员的实际状况开展生动活泼、主题鲜明的教育活动。同时利用晨 会、课间操集合等时间，细化要求，用心引导，把德育活动结合 学生的每日生活实际进行，让学生们在潜移默化中形成良好的意 志品质和行为习惯。 （二）以“扣好人生第一粒扣子”活动为载体，加强了学生 思想道德教育 为深入开展学校思想道德教育工作，培养未成年人良好道德 品质和行为习惯。我校继续开展了“扣好人生第一粒扣子”主题 教育实践活动。通过活动，引导广大未成年人向上向善、孝老爱 亲，忠于祖国、服务社会，做“有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖 国”的社会主义建设者和接班人。我校共组织学生参与志愿服务 活动 3 次，很好地展现了特殊学生“乐于助人，服务奉献”良好 风采。

商丘市梁园区特殊教育中心法制教育实施方案 为了进一步加强我校法制安全教育工作，维护学校正常的教 育教学秩序，确保广大师生的安全，提高全体师生的法制安全意 识，使教育教学工作顺利地开展，把“安全重于泰山”的理念落 到实处，切实抓好学校法制安全教育工作，特别订本计划。 一、工作目标 1、健全完善学校法制安全工作组织网络，建立健全安全工 作各项规章制度，细化各项工作目标: 2、严禁校园内存在裸线和私拉乱接现象; 3、学校实行 24 小时值班制，杜绝校内发生治安事故; 4、后勤对安全工作必须高度重视，认真检查，发现隐患迅 速整改，并做好台账。 二、教育内容 根据不同类型残疾学生的生理、心理特点和接受能力，有针 对性地开展法制教育 1、低年级学生学生运用生动、形象的教学方式，向学生普 及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识、交通安全意识、 环境保护意识、自我保护意以及分辨是非的能力，从小养成遵纪 守法的好品德 2、高年级着重进行社会主义与法治观念教育，增强学生的

国家意识、权利义务意识、守法用法意识，进行预防未成年人犯 罪教育，使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防 和减少违法犯罪行为。 三、教育形式 1、利用班会对学生进行安全教育。 2、出黑板报，电子屏等专题教育，使学生注意安全，警钟 长鸣。 3、在各科教学中渗透安全教育内容。 四、采取措施 1、加强领导管理、健全安全制度 由校长具体负责，安全口牵头，与教导处、德育处，团队， 成立学校安全工作领导小组，并根据学校的实际情况，不断完善 各项安全管理制度，有专人负责，责任到人，力争使学校的学生 管理提升一个新的台阶。 2、学习安全法规、增强法制意识 本学期要充分利用班会，开展多种形式的法制安全教育、自 护自救教育和健康教育活动，通过各种途径，例如黑板报，宣传 栏，电子屏幕等宣传安全法制的意识，努力提高学生的安全防范 的意识。 3、加强家校法制安全管理、消除安全隐患

只有切实加强监督管理，才有可能杜绝安全事故的发生。因 此，本学年学校要加强对学生课堂法制安全教育教学的管理、校 内活动的管理，法制安全教育做到有记录，发现问题及时处理及 时上报。根除不安全因素的存在。同时与家长及时沟通，让家长 了解掌握法制安全教育的内，容家庭和学校共同做好学生的法制 安全教育工作。

商丘市梁园区特殊教育中心法制教育工作总结 为进一步加强和推进青少年法制宣传教育，提高青少年法律 意识，增强青少年法制观念。我们紧紧围绕普法要求，开展了一 系列的法制教育活动。总结如下: 一、领导高渡重视，形成合力 学校特别成立了法制教育领导小组，校长为组长，教导处主 任为副组长，各班主任为组员，层层管理。教导处、学生处、团 队、班主任等各方面，形成法制教育的合力，为开展此次活动的 时间、地点、后勤等提供了有力的保障。为引导学生自觉遵守社 会秩序，依法维护自身权益，预防和减少违法犯罪，牢固确立了 “德育为先”的教育指导思想。 二、加强宣传阵地建设 我校充分发挥学校宣传栏、黑板报及主题班会课等宣传阵地 的作用，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校师生都能做到 知法、守法、护法，懂法。 三、开展丰富多彩的法制教育活动 围绕法制教育，学校举行了以下活动，即:各班上一节法制 教育主题班会课、各班出一期法制教育主题黑板报、全体师生聆 听一次法制专题讲座。邀请法制校长到学校进行法律知识讲座， 并结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对学生进行法制教育、

