理论攻坚-言语理解与表达 1

（讲义+笔记）

主讲教师：王思嘉

授课时间：2023.02.22

粉笔公考·官方微信

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理论攻坚-言语理解与表达 1（讲义）

学习任务：

1.课程内容：中心理解题（转折关系、因果关系、必要条件关系、并列关

系、主题词、程度词）

2.授课时长：2.5 小时

3.对应讲义：4 页～7 页

4.重点内容：

（1）转折关联词及其应用

（2）因果关联词及其应用

（3）对策标志词及其应用

（4）主题词及其应用

（5）程度词及其应用

第一章 片段阅读

解题顺序：

第一节 中心理解题

提问方式：

这段文字主要/旨在/重在/意在/想要说明（论述、强调）的是……

这段文字的主旨/主题/观点/核心是……

对这段文字概括最恰当/最准确的一项是……

解题思路：寻找中心句

解题技巧：

1.重点词语

2.行文脉络

一、重点词语之关联词

（一）转折关系

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标志词：虽然……但是……

然而；可是；不过；却

事实上；实际上；其实

理论要点：转折之后是重点

【例 1】人格究竟要怎样进行分类？这个问题在心理学界形成长久讨论，一

开始人们把人格分成几种类型，比如希波克拉底根据体液将人格分成多血质、粘

液质、抑郁质和胆汁质；后来还有心理学家根据体型和出生顺序划分了人格类型。

但这些划分试图将复杂的人类简单化，方式实在是过于简单粗暴。

这段文字重在说明（ ）。

A.人格分类方式存在简单粗暴的一面

B.关于人格怎样分类的话题引发争论

C.关于人格分类方式已达成某种共识

D.根据体液可以划分出多种人格类型

【例 2】克隆动物食品比起克隆宠物来说，市场接受程度更低。因为有研究

表明，克隆动物对于动物自身是不安全的，而且，迄今为止既没有证据证明克隆

动物食品对人是有害的，也没有证据证明它们是安全的。不过，人们担心这样的

克隆动物食品的害处大于益处。

这段文字意在说明（ ）。

A.人们对克隆动物食品持保守态度

B.克隆动物会比普通动物出现更多健康问题

C.目前对克隆动物食品安全性的研究还未展开

D.克隆宠物的潜在商业市场非常广阔

粉笔提示：

转折关系常见错误选项特征：转折前的表述

【例 3】人文教育从表面上看，好像只是传授文史哲方面的知识，尤其是在

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现在的学科体制下，一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力，如英语的等级

考试。实际上人文教育是通过对文史哲的学习，通过对人类千百年积累下来的精

神成果的吸纳和认同，使学生有独立的人格意志，有丰富的想象力和创造性，有

健全的判断能力和价值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修养和同情心，对

个人、家庭、国家、天下有一种责任感，对人类的命运有一种担待。

这段话表达的主要观点是（ ）。

A.英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育

B.人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识

C.在目前的学科体制下，人文教育可以量化为客观知识和能力

D.人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现

【例 4】随着全媒体时代的到来，人们阅读快餐化、功利化成为不争的事实。

各地政府越来越重视全民阅读活动，其主要表现形式是不断增加图书馆的藏书量，

不断改善图书馆的条件。这样做当然很好，但需要指出的是，很多人过于看重传

统的纸质阅读，而排斥手机、网络等新媒体阅读，认为这些新兴的阅读方式影响

了阅读的氛围和质量。其实，新媒体阅读和纸质阅读一样，都是全民阅读的一种

体现，不仅不能厚此薄彼，而且应大力提倡。

这段文字意在强调（ ）。

A.全媒体时代将改变人们的阅读习惯

B.各地政府应更重视阅读环境的创造

C.纸质阅读的体验更优于新媒体阅读

D.阅读的体验和阅读的方式关系不大

（二）因果关系

典型格式：因为……所以……

由于……因此……

理论要点：结论是重点

引导结论的标志词：

1.所以、因此、因而、故而、于是、可见、看来

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2.导致、致使、使得、造成

【例 5】实体，是一种综合性的场景。与电子阅读相比，去书店挑选、购买、

阅读纸质书，是一种传统而有仪式感的体验。与网上的书店相比，进入一个可以

驻足的空间，并在这个空间中人与书相依、人与人相处，也是难以替代的。因此，

尽管科技快速进步、社会不断变迁，纸质书印刷并未如一些人当年想象的那样被

取代，扶持实体书店也逐渐成为社会共识。

以上文字意在强调（ ）。

A.实体书店具有不可替代性

B.实体书店是现代城市的重要文化坐标

C.实体书店阅读比电子阅读更有仪式感

D.实体书店体现着一个地方文化建设的诚意和内功

【例 6】从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左

半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文

字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方

式，语音、字形和语义编码兼用。由此可见，学习汉字可以开发大脑左、右半球

的潜力。

这段文字意在说明（ ）。

A.汉字学习与大脑半球机能的关系

B.汉字学习有利于大脑的发展

C.拼音和汉字认知中的不同编码方式

D.拼音和汉字在大脑中的存储位置不同

粉笔提示：

因果关系常见错误选项特征：结论前的表述

【例 7】历史文化街区既是历史文化名城的有机组成部分，又是广大人民群

众日常生活的场所，更是城市发展的文脉所在。但一些城市的发展仅注重经济功

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能而忽略其中应有的文化质量，仅重视物质结构而忽视文化生态和人文精神，将

历史文化街区中的居民全部迁出，把民居改为旅游和娱乐场所，使历史文化街区

失去了传统的生活方式和习俗，失去了文化遗产真实性。因此，提倡在保护好文

物建筑的同时，注重保护传统民居及其环境，将具有突出价值的历史文化街区纳

入文化遗产保护范畴，实施整体保护。

这段文字意在说明（ ）。

A.应该重视历史文化街区的文化价值

B.历史文化街区的文化质量高于经济功能

C.历史文化街区要整体保护，凸显历史性及真实性

D.历史文化街区是城市发展的文脉所在

知识链接：

1.“因此”句在结尾，多为文段中心句

2.“因此”句在开头/中间：

（1）后为进一步解释说明，则“因此”句为中心句

（2）后有其他关联关系，需结合关联词共同分析

【例 8】小剧场的“小”首先体现在物理空间的“小”。一般来讲，小剧场

在物理空间的容纳度上是小的，演出空间基本上在 2000 平方米左右，观众席在

500 座以下，最为常见的为 200 至 300 个座位。参演人数不多，一般为 2 至 6 人，

有时也会有独角戏。这就决定了演剧空间的紧凑性和观演关系的紧密性。因此，

小剧场不宜过度渲染舞台美术的宏阔与震撼效果，而应该关注思想性、艺术形式

表达或创新探索维度等戏剧艺术的本体呈现。用英国著名戏剧家彼得·布鲁克的

话来说：“你若要看到什么有质量的东西，就得创造一个空的空间。”小剧场便

是以鲜活的、新颖的方式传递内容、意义、表达、语言和音乐等核心艺术元素的

存在。

这段文字意在说明（ ）。

A.小剧场营造出了一个空的艺术创作空间

B.物理空间的小决定了小剧场创作的特点

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C.小剧场创作应更关注戏剧艺术本体呈现

D.小剧场具有更加多元化方向的创作取向

【例 9】数字化空间作为一种符号化的图像和信息存储库，它决定了人们在

虚拟空间中的交往本质上就是一种以符号为中介的互动。这种作为中介的符号是

数字化的，是现实的文化符号经过抽象和编码而形成的新的符号形态。因此，数

字化保护因数字符号的介入及其对非遗形态的数字转换而具有创造性，是非物质

文化遗产的数字符号化的建构过程。所以，与其说数字化保护是通过数字技术再

现非物质文化遗产本真形态的过程，不如说它是非物质文化遗产再生产的过程。

这段文字意在强调（ ）。

A.数字化保护工作以符号化图像与信息为中介

B.数字化保护是非物质文化遗产再生产的过程

C.数字化保护可以再现非物质文化遗产本真形态

D.数字化保护是以数字符号介入非物质文化遗产

（三）必要条件关系

典型格式：只有……才……

理论要点：“只有”和“才”中间是重点

【例 10】很多企业将客服中心视为成本部门，实际上客服体系不是企业的

成本“包袱”，而是企业的宝贵资产。随着市场竞争日趋激烈，越来越多的企业

从卖产品转战到卖服务、卖口碑。对客服的满意度直接影响着用户的产品购买率，

因此，只有不忽视任何一个环节的用户体验，企业发展才会有好的前景。另一方

面，客服能了解用户的真实需求，掌握其痛点和堵点，这些信息都是企业进行产

品升级创新、市场战略调整的重要“参照物”。善用客服，才能催生出新的增量

市场，促使客服体系由成本属性向利润属性转变。

这段文字意在强调（ ）。

A.成本支出与利润生成之间存在转化关系

B.用好客服对企业未来发展具有重要意义

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C.激烈的市场竞争迫使企业不断更新观念

D.产品购买率很大程度上取决于客服质量

知识链接：对策常考，很重要

对策标志词：

1.应该、应当、必须、需要、亟须、亟待+做法

2.通过/采取……手段/途径/措施/方式/方法/渠道，才能……

3.呼吁、倡导、提倡、提醒、建议+做法

4.前提、基础、保障、关键

行文脉络：

1.提出问题+分析问题+解决问题

2.提出问题+解决问题+解释说明（意义效果）

3.对策+正反论证/原因论证

【例 11】垃圾虽然能转化为资源，但垃圾具有非标准、低价值的属性。利用

互联网进行垃圾回收，可以更有效督促居民进行垃圾分类，并在后续垃圾处理过

程中更好地做到环保、循环利用。建设一个网上的回收流量“入口”容易，线下

的难题却不少，如管理方式、运营成本、服务质量等方面都存在问题。政府应统

一规划，建设垃圾收集、转运的基础设施，建立统一的标准和有效的数据体系，

让生活垃圾分类、互联网回收的道路走得更顺畅。

这段文字意在强调（ ）。

A.应建立高效的垃圾回收线上平台

B.低价值垃圾的回收利用非常困难

C.互联网可促使居民有效分类垃圾

D.政府应援手互联网处理垃圾问题

【例 12】医学专家宣布：他们经过临床实验发现，普通的感冒病毒可以杀死

癌细胞，有多名自愿的患者在接受这项治疗后，身上的癌细胞都成萎缩状。专家

们指出，要运用基因工程的办法研究出能引起感冒的病毒有机体，让含有易变基

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因的癌细胞染上感冒。而这项新技术，估计每年可望挽救十万名癌症病人的生命。

