东莞教育回顾与展望

106

资源，允许学校通过合作

开发或采购方式引入有资

质的专业机构，提供优质

课后服务和假期托管服务。

◆拓展课后服务渠道

《规划》提出，提供

课后服务财政补贴和政策

扶持，支持和鼓励本校教

师承担课后服务，也可聘

请退休教师、具备资质的

社会专业人员或志愿者提

供。教育部门可组织区域

内优秀教师到师资力量薄

弱的学校开展课后服务。

终身学习更便利

完善终身教育体系，

建设学习型社会，是适应

当代科学技术高速发展、

经济社会发展变革的客观

需要，是广大社会成员提

高自身素质能力的迫切愿

望，也是体现以人为本、

办好人民满意教育的重要

标志。

◆构建终身教育多

元供给服务体系

《规划》提出，实施

学习型社区建设计划，构

建“一镇一学院”社区教

育模式。推动开放大学转

型发展，加强老年大学、

成人学校建设。发挥青少

年活动中心的辐射带动作

用，增设片区或镇街分中

心，构建校外教育发展新

格局。加强终身教育人才

队伍建设，完善教师和社

会人员志愿从事终身教育

激励机制。

◆健全终身学习支

持机制

《规划》提出，完善

终身教育学分银行制度，

健全学分认定、积累、转

换和互认制度。建立个人

终身学习电子档案，发放

市民终身学习积分卡，完

善市民学习奖励制度。完

善政府购买终身教育服务

机制，加强老年教育、社

区教育、职业培训、终身教

育研发等领域的服务购买。

◆完善便利可及的

终身学习平台

《规划》提出，整合

市级已有学习平台，以“一

个课程中心，N 个学习应

用”为架构，全面建成和

优化“莞易学”云学堂。

实施在线课程资源倍增行

动，新增 6000 门在线课程，

形成面向各年龄段全体市

民的大课程资源体系，让

市民人人皆学、处处能学、

时时可学。

◆推动全民学习

《规划》提出，支

持图书馆、科技馆、文

化馆等公共场馆开展“学

习开放日”“主题活动

日”“专题讲座”等活

动。动员有条件的职业

院校、社区学院和其他

社会教育机构发挥资源

优势，向市民开展多种

形式的教学活动。鼓励

机关、企事业单位、社区、

社会组织等通过开展书

友会、书香之家等活动，

推动形成全民阅读的良

好学习氛围。

十四五规划

重点新闻媒体报道

三

东莞教育

108 重点新闻媒体报道

东莞推出系列措施推动教育高质量发展

记者：黄浩苑 2021 年 9 月 11 日刊载于新华社

“世界工厂”东莞近

年来人口进入快速增长区，

并且人口结构存在严重倒

挂现象，为满足广大群众

对优质教育的需求，教师

节来临之时，东莞推出了

系列政策，推动教育高质

量发展。

9 月 10 日，东莞发布

了《东莞市深化基础教育

领域综合改革推动教育高

质量发展的实施意见》《东

莞市深化新时代教育评价

改革任务分工方案》和《东

莞市基础教育教师队伍建

设改革系列文件》。

这些文件对如何推动

教育高质量做出了明确安

排。针对公办学位不足问

题，东莞提出通过建立用

地联动机制，采用社会代

建制等，加快公办学校建

设；通过政府购买民办学

位、创新实施学位补贴等

方式，快速提高公办学位

占比，优化教育结构；通

过建立名优教师轮岗制度，

大力推进集团化办学，实

现优质教育资源倍增。

在减轻学生作业负担

方面，东莞提出全面压减

作业总量和时长，建立作

业校内公示制度。同时为

减轻学生校外培训负担，

东莞提出停止学科类培训

机构新增审批，压减学科

类培训机构数量规模。为

解决随迁子女入学问题，

东莞将优化随迁子女入学

政策，加大学位补贴力度，

扩大随迁子女优质学位覆

盖面

从教 40 年的老教师

代表何立民见证了东莞教

育的快速发展，让他感受

到最大的是教育资源不均

衡问题得到明显改善。他

说，通过推动改扩建学校，

组建教育集团帮扶结对，

培育品牌学校等途径全面

提升了教育的内涵品质。

经过几十年的探索和实践，

东莞教育已经摸索出一条

适合自身发展的道路，相

信东莞教育一定能实现更

大的进步。

综述

东莞教育

109重点新闻媒体报道

东莞推进品质教育建设

确保 5 年后实现“五个翻一番”

2021 年 1 月 16 日刊载于新华网

1 月 13 日， 东 莞 举

行推进品质教育建设新闻

发布会，对打造品质教育

的内涵目标、主要内容和

“十四五”时期打造品质

教育拟开展的“1+12”个

行动计划等进行了解读。

据东莞市教育局介

绍，在结合去年 9 至 12 月

开展的 “十四五”大调研

基础上，东莞市教育系统

初步提出未来十五年，将

分“三步走”实现教育高

质量发展。

第一步是“十四五”

时期，打造品质教育，建

设高质量教育体系；第二

步是至 2030 年，基本建成

教育现代化强市，第三步

是至 2035 年，全面建成教

育现代化强市。

其中“十四五”时期，

东莞将努力实现“六个新”

的发展目标。一是打造区

域基础教育高质量发展的

新名片；二是打造高等教

育创新发展的新范例；三

是打造湾区职业教育产教

融合的新高地；四是打造

智慧教育治理的新标杆；

五是打造教育综合改革的

新品牌；六是打造增进民

生福祉的新窗口。

东莞将通过对高等教

育、职业教育、智慧教育

等方面实施改革创新，打

造区域基础教育高质量发

展的新名片。

在东莞市召开的推进

品质教育建设大会上，明

确将“打造品质教育”作

为加快推进教育现代化的

核心战略，通过在“十四五”

时期确保实现“五个翻一

番”，来全面提升东莞教

育事业整体发展水平。

“五个翻一番”分别

是：义务教育公办学位增

量翻一番；普通高中公办

学位总量翻一番；教育经

费总投入翻一番；公办中

小学专任教师增量翻一番；

高级职称教师增量翻一番。

其中，“十四五”期

间预测新增公办学位超过

25 万个，普通高中公办学

位供给的总量将达到约 11

万个。

同时，大会强调要以

着力提升“八大品质”打

造“品质教育”，谋划推

进“1+12”行动计划。

“东莞会实施评价制

度体系优化、义务教育质

量监测等项目，系统推进

教育评价改革。”相关负

责人介绍，在以高水平党

建引领教育教学高质量发

展的基础上，东莞将推进

公办中小学校建设、学前

综述

东莞教育

110 重点新闻媒体报道

教育普惠发展、义务教育

均衡发展等 12 项重点计

划。

据介绍，东莞市教育

系统将围绕扩容、提质、

强师、服务、治理、改革

六个方面下功夫，推动打

造品质教育建设的“开门

红”。

在 2021 年 教 育 扩 容

提质计划内，东莞将预计

总 投 入 近 43 亿 元， 完 成

45 所新改扩建学校项目；

预计总投入 94.1 亿元，新

动工 69 所学校项目。同期

将多渠道、多形式、高质

量完成教师队伍扩容任务，

力争实现学位扩容与师资

保障同步。

此外，东莞将结合产

业发展实际，实施推进职

业教育产教融合行动，大

力建设特色专业群、高水

平校企合作基地，提高“双

师型”教师占比，拓宽中

职高职衔接渠道。

同时，东莞将通过建

设在线学习中心——莞易

学，构建终身学习体系，

助力东莞建成“人人皆学、

处处能学、时时可学”的

学习型湾区都市。

综述

东莞教育

111重点新闻媒体报道

厉害了！“品质东莞”再发力，“十四五”

教育要实现五个翻番

记者：贺林平 2021 年 1 月 15 日刊载于人民日报客户端

开年之初，东莞市委

市政府即高规格召开推进

品质教育建设大会，明确

将“打造品质教育”作为

加快推进教育现代化的核

心战略，全面提升我市教

育事业整体发展水平。记

者从日前该市新闻发布会

获悉，“十四五”时期，

东莞教育将确保实现“五

个翻一番”。

1. 义务教育公办

学位增量翻一番

即“十四五”期间义

务教育阶段新增的公办学

位，将比“十三五”期间

新增的翻一番。“十三五”

期间义务教育阶段新增的

公办学位约 12.5 万个，预

测“十四五”将新增超过

25 万个。

2. 普通高中公办

学位总量翻一番

即“十四五”期末的

普通高中公办学位供给的

总量，比“十三五”期末

翻一番。2020 年底，普通

高中公办学位为 5.5万个，

预 测 到 2025 年 底 将 为 约

11 万个。

3. 教育经费总投

入翻一番

即“十四五”期间全

市财政性教育经费总投入，

将比“十三五”期间翻一番。

2020 年教育经费投入还没

有最后核算，初步测算未

来五年，我市将加大公办

学校建设力度、加大教育

经费保障水平，“十四五”

期间全市财政性教育经费

投入将比“十三五”期间

翻一番。

4. 公办中小学专

任教师增量翻一番

即“十四五”期间新

增的公办中小学专任教师

数量，将比“十三五”期

间新增的翻一番。“十三五”

期间新增的公办专任教师

数 量 接 近 1 万 名， 预 测

“十四五”期间将新增超

过 2 万名公办专任教师。

5. 高级职称教师

增量翻一番

即“十四五”期间新

增的高级职称教师数量，

将比“十三五”期间新增

的翻一番。“十三五”期

间新增的高级职称教师

750 多名，预测“十四五”

期间新增将超过 1700 名。

其中，2021年是“十四五”

开局之年，做好今年的工

作至关重要。为此，东莞

市教育系统将围绕扩容、

提质、强师、服务、治理、

改革六个方面下功夫，推

动打造品质教育起好步、

开好局。

综述

东莞教育

112 重点新闻媒体报道

◆ 1、扩容

持续推进千日攻坚行

动，完善学位动态调整机

制，编制基础教育设施专

项规划，优化学校布局，

落实公办学位供给与商住

用地出让联动机制，完善

高中教育用地保障，加快

学校建设，探索建立建设

质量监测员制度，确保“扩

一所优一所”。2021 年将

推动新改扩建公办中小学

45所、新增学位 4.68万个，

公办幼儿园 18 所、新增学

位 7000 个，确保各学段学

位供需平衡。

◆ 2、提质

围绕办好家门口的每

一所学校，促进学校内涵

发展、特色发展、规范发

展、均衡发展。持续推进

集团化办学和品牌学校建

设，新增品牌学校 40 所。

推进劳动教育，加快课程

体系、教师培养、实践基

地和家校社协同育人机制

建设，创新劳动教育东莞

模式。打造品质课堂，培

育首批品质课堂示范镇街、

示范学校、精品示范课。

启动特色学校、特色项目

“双特色”普通高中建设。

优化学前教育资源配置，

规范各类幼儿园办学行为。

启动民办教育分类管理试

点，推动民办教育规范优

质发展。

◆ 3、强师

以莞邑良师工程为抓

手，全面提升教师队伍建

设水平。加强师德师风建

设，开展最美教师评选，

优化荣誉制度，加强监督

管理。加快高层次人才引

进，探索年内集中招聘引

进 100名高层次短缺人才。

加快推进校长职级制改革，

完善学校干部选任和教师

职称评聘机制，规范编外

教师管理。实施教育领军

人才、教育家型教师、卓

越教师培养计划，保障教

师待遇，切实减轻教师负

担。

◆ 4、服务

推动职业教育产教融

合，大力建设特色专业群、

高水平校企合作基地，提

高“双师型”教师占比，

拓宽中职高职衔接渠道。

莞易学平台年内新增 500

门技能课程、引导不少于

50 万人参加培训。推进湾

区大学、港城大（东莞）

建设，推进东莞理工学院

建设高水平理工科大学示

范校，推进东莞职业技术

学院开展本科层次职业教

育试点。年内实现公办小

学提供校内下午课后服务

基本全覆盖。加强青少年

防近视工作，年内更新改

造 10000间教室灯光照明。

◆ 5、治理

全面落实依法治教，

深化教育领域“放管服”

改革，构建共同参与的教

育治理格局。加快推进现

代学校制度建设，切实增

强学校办学活力，加强进

校活动清单管理。强化信

息技术赋能，建成一个教

育大数据中心，服务智慧

校园、智慧教学、智慧治

理三大场景，提升教育治

理体系与治理能力现代化

水平。提高风险防范、矛

盾调解、应急处突治理能

力，建立健全校园疫情防

控、安全保卫、校车运行、

食品卫生等管理体系，保

障师生安全。

◆ 6、改革

深化教育评价改革，

创新义务教育质量监测、

普通高中增值评价、“五育”

综合素质评价等工作项目。

系统谋划、精准施策，创

新公办学位供给机制，创

新民办教育规范提质路径，

创新优质教育资源培育模

式，创新师资队伍建设方

式，创新现代教育治理体

系，积极创建广东省基础

教育综合改革实验区。

综述

东莞教育

113重点新闻媒体报道

东莞、目标

——广东省基础教育高质量发展“新名片”

记者：贺林平 2021 年 9 月 11 日刊载于人民日报客户端

在第 37 个教师节来

临之际，广东东莞全市教

育大会作出重磅部署——

会上出台的东莞深化基础

教育领域综合改革等系列

文件（以下称《系列文件》）

提出，到 2025 年，将东莞

打造成广东省基础教育高

质量发展新名片，为东莞

在万亿 GDP、千万人口新

起点上加快高质量发展贡

献教育力量。

大会为荣获“南粤优

秀教师”“南粤优秀教育

工作者”代表、2021 年东

莞市“最美教师”代表、

东莞市光荣从教 40 年老教

师代表颁奖。

系统谋划“十四五”