围绕“做守法小卫士”为主题的国旗下讲话。 四、拓宽教育渠道，借助多方力量 法制教育是一项长期而艰巨的工作，任重而道远。长期以来， 我校采取学校、家庭、社会三结合的教育网络，坚持全面地对学 生进行道德和法纪的教育，并结合学生的实际情况积极开展对后 进生的帮教工作，防患于未然，把学生违法违纪行为消灭在萌芽 状态中。学校定期开展学生带法回家活动，定期组织学生观看法 制教育图片展，法制教育专题片等，通过活动使学生充分认识到 学习法律对自己人生道路所起的重要作用，并能把学到的法律知 识与实践结合起来。 总之，随着我校普法和依法治理教育工作卓有成效的开展， 广大师生的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校 的水平明显提高，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道， 为学校教育事业的蓬勃发展发挥了积极的作用。

黄淑婷老师组织学生开展法制教育主题班会 张畅萍老师对学生进行“禁止偷盗 遵守法律”主题班会

学校胡娟老师组织学生开展法制教育主题班会

商丘市梁园区特殊教育中心思想道德教育实施方案 一、指导思想 商丘市梁园区特殊教育中心德育工作仍坚持“以人为本”， “德育为先”的宗旨，以提高学生文明素养为重点，以“为学 生终生学习和发展奠基”为立足点，紧紧围绕学校的中心工作， 努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的 氛围，促进学生各方面的良好发展，确保校园和谐平安。 二、工作重点 1、加大班主任培训工作的力度，继续完善和细化班主任 量化考核机制，积极探索班级管理工作的新途径、新方法，努 力打造一支高素质的班主任队伍。 2、坚持从学校和学生实际出发，以规范养成教育为重点， 抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教育。 3、不断探索和改进德育工作方法，充分挖掘和整合德育 资源，充分利用国旗下讲话、班会等德育阵地，突出对学生进 行思想品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、 心理健康教育、安全教育、勤学上进教育等，切实提高学生的 各种能力和素质。 4、遵循学生身心发展规律，以丰富多彩的活动为载体， 开创性地开展德育工作。

5、加强班级文化建设，营造“走进学校受教育、走进教 室想学习”的良好文化氛围。 三、工作措施 (一)加强教师队伍建设，提高德育水平 1、进一步明确工作职责，提高教师综合素质 2、建设一支强有力的班主任队伍 班主任是班级工作的组织者、领导者，是学生品德形成和 发展的指导者，对学生品德、能力发展起着重要作用。德育处 要认真督导、紧紧依托班主任做好班级管理，抓好德育工作。 3、完善班主任工作制度，充实《班主任一日常规》严格 执行《班级量化考核实施细则》，用细则指导班主任开展班级 工作，考核中力求公平合理，提高班主任工作的积极性和主动 性。按要求做好每日的检查督导工作，结果一日一公布，一周 一累计，一月一评比，作为学期评优的重要依据。对重大违纪 违规事件的班级，优秀班集体和优秀班主任评比中实行“一票 否决”。 4、定期召开班主任工作月研讨活动。集中研究班级管理 和教育方法，相互交流学习，共同进步。力争在班主任工作培 训方面采取多种形式，多种渠道，让德育管理的视野更加开阔， 在创新德育管理方法上有所突破。

