8大核心原型母题

● 把握命题规律

● 覆盖常考主题

32个高频热考子题

● 精选中考真题

● 指导审题立意

96篇满分范文模板

● 研究成功案例

● 评析高分要领

学习

借鉴

运用

模仿

超越

徐海燕 陈春羽 ◎ 编著

满分作文看意读

专注作文十五年

意读

教育

8大主题 模板

范文

最新中考作文

中考真题3：我读到的北京· ············· 30

中考模板范文——我读到的北京

热考子题方向：思辨···················· 32

中考真题1：让我 的语文············ 32

中考模板范文——让我学会思辨的语文

中考真题2：“得失”· ················· 33

中考模板范文——网络时代的知识泡沫

中考真题3：关于成长的思辨············· 34

中考模板范文——邂逅一场春雨

热考子题方向：领悟···················· 36

中考真题1：考试的背后· ··············· 36

中考模板范文——考试的背后

中考真题2：那节课，触动了我的心灵······ 37

中考模板范文——那节课，触动了我的心灵

中考真题3：小满亦动人· ··············· 38

中考模板范文——小满亦动人

热考子题方向：创新···················· 40

中考真题1：创造力的养成· ············· 40

中考模板范文——怀好奇之心，燃创造之火

中考真题2：把学到的用起来真有意义······ 41

中考模板范文——把学到的用起来真有意义

中考真题3：一定是这样吗？············· 42

中考模板范文——创新改变世界

中考作文核心主题3：生活感悟

核心主题解析及写作技法指导· ··········· 44

热考子题方向：心路···················· 48

中考真题1：定心丸···················· 48

中考模板范文——从定心丸，到定心丸

中考真题2：在这头，在那头············· 49

中考模板范文——在这头，在那头

中考真题3：复杂的感受· ··············· 50

中考模板范文——泥脚印

热考子题方向：感恩···················· 52

中考真题1：那个教会我 的人· ······· 52

中考模板范文——那个教会我往前走的人

中考真题2：生命、感恩· ··············· 53

中考模板范文——感谢你，让我成为更好的自己

目 录

中考作文核心主题1：成长体验

核心主题解析及写作技法指导· ············ 4

热考子题方向：追寻····················· 8

中考真题1：走自己的路· ················ 8

中考模板范文——走自己的路

中考真题2：成长，不认输· ·············· 9

中考模板范文——成长是和自己的较量

中考真题3：踏出一条路· ··············· 10

中考模板范文——踏出一条路

热考子题方向：取舍···················· 12

中考真题1：取舍· ···················· 12

中考模板范文——坦然舍弃，积极进取

中考真题2：小小改变，收获满满· ········ 13

中考模板范文——小小改变，收获满满

中考真题3：成长，从告别开始· ·········· 14

中考模板范文——成长，从告别开始

热考子题方向：起舞···················· 16

中考真题1：我也有自己的光芒· ·········· 16

中考模板范文——我也有自己的光芒

中考真题2：起舞的日子· ··············· 17

中考模板范文——起舞的日子

中考真题3：这是我的舞台· ············· 18

中考模板范文——这是我的舞台

热考子题方向：欣赏···················· 20

中考真题1： 长伴我左右· ·········· 20

中考模板范文——幽幽茶香长伴我左右

中考真题2：三棵树···················· 21

中考模板范文——陡崖上那棵酸枣树

中考真题3：我的偶像老师· ············· 22

中考模板范文——不一般的偶像

中考作文核心主题2：求知求索

核心主题解析及写作技法指导· ··········· 24

热考子题方向：阅读···················· 28

中考真题1：“阅”与“ ”· ········· 28

中考模板范文——从“阅”到“钥”

