前 言

圆梦高职考,你追我赶!

面对逐渐临近的高职考考试,你或许会因为学习基础薄弱、知识容量大、复习时间短等

问题,对参加高职考有过迷茫,甚至产生放弃的想法.但面对自我价值的实现渴望和父母的

殷切期望,你选择了迎难而上.在你准备驰骋于高职考疆场之际,我们将倾力为参加高职考

的你准备了一份实用而高效的“基于标准的中职教育考试教学解决方案”———“三维一体”方

案,相信这套散发着油墨馨香的«相约在高校»系列丛书定会助力你高职考成功.

一、“一维”是新型数字化教案(为高职考一轮复习资料专配)

新型数字化教案为高职考一轮专配,所谓的新型数字化教案具有两方面特点:一是美轮

美奂,精彩的动画、悦耳的音乐、丰富的视频图像以及真实的情景创设等有趣的内容构成了

整个高职考一轮的教案体系,以这种新颖的教学方式帮助教师能够提高学生复习注意力,提

升学生复习的效果;二是教案里面大量补充了除了书本资料外的内容,比如备选例题、习题

和拓展资料等教学资源,大大减轻了教师的备课和教学的劳动强度.

二、“二维”是学生必备的高职考一轮复习资料

根据高职考江苏省英语考试说明,我们深入研究了近几年来高职考试卷的命制特点,归

纳出试卷命制过程每年出现的新变化,梳理出这些真题试卷中每年必考的考点、常考的考点

和循环的考点,从而保证了资料中各个知识点的合理配置和分布,这就为我们编写一整套质

量上乘的高职考一轮复习资料提供了可能.

同时,根据这些知识点的合理的分布和复习需要,我们也配了合适的各类练习的题量.

三、“三维”是与复习资料配套的资源丰富的手机 APP题题对

与复习资料配套的手机 APP题题对为参加高职考的考生提供了课外延伸学习的载体,

其内容是对复习资料内容的拓展,其中有微课学习、手机做题、测试反馈、知识记忆、词汇训

练等.

四、“一体”是高职考一轮复习的系统性考试方案

基于标准的教育测量学考试的一个核心思想是“制定严格的课程标准(即测量目标),与

学业水平的知识内容的考试要相适应”.即是考试的内容规范的确定与课程的内容标准要

一致.为此,我们精心设计了一套“高职考一轮复习的系统性考试与分析评价方案”.

?１?

本考试与分析评价方案基于教学的大数据采集,可全方位地对学校、班级和学生个人进

行分析与评价,并提供精准的考试内容的分析与评价报告.学生个人报告清晰地提供了学

生个人在知识内容上的强、弱项;班级报告帮助教师确定学生知道什么,能够做什么,适时地

调整高职考一轮复习的进度、内容和重点.

“基于标准的中职教育考试教学解决方案”方案应运而生,集数字化教学资源和大数据

教学分析与评价体系于一体,我们助力于传统教育教学模式和教学环节.做到了知识与能

力的科学搭配,经典与创新的有机结合.我们期待在“基于标准的中职教育考试教学解决方

案”的帮助下,在老师的精心指导下,考生能充分发挥主动性和积极性,从容自信地迎接考

试,取得优异的成绩!

?２?

第一篇 课标解读及题型示例

第一部分 语言知识运用 ??????????????????????????? １

第二部分 阅读理解 ???????????????????????????? １１

第三部分 书面表达 ???????????????????????????? ２３

第二篇 基础知识梳理

基础模块１

Unit１ PersonalandFamilyLife ?????????????????????? ２５

Unit２ Transportation??????????????????????????? ３７

Unit３ Shopping ????????????????????????????? ４７

Unit４ SchoolLife ???????????????????????????? ５９

Unit５ Celebrations???????????????????????????? ６９

Unit６ FoodandDrinks ?????????????????????????? ７９

Unit７ TheInternet ??????????????????????????? ８９

Unit８ PeopleandEvents ????????????????????????? ９７

基础模块２

Unit１ Travel?????????????????????????????? １０７

Unit２ HealthandFitness ???????????????????????? １１８

Unit３ Internship ???????????????????????????? １２７

Unit４ VolunteerWork ????????????????????????? １３５

Unit５ AncientCivilization ???????????????????????? １４４

Unit６ Craftsmanship ?????????????????????????? １５３

Unit７ InventionandInnovation ????????????????????? １６１

Unit８ GreenEarth ??????????????????????????? １６９

基础模块３

Unit１ FestivalsAroundtheWorld ???????????????????? １７７

Unit２ CommunityLife ????????????????????????? １８５

Unit３ ArtificialIntelligence ??????????????????????? １９４

Unit４ CustomerService ????????????????????????? ２０５

Unit５ NaturalWondersintheWorld ??????????????????? ２１５

?１?

Unit６ LivingHistoryofCulture ????????????????????? ２２４

Unit７ NaturalDisasters ????????????????????????? ２３１

Unit８ RoleModelsoftheTimes ????????????????????? ２３８

拓展模块

Unit１ TakingaTrainingCourse ????????????????????? ２４５

Unit２ SharpeningYourSkills??????????????????????? ２５２

Unit３ DoingOurPartfortheEnvironment ???????????????? ２６０

Unit４ CorporateCulture????????????????????????? ２６７

Unit５ NewTechnologiesinEverydayLife ????????????????? ２７５

Unit６ CarryingForwardCraftsmanship ?????????????????? ２８１

Unit７ FindingaJob ??????????????????????????? ２８８

Unit８ MakingaCareerPlan ??????????????????????? ２９３

参考答案 ???????????????????????????????? ２９９

课时作业(单独成册)

?２?

第一篇 DIYIPIAN

课标解读及题型示例

第一部分 语言知识运用

本部分共４０小题,每小题１分,满分４０分,主要考查语言知识.要求考生能够掌握课

标中要求的英语语法知识,能够掌握课标要求的２４９０个英语单词,能够掌握课标中要求的

情景交际项目.本部分共分为四小节,第一节考查词汇和语法,共１０小题;第二节和第三节

考查交际用语,共２０小题;第四节考查词汇和语法在语篇中的运用,共１０小题.

第一节

【考试目标】

“语言知识运用”部分的第一节主要考查考生理解并正确使用基本英语语法知识的能

力.要求考生掌握并能运用英语词汇、习惯用语和固定搭配.

【题型解读】

本节共１０小题,考查形式为单项选择,主要考查考生对词汇和语法的掌握情况.

【题型示例】

【例１】 (２０２３?江苏职教高考)Itisdangerous childrentoplay

fire．

A．for;with B．for;at C．to;with D．to;at

【解析】 A 本题考查it作形式主语的固定句型和介词.句意:孩子们玩火是危险的.

本句句型为“Itis＋形容词＋forsb．todosth．”,A 项、B项符合句型结构.playwith．．．意为

“玩??”.根据句意及用法,A 项符合题意.故选 A 项.

【例２】 (２０２３?江苏职教高考)Themanagerspoke ofhisperformancein

thework．

A．high B．higher C．highly D．height

【解析】 C 本题考查副词.句意:经理高度赞扬他在工作中的表现.speak是动词,

用副词来修饰.选项中只有 A、C 两项为副词,A 项意为“(成本、价值、音量)高;(数量)大;

在高处”;C项意为“高度地;赞赏地”.根据句意及用法,C项符合题意.故选 C项.

【例３】 (２０２３?江苏职教高考)IfI somuchcoffeeyesterdayevening,I

wouldhavebeenabletosleepwelllastnight．

A．didn?tdrink B．hadn?tdrunk

C．haven?tdrunk D．wouldn?thavedrunk

【解析】 B 本题考查if引导的虚拟语气.句意:如果昨晚我没有喝如此多的咖啡,昨

?１?

第一篇 课标解读及题型示例

夜我就能睡个好觉了.在if引导的虚拟语气条件句中,如果与过去的事实相反,从句用过

去完成时,主句用 would/could/shouldhavedone.故选 B项.

【例４】 (２０２３?江苏职教高考)I?dliketo aspecialseatfortheconcertof

May５．

A．serve B．reserve C．preserve D．conserve

【解析】 B 本题考查动词词义辨析.句意:我想要预定一张５月５日音乐会的特等座

位.A 项意为“服务”;B 项意为“预定”;C 项意为“保存(食物)”;D 项意为“保护(资源)”.

根据句意及用法,B项符合题意.故选 B项.

【例５】 (２０２３?江苏职教高考)NotuntilIbegantowork howmuchtimeI

hadwasted．

A．haveIrealized B．didIrealize C．Ihaverealized D．Irealized

【解析】 B 本题考查部分倒装.句意:直到我开始工作,我才意识到我浪费了多少时

间.否定意义的词如not,no,little,seldom 等放在句首,句子用部分倒装.在until引导

的时间状语从句中,主从句时态需保持一致.故选 B项.

【提升训练】

( )１．IfIwereyou,Iwouldwritetoapplyforthe ofSalesManageradvertisedin

lastFriday?sChinaDaily．

A．business B．trade C．position D．operation

( )２．Ilivenextdoortoacouple childrenoftenmakealotofnoise．

A．whose B．why C．where D．which

( )３．Childrenare tobeeducatedtorespecttheoldfromearlychildhood．

A．supposed B．addicted C．bound D．anxious

( )４． heisdeterminedtodosomething,nooneisabletopersuadehimto

．

A．Once;giveup B．Evenif;giveout

C．Nowthat;giveoff D．Unless;givein

( )５．Ididn?tmean anything,buttheicecreamlookedsogoodthatIcouldn?t

help it．

A．toeat;totry B．eating;trying

C．eating;totry D．toeat;trying

( )６．Theroadstill closedbecauseaseriouscaraccidenthappened．

A．refused B．remained C．required D．reviewed

( )７．Ifyouhadtoldhimthetruth,he sodisappointednow．

A．wouldhavebeen B．wasnot

C．wouldnothavebeen D．wouldnotbe

( )８．Itlookedlikeataskthatcan?tbefinished,butit asuccess．

A．turnedout B．turnedoff C．turneddown D．turnedup

( )９．Thelittleboyaswellastheotherchildrenwho noparents

goodcareofinthecenter．

A．have;isbeingtaken B．have;hastaken

C．has;istaken D．has;havebeentaken

?２?

英语知识梳理

( )１０．Look! Onthetable now．

A．aknifeandforkislying B．doesaknifeandfork

C．lieaknifeandfork D．liesaknifeandfork

第二节

【考试目标】

“语言知识运用”部分的第二节主要考查考生根据情境恰当运用交际用语的能力.要求

考生掌握日常生活及通用职业场景下的基本交际用语,并通过完成短对话或识别图表信息

的方式考查考生的语用能力.

【题型解读】

本节共有１５小题,考查形式为单项选择,通过完成短对话或片段,主要考查考生的语用

能力.

【题型示例】

【例１】 (２０２３?江苏职教高考)—DoyouthinkJohnwillbelateforclassmeeting?

— ．Thereisenoughtime．

A．Idon?tthinkso B．It?suptoyou

C．Hemustbequick D．Youcandecide

【解析】 A 本题考查情景交际———赞同与反对.句意:———你认为John班会课会迟

到吗? ———我不这么认为.还有足够的时间.A 项意为“我不这么认为”;B 项意为“由你

定”;C项意为“他一定很快”;D 项意为“你可以决定”.B、C、D 三项均不符合语境.故选

A 项.

【例２】 (２０２３?江苏职教高考)—Mycomputerdroppeddownontothefloorthis

morninganditdoesn?tworknow．

— ．Iwillhavealookinamoment．

A．Excuseme B．It?sashame

C．Don?tworry D．Hereyouare

【解析】 C 本题考查情景交际———求助与提供帮助.句意:———我的电脑今天早晨

掉到了地上,现在不能运转了.———别担心.我马上看看.A 项意为“对不起”;B 项意为

“真遗憾”;C项意为“别担心”;D 项意为“给你”.A、B、D 三项均不符合语境.故选 C项.

M:Doyoubelievemyworkexperienceisrelatedtothejob?

W:Yes,certainly．Butifonlyyouhadsentinyourapplicationletteraweekearlier．

【例３】 (２０２３?江苏职教高考)Whatdoyouknowabouttheman?

A．Themandidn?tsendanapplicationletter．

B．Themanhasnoworkexperience．

C．Themandoesn?tlikethejob．

D．Themanhasn?tgotthejob．

【解析】 D 本题考查信息识别.题干材料:“男士:你认为我的工作经历和我的工作

有关系吗? 女士:当然.但是要是你提前一周寄来你的申请信就好了.”问题:“关于这个男

士你知道什么?”A 项意为“男士没有寄申请信”;B 项意为“男士没有工作经验”;C 项意为

?３?