(二)加强学生德育系列教育 1、抓行为养成。切实抓好学生的文明习惯教育。各班进 一步学习《中小学生守则》，抓紧、抓实、规范学生的行为习 惯，从点滴做起，狠抓乱扔纸屑果皮、破坏公物、零食进教室 等不良行为。 2、坚持每周一的国旗下讲话制度。坚持做到有计划，有 主题，早准备，内容充实，针对性强。对学生进行文明礼仪、 艰苦朴素、爱校爱班、诚实守信、安全等教育。 3、充分利用好班会德育阵地，加强对学生的思德教育。 班会课要结合月主题活动，内容鲜明，精心组织做好记录，注 重效果。班会课要有创新，形式多样。真正把班会课作为学生 养成教育、理想教育、安全教育等的主渠道。 4、作好学生的心理健康教育，促进学生的身心健康发展。 (三)实行精细化管理，确保德育实效工作 1、抓检查落实，定期对班级管理的常规工作进行检查督 导(班会、校园卫生、校园纪律、文明礼仪、活动参与、财物 管理等)，检查结果及时公布，表扬先进，鞭策后进。 2、做好班级工作的日常量化考核，力求考核公平、准确、 科学。

3、进一步规范文明考核评比制度，加强对学生在校纪律、 卫生、日常习惯的的管理，使学生素质再上新台阶。 4、加强校园环境卫生的整治力度。作好学生的文明行为 的教育，控制乱扔、乱泼、乱写、乱画现象。清洁区实行责任 制，一天三扫，定时检查，清洁区卫生纳入班级量化考核。 总之，本学期德育工作将继续做到“有布置、多检查、勤 通报、促落实”，杜绝形式主义，以收取实效为出发点。同时， 积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开创 我校德育工作的新局面。

商丘市梁园区特殊教育中心思想道德教育活动总结 我校坚持以德育为首，育人为本的办学方向，以德育工作为 先导，以综合素质为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教 育于丰富多彩的活动之中，提高学生的素质。 根据学生的特点举行了丰富多彩的德育课活动，以“爱国主 义教育”、“环保教育”、“传统文化”、“节约教育”、“文明礼教育”、 “心理健康教育”等主题开展德育课活动。以“端午节”、“教师 节”、“国庆节”、“元旦”等节日开展丰富多德育课活动。并引导 学生深入地学习《中小学生守则》、少先队入队知识等，使学生 主动、积极、自觉的学习、践行新守则、记住守则、践行守则。 总之，德育活动的开展，拓展了学生的视野，提高了学生的 思想水平，学生在德育课中普遍受到了潜移默化的教育。 商丘市梁园区特殊教育中心