中考真题2：读书的意义· ··············· 29

中考模板范文——阅读之光：增长才识的魔法

中考真题3：爱、感恩、选择············· 54

中考模板范文——感谢一路有你

热考子题方向：温暖···················· 56

中考真题1：温暖我的瞬间· ············· 56

中考模板范文——温暖我的瞬间

中考真题2：感动盈怀岁月暖············· 57

中考模板范文——感动盈怀岁月暖

中考真题3：一起走过的时光············· 58

中考模板范文——一起走过的时光

热考子题方向：物事···················· 60

中考真题1：最美的问候· ··············· 60

中考模板范文——最美的问候

中考真题2：天气，牵着 的心········ 61

中考模板范文——天气，牵着外婆的心

中考真题3：名著，我生活中的教科书······ 62

中考模板范文——名著，我生活中的教科书

中考作文核心主题4：理想奋斗

核心主题解析及写作技法指导· ··········· 64

热考子题方向：梦想···················· 68

中考真题1：追梦人···················· 68

中考模板范文——筑梦中华，不负青春

中考真题2：为了这一天· ··············· 69

中考模板范文——为了这一天

中考真题3：我不由得加快了脚步· ········ 70

中考模板范文——我要化作一粒沙子

热考子题方向：拼搏···················· 72

中考真题1：奋斗· ···················· 72

中考模板范文——凌云志，赴星辰：青春逐梦之旅

中考真题2：这一次，我全力以赴· ········ 73

中考模板范文——这一次，我全力以赴

中考真题3：把 写进明天··········· 74

中考模板范文——把拼搏写进明天

热考子题方向：行动···················· 76

中考真题1：关键时刻，我在这样做· ······ 76

中考模板范文——关键时刻，我在这样做

中考真题2：自我推荐信· ··············· 77

中考模板范文——自我推荐信

中考真题3：脚下的路，远方的 · ······ 78

中考模板范文——脚下的路，远方的诗

热考子题方向：收获···················· 80

中考真题1：益于身心健康的活动· ········ 80

中考模板范文——活动·成长

中考真题2： ，我初中生活的关键词· ·· 81

中考模板范文——坚韧，我初中生活的关键词

中考真题3：这也是收获· ··············· 82

中考模板范文——这也是收获

中考作文核心主题5：青春励志

核心主题解析及写作技法指导· ··········· 86

热考子题方向：青春···················· 88

中考真题1：给校长的一封信············· 88

中考模板范文——给校长的一封信

中考真题2：寻找青春的答案············· 89

中考模板范文——寻找青春的答案

中考真题3：运动场上的风采············· 90

中考模板范文——嘿，花样8字跳大绳

热考子题方向：坚持···················· 92

中考真题1：发现意义· ················· 92

中考模板范文——丹青之光

中考真题2：坚持· ···················· 93

中考模板范文——坚持的声音最动听

中考真题3：感动中国人物陆鸿· ·········· 94

中考模板范文——成功贵在坚持

热考子题方向：超越···················· 96

中考真题1：当好自己故事的主角· ········ 96

中考模板范文——当好自己故事的主角

中考真题2：茁壮生长，绽放生命· ········ 97

中考模板范文——茁壮成长，绽放生命

中考真题3：是你，让我超越了平常的自己· · 98

中考模板范文——是你，让我超越了平常的自己

热考子题方向：芳华··················· 100

中考真题1：红花，还是绿叶············ 100

中考模板范文——红花，还是绿叶

中考真题2：与自信相伴，青春飞扬· ····· 101

中考模板范文——与自信相伴，青春飞扬

中考真题3：我的青春有 ········ 102

中考模板范文——我的青春有斑斓的色彩

中考作文核心主题6：品格修养

核心主题解析及写作技法指导· ·········· 104

热考子题方向：上善··················· 108

中考真题1：友善· ··················· 108

中考模板范文——善种南疆，花开心田

中考真题2：点点善意暖人心············ 109

中考模板范文——点点善意暖人心

中考真题3：善良，撑起一片天· ········· 110

中考模板范文——怀揣善良，爱暖世界

热考子题方向：修身··················· 112

中考真题1：这是 的好地方·········· 112

中考模板范文——这是修润身心的好地方

中考真题2：调整状态· ················ 113

中考模板范文——人生风雨路，豁达勇毅行

中考真题3：自律· ··················· 114

中考模板范文——致敬自律的青春

热考子题方向：自信··················· 116

中考真题1：用心 · ·············· 116

中考模板范文——用心绽放

中考真题2：这是我的赛场· ············ 117

中考模板范文——这是我的赛场

中考真题3：喊出 的名字··········· 118

中考模板范文——喊出我的名字

热考子题方向：尚美··················· 120

中考真题1：走在诚信的路上············ 120

中考模板范文——走在诚信的路上

中考真题2：各有千秋，美美与共· ······· 121

中考模板范文——盛世群芳共绽

中考真题3：以和为贵· ················ 122

中考模板范文——以和为贵

中考作文核心主题7：时代社会

核心主题解析及写作技法指导· ·········· 124

热考子题方向：礼赞··················· 128

中考真题1：向上生长向下扎根的树· ····· 128

中考模板范文——沙漠勇士

中考真题2：奋斗之歌· ················ 129

中考模板范文——每一个奋斗者都值得歌唱

中考真题3：心中的英雄· ·············· 130

中考模板范文——心中的英雄

热考子题方向：责任··················· 132

中考真题1：爱国情怀· ················ 132

中考模板范文——一件军大衣

中考真题2：爱不是索求，爱是尽责· ····· 133

中考模板范文——爱是尽责

中考真题3： 需要我·············· 134

中考模板范文——祖国需要我

热考子题方向：奉献··················· 136

中考真题1：青春与奉献· ·············· 136

中考模板范文——最美青春献祖国

中考真题2：微光· ··················· 137

中考模板范文——凡人微光

中考真题3：奉献、信念· ·············· 138

中考模板范文——奉献之光，照耀前行

热考子题方向：美好··················· 140

中考真题1：记忆中的人和事············ 140

中考模板范文——冬日街角

中考真题2：今朝晴朗可喜· ············ 141

中考模板范文——今朝晴朗可喜

中考真题3：人际交往的启示············ 142

中考模板范文——洁白的手套

中考作文核心主题8：人文科技

核心主题解析及写作技法指导· ·········· 144

热考子题方向：文化··················· 148

中考真题1：从“有意思”出发· ········· 148

中考模板范文——从“有意思”出发

中考真题2： 里的文化· ··········· 149

中考模板范文——茶香里的文化

中考真题3： 身边的文学踪迹······· 150

中考模板范文——探寻身边的文学踪迹

热考子题方向：想象··················· 152

中考真题1：联想想象· ················ 152

中考模板范文——桂树下的遐想

中考真题2：回望与展望· ·············· 153

中考模板范文——我也想去月球

中考真题3：2049年1月1日············· 154

中考模板范文——畅想2049

热考子题方向：传承··················· 156

中考真题1：城与 的故事· ·········· 156

中考模板范文——城与承的故事

中考真题2：我与 的故事··········· 157

中考模板范文——我与墨香的故事

最新中考作文8大主题模板范文

4 / 意读·主题金句 / 经历风雨，我们才能更加珍惜阳光；经历磨砺，我们才能更加坚韧不拔。每一次的经历都是我们人生道路上

的一盏明灯，照亮我们前行的道路。

核心主题解析及写作技法指导

中考命题趋势分析：综观历年来全国各地中考作文题，

以“成长体验”为主题的考题出现的频率相当高，而且常

考常新。

“成长体验”类作文，不仅是对考生个人成长轨迹

的记录与反思，更是新一代青少年与校园、家庭、

社会、时代深刻互动的见证，展现了当代中国少

年的独特精神面貌与成长智慧。

因此，此类作文主题在中考作文中

很受命题人青睐。

主题感悟

成长，以青春为序曲，每一刻都在编织着鲜活

的故事，展现着同学们的青春样貌。

而考生写作的内容，也应从日常点滴中汲取灵

感，将那些或悲或喜、或惊或叹的瞬间化作文字，

展现自己在思想、情感、能力等方面的蜕变与成长。

主题判断

本主题的命题主要有以下三种类型：

第一，直观型。题目或材料中包含“成长”或

与“成长”相关的词，这种考题最直观，易判断。

例如 2024 年湖北省卷“成长应有的姿态”、

四川省南充卷“阅读助我成长”，2023 年内蒙古自

治区包头卷“成长，从告别开始”、湖北省鄂州卷“成

长，不认输”，2022 年江苏省无锡卷“在劳动中成

长”，等等。

第二，关联型。考题中出现的关键词与“成长

体验”有很大关联。如“旅途”“超越”“极限”“岁

月”“坚持”“尝试”“改变”“自信”“信念”

等词语，间接反映成长过程中的挑战与收获，需要

考生具备一定的联想与解析能力。

例如 2024 年江苏省南通卷“前进，我有我的

姿态”、山东省日照卷“走自己的路”，2023 年贵

1

2

州省卷“小小改变，收获满满”，2022 年湖南省长

沙卷“养成好习惯”等，在题目、材料或写作要求

中都出现了相关字样。

第三，隐喻型。考题中有一些词语通过转换思

路或联想，可以与“成长体验”类主题相关联。

例如 2024 年广东省深圳卷“看，风景在变”，

就可以写成长路上的风景变换；2023 年江西省卷“合

影”，就可以通过一张张合影写出自己成长过程中

的故事；2022 年四川省巴中卷“这是我的舞台”、

辽宁鞍山卷“起舞的日子”，我们可以将生活中的

成长平台比作“舞台”，写出自己的收获、成就、

启发、感受。这些均能契合“成长体验”的主题。

考题题型

“成长体验”类考题基本上分以下三种类型：

一是，全命题作文，即“以‘××’为题”。

这种命题作文有两种呈现形式：第一种是只有命题

和写作要求的，如 2023 年黑龙江省龙东地区卷考

题一，直接要求考生以“爱是前行的动力”为题，

写一篇文章；第二种是附加提示性、引导性材料的，

如 2024 年江苏省扬州卷，先给出“大国工匠”李

万君的简介及他的两句话，然后直接给出题目：“从

‘有意思’出发”。

二是，半命题作文，即题目已给出一部分文字，

另外一部分需要考生补充完整。如 2024 年云南省卷

“ 长伴我左右”，2023 年湖北省荆门卷“这

双手，牵我走过 ”，2022 年陕西省卷“

3

成长

体验

中考作文核心主题1

成长体验

/ 意读·主题金句 / 5

中考作文核心主题 1·

挺管用”等。

三是，材料作文，即考题给出一则或几则材料，

让考生在阅读材料的基础上去自拟题目、立意构思。

如 2024 年山东省日照卷先阐述一段“不随波逐流”

的描述性文字，要求考生依据阅读后的联想和感悟

进行写作。

比较来看，第一种命题形式在如今的考题中所

占比例较高。

还有部分考题兼有两种类型，让考生二选其一，

这样对考生的束缚就更小，更能展现其写作水平。

文体要求

从近几年全国中考作文命题趋势来看，大部分

考题对于文体无严格限制，一般是“除诗歌外，文

体不限”，但考生应根据个人特长及题目特点选择

合适的文体。如叙述成长故事宜选记叙文，探讨成

长中的思考与见解宜选议论文。

少数考题，如 2024 年河南省卷考题一“请以‘我

的成功密码’为题目，写一篇记叙文”，文体明确

要求记叙文，考生必须严格遵守。

结构方法

要想完成谋篇布局，还要将文章的基本结构设

计好。在“成长体验”类写作中，有两种尤为出彩

的结构模式值得借鉴：

（1）小标题式结构

此类结构巧妙利用小标题作为纽带，将成长

的点滴片段串联成篇，既清晰又富有层次感，或

三线平行，或层层递进，共同绘制出一幅完整的

成长画卷。

如按事情的发展：梦之开端——梦之追逐——

梦之成真。

如按时间的推移：七年级——成长之涩，八年

级——成长之痛，九年级——成长之赞。

如按季节的变化：春，梦想产生；夏，追梦拼搏；

秋，收获成长。

如按情绪的变化：遇到困难，沮丧；得到帮助，

欣慰；解决困难，狂喜。

（2）一波三折式结构

此结构通过精心设计的情节转折，使文章波澜

起伏，引人入胜，产生柳暗花明、峰回路转的效果。

具体可采用以下三种策略：

4

5

①“矛盾法”，即通过制造某种矛盾来推动情

节进展，最后矛盾得以消除，结果明朗化。通常按“制

造矛盾—激化矛盾—矛盾转机—矛盾解除”的结构

来叙述。

②“悬念法”，即开篇便抛出引人深思的谜团，

或于文中适时埋下伏笔，激发读者的好奇心与探索

欲，随着故事的推进逐步揭开真相，让成长之路充

满未知与惊喜。

③“抑扬法”，即先以看似负面的视角描绘人

物或事件，随后笔锋一转，展现其积极面，通过前

后的鲜明对比，深刻凸显成长的蜕变与升华，让读

者在情感的起伏中感受到成长的真谛。

内容选材

写作时，同学们要拓宽自己的思路。

首先，确保写作紧贴生活的真实肌理。艺术，

终究是生活之树上绽放的花朵，故而作文素材的

选取，需根植于生活的沃土，绝不可脱离生活，

胡乱编造。

其次，情节上力争波澜起伏。成长之路，酸甜

苦辣咸五味俱全，写作时若能在情节构建上巧施匠

心，内容自然会波澜迭起。

最后，要挖掘青春成长路上的深刻感悟。不能

仅满足于叙述成长的表面故事，而应学会从细微处

着眼，品味那些触动心灵的瞬间，挖掘其中蕴含的

生活哲理与情感价值。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~

同学们，“成长”是个非常宽泛的概念。

所谓成长，它涵盖了品德、学习、能力、友情

等多个层面的进步与蜕变。如在品德方面，学会了

助人、担当与守信；在学习方面，懂得了坚持、探

索与感恩；在能力方面，掌握了新技能，学会了独

立与奉献；在友情方面，学会了解决冲突、真诚待人、

相互谦让。此外，还有从失败后得到反思，摩擦中

懂得谅解，矛盾中得到教训，后悔中得到成长，等等。

同学们，冰冻三尺，非一日之寒。

要留心观察，多注意身边发生的一切，小到生

活中的琐事，大到国家、国际的大事，并及时思考，

用笔将感悟记录下来，这样不仅你们的写作水平会

“成长”，你们的思想也会“成长”起来。久而久之，

遇到“成长体验”类考题自然下笔如有神。

6

山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。

最新中考作文8大主题模板范文

6 / 意读·主题金句 /考情大数据研究·中考作文怎么考

2024 年中考“成长体验”类作文题目汇总

省份 考区 试题类型 作文题目

江苏

苏州 材料作文 “面对石头”

扬州 命题作文 从“有意思”出发

南通 命题作文 前进，我有我的姿态

徐州 材料作文 “辙印”