上面这段文字传达的最重要的一条信息是（ ）。

A.目前，正在开展的用感冒病毒治疗癌症的实验取得了可喜的成果

B.目前，癌细胞在感冒病毒作用下萎缩这一事实引起医学界的重视

C.今后，将日益广泛地推广用感冒病毒治疗癌症这一新方法

D.今后要攻克运用基因工程让癌细胞染上感冒的新技术

【例 13】莫高窟虽然规模宏大、洞窟众多，但每个洞窟的空间极其有限，窟

内的彩塑和壁画采用泥土、木材、麦草等脆弱的材料制成，时间一长，容易产生

多种病害，并缓慢老化。如何存住文物容颜，让更多的人有机会领略千年石窟的

魅力？采用数字化技术，让千年石窟以另一种方式“活”起来，是解题答案之一。

据报道，经过近 30 年的探索实践，敦煌研究院完成了敦煌石窟 206 个洞窟的数

据采集和 100 多个洞窟的图像处理、140 个洞窟的三维扫描和虚拟漫游节目制作。

中英文版本的“数字敦煌资源库”先后面向全球上线，实现了敦煌石窟 30 个洞

窟整窟高清图像的全球共享。

这段文字主要介绍了（ ）。

A.莫高窟在文物保护方面取得的成果

B.数字化技术在莫高窟文物保护中的应用

C.敦煌研究院在文化保护方面的探索实践

D.数字敦煌资源库上线对文物保护的深远意义

知识链接：反面论证

典型格式：如果/倘若/一旦……+不好的结果

具体应用：把前面的做法反过来，即为正确答案

【例 14】无论出于什么原因，网络语言低俗化都对网络文明建设造成了危

害，甚至会从网上转到网下，降低整个社会的文明程度。当前，网络语言的发展

路径已经很清晰：从虚拟空间进入口语表达，再进入书面语，最终有可能沉淀到

语言应用的各个方面。如果任由网络低俗语言发展，久而久之它们就会成为约定

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俗成的惯用语，其负面效应不容忽视。

这段文字意在说明（ ）。

A.网络语言低俗化的负面效应已开始凸显

B.网络语言低俗化将会影响社会文明程度

C.应该警惕网络语言向习惯语转化的可能

D.亟须采取措施治理网络语言低俗化趋势

【例 15】科学技术的迅猛发展带来日益突出的信息安全问题。信息安全事

关国家安全和社会稳定。互联网核心技术是我们最大的“命门”，核心技术受制

于人是我们最大的隐患。据海关数据显示，2018 年全年我国进口芯片数量为 41

75.7 亿件，进口金额达到 3120.58 亿美元。这一数字不仅超过原油这一战略物

资，还超过了农产品、铁矿石、铜、铜矿石和医药品的总和。这充分说明，我们

的芯片制造水平比世界先进水平还落后很多。而互联网企业即便规模再大、市值

再高，如果核心元器件严重依赖外国，那么这个供应链的命门就掌握在别人手里。

这段文字意在强调（ ）。

A.当前我国信息安全问题日益严峻

B.应该加快对互联网核心技术的掌握

C.芯片技术受制于人将带来巨大隐患

D.自研核心技术是我国企业的发展方向

粉笔提示：

当文段只有“提出问题+分析问题”时，“解决问题”通常会作为正确答案

出现在选项里。

【例 16】古代文章（主要指散文、骈文、小品文及八股文）评点是中国古代

文学批评的一种重要形式和重要组成部分，具有鲜明的民族特色，是古人留给我

们的一笔宝贵的文化遗产。与文话相比，文章评点的理论价值丝毫不会逊色。这

主要是因为文章评点往往十分细致、深入，其评点的范围，大到文章的宗旨、结

构，小到一字一句的安排，剖毫析芒，无所不至。可以说，它在文本的分析上，

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比文话更加细腻，更具有说服力，具有文话无法替代的文献价值和理论价值。然

而，直到今天它都没有受到应有的、充分的关注。

这段文字意在说明（ ）。

A.文章评点与文话有千丝万缕的联系

B.文章评点是文学批评的重要形式

C.文章评点和文话是重要的文化遗产

D.理应重视文章评点的重要价值

【例 17】近年来，我国居民消费已经步入快速转型升级的重要阶段，文化旅

游迎来了黄金发展期。与此同时，普通消费者对文旅“供给侧”改革的热切呼唤，

也时常可闻。但现实生活中，各地都打造着高度相似的“老街”，从这个古城到

那个古城，从名山脚下到高原之上总能买到一样的商品，听到同样的民谣，品尝

到相似的小吃，甚至到了晚上，大多会上演大型实景演出，总有似曾相识之感。

这跟不珍惜群众旺盛的旅游需求，懒惰地搞“一锤子买卖”不无关系。

这段文字中，作者举例各地打造高度相似的“老街”，目的在于（ ）。

A.提示人们一个文化项目的核心仅仅是地理的象征

B.告知人们文化景点的文化内涵有无限商机

C.提醒人们建设文化项目应以经济效益为目标

D.告诫人们文化旅游产品的供给应跟上消费者的需求

（四）并列关系

理论要点：全面概括

文段特征：

1.包含并列关联词及标点，如此外、另外、同时、以及、“；”

2.按照时间顺序展开

3.无标志：

（1）不同主体：提取共性

（2）相同主体：全面概括

错误选项特征：表述片面

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【例 18】从高层决心和公众自觉方面看，大气污染治理的步伐不断加快。