商丘市梁园区特殊教育中心组织学生线上学习少先队知识 特殊教育中心线上开展践行社会主义核心价值观班会

语训班田老师正在给学生进行纪律教育

聋五年级黄淑婷老师正在给学生进行节约教育 特教中心语训班田艳老师正在给学生开展节约主题班会

月亮班白艳琴老师正在给学生开展节约主题教育

我校开展了“学习《国旗法》《国歌法》”的主题班会 语训班正在进行爱国主义教育

学校辅读一班正在进行爱国主义教育 特教中心月亮班白艳琴老师正在进行爱国主义教育

太阳班刘闪老师正在进行给学生文明礼仪教育 辅读一班杨明老师正在进行文明礼仪教育。

胡娟老师正在进行文明礼仪教育 张婕老师正在进行传统文化教育

张畅萍老师正在进行传统文化教育 学校胡娟老师正在进行传统文化教育

学校杨明老师正在进行文明礼仪教育 语训班田艳老师正在进行文明礼仪教育

月亮班白艳琴老师正在进行文明礼仪教育 辅读一班正在开展“阳光成长”心理健康教育活动

聋二年级正在进行“阳光成长”心理健康教育活动 语训班田艳正在进行“阳光成长”心理健康教育活动

辅读一班开展践行社会主义核心价值观教育 语训班田艳老师开展践行社会主义核心价值观教育

月亮班白艳琴老师开展践行社会主义核心价值观教育 辅读一班杨明开展“文明礼仪伴我行”主题班会

刘闪在班级开展“文明礼仪伴我行”主题班会 语训班田艳老师正在对学生进行文明礼仪教育

商丘市梁园区特殊教育中心养成教育活动方案 一、指导思想 为培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节 俭习惯，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善 学生日常学习与生活的准则，以教育为先导，以制度为保证，以 检查督促为抓手，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起， 注意点滴积累，切实提高我校学生的文明素养。 二、工作目标 （一）通过“文明礼仪”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、 礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。 （二）通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲公德 的好习惯。 （三）通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法， 培养良好的学习习惯。 （四）通过“环保节俭”教育，培养学生保护环境和节约的 意识。 三、实施途径与措施 （一）发挥课堂教学优势，提高学生道德认识，使他们懂得 “是、非、善、恶、美、丑”。 1、健全学校德育管理网络，加强学生常规管理的力度。 2、充分利用班会、晨会等时间段，加强学生文明礼貌、安 全卫生等常规教育宣传。

3、把行为规范教育贯穿在品德课教学始终，渗透在各科教 学之中。 （二）开展主题班会，落实“行”的要求。 1、通过知、比、纠、行教育系列开展行为养成教育。 2、结合“主题”教育，根据学校每月的主题教育活动，利 用晨会、班会课、开展好行为规范教育。 3、每学年开展一次“养成教育”主题班会交流活动，及时 总结交流德育工作经验，确保教育活动效果。 （三）开辟教育途径，突出“习惯”的培养 我校将通过正面的家庭、社会教育，使学生自觉接受来自 社会各方面的正确引导和教育，使良好的行为习惯不断得到培养 和强化。 并利用家长会、家访等多种形式，使家长充分了解学生在校的学 习和表现，并配合学校进行教育。从而使学校教育延伸到家庭中。

商丘市梁园区特殊教育中心养成教育工作总结 我校坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置，注重对学生 进行思想政治教育、品德教育、纪律教育及心理健康教育。坚持 教书育人，使全体教师切实承担起德育工作的任务。根据我校德 育工作的基础与实际，结合新形式下对学校德育工作的要求，具 体开展了以下几方面的工作，现总结如下： 一、抓好学习，提高了学生认识 为了学校德育工作的顺利进行，首先由学校德育领导小组组 织全体教师学习掌握《中小学文明礼仪教育指导纲要》、《中(小) 学生日常行为规范》、《商丘市梁园区特殊教育中心学生在校一日 规范》的内容，要求领会其精神实质，使全体教师特别是班主任 教师，明确实施《中小学文明礼仪教育指导纲要》、《中（小）学 生日常行为规范》的意义及德育教育的内涵和学校开展德育教育 的渠道，使德育教育有章可循，做到知情知意。遵循德育工作的 指导思想和原则，通过各种途径和方法，切实提高德育工作的针 对性、实效性和主动性，切实承担起德育工作的任务。进而在广 大学生中开展大学习，大讨论，使每个学生充分认识接受德育教 育的必要性，明确《中小学文明礼仪教育指导纲要》、《中（小） 学生日常行为规范》的内容，知道哪些是必知道哪些是必知、必 行、必守，哪些是应知、应行。组织学生对照守则，清楚自己什