山东

泰安 话题作文 “成长与突破”

济宁 材料作文 “问题才是我们成长的机会”

日照 命题作文 走自己的路

东营 命题作文 我做对了这道选择题

滨州 命题作文 那节课，触动了我的心灵

四川

泸州 半命题作文 让我______的语文

南充 命题作文 阅读助我成长

凉山州 话题作文+半命题作文 1.“光” 2.用心______

宜宾 材料作文 “我是人间的四月天”

云南 省卷 半命题作文 ______长伴我左右

河南 省卷 命题作文 我的成功密码

甘肃 兰州 材料作文 “树会向上生长，也会向下扎根”

黑龙江

绥化 半命题作文 ______拾趣

龙东地区 话题作文 “取舍”

齐齐哈尔 半命题作文 把______刻进生命里

广东

省卷 命题作文 当好自己故事的主角

深圳 命题作文 看，风景在变

湖北 省卷 命题作文 成长应有的姿态

吉林 长春 命题作文 告诉你一个好消息

内蒙古 包头 材料作文 “故乡”

2023 年中考“成长体验”类作文题目汇总

省份 考区 试题类型 作文题目

甘肃 省卷 命题作文 踏出一条路

贵州 省卷 命题作文 小小改变，收获满满

云南 省卷 半命题作文 留住______的味道

北京 市卷 命题作文 我生活中的一棵树

天津 市卷 材料作文 “人际交往的启示”

湖南

郴州 话题作文 “我的偶像老师”

长沙 材料作文 “成长”

山东 淄博 半命题作文 你还欠______

成长的过程虽然充满挑战和艰辛，但当你回首时，会发现这一切都是值得的，因为它们塑造了一个更加

优秀的你。

/ 意读·主题金句 / 7

中考作文核心主题 1·成长体验

考情大数据研究·中考作文怎么考

黑龙江 龙东地区 命题作文 爱是前行的动力

湖北

武汉 材料作文 “爱不是索求，爱是尽责”

荆门 半命题作文 这双手，牵我走过______

随州 命题作文+材料作文 1.温暖我的瞬间 2.“茁壮成长，绽放生命”

鄂州 材料作文 “成长，不认输”

江苏 扬州 命题作文 跨代组合

江西 省卷 命题作文 合影

辽宁 营口 话题作文 “榜样、成长”

浙江 金华 材料作文 “母子对话”

内蒙古 包头 命题作文 成长，从告别开始

四川 宜宾 材料作文 “成长、奋进、得失”

2022 年中考“成长体验”类作文题目汇总

省份 考区 试题类型 作文题目

北京 市卷 命题作文 那个星期天

上海 市卷 命题作文 这不过是个开场

内蒙古

包头 材料作文 “行走”

通辽 半命题作文+命题作文 1.______让我成长 2.在奋斗中成长

湖南

长沙 话题作文 “养成好习惯”或“改变坏习惯”

湘西 半命题作文 我最难忘的是______

岳阳 半命题作文 送你______

怀化 半命题作文 莫辜负______

江苏 无锡 命题作文 在劳动中成长

湖北

黄石 命题作文 真是个孩子

宜昌 命题作文 胡茬子，花裙子

随州 材料作文 “爱好是成功的基石”

山西 省卷 话题作文 “明天，我将远航”

陕西 省卷 半命题作文 ______挺管用

四川

巴中 命题作文 这是我的舞台

广安 半命题作文 生命中盛着______

宜宾 话题作文+材料作文 1.“关于成长的思辨”

2.“给自己的成长写一句歌词”

安徽 省卷 话题作文 “这三年，离我最近的那个人”

河南 省卷 命题作文 留在心底的声音

青海 省卷 命题作文 有你，我很幸福/有你陪伴的日子

云南 昆明 命题作文 我们的合作学习小组

辽宁 鞍山 命题作文 起舞的日子

磨砺是成长的催化剂，经历风雨才能迎接彩虹的绽放。

最新中考作文8大主题模板范文

8 / 意读·主题金句 /

热考子题方向 追 寻

■ 中考真题 1：走自己的路

（2024年山东省日照卷作文题）

◎阅读下面文字，按要求作文。

“他们一窝蜂挤在那条路上，互相推着。前

面有什么？不知道。既然大家都朝前赶，肯定错

不了。你悠然独行，不慌不忙，因为你走在自己

的路上，它仅仅属于你。”

以上材料引发了你怎样的联想和感悟？请写

一篇文章，600字起，题目自拟，诗歌除外。

要求：1.不得抄袭、套作；2.不得出现真实的

人名、校名和地名。

1.审清立意

审视完作文材料，可以得出本篇作文的关键词

是“自己”与“路”。其中“自己”强调的是听从

内心的声音，根据自身意愿做出判断与选择。而

“路”具有多层含义，我们可以理解为现实中的道

路，例如一段山路、一条泥泞不堪的小路等；也可

以运用其比喻义、象征义，如成长的道路、追求理

想的路等。从立意上看，最好是融合表层与深层含

义，一语双关。

2.选材构思

考生写作时，文体要清晰，这个题目适宜写记

叙文或者议论文。

记叙文：可描述在成长道路上，“我”遭遇风

雨坎坷时，如何坚定内心的想法，听从内心的声

音，坚持自己选择的理想生活、兴趣爱好等。

议论文：在结构上，可采用“排比并举”式，

从不同角度对话题进行论证；也可采用“递进式”

写法，逐层深入论证。在分论点中，运用举例论

证、引用论证等，增强文章说服力。

3.技巧点拨

（1）在叙述个人经历时，特别是面对多样选择

审题解析

之际，应深入细致地描绘人物的心理活动，以凸显

个性与特征，使人物形象更加鲜明立体，进而使读

者能够深刻体验并产生共鸣。

（2）为提升文章的文采与深度，巧妙运用修辞

手法，并适量引用诗词歌赋、名言警句等，以丰富

文章的内涵。修辞手法的运用应灵活多变，增强语

言表达的生动性和表现力。

走自己的路

有人说：“人生前进的道路布满荆棘与鲜花，

间或有成败，但总有爱和梦想会告诉我，路在哪里。”