教育改革发展

教育是国之大计、党

之大计。东莞市委、市政

府高度重视教育工作，市

领导多次听取并研究部署

优化教育结构、教师队伍

建设、职业教育发展、培

训机构治理、校园安全保

障等工作，为《系列文件》

起草提供了方向，奠定了

基础。

东莞市教育局在去年

组织的教育系统大调研基

础上，今年“深调研”聚

焦破解教育发展的重要问

题和短板问题，对标上级

最新教育政策要求，借鉴

教育先进地区最新经验举

措，充分吸纳专家和基层

意见，扎实推进起草工作。

《系列文件》去年

9 月启动编制，经反复修

改完善，今天全部正式印

发，按照东莞市委、市政

府“十四五”时期的规划

部署和战略安排，紧紧抓

住当前教育主要矛盾，突

出问题导向和目标导向，

将加强党的建设贯穿始终，

以综合改革为主线，以教

育评价改革为牵引，以教

师队伍建设为重点，对全

市“十四五”时期教育改

革发展作出系统谋划和安

排。

打造成广东省基

础教育高质量发展新

名片

《系列文件》包括《东

莞市深化基础教育领域综

合改革推动教育高质量发

展的实施意见》、《东莞

市深化新时代教育评价改

革任务分工方案》、《东

莞市基础教育教师队伍建

设改革系列文件》三部分。

《东莞市深化基础教

育领域综合改革推动教育

高质量发展的实施意见》

聚焦扩大学位供给、优化

教育结构、提升教育质量、

锤炼师资队伍、强化教育

治理等方面提出 30 条改革

攻坚举措和 10 个重点改革

项目。

综述

东莞教育

114 重点新闻媒体报道

《东莞市深化新时代

教育评价改革任务分工方

案》文件结合省教育评价

改革分工方案，制定了“一

方案两清单”，即一份任

务分工方案，一份负面清

单，一份任务清单，包括

改革任务 23 项、负面清单

19 项和任务清单 37 项。

《东莞市基础教育教

师队伍建设改革系列文件》

分教师管理综合改革和教

师培养培训改革两大类 9

份文件，对全面深化新时

代教师队伍建设进行了部

署安排，着力构建一支高

素质专业化创新型“莞邑

良师”队伍。

东莞市教育局相关负

责人表示，关于深化教育

改革的任务很多，此次大

会印发第一批改革文件。

下来，东莞还会根据上级

工作部署和实际工作需要

出台相应的改革文件。

多措并举解决五

大重点问题 进一步

推动教育扩容提质

在深化教育改革攻坚

方面，《系列文件》针对

公办学位不足问题，提出

通过建立用地联动机制、

采用社会代建制等，加快

公办学校建设；针对优化

教育结构问题，提出通过

政府购买民办学位、创新

实施学位补贴等方式，快

速提高公办学位占比；针

对优质教育资源不足问题，

提出通过建立名优教师轮

岗制度、大力推进集团化

办学，实现优质教育资源

倍增；针对教师队伍建设

问题，从创新教师编制管

理、创新引进人才路径、

打造培训品牌等方面作出

系列安排；针对教育治理

问题，提出深入推进“双

减”、构建家校社协同机

制等，确保教育评价改革

的系统性、整体性、协同性。

在打造“莞邑良师”

方面，《系列文件》围绕

破解编制制约问题，提出

通过统筹事业编制向教育

倾斜；围绕破解高层次人

才不足问题，提出建立中

小学高层次人才专项编制

周转池，加快高层次人才

引进；围绕破解教师成长

梯队问题，提出打造教育

领军人才、教育家型教师、

卓越教师、未来名校长等

培训品牌，培育一批省内

乃至国内有知名度和影响

力的教育家；围绕破解教

师队伍活力不足问题，提

出全面实施校长职级制改

革，建立中小学教师荣誉

体系，对从教 40年以上（女

教师 35 年以上）教师颁发

纪念牌，提高教师的职业

认同感、价值感、荣誉感。

在解决群众急难愁盼

问题方面，东莞着眼于减

轻学生作业负担、减轻校

外培训负担、增加公益普

惠幼儿园、解决随迁子女

入学问题、解决家长接送

看护孩子问题、促进学生

身心健康，将通过停止学

科类培训机构新增审批、

压减学科类培训机构数量

规模、推行午餐午休和课

后 430 服务、实施中小学

教室灯光改造工程等系列

措施，切实解决民生难题。

在提升教育治理现代

化水平方面，东莞将强化

协同联动、强化治理创新、

强化技术支撑、强化统筹

协调，加快构建政府、学校、

家庭、社会共同参与的教

育治理格局。

在加强党对教育工作

的全面领导方面，《系列

文件》突出贯彻党的教育

方针，突出明晰党委政府

履行教育职责，突出党组

织领导下校长负责制，突

出打造一批党建标兵，将

以党建示范校、“双标工程”

为抓手，培养一批中小学

党建工作示范校和样板党

支部，健全把骨干教师培

养成党员、把党员教师培

养成骨干教师的“双培养”

机制，锻造过硬的基层党

员干部队伍。

综述

东莞教育

115重点新闻媒体报道

2021 年投入超 130 亿元

东莞全力推进品质教育建设

记者：张胜强 2021 年 1 月 14 日刊载于央广网

1 月 14 日上午，东莞

举行推进品质教育建设新

闻发布会，对打造品质教

育的内涵目标、主要内容

和“十四五”时期打造品

质教育拟开展的“1+12”

个行动计划等进行了解读。

“三步走”建成

教育现代化强市

据东莞市教育局介

绍，在结合去年 9 至 12 月

开展的 “十四五”大调研

基础上，东莞市教育系统

初步提出未来十五年，将

分“三步走”实现教育高

质量发展。

第一步是“十四五”

时期，打造品质教育，建

设高质量教育体系；第二

步是至 2030 年，基本建成

教育现代化强市，第三步

是至 2035 年，全面建成教

育现代化强市。

其中“十四五”时期，

东莞将努力实现“六个新”

的发展目标。

一是打造区域基础教

育高质量发展的新名片；

二是打造高等教育创新发

展的新范例；三是打造湾

区职业教育产教融合的新

高地；四是打造智慧教育

治理的新标杆；五是打造

教育综合改革的新品牌；

六是打造增进民生福祉的

新窗口。

东莞将通过对高等教

育、职业教育、智慧教育

等方面实施改革创新，打

造区域基础教育高质量发

展的新名片。

预测新增公办学

位超过 25 万个

在东莞市召开的推进

品质教育建设大会上，明

确将“打造品质教育”作

为加快推进教育现代化的

核心战略，通过在“十四五”

时期确保实现“五个翻一

番”，来全面提升东莞教

育事业整体发展水平。

“五个翻一番”分别

是：义务教育公办学位增

量翻一番；普通高中公办

学位总量翻一番；教育经

费总投入翻一番；公办中

综述

东莞教育

116 重点新闻媒体报道

小学专任教师增量翻一番；

高级职称教师增量翻一番。

其中，“十四五”期

间预测新增公办学位超过

25 万个，普通高中公办学

位供给的总量将达到约 11

万个。

同时，大会强调要以

着力提升“八大品质”打

造“品质教育”，谋划推

进“1+12”行动计划。

“东莞会实施评价制

度体系优化、义务教育质

量监测等项目，系统推进

教育评价改革。”相关负

责人介绍，在以高水平党

建引领教育教学高质量发

展的基础上，东莞将推进

公办中小学校建设、学前

教育普惠发展、义务教育

均衡发展等 12 项重点计

划。

投入超 130 亿元

对教育扩容提质

据介绍，东莞市教育

系统将围绕扩容、提质、

强师、服务、治理、改革

六个方面下功夫，推动打

造品质教育建设的“开门

红”。

在 2021 年 教 育 扩 容

提质计划内，东莞将预计

总 投 入 近 43 亿 元， 完 成

45 所新改扩建学校项目；

预计总投入 94.1 亿元，新

动工 69 所学校项目。同期

将多渠道、多形式、高质

量完成教师队伍扩容任务，

力争实现学位扩容与师资

保障同步。

此外，东莞将结合产

业发展实际，实施推进职

业教育产教融合行动，大

力建设特色专业群、高水

平校企合作基地，提高“双

师型”教师占比，拓宽中

职高职衔接渠道。　

同时，东莞将通过建

设在线学习中心——莞易

学，构建终身学习体系，

助力东莞建成“人人皆学、

处处能学、时时可学”的

学习型湾区都市。

综述

东莞教育

117重点新闻媒体报道

东莞召开全市教育大会

打造基础教育高质量发展新名片

记者：刘盾 2021 年 9 月 17 日刊载于中国教育新闻网

近日，广东东莞市召

开全市教育大会。东莞发

布深化基础教育领域综合

改革等系列文件（下称《系

列文件》），提出到 2025

年将东莞打造成广东省基

础教育高质量发展新名片。

据介绍，《系列文件》

包括《东莞市深化基础教

育领域综合改革推动教育

高质量发展的实施意见》

《东莞市深化新时代教育

评价改革任务分工方案》

《东莞市基础教育教师队

伍建设改革系列文件》等

“1+1+9” 共 11 份 文 件，

分别在基础教育、教育评

价改革以及教师队伍建设

等方面，提出改革攻坚举

措、任务分工方案等。

“东莞历年来始终坚

持教育优先发展战略，全

面贯彻党的教育方针，不

断增强人民群众教育获得

感。”会上，东莞市委书

记肖亚非指出，近年来东

莞不断加大财政投入，提

升教育质量，促进教育公

平。东莞新改扩建公办中

小学 67 所， 新增学位约

7.4 万个，完成学前教育

“5080”攻坚目标，提供

积分入学学位和优惠政策

学位 48.11 万个。

《系列文件》以改革

为主线，针对公办学位不

足问题，提出通过建立用

地联动机制，采用社会代

建制等，加快公办学校建

设。东莞着眼于增加公益

普惠幼儿园，加大公办幼

儿园建设，办好每一所普

惠性幼儿园。

围绕解决随迁子女入

学问题，东莞提出优化随

迁子女入学政策，加大学

位补贴力度，扩大随迁子

女优质学位覆盖面。《系

列文件》还特别针对教育

评价改革，提出争创广东

省新时代教育评价改革试

点市，强化对园区、镇街

履职评价，努力确保教育

评价改革的系统性、整体

性、协同性。

去年，东莞市提出实

施“莞邑良师”工程，今

年《系列文件》再次提出，

要重点打造“莞邑良师”。

《系列文件》围绕破解编

制制约问题，提出通过统

筹事业编制向教育倾斜；

综述

东莞教育

118 重点新闻媒体报道

围绕破解教师成长梯队问

题，提出打造教育领军人

才、教育家型教师、未来

名校长等培训品牌，培育

一批省内乃至国内有知名

度和影响力的教育家。东

莞提出全面实施校长职级

制改革，建立中小学教师

荣誉体系，对从教 40 年以

上（女教师 35 年以上）教

师颁发纪念牌。

《系列文件》关注民

生需求，努力解决群众急

难愁盼问题。对于减轻学

生作业负担，东莞提出全

面压减作业总量和时长，

建立作业校内公示制度。

同时停止学科类培训机构

新增审批，压减学科类培

训机构数量规模，减轻校

外培训负担。东莞还实施

中小学教室灯光改造工程，

努力促进学生身心健康。

在提升教育治理现代

化水平方面，东莞提出，

要强化协同联动，构建政

府、学校、家庭、社会共

同参与的教育治理格局；

强化治理创新，丰富风险

预警防范、突发事件应对、

矛盾调解等治理方式。

《系列文件》提出，

要强化技术支撑，推进教

育治理数字化，利用大数

据技术支撑教育治理体系

和治理能力现代化建设；

强化统筹协调，严格控制

面向基础教育学校的各类

检查评比等活动。

东莞加强党对教育工

作的全面领导。《系列文件》

突出贯彻党的教育方针，

明晰党委政府履行教育职

责，突出党组织领导下校

长负责制。《系列文件》

提出，要打造一批党建标

兵，以党建示范校、“双

标工程”为抓手，培养一

批中小学党建工作示范校

和样板党支部，健全把骨

干教师培养成党员、把党

员教师培养成骨干教师的

“双培养”机制，锻造过

硬的基层党员干部队伍。

据悉，此次的《系列

文件》仅是深化东莞基础

教育领域综合改革的第一

批文件，接下来东莞还将

围绕教育高质量发展陆续

出台系列改革文件。

综述

东莞教育

119重点新闻媒体报道

肖亚非会见教师代表并召开座谈会

赓续百年初心 担当育人使命

记者：李金健 范德全 2021 年 9 月 11 日刊载于《东莞日报》A03 版

昨日，在全市教育大

会召开之前，市委书记、

市人大常委会主任肖亚非

会见教师代表并召开座谈

会。肖亚非表示，我市将

继续坚持教育优先的发展

理念，持续提升教育投入，

推动东莞教育系统桃李芬

芳、硕果累累。市委常委、

宣传部部长杨晓棠，副市

长黎军参加会议。

会上，与会领导和我

市 50 年党龄老党员老教师

代表、长期从教教师代表、

“南粤优秀教师”代表、“南

粤优秀教育工作者”代表、

2021 年东莞十大“最美教

师”代表和新教师代表共

同观看教师队伍形象宣传

片，教师代表围绕“赓续

百年初心，担当育人使命”

