas

anythingwrongwithit,though

because

I?dgotusedtosuchimages.If

welooked

look

atthingsintheeyesofkids,wecanfind many

interestingthings.

书面表达

DearMissSue,

Howtimeflies!I?mgoingtograduatefromhighschoolin

July.Thankyouforyourconstructivesuggestionsonmytaking

onlineclassesduringwintervacation.

Ihadtroubleconcentratingononlinelearningathome

previously.Fortunately,withyourhelp,Ihavegotovermy

shortcomings.Now,devotedto mystudyeveryday,Ihave

learnedmuchknowledge,which willdefinitelypromisemea

goodperformanceinmycollegeentranceexams.IhopethatI

canbeadmittedintomydreamuniversitywithgoodequipment

andlearnedprofessors.Ihavetheconfidencethattheycanoffer

meguidance whenIamindifficulty.Ofcourse,insteadof

beingburiedinbooksthewholeday,I?llbeactiveandjoin

manyassociationswhereIcandevelopmysocialskillsandmy

potential.IfirmlybelieveIcanliveasrichandfullacollegelife

asIwish.

Thankyoufromthebottomofmyheartforallyoudidfor

me.I?m lookingforward to hearing from you as soon as

possible.

Yours,

LiHua

名校典题模拟精编12套卷(五)

第一部分 听力

1-5 BBAAC 6-10 BABBC 11-15 ACCBC

16-20 AACAB

听力原文

第一节

听下面5段对话.每段对话后有一个小题,从题中所给的

A、B、C 三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置.

听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅

读下一小题.每段对话仅读一遍.

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第15页

Text1

M:Ihavethosereportsallreadyforyou,Mrs.Dalloway.ButI

didn?thavetimetoprintthemoutonmywaytotheoffice.

W:Noproblem,Mr.Paddock.Whydon?tyoujustemailthemto

me now?

①I?ll have my secretary Miss Andrews print

themout.

Text2

W:WhatshouldIpackforthecampingtrip? Theflashlight?

M:Ifyou want.

② Butmakesureyoubringsomevery warm

clothes.Eventhoughit?ssummer,thetemperaturedropsvery

lowatnight.

Text3

W:③ Whata beautiful paintingthisis! You justlove art

museums,don?tyou?

M:Ido.It?saniceplacetogoonaSaturdayafternoon.They

evenhavealargeoutdoorgardenintheback.Thisissucha

peacefulplace.

Text4

M:④ Hasyourcousinfoundaplacetostayyet?It?salreadybeen

amonth.It?stoocrowdedwithherhereallthetime.

W:Iknow.It?stoobadourextraroomdoesn?thaveabed.

M:That?s noteventhe problem.It?sjusttimeforherto

moveout.

Text5

W:You weresogreattonight! Ireallyenjoyedtheshow.

Thatsecondsongreallymovedme.Couldyousignthisposter

forme?

M:Sure,I?dloveto.Thankssomuchforyoursupportandfor

comingouttoseeme.

第一节到此结束.

第二节

听下面5段对话或独白.每段对话或独白后有几个小题,

从题中所给 A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的

相应位置.听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,

每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间.每

段对话或独白读两遍.

听第6段材料,回答第6、7题.

Text6

W:IgotarecordplayerforChristmas! I?msoexcited.

⑥ My

parentsgotitatanantiquestore,along withalotofold

records.

M:What?sarecordplayer?IsthatlikeaCDplayer?I?venever

heardofthat.

W:Yeah,recordscamebeforeCDs,whichcamebefore MP3s

anddigitalmusic.Recordsarebigdiscsthathaveamuch

moreauthenticsoundthandigitalmusic.

⑦ Sometimesthey

soundalittleold,butyoufeellikeyou?reinthestudiowith

themusiciansastheyplay.Youshouldcomeoverafter

schoolandlistentosomerecordswithme!

听第7段材料,回答第8、9题.

Text7

M:Honey,thekidsreally wanttogetapuppy.Ithink we

shouldgototheanimalshelterandpickoneoutforthem.

W:Idon?tknowifthey?rereadyyet.It?salotofresponsibility

totakecareofapet.

⑧I?mafraidwe?lljustenduptaking

careofit.

M:I?llmakesuretheydo.I?vealreadytalkedtothem.Ithinkit

willhelpthembecomemoremature.

W:Well,whatkindofdogwouldweget?

M:Whateverkindisfriendly,happy,and doesn?tbarktoo

much.

W:⑨ Well,maybeweshouldresearchthisbeforewerushintoit!

M:OK,Iwill.Ithinkthisissomethingweneedtodoforthem.

听第8段材料,回答第10至12题.

Text8

W:FreedomTravel.How mayIhelpyou?

M:I?dliketo makeaflightreservationforthe23rdofthis

month.

W:Okay.Whereareyoutraveling?

M:⑩ Well,I?mflyingtoHelsinki,Finland.

W:Okay.Andwhenwillyoubereturning?

M:Uh,well,I?dliketocatchareturnflightonthe29th.I?dlike

thecheapestflightavailable.

W:Okay.Letmesee.Thereisone.

M:How muchisit?

W:It?sonly$ 980.

M:Allright.I?llgowiththat.

W:Okay.

???That?sFlight1070fromSaltLakeCitytoNewYork,

KennedyAirport,transferringtoFlight90from Kennedyto

Helsinki.

M:And whatarethedepartureandarrivaltimesforeachof

thoseflights?

W:ItleavesSaltLakeCityat10:00a.m.andarrivesinNew

Yorkat4:35p.m..

???ThenyoutransfertoFlight90leaving

at5:55p.m.andarrivinginHelsinkiat8:30a.m.thenext

day.

M:Allright.And,uh,???I?dliketorequestvegetarianmeals.

W:Sure,noproblem.CouldIhaveyourname,please?

听第9段材料,回答第13至16题.

Text9

M:Isthatanewcoat?I?veneverseenyouinitbefore.

W:It?snotnew,butitwashiddeninthebackofmycloset.I

hadtotallyforgottenaboutituntilIcleanedoutmyliving

roomthisweekend.

