书

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“幼儿保育专业系列教材”教学资源配套齐全，有PPT课

件、Word教案、微课、习题及答案等。欢迎授课教师索取。

FOREWORD

前  言

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活

和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身

心发展的经验。”随着社会的进步和幼儿教育市场的迅猛发展，家长们对幼儿的教育也

越来越重视。目前，我国 3～6 岁学前儿童入托率达到 95% 以上。幼儿园保教并重，

保教人员要科学合理地安排和组织幼儿一日生活和学习，让幼儿体验到幼儿园生活的

愉快，形成安全感、信赖感，让幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活

卫生习惯，指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力。这些能力的培养

在很大程度上要依托保教人员的专业素养，因此提升保教人员专业素养势在必行。

保育在幼儿园一日活动中是重要环节，这门课程是学前教育专业和幼儿保育专业

的必学内容，旨在让学生掌握幼儿保育活动的基本知识、基本技能和基本要求，具备

照料幼儿生活的能力、培养幼儿自理能力和良好卫生习惯的能力，以及促进幼儿身心

健康成长相关的职业能力。本书为实践指导手册，每个环节的基础知识、工作内容、

操作技巧均指向岗位基本工作要点，即学即用，内容有较高的实用性，可操作性强，

主要用于指导学前教育专业和幼儿保育专业的学生以及幼教从业人员，帮助他们快速

了解和掌握保育岗位工作要领，在短时间内按要求规范开展岗位工作。

本书编写以实用性和可操作性为宗旨，坚持理论联系实际，讲练结合，突出技能

训练，根据保教人员所必须具备的基本知识，提高学习者的实操能力，为其今后胜任

幼儿园工作打好基础。本书围绕幼儿一日保育活动环节，贴近保教人员的工作实际，

根据幼儿保育相关的职业能力设置，内容紧紧围绕幼儿一日保育活动相关职业能力的

培养，选取幼儿一日保育活动的典型工作任务，同时充分考虑学生对相关理论知识的

需要，并融入保育员职业资格鉴定的相关内容。

全书分为三个部分。第一部分为幼儿一日保育活动环节，包括入园、晨区活动

（户外体育活动和室内区域活动）、教育活动、饮水、盥洗、餐点、如厕、午睡、游戏

活动、离园十个环节。每个活动环节由学习目标、导入视频、基础知识、工作内容、

操作技巧、注意事项、课后作业组成。第二部分为实操训练，包括活动案例分析、操

作视频分析。保育员作为幼儿的生活老师，其教育理念、专业理论知识都影响幼儿园

保教质量，因而其入岗后进一步提升并考取资格证就非常重要。第三部分提供了保育

员职业资格证书考试模拟卷，帮助学习者模拟训练，熟悉资格证考试情况。

本书的编者实践经验丰富，包括学校与幼儿园校企合作的管理人员和长期从事幼

教专业教学的一线骨干教师。编写的指导思想之一来自著名建筑大师米斯·凡德洛的

名言“少即是多”，实用至上，结构简约，有创新性。编写时以幼儿一日保育活动环节

为主线，每个活动环节目标明确，通过课后练习进行巩固，侧重培养学生的动手能力；

实操训练帮助学生完成实训任务，强化学生技能训练。本教材为活页式教材，简单明

了，可操作性强。每个活动环节都以视频导入，结合幼儿一日保育活动，帮助学生迅

速掌握幼儿一日保育活动工作环节、任务和要求，使学生、幼儿园保教人员在短时间

内迅速掌握保教工作，创设以幼儿园工作过程为导向的教学模式，培养实际工作能力。

本书配有视频，可扫描二维码观看，课后作业和模拟试卷均配有参考答案，可扫

码在线做题。本书可作为幼儿保育专业和学前教育专业教材，也可作为幼教从业人员

在职培训及自学教材。

本书编写分工如下：

孙爱华设计编写思路，负责全书统稿工作。前言由孙爱华撰写，第一部分幼儿一

日保育活动环节由孙爱华和郑梨萍共同编写，第二部分实操训练由郑梨萍编写，第三