主题作交流发言。

肖亚非表示，广大教

师和教育工作者在平凡的

岗位上，满怀对教育事业

的忠诚和热爱，坚守初心

使命、潜心教书育人，尤

其是这一年多来，大家一

直奋战在校园疫情防控和

教育教学两条战线上，守

护着全市 170 多万学生的

综述

东莞教育

120 重点新闻媒体报道

身心健康，守住了全市校

园安全防线，展现了人民

教师的高尚师德和责任担

当，生动诠释了“一颗红

心 两袖微尘 三尺讲台 四

季耕耘”的教师精神，令

人肃然起敬。

肖亚非表示，东莞即

将迈进万亿 GDP、千万人

口城市新赛道，要持续推

动城市高质量发展，迫切

需要构建与东莞城市地位

相匹配的高质量教育体系，

建设一支高素质的、适应

人口增长的教师队伍，通

过优质教育、素质教育打

造品质教育。接下来，将

加大投入，科学精准构建

教师体系、人才体系、投

入体系，加快建设高水平

大学，把职业教育办得更

有特色，推动基础教育整

体水平实现提升。希望广

大教师坚决贯彻党的教育

方针，始终不忘立德树人

初心，始终牢记为党育人、

为国育才的使命，始终坚

持把传道授业、塑造灵魂、

实践理想作为最高追求，

以仁爱之心让所有学生都

能健康快乐成长。希望大

家发挥好先进模范带头作

用，带动锻造一批又一批

“莞邑良师”，推动全市

涌现更多好老师，推动全

市形成优秀人才争相从教、

教师人人尽展其才、好老

师不断涌现的良好局面。

东莞将继续传承发扬海纳

百川的城市精神，继续坚

持教育优先发展理念，为

大家创造良好的工作生活

环境，提供良好的服务和

保障，持续加大教育投入。

■教师代表心声

为东莞品质教育

做出更多的贡献

光荣从教 40 年的老

教师代表何立民表示，在

40 年的教育工作中，让他

感受到最大的是教育资源

不均衡问题得到明显改善，

通过推动扩建学校、组建

教育集团帮扶结对、培育

品牌学校等途径，全面提

升教育的内涵品质。

“南粤优秀教师”代

表、东莞市电子商贸学校

梁海波表示，将赓续职教

初心，担当育人使命，矢

志不移为高质量发展培养

更多能工巧匠。

东 莞 市 2021 年“ 最

美教师”代表、大朗镇黄

草朗小学教师陈爱华表示，

十多年来，他们不断推进

教育创新，最终让学校成

为东莞市品牌学校、全国

有影响力的教育信息化特

色学校。今后，将在工作

中继续发扬共产党员不畏

困难、勇往直前的精神，

努力为东莞品质教育，为

东莞在万亿 GDP、千万人

口城市新起点上加快高质

量发展做出更多的贡献。

综述

东莞教育

121重点新闻媒体报道

东莞出台系列文件加快推动基础教育高质

量发展

2021 年 9 月 10 日刊载于广东卫视《晚间新闻》

综述

东莞教育

122 重点新闻媒体报道

2021 年，东莞教育要做好十件大事！

记者：于羽佳 2021 年 3 月 5 日刊载于南方 +

3 月 5 日，东莞市委

宣传部“新春看开局”教

育专场集中采访活动举行。

市委宣传部副部长、市政

府新闻办主任曾平治带领

中央、省、市 15 家主流媒

体 20 余人的采访团走进松

山湖北区学校、东莞理工

学院以及东莞职业技术学

院，实地了解东莞教育扩

容提质“千日攻坚”行动

的新进展、新动向、新举措。

一行人还在东莞职业

技术学院召开了媒体座谈

交流会，市委教育工委书

记、市教育局党组书记、

局长叶淦奎，市教育局党

组成员、副局长王健、甘

雨及相关科室人员，东莞

职业技术学院党委副书记、

院长贺定修等学校领导参

加了座谈交流。会上，叶

淦奎与媒体朋友们分享了

2021 年东莞教育的十项重

点工作。

在今年 1 月 13 日召开

的东莞市推进品质教育建

设大会上，市委明确将“打

造品质教育”作为“十四五”

时期东莞加快教育现代化

的核心战略，以“扩容提

质”为抓手、以“改革创新”

为根本动力，全面提升教

育事业整体发展水平。

基于这个价值追求，

叶淦奎在座谈会中表示，

2021 年作为“十四五”的

开局之年，东莞教育主要

有十个重点工作关键词。

关键词 1

扩容提质

2020 年全年已完成新

改扩建公办中小学 32 所，

新增公办学位 3.7 万个，

超额完成任务；2021 年计

划新改扩建公办中小学 45

所，新增学位约 4.68 万个。

此外，教育的扩容提质要

做到“扩一所优一所”，

今年将继续开展品牌学校

认定工作，让品牌学校带

动其他薄弱学校进步；同

时继续推进“集团化办学”，

帮助后进学校进步。

关键词 2

品质课堂

品质教育需要把课堂

作为主阵地，今年东莞将

深入推进课堂变革，实施

课堂理念研训、示范基地

建设、教学能力大赛、新

兴技术创新、评价体系构

建、成果培育推广等六大

项目，使课堂更加有品质。

计划到 2025 年，遴选培育

一批示范镇街、示范学校、

示范教研组、精品示范课，

形成一批在全省全国有影

响力的优质教学成果。

关键词 3

莞邑良师

在教育提出的“五个

翻一番”中，“公办专任

综述

东莞教育

123重点新闻媒体报道

教师增量”和“高级职称

教师增量”两项均与教师

相关，由此可以说明东莞

对良师的重视。今年东莞

将继续把师德师风建设放

在首位，加大力度引进招

聘高层次的教师，计划年

内集中招聘引进 100 名高

层次短缺人才，培养一批

名教育领军人才、省级教

育家型教师、市级教育家

型教师。

关键词 4

劳动教育

3 月 1 日，由东莞市

教育局主办、南方日报东

莞新闻部承办的“我爱我

家习劳知恩”第三季——

东莞中小学寒假劳动微视

频、手抄报征集活动圆满

收官，共收到 4180 个投稿

作品、覆盖全市近 250 所

中小学校，劳动的快乐在

孩子们心中种下了小小的

种子。

今年上半年东莞将成

立劳动教育研究会，引导

老师进校园作为劳动教育

的导师，创设劳动教育课

程，使得劳动教育有更大

力度的推进，推动孩子们

德智体美劳全面发展。

关键词 5

特色高中

在品质教育“1+12”

行动计划中，“推进普通

高中‘双特色’优质发展

行动计划”是今年的“新

面孔”。叶淦奎说：“高

中的‘双特色’类似于大

学的‘双一流’，双指的

是特色项目和特色学校。”

东莞计划至 2025 年，打造

数十个特色优质项目，建

设覆盖人文、数理、科技、

艺术、体育等领域的不少

于 20 所市级特色优质普通

高中，有效满足学生多样

化学习的需求。

关键词 6

防控近视

我国青少年儿童近视

率居高不下的问题近来频

频引发关注。今年的市政

府十件实事当中，有一项

是要改造全市 1 万间课室

的灯光照明，使教室灯光

更加有利于保护青少年学

生的视力。此外，还要通

过落实教育部关于手机原

则上不进校园、小学生作

业不出校园，以及加强体

质锻炼、保障睡眠时间等

一系列举措防控近视。

关键词 7

智慧教育

智慧教育包括“一中

心两平台”，即一个大数

据中心，以及“莞教通”“莞

易学”两个平台。

“莞易学”汇集了在

校教育大资源，拓宽了学

习场景，向社会开放。目

前共开设了 1153 门在线课

程，注册人数 48.1 万人，

学 院 覆 盖 了 33 个 镇 街、

1324 家企业。

而“莞教通”平台则

汇聚教育管理和教育服务

为一体，支持如阳光招生、

平安校园、集团化办学等

多方特色应用接入，逐步

构建教育信息化应用生态。

关键词 8

高校范例

“十四五”时期，东

莞将努力实现“六个新”

发展目标，其一便是“打

造高等教育创新发展的新

范例”。包括高起点筹建

大湾区大学，加快推进港

城大（东莞）建设，东莞

理工学院建成新型高水平

理工科大学示范校，东莞

职业技术学院开展本科专

业试点，提升在莞高校整

体实力，为社会培养更多

高素质的劳动者和高层次

人才。

关键词 9

产教融合

东莞以制造业立市，

需要大量的技能人才，而

且职业教育在东莞也有很

好的基础。今年会在高水

平专业群的建设、“双精准”

示范专业建设、加强校企

合作等方面加大力度；并

通过举办职业教育活动周、

组织中职学校开展技能竞

赛等方式营造更加浓厚的

综述

东莞教育

124 重点新闻媒体报道

职业教育氛围。

关键词 10

学校安全

安全是底线。今年开

春后，东莞在全省率先召

开全市的学校安全工作会

议，对全年的安全工作作

出系列部署。防溺水、防疫、

心理健康、校门口安全、

食品安全等都是学校安全

的关键点，这些也需要持

续关注，给孩子们一个健

康成长的环境。

案例

◆松山湖北区学校：

做未来教育的试验田

走进松山湖北区学校

的图书馆，巨大的显示屏

实时更新着进馆人数、借

阅排名等信息，上千平米

的空间被按照年级划分、

装饰，还有电影赏析室、

国学馆、沙龙区等功能空

间扮演着不同的角色；五

至九年级的学生们则可以

在“悟生涯”课程找寻未

来的职业方向——学生提

出自己感兴趣的职业，匹

配相应的学生家长教授职

业技能，再前往对应的企

业实践探索。

在这所学校里，从课

程设置到评价体系，一切

皆是为了培养“未来人才”

服务。作为松山湖无痕教

育集团的龙头学校，以及

未来教育的成员校，松山

湖北区学校自 2020 年 9 月

开学起，就是东莞基础教

育“扩容提质”的风向标。

在校长冯正华看来，

“评价立校”是关键。通

过“一脑五平台”的无痕

教育评价系统，对师生的

评价不再是单一的一纸分

数或考评绩效，而是在综

合素质、学业水平、智慧

教研等多个维度进行大数

据分析，结果呈现在“个

性化成长报告册”上。

从今年 9 月起，升入

松山湖北区学校四年级的

学生们每周都要去一次校

医室——并非看病，而是

上课。“寻医廿四节气”

是学校为他们开设的“觅

思·融合课程”，孩子们

除了通过课堂了解人体奥

秘外，还可以在楼顶的“百

草园”种草药、去中医馆

参观学习，甚至亲自望闻

问切、抓药配药。

中医课程只是学校丰

富多彩的课程研发成果的

冰山一角。学校“无痕·觅

未来”的五大课程体系，

既能够开阔学生眼界、找

到学习兴趣，同时还会平

衡好应试教育的需求，保

证基础课程的教学质量。

据介绍，目前学校共

开设了一、二、三年级和

初中一年级，共 930 名在

校生；预计三年内将开足

84 个教学班，提供 3960 个

学位，除了提供就近入学

机会外，还会争取为松山

湖的科研人才解决孩子教

育的后顾之忧，让他们能

放心安家。

◆东莞理工学院：

等教育异军突起的明星

1992 年 成 立，2002

年变更为本科全日制普通

高等院校，2010 年成为教

育部第一批“卓越工程师

教育培养计划”实施高校，

2015 年被确定为高水平理

工科大学建设单位，2019

年成为全省唯一省市共建

新型高水平理工科大学示

范校……

不过将满而立之年的

东莞理工学院，发展速度

却仿佛“开弓箭”一般，

一步一个脚印，成为东莞

高等教育“异军突起的明

星”。

在走访环节中，学校

校长马宏伟介绍的几组数

据令人刮目相看：五年间，

专任教师从 700 余人增加

至 1300 余人，博士以上学

位教师过半；耗资 15 个亿

打造学科平台，拥有 7 个

国家一流学科、3 个硕士

学位授权点；拥有全市唯

一一个“国家重点研发计

划”项目、以及全国高校

唯一一台与中国散裂中子

源、香港城市大学合作建

设的多物理谱仪。

“作为地方应用型大

学，我们的建设始终针对

国家战略需求和地方战略

综述

东莞教育

125重点新闻媒体报道

需求”，马宏伟表示，学

校的材料科学、信息科学、

生命健康等领域都有专门

为国家和地方需求开展的

科研项目。“我们计划建

成一所世界知名、国际一

流、代表东莞形象的高校，

因此也会十分重视人才培

养、学科建设、科研、社

会服务等方面的发展。”

在东莞理工学院，东

莞市大学筹建办的工作人

员尹志权也将大湾区大学

和香港城市大学（东莞）

两所新学校的建设情况向

大家作了介绍。目前，两

所学校均处于设计招投标

的阶段，预计建成后的办

学规模共将达到 16000 人

以上。

“有了大湾区大学和

香港城市大学（东莞），

东莞将形成高等教育的生

态群，我相信东莞理工大

学也会和两所新学校一起，

成为并驾齐驱的三驾马

车！”马宏伟说。

◆东莞职业技术学

院：做好职业教育产教

融合

在东莞职业技术学院

工业 4.0 智能制造实验室

里，十余名机械制造专业

的同学在带教老师的引领

下，操纵着各式各样的机

器，生产着功能各异的产

品。这个实验室由松山湖

机器人产业基地联合东莞

职业技术学院、模德宝科

技以及其他国际知名设备

厂家成立，以“产教链接

式”的校企合作模式，消

除教育与工业结合的鸿沟，

旨在为松山湖、大湾区及

产业培养现代制造业高级

人才。

据相关负责人介绍，

此实验室既可以对外接生

产订单，又可以用于学生

的生产实习，同时还能从

生产制造中借鉴经验，推

动学校智能制造方面教学

升级，从而更加“精准”

