科学实验室

二年级上科学

家庭实验课

镇海区鲲池小学

目录

第二单元 材料

1.做一顶帽子

第一单元 我们的地球家园

1.画一画地球家园

《我们的地球家园》

蛟川双语小学

第一单元

科学实验室

《画一画地球》

蛟川双语小学

01 教材位置

“我们的地球家园”单元第1课《地球家园》

02 实验材料

白纸、铅笔、水彩笔

03 实验步骤

（1）准备一张白色的素描纸剪成半圆，用马克笔涂出绿色的陆地和蓝色的海洋块

面，还可以用彩铅对色块进行丰富。

（2）用剪贴的方式表现地球的眼睛，并添加嘴巴等表现地球生动的表情

（3）准备深浅不同的绿色卡纸，剪出大大小小的树木，地球和树木粘贴在深色的

卡纸上

（4）并用水彩笔对树木进行花纹的装饰，运用白色的高光笔，对花纹进行丰富和

点缀

04 小知识

1.地球总面积约5.1亿平方公里。在这5.1亿平方公里面积上，陆

地和岛屿占据了29.2%，江河湖海等水域占据了70.8%。水体的大

部分是海洋咸水，总体积约为13.8亿立方公里，其中96.5%为海

水。

2.如果将地球上所有的水做成一个水球，总水球直径约1400公里，

淡水球约270公里，可利用水球直径只有56公里（上图）。所以，

人类可利用的淡水资源很稀缺，人类要想长期生存，节约水资源

人人有责。

05 小知识

3.地球表层系统由下到上由岩土圈、水圈、生物圈（包括人类圈）、大气圈构成，这些属

于地球外圈，是目前人类活动能够触及的范围。

4.大气圈就是覆盖包裹地球的大气层，就是人类每时每刻都在呼吸的空气。空气主要由氮

和氧组成，按体积划分，氮气约占78%，氧气约占21%，还有氦、氖、氩、氪、氙、氡等稀

有气体加起来约占0.934%，二氧化碳约占0.04%，水蒸气、尘埃杂质等占0.002%。

5.地壳厚度平均约35公里，最薄的地方只有几公里（海沟），最厚的地方有70多公里（山

巅）；地幔层厚度约有2865公里；地核的半径约3471公里。从地表往下，越深温度越高，

压力越大。地幔温度约在1000~2000℃之间，地核温度在2000~6000℃之间。地壳核心压力

可达360万个大气压强，物质密度约12.9g/cm^3。

学生范例

学生范例

《材料》

蛟川双语小学

第二单元

科学实验室

《做一个帽子》

蛟川双语小学

01 教材位置

“材料”单元第6课《做一个帽子》

02 实验材料

A4纸、毛毡、订书机、双面胶、剪刀、皮尺、针线

03 实验步骤

（1）根据自己组帽子的功能选材、设计并画出草图，并进行交流; （2）大胆设计帽子的制作过程并画出草图，

（3）量头围确定尺寸，把材料裁剪成不同形状，

（4）选择粘合工具将这些不同形状的材料拼接完整。

04 小知识

戴帽子的好处：为头发保暖防寒

头被称之为“诸阳之汇”。医学研究发现，静止状态不戴帽子的人，在环

境气温为15℃时，从头部散失的热量占人体总热量的30%，4℃时散总热量

的60%。如果头部受寒，就会造成脑血管收缩，轻则会感到头昏、头痛，

或者引起头皮营养循环障碍和毛囊代谢功能紊乱，从而导致头发的营养失

衡或大量的头发非自然脱落。由此可见，在寒冷的冬天，头部和人体的其

它部位一样，也需要保暖防寒。

05 小知识

戴帽子的好处：为头发防尘防污染

冬天风沙大、尘土多、特别是在当今污染越来越严重的时代，当头发被吹

得杂乱无形的同时，沾在头顶发丝里的微生物和灰尘就象砂纸上的砂砾，

一边在你的头皮上肆虐，一边在你日常梳头和行动时，增加梳子和头发及

发丝之间的摩擦力。那些肉眼看不到的微生物可能会导致你的头皮滋生细

菌，甚而引起毛囊感染，直接影响头发的生存环境和生长质量。这时候，

戴一顶舒适时尚的帽子，就是给头发穿了一件既美观又具有保护功能的外

衣，有效的阻挡了灰尘和微生物的侵袭。

05

小知识

选择帽子方法

首先要根据脸型选择合适 的帽子。人的脸型主要有方型（国字脸）、圆型（圆脸）和尖型（尖脸）

三种。 圆脸戴圆顶帽，就显得脸大、帽子小。如戴宽大的鸭舌帽就比较合适。尖脸的人戴了鸭舌

帽就显得脸部上大下小，更显瘦削。因此戴圆顶帽比较合适。国字脸的人戴所有的帽子都比较合

适。

其次要根据自己的身材来选择帽子。身高的人帽子宜大不宜小，否则给人头轻脚重的感觉。身矮

的人则相链接或图片反。个子高的妇女不宜戴高筒帽，否则给人的感觉是“又”长高了。个子矮

的女人不宜戴平顶宽檐帽，会显得个子更矮。戴帽子和穿衣服一样，要尽量扬长避短，即使自己

戴了满意，又要使人看了雅观。帽子的形式和颜色等必须和衣服、围巾、手套及鞋子等配套。戴

眼镜的女士们，不要戴上面有复杂花饰的帽子，不宜将帽子遮住额头，帽子要高一些，这样能显

出你的潇洒风度和高雅气质。

学生范例

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