第一单元测试卷

(时间:150分钟 满分:150分)

一、积累与运用(30分)

1.根据课文内容默写。(6分)

(1)俱往矣, , 。(毛泽东《沁园春·雪》)

(2)而现在, ,我在这头, 。(《乡愁》)

(3)艾青在《我爱这土地》中,直抒胸臆,表达自己真挚、炽热的爱国之情的句子是:

? 。

2.根据拼音写汉字。(3分)

pīng 婷 鲜yán 呢nán

3.下列句子中,加点的词语使用有误的一项是(3分) ( )

A.马化腾、马云等人都是当今中国互联网界的风流人物 ∙∙∙∙

。

B.他从头到脚都换上了新的,让人觉得他冠冕堂皇

∙∙∙∙

。

C.早晨雪停了,推开门,好一派红装素裹∙∙∙∙

的景象呈现在眼前。

D.里约奥运会上中国女排获得冠军,朱婷被评为 MVP和最佳主攻手,人们因此称她为排坛的

“一代天骄∙∙∙∙

”。

4.下列关于文学、文化常识表述不正确

∙∙∙

的一项是(3分) ( )

A.《沁园春·雪》的体裁是词,题目是“沁园春”。

B.《我爱这土地》的作者是艾青,他的成名作是《大堰河———我的保姆》。

C.“冠冕”指成年男子戴的帽子,古代男子二十岁行加冠礼。

D.《沁园春·雪》中“折腰”指“弯腰行礼”,意为“倾倒”。“风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》

中的《离骚》,后泛指文章辞藻。

5.名著阅读。(5分)

“但你是沉默的,连叹息也没有,鳞和鳍都完整,却不能动弹;你绝对的静止,对外界毫无反

应,看不见天和水,听不见浪花的声音”。

这段诗节选自艾青的 。

6.综合性学习。(10分)

古人云:“修身齐家治国平天下。”几千年来,家国情怀始终扎根在每一个中国人的心里。假

如你参与了学校开展的以“家国情怀”为主题的综合实践活动,请完成以下任务。

(1)【语录】下列没有

∙∙

表现家国情怀的语句是(2分) ( )

A.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 B.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之?

C.位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。 D.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。

(2)【名片】请在杜甫、岳飞、范仲淹、邓稼先中任选一位爱国名人,为其制作一张文化名片。

(4分)

— 1 —

示例:

爱国名人:文天祥

赞语:我敬佩他,因为他怀着

一腔报国热忱慷慨赴死,犹留正气

参天地,永剩丹心照古今,他是顶

天立地的大丈夫!

名句: ———名人:

赞语:

(3)【心声】下面是一首小诗,请根据诗文内容补充恰当的内容。(4分)

家国情怀

情深似海

在拼搏中燃烧

。

没有家

我是无翅的小鸟

没有国

。

二、阅读理解(60分)

(一)阅读下面这首宋词,完成7~8题。(8分)

小重山①

岳 飞

昨夜寒蛩② 不住鸣。惊回千里梦,已三更。起来独自绕阶行。人悄悄,帘外月胧明。

白首为功名。旧山松竹老,阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少,弦断有谁听?

【注】①此诗作于秦桧任宰相时。朝廷为求和,解除岳飞兵权。②寒蛩:秋天的蟋蟀。

7.“昨夜寒蛩不住鸣”“人悄悄,帘外月胧明”。词中的景物描写渲染了怎样的气氛? 试作简要分析。

(4分)

8.这首词表达了词人怎样的思想感情? (4分)

(二)阅读下面的文言文,完成9~11题。(18分)

袁枢,字机仲,建之建安人。常喜诵司马光《资治通鉴》,苦其浩博,乃区别其事而贯通之,号《通

鉴纪事本末》。参知政事龚茂良得其书,奏于上,孝宗读而嘉

∙

叹,以赐东宫及分赐江上诸帅,且令熟

读,曰:“治道尽在是矣。”

他日,上问袁枢何官,茂良以实对,上曰:“可与寺监簿。”于是以大宗正簿召登对,即因史书以言

曰:“臣窃∙

闻陛下尝读《通鉴》,屡有训词,见诸葛亮论两汉所以兴衰,有‘小人不可不击’之戒,大哉王

言,垂法万世。”遂历陈往事,自汉武而下至唐文宗,偏听奸佞,致于祸乱。上曰:“朕不至与此曹图事

帷幄中。”谢曰:“陛下之言及此,天下之福也。”

兼国史院编修官,分修国史传。章惇家以其同里,宛转请文饰其传,枢曰:“吾为史官,书法不

隐,宁负乡人,不可负天下后世公议。”时相赵雄总史事,闻之叹曰:“无愧古良史。”

— 2 —

权工部郎官,累迁兼吏部郎官。两淮旱,命廉视真、杨、庐、和四郡。归陈两淮形势,谓:“两淮坚

固则长江可守,今徒∙

知备江,不知保淮,置重兵于江南,委空城于淮上,非所以戒不虞。瓜洲新城,专

为退保,金使过而指议,淮人闻而叹嗟。谁为陛下建此策也?”

擢右文殿修撰、知江陵府。江陵濒大江,岁坏为巨浸,民无所托。楚故城楚观在焉,为室庐,徙

民居之,以备不虞。种木数万,以为捍蔽,民德之。开禧元年,卒,年七十五。

(选自《宋史·袁枢传》,有删改)

9.下列对文章内容的理解有错误的一项是(4分) ( )

A.袁枢喜爱读《资治通鉴》,并改编这部著作,因为改编得很有价值得到了皇帝的赏识。

B.袁枢负责修国史,章惇是他的同乡,向他委婉地请求将自己的传记修饰得更好些,遭到了袁枢

的拒绝。

C.袁枢担任吏部郎官时,被皇帝派出巡视两淮,回来后对两淮形势作了精准的分析,对淮河流域的

防备给予了肯定。

D.袁枢在江陵任职时很体恤百姓,为百姓办实事。在百姓遭受水灾时,为百姓修建房屋,并种植

树木来防备水灾。

10.解释下列句中加点的词。(6分)

(1)孝宗读而嘉

∙

叹

(2)臣窃∙

闻陛下尝读《通鉴》

(3)今徒

∙

知备江

11.用现代汉语翻译下列句子。(8分)

(1)且令熟读,曰:“治道尽在是矣。”

(2)陛下之言及此,天下之福也。

(三)阅读下面的文章,完成12~14题。(14分)

神秘的鸟嘴服

①与漫长的自然历史相比,人类文明的历史短暂得如同一道闪光。而在意识到有微生物存在

之前,与瘟疫搏斗的历史上,人类始终不知道对手是谁,我们多数时候都被打得体无完肤。

②1347年,由寄生在老鼠身上的跳蚤携带的耶尔森氏鼠疫杆菌,经地中海各港口传到西西里

岛。1348年,又传至西班牙、法国和英格兰;1349年传到奥地利、匈牙利、瑞士、德意志各诸侯国和

低地国家;1350年传至波罗的海沿岸国家和北欧———这就是历史上暴发于14世纪的鼠疫(即黑死

病),让将近一半欧洲人失去了生命。鼠疫在欧洲反复暴发,直到18世纪才稍有停歇。

③如前所述,在整个14世纪,黑死病在欧洲各地造成了巨大的灾难,许多人口密集的城市,死

亡率超过50%。史书中记载“在一些地方,尸体大多被随意扔上手推车”,异常悲惨。

④由于鼠疫暴发期间需要处理大量的尸体,而很多尸体处理工作是由医生来进行,当时人们并

不知道鼠疫是由细菌引起的感染,但不得不做一些基础的保护,以隔绝尸体的腐臭,一般用麻布或

者棉布来遮掩口鼻,类似于今天的口罩的雏形,但可想而知,其防护效果甚微。

— 3 —

⑤到了16世纪,路易十三的御医———法国医生查尔斯·德洛姆(1584—1678)发明了防传染医

生套装,也就是大家在一些名画中看到的防疫医生的“鸟嘴服”。

⑥鸟嘴服包括一顶帽子、一副“鸟嘴”形的面具、一套几乎可以包裹全身的长袍子。其中,帽子

可以防止病人脸贴近医生,长袍可以杜绝体液污染,而面具却大有玄机

∙∙

。

⑦古希腊医学人文传统认为,因传染病死亡的人是“不洁”的,其散发出来的臭味可以传播疫

病。因此,他们在鸟嘴服的鸟嘴部分,填充了很多香料,参与的医生也会加入一些自己独家的“秘

方”,香料的填充和长长的鸟嘴,起到了较好的防护作用。

⑧这应该是人类历史上防护服的首次亮相。

(选自《科技日报》,有删改)

12.下列对文章内容的概括与分析,不正确 ∙∙∙

的一项是(4分) ( )

A.人类认识到微生物的存在之后,才慢慢了解瘟疫的真相。

B.1347年鼠疫暴发,来势汹汹,席卷欧洲,一直反复持续到十八世纪。

C.14世纪鼠疫暴发期间,人们会做一些基础防护,只是效果不明显。

D.“鸟嘴服”应该算是防护服的“鼻祖”,其中长袍包裹全身是为了阻隔病人贴近医生。

13.对文中加点的“玄机”一词理解正确的是(4分) ( )

A.机关 B.玄虚 C.奥妙 D.机会

14.第③段主要运用哪些说明方法? 有什么作用? (6分)

(四)阅读下面的文章,完成15~18题。(20分)

去艾青先生故乡

钱红莉

艾青先生故乡,是距金华市区很远的一个小村子。

先生老家,大极,无数房子,一进又一进,灰了,旧了。走着走着,至一中庭,天井储满白亮亮的

阳光。墙壁阴影处,挂一匾额,《蒋氏家训》,松花黄的底,衬几行淡青的字:

一戒溺爱护短,要严慈相济。

二戒重男轻女,要一视同仁。

三戒粗暴任性,要说服疏导。

“二戒重男轻女”———民国时期的乡绅,早有如此心胸眼界,着实了不起。艾青先生自小便生长

于这样自由气氛的家庭,难得。

艾青先生家,至少有三十间屋子吧,陈列他各个时期的照片,犹如黑白老电影,将一名游子的一

生,定格于故乡的庭院。离开众人,我一人自这间屋迈至那间屋,一点点了解他的生命历程……我

在一张聂鲁达的生日宴会照前,徘徊良久———原来,艾青与聂鲁达处在同一时代。我的脑海里储存

的,仅仅有艾青对于一位乡下妇女大堰河的深情,以及那首著名的家国之诗,却不知他足迹遍布东

欧、南美,竟也去过聂鲁达的国度,参加他五十岁生日宴会。

看完墙上相片,再去陈列柜寻觅,无数诗集封面,已然泛黄,风一吹,似要折断。许多竖排繁体

— 4 —

版本,让人有点儿恍惚,仿佛一脚踏入旧日时光。所有人影都是旧的,唯有思想簇新。

自旧到新,这里有一位诗人一生的路程。

十几位孩子站在厅堂,朗诵艾先生的名篇。稚嫩的脸,闪亮的眼,青葱的语气,阳光映射于孩子

们光亮的额上,有白银一样的质地。站在阴影处,认真倾听这些孩子们的发声,一字一顿,语感、韵

律以及内在的节奏……忽然感动起来,这是《诗经》里的中国,几千年了,这种民间的气质依然在,未

曾消逝。

一群鸟一样欢快的孩子,有不少热爱写诗的。他们将打印好的诗,呈给诗人蓝蓝批阅。蓝蓝汗

流浃背,毫无焦躁之气,一行一行认真地读着,赞美着。对每一个孩子,她皆不吝溢美之词。其中一

个女孩,默默等在最后,腼腆不前。她的老师牵着她走向蓝蓝,帮她寒暄介绍……这位金华乡下的

小学老师,很了不起,她在孩子们心里种上了诗歌的种子。

去年在黄山宏村,我们放弃午休,静静地坐在餐桌旁,听诗人树才讲自己如何启发孩子们写诗。

今年在金华乡下,看蓝蓝大汗淋漓地赞美孩子们稚嫩的文笔。对于真正的诗人,我一直心存敬畏。

如果说人类的文明一直在曲径通幽地流转,那么,诗人们是一盏盏明灯,照亮了许多光所不能抵达

的幽暗角落。

一直相信,一个国家,只要有诗人在,它也就不至于沉堕到哪里去。诗歌的力量潜移默化,它并

非一棵树摇动另一棵树,而是一片星光映衬另一片星光,是用心的陪伴,是清新的启蒙,也是永久的

照耀。

我们去赤松镇,参观佛手园。来得不是时候,佛手的果实十月成熟,那时该是满目橙黄,雍容交

错,像抒情的动词,生生不息,绚烂多姿。如今,一派青色,郁郁累累于枝头,温柔沉静。也好,人世

过于喧嚣,适当的寡言,何尝不是一种净化?

出佛手园,远处有山,山中有岚,有云。岚清,云白,绸缎一般,棉花一般,曼妙而行,逍遥自在。

除了爱,还有眼前这山川草木。小小人类身处自然,永不孤单。那些草木,那些动物,那些自然界中

的生灵,各安其所,相处自洽。而人类,不免焦虑,屡屡焦虑,内在小宇宙紊乱,何不走到自然中,谦

卑蹲下,去学习一株草、一颗露珠的宁静?

金华美食,名不虚传。吃到最为新鲜的菱角、莲子,有着自河里采下便来到餐桌的鲜嫩簇新。

菱角、莲子这两样水中仙物,生熟皆宜。老菱角皮厚,需双手捧了,以尖齿叩开,吃相颇不雅观。老

菱角要怎样吃呢? 在小河之上,双腿悬空于老木桥,悠悠荡荡吹着藕花风,如此心无旁骛地吃起来,

才契合人类的野性。

有一餐,晕车导致对肉类失去胃口,事后方知,那一道道肉类佳肴,正是大名鼎鼎的金华两头乌

烹制而成。我一块也未品尝,但那餐饭,确乎吃出了诗性。只说平常无奇的猪尾、猪头、猪耳之流,

是不好登大雅之堂的,但这也拦不住厨师的一颗匠心,他在这些庸常食物下,垫一张荷叶。正是这

青翠无尘的荷叶,让一盘菜变得雅致起来。虽未动箸,我一直在观赏它,何其美焉。建于雅俗之间

的美,接地气,又有底气,像汪曾祺的那些水墨画,哪怕一棵葱一瓣蒜,涵容不尽,怎么看,怎么美气。

你能说一盘被荷叶衬托的猪头肉俗吗? 不能,因为它让你看见了一颗诗心。

夜里,来自各地的诗人们,坐在灯光下,讨论“人文精神与诗歌”。所谓人文,莫非人性与文明。

诗歌呢? 如果土地的伦理,是长出庄稼,那么,诗歌的伦理,就是要有温暖的心肠。因为和冰冷的智

— 5 —

力相比,我们更相信温暖的心肠。

(选自《光明日报》,有删改)

15.艾青先生的故乡充满诗情。文中写了哪些与诗有关的事情? (写出两件即可)(5分)

16.文章画横线处,作者为什么对“真正的诗人”一直心存“敬畏”? 请分析原因。(5分)

17.下面的句子使用了什么修辞手法? 写出了景物怎样的特点? (5分)

岚清,云白,绸缎一般,棉花一般,曼妙而行,逍遥自在。

18.结合文章内容,分析结尾处“温暖的心肠”的含义。(5分)

三、作文(60分)

19.阅读下面的材料,按要求作文。

苏格拉底说过:“世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。”我们每个人心中都会有一个小

小的梦,并为它努力,为它奋斗。走在追梦的路上,或彷徨,或悲伤,但总会朝着那个既定的目

标,屡败,屡战,体验着酸甜苦辣,收获着幸福快乐。

请以《追梦路上》为题,写一篇文章。

要求:①文体自选(诗歌除外);②不少于600字,不出现真实人名、校名;③书写工整规范。

— 6 —

第二单元测试卷

(时间:150分钟 满分:150分)

一、积累与运用(30分)

1.根据课文内容默写。(5分)

(1)露从今夜白, 。(杜甫《月夜忆舍弟》)

(2) ,寒林空见日斜时。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

(3)云横秦岭家何在? 。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

(4)温庭筠《商山早行》中触景生情,把景物描写与梦境自然地联系起来,以抒发诗人思乡怀亲之

情的句子是: , 。

2.根据拼音写汉字。(6分)

kè 守 zhēn 言 宽yòu

3.下列句子中,加点词语使用不恰当 ∙∙∙

的一项是(3分) ( )

A.两千多年前,《蒹葭》以爱为主题入诗,那片伫立

∙∙

千年的芦苇,见证了远古的人们对美好生活的

憧憬与追求。

B.“一带一路”构想传承和延续了古丝绸之路的精神,被赋予了时代的新内涵,为地区和全球可

持续增长开辟∙∙

了新空间。

C.有一种美德叫作“饮水思源”,有一种悲哀叫作“数典忘祖”。以目前功利弥漫的社会来看,情

愿李代桃僵 ∙∙∙∙

者,已不多见了。

D.不管别人怎么说,他有他的主见;不管别人怎么做,他依然墨守成规

∙∙∙∙

。就凭着这样的执着和坚

守,他最终赢得了人们的尊重。

4.下列关于文学、文化常识表述不正确 ∙∙∙

的一项是(3分) ( )

A.《饮冰室合集》作者为梁启超,因其又号饮冰室主人,故以字号命名其作品。

B.雨果,美国作家,其代表作有小说《巴黎圣母院》《九三年》《悲惨世界》等。

C.法门,是佛教用语,指修行者入道的门径。

D.《老子》也称《道德经》,道家的主要经典,相传为春秋时期老子所著。

5.综合性学习。(13分)