的培养人才。

东莞作为制造业大

市，对于技能人才的需求

非常大。学校从 2009 年成

立至今，12 年的时间里，

学 校 进 步 神 速。 仅 2016

年 至 今， 就 从 全 省 29 所

“省示范校”之一，跻身

全 省 14 所 国 家“ 双 高 计

划”院校的名单，成为全

国 197 所“双高计划”建

设校中最年轻的存在。学

校培养出的高素质技术技

能人才的区域贡献度高于

90%，用人单位满意度高于

92%。

在扩容提质方面，据

东莞职业技术学院院长贺

定修介绍，学校新增了道

滘、大岭山两个校区，全

日制在校生从 9400 余人发

展到目前的 16000 余人，

同时也在不断推动形成中

职、高职到本科层次的职

业教育体系。

此 外，2020 年 12 月

6 日，东莞职业技术学院

与松山湖高新区合作建设

的松山湖社区学院正式揭

牌，开放“人文素质”“职

业技能”“家庭教育”三

类课程，未来，社区学院

将办成拥有 10 万学员规

模、1 万门优质课程，以

及具备年均 100 次品牌活

动组织能力的服务性、非

营利性办学机构。

综述

东莞教育

126 重点新闻媒体报道

东莞市教育系统学习贯彻习近平总书记

“七一”重要讲话精神

记者：于羽佳 2021 年 7 月 6 日刊载于南方 +

7 月 5 日上午，东莞

市教育系统召开动员部署

会，传达学习贯彻习近平

总书记在庆祝中国共产党

成立 100 周年大会上的重

要讲话精神，贯彻落实中

央、省委、市委以及省委

教育工委、省教育厅有关

精神。市委教育工委书记、

市教育局党组书记、局长

叶淦奎对全市教育系统学

习贯彻工作进行全面动员

和部署。市委教育工委副

书记、市教育局党组成员、

二级调研员张炳祥主持会

议。

会议指出，学习好、

宣传好、贯彻好习近平总

书记“七一”重要讲话精神，

是当前和今后一个时期的

头等大事和重大政治任务。

全市教育系统一定要提高

政治站位，深入学习领会

习近平总书记重要讲话精

神的丰富内涵，牢牢把握

实现中华民族伟大复兴这

一主题，切实增强向第二

个百年奋斗目标奋勇迈进

的政治自觉、思想自觉、

行动自觉，为将东莞打造

成为千万人口共生共荣的

现代化都市贡献教育力量。

综述

东莞教育

127重点新闻媒体报道

会议强调，要全面学

习贯彻习近平总书记重要

讲话精神，推动全市教育

高质量发展。一要加强党

对教育工作的全面领导，

切实提高教育领域党的建

设工作水平。二要坚持用

习近平新时代中国特色社

会主义思想铸魂育人，切

实提高五育并举工作水平。

三要紧紧围绕人民群众“急

难愁盼”问题，切实提高

教育扩容提质工作水平。

四要大力打造莞邑良师，

切实提高师资队伍建设水

平。五要立足城市高质量

发展基础，切实提高教育

服务发展水平。六要着力

适应教育改革发展需求，

切实提高教育治理工作水

平。七要努力破解教育高

质量发展瓶颈制约，切实

提高教育领域综合改革工

作水平。八要认真落实从

严治党要求，进一步提高

自身建设水平。

会议对东莞市教育系

统迅速掀起学习宣传贯彻

习近平总书记重要讲话精

神热潮进行了部署。要求

各镇各学校要高度重视、

提高站位，按照党中央部

署、省市具体要求，精心

组织、迅速行动，高标准、

高质量推进学习贯彻习近

平总书记在庆祝中国共产

党成立 100 周年大会上重

要讲话精神各项工作。

一要迅速组织动员部

署。迅速召开各镇教育系

统、各级各类学校的学习

贯彻动员会议；高标准、

高质量及时制定学习贯彻

的细化方案；形成任务书、

时间表、路线图，一项一

项抓落实。二要抓好专题

学习培训。采用理论学习

中心组学习、专题学习会、

读书班、专题组织生活会、

基层党组织“三会一课”、

主题党日活动等形式，注

重把流动党员编入党支部、

党小组，依托学习强国、

干部培训网络学院、莞易

学平台、东莞慧教育公众

号等线上平台，集体学习、

个人自学。三要开展主题

宣传宣讲。各镇各学校要

精心宣传报道。要广泛开

展主题宣讲。不仅要做好

系统内部的学习宣传，还

要积极主动面向社会、走

出校园。重点抓好面向全

体青少年学生的宣讲和教

育。四要推进党史学习教

育。在学深悟透做实上再

深化，在“我为群众办实事”

实践活动上再细化，在“党

史进校园”活动上再强化。

各镇各学校按照市委党史

学习教育统一安排，于 7

月至 8 月之间组织召开专

题组织生活会。市委教育

工委将加强巡回指导和统

筹协调，采用多种形式来

开展巡回指导。

会议以视频会议形式

召开，市委教育工委、市

教育局领导，市教育局机

关科室（下属事业单位）

有关同志在主会场参加，

各园区、镇（街道）教育

管理中心及各直属学校设

分会场，共 1500 余人参加

会议。

综述

东莞教育

128 重点新闻媒体报道

东莞市教育局：学习贯彻党的十九届六中

全会精神，推动教育高质量发展

记者：黄婷 2021 年 11 月 18 日刊载于南方 +

11 月 14 日 上 午， 东

莞市教育局党组召开会议，

传达学习习近平总书记在

党的十九届六中全会上的

重要讲话精神和全会精神，

研究贯彻落实意见。东莞

市委教育工委书记、市教

育局党组书记、局长叶淦

奎主持会议。

会议指出，党的十九

届六中全会，是在“两个

一百年”奋斗目标历史交

汇的重要时刻，召开的一

次具有全局性、历史性意

义的重要会议。东莞教育

系统要把传达好、学习好、

贯彻好习近平总书记重要

讲话精神和党的十九届六

中全会精神作为重大政治

任务，切实把思想和行动

统一到党中央决策部署上

来，坚决做到“两个维护”，

站在“教育是国之大计、

党之大计”的战略高度，

奋力走好东莞教育新的赶

考之路。

会 议 强 调， 东 莞 教

育系统要把学习领会党的

十九届六中全会精神与

学习贯彻习近平总书记

“七一”重要讲话以及关

于党史学习教育的重要论

述精神结合起来，面向基

层学校师生广泛开展宣传

宣讲活动，以通俗易懂、

贴近基层的形式，推动全

会精神进机关、进校园，

形成浓厚的宣传氛围。

会议要求，教育系统

党员干部要进一步加强党

对教育工作的全面领导，

进一步坚持以人民为中心

办好教育，按照东莞教育

大会部署要求，全面深化

教育领域综合改革，着力

破解不平衡不充分问题，

持续推动教育高质量发展，

奋力在东莞“双万”新赛

道上跑出教育“加速度”，

办人民满意教育，以优异

成绩迎接党的二十大召开。

综述

东莞教育

129重点新闻媒体报道

深入学习贯彻党的十九届六中全会精神

奋力在“双万”新赛道上跑出教育加速度

作者：市教育局局长叶淦奎 2021 年 12 月 6 日刊载于《东莞日报》A06 版

党的十九届六中全会

是在关键历史节点召开的

具有重大现实意义和深远

历史意义的大会，充分彰

显了我们党矢志不渝的初

心使命，深刻揭示了百年

大党的制胜秘诀，全面凝

聚了迈向复兴的磅礴力量。

回顾百年奋斗历程，坚持

开拓创新是最宝贵的经验

之一。迈上“双万”新赛

道，东莞教育的先导性、

基础性、全局性地位和作

用更加凸显，必须以开拓

创新破解不平衡不充分问

题，打造品质教育，奋力

跑出教育加速度，为东莞

实现 GDP 过万亿后可持续

高质量发展、实现千万人

口与城市深度融合共生共

荣作出新的更大的贡献。

一、坚持思想引领，

在提升党建质量上创新突

破。“两个确立”是党的

十八大以来最重要政治成

果，是全党全军全国各族

人民共同愿望。在“双万”

新赛道上，全市教育系统

要将“两个确立”转化为

做到“两个维护”的思想

自觉、政治自觉、行动自觉，

确保始终以习近平新时代

中国特色社会主义思想统

领教育改革发展。把习近

平总书记重要指示批示作

为政治要件，作为党委（党

组）会议“第一议题”，

对标对表，坚决落实“两

个维护”十项制度机制和

政治要件闭环管理制度。

要加强党对教育工作的全

面领导。在中小学校建立

党组织领导的校长负责制，

健全发挥党组织领导作用

的体制机制，健全完善议

事决策机制，选优配强党

组织书记，推动新建学校

机构设置和党组织成立同

步谋划、同步落实。推动

中小学校党组织全面达标，

精心打造学校党建工作示

范品牌。推动把党的建设

有关内容写入民办学校章

程，坚持选派公办学校党

员校长后备干部担任民办

学校党组织第一书记。大

力发展优秀青年教师、学

科带头人入党，健全把骨

干教师培养成党员，把党

员教师培养成骨干教师的

“双培养”机制。

二、坚持立德树人，

在践行科学理念上创新突

破。《中共中央关于党的

百年奋斗重大成就和历史

经验的决议》指出，我们

党“明确教育的根本任务

是立德树人，培养德智体

综述

东莞教育

130 重点新闻媒体报道

美劳全面发展的社会主义

建设者和接班人”。我市

有各级各类学生 176 万多

人，他们是“双万”城市

未来的主人翁，是接好历

史接力棒的希望所在。要

始终坚持正确的政治方向，

抓实思政课建设，配齐配

足专职教师，创新课程建

设，深入开展社会主义核

心价值观教育。坚持科学

的教育理念，突出素质教

育、因材施教、有教无类，

主动变革课堂和考试评价，

提供差异化、个性化的教

育，不挑生源，推动教育

更加公平。坚持五育并举，

落实学生校内校外每天 2

小时体育活动，开展艺术

展演等以美化人，推广劳

动周等以劳育人。把“双减”

作为“一号工程”，强化

学校育人主阵地，持续优

化作业设计，加大检查执

法力度，规范培训机构行

为，做好“营改非”衔接，

大幅压减校外培训机构。

加大力度推进未来学校建

设，不看重学生成绩排名，

看重长期教育效果，走一

条引领教育改革的新路。

着力推进教育评价改革，

深化教育督导体制机制改

革。

三、坚持扩容提质，

在推进优质均衡上创新突

破。坚持人民至上，是全

会总结的党百年奋斗历史

经验之一。近年来，我市

持续推动教育规模和质量

快速提升，但教育不平衡

不充分问题仍然存在，必

须始终把人民至上作为根

本立场，努力办好人民满

意的教育。要大力推进义

务教育结构优化，创新公

办学校投建模式，引入多

元主体合作办学，探索民

办学校转型公办新模式，

增加公办学位供给。强化

规范管理，推进公民办义

务教育学校建设标准、基

本装备配置、教师配置标

准、教育教学常规管理统

一，建立民办学校基本办

学条件达标情况与办学规

模、招生计划挂钩制度。

推动资源共享，实施莞式

慕课实验基地建设，推进

“名校 + 薄弱学校”方式

组建教育集团，发挥品牌

龙头学校的辐射带动作用，

办好老百姓家门口的每一

所学校。努力提高课后服

务水平，深入推进“5+2”

全覆盖，全面铺开假期托

管试点，推动学校改善午

休条件，让更多学生平躺

午休。建立群众诉求快速

响应机制，加大对特殊儿

童的关爱，推动镇街设置

特教班全覆盖。提升教育

服务发展能力，推动高等

教育创新发展，深化职业

教育产教融合，打造高水

平校企合作基地和特色产

业学院，建好服务区域主

导产业和特色产业的专业

群。

四、坚持人才为本，

在锻造“莞邑良师”上创

新突破。《中共中央关于

党的百年奋斗重大成就和

历史经验的决议》强调，

要真心爱才、悉心育才、

精心用才，把各方面优秀

人才集聚到党和人民的伟

大奋斗中来。教师是教育

工作的中坚力量，有高质

量的教师，才会有高质量

的教育。要始终把教师队

伍建设作为最重要的基础

性工程来抓，全面深化新

时代教师队伍建设改革，

坚持师德师风第一标准，

实施师德负面清单制度，

优化教师荣誉制度，建立

健全师德建设长效机制。

建立中小学高层次人才专

项编制周转池，完善基础

教育高层次人才引进政策，

不断壮大教育高层次人才

队伍。探索基础教育预核

编制等多渠道破解编制制

约，实施校长职级制、名

校长培养计划，强化市镇

校三级教研体系。构建东

莞教师培训项目矩阵，打

造教育领军人才、教育家

型教师、卓越教师、未来

名校长等培训品牌，努力

造就高素质专业化创新型

“莞邑良师”队伍，让教

师成为让人羡慕的职业。

要加快建立名优教师轮岗

制度，鼓励跨校兼课、走教、

支教、跟岗等方式促进教

师交流。

综述

东莞教育

131重点新闻媒体报道

五、坚持系统推进，

在优化育人格局上创新突

破。党的十九届六中全会

吹响了走好新的赶考之路

的集结号。新的赶考之路

上，必须强化系统统筹，

联通教育系统内外、处理

好改革发展稳定的关系、

统筹好补短板强弱项。要

坚持不懈推进教育系统全

面从严治党向纵深发展，

加强党风廉政建设，严格

落实八项规定。全面依法

治教，推进教育行政执法

体制改革，严格招生入学

纪律，推动教育生态持续

向好。强化部门协同联动，

广泛动员社会力量参与，

办好各级各类教育基金会，

营造全社会尊师重教的良

好氛围。筑牢校园安全底

线，构建教育安全体系，

防范化解风险隐患，切实

维护广大师生生命健康安

全。积极健全家校社协同

育人机制，推动形成政府

主导、部门联动、学校推动、

家长参与、社会支持的协

同育人格局。用伟大建党

精神砥砺初心、淬炼灵魂，

激励教育系统广大干部教

职员工始终忠诚于党的教

育事业，奋进新时代、谱

写新篇章！

综述

东莞教育

132 重点新闻媒体报道

重视教育就是重视未来

东莞全力推动教育事业高质量发展

记者：李春燕 2021 年 9 月 6 日刊载于《东莞日报》A04 版

宽敞明亮的教室、多

功能智能黑板、护眼 LED

照明灯，图书馆、室内篮

球馆、舞蹈室、心理室一

应俱全……近日，新建的

南城阳光第十小学正式投

用，350 名新生从这里开

启了求学生涯。

得益于东莞教育扩容

提质千日攻坚行动，在这

几天返校的百万学子中，

不少人成为“幸运儿”，

在家门口便能上新建学校、

享受优质教育。

即 将 迈 入“ 万 亿

GDP+ 千万人口”的“双万

时代”，教育是东莞支撑

当下、决胜未来的关键一

环。

站在新发展阶段的

起点上，东莞坚定不移把

教育摆在优先发展战略地

位，把教育作为优先推进

的重大民生工程，加大资

金投入力度、实施扩容提

质工程、深化教育综合改

革，优化教育资源配置，

建设高素质专业化教师队

伍……东莞全力推动教育

事业高质量发展，努力办

好新时代人民满意的教育，

为打造高品质现代化都市、

湾区创新高地、先进制造

之都、民生幸福美好城市

打下更坚实的基础。

教育，不仅为东莞城

市发展注入澎湃动力，也

激发了这座城市的新活力，

必将与万亿 GDP、千万人

口之城一起高质量成长、

发展。

“一把手”挂帅

高位推进 ? 东莞对教

育发展重视力度空前

曾是英国散裂中子源

最年轻的首席科学家、卢

瑟福实验室百年来第一位

女性华人首席科学家，东

莞材料基因高等理工研究

院院长张书彦曾无数次被

问及为何回国，为何落户

东莞。在东莞“有平台、

有资金、有政策”三个优

势背后，松山湖的优质教

育功不可没，她再无后顾

之忧，带着孩子举家回国，

实现自己的科技报国理想。

张书彦的故事，只是东莞

教育助力城市发展，吸引

高端人才聚集的一个缩影。

教育兴则城市兴，教

育强则城市强。当前，东

莞面临“三区”叠加重大

历史机遇，而随着粤港澳

大湾区的加快建设发展，

各个城市之间将面临一场

激烈的资源争夺战。“优

质企业进不进驻，高端人

才扎不扎根，城市环境是

关键所在，教育水平是决

定因素。”市委书记、市

人大常委会主任肖亚非说，

东莞市委市政府始终把发

展教育事业作为优先推进

的重大民生工程、作为有

效增强城市核心竞争力的

重要载体。

针对现阶段教育投

建和学位供给瓶颈问题，

综述

东莞教育

133重点新闻媒体报道

2020 年 3 月， 东 莞 正 式

推出“一号文两攻坚”，

全面启动基础教育扩容提

质千日攻坚行动。投入约

300 亿元，用 5 年推动新

建改扩建 231 所公办中小

学，增加学位 34.24 万个，

以满足日益增长的公办学

位需求，助力“湾区都市、

品质东莞”建设。

为全力推进千日攻坚

行动，东莞市政府成立教

育扩容提质千日攻坚行动

总指挥部，肖亚非任总指

挥长，全面加强统筹协调、

督导推进等工作，“要按

战时体制合力推动教育扩

容提质千日攻坚工作，以

对广大市民、对东莞未来

发展高度负责的态度，主

动作为，攻坚克难，全力

以赴完成教育扩容提质千

日攻坚任务。”