么地方做的较好，什么地方还存在不足，引导学生正确进行自我 认识、自我评价、自我管理和自我教育，使学生做到言行一致， 知行统一。并要求把对学生进行道德认知教育与良好道德行为习 惯的培养结合起来，针对不同年龄段特殊学生的生理、心理特点， 由浅入深、由低到高地进行教育，切实做到分层理解，定格入位， 达到所在年级的教育目的，在认真学习，提高认识的同时，使《中 小学文明礼仪教育指导纲要》、《中（小）学生日常行为规范》深 入人心，得到全面学习贯彻和实施。 二、注重引导，强化了行为规范教育 为进一步加强学校的日常管理，规范学生的日常行为，教育 学生学会求知，学会做人，我校积极开展中小学生行为规范养成 教育活动。各班根据学生自身特点充分利用教师的黑板报、班会 等形式营造活动氛围，组织学生学习诵读《中小学生守则》、《中 小学生日常行为规范》等，做到尽量熟知内容。明确要求将《中 小学生守则》、《中小学生日常行为规范》真正落到实处，学校将 这次学生日常行为规范养成教育活动作为契机，对学生的日常行 为规范教育保持常态化，提高学生文明素养，构建和谐文明校园。 在学生思想道德建设中以学生日常行为规范养成教育作为学校 德育工作的重点，根据不同年龄段特殊学生的身心成长的特点和 接受能力，强化教育，注重引导，探索实践，形成亮点的原则采

取丰富多彩、喜闻乐见的方式，坚持贴近学生实际，贴近学生生 活，贴近学生心理需求的原则广泛开展了系列教育活动，使学生 文明意识和道德素养得到了明显提高。为使学生养成整洁认真的 品德，要求学生的课桌学习用品统一摆放，学生穿戴着装整洁大 方，学生男生不留长发，女生不化妆。学生个人行为与班级荣誉 连在一起，较好的发挥了教育引导和监督作用。并积极开展好践 行社会主义核心价值观教育活动，注重道德实践的引导。结合“阳 春三月学雷锋”活动为有效载体，组织学生开展学雷锋，做好事， 树新风活动，制定详细的学生活动计划，让每个人体会帮助他人， 奉献社会的快乐。 三、抓好常规管理，注重了日常养成教育 （一）规范了常规工作，首先对学科教育渗透德育教育，包 括两课改革，班级体建设，落实行为规范，同时规定每年根据德 育工作的内容和进展情况，召开两次专题会议，评选表彰德育工 作先进班级和个人，每学期召开一次德育工作会议，总结工作， 对先进班级体和先进个人给予表彰。 （二）完善常规制度，规范升降国旗。学生一日在校常规等 一系列制度，狠抓落实，持之以恒并做到各种制度学习上墙，内 容尽知。平时定期或不定期进行抽查，做好日常检查记录。 （三）是规范常规活动，充分利用重大节日向学生进行文明

行为礼仪教育、爱国教育、爱劳动、环保节约教育等活动，对学 生参加社会实践活动，素质教育兴趣小组活动等统一进行规范和 要求，使各项活动真正做到有计划、有步骤的开展。

学校开展学习《中小学生守则》的主题班会活动 学校刘闪老师正在给学生进行纪律教育

辅读一班杨明老师正在给学生进行纪律教育

商丘市梁园区特殊教育中心“阳光成长” 心理健康教育活动方案 一、 指导思想 根据特殊学生的特点和心理发展的规律，通过各种途径继续 认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，积极落实对学生 的各项心理健康活动，培养学生优良的心理品质，帮助学生获取 心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。为学校实施素 质教育营造良好的心理气氛。 二、 工作目标 1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。 2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作 用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。 3、注重班主任队伍建设，建立顺畅的信息沟通渠道，充分 利用班主任资源，实现与心理健康工作的实效性。 4、进一步完善学校心理健康教育机制，加强研讨力度，实 现心理健康教育的制度化、科学化、个性化和常态化。 5、重视心理健康教育的实践研究工作，扎实地开展研究活 动。 6、注重做好心理健康知识讲座。 7、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。