M:Well,it?ssureauniquecoat.

???Iloveallthecolors!

???Itsure

brightensuptheoffice.

W:Yeah,IfeellikeI?matafashionshowwhenIwearit.AndwhatI

reallylikeaboutitareallthesehiddenpockets.

M:Howclever! Howcouldyouhaveforgottenthistreasure?

W:Outofsight,outofmind.WhenIboughtit,itwastoosmall

for me,soIhiditaway.I?vebeenlosing weight,andit

finallyfitsme.

M:Youalwayslookgood,butyoureallylooknicenow.How

didyouloseweight? Runningeveryday?

W:Easierthanthat,actually.

??? Ijustdecidedto writedown

everythingIeat.

M:??? Howcouldwritinghelpyouloseweight?

W:You?dbesurprisedathow muchyoueatifyou wroteit

downallday.Itreally makesapersonthinktwiceabout

whattheyputintheirmouth.

听第10段材料,回答第17至20题.

Text10

Attention,runners! Thank you for signing up to

participateinthe10thannualAutumnFunRun! Atexactly8

o?clockinthe morning,ourrace willbegin.

???Pleaselineup

accordingtohow fastyouraninthepracticerun;everyone

shouldhavethenumberyougotatregistration.Lookforsigns

andfollowthem.Ourcourseisexactly10kilometerslong.

???

Waterstationswillbeavailableeverytwomiles.Ourvolunteers

willbeatthesestops,readytogiveyou water,sportsdrinks

andfood.Weknowthatmanyrunnerslovetorunwithmusic;

however,itisnotallowedduringourrace.Also,manyhikers

useour narrow tracks,andthey may have dogs orsmall

children.

??? Therefore,to reduce the chance of injury for

everyone,weaskthatyoudonotuseheadphonesonourcourseat

all.

???Ourcoursewillbetakendownatnoon.Allrunnersand

walkersshouldhavecompletedthecoursebythen.Pleasetalk

tooneofourvolunteersifyouneedanyhelp.There?redoctors

atthestartandfinishlinesuntiloneo?clock.Also,photoswill

betakenofrunnersatthefinishline.Andtherearereporters

who willinterviewthe winners.Visitourwebsiteatwww.

PortlandFunRun.comtoviewandpurchaseyourracephotos!

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第16页

第二节到此结束.

第二部分 阅读理解

【语篇解读】 本文是一篇说明文.文章主要介绍了世界上四

个奇特的建筑.

21.C [细节理解题.根据第一段中“Unusualshapes,ambitious

designs,newmaterialsandnewdifferentstyleshavecomewith

themodernarchitectureintoconstructiontoday.”(不寻常的形

状、雄心勃勃的设计、新材料和新的不同的风格,这些随着现

代建筑进入了今天的建设中)可知,这四座建筑的特别之处

在于它们不寻常的外表.故选 C.]

22.A [细节理解题.根据CubicHouses,Rotterdam,Netherlands

部分中“They?recubes(立方体)situatedindifferentanglesover

hexagonalpoles(柱),sotheylookliketreesandaltogethermake

aforest.”(它们是位于六角形杆上的不同角度的立方体,所以

它们看起来像树木,合起来就是一片森林)可知,荷兰的立体房

屋像树.故选 A.]

23.B [细节理解题.根据 ForestSpiral(螺旋),Germany部

分中“TheForestSpiralisaresidential(住宅的)building

complexinDarmstadt,Germany.”(森林螺旋 是 位 于 德 国

达姆施塔特的一个住宅建筑群)和 Habitat67,Montreal,

Canada 部 分 中 “Habitat 67,a housing complex in

Montreal, Canada, was designed by IsraeliGCanadian

architectMosheSafdie.”(67号栖息地是加拿大蒙特利尔

的一个住宅综合体,由以色列裔加拿大籍建筑师莫舍?萨

夫迪设计)可知,森林螺旋和67号栖息地共同之处在于它

们都是生活住宅.故选 B.]

【语篇解读】 本文是一篇说明文.传感器、GPS定位等现代

科技手段帮助西班牙的港口城市桑坦德避免了交通拥堵、缩

短等车时间、减少资源浪费等.这种做法正在吸引欧洲的大城

市以及其他更多地方的注意力,他们都在寻找解决城市问题

的智能方案.

24.D [推理判断题.根据题干中的关键词“inSantander”定

位到第 二 段.根 据 段 中 内 容,尤 其 是 “parkingiseasyto

find”“Trashiscollectedonlywhenthebinsarefull”“The

publicparks...getsdry.”可推知,在桑坦德的生活是高效

方便的.故选 D.]

25.A [细 节 理 解 题.根 据 题 干 中 的 关 键 词 “residents”和

“Munoz?sjob”定 位 到 第 三 段.根 据 段 中 的 “Luis Munoz

regularlymeetwithlocalstodiscusshowtomaketheircity

evensmarter”“Theyproposetheirideas”可知,当地人有了

想法会向 Munoz提出来.故选 A.]

26.C [代 词 指 代 题. 根 据 上 文 “theuniversityhelpeda

womancreateanapp ...withababystroller.”可知,这所

大学开发了一款应用程序,该应用程序为推婴儿车散步的

女士规划了最舒适的路线.结合划线词所在句可推知,划

线词指的是另一款应用程序.故选 C.]

27.B [标题判断题.根据第二段最后一句“Theyarepartof

the‘smartcity’project,launched ...sevenyearsago.”并

结合文章其他内容可知,本文主要介绍了智能城市项目的

相关内容.故 B项最适合作文章标题.]

【语篇解读】 本文是一篇说明文.文章主要讲述针对美国的

部分小学生阅读能力差的情况,分析 ReadingtoDogsProgram

能给孩子们带来的益处.