阅读下面的语段,回答问题。

近日,原本栖息于西双版纳的一群野生亚洲象,经墨江县一路北上,直抵昆明,行程达500余

千米。目前,云南省林草局成立现场指挥部,投入大量警力及应急处置人员,出动警车、渣土车及

无人机,运用空地联动方式密切跟踪野象,研判迁徙路线,及时发布预警,沿途疏导车辆、疏散村

民,并采取柔性围挡、投食诱导等措施,避免野象与人群正面相遇。

(1)劝说:为了确保人象安全,请你拟一条标语,用于悬挂在关键路口,劝返前往高风险区的人

员。(4分)

(2)应对:野象群进入莲花村田地觅食,村里玉米、大豆、蔬菜大棚遭到大面积踩踏,损失惨重。

— 7 —

请你以村委会名义向村民做好解释安抚。(4分)

(3)讨论:班上模拟现场指挥部就该事件展开讨论,议题包括应对措施是否得当、用何种方式“劝

返”野象、人与动物如何共处等。请你就其中一个议题发表自己的意见。(100字左右)

(5分)

二、阅读理解(60分)

(一)阅读下面这首清诗完成6~7题。(8分)

咏笼莺①

纳兰性德

何处金衣客,栖栖翠幕中。

有心惊晓梦,无计啭春风。

漫逐梁间燕,谁巢井上桐。

空将云路翼,缄恨在雕笼。

【注】①莺:黄莺,别名金衣公子。

6.这首咏物诗采用了什么方法描写笼莺? 请指出并分析其作用。(4分)

7.本诗最后一联的“空”字堪称点睛之笔,请结合诗句作简要赏析。(4分)

(二)阅读下面的文言文,完成8~11题。(18分)

吴起者,卫人也,事∙

鲁君。鲁君疑之,谢吴起。吴起于是闻魏文侯贤,欲事之。魏文侯以为将,

击秦,拔五城。起之为将,与士卒最下者同衣食,与士卒分劳苦。卒有病疽者,起为吮之。卒母闻而

哭之,曰:“往年吴公吮其父,其父战不旋踵,遂死于敌。吴公今又吮其子,妾不知其死所矣。”文侯以

吴起善用兵,廉平,尽能得士心,乃以为西河守。魏文侯既卒,起事其子武侯。武侯浮西河而下,中

流,顾而谓吴起曰:“美哉乎山河之固,此魏国之宝也!”起对曰:“在德不在险。若君不修德,舟中之

人尽为敌国也。”武侯曰:“善。”魏置相,相∙

田文。吴起不悦,谓田文曰:“请与子论功,可乎?”文曰:

“主少国疑,大臣未附,百姓不信,方是之时,属之于子乎? 属之于我乎?”起默然良久,曰:“属之子

矣。”文曰:“此乃吾所以居子之上也。”田文既死,公叔为相,尚魏公主,而害吴起。吴起惧得罪,遂

去,即之楚。楚悼王素

∙

闻起贤,至则相楚。诸侯患楚之强,故楚之贵戚尽欲害吴起。及悼王死,宗室

大臣作乱而攻吴起,吴起走之王尸而伏之。

(选自《史记·孙子吴起列传》,有删改)

— 8 —

8.解释下列加点的词。(6分)

(1)事∙

鲁君 (2)魏置相,相∙

田文 (3)楚悼王素∙

闻起贤

9.下列句中“而”的意义和用法与选文中“卒母闻而哭之”的“而”相同的一项是(3分) ( )

A.学而

∙

时习之 B.人不知而

∙

不愠 C.言和而

∙

色夷 D.可远观而

∙

不可亵玩焉

10.下列对原文有关内容的概括与分析,不正确 ∙∙∙

的一项是(3分) ( )

A.吴起怜恤士卒,带兵屡建奇功。这些战功都和他善于为将、与士卒同甘共苦密不可分。

B.吴起劝告魏侯,修德重于据险。治国依据山河险固不如推行德政,修德才能免于国家灭亡。

C.吴起声名渐起,遭到公叔嫉妒。公叔继田文后为相,吴起深表不满,担心被害,于是逃往

楚国。

D.吴起到楚国后很受悼王器重,屡建奇功,而原本的楚国贵戚却想加害他。

11.用现代汉语翻译下列句子。(6分)

(1)文曰:“此乃吾所以居子之上也。”(3分)

(2)吴起惧得罪,遂去,即之楚。(3分)

(三)阅读下面的文章,完成12~14题。(14分)

耐心成就人生之美

徐文秀

现在不少人感觉到,焦虑、着急和不耐烦仿佛成了一些人的常见病,干什么事都显得急不可耐,

总是等不得、坐不住、慢不了和静不下心。

比如,有的人看到他人成名成功了,一下子会乱了自己的方寸、节奏和步伐,变得焦躁不安、心

慌意乱;有的人看到他人提拔重用了,顿时沉不住气,千方百计走捷径;有的人则经不起一点挫折,

绕不得一点弯路,不愿也不舍得花更多时间做那些默默无闻、精雕细琢的事,恨不得一蹴而就,早日

梦想成真;还有的人甚至变得有话不好好说,遇事不好好商量,碰到点问题动辄“一急二躁三冒火”

等等。一言以蔽之,没耐心。

耐心就是不急躁、不厌烦,它既是一种性格,也是一种品格,是“高尚的秉性”,能够成就事业,更

能成就人生。

耐心成就成功之美。在相当意义上说,耐心是成功的“通行证”。在人生的征途上,哪有一帆风

顺? 总会遭遇挫折,有时还布满荆棘,如果没有耐心,不能坚持到底,就很难看到成功的模样。“日

日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事”,很多时候,能否成大事不在于力量的大小,而在于坚持时

间的长短,更在于你能否坚持到底。

耐心成就过程之美。耐心是一种积极的等待和良好的心态。《道德经》上说:“静为躁君(君,主

宰)。”《大学》里讲:“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”丰子恺先生曾在《山中避雨》一文中提

到,他同友人游山遇雨而仓皇奔走,友人不耐烦,但他竟被“一种寂寥而深沉的趣味”牵引了感兴,

“反觉得比晴天游山趣味更好”,遂借了把胡琴,信手而拉,一时把这苦雨荒山衬出了暖色。正是因

为有这份对世事的耐心,才能在细粒微毫间,得到人生真趣味。“心收静里寻真乐,眼放长空得大

— 9 —

观”,心清才能看到万物的生长,心静才能听到万物的声音,而这份静美唯有耐心才可获得。在人生

的旅途上,多一分耐心,就会多一些发现,多一重体验。

耐心成就意志之美。哲人说:“无论何人,若是失去了耐心,就失去了灵魂。”耐心考验人的毅力

和定力。古往今来,滴水穿石也好,铁杵磨针也罢,愚公移山也好,精卫填海也罢,难在耐心,贵在耐

心,成也在耐心。俗话说、慢工出细活儿。我们做很多事情,往往要靠绣花功夫、工匠精神,而离开

了耐心,这些都无从谈起。好的人生需要文火慢炖、细水长流,这也正是对人的意志的锤炼和对品

质的塑造。

耐心是一种修养,需要修炼养成。耐心不够,或因心里想法太多、欲望太强,或因沉不住气、性

子太急。少一点功利,多一分淡泊; , ; , ;少一点喧嚣,多一分

宁静。如此,方可保持耐心,成就人生之美。

(选自《人民日报》2018年10月,有删改)

12.本文表达了怎样的观点? (4分)

13.作者是从哪些方面论证中心论点的? (6分)

14.请根据语境,仿照上下文,补写出结尾段中所缺的句子。(4分)

(四)阅读下面的文章,完成15~18题。(20分)

第 三 单

白小川

①接完第二单,我真的有些疲惫。看看时间已快到午夜。再往前就是商业区,灯光璀璨,亮如

白昼,我和车子就像一条赤裸的鱼,睁不开眼。

②我想起了第二单的那个小女孩,哦,不对,确切讲应该是幼童,她才两岁多,嗯,是。一上车我

就看到她那双圆圆的大黑眼珠,好奇个不停,水汪汪的,十分可人。妈妈跟孩子说:“告诉叔叔几岁

啦? 你叫什么?”“我叫尚恩,两岁啦。”她稚嫩的声音有如天籁一样,可爱得叫我心醉。下车了也不

忘跟我说声:“叔叔,再见。”

③此刻,我想起了三岁的儿子,也是超级的可爱,也想到了我现在的境况,事业停滞不前,收入

降低。于是在下班后我干起了滴滴快车的兼职。

④夜色很美,都市的繁华让我忘记了喧嚣。那么,漫漫人生路上的偶尔瑕疵又算得了什么呢?

对未来我还是信心满满的。

⑤接到第三单是10分钟后的事情,是一对一的派单,这种派单如果拒接就会影响我的指派率

和成交率。我别无选择,可我决定这是今晚的最后一单。

⑥那个女孩一上车,就往车里踅摸,有些慌张。我诧异了一下,却没说什么。“到达指定地点”

“接到乘客”,我在手机上按了两下,开始计时了,我按着派单上的导航路线行驶。你无须多言,乘客

也可以不说话,一切按照手机上的指示操作。我想人与人之间的交流迟早会被高科技逐渐屏蔽,甚

至丧失掉,不知道这是人类的伟大还是悲哀。

— 10 —

⑦“刚才真是吓死我了,真的!”“我保证下回再也不做这样的事了,真的,再也不做了。你没发

现他看我的目光是那样凶狠,恨不得把我捏碎了。我真怕他会一直跟着我,当时我害怕极了……不

过,我要是不及时冲上去,那个手机肯定会无影无踪的,那个失主肯定会伤心透顶!”“我为什么会这

么做? 因为曾经我也是受害者,我知道用汗水钱买的手机丢了的滋味!”女孩是在用微信语音跟她

的朋友诉说刚才惊险的一幕。

⑧我听明白了。

⑨我按耐不住,打破了沉寂。“你真是好样的,我真佩服你的勇气,你看起来那么柔弱,真是了

不得!”“呵呵,也没什么,当时也没多想,我再晚一步,那手机肯定就不见踪影了。”女孩子有些镇静

了。“呃,以后千万要小心,那样的小偷都很凶狠的……”其实,我也不知道该说些什么好。

⑩快到终点了,女孩也快要下车了,这时候,我偷着从后视镜仔细瞄了几眼女孩,清瘦纤细,长

发飘飘,黑边镜框。满身的秀气,却透着刚毅。

???我说:“这笔单子钱我不要了,算是给你的小奖励吧! 我是新手,不知道可否进行取消操作,

这样吧,我正常发起收款,你支付,我再返你20元现金。”女孩思忖一下,说:“那好吧,谢谢!”女孩爽

快般地离开,像只小燕子。我也很欣慰!

???收车的时候,我都会例行检查,生怕哪个乘客落下了什么。就在刚才那个女孩的座位上,我

捡到了20元钱。

(有删改)

15.第⑤自然段为什么说“我别无选择,可我决定这是今晚的最后一单”? (5分)

16.请用简洁的语言写出“那个女孩”心理变化的过程,并分析其原因。(5分)

17.请联系全文,谈谈第④自然段画横线句的深刻含义。(5分)

18.小说的结尾有什么特点? 请作简要分析。(5分)

三、作文(60分)

19.阅读下面的材料,按要求作文。

每个人对生活的体验都不尽相同。有人觉得幸福,有人觉得痛苦;有人觉得愉快,有人觉得

烦恼;有人觉得平坦,有人觉得曲折……你的感觉是什么呢?

请以《生活充满 》为题,写一篇文章。

要求:①首先把题目补充完整;②可以叙述事件,可以抒发情感,也可以阐明观点;③总体立

意要积极健康;④不少于600字。

— 11 —

第三单元测试卷

(时间:150分钟 满分:150分)

一、积累与运用(30分)

1.根据课文内容填空。(6分)

(1)居庙堂之高则忧其民, 。(范仲淹《岳阳楼记》)

(2) ,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)

(3)见余大喜曰:“ !”(张岱《湖心亭看雪》)

(4)但愿人长久, 。(苏轼《水调歌头》)

(5)李白《行路难》中表达尽管前路障碍重重,但终有一天会到达理想的彼岸的句子是:

, 。

2.下列加点字的注音完全正确的一项是(4分) ( )

A.隐曜∙

(yào) 滁∙

人(chú) 淫∙

雨 (yín) 觥∙

筹交错(gǒng)

B.酒冽

∙

(liè) 谪

∙

守(zhé) 樯

∙

倾(qiáng) 树林阴翳

∙

(yì)

C.沉璧∙

(bì) 霏∙

霏(fēi) 雾凇∙

(sōng) 浩浩汤∙

汤(tàng)

D.伛偻

∙

(yǘ) 更

∙

定(gēng) 毳

∙

衣(cuì) 朝晖

∙

夕阴(huī)

3.下列句子中,不含∙∙

通假字的一项是(4分) ( )

A.政通人和,百废具兴 B.属予作文以记之

C.玉盘珍羞直万钱 D.醉能同其乐,醒能述以文者,太守也

4.下列加点词的解释正确的一项是(4分) ( )

A.而或长烟一∙

空(全) B.醉翁之意∙

不在酒(意图)

C.连月不开

∙

(放开) D.翼

∙

然临于泉上者(像鸟的翅膀)

5.下列关于文学、文化常识表述不正确 ∙∙∙

的一项是(4分) ( )

A.范仲淹与欧阳修都是北宋政治家、文学家,也都是“唐宋八大家”之一。

B.张岱,字宗子,号陶庵。明末清初文学家,代表作有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。

C.《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者是刘禹锡,字梦得,唐朝文学家。“见赠”也就是“赠给我”

的意思。

D.“更”是古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时。旧时每晚八时左右,打鼓报告初

更开始,称为“定更”。

6.综合性学习。(8分)

“自强不息”是我国传统文化的精髓,也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展

以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。

【内涵我诠释】 (1)请分别概括下面诗句所揭示的自强不息的内涵。(句式不限)(4分)

①志向坚定,奋斗不息———老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)

② ———千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。(郑燮《竹石》)

③ ———路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。(屈原《离骚》)

— 12 —

【活动我策划】 (2)你班响应学校号召,将开展一次演讲比赛,请你完善活动环节。(4分)

•赛前准备:①个人搜集资料,攒写演讲稿;②小组比赛,推荐选手;

③

•现场比赛:①选手依序上场,发表演讲;

②

③获奖选手发表感言,评委点评。

二、阅读理解(60分)

(一)阅读下面这首唐诗,完成7~8题。(8分)

送魏万① 之京

李 颀

朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河。

鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。

关城② 树色催寒近,御苑砧声③ 向晚多。

莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎。

【注】①魏万:肃宗上元进士,是李颀的后辈,和李白很有交情。②关城:潼关、函谷关。③砧声:捣制寒衣的声音。

7.赏析“关城树色催寒近”一句中“催”字的妙处。(3分)

8.诗歌表现了诗人哪些思想情感? 请简要概括。(5分)

(二)阅读下面的文言文,完成9~10题。(18分)

张咏,字复之,濮州鄄城人。太平兴国五年,郡举进士,议以咏首荐。有夙儒张覃者未第,咏与

寇准致书郡将,荐覃为首,众许∙

其能让。会李沆、宋湜、寇准连荐其才,以为荆湖北路转运使。

太宗闻其强干,召还。张永德为并、代都部署,有小校犯法,笞∙

之至死。诏案其罪。咏封还诏

书,且言:“陛下方委永德边任,若以一部校故,推辱主帅,臣恐下有轻上之心。”太宗不从。未几,果

有营兵胁诉军校者,咏引前事为言,太宗改容劳之。

出知益州,时李顺构乱,王继恩、上官正总兵攻讨,顿师不进。咏以言激正,勉其亲行,仍盛为供

帐饯之。正由是决行深入,大致克捷,时寇略之际,民多胁从,咏移文谕以朝廷恩信,使各归田里。

咸平二年夏,咏以工部侍郎出知杭州。属岁歉,民多私鬻盐以自给。捕获犯者数百人,咏悉宽

其罚而遣之。官属请曰:“不痛绳之,恐无以禁∙

。”咏曰:“钱塘十万家,饥者八九,苟不以盐自活,一旦

蜂聚为盗,则为患深矣。俟

∙

秋成,当仍旧法。”五年,真宗以咏前在蜀治行优异,复命知益州。会遣谢

涛巡抚西蜀,上因令传谕咏曰:“得卿在蜀,朕无西顾之忧矣。”

咏与青州傅霖少同学。霖隐不仕。咏既显,求霖者三十年,不可得。至是来谒,阍吏① 白傅霖请

见,咏责之曰:“傅先生天下贤士,吾尚不得为友,汝何人,敢名之!”

(选自《宋史·张咏传》,有删改)

【注】①阍吏:门吏。

— 13 —

9.下列句中的“以”与“若以一部校故”中的“以”的用法相同的一项是(3分) ( )

A.祭以∙

尉首 B.以∙

其境过清 C.可以∙

为师矣 D.以∙

塞忠谏之路也

10.下列对文章内容理解有误的一项是(3分) ( )

A.在张永德被惩办后不久,太宗就意识到张咏的意见是对的。

B.当李顺叛乱的时候,张咏敦促上官正出兵讨伐,并为之隆重饯行。

C.在歉收时,张咏主张对贩私盐的人从轻处分,并建议从此后都减轻刑罚。

D.真宗对张咏在四川的表现很满意,通过谢涛传达了对张咏的赞赏。

11.解释下列加点的词。(6分)

(1)众许∙

其能让 (2)笞∙

之至死

(3)不痛绳之,恐无以禁

∙

(4)俟

∙

秋成,当仍旧法

12.用现代汉语翻译下列句子。(6分)

(1)苟不以盐自活,一旦蜂聚为盗,则为患深矣。

(2)傅先生天下贤士,吾尚不得为友,汝何人,敢名之!