部分模拟卷由孙爱华、郑梨萍收集整理。视频拍摄地为福建省南平市延平区江南幼儿

园、福建省南平市延平区江南托育中心。

本书在编写过程中参考了大量相关书籍，在此向原作者表示衷心感谢！由于编者

水平有限，加之时间仓促，难免有错误和不足之处，恳请广大师生多提宝贵意见，批

评指正。

编 者

第一部分  幼儿一日保育活动环节

第二部分  实操训练

第三部分  保育员职业资格证书考试模拟卷

01

02

03

 001

 053

 059

活动环节一 入园 002

活动环节二 晨区活动 007

活动环节三 教育活动 014

活动环节四 饮水 019

活动环节五 盥洗 023

活动环节六 餐点 028

活动环节七 如厕 033

活动环节八 午睡 038

活动环节九 游戏活动 043

活动环节十 离园 048

一、活动案例分析 054

二、操作视频分析 056

一、理论模拟试卷 1 060

二、理论模拟试卷 2 069

三、理论模拟试卷 3 080

四、实操模拟试卷 1 089

五、实操模拟试卷 2 090

六、实操模拟试卷 3 091

CONTENTS

目  录

第一部分  幼儿一日保育活动环节

1 001

幼儿一日保育活动环节

第一部分

PART ONE

第一部分  幼儿一日保育活动环节

1 002

入    园

1. 幼儿晨检方法包括“一摸，二看，三问，四查”（见图 1）。

一摸：摸幼儿的额头、颌下和腮部。检查额头时将手心放在幼儿的前额，感受

幼儿前额的温度是否明显高于自己的手温，判断其是否发热；也可以使用额温枪测

量体温进行判断。摸颌下是为了了解下颌部淋巴结是否肿大，将手指轻触下颌骨的

下缘向下至颈部两侧，检查是否有肿

大。摸腮部是要了解幼儿的腮部是否

有肿大的现象。

二看：看幼儿的精神状态、面色、

咽部有无异常，皮肤有无皮疹及某些传

染病的早期表现。发现可疑症状，要及

时送医务室诊断。

三问：要向家长了解幼儿在家中的

饮食、睡眠和大小便等方面的情况。

四查：要查看幼儿的衣兜内有无不

1. 能独立完成入园开窗通风和清洁消毒等准备工作。

2. 协助教师和保健医生进行晨检和接待幼儿工作。

3. 妥善管理幼儿携带入园的生活用品、学习用品、

药品等。

学习目标

活动环节一

一 基础知识

图 1  晨检

入园操作 晨间准备

晨检

导入视频

第一部分  幼儿一日保育活动环节

1 003

安全的物品，避免发生意外事故。

2. 幼儿园常用的消毒药品大都是含氯的消毒剂，其中 84 消毒液、漂白粉使用较

为广泛，保教人员应该学会根据说明书的配制浓度和配制计算公式，独立配制消毒液。

常用消毒液的配制计算方法如下：

（1）以药物纯度为百分之百基数配制计算公式：

所需药量＝欲配制浓度 × 欲配制数量

加水量＝欲配制数量－所需药量

（2）以所含实际有效成分为基数配制计算公式：

所需原药量＝欲配制浓度 × 欲配制数量／原药含量

加水量＝配制数量－所需原药量

（3）固体消毒品的配制一般要先将所需药量计算好并称出，放入有刻度的容器内，

加水至所需配制数量即可。

3. 消毒液的配置程序。

（1）漂白粉的配置程序。

① 容量标准。使用量杯或量桶时，按照刻度掌握容量。使用普通容器时，对容量要

做出估计。一只普通碗或一只普通玻璃杯：250 ml（约 250 g）；一只普通脸盆：5 000 ml

（约装 5 kg 水）；一只普通提水桶：10 000 ml（约装 10 kg 水）；一汤勺：约 10 ml。

② 计算。根据所需浓度，计算添水量和药量。

③ 配制比例。1% 的漂白粉溶液配制：100 g 漂白粉（约 10 汤勺）加水（一普通

提水桶）。3% 的漂白粉溶液配制：300 g 漂白粉（约 30 汤勺）加水（一普通提水桶）。

0.5% 的漂白粉溶液配制：50 g 漂白粉（约 5 汤勺）加水（一普通提水桶）。

（2）84 消毒液的配置程序。

首先，根据使用说明计算，对餐具、毛巾、瓜果蔬菜等的消毒应使用浓度为