8、积极开展好心理辅导活动，加强个案研究，力求有所突 破。 三、 具体工作安排 1、开展心理辅导的日常工作 （1）心理健康辅导 充分利用每双周周四中午的时间开展学生的心理辅导活动，讨 论相关的案例，普及心理健康知识。 （2）开放心理辅导室 心理辅导室的开放做到定时定人开放。有针对性地组织学生 开展心理游戏，提供心理测试项目、沙盘等，在活动丰富多彩的 活动中体验和感悟。 （3）重视个别辅导 认真做好来访学生的个案记录，并对特殊学生的随访工作， 加强个案研究。利用班主任资源，倡导全员心理辅导员的理念， 力所能及地进行个案的疏导和辅导工作。 (4)组织开展好心理健康知识讲座，加强和改进学生心理健 康，提高学生心理调节能力，培养良好心理品质。 2、科研引领，开创学校心理辅导新局面。 （1）积极组织教师参加心理健康教育课题的研究工作，力 争在原有基础上再创佳绩。

（2）组织教师认真参加各类心理健康教育培训，提高教师 专业心理理论水平，提升教师个人心理素养。 3、特色工作 （1）进一步完善学校心理健康教育的机制，开展各项研讨 活动，以实现制度化、科学化、个性化和常态化。 （2）利用班会、国旗下讲话等途径普及与宣传心理健康知 识，营造良好的教育氛围。 （3）整合信息技术，利用课堂主阵地及相应的主题教育活 动展开。向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容，同时充分发 挥家长资源作用，形成家校合力。 商丘市梁园区特殊教育中心

商丘市梁园区特殊教育中心“阳光成长”心理健康教 育活动总结 为认真贯彻“扣好人生第一粒扣子”重要指示精神，培育和 践行社会主义核心价值观。我校切实开展了“阳光成长”心理健 康教育活动，具体从以下三个方面开展了工作： 一、认真开展了心理健康知识专题讲座 为了全面贯彻党的教育方针、推进素质教育，加强和改进学 生心理健康，提高学生心理调节能力，培养良好心理品质，商丘 市梁园区特殊教育中心开展了心理健康知识专题讲座。 这次活动通过 PPT 解说、播放视频、组织游戏等形式展开。 班会内容涵盖学生常见心理问题、心理健康判断标准、心理问题 解决方法、人生价值取向导航等多个方面。班级内开展辩论、同 学讨论。这次活动促进了同学们自觉维护自身的心理健康，建立 自信，增强心理素质，在班级内营造了一种关注心理健康、重视 心理健康的氛围，增强了班级凝聚力。同时也提高了同学们的心 理健康知识水平，掀起了关注心理健康的热潮，真正让心理教育 工作走进了学生。 二、积极构建心理健康教育的成长平台 心理咨询室是对学生进行心理健康服务的“主阵地”。我校 于 2016 年建立了心理咨询室。学校心理咨询室在校领导的指导

下制定了一系列心理咨询保障措施与制度，并由该校专职心理健 康教育教师具体开展活动。每个星期五下午，教师都会在心理咨 询工作室接待来访学生。对于一些有心理困惑和心灵烦恼的孩子， 教师会认真倾听、耐心开导，及时记录会谈内容，并建立“学生 档案”，以便根据学生心理实际进行针对性的心理健康教育。 三、组织开展了“班级心理情景剧”活动 为了引导当代学生树立正确的价值观，在成长当中注入快乐 的元素，营造积极向上、健康、和谐的校园文化氛围。商丘市梁 园区组织各班为“阳光成长”为主题开展了班级情景剧活动。 经过精心准备，各班报送的剧本异彩纷呈，阐述着一个个人 生哲理，传颂着一段段真挚情感，展现着学生的阳光与活力；活 动中，同学们极为入戏，动作、神态、眼神表达的都恰到好处， 通过不同情景角色的演绎，结合心理冲突的产生、发展、解决等 剧情变化，对学生们达到了触及心灵的教育意义。这次活动以心 理剧、情景剧的形式展现了新时代背景下小学生如何用正确、平 和的心态去看待发生在身边的学习生活、家庭生活中的社会视角 问题，教育学生要端正态度、理性解决问题，勇敢面对未来。本 次活动，不仅提高了我校学生的心理健康意识，同时也营造了健 康和谐的校园氛围。