伫立在人生的十字路口，外界的质疑总会让我们犹

豫不决，但只有坚定内心，走自己的路，我们才能

尽情高歌。

走自己的路，要不忘初心，方向正确。只有听

从内心的声音，坚持选择理想的生活，我们才能找

到通往成功殿堂的正确道路。在奥运会一鸣惊人的

跳水小将全红婵，曾因肌肉严重拉伤而暂停训练，

外界对她的质疑如潮水般将她淹没，不少人劝她放

弃这条艰难的路，可她对跳水运动的热爱，促使她

选择了正确的努力方向，坚持走自己的路，最终以

几近完美的表现，获得金牌。倘若因为外界的质疑

而迷失了方向，从而放弃了最初的选择，她还能取

得如此成就吗？由此可知，选择正确的方向，是走

好自己的路的密钥。

走自己的路，要锲而不舍，一往无前。“志若

不移山可改，何愁青史不书功。”锲而不舍的意志

是实现突破、高奏凯歌的有力保障。走自己的路，

更是需要“千磨万击”后仍有“咬定青山”的韧劲。

我国航天员邓清明坚持训练，却因为各种原因一次

又一次地与航天飞行任务擦肩而过，可他始终不肯

放弃这条自己选择的路，无论外界如何看待，他都

凭借锲而不舍的意志，日复一日地训练，坚定不移

中考模板范文

每一次跌倒，都是成长的契机，磨砺让我们更加坚韧，不负韶华，勇往直前。

成长体验

/ 意读·主题金句 / 9

中考作文核心主题 1·

地走好自己的路。功夫不负有心人，他最终实现了

飞天之梦。邓清明之所以能实现梦想，是因为他坚

定“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的意志，

有“云程发轫，干霄凌云”的毅力。由此可见，锲

而不舍的意志可以让我们持续奋进，凯歌前行。

走自己的路，要无惧流言，勇毅笃行。“人之

多言，亦可畏也。”流言蜚语困扰了一代又一代人。

可历史上亦不乏无所畏惧者，东晋诗人陶渊明不与

世俗同流合污，他凭借胆识与勇气，采菊东篱，闲

望南山；宋朝改革家王安石在无数人的质疑与嘲讽

中，仍选择坚持变法，在流言蜚语中闯出一条路来。

他们为何能走自己的路，实现人生抱负？正因为拥

有不畏流言蜚语的胆识与勇气。反观缺乏胆识勇气

的人，哪一个不是被历史的“风沙”掩盖而变得籍

籍无名？

人生是一场或快或慢的行程，总会途经许多

岔路口。面对不同的分岔路，只有坚守本心，坚

定自己的路，才能在人生的画卷上绽放芳华，快

意人生。

【佳作赏评】

文章思路清晰，结构合理。小作者运用议论

文的“三段式”，分别从“走自己的路，要不忘

初心，方向正确”“走自己的路，要锲而不舍，

一往无前”“走自己的路，要无惧流言，勇毅笃

行”三个方面，论证了本文的中心论点，条理清

晰。同时文章引经据典，增加了论证的深度和广

度。结尾处小作者再次回扣主题，收束全文，干

脆有力。

■ 中考真题 2：成长，不认输

（2023年湖北省鄂州卷作文题）

◎阅读下面文字，按要求作文。

成长，就是一场和自己的较量！

不认输、不服输，一切才皆有可能！

要求：从以上材料中选择你感触最深的一

点，自拟题目，自选文体，把你的故事或感悟写

出来。不少于600字。文中不得出现可能泄露考生

信息的人名、校名、地名。

1.审题立意

本题考查材料作文。结合“成长，就是一场和

自己的较量！”“不认输、不服输，一切才皆有可

能！”这两句话，我们可以分析出作文的写作方

向。“成长”，告诉我们，作文中应呈现出成长的

过程。“较量”则指出过程应是曲折的，挫折应是

相对艰巨的。

“不认输、不服输”“皆有可能”告诉我们：

在人生的旅途中，时常存在意想不到的变量和因

素，可能使原本预测的发展方向发生改变。面对成

长中的困难，我们要充分重视并发挥主观的能动作

用，不认输、不服输，迎难而上，这样才能从困难

中汲取经验，得以成长。

2.选材构思

如果通过抒写典型事例写成记叙文，进而反映

生活道理，文章容易出彩。例如，写作时可以在

“一切皆有可能”前面加定语，从而打开思路。比

如“运动会赛场上，一切皆有可能”“考场上，一

切皆有可能”，等等。

生活中有些体验是刻骨铭心的，正是因为刻骨

铭心，我们才能写出真情实感，引起读者共鸣。写

记叙文，重点应放在拼搏过程中对成功美好的憧

憬、失败突然降临之后的失落以及改变自己心理状

态的煎熬过程，所以应当有适量的心理描写和细节

描写。结尾别忘了“画龙点睛”，同时让主题得到

升华。

如果写议论文，应当选取恰当的事例，点明人

物所遭受的挫折与坚韧不拔的精神。如江梦南，

虽然双耳失聪却能考取清华博士，成为感动中国

2021年度人物。正是用自强不息的毅力与“残缺”

较量，她才成为更好的自己。又如“28冠王”徐

梦桃，虽遭受伤痛的侵扰，却仍坚定信念、追逐梦

想，终于在比赛中屡屡夺冠，不仅收获了自己的成

长，也成为他人成长途中的一面旗帜。

成长是和自己的较量

阳光悄悄洒在宁静的土地上，我们未曾注意到，

审题解析

中考模板范文

磨砺中成长，人生回味无穷，生命因此而绚丽，它使人坚韧与顽强，让我们茁壮成长。

最新中考作文8大主题模板范文

10 / 意读·主题金句 /

那道渐变的光芒，其实透露着生命中最为真实的哲

理：成长是和自己的较量。这场较量，时而波澜壮阔，

时而微不足道，但它却无声地塑造着我们的灵魂，

雕琢着我们的人生。

曾经一度风靡全球的电影《千与千寻》的主角

千寻，最初是一个依赖父母的普通女孩，但当她被

卷入一个未知的世界，失去父母的保护时，她开始

了一场与自我的较量。千寻逐渐从恐惧与依赖中解

脱出来，开始承担起找回父母、保护朋友的责任。

在这个艰辛的过程中，她懂得了勇敢、智慧与真爱；

在与自我的较量中，她不断成长。

我们熟知的科学家托马斯·爱迪生，他在青少

年时期并没有展现出过人的智慧，但他立志成为一

名伟大的发明家。成长之路上，他历经了无数次的

失败，而每次重新开始其实都是与自我的较量。正

是通过不断的自我驱动和自我超越，爱迪生最终点

亮了足以照耀整个时代的灯光。

无论千寻还是爱迪生，他们都在各自的成长过

程中，经历了与自我的较量。这些较量，使他们在

心智上实现了一次又一次的跃升，使他们不断成长。

在我们的实际生活中，也充满了与自我的较量。

这场较量可能来自我们对过去行为的反思，也可能

来自我们对未来道路的选择，更可能来自我们在面

对困难和挑战时，与内心“恶魔”的搏斗……成长

不仅意味着不断累积年龄和经验，更关键的是在过

程中认识自己、理解自己、超越自己。

成长，就是一场和自己的较量。它不是一个终

点，而是一个过程。在这场较量中，我们或许会痛苦、

会挣扎、会迷茫，但我们也会收获智慧、勇气、喜悦。

让我们在成长中与自己较量吧！

【佳作赏评】

这段文字深入探讨了成长中不可或缺的一个

元素——与自我的较量，并以千寻和爱迪生两个

人物事例进行了详细阐释。语言生动，增强了文

章的感染力，能引发读者的共鸣。

文章立意不是停留在阐述表面现象上，而是

深入探讨了内在的心理变化和自我升华等问题。

结尾部分对整篇文章的观点进行了归纳和提升，

使论述更加深刻。

■ 中考真题 3：踏出一条路

（2023年甘肃省卷作文题）

◎阅读下面文字，按要求作文。

鲁迅先生说：“希望是本无所谓有，无所谓

无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走

的人多了，也便成了路。”