0.2%～0.5% 的 84 消毒液，配制比例应为 1∶500～1∶200。具体可以根据消毒液配制

计算公式和要配制的 84 消毒液的容量，计算所需的药量和加水量。然后，准备注射

器、量杯和器皿。根据要配制消毒液的容量准备好盆或桶后，用注射器或量杯准确量

出药液，放置在盆或桶中，根据需要的水量，用量杯将水加入盆或桶中。

4. 配制消毒液的注意事项。

（1）配置漂白粉的注意事项。

漂白粉不要受潮，否则会结块，导致失效；配制漂白粉溶液时，先在漂白粉中加

入少量水，调成糊状，然后再加水搅匀；漂白粉溶液使用期为 10 天左右，要避光、避

热，以防失效；不能用漂白粉对有色织物或金属物品进行消毒。

第一部分  幼儿一日保育活动环节

1 004

1. 提前做好开窗、通风，保持室内空气对流、光线充足，做好室内外各种设施设

备的清洁工作。工作顺序：开窗通风→抹窗框、窗台→抹玩具柜、桌椅→抹床栏→拖

地→摆放桌椅。此外还要用消毒剂滞留擦拭法对门把手、饮水龙头、洗手水龙头进行

消毒。

2. 做好晨间接待工作，必要时与家长进行简短交流，了解一下幼儿在家的情况。

要一视同仁地尊重和对待每位家长，与其建立诚挚平等的关系。

3. 帮助或指导幼儿整齐地摆放个人物品，并指导幼儿洗手入区活动。

4. 确保物品和饮水安全，指导中、大班幼儿做值日生工作，主要包括擦桌子、摆

放杯子、挂毛巾等工作，指导时不要过多地干涉和要求。

1. 擦拭家具和活动室的地面。

（1）擦拭所有的家具，包括桌椅、柜子、书架、玩具架等。

（2）从上到下，面、边棱、腿、拐角等都要擦到，使之无灰尘、无积土。接着先

擦拭家具和物品下面的地面，再擦拭其他位置的地面。

（3）幼儿的桌子要用消毒液擦拭后，再用清水擦拭 2～3 遍。

2. 毛巾清洗消毒。

（1）浸泡：先用自来水浸湿，再用洗衣粉或洗涤剂水浸泡 20 分钟左右。

（2）清洗：认真搓洗，特别脏的毛巾用肥皂搓，然后漂洗干净。

（3）消毒：可用煮沸 15～30 分钟或蒸汽消毒 10～15 分钟的方法，也可用 0.5% 的

洗消净或 84 消毒液浸泡 5～10 分钟，然后用流动清水冲洗干净来消毒。

（2）配置 84 消毒液的注意事项。

使用 84 消毒液消毒后，被消毒过的物品必须再用清水冲洗，将残留在物品上的消

毒液全部冲刷干净，以免婴幼儿中毒。

5. 幼儿呼吸系统的卫生保健要求。

保持室内空气新鲜，新鲜的空气病菌少且氧气多，能促进人体新陈代谢，利于幼

儿呼吸系统健康。

二 工作内容

三 操作技巧

第一部分  幼儿一日保育活动环节

1 005

1. 按时到岗，做到穿戴整齐，仪表整洁、大方。在活动室门口迎接入园幼儿，负

责室内幼儿安全并配合教师组织游戏活动。

2. 接待幼儿要态度温和，与有需要的家长做简短交谈，提醒家长检查幼儿所带物

品，防止将小刀、小玩具等较小物品带入班内。

3. 检查幼儿饮水的水温，防止烫伤幼儿。

4. 做好晨检工作，对幼儿开展文明礼仪、物品整理、值日生指导等方面的教育

工作。

5. 对带药的幼儿做好登记，登记信息包括幼儿姓名、用药剂量、用药时间，并在

带药记录表中详细填写，把药放在幼儿拿不到的地方，并有明显标志。

6. 了解班级幼儿的出勤和身体状况，对患病的幼儿或情绪不好的幼儿要特别关照。

一、单项选择题

1. 配制消毒剂，以药物纯度为百分之百的基数配制的公式为（　　）。

A. 欲配制浓度 × 欲配制数量＝所需药物量；欲配制数量－所需药物量＝加水量

B. 欲配制浓度／欲配制数量＝所需药物量；欲配制数量＋所需药物量＝加水量

C. 欲配制浓度＋欲配制数量＝所需药物量；欲配制数量－所需药物量＝加水量

D. 欲配制浓度－欲配制数量＝所需药物量；欲配制数量＋所需药物量＝加水量

2. 门把手、饮水龙头、洗手水龙头的消毒方式是（　　）。

A. 煮沸法 B. 蒸汽法

3. 水杯的消毒。

（1）洗：用百洁布（蘸去污粉或洗涤灵）擦拭杯口、杯内，用小刷子刷洗水杯的

把手。

（2）冲：用流动水冲洗干净。

（3）泡：用 0.5% 的洗消净或 84 消毒液浸泡 5～10 分钟（也可煮沸 15～30 分钟或