学校开展了心理健康知识专题讲座 学校积极开展心理咨询室个体沙盘

学校开展了心理健康知识专题讲座 学校积极开展心理咨询室个体沙盘

学校班级开展了心理情景剧

商丘市梁园区特殊教育中心“扣好人生第一粒扣子” 主题教育实践活动方案 为落实党的十九大提出的“培育担当民族复兴大任的时代新 人”要求，落实梁园区教体局关于“扣好人生第一粒扣子”的重 要指示精神，我校将开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践 活动。 一、指导思想 全面贯彻落实党的十九大精神，围绕立德树人根本任务， 以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“扣好人生第一粒 扣子”为主题，广泛开展学生思想道德教育实践活动。坚持结合 实际、突出特色，坚持集中和经常、网上和网下相结合，在学生 中深入开展理想信念教育，帮助学生树立共产主义远大理想和中 国特色社会主义共同理想。深入开展思想道德教育，培养学生良 好道德品质和行为习惯；深入开展中华优秀传统文化教育，增强 学生文化底蕴和文化自信；深入开展革命传统教育和爱国主义教 育，弘扬传统文化，厚植学生红色基因。通过学习教育实践活动， 引导广大学生向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，努力 成长为担当民族复兴大任的时代新人。 二、重点内容 （一）“新时代好少年”学习宣传活动。培养树立新时代青

少年先进典型，发挥示范引领作用，在学生中形成“人人践行核 心价值观、个个争当时代新人”的生动局面。引导广大学生见贤 思齐、崇德向善。 （二）“传承红色基因”系列教育活动。利用清明、“七一”、 国庆等时间节点，在学生中广泛开展革命传统教育，引导青少年 铭记革命历史、崇尚革命英雄、继承革命事业。增强学生国家观 念和爱国情感。 （三）中华优秀传统文化传承活动。组织开展优秀传统文化 学习教育活动，推动学生了解中华民族优秀文化传统，吸取传统 文化中积极的思想观念、人文精神和传统美德，增强文化自觉、 坚定文化自信。 （四）学雷锋志愿服务活动。组织学生广泛参与志愿服务活 动，帮助他们在服务他人、奉献社会的过程中培育美好心灵、强 化责任意识、提高实践能力。围绕学校教学、校园环境、校园文 化建设等，组织中小学生开展志愿服务活动。围绕社区生活，组 织学生开展亲情关爱、保护环境、公益宣传等志愿服务活动。 （五）“劳动美”社会实践活动。开展形式多样的劳动实践 活动，教育引导广大学生树立热爱劳动的思想，养成热爱劳动的 习惯，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。推动将“劳动光荣”的 观念融入教育教学各方面，组织学生参与校内卫生清洁、校外植

树造林等集体劳动，选树“劳动小能手”典型。 （六）“阳光成长”心理健康教育活动。开展学生心理健康 辅导和心理素质训练活动，塑造学生坚韧不拔的意志品质，培育 自尊自信、理性平和、积极向上的心态。 三、活动要求 （一）提高思想认识。要充分认识“扣好人生第一粒扣子” 主题教育实践活动的重要意义，把各项活动作为培养担当民族复 兴大任和维稳戌边职责使命的时代新人的具体举措，作为学校思 想道德建设的重要任务，摆上重要位置，精心谋划部署，推动各 项活动扎实深入开展。 （二）确保活动效果。学校提前筹划，动员广大学生广泛参 与，创新形式、丰富内容，确保各项活动落到实处、取得实效。 各项活动结束后及时将情况报送师市教育局。 （三）注重总结经验。学校在组织开展活动过程中，要深入 研究新形势下学生身心成长的新特点新规律，探索学生道德实践 活动的新载体新手段。及时总结活动。 商丘市梁园区特殊教育中心