28.A [推理判断题.根据文章第一段的Itshouldn?tcomeasa

surprisetoanyonethatkidswhoreadforpleasurearemorelikely

tobeatorabovetheirexpectedreadinglevel.(对于那些为了乐

趣而阅读的孩子们,他们的阅读水平很有可能达到或者超过

他们的预期,这点大家都不应该感到惊讶)可知为了乐趣阅读

可能会提高孩子的阅读水平.A.readingforfunmayimprove

children?sreadinglevel(为了乐趣阅读可能会提高孩子的阅读

水平)符合以上说法,故选 A项.]

29.B [细节理解题.根据文章第二段的最后 Childrenhave

anabilitytointeractoneGonGone with atherapy dogto

improvetheirreadingskills.Thebenefitsapplytoother

areas of the classroom as well,including students?

concentrationinclassandtheircompletionofhomework.

(儿童有能力与治疗犬一对一互动,以提高阅读技能.这些

好处也适合于课堂的其它方面,包括学生在课堂上的注意

力和作业的完成)可知治疗犬可以帮助孩子提高阅读技能,

提高课堂注意力和改善作业的完成,即 a、c、d 正确.故选

B项.]

30.C [主旨大意题.从最后两段的1.Gainconfidence.(获得

自信)和2.Learnaboutresponsiblepetcare.(学习负责宠

物的护理)可以判断出这几段的主题是:在这个项目中孩子

们 可 以 得 到 什 么 益 处.C.Whatchildrengainfrom the

program.(孩子可以从项目中获得什么益处)符合以上说

法,故选 C项.]

31.D [推理判断题.根据文章倒数第二段 Byreplacingtheir

classmateswithatherapydog,theyareabletoreadina

completelynonGjudgmentalenvironment,thushelpingthem

togainconfidenceintheirskills.(通过用治疗犬来代替他

们的同学,他们能够在一个完全不评判的环境中阅读,从而

帮助他们获得信心)可以推断出那些阅读能力不高的孩子

是害 怕 在 别 人 面 前 阅 读,即 缺 乏 自 信.D.children with

lowerreadingabilitieslackselfGconfidence(阅读能力低的

孩子缺乏自信)符合以上推断,故选 D项.]

【语篇解读】 本文是一篇夹叙夹议文.智能手机时代人们和

朋友们的电话交流少了,作者和丈夫决定给一些老朋友打电

话,进行更多的交流.文章提醒我们要用手机和朋友多联系.

32.D [推 理 判 断 题.根 据 第 二 段 首 句 “Ilookathim with

raisedbrows,asifhissuggestionissomewhatridiculous

andperhapsevensociallyunacceptable.”可知,作者听到丈

夫提议给朋友打电话时,皱起眉头看着他,好像他的建议有

些可笑,甚至在社交上是不被接受的.由此推断,作者对丈

夫的提议感到吃惊.故选 D.]

33.C [推 理 判 断 题.根 据 第 二 段 第 四、五、六 句 “Myearly

teenage years saw me connecting with ...the phone

numbersoflovedonesthen.”可知,作者对青少年时期的描

述:当时通过电话和朋友联系,我们可以聊上几个小时最新

的八卦和新闻,有时作者躲在毯子下面以免被父母发现.

那时我甚至能记住亲人的电话号码.由此推断,作者的青

少年时代是快乐的,是至今难忘的.故选 C.]

34.C [推理判断题.丈夫提议给朋友打电话,作者思考后同

意.根据 文 章 末 句 “Aftertossingaroundafew names,

...”可知,在讨论之后,我们就一些可能的候选人达成了一

致———这些人的生活将他们引向不同的方向,但我们仍然

和他们有着深厚的友谊.由此推断,找到人选后,作者夫妇

会和这些朋友联系,进行更多的个人交流.故选 C.]

35.C [推理判断题.作者描述了智能手机时代的普遍现象:

和朋友们的电话交流少了,一想到拿起电话与失散已久的

朋友重新取得联系,就会让人害怕———即使在来电时看到

老朋友的名字突然出现,也会让人感到有点害怕.于是和

丈夫决定给一些老朋友打电话,进行更多的交流.文章提

醒我们要用手机和朋友多联系.故选 C.]

【语篇解读】 这是一篇说明文.文章陈述了学校恐惧症产生

的原因和解决方法.

36.D [后 文 “Mostcommonlyitistheresultofseparation

anxiety,butitcanalsobecausedbydifferentkindsof

stress.”(通常情况下它是分离焦虑的结果,但也可以由其

他不同的压力引起)与 D.Thiscommonphobiaisassociated

withawidevarietyofcauses(这种恐惧由很多原因引起)

承接自然,选项里的awidevarietyofcauses包括后文提到

的separationanxiety和differentkindsofstress,另外cause

是关键词.故选 D项.]

37.G [前 文 “Achild whohasrecently moved,suffereda

loss,orgonethroughadivorcemaydevelopschoolphobia,

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— 139 —

第17页

andphobiascanalsodevelopinresponsetobullying,an

unrecognizedlearningdisability,andpoorselfGimage.”(最

近搬家、失去亲人或经历过离婚的孩子可能会发展成学校

恐惧症,而学校恐惧症也可能发展成对欺凌、学习障碍和

糟糕的自我形象的反应)与 G.Understandingthecauseof

schoolphobiaisanimportantstepinprovidingtreatment

(了解学校恐惧的原因是提供治疗的最重要的一步)承接

自然,前文提到的那几种情况之一,就是选项中的cause,故

选 G项.]

38.E [下文“anditcanpreventthechildfromsucceedingin

school.”(它可以阻止孩子在学校的成功)与 E.Likeother

phobias,schoolphobiagetsworseifitisleftuntreated(和

其他恐惧一样,如果不加以治疗,学校恐惧会变得更严重)

承接 自 然,下 文 的 “preventthechildfrom succeedingin

school.”就 是 选 项 中 所 指 的 更 加 严 重 的 一 方 面,故 选

E项.]

39.C [下文“Ifbullyinginschoolisacause,forexample,the

bullyingsituationshouldbesolved.”(例如,如果学校欺凌

是原因,那么欺凌的情况应该得到解决)与 C.Adjustments

canbemadeathomeandintheclassroomtohelp(可以在

学校和家里进行调整以提供帮助)承接自然,下文符合两种

调节情况之一———学校调整,故选 C项.]