第一篇 课标解读及题型示例

“男士不喜欢这份工作”;D 项意为“男士没有得到这份工作”.A、B、C 三项均不符合语境.

故选 D 项.

M:Whatdoyouthinkoftheexam wetookjustnow?

W:Iwasexpectingittobeeasy,butinthemiddleofthefirsthour,Iwasstillonthe

secondquestion．Ihardlyhadtimetofinishthelastquestion．

【例４】 (２０２３?江苏职教高考)Whatistheprobablerelationshipbetweenthetwo

speakers?

A．Classmates． B．Colleagues．

C．Neighbors． D．Acouple．

【解析】 A 本题考查信息识别.题干材料:“男士:你认为我们刚才参加的考试怎么

样? 女士:我原以为容易,但是当第一个小时过半时,我仍然在做第二题.我几乎没时间完

成最后一题.”问题:“两个说话者之间的关系是什么?”根据句意可知,A 项意为“同学”,符

合语境.B项意为“同事”;C项意为“邻居”;D 项意为“夫妇”,均不符合语境.故选 A 项.

DearPeter,

IamsosorrythatIforgottoreturnthenovelthatIborrowedfromyouweeksago．

IwasinsuchahurrythatIpackedeverythinginmyluggagewithoutcheckingcarefully．

I?llsendittoyoubyexpressmailassoonaspossible．

【例５】 (２０２３?江苏职教高考)Wheredoestheexcerptcomefrom?

A．Aletterofapology． B．Aletterofcongratulation．

C．Aletterofcomplaint． D．Aletterofintroduction．

【解析】 A 本题考查信息识别.根据题干材料中的第一句“对不起我忘记把几周前

从你那里借的小说还给你”可以判断这是一封道歉信.A 项意为“道歉信”,符合题意.B项

意为“祝贺信”;C项意为“投诉信”;D 项意为“介绍信”.B、C、D 三项均不符合题意.故选

A 项.

【提升训练】

( )１．—DoyoumindifIsmokehere?

— ．I?vegotabitcoldthesedays．

A．I?mafraidIdo B．Ofcoursenot

C．Yes．Goahead D．It?suptoyou

( )２．—I?m movinginafewdaysandIwonderifyoucouldhelp．

— ．Justletmeknowwhen,andI?llbethere．

A．Youbet B．Noway

C．Forgetit D．Nokidding

( )３．—What?sthematterwithyou?

— ．

A．I?mlookingforsportsshoesformydaughter

B．Ican?tbelieveit

C．Ihaveatoothache

D．Godownthisroadandturnleft

?４?

英语知识梳理

( )４．—Shallwegohikingtomorrow?

— Iftheweatherpermits,weshallgo．

A．Wewillsee． B．Itdepends．

C．Sure． D．Howcome?

( )５．—HowdoyoufindyourvisittoSanya?

— ．

A．Oh,wonderfulindeed B．Afriendofmineinvitedmethere

C．Firstbytrainandthenbyship D．Aguideshowedmetheway

( )６．—Peopleshouldstopsmokinginpublicplaces．

— ．Smokingisunhealthytosmokersaswellaspeoplearoundthem．

A．Exactly B．Notatall

C．Takeiteasy D．Welldone

W:Goodmorning．CanIhelpyou?

M:Yes,I?dlikeadoubleroom．

W:How manynightsdoyouplantostayhere?

M:Three．I?llbecheckingoutonFridaymorning．

( )７．Whenisthemancheckingin?

A．OnFriday． B．OnThursday． C．OnTuesday． D．OnSaturday．

W:Hi,Andy．Ididn?tseeyouinProfessorSmith?sclassyesterday．Whathappened?

M:Well,Ihadaheadache．SoIcalledhimandaskedforasickleave．

( )８．Whatistheprobablerelationshipbetweenthetwospeakers?

A．Classmates． B．Teacherandstudent．

C．Colleagues． D．Doctorandpatient．

W:I?msotiredofdrivingallthosehourstowork．

M:Yeah．Iknowwhatyoumean．Iusedtodrivetwohourstoworkeachday．Butnow,

Ilivewithinwalkingdistanceofmyoffice．Idon?tevenneedabike．

W:PerhapsIneedanewapartment．

( )９．Howdoesthemangotowork?

A．Bybike． B．Onfoot． C．Bycar． D．Bymotorcycle．

W:Hello,doyouhaveThebestofMozart?

M:Iamsorry,theyhavejustbeensoldout．Butwecanorderoneforyou．Ifyouleave

usyournumber,we?llcallyouwhentheCDarrives．

( )１０．Whatcanwesayabouttheman?

A．Heisgenerous． B．Heiscurious．

C．Heishelpful． D．Heisimpolite．

W:Let?sdosomethingtoday．Howaboutgoingiceskating?

M:Haveyoubeenoutside?It?slike１７degreesoutthere!Itdoesn?tfeellikewinteratall．

W:Let?swatchsomemoviesathomethen．

?５?

第一篇 课标解读及题型示例

( )１１．Whatarethespeakersmainlytalkingabout?

A．Skatingskills．B．Ahobby． C．New movies． D．Today?splan．

M:Welcome．MayIhelpyou?

W:Well,Ihaveareservation．

M:What?syourname,please?

W:SandyMurry．

M:Yes,MissMurry．Yourequestedatablefor３bythewindow,isthatcorrect?

( )１２．Accordingtothedialogue,MissMurryis ．

A．inalibrary B．inaclassroom

C．inapostoffice D．inarestaurant

W:WhendoesBBCnewsstart?

M:Itstartsathalfpastsix．

W:Doesitgoforanhour?

M:No,itlastsforonly３０minutes．

( )１３．WhendoesBBCnewsend?

A．At６:３０． B．At７:００． C．At７:３０． D．At８:００．

Hisam,

Thanksfortakingmetothecinemalastnight．Ididn?tsayatthetimebutIwasa

bitafraid! IthinkIneedtowatchafunnyonenexttime!

May

( )１４．Whatcanwelearnfromthenote?

A．Maywasinfearduringthefilm．

B．Mayenjoyedthefilmverymuch．

C．Maydoesn?tlikewatchingfunnyfilms．

D．Maydoesn?twanttoseeafilm withsam．

Forsale

Owner:MissBrown

Object:handbagboughtinDecember,２０２３for６００dollars

Condition:hardlyusedandasgoodasnew

( )１５．Fromthenotice,wearesurethatMissBrown ．

A．doesn?tlikethehandbagatall

B．didn?tusethehandbagoften

C．hashadthehandbagformanyyears

D．wouldliketobuyanewhandbag

?６?

英语知识梳理

第三节

【考试目标】

“语言知识运用”部分的第三节主要考查考生的交际语用能力.要求考生掌握基本语

法、词汇、固定搭配以及职业场景中的交际用语.

【题型解读】

本节共５小题,考查形式为完成对话,通过选择正确的句子完成一篇长对话,主要考查

考生的交际语用能力.

【题型示例】

【例】 (２０２３?江苏职教高考)

A．Thatwouldbelovely．

B．Isitallrighttopaybycreditcard?

C．Ihadn?tthoughtofthose．

D．Whatdoyourecommend?

E．Andyourname,please?

W:I?mhavingapartytonightandIneedsomeflowers． １

M:I?drecommendsometulips,andperhapssomelilies．

W:Oh,lilies! Howsuper! ２

M:Wouldyoulikeanythingelse?

W:No,thanks．That?llbeall．

M:Wouldyoulikeustodeliverthisafternoon?

W:Oh,please． ３

M:Well,couldIjusthaveyournameandaddress?

W:Right．It?sBrookes,１６NorthParkRoad．

M:I?vegotthat． ４

W:JaneWhite．

M:Igotit．Thankyou．

W: ５

M:Oh,yes,madam．Weacceptthat．That?sfine．

【答案】 １．D ２．C ３．A ４．E ５．B

【提升训练】

A．Ithinkyoushouldchangethebatteryagain．

B．WhatcanIdoforyou?

C．Maybethereisn?tenoughspace．

D．Whenisthelasttimeyouchangedthebattery?

E．I?vetriedthat,too．

W:Hello,HuaweiAfterＧsalesServiceStore．ThisisLiPingspeaking． １

?７?

第一篇 课标解读及题型示例

M:Hi．MyHuaweiMate４０isgettingveryslow．Canitbefixed?

W:Well,letmetrytohelpyou,sir．First,haveyoutriedremovingsomeappsthat

youdon?tuse? ２

M:Yes,I?vedonethat．

W:Letmesee．Youcouldresetthephonetotheoriginalsettings．Beforeyoudo

that,youshouldsaveeverythingyouwanttokeep．

M: ３ It?sstillslow．

W:It?sa２０２０phone,soit?salittleold． ４

M:Ichangeditlastyear．

W: ５ You?llprobablyseeadifferenceinthephone?sperformance．

１． ２． ３． ４． ５．

第四节

【考试目标】

“语言知识运用”部分的第四节主要考查考生的语言综合运用能力.要求考生能够根据

上下文正确理解语篇和运用词汇,并能根据语篇内容和上下文情境进行逻辑推理.

【题型解读】

本节共１０小题,考查形式为完形填空,通过选择正确的单词或短语完成语篇,主要考查

考生的语言综合运用能力.

【题型示例】

【例】 (２０２３?江苏职教高考)

WhenIwasfiveyearsold,myfamilylivedinanoldyellowhousewithastreamout

back．Onsummerdays,Iusedtoplaywithaneighbor １ Marie,whowastwoyears

olderandquiteacaringperson．Whentherestofthekidswereplayingintheyard,she

wouldtakemyhandandleadmedowntothestream,whereIcould ２ onthebank．

Oneday,Iwassittingonthebank,movingmydirtytoesinthesoftwarm mud,when

Marietooksomethingoutofthepocket．Itwasalittleboat,madeofpaper．

“Papamadethisforme,”shesaid ３ ．IstaredatitandhopedthatIhadan

equallyfineobjecttoshow．Unfortunately,Ihadnothingin mypocket ４ asmall

plastictruckwithonlythreewheels．

Marieplacedherboatinthewaterandsaid,“Seemyboatdriftingdownthestream?

Afterawhilethatlittlestreamwillturn ５ abiggerstreamanditwillgoalittlefaster．

Thenthestream willkeepgettingbiggeruntilfinallyit ６ abigriver,andtheboat

willgofaster,andthenitwillbeoutintheocean．”Betweenthetwoofus,shewas

alwaysthemore ７ one．

IremainedsilentwhileIprocessedhowcoolthatwouldbeandwondered ８ Ihad

somethingthatcoulddothesame．“Haveyoueverseentheocean,Willy?”Marieinquired

gently．

?８?

英语知识梳理

Ilookeddownatmymuddytoesandshookmyhead, ９ Ihadadifferentanswer

prepared．

“Attheocean,waterreachesasfarasyoucansee,andit?sdeepwater,darkblue

andgreen,”Marieexplained．“Pretendthatboatisarealboat,Willy．YouandIcouldget

inthatboatand １０ allthewaytotheocean．”Shegazedoutatthestream．

( )１．A．named B．titled C．viewed D．treated

( )２．A．lay B．lie C．live D．land

( )３．A．surprisingly B．strangely C．sadly D．proudly

( )４．A．but B．under C．with D．beside

( )５．A．out B．into C．off D．away

( )６．A．takes B．deepens C．leaves D．reaches

( )７．A．imagine B．imagining C．imagination D．imaginative

( )８．A．when B．how C．if D．though

( )９．A．thinking B．feeling C．wishing D．realizing

( )１０．A．sail B．walk C．run D．fly

【短文分析】

本文是一篇记叙文.文章主要讲述了作者童年的一段美好回忆———一位有爱心的邻家

小女孩有一只纸船,她幻想着纸船可以成为一艘真船,这艘船可以载着他们去大海.

【答案解析】

１．A 本题考查动词词义辨析.句意:暑假里我常和一个叫 Marie的小女孩一起玩,她

比我大两岁,十分有爱心.A 项意为“被命名为”;B项意为“被授予??称号”;C 项意为“被

看作”;D 项意为“被对待”.A 项符合句意.故选 A 项.

２．B 本题考查动词词义辨析.句意:当其他孩子在院子里玩的时候,她会牵着我的手

带我到小溪边,在那里我可以躺在岸上.A 项意为“放置;下蛋”;C项意为“居住”;D 项意为

“着陆”,此三项都不符合句意.B项意为“躺”,符合句意.故选 B项.

３．D 本题考查副词词义辨析.句意:“爸爸给我折了这只纸船.”她骄傲地说.A 项意

为“惊讶地”;B项意为“奇怪地”;C项意为“悲伤地”,此三项都不符合句意.D 项意为“骄傲

地”,符合句意.故选 D 项.

