上花了不少精力,用了许多寓教于乐的学习方法。同时,他们深深知道,
在智力发展上的挫败不能打击到孩子自信健康的心理,他们更加注重
情商和道德品质教育,找寻一条适合孩子快乐成长的道路。
他们常带孩子一起参加亲子毅行、公益跑;一起参加亲子共读,
欣赏诗歌音乐;一起看画展、做陶艺等活动,陶冶情操,修炼身心。
但带孩子参加得最多的还是公益活动,在传统节日为孤寡老人家里送
清凉品、送面条大米;为云南贫困地区捐献衣服,让孩子帮着整理、
打包,拖到邮局邮寄;2020 年开始参加社区的亲子志愿者服务队,坚
持公益活动近两年,参加夜间平安巡防、撕除城市“牛皮藓”、帮助
垃圾分类宣传平安知识等;疫情期间,去商家小店检查口罩佩戴,贴
一米线,文明劝导,为防守隔离区的值守人员送红糖姜茶。
参加志愿活动中,风雨天寒、汗流浃背、蚊虫叮咬,这些孩子都
经历过,但他毫无怨言,很乐意参加。几位社区的志愿者说,“只有
你们家,每次都坚持父母两个人一起陪着,你们孩子一定能健康成长。”
电视台采访时,儿子表示,“在志愿活动中,我收获了满满的正能量。”
经典国学 由内养心
儿子的学习能力是他的弱项,张险峰夫妻就从其他方向入手培养
孩子。从 2018 年开始,利用寒暑假,送张昱晨国学书院,跟着老师学
习国学典籍,读《易经》《了凡四训》《道德经》等,学习举止谦卑,
止语养智,尊重师长,感恩教育。国学的精粹会在孩子内心植下种子,
慢慢生根发芽。学习中,吃素食、下田农耕、劳作、砍柴烧火、爬山涉水,
在活动中理解文章含义,在劳作中寻求答案,在角色扮演中体会思想。
轻松、友善、无压力的学习,让张昱晨树立了自信,懂得了感恩。
在教育孩子的过程,张险峰夫妻自己也调整心态,变得平和舒缓,
享受父母和孩子共同的成长历程,收获成长路上的快乐和幸福。
(张险峰家庭,杭州市拱墅区湖墅街道)