40.A [前 文 “Ifachildlacksconfidence,parents may

encouragethechildtotakeupnewhobbies.”(如果一个孩

子缺乏自信,父 母 可 以 鼓 励 孩 子 培 养 新 的 爱 好)与 A.It

willhelpchildrentofeelgoodaboutthemselves(这会帮助

孩子们自我感觉良好)承接自然,选项中的it就是前文所

提到的takeupnewhobbies,故选 A 项.]

第三部分 语言知识运用

第一节

【语篇解读】 本文是一篇记叙文.Jenna和 Eric收养了一只

狗 Duke,六 年 后,Duke 竟 然 救 了 他 们 九 个 星 期 大 的 女 儿

Harper.作者在文章最后倡导做人要有爱心,好人终将会有

好报.

41.B [根据下文中的“rescuingourdaughter”可知,Duke救

了Jenna九个星期大的女儿 Harper,Jenna事后想起收养

Duke一事应该是心存感谢的.]

42.D [根据下文内容可知,Duke救了Jenna和 Eric的女儿

Harper,所以 Duke对这个家庭来说是至关重要的.故选

D项.]

43.A [根据语境可知,此处指当Jenna的第二个孩子出生的

时候,他们有了这种认识.]

44.D [根 据 下 文 中 的 “inthemiddleofthenightwiththe

mostabnormalbehavior”可知,此处指 Duke半夜不正常的

行为震惊了二人.]

45.C [根 据 下 文 中 的 “from suchatypically wellGbehaved

dog”并结合语境可知,原本比较乖巧的 Duke半夜跳上夫

妻俩的床,从头到脚浑身发抖,这种行为是非常奇怪的.]

46.A [根据语境可知,Duke行为反常,夫妻俩起初想要让它

镇定下来.]

47.C [根据本句中的“butthentheythoughtthedogmightbe

47 thiswayforanotherreason”可知,此处指夫妻俩认

为 Duke的这种反常反应可能是另有原因.]

48.A [根据语境可知,猜想 Duke行为反常另有原因后,Eric

冲进房子里查看女儿 Harper的情况.故选 A 项.]

49.D [根 据 下 文 中 的 “hereyesglassy,and herfigure

unmoving”可知,Harper目光呆滞,她的身子一动不动.go

pale“脸色苍白”,为固定短语,符合语境.故选 D项.]

50.B [根据本句中的“Theirnewbabywasn?tbreathing”并结

合上文内容可知,Harper一动不动,没有了呼吸,夫妻俩需

要迅速采取措施.]

51.C [根据本句中的“Jenna 51 Harperhardontheback

andthebabybeganbreathingagain”可 知,此 处 指 情 况 紧

急,Jenna用力拍打 Harper的后背,她才又开始呼吸.]

52.B [根据下文中的“butitdidn?ttakelongforthatreliefto

turntogratitudetoDuke”可知,此处指夫妻俩见到 Harper

重新呼吸如释重负.]

53.D [根据下文语境可知,Harper是因为胃酸倒流而出现的

问题.]

54.A [根 据 本 句 中 的 “sheendedup 54 ontheupG

swallow”并结合上文内容可知,Harper因为胃酸倒流而窒

息了.]

55.B [根据上文内容可知,要不是因为 Duke,这对父母肯定

毫无察觉.butfor“要不是”,符合语境.故选 B项.]

56.B [根据语境可知,自然而然地,Duke救了 Harper的这件

事情就被传开了.故选 B项.]

57.A [根据本句中的“Werescuedhimandhe 57 usby

rescuingourdaughterduringanemergency”可知,夫妇俩救

了 Duke,Duke在紧急情况下救了他们的女儿来回报.]

58.D [根 据 本 句 中 的 “Jennatearfullytoldcameras 58

therescuehappened”.可知,Jenna在这件事发生后泪流满

面地对着摄像机说话.]

59.D [根据上下文内容可知,此处指英雄是由爱而生的.故

选 D项.]

60.C [根 据 上 文 “Themoreyoulovethem,themorethey

loveyou.”可知,你越爱它们,它们就越爱你.所以此处指

救一只狗,也给它一个救你的机会.]

第二节

【语篇解读】 本文是一篇新闻报道.文章讲述了食物浪费是

我们这个时代最大的挑战之一,一家马来西亚的公司提出了

一个的简单解决方案:一个很小的贴纸可以使水果在长达数

周的时间内不变质.

61.challenges [考查名词单复数.句意:食物浪费是我们这

个时代最大的挑战之一.oneof后接可数名词的复数.故

填challenges.]

62.especially [考查副词.句意:水果和蔬菜尤其成问题.副

词作状语修饰形容词.故填especially.]

63.with [考查介词.句意:但是一家马来西亚公司提出了这

个问题的简单解决方案:一个很小的贴纸可以使水果在长

达数周的时间内不变质.comeupwith意为“提出”,为固

定搭配.故填 with.]

64.created [考查非谓语动词.句意:你可能以前看过水果上

的贴纸,但不像马来西亚公司设计的那样.分析句子结构

可 知,create 不 是 谓 语 动 词,ones 指 代 stickers,它 承 受

create的 动 作,因 此 应 用 过 去 分 词 作 后 置 定 语. 故 填

created.]

65.a [考查冠词.句意:以前的那些常见的贴纸仅用于向消费者

提供有关种植者以及水果的种植方式的信息,但是Stixfresh公

司有一个完全不同的目的.此处为泛指意义,completely是以

辅音音素开头的单词,应用不定冠词a.故填a.]

66.contains [考查时态和主谓一致.句意:它含有某种特殊

的天然成分,减缓了水果的成熟过程,使水果的新鲜多汁状

态保持得更长久.此句是在介绍公司新发明的贴纸,应用

一般现 在 时;it作 主 语,contain应 用 第 三 人 称 单 数 形 式.

故填contains.]