(三)阅读下面的文章,完成13~14题。(12分)

①古往今来的中国文学是中华优秀传统文化的重要组成部分,肩负着构建民族精神的使命。

它不仅对个人品行养成发挥了不可或缺的重要作用,更对我们民族意志的锻造,起到价值观的奠基

与导引作用。

②文学对民族精神的构建,要从个人品行的养成和提高入手。我国第一部诗歌总集《诗经》,既

是“饥者歌其食,劳者歌其事”,更有“智者歌其恩”寓于其间。所思的重要内容之一,就是运用文学

的手段,塑造当时社会朴实的理想人格,如《诗经》涉及玉的篇目多达三十余首,以玉之高洁,比附人

品之典范。人品之如玉,不唯高贵,更体现为不容玷污,拒绝同流合污。周敦颐的《爱莲说》更是将

这种文学手段进一步升华:真正高尚之人格,恰似莲花,出淤泥而不染。这种人格,经得起各种挫折

和磨难,在任何威逼利诱前都不变节,永葆本色。翻看上下几千年的文学作品,赞美梅、兰、竹、菊四

君子等的篇章随处可见。这种文学实践及其对民族精神的构建,既是上古到当代的中国文学中的

艺术要素,更是融入文学活动全过程的经纬线。

③中华文明史上的典范人物,其品行无不与文学构建的要旨相契相合。像“斯是陋室,惟吾德

馨”的刘禹锡、“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”的于谦,他们千百年来之所以为后人景仰,就在

于人格的高尚与坚定:无论何时何地,无论面对怎样的威胁和诱惑,他们心中的信念绝不动摇,自身

节操稳如磐石。

④文学对民族精神的构建,更体现在对民族意志的锻造上。民族意志是众多个体精神品格的

凝聚。历史上,中华民族面临强敌入侵时,总能升华坚韧的民族意志,可歌可泣的人物与事迹不计

其数,相伴而生的诗篇,惊天地泣鬼神。岳飞的《满江红》所代表的民族意志就是面对强敌,毫不畏

惧,精忠报国。文天祥的《正气歌》千古传唱,它所代表的民族意志则是身陷囹圄,绝不屈服,视死如

归。历史发展到今天,我们的视野与思维,足以在高度肯定历史人物的同时,对其当代意义予以重

— 14 —

新阐释。金庸的武侠小说正是在继承传统文化的基础上,将评价历史人物与事件的角度,转为对天

下苍生是否真正脱离苦难、是否得到休养生息、是否能够安居乐业的关注和思考。

⑤中华民族的精神构建,已绵延数千年。文学在新世纪履行构建使命时,更为我们的民族精神

注入新内涵:既要弘扬传统文学之精华,又要符合我们国家在当今世界格局中的身份地位。我们要

让文学顺应潮流,大展身手,勇挑民族精神构建使命的重担。

(选自《人民日报》,有删改)

13.本文的中心论点是什么? (4分)

14.请分析选文第②段与第④段不能调换的原因。(8分)

(四)阅读下面的文章,完成15~18题。(22分)

把你的脚捆起来

苏 童

①一鸣几乎走遍了中国。他的青春时光就像无数箭头标向这里、那里,他要到这里去,他又要

到那里去。

②一鸣的父亲是这么批评儿子的,中国那么大,你每个地方都要去吗? 在家里待着你就会死

吗? 就会死吗?

③我没说待在家里就会死,我不过是想去看看洞庭湖。一鸣说,你发那么大火干什么? 我已经

在家待了二十多天了,我没去过洞庭湖,我一定要去一次洞庭湖。

④一鸣很少去正视父亲的脸和眼睛,他认为这是一种减少冲突和口角的好办法。一鸣也很少

想起父亲,但是在开往邵阳的火车上,一鸣做了一个梦,他在梦中感到了某种危险,他看见父亲在身

后摸索着什么,摸出了一条绳子,他听见了父亲的声音:我要把你的脚捆起来,把你的脚捆起来,捆

起来。一鸣的双脚乱踢乱蹬了一番。

⑤后来一鸣准备和修兰结婚了。他将这个事情告诉父亲时,父亲怔了一会儿,突然有点忸怩起

来,结婚当然好,不过我还没有准备,什么准备都没有呢。

⑥不用你准备,我们当然是旅行结婚。一鸣说,是我结婚,要你准备干什么?

⑦我猜到你们会旅行结婚。父亲皱起了眉头,他的双手不安地揉着膝盖。而他的目光也沉下

去,凝视儿子的腿,儿子的脚,父亲的手轻轻拍着膝头,我是说你们旅行回来,结婚,总得办一办!

⑧我们都不喜欢这一套。一鸣挥了挥手说,修兰家在厦门,就在海滨,我喜欢那地方,也许结了

婚就住那儿了。

⑨一鸣记得父亲就是这时候开始沉默的,父亲盯着他的脚,一鸣觉得他的双脚脚背似乎被乱针

刺着,他就来回挪移着他的脚。他听见父亲的呼吸声很急促,父亲的手伸到桌上摸索着什么,一鸣

冲过去抓过小药瓶,把高血压药片塞进父亲的嘴里,但父亲把药片又吐出来了,与此同时他的手继

续在桌上摸索着,一鸣听清了父亲的嘟囔声,他在说,绳子,绳子,绳子呢?

⑩绳子? 一鸣突然想起了他在去洞庭湖的旅途上做的那个梦,他说,你真的想找绳子? 你真的

— 15 —

想把我的脚捆起来?

???父亲的神情恍然若梦,他慢慢地开始安静下来,不,谁说我要绳子? 父亲终于摇了摇头,我的

血压太高了,我老了,谁捆谁还不知道呢。

???新婚旅行的目的地是一鸣以前想去而未去的西双版纳森林。就在他们离开厦门登上火车的

时候,一封加急电报送到了修兰的家中,内容恰恰是所有人最害怕的那种:父病危,速归。修兰的母

亲拿着电报冲进站台时,火车已经远去,她只好返身来到邮局,给一鸣家里回了份电报,言简意赅:

一鸣已在途中。

???一鸣不知道父亲的事情,也不知道父亲在脑溢血的情况下又转危为安了。一个月后一鸣回

到家中,看见家里的每扇门窗都贴着双喜剪纸,所有的墙壁都粉刷过了,所有的旧家具都油漆过了,

而新家具都在一鸣的房间里摆放得有条不紊。一鸣的两个妹妹都在家里忙碌着,她们用谴责的眼

神扫视着一鸣和他的行囊,一鸣觉得家里的气氛有点异样,他推开父亲的房门,看见父亲坐在床上,

父亲枯瘦的脸上有一种灿烂的微笑一掠而过。

???你还是回来了,父亲说,你还知道有个家。你又病了吗? 一鸣走近父亲的床边。什么叫又病

了? 好像我老在给你添麻烦? 父亲表情又归于漠然,他说,天有不测风云,可我这里什么都安排好

的,不会给你添麻烦。

???一鸣后来从妹妹手里接过了那封电报。一鸣已在途中。他念出了声音。一鸣念那封电报时

觉得那六个字像六颗钉子钉在心上。一鸣的妹妹说,你把电报撕了吧,别让父亲看见它,他一看见

它就伤心。我把它收起来。一鸣说着,小心地折叠好那份电报,把它塞进了衬衣口袋,然后他站在

父亲的房门口沉默了很久。后来,一鸣成了他父亲的好儿子。

???一天,一鸣看见父亲的脚后跟在地上磨蹭着,他听见父亲说,鞋底下粘着什么东西? 一鸣蹲

下来看父亲的鞋底,果然粘着东西,是一张皱巴巴的纸。是什么纸? 上面写着什么字? 父亲说着把

膝盖慢慢抬高,右手慢慢地伸向鞋底。父亲戴上了老花眼镜凑近了那张纸,是份电报,父亲说,我想

起来了,是那份电报,说你已经走了,走了。

???一鸣已在途中。一鸣也已经看清了那份电报,他觉得奇怪的是它早被藏起来了,什么时候掉

到了地上? 但一鸣来不及细想了,他看见父亲的手指突然松开了那份电报纸,父亲的身体突然歪倒

在他的臂弯里。

???一鸣的父亲最后死在一鸣的怀抱里。

???一鸣梦见父亲的亡灵,父亲的亡灵年轻而健壮,他抓着一根绳子朝一鸣走过来,他说,别害

怕,儿子,现在我要把你的脚捆起来。

(选自《蝴蝶与棋》,有删改)

15.下列对这篇小说内容与艺术特色的分析和鉴赏,不正确

∙∙∙

的一项是(4分) ( )

A.文章着力刻画了父子之间的情感冲突,一鸣对父亲的情感经历了从抵触到愧疚到理解的变

化,看到那封六个字的电报是其情感变化的契机。

B.“父亲枯瘦的脸上有一种灿烂的微笑一掠而过”,表明父亲对一鸣的归来感到由衷的高兴,但

随后的语言和表情变化则说明他恢复了对儿子的一贯态度。

C.“一鸣成了他父亲的好儿子”这一情节看似突兀,实则合乎情理,水到渠成。这也代表着这一

— 16 —

对父子之间的矛盾冲突已经完全消解了。

D.作者在文中巧妙地设置了伏笔:“我的血压太高了”“父亲在脑溢血的情况下又转危为安了”

“他一看见它就伤心”等处为父亲的死埋下了伏笔。

16.请赏析文中画横线句子的表达效果。(6分)

(1)他的青春时光就像无数箭头标向这里、那里,他要到这里去,他又要到那里去。

(2)父亲皱起了眉头,他的双手不安地揉着膝盖。

17.文章第⑨段交代“父亲血压高”的情节有何作用? (6分)

18.文章以《把你的脚捆起来》为题并在文中多次提及,请探究其丰富的意蕴。(6分)

三、作文(60分)

19.阅读下面的材料,按要求作文。

生命中总有一些东西会让我们常常想起:一句感人的话、一件温暖的事、一个善良的人、一

幕动人的景、一本耐读的书……

请根据自己的生活经历或阅读体验,以《总会想起》为题写一篇文章。

要求:①文体自选,诗歌除外;②不少于600字;不得出现真实的人名、校名。

— 17 —

期中测试卷

(时间:150分钟 满分:150分)

一、积累与运用(30分)

1.阅读下面的文字,完成下面小题。(12分)

新学期到来,我校推出一门全新的通识课“家常菜”受到广大师生的关注和好评。过去,学校

的劳动教育课程非常少,而且多是 ,很难培养学生的劳动意识和习惯。“家常菜”这门课

找到了学生们感兴趣的切入点,学习难度不大,门槛不高,却能让学生 。

( )。择菜,洗菜,切菜,准备配料并着手烹饪。通过 ,学生们不仅能够提升

厨艺,还能真正体会到做菜的辛苦和乐趣,增加对食物的敬畏和感情,从而减少食物浪费,进一步

养成 的生活作风。期末考核时,学生的“作品”会摆在食堂的专门窗口,供师生们品鉴,

这又会给学生带来满满的成就感。

烧菜做饭作为一项生活技能,能让学生受益一生。更为重要的是,通过学习烧菜做饭还会增?????????????

强学生对家务劳动的理解与认知,有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得????????????????????????????????????????????????

分担。

???

(1)下列依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(4分) ( )

A.纸上谈兵 受益匪浅 自己动手 勤俭节约

B.形同虚设 受益匪浅 身体力行 吃苦耐劳

C.形同虚设 不虚此行 自己动手 吃苦耐劳

D.纸上谈兵 不虚此行 身体力行 勤俭节约

(2)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(4分) ( )

A.劳动者在幕后辛勤付出,才做出了一道道家常菜

B.劳动者在幕后的辛勤付出,都承载于一道道家常菜

C.一道家常菜,通常承载着劳动者在幕后的辛勤付出

D.一道家常菜,劳动者在幕后通常有着辛勤的付出

(3)文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(4分) ( )

A.学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知,有助于在和家人的相处中更懂得

体谅、更懂得感恩、更懂得分担。

B.学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知,有助于他们在和家人的相处中更

懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。

C.通过学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知,有助于他们在和家人的相处

中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。

D.通过学习烧菜做饭还会使学生对家务劳动的理解与认知得以增强,有助于在和家人的相

处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。

2.根据课文内容默写。(8分)

(1) ,蝉鸣黄叶汉宫秋。(许浑《咸阳城东楼》)

(2)秋草独寻人去后, 。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

(3) ,枳花明驿墙。(温庭筠《商山早行》)

— 18 —

(4)欲为圣明除弊事, ! (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

(5)怀旧空吟闻笛赋, 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(6) ,拔剑四顾心茫然。(李白《行路难》)

(7)李商隐的《无题》中的“ , ”以浅显通

俗的比喻,巧妙自然的双关,写出了对爱情的至死不渝。

3.下列关于文学、文化常识的表述不正确

∙∙∙

的一项是(4分) ( )

A.“生”“旦”“丑”是中国戏曲里的人物角色行当,其中“生”是扮演男性角色的一种行当,“旦”是

扮演女性角色的一种行当。

B.《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作,小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,讲述了以贾

家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

C.《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说,该书结构宏大,情节曲折,塑造了数以百

计的人物形象,具有很高的艺术成就。

D.《水浒传》是一部以南宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说,在教材节选的《智取生辰纲》

中,纲是宋代成批运输货物的组织。

4.综合性学习。(6分)

4月23日是“世界读书日”。某学校开展了“好读书,读好书”语文综合性学习活动,请你按

照要求,完成任务。

材料一 数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读,而是先对着书名思考片刻,然后闭

目静思。想完后再打开书,如果作者写的和他的思路一样,他就不再读了。

材料二 宋代文学家苏东坡学识渊博,他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就

行了,一遍又一遍地读,就能读透全书。

材料三 西汉时期的匡衡,年轻时非常喜欢读书。但因家里贫穷,点不起灯烛,见邻家灯烛

明亮,匡衡便在墙上凿穿一个孔洞,在洞前映着光刻苦读书。

材料四 爱因斯坦读书时,分成三个步骤。他先对全书形成总体印象,然后在此基础上,逐

页却不是逐字地略读全文。在略读全书后,把已经获得的印象条理化、系统化。

材料五 范仲淹青年求学时期,过着人不能堪的苦读生活。五年间未曾脱衣而眠,有时夜里

感到昏昏欲睡,便以水沃面。

(1)上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料,不符合这一主题的两则材料是

、 。(2分)

(2)下面是某同学摘抄的读书名言,请你依照这句名言的形式,仿写一个句子。(4分)

名言:一本书像一艘船,带领我们驶向无限广阔的生活海洋。

仿写:一本书像 。

二、阅读理解(60分)

(一)阅读下面这首唐诗,完成5~6题。(10分)

宿翠微寺

马 戴

处处松阴满,樵开一径通。鸟归云壑静,僧语石楼空。

积翠含微月,遥泉韵细风。经行心不厌,忆在故山中。

— 19 —

5.“鸟归云壑静,僧语石楼空”一联在写景上颇有特色,请简要分析。(5分)

6.诗歌尾联采用了什么抒情方式? 抒发了诗人什么情感? (5分)

(二)阅读下面的文言文,完成7~10题。(20分)

曹玮久在秦中,累章求代① 。真宗问王旦:“谁可代玮者?”旦荐李及,上从之。众疑及虽谨厚有

行检,非守边才。韩亿以告旦,旦不答。及至秦州,将吏亦心轻∙

之。会有屯戍禁军白昼掣② 妇人银钗

于市,吏执以闻。及方坐观书,召之使前,略加诘问,其人服罪。及不复下吏,亟命斩之,复观书如

故,将吏皆惊服。不日声誉达于京师。亿闻之,复见旦,具道其事。且称旦知人之明,旦笑曰:“戍卒

为盗,主将斩之,此常事,何足为异! 旦之用及,非为此也。夫以曹玮知

∙

秦州七年,羌人慑服。玮处

边事已尽宜矣。使他人往,必矜∙

其聪明,多所变置,败玮之成绩。所以用及者,但以及重厚,必能谨

守玮之规模而已。”亿益叹服公之识度。

【注】①累章求代:(曹玮)屡次上表章请求朝廷派人来接替他的职务。②掣:拽;拉。

7.下列语句中的“之”与“多所变置,败玮之成绩”中的“之”用法相同的一项是(3分) ( )

A.两狼之∙

并驱如故 B.送孟浩然之∙

广陵

C.水陆草木之∙

花 D.久之∙

8.下列对文本内容的理解不正确

∙∙∙

的一项是(3分) ( )

A.李及谨慎忠厚,行为正直,但众人仍对他守边的才能持怀疑态度。

B.李及在略加审问了解清楚案情后,就马上下令斩杀了犯事的戍卒。

C.李及的声誉传到京师后,王旦认为李及的做法只是在履行主将的职责。

D.李及之所以被王旦推荐,是因为王旦认为李及很聪明,会不断开创新的政绩。

9.解释下列句中加点的词。(6分)

(1)将吏亦心轻∙

之 (2)曹玮知∙

秦州七年 (3)必矜∙

其聪明

10.用现代汉语翻译下列句子。(8分)