请以“踏出一条路”为题目完成作文。

要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄

袭、套作；③书写工整；④不得泄露个人相关信

息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××

代替。

1.审题立意

由鲁迅先生《故乡》的结尾语句作为引导语，

暗含此题的主旨：只要大家奋力追求，路就会出现

在脚下，希望就会实现。关键词“路”不是公路马

路的“路”，而是指抽象的人生之“路”，可以是

某项事业、某种职业，也可以是兴趣爱好。总而言

之，是对自身未来的一种期许或美好憧憬。

关键词“踏出”提示我们，人生只有一次，不

可重来，在选择“踏出”时，不仅要清楚前进的方

向，还应具备踏出的勇气和自信。可以写踏出这条

“路”之前犹豫、徘徊与抉择的心路历程，也可以

写踏上这条“路”之后所面临的困难、曲折，还可

以写踏上这条“路”之后自己的感受与收获。

2.选材构思

现实生活中，路有千万条。

从国家角度看，有民族复兴之路，有科技强国

之路，可以结合自己的学习生活经历，感受祖国的

变化，激发自己的爱国热情。比如，科技工作者坚

持走科技强国之路，不懈地奋斗，实现了飞天揽月

的梦想。

从个人角度看，有成长、成才之路，可以结合

家庭生活、校园生活和社会生活，分享和抒写自己

在某条“路”上的奋斗历程。比如，学习生活中，

遇到了种种困难，但努力克服，并向别人请教，最

终找到正确的学习之路，成才之路不再遥远。还可

以写艰辛的、曲折的路，但只要选择了正确的路，

审题解析

惟其艰难，方显勇毅；惟其笃行，弥足珍贵；惟其磨砺，始得玉成。

成长体验

/ 意读·主题金句 / 11

中考作文核心主题 1·

坚持走下去，不停地走，路途就不会遥远。

踏出一条路

细雨如丝，悄悄地洒落在大地上。我漫步在幽

静的小路上，内心泛起层层涟漪：我从未踏足过这

条路，它终究要通向何方？

我曾被琐碎的生活所困扰，被繁多的作业所束

缚，学业与写作如何做好平衡？我到底适不适合走

文学路？迷失、困惑正侵蚀着我的心。

一股香气向我袭来，我忍不住放慢了脚步。小

路两旁的野花散发出淡淡的芬芳。我弯下腰，轻轻

触摸它们柔嫩的花瓣，淡紫、娇小，却恣意绽放。

我采撷一簇，放在鼻尖，深深吸气，我的心灵仿佛

得到了净化，内心的纠结慢慢舒展开来。

回首童年，我总是满怀对未知世界的好奇，见

什么都想把它们写下来。我时常天真地对父母说：

“我长大要当大作家，要写很多很多有价值有意义

的作品。”父亲总是摸摸我的头，给我鼓励：“你

会的，只要你坚持下去。”于是，我一直坚信，只

要我坚持下去，我就一定能当大作家。高山未必不

可攀，只要你敢于去攀登。

但是随着岁月的流逝，随着课业越发繁重，那

美好的梦想怎么越来越遥远了呢？

我起身继续前行。小路上，几片落叶随风起舞，

略显纷乱。撇开眼前，抬头仰望，头顶的天空一片

浩渺，那么广阔，那么辽远，仿佛无限的可能正等

待着我去探索。“你会的，只要你坚持下去。”父

亲的话再次在我耳畔回响。

“到底想要什么？”我的内心被这个声音一遍

遍叩问。突然，我似乎明白了：无论年岁如何，我

们都可以重新点燃内心的火焰，重新追逐梦想。一

路上，或许会迷失，或许会受伤，但是只要我坚守

信念，不轻易放弃，总会找到属于自己的光芒。

想想那几本记录我内心独白的日记本，想想那

些被老师当范文在班内张贴的作文，想想那些被我

视作宝贝的经典摘抄……

没有了外界喧嚣的干扰，我听到了一个坚定的

声音——我要写作！我知道，虽然通往文学的道路，

或许会有泥泞，或许会有坎坷，但是没有这些泥泞，

中考模板范文

没有这些坎坷，我踏出的脚印如何才能深刻？

站在幽静的小路上，我终于找到了属于自己的

道路。我决定，放下内心的忧愁，追求内心的渴望。

我要放飞自我，追逐属于自己的梦想——成为一名

作家。

踏出一条路，便有一切可能，人生的旅程无论

如何艰辛，都值得去追寻。在这条路上，我们会收

获成长和智慧，也会品味到人生的美好和幸福。

【佳作赏评】

这文章美得像是一首散文诗。开头写出了作

者面对文学之路时的犹豫与徘徊。作者记叙了

“喜欢写作”“迷失自我”“坚持写作”与“找

到梦想”的心路历程。心理描写生动细腻，心

路历程与自然景物融为一体，“细雨如丝的幽

静小路”“路旁散发芬芳的野花”“飘飞的落

叶”“浩渺的天空”，文笔顺畅自然。

成长是一个漫长的过程，只有不断地积累和沉淀，我们才能完善自己。

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12 / 意读·主题金句 /

■ 中考真题 1：取舍

（2024年黑龙江省龙东地区卷作文题一）

◎阅读下面文字，按要求作文。

问题不在于“你是否想成为某方面的佼佼

者”，问题在于“为了在某一领域出类拔萃，你

愿意放弃什么”。人生就是一连串的取舍，而更

大的成绩通常需要更多的舍弃……

请以“取舍”为话题，写一篇文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。②表

达真情实感，不得套写、抄袭。③文章中不得出

现真实地名、校名、人名。④字数在600字以上。

1.审题

这是一道“材料+话题”型的作文题。题干中的

提示语可以理解为所给材料，一共两句。第一句的重

点是第二个分句，强调话题中的“舍”；第二句是提

示我们写作的范畴——人生需要更多“舍”。可见，

在作文中，“舍”是我们记叙或论述的重点。

这道作文题，可以写成记叙文，讲述一个关

于“取舍”的故事；也可以写成议论文，来论述

“取”与“舍”之间的辩证关系；当然也可以写成

夹叙夹议的散文，表达自己对“取舍”话题的诗意

理解。另外，写作过程中，一定要言之有物，不能

只做形而上的探讨、单调地论述两个概念之间的辩

证关系，要依托于生活，写散文、记叙文要有烟火

气，写议论文要有理有据。

2.立意

以这种二元对立关系的概念为话题进行写作，

考生应做到全面、深刻、客观。虽然应以“舍”为

侧重点，但在写作中也不可一味地只讲“舍”而将

“取”放置一边，其实“取”可能才是我们主观的

选择，而“舍”有可能是客观的要求。无论选择哪

审题解析

种文体写作，我们都应正视“取”与“舍”两者的

关系，且有一种明确的态度和观点。

如果写记叙文或散文，可参考以下立意：人生

的取舍包含了太多的内容，有时关乎感情，有时关

乎理想与追求；有时是无奈之举，有时是明智的

选择。如果写议论文，可参考以下立意：积极进

取，适度舍弃；忍痛割爱有原则；舍的终点是取；

等等。

坦然舍弃，积极进取

泰戈尔说：“如果你因为失去太阳而流泪，那

么你也将失去群星。”确实，已经失去的太阳不会

因流泪而复得，如果我们能坦然地擦干眼泪，整理

好心情，或许还来得及欣赏群星。人生处处是风景，

何必执着于一时一地的失去，有时坦然地“舍”是

为了更锐意地“取”。简单地说，“取”的魅力越大，

“舍”的就会越坦然。

对生命意义的纯粹追求、对艺术世界的极致

向往是“取”的一大境界。毛姆的《月亮与六便士》

中，主人公斯特里克兰德舍了伦敦体面的工作、贤

惠的妻子、可爱的孩子，奔赴南太平洋的塔希提岛，

追求真正的生命、真正的艺术。“舍”与“取”的

矛盾贯穿了整本书，人到中年却毅然决然地舍弃了

前半生的经营，这需要多大的勇气与决绝！如果不

是对生命意义的迫切追寻，如果不是对艺术世界的

极致向往，他怎会舍去？

小说世界虚构的主人公如此，现实中的高更又

何尝不是呢？中国东晋时期的陶渊明，不为五斗

米折腰，最终舍弃官场归向田园；还有终身未仕，

隐居乡野的盛唐大诗人孟浩然；归隐山林，梅妻

鹤子的林逋。对生命意义的追求，对艺术世界的

向往，让他们舍弃了俗世的富贵与安逸。

对祖国人民清澈的爱、对国家民族高度的责任

中考模板范文

热考子题方向 取 舍

青春的烦恼，只有成长能解决；发展的瓶颈，只有成长才能突破。

成长体验

/ 意读·主题金句 / 13

中考作文核心主题 1·

感是“取”的又一大境界。为了唤醒麻木的中国人，

拯救国人的灵魂，鲁迅选择了弃医从文；“愿天下

有情人都成眷属”“以天下人为念”的林觉民选择

了英勇就义。有多少革命先驱为了救亡图存，为了

拯救人民于水火而舍小家为大家，甚至付出生命的

代价。

“舍生取义，杀身成仁”，是战争时期的取舍；

万里归途，投身建设，是和平年代的取舍。新中国

成立后，以钱学森为代表的一批科研工作者舍弃了

国外的优厚待遇，经历千辛万苦，毅然回到祖国的

怀抱，投身到新中国的建设中来。“探界者”钟扬

舍弃象牙塔里的舒适，在青藏高原探寻世界的奥妙。

中国农业大学科技小院的师生们，将论文写在中国

的大地上，写在农民的田间地头。

生逢盛世的我们，应坦然地舍弃自私与懒惰。

我们可以追求个体的自由与生命意义的实现，可以

承担起家国的责任与使命，积极进取，无愧自我，

无愧家国。

【佳作赏评】

用泰戈尔的名言引出中心论点：坦然地

“舍”是为了更锐意地“取”。接着用两个分论

点论述了取舍的意义：为了追求生命的意义、纯

粹的艺术，可以舍去俗世的牵绊；为了追求民族

大义，可以舍去个人利益甚至生命。最后联系实

际，总结了青年人的取舍原则。

文章中心论点明确，充满积极的正能量。论

证思路清晰，论据充分，有很强的说服力和感

染力。

■ 中考真题 2：小小改变，收获满满

（2023年贵州省卷作文题）

◎阅读下面文字，按要求作文。

同学，在你的成长经历中应该有许多小小改

变。小小改变的或许是一个表情，一种语气；一

个举动，一个步骤……或许是一种态度，一个习

惯；一个视角，一种思路……

在这些改变中，我们收获的可能是自我的认

可，他人的肯定；可能是宝贵的经验，思维的突

破……也许达到了预期的目标，也许得到了意外

的惊喜。无论是个体还是集体的小小改变，都是

我们主动进步的愿望，积极努力的过程。

请以“小小改变，收获满满”为标题，写一

篇600—700字的作文。

写作提示与要求：①明确为什么“改变”，

“收获”了什么。交代“改变”与“收获”的关

系。②详略得当，充分表现“小小改变”的过

程。③有逻辑地表达自己从中获得的发现、感

悟、思考等。④符合生活常理，内容健康，文体

明确。⑤勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名

等信息。

1.审题

此题是命题作文。“改变”“收获”是“题

眼”，“改变”产生“收获”，是因果关系。“小小

改变”强调改变之微小，“收获满满”强调改变的

结果——收获之大。“小小”与“满满”，看似矛

盾，但形成一组对比关系，蕴含着深意。审题时，

需要明确以下几个问题：“谁发生了改变”“为什

么改变”“如何改变”“改变后结果怎样”等。明

确了这些，一篇文章的提纲也就完成了。

2.立意选材

立意的新颖、巧妙、深刻，是拉开作文档次的

关键。可以横向思考，比如生活态度的改变，变得

积极向上、阳光乐观；比如学习态度的改变，收获

了良好的学习习惯，取得了优异的成绩……也可以

纵向挖掘，深入思考。比如面对棋局，输赢态度的

改变，收获了不一样心境；比如生活习惯的改变，

学会垃圾分类，我们收获了绿色环保的理念和新的

生活方式。

“改变”的主体除了是自己，还可以是他人。

比如一向严厉甚至苛刻的老师，面对“我”的错

误，态度改变，让“我”懂得老师的爱及良苦用

心；“我”因主题班会开始关注中国传统节日，学

习、传承中国文化，这小小的改变，激发了“我”

的爱国热情，让“我”增强了文化自信。

“改变”的内容要突出“小”，要从细微之处

捕捉写作镜头。一个神情、一个动作，都是选材的

审题解析

与其让磨砺打败你，不如将其变成你用来成长和超越的力量。

最新中考作文8大主题模板范文

14 / 意读·主题金句 /

视角。从“小”处入手，采用以小见大的手法；在

叙述过程中，详写改变的过程，注意细节描写，才

能使文章生动感人。

小小改变，收获满满

我想赢！

我深知与朋友相比，实力悬殊，向他下战书是

不自量力，但还是迫不及待地开始了这场对弈。

我双眉紧锁，左冲右突，慌里慌张地把我的黑

棋子分布在战场各处。那里实攻一波，这里虚晃一

枪，迅速在空白江山上占据领地。可朋友丝毫不乱，

见招拆招，我的领地愈来愈小，不由得心跳加速，

汗如雨下。

我暗中发力，寄希望于一场突袭，从而扭转乾

坤。好不容易抓住对方一个“漏洞”，我迫不及待

地落下一子，得意地瞟了一眼朋友。不料，他只是

微微一笑，风轻云淡地摆下一颗白子。原本看起来

散乱的白棋，顿时变成了固若金汤的铁壁。原来，

我一直急功近利，焦灼万分，丝毫没有发现黑子的

局势非常不妙，还把对方设的陷阱当成了机会。

“我输了！”看着他轻而易举就赢得了对弈，

我忍不住问：“你到底有什么秘诀呀？”他轻轻一笑：

“你呀，就是心急！改变心态，你会收获满满！”