蒸汽消毒 10～15 分钟），用流动清水冲洗干净。

四 注意事项

五 课后作业

在线做题

第一部分  幼儿一日保育活动环节

1 006

C. 消毒剂浸泡法 D. 消毒剂滞留擦拭法

3. 保育员必须要一视同仁地尊重和对待每位家长，（　　），这也是教育公正的要

求之一。

A. 教育好每位家长 B. 与其建立诚挚平等的关系

C. 满足家长的要求 D. 做好家长工作

4. 以药品剂型配制消毒剂公式举例：欲配制 0.25% 来苏儿溶液 8 kg，则需要来苏

儿原药（　　）g，加水（　　）g。

A. 15，7 985 B. 20，7 980

C. 25，7 975 D. 30，7 970

5. 固体消毒品的配置方式是：将所需药量（　　）后，放入有刻度的容器里，加

水至所需配置数量即可。

A. 计算称好 B. 目测

C. 自然测量 D. 估测

6. 擦拭家具和活动室的地面应注意（　　）。

A. 由外到里地擦拭家具和物品的地面

B. 由下到上地擦拭家具和物品的地面

C. 先擦拭家具和物品下面的地面，再擦拭其他位置的地面

D. 先擦拭其他位置地面，最后擦拭家具和物品下面的地面

二、简答题

1. 简述配置漂白粉的注意事项。

2. 简述 84 消毒液的配置程序。

3. 简述日托幼儿园的晨检工作内容。

第三部分  保育员职业资格证书考试模拟卷

3 059

保育员职业资格证书

考试模拟卷

第三部分

PART THREE

第三部分  保育员职业资格证书考试模拟卷

3 060

一、单项选择题

1. 职业是（　　），并以此为生的具有特定职责的专门性活动。

A. 人们所从事的 B. 人们在社会中所从事的

C. 劳动者所从事的 D. 人们在劳动场所从事的

2. 保育员对幼儿的爱与家长的爱不同，保育员的爱有更多的（　　）。

A. 信任 B. 尊重

C. 教育 D. 理智

3. 保教人员应把（ ）完美地结合起来，以身作则，行为示范。

A. 知识与能力 B. 态度与能力

C. 言传与身教 D. 动机与行为

4. 保育员要爱岗敬业，这要求保育员在幼儿园（　　）。

A. 直观形象地进行集体教育

B. 只做好保育员的工作

C. 既关爱幼儿又全心投入工作

D. 把个人所有的精力投入到工作中来

5. 保育员积极配合教师组织集体教育活动，准备丰富的活动环境，体现了保育员

职业守则中（　　）的要求。

A. 尊重幼儿与家长 B. 尊重教师群体

C. 工作中为人师表 D. 尊重热爱幼儿

6. 保育员要（　　），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。

A. 做好幼儿教育工作 B. 熟练掌握现代教育技术

C. 为人师表，遵纪守法 D. 积极进取，开拓创新

7. 《学生伤害事故处理办法》第 38 条规定幼儿园发生的伤害事故，应当根据

（　　）为完全无行为能力人的特点，参照本办法处理。

A. 小学生 B. 幼儿

C. 初中生 D. 高中生

8. （　　）的发展是幼儿创造性思维发展的核心。

A. 记忆 B. 直观行动思维

C. 具体形象思维 D. 想象

一 理论模拟试卷 1

在线做题

第三部分  保育员职业资格证书考试模拟卷

3 061

9. 能够集中反映个体心理面貌独特性的是个性的（　　）。

A. 调节系统 B. 倾向性

C. 心理特征 D. 能动性

10. （　　）是指父母与子女的相互作用方式，即父母的教养态度与方式。

A. 广义的亲子关系 B. 狭义的亲子关系

C. 依恋方式 D. 家庭成员互动方式

11. 幼儿园的教育目标应该划分层次，最高层是（　　）。

A. 《幼儿园工作规程》规定的幼儿园的任务

B. 我国的教育目的

C. 教育方针

D. 社会发展的目标

12. （　　）容易引起幼儿感冒。

A. 在冷空气中玩耍 B. 在阳光下玩耍

C. 游泳 D. 天冷时，让孩子们在室内玩耍

13. 纠正幼儿吃手的正确方法是（　　）。

A. 涂抹紫药水 B. 转移注意力

C. 涂抹黄连 D. 缠绕手指