东莞明确要求，各镇

街作为责任主体，要把公

办中小学建设项目作为“一

把手工程”。东莞市政府

还设立 10 亿元公办中小学

校建设项目补助资金，采

用竞争性激励措施，提升

各园区、镇街新扩建公办

中小学的积极性。寮步、

大朗、南城、东城等镇街

开展教育扩容提质“竞赛”，

在学校建设资金、工程进

度等方面你追我赶。东莞

举全市之力推进教育扩容

提质千日攻坚行动，已形

成了全市域发动、全链条

支撑、全覆盖培训、全方

位提升的格局，形成了全

民关注和支持的良好态势。

2021 年 1 月 13 日，

东莞高规格召开推进品质

教育建设大会。明确将“打

造品质教育”作为“十四五”

时期东莞加快教育现代化

的核心战略，以“扩容提

质”为抓手、以“改革创新”

为根本动力，全面提升教

育事业整体发展水平。

2021 年 1 月 14 日，

东莞教育系统云晚会上，

东莞市领导专程给全市教

育工作者送上寄语，“重

视教育就是重视未来，赢

得教育才能赢得未来。奋

力攻坚，努力让品质教育

成为东莞的闪亮名片，成

为全体市民的一份骄傲。”

从顶层部署、高位推

进，启动教育千日攻坚行

动、召开品质教育大会、

推动教育扩容提质，科学

谋划“十四五”教育事业

改革发展，近年来东莞对

教育发展的重视力度空前，

充分体现了东莞坚持教育

优先发展的战略眼光和战

略定力，为东莞推进现代

化教育强市建设打下了坚

实基础。

财政投入持续多

年排第一 把实事办

到群众的心坎上

2021 年 9 月 1 日，东

莞百万中小学生开学。走

访饭堂、课室、心理咨询室、

校医室等场所，了解学校

疫情防控、安全管理措施

落实情况，市委副书记、

市长吕成蹊的身影出现在

东莞中学南城学校，用脚

步丈量着东莞教育，用心

贴近老百姓的牵挂，“围

绕办好人民满意的教育的

目标，以更大力度、更实

举措推动东莞教育事业实

现高质量发展。”

对东莞家长来说，整

个 8 月好消息接踵而至。

8 月 5 日，东莞中学

（初中校区）正式动工，

明年 9 月启用；8 月 12 日，

塘厦第二实验小学等 7 所

学 校 完 工；8 月 18 日，

东莞市第六高级中学等 8

所学校改扩建项目集中交

付……这些学校中，覆盖

了公办小学、初中、普高、

职校。

来自市教育局数据显

示，今年 9 月开学，全市

共有 35 所新改扩建公办中

小学学校正式投用，释放

约 3.7 万个公办学位。这

也是近年来，东莞在秋季

开学最大手笔的公办学位

释放。

这背后，是东莞对教

育大手笔的投入。东莞各

项财政支出中，教育支出

连续多年排在第一位。

来看几组数据。2020

年，东莞全市一般公共预

算 教 育 经 费 为 195.16 亿

元， 较 上 年 增 长 8.8%，

占一般公共预算支出的

综述

东莞教育

134 重点新闻媒体报道

23.22%，为最大支出；全

市财政性投入 206.2亿元，

较 2015 年增长了 77.8%。

东莞教育投入一直处

于较高水平。以 2019 年为

例，东莞一般公共预算教

育 经 费 为 179.36 亿 元，

居全省地级市首位，占一

般公共预算支出比例为

20.78%，居珠三角九市第

2 名。

2017 年起，东莞对通

过积分制入学方式但未能

安排至义务教育阶段公办

学校就读的随迁子女实施

学位补贴，截至 2020 年底

我市两级财政累计发放补

贴 13.3 亿 元。 至 2020 年

底，我市共有 13.4 万名随

迁子女在公办学校就读，

24.5 万名随迁子女在民办

学校就读领取学位补贴，

人数占比达到 50.07%，占

比是 2016 年的 2.1 倍，提

升了 26.69 个百分点，实

现义务教育阶段公办学校

就读和享受政府民办学位

补贴的随迁子女人数占比

达 50% 的省定目标。

受新型城镇化推进、

全面二孩政策落实和户籍

政策改革等因素，导致户

籍人口快速增长，兼之粤

港澳大湾区建设对人才的

加剧吸引和聚集，东莞人

口将保持较快增长。

作为“民生五位”中

的学位难题，摆在了东莞

面前。当前，东莞的土地

开发强度已逼近 50%，留

给教育的用地少之又少且

审批繁琐。

如何克服土地紧缺的

资源掣肘？东莞建立了两

项制度。包括建立高中教

育用地保障机制，保障公

办高中阶段教育用地；建

立学位供给与商住用地出

让联动机制，保障义务教

育阶段公办学位供给。到

2021 年底，义务教育阶段

公办学位不能满足户籍适

龄少年儿童入学需求的，

该镇街（园区）被划入“红

区”，下一年不得出让商

住用地。

保障“人人有书读”，

还要让“人人读好书”。

东莞注重教育扩容与教育

提质并举，满足家长对孩

子接受优质教育的需求。

近年来，东莞全面推进教

育提质发展。激励中小学

名校开展集团化办学，目

前已组建 40 个教育集团，

大力推进 120 所品牌学校

培育工作，与中国教科院

合作高标准筹建松山湖未

来学校，“莞式慕课”改

革扩大优质教育资源覆盖

面……通过“集团化”带

动一批、“品牌化”培育

一批、“优质化”扶持一批、

“未来化”引领一批、“信

息化”提升一批、“高端

化”推动一批，实现全市

教育内涵品质全方位提升。

创新思路，多措并举，加

速扩充优质教育资源，东

莞市民“家门口的好学校”

越来越多。

敢于举全市之力跨越

常规政策设计，从城市发

展的未来出发，借助教育

提升城市发展的公共服务、

人才和科创支撑，展现的

是东莞这座城市的为民担

当和情怀，更是一座城市

的深层关怀和规划魄力。

落实教师待遇，

尊师重教成城市基因

“既能手握面

包，又有仰望星空的

机会”

东莞是一个重视教育

的城市，也是一个尊师重

教的城市。每年的教师节，

东莞市领导都会亲临教育

一线，向广大教师送上亲

切慰问和美好祝愿。

2018 年教师节，肖亚

非率队到东城街道光大新

亚外国语学校看望一线教

师；2019 年教师节，他又

率队到万江街道万江第二

小学和东莞市黄冈理想学

校慰问教师代表和教职员

工；2020 年教师节，他再

次率队到南城街道和莞城

街道，看望慰问退休老教

师和支教教师。

2017 年，东莞启动了

“最美教师”评选，两年

一届。至今，已评选出三

届“最美教师”，“学习

最美、争当最美”已蔚然

成风。他们是东莞教育行

业标杆，激励了东莞无数

综述

东莞教育

135重点新闻媒体报道

教育工作者前进。

肖亚非曾说：“教师

是培育学生成长的人生导

师，是推动东莞发展的城

市英雄。”这是一座城市

对教师职业的最高礼赞，

教师更是这座城市的骄傲。

两年前，东莞发布《东

莞市中小学校管理办法》，

明确要完善中小学校教师

待遇保障机制，确保中小

学校教师平均工资水平不

低于或高于当地公务员平

均工资水平。加强中小学

校临聘教师管理，所需人

员经费由本级财政核拨。

实施民办学校教师从

教津贴，发放标准为每人

每月 100 至 1250 元，至今

共发放 140767 人次，近 3

亿元，有效提升民办学校

教师待遇保障。

东莞坚持把教育摆在

优先发展战略地位，在教

师待遇方面给予大力倾斜，

深入落实教师待遇，不断

改善和提升教师工作条件

和生活条件，让广大教师

安心从教、热心从教、舒

心从教。

去年 9 月，25 岁的丁

睿从北大毕业后，放弃了

北上广等大城市的机会，

拒绝了国企、金融公司、

科技公司抛来的橄榄枝，

毅然走进东莞校园当起一

名老师。

“东莞整个城市非常

年轻有活力，我对它未来

发展前景很看好，加上又

是我喜欢的教育领域，意

想不到的天作之合。”丁

睿说，父母都很支持他的

决定。

东莞学校开出的待

遇，“绝对能让你‘既能

手握面包，又有仰望星空

的机会’。”丁睿说。

丁睿并不是特例。越

来越多的优秀人才进入东

莞教师队伍。人才汇聚已

形成“发展气场”。近年

来，东莞专任教师学历水

平大幅提升。至 2020 年，

幼儿园专任教师大专及以

上学历占比、小学和初中

专任教师本科及以上学

历 占 比 较 2015 年 分 别 提

升 了 22.83%、26.47% 和

11.77%。普通高中和中职

专任教师硕士研究生及以

上学历占比较 2015 年分别

提升 11.62%、10.85%。

高素质的教育品质和

城市品质提升相辅相成。

城市品质提升，可为高质

量发展赋能。在迈向高质

量发展的新阶段，东莞再

次扬帆起航，踏上教育现

代化新征程。

道阻且长，行则将至；

行而不辍，未来可期。

综述

东莞教育

136 重点新闻媒体报道

广东东莞：民办中小学党组织单独组建实

现全覆盖

记者：刘盾 刘磊 2021 年 6 月 30 日刊载于中国教育新闻网

近日，广东东莞市最

后一批 21 所未单独组建党

组织的民办中小学校，陆

续召开成立党支部会议，

完成党组织建设。至此，

东 莞 市 307 所 公 办、305

所民办中小学党组织实现

单独组建 100% 全覆盖的目

标任务。

为进一步加强教育系

统基层党建工作，2020 年

以来，东莞市委组织部、

市委教育工委以乡镇街道

机构改革为契机，推动全

市 33 个园区、镇（街道）

依托教育管理中心成立教

育系统党委。目前，东莞

实现了基层教育系统党委

全覆盖，以及公民办中小

学党的组织和党的工作“两

个 100% 全覆盖”。

据 悉， 东 莞 市 委 教

育工委将推动落实“民办

中小学党组织单建率实现

100% 目标任务”，纳入市

委教育工委、市教育局今

年工作要点，以台账形式

持续跟踪，摸排组建进度。

同时，东莞发挥考核指挥

棒作用，将民办中小学党

组织单建覆盖率，列进镇

街（园区）政府 2020 年度

履行教育职责评价指标体

系，督导各教育系统党委

进一步强化对民办中小学

校党建工作的领导和统筹，

通过结对帮扶、集团化办

学、委托管理等多种方式，

帮助学校开展党组织单独

建立工作，切实提升党建

工作水平。

据介绍，在强化人员、

经费保障方面，由东莞市

财政给予民办学校党组书

记 每 月 1000 元 的 岗 位 津

贴。东莞完善和落实各级

财政保障民办学校党建工

作经费投入机制，民办学

校党费全额返还，并按照

每名党员 400 元的标准，

每年向民办学校核拨活动

经费；对新建的党组织，

市财政给予 5000 元启动经

费。目前，各新建民办学

校党组织已领取启动经费。

党建引领

东莞教育

137重点新闻媒体报道

东莞：党建引领筑校园防疫“防火墙”

记者：刘盾 刘磊 张紫欣 2021 年 6 月 25 日刊载于中国教育报

“送给你小心心，送

你花一朵，你在我生命中，

太多的感动……”近日，

在广东东莞市寮步镇香市

小学核酸检测现场，学生

们为医护人员献上歌曲《听

我说谢谢你》，感谢他们

的无私奉献。在核酸检测

工作完成后，学生还为医

护人员送上心意卡和鲜花，

“白衣天使，你们辛苦了，

向你们致敬！”