(1)会有屯戍禁军白昼掣妇人银钗于市。

(2)亿闻之,复见旦,具道其事。

(三)阅读下面的文章,完成11~12题。(10分)

没有绝对的劣势

①著名作家刘墉说:“被认为是缺点的地方,如果善加分析把握,反倒可能成为一种先天优越的

条件。”优势与缺点是相对的,就像每一个珍珠上存在着黑点一样,没有了黑点也就没有了珍珠,没

有了瑕疵与缺憾也就没有了美好的人与事。一切事物都处于转化之中,关键要学会充分利用劣势,

把缺点变成有利条件。

②著名的京剧表演艺术家、麟派艺术的创始人周信芳,其唱功苍劲挺拔,浑厚有力,豪迈谐趣,深受观

众喜爱。然而,在其表演艺术渐趋成熟、日臻完美的时候,一件意想不到的事情发生了:他嗓子哑了。

③对一个以唱为主的须生演员来说,“倒仓”是一个致命的打击。许多人都以为周信芳从此会

— 20 —

一蹶不振,演唱生涯或就此结束。然而,众人都想错了。周信芳并没有怨天尤人,既不气馁,也不取

巧,决心闯出一条新路来。他冷静地分析了自己的嗓音条件,经过反复思考,最后决定在唱腔上讲

究气势,学“黄钟大吕之音”。为此,他首先坚持不懈地下大力气练气,做到发声气足洪亮,咬文喷口

有力。经过长期的钻研和探索,周信芳不仅没有受到“倒仓”的限制,反而形成了苍劲强烈、韵味纯

厚的特色,创造了独树一帜的麟派艺术,让众人赞叹不已。

④当一件事情大家都觉得不好的时候,往往是机会到来的时候。嗓子哑了,成了周信芳的一个

劣势,而从另一个角度来看,也是他的优势:他可以尝试前人没有走过的路,可以不陷入思维定式

中,闯出属于自己的辉煌。许多时候,一个人的优势往往是他的劣势,而劣势恰恰是他的优势。前

提是,我们要学会从不同的角度观察事物。人们最大的失败,就是在没有行动之前,就自己给自己

下了一个定论。其实,大可不必因为你现在处于劣势而烦恼,只要你努力,一样可以将劣势转化为

优势,让弱点成为闪光点。

⑤优点和缺点总是同时存在的,可它们的呈现需要参照物。聪明的人不但能清醒地认识它们,

往往还能把缺点变成优点,巧妙地展现出来。比如性格多疑的人,虽难以被他人接受,但他们观察

细致、三思而后行,在从事一些繁琐任务时,往往相当出色。天生攻击性强的人,虽然为人鲁莽、爱

惹麻烦,但最容易调动积极情绪,适合打头炮,当一名攻关的“开路先锋”。所以学会审视自己,打破

思维常规,就能像美丽的凤凰那样,总是昂首挺胸地展示着绚烂的羽毛,让所有的人忘记,它还有一

双丑陋的脚。

⑥一个人只有在充分了解自己的长处后,才有机会找到适合自己的最佳位置,才能找准属于自

己的人生跑道。

11.开篇引用刘墉的话有何作用? (5分)

12.下列对文章内容的理解和分析,不正确

∙∙∙

的一项是(5分) ( )

A.“就像每一个珍珠上存在着黑点一样,没有了黑点也就没有了珍珠”。这句话说明了优势与

缺点之间的辩证关系。

B.作者认为优点和缺点总是同时存在的,只要学会审视自己,打破思维常规,就定能将缺点变

成优点。

C.第⑤段末运用比喻论证,从怎样做的角度阐明了“如何把缺点变成优点,巧妙展现出来”的道

理,深入地论证本文的观点。

D.本文采用“提出问题———分析问题———解决问题”的论证结构,语言具有严密性、概括性的

特点。

(四)阅读下面的文章,完成13~16题。(20分)

红 樱 桃

陈 晔

①早晨,玉生在自家楼上甜睡。屋外鹂鸡鸟儿在树上跳跃:丽———句———儿,丽———句———

儿———好听的鸟音,又引动百鸟和鸣。

②妻子春梅在厨房里忙活做饭,锅盆碗勺的碰响也同样优美。

③玉生昨儿个刚结束期末考试回家,春梅过节似的炒了俩菜,让小儿子去村超市买回啤酒。时

— 21 —

隔两个月跌进家的温馨,玉生竟喝晕了。春梅说,你别起,多睡会儿,咱家那巴掌大的地儿,我一个

人慢慢干。

④鹂鸡鸟儿将他唤醒,看表已是七点。七岁的小儿子像小羊偎在他怀里。

⑤昨天,小儿子嘟着嘴说想他,赖在他怀里翻他口袋,看有没有好吃的。儿子摸遍了口袋,除了

几份卷子和钢笔,什么也没有。春梅在村扶贫工厂上班,他当老师,供两个大学生,日子一直紧紧

巴巴。

⑥他举起钢笔,抓起小儿子的手:“爸爸呀,给我们明明买了块手表。”他在儿子白嫩的小胳膊上

画啊画,画了三个手表。“手表”飘着一股清新的墨水味。儿子欢快地接纳了。

⑦他递给妻子一堆汗渍的衣服,妻子嗔怪道:“忙得连衣服都没空洗啊!”但脸上绽放着山丹丹

的红。

⑧他感慨道:“如今村里还挺热闹,又是旅游,又是扶贫工厂,好多开农家院的都发财了,不如我

也回来开个农家院,种果树搞采摘? 或者也去大城市打拼。两个孩子大学一毕业,肯定不回咱这大

山沟,在城里买房要交首付,女儿嫁人要陪送,这些没有几十万下不来。当老师太拴人,挣钱不多,

我要想办法让你们娘儿几个过上好日子!”

⑨春梅说:“俺嫁你图的是你有文化,要嫁有钱的,俺早跟你吹啦! 再说,五年脱贫攻坚结束了,

开始乡村振兴,那振兴不光是住上了楼、修修路,关键是让孩子们有文化,不然,孩子们没文化,早晚

还得返贫。”

⑩玉生在鹂鸡鸟儿的叫声中起来,站在院里呼吸着山村特有的清新空气。

???玉生高中毕业后当了三十年教师,在崎岖的山路上磨砺青春和热血,由一个普通的代课老

师,凭着优秀的教学成绩转为正式教师。在那个山高路远外地老师不愿来的山沟,他付出了几十年

光阴。当初,若不是那一腔热血,他高中毕业那年就走出了大山。若是走出了大山,他的生活就是

两个样,可能寻不来春梅这样的知音。

???现在人们都去山外挣大钱,有的盖起了二层小楼买上了私家车。而且,移民搬迁,大多数人

脱贫住上楼,冬有暖气,上厕所也方便,不用再蹲茅房。没有了猪圈,村里环境也好了。几十个村集

中到一个地方,学校也重新盖了。他昨天对春梅说送完今年的毕业生就辞职,只是他走了,山里的

孩子们就放了羊,没有了老师……说到底,春梅不同意他辞职,他自己也不舍得离开讲台。

???春梅做熟饭,安顿爷儿俩吃了,担着水桶去河边地里浇地。她背着玉生种了几亩樱桃,眼下

正是樱桃熟的时候,天气干旱,她只好从河里挑水浇。玉生教书顾不上家,她在驻村工作组的帮助

下引种了省农科院的良种樱桃,去年樱桃就挂了果,一年能有五位数的收入。

???春梅一趟趟挑水,地浇了不到一半,身上已经湿透。这些年,生活已经把她磨炼得更加壮实

能干。玉生在外乡教书,顾不上家,她自己什么都干了。

???樱桃红红的,像胖娃娃一样喜人。

???玉生寻了一根扁担,挑上两只水桶。担上的铁钩和桶随着玉生身体的摆动发出和鹂鸡鸟儿

叫一样好听的声音。

???“你来干啥?”

???“担水啊……春梅,我想好了,开了学还教书。”

???“是哎! 你就是那块料,不会误人子弟。要不然,哼哼,乖乖在家给我抡头种地!”

— 22 —

???“这是谁家的樱桃? 这地不是三大爷家的吗? 你给他家挑水?”

???“给你说了吧,我都承包了。这个樱桃园是咱的,樱桃工作组全部包了,价格比市场上的还

贵。孩子们买房的首付、闺女的嫁妆,以后都会有的。”

???“春梅,你咋不早说!”

???“说啥? 你教书育人是大事儿,家里的小事儿不用你操心。”

???鹂鸡鸟儿又叫了,悦耳的鸟音从樱桃树枝叶间泻下来。玉生满眼含笑,抬头四望:“咋不见它

们的影儿?”春梅说:“别找了,惊动了它们,以后就不来咱这儿了。”

???夫妻俩挑上水桶往河边去。

???太阳正好出来,照在红红的樱桃上。阳光下,玉生仿佛受到了鼓舞和激励———那是来自妻子

和生活的。不,还有鹂鸡鸟儿和红樱桃!

13.下列对小说有关内容的分析和概括,不恰当 ∙∙∙

的一项是(3分) ( )

A.小说中玉生给小儿子画手表的情节是为了表现他家很穷,玉生没钱给小儿子买手表,只能在

小儿子胳膊上画手表来哄儿子。

B.文章第???节运用了插叙手法,交代了玉生高中毕业后30年来一直在山里做教师,并用外地

老师不愿来山沟教学,反衬玉生热爱山村教育,并献身山村教育的优秀品质。

C.文中“鹂鸡鸟儿又叫了,悦耳的鸟音从樱桃树枝叶间泻下来”这句话运用了通感,将“悦耳的

鸟鸣”听觉转移到视觉角度“从樱桃树枝叶间泻下来”,丰富了表情达意的意蕴。

D.“你教书育人是大事儿,家里的小事儿不用你操心”。这句话用一大一小来说明在春梅心目

中教书育人才是当前最重要的,只有靠知识才能改变命运。

14.文中多次写鹂鸡鸟儿鸣叫,有什么作用? (5分)

15.揣摩文章结尾,说说“妻子”“生活”“郦鸡鸟儿和红樱桃”分别给了玉生怎样的“鼓舞和激励”。

(6分)

16.有人说,本文一直到第???节才写到红樱桃,却用《红樱桃》作标题,这不妥当。但你不同意这种说

法,请阐述你的理由。(6分)

三、作文(60分)

17.阅读下面的材料,按要求作文。

不小心摔倒时,路人的搀扶温暖了你;寒气逼人的凌晨,清洁工人忙碌的身影感动了你;迷

茫困惑时,一本好书启发了你;平淡生活中,父母的言传身教影响了你;考试失利时,同学的安慰

鼓励了你;取得成绩得意忘形时,老师的批评鞭策了你;新型冠状病毒疫情来袭时,逆行者无私

奉献的精神震撼了你……生活中,总有一种力量像一束光照亮你,引你前行。

请以《有一束光照亮我》为题,写一篇文章。

要求:①写出自己的经历和体验,感情真挚,思想健康,不得抄袭和套作;②文体不限,文体

特征鲜明;③不少于600字;④文中不得出现泄露真实的地名、校名、人名等。

— 23 —

第四单元测试卷

(时间:150分钟 满分:150分)

一、积累与运用(30分)

1.根据课文内容默写。(5分)

(1) ,忽复乘舟梦日边。[李白《行路难》(其一)]

(2) ,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(3)醉翁之意不在酒, 。(欧阳修《醉翁亭记》)

(4) ,今夕是何年。[苏轼《水调歌头》(明月几时有)]

(5)“穷则独善其身”是许多封建士大夫的信条,范仲淹却在《岳阳楼记》中说“ ”,

认为即使不得志也应心忧君国之事。

2.根据拼音写汉字。(2分)

chī 笑 褴lǚ

3.下列句子中,加点词语使用不恰当 ∙∙∙

的一项是(3分) ( )

A.这篇文章总体上是好的,你不要断章取义 ∙∙∙∙

故意挑毛病。

B.流行歌曲的提高要有真正的人生体验,如果附庸风雅

∙∙∙∙

,终究掩盖不了浅薄和俗气。

C.街上的人都对那无赖泼皮侧目而视

∙∙∙∙

。

D.真正的朋友之间,应该间不容发

∙∙∙∙

,关系密切如一人。

4.下列句子排序正确的一项是(3分) ( )

①一部纪录片《舌尖上的中国》让许多外国人理解了中国人所执着的烟火气。

②以饮食为内容的文化产品用润物细无声的方式促进了不同国家人民之间的交流和理解。

③为了塑造好这一印象,许多国家着力打造自己的美食品牌,传承和弘扬本国饮食文化。

④美食是世界共通的语言,也是每个国家的独特文化名片,是人们对一个国家最直观、真切的印象。

A.②①④③ B.④③②① C.④③①② D.②①③④

5.下列有关文学、文化常识的表述不正确 ∙∙∙

的一项是(3分) ( )

A.周树人首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说是《孔乙己》,他著有小说集

《呐喊》《彷徨》等。

B.法国作家莫泊桑,与俄国的契诃夫和美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

C.韩愈,字退之,世称“韩昌黎”“昌黎先生”,被后人尊为“唐宋八大家”之首。

D.“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”是指封建王朝官吏降职或远调。古代表降职的词语还有“左

迁”等。

6.名著阅读。(6分)

(1)下列对《水浒传》说法和理解不正确 ∙∙∙

的一项是(3分) ( )

A.《水浒传》是描写古代农民起义的伟大史诗。农民起义的原因在这里得到了深刻的揭示,

那就是社会的黑暗和腐朽,特别是上层统治者的罪恶,造成了“官逼民反”。

B.《水浒传》精心塑造了一群栩栩如生的反抗压迫的英雄形象。武松就是其着力塑造的英

雄好汉之一。他恩怨分明,曾经斗杀西门庆,醉打蒋门神,大闹飞云浦,火烧瓦罐寺。

C.“智取生辰纲”中,杨志为了赶路而打骂部下,导致部下对他不满和反感,这为他们在黄泥

冈中计埋下了隐患。

— 24 —

D.《水浒传》最伟大的贡献是塑造了大批鲜明生动的人物形象,如足智多谋的吴用、谦逊深

沉的宋江、粗中有细的鲁智深、粗鲁豪放的李逵。

(2)阅读下面的文字,回答问题。(3分)

“未及三个月,他家大娘子好生利害,将奴赶打出来,不容完聚。着落店主人家,追要原

典身钱三千贯。父亲懦弱,和他争执不得,他又有钱有势。当初不曾得他一文,如今那讨钱

来还他? 没计奈何,父亲自小教得奴家些小曲儿,来这里酒楼上赶座子。每日但得这些钱

来,将大半还他,留少些女父们盘缠。这两日酒客稀少,违了他钱限,怕他来讨时,受他∙

羞耻。

女父们想起这苦楚来,无处告诉,因此啼哭。不想误触犯了官人∙∙

,望乞恕罪,高抬贵手。”

这段话里加点的“他”“官人”及啼哭的女子分别是谁? 依次写出他们的姓名。

7.综合性学习。(8分)

树人学校省语文学科示范中心承办了一期大阅读活动:“读自美丽”。请你参与并思考以下

问题。

(1)你觉得“读自美丽”这个标题好不好? 请说明理由。(2分)

(2)请你为本次活动拟写一条宣传语。(至少运用一种修辞)(2分)

(3)学校要选读书形象大使,小明幸运地被选中,下面是他为活动拟写的倡议书,请你就内容和

格式这两方面找出并修改两处错误。(4分)

倡议书

读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,享受阅读的快乐。在此我要求大家必

须做到以下几点:

1.每天至少阅读半小时,也可以和家长共读。

2.读书的时候要适当地做好笔记。

3.要读有营养的书,尤其要读名著。

倡议人:小明

内容上: 格式上:

二、阅读理解(60分)

(一)阅读下面这首宋词,完成8~9题。(8分)

浣溪沙①

欧阳修

堤上游人逐画船,拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。

白发戴花君莫笑,六幺② 催拍盏频传。人生何处似尊前!

【注】①此词大约作于作者知颍州时。②六幺:绿腰,曲调名。

8.词的下片写出了词人怎样的情态? 其中蕴含着怎样的情感? (5分)

9.上片中“逐”“出”两字极为精妙。请任选一字,赏析其表达效果。(3分)

— 25 —

(二)阅读下面的文言文,完成10~13题。(18分)

太祖① 微行② 至田舍,见一村翁,问其生庚。翁告之某年月日时,皆同上。太祖曰:“尔有子乎?”