14. 婴儿生理性流涎的养护方法是（　　）。

A. 戴围嘴

B. 戴围嘴，让涎水自由流下

C. 戴围嘴，并用纸擦

D. 戴围嘴，并用软纱布或软毛巾吸干擦拭

15. 一般情况下，幼儿在（　　）时可以自行控制排尿。

A. 1 岁 B. 2～3 岁

C. 4 岁 D. 5 岁

16. 唤醒遗尿幼儿的态度应（　　）。

A. 生硬 B. 粗暴

C. 冷漠 D. 温和、平静

17. （　　）是指未满 18 周岁的公民。

A. 未成年人 B. 成年人

C. 青年 D. 青少年

第三部分  保育员职业资格证书考试模拟卷

3 062

18. 缺乏（　　）易患坏血病。

A. 维生素 A B. 维生素 B1

C. 维生素 D D. 维生素 C

19. 治疗弱视的最佳时间是（　　）。

A. 1～3 岁 B. 3～6 岁

C. 5～9 岁 D. 10 岁以后

20. 幼儿好动不好静是因为（　　）。

A. 大脑皮层容易兴奋，容易抑制 B. 大脑皮层容易激动

C. 大脑皮层容易兴奋，不容易抑制 D. 大脑皮层容易疲劳

21. 每日清洁纱窗需做到（　　）。

A. 清扫，使之无尘土 B. 清水泼湿，使之无尘土

C. 不要碰触以免落灰尘 D. 用掸子拍打，使之无尘土

22. 幼儿学习用勺子喂自己吃饭的过程中，保育员可以（　　）。

A. 袖手旁观 B. 用另一把小勺喂幼儿

C. 检查幼儿不要把饭撒在衣服上 D. 纠正幼儿不正确的行为

23. 保育员教幼儿使用勺子时，应提醒幼儿（　　），以免泼洒。

A. 勺中饭越满越好 B. 勺中饭越少越好

C. 平勺 D. 勺中饭不能太多

24. 配制消毒剂，以药物商品剂型为百分之百的基数配制的公式：（　　）。

A. 欲配制浓度 × 欲配制数量＝所需药物量；欲配制数量－所需药物量＝加水量

B. 欲配制浓度／欲配制数量＝所需药物量；欲配制数量＋所需药物量＝加水量

C. 欲配制浓度＋欲配制数量＝所需药物量；欲配制数量－所需药物量＝加水量

D. 欲配制浓度－欲配制数量＝所需药物量；欲配制数量＋所需药物量＝加水量

25. 采用蒸汽法消毒食具、水杯、毛巾、餐巾，需要（　　）。

A. 5～10 分钟 B. 10～15 分钟

C. 15～30 分钟 D. 30～45 分钟

26. 餐具、毛巾、瓜果蔬菜可使用浓度为（　　）来进行消毒。

A. 0.2%～0.5% 的 84 消毒液浸泡 B. 0.2% 的过氧乙酸擦拭

C. 10% 的漂白粉溶液擦拭 D. 2%～5% 的 84 消毒液擦拭

27. 称重时，迅速调正游锤至杠杆正中水平，准确记录显示的刻度数，以（　　）。

A. kg 为单位，保留一位小数 B. kg 为单位，保留两位小数

C. g 为单位，保留一位小数 D. g 为单位，保留两位小数

第三部分  保育员职业资格证书考试模拟卷

3 063

28. 保育员在参与幼儿活动时，不要急于干涉幼儿的活动，要（　　），把握好介

入幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。

A. 通过扮演角色 B. 观察幼儿的活动情况

C. 了解幼儿游戏的情节 D. 做好场地、设备的准备

29. 晨检后，首先帮助和指导幼儿（　　）。

A. 将外衣叠放整齐 B. 洗手洗脸和漱口

C. 吃早饭 D. 到游戏区

30. 幼儿口语表达能力的发展趋势是（　　）。

A. 先有对话言语和独白言语，后有情景言语和连贯言语

B. 先有对话言语和连贯言语，后有情景言语和独白言语

C. 先有对话言语和情景言语，后有独白言语和连贯言语

D. 先有情景言语和独白言语，后有对话言语和连贯言语

31. 心理健康的幼儿在个性方面常表现出（　　）。

A. 活泼开朗、乐观、胆怯 B. 活泼开朗、乐观、冷漠

C. 活泼开朗、乐观、自信 D. 活泼开朗、乐观、孤僻

32. 我国幼儿园保育与教育的总目标是：“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面

发展的教育，促进其（　　）。”