我将棋局复盘，那些不难发现的漏洞，心气浮

躁的我竟看不出来！我一心想着出奇制胜，难怪会

输啊！

几日后，对弈又开始了。天不助我，开局就丢

了两子。我假装气定神闲，可想起前几日大败的棋

局，慌乱的心再次颤抖。我握紧拳头，额头上已布

满汗珠。想到前几天朋友的话，我深呼吸，放慢速度，

尽力平和心态，舒展捏紧的拳头，额头上的汗珠渐

渐散去。我守护好黑子的江山，暗暗寻找白子的漏

洞，诱敌深入再逐一攻陷。暗暗瞟了一眼朋友，他

有些慌神，连忙补救。可是，黑子之势攻破白子之城，

已成定局。

“你赢了！”朋友笑着对我抱拳。“承让承让，”

我也笑着，“多亏了你的‘秘诀’！”

移动棋子的是手，发号施令的却是心。在棋盘

上对弈，实际上是两个人心理的对弈。改变心态只

中考模板范文

需要一分钟，但这小小的改变却让我收获满满。

【佳作赏评】

文章选材新颖，构思精巧，立意深刻。

从“我想赢”入手，设置悬念。开篇细致入

微地描写了和友人对弈的场面，引人入胜。出色

的心理描写和紧张的对弈场景，让读者产生身临

其境的感觉。“我输了”，既让故事情节起伏波

折，还引出下文“我”的思考及心态的改变。

文章末尾“你赢了”，呼应前文，又道出满

满的收获。议论结尾堪为点睛之笔，感悟人生如

棋局，升华主旨。

■ 中考真题 3：成长，从告别开始

（2023年内蒙古自治区包头卷作文题）

◎阅读下面文字，按要求作文。

人的一生必然要经历许多次“告别”，每一

次“告别”，既意味着前一段经历的结束，也是

新征程的开始。

请你以“成长，从告别开始”为题，写一篇

文章。

要求：①自选文体（诗歌、戏剧除外），

字数不少于500字；②写出真情实感，不得抄袭

套作；③文中不得出现真实的人名、校名、地

名等。

1.审题立意

此题关键词是“成长”“告别”。“告别”可

以是一种表象的仪式，宣告旧的已然过去；可以是

一种蜕变，意味着新阶段的开始；也可以是抽象的

思想，告别过去的自我，朝着新的目标不断前进。

因此，“告别”既是对过去的回首总结，也是未来

的起点和开始。

生活中，我们经常需要告别，可以是表意的告

别，告别熟悉的生活环境，开启新的生活；可以是

告别至亲至爱，开始独自面对生活学习的压力。

也可以从精神层面入手，告别自私，在分享中体

会快乐；告别胆怯，在前进中培养勇敢；告别沮

审题解析

雨天赶路，如果总是低头看脚下，看到的便是满地泥泞；如果能常常抬头看前方，就能看到雨后的彩虹。

成长体验

/ 意读·主题金句 / 15

中考作文核心主题 1·

丧，在拼搏中感受成功；告别年少无知，让人生更

闪亮……

正是在一次次的告别中，甚至是生与死的告别

中，我们渐渐成长。“成长”是多方面的，品德方

面：如学会了帮助同学，学会了体贴父母，能恪守

承诺、坚持原则。学习方面：如能坚持不懈，自己

解决难题，能主动探究知识，能自律自主安排时

间。能力方面：如学会了一项技能，能耐心做事，

能够主动沟通。友情方面：如学会理解宽容，学会

解决矛盾，会真心对待朋友……可结合自身的体

验，选择自己感触最深的一点来写。

2.选材构思

文体宜选择记叙文。注意成长是一种变化，是

一个蜕变的过程，从无知到有知，从有错到认错，

从没感受到感受深刻。在写作文时，要表现出这种

变化。我们可以定格一次难忘的告别场景，可以聚

焦几个典型的告别镜头，可以回忆一起走过的日子

里发生的动人故事等，来表达自己对告别的思考。

告别放弃：当“我”熬夜玩游戏的时候，

“我”会突然想到别人的挑灯夜战，于是立马丢掉

游戏，专心投入学习。告别胆怯：记得在一个夏天

的夜晚，姥姥派“我”去地里给看庄稼的姥爷送水

喝。农村的夜晚很黑，“我”真的很害怕，可是一

想到干活的姥爷没水喝，“我”还是决定去送水。

一路狂奔找到姥爷，姥爷看到“我”欣慰地笑了，

顿时“我”也不觉得黑夜可怕了。

关于告别的内容很多，选择那些激荡你内心

的、最有震撼力的材料，用诗意的文笔将它再现

出来。

成长，从告别开始

几个月前，我第一次步入这个班级。

因为是插班生，我竭尽全力地试图融入大家。

每个人对我提的要求，我都一一应下，仿佛只有这

样，我才能交到真正的朋友。事情的发展好像和我

希望的一样，但也有一些偏差……

“喂，你，可以帮我接杯水吗？”他甚至没有

记住我的名字。我想拒绝，可我是插班生，在这里

没有一个朋友，内心还在纠结，手却已经接过了他

中考模板范文

的杯子。

慢慢地，接受成了理所应当的事情。也想拒绝，

可话到嘴边又硬生生地咽了下去。

直到有一次，我的手上挂满了五个水杯，在铃

声响过后，才在众人的注目下走回了座位。下课后，

老师叫我去谈话，我的两腿微曲，只要站直就会不

停地发抖，内心更是忐忑不安。要知道对我来说，

老师的认可比同学们的接纳更重要，而我一次次地

迟到，肯定让老师失望了。然而，预想的批评并没

有发生。老师温柔地拉着我的手，如同母亲一般，说：

“你很优秀，自律上进，你没有必要在意每一个人

的看法。如果你不想，就勇敢说不。”

我第一次意识到，我可以拒绝，我本来就很优

秀。“如果你不想，就勇敢说不”，这句话让我感

受到了无穷的力量！

“喂，帮我跑个路，送本书呗。”一个声音传来。

我沉默了几秒钟，低着头把在心里预演过几百遍的

话说了出来：“我不想去！”他似乎有点不可置信：

“你说什么？”我抬头直视他的眼睛，说：“对不起！

我说我不想去。”

冲进水房，我一遍又一遍地冲洗着脸，镜子中

那个曾经怯懦自卑，一心想要取悦他人的女孩，露

出了自信的微笑。向过去的自己挥一挥手，告别那

个软弱的自己，告别那个不自信的自己。我要开始

新的旅途！

回家的路上，阳光洒在地面上，轻柔的风若有

似无般缓缓吹着，空气中仿佛夹杂着些许花草的香

气，或许那是我跳动着的不安与快乐，我张开双臂，

感受那从未有过的成长的惬意。

【佳作赏评】

作者通过一个插班生的独特视角，精准地捕

捉到年轻人在交际中易于妥协和失去主见的普遍

问题。结构上，文章呈现出“困境—觉醒—改

变”的特点。语言方面，文字简洁明快，但又不

乏深情，特别是在描述主人公内心情感变化时，

用词细腻，极具感染力。

这篇文章最大的亮点是真情实感，丰富而生

动的心理描写，不仅深化了文章的主题，也更容

易引起读者共鸣。

好与不好都是成长，一切经历都不会白费，时间会告诉你你收获了什么。

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16 / 意读·主题金句 /

■ 中考真题 1：我也有自己的光芒

（2024年四川省内江卷作文题）

◎阅读下面文字，按要求作文。

杨绛笔下善良的人力车夫老王，在逆境中充

满勇气的盲聋女作家海伦·凯勒，为非洲农业做

出突出贡献的水稻专家杨华德……每个人都有属

于自己独特的光芒。我们也要看到自己的光芒。

因为这光芒，我们便无惧征途的黑夜；因为这光

芒，我们更热爱人间的烟火；因为这光芒，我们

更坚定心中的远方……

上述内容引发了你怎样的联想和思考？请以

“我也有自己的光芒”为题，写一篇不少于600

字的文章。

写作要求：①除诗歌外，文体不限。②书写

规范。③不得出现透露自身信息的人名、校名和

地名等。

1.明确关键词

文题中，“我”是一个限定词，强调人物身

份。中心词是“光芒”，是发光、光亮的意思，这

是本题的关键点，表明学生需要讲述一个与“我”