答曰:“否。”“有田产乎?”曰:“否。”“然则何以自给?”曰:“吾恃养蜂耳。”曰:“尔蜂几何?”曰:“十五

桶。”太祖默念曰:“我有两京③ 十三省④ ,渠⑤ 有蜂十五桶。此年月日相合之符。”太祖又问曰:“尔于

蜂,岁割蜜,凡几次?”翁曰:“春夏花多,蜂易采,蜜不难结,我逐月割之。秋以后花渐少,故菊花蜜不

尽割,割十之三,留其七,听⑥ 蜂自啖⑦ ,为卒岁计。我乃即春夏所割蜜易

∙

钱帛米粟,量入为出,以糊其

口;而蜂亦有馀蜜,得不馁

∙

。明岁,又复酿蜜。我行年五十,而恃蜂以饱,盖若此。他养蜂者不然,春

夏割之,即秋亦尽割之,无馀蜜,故蜂多死。今年有蜜,明年无蜜,皆莫我若也。”太祖叹曰:“民犹蜂

也,君人者不务休养,竭

∙

泽取之,民安得不贫以死? 民死,而国无其民,税安从出? 是亦不留馀蜜之

类也。蜂丈人之言,可以传矣,可为养民者法矣。”

(选自江盈科《雪涛小说》,有删改)

【注】①太祖:明朝开国皇帝朱元璋。②微行:帝王或高官隐藏自己的身份改装出行。③两京:两京指南京、北京。

④十三省:十三省指山东、山西、河北、河南等十三省。⑤渠:他。⑥听:听凭,任凭。⑦啖(dàn):吃。

10.解释下列句中加点的词。(6分)

(1)我乃即春夏所割蜜易∙

钱帛米粟 (2)得不馁∙

(3)竭∙

泽取之

11.下列选项中与“民安得不贫以死”的“以”用法相同的一项是(3分) ( )

A.属予作文以∙

记之 B.醒能述以∙

文者 C.卷石底以∙

出 D.投以∙

骨

12.下列对原文内容的概括和分析,不正确 ∙∙∙

的一项是(3分) ( )

A.太祖遇到一个和他生辰八字一模一样的养蜂人,连养蜂的数量都是一样的。

B.养蜂人用春季和夏季所收割的蜜来换钱币、布帛、大米和小米,靠卖蜜的收入决定支出,用来

养家糊口;然而养蜂人没有给蜜蜂留蜜,把它们都饿死了。

C.太祖认为百姓就像这蜂一样,国君如果不懂得休养生息,只一味地榨取百姓,就会连百姓都

榨干。国家连百姓都没有,自然也就没法再收税了。

D.从选文中看出太祖亲民,体恤民情,他也非常善于学习,接地气。

13.用现代汉语翻译下列句子。(6分)

(1)然则何以自给? (3分)

(2)割十之三,留其七,听蜂自啖,为卒岁计。(3分)

(三)阅读下面材料,完成14~16题。(14分)。

材料一

电影《悬崖之上》观众年龄群体统计

(数据来自“淘票票”)

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材料二 人民网北京4月16日电 4月16日,由中国电影股份有限公司领衔出品、人民网联

合出品的电影《悬崖之上》发布“最后一颗子弹留给自己”特辑。

根据全勇先原创故事改编的电影《悬崖之上》,将目光聚焦于人的情感,刻画了被逼入绝境依然

坚守信仰的无名英雄群像。他们是无所畏惧的志士,也是心怀爱与牵挂的普通人。“他们的名字我

们无从知晓,但正是他们的隐忍、牺牲和奉献,为我们换来了山河无恙。”于和伟、张译等演员在特辑

中分享了自己对电影的解读,对曾在隐蔽战线做出牺牲的无名英烈表达了崇高敬意和追思之情。

(选自人民网2021年4月16日,有删改)

材料三

《悬崖之上》:勿忘那群“与魔鬼打交道的人”

田卜拉

①今年“五一”假期的电影院分外热闹,除了影片扎堆上映,“五一档”的票房、观影人数也打破

往年纪录。其中,谍战片《悬崖之上》除了票房表现不俗外,更让无数观众为之落泪。

②聚焦于隐蔽战线上的英雄事迹,《悬崖之上》讲述了20世纪30年代,为保护“日本开展反人类

实验”人证,四位在苏联接受特训的中共谍报人员回国完成“乌特拉”行动的故事。不同于一般谍战

片靠悬念推动故事的做法,《悬崖之上》在上半场就向观众亮明了角色的身份。从这个意义上说,这

部电影的叙事是反套路的。这一点首先激起了广大观众,尤其是观影群体主力青年观众的好奇心。

③编剧全勇先说,我写谍战戏最关注的是人物,人物是最有魅力的。导演张艺谋表示,网络时

代没有不被“剧透”的剧,用情感、用情节、用过程、用细节的铺排吸引观众是最大的难题。二人的回

答殊途同归。影片摘下了英雄不死、十项全能的“主角光环”,塑造了有柔有弱、有疼有怕的英雄形

象。面对更加理性也更加挑剔的观众,制作方清楚地知道,只有塑造真实的、立体的、有血有肉的人

物才能激发共鸣,才能拨动更多年轻人的心弦。

④影片毫不吝啬地描摹了“把最后一颗子弹留给自己”的家国大义,但也精心还原了英雄的情

感世界。在执行任务之外,一场革命夫妇寻找失散孩子的戏,成功地唤起了观众的情感共鸣,赚足

了他们的眼泪。“活着的,去找孩子”的生死离别,“还有件小事,马迭尔酒店门口那群小叫花子里有

我和王郁的孩子”的轻描淡写,父子相见不相识的辛酸无奈,隐忍地表达着革命者的内心牵挂。任

务在先,家事在后,思念留心间。然而,影片中的儿女情长没有“鹊巢鸠占”,却成为革命理想的生动

注脚、英雄形象的立体呈现和主流价值的深刻剖析。正如一位影评人所说:付情感以信仰之崇高,

付信仰以情感之美好,这种结合是对主旋律的深度诠释。

⑤“你们的姓名无人知晓,你们的功勋永世长存!”《悬崖之上》用群像戏的形式告诉人们,历史

正是在千千万万个无名英雄的前仆后继中不断前行。对于后人而言,唯有铭记于心,方不辜负英雄

热血;唯有接力前行,才能告慰英雄的在天之灵。

⑥“乌特拉”在俄语里的意思是黎明。影片结尾,幸存的年轻战士小兰问地下工作者周乙:“我

们能看到黎明吗?”周乙回答:“能。你要活着,看到黎明!”身处和平年代的年轻人应该感念鲜血换

来的幸福,更应护佑来之不易的光明。设身处地感受英雄的平凡与伟大、信仰与真情,历史就能在

直击人心中激发思考、在感同身受中厚培信仰。

(选自《人民日报》2021年5月11日,有删改)

14.阅读材料一、三,回答问题。(6分)

(1)你从材料一中获取的最主要信息是什么? (3分)

— 27 —

(2)阅读材料三,说说材料一所反映的这种现象产生的原因。(3分)

15.材料二画横线句与材料三第④段文字表达的内容基本相同。能否用材料三第④段文字替换材

料二画横线句? 为什么? (4分)

16.九年级(2)班同学准备将《悬崖之上》改编成话剧。请你参与最后一场戏的设计。(4分)

时间 黎明前夕

A大雪纷飞。天还未放亮,但隐隐有点点光透出。

地点 野外。

人物 小兰,周乙

小兰 (面向周乙,疑惑地)我们能看到黎明吗?

周乙 (B )能。你要活着,看到黎明!

二人抬头远望,状如雕塑。

(1)说说你设计 A处舞台说明的

用意。(3分)

(2)根据人物对话,揣摩人物心

理,在 B 处补写舞台说明。

(1分)

(四)阅读下面的文章,完成17~20题。(20分)

镇堂之宝

揭方晓

①归源村,南方一个山清水秀的世外桃源。村口有家药堂,名叫“德济堂”,在这里已传了三代,

代代医术高超,又不欺穷谄富,村民们视之如亲似友,不当外来户看。

②德济堂现在这位掌柜名叫陈须浮,尽得祖辈真传,三根手指轻轻一搭,便知病人阴与晴、圆与

缺,拣几样自己炮制的中药,吩咐病人拿水一煎,只几天必定药到病除。

③这德济堂有些古怪,至少在陈须浮儿子陈小浮看来是。古怪之处就在神龛上面不供奉黄帝、

扁鹊、华佗、张仲景这样天下公认的中医祖师爷,也不供奉陈家列祖列宗,却只供奉一只白铁皮盒。

铁盒还上了锁,黄铜钥匙一直挂在陈须浮腰上,无论寒暑、夜昼,须臾不离身,他人根本甭想摸一下。

④问及白铁皮盒里装了什么,陈须浮每回都微微一笑,说是药,是镇堂之宝。除此不再多说半

个字,吝啬得要命。不过,若问起自家祖上从哪里来,这神一般的医术又打哪里起,陈须浮便慷慨多

了,话匣子一打开,滔滔不绝。

⑤据陈须浮介绍,陈家祖上居住在遥远的建昌府,一个古老的地方。那里中药炮制技艺特别有

名,上下游产业聚合而成的药帮,人称“建昌帮”,其源于东晋,兴于宋元,于明清鼎盛时成帮。药技

流传赣闽四十余市县,在台、粤、港及东南亚地区也有影响。

⑥后来,由于战乱,建昌府老老少少,特别是药帮中人大都外出逃难。陈家祖先是建昌药帮中

数得着的大户,遣散众婢仆及学徒,金银细软啥都没带,只带了豚刀和雷公刨这两样中药饮片加工

工具,以及那个号称镇堂之宝的药,千里奔逃,来到归源村。从此世居于此,用祖上传下来的医术及

中药炮制技艺,混口饭吃,转眼就是百十来年。

⑦豚刀及雷公刨,陈小浮再熟悉不过了,从小就跟它们打交道。豚刀亦称建刀,体重、把长、刀

面阔大、刀口线直、刃深锋利,适合切制根及根茎、藤木、果实、全草等类药材,包括各种规格的片、

段、丝、块。雷公刨又称药刨,适合刨制长、斜、直、圆各形薄片或厚片,刨片片形均匀美观,片张可大

可小、可厚可薄,省时省力。

⑧用刀,是最考验药工手艺的。有一回,陈须浮酒后兴起,当众表演了一次“刀功”。只见他右

— 28 —

手抓起一把硬如木柴般的中药,塞进豚刀之口,左手操刀,飞一般地上下切之。没几下,刀前的箩筐

里便铺了一层薄薄的药片。陈须浮随手抓起一把,迎风扬去,那药片,竟如飞絮般,在空中飘飘扬

扬,半天才堪堪落回箩筐里。

⑨陈小浮大惊失色,知道自己还差得很远,从此沉下心来,勤学苦练,寒来暑往间,各种技艺突

飞猛进,隐然有青出于蓝而胜于蓝之势。陈须浮打心眼里高兴。

⑩老人,仿佛都有预知百年之事的能力。这不,一天晚饭后,陈须浮突然叫住了陈小浮,告诉他

说,自己腰上的这把黄铜钥匙,可以打开那神龛上的白铁皮盒。只是,须得等自己百年之后才能打

开,历代陈家人都是这规矩,不可破。

???陈小浮觉得好好地说这话太不吉利,将父亲好一通埋怨。不料第二天早上,陈须浮竟然真的

没有醒过来,如同睡着般,无疾而终。含泪料理完父亲后事,陈小浮拿过父亲那把沉甸甸的黄铜钥

匙,颤抖地打开那个白铁皮盒。里面无他,只一个鼓鼓囊囊的黄纸包,如寻常中药般。再打开那黄

纸包,黑乎乎的一堆,鼻子凑上去一闻,土腥味扑鼻。

???陈小浮瞬间明白,这肯定是自己祖上从建昌府向南奔逃时,从脚下抓的一把家乡的泥土啊。

泥土如药,治相思。“家乡之土”不正是天底下最好的一味中药吗?

???多年以后,当陈小浮躺在太师椅上,惬意地唱着戏曲段子,两岁大的孙子爬到他身上,指着神

龛上那白铁皮盒,问那里装有什么时,陈小浮也如父亲般微微一笑,说是药,是镇堂之宝。除此不再

多说半个字,任宝贝孙子怎样撒娇,也缄口不语。

???风,穿堂而过。陈小浮腰间那把黄铜钥匙碰到桌沿椅角,哗哗作响。

阅读策略 内容 思考

故事线

策略

17.从“悬念→结局”的角度梳理小说故事情节。

(语言形式不要求一致)(4分)

(1) →镇堂之宝的来历→(2)

运用悬念,激发了读者的阅读兴趣。

语境

策略

第④段:除此不再多说半个字,吝啬∙∙

得要命。

陈须浮便慷慨∙∙

多了,话匣子一打开,滔滔不绝。

18.揣摩加点词“吝啬”“慷慨”在语境

中的意思。(4分)

关注重

复策略

第④段:陈须浮每回都微微一笑,说是药,是镇堂之宝。

第???段:陈小浮也如父亲般微微一笑,说是药,是镇堂

之宝。

19.相同的内容重复出现,有何作

用? 请简要分析。(6分)

20.“树人苑”网站将本文推荐给读者,评论区留言中,大家认为这篇小说能反映社会生活,内涵丰

富。请结合小说内容,谈谈你的理解。(6分)

三、作文(60分)

21.阅读下面的材料,按要求作文。

推开门,我们呼吸到了清新的空气,但也可能遭受沙尘的袭击;推开门,我们拥有了沟通的

快乐,但也可能丢失掉内心的宁静……不管怎样,我们都需要去推开那扇门,了解一个新的

世界。

请以《推开那扇门》为题,写一篇文章。

要求:①不少于600字;②不得出现真实的人名、校名、地名等;③不得抄袭和套作。

— 29 —

第五单元测试卷

(时间:150分钟 满分:150分)

一、积累与运用(30分)

1.根据课文内容填空。(6分)

(1)今日听君歌一曲, 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(2)不应有恨, ? (苏轼《水调歌头》)

(3)露从今夜白, 。(杜甫《月夜忆舍弟》)

(4) ? 雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

(5)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,诗人借用典故来写出自己离开家乡之久的诗句是:

, 。

2.根据拼音写汉字。(3分)

停zhì 压zhà huàn 养

3.下列句子中,加点词语使用有误的一项是(3分) ( )

A.他在儿童文学领域,孜孜不倦

∙∙∙∙

,发表了不少作品。

B.中国宣布裁军30万,使西方抹黑中国阅兵的“秀肌肉”论不攻自破 ∙∙∙∙

。

C.火车站的小偷前仆后继∙∙∙∙

,捉了这个又来了那个。

D.青少年应该珍惜时间,努力学习,这个道理是不言而喻 ∙∙∙∙

的。

4.下列对病句的修改不正确

∙∙∙

的一项是(3分) ( )

A.为进一步推进“两学一做”学习教育常态化制度化,他请几个营干部参加座谈会,讨论制定可

行的计划。(在“讨论”前加“一起”)

B.为了给申请人提供更加优质便捷的出入境服务,天津市公安局推出了出入境证件无偿免费寄

送便民服务。(删去“无偿”或“免费”)

C.《见字如面》这一节目的主持人带领观众走进那些依然鲜活的时代场景、人生故事,重新领会

中国人的精神情怀与生活智慧。(删去“的主持人”)

D.为了更好地提高服务质量,我们必须坚持以人为本,最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、

快乐的人性化服务。(在“快乐的人性化服务”前加“提供”)

5.下列关于文学和文化常识的表述,不正确 ∙∙∙

的一项是(3分) ( )

A.大臣死后朝廷按其生平事迹行为给他评定的一个称号,称谥号,以示褒贬善恶。如北宋著名

的政治家、文学家范仲淹,谥号为文正公。

B.古代把山的北面或水的南面叫阳,如诗句“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”中的“洛阳”,位

于洛水的南面。

C.毛泽东的《沁园春·雪》,“沁园春”为词牌名,“相见欢”“如梦令”“渔家傲”皆为词牌名。

D.“唐宗宋祖,稍逊风骚”中的“风骚”指的是文学才华。其中“风”原指我国最早的一部诗歌总集

《诗经》中的《国风》;“骚”原指《离骚》,《岳阳楼记》中的“骚人”同样出于此。

6.名著阅读。(6分)

(1)“耗国因家木,刀兵点水工。纵横三十六,拨乱在山东”。打一水浒人物: (2分)

— 30 —

(2)《水浒传》前有伏笔,后有照应,前后勾连,叙述严密,请结合画横线句子简要分析伏笔照应的

手法。(4分)

林冲把被卷了,花枪挑着酒葫芦,依旧把门拽上,锁了,望那庙里来。入的庙门,再把门

掩上,旁边只有一块大石头,掇将过来靠了门。

7.综合性学习。(6分)

材料一 随着社交媒体兴起,少数人受利益驱动,盲目追求点击量和曝光度在一些“吃播”节

目中假扮所谓“大胃王”,一边胡吃海喝一边暗中催吐,造成极大的浪费。

材料二 前不久,总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他指出餐饮浪费现象,触目惊

心,令人痛心! 旋即,全国上下闻令而动,狠抓落实,以扎实举措推动全社会厉行勤俭节约,反对

餐饮浪费。

材料三 我国粮食安全并非高枕无忧,耕地减少、地力退化、减灾防灾能力不足等问题,都是粮食

丰收丰产的现实威胁。此外,受新冠肺炎疫情冲击,我国外部经济环境日趋复杂多变,粮食贸易不确定

性愈发凸显。正因为如此,要端稳端牢14亿人的饭碗,在全力开源基础上更需持续节流。

(1)请你从材料三中提炼出两条我们必须厉行节约粮食的原因。(2分)

(2)结合以上材料,拟写一条关于节约粮食的宣传标语。(2分)

(3)制止餐饮浪费行为,在全社会营造节约的氛围,你会落实哪些行动? (至少两点)(2分)

二、阅读理解(60分)

(一)阅读下面这首唐诗,完成8~9题。(8分)

二月二日①

李商隐

二月二日江上行,东风日暖闻吹笙。

花须柳眼各无赖,紫蝶黄蜂俱有情。

万里忆归元亮井② ,三年从事亚夫营③ 。

新滩莫悟游人意,更作风檐夜雨声。

【注】①此诗作于诗人只身远赴四川梓州,任幕府的第三年。②元亮井:此处指故里。陶渊明字元亮,这里用“元亮

井”指代像陶渊明那样的归隐生活。③亚夫营:汉文帝大将周亚夫屯兵细柳营,军纪严明。这里指代作者供职的蜀

中柳仲郢幕府。

8.诗歌前两联描绘了一幅怎样的画面? 有什么作用? (4分)