４．A 本题考查介词词义辨析.句意:不幸的是,我袋子里除了一辆只有三个轮子的小

塑料卡车,其他什么都没有.A 项意为“除了”;B 项意为“在??下面”;C 项意为“带有,具

有”,D 项意为“在??旁边”.A 项符合句意.故选 A 项.

５．B 本题考查动词短语辨析.句意:过了一会儿,那条小溪会变得更大,并且会流动

得更快一点儿.A 项意为“结果是,原来是”;B 项意为“变成”;C 项意为“关掉”;D 项意为

“远离;转向”.B项符合句意.故选 B项.

６．D 本题考查动词词义辨析.句意:然后小溪不停地变大,直到最后变成了一条大

河,船就会走得更快,然后就会到达海洋.A 项意为“带走”;B 项意为“加深”;C 项意为“离

开”;D 项意为“达到”.D 项符合句意.故选 D 项.

７．D 本题考查形容词.句意:在我们两个人当中,她总是更富有想象力的那个人.

one是不定代词,应该用形容词来修饰.A 项是动词;B 项是现在分词或动名词;C 项是名

词;D 项是形容词.故选 D 项.

?９?

第一篇 课标解读及题型示例

８．C 本题考查连词词义辨析.句意:我沉默不语,一边想着那有多酷,一边想知道我

是否也能做到这一点.A 项意为“当??时”;B 项意为“多么”;C 项意为“是否”;D 项意为

“虽然”.C项符合句意.故选 C项.

９．C 本题考查动词词义辨析.句意:我低下头看着我满是泥浆的脚趾,摇了摇头,希

望我准备好一个不一样的答案.A 项意为“思考,想”;B项意为“感觉”;D 项意为“意识到”,

此三项都不符合句意.C项意为“希望”,符合句意.故选 C项.

１０．A 本题考查动词词义辨析.句意:你和我可以坐上那条船,并且一路航行到海上.

B项意为“走路”;C项意为“跑”;D 项意为“飞行”,此三项都不符合句意.A 项意为“航行”,

符合句意.故选 A 项.

【提升训练】

Iusedtoworkasavolunteerinanursinghome．Oneday,a９０ＧyearＧoldladymoved

intothenursinghome． １ shewasnearlyhomeless,herhairandclotheslookedvery

nice．

Herhusbandhaspassed ２ recently,soshehadto moveoutofheroldhouse．

Aftermanyhoursofwaiting ３ inthehallofthenursinghome,shesmiledsweetly

whenItoldherthatherroom was ４ ．Intheelevator(电梯),Ibegantodescribeher

room,includingtheoldsheets ５ onherwindow．

“Iloveit,”shesmiledwiththeexcitementofaneightＧyearＧoldgirlwhohasjustbeen

givenanewtoy．

“Butyouhaven?tseentheroom．Justwait．”

“Thatdoesn?thaveanythingtodowithit,”shereplied．“Happinessis ６ you

decideonaheadoftime．WhetherIlikemyroomornotdoesn?t ７ thefurniture．It?s

howIarrangemymind．Ihavealreadydecidedtoloveit．It?sadecisionImakeevery

morningwhenIwakeup．Ihavetwochoices:Icanspendthedayinbed ８ aboutthe

partsofmybodythathardlywork,orgetoutofbedandthanktheonesthatstilldo．”

Ifyouwanttobehappy,pleaserememberthese ９ simplerules:Freeyourheart

fromhate;freeyourmindfrom １０ ;livesimply;givemore;expectless．Thenyour

happinesswillincreaseeveryday．

( )１．A．Because B．Although C．If D．When

( )２．A．away B．out C．by D．down

( )３．A．badly B．impatiently C．lately D．patiently

( )４．A．dirty B．closed C．ready D．locked

( )５．A．hangs B．hanged C．hanging D．hung

( )６．A．nothing B．something C．anything D．everything

( )７．A．pickup B．carefor C．dependon D．thinkabout

( )８．A．complains B．complain C．complaining D．tocomplain

( )９．A．four B．five C．six D．seven

( )１０．A．worries B．situations C．memories D．experiences

?１０?

英语知识梳理

第二部分 阅读理解

本部分共２２小题,第４１—５８题每小题２分,第５９—６２题每小题１分,满分４０分.阅

读理解主要考查语言运用中对考生阅读的要求.考纲要求考生具备非连续性文本和普通文

本的阅读理解能力、翻译能力、综合阅读理解能力.本部分共分为三小节,第五节考查选择

题语篇阅读,共１６ 小题;第六节考查句子翻译,共 ２ 小题;第七节考查任务型阅读,共 ４

小题.

第五节、第六节

【考试目标】

“阅读理解”部分的第五节要求考生能阅读常见题材的英语材料,并回答问题,材料包括

与日常生活及职业场景相关的短文、公告、产品说明、信函等.考生应能:

１．理解一般文章的篇章结构;

２．理解文中具体信息;

３．理解作者的观点、意图和态度;

４．根据上下文和构词法猜测词义;

５．根据文中信息进行简单的判断、推理.

【题型解读】

本节共３篇文章,共１８小题.A 篇共６小题选择题;B 篇共５小题选择题和１小题翻

译题;C篇共５小题选择题和１题翻译题.本节主要考查考生的阅读理解能力和翻译能力.

【题型示例】

【例】 (２０２３?江苏职教高考)

A

LibraryEvents

KidsEarthDayArtContest

February１１—March８,２０２３

DelCityLibrary

AgeGroup:Kids

EventDescription:

Exerciseyourcreativitybyjoiningthe２０２３KidsEarth DayArtContest! We?re

nowacceptingsubmissionsfromartistsaged５—１２inthefollowingcategories:

２D Art(painting,drawing,chalkart,etc．)

Photography

?１１?

第一篇 课标解读及题型示例

续表

FanFiction/FanArtContest

March１９—April７,２０２３

SouthernOaksLibrary

AgeGroup:Kids,Teens,Adults

EventDescription:

TheSouthernOaksLibraryFanFictionandFanArtContestwasfoundedbyJohn

Hilbert．In dedication to John?s work,the contest continues to recognize the

remarkabletalentsofpeopleinourcommunity．

February１,２０２３isthefirstdaytosubmitentriestotheSouthernOaksLibrary

FanFictionandFanArtContest．ThelastdayisMarch１０,２０２３．

OklahomaContemporary—ArtofFoodExhibit:CardboardVasesTakeHomeKi

April２７—May１１,２０２３

DowntownLibrary

AgeGroup:Adults

EventDescription:

OklahomaContemporary?scurrentexhibit:theArtofFoodwhichexploreshow

humansconnecttofoodthroughthelensofover３０differentartists．Visitthemuseum

toseeworksthatchallengehowwethinkofourrelationshiptofood．

SO?sPenPalsSpring２０２３

April１７—２７,２０２３

SouthernOaksLibrary

AgeGroup:Kids,Teens,Adults

EventDescription:

Adults,Teens,Kids! HiThere! MynameisJessica!IamyourPenPalLibrarian

hereatSouthernOaksLibrary．Springisintheair．Schoolisalmostover．Welcometo

SO?sPenPalsSpring２０２３．

( )１．WhatisthemainpurposeofKidsEarthDayArtContest?

A．Tohelpkidsreadfaster． B．Todevelopkids?creativity．

C．Toprotecttheearth． D．Tofollowthecategory．

( )２．Kidswhowanttoattend２D Artactivityshouldbeatleast ．

A．４yearsold B．５yearsold

C．１１yearsold D．１２yearsold

( )３．WhofoundedFanFictionandFanArtContest?

A．Teenswithtalents． B．Peopleinthecommunity．

C．Jessica． D．JohnHilbert．

( )４．WhencanpeoplestarttosubmitentriestoFanFictionandFanArtContest?

A．Anytime． B．OnMarch１９．

C．OnApril７． D．OnFebruary１．

?１２?

英语知识梳理

( )５．Whicheventwillyouattendifyouareinterestedinhumanconnectiontofood?

A．KidsEarthDayArtContest． B．FanFictionandFanArtContest．

C．ArtofFoodExhibit． D．SO?sPenPalsSpring２０２３．

( )６．HowlongwillSO?sPenPalsSpring２０２３last?

A．１１days． B．１５days．

C．２０days． D．２６days．

【短文分析】

本篇是一篇应用文———广告.文章介绍了四家图书馆即将举行的活动.

【答案解析】

１．B 事实细节题.根据表格第一部分中 Exerciseyourcreativitybyjoiningthe２０２３

KidsEarthDayArtContest! 可知,目的是提高孩子的创造力.故选 B项.

２．B 事 实 细 节 题.根 据 表 格 第 一 部 分 中 We?renowacceptingsubmissionsfrom

artistsages５—１２inthefollowingcategories．可 知,至 少 ５ 岁 的 孩 子 才 可 以 参 加.故 选

B项.

３．D 事实细节题.根据表格第二部分中TheSouthernOaksLibraryFanFictionand

FanArtContestwasfoundedbyJohnHilbert．可知,JohnHilbert建立了 FanFictionand

FanArtContest.故选 D 项.

４．D 事实细节题.根据表格第二部分中 February１,２０２３isthefirstdaytosubmit

entriestotheSouthernOaksLibraryFanFictionandFan ArtContest．可知,参加 Fan

FictionandFanArtContest的起始时间是２０２３年２月１日.故选 D 项.

５．C 事实细节题.根据表格第三部分中 OklahomaContemporary?scurrentexhibit:

theArtofFoodwhichexploreshowhumansconnecttofoodthroughthelensofover３０

differentartists．可 知,如 果 对 人 类 与 食 物 的 联 系 感 兴 趣 的 话,可 以 参 加 ArtofFood

Exhibit.故选 C项.

６．A 推理判断题.根据表格最后一部分中 April１７—２７,２０２３可以推算出活动持续

１１天.故选 A 项.

B

Cruiseships,whichsometimescarryasmanyas５,０００passengersandworkers,are

likecitiesthattravelacrossourseas．Citiesproducealotofrubbish,andsodocruise

ships．Buttherubbishfromcitiescanbecollectedandtakenaway;thisisn?ttrueforthe

rubbishoncruiseships．

OnaoneＧweekvoyage(航程),cruiseshipscreatemorethan５０tonsofrubbishand

onemilliongallonsof whatiscalled “grey water”—thatis,waterfrom bathrooms,

kitchensandwashingmachines．Thereisalso２１０,０００gallonsoftoiletwaste．Mostofthis

rubbishissentintothesea—someofithasbeentreatedtomakeitsafe,butsomehasnot．

Thispollutionkillssomefishormakesthemdangerousforhumanstoeatastheyhave

eatenpolluted weedsandsmallerfishinthesea．Pollutionfrom cruiseshipscausesa

problemforeverythingthatlivesinthesea,andthatproblemissometimespassedonto

humansbecausetheyeatseafood．

Plasticwastethatmaybethrownoffshipsandthenfloatsonthesurfaceofthewater

?１３?

第一篇 课标解读及题型示例

isextremely(非常地)dangerousforcreatureslikedolphins,turtlesandseabirds．These

creaturesoftendiefromeatingbagsandotheritemsmadeofplastic．

Thereareorganizationswhicharetryingtoprotecttheseasoftheworld．Theyare

workingwithgovernmentsindifferentcountriestotrytochangetherulesthatgovern(管

控)whatcanandcannotbeputintothesea．Let?shopesomethingisdonetostopthe

pollutionofourseasbeforeit?stoolate．

( )７．Whatisthepassagemainlyabout?

A．Cruiseshipsvoyage． B．Toiletwaterfromtheships．

C．Seapollutionfromcruiseships． D．Creatureslivinginthesea．

( )８．OnaoneＧweekvoyage,theamountof“greywater”fromcruiseshipsisabout

．

A．５０gallons B．５,０００gallons

C．２１０,０００gallons D．１,０００,０００gallons

( )９．Whatinformationcanwegetfromthepassage?

A．Cruiseshipsarenotbigships．

B．Cruiseshipscreatesmallamountofrubbish．

C．Therubbishfromshipsdoesharmtoseacreatures．

D．Therubbishfromshipsdoesn?tincludeplasticwaste．

( )１０．Whataresomeorganizationstryingtodo?

A．Tochangetherulestoprotectthesea．

B．Tochangetherulesallbythemselves．

C．Tomakemorecruiseships．

D．Toworkinthegovernment．

( )１１．Youmayfindthearticlein ．

A．aposter B．amagazine C．anovel D．aguidebook

【短文分析】

本文是一篇说明文.文章主要介绍了游轮产生的垃圾给海洋带来的污染并呼吁人们采

取措施保护海洋.

【答案解析】

７．C 事实细节题.通读全文并根据第一段中 Citiesproducealotofrubbish,andso

docruiseships．可知,本文主要介绍了游轮产生的垃圾给海洋带来的污染.故选 C项.