的“光芒”相关的经历或场景。同时需要关注

“也”这个副词。“也”是“同样”的意思，暗示

题目具有思辨性，不能只是“有”，得是有对照意

义的“有”：过去觉得没有，通过一件事发现自己

有；或者是觉得别人有光芒而自己缺乏自信，但是

通过一些事发现平凡中的自己也有值得肯定之处。

2.审题和立意

“我也有自己的光芒”含有积极的比喻义，对

于“光芒”的理解可以多样化。如具备诗意的眼

睛，把普通生活过得不普通，是“我的光芒”；

具备淡然、积极、友善守信、坚毅执着等美好的

审题解析

品格，能帮助他人，给人带来温暖，是“我的光

芒”；通过一些事发现自己没有之前那么自卑、

无用，开始相信自己，发挥所长，也是“我的光

芒”……

这个题目适合以写人记事为主，而且在故事中

表现出来，不能只是发现有光芒，必须用具体的材

料表现，要有细节描写，表达真情实感，表达对生

活的独特感受。

我也有自己的光芒

左手青田石，右手白钢刀，初学篆刻之时，那

古朴的文字，厚实的质感，精细的刀工，无不令我

心驰神往。但交错的小篆笔画，复杂的间架结构，

似懂非懂的解释，总让我有些泄气。刻完之后看着

歪歪扭扭的字迹，我的内心愈发急躁，眼神愈发

黯淡。

我知道，班上的同学有的可以泼墨挥毫，写出

一幅幅漂亮的书法；有的可以在黑白琴键上手指翻

飞，奏出一支支动人的曲子；有的可以翩翩起舞，

尽情展现自己的青春曼妙……他们都有自己的光

芒，而我唯一的爱好却让我如此狼狈。

我为此心烦意乱，学习篆刻的兴趣也日益淡化，

篆刻老师似乎从我效果不好的作品中看出了我的心

态，和我聊过之后她问我：“你的同学们一开始都

能写好、弹好、跳好吗？”我愣住了。我想起朋友

刚学书法时宣纸上那大片大片的墨点，我也听到同

学说他是 5 岁开始学钢琴，后来我更是看到了曼妙

舞姿背后那双满是水泡的脚。原来，光芒背后，都

有阴影，唯一能够让我们走出阴影的是时间。

我开始明白，篆刻也是时间的艺术，应该一刀

接一刀地刻，一天接一天地练。

每当西沉的落日将天边云霞染成血色，方桌边

总有我的身影。铺开宣纸，倾好墨汁，轻轻描下石

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热考子题方向 起 舞

那些成长的磨砺、奋斗的汗水，都将化作你的底气和格局，累积成你向上攀爬的阶梯，支撑着你看到更高处

的风景。

成长体验

/ 意读·主题金句 / 17

中考作文核心主题 1·

头的轮廓。反复斟酌，定下所刻的字“心如止水”。

而后握起刻刀，斜抵于石上，沿着字的边缘小心翼

翼地在石上划过，发出刺耳的摩擦声，心字显出了

轮廓。刻刀在石上游走，每一个斜弯、点画，都在

刀尖下逐渐明朗，白色的粉末从缝中溅出，飘散在

空中，随风落下。刻刀在我手里似游龙舞凤，自在

灵动的线条在刻石上蜿蜒，似中华文明源远流长。

经过几次试刀，我也越来越放松，冲刀、切刀、凿、

刻、磨、推、转、戳……随着时间的流逝，我愈来

愈熟练。刻的刀数多了，石末便会堆积在一起，我

找来细刷拂过，空气中弥漫着一缕石头特有的淡香，

这种清香，让我更加心静如水。

记不清有多少个太阳从窗边落下，也记不清我

在那方小小的石头上刻了多少刀。当我用清水洗净，

拂去石末，仔细端详这枚印章，我看到深浅变化使

其立体，精雕细琢使其精致——我知道，我的篆刻

已初见雏形。

我欣赏着刚刻出的印章，欣赏着它在夜灯的照

耀下泛出的光芒，这光芒也出现在我的眼神中，镌

刻进我的心里。我知道，我终于有了自己的光芒。

我也知道，于篆刻而言，横与纵、重与轻、粗

与细、直与弯，刀刀不同，但冲刀也好，切刀也罢，

终是一刀接一刀地刻。人生亦是如此，锦绣坦途也

好，荆棘坎坷也罢，终是一程接一程地走，方能迎

接属于自己的光芒。

【佳作赏评】

“左手青田石，右手白钢刀”，作者写自己

学习篆刻，发现自己“光芒”的过程：初见，心

驰神往；其他人已经绽放光芒，“我”却还在跌

跌撞撞；静下心来，再坚持，慢慢得心应手。作

者从这件事中反思学习，也悟到：人生也需静心

与执着，自己也有绽放光芒的那一刻。 本文选材

典型，描写细腻传神，文字功底深厚。

■ 中考真题 2：起舞的日子

（2022年辽宁省鞍山卷作文题）

◎阅读下面文字，按要求作文。

尼采说：每一个不曾起舞的日子，都是对生

命的辜负。起舞，是一种向上的姿态，是追求，

是奋进，是拼搏……只有起舞，才是青春该有的

样子。

请以“起舞的日子”为题目，写一篇文章。

要求：（1）文体不限，文体要鲜明，诗歌、

戏剧除外；（2）表达要有真情实感，不得套写、

抄袭；（3）文章字数不少于600字。

1.审题

“起舞”是一种动态的行动，无论是身体上、

心灵上，还是思想、品质上，一定是经由行动、生

成变化、趋向优秀的过程。题目中的“日子”暗示

我们，要记录的不是一个瞬间、一个点，而是一段

在沉寂中学习、坚守、改变的过程。

2.立意

我们要注意到，“起舞”用的是一种比喻象征

含义，是青春里的追求、拼搏、奋斗、挑战、坚

持、思考、不服输、不屈服……所有能够代表正能

量，体现生命价值和生命意义的精神与品质。

“起舞的日子”是一个奋斗的过程，一定要能

带给自己难忘的记忆，要在心灵深处留下巨大的震

撼，让自己成长和行动的方向更明确——每个青春

的日子，都应该不辜负岁月，让思想、心灵和精神

都舞动起来，成就最好的自我。

3.选材

我们可以选取备考的经历，学习一项新技能时

挑战自我的过程，失败后重新调整目标努力坚持的

时光，或者是在假期里悄悄努力，准备逆袭的日

子……大部分学生会选择写记叙文，写这段时间里

如何改变、坚持、突破进而成功飞翔的过程。也可

以夹叙夹议，附带抒情，表达情感，突出主旨。或

者写成哲理性散文，以第三人称视角，客观阐述

“起舞的日子”带给我们的影响和思索，用来突出

主旨。

起舞的日子

阳光越过平原和村庄，跳下树梢。无风的日子，

花就静立在枝头肆意开放，一团一簇惹人喜爱；起

审题解析

中考模板范文

你经历的每一次磨砺，都是通往成功的必经之路。

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18 / 意读·主题金句 /

风的时候就飘扬翻飞，又有蝴蝶飞在花丛中，生动

了花姿。

想起那年，就是在这样的花树下，我像一只笨

拙的毛毛虫，随着花儿蝶儿的舞动，我也发生了巨

大的蜕变，生出执着和坚强的羽翼，舞动起来，摇

曳着时光。

那个平常的午后，我躲在外婆家高大的花树下，

一手捏针线，一手扶布帛，和姥姥学刺绣，一针一

线地在轻薄的布帛上游移、穿梭，描绘着阳光下纷

飞的花和蝴蝶。

我不是个能坚持的人，因而也做不好这样精致

的活计，全是姥姥手把手教得认真才勉强中看，却

也总改不了毛躁的毛病。绣的时间一长，加上风吹

花落，布帛的针线随风飘起，一不留神就扎了手。

血珠从伤处迅速沁出，不等我意识到就染脏了刚绣

好的布帛。

那一点点血迹半干未干，似一个嘲讽的笑容。

我紧盯着伤处，心里相当不痛快，虽然不算疼，但

懊恼恣意成了燎原之势，无法遏制。我将针线和布

帛全扔在地上，恨不得踩上两脚，那刺绣上的花朵

和蝴蝶，注定无法起舞。

我本想就此作罢，无意间一抬头，又看见树上

那纷飞起舞的花朵。

风乍起，入目是满眼的灿烂。那花朵一瓣瓣重

叠交错，和着阳光与影子，一点点汇成一幅动人的

画面，翻飞的花瓣如星似雨地落下又飞起，与彩蝶

交相辉映。是的，无论什么样的外因都无法改变花

的美丽。风，大或小，有或无，都不能阻止它们起舞。

“花犹如此，人何以堪？”面对翩然起舞的花

蝶，我赧然！

我处理了伤口，拾起了地上的针线，裁去了脏

污的布帛，重新开始。记住外婆的叮嘱，凝神静气，

心里想着那幅《花蝶起舞图》，手、眼、针、线融

为一体，那翻飞的花蝶似乎也听了话，翩然在了我

稚嫩的作品中。

阳光依然明净，花蝶依然灿烂，这时我的心也

像它们一样翩跹起舞。那个明媚的午后，只有我知

道，一颗曾经浮躁的心，在一针一线的翻飞中，学

会了怎样起舞，舞动于细节之处，舞动于追求的完

美，让我在以后的人生之路上，能一路起舞，舞动

所有的热情，舞出属于自己的一片晴空。

【佳作赏评】

小作者将“起舞的日子”定格为自己成长蜕

变的一个特定的日子。在那个开满花的大树下，

她跟随外婆学习刺绣，由急躁到心静，再到感

悟，然后思想和行动变得更从容镇定，能够追求

完美，静心处事。在构思中，花瓣的起舞，蝶儿

的起舞，都隐隐暗合着内心思想的起舞，想来也

是别具匠心的设计。文章情感真挚，描写细腻，

极好地体现了青春年少感性和理性的融合与心灵

蜕变的欣喜。

■ 中考真题 3：这是我的舞台

（2022年四川省巴中卷作文题）