9.尾联中的“游人意”具体指什么? 请根据全诗内容简要分析。(4分)

(二)阅读下面的文言文,完成10~13题。(18分)

程师孟,字公辟,吴人。进士甲科。累知南康军、楚州。泸戎数∙

犯渝州边,使者治所在万州,相

去远,有警,率浃日乃至。师孟奏徙于渝。

— 31 —

出为江西转运使。盗发袁州,州吏为耳目,久不获,师孟械吏数辈送狱,盗即成擒。加直昭文

馆,知福州,筑子城,建学舍,治行最东南。徙广州,州城为

∙

侬寇所毁,他日有警,民骇窜,方伯① 相踵

至,皆言土疏恶不可筑。师孟在广六年,作西城,及交址陷邕管② ,闻广守备固,不敢东。

贺契丹主生辰,至涿州,契丹命席,迎者正南向,涿州官西向,宋使东向。师孟曰:“是卑我也。”

不就列。自日昃争至暮,从者失色,师孟辞气益∙

厉,叱傧者易之,于是更与迎者东西向。明日,涿人

饯于郊,疾驰过不顾。

师孟累领剧镇,为政简而严,罪非死者不以属吏。发隐擿伏③ 如神,得豪恶不逞跌宕者必痛惩艾

之,至剿绝∙

乃已,所部肃然。洪、福、广、越为立生祠。

(选自《宋史·程师孟列传》,有删改)

【注】①方伯:泛称地方长官。②交址:又叫交趾,这里指代南蛮人。邕管:古代地名。③擿(tī)伏:指揭露隐秘的

坏事。

10.下列句中的“之”与“叱傧者易之”中的“之”意义和用法相同的一项是(3分) ( )

A.居庙堂之

∙

高则忧其民 B.送孟浩然之

∙

广陵 C.学而时习之

∙

D.而不知太守之

∙

乐其乐也

11.下列句中加点词语解释不正确 ∙∙∙

的一项是(3分) ( )

A.泸戎数∙

犯渝州边 数:多次 B.州城为∙

侬寇所毁 为:是

C.师孟辞气益

∙

厉 益:更加 D.至剿绝

∙

乃已 绝:穷尽,净尽

12.用现代汉语翻译下列句子。(8分)

(1)及交址陷邕管,闻广守备固,不敢东。(4分)

(2)明日,涿人饯于郊,疾驰过不顾。(4分)

13.结合文中内容,分析程师孟的形象特点。(4分)

(三)阅读下面的材料,完成14~16题。(14分)

材料一 当今时代,许多以“微”命名的新事物、新现象层出不穷,各类媒体、自媒体空前发

达,但我们也看到,无论文化生活和阅读生态如何碎片化,人们对经典名著一直葆有热情。有作

家说:时间和读者对创作的最终考验可能不是跳得有多高,而是走得有多远,当下获得大量点击

不意味得到持久认可。而走得再远,创作者也不能忘记初心,应以有深度的书写开掘深层次精神

生活。

深度体验和深入思考,才能呈现一个可供“重新生活一遍”的独特艺术世界。每个时代都有其

与众不同的题材,有其独特时代关切与时代精神,经典之作凝结着作家对时代生活的深度思考。生

活经验在作家手里不仅是写作材料,更是文学想象的依据。路遥创作《平凡的世界》时曾深入乡村、

亲下矿井体验生活,以感受百姓生活酸甜苦辣。有了这样丰富切实的体验和对时代大势的宏观把

握,一部当代经典才孕育问世。《平凡的世界》提供的时代镜像及其中人物的命运、选择、情感,使人

沉浸其中“重新生活了一遍”,这种深度体验是“微”“短”信息所无法提供的。文学创作者只有义无

反顾地投入时代生活,才可能提供独一无二的深度体验,赋予创作长久价值。

(摘编自梁鸿鹰《面对信息碎片化———文学创作更须坚守经典意识》)

— 32 —

材料二 路遥当年曾说,写作是为了“读者”,而不是为“批评家”。如今,他的作品仍然在每一

年的图书榜上“霸榜”。这足以证明,路遥的文学理想,经得起时光的考验。

路遥的作品属于“长销书”,而非“畅销书”。

长销书之所以能长销,是因为读者对长销书的认同不会停留在个人的愉悦、猎奇层面上,而与

人生观、价值观等深层观念有关。一时之间的潮流可能消散,但通过一部书凝聚起来的社会性文化

力量,却能随着世事变迁不断焕发出新的生命力。

路遥的作品里,透露出的是什么样的力量呢? “奋斗”“勇敢”“克服”……这些都是普通读者在

阅读《平凡的世界》后形成的普遍印象。在上述关键词里,潜藏着路遥作品能够长盛不衰的秘密。

分析“路遥现象”,不能局限在文学批评内部。读者喜爱《平凡的世界》,并不都是出于文学原因,也

不仅是因为作家写得好,更是因为他为不少人提供了一种“人生指南”:即和路遥作品中的主人公一

样,通过个人奋斗,从中国农村或城市底层走出来,最终成为一个“当代英雄”。社会转型时期,当代

中国人,尤其是对年轻人来说,怎样实现个人价值,怎样找到人生理想,这些都是需要解答的问题。

而路遥的作品,提供的正是答案。

未来,路遥作品还能“霸榜”多久? 这既要看社会的变革速度,也取决于后来者能不能补充,甚

至是超越路遥对社会的观察和描写。但至少在今时今日,路遥的作品仍然值得被阅读、被重视,这

是因为,孙少平、高加林们仍然生活在我们的周围。或者说,他们,就是你和我。

(摘编自澎湃新闻《我们为什么喜欢<平凡的世界>?》)

材料三 2013年,北大教授温儒敏就路遥先生的作品《平凡的世界》的阅读情况展开调研。调

研结果是:这本书的读者群主体是底层平民,大学生也占了相当比重,三分之一的大学生读过《平凡

的世界》。

2018年,山东省图书馆全年书刊文献外借量(不含流动站)共1133561册,人均借阅量2.6册。

在所借阅的图书中,最受欢迎的图书种类位居前三名的分别是:文学、历史地理、艺术。文学类图书

中,最受读者欢迎的前10名图书分别是:

《平凡的世界》《白鹿原》《人民的名义》《蛙》《欢乐颂》《我们》《狼图腾》《活着》《檀香刑》《边城》。

(摘编自海报新闻)

14.材料一中以路遥为例是为了证明什么观点? (4分)

15.材料一中说“经典之作凝结着作家对时代生活的深度思考”。请你以《儒林外史》为例,说说吴敬

梓在这部作品中凝结着对时代生活怎样的思考? (4分)

16.请根据材料一、材料二说说为什么《平凡的世界》长久以来会获得普通大众的喜欢? (6分)

(四)阅读下面的文章,完成17~20题。(20分)

陶

①他点燃一支烟,深吸一口,看向书架上的陶。书架上的陶,两头尖,中间鼓,泥黄的底色上,有

幽玄而神秘的彩色鱼纹。像个瓮,又像个瓶。不懂规矩,不懂得尊重,学问再高,也是白瞎! 对着书

架上的陶看久了,这句话就会响在耳旁。

— 33 —

②二十年前,他一考上西北的那所师范大学,同学老黑就在他耳边聒噪,我们这儿有条古玩街,

珍珠翡翠,玉石玛瑙,样样俱全。尤其是陶制品,品种繁多,如各种缸、坛、盆、罐、盘、碟、碗等,尽管

皇宫贵族都很喜欢钻石、黄金,但他们更喜欢陶。老黑这样说,自然是本地的。老黑没事总劝他到

这条街转转,说饱眼福又长见识。他知道自己家底,怕跟老黑一起出来转出洋相,就趁周日一个人

溜达过来。没想到,却惹了大麻烦。

③那个周日,他正陶醉在琳琅满目的古玩世界里,一转头见一辆三轮车迎面驶来,便赶紧迈过

那个摊位朝路边闪去。抬腿时却不小心带倒了这陶。随着一声脆响,他惊得扭回头,这陶已磕破一

个口子,躺在摊边的地上。

④摊主是个六十来岁的老者。老者抬头盯着他道,年轻人,怎能从人摊位上迈过去呢? 难道你

不知道,这是对人最大的侮辱?

⑤“汪老,治治他!”“对,让这小子交点儿学费。不懂规矩,不懂得尊重,学问再高,也是白瞎!”

汪老左右摊位的几个人嚷着,就冲过来要打他。

⑥他实在没想到自己不经意的一个动作,会铸成这么大的错,正惊慌失措不知如何是好。只见

汪老轻轻一扬手 ∙∙∙∙∙

,几个人顿时就消停了。

⑦汪老心疼地来回查看那个破洞,半天对他说,我这陶,一万多的东西。我看你是个学生,你就

按原价赔我吧!

⑧就算按原价赔,他又去哪儿弄这一万多呢? 当初,他正是因交不起学费生活费,才考的这西

北师范大学。他想起几乎一无所有的家,想起母亲寒酸的生活,就想趁大家不注意一逃了之。可他

左右看看,并没这机会。随后,他就想起了母亲的话。他八九岁上,父亲就死在矿井下,母亲又残

疾,很多时候家里都需要借钱度日。可再难,母亲都会想法挣钱把钱还了。母亲常说,借人钱,哪能

不还呢! 他损坏了人家东西,又怎能一逃了之?

⑨后来经过交涉,他留下了身份证、学生证和手机号,答应一个月内把钱送过来。他如期把一

万多块钱交到汪老手里,捧着这破了一个洞的陶,走到无人的街角花园,就呜呜地大哭起来。寄钱

的队长说,这一万多是他母亲让队里帮卖掉老宅屋换的。老宅屋没有了,他也就没有了家。而他病

残的母亲,只能吃住安歇在临时搭建的棚子里。他又怎能不悲伤心痛呢? 他恨,他实在恨! 他举起

这陶,真想把它摔得粉碎,终归还是住了手。

⑩他把这陶捧回来,放在寝室的写字台上,每天一看到它,就会想起那一迈,以及由此造成的惨

痛。从此,他说话多了份谨慎,做事也多了份思考。由于他时刻惕厉自省,学习成绩越来越优异,说

话做事也越来越稳重得体,又善于为他人分忧,很快就被同学老师推为学生会主席。

???没想到,一年后汪老又到学校找他来了。当他站在汪老面前,简直有些心惊肉跳,真怕他再

说出接受不了的话来。汪老却说,我前几天来这学校见一个高中时的同学,才知道你家里的一些情

况。我当年考上大学,交不起学费,就放弃了。你比我有智慧,你选择了这所不要学费生活费的大

学,就好好学吧! 然后告诉他,事实上那个陶罐是个赝品,市场价最多也就千把块。

???他激动地问,那你为什么要我……

???汪老又那样轻扬一下手

∙∙∙∙∙

,制止了他,气定神闲地说,这是市场规矩,打坏人东西,按十倍报价。

又说,市场价千把块的话,进价也就六百来块。你这一万多块一年利息三百来块,给我三百就行了。

说着,掏出一摞钱塞进他手里,又一扬手,就快速地离开了。他却像被人施了定身术,愕然地抓着那

— 34 —

摞钱站在原地,许久才回过神来。

???大学四年很快过去。他进入社会,来到现在所在的这家公司,从一个一般员工到中层管理,

再到业务经理,直至接手这家公司。无论地位发生多大变化,生活和之前有多么不同,他始终都把

这陶摆在最显眼的位置———他不但为它修补了破洞,还给它配了个金丝楠的底座———也总爱想起

汪老那一扬手。

???那一扬手,柔和淡定,气定神闲,却如将军的指令,能折服千军万马。如今他早已成了一个懂

得尊重,懂得规矩、规范,做事细致认真,待人平易谦恭,敬业爱人的企业家。

???这天,他正对着书架上的陶浮想联翩,一个新近在业务上有来往的老总走进来看到,却大叫

起来。“老弟,你怎么有这玩意?”“怎么?”他问,“你认识它?”“我不但认识它,还认识它的主人呢!”

“它的主人是谁?”“就是那个时常扮作小贩蹲在街边,和各色摊贩神侃的陶瓷研究专家汪老啊! 你

没听说吗? 他把这些年的藏品全卖了,捐助了贫困地区的好几百个学生呢!”老总说着,注意力又集

中在陶上。

???“这是一个非常有价值的仰韶彩陶瓶呢!”他自言自语道,“我知道它二十年前就值一万多,现

在市场价最少也得一百多万吧!”

17.请简要概括小说围绕“陶”写了哪几件事? (4分)

18.有时相似的表达有着不同的意蕴。第⑥段与第???段中加点词有什么不同的表达效果? (6分)

19.请简要分析文章末段在文中有什么作用? (6分)

20.下列对小说理解有误的一项是(4分) ( )

A.小说以“他”的视角讲述故事,写出了他因为经历了“陶”的事件,最终成长为一个懂得尊重、

懂得规矩,做事细致认真,待人平易谦恭的企业家,表现“他”一步步成长的过程。

B.小说第⑧节运用补叙,交代了“他”家庭贫困的境况,也暗含了对他做错事后想逃跑、缺少家

教行为的批评。

C.小说第②节,借老黑之口,交代了古玩街的状况,为人物设置了活动场景,引出下文“他”去古

玩街溜达惹麻烦的内容。

D.小说的题目,有时能概括文章的主要内容,比如《刘姥姥进大观园》;有时暗示了文章的主题,

比如《孤独之旅》;有时是贯串全文的线索,比如本文的标题《陶》。

三、作文(60分)

21.阅读下面的材料,按要求作文。

一段新的旅程即将开启,翻检行囊时我们发现,有的东西很快用上了,有的暂时用不上,有

的想用而未曾准备,有的则会一直伴随我们走向远方。

请以《 伴我远行》为题,写一篇以叙事为主的文章。

要求:①将题目补充完整;②立意明确,思想健康;③使用规范汉字书写,全文不少于600

字;④不得抄袭、套作,不得出现真实的人名、校名、地名。

— 35 —

第六单元测试卷

(时间:150分钟 满分:150分)

一、积累与运用(30分)

1.根据课文内容填空。(5分)

(1) ,山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》)

(2) ,夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)

(3) ,流水桥旁。(秦观《行香子》)

(4)辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》中写少年时代风华正茂而又无忧无虑的句子是:

, 。

2.根据拼音写汉字。(3分)

chēn 怒 拜yè 存xù

3.下列句子中,加点的成语使用有误的一项是(3分) ( )

A.杨志拿起藤条,劈头劈脑∙∙∙∙

打去。

B.我们一定要树立强烈的使命感、责任感,抢抓机遇,自暴自弃 ∙∙∙∙

,努力开创各项工作的新局面。

C.生活窘迫的沈复,自芸娘殁后常到城郊探望爱妻墓冢,每次都哭得不省人事 ∙∙∙∙

。

D.人类的智慧和大自然的智慧相比实在相形见绌∙∙∙∙

。

4.下列依次填入下面横线处的句子,最恰当的一项是(3分) ( )

文化类节目《经典咏流传》“和诗以歌”,将古典诗调配以现代流行音乐,带领观众在唱作歌手

的演绎中领略诗词之美、音乐之美。它之所以赢得多方赞誉, , , ,

,《经典咏流传》在最恰当的时刻像一股清泉注入观众的内心。

①不得不说,现代观众对文化的需求更加迫切

②不仅在于其用流行音乐包装了古典诗词

③源于古诗词中穿越时空的精神传承

④更是源于古诗词本身的深厚内涵

A.③④②① B.②③④① C.②④③① D.③①②④

5.下列有关文学、文化常识的表述不正确

∙∙∙

的一项是(3分) ( )

A.中国古代科举考试以名列第一者为元,在乡、会、殿三试中连续获得第一名,被称为“连中三元”。

B.“社稷”原指君主祈求国泰民安所繁祀的土谷之神,后也指国家;“风骚”作名词时泛指文学,

“风”指《诗经》中的《国风》,“骚”指屈原的《离骚》。

C.“雅”字用于说对方的情意或行动。如雅意(称对方的情意或意见)、雅正(指出批评,把自己的

诗文书画等送给对方时,请对方指教)。

D.古代文人常用字、号(谥号)、籍贯、官职等命名著作,如《欧阳文忠公集》《柳河东集》《杜工部

集》分别用了字、籍贯、官职来命名。

6.名著阅读。(6分)

(1)下列对名著相关内容的表述,不正确 ∙∙∙

的一项是(3分) ( )

A.高俅虽然不讲仁义礼智,却能诗书辞赋,尤其踢得脚好球,先后在柳大郎、董将士、小苏学

士、驸马王晋卿处帮闲。

— 36 —

B.为了取得生辰纲,晁盖、吴用、刘唐、公孙胜、阮氏三兄弟等七人扮作贩枣的商贩,从挑酒

的汉子白胜那买酒喝迷惑杨志一行,最终取得生辰纲。

C.宋江浔阳楼题反诗被捉,戴宗替蔡九知府送信到东京太师府,途经一酒肆,被朱贵下药放

倒,后与吴用等人见面商讨计策,将计就计,请圣手书生萧让模仿蔡京笔迹写了一封假回

书,却因讳字图书被黄文炳识破。

D.呼延灼设计连环马,使梁山大军损失惨重,众人一筹莫展之际,金钱豹子汤隆推荐了徐

宁,吴用巧用时迁诱得徐宁上山,教授钩镰枪,终于大破连环马,使得呼延灼无计可施,只

得去沧州投奔慕容知府。

(2)“鲁提辖拳打镇关西”这一情节非常精彩,作者设计这一情节的用意是什么? 请结合相关内

容谈一谈。(3分)