67.longer [考查形容词比较级.此处表示新发明的贴纸比

以往的贴纸使水果能保持更长时间的新鲜和多汁.故填

longer.]

68.who/that [考 查 关 系 代 词.句 意:Stixfresh公 司 创 始 人

ZhafriZainudin说,在拜访了一家经营水果店的朋友后,他

想到了新型贴纸的想法.分析句子结构可知,设空处引导

一个定语从句,先行词friend在从句中作主语,应用 who/

that引导.故填 who/that.]

69.its [考查代词.句意:这个人担心每天都会因水果变质而

亏钱,但他知道没有办法阻止大自然的运行规律.此处用

it的形容词性物主代词its作定语修饰course.故填its.]

70.todevelop [考查非谓语动词.句意:这位马来西亚商人

与许多大学合作为了开发并测试他的贴纸.develop在句

中不是谓语动词,此处表示目的,应用动词不定式作目的状

语,意为“为了开发并测试他的贴纸”.故填todevelop.]

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— 140 —

第18页

第四部分 写作

短文改错

Rainforestsareimportantplacesforpeopleandanimals.

Therearedifferently

different

kindsofrainforestsontheearth.Someare

highinthemountainsandtheothersarenearthesea.Inthe

pastfortyyears,humans ∧

have

destroyedhalfoftheearth?s

rainforests,where

which

arehometoaboutfiftymillionpeople.There

arealso million

millions

ofanimals,plantsandinsectslived

living

there.

Whenthey

we

destroytherainforests,wewillloseourhomesand

mostanimalsandplantswilldisappear.Oncetheydisappeared

disappear

,

wewillneverseethemagain.TheAmazonrainforestisabouta

hundredmillionyearsold,or

and

ithasmorespeciesofanimals

andplantsthananyotherplaces

place

ontheearth.

书面表达

Dearfriends,

I?mveryproudthatyoutakeakeeninterestinthedragon

designs.In Westerntales,dragonsareconsidered eviland

dangerous.But whydidtheancestorsofus Chinesepeople

choosethedragon,animaginarybeing,asourtotem?

Longago,asadevelopingagriculturalcountry,China

badlyreliedonabundantrainfall.Thedragonwasbelievedto

ruletheriversandseasanddominatethecloudsandrains.

Duringthefeudalperiod,thedragonservedasthesymbolof

theemperorsandimperialauthority.LaterweChinesepeople

usetheterm “DescendantsoftheDragon”asasignofethnic

identity,hopingthatwearebraveandpowerfulenoughlike

dragonstocontrolourownfate.

Don?tyouthinkitfantasticthatextraordinaryhistorical

andgeographicalelementshavegivenrisetodiversecultures?

Ifwerespectandappreciateculturaldifferences,we?llliveina

wonderfulandcolorfulworld.

名校典题模拟精编12套卷(六)

第一部分 听力

1-5 ABACB 6-10 CAACA 11-15 BCBAC

16-20 ACBCB

听力原文

第一节

听下面5段对话.每段对话后有一个小题,从题中所给的

A、B、C 三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置.

听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅

读下一小题.每段对话仅读一遍.

Text1

W:Excuseme,sir...Youcan?tparkhere.

M:Whynot?I?mnotblockingthedriveway.

W:Iknow,①butthisisanoGparkingzoneafter4o?clock.You

willgetaticketifthepoliceseeyourcarhere.

Text2

W:Pleasepassmethesalt,honey.Thissteakiswonderful.②Thank

yousomuchforcookingtonight!

M:Mypleasure.Themeatdidturnoutwell.Ilikethesalad,

too.Ishouldcookforyoumoreoften.

Text3

W:Canyoupleasehavethatreportdonebytheendoftheday?

Ineedtosendittoourcustomers.

M:Yes,ma?am.I?malmostdone.

③I?vehadmyassistanthelping

me.I?llgiveittoyouassoonaspossible.

Text4

M:How canIhelp you,ma?am? Pleasefeelfreeto order

anythingfromourbreakfastmenu.

W:④Iwouldliketohavesomebread,butnoeggs,please.I?m

allergictothem.CouldIhavesomefruitinstead?

M:Noproblem,ma?am.

Text5

W:What?sthe matter? Youlooklikesomethingisonyour

mind.Didyouleavesomethinginthecar?

M:⑤IthoughtImighthaveleftthelightson,butIjustrealized

thatIleftmywalletathome.

W:Don?tworry.Iputitinmypursebeforeweleft.

第一节到此结束.

第二节

听下面5段对话或独白.每段对话或独白后有几个小题,

从题中所给 A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的

相应位置.听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,

每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间.每

段对话或独白读两遍.

听第6段材料,回答第6、7题.

Text6

M:Julia,howwasyourtriptoAmsterdam?

W:Itwasgreat.YouknowthebestthingIdid? Irenteda

bicycle.Itwasreallycool.Igottoleavethecollegeareaand

gooutand meetsomelocals.

⑥ Theywerereallysurprised

whentheyfoundoutIwasAmerican.

M:Whyisthat?

W:Well,theythink Americansareallrichandfat,anddrive

carsandneverridebicycles.

M:Yeah,well,that?skindoftrue.

W:Yeah! Anotherinterestingthingisthatnobodylockstheir

bikesthere.

M:Really?

W:Yeah.Nobodystealsthem.

M:Whynot?

W:⑦Iguessit?sbecauseeverybodyhasabike.

M:Hmm,thatmakessense.

听第7段材料,回答第8、9题.

Text7

M:Willyougotothesupermarkettogetsomemorevegetables

fortonight,Katie? Hey,Katie?IseverythingOK?

W:Oh,Jimmy! Ihaven?ttalkedtoMariainalmostaweek.

M:Aren?tyoubestfriends?

⑧Don?tyoutalkeveryday?

W:Yeah,that?swhyI?m worried.

M:Haveyoucalledher?

W:I?vesentherabunchoftextmessages,butIhaven?tgotten

asinglereply.

M:I?msureit?snothing.Maybeshe?soutoftownanddidn?t

bringherphonewithher.I?msureshewouldhavecalledyou

ifsomethingwaswrong.