A. 整个儿童发展 B. 身心和谐发展

C. 身心发展 D. 和谐发展

33. 以物代物、一物多用是孩子们在游戏中经常使用的（　　）。

A. 假想手段 B. 游戏规则

C. 思考手段 D. 交往方式

34. 幼儿走失可能是因为长期不适应幼儿园生活，或特别依恋（　　），所以出走

回家。

A. 偶像 B. 教师

C. 父母 D. 歌星

35. 给饭菜保温要特别注意（　　）。

A. 容器的盖子任何时候都要关闭严密

B. 给容器加盖、缩短送饭时间

C. 为了迅速散热不要加盖子

D. 给饭菜加网罩

第三部分  保育员职业资格证书考试模拟卷

3 064

36. 使用筷子时，外侧的筷子应靠在（　　）。

A. 食指与拇指之间 B. 无名指与中指之间

C. 小指与无名指之间 D. 食指与中指之间

37. 正确的咀嚼方法是（　　）。

A. 细嚼慢咽 B. 切牙咀嚼

C. 囫囵吞枣 D. 单侧咀嚼

38. 正确的自取食物的方法是（　　）。

A. 每次盛的食物不能太满

B. 一边吃一边看着别人

C. 自己喜欢吃的就多拿一份“占着”

D. 一口未咽下，就吃另一口

39. 幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三个半小

时。幼儿户外活动的时间在正常情况下，每天不得少于（　　），寄宿制幼儿园不得少

于三个小时，高寒、高温地区可酌情增减。

A. 一个小时 B. 一个半小时

C. 两个小时 D. 五个小时

40. 幼儿用盐水漱口时保教人员需要（　　）。

A. 视情况而定 B. 监督幼儿认真漱口

C. 随幼儿来园的早晚来要求 D. 随幼儿有无吃早饭来要求

41. 我们可以摸到的淋巴结群分布在（　　）等处。

A. 眼部、颈部 B. 太阳穴、手腕

C. 颈部、腋窝 D. 腹股沟、臀部

42. （　　）、饮食的调整、作息时间的改变和生活环境的变化等因素，都有可能使

体弱儿感到不舒服甚至生病。

A. 校外活动 B. 衣服的款式

C. 家长的批评 D. 天气的变化

43. 学前儿童的（　　），其游戏的内容也就越丰富。

A. 生活经验越丰富 B. 年龄越大

C. 游戏时间越长 D. 游戏人数越多

44. （　　）有利于幼儿神经系统的发育。

A. 噪声 B. 环境纯净、少污染

C. 高温 D. 通风不良

第三部分  保育员职业资格证书考试模拟卷

3 065

45. 造成婴儿吃手的原因是（　　）。

A. 养育者悉心照顾婴儿 B. 养育者及时喂哺婴儿

C. 婴儿的生活刺激丰富 D. 婴儿的生活缺少刺激

46. 为遗尿幼儿更换衣物和被褥时，最不应该做的是（　　）。

A. 安静 B. 迅速

C. 吸引其他幼儿的注意 D. 安慰遗尿幼儿

47. 值日生分发餐具的数量应为（　　）。

A. 一人两碗 B. 一人一碗一盘

C. 一人一盘 D. 一人一碗

48. 保育员对幼儿盥洗的指导应该（　　）。

A. 集中指出错误 B. 一次练习

C. 让幼儿认真看 D. 反复练习

49. 训练小幼儿独自吃饭初期，可以同时给他（　　）勺子。

A. 1 把 B. 2 把

C. 3 把 D. 4 把

50. 幼儿的手指甲应该（　　）剪一次。

A. 四周 B. 三周

C. 两周 D. 一周

51. （　　）是幼儿午睡前不应该出现的行为。

A. 玩玩具 B. 和小朋友一起猜谜语

C. 听恐怖的故事 D. 和老师一起散步

52. （　　）即对识记过的材料不能再认和再现，或者是错误地再认和再现。

A. 表象 B. 想象

C. 遗忘 D. 错误意识

53. 在幼儿期，儿童的美感、理智感和（　　）等高级情感开始发展。

A. 帮助行为 B. 推理能力

C. 自我认同感 D. 道德感

54. 观察法是在活动中观察幼儿的脸色、呼吸、（　　）、出汗状况和动作的协调性