８．D 事实细节题.根据第二段中 OnaoneＧweekvoyage(航程),cruiseshipscreate

morethan５０tonsofrubbishandonemilliongallonsofwhatiscalled“greywater”可知,

航行一周,游船至少产生５０吨垃圾和１００万加仑污水.故选 D 项.

９．C 推理判断题.根据第三段中 Plasticwastethatmaybethrownoffshipsand

thenfloatsonthesurfaceofthewaterisextremely(非常地)dangerousforcreatureslike

dolphins,turtlesandseabirds．可知,这些塑料垃圾会漂浮在海水表面,对海洋动物来说非

常危险,由此可推断出游轮上的垃圾对海洋动物有害.故选 C项.

１０．A 事实细节题.根据第四段中 Theyareworkingwithgovernmentsindifferent

countriestotrytochangetherulesthatgovern(管控)whatcanandcannotbeputintothe

?１４?

英语知识梳理

sea．可知,这些组织正协同各国政府努力去改变法规,规定什么可以排放到海里,什么不可

以排放到海里.故选 A 项.

１１．B 推理判断题.本文主要介绍了游轮产生的垃圾给海洋带来的污染并呼吁人们

采取措施保护海洋,其出处应该是报纸或杂志.A 项意为“海报”;C 项意为“小说”;D 项意

为“旅游指南”,均不符合题意.B项意为“杂志”,符合题意.故选 B项.

C

Fakenewsiseverywhere—youseeitonyoursocialmedia,andevenonforwarded

messagesinyourphone?sgroupchats．Beingabletospotfakenewsisanimportantaspect

oflifeinthedigitalage．Here?sasimpleguideonhowtospotfakenews．

Checkthewebsiteandqualityofthearticles．Lookatwherethestorycomesfrom

andreadotherarticlesonthesite．Aretheywellwrittenwithpropercitation(引用),or

aretheyfullofgrammaticalerrors? Youshouldalsomakesurethatyouareonalegal

newswebsite．Somefakesitesuseaddressessimilartothoseofrealnewsorganizations．

Forexample,awebsitethatendswith．com mightbereal,whiletheonewith．coisnot．

Moreover,remembertoaskyourself“Isitthewholetruth?”Sometimesafakenews

storycanhavesometruthtoit,butmostofthefactsandfiguresare madeup．For

example,theeventandthepeoplementionedarereal,butthequotesattributedtothem

andotherfactsaresimplymadeup．Searchforthesamestoryonothercrediblewebsites

toavoidbeingmisled(误导)．

Thereareotherstepsyoucantaketochecktheinformationyoureceive．Youcando

areverseimagesearch．Uploadaphototosomeimagesearchenginestoseewhereelseit

hasbeenusedandforwhatpurpose．Thatwillhelpyoufindoutifaphotographisbeing

falselypresented．Youcanalsodosomeindependentsearch．Checkthequestionablepiece

ofnewsagainstothernewssourcesorfactＧcheckingwebsites,whichwillhelpexposefake

newsandrumors．

( )１２．Thefirstparagraphofthepassageisto ．

A．illustratetheimportanceofsocialmedia

B．explainthebadeffectsoffakenewsonsocialmedia

C．introducefakenewsasthetopicofthispassage

D．showtheauthor?sattitudetowardsonlinefakenews

( )１３．Whichofthefollowingisprobablyareasonforthefastspreadoffakenews?

A．Thewideuseofsocialmedia．

B．Therapiddevelopmentofeducation．

C．Theincreasingnumberofnewspaperreaders．

D．Thegreatinfluenceofnewsorganizationsinthedigitalage．

( )１４．Howcanpeopleavoidbeingcheatedbyfakenews?

A．Browsingwebsitesendingwith．co．

B．Believingtheforwardedmessageswithoutdoubt．

C．Takingthereceivedinformationasdefinitelytrue．

D．Checkingthereceivedinformationoncrediblewebsites．

?１５?

第一篇 课标解读及题型示例

( )１５．Whatisthemainpurposeofthispassage?

A．Toexemplifywhatfakenewsis．

B．Totellpeoplehowtoidentifyfakenews．

C．Toexplainwhythereissomuchfakenews．

D．Tocallonpeopletofightagainstfakenews．

( )１６．Whatdoestheunderlinedword“rumors”inthelastparagraphmean?

A．Untruestories． B．Funnystories．

C．Privatestories． D．Secretstories．

【短文分析】

本篇是一篇说明文.文章介绍了在数字化时代如何甄别虚假新闻.

【答案解析】

１２．C 推理判断题.通读文章第一段可知,本段主要引出了 Fakenews(虚假新闻)这

一话题.故选 C项.

１３．A 事实细节题.根据第一段中 youseeitonyoursocialmedia,andevenon

forwardedmessagesinyourphone?sgroupchats．可知,人们可以在社交媒体,甚至在手机群

聊转发的信息里看到它(虚假新闻).因而可得出社交媒体的广泛使用导致了虚假新闻的快

速传播.故选 A 项.

１４．D 事 实 细 节 题.根 据 第 三 段 中 Searchforthesamestoryonothercredible

websitestoavoidbeingmisled(误导)．可知,可以通过在可靠网站上查询已知信息来防止被

骗.故选 D 项.

１５．B 主旨大意题.通读全文可知,这篇文章主要告诉人们如何识别虚假新闻.故选

B项.

１６．A 推理判断题.由and可知rumors和fakenews(虚假新闻)是并列关系.A 项

意为“不真实的故事”;B项意为“有趣的故事”;C项意为“私人的故事”;D 项意为“秘密的故

事”.只有 A 项符合语境.故选 A 项.

１７．Buttherubbishfromcitiescanbecollectedandtakenaway;thisisn?ttrueforthe

rubbishoncruiseships．(英译汉)

１８．Sometimesafakenewsstorycanhavesometruthtoit,butmostofthefactsand

figuresaremadeup．(英译汉)

【答案解析】

１７．但是,城市里的垃圾可以被收集起来并清理掉,而游轮上的垃圾则不然.

１８．有时候,一则虚假的新闻故事中可能包含一些事实,但其中的大多数事实和数据都

是捏造的.

【提升训练】

A

SCHOOLREPORT

Name:GeorgeBradley School:StonyBrookHighSchool

Grade:７ Termending:May８

?１６?

英语知识梳理

Subjects:

Mathematics

Hecanworkoutmanydifficulties．Welldone．

Science

Heisalittleweakinthis,buthehastriedhisbesttocatchupwithothers．

English

Heisthebestintheclass．Keepitup．

Spanish

Hisreadingisnotverygood,buthehasdonebetterthanbefore．

Geography

Heisfamiliarwiththenamesofmanyplacesintheworld．

Music

Hedoesn?tlikeclassicalmusic,butcansingpopsongsverywell．

Conduct:fair Absences:８

Remarks(评语):Georgehastheabilitytodoalotbetter．Welookforwardtohis

betterperformancenextterm．

Classteacher:MichaelBolton

Principal:RobertJohnson

Schoolreopens:August１１

( )１．WhichofthefollowingsubjectsisNOTmentionedintheschoolreport?

A．French． B．Music． C．Spanish． D．Science．

( )２．George?sworstsubjectmaybe ．

A．Mathematics B．English C．Spanish D．Geography

( )３．Theschoolholidaylasts ．

A．about９０days B．about３０days

C．about１２０days D．about６０days

( )４．Georgeisgoodat ．

A．MathematicsandEnglish B．ScienceandSpanish

C．SpanishandMusic D．ScienceandEnglish

( )５．Accordingtotheschoolreport,whichofthefollowingisTRUE?

A．ManystudentsdobetterthanGeorgeinlearningEnglish．

B．Georgelearnsonelanguagesubjectinschool．

C．Georgelikessingingpopsongs．

D．Georgedoesn?tworkhardatScience．

( )６．TheschoolreportsuggeststhatGeorge?sperformanceinschoolis ．

A．quitegood B．average C．poor D．terrible

B

Iamanauthor,magazinewriter,filmmakerandpublicspeaker．I?mselfＧemployed,

whichmeansIworkformyselfandIdowhatIlove．WehaveapopularsayinginAmerica

whichgoes,“Dowhatyouloveandyou?llneverworkadayinyourlife．”ButI?mhereto

?１７?

第一篇 课标解读及题型示例

tellyouthatinsteadoffocusingondoingwhatwelove,Ithinkweshouldfocusonloving

whatwedo．

Inmylineofwork,youhearalotabouttalent,whichisanidea we?ve mostly

inventedtogiveourselvesanexcusetobelazy．Hereiswhy:Ifyouseesomeonedoing

somethingreallywell,youwouldsayit?sbecausetheyaretalented．Youthinktheyare

somehowspecial．Youignorethegreatamountofworkthey?vedonetogettowherethey

are．Researchhasshownthattalentisnothingwithouthardwork．Ichoosetobelievein

hardwork,butnotsomuchintalent．Therearenospecialpeople,justpeoplewhoputin

enoughhardworkuntilsomethingspecialhappens．Icanpromiseyouonething:whatever

youchoosetodoforacareer,ifyouworkhardatit,eventually,specialthingshappen．

Theymaynothappenasquicklyasyou?dlikethemto,andthey mayturnouttobe

completelydifferentfromthespecialthingsyouimaginedatthebeginning,buttheywill

happen．

( )７．WhatisTRUEaboutthespeaker?

A．HestudiesfilmＧmaking． B．Heownsamagazine．

C．Heworksforhimself． D．Heisemployedbyacompany．

( )８．Thespeaker?sadvicetotheaudienceis ．

A．doingwhattheylikebest B．lovingtheworktheydo

C．makingnoexcusesforfailures D．followingtheirnaturalinstinct

( )９．Thespeakerbelievesin ．

A．hardworkmorethantalent B．talentmorethanhardwork

C．neitherhardworknortalent D．bothhardworkandtalent

( )１０．Fromthepassage,wemaythinkthespeakeris ．

A．lazy B．hardＧworking

C．special D．talented

( )１１．Accordingtothespeaker,nothingspecialhappens ．

A．withoutworkinghard

B．withouttalent

C．withoutdoingwhatoneloves

D．withoutfocusingonsomethingspecial

C

AsInternetusersbecomemoredependentontheInternettostoreinformation,are

peoplerememberingless?Ifyouknowyourcomputerwillsaveinformation,whystoreit

inyourownpersonalmemory,yourbrain? ExpertsarewonderingiftheInternetischanging

whatwerememberandhow．

Inarecentstudy,ProfessorBetsySparrowconductedsomeexperiments．Sheandher

researchteam wantedto know how theInternetischanging memory．Inthefirst

experiment,theygavepeople４０unimportantfactstotypeintoacomputer．Thefirst

groupofpeopleunderstoodthatthecomputerwouldsavetheinformation．Thesecond

groupunderstoodthatthecomputerwouldnotsaveit．Later,thesecondgrouprememberedthe

?１８?

英语知识梳理

informationbetter．Peopleinthefirstgroupknewtheycouldfindtheinformationagain,

sotheydidnottrytorememberit．

Inanotherexperiment,theresearchersgavepeoplefactstoremember,andtold

them wheretofindtheinformationontheInternet．Theinformationwasinaspecific

computerfolder(文 件 夹)．Surprisingly,peoplelaterrememberedthefolder?slocation

betterthanthefacts．WhenpeopleusetheInternet,theydonotremembertheinformation．

Rather,theyrememberhowtofindit．Thisiscalled“transactivememory”(交互记忆)．

AccordingtoSparrow,wearenotbecomingpeoplewithpoormemoryasaresultof

theInternet．Instead,computerusersaredevelopingstrongertransactivememory,that

is,peoplearelearninghowtoorganizehugequantitiesofinformationsothattheyare

abletoaccess(获得)itatalaterdate．Thisdoesnotmeanwearebecomingeithermoreor

lessintelligent,butthereisnodoubtthatthewayweusememoryischanging．

( )１２．Thepassagebeginswithtwoquestionsto ．

A．introducethemaintopic

B．makeacontrast

C．describehowtousetheInternet

D．explainhowtostoreinformation

( )１３．ProfessorBetsySparrowconductedsomeexperimentsinordertodiscover

．

A．iftheInternetischangingmemory

B．howtheInternetischangingmemory

C．whattheInternetischanging

D．whytheInternetischangingmemory

( )１４．Whatcanwelearnaboutthefirstexperiment?

A．Sparrow?steamtypedtheinformationintoacomputer．

B．Thetwogroupsrememberedtheinformationequallywell．

C．Thefirstgroupdidnottrytoremembertheinformation．

D．Thesecondgroupdidnotunderstandtheinformation．

( )１５．Intransactivememory,people ．

A．keeptheinformationinmind

B．changethequalityofinformation

C．organizeinformationlikeacomputer

D．rememberhowtofindtheinformation

( )１６．WhatistheeffectoftheInternetaccordingtoSparrow?sresearch?

