公司新员工入职培训手册

发布时间：2023-11-06 | 杂志分类：其他

公司新员工入职培训手册

作者: 云展网用户

免费制作

公司新员工入职培训手册

{{`发布时间：2023-11-06`}} | 云展网企业画册制作产品说明书其他公司新员工入职培训手册

目录 第一章学校简介 一、学校介绍 二、企业文化 三、组织架构 第二章入职指引 一、入职手续 二、试用与转正 三、聘用的终止 四、劳动合同 第三章工作规范 一、工作态度 二、工作准则 三、工作纪律 四、奖惩 第四章考勤制度 一、工作时间 二、考勤办法 三、请假程序和办法 四、休假种类和假期待遇 第五章薪酬福利 一、薪酬介绍 二、福利介绍 三、绩效考核 第六章员工发展 一、在职培训 二、内部竞聘、晋升机会 第七章离职手续 一、适用范围 二、劳动合同解除与终止&... [收起]

[展开]

云展网用户

粉丝: {{bookData.followerCount}}

文本内容

第2页

员工手册

第3页

第4页

第一章学校简介 1、学校介绍 广东培正学院创办于 1993 年，是一所非营利性全日制民办本科普通高等学校；学校以 培智、正德、尚行、立新”为校训，贯彻“公益办学、规范办学、诚信办学、特色办学、以生 为本、质量至上的办学理念，落实立德树人根本任务，坚持人才培养为中心、党建工作为引 领、学科专业建设为重点、师资队伍建设为关键、科学研究为抓手、、产教融合为路径，改 进办学条件为保障，经过 30 载的历练奋进，学校现有本科专业 46 个，涵盖管理学、经济学、 法学、文学、理学、工学教育学和艺术学 8 个学科门类。是广东省办学历史最长，富有现代 大学理想的民办本科高校。如今学校环境优美、书香满园、名师荟萃、桃李芬芳。在新时代， 学校紧跟时代步伐，改革不停、创新不断、奋斗不止，为创建国内一流大学而努力！ 第二学士学位教育作为大学本科后教育，是培养复合型人才的重要渠道。为进一步优化 人才培养结构，为毕业生创造更多再学习机会，增强学生就业创业能力，经批准，广东培正 学院 2023 年开展第二学士学位生招生培养工作。 2、学校文化 校训： 培智正德尚行立新 文意： 培智修能，正心明德，尚行崇实，自立创新 释义： 本校训中“培”“正”“尚”“立”四字分别取自本学院之名与学院创办人梁尚立先生之名，以此构 成“培智、正德、尚行、立新”之箴训。 【培智】培智修能。智能者，才智能力之謂也。孔子日：“智而好谋必成”。古今成事者 皆智能之人，如宋司马光所云：“智能足以庇民”。安身立命，佑民治国，，无智能不可为也。 然智能非天所赋，乃源于知识，故孔子日：“知(智）者不惑”。培其知识以增智慧，育其智 力以长才能，为社会培育智者能士以报效人民，乃我院办学之目标也。 【正德】正心明德。《尚书·大禹谟》首倡“正德”之说，《大学》开宗明义：“大学之道， 在明明德”，故正心明德，乃育人之本。培智须先正德，德正智方可用。荀子曰：“士信慤（读 què，恭敬诚实）而后求知智能焉。士不信慤而有多智能，譬之其犲狼也。”故正德修身，成 君子人格，乃我院育人之大义也。 【尚行】尚行崇实。历代先哲论学皆崇尚践行。孔子曰“学而不思则罔”，宋朱熹进而申 说：“徒思而无践行之，实则殆。”宋陆九渊称：“君子修身践行，既无所不用其学矣。”德智 在身，笃于践行，学以致用，事业成焉。我院培养应用型人才，摒绝空谈，注重实践，实我 院教学之要务。 【立新】自立创新。《礼记·儒行》云：“力行以待取，其自立有如此者。”培智正德且 践行之，成才自立以为社会所用，乃学者所期待也。自立之义非仅指自食其力或自力有为， 亦谓能守德操而人格独立者也。然世事迁变，日新月异，唯勇于创新方可自立于不败之地。 故学以求自立，行以求创新，乃我院师生应有之精神。