等特征，来了解其活动量的大小。

A. 肌肉 B. 心脏

C. 表情 D. 骨骼

第三部分  保育员职业资格证书考试模拟卷

3 066

55. 幼儿关节附近韧带松，关节窝浅，过度牵拉，容易（　　）。

A. 疲劳 B. 脱臼

C. 骨折 D. 半脱臼

56. 幼儿呕吐后，保教人员第一时间应该做的工作是（　　）。

A. 清理桌面、地面

B. 清理幼儿的衣物和地面

C. 批评幼儿

D. 清理幼儿身上的秽物，并给幼儿漱口

57. （　　）会影响幼儿生长发育，因此应从小培养幼儿良好、规律的作息习惯。

A. 精神因素 B. 生活制度

C. 社会因素 D. 体育锻炼

58. 乳牙被恒牙替代的时间是（　　）。

A. 6～7 岁 B. 6～8 岁

C. 5～15 岁 D. 6～13 岁

59. 蒙台梭利认为儿童有发展的需要，为满足和强化这种需要，必须通过自由活

动、自发游戏和（　　）的方式与途径实现。

A. 规则游戏 B. 自发活动

C. 智力游戏 D. 感官游戏

60. 我国幼儿园的根本任务是促进幼儿发展与（　　）。

A. 服务于家长 B. 服务于国家

C. 教育幼儿 D. 教育幼儿与家长

61. 幼儿耳廓容易生冻疮的原因是（　　）。

A. 脂肪多，血液循环快 B. 脂肪少，血液循环快

C. 脂肪多，血液循环慢 D. 脂肪少，血液循环慢

62. 看图画书时，明明将大灰狼和坏人的眼睛挖掉了，这表现出幼儿（　　）的发

展与复杂化。

A. 道德感 B. 理智感

C. 审美感 D. 胜任感

63. 自我意识是主体对自己及自己与客观世界关系的意识，自我意识在（ ）的

形成中起着关键的作用。

A. 个性 B. 性格

C. 气质 D. 人格

第三部分  保育员职业资格证书考试模拟卷

3 067

64. 幼儿自我意识萌芽最重要的标志是（　　）。

A. 会叫“妈妈” B. 思维出现

C. 学会评价自己 D. 掌握代词“我”

65. 在幼儿与同伴进行的游戏中，社会性交往水平最高的是（　　）。

A. 合作游戏 B. 平行游戏

C. 单独游戏 D. 区域游戏

66. 大班幼儿进餐时，容纳食物的器皿摆放应该（　　）。

A. 重叠 B. 排队

C. 集中 D. 不扎堆

67. 晨检后，若幼儿带有药物，需要（　　）。

A. 记录幼儿姓名、药物和服药方法，并存放在幼儿容易拿取的地方

B. 存放在幼儿无法拿取的地方

C. 记录幼儿姓名、药物和服药方法，并存放在幼儿无法拿取的地方

D. 记录幼儿姓名，并存放在幼儿无法拿取的地方

68. 门把手、饮水龙头、洗手水龙头的消毒方式是（　　）。

A. 煮沸法 B. 蒸汽法

C. 消毒剂浸泡法 D. 消毒剂滞留擦拭法

69. 保育工作总结应包含：题目；所在班级的基本情况，与本班级有关的其他工作

人员的基本情况；在某阶段自己负责的主要工作、所取得的主要成绩和尚存在的问题；

（　　），提出改进意见。

A. 分析原因，提出建议 B. 总结保育工作的经验

C. 组织活动的心得 D. 对儿童发展水平的分析

70. 为了预防幼儿户外跌落受伤，应检查幼儿园周围有无水沟、下水道等危险因

素，采取有效防护措施，清除地上的（　　）等障碍物。

A. 电线、绳索 B. 花草树木

C. 大型玩具设施 D. 橡胶地面

71. （　　）是饭菜保洁保温应特别注意的事情。

A. 容器的盖子或罩子关闭要严密 B. 避免打翻、碰撒

C. 为了迅速散热不要加盖子 D. 缩短送饭时间

72. 日托园晨检的二看：看幼儿的精神状态、面色、咽部有无异常，皮肤有无皮

疹，是为了（　　）。

A. 了解幼儿在家的饮食、睡眠是否正常

第三部分  保育员职业资格证书考试模拟卷

3 068

B. 能早发现、早隔离、早治疗

C. 避免发生意外事故