调整能源结构、产业转型升级，需要政府更有所作为，这是无可争议的重头。

同时，作为每位公民却可做到少些抱怨，多些从自身做起，比如不放鞭炮、多

乘坐公共交通等等。

作者通过这段文字主要想表达的是（ ）。

A.每位公民在大气污染治理中都应承担相应责任

B.大气污染治理需要政府与每位公民的共同努力

C.政府在大气污染治理中应承担起最主要的责任

D.政府与公民都已经开始积极投身于大气污染治理中

【例 19】县域经济的发展规模与水平直接关系到我国工业化、城镇化的实

现程度，决定着我国和谐社会和小康社会的建设进程。发展县域经济，有利于

城乡经济统筹、协调发展。发展县域经济是建设社会主义新农村的关键，是吸

纳农村富余劳动力转移的主要渠道。

这段文字强调的观点是（ ）。

A.发展县域经济的意义

B.县域经济水平决定着和谐社会构建

C.发展县域经济是拓宽就业的主渠道

D.发展县域经济能够解决城乡矛盾

【例 20】上元节赏灯的习俗肇始于汉代，南北朝时得到较大发展。隋时，

上元张灯盛行，还出现了“灯市”。唐代上元节时，从宫廷到寺观，都竞设灯

棚，规模很大。到宋代，该习俗在民间得到广泛传播，宋太祖还下诏延长放灯

时间，将上元节观灯游赏习俗扩大化。宋代的花灯上出现了谜诗，灯与谜相结

合，从此成为元宵节期间一项重要的节日习俗。

这段文字主要介绍的是（ ）。

A.上元节赏灯习俗的发展

B.上元节赏灯的不同习俗

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C.宋代赏灯习俗的民间化

D.灯谜源自上元赏灯习俗

【例 21】诚信率较高之处，往往是民风淳朴的熟人社会，在传统的社区组

织构架下，彼此之间比较熟悉，身边接触的人都是彼此了解的熟人，对于商家

来说，消费者大多是身边的朋友或者邻居，至少是相知的“回头客”，即便有

失信的冲动，也断不会为了一点小钱，败坏了自身名头，并落个众人唾弃的骂

名；而失信率较高之地，则多处繁华的闹市并且人员流动率高，属于典型的陌

生人社会，所面临的道德风险和成本也相对较高。

这段文字主要说明了（ ）。

A.“熟人社会”可以鼓励但不宜复制

B.只有充分了解当地诚信状况，才能取得商业成功

C.“熟人社会”的存在是基于对他人的充分信任

D.诚信率的高低跟环境有着密切的关

（五）主题词

1.定义：文段围绕的核心话题，文段要围绕其展开

2.判断方法：

（1）中心句围绕的核心话题，一般前有引入或后有解释说明——出现频

次相对较低

（2）每句话都围绕的相同话题——出现频次相对较高

【例 22】在西班牙，“慢食”一直是在人们头脑中根深蒂固的饮食观念。

与“慢食”一脉相承的是西班牙人“慢生活”的态度：大厦电梯里面没有关门

按键，大家都是等待电梯门缓缓关上；和午餐相伴的还有午睡，尤其在西班牙

南部最为炎热的地方，小店业主都会在 14 点到 17 点之间关门，那是他们雷都

打不动的午休时段。

这段文字主要讲的是（ ）。

A.西班牙人的作息习惯

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B.西班牙人“慢生活”的态度

C.西班牙人的饮食习惯

D.西班牙人“慢生活”的原因

【例 23】明末以来，海外学界（尤其是西方世界）在译介中华传统思想文

化时，主要集中于四书、五经及《道德经》，以致西方学界一度认为中国再无

其他具有哲学价值的优秀思想作品。阳明学说形成之际，欧洲与中国已经开始

了真正意义上的文化、学术的接触与交流，大批来华传教士开始向欧洲介绍、

翻译中国的文化典籍。然而，传教士为了便于在华开展传教事业，寻求本土文

化支持，主要关注中国的儒道经典。阳明学说提倡“知行合一”“致良知”，

是“圣学”“心学”与“实学”的统一，有别于儒、佛、道之学，因此并未进

入明末以来西方研究者的视野。

这段文字意在说明（ ）。

A.海外学界对中国传统文化认知的狭隘

B.传教士在中国传统文化传播中的作用

C.阳明学说在中国儒家学说中的独特性

D.阳明学说不为西方学界所重视的原因

【例 24】“阅”与“读”两个字，前者代表目光的注视，后者则是声音的

萌生。在理想的儿童教育蓝图中，阅读过程除了要有经典的文本、明亮的光

线，还应该在老师的带领下发出朗朗读书声。但在中国广袤的乡村地区，随着

青壮年劳动力走出村庄，声音逐渐消散了。除了花鸟鱼虫带来的有限声响，被

留守在乡村的老人儿童，无力再发出更多关于知识的共鸣。除了课堂上的 40 分

钟，孩子真正能够亲近书本的机会非常有限，当语文课上的读书声结束，乡村

儿童的阅读渠道往往也随之关闭。“凋敝—成年人出走—更凋敝”，在最需要

声音哺育的童年，乡村儿童无法摆脱这样的怪圈，最终被带进了更加沉默的螺

旋。

这段文字意在强调（ ）。

A.理想的阅读过程与现实的差距 资源公众号：必过君

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B.乡村青壮年劳动力的重要性

C.乡村儿童阅读中的声音缺乏

D.乡村儿童教育严重落后

（六）程度词

标志词：正是、特别是、真正、根本、最、重中之重等

理论要点：程度词通常引出重点

【例 25】到 2030 年，中国能源消费仍以煤炭为主，因此盲目“去煤化”

并不可取，能够实现清洁高效利用的煤炭就是清洁能源。目前，煤炭领域革命

在于整体推进煤炭在全行业、全产业链的清洁、高效、可持续开发利用。节能

提效可以显著减少煤炭的消费量，是中国碳减排最现实可行的途径。

这段文字意在说明（ ）。

A.我国今后十年主要以煤炭作为能源

B.节能提效在我国煤炭资源的利用中具有可行性

C.我国不能推行“去煤化”

D.应提高煤炭利用的集中度和清洁度

【例 26】文化传统对慈善事业的影响是最深层次的，它从根本上决定了人

的慈善行为。如在中国传统文化中，儒家的“亲亲”思想和传统的“报”的观

念。前者讲求行善应遵循由近及远、由亲及疏的差序原则；后者主张“恩有

源、惠有主”，理应“知恩图报”。在此影响下，一方面，多数社会成员在心

理上更倾向于向自己熟悉之人捐赠；另一方面，“报”的观念也深深影响着国

人对慈善的认识，塑造着人们的慈善行为。

上述文字重在说明（ ）。

A.文化传统正在重塑国人的慈善观念

B.文化传统对慈善事业的巨大影响力

C.思想多元化对慈善事业有促进作用

D.传统儒家思想推动国人的慈善行为 资源公众号：必过君

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理论攻坚-言语理解与表达 1（笔记）

【注意】

1.从本节课开始正式进入学习阶段，前四节课为言语理解与表达，之所以这

门科目最先讲，是因为在后续判断、资料分析和数量都需要读懂文段，因此言语

不仅是其他科目的基础，也是能够帮助识别题目重点的科目。

2.课程设置：每节课大致为 2.5 小时。

（1）第一节课：中心理解题（关联词、主题词、程度词），对应讲义 P4-17。

（2）第二节课：中心理解题（行文脉络）、标题填入、词句理解题、细节

判断题，对应讲义 P18-30。

（3）第三节课：语句表达题（语句排序题、语句填空题、接语选择题），

对应讲义 P31-42。

（4）第四节课：逻辑填空题（词的辨析、语境分析），对应讲义 P43-52。

3.由课表可知，中心理解题比较重要，题目较多，逻辑填空题也同样重要，

尤其是对于江西省三支一扶考试的同学们而言，因此建议做好预习和复习，尽量

跟直播课。

听课重点

01.方法技巧 资源公众号：必过君

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02.关注选项

03.复习+预习

【注意】听课重点：

1.方法技巧：方法基础很重要，不管大家是否有基础，既然报了这个班型，

说明对基础掌握不够牢固，因此要重点听理论基础。

2.关注选项：听一下老师对于选项的讲解，老师会讲解为何正确选项是正确

的，以及分析为何错误选项是错误的。

3.复习+预习：温故而知新，学习知识点，同时预习下节课的内容。每节课

至少要听三遍以上（课程为无限次回放），这样才能将相关知识点掌握透彻。第

一遍建议听直播课学习，后两遍可以重点听掌握不好的理论要点（倍速播放）。

01.片段阅读（中心理解/细节判断/词句理解）

02.语句表达（排序/接语/填空）

03.逻辑填空（实词/成语/混搭）

【注意】

1.片段阅读（中心理解/细节判断/词句理解）。中心理解是重点，细节判断、

词句理解最多各考一道题，甚至不考。

2.语句表达（排序/接语/填空）。最多各考一道题，甚至不考。

3.逻辑填空（实词/成语/混搭）。通常考查五道题左右。

第一章 片段阅读

【解题顺序】

文段：此处省略 200 字……

提问：歪歪歪歪歪歪歪

选项：A.老虎 B.老鼠 C.老胡 D.老五

【文段】

哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅；坡下流着一条河，哥哥说，宽宽的河，

弟弟说，白白的鹅，鹅要过河，河要渡鹅，不知是那鹅过河，还是河渡鹅。

【提问】 资源公众号：必过君

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上述材料中，鹅是在河里吗？

【选项】

A.在 B.不在

【解题顺序：提问方式→文段→选项】

【注意】片段阅读：

1.题型识别：给出一个段落，大概为 200 字左右，设置提问方式，并给出四

个选项。

2.解题顺序：如果先阅读文段，再阅读提问方式，可能会忘记相关的内容，

需要重新阅读，非常浪费时间，因此，需要先阅读提问方式判断题型，然后带着

问题读文段，最后看选项。

第一节 中心理解题

提问方式：

这段文字主要/旨在/重在/意在/想要说明（论述、强调）的是……

这段文字的主旨/主题/观点/核心是……

对这段文字概括最恰当/最准确的一项是……

解题思路：寻找中心句

解题技巧：

1.重点词语

2.行文脉络

【注意】中心理解题：

1.提问方式：看到以下提问方式，要明确为中心理解题。关注“主/旨/重

/想/强调/关键/核心”等敏感字眼，要明确题型。

（1）这段文字主要/旨在/重在/意在/想要说明（论述、强调）的是……。

（2）这段文字的主旨/主题/观点/核心是……。

（3）对这段文字概括最恰当/最准确的一项是……。根据很久之前的真题

总结，“概括”的提问方式往往与前两条答法是不同的，但就目前考试而言，

可以将其与前两条并列，抓重点即可，就是要找中心句。

2.解题思路： 资源公众号：必过君

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（1）宏观思路：寻找中心句。

①有中心句：对中心句进行同义替换，但很少有题目选项和文段的中心句

一模一样，因此不要过于“较真”，有完美答案，直接选择，如果没有完美答

案，需要找与中心句意思差不多的进行同义替换。如文段为“我知道小刘”，

选项为 A.小刘，我知道；B.小刘知道我，A 项为对题干的同义替换，强调我知

道谁、我了解谁，B 项偷换主语，排除 B 项，锁定 A 项。

②无中心句：没有重点，说明为并列结构，此时需要全面概括。如“中国

有川菜、鲁菜、粤菜、湘菜、徽菜、苏菜、浙菜、闽菜”，可以概括为“中国

有很多/八大菜系”。

（2）具体思路：三词两句结合使用（寻找中心句的方法）。

①重点词语：关联词（转折/因果/必要/并列）、主题词、程度词。

②行文脉络：总句（中心句）、分述句。

一、重点词语之关联词

（一）转折关系

标志词：虽然……但是……

然而；可是；不过；却

事实上；实际上；其实

理论要点：转折之后是重点

【注意】转折关系：

1.标志词：虽然……但是……；然而；可是；不过；却；事实上；实际上；

其实。

2.如：老王一直以为我有存款，事实上我根本就没有。“事实上”前后语

义相反，为转折词。

3.理论要点：转折之后是重点。做题中看到一个转折词，要明确转折之后

是重点，如果 A 项对应转折前的部分，不能选。

【例 1】人格究竟要怎样进行分类？这个问题在心理学界形成长久讨论，一

开始人们把人格分成几种类型，比如希波克拉底根据体液将人格分成多血质、粘 资源公众号：必过君

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液质、抑郁质和胆汁质；后来还有心理学家根据体型和出生顺序划分了人格类型。

但这些划分试图将复杂的人类简单化，方式实在是过于简单粗暴。

这段文字重在说明（ ）。

A.人格分类方式存在简单粗暴的一面

B.关于人格怎样分类的话题引发争论

C.关于人格分类方式已达成某种共识

D.根据体液可以划分出多种人格类型

【解析】1.问“重在说明”，为中心理解题。“比如”为举例论证，举例子

在中心理解题中不重要，可以略读，这样可以在考场上提高做题速度。尾句“但”

为转折词，转折后论述人格分类不太对劲，抓住中心句进行同义替换，对应 A 项。

B 项：“引发争论”对应转折前的内容，非重点（也可以理解为无中生有），

排除。

C 项：“关于人格分类方式已达成某种共识”文段并未提及，无中生有，排

除。

D 项：“体液”对应举例子部分的内容，非重点，排除。【选 A】

【例 2】克隆动物食品比起克隆宠物来说，市场接受程度更低。因为有研究

表明，克隆动物对于动物自身是不安全的，而且，迄今为止既没有证据证明克隆

动物食品对人是有害的，也没有证据证明它们是安全的。不过，人们担心这样的

克隆动物食品的害处大于益处。

这段文字意在说明（ ）。

A.人们对克隆动物食品持保守态度

B.克隆动物会比普通动物出现更多健康问题

C.目前对克隆动物食品安全性的研究还未展开

D.克隆宠物的潜在商业市场非常广阔

【解析】2.问“意在说明”，为中心理解题。首句提及食品和宠物，后文“因

为”为原因解释，文段前半部分内容无需仔细阅读，尾句出现转折词“不过”，

转折后介绍克隆动物食品出现了问题，其害处大于益处，对应 A 项，“人们”对

应文段尾句，文段表述为“担心”，选项“持保守态度”为对文段的同义替换。

资源公众号：必过君

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B 项：文段转折后侧重强调动物食品，选项“普通动物”并非转折后强调的