A．Weareusingmemorydifferently．

B．Wearebecomingmoreintelligent．

C．Wehavepoorermemoriesthanbefore．

D．Weneedabetterwaytoaccessinformation．

?１９?

第一篇 课标解读及题型示例

１７．ButI?mheretotellyouthatinsteadoffocusingondoingwhatwelove,Ithink

weshouldfocusonlovingwhatwedo．(英译汉)

１８．SheandherresearchteamwantedtoknowhowtheInternetischangingmemory．

(英译汉)

第七节

【考试目标】

“阅读理解”部分的第七节主要考查考生的综合阅读理解能力.考生应能:

１．理解一般文章的篇章结构;

２．理解文中具体信息;

３．理解作者的观点、意图和态度;

４．根据文中信息进行简单的判断、推理.

【题型解读】

本节共４小题,考查形式为任务型阅读,主要考查考生的综合阅读理解能力.

【题型示例】

【例】 (２０２３?江苏职教高考)

Whenyouhaveto meetsomeonefrom adifferentculture,beprepared．Ifyou

understandculturaldifferences,you?llbeabettercommunicator—evenbeforeyouopen

yourmouth!

In many Westerncultures,menstandupbeforetheyareintroducedtosomeone

important．Standingupshowspolitenessandrespect．Afterthat,someonewillusually

offertoshakehands．ButintheEast,typicalintroductionsoftenbeginandend with

bowingratherthanshakinghands．

Now,let?slookatthesimpleintroductionofshakinghands．Americanslikeafirm

handshake．ButtheFrenchpreferalight,shorthandshake．IfyoushakeaFrenchman?s

handtheAmericanway,hemaythinkyou?reuncultured．

Peoplein Eastern European countriesand some Latino cultures prefershorter

handshakes,too．Huggingaftershakinghandsisalsoacommonintroduction．Don?tbe

scaredoroffendedifyou meetsomeonein Braziland hegivesyoua hug．Ifyou

misinterpretthisgesture,yourfriendshipmaynotstartwell!

The proper customs for eye contact vary between cultures,too．Westerners

appreciateregulareyecontactduringconversations．Refusingtolooka Westernerinthe

eyemaybeunderstoodaslackoftrustorboredom．ButinsomeAfricancountries,too

mucheyecontactcanoffendorsometimeshaveromantic meanings．Somepeoplein

MiddleEasterncountriesmayappeartohavetheireyeshalfＧclosedwhiletalkingtoyou．

Althoughitmightseemlikethey?retiredorbored,suchbehaviorisnormalandshould

?２０?

英语知识梳理

notbetakenpersonally．

Passageoutline Supportingdetails

Importanceofunderstanding

culturaldifferences

• Withtheknowledgeofculturaldifferences,

youcan １ moresmoothlyandeffectively．

Differentresponsestointroduction

• Westernersusuallystandupandthenshake

handswitheachother．

• Easternersoften ２ toeachother．

Differentwaysofhandshake

• Americansliketoshakehands ３ ．

• Frenchmenlikealightandshorthandshake．

Differentmeaningsofhug

• Braziliansliketogiveyouahugwhichmaybe

offensiveinyourculture．

Differentcustomsforeyecontact

• ToWesterners,regulareyecontactis ４ ．

• TosomeAfricans,toomucheyecontactmay

beoffensiveorsometimesromantic．

【短文分析】

本文是一篇说明文.文章介绍了如何与不同文化的人之间进行交流.

【答案解析】

１．communicate 推理判断题.根据第一段中Ifyouunderstandculturaldifferences,

you?llbeabettercommunicator．可知,如果你了解了文化的差异,你会成为一个更好的交流

者.can后接动词原形,communicator的动词形式为communicate.故填communicate.

２．bow 事 实 细 节 题.根 据 第 二 段 中 ButintheEast,typicalintroductionsoften

beginandendwithbowingratherthanshakinghands．可知,在东方国家,典型介绍的开始

和结束都是鞠躬而不是握手.故填bow.

３．firmly 事实细节题.根据第三段中 Americanslikeafirmhandshake．可知,美国人

喜欢用力地握手.这里firm 是形容词,修饰名词 handshake.题目中shakehands是动词

词组,应用副词修饰.故填firmly.

４．appreciated 推理判断题.根据第五段中 Westernersappreciateregulareyecontact

duringconversations．可知,在谈话的过程中西方人欣赏眼神交流.因而,眼神交流是被欣

赏的.故填appreciated.

【提升训练】

Scientistssaidthatinthepast１００years,astheglobaltemperature wentupby

０．７４℃,thetemperatureinNorthChinahasclimbed１．４℃inonly５０years．Chinaneeds

tocutdowncarbondioxideemission (二氧化碳排放),becauseit?sthemainreasonfor

globalwarming．

Canyouslowdownglobalwarming?Sure! Youandyourfamilycantakestepstocut

downtheamountofcarbondioxidethatissentoutintotheair．

Herearesomepiecesofadvicetohelpyousavetheearth．

?２１?

第一篇 课标解读及题型示例

•Wearusedclothes．Wearingyourbrother?s,sister?sordad?soldTＧshirtmeansyou

savetheenergy．

•Changeyourlightbulbs．UseenergyＧsavinglightbulbs．Turnoffthelightswhen

youleavearoomandturnoffyourtelevisionandcomputerwhentheyarenotinuse!

•Takeabus．Takingabussavesalotofoileveryyear．

•Saynotoplasticbags．Thenexttimeyourparentsgotothemarket,askthemto

usebaskets．

•Openthewindows．Don?tusetheairconditioner．Letsomefreshairin．Whenyou

havetousetheconditioner,setthetemperaturehigherinsummerandlowerinwinterto

saveenergy．

Makesmallchangesinyourdailylife．It?stimeforallofustodosomethingtosave

theearth．

TheLowＧcarbonLifeoftheOrdinaryPeople

Thereasonforglobalwarming Toomuchcarbondioxideisintheair．

Howto １ theearth

Wearusedclothestosavetheenergy．

UseenergyＧsavinglightbulbsanddon?t ２ toturn

offthelightswhenyouleavearoom．

Takeabus ３ ofdrivingacar．

Use ４ whenshopping．

Trytousetheairconditionerless．

１． ２． ３． ４．

?２２?

英语知识梳理

第三部分 书面表达

【考试目标】

“写作”部分主要考查考生的书面表达能力,尤其注重应用文书写的能力,如申请、通知、

活动安排、简介等.考生应能:

１．准确使用英语语法,选用恰当的词汇、句型;

２．清楚、连贯、完整地表达自己的意思;

３．格式、行文正确,书写规范.

【题型解读】

本部分要求学生根据生活中的一个现象写一篇不少于８０词的倡议性作文,题目给出了

短文必须包括的要点,同时鼓励和主题相关的发挥.比较２０２３年的作文,我们发现要求和

体裁均未发生变化,具有很强的连贯性.共２０分.

【题型示例】

【例】 (２０２３?江苏职教高考)现在许多年轻人将使用过的物品放在网上交易,请谈谈

你对此现象的看法.内容包括:

(１)你所知道的网上二手物品交易现象;(提示:相关网站;学习用品如书籍、纸笔;生活

用品如衣服、鞋包;电子设备如手机、电脑等)

(２)列举你或同学、亲友的相关经历;

(３)你对网上二手物品交易的看法.(提示:省钱、环保、便捷等;注意避免不当交易及上

当受骗)

写作要求:

(１)词数不少于８０;

(２)鼓励紧扣主题的适当发挥;

(３)本题答题卡上对应处作答.

【参考范文】

MyViewsonBuyingandSellingSecondＧhandItemsOnline

Withthedevelopmentofscienceandtechnology,alotofyoungpeoplelikeselling

theirsecondＧhanditemsonthewebsitenamedIdlefishing．Alotofschoolsuppliessuchas

usedbooks,paper,pensandsooncanbeonsale．Articlesfordailyuselikeclothes,bags

andshoescanalsobesoldonline．What?smore,electronicequipmentsuchasmobile

phonesandcomputerscanbesold．

MyfatheroncesoldasecondＧhandcomputerwhichheboughtfor５,０００yuantwo

yearsago．Afterheuseditforalongtime,hewantedtobuyanotheradvancedone,sohe

putitonIdlefishingwithitspictures,someintroductionsandprice．Later,apersongot

intouchwithhimandtheymadeitadealat３,０００yuan．

Inmyopinion,thisnew wayofsellingitemswillbepopularwith moreand more

people,becauseitcanhelpussave money．Itisalsofriendlytoourenvironment．Of

course,itisveryconvenientforus．However,whenwesellitemsonline,weshouldbe

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第一篇 课标解读及题型示例

carefulwithourtrading,otherwisewemaybecheated．

【提升训练】

王华即将进入大学,以下是他给学弟学妹们的临别赠言:

(１)作为一名学生,毫无疑问,学习是首要任务,会占去大部分时间和精力,但你们仍需

适当参加课外活动,要在学习和活动之间取得平衡.

(２)确立一个目标.一旦有了明确的目标,你就会为此而奋斗,即使遇到困难也不放弃.

最终,你一定会达成目标.

(３)在不久的将来,有的同学将进入大学,有的将步入社会.与人相处很重要.要学会

分享你的观点,倾听他人的意见,还要互爱互助.这些有助于你适应新的环境,开启新的

生活.

写作要求:

(１)词数不少于８０;

(２)鼓励紧扣主题的适当发挥;

(３)开头与结尾已给出,不计入总词数.

Dearfellowschoolmates,

BeforeIleaveschoolforuniversity,I?dliketodropafewlinesforyou．

Bestwishestoyouall!

Yourssincerely,

WangHua

?２４?

英语知识梳理

第二篇 DIERPIAN

基础知识梳理

基础模块１

Unit１ PersonalandFamilyLife

温 故 知 新????????????????????????????????????????????????

温故而知新 可以为师矣

温故一 词汇预热

１．cook v． ２．精力充沛的 adj．

３．especially adv． ４．介绍 v．

５．handmade adj． ６．慢跑 v．

７．community n． ８．严格的 adj．

９．vocational adj． １０．父亲或母亲 n．

１１．notice v． １２．礼物 n．

１３．puppy n． １４．拜访;参观 v．

１５．company n． １６．照片 n．

１７．plan v． １８．准备,预备 v．

１９．festival n． ２０．经理 n．

温故二 短语整合

１．payattentionto ２．以??命名

３．givenname ４．自我介绍

５．gojogging ６．对??严格的

７．takegoodcareof ８．为某人准备某物

９．workas．．． １０．重阳节

１１．livealone １２．高中

１３．plantodo １４．举行生日聚会

１５．manageadepartment １６．高速铁路

温故三 句型再现

１．请您介绍一下自己好吗?

Couldyouplease ?

２．你父亲是做什么工作的?

What yourfather?s ?

?２５?

第二篇 基础知识梳理

３．这个小男孩一定是你.

Thislittleboy you．

４．我和我的父母还有妹妹住在一起.

Ilive myparentsandmy ．

５．我在一所职业学校里当老师.

I ateacherin ．

６．MygivennameMingmeansbrightness．

７．Wearepreparingahandmadegiftforthem．

８．Thismanholdingabasketballismyfather．

９．Familynamesaresoimportanttousbecausetheytellwhoourancestorsareand

wherewearefrom．

１０．ItissaidthathechoseLuXunbecauseLuishismother?sfamilynameandXun

meansbeingfast．

要 点 纵 览????????????????????????????????????????????????

要点掌精要 博学阔胸怀

纵览一 词篇

１．mean v．意思是;意味着;打算,意欲

【原文再现】

MygivennameMingmeansbrightness．(P２)

我的名字“明”的意思是光明.

【归纳拓展】

(１)meansth．/doingsth．/thatＧclause 意思是;意味着(主语通常是物)

Whatdoesthissentencemean? 这个句子是什么意思?

Missingthistrainmeanswaitingforanotherhour．

错过这班火车意味着再等一个小时.

Thisdiscoverymeansthatwewillspendlessonfood．

这一发现意味着我们将减少在食品上的花费.

(２)meantodosth． 打算做某事(主语通常是人)

Imeantocallonyoutomorrow． 我打算明天看望你.

(３)(had)meanttodosth． 本来打算做某事

Ihadmeanttoseeafilmlastnight,butIhadnotime．

昨晚我本来打算去看电影的,但我没有时间.

I?msorryIhurtyou．Ididn?tmeanto． 对不起,我伤害了你.我不是故意的.

(４)meansb．todosth． 打算让某人做某事

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英语知识梳理

Ididn?tmeanyoutoreadtheletter． 我没打算让你看那封信.