D. 了解幼儿是否有过敏情况

73. 一般来说，（　　）儿童的思维以具体形象思维为主。

A. 3～4 岁 B. 1～3 岁

C. 3～7 岁 D. 7～12 岁

74. 表现在个体对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（　　）。

A. 道德感 B. 理智感

C. 气质 D. 性格

75. 幼儿园中幼儿走失可能是因为（　　）不负责任，心中无数，在拥挤的情况下

丢失了幼儿。

A. 保育员 B. 幼儿

C. 祖父母 D. 厨师

76. 幼儿使用的牙膏应该是（　　）。

A. 成人牙膏 B. 美白牙膏

C. 含氟儿童牙膏 D. 强烈薄荷味的牙膏

77．保育员应该引导幼儿（　　）一对一地系扣子。

A. 自小而大 B. 自大而小

C. 自下而上 D. 自上而下

78. 叠被与穿衣、晾被的先后顺序应该为（　　）。

A. 穿衣—叠被 B. 穿衣—翻被、晾被—叠被

C. 翻被、晾被—穿衣—叠被 D. 翻被、晾被—叠被—穿衣

79. 保育员为幼儿洗澡时，应注意清洗（　　）等部位。

A. 腋下、大腿根等褶皱处 B. 背部

C. 手部 D. 头部

80. 保育员为幼儿洗澡时应注意水温要比幼儿体温（　　）。

A. 略高 1～2℃ B. 略低 1～2℃

C. 略高 2～4℃ D. 略低 2～4℃

二、判断题

1. 桌椅的高矮应该以年龄为标准。 （ ）

2. 3 岁以下的婴儿可取卧位或坐位于秤中。 （ ）

第三部分  保育员职业资格证书考试模拟卷

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3. 为了预防幼儿室内跌落受伤，幼儿园建筑应符合安全标准，窗户应安装窗栏，

楼梯的高度和坡度应适合儿童生长发育的特点。 （ ）

4. 只要保育员能像母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作。 （ ）

5. 牵拉肘是肘关节脱臼。 （ ）

6. “教育即生长、教育即生活、学校即社会”是蒙台梭利提出的教育主张。（ ）

7. 教书育人是保育员岗位职责的基本要求。 （ ）

8. 幼儿起床后，保育员应注意床上、褥子下是否有异物，被里被头是否有开线。

（ ）

9. 配制消毒剂，以药物商品剂型为百分之百的基数配制的公式：欲配制浓度 × 欲

配制数量＝所需药物量；欲配制数量－所需药物量＝加水量。 （ ）

10. 物理降温时体温降至 37.5℃即可。 （ ）

11. 幼儿教育的最近价值体现在为幼儿入小学作好准备。 （ ）

12. 幼儿上课随便说话、玩东西、搞小动作是其缺乏独立意识和独立生活能力的

表现。 （ ）

13. 父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人

按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。 （ ）

14. 幼儿水杯消好毒后，应用消过毒的夹子或洗净的手拿出，放在水杯架上归位，

避免不洁的手触摸造成污染。 （ ）

15. 保育员要每天拿清水冲洗水池，无饭粒菜渣即可。 （ ）

16. 日托园晨检的内容为一摸、二看、三问、四查。 （ ）

17. 为了预防幼儿中暑，炎热夏季应尽量在树阴或屋檐下游戏，避免阳光直接

照射。 （ ）

18. 收集和选择制作玩教具合适的材料，主要由教师和保育员共同完成。 （ ）

19. 发育性口吃就是口吃。 （ ）

20. 幼儿鼻出血可能是因为鼻黏膜干燥、挖鼻孔、用力擤鼻、鼻内异物和感冒发高

烧等。 （ ）

一、单项选择题

1. （　　）是保育员职业道德的基本要求。

A. 照顾好幼儿的全部生活 B. 热爱并尊重学前儿童

在线做题

二 理论模拟试卷 2