主体，排除。

C 项：文段表述为“有研究表明……是不安全的”“迄今为止既没有……是

安全的”，可知对其安全性的研究是有展开的，只不过还不太确定结论，选项表

述错误，且均对应转折之前，非重点，排除。

D 项：对应文段转折之前的内容，非重点，且“市场广阔”在文中并未提及，

无中生有，排除。【选 A】

【注意】

1.言语题目有时会出现四个选项都不太好的情况，此时要注意对比择优，在

不好的答案中优选与中心句对应更贴切的答案。

2.转折之后是重点，无中生有不要选。

粉笔提示：

转折关系常见错误选项特征：

转折前的表述

无中生有的表述

举例子的表述

【注意】转折关系常见错误选项特征：

1.转折前的表述。

2.无中生有的表述。

3.举例子的表述。

【例 3】人文教育从表面上看，好像只是传授文史哲方面的知识，尤其是在

现在的学科体制下，一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力，如英语的等级

考试。实际上人文教育是通过对文史哲的学习，通过对人类千百年积累下来的精

神成果的吸纳和认同，使学生有独立的人格意志，有丰富的想象力和创造性，有

健全的判断能力和价值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修养和同情心，对

个人、家庭、国家、天下有一种责任感，对人类的命运有一种担待。 资源公众号：必过君

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这段话表达的主要观点是（ ）。

A.英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育

B.人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识

C.在目前的学科体制下，人文教育可以量化为客观知识和能力

D.人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现

【解析】3.问“主要观点”，为中心理解题。“如英语……”为举例论证，

如果有选项提及“英语”应迅速排除。“实际上”为特殊转折标志词，转折前介

绍具体的、可量化的内容，转折后为不可量化的内容。

A 项：“英语等级考试”对应文段举例子的内容，非重点，排除。

B 项：对应文段首句，即文段转折之前的内容，非重点，排除。

C 项：“量化为客观知识和能力”对应文段转折之前的内容，非重点，排除。

D 项：表述无误，虽然不够完美，没有完整概括文段转折后的所有内容，但

是要接受不完美，四个选项对比择优，当选。【选 D】

【例 4】随着全媒体时代的到来，人们阅读快餐化、功利化成为不争的事实。

各地政府越来越重视全民阅读活动，其主要表现形式是不断增加图书馆的藏书量，

不断改善图书馆的条件。这样做当然很好，但需要指出的是，很多人过于看重传

统的纸质阅读，而排斥手机、网络等新媒体阅读，认为这些新兴的阅读方式影响

了阅读的氛围和质量。其实，新媒体阅读和纸质阅读一样，都是全民阅读的一种

体现，不仅不能厚此薄彼，而且应大力提倡。

这段文字意在强调（ ）。

A.全媒体时代将改变人们的阅读习惯

B.各地政府应更重视阅读环境的创造

C.纸质阅读的体验更优于新媒体阅读

D.阅读的体验和阅读的方式关系不大

【解析】4.问“意在强调”，为中心理解题。首句出现“随着”，为背景标

志词，在文段开头起到引出话题的作用，往往非重点，迅速略读即可。“但”为

第一个转折词，强调很多人过于看重纸质阅读，排斥新媒体阅读。后文又出现第

二个转折词“其实”，同“实际上/事实上”，后文是对前文内容进行再一次转 资源公众号：必过君

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折/否定/反驳，第二个转折词后为重点，强调不要仅关注纸质，实际新媒体和纸

质是一样的。

A 项：“改变人们的阅读习惯”属于转折之前的内容，且为背景介绍，非重

点，排除。

B 项：“重视阅读环境的创造”对应转折之前的内容，且仅能解决线下图书

馆的问题，无法解决线上对新媒体和纸质阅读厚此薄彼的问题，排除。

C 项：“纸质阅读的体验更优于新媒体阅读”即纸质比新媒体更好，文段第

二个转折词强调两种阅读方式都是全民阅读的体现，甚至应大力提倡新媒体，且

选项中“更优”提示为对比项，文段没有出现对比，排除。

D 项：“阅读的体验”即获得的知识，“阅读的方式”实际就是纸质阅读和

新媒体阅读，选项表述与文段中心句一致，对比择优，当选。【选 D】

相关知识链接：非典型性转折词

殊不知、截然不同、全新的研究、一种误读、很是荒唐、可悲的是、遗憾的

是、不幸的是

他们都以为我很能喝，殊不知我是“一杯倒”。

他们都以为我有男朋友，遗憾的是，……。

【注意】相关知识链接：非典型转折词。

1.殊不知、截然不同、全新的研究、一种误读、很是荒唐、可悲的是、遗憾

的是、不幸的是。

2.例：

（1）他们都以为我很能喝，殊不知我是“一杯倒”。转折后重点强调“我”

实际喝不了多少酒。

（2）他们都以为我有男朋友，遗憾的是，……。“遗憾的是”前后语义反

转。

【开盘】要在一个本就是俗的东西上融入雅的东西，喜剧演员都深谙（ān）

其道，但有的只是简单地披上了雅的外衣，有的却在孜孜以求地追求雅的内核。

无论如何，大家的目的都是一致的，那就是喜剧的本质——笑。离开了这一点， 资源公众号：必过君

23

喜剧也就不成为喜剧。可悲的是，有些喜剧人陷入雅俗之间，找不准自己创作的

方向，既想满足俗，又想迎合雅，结果反而丢掉了喜剧的特质。

这段文字主要批评了喜剧创作中的哪种倾向：

A.一味迎合观众而流于庸俗

B.过分追求雅的形式而忽视了内容

C.偏离了给人带来欢乐的宗旨

D.无法准确把握观众的需求

【解析】拓展 1.文段出现两个转折词“但”和“可悲的是”，尾句喜剧的特

质实际就是笑，有的喜剧人既想要迎合俗，又想迎合雅，导致自己丢掉了喜剧的

特质。

A 项：选项强调只满足俗，而文段为并列结构，转折后并不仅强调了迎合庸

俗，雅也有提及，表述片面，排除。

B 项：仅提及“雅”，表述片面，与 A 项为同构选项，排除。

C 项：偏离了宗旨，即丢掉了喜剧的特质（给大家带来欢声笑语），可以全

面概括文段，当选。

D 项：“观众的需求”表述不明确，无中生有，排除。【选 C】

【注意】转折关系：转折之后是重点。

1.典型标志词：虽然……但是……；尽管……可是……；不过；然而；却；

其实/事实上/实际上。

2.错误选项特征：转折之前的内容；围绕例子的表述。 资源公众号：必过君

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3.如果有两个转折词，大概率后一个转折词为重点。

4.言语的难点不在于做题，而是要理解文段前后文的逻辑，可能一些答案不

完美，要注意对比择优。

（二）因果关系

典型格式：因为……所以……

由于……因此……

理论要点：结论是重点

引导结论的标志词：

1.所以、因此、因而、故而、于是、可见、看来

2.导致、致使、使得、造成

【注意】因果关系：

1.典型标志词：（因为）……所以……；（由于）……因此……。所以、

因此、因而、故（而）、于是、（由此）可见、（照此）看来、正因如此、有

鉴于此；导致、致使、使得、造成。

2.例：我家楼下开了一间超市，超市里有各种各样的零食，我经常去买，

所以我胖了。

3.理论要点：结论是重点，如果有原因解释的选项，不要选。

【例 5】实体，是一种综合性的场景。与电子阅读相比，去书店挑选、购买、

阅读纸质书，是一种传统而有仪式感的体验。与网上的书店相比，进入一个可以

驻足的空间，并在这个空间中人与书相依、人与人相处，也是难以替代的。因此，

尽管科技快速进步、社会不断变迁，纸质书印刷并未如一些人当年想象的那样被

取代，扶持实体书店也逐渐成为社会共识。

以上文字意在强调（ ）。

A.实体书店具有不可替代性

B.实体书店是现代城市的重要文化坐标

C.实体书店阅读比电子阅读更有仪式感

D.实体书店体现着一个地方文化建设的诚意和内功 资源公众号：必过君

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【解析】5.问“意在强调”，为中心理解题。“是……”为下定义，出现在