(５)bemeanttodosth．＝besupposedtodosth． 应该做某事;理应做某事

You?remeanttopaybeforeyougoin． 你要先交钱才能进去.

(６)means n．方法,手段(单复数同形)

byallmeans 可以,当然行,没问题;无论如何;一定,务必

bymeansofsth． 借助??手段;依靠??方法

bynomeans 绝不;一点也不

Allpossiblemeanshavebeentried． 所有可能的方法都试过了.

Thisprojectmustberealizedbyallmeans． 这个规划必须要实现.

—CanIcomeandhavealookatyourhouse? ———我可以过来看看你的房子吗?

—Yes,byallmeans． ———当然可以.

Weexpressourthoughtsbymeansofwords． 我们用词句来表达思想.

Theworkwasbynomeanssimple． 这工作一点也不简单.

(７)meaning n．意思,意义,含义

What?sthemeaningofthisword? 这个单词的意思是什么?

(８)meaningful adj．有意义的,重要的;意味深长的

Shegavemeameaningfullook． 她意味深长地看了我一眼.

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( )(１)Ididn?tmean anythingbuttheicecreamlookedsogoodthatI

couldn?thelp it．

A．toeat;totry B．eating;trying

C．eating;totry D．toeat;trying

( )(２)Whatdoyouthink“family” ?

A．mean B．means C．meaning D．meant

( )(３)—MayIborrowyourdictionary?

— ．Hereyouare．

A．Byallmeans B．Bynomeans

C．Bytheway D．Bythismeans

(４)Moneymeansnothingtohim．

(５)Whatdoyoumeanbysayingso?

２．introduce v．介绍;引进

【原文再现】

Theyareintroducingthemselves．(P３) 他们在做自我介绍.

【归纳拓展】

(１)introducesb．/sth．tosb． 把某人/某物介绍给某人

Sheintroducedmetoherfriend． 她把我介绍给她的朋友.

(２)introduce．．．into．．． 把??引进??

TeawasintroducedintoEuropefrom Asia． 茶叶是从亚洲传入欧洲的.

?２７?

第二篇 基础知识梳理

Heintroducedtheguestintotheroom． 他把客人引进屋.

(３)introduction n．介绍;引进;序言

Hegaveusabriefintroductionabouthiscompany．

他向我们简要地介绍了一下他的公司.

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用introduce的适当形式填空

When yourself,youmaybeginwith “Pleaseallow me

myself．”oryoumaysay,“Letmemakeabrief tomyself．”

３．especially adv．尤其是

【原文再现】

Buttheyarealsostrictwithus,especiallyaboutourhomework．(P５)

但他们对我们也非常严格,尤其是对我们的家庭作业.

【归纳拓展】

(１)especially adv．尤其是;特别;格外.侧重于多种事物或人中比较突出的,强调独

特性.especially较多地用于正式文体,不用于句首,侧重于超过其他全部,突出到“特别地”

程度,相当于inparticular.

Ilikeallthesubjectsatschool,especiallyEnglish．

我喜欢学校所有的科目,尤其是英语.

(２)specially adv．专门地,特意.侧重于特意地、专门地做某事,后面常接forsb．或to

dosth．,强调某事的特殊目的,相当于onpurpose.

Thisisaspeciallymadegiftforyou． 这是特别为你制作的礼物.

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Thoughitwasespeciallycoldandwindy,Icameherespeciallytoseeyou．

４．prepare v．预备;准备

【原文再现】

Wearepreparingahandmadegiftforthem．(P５)

我们正在为他们准备一份手工礼物.

【归纳拓展】

(１)preparesth． 准备某事(物);使??做好准备;把??预备好

Heispreparingareport． 他正在准备一份报告.

(２)prepare vi．准备,防范

Ihadnotimetoprepare． 我当时没时间准备.

Iwaspreparingtoleave． 我正准备离开.

(３)prepareforsth． 为某事做准备;筹备

Itisnevertooearlytoprepareforthefuture． 为将来做准备越早越好.

Sheispreparingforthefinalexamination． 她正在为期末考试做准备.

(４)preparesth．forsb．/sth． 为某人/某事准备某物

preparesb．fordoing/todosth． 使某人为做某事做好准备

?２８?

英语知识梳理

Youmustprepareeverythingforthetrip． 你必须为这次旅行做好一切准备.

We?llpreparethechildforfacing(＝toface)thedifficulty．

我们要让孩子做好面对困难的准备.

(５)bepreparedtodosth． 准备好了去做某事;愿意做某事

Ifyouwanttosucceedinyourcareer,youmustbepreparedtoworkhard．

如果你想在事业上取得成功,你必须做好努力工作的准备.

Sheisalwayspreparedtolendahelpinghandtoherfriendswhenevertheyneedit．

每当朋友需要帮助时,她总是愿意伸出援手.

(６)bepreparedforsth．＝get/bereadyforsth． 为??做好了准备

Theywereprepared/readyfortheworst． 他们已准备好了应付最坏的情况.

Wewerenotpreparedfortherain． 我们对下雨毫无准备.

(７)preparation n．准备;预备

①inpreparation 在准备中;inpreparationfor 为??做准备

Thedictionaryisnowinrapidpreparation． 这本词典正在迅速编写中.

We?rebuyingextrafoodinpreparationfortheparty．

我们在为聚会准备额外的食物.

②makepreparationsforsth．＝makepreparationstodosth． 为??做准备

Thecountryismakingpreparationsforwar． 这个国家正在备战.

Wemadepreparationstomovetonewoffices． 我们已准备好要搬到新办公室.

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(１)我到家的时候,妈妈正在厨房忙着为我们准备午饭.

Motherwasbusy lunch usinthekitchenwhenIgothome．

(２)他们正准备过河,突然下雨了.

Theywerepreparing theriverwhenitbegantorain．

(３)他们已为将要发生的事情做了准备.

Theyhavemade whatwillhappen．

(４)你必须准备好发表一篇关于空气污染的演讲.

Youmust makeaspeechaboutairpollution．

５．alone adj．&adv．单独;独自;仅仅

【原文再现】

Mygrandmalivesaloneinherownhouse．(P６)

我奶奶一个人住在她自己的房子里.

【归纳拓展】

(１)alone常用作副词,意为“独自”,相当于onone?sown,byoneself.用于名词或代词

后,意为“唯一,只有”.作形容词时,常用作表语,表示客观的状态.

Idon?tlikegoingoutaloneatnight． 我不喜欢夜晚单独外出.

Moneyalonedoesnotmeanhappiness． 只有金钱并不意味着幸福.

Sheisaloneathome． 她独自一人在家.

(２)leave/letsb．alone 不打扰某人,别管某人;letalone 更不用说

Sheaskedtobeleftalonebuttheyfollowedhereverywhere．

?２９?

第二篇 基础知识梳理

她要求别打扰她,但是他们到哪都跟着她.

Thereisn?tenoughroomforus,letaloneanyguests．

连我们都没有足够的空间,更不用说客人了.

(３)lonely adj．寂寞的;孤独的.常作表语,表示人的主观感受,带有较强感情色彩.

lonely也可表示“荒凉的;偏僻的”,用来描述地点,此时多用作定语.

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用alone,lonely填空

Thoughhisgrandpalives inthe house,heneverfeels ．

６．energetic adj．精力充沛的

【原文再现】

Myparentsareenergetic．(P６) 我的父母精力充沛.

【归纳拓展】

(１)energy n．能量;能源;精力;活力

She?salwaysfullofenergy．＝She?salwaysenergetic． 她总是充满活力.

(２)energetically adv．精力充沛地

Oldasheis,heworksenergetically． 他虽已上了年纪,但工作时仍活力十足.

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用energy的适当形式填空

Thoughheisold,helooks andalwaysputsallhis intohiswork

anddoeseverything ．

７．workas 充当,担任;以??身份而工作;担任??工作

【原文再现】

IworkasateacherinStarVocationalHighSchool．(P２)

我在星星职业高中当老师.

【归纳辨析】

(１)workatsp． 在某地工作;workatsth． 从事于,致力于,努力做

Heworksatauniversityasaprofessor． 他在一所大学当教授.

He?sworkingatlosingweight． 他正在努力减肥.

(２)workfor 为??而工作

Sheworksforanengineeringcompany． 她在一家工程公司工作.

(３)workon 继续工作;workonsth． 从事于,致力于;努力改善(或完成)

They?llworkontillsunset． 他们将继续工作,直到日落.

Heisworkingonanewnovel． 他正在写一部新小说.

(４)workout 计算出;解决;制定(计划);锻炼身体,做运动;成功地发展

Hehasn?tworkedouttheproblemsofar． 到目前为止他还没有算出这道题.

Ineedtoworkoutaplanformyproject． 我需要制定一个项目计划.

Iusuallyworkoutatthegymthreetimesaweek． 我通常每周在健身房锻炼三次.

Myfirstjobdidn?tworkout． 我的第一份工作干得不好.

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英语知识梳理

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用 work相关短语的适当形式填空

(１)她在当地社区做义务教师.

She avolunteerteacherinthelocalcommunity．

(２)你在这家公司工作多久了?

Howlonghaveyoubeen thiscompany?

(３)这道数学题太难了,解不出来.

Themathproblemistoodifficultto ．

(４)他喜欢在寒冷的天气里锻炼.

Helikes inthecold．

８．payattentionto 注意;留意;重视

【原文再现】

Yuchen?sfamilypaymoreattentiontothewholefamily．(P７)

宇辰的家人更注重整个家庭.

【归纳拓展】

payattentiontosb．/sth．/doingsth． 注意某人/某事/做某事

PleasepayattentiontowhatIamsaying． 请注意听我讲话.

ItisveryimportanttopaymoreattentiontopracticingEnglishgrammar．

多加注意练习英语语法是很重要的.

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( )Youwon?tdowellinEnglishifyourspelling ．

A．won?tbepaidattention B．isn?tpaidattentionto

C．doesn?tpayattentionto D．isn?tpaidattention

９．bestrictwith 对??严格的

【原文再现】

Buttheyarealsostrictwithus,especiallyaboutourhomework．(P５)

但他们对我们也非常严格,尤其是对我们的家庭作业.

【归纳拓展】

(１)bestrictwithsb． 对某人严格要求

Oneshouldbestrictwithoneselfandbekindtoothers．

人应该严格要求自己,善待他人.

(２)bestrictabout/insth． 对某事很严格

She?sverystrictaboutthingslikehomework． 她对作业之类的事要求非常严格.

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(１)他们对子女一向十分严格.

(２)每个人都必须对工作严格要求.

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第二篇 基础知识梳理

纵览二 句篇

１．Thismanholdingabasketballismyfather．(P４) 这个拿着篮球的人是我父亲.

【归纳拓展】

本句中holdingabasketball是现在分词短语作定语,修饰前面的thisman,相当于一个

定语从句 whoisholdingabasketball.被修饰的名词thisman与动词hold之间存在主动

关系.

现在分词作定语,表示正在进行的或主动的动作,也可以说明被修饰词的性质和特征,

此时可换成相应的定语从句.

单个的现在分词作定语时放在所修饰名词之前,分词短语作定语时放在其后,并且名词

与现在分词之间存在逻辑上的主谓关系.

Themanstandingbythedoorismyuncle． 站在门边的那个人是我的叔叔.

Theylivedinthehousefacingsouth． 他们住在朝南的房子里.

Thereisanincreasingdemandforelectriccarsnow．

现在对电动汽车的需求越来越大.

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(１)Theman (give)aspeechnowisfrom NanjingNormalUniversity．

(２)Thebuilding (build)therenowwillbeateachingbuildingforchildren．

(３)Therewasaterriblenoise (follow)thesuddenburstoflight．

２．Andthislittleboymustbeyou．(P４) 这个小男孩一定是你.

【归纳拓展】

此句中 mustbe意为“肯定是”,常用于语气非常肯定的推测.

must作情态动词时的用法:

(１)表示必要、义务、意图、主观意愿或建议,意为“必须;一定要”,通常表示现在或将来

必须做的事,但有时(如在间接引语中)也可以表示过去(此时相当于 hadto).可用于肯定

句、否定句或疑问句中;用于否定句时,mustn?t表示禁止,意为“一定不要,不能”,而不是

“不必”.

Youmustbehomeby１１o?clock． 你必须在１１点之前回家.

Youmustseethedoctor． 你一定要看医生.

Wemustn?tthinkonlyofourselves． 我们不能只考虑自己.

Sheaskedifshemust/hadtoleave． 她问她是否一定要离开.

注意:must开头的一般疑问句,若要作肯定回答,仍用 must;若要作否定回答,可用

needn?t,don?tneedto或者don?thaveto,不用 mustn?t.

—MustIleaveherenow? ———我必须现在就离开这里吗?