⑨Don?tworry.

W:Iguessyou?reright.Thanks.You?vealwaysbeentherefor

me...eversincewewerelittle.

听第8段材料,回答第10至12题.

Text8

M:AreyougoingtoSpainwithusnextmonth?

W:No,unfortunatelynot.

M:Whynot? Areyouscaredofflying?

W:No,it?snotthat...

⑩It?sjustthatI?veneverbeenoutsidethe

UnitedStates,soIdon?thaveapassport.

M:Oh,isthatall? Youcangetone.

W:Itriedto.Unfortunately,it?lltakeatleastsixweeksforthe

passporttoarrive,???andyouguysareleavinginamonth.

M:Iheardifyoupayanextrafee,youcangetthepassportin

threeweeksinsteadoftheusualsix.

W:That?scuttingitprettyclose.Whatifthere?sadelay?

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第19页

M:Well,maybeitwouldbebettertoskipthistrip.Youcanuse

yourpassportnextyearwhenwegotoItaly!

W:Really?I?dlovetogotoItaly,especiallyforthefood.

M:Yeah,thefoodisamazing.ButSpanishfoodisalsopretty

tasty.

???I?m goingtogetsomeSpanishhamsinthemarket

there.Icanpicksomeupforyou!

W:Thatwouldbegreat! MuchbetterthanaTGshirtoradrum

...

听第9段材料,回答第13至16题.

Text9

W:Thanksformeetingwithmetoday.

M:Well,weneedaroommatebythe1stofnextmonth.

W:OK.So,how manyofyoulivehere?

M:Therearethreeofus.Maryand Robareboth nursing

students.Igraduatedlastyear,andI?m workinginabank.

W:Oh,good.I?mastudentaswell.

M:You don?tsmoke,do you? Mary refusestolive with

smokers.

???Our last roommate claimed that she never

smoked,butsometimes,shewould,anditupsetMaryalot.

W:No,no.I?manonGsmoker.

M:OK,good ...My mainconcernisthatyouarequiet.We

studyalotaroundhere.

W:I?mquiet.Iamalsoveryclean.

M:Great.

??? Robisthecleanestoneinthehouse,sohe?llbe

thrilledtohearthat.

W:Doyouguysevercookdinnertogether?

M:Roband Marydo.Theyarebothveryhealthy;theyeat

saladsandexerciseeveryday ...

???Iworkalot,soIbuy

cookedfoodatarestaurantandcarryitawaytoeatathome

mostnights.Butsometimestheysharetheirfoodwithme.

W:Ilovetocook,andIalwaysmakealot.So,I?dbehappyto

sharewithyou.

M:Awesome.Well,youseemlikeyou?dfitinwellinthehouse

...WhenMaryandRobgethomethisafternoon,???I?lltell

themthatImetwithyou.AndIthinktheywouldlikeyou.

Afterthat,I?llgiveyouacall.

W:Thanks.

听第10段材料,回答第17至20题.

Text10

Isometimeswonderwhatlifewillbelikeinthefuture.

Lifehaschangedsomuchinjustthepastfewyears.I?msure

thattherearestillbigchangesthatarecoming.

??? Doyouthink

we?llstilldrivecars? Maybewe?llgetintocomputerizedvehicles

thatwewon?thavetodrive.We?lljustpushafewbuttons,and

thevehicleswilltakeusto whereverwehavetogo.Maybe

therewon?tberoads.Wemightjustflyspecialplanesthrough

spacetogetwherewewanttogo.

???Ashipwillbelikeafloating

city.It willoffereverythingavailable,includinga hospital,

shoppingmallsandsoon.Athome,maybewewon?thaveto

cookour meals.

??? We mightbeabletopushbuttonstoorder

whateverwewant.Itwouldbenicetohavearobottocleanthe

houseforyou.Inthepastfewyears,computershavebecome

extremelyimportant.Peopleusedtowriteletterstoeachother

andsendthemthroughthemail.Now,peoplecommunicateso

muchmorefrequentlythroughemailortextmessages.What

would wedo? We wouldstillneed peopleto program the

computers.Wecouldspend moretimebeingcreative,rather

thandoingeverydaychores.Thefutureholdsmanysurprises.

???

I?msurethattechnologywillbecomemoreandmoreamazing.It

doesn?ttakelongforthingstochangealot.Whoknowswhat

amazingthingsareinstoreforus?

第二节到此结束.

第二部分 阅读理解

【语篇解读】 本文是一篇应用文.文章主要介绍了适合青少

年阅读的四类书.

21.A [细节理解题.根据 Type1:Readaboutarealperson

部分标题“TheLittleHouseonthePrairieseriesbyLaura

Ingalls Wilderoffersacoolview offrontierlife.”可 知,

LauraIngallsWilder写的是真实的故事.故选 A.]

22.C [细节理解题.根据 Type3:Getfears部分的第一段内

容可知,R.L.Stine的«鸡皮疙瘩»系列故事是一些可怕的

故事.故选 C.]

23.A [细节理解题.通读全文可知,每种类型都 有 Classic

和 New 两部分供读者选择.故选 A.]

【语篇解读】 这是一篇说明文.文章主要介绍了参与式预算

(PB)的运行方式.

24.A [细 节 理 解 题.根 据 第 二 段 中 “Usually,onlyschool

leadersgettodecidehowtodistributeabudget,butPBlets

othersweighin.”可知,通常只有学校领导才能决定如何分

配预算,但是 PB让其他人参与进来(进行资金使用决策).

A.Itallowsordinarypeopletoplayaroleindecisions.(它

允许普通人参与决策)符合以上说法,故选 A 项.]

25.B [细节理解题.根据第三段中“TostartthePBprocess,

membersofaschoolcommunitythinkaboutchangesthey

wouldliketo see.Then they submittheirideasto a

committee.”可知,为了启动 PB,学校社区的成员考虑他们

希望看到什么样的变化,然后把想法提交给委员会.由此

可知,社 区 成 员 首 先 应 该 提 出 自 己 的 想 法.B.Putting

forwardprojectideas.(提出自己的想法)符合以上说法,故

选 B项.]