开头，同背景引入，起到的作用均为引出话题，非重点。“与电子阅读相比……

难以替代的”强调实体书店很好。“因此”得出结论，后文强调实体书店很好，

没有被替代。

A 项：与文段中心表述一致，当选。

B 项：“现代城市”文段未提及，无中生有，排除。

C 项：“更有仪式感”对应文段“是一种传统而有仪式感的体验”，为结论

前的内容，非重点，排除。

D 项：“诚意和内功”文段未提及，无中生有，排除。【选 A】

【略读句子特征】

1.背景引入/下定义

2.原因解释

3.举例子

4.意义效果

【注意】略读句子特征：如果文段较长，无需担心，很多句子看到就可以略

读/快速浏览。

1.首句出现背景引入/下定义，为引出话题的作用，快速阅读。

2.文段有结论，原因解释非重点。

3.举例子。

4.意义效果，当文段中有做法，产生了一些好处，意义效果可以快速阅读。

【例 6】从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左

半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文

字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方

式，语音、字形和语义编码兼用。由此可见，学习汉字可以开发大脑左、右半球

的潜力。

这段文字意在说明（ ）。

A.汉字学习与大脑半球机能的关系 资源公众号：必过君

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B.汉字学习有利于大脑的发展

C.拼音和汉字认知中的不同编码方式

D.拼音和汉字在大脑中的存储位置不同

【解析】6.问“意在说明”，为中心理解题。分号表并列，内容阅读略显晦

涩，关注关键词。尾句“由此可见”表总结，结论告知汉字对大脑有帮助、有好

处。

A 项：“半球机能”对应文段结论词之前的内容，非重点，排除。

B 项：表述符合文意，与 A 项相比，A 项表述相对中性，B 项表述更直接，对

应结论后内容，更明确，当选。

C 项：“拼音”对应结论前的内容，非重点，排除。

D 项：“拼音”对应结论前的内容，非重点，排除。【选 B】

粉笔提示：

“表述不明确”常挖坑

文段：女生都喜欢两种花：有钱花和随便花……

男生都喜欢两种戏：你有戏和打游戏……

A.女生都喜欢玫瑰花

B.女生都喜欢有钱花和随便花

C.男生都喜欢戏

对比择优：明确＞不明确＞错误

【注意】粉笔提示：

1.“表述不明确”常挖坑，不是看“表述不明确”到就不选，而是文段有

更明确的选项时不选，如果文段四个选项中，一个表述不清楚、不明白，另外

三个错得离谱，还是要对比择优。

2.如“女生都喜欢两种花：有钱花和随便花；男生都喜欢两种戏：你有戏

和打游戏”，B 项表述清晰明确，锁定 B 项。如果没有 B 项，剩余 A、C 项，对

比择优，A 项“玫瑰花”文段未提及，无中生有，C 项虽然不够明确，但可以

与文段对应，只不过表述不够直接，此时优选 C 项。

3.对比择优：明确＞不明确＞错误。

资源公众号：必过君

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【例 7】历史文化街区既是历史文化名城的有机组成部分，又是广大人民群

众日常生活的场所，更是城市发展的文脉所在。但一些城市的发展仅注重经济功

能而忽略其中应有的文化质量，仅重视物质结构而忽视文化生态和人文精神，将

历史文化街区中的居民全部迁出，把民居改为旅游和娱乐场所，使历史文化街区

失去了传统的生活方式和习俗，失去了文化遗产真实性。因此，提倡在保护好文

物建筑的同时，注重保护传统民居及其环境，将具有突出价值的历史文化街区纳

入文化遗产保护范畴，实施整体保护。

这段文字意在说明（ ）。

A.应该重视历史文化街区的文化价值

B.历史文化街区的文化质量高于经济功能

C.历史文化街区要整体保护，凸显历史性及真实性

D.历史文化街区是城市发展的文脉所在

【解析】7.问“意在说明”，为中心理解题。“是……又是……更是”为下

定义的表述，起到引出话题作用，非重点。“但”表转折，转折之后是重点，指

出重视物质，忽视人文的问题。“因此”后给出结论，即不要仅关注物质，物质

与文化应该结合在一起。

A 项：侧重重视街区的文化价值，但文段还提及“在保护好文物建筑的同时”，

说明要两者都进行保护，选项表述片面，排除。

B 项：“文化质量高于经济功能”为无关对比，排除。

C 项：对应文段中心，当选。

D 项：“城市发展”对应文段首句，为转折之前的内容，非重点，排除。【选

C】

知识链接：

1.“因此”句在结尾，多为文段中心句

2.“因此”句在开头/中间：

（1）后为进一步解释说明，则“因此”句为中心句

（2）后有其他关联关系，需结合关联词共同分析 资源公众号：必过君

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【注意】结论句出现在文段中间/开头，之后仍有其他语句，此时需要分

类讨论。

1.结论句+解释说明，解释说明是为了解释前文观点和中心，此时中心句

仍为结论句。如“为了能够上岸，为此他做了很多题。有事业单位、公务员……”，

强调的重点为做了很多题，后文“事业单位、公务员……”为举例内容，非重

点。

2.结论句+其他关联词，此时需结合多种关联词共同分析。如“因为我爱

吃，所以我很胖，但是我美呀”，重点要强调不管胖不胖，美就行，转折后推

翻前文。

【例 8】小剧场的“小”首先体现在物理空间的“小”。一般来讲，小剧场

在物理空间的容纳度上是小的，演出空间基本上在 2000 平方米左右，观众席在

500 座以下，最为常见的为 200 至 300 个座位。参演人数不多，一般为 2 至 6 人，

有时也会有独角戏。这就决定了演剧空间的紧凑性和观演关系的紧密性。因此，

小剧场不宜过度渲染舞台美术的宏阔与震撼效果，而应该关注思想性、艺术形式

表达或创新探索维度等戏剧艺术的本体呈现。用英国著名戏剧家彼得·布鲁克的

话来说：“你若要看到什么有质量的东西，就得创造一个空的空间。”小剧场便

是以鲜活的、新颖的方式传递内容、意义、表达、语言和音乐等核心艺术元素的

存在。

这段文字意在说明（ ）。

A.小剧场营造出了一个空的艺术创作空间

B.物理空间的小决定了小剧场创作的特点

C.小剧场创作应更关注戏剧艺术本体呈现

D.小剧场具有更加多元化方向的创作取向

【解析】8.问“意在说明”，为中心理解题。文段开篇介绍小剧场很“小”、

紧密。结论词“因此”后，通过“不宜……而应该……”重点强调“而应该”后

的部分，即要注重各方面的本体。后文出现一个人，说了一些话，为举例论证的

作用，非重点。文段为“结论句+解释说明”的结构，重点应为结论句本身，对

应 C 项。 资源公众号：必过君

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A 项：“空的艺术创作空间”对应文段结尾解释说明部分的内容，非重点，

排除。

B 项：“物理空间的小决定了小剧场创作的特点”为结论词之前的内容，非

重点，排除。

D 项：“多元化”即从各个方面、不同角度创造，对应文段“而应该关注思

想性、艺术形式表达或创新探索维度”，文段重点为本体呈现，排除。【选 C】

【例 9】数字化空间作为一种符号化的图像和信息存储库，它决定了人们在

虚拟空间中的交往本质上就是一种以符号为中介的互动。这种作为中介的符号是

数字化的，是现实的文化符号经过抽象和编码而形成的新的符号形态。因此，数

字化保护因数字符号的介入及其对非遗形态的数字转换而具有创造性，是非物质

文化遗产的数字符号化的建构过程。所以，与其说数字化保护是通过数字技术再

现非物质文化遗产本真形态的过程，不如说它是非物质文化遗产再生产的过程。

这段文字意在强调（ ）。

A.数字化保护工作以符号化图像与信息为中介

B.数字化保护是非物质文化遗产再生产的过程

C.数字化保护可以再现非物质文化遗产本真形态

D.数字化保护是以数字符号介入非物质文化遗产

【解析】9.问“意在强调”，为中心理解题。文段开篇引入数字化空间这一

话题，有些晦涩难懂，“是……”为下定义。“因此”结论后为重点，总结前文，

“所以”为第二个结论词，第一个总结词总结前文，而第二个总结词总结第一个

结论句中的内容，说明第二个结论词是重点。“与其说是 A，不如说是 B”强调

的是 B，分析尾句，对应 B 项。

A 项：“图像与信息”对应结论前的内容，非重点，排除。

C 项：对应文段“与其说是 A，不如说是 B”中 A 的部分，A 非重点，排除。

D 项：“数字符号介入”对应第一个结论词前的内容，非重点，排除。【选

B】

资源公众号：必过君

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【注意】因果关系：结论是重点。

1.典型格式：因为……所以……；由于……因此……。

2.结论标志词：所以、因此、故而、于是、可见、看来、故。

3.文段特征：

（1）结论句在尾句：多为文段中心句（总结前文，得出结论）。

（2）结论句在开头/中间：

①后为进一步解释说明，结论句为中心句。

②后为其他关联关系，需结合多种关联词共同分析（往往最后一个为重点）。

4.错误选项特征：结论之前；无中生有。

（三）必要条件关系

典型格式：只有……才……

理论要点：“只有”和“才”中间是重点

【注意】必要条件关系：

1.典型标志词：（只有）……才……。

2.例：只有坚持学习，才能成功上岸。

3.理论要点：如例题，强调“坚持学习”，相当于提对策、提做法，如果 资源公众号：必过君

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不脚踏实地学习，仅脑中想要上岸是不够的，把握“只有……才”中间的部分

