“大平班”的前世今生
各位学长、同学，非常高兴今天有这个机会跟大家一
起交流。我是“大平班”的第四期学员，这里我的同学有
许慈惠老师、徐曙老师、徐敏民老师等。我们这个班在大
学工作的人很多，在座的都是学长，第五期的就是学弟学
妹了。刚才胡老师、谭老师、李老师谈的使我很受启发，
对“大平班”的定位我想谈一下自己的见解，再谈一下中
国的日语教育今后怎样做。
中国日语教育的发展大体上和我们国家的
发展是同步的。今天取得的成绩，是相关教育行
政部门的指导和各校老师共同努力的结果。前两
天我们学校有一个很重要的会议，大家谈到全世
界的著名大学中中国占几所的问题，有人说中国
的大学在世界上能排到前200名就已经不错了，
也有人说能排到350-400名也不错。据说清华、
北大的排名也不是很靠前。我认为，一所大学要
进入世界一流大学的行列，应该说首先和所属国
家的发展水平以及GDP水平在世界上的排名是
一致的。一个国家的发展是有阶段性的，我想随
着我国经济实力的不断增强，中国话语权语境下
的所有研究都会取得较好的发展。
有一点必须指出的是，“大平班”这个名字
与中国日语教育30年的发展历程一路同行，发
挥了重要的作用，功不可没。关于这一点，中国
日语教学研究会老会长胡振平老师刚才讲的可谓
一言中的。“大平班”在中国当代日语教育发展史
“大平班”意义与传承、发展
——宿久高院长在“大平班”同窗会上的演讲
主持人：下面我们请吉林大学外国语学院院长，我们学会的原会长、现在的名誉会长宿久高教授为我们做
讲演。宿老师是我们“大平班”的第四期学员，在“大平班”学完以后第一个评上了教授，应该说是我国日语界
最早晋升教授的年轻学者之一。宿老师在担任中国日语教学研究会会长期间，使我们中国的日语教学与研究获
得了日本国际交流基金的认可，促进了我国日语教育的发展。宿老师在日语教学方面一直强调学生人文素质的
培养，而且在这方面有很多很多的想法和见地。下面我们就欢迎宿老师给我们做讲演。
141