7.综合性学习。(7分)

班级正在开展以“君子自强不息”为主题的班会,请你参加。

(1)小明在主题班会上将进行演讲,为增强说服力,某位同学帮他搜集了一则材料,请你概括这

一事迹和精神。(2分)

材料 受新冠疫情影响,只能上网课的15岁女孩杨秀花,每天要爬一个小时陡峭的山路,来

到距家4公里外的悬崖,窝在崖壁边上课,因为附近只有这里有信号。学校要求每天早上7

点45分打卡,因此5点就得起床,尽早出门,书包里装着馒头、包子当作干粮。直到下午5

点,天差不多要黑了才回家。粗略计算,秀花每天都要在悬崖边待上至少10个小时。

(2)请你为本次主题班会拟写一则开场白。(50字左右)(3分)

(3)主题班会后同学们获益颇多,想以对联的形式补写青春座右铭。请依据下面一段文字中画

横线句子的内容把对联补充完整。(2分)

青春应立志为国。范仲淹少有大志,每以天下为己任,发奋苦读;“两弹元勋”邓稼先年

轻时就立志要让国家变强盛,将自己毕生的心血无私奉献给了祖国的国防科研事业。

青春座右铭:以天下为己任发奋苦读, 。

二、阅读理解(60分)

(一)阅读下面这首唐诗,完成8~9题。(8分)

鸿 沟①

许 浑

相持未定各为君,秦政山河此地分。

力尽乌江千载后,古沟芳草起寒云。

【注】①鸿沟:中国古代最早沟通黄河和淮河的人工运河,是历代兵家必争的古战场。

8.“相持未定各为君”指的是哪两个人物? (4分)

9.赏析诗句“古沟芳草起寒云”。(4分)

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(二)阅读下面的文言文,完成10~13题。(18分)

辛弃疾字幼安,齐之历城人。时虞允文当国,帝锐意恢复,弃疾因论南北形势及晋汉人才,持论

劲直。以讲和方定,议不行。

留守叶衡雅重之。衡入相,力荐弃疾慷慨有大略,召见。寻知潭州兼湖南安抚。乃度马殷营垒

故基,起盖砦栅① ,招步军二千人,马军五百人。先以缗钱② 五万于广西买马五百匹,诏广西安抚司岁

带买三十匹。时枢府有不乐之者,数∙

沮挠之,弃疾行愈力,卒不能夺。经度费巨万计,弃疾善斡旋,

事皆立办。议者以聚敛闻∙

,降御前金字牌,俾③ 日下住罢。弃疾受而藏之,出责监办者,期一月飞虎

营栅成,违坐军制。如期落成,开陈本末,绘图缴进,上遂释然。时秋霖几月,所司言造瓦不易,问:

“须瓦几何?”曰:“二十万。”弃疾曰:“勿忧。”令厢官自官舍神祠外,应居民家取沟檐瓦二十,不二日

皆具

∙

,僚属叹伏。军成,雄镇一方,为江上诸军之冠。

时江右大饥,诏任责荒政。始至,榜

∙

通衢曰:“闭籴者配,强籴者斩。”次令尽出公家官钱银器,召

吏民各举有干实者,量借钱物,逮其责领运籴,不取子钱,期终月至城下发粜。于是连樯而至,其直

自减,民赖以济。时信④ 守谢源明乞米救助,幕属不从,弃疾曰:“均为赤子,皆王民也。”即以米舟十

之三予信。帝嘉之,进一秩。

弃疾雅善长短句,悲壮激烈。有《稼轩集》行世。咸淳间,史馆校勘谢枋得过弃疾墓旁僧舍,有

疾声大呼于堂上,若鸣其不平,自昏暮至三鼓不绝声,枋得秉烛作文,旦且祭之,文成而声始息。德

佑初,枋得请于朝,加赠少师,谥忠敏。

(选自《宋史·辛弃疾传》,有删改)

【注】①砦栅(zhàizhà):为防御而设的竹木栅栏等障碍物。②缗钱(mínqián):用绳穿连成串的钱。③俾(bǐ):使,

让。④信:指信州。

10.下列和“时枢府有不乐之者”中“之”的用法相同的一项是(3分) ( )

A.无案牍之

∙

劳形 B.公将鼓之

∙

C.辍耕之

∙

垄上 D.属予作文以记之

∙

11.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确 ∙∙∙

的一项是(3分) ( )

A.辛弃疾纵论南北形势,评点两汉人才,持论正直,语气慷慨,他提出来的治国策略深得皇上赏

识并大力推行。

B.辛弃疾的才华被留守叶衡推崇,在叶衡的举荐下,不久担任了潭州兼湖南安抚。

C.辛弃疾通过抑制奸商稳定粮价、发放无息贷款扩大粮源等举措,较好地完成了江右的赈灾

工作。

D.文章结尾谢枋得作文祭祀一事,虽有迷信色彩,但却含蓄地表露了作者对辛弃疾忧国忧民高

尚情怀的赞美。

12.解释下列句中加点的词。(4分)

(1)数

∙

沮挠之 (2)议者以聚敛闻

∙

(3)不二日皆具

∙

(4)榜

∙

通衢曰

13.用现代汉语翻译下列句子。(8分)

(1)于是连樯而至,其直自减,民赖以济。(4分)

(2)即以米舟十之三予信。(4分)

(三)阅读下面的材料,完成14~16题。(14分)

材料一 在凉爽、幽暗、静谧的树林里,浓密的树冠中不时传来几声鸟鸣,抬头就能看到祖母

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绿、地衣灰、暗铜黄、鳄梨绿等颜色交织在一起。这便是新喀岛卖型的山地雨林,该岛是远在太平洋

西南地区的狭长的热带土地,位于澳大利亚和斐济之间。岛上的大型蕨类植物公园因为园内的高

大树形蕨而得名。这些树形蕨可以长到七层楼高,让整片森林笼罩在一股原始气息当中。

我走的这条小径先是上坡,不久就蜿蜒向下来到溪水边。越靠近溪水,鸟儿的鸣唱也越发响

亮。我来这座岛屿,是为了看到据说是世界上最聪明的鸟———新喀鸦。这是一种鸦科鸟类,这个科

的鸟智慧不凡。几年前,一只叫贝蒂的新喀鸦将一段金属丝掰弯做成钩子,来钩取难以够到的食

物,由于这一智慧的行为,贝蒂为人们所熟知。最近,一只绰号为“007”的新喀鸦使得这个物种再次

备受瞩目,它在英国广播公司2014年摄制的节目中大显身手,以迅捷的速度完成了一道极具挑战

性的谜题,这道谜题由新西兰奥克兰大学的高级讲师亚历克斯·泰勒设置。谜题包含八个独立的

步骤,由各式各样的隔间和装有棍子及石子的“工具箱”组成,相关装置全都放在桌面上。此前,007

见过部分装置,但这些装置的组合是它首次遇到。要顺利获得放在隔间管道里的肉,007得按照正

确的步骤解开谜题。

视频中,羽色乌黑、长相帅气的007翩翩飞来,停在树枝上,它花了点时间审视周边状况,然后飞到

另一个树枝上。这个树枝系着一条绳子,绳子末端系着根小木棍———这小木棍就是谜题的第一步。

007先用嘴叼住绳子,把绳子一段一段地往上拉,直到自己的喙够得着小木棍。接着它飞到桌面上,跳

到装有肉的隔间旁,把小木棍插入隔间的水平洞口,想把肉扒出来。但木棍太短,它只好用这根木棍

获取三个彼此分隔的箱子里的石子。007旁边还有一个隔间。里面有一全处于平衡位置的跷跷板,跷

跷板上放着一根长木棍。这只新喀鸦把刚才收集到的石子一颗一颗地放入隔间上方的洞口。石子的

重量让跷跷板向下倾斜,长木棍顺势滑出。乌鸦叼着这根木棍把之前隔间里的肉扒了出来。

真是令人难以置信,这只乌鸦只花了2分30秒便完成了谜题。它的聪明在于:要完成这道谜

题,需要理解工具不仅能用来获取食物,还能用来获取另外一件对最终获取食物有帮助的工具。这

种借助工具获取工具的行为,即元工具使用,此前只在人类和类人猿中观察到。泰勒表示:“这意味

着乌鸦能够理解工具这一抽象的概念。”而且这项任务还需要工作记忆———一种在解决问题的过程

中,能够暂时(也许只有几秒钟)储存信息或思维,并且对其进行处理的能力。工作记忆使得我们在

书架上找书时能够记得我们要找的是什么书,或者在掏出纸记录之前记住电话号码是什么。工作

记忆是构成智力很关键的一部分,这只乌鸦显然具备这种能力。

(摘编自珍妮弗·阿克曼《鸟类的天赋》)

材料二 一只乌鸦口渴了,他来到一个水瓶前。乌鸦把喙伸进瓶口,发现里面只有一点点水,

他够不到。乌鸦左顾右盼,看到地上的石子,便叼起一颗扔进瓶子,然后又叼起一颗……

最后,他喝到了水。

(摘编自《伊索寓言》)

材料三 源于民间的寓言,一部分是从动物故事演化而来的。

原始人靠渔猎维持生活,和动物关系密切。人类不断熟悉它们,细致观察它们的形态、习性,并

通过想象赋予动物人的性格,借以展现理想,传达事理。《伊索寓言》就是根据民间流传的故事加工

整理而成的。

(摘编自沙聪颖等主编的《儿童文学》)

14.根据材料一,下列行为属于“元工具使用”的一项是(4分) ( )

A.会挽雕弓如满月 B.直挂云帆济沧海 C.谁持彩练当空舞 D.稚子敲针作钓钩

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15.科普作家珍妮弗·阿克曼是材料一的作者,其作品被盛赞为“以扎实的科学为基础的艺术”,结

合材料举例说明你对这一评价的认识。(5分)

16.读了上面三则材料后,有同学认为寓言“乌鸦喝水”可能真有其事,并阐述了理由。如果你就是

那位同学,你会列出哪些理由? (5分)

(四)阅读下面的文章,完成17~20题。(20分)

阳光下的梦

赵春亮

①早上七点,一缕阳光。乔工起床,简单吃两口饭,抹抹嘴,拎着小板凳就出了门。

②拐出桥南巷,迎面碰见遛狗的邻居老张,两人点点头,擦肩而过。再走不远,去体育场舞剑的

老程也回来了,他身着纲衫纲裤,肩背轻灵佩剑,颇有仙风道骨。乔工尴尬地笑笑,老程却停了脚

步,说:“老乔,赶紧把事了了,一起去锻炼啊!”乔工没说话,心底一片茫然。

③与往常一样,乔工挤上中巴。中巴像个醉汉,摇摇晃晃地带着他。乘客上了又下,下了又上,

乔工不看沿街风景,也不关注身边故事,等车摇晃了半个小时,乔工便下了车,走几步路,就看见了

镇政府大门。

④政府门口的保安认识乔工,大多时候他会熟视无睹,既不招呼,也不阻拦,仿佛乔工就是一团

无形的空气。今天例外,矮胖的门卫像老朋友一样问:来了? 来了。乔工脚步并不停下,径直走到

门前的空地上,找块显眼的位置,摆正板凳,缓缓坐下,开始了又一天的等待。

⑤一辆锃亮的轿车驶过来,乔工赶紧站起,来自膝盖骨刺的疼痛让他打了一个趔趄。是镇长!

乔工想跟上去,但车开得快,哪里能拦下啊。幸好,没开出去太远,一个年轻些的干部下车走来了。

⑥乔工也认得,赶忙说,刘秘书,刘秘书,我找镇长。

⑦来人直说,镇长很忙啊,今天有三个重要会议,都等着他呢。

⑧乔工说,那我的事就不重要了?

⑨当然重要,要不我会下来跟你谈? 刘秘书压低声音说,镇长没少为你的事操心,费尽了周折,

四处说理,决定再给你的补偿款增加一万,你看怎样? 如果行,咱们马上签协议,你也该回去好好享

受生活了不是?

⑩四万! 乔工清晰地听到心里一阵惊呼,但随即就平静了下来。他张张嘴,有些底气不足,但

还是梗着脖子说,我的要求是十万块,不能少。

???刘秘书叹口气,说:“老乔,杀人不过头点地,差不多就行了,别狮子大张口,否则,永远没的

解决。”

???十万! 乔工又机械地重复了一句。乔工突然发现,自己和刘秘书一样,虽然两人短兵相接,但

都不做主,只负责传达。事情刚开始,儿子儿媳就亮明了态度:十万,最少十万! 没有商量的余地! 爸,

反正你也退休了,每天权当去政府上班呢,死磨硬泡,不怕政府不答应。儿媳不止一次这样说。

???那你就继续等吧。刘秘书很无奈,摊摊手。

???再说无用,乔工重新来到门前的空地。阳光已经偏移,乔工也拎着矮凳跟着偏移。持久战已

经打响将近一年了,从小草返青,到骄阳满地,再到秋风萧瑟,如今已经是三九寒冬。老天算是眷顾

乔工了,与往年相比,今冬不算太冷,也迟迟没有落雪,偶尔还会有暖烘烘的阳光,能让乔工舒服地

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打个盹儿,养养精神。

???也算有收获,但不知道儿子和儿媳的态度会怎样。乔工心想。其实,他早就打算撤兵了,那

时候是三万,三万就三万吧! 一块屁股大的空地,自己留着也没多大用途,政府征用了,给点是点,

见好就收,自己也能像老张、老程这帮街坊一样,每天遛遛狗、舞舞剑,多好啊!

???乔工拎起矮凳想偷个懒,提前撤,可没走几步,就看见儿子和儿媳从大门进来。乔工停下脚

步等他们,他们隔三岔五也来,问问情况和结果,像是视察工作。

???怎样了? 见镇长了没? 儿媳问。

???乔工说,没见,但刘秘书传话说,再增加一万。

???耶! 儿子刚做了一个胜利的手势,便被儿媳一个凌厉的眼神制止了。儿媳说,我说是吧? 不

怕政府不答应,咱们得坚持,坚持就是胜利。儿媳这话,像是打了乔工一记清脆的耳光。

???今天早点回去吧,爸,我去买点菜,咱们犒劳一下自己。儿媳又说。

???乔工想说点啥,但又怕儿子和儿媳给脸色看,张了几次嘴又将话咽了下去,跟着儿子儿媳慢

蹭蹭往外走。走出政府大门,乔工想,迟早都得说,索性现在说了吧。要不,咱们就算了吧! 四万其

实不少了。

???爸! 儿子和儿媳同时惊呼。怎么能算了呢? 儿子急赤白脸地说:“你不能总是这么善良,你

一辈子不争不抢,亏吃得还少吗? 教训还不够吗? 现在有这个机会,不争取不觉得太傻?”

???乔工心里针刺般疼痛,不想说话,朝儿子儿媳摆摆手,拎着矮凳转身又往回走。他走得踉踉

跄跄,将儿子儿媳恼怒的表情、门卫疑惑的目光统统抛在脑后。

???此时,阳光还好,金黄的暖色铺了一地。乔工放下矮凳,缓缓坐下,兴许是老了,瞌睡来得快,

去得也快,混混沌沌的脑子里浮现出老程在体育场舞剑的身影,还有街坊们一起说说笑笑的场景,

像做梦。

17.赏析第③自然段中画横线句子的表达效果。(5分)

18.第⑩自然段写“乔工清晰地听到心里一阵惊呼,但随即就平静了下来”,乔工为什么惊呼,又为什

么平静下来? (5分)

19.阅读全文,简要分析乔工的性格特点。(5分)

20.结合全文,说说文章标题《阳光下的梦》的妙处。(5分)

三、作文(60分)

21.阅读下面的文字,按要求作文。

女作家桐华说过,青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心。勇敢与热情,是她制胜的魔

杖! 其实,人人都有一柄制胜的魔杖;执着、好奇、自信,或是师长的激励、榜样的引领、挫折的磨

炼……同学们,什么是你制胜的魔杖呢?