即可。如果省略了“只有”，记住“才”之前的内容是重点即可。

【例 10】很多企业将客服中心视为成本部门，实际上客服体系不是企业的

成本“包袱”，而是企业的宝贵资产。随着市场竞争日趋激烈，越来越多的企业

从卖产品转战到卖服务、卖口碑。对客服的满意度直接影响着用户的产品购买率，

因此，只有不忽视任何一个环节的用户体验，企业发展才会有好的前景。另一方

面，客服能了解用户的真实需求，掌握其痛点和堵点，这些信息都是企业进行产

品升级创新、市场战略调整的重要“参照物”。善用客服，才能催生出新的增量

市场，促使客服体系由成本属性向利润属性转变。

这段文字意在强调（ ）。

A.成本支出与利润生成之间存在转化关系

B.用好客服对企业未来发展具有重要意义

C.激烈的市场竞争迫使企业不断更新观念

D.产品购买率很大程度上取决于客服质量

【解析】10.问“意在强调”，为中心理解题。首句介绍客服很重要，后文

“随着”为背景介绍。“因此”为结论词，得出结论。尾句提供了做法，属于出

现了另外的关联词，文段为“结论+必要条件”的结构。把握“才”之前是重点，

强调要用好客服。

A 项：“成本支出与利润”对应文段尾句，为“才”之后的内容，非重点，

排除。

B 项：对应文段中心，当选。

C 项：对应文段背景的内容，为结论词之前的内容，且未提及“客服”，排

除。

D 项：“产品购买率”对应解释说明的第一个方面，为结论词之前的内容，

表述片面且非重点，排除。【选 B】

【注意】

1.“善用客服，才能催生出新的增量市场”与“催生出新的增量市场……需 资源公众号：必过君

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要善用客服”相比，表述意思相同。

2.必要条件不会只考查“只有……才”，会进行变形，如变为对策标志词。

知识链接：对策常考，很重要

对策标志词：

1.应该、应当、必须、需要、亟须、亟待+做法

2.通过/采取……手段/途径/措施/方式/方法/渠道，才能……

3.呼吁、倡导、提倡、提醒、建议+做法

4.前提、基础、保障、关键

行文脉络：

1.提出问题+分析问题+解决问题

2.提出问题+解决问题+解释说明（意义效果）

3.对策+正反论证/原因论证

【注意】

1.对策标志词：课后要背诵。

（1）应该、应当、必须、需要、务必、亟须、亟待+做法。如“夏季应该

多喝水”。

（2）通过/采取/利用……手段/途径/措施/方式/方法/渠道，才能……。

如“通过垃圾分类的方式才能提高垃圾处理效率”。

（3）倡导、呼吁、提倡、提醒、建议＋做法。如“小粉笔呼吁大家多多刷

题”。

（4）前提、基础、保障、关键、依托于。如“考上编制的前提是多多刷

题；考编依托于刷题”。

2.行文脉络：文段中有正确的做法，优选正确做法即可。

（1）提出问题+分析问题+对策。此时对策最重要。

（2）提出问题+对策+解释说明（意义、效果）。优选对策。

（3）对策+正反论证/原因论证/举例论证。选择对策。

3.例：现在很多年轻人，整日疲惫，精力匮乏（问题）。调查发现，绝大

多数这类年轻人久坐办公室，缺乏运动，还特别喜欢熬夜（分析原因）。专家 资源公众号：必过君

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建议，年轻人要多锻炼，早睡觉（提出对策）。有问题、有原因、有对策，找

对策即可。尾句为重点。

【例 11】垃圾虽然能转化为资源，但垃圾具有非标准、低价值的属性。利用

互联网进行垃圾回收，可以更有效督促居民进行垃圾分类，并在后续垃圾处理过

程中更好地做到环保、循环利用。建设一个网上的回收流量“入口”容易，线下

的难题却不少，如管理方式、运营成本、服务质量等方面都存在问题。政府应统

一规划，建设垃圾收集、转运的基础设施，建立统一的标准和有效的数据体系，

让生活垃圾分类、互联网回收的道路走得更顺畅。

这段文字意在强调（ ）。

A.应建立高效的垃圾回收线上平台

B.低价值垃圾的回收利用非常困难

C.互联网可促使居民有效分类垃圾

D.政府应援手互联网处理垃圾问题

【解析】11.问“意在强调”，为中心理解题。文段首先通过转折词“但”

提出问题，即“垃圾具有非标准、低价值的属性”，紧接着介绍了互联网有助于

督促居民进行垃圾分类，提出做法。后文又提出问题，即网上回收容易但是线下

难题不少，这个问题由政府解决。文段提出一个问题，利用互联网进行垃圾回收

为一个对策，这个对策虽然容易，但线下难题不少，此时出现第二个对策，即政

府出面。答案应对两个对策进行全面概括。

A 项：建立“线上平台”对应互联网的部分，文段还强调线下难题不少，需

要线上线下结合，对策片面，排除。

B 项：“回收利用非常困难”为问题表述，文段已有做法，问题非重点，排

除。

C 项：未提及“政府”主体，排除。

D 项：对策表述全面，当选。【选 D】

【注意】文段结构：问题+对策 1（未完全解决问题）+对策 2（政府配合处

理）。

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【例 12】医学专家宣布：他们经过临床实验发现，普通的感冒病毒可以杀死

癌细胞，有多名自愿的患者在接受这项治疗后，身上的癌细胞都成萎缩状。专家

们指出，要运用基因工程的办法研究出能引起感冒的病毒有机体，让含有易变基

因的癌细胞染上感冒。而这项新技术，估计每年可望挽救十万名癌症病人的生命。

上面这段文字传达的最重要的一条信息是（ ）。

A.目前，正在开展的用感冒病毒治疗癌症的实验取得了可喜的成果

B.目前，癌细胞在感冒病毒作用下萎缩这一事实引起医学界的重视

C.今后，将日益广泛地推广用感冒病毒治疗癌症这一新方法

D.今后要攻克运用基因工程让癌细胞染上感冒的新技术

【解析】12.文段开篇通过医学专家的宣布引出“普通的感冒病毒可以杀死

癌细胞”的话题，接下来通过“要”提出对策，即要运用基因工程的办法研究出

能引起感冒的病毒有机体，让含有易变基因的癌细胞染上感冒。尾句作用为对策

带来的好处，产生的意义、效果，非重点。文段论述的重点为利用基因工程这一

对策。

A 项：“取得了可喜的成果”为好处、效果，且“用感冒病毒治疗癌症”也

非文段强调的对策，排除。

B 项：“引起医学界的重视”为重视程度，文段已有做法，问题、好处、重

视与做法相比均非重点，且未提及“基因工程”，排除。

C 项：文段未提及，无中生有，且未提及“基因工程”，排除。

D 项：提及文段的对策，当选。【选 D】

【例 13】莫高窟虽然规模宏大、洞窟众多，但每个洞窟的空间极其有限，窟

内的彩塑和壁画采用泥土、木材、麦草等脆弱的材料制成，时间一长，容易产生

多种病害，并缓慢老化。如何存住文物容颜，让更多的人有机会领略千年石窟的

魅力？采用数字化技术，让千年石窟以另一种方式“活”起来，是解题答案之一。

据报道，经过近 30 年的探索实践，敦煌研究院完成了敦煌石窟 206 个洞窟的数

据采集和 100 多个洞窟的图像处理、140 个洞窟的三维扫描和虚拟漫游节目制作。

中英文版本的“数字敦煌资源库”先后面向全球上线，实现了敦煌石窟 30 个洞 资源公众号：必过君

35

窟整窟高清图像的全球共享。

这段文字主要介绍了（ ）。

A.莫高窟在文物保护方面取得的成果

B.数字化技术在莫高窟文物保护中的应用

C.敦煌研究院在文化保护方面的探索实践

D.数字敦煌资源库上线对文物保护的深远意义

【解析】13.问“主要介绍”，为中心理解题。文段开篇介绍了莫高窟的基

本情况，指出莫高窟在文物保护中面临的问题。第二句抛出问题，接着给出做法，

即要采用数字化技术。“据报道……节目制作”均为数据举例，介绍好处，尾句

仍为采取数字化技术带来的具体好处，文段后半部分为解释说明。文段重点为“采

用数字化技术……是解题答案之一”，对应 B 项，“应用”为对策标志词。

A 项：“成果”为采取做法带来的好处，排除。

C 项：“敦煌研究院”对应举例论证的部分，非重点，排除。

D 项：“数字敦煌资源库”对应文段尾句，为举例论证的部分，非重点，排

除。【选 B】

知识链接：反面论证

典型格式：如果/倘若/一旦……+不好的结果

具体应用：把前面的做法反过来，即为正确答案

粉笔提示：围绕不好的结果设置的选项，不能选（假设变现实）

例.如果不按时吃饭，你会生病

A.按时吃饭 B.会生病

【注意】知识链接：反面论证提对策。

1.典型格式：（如果/倘若/一旦）+错误的做法+不好的结果。

2.具体应用：把前面的做法反过来，即为正确答案。

3.粉笔提示：围绕不好的结果设置的选项，不能选（假设变现实）。

4.例：如果不按时吃饭，你会生病。B 项“会生病”为假设变现实，不能选。

正面论证 资源公众号：必过君

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如果+好的做法+好的效果→相当于提对策

【注意】正面论证：如果+好的做法+好的效果→相当于提对策。

【例 14】无论出于什么原因，网络语言低俗化都对网络文明建设造成了危

害，甚至会从网上转到网下，降低整个社会的文明程度。当前，网络语言的发展

路径已经很清晰：从虚拟空间进入口语表达，再进入书面语，最终有可能沉淀到

语言应用的各个方面。如果任由网络低俗语言发展，久而久之它们就会成为约定

俗成的惯用语，其负面效应不容忽视。

这段文字意在说明（ ）。

A.网络语言低俗化的负面效应已开始凸显

B.网络语言低俗化将会影响社会文明程度

C.应该警惕网络语言向习惯语转化的可能

D.亟须采取措施治理网络语言低俗化趋势

【解析】14.问“意在说明”，为中心理解题。文段开篇指出问题，即网络

语言低俗化会对社会造成危害，降低文明程度，后文“当前……沉淀到语言应用

的各个方面”解释说明为何网络语言低俗化会对社会造成危害，非重点。尾句为

“如果/倘若+不好做法+危害”的格式，将不好的做法反过来即为正确的对策，

不能任由网络语言低俗化发展，对应 D 项。

A 项：“网络语言低俗化的负面效应”为问题表述，有做法时问题非重点，

排除。

B 项：“影响社会文明程度”为危害，非重点，排除。

C 项：“习惯语”对应文段危害的部分，非重点，且“应该警惕”与 D 项相

比对策不够具体、不够有针对性，排除。【选 D】

【例 15】科学技术的迅猛发展带来日益突出的信息安全问题。信息安全事

关国家安全和社会稳定。互联网核心技术是我们最大的“命门”，核心技术受制

于人是我们最大的隐患。据海关数据显示，2018 年全年我国进口芯片数量为 41

75.7 亿件，进口金额达到 3120.58 亿美元。这一数字不仅超过原油这一战略物

资，还超过了农产品、铁矿石、铜、铜矿石和医药品的总和。这充分说明，我们 资源公众号：必过君

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的芯片制造水平比世界先进水平还落后很多。而互联网企业即便规模再大、市值