26.C [推理判断题.根据第四段中“...leadersarepleasantly

surprisedbythewinningprojects,whichhelpthem ‘better

understandwhattheircommunitiesneed’”可知,学校领导

们对最后获胜的提案感到惊喜,这些提案帮助他们更好地

了解到学校社区需要什么.由此推知,学校领导的心情应

该是“高兴”.故选 C项.]

27.A [推理判断题.根据第二段中“Allofthisispartially

thankstoaprocesscalledPB.”(所有这些都多亏了一个叫

PB的程序);第二段中“TostartthePBprocess,members

ofaschoolcommunitythinkaboutchangestheywouldlike

tosee.”(为了启动 PB 程序,社区学校成员要考虑他们想

要看 到 的 变 化);第 四 段 中 “PB ProjectcoGfounderJosh

LernerhelpedbringtheapproachtoP.S.139.”(PB的合作

者JoshLerner把这个方法带给了 P.S.139.)和最后一段

中“PBisn?tjustforschools.”(PB 不仅仅适合学校)可推

测,本文的 目 的 是 介 绍 PB 方 法.A.TointroducethePB

approach.(为了介绍 PB方法)符合以上推测,故选 A 项.]

【语 篇 解 读 】 本 文 是 一 篇 记 叙 文. 非 洲 青 年 Dieudonne

Twahirwa从事农业生产,他通过自己的努力,获得了巨大的回

报,也为不愿意从事农业生产的非洲青年树立了榜样.

28.C [句 意 理 解 题. 根 据 第 二 段 中 “Ifyouhaveyoung

farmers,theyhavelandandtheydrivetothefarm,others

maythink,‘Whycan?tIdothat?’”可知,此处表示如果你

有年轻的农民,他们有土地,而且开车去农场,其他人可能

会想,为什么“我”不能那样做? 该句意在表明其他人认为

他们可以效仿这些农民的做法.故选 C.]

29.B [细节理解题.根据第四段“ManyyoungAfricansare

abandoningareasinthecountryside...ajobmadetougher

byclimatechange.”可知,在非洲,让农民的劳动难度更大

的原因在于气候变化.故选 B.]

30.A [推 理 判 断 题.根 据 第 五 段 中 “Some1,000farmers

nowproducechilliesforhim.Heisstartingafourthfarmof

hisown”可推知,Twahirwa通过种植红辣椒赚了很多钱.

故选 A.B项中的superb意为“质量极高的”.]

31.D [推 理 判 断 题. 根 据 第 七 段 中 “Africanagriculture

needsachangetogetridofitsoldGfashionedimageofvery

hardandtiringworkwithahoe.”可知,非洲 农 业 需 要 改

变,以摆脱其传统的形象:使用锄头的非常辛苦和累人的

工作.由此推断,当谈及非洲的农业时,人们想到的是落

后的耕作方法.故选 D.A、B、C 三项均为非洲农业的实

际情况,不是人们对其的看法.]

【语篇解读】 本文是一篇说明文.一位艺术家把网上最讨人

喜欢的笑声,从 音 频 变 为 了 3GD 模 式,并 通 过 宇 航 员 传 入 外

太空.

32.C [细节理解题.根据第二段第一、二句可知,其任务是

创造第一件外太空艺术品.故选 C项.]

33.D [细节理解题.根据第二段最后两句可知,笑是跨越国

界和文化被人类普遍欣赏、喜欢和珍视的东西,所以 Gever

会选择人类的笑声.故选 D项.]

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第20页

34.A [推理判断题.根据最后一段可知,虽然这是 Gever第

一次创造 外 太 空 艺 术 品,但 他 对 特 别 的 项 目 并 不 陌 生,

WaterDancer和 PieceofOcean就是他独创的两个艺术作

品.由此可以推断,他擅长创造非同寻常的艺术品.故选

A 项.]

35.B [主旨大意题.根据全文内容可知,一位艺术家挑选出

了网上最讨人喜欢的笑声,把它变成3GD模式,然后通过宇

航员传入外太空,使之永存于太空中或直到被外星人发现

为止.故选 B项.]

【语篇解读】 本文是一篇说明文.文章给出了一些应对文化

冲击的建议,来确保你接受的新文化不会压倒你的旧文化.

36.E [上句提到当一个人离开一个熟悉的文化环境去到一

个新的、不同的文化环境中生活时,可能会产生一种困惑和

紧张的感觉.E项(当你搬到一个新地方,你一定会面临很

多变化.)承接上句,继续介绍去新地方后的情况.E 项中

的 Whenyoumovetoanewplace和上句中的“toliveina

newanddifferentculture”意思一致,下句中的“That”指代

选项中的facealotofchanges.故选 E.]

37.G [上句提到每个人都会在某个时候感受到融入新社区

的压力.下句提到所有在你来到新家之前的经历都是你的

一部分,是这些让你特别.针对上句人们为了减少压力适

应新环境往往会做出改变,而下句说明了保持原样不需要

改变,前后意思转折,空处应该是过渡句.G 项(但不要觉

得你需要改变自己的一切,这样你就不会那么突出.)承上

启下.故选 G.]

38.D [本段建议让人们了解你的文化.下文介绍了让人们

了解你的文化的必要性和具体做法,上句建议利用这个机

会向同学和新朋友介绍你的文化.D 项(这也会帮助他们

在这个过程中更多地了解你.)承接上句,说明向同学和新

朋友 介 绍 你 的 文 化 的 作 用,其 中 的 them 指 代 上 句 的

“classmatesandnewfriends”.故选 D.]

39.B [本段建议找一个支持小组.段中建议和家人朋友保

持联系.B项(在身边放一些照片,让你想起自己的家.)中

的pictures对应上句中的“otherthings—likeyourfavorite

spottohangout”.故选 B.]