请结合自身的经历与体验,以《 是我制胜的魔杖》为题写一篇文章。

要求:①把题目补充完整;②字数不少于600字;③文中不得出现真实的人名、地名、校

名等。

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期末测试卷

(时间:150分钟 满分:150分)

一、积累与运用(30分)

1.阅读下面的语段,回答问题。(9分)

《红星照耀中国》的魅力何在? 当然来自边区革命者的奋斗生活,也来自斯诺真实而【甲】的

笔触。他写的是重大的历史,是kān称民族脊梁的伟大人物,大气而有味,如同《史记》,我相信这

本书会传流下去。《红星照耀中国》写的是中国共产党人的故事,却长期以来在西方拥有众多的

读者,这本身就是一个传奇……现在收进了新编的初中语文统编教材八年级上册,是作为纪实类

作品收录的,主要想引导学生通过这本书的阅读去感受中国共产党人的理想信念与xiōngjīn气

度,以传承与弘扬革命传统【乙】还希望学生们通过对这本书的学习,掌握新闻类纪实作品阅读的

方法,学会如何观察事物,抓住特点,duàn炼眼力和提升表达能力。也让学生了解,新闻报道是

纪实,但也有立场态度,有作者的关怀与选择。在当今信息【丙】的时代,让学生学会观察、思考和

选择,是非常必要的。

(节选自温儒敏 《<红星照耀中国>魅力何在》)

(1)根据拼音在括号内写出相应的汉字。(3分)

kān( )称 xiōngjīn( )( ) duàn( )炼

(2)填入【甲】【丙】两处的词语,最恰当的一项是(3分) ( )

A.【甲】密集 【丙】通畅 B.【甲】细致 【丙】爆炸

C.【甲】细致 【丙】通畅 D.【甲】密集 【丙】爆炸

(3)下列说法不正确 ∙∙∙

的一项是(3分) ( )

A.“民族脊梁”是比喻的说法,形象地表明“伟大人物”是中华民族发展历程中的中坚力量。

B.《史记》是西汉司马迁所著,兼具史学和文学价值,被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。

C.“以传承与弘扬革命传统”存在语序不当的问题,应当改为“以弘扬与传承革命传统”。

D.【乙】处前后两部分内容阐述了编者收录此书不同目的,它们是并列分句,之间须用分号。

2.根据课文内容默写。(5分)

(1)长风破浪会有时, 。(李白《行路难(其一)》)

(2) ,月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)

(3) ? 雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

(4)相隔千里,漂泊异乡的游子在中秋之夜,常会轻吟“ , 。”表达

对故乡亲人的祝福。(苏轼《水调歌头》)

3.下列句子中,没有∙∙

语病的一项是(3分) ( )

A.驻锡高校开展、筹备、策划的“我为无锡添光彩”活动,得到师生的热烈响应。

B.高铁建设已取得丰硕成果,但因市场规模巨大,还不能完全满足载客、物流货运。

C.以互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术,给人民生活带来深远的影响。

D.在“经典咏流传”活动中,同学们被激发了学习古诗词的热情,也增长了知识面。

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4.下列文学、文化常识的表述不正确

∙∙∙

的一项是(3分) ( )

A.“风骚”泛指文章辞藻;“迁客骚人,多会于此”,“骚人”指诗人。

B.“老庄”是老子和庄子的并称,借而代指儒家的学派学说,《老子》《庄子》皆是这一学派的主要

代表作品。

C.从汉武帝起,帝王即位都有年号,后就用帝王年号来纪年,如《岳阳楼记》中“庆历四年”、《湖心

亭看雪》中“崇祯五年”都采用了“年号纪年法”。

D.《月夜忆舍弟》中“舍弟”是诗人对人谦称自己的弟弟。《左迁至蓝关示侄孙湘》中“左迁”指“降

职”。

5.名著阅读。(4分)

【甲】 A 连忙叫道:“师兄,不可下手! 我有话说。”智深听得,收住禅杖,两个公人呆了半晌,

动掸不得。 A 道:“非干他两个事,尽是高太尉使陆虞侯分付他两个公人,要害我性命。他两

个怎么不依他。你若打杀他两个,也是冤屈。”

【乙】 A 骂道:“奸贼,我与你自幼相交,今日倒来害我,怎不干你事! 且吃我一刀。”……

将三个人头发结做一处,提入庙里来,都摆在山神面前供桌上。

(选自《水浒传》)

(1)选文中 A是 (填人名),师兄智深的绰号为 。(2分)

(2)甲文中的“两个公人”和乙文中的“三个人”都是受人指使要来谋害 A性命的人,请分析 A对

这两拨人的不同态度及原因。(2分)

6.今年我市正在如火如荼地开展“创建文明城市”活动,每一位市民都满怀热情地参与其中。请阅

读下列材料,并完成问题。(6分)

材料一 自开展“创建文明城市”活动以来,交管部门加强交通安全整治工作,对骑、乘摩托

车出行是否戴头盔,对汽车驾驶员和乘客是否系安全带,进行了全市设卡执勤大检查。

材料二 城市管理局在做好防疫工作的同时,多措并举加强城区环境治理,确保市容干净整

洁,市场规范有序。

材料三 某校党支部组织党员开展“美化环境”主题党日活动,全体党员齐心协力为校园增

植添绿,并铺设了3条健身步道。

(1)请你用一句话概括以上三则材料的内容。(2分)

(2)学校也在积极参与“创建文明城市”活动,我们可以做些什么? (2分)

(3)10月份,我市开展文明交通劝导志愿者服务活动,志愿者们在城区各路口开展劝导行动。如

果你是一名文明交通劝导志愿者,正好看到一个闯红灯的行人,请你用得体的语言劝阻他

(她)。(2分)

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二、阅读理解(60分)

(一)阅读下列两首唐诗,完成7~8题。(8分)

【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

【乙】江南逢李龟年

杜 甫

岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。

正是江南好风景,落花时节又逢君。

7.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗流露出诗人的伤感忧愤之情,而颈联笔锋一转,既蕴含着

的人生哲理,又表现出 的人生态度。整首诗沉郁中见豪放,堪称酬赠诗

之上品。(4分)

8.两首诗都是诗人历经世事变迁后的有感而发之作。结合两首诗中的画横线诗句,分别说说诗人

是如何抒发情感的。(4分)

(二)阅读下面的文言文,完成9~12题。(18分)

蔡撙字景节,少方雅退默,与第四兄寅俱知名。仕齐,位给事黄门侍郎。丁母忧,庐

∙

于墓侧。齐

末多难,服阕① ,因居墓所。除∙

太子中庶子、太尉长史,并不就。

梁台建,为侍中,迁临海太守。公事左迁太子中庶子,复为侍中,吴兴太守。初,撙口不言钱,及

在吴兴,不饮郡井,斋前自种白苋紫茄,以为常饵,诏褒其清。加信武将军。袁昂曰:“当今贞素简

胜,唯有蔡撙。”乃遣吏部尚书徐勉诣∙

之,停车三通不报。勉笑曰:“当须我召也。”遂投刺② ,乃入。

帝尝设大臣饼,撙在坐。帝频呼姓名,撙竟不答,食饼如故。帝觉其∙

负气,乃改唤蔡尚书,撙始

放箸执笏③ 曰:“尔。”帝曰:“卿向

∙

何聋,今何聪?”对曰:“臣预为右戚,且职在纳言,陛下不应以名垂

唤。”帝有惭色。

女为昭明太子妃,自詹事④ 以下咸来造谒,往往称疾相闻,间遣之。及其引进,但暄寒而已,此外

无复余言。后为中书令,卒于吴郡太守,谥曰康子。司空袁昂尝谓诸宾曰:“自蔡侯卒,不复更见此

人。”其∙

为名辈所知如此。

【注】①服阕:守丧期满除服。②投刺:古代礼节,通报姓名以求相见。③笏:古代文武大臣朝见君王时拿着的笏

板。④詹事:古代官名,即给事、执事。

9.下列句子中加点词的解释,不正确 ∙∙∙

的一项是(3分) ( )

A.庐

∙

于墓侧(盖陋屋) B.除

∙

太子中庶子(晋升或调动官职)

C.遣吏部尚书徐勉诣∙

之(拜访) D.卿向∙

何聋(从前)

10.下列选项中与“帝觉其负气”中的“其”意义和用法相同的一项是(3分) ( )

A.其∙

真无马邪 B.其∙

一犬坐于前

C.其∙

为名辈所知如此 D.欲穷其∙

林

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11.用现代汉语翻译下列句子。(8分)

(1)斋前自种白苋紫茄,以为常饵,诏褒其清。(4分)

(2)自詹事以下咸来造谒,往往称疾相闻,间遣之。(4分)

12.袁昂说:“自蔡侯卒,不复更见此人。”请结合文章内容概括“此人”是个什么样的人? (4分)

(三)阅读下面的文章,完成13~15题。(14分)

古人去哪里找“热搜”

①拜科技革命所赐,现代人可以运用各种方便的条件去查询各类知识,了解热点所在。那么,

古人没有搜索引擎,如果有类似的需求,该怎么办呢? 有办法,他们可以查询类书。

②中国古代的图书大体上分成“经史子集”四类。其中,经是指儒家经典,史是指史书,子汇集

了先秦诸子百家的著作和一些宗教典籍,集收录的则是文学作品。这种分类方法是从隋朝开始的。

然而,随着社会的发展,这种分类方法越来越不能满足人们的需要了,因为很多知识无法装到“经史

子集”这个体系中。于是,类书就逐渐出现了。

③类书类似于我们经常用到的各种工具书,但是它有着自身的特点。首先,从内容来看,类书

广泛搜集了各种书籍,内容包括自然界和人类社会的各类知识,这和今天的百科全书有得一比。其

次,类书只是把各种知识汇聚到一起,不添加任何评论和批注。最后,从编辑方式来看,类书分门别

类地编排了搜集而来的资料,以便于使用者查询。这三个特点是类书最突出的特点。

④那么,第一部类书是哪一本呢? 研究者普遍认为,编订于曹魏年间的《皇览》是我国第一部类

书。《皇览》是魏文帝曹丕召集大臣刘劭、王象等人编辑的,全书分成四十多部,一千多卷,八百多万

字。A曹丕雅好文章,热爱文学创作,在创作过程中,他经常要查询一些典章故事,在治理国家时,

他也希望可以学习先贤明君的事迹。于是,公元220年,他召集了一些名臣儒士,想要编辑这样一

部书。这部书费时三年编成,是严格意义上的类书。

⑤令人遗憾的是,这样一部价值极高的书,大部分都失传了。B到了明朝,一部规模空前的类书

《永乐大典》横空出世。《不列颠百科全书》在“百科全书”条目中称《永乐大典》是“世界有史以来最

大的百科全书”。注意,此处没有之一。

⑥《永乐大典》编纂于明朝永乐年间,由明成祖朱棣下令名臣解缙和姚广孝等人主持编纂。朱

棣告诉他们:“凡书契以来经史子集百家之书,至于天文、地志、阴阳、医卜、僧道、技艺之言,备辑为

一书,毋厌浩繁!”意思是说,从文字形成以来所有的著作,你们都要把它们分门别类地弄成一部书,

不要嫌多。这部书从1403年开始编纂,直到1408年才最后完成。全书一共22937卷,11095册,

约3.7亿字,汇集图书近8000种,是一部全面反映中国传统文化光辉成就的扛鼎之作,也成为中国

文化的一张名片。

⑦从古代各种各样的类书,再到今天各种各样的搜索引擎,变化的只是形式,不变的则是人类

对各种旧闻新知的好奇心。

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13.下面这句话放在 A、B两处的哪一处更适合? 为什么? (5分)

好在这部书开了类书编纂的先河,此后各种类书层出不穷,名气较大的有唐朝的《艺文类

聚》、宋朝的《太平御览》《册府元龟》。

14.为了准备辩论赛,你需要到古籍图书室去查阅下列语句的相关资料。为提高检索效率,你应该

到“经史子集”哪一类去查找? (6分)

甲:燕雀安知鸿鹄之志哉! (《陈涉世家》)

乙:故人不独亲其亲,不独子其子。(《大道之行也》)

丙:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(《岳阳楼记》)

甲: 乙: 丙:

15.文章题目有何作用? (3分)

(四)阅读下面的文章,完成16~20题。(20分)

金 络 渡

聂鑫森

①这条奔流在湘东大山中的河,叫野马河。

②嵌在野马河中段南北相对的两个小渡口,都叫金络渡。金络渡的摆渡人,叫钟水生。

③钟水生五十好几了,身板宽厚,挺直,威武哩。只是短发间泛出星星白霜,透现出些许“老”的

消息。

④这个县偏僻,贫穷,而这块地方又是最冷清处。野马河上不可能花大钱架一座钢筋水泥桥,

但河两岸总有人要来来往往,于是金络渡就成了“常设机构”。摆渡人是镇政府聘请的合同工,按月

发工资,乘客过河不需要付船钱。三十年前,钟水生每月工资七十元。隔几年镇政府会给他加一次

工资,眼下也就每月一千元。每早吃过饭出门,爹总是嘱咐他:“家里的事,你不要操心。你就当好

摆渡人,代我们全家去感恩。”他每一次听了,都会落泪,都会连连点头,匆匆赶往渡口。

⑤又是草长莺飞的春天。

⑥野马河上的雾气,渐薄渐淡,太阳从云缝中挤了出来,露出热情的笑脸。隔河相对的南北两

个渡口,这时候都静了下来。赶集的,上学的,走亲戚的,你来我往,去了应去的地方。

⑦钟水生把渡船泊在南岸的河滩边,趁闲拿出拖把,在河水中使劲鼓捣几下,提起来拧干水,开

始擦洗船头上、船舱里的泥巴脚印。野马河不宽,但水流急,河滩一年四季潮乎乎的。不管是穿鞋

的还是赤脚的,都得走过这段十多米的河滩路,才能上船。从早上六点钟到现在,渡船穿梭般一来

一去,渡多少人便留下多少沾泥巴和不沾泥巴的脚印。上了年纪的老人和学生伢妹子的脚印都不

会沾上泥巴,因为是他一个一个背上船的。

⑧老人说:“水生呀,我的儿孙都没你这样耐得烦。”

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⑨小学生说:“穿再漂亮的鞋子,也不会弄脏,谢谢钟伯伯。”

⑩钟水生笑了,说:“应该的,应该的。我小时候都是由摆渡人背来背去的,我是比着他的样子

学哩。”

???有人问:“那个摆渡人是谁呀?”

???“他叫宫子山。我叫他宫大爷。他老人家不在了。三十年前的那个春天,野马河发大水。他

为了救一个坐船不慎落水的妇女,卷进了一个大漩涡……那个被救起的人,就是我娘。那一年,宫

大爷六十五岁,我二十二岁。”……

???钟水生把船弄得干干净净,然后坐在船头抽烟、喝茶。阳光下,他的影子凝然不动。

???他高中毕业后参军,分配到潜艇上当水兵。潜艇像一尾深水鱼,常在海洋深处巡航。一次在

潜望镜里,他看见一条刚死去的鲸鱼,庞大尸体慢慢沉入海底,很凄美,也很惊心动魄。艇长告诉

他,死去的鲸鱼会创造出一整套完整的生态系统,可以维持上百种无脊椎动物生存几十年甚至上百

年,动物学家把这个悲壮的过程叫“鲸落”。

???钟水生当了四年海军,转业到地方本可以在城里安排工作,他却回老家摆渡。

???桨声里的野马河,流了三十年,潮涨潮退,周而复始。

???钟水生知道,他也会有划不动船的那一天,好在他有两个儿子,都在本乡本土做泥工、木工,

都乐意做摆渡人。

???想到这,钟水生不由得仰天打了个哈哈。

???岸上忽然有人喊:“摆渡的,我要过河。”

???钟水生抬眼一望,是个三十多岁的年轻人,手提大公文包,西装西裤一色白,黑衬衣上系一根

红领带,一双黑皮鞋贼亮贼亮。他站在河滩那一端,头昂得高高的。

???“要过河? 走过来上船。”

???“我是去镇政府谈投资的,这烂泥巴路怎么走? 麻烦你背我过去,我付钱就是了。”

???钟水生说:“你既是来这里投资的,虽不是老人、小孩,我破例背你一次。”

???钟水生赤脚下船,走过河滩,背起年轻人。离船还有四五米远时,年轻人嘀咕了一句:“真是

有钱能使鬼推磨。”话音未落,钟水生双手一松,腰一挺,把年轻人丢在烂泥里,厉声说道:“背人上

船,我从不收钱。你有钱,去找鬼推磨吧!”

???年轻人跌得一身泥,气得大喊大叫。

???钟水生大步走向渡船。

???这时候,河对岸有人招手、喊话,有人要到南岸来。

???钟水生抄起桨,划着空空的船飞快地过河去了。

???一河波浪,在阳光下闪着金子般的光泽。

???忽然有一天,省报记者到这个县采写扶贫攻坚的新闻,无意中听到了钟水生和金络渡的故

事,于是,兴致勃勃地实地采访后,写了一篇人物特写在报上登载,题目是《鲸落金络渡》。

(有删改)

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16.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确

∙∙∙

的一项是(3分) ( )

A.小说对金络渡的地理位置等相关情况的描述,为主人公钟水生的活动提供了背景,也解决了

读者“为什么不架桥”的疑惑,使情节发展更趋合理。

B.小说的情节安排前有伏笔,后有照应,如前面写了钟水生之父嘱咐他“你就当好摆渡人,代我

们全家去感恩”,后面通过钟水生之口交代了原因。

C. 小说对人物的描写颇为传神,寓有褒贬:对钟水生的肖像描写,突出其威武有力和精神健旺;

对年轻人的语言描写,突出其趾高气扬、高高在上。

D. 小说多次写到奔流的河水、简朴的渡口、土地的贫瘠,目的是渲染冷清萧索的氛围,使得小说

蒙上了一层悲凉的色彩,暗示了人物逃脱不了苦难的轮回。

17.小说主人公钟水生有哪些性格特征? 请结合作品简要分析。(6分)

18.第②段“嵌在野马河中段南北相对的两个小渡口,都叫金络渡”,请你说说“嵌”字有何表达作用?

(3分)

19.文章第???段有何作用? (3分)

20.文章结尾说省报记者写了一篇关于钟水生的人物特写,题目是《鲸落金络渡》,你觉得这个题目

好在哪里? (5分)

三、表达与交流(60分)

21.阅读下面的材料,按要求作文。

阅读中,成长中,我们只有持之以恒、调整姿态、不断求索,才能提升境界、趋向美好、领悟

真谛。

请结合自身读书或生活经历,以《渐入佳境》为题,写一篇文章。

要求:①文体不限,诗歌除外;②不少于600字;③文中不出现真实的人名、校名。

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