再高，如果核心元器件严重依赖外国，那么这个供应链的命门就掌握在别人手里。

这段文字意在强调（ ）。

A.当前我国信息安全问题日益严峻

B.应该加快对互联网核心技术的掌握

C.芯片技术受制于人将带来巨大隐患

D.自研核心技术是我国企业的发展方向

【解析】15.问“意在强调”，为中心理解题。文段前两句给出问题，即互

联网核心技术出现问题，后文“据海关数据显示……医药品的总和”均为举例论

证，非重点。“这充分说明，我们的芯片制造水平比世界先进水平还落后很多”

仍为问题。文段前半部分均在介绍互联网技术存在问题，尾句进行反面论证，反

推即不要依赖外国，应自主研发。

A 项：“安全问题日益严峻”为问题表述，文段有对策时问题非重点，排除。

C 项：“巨大隐患”为问题表述/危害表述，与对策相比非重点，排除。

对比 B、D 项：B 项论述“互联网”的核心技术，D 项论述“自研核心技术”，

通过分析尾句，核心元器件仅指互联网企业的，即主题词为互联网核心技术，D

项“我国企业”范围过大，排除 D 项，锁定 B 项。【选 B】

粉笔提示：

当文段只有“提出问题+分析问题”时，“解决问题”通常会作为正确答案

出现在选项里。

1.选项中有针对性对策，优选对策

2.选项中无针对性对策，选择对问题的概括

例：当前雾霾很严重，关键在于汽车尾气排放过多。

A.当前雾霾十分严重

B.应发展绿色交通，加强尾气排放治理

C.应优化能源结构，深化工业污染治理

tips：对策不万能，注意针对性

【注意】 资源公众号：必过君

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1.文段结构为“问题+反面论证”，此时问题和危害都不选，要将不好的

做法反推，提供正确的对策。

2.特殊脉络（可能考，可能不考，就算考，顶多一道题）：当文段只有“提

出问题+分析问题”时，“解决问题”通常会作为正确答案出现在选项里。

（1）选项中有针对性对策，能够解决文段的问题，优选对策。如例题中

文段有问题、有原因，应找针对性对策，既然是尾气很多导致雾霾严重，加强

尾气排放治理即可，锁定 B 项。

（2）选项中无针对性对策，选择对问题的概括。

①如：文段为“胃疼”，选项有 A 项“吃胃药”和 B 项“多喝热水”，B

项范围过大，不具备针对性。

②例：文段仍为“当前雾霾很严重，关键在于汽车尾气排放过多”，但如

果没有 B 项，或是有其他没有针对性的对策，C 项“工业污染”范围过大，此

时选择概括文段问题的表述，锁定 A 项。

3.对策不万能，注意针对性。

【例 16】古代文章（主要指散文、骈文、小品文及八股文）评点是中国古代

文学批评的一种重要形式和重要组成部分，具有鲜明的民族特色，是古人留给我

们的一笔宝贵的文化遗产。与文话相比，文章评点的理论价值丝毫不会逊色。这

主要是因为文章评点往往十分细致、深入，其评点的范围，大到文章的宗旨、结

构，小到一字一句的安排，剖毫析芒，无所不至。可以说，它在文本的分析上，

比文话更加细腻，更具有说服力，具有文话无法替代的文献价值和理论价值。然

而，直到今天它都没有受到应有的、充分的关注。

这段文字意在说明（ ）。

A.文章评点与文话有千丝万缕的联系

B.文章评点是文学批评的重要形式

C.文章评点和文话是重要的文化遗产

D.理应重视文章评点的重要价值

【解析】16.问“意在说明”，为中心理解题。“古代文章评点是……”为

下定义，介绍古代文章评点。“这主要是因为……”为原因解释，非重点，略过。 资源公众号：必过君

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“可以说”表总结，总结后介绍其很优秀，“然而”表转折，转折之后是重点，

强调虽然好但没有受到应有的、充分的关注，对此找针对性对策即可，对应 D 项。

A 项：文段尾句“然而”之后指代词“它”仅指代一个主体，“文章评点与

文话”为两个主体，且“千丝万缕的联系”对应文段转折之前的内容，非重点，

排除。

B 项：“是”为下定义内容，非重点，排除。

C 项：“是”为下定义内容，非重点，排除。【选 D】

【例 17】近年来，我国居民消费已经步入快速转型升级的重要阶段，文化旅

游迎来了黄金发展期。与此同时，普通消费者对文旅“供给侧”改革的热切呼唤，

也时常可闻。但现实生活中，各地都打造着高度相似的“老街”，从这个古城到

那个古城，从名山脚下到高原之上总能买到一样的商品，听到同样的民谣，品尝

到相似的小吃，甚至到了晚上，大多会上演大型实景演出，总有似曾相识之感。

这跟不珍惜群众旺盛的旅游需求，懒惰地搞“一锤子买卖”不无关系。

这段文字中，作者举例各地打造高度相似的“老街”，目的在于（ ）。

A.提示人们一个文化项目的核心仅仅是地理的象征

B.告知人们文化景点的文化内涵有无限商机

C.提醒人们建设文化项目应以经济效益为目标

D.告诫人们文化旅游产品的供给应跟上消费者的需求

【解析】17.文段开篇通过“近年来”介绍背景，“但”表转折，转折之后

是重点，给出问题，强调现在哪里都一样。“这跟……不无关系”分析原因，即

不珍惜旅游需求，有问题，应找针对性对策。

A 项：“地理的象征”文段未提及，无中生有，排除。

B 项：“文化内涵有无限商机”与文段注重需求表述相悖，排除。

C 项：“文化项目应以经济效益为目标”与文段注重需求表述相悖，排除。

D 项：与文段中心表述一致，当选。【选 D】

【拓展】正常来说，建立微信工作群的本意是方便沟通，一些常态化的工

作借助微信群也能提升工作效率。但换一个角度看，技术其实让工作和生活的

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界限日益模糊了，也让管理和控制更容易了。一个有趣的问题是，我们使用工

作群是为了省时间，但是省下的时间去哪了?生活的真相是，时间不但没省下，

还被大量占用了。原本，以下班和周末为界，个人生活是独立于工作之外的；

但如今，夜晚和周末冷不丁的微信，一下子就把人带回“工作时间”。这段文

字旨在强调（ ）。

A.微信工作群可以提升工作效率，节省时间

B.微信工作群确实有“精兵减群”的必要性

C.微信工作群对我们的生活形成了剥夺感

D.微信工作群有利于领导加强管理和控制

【解析】拓展 2.问“旨在强调”，为中心理解题。“但”“但是”均表转折，

转折之后是重点，通过阅读，文段主要强调建立微信工作群实际也很浪费时间，

让工作和生活的界线模糊了。

A 项：“可以提升工作效率，节省时间”对应文段转折之前的内容，非重点，

排除。

B 项：对策选项，“精兵减群”如原来有 100 个微信群，现在减少到 10 个，

但群的数量减少不见得就不发消息了，哪怕只有一个群也可以发消息，对策无法

解决问题，不具针对性，排除。

C 项：对应文段中心，当选。

D 项：“有利于”为意义表述，文段强调的是问题，而非好处，排除。【选

C】

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【注意】必要条件关系：“只有……才”中间是重点。

1.典型格式：只有……才。

2.对策标志词：有对策标志词加好的做法时，锁定好的做法即可。

（1）应该、应当、需要、必须+做法。

（2）通过/采取……手段/途径/措施/方法，才能……。

（3）前提、基础、保障。

（4）负有……的义务/……的必由之路/……的法门之一/要领之一/势在必

行。

3.文段特征：

（1）对策在结尾：“提出问题-分析问题-解决问题”。

（2）对策在中间：“提出问题-分析问题-解决问题”（意义效果）。

（3）对策在开头：对策+正反论证/原因论证。

4.反面论证：有反面论证，将不好的做法反过来即可。

（1）典型格式：如果/倘若/一旦……+不好的做法+不好的结果。

（2）具体应用：把前面的做法反过来，即为对策。

5.粉笔提示：文段有问题、有原因，后面应找有针对性的对策。如果没有针

对性的对策，选择概括问题的表述。

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6.错误选项特征：问题表述；意义效果表述；无针对性对策。

（四）并列关系

理论要点：全面概括

文段特征：

1.包含并列关联词及标点，如此外、另外、同时、以及、“；”

2.按照时间顺序展开

3.无标志：

（1）不同主体：提取共性

（2）相同主体：全面概括

错误选项特征：表述片面

【注意】并列关系：

1.理论要点：文段无重点，需要概括全面完整。

2.文段特征：

（1）包含并列关联词或标点符号：如此外、另外、同时、以及、一方面…

另一方面…、“；”。

（2）句式相同或相近，如排比句式，“小时候，乡愁是……；长大后，乡

愁是……”。

（3）无明显标志。

①围绕同一事物的不同方面。如“小王早上吃了一个包子；中午吃了一个

包子；晚上吃了一个包子”。

②围绕不同事物的同一方面。如“A 早上吃了一个包子；B 早上吃了一个

包子；C 早上吃了一个包子”，虽然是不同主体，但围绕的是同一个方面。

3.正确选项特征：

（1）涵盖不同方面。

（2）提取中心意思。

4.错误选项特征：表述片面。可以通过排除法解题。

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【例 18】从高层决心和公众自觉方面看，大气污染治理的步伐不断加快。