◎阅读下面文字，按要求作文。

“奋斗者，正青春。”“时代总是把历史责

任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、责

任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的

前景无比光明。”5月10日，庆祝中国共产主义青

年团成立100周年大会在北京人民大会堂隆重举

行，习近平总书记在大会上发表重要讲话，提出

了对青年的殷切期望。

学校社团、志愿服务、艺术展示、体育锻

炼、课堂学习……都是我们施展才华的舞台，请

以“这是我的舞台”为题写一篇文章。

要求：①体裁不限，诗歌除外；②表达意图

明确，内容具体充实，具有真情实感；③不少于

600字，不出现真实的人名、校名；④书写工整、

规范；⑤不得套作，不得抄袭。

1.审题

这道命题作文“这是我的舞台”，材料中出

现的“舞台”并不是真指演员表演的舞台，而是

用比喻修辞将生活中的或锻炼或成长的平台比作

“舞台”。

2.立意

首先要思考这是一个什么样的舞台，给题目中

的中心词加上相关又恰当的修饰语，比如扩展成

审题解析

人生路上难免会有各种曲折，生活中亦难免会有磨难。尽管征途漫漫，但也要一路放歌，潇洒地奔向明天。

成长体验

/ 意读·主题金句 / 19

中考作文核心主题 1·

“这是我（阅读）的舞台”“这是我（思考）的舞

台”“这是我（交流）的舞台”“这是我（艺术）

的舞台”“这是我（烹饪）的舞台”“这是我（成

长）的舞台”“这是我（青春）的舞台”“这是

我（梦想）的舞台”等，使内容具体化，中心更

突出。

考生要明确，在展开叙述时，要把“这”的原

因、过程、结果或者感受启发，选择最动人心魄的

情节叙述清楚，这样才更有利于让读者理解为什么

说是我的“舞台”，为文章表达主旨做好铺垫，这

样立意才能深刻。要注意突出中心事件和主旨思

想，切忌虚无缥缈地叙述。

另外，材料中强调的是时代、责任、梦想等积

极向上的内容，谈到庆祝共青团成立100周年，学生

在立意时，要注意与青年责任和时代担当相结合，

将立意的层次提高。

3.选材

“我”是站在第一人称的角度，这直接向考生

提出明确要求，要从自己的角度出发，学校社团、

志愿服务、艺术展示、体育竞赛、课堂学习、社会

实践都是我们施展才华的舞台，也是我们身边最好

的素材，要挖掘生活中看到的人物、事物，表达自

己的真情实感。

既然是“舞台”，多数会有所收获和成就，因

此选取事件的时候，注意要写出自己从事件中得到

的启发或者感受，这样才能突出“为什么是我的舞

台”，从而切题，否则文章主题与“舞台”脱离关

系，就使“舞台”二字失去了内涵意义，文章也会

流于肤浅。

这是我的舞台

“噔！”灯光骤然亮起，照亮了舞台。接着数

十束光线聚拢，照亮了舞台上的我。我深吸一口气，

小臂轻轻扬起，做出了这支舞的第一个动作……

从小，我的命运就跟舞蹈绑在一起。起初我是

不愿学习舞蹈的，但妈妈一定要让我学，我便开始

了漫漫习舞路。

可能是因为在舞蹈方面有一点天赋，无论是在

基本功还是舞姿上我都比较突出。妈妈欣喜若狂，

中考模板范文

费尽苦心想让我真正发自内心喜欢上舞蹈。趁着我

四年级的暑假，她带我去了世界上最大的东巴文化

主题的剧院——丽江千古情剧院。

下午 3 点，表演开始。偌大的舞台上，一个个

身形高挑的舞蹈演员轻快地上台准备。音乐一开

始，他们好似突然被音乐注入生命，展开胸膛，踮

起脚尖，翩翩起舞。他们随着节奏忘情舒展，随着

鼓点起起落落。舞者们带动着音乐轻快飞舞，是音

乐给他们注入生命，也是他们给音乐注入灵魂。我

好似被泡在了酒坛里，享受着“酒精”带给脑子的

阵阵酥麻感，身体也变得轻飘飘的，向更远的道路

走去……“啪啪啪……”排山倒海的掌声把我唤醒。

明亮的灯光打在一个个洋溢着笑容的舞者的身上。

我脑海中升起一个美好的幻想：如果聚光灯打在我

身上……

从那天开始，我对舞蹈有了新的认识。它不再

是我将来走投无路时的最坏选择，也不是我被人劝

着推着去学的事情。它变成了我无论到什么时候都

想去了解的伙伴。

我开始认真对待它。我渐渐明白，它的内涵也

不仅只是一个舞姿、一个技巧，而是更博大精深的

中华文化。它包含了庄重而不失热烈的维吾尔族舞，

婀娜多姿的傣族舞，刚劲有力的蒙古族舞……它让

我更深入地了解了中国的民族风情，也让我更深刻

地体会到了中华文化是多么丰富深沉。这伟大的中

华文化，像烙印一般，深深地印在我滚烫的心里。

一曲完毕，舞台的聚光灯重新聚起，排山倒海

的掌声极速地击打着我的心。我平复了急促的呼吸，

缓缓行礼。宽大的汉服袖子遮住了瘦小的我，但怎

么也挡不住我藏在眼里闪烁的星星。这就是我的舞

台，我享受这一刻的精彩！

【佳作赏评】

本文内容生动丰富，语言质朴自然，结构清

晰合理，情节波折性较强，于平常之中生意外，

能引起读者的注意。以轻松愉快的语气，向我们

娓娓道来，结尾恰到好处地点明中心，令人回味

无穷。

这世上，有一条路不能选择，那就是放弃的路；有一条路不能拒绝，那就是成长的路。

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20 / 意读·主题金句 /

■ 中考真题 1： 长伴我左右

（2024年云南省卷作文题二）

◎阅读下面文字，按要求作文。

长伴我左右

要求：

①将题目补充完整；

②立意自定，文体自选（诗歌除外）；

③不得在文中泄露个人和学校信息；

④不少于600字，书写工整，字迹清楚。

1.审题

首先，这道作文题目采取半命题形式，明确限

定了写作主体为“我”，聚焦于生命个体“我”的

“成长”历程。因此，在叙述中涉及的人物、事件

及其所引发的情感体验，均须围绕“我”展开，构

建出一个独特的个人视角与体验世界。

其次，在审题过程中，“长”这一关键词具有

重要意义。它既可以指代时间的持久性，即“长时

间的”或“连续不间断的”，也蕴含着深远影响之

意。而“伴”则涵盖了“陪伴”“影响”和“启

发”等多重含义。

最后，从情感层面出发，“长伴”不仅是物理

层面的相伴，更是精神层面的支持与陪伴。在人生

的旅途中，我们难免遭遇各种挑战与困境。而“长

伴”的意义在于，在关键时刻，它能够为我们提供

关爱、鼓励与力量，使我们更有信心面对生活的重

重挑战。

2.立意

在构思文章主旨时，考生应当避免流于表面，

而追求深度的挖掘。可以通过书写自己在阅读过程

中的感悟，来展现心灵的成长历程；可以通过叙述

文化传承的故事，来歌颂那些不屈不挠、坚守信念

的精神；还可以借助家国情怀这一主题，用青春的

激情演绎出时代的主旋律。

审题解析

3.选材

半命题作文，除了审清题目要求外，还有一个

关键步骤就是补好空缺。就这道题目而言，补空

处的内容决定了文章选材的指向。补空内容可实

写，可以是自然景物中的“阳光”“风雨”“蛙

声”“蝉鸣”；也可以是日常生活中的小物件，如

“画笔”“红领巾”“溜溜球”等；更可虚写，如

“书香”“琴韵”“温暖”“挫折”等。

补空内容无论虚实，都要忌空洞俗套，要在平

凡之中显真情，细微之中出深意。本题选材广泛，

亲情、友情、师生情、故乡情、爱国情等情感类，

书籍诗词、汉字戏曲等文化传承类均可。

幽幽茶香长伴我左右

初三的压力，让我习惯了挑灯夜战、奋笔疾书，

也习惯了把寂静的夜捣碎，融进茶壶，以支撑我沉

重的眼皮。那堆积如山的试卷，似乎永远也写不完，

过山车般的模考成绩，同学的质疑，父母的小心翼

翼，让我不敢有丝毫懈怠……停笔，抬头，书桌上

的茶杯中飘散出的茶香，带我回到了那个青绿的

世界。

蓝天，白云，茶山，小路，我背着竹篓，走在

崎岖的山路上。越走越累，我嘟囔着：“路不好走

啊……”带路的茶农回过头，笑着说：“采茶不易，

要坚持！”我学着茶农的样子，笨拙地用指尖掐走

最嫩的茶叶，茶香盈袖，随着蒸腾的热气弥散开来。

我顶着被暑气“蒸”红的脸，回到炒茶棚，茶

农正要炒茶。他将晾干水分的新鲜茶叶倒进锅里，

翻炒，搓捻，动作娴熟，干脆利落。见我看得入神，

茶农的嘴角忍不住上扬：“炒茶，不能图快，要用

手判断，用心决定。若是急于求成，便会一事无成。”

我似懂非懂地点点头。手与高温的对抗，时间与力

度的角逐，激发出更加浓烈的茶香，一时间，棚内

蒸汽弥漫，茶香四溢。

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热考子题方向 欣 赏

人生这条路很长，未来如星辰大海般璀璨，不必踟蹰于过去的半亩方塘。那些所谓的遗憾，可能是一种成长；

那些曾受过的伤，终会化作照亮前路的光。