近段时间，东莞出现

新冠肺炎本土确诊病例。

疫情就是命令，防控就是

责任。为筑牢校园疫情防

控安全屏障，东莞市教育

系统坚持党建引领，扎实

做好校园疫情防控工作。

由于东莞市部分地区

被列为封闭、封控管理区，

做好封闭、封控管理区域

校园分级分类防控工作，

成为学校科学防控的有效

举措。东莞市教育局结合

东莞市疫情防控工作实际，

扎实做好全市学校分级分

类疫情防控工作，要求封

闭、封控区域内的学校、

培训机构暂停线下教学。

在东莞市第八高级中

学校门口，学生每天都能

看见一群“红马甲”的身影，

他们是学校党员先锋队的

志愿者。学校党总支充分

发挥党员先锋模范作用，

号召党员开展志愿服务活

动，全力保障师生平稳有

序返校。在入校的专门通

道，党员志愿者们坚守岗

位，有序引导学生间距排

队，进行体温检测、行李

消毒、信息核对登记等。

校园是教育系统战

“疫”的主战场。从三尺

讲台到防疫一线，东莞教

育系统党员教师纷纷发挥

先锋模范作用，积极投身

到抗击疫情中，用爱与责

任筑牢校园防疫“防火墙”，

守护校园师生的平安健康。

为阻断疫情传播途

径，6 月 21 日，东莞开展

全员核酸检测工作，努力

做到“应检尽检”。市教

育局发布关于全市学校做

好全员核酸检测的温馨提

示，要求全市各级各类学

校要全力组织做好全员核

酸检测工作。各园区、镇

（街道）教育管理中心，

以及学校党组织快速响应，

积极配合医护人员，有序、

高效地完成本轮核酸检测

工作。

“我可以回校当志愿

者。”“我也可以，正在

回校的路上了。”东莞市

可园中学微信群中，教师

请求回校当志愿者的消息

迅速刷屏。接到通知后，

学校迅速组织教职工和党

员教师等成立工作小组，

开展场地布置、协作工作

培训等。

在不到一个半小时的

时间内，东莞市塘厦中学

完成了全体学生、教职员

工及住校家属 2200 余人的

党建引领

东莞教育

138 重点新闻媒体报道

核酸检测工作。高效率的

背后，是学校党总支的详

细筹划与周密安排。在学

校党总支委的统一部署下，

15 名党员志愿者积极承担

验扫葵花码、检测体温、

维护秩序等相关工作。

在办好教育教学事情

的前提下，东莞市教育系

统党员也在保护好自身的

同时，主动到社区、街道、

乡镇，为群众筑起安全保

障。东莞市东坑镇教育系

统党委书记、教育管理中

心主任丁建斌带领教管中

心党员志愿者，在完成学

校核酸检测工作后，继续

到各村、社区协助，与医

护人员并肩作战，在疫情

防控一线当先锋、做表率。

党建引领

东莞教育

139重点新闻媒体报道

广东东莞中学：

课程成为红色精神传播主阵地

记者：陈琬莹 2021 年 4 月 8 日刊载于中国教育报客户端

广东东莞中学

1924 年 5 月，黄埔军

校在广州成立。金戈铁马

的年代，这间学校走出了

一大批人才将领，成为“革

命摇篮”。同一年，红色

热火炽炽南下，在另一间

学校，中共东莞第一个支

部就此诞生，孕育出莞邑

大地的革命史诗。

中共东莞支部遗址石

碑、抗日名将蒋光鼐雕像、

中共东莞中心县委遗址石

碑、东江纵队纪念浮雕、

革命名人碑……走进东莞

中学，红色印记遍布校园，

引人瞻仰、振奋精神。

信仰火种在此点燃，

光辉岁月百年回声。今天，

让我们重温过去，一起见

证东莞革命摇篮的历史。

青年觉醒：救国

进步思潮迸发

广东是中国最早建立

共产党早期组织的地区之

一，东莞也成为了革命热

土之一。

东莞中学创办于 1902

年 9 月，前身是“东莞学

堂”，作为进步青年集聚

的知名学府，莞中的红色

基因由来已久，有着爱国

革命的光荣传统。

1919 年前后，一大批

在北平读大学的莞中校友，

不断寄回宣传新文化、新

道德以及民主、科学进步

思想的书刊。当五四运动

的消息传到东莞，莞中学

生的爱国热情如火山般迸

发出来。

历 史 记 载， 在 1919

年爆发的五四运动中，东

莞中学学生联合县立高等

小学 400 余人整队游行，

并组织学界联合会分赴各

区演讲。莞中学子追求科

学、民主、进步，逐渐形

成了“读书不忘救国，救

国不忘读书”的学风。

筚路蓝缕：成立

中共东莞支部

穿过绿瓦楼，走到科

学楼前，“中国共产党东

莞第一个支部成立处”纪

念石碑默默静立。金色的

小字刻着：“此处为当日

学生宿舍遗址，1924 年春，

广东省党组织派莫萃华入

住莞中学生宿舍，发展组

党建引领

东莞教育

140 重点新闻媒体报道

织。是年冬，于此成立中

国共产党东莞县第一个支

部。”

当年的学生宿舍早已

不见，如今是师生做物理、

化学实验的课室。四层大

楼犹如一座巨大的纪念碑，

刻录着先辈们筚路蓝缕的

抗争历史。

上 世 纪 20 年 代， 中

国革命如火如荼。1924 年

9 月，莫萃华被委任为国

民党中央农民部特派员，

并与蔡如平、蔡日新等人

先后回到东莞，开展农民

运动。同年 11 月，3 人加

入共产党，成为东莞第一

批共产党员。

12 月，中共东莞支

部成立，隶属中共广东区

委，莫萃华任支部书记，

党团组织合在一起活动，

机关设在东莞中学。

年仅 20 岁的莫萃华

身兼东莞党、团组织书记

两职，来到东莞中学学生

宿舍发展党团组织，把《向

导》《少年先锋》《共产

主义 ABC》等进步书刊介

绍给学生，以“新学生社”

的名义，开展学生运动，

并先后吸收了李本立、周

棠、黄国器、刘伯刚、叶

铎辉、李鹤年等人加入共

青团和中国共产党。

中共东莞支部的建

立，是东莞历史上的一个

重大事件。从此，东莞人

民的革命斗争有了坚强的

领导核心。

艰苦抗日：东江

纵队前身后事

东莞中学南区篮球场

西侧，有一块刻着“中国

共产党东莞中心县委机关

之址”的石碑。那里是莞

城力行小学遗址，也是抗

日战争时期中共东莞县工

委、中共东莞中心支部及

中共东莞中心县委的机关

所在地。

1931 年 9 月下旬，日

本帝国主义制造“九一八”

事变的消息传到东莞，东

莞中学学生和莞城各小学

的教师迅速反应、组织抗

议游行，很快，东莞中学

抗日救国会成立。

1932 年 1 月 28 日，

日 军 进 攻 上 海， 制 造

“一二八”事变。国民革

命军第十九路军在总指挥

蒋光鼐、军长蔡廷锴率领

下奋起抗战。蒋光鼐为东

莞人，毕业于东莞中学，

东莞群众引以为荣、精神

振奋。

有志青年学子也纷纷

寻求救国救民道路，莞中

学生谢阳光、张如等人加

入上海、广州等地的共产

党组织，学生会主席王鲁

明成立东莞中学学生救国

会，组织救国示威大巡行、

宣传抗日救亡活动。

1937 年，中共东莞县

工作委员会在望牛墩望角

村成立，后迁至莞城力行

小学。同年 10 月，东莞县

工委改为中共东莞中心支

部，由姚永光任支部书记，

领导东莞、宝安、增城（部

分）三县党的组。

东莞中心支部建立

后，党组织不断发展，大

力开展统一战线工作，发

动群众组织抗日团体和抗

日武装。

1938 年 4 月，根据广

东省委指示，东莞中心支

部撤销，成立东莞中心县

委，书记姚永光，组织部

长袁鉴文，宣传部长兼武

装部长王作尧，委员有张

广业、卢仲夫等，党员逐

渐发展到 100 人。

战火烧到了南粤大

地。1938 年 10 月， 听 闻

日军在大亚湾登陆，中共

东莞中心县委在力行小学

召开紧急会议，决定成立

东莞抗日模范壮丁队，武

装抵抗日军，逐渐发展为

东宝惠边人民抗日游击大

队。

随着 11 月东莞沦陷，

百姓走难，学校被迫停课。

日军占据莞中校园作为运

动场，东莞中学在校长卢

彭铿的组织下带领学生辗

转香港与常平等地继续敌

后办学。

1943 年，以王作尧为

首的东宝惠边人民抗日游

击大队，与今龙岗坪山客

家人曾生为首的惠宝人民

抗日游击纵队，一起成立

广东人民抗日游击队东江

纵队。东江纵队深入港九

敌后、挺进粤北山区，成

党建引领

东莞教育

141重点新闻媒体报道

为广东人民解放斗争的一

面旗帜。

红色传承：校史

党史课题教育

2021 年是中国共产党

百年华诞。重温过去，每

一张面孔、每一个故事都

在提醒我们，今日的朗朗

书声，正是峥嵘岁月的珍

贵续集。

东莞中学始终与祖国

同命运，与家乡共呼吸。

在东莞革命、建设和改革

的各个历史时期，都有东

莞中学师生和校友们奋斗

的足迹。

一直以来，东莞中学

充分利用遗址、雕像、校

友事迹等红色资源，通过

主题班会课、校本课程、

纪念活动等方式开展教育。

其中，校本课程《走

进莞中》最具特色，将莞

中校史与中国近现代史、

中共党史有机结合，让课

程成为红色精神传播主阵

地，带领学生从中感受到

红色文化的魅力和力量。

校内团员活动十分丰

富，尤其在全国两会期间、

三月学雷锋日等时政节日，

学生积极参加志愿服务活

动、关注讨论国家时事，

整个校园氛围激发起学生

爱国爱党之心，也激励大

家向先进模范学习，不断

完善自己。

今年，东莞中学将开

展一系列党史学习教育，

通过“第一个中共东莞支

部遗址”宣传、校友“红

色故事”党史系列报告会、

党史进课堂、参观研学红

色教育基地和名人故居等

形式，让老师、学生、校

友充分参与其中，贴近青

少年爱好和需要，将党史

学习教育融入学校德育工

作。

党建引领

东莞教育

142 重点新闻媒体报道

东莞创新开展民办学校党建工作，向 10

所民办学校选派第一书记

记者：余晓玲 2021 年 11 月 9 日刊载于羊城派

为加强民办中小学校

党建工作，促进民办中小

学校发展，9 月 10 日，东

莞市委教育工委印发《关

于选派校长后备干部到民

办学校挂任第一书记的实

施办法（试行）》和《关

于选派第一批校长后备干

部到民办学校任第一书记

的通知》，第一批共 10 名

第一书记迅速与镇教育系

统党委组建好工作团队，

全职到各派驻民办学校抓

党建、提质量、促发展。

东莞市委教育工委的

此次派驻工作，是东莞中

小学党建工作上重要的创

新举措。9 月以来，首批

共 10 个党建工作团队引领

各民办学校扎实开展党史

学习教育，协助民办学校

健全完善管理制度，积极

探索党建工作的创新形式，

在第一阶段的工作中取得

了明显成效。

其中，驻樟木头镇养

贤小学第一书记团队在全

面了解学校情况之后，确

定了以养正教育品牌为依

托，以党建为核心，以养

正教育品牌植入为突破口，

促进学校全方位发展的工

作思路。基于方案，工作

团队从氛围的营造到思政

第一课，从听评课、示范

课到送课到校，有条不紊

地在党建、德育及教研等

方面抓落实。随着养正教

育品牌特色的宣讲和深度

植入，将形成以党建促校

建，打造养正教育品牌植

入下的党建特色。

驻龙城外国语学校第

一书记团队依托石龙镇丰

富的红色资源，结合龙城

外国语学校实际着力打造

精品党课，注重创新教学

形式，打造以实地参观、

现场教学、课堂授课、党

性体检于一体的党性教育

模式。抓好支部党员干部

党性教育。把红色文化教

育列入支部党员教育培训

重要内容，通过开展“三

会一课”、主题党日活动

等，组织党员干部到石龙

中山公园（东莞市党史教

育基地）进行现场教学，

组织党员到东征博物馆开

展“聆听红色历史，重温

入党誓词”党性教育活动。

通过实施“依托红色资源，

激发党建工作新动力”党

建品牌建设，坚持推进党

建工作与教育发展深度融

合，依托丰富的红色资源，

有力提升基层两新组织党

建工作的整体水平，开创

党建工作新局面。

驻长安东安小学第一

书记团队结合“悦读东安”

学校特色，制定了东安小

学“同·安”党建品牌塑

党建引领

东莞教育

143重点新闻媒体报道

造和实施方案。“同”谐

音于儿童的“童”，彰显

小学儿童特有的“童心”

和“童行”；“安”既体

现了学校党建工作根植于

长安的红色沃土，长治久

安，又生发于东安小学，

师生安教乐学。“同·安”

党建以“同心同德”“同

声同频”“同向同行”为

三大路径、载体，切实把

党建工作贯穿于学校教育

全过程，促进东安小学办

学质量上新台阶。

驻大岭山金钥匙学校

第一书记工作团队在做好

顶层设计的同时做好党、

团、队活动，把学校大型

活动跟红色教育结合，通

过活动和学科教学渗透理

想信念教育、社会主义核

心价值观和爱国主义教育，

同时做好红色课程开发，

以专项课题引领并推动党

建品牌、教学品牌，打造

金钥匙品牌学校。

党建引领

东莞教育

144 重点新闻媒体报道

百年党史入课堂，党史教育引领东莞“开

学第一课”

记者：黄婷 2021 年 2 月 23 日刊载于南方 +

“知其所来，识其所

在，才能明其将往”，昨

日东莞各中小学校迎来春

季开学，在东莞市第十高

级中学，学校校长周谨围

绕“百年党史”为全体师

生开讲开学第一课。通过

回顾中国共产党建党的百

年风雨，其带领师生感受

中国共产党的奋斗历程，

激励师生积极拥抱新时代，

奋进新时代。

2 月 20 日，党史学习

教育动员大会在北京召开，

对全党开展党史学习教育

提出明确要求。此举，在

东莞教育系统也引发强烈

反响。

无独有偶，在东莞虎

门镇、长安镇等学校，党

史教育也成为“开学第一

课”热门主题。开学首日，

这些学校除了积极组织师

生和家长观看省《开学健

康安全第一课》外，还将

党史教育引入开学仪式、

走进课堂，引领“开学第

一课”，引导广大青少年

学史明理、学史增信、学

史崇德、学史力行。

校长开讲阐述“百

年风雨铸就辉煌”