调整能源结构、产业转型升级，需要政府更有所作为，这是无可争议的重头。

同时，作为每位公民却可做到少些抱怨，多些从自身做起，比如不放鞭炮、多

乘坐公共交通等等。

作者通过这段文字主要想表达的是（ ）。

A.每位公民在大气污染治理中都应承担相应责任

B.大气污染治理需要政府与每位公民的共同努力

C.政府在大气污染治理中应承担起最主要的责任

D.政府与公民都已经开始积极投身于大气污染治理中

【解析】18.问“主要想表达”，为中心理解题。文段首句提出治理大气污

染这一话题，政府应有作为，后两句以“同时”连接，为并列结构，后文强调公

民也要从自身做起。政府与公民都需要发挥作用。

A 项：未提及“政府”，选项表述片面，排除。

B 项：表述完整全面，当选。

C 项：未提及“公民”，选项表述片面，排除。

D 项：虽然对主体进行了全面概括，但文段为对未来的倡导，还没有做，而

选项中“已经”偷换时态，排除。【选 B】

【例 19】县域经济的发展规模与水平直接关系到我国工业化、城镇化的实

现程度，决定着我国和谐社会和小康社会的建设进程。发展县域经济，有利于

城乡经济统筹、协调发展。发展县域经济是建设社会主义新农村的关键，是吸

纳农村富余劳动力转移的主要渠道。

这段文字强调的观点是（ ）。

A.发展县域经济的意义

B.县域经济水平决定着和谐社会构建

C.发展县域经济是拓宽就业的主渠道

D.发展县域经济能够解决城乡矛盾

【解析】19.文段三句均在介绍县域经济对工业、城镇的好处。围绕同一个

主体进行不同论述。

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A 项：表述正确，概括全面，当选。

B 项：对应首句中的一部分，表述片面，排除。

C 项：对应尾句中的内容，表述片面，排除。

D 项：对应第二句中的内容，表述片面，排除。【选 A】

【例 20】上元节赏灯的习俗肇始于汉代，南北朝时得到较大发展。隋时，

上元张灯盛行，还出现了“灯市”。唐代上元节时，从宫廷到寺观，都竞设灯

棚，规模很大。到宋代，该习俗在民间得到广泛传播，宋太祖还下诏延长放灯

时间，将上元节观灯游赏习俗扩大化。宋代的花灯上出现了谜诗，灯与谜相结

合，从此成为元宵节期间一项重要的节日习俗。

这段文字主要介绍的是（ ）。

A.上元节赏灯习俗的发展

B.上元节赏灯的不同习俗

C.宋代赏灯习俗的民间化

D.灯谜源自上元赏灯习俗

【解析】20.本题是通过时间词引导逻辑，文段主要介绍上元节赏灯出现的

时间变化，慢慢演进的过程。

A 项：“发展”可以通过不同时间引导，体现变化，当选。

B 项：“不同习俗”表述错误，文段强调的是时间的发展变化，而非不同的

习俗，排除。

C 项：“宋代”表述片面，排除。

D 项：“灯谜”表述片面，排除。【选 A】

【例 21】诚信率较高之处，往往是民风淳朴的熟人社会，在传统的社区组

织构架下，彼此之间比较熟悉，身边接触的人都是彼此了解的熟人，对于商家

来说，消费者大多是身边的朋友或者邻居，至少是相知的“回头客”，即便有

失信的冲动，也断不会为了一点小钱，败坏了自身名头，并落个众人唾弃的骂

名；而失信率较高之地，则多处繁华的闹市并且人员流动率高，属于典型的陌

生人社会，所面临的道德风险和成本也相对较高。

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这段文字主要说明了（ ）。

A.“熟人社会”可以鼓励但不宜复制

B.只有充分了解当地诚信状况，才能取得商业成功

C.“熟人社会”的存在是基于对他人的充分信任

D.诚信率的高低跟环境有着密切的关系

【解析】21.问“主要说明”，为中心理解题。分号表并列，分号前介绍诚

信率较高的是熟人社会。后文出现第二个分号，“失信率较高之地”与首句“诚

信率较高之处”为相同句式表并列。文段通过两个部分介绍诚信率高低与熟人社

会还是陌生人社会的关系。

A 项：未提及“陌生人社会”，表述片面，且“可以鼓励不宜复制”文段未

提及，无中生有，排除。

B 项：仅提及“诚信”，未提及“社会”，且“商业成功”仅对应第二个分

句，表述片面，排除。

C 项：仅提及“熟人社会”，未提及“陌生人社会”，表述片面，排除。

D 项：“诚信率的高低”“跟环境有着密切的关系”概括全面，当选。【选

D】

并列文段特征

18 题：并列标志词“同时”

19 题：围绕同一主体“县域经济”从不同角度论述好处

20 题：通过时间标志词介绍“上元节赏灯”的发展历程

21 题：通过“；”从两个角度论述诚信率高低与环境的关系

【注意】并列文段特征：

1.18 题：并列标志词“同时”。

2.19 题：围绕同一主体“县域经济”从不同角度论述好处。

3.20 题：通过时间标志词介绍“上元节赏灯”的发展历程。

4.21 题：通过“；”从两个角度论述诚信率高低与环境的关系。

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【注意】并列关系：全面概括。

1.文段特征：

（1）包含并列关联词及标点：此外、另外、同时、以及、“；”。

（2）句式相同或相近。

（3）按照时间顺序展开。

2.错误选项特征：

（1）表述片面。

（2）表述不明确。

（五）主题词

1.定义：文段围绕的核心话题，文段要围绕其展开

2.判断方法：

（1）中心句围绕的核心话题，一般前有引入或后有解释说明——出现频

次相对较低

（2）每句话都围绕的相同话题——出现频次相对较高

【注意】前面的课程讲解了关联词，接下来讲解主题词：

1.主题词：文段围绕着论述的核心话题。如“互联网企业核心元器件”一

题，把握主题词可以直接锁定选项。

2.主要特征：可以用排除法。

（1）文段围绕其展开（根本）。

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（2）一般高频出现（频次）。如“成都”在文段提及 10 次，后通过“但”

转折词提及“江西”1 次，此时重点仍为“江西”，说明不是次数越多就一定

是重点，也要结合行文脉络。

（3）前有背景引入或后有解释说明（位置）。

3.作用：正确选项要包含主题词。

4.提示：

（1）结合中心句一起看，更靠谱。

（2）主题词可以是多个，如“政府处理线下；互联网处理线上”。

（3）错误选项常见类型：主题词扩大、缩小、偷换、片面。如文段主题词

为“初中生”，选项“学生”扩大概念，“高中生”偷换概念，“女生”缩小

范围。

【例 22】在西班牙，“慢食”一直是在人们头脑中根深蒂固的饮食观念。

与“慢食”一脉相承的是西班牙人“慢生活”的态度：大厦电梯里面没有关门

按键，大家都是等待电梯门缓缓关上；和午餐相伴的还有午睡，尤其在西班牙

南部最为炎热的地方，小店业主都会在 14 点到 17 点之间关门，那是他们雷都

打不动的午休时段。

这段文字主要讲的是（ ）。

A.西班牙人的作息习惯

B.西班牙人“慢生活”的态度

C.西班牙人的饮食习惯

D.西班牙人“慢生活”的原因

【解析】22.问“主要讲的是”，为中心理解题。文段通篇介绍西班牙很“慢”。

A、C 项：未提及主题词“慢”，表述不明确，均排除。

B 项：符合文意，当选。

D 项：提及主题词，但“原因”文段未提及，无中生有，排除。【选 B】

【例 23】明末以来，海外学界（尤其是西方世界）在译介中华传统思想文

化时，主要集中于四书、五经及《道德经》，以致西方学界一度认为中国再无

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其他具有哲学价值的优秀思想作品。阳明学说形成之际，欧洲与中国已经开始

了真正意义上的文化、学术的接触与交流，大批来华传教士开始向欧洲介绍、

翻译中国的文化典籍。然而，传教士为了便于在华开展传教事业，寻求本土文

化支持，主要关注中国的儒道经典。阳明学说提倡“知行合一”“致良知”，

是“圣学”“心学”与“实学”的统一，有别于儒、佛、道之学，因此并未进

入明末以来西方研究者的视野。

这段文字意在说明（ ）。

A.海外学界对中国传统文化认知的狭隘

B.传教士在中国传统文化传播中的作用

C.阳明学说在中国儒家学说中的独特性

D.阳明学说不为西方学界所重视的原因

【解析】23.问“意在说明”，为中心理解题。首句介绍海外学界对中国有

误会，认为中国没有什么好的思想作品。“然而”表转折，转折之后是重点，强

调西方人更关注儒道。尾句“因此”为结论，即阳明学说并未进入明末以来西方

研究者的视野。

A 项：“认知的狭隘”对应文段首句，属于结论词之前的内容，非重点，且

结论后论述重点为阳明学说未进入西方学者视野，排除。

B 项：对应结论词之前的内容，非重点，排除。

C 项：文段未提及“独特性”，无中生有，排除。

D 项：“不为西方学界所重视”为结果，“的原因”为原因，既有结论，又

有原因，且提及主题词，当选。【选 D】

【例 24】“阅”与“读”两个字，前者代表目光的注视，后者则是声音的

萌生。在理想的儿童教育蓝图中，阅读过程除了要有经典的文本、明亮的光

线，还应该在老师的带领下发出朗朗读书声。但在中国广袤的乡村地区，随着

青壮年劳动力走出村庄，声音逐渐消散了。除了花鸟鱼虫带来的有限声响，被

留守在乡村的老人儿童，无力再发出更多关于知识的共鸣。除了课堂上的 40 分

钟，孩子真正能够亲近书本的机会非常有限，当语文课上的读书声结束，乡村

儿童的阅读渠道往往也随之关闭。“凋敝—成年人出走—更凋敝”，在最需要

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声音哺育的童年，乡村儿童无法摆脱这样的怪圈，最终被带进了更加沉默的螺

旋。

这段文字意在强调（ ）。

A.理想的阅读过程与现实的差距

B.乡村青壮年劳动力的重要性

C.乡村儿童阅读中的声音缺乏

D.乡村儿童教育严重落后

【解析】24.问“意在强调”，为中心理解题。前两句介绍阅读应发出声音。

“但”表转折，转折之后是重点，文段主题词为乡村儿童的阅读声音出现了问题，

在最需要声音哺育的童年沉默了。故文段意在强调乡村儿童阅读缺乏声音。

A 项：未提及主题词“乡村”，排除。

B 项：未提及主题词“阅读”“声音”，排除。

C 项：同时提及“乡村”“阅读”“声音”三个主题词，表述准确，当选。

D 项：“乡村儿童教育”范围扩大，文段侧重强调“声音”，排除。【选 C】

【注意】主题词（找准数量）：如果遇到两个选项难以抉择，第二遍阅读文

段的时候重点关注文段围绕的核心。