第5页

培智修能以育聪慧才干，正心明德以养君子人格，尚行崇实以求学以致用，自立创新以 期贡献社会——此为本校训之要义也。 3、组织架构 （1）教学部门 马克思主义学院、外国语学院、管理学院、经济学院、会计学院、法学院、数据科学与计算 机学院、艺术学院、人文学院、体育学院、创新创业教育学院、百度云智学院。 （2）行政部门 学校办公室、党委办公室、教务处、人事处、学生处、团委、财务处、国际交流与合作处、 科研处、发展规划处、教学督导与评建办、招生就业处、信息与设备管理处、图书馆、总务 处、基建办、采购中心、保卫处、资产办、工会、教师发展中心、继续教育中心。 第二章入职指引 1.入职手续 应聘者接到聘用通知后，在指定日期内到人事处报到。 报到程序为： （一）如实填写《教职工个人履历表》、《购买社保、住房公积金意见征询书》等个人资料 并提交以下资料： □彩色证件照（电子版）； □身份证、毕业证、学位证、专业技术资格证、职业资格证复印件各一份； □失业证或解除劳动关系证明（毕业生提交报到证，退休人员提供退休证明）； □未达到退休年龄的如不参加社保需提供正在其他单位参加社保的凭证（由单位或社保局开 具证明）； □流动人员婚育证明（45 岁以下女职工提供）； □区县级以上医院体检报告一份（必须包括胸透和肝功能两个项目）； □辅导员（含学生处工作人员）提交党组织关系介绍信； □广州地区的中国银行卡或存折的账号，用以发放工资。 教职工提供的所有信息与资料（包括填写的个人履历、证件、体检报告等）必须真实、准确、 完整，如发现有虚假，学校有权不予聘用或者辞退。 （二）签订劳动合同或劳务协议； （三）办理工作证并领取《员工手册》； （四）办理社保、公积金相关手续； （五）办理档案挂靠； （六）到用人部门报到； （七）到总务处办理住宿； （八）党员教职工办理党组织关系转移手续。 2.试用与转正 （一）新聘教师均有试用期，试用期期限以劳动合同或劳务协议所载时间为准。 （二）试用期届满前 1 个月，新教师提出转正申请并填写《转正审批表》，所在部门对新教 师进行严格考核，考核合格者，经学校人事处审核、报主管校长审批后，予以转正；试用期 考核不合格者不予转正，并终止试用。 3.聘用的终止

第6页

学校根据面试（笔试）考核结果择优录用。除符合岗位任职条件外录用人年龄要求如下： 1.教师：正高职称不超过 68 岁、副高职称不超过 65 岁、中级及以下职称不超过 60 岁。 2.行政教辅工勤人员：按国家的有关规定执行。 4.劳动合同 编号： 甲方： 法定代表人： 身份证号码： 电话： 电子信箱： 乙方（辅导教师）： 出生年月： 学历： 职务： 任职时间： 身份证号码： 电话： 电子信箱： 根据国家相关法律规定及本校相关规定，经甲、乙双方平等协商，特签以下合同： 第一条工作岗位 乙方同意根据甲方工作需要，被聘任教师工作。如果职务变化，双方应该根据需要重新确认 乙方的工作职务。变动之后，乙方原来合同规定的待遇等内容原则上不应该改变。 第二条聘期 本校首次聘期为___天，即自__年__月__日至__年__月__日。 聘任期满后，根据甲方工作需要，聘期考核结果以及甲乙双方意向，甲乙双方可续签聘任合 同。聘任期限另行商定。 第三条工作目标 乙方愿意按照本合同书约定及甲方关于本职位工作任务和职责要求完成规定的工作数量，实 现工作目标。 第四条岗位任务 乙方在聘期内应承担的工作任务包括以下几个方面： 1.乙方必须按照甲方的教学安排，完成学校教学任务 2.乙方必须按质按量地完成教学任务，树立学校形象。 第五条职业道德 1.乙方必须遵守宪法和法律，忠诚教育事业，遵守学校的规章制度，恪守学术规范，严谨治