在一百年的非凡奋斗

历程中，一代又一代中国

共产党人顽强拼搏、不懈

奋斗，涌现了一大批视死

如归的革命烈士、一大批

顽强奋斗的英雄人物、一

大批忘我奉献的先进模范，

形成了一系列伟大精神。

丰富的典型人物故事、丰

厚的精神凝聚，成为青少

年成长路上的重要“养分”。

东莞市第十高级中学

“开学第一课”党史教育

以“百年风雨铸就辉煌”

为题，从中共一大召开开

始讲述，细数中国共产党

百年历史重要时刻：长征

胜利、抗日抗争胜利、第

一颗原子弹爆炸试验成

功、联合国合法席位恢复、

十一届三中全会召开……

通过一个个重要的历史时

刻，引领学子主动担当，

让青春在为祖国、为人民、

为民族、为人类的奉献中

焕发光彩。

“从上海石库门到

嘉兴南湖，一艘小小红船

承载着人民的重托、民族

的希望，越过急流险滩，

穿过惊涛骇浪，成为领航

中国行稳致远的巍巍巨

轮……”开学首日，在长

安镇中心小学校园广场上，

“1921-2021 百 年 党 史 图

片展”成为别样的风景。

此 次 展 览 共 展 出 24

幅照片，师生们跟随“小

小红船”回顾建党百年风

雨征程，认识和了解中国

共产党建党历史和发展历

程，传承红色精神，共筑

中国梦。

党建引领

东莞教育

145重点新闻媒体报道

在虎门梅沙小学，围

绕“追寻”主题，师生开

启新学期，并表达对中国

共产党建党 100 周年的崇

高敬意。开学典礼上学校

游加胜主任以《跟党走，

践我行》作主题讲话，师

生们则用音乐剧《信仰坚

定》，表达对美好生活的

珍惜、对美好生活的不懈

努力。

党史学习教育动员大

会指出，抓好青少年学习

教育，让红色基因、革命

薪火代代传承。把建党百

年活动作为重要议题融入

开学，多样化安排为师生

上了一堂生动的“开学第

一课”。

党史教育进校园

丰富德育教育形式

以开学为契机，开展

党史教育，长安镇中心小

学学生成长中心主任曾文

燕如是阐述，学校将把建

党百年活动作为德育的课

程，意在通过活动来让学

生了解、认识中国共产党，

并理解幸福生活来之不易，

“同时让孩子们把自己的

理想相结合，践行党的传

承”。

据悉，接下来该校还

将开展上党史课、党史知

识竞赛等活动，进一步让

学生知党、爱党、爱国。

“ 开 展《 思 政 课》

是学校‘十四五’课堂改

革 行 动 计 划 之 一， 其 中

《党史课》将作为其中的

一门课。”周谨透露，目

前东莞十中已经确定了

“十四五”期间“1+16”

行动规划总纲，“1”则为

党建引领。接下来，《党

史课》还将由学校 2 名副

校长、2 名党支部书记，

每人每月各上一节课、内

容不重复，“七一”前共

完成 5 节课。届时将以慕

课形式，在各班教室播放。

党史学习教育动员大

会指出，要推进党史学习

教育内容、形式、方法的

创新，不断增强针对性和

实效性，要开展特色鲜明、

形式多样的学习教育。围

绕党史教育进行系统落地，

南方 + 记者获悉东莞不少

学校已经开始了探索与行

动。

以 东 莞 中 学 为 例，

1924 年 12 月中共东莞第

一个支部在东莞中学建立，

东莞中学学生莫萃华任中

共东莞第一任党支部书记。

结合历史渊源，东莞中学

校长黄灿明表示，学校已

将党史教育作为重要主题，

并积极与市委党史办沟通，

将党史与校史结合，开展

系列活动。

声音：

◆挖掘历史题材，

科学设置党史教育课程

党的百年历史，是一

部践行党的初心使命的历

史，是一部党与人民心连

心同呼吸共命运的历史。

同时，也是最生动、最有

说服力的教科书。在学校

范围内开展党史教育，进

一步丰富了党建引领教育

发展形式，为学校发展注

入活力。

从党史学习中汲取养

分，助力教育高质量发展。

新学期，新起航，党史教

育如何创新、科学、多样

化开展？

对此，省委党校党史

党建部副教授朱孟光认为，

在党史学习教学中，一方

面要科学设置党史教育的

课程，充分挖掘历史题材，

进一步提高党史课程教学

的系统性。

另一方面，要创新方

式方法，如充分利用革命

历史纪念馆、爱国主义教

育基地等资源，开展红色

家书、红色电影、红色记忆、

红色音乐、红色诗歌等创

新性的情景式、沉浸式体

验式的党史学习教育形式，

使大家在党史学习中身心

得到真正的洗礼。

党建引领

东莞教育

146 重点新闻媒体报道

开学迎喜讯，东莞教育系统收获 3 个“五

星级党组织”称号

记者：黄婷 2021 年 2 月 23 日刊载于南方 +

以党建引领教育高质

量发展，为打造一批教育基

层党建工作新标杆、新品牌，

带动全市教育基层党建工作

水平整体提升，东莞在全市

教育基层党组织中实施了以

推广标准化、建设新标杆为

主要内容的“双标工程”。

自 2019 年以来，东莞市委

教育工委共创建了 6 个教育

系统学校基层组织“双标工

程”建设示范点。

2021 年春季开学，好

消息继续传来，日前东莞市

委“两新”工委发布《关于

命名 2020 年度“五星级”

党组织及“阳光雨”党群

服务中心品牌服务项目的通

知》（以下简称《通知》），

全市共 33 个基层党组织获

评 2020 年度“五星级”党

组织，40 个项目获评 2020

年度“阳光雨”党群服务中

心品牌服务项目。

其中，东莞教育系统

共收获 3 个“五星级”党

组织荣誉称号。分别为：东

莞市樟木头华仁幼儿园党支

部、松山湖莞美学校党支部、

东莞市东华教育集团党委。

据悉，东莞市樟木头

华仁幼儿园于 2001 年 3 月

开办，是一所由镇政府支持

镇教育管理中心直接管理的

规范化民办普惠性幼儿园。

幼儿园党组织成立于 2012

年 10 月，目前幼儿园党支

部有 7 名党员（其中 1 名预

备党员），设一名支部书记，

一名组织委员。

党支部成立八年多来，

华仁幼儿园倾心打造“育华

夏幼苗 献仁爱之心”党建

品牌，推动党建与业务深度

融合，并以党建统领全园工

作，逐步探索出“5 缘”党

建工作模式。即：党缘、师缘、

幼缘、家缘、社缘，与党结缘，

终身献党；与教师结缘，立

德树人；与幼儿结缘，爱心

浇灌；与家长结缘，联系群

众；与社区结缘，志愿服务。

以党建树品牌在松山

湖莞美学校同样有丰硕成

果。该校现有党员教职工

37 人，为推动基础教育党

建工作全面进步、全面过硬，

学校党支部结合实际，对党

建工作进行了许多有益的探

索，打造“红动莞美”党建

品牌，并在全校范围内推出

红心向学、红旗德育、红船

担当、红镰论坛、红歌嘹亮

等系列党建品牌活动。

成立于 2004 年的东华

教育集团，现有教职员工

2400 人，其中党员 421 名，

占比接近 20%。据悉，该集

团党组织成立 2010年 12月，

下设 10 个党支部，根据教

研组划分党小组，科学、高

效推进集团党建工作的开

展，推动党建工作与教学工

作有机结合。

党建引领

东莞教育

147重点新闻媒体报道

为进一步壮大党员教

师队伍，东华教育集团设“党

员先锋岗”，并积极开展“双

培养”。去年共有 68 位党

员被校党委评为“双标党员”

（教育教学标兵和党员模范

标兵），同时集团推出“红

色青蓝工程”，采用党员师

傅带新进教师，提升新教师

教学水平，深化政治思想。

值得一提，2020 年东

华教育集团还被确定为教育

系统学校基层组织“双标工

程”建设示范点，从示范点

到五星级党组织，进一步见

证了该集团党建引领教育教

学的深度思考。

今年是“十四五”规

划开局之年，也是建党 100

周年，站在新征程、新起点

上，荣誉的获得是肯定也是

鞭策。《通知》明确，希望

各获评单位珍惜荣誉、再接

再厉，继续保持先进、擦亮

品牌，在坚决贯彻落实中央

和省委市委各项决策部署上

走在前、作表率，充分发挥

好示范带动作用。

党建引领

东莞教育

148 重点新闻媒体报道

优秀共产党员、东莞文史泰斗、85 岁的杨宝霖先生回忆入党经历——

忘不了入党那一刻的激动

记者：汪万里 2021 年 7 月 2 日刊载于《广州日报》DGA17 版

百年征程波澜壮阔，

百年初心历久弥坚。

昨天，庆祝中国共产

党成立 100 周年大会在北

京天安门广场隆重举行。

一大早，东莞文史泰斗、

85 岁的杨宝霖先生郑重

地将党员徽章戴在胸前。

1974 年入党至今 47 年来，

杨宝霖先生一直是优秀的

共产党员，党永远在他内

心最深处，今年又被评为

东莞市 100 名优秀共产党

员之一。

入党誓词永生不

忘

杨宝霖一家世代业

儒，青箱世守。其祖父、

伯父、叔父、父亲皆为教师，

至他是四世为师。“四世

为师，越做越穷，后来在

中国共产党领导下，始有

一碗安定的饭吃。”杨宝

霖清晰地记得，13 岁时还

是少年的他，为谋生到香

港的茶楼里做童工，洗碗

碟，有饭吃但没工钱。寄

人篱下的辛酸他记忆犹新。

新中国成立后，杨宝

霖听说东莞读书不用花钱，

他便返回家乡。去香港前，

他已在东莞中学读到初二

下学期，回到东莞后，他

考入东莞师范学校，毕业

后又考入广州师专。

从 1957 年 杨 宝 霖 被

广东省教育厅派到广宁县

任教，登上中学语文教坛

算起，直至 1997 年退休，

他教书整整 40 年。杨宝霖

心中始终感念党恩，“如

果不是中国共产党，哪有

我当老师的一天！”杨宝

霖说。

1961 年 至 1971 年，

杨宝霖被调至东莞市常平

中学任教，其间，杨宝霖

多次申请入党。

在香港茶楼洗碗碟

时，杨宝霖常到其姑母家。

党建引领

东莞教育

149重点新闻媒体报道

姑母家有一名做杂务的工

人，她的女儿也常来姑母

家，一来二去，杨宝霖跟

她就认识了，她对杨宝霖

在香港茶楼打工的事清清

楚楚。

从香港返回东莞后，

杨 宝 霖 早 已 忘 记 了 她。

1973 年，杨宝霖调入东莞

中学任教两年后，去家访

时，发现一个学生的母亲

竟然就是当年姑母家工人

之女。杨宝霖这才找到了

在香港打工那段历史的证

明人。1974 年，他终于如

愿以偿，加入了中国共产

党。他忘不了入党那一刻

的激动，入党誓词永生不

忘。

年逾八旬仍坚持

工作

杨宝霖苦心孤诣研学

一生。为他赢得广泛赞誉

的《词林纪事、词林纪事

补正合编》，1999 年荣获

第二届全国古籍整理图书

类二等奖。整理这本书，

他用了 19 年，夏承焘、唐

圭璋两大“词宗”同时为

一本书作序的，仅此一本。

“1985 年，这本书我

投稿给了上海古籍出版社，

在此之前的 19 年，为了这

本书，执教之余，耕耘之后，

严冬酷暑，元旦中秋，窗

下灯前，口吟手写，未尝

废离；斜月鸡声，不遑寝息。

摘抄编纂，一己为之；购

书买纸，囊为之空，可谓

身心交瘁啊！”杨宝霖说。

如今即便年逾八旬，

每天从早到晚，他依然坚

持写作，他还有很多想做

未做完的事。即便身体一

天比一天差，走几步路都

要气喘，上楼走 11 个台阶

到中间就得停下来休息一

分钟，还时不时眩晕，但

他依然坚持工作。

一盏小小的台灯照亮

了他的身影。他右侧的凳

子上摆了厚厚一叠书，左

侧的案台上是各种各样的

资料，脖子上挂着一条蓝

色透明的吸氧管。在杨宝

霖身上，无数人看到了东

莞学者奋斗的身影。

入选东莞百名优

秀共产党员

2011 年，中国共产党

成立 90 周年时，杨宝霖被

评为东莞市 90 名优秀共产

党员之一；今年，他又被

评为东莞市 100 名优秀共

产党员之一。

“我没有高深的认

识，也没有深刻的理论，

任教 40 周年，只知脚踏实

地，努力做好自己的工作，

努力做好为人师的本分。”

杨宝霖说。

“既做教师，应有教

师的样子。我被评为东莞

市 100 名优秀共产党员之

一，我事先一点也不知，

也不知评的标准如何。我

自己推测，如果我被评上

了，那或许是因为我肯埋

头死做而已。”杨宝霖深

情地说，“实现中华民族

伟大复兴，只有在党的领

导下才能实现。可惜，我

年已八十五，身体差，不

能为党为人民为祖国尽力，

深感愧对各方面培养自己

的力量，深感对大德洪恩

无以为报！”