—Yes,youmust．/No,youneedn?t/don?thave/needto．

———是的,你必须现在离开./不,你不必现在离开.

(２)表示很可能或符合逻辑的推测,意为“一定,肯定”,通常只用在肯定句中.

①若对现在的状态或现在正发生的事情推测时,must后面通常接be动词原形或行为

动词的进行式.

Youmustbehungryafterallthatwalking． 走了这么远的路,你一定饿了吧.

?３２?

英语知识梳理

Hemustbeworkinginhisoffice． 他一定在办公室工作呢.

②若表示对已发生的事情的肯定推测时,用 musthavedone,意为“一定已经”.

Ididn?thearthephone．Imusthavebeenasleep．

我刚才没有听到电话,我想必是睡着了.

③must表示推测,意为“一定,肯定”时,反意疑问句部分不用 must,而是根据 must后面

的动词结构选用相应的动词形式.当 must用来表示对过去的情况进行推测(must＋have

done)时,如 强 调 对 过 去 情 况 的 推 测,且 有 过 去 的 时 间 状 语,反 意 疑 问 句 部 分 一 般 要 用

“didn?t＋主语”,动词取决于相关陈述句.如强调动作的完成,也没有过去的时间状语,反意

疑问句部分要用“haven?t/hasn?t＋主语”.

Hemustbetired,isn?the? 他一定累了,是吗?

Itmusthaverainedlastnight,didn?tit? 昨晚一定下雨了,是吗?

Hemusthavereadthisbook,hasn?the? 他一定读过这本书,是吗?

注意:否定推测用can?t或couldn?t,意为“不可能”.

IfTomdidn?tleavehereuntilfiveo?clock,hecan?tbehomeyet．

如果 Tom 五点才离开这儿,他此时一定还未到家.

(３)用于疑问句中,表示因不理解而生气,意为“偏偏,非要”.

Whymustyoudoeverythingasifyouhavetowin?

你为什么做每件事情都跟你非要赢似的?

Whymustyoumakesomuchnoise? 你为什么偏要制造那么多噪声?

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( )(１)—Whosedictionaryisthis?

—It beJack?s．Here?shisname．

A．must B．mustn?t C．can D．can?t

( )(２)Children sitinthefrontseatofthecar．It?stoodangerous．

A．need B．needn?t C．must D．mustn?t

( )(３)Heisfeelinguncomfortable．He toomuchatthepartylastnight．

A．coulddrink B．shoulddrink

C．wouldhavedrunk D．musthavedrunk

语 法 透 视????????????????????????????????????????????????

直击语法 通关提能

一般现在时

【语法聚焦】

１．定义

一般现在时是一种英语语法形式.表示通常性、规律性、习惯性、真理性的动作或状态.

?３３?

第二篇 基础知识梳理

２．构成

(１)动词be的一般现在时的构成

句子种类 构成 例句

肯定句

I＋am＋表语．

He/She/It/单数名词＋is＋表语．

We/You/They/复数名词＋are＋表语．

Iamadoctor． 我是一名医生.

Sheisanurse． 她是一名护士.

Weareallstudents． 我们都是学生.

否定句 主语＋be(am/is/are)＋not＋表语．

Iamnotadoctor． 我不是医生.

Sheisn?tanurse． 她不是护士.

一般疑问句

Be(Am/Is/Are)＋主语＋表语?

肯定回答:Yes,主语＋be．

否定回答:No,主语＋be＋not．

—Areyouateacher?

———你是老师吗?

—Yes,Iam．/No,I?mnot．

———是的,我是./不,我不是.

特殊疑问句 特殊疑问词＋一般疑问句? What?syourname? 你叫什么名字?

(２)实义动词(行为动词)的一般现在时的构成

句子种类 构成 例句

肯定句

主语(I/We/You/They/复数名词)＋动词

原形＋其他．

IworkonMonday．

我星期一上班.

主语(He/She/It/单数 名 词)＋ 动 词 的 第

三人称单数形式＋其他．

HeworksonMonday．

他星期一上班.

否定句

主语 (I/We/You/They/复 数 名 词)＋do

＋not＋动词原形＋其他．

Idon?tworkonSunday．

我周日不上班.

主语(He/She/It/单数名词)＋does＋not

＋动词原形＋其他．

Hedoesn?tworkonSunday．

他周日不上班.

一般疑问句

Do＋主语(I/we/you/they/复数名词)＋

动词原形＋其他?

肯 定 回 答:Yes,主 语 (I/we/you/they)

＋do．

否定回答:No,主语(I/we/you/they)＋

don?t．

—Doyoulikemusic?

———你喜欢音乐吗?

—Yes,Ido．/No,Idon?t．

———是的,我喜欢./不,我不喜欢.

Does＋主语(he/she/it/单数名词)＋动词

原形＋其他?

肯定回答:Yes,主语(he/she/it)＋does．

否定回答:No,主语(he/she/it)＋doesn?t．

—Doeshelikemusic?

———他喜欢音乐吗?

—Yes,hedoes．/No,hedoesn?t．

———是的,他喜欢./不,他不喜欢.

特殊疑问句 特殊疑问词＋一般疑问句?

Whendoyougetup?

你什么时候起床?

Whendoeshegetup?

他什么时候起床?

?３４?

英语知识梳理

(３)当主语为第三人称单数(he/she/it/单数名词)时,动词的变化规则如下:

情况 构成方法 读音 例词

一般情况下 加Ｇs

清辅音后读/s/

浊辅音和元音

后读/z/

cook→cooks

help→helps

read→reads

stay→stays

以辅音字母加o结尾的词 加Ｇes 读/z/

do→does

go→goes

以s、ch、sh、x结尾的词 加Ｇes 读/iz/

cross→crosses

teach→teaches

wash→washes

fix→fixes

以辅音字母加y结尾的词 变y为i再加Ｇes 读/z/

fly→flies

study→studies

以元音字母加y结尾的词 加Ｇs 读/z/

buy→buys

enjoy→enjoys

不规则变化(have和be)

变have为has

变be为is

have→has

be→is

３．用法

(１)表示现阶段经常性或习惯性的动作或存在的状态,通常与表示频度的时间状语

everyday,often,usually,sometimes,always,onceaweek等连用.

Hegoestoschoolonfooteveryday． 他每天步行去上学.

Heisoftenlateforclass． 他经常上课迟到.

(２)表示主语具备的性格、特征和能力,多用系动词或状态动词.

Heisfriendlyandhelpful． 他很友好,并且乐于助人.

Silkfeelssoft． 丝绸摸起来很柔软.

Allmyfamilylovefootball． 我们全家都喜欢足球.

(３)表示客观事实或普遍真理.

Theearthmovesroundthesun． 地球绕太阳转.

Lighttravelsfasterthansound． 光比声音传播速度快.

(４)表示格言或警句.

Practicemakesperfect． 熟能生巧.

Actionsspeaklouderthanwords． 行动胜于语言.

(５)在时间、条件、让步等状语从句中,从句用一般现在时表示将来的含义.

Hewillcallmeassoonashegetshome． 他一到家就会给我打电话.

Ifitrainstomorrow,wewon?tgotothepark． 如果明天下雨,我们将不去公园.

Whateverhappens,youmustn?tloseheart． 无论发生什么事情,你都不要丧失信心.

(６)以here,there等开头的倒装句,用一般现在时表示动作正在进行.

Herecomesthebus．＝Thebusiscoming． 公共汽车来了.

Theregoesthebell．＝Thebellisringing． 铃响了.

?３５?

第二篇 基础知识梳理

(７)表示按计划或时间表将要发生的动作或肯定会出现的状态,句子通常有表示将来的

时间状语.

Thelessonstartsat９:３０a．m．tomorrow． 明天上午９:３０开始上课.

ThenewtermstartsonSeptember１st．９月１日新学期就开始了.

TomorrowisWednesday． 明天是星期三.

(８)当给出指令或指引方向,并有排序词如first,and,then等时,常用一般现在时.

YoutakethetrainintothecitycenterandthenyoutaketheNo．５bus．Youdon?tget

offatthemuseum．Yougetoffatthestopafterthemuseum．

你坐火车到市中心,然后再坐５路公共汽车.你不能在博物馆下车.你就在过了博物

馆的那一站下车.

(９)在“the＋比较级．．．,the＋比较级．．．”句型中,前面的比较级分句通常用一般现在时

表示将来的含义.

Theharderyouwork,thegreaterprogressyouwillmake．

你工作越努力,你取得的进步就越大.

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( )(１) yourbrother toschooleveryday?

A．Are;walk B．Does;walk C．Is;walk D．Does;walks

( )(２)We?lldoeverythingtohelphimifhe usforhelp．

A．willask B．asking C．asked D．asks

( )(３)Whichschool Simon from?

A．do;come B．is;come C．does;come D．are;come

( )(４)Ourteachertoldusthatthesun intheeast．

A．rises B．rose C．rise D．wasrising

( )(５)Spring afterwinter．

A．come B．follow C．comes D．follows

( )(６)Themoreeffortyou intoyourstudies, ．

A．willput;thebetterwillbeyourresults

B．put;thebetteryourresultswillbe

C．willput;yourresultswillbebetter

D．put;willbebetteryourresults

?３６?

英语知识梳理

Unit２ Transportation

温 故 知 新????????????????????????????????????????????????

温故而知新 可以为师矣

温故一 词汇预热

１．transportation n． ２．地址 n．

３．lane n． ４．方向 n．

５．subway n． ６．绿色的;环境保护的 adj．

７．visitor n． ８．方便的 adj．

９．hire v． １０．出租车 n．

１１．terminal n． １２．机场 n．

１３．province n． １４．临近 prep．

１５．district n． １６．快线 n．

１７．passenger n． １８．换乘 v．

１９．entrance n． ２０．出口 n．

温故二 短语整合

１．busstop ２．下车

３．takeataxi ４．高峰期

５．shuttlebus ６．担心

７．SummerPalace ８．你最好

９．getto １０．向右转

１１．sharedbike １２．在某人的左边

１３．watchout １４．在第一个拐弯处

１５．whenitcomesto １６．顺便说一下

温故三 句型再现

１．很高兴为您服务.

Gladtobe ．

２．千里之行始于足下.

Greatsuccess firststeps．

３．顺便说一下,它比乘出租车环保得多.

,it?smuch than ataxi．

４．从学校大门开始,我们一直朝这个方向走,在一号教学楼左转.

theschoolgate,we inthisdirectionand

atTeachingBuilding１．

?３７?

第二篇 基础知识梳理

５．Thebusnumberisright,butyou?regoinginthewrongdirection．

６．HowcanIgettothehotelfromtheairport?

７．Ittakesatleastonehour,andcostsabout８０yuan．

８．Nowadays,moreandmorepeoplearegettingusedtousingmapappsfordirections．

要 点 纵 览????????????????????????????????????????????????

要点掌精要 博学阔胸怀

纵览一 词篇

１．right adj．正确的,对的;右边的;合适的,适当的

【原文再现】

I?mgoingtotheSummerPalace．Isthistherightbus? (P１８)

我要去颐和园.坐这辆公交车对吗?

【归纳拓展】

(１)right adj．正确的,对的;右边的;合适的,适当的

Ihopewe?redoingtherightthing． 我希望我们这样做是妥当的.

Keepontherightsideoftheroad． 靠马路的右边行走.

He?stherightmanforthejob． 他是这份工作的合适人选.

(２)right adv．在右边;正确地;正好,恰好;径直

Turnrightattheendofthestreet． 在街的那头往右拐.

Youguessedright． 你猜着了.

Thebuscamerightontime． 公共汽车正好准时到达.

(３)right n．权利;正确;右方

Theyhadfoughthardforequalrights．

他们为获得平等权利已经进行了顽强的斗争.

Everyonesupportedhimbecausehewasintheright． 大家都支持他,因为他是对的.

Hesatontheleft,andshesatontheright． 他坐在左边,而她坐在右边.

(４)含有right的常见短语:

rightaway 立即,马上 rightnow 此时此刻;立即,马上

allright 好,行,可以 havetherighttodo 有权做

turnright 向右转 ontheright 在右边

That?sright． 没错.

That?sallright． 不要紧/没什么.(回答对方的感谢或道歉)

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(１)Shedoesn?tunderstandthedifferencebetweenrightandwrong．

(２)Iwaswaitingfortherightmomenttoaskhim．

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英语知识梳理

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(３)人人都有权受到尊敬.

Everyonehasthe ．

(４)图书馆在你的右侧.

Thelibraryis ．

(５)在第二个十字路口右转.

Turn the crossroad．

２．take v．乘坐,搭乘(交通工具);需要??时间

【原文再现】

MaybeIshouldgetoffandtakeataxi．(P１８)

也许我应该下车,坐出租车去.