40.A [本空要求概括小标题.本段建议不要强迫自己改变

得太快,或者一次改变太多.坚持对你重要的东西,找到

新旧事物的良好结合.A 项(做你自己很重要.)概括了本

段内容,其中的tobeyourself与本段中的“youholdonto

what?simportanttoyou”意思一致.故选 A.]

第三部分 语言知识运用

第一节

【语篇解读】 本文是一篇夹叙夹议文.作者在中国两次受到

陌生人的帮助,自己无以为报,下定决心一旦有机会也要帮助

他人,以此来推动这种助人为乐精神的传承.

41.A [根据上文可知,乐于助人是全世界普通人的共性;再

根据下文作者的经历可知,此处指这一特性在中国尤为明

显(noticeable).故选 A 项.]

42.B [此处指“rainingcatsanddogs”这一表达(expression).

saying“谚语,格言”;statement“陈述,叙述”;explanation“解

释”.故选 B项.]

43.A [根据语境及最后一段 中 的“astrangerhelpsyou”可

知,此处指一位陌生人(stranger)看到作者的窘境后帮助了

作者.故选 A 项.]

44.C [根据常识并结合选项可知,此处指这位陌生人给作者

提供(offer)了茶和座椅.故选 C项.]

45.C [根据第三段最后一句可知,卖手提箱的人为作者提供

了帮助,因此此处应是作者去买(buy)了四个大手提箱.故

选 C项.]

46.D [结合语境和选项可知,此处表示:如果你自己推过四

个大箱子的话,你可能会同情(我).laugh“笑”;support“支

持”;help“帮助”;sympathize“同情,怜悯”.故选 D项.]

47.A [根据“casesdancing 48 acrossthefloor”并结合选

项可知,此处应指作者一个人推着四个大手提箱,手忙脚

乱,看起来可笑(ridiculous).故选 A 项.]

48.B [作者推的箱子多,自己照顾不过来,结果这些箱子在

地上 失 控 地 乱 动.happily“快 乐 地 ”;wildly“失 控 地 ”;

casually“随 便 地,偶 然 地 ”;gracefully“优 雅 地 ”. 故 选

B项.]

49.C [根据本段最后一句可知,是卖箱子的人帮助了作者,

故可推断,此处指卖箱子的人拍了一下作者的肩膀,表示愿

意帮助 他.burden“负 担”;bite“咬”;tap“轻 拍”;bag“包,

袋”.故选 C项.]

50.A [根据上下文和常识可知,此处指卖箱子的人帮忙拿了

两个箱子,领着作者到电梯边.lead“带领”;force“强迫”;

signal“示意”;urge“敦促”.故选 A 项.]

51.D [根据空前的“Ishouldwait”和下一句可知,卖箱子的

人离 开 几 分 钟 又 回 来 了.stop“停 止 ”;pause“暂 停 ”;

hesitate“犹豫”;disappear“消失”.故选 D项.]

52.C [根据空后的“vehicle”可知,此处指他开着车到来.put

up“张贴”;runover“撞翻”;driveup“开车赶到”;pullup“拔

出,停下来,阻止”.故选 C项.]

53.B [根据空后的“aboyandagirl”和选项可知,此处指车上

载了两个孩子(children).故选 B项.]

54.D [根据空后的“lashedthefourthtotheroof”可知,他把

第四个箱子放在了车顶,故其他三个箱子应该放在车里.

outdoors“在户外”;forward“向 前”;upward“向 上”;inside

“往里面”.故选 D项.]

55.C [根据常识并结合选项可知,此处指卖箱子的人开车把

作者送到了家(home)里.故选 C项.]

56.A [根据空后的“Feelgoodhelpyou.”可知,他所说的这

句英语并不符合英语语法,由此可推断出,此处指他用不流

利的英语说.broken“不流利的”;fluent“流利的”;standard

“标准的”;interrupted中断的.故选 A 项.]

57.B [根据上文作者被陌生人帮助的两件事可知,这类行为

使作者很受鼓舞.incident“事件”;deed“行为”;activity“活

动”;commitment“承诺”.故选 B项.]

58.B [根据本句可知,作者无法回报,于是发誓如果有机会

一定要 回 报 社 会.上 下 文 之 间 为 因 果 关 系.unless“除

非”;since“既然,由于”;incase“以防万一”;asthough“仿

佛,好像”.故选 B项.]

59.D [根据语境可知,此处指作者邀请大家和他一起传承这

种助人为乐的精神.remind“提醒”;help“帮助”;encourage

“鼓励”;join“加入,参加”.故选 D项.]

60.A [此处指作者号召大家和他一起在每次受到陌生人帮

助后,作为回报,要帮助另外两个人.return“返回,归还,

回报”;accept“接受”;do“做”;pass“经过”.故选 A 项.]

第二节

【语篇解读】 这是一篇记叙文.来自香港的 AlicePang的孙

女看到网络上有公司招聘65岁以上的高龄模特,就发了奶奶

的照片给招聘公司,结果奶奶被选上了.如今,她已经成为亚

洲公认的最资深和最高龄的模特之一.她成了“活到老,学到

老”的榜样.

61.actually [考查副词.本空后面有动词 considered,因此应

用副词修饰动词,故填actually.]

62.for [考查介词.haveagiftfor是固定短语,表示“有??

的天赋”,故填for.]

63.knowing [考查现在分词.分析句子结构可知,此处是非

谓语动词作状语,know 这个动作是由 AlicePang发出,故

这里应用现在分词,故填knowing.]

64.isrecognized/hasbeenrecognized [考 查 被 动 语 态.句

意:如令,她已经成为亚洲公认的最资深和最高龄的模特之

一.此处是句子谓语动词,主语she和recognize之间是被

动关系,应用被动语态,又结合语境判断为现在完成时或一

般现在时,主语 she是 第 三 人 称 单 数,故 填isrecognized/

hasbeenrecognized.]

65.that [考查表语从句引导词.分析句子结构可知Ididnot

havetheslightestideaofhowtomodel是表语从句,该句意

思完整,故用连接词that引导,故填that.]

66.better [考查形容词的比较级.句意:我逐渐对当模特产

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