他低下头，看了看胸

前的党员徽章，那可是他

视若珍宝的党员徽章！

党建引领

东莞教育

150 重点新闻媒体报道

庆祝建党 100 周年，东莞教育系统开展“感

党恩、听党话、跟党走”系列活动

2021 年 3 月 19 日刊载于南方 +

为隆重庆祝中国共产

党成立 100 周年，东莞市委

教育工委、市教育局发文，

组织开展庆祝中国共产党成

立 100 周年“感党恩、听党

话、跟党走”系列活动。其

中重点活动包括：中小学生

校际党史知识竞赛、红色剧

目展演、中小学生主题演讲

比赛、中小学生“一起学东

莞党史”微视频活动、校园

红歌“拉歌”接力活动，引

导广大师生感党恩、听党话、

跟党走，厚植爱国主义情怀，

为新时代全面建设社会主义

现代化国家而不懈奋斗。和

教育君一起来关注下吧 ~

1. 中小学生校际

党史知识竞赛

面向全市中小学生组

织开展生动活泼的党史知识

竞赛，通过竞赛，进一步促

进广大青少年对党的历史、

党的知识、党的理论和路线

方针的学习，重温中国共产

党 100 年来的光辉历程，弘

扬爱国主义精神，坚定共产

主义理想信念。竞赛分小学

组、初中组、高中组三个组

别；知识竞赛题库内容包括

文字、图片、音视频片段等

多种形式；竞赛分镇街初赛、

片区比赛、市决赛三个阶段

进行。

2. 红色剧目展演

以话剧、短剧等喜闻

乐见的形式，通过组织学

生表演，重现中国共产党成

长壮大的曲折历程、中国人

民英勇抗争的热血豪情和中

华民族历经沧桑的坚韧品格

等，从中感受革命先烈的英

雄气概、爱国情怀，并以此

引导青少年爱党和爱国、爱

社会主义。各级各类学校自

行初赛后，每个镇街可推选

小学、初中、高中（中职）、

师生组等各 1 支展演队伍，

各市直属学校结合学校实际

推选 1 支展演队伍，按要求

录制并报送作品视频参加市

级比赛。各单位通过邮件上

交作品视频后，将组织专家

评委对作品视频进行评审，

最佳作品将推荐参加省级展

演活动。

3. 中小学生主题

演讲比赛

结合东莞社会经济发

展实践和师生工作学习生活

实际，深入挖掘身边真实的

典型故事作为素材，如讲述

所在学校的红色基因故事、

身边的党员的先进事迹、

我眼中的东莞改革发展变迁

等，做到有事、有理、有据、

有情、有感。比赛分为小学

组、中学组（含初中和高中）、

教师组三个组别；小学组 5

党建引领

东莞教育

151重点新闻媒体报道

分钟以内、中学组 6 分钟以

内、教师组 8 分钟以内。演

讲内容要求主题鲜明、表达

完整、精炼创新、感情真挚、

贴近生活。演讲比赛分为初

赛、复赛、决赛三个阶段。

4. 中小学生“一

起学东莞党史”微视

频活动

由 100 位历史、思政

老师作为指导老师，一对一

指导 100 名中小学学生（小

学阶段限高年级学段参加），

采取实地讲述、采访老党员

亲历者互动、课堂讲述等多

种方式，以发生在东莞的

有关“四史”方面的党史事

迹为主要内容（每个阶段约

25节左右，结合实际调整），

录制形成 100 节“一起学东

莞党史”微视频（每节 6-10

分钟），通过让青少年学生

做地方党史的第一讲述人，

引导学生在深入学习中知莞

爱莞，从百年历程中传承红

色基因。

5. 校园红歌“拉

歌”接力活动

选择各学段学校代表，

以校园之间传唱红歌的方

式，开展红色经典歌曲接力，

以此表达师生对党的祝福和

热爱，为建党 100周年献礼，

营造良好宣传氛围。以第一

个参与“传唱”的学校向下

一个学校“喊话”（发出邀

请），被邀请的学校需积极

响应，在 2 天内完成“传唱”

视频上传展播，并向下一个

学校“喊话”，形成连锁效应。

视频经审核后，从 6 月 1 日

起，按顺序每两天展播 1 所

学校的传唱歌曲，一直到月

底结束，为迎接 7 月 1 日营

造浓郁氛围。

除了上述五项重点活

动，各镇各学校需认真组

织广大师生积极参与外，还

可以结合工作实际和自身优

势，利用好现有资源，开展

广大师生喜闻乐见的庆祝活

动，比如：邀请宣讲团进校

讲党史，党组织书记或历史、

思政老师上专题党史课，组

织学生结合课本演红剧、诵

红诗、拉红歌、读红色经典，

邀请“五老”（老党员、老

专家、老教师、老战士、老

模范）进校园，邀请学生长

辈中的革命、改革、建设参

与者开展“听爷爷奶奶讲亲

身经历的感人故事”主题班

会，寻找红色基因学校、讲

述校史红色往事，结合清明

祭英烈等时间节点开展红色

路线研学活动等等。

党建引领

东莞教育

152 重点新闻媒体报道

东莞教育系统在全市“七个一百”系列征

集评选中获奖 46 项！

2021 年 9 月 3 日刊载于南方 +

日前，市委组织部开

展的“七个一百”系列征集

评选活动结果公布，教育系

统取得了优异成绩，共获得

一等奖 3 项、二等奖 5 项、

三等奖 8项、入围奖 30项。

同时，因推荐作品和获奖作

品数量均名列前茅，市委教

育工委获评“优秀组织奖”。

为隆重庆祝中国共产

党成立 100 周年，丰富拓展

党史学习教育内涵，推动党

史学习教育走深走实，市委

组织部在全市各基层党组织

中开展“七个一百”系列征

集评选活动，分别为：百个

入党故事、百句心中话语、

百篇思悟文章、百堂精品党

课、百个优秀案例、百个惠

民项目、百个感动瞬间。

此次活动主要以各镇街（园

区）、各党（工）委作为推

荐单位，共征集作品 4337

个，经市委组织部会同市委

党校、东莞日报社、市民政

局多轮评审筛选，分别对各

项目评选出 100 个较好的入

围作品，并择优评选出一、

二、三等奖共 166 个优秀作

品（“百个惠民项目”因结

合“民生大莞家”活动开展，

部分项目仍在进行中，将在

2021 年第四季度完成评选工

作后另行公布）。同时，根

据征集评选情况，对推荐作

品和获奖作品数量较多的 10

个单位颁发“优秀组织奖”。

在本次活动中，东莞

市委教育工委精心安排部

署，周密组织实施，全市教

育系统积极参与，涌现出一

大批高质量作品。

曹永浩在《学习伟大

抗疫精神，坚定信念跟党走》

党课中，结合“生命至上、

举国同心、舍生忘死、尊重

科学、命运与共”这 20 个

字的伟大抗疫精神，采用“演

唱 + 演讲”的形式，声情并

茂地讲述了中国共产党领导

全国人民战胜新冠肺炎疫情

的感人故事，号召同学们要

信党、爱党、跟党走。

周菊菊在《守望初心、

立德树人》摄影作品中，记

录广东科技学院马克思主义

学院教师党员王俊在疫情期

间，克服重重困难，秉承持

身以正、立德树人理念开展

教学工作的事迹。图为王俊

老师期间晴天稻田里授课，

以解决家中无网无信号问

题。

由东莞市教育局指导，

东莞市青少年活动中心主办

的“流动少年宫”进校园大

型品牌公益活动，坚持公益

性、普惠性、均衡性原则，

充分发挥东莞市青少年活动

中心资源优势，以“体验、

分享、交流”为目的，将体

验式课程和活动送进学校，

让更多的孩子体验不一样的

快乐课程与活动。图为“童

党建引领

东莞教育

153重点新闻媒体报道

心向党”东莞市青少年活动

中心流动少年宫第 36 期，

走进望牛墩镇达贤小学。

广东创新科技职业学

院建筑与设计学院党总支及

学生党支部开展“百米长卷

绘中华”主题党日活动，以

学院专业及课程为切入口，

结合创意类学生的专业课程

特长，通过“绘画”的形式

展示新中国成立以来取得的

代表性成果。

教育系统“七个

一百”系列征集评选

优秀作品名单

百个入党故事

一等奖

《培养学生成为有信仰

的人》

曹永浩（东莞市机电工

程学校）

二等奖

《绿色军营红色梦想》

姜祉卉（东莞城市学院）

三等奖

1.《回望初心岁月》

张光洋（东莞中学）

2.《殷勤援藏报党意，

一片丹心育栋梁》

梁文典（东莞市可园中

学）

入围作品

1.《党旗指引人生方向，

初心共铸中职梦想》

瞿章燕（东莞市机电工

程学校）

2.《初心回望感党恩传

精神》

黄丁广（东莞理工学校）

3.《初心不改》

陈恺慥（东莞市纺织服

装学校）

4.《五十五载听党话，

终身忠诚跟党走》

黄桂芬（东莞市纺织服

装学校）

5.《心之所向一往直前》

苏细华（东莞市电子商

贸学校）

6.《党风徐来，梦想花

开》

李佳颖（广东科技学院）

7.《20 载执着追求，初

心不改永向党》

陈湘君（广东创新科技

职业学院）

8.《助梦圆梦为了那些

期盼的眼神》

谷保庆（东莞市石龙中

学）

9.《一辈子追随一辈子

成长》

汤逸山（东莞市石龙中

学）

百句心中话语

入围作品

1.《莞草飘香诉党情》

曾锦华（东莞职业技术

学院）

2.《党啊，亲爱的母亲》

叶云峰（东莞城市学院）

百篇思悟文章

一等奖

《以正确党史观提高政

治判断力》

李仕波（东莞理工学院）

二等奖

1.《学史明理，赓续红

色血脉》

陈怡（东莞理工学院）

2.《潜心特教不言倦静

待花开会有时》

王钰津（东莞启智学校）

三等奖

1.《力量的本质是人》

陈东汉（东莞城市学院）

2.《学习党光辉历史增

强人生正能量》

袁志强（东莞中学）

入围作品

1.《学百年党史，明树

人之理》

梁新梅（东莞高级中学）

2.《从百年征程中看中

国共产党为什么能》

李俊辉（东莞中学松山

湖学校）

百堂精品党课

一等奖

《学习伟大抗疫精神，

坚定信念跟党走》

曹永浩（东莞市机电工

程学校）

二等奖

1.《战“疫”中坚守理

想信念》

陈萃韧（东莞职业技术

学院）

2.《学习党史校史，以

奋斗谱写人生路》

黄灿明（东莞中学）

三等奖

1.《守护意识形态安全，

凝聚强大精神力量》

党建引领

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154 重点新闻媒体报道

谢敏（东莞理工学院）

2.《内涵式发展开发式

培养——把对党的情融入职

业素养教育》

刘海燕（东莞理工学校）

3.《中国共产党的胜利

之本》

彭天发生（东莞市经济

贸易学校）

入围作品

1.《 纪 律 的 底 色 是 信

仰 -- 从长征中的两件小事说

起》

赵海峰（东莞理工学院）

2.《战“疫”中厚植家

国情怀》

苏楠（东莞职业技术学

院）

3.《刑场上的婚礼 -- 信

仰的见证》

陈萃韧（东莞职业技术

学院）

4.《彰显制度优势，坚

定制度自信》

段妍君（东莞城市学院）

5.《学党史，看教育，

兴科技，铸未来——理解计

算机教育的使命》

刘清（东莞理工学校）

6.《 我 将 无 我 不 负 人

民 -- 传承人文素养的核心精

神》

吴丽丽（东莞理工学校）

7.《学党史，守初心，

担使命》

黄玉虹（东莞市轻工业

学校）

8.《东纵英灵，浩气长

存》

陈波（东莞中学初中部）

9.《辉煌 100 载 -- 中国

共产党成立 100 周年》

顾庐贤（东莞市第五高

级中学）

百个优秀案例

入围作品

1. 大学生党员传播红色

文化进小学

（东莞理工学院教育学

院（师范学院）学生党支部）

2.“童心向党”流动少

年宫

（东莞市青少年活动中

心党支部）

3. 关爱特殊儿童

（东莞外国语学校第三

党支部）

4.“码”上学党史

（东莞理工学院计算机

学院学生第二党支部）

5.“我为祖国母亲画肖

像”

（东莞实验中学党委第

三党支部）

6. 百米长卷绘中华

（广东创新科技职业学

院建筑与设计学院学生党支

部）

7. 绘制党的十九大思维

导图

（东莞市东华高级中学

第一党支部）

8.“微党课”大赛

（东莞市石龙中学第二

党支部）

百个感动瞬间

三等奖

《守望初心、立德树人》

周菊菊（广东科技学院）

党建引领

东莞教育

155重点新闻媒体报道

演唱 + 演讲、党史 + 故事，好听好看好学的

《浩歌党课》即将开课！

记者：于羽佳 2021 年 4 月 15 日刊载于南方 +，同步收录学习强国平台

4 月 15 日上午，东莞

市中小学教师发展中心迎

来了一场别开生面的“首

映式”。被誉为“南粤思

政精英”的东莞市机电工

程学校的“网红”校长曹

永浩，带来了他的又一个

思 政 力 作 —— 庆 祝 建 党

100 周年党史教育系列课

程《浩歌党课》。

今年是中国共产党建

党 100 周年，为了学习贯

彻习近平总书记在党史学

习教育动员大会上的重要

讲话精神，激发青少年学

生“感党恩、听党话、跟

党走”的意识，在东莞市

教育局的指导下，东莞市

机电工程学校将隆重推出

“党史唱讲课”——《浩

歌党课》。

《浩歌党课》邀请了

华南师范大学、广东技术

师范大学等高校专业教授

担任课程顾问，课程共分

11 讲， 每 讲 约 10 分 钟，

从 4 月 16 日起，每周五播

出一讲，预计 6 月 25 日播

出完毕。本系列课程以红

色经典歌曲为导引，以党

史、新中国史、改革开放史、

社会主义发展史为主线，

以“现时去讲当时”为教

法，以“学党史、深体悟、

增信仰、践行动”为目标，

创新党课形式，对青少年

开展走“新”和走心的党

史教育。

东莞市教育工委委员、

市教育局党组成员甘雨评

价，《浩歌党课》创新采

用“演唱 + 演讲”的形式，

以《我宣誓》《光荣啊！

中国共青团》等经典歌曲，

串起党的历史上一个个生

动感人的故事，内容鲜活，

上接天线，下接地气，为

全市教育系统面向青少年

讲好党史故事，扎实推进

“党史进校园”活动做了

一个很好的示范。

据了解，《浩歌党课》

党史教育系列课程从《探

寻中国共产党的红色根脉》

讲到《解密“小米加步枪”

是如何打赢“飞机大炮”》，

从《中国人民站起来》讲

到《中国人民富起来》《中

国人民强起来》等，用党

史大事记和历史小故事的

形式“以线串珠”，勾勒

出了中国共产党从无到有、

从小到大、从弱到强的发

展历程。

党建引领