【归纳拓展】

(１)take还有以下常用的意思:拿走,取走;携带;引领;接受;吃;采取(措施).

IforgottotakemybagwithmewhenIgotoffthebus．

我从公共汽车上下来时忘了拿包.

MyfatherusedtotakemetothecinemawhenIwasyoung．

当我小的时候,我父亲经常带我去看电影.

Ifyoutakemyadvice,you?llhavenothingmoretodowithhim．

你要是听我的劝告,就不要再和他有什么瓜葛.

Takesomemedicine,andyou?llgetbettersoon． 吃药后,你很快就会好的.

Thegovernmentistakingactiontoprotecttheenvironment．

政府正在采取措施保护环境.

(２)含有take的常见短语:

takeoff (飞机等)起飞;脱下 takeon 呈现;雇用;承担

takeover 接任,接管 takephotos 拍照

takeamessage 捎口信,传话 takeup 占用(时间、空间等);开始从事;接受

takeawalk 散步 takeout 去除;获得;领到(正式文件或服务)

Pleasetakeoffyourraincoat． 请脱掉你的雨衣.

Ican?ttakeonanyextrawork． 我不能承担任何额外工作.

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(１)他散步的时候喜欢拍照.

Helikes whenhe awalk．

(２)你能替我捎个口信吗?

Canyou me?

(３)我每天花两个小时读英语.

It metwohours Englisheveryday．

(４)Theyoungmantookoverthecompanyafterhisfatherwasill．

?３９?

第二篇 基础知识梳理

３．convenient adj．方便的

【原文再现】

Anditwillbefastandconvenient．(P１８) 而且坐地铁又快又方便.

【归纳拓展】

(１)Itisconvenientforsb．todosth． 做某事对某人来说是方便的

It?sveryconvenientforustoshoponlinethesedays． 现在我们在网上购物很方便.

(２)sth．beconvenientforsb． 对某人来说某事是方便的

IsFridayconvenientforyou? 星期五对你来说方便吗?

(３)inconvenient adj．带来麻烦的;不方便的

Iknowit?sinconvenient,butIhavetoseeyou．

我知道这不方便,但是我必须要见你.

(４)conveniently adv．方便地

Thehotelisconvenientlysituatedclosetothebeach．

那家旅馆坐落在海滩附近,非常方便.

(５)convenience n．方便;便利

Thehotelcombinescomfortwithconvenience． 这家旅馆既舒适又方便.

(６)含有convenience的常见短语:

atone?sconvenience 在某人方便的时候

forconvenience 为了方便起见

forone?sconvenience 为了方便某人

Pleasecomeatyourconvenience． 请在你方便的时候前来.

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用convenient的适当形式填空

For ,weallusetheInternet,whichmakesit forustogetintouch

witheachother．Localpeoplecanalsosellfruittootherplaces ．

４．worry v．担心,发愁;使担忧,使焦虑

【原文再现】

Don?tworryaboutit．(P１８) 别担心.

【归纳拓展】

(１)worryabout/oversb．/sth． 担心某人/某事

Don?tworryaboutme．I?llbeallright． 别为我担忧.我会没事的.

He?salwaysworryingabouthisweight． 他总是为自己的体重发愁.

(２)worrysb．/oneself(aboutsb．/sth．) 使某人/某人自己担心(某人/某事)

WhatworriesmeishowIamgoingtogetanotherjob．

使我发愁的是如何再找到工作.

He?sworriedhimselfsickabouthisdaughter． 他的女儿可把他愁坏了.

(３)worrythat．．． 担心??

IworrythatIwon?tgetintocollege． 我担心自己进不了大学.

(４)worrysb．that．．． 使某人担心??

Itworriesmethathehasn?tcomehomeyet． 他还没有回家,这让我放心不下.

?４０?

英语知识梳理

(５)worry n．令人担忧的事,令人发愁的问题;担心,忧虑

Mychiefworryisthathedoesn?thaveexperience． 我主要担心他没有经验.

(６)worried adj．担心的;烦恼的;发愁的

beworriedaboutsth． 为某事而担心

Shehadaworriedlookonherface． 她一脸担忧的样子.

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用 worry的适当形式填空

Tom was aboutthefinalexam．Failingintheexamisasourceof

tohim．Lookingathis face,hismothersaidtohim,“Don?t too

muchaboutyourgrades．Justtryyourbest．”

５．cost v．花费 n．费用;成本;代价

【原文再现】

Ittakesatleastonehour,andcostsabout８０yuan．(P１９)

至少需要一个小时,费用约为８０元.

【归纳拓展】

(１)cost作动词时,过去式和过去分词都是cost.

Itcosthim５００dollarstobuythesofayesterday． 昨天买沙发花了他５００美元.

(２)cost作名词时,常见的短语有:

atacostof．．． 以??的代价;以??为成本 atallcost/costs 不惜任何代价

atanycost 无论如何;在任何情况下 atcost 按成本;按成本价格

Heisdeterminedtowinatanycost． 他决心无论如何要争取胜利.

【归纳辨析】

cost,spend,pay,take,buy的用法区别:

(１)sth．＋cost(s)＋money 某物值多少钱

(２)sth．＋cost(s)＋sb．＋money 某物花费某人多少钱

(３)sb．＋spend(s)＋money/time＋onsth．/(in)doingsth． 某人在某方面/做某事花

费时间/金钱

(４)sb．＋pay(s)(＋sb．)＋money＋forsth． 某人支付多少钱(给某人)买某物

(５)It＋takes＋sb．＋sometime＋todosth． 做某事花费某人多少时间

(６)sb．＋buy(s)＋sth．formoney 某人花多少钱购买某物

Shespent￡１００onanewdress．

＝Anewdresscosther￡１００．

＝Shepaid￡１００foranewdress．

＝Sheboughtanewdressfor￡１００． 她花１００英镑买了一条新连衣裙.

IspendtoomuchtimewatchingTV．

＝IttakesmetoomuchtimetowatchTV．

我花太多时间看电视了.

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( )(１)Takingabus lessmoney,but moretime．

A．takes;pays B．costs;takes C．pays;costs D．pays;takes

?４１?

第二篇 基础知识梳理

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( )(２)Ihaveto them ￡２０forthisroomeachmonth．

A．pay B．cost C．take D．spend

(３)学好一门外语将会花费我们几年时间.

It severalyears aforeignlanguage

well．

６．getto 到达

【原文再现】

HowcanIgettothehotelfromtheairport? (P１９)

从机场到酒店怎么走?

【归纳辨析】

arrive,reach和getto的用法区别:

(１)getto相当于及物动词,后面接到达的地点名词.常用于口语,使用十分广泛.

CanyoutellmehowIcangettotheairport? 你能告诉我怎么去机场吗?

(２)reach是及物动词,为正式用语,其后直接跟表示地点的名词.

WhendoesthetrainreachLondon? 火车什么时候到达伦敦?

(３)arrive是不及物动词,arrivein后接大地点;arriveat后接小地点.

I?llwaituntiltheyarrive． 我会一直等到他们来.

HearrivedinBeijingyesterday． 他昨天到达北京的.

Whenhearrivedatthebusstop,thebushadleft．

当他到达公共汽车站时,公共汽车已经开走了.

(４)当arrive,getto后跟副词home,here,there时,arrive后不再用at或in,get后

不再用to.

Whendidyougethome? 你什么时候到家的?

Whenhearrivedhere,itwasraininghard． 当他到达这里时,雨下得很大.

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( )(１)Don?tforgettowritetomeassoonasyou Beijing．

A．arrive B．reach C．get D．arriveat

( )(２)Pleasetellmewhenthebus ．

A．arrives B．arrivesat C．reaches D．reachesin

( )(３)Whenhe home,hismotherwascooking．

A．arrivedin B．got C．gotto D．reaching

纵览二 句篇

１．Startingfromtheschoolgate,wekeepgoinginthisdirectionandturnleftatTeaching

Building１．(P１７) 从学校大门开始,我们一直朝这个方向走,在一号教学楼左转.

【归纳拓展】

本句中Startingfromtheschoolgate是现在分词短语作状语.现在分词(短语)作状语

时,大多数情况下,现在分词的逻辑主语就是句子的主语.当现在分词表示的动作发生在谓

语动词之前时,则用现在分词的完成式(havingdone/havingbeendone);当所表示的动作

?４２?

英语知识梳理

与谓语动作同时发生时,则用现在分词的一般式(doing/beingdone).现在分词作状语时,

有时可以在分词前加 while,when,once,although,until,if等连词.

Workinghard,you?llsucceed． 只要你努力工作,你就会成功.

Turningleft,youwillfindthepathleadingtothepark．

向左边转,你就会找到通向公园的小道.

Havingfinishedhishomework,theboywenthome． 完成作业后,男孩回家了.

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(１)每天听英语,你会一步一步学好的.

Englisheveryday, learnitwellstepbystep．

(２)动动脑子,你会找到一个好办法的.

yourhead,you?llfindagoodway．

(３)虽然失败了很多次,但他没有灰心.

manytimes,hedidn?t ．

２．Bytheway,it?smuchgreenerthantakingataxi．(P１８)

顺便说一下,它比乘出租车环保得多.

【归纳拓展】

(１)本句中bytheway是插入语,意为“顺便说一下”,用以补充之前说过的内容,引入

一个新话题.

Bytheway,Ilikeyourhairthatway． 顺便说一句,我喜欢你的发式.

(２)“much/alot/agreatdeal/abit/alittle/even/still/far/any/twoyears/tenpercent/

倍数/．．．＋比较级＋than＋其他”结构,表示“比??”.

Itismuchcoldertodaythanyesterday． 今天比昨天冷多了.

ThemuseumisfarmoreinterestingthanIexpected．

这座博物馆比我预料的有趣得多.

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( )(１) ,I?m wearingoddsockstoday．

A．Ontheway B．Bytheway C．Intheway D．Innoway

( )(２)Theexperimentwas easierthanwehadexpected．

A．more B．many C．much D．moremuch

( )(３)You?restandingtoonearthecamera．Canyoumove ?

A．abitfar B．alittlefarther

C．abitoffarther D．alittlefar

３．Whentravelinginastrangecity,Ialwaysprefertakingthebusorthesubwaytotaking

ataxi．(P２５)

当在一个陌生的城市旅行时,我总是喜欢乘公共汽车或地铁,而不是乘出租车.

【归纳拓展】

(１)Whentravelinginastrangecity是现在分词短语作状语,此处相当于一个时间状语

从句 WhenIamtravelinginastrangecity.

(２)prefersb．/sth．tosb．/sth．表示“喜欢某人/某物胜过某人/某物”;preferdoingsth．

?４３?

第二篇 基础知识梳理

todoingsth．/prefertodosth．ratherthandosth．/prefertodosth．insteadofdoingsth．/

wouldratherdosth．thandosth．都表示“宁愿做某事而不做某事”.

Wouldyoupreferriceornoodles? 你喜欢吃米饭还是面条?

Ipreferwalkingtoclimbing． 我喜欢散步多于喜欢爬山.

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( )(１)Somestudents cartoons documentaries．

A．prefer;to B．wouldrather;than

C．like;better D．like;less

( )(２)Shepreferstoseeafilmatthecinemaratherthan athome．

A．cooks B．cook C．tocook D．cooked

语 法 透 视????????????????????????????????????????????????

直击语法 通关提能

祈使句

【语法聚焦】

１．定义

祈使句是英语中的一个句式,也是用于表达命令、请求、祝愿、建议、叮嘱、警告、禁止等

语气的句子.祈使句的基本结构特点是通常没有主语,或省略了主语 you;谓语动词用原

形;句末使用感叹号或者句号.

２．祈使句的句型结构

(１)肯定句

种类 构成 例句

Do型 实义动词原形＋其他

Havefun． 玩得开心.

Enjoyyourmeal． 请慢用.

Be型 Be＋形容词/名词

Becareful! 小心!

Beagoodboy! 做个好男孩!

Let型 Let＋sb．＋动词原形＋其他

Letmehelpyou! 让我来帮你!

Let?sstart． 让我们开始吧.

(２)否定句

种类 构成 例句

Do型/Be型 Don?t/Never＋动词原形＋其他

Don?teathere． 不要在这里吃东西.

Don?tbelatenexttime． 下次不要迟到了.

Nevergiveup． 永远不要放弃.

Let型

Let＋sb．＋not＋动词原形＋其他

或 Don?tletsb．＋动词原形＋其他

Lethimnotplaywithfire． 让他不要玩火.

Don?tlethimplaywithfire． 不要让他玩火.

No型 No＋名词/动名词

Nophotos! 禁止拍照!

Nosmoking! 禁止吸烟!

３．祈使句的应答

(１)祈使句的动作通常表示将来发生的动作,所以回答祈使句时,通常用 will或 won?t.

?４４?

英语知识梳理