第7页

学，团结合作，爱护学生，关心集体，自觉维护学校声誉。 2.乙方在聘期内，不得擅自辞职、离职，应当做到爱岗敬业。 第六条工资待遇 在聘任期内，甲方应该按照学校规定的标准和乙方的工作性质等支付工资给乙方。奖金的发 放主要依据教学态度、教学质量、招生表现、学生评议、家长评价以及学校负责人评议等。 第七条成果奖励 1. 年末甲方将根据本年度所有辅导教师的考核结果，评出的优秀辅导教师，给予一次性奖 励，并颁发荣誉证书。 2. 乙方在聘期内做出突出成绩的，甲方应积极给予鼓励或资助。 第八条学校对合同的解除 3. 乙方在聘期内如不能履行本协议所规定的职责，考核不合格或有违法违纪行为，甲方有 权予以解聘，终止本协议。 4. 聘用合同期内，受聘人员出现下列情形之一者，聘用单位可以解除聘用合同： （1）不能按时完成工作任务目标，给学校工作造成严重损失的； （2）不服从学校工作安排的； （3）不能认真履行本岗位职责，违反工作纪律或其它规章制度，品行不端，师德修养差经 教育仍不改正，在中心及社会上造成恶劣影响的； （4）年度考核不合格的； （5）被依法行政拘留、刑事拘留或劳动教养的； 第九条受聘方对合同的解除 1、下列情形之一者，受聘人员可以要求聘用单位解除聘用合同。 （1）聘用单位不能履行聘用合同，未按合同约定提供受聘方必要的工作条件或未按时支付 受聘方报酬； （2）经聘用单位同意，受聘人员升学、应征入伍、调出本中心到其他单位工作。 2、乙方在聘期内因特殊原因提出辞聘的，需提前一个月向甲方提出申请，经甲方审核同意 后，方可辞聘，并视具体情况承担相应的违约责任。 第十条合同解除的处理 1、任何一方解除合同须以书面形式通知对方，并以协商为前提。 5. 甲乙双方合同解除后，乙方应归还甲方在聘用期间由甲方提供给乙方使用的设备和财产。 6. 聘任期间如发生双方无法预见、无法防范，致使合同无法正常履行的事由，需要变更或 解除合同的，聘任双方应按照国家有关规定妥善处理。 第十一条违约责任 7. 本合同一经签订，双方必须严格执行。任何一方如违约，应承担相应的违约责任，支付 违约金。 8. 若乙方在聘期内若享受过甲方出资培训的，乙方违反规定擅自解除合同时还应向甲方退 回全部培训费用。 第十二条合同的终止

第8页

如一方提出终止协议，则需提前 5 天以书面形式通知对方。在按照本协议所规定的各项条款 妥善安置以及处理好各种财务等事宜后，方可终止协议。 第十三条合同的变更 本合同履行期间，发生特殊情况时，甲、乙任何一方需变更本合同的，要求变更一方应及时 书面通知对方，征得对方同意后，双方在规定的时限内（书面通知发出 5 天内）签订书面变 更协议，该协议将成为合同不可分割的部分。未经双方签署书面文件，任何一方无权变更本 合同，否则，由此造成对方的经济损失，由责任方承担。 第十四条合同的效力 9. 本合同自双方或双方法定代表人或其授权代表人签字并加盖单位公章或合同专用章之 日起生效。 10. 本协议一式 2 份，甲方、乙方各 1 份，具有同等法律效力。 11. 本合同的附件和补充合同均为本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等的法律 效力。 甲方（盖章\/签字）： __年__月__日 乙方（盖章\/签字）： __年__月__日 第三章工作规范 工作态度 1. 严格遊守学校一切规章制度及工作守则： 2.工作中尽忠职守，服从领导，团结同事，爱护学生，保守业务秘密： 3. 平时爱护学校财物，不浪费，公私分明： 4. 不做任何有损学校声誉的行为。 工作准则 1.要有原则底线，做事必须要有原则，有底线； 2.要有服务意识，要做到目光长远，着眼大局，不可图眼前之利，因小失大； 3.要有大局意识，要顾全大局，不可私心过重，不可拉帮结派，严禁山头主义； 5.要有协调意识，要互帮互助，不可各扫门前雪，学校是一个共荣辱的集体，每个员工要有 团队协调意识； 6.要有保密意识，学校内部重要信息需要保密，不可对外泄露； 7.要敢于担当，要敢于承担责任，切忌因惧怕承担责任而不敢作为： 8.要不断学习，学校是不断发展的，这就要求员工是不断学习的，要做到与时俱进，更新知 识技能，切忌夸夸其谈，不切实际； 9.要有奉献精神，学校的发展离不开每一位员工的努力，这就要求员工应不吝于奉献，为推 动学校发展贡献一己之力； 10.员工应严格遵守公司的制度规定、办事程序，绝不泄露公司的机密； 11.员工不得借职务之便，贪污舞弊，接受招待，或以公司名义在外招摇撞骗： 12.员工不得打听同事的考绩结果和薪酬收入：

第9页

工作纪律 1.员工在工作时间内，未经核准不可接见亲友或与来宾谈话，如确实因重要原因必须 会客时，应经主管人员核准，在指定时间、指定地点进行。 2.员工每天应注意保护自身和同事的安全与健康，维持作业、办公等区域的清洁和秩 序： 3.员工不得携带违禁品、危险品或者与工作无关的物品进入工作场所； 4.员工不得私自携带公物离开公司，如因工作原因确须携带，须征得主管人员的同意： 员工在工作时应尽忠职守，服从上级安排，听从上级的工作批示和指导； 5.员工对工作的汇报应遵循逐级向上报告的原则，不宜越级呈报，但紧要或特殊情况 不在此限： 6.员工在工作时间应全神贯注，努力提高工作效率，严禁看与工作无关的书籍、报刊、 杂志： 7.员工在上班时间内禁止吸烟、打电话聊天、上网聊天、玩游戏、看电影、听音乐， 吃零食或做其他一切与工作无关的事情； 8.员工不得在办公场所大声喧哗，打电话时声音应尽量不影响其他人工作： 9.同事之间应通力合作，同舟共济，不得吵闹、斗殴，不得聊天闲谈甚至串岗聊天， 搬弄是非，以维护正常的工作秩序； 10.员工无论在上班或休息时间都应尊重其他同事，末经许可不得翻阅或挪用他人的物 品和文件（特殊工作、紧急情况除外)： 11.末经主管或部门负责人的允许，员工不得进入资料室、仓库及其他重地： 12.不得经营与本公司类似及职务上有关联的业务，或兼任其他同行企业的职务： 奖惩 1.上班时间为：上午 8:20 至 11:55，下午 14:20 至 18:45 具体休息时间以学校通知为准）。 员工每天须在上午、下午上班之前和下班之后各刷卡一次，每个工作日共计四次 2.因公外出或出差不能按时刷卡或忘记刷卡，请在月底的刷卡记录中写明原因并由部门负责 人签字。未刷卡，又未请部门负责人签字的，将被视做旷工。 3.不得代他人刷卡。发现一次，代人刷卡者将从当月工资中扣除 50 元，被刷卡者按旷工处 理。 4.迟到（早退）10 分钟以内，按事假 2 小时处理;迟到（早迟）10 分钟以上 1 小时以内， 按事假半天处理;迟到一小时以上，按事假一天处理。 第四章考勤制度 一、工作时间 （1）教师采用教师标准工作时间，与学校作息时间同步； （2）其他人员工作时间为早上 8:00-晚上 18:00 中午 12:00-14:30 为午休时间； （3）学校管理人员、食堂工作人员、司机、保安、生活老师采用不定时综合工时制。 二、考勤办法 （1）教职员工考勤方式按照地域差别采用以下两种方式进行： * 学校采取指纹打卡考勤 * 出差教职员工采取外出登记以及不定期查岗的方式考勤 （2）由学校行政专员执行员工打卡监督职责，规范学校上下班打卡行为； （3）全体教职员工上下班均须亲自打卡，分别为上午上班、上午下班、下午上班及下午下

第10页

班，共四次； （4）全体教职员工不得请人或代替他人打卡；否则，请、代者双方当日考勤均以旷工计； （5）教职员工无论以任何原因未打卡均须在未打卡事件发生后的隔天填写《未打卡说明单》 并经证明人、该部门直属上级签字后生效。每月不得超过 3 次（含）忘打卡（非工作原因忘 打卡），且不能跨月累计；一个月超过 3 次忘打卡者，扣除半天工资\/次，以此类推； （6）凡有需要加班（须由本人提供申请，由领导审批确认）的教职员工需进行上下班打卡 登记，如无进行打卡登记，则加班补贴将取消； （7）教职员工全年满勤，无迟到、早退、病、事假、脱岗，奖励 300。 考勤违规处罚规定 （1）教职员工迟到、早退一个月内累计超过 10 分钟(不含)或次数超过 3(不含)者，每分钟罚 款 5 元，10 分钟以内且次数低于 3 次不扣款； （2）教职员工迟到、早退超过 30 分钟且无真实、合理原因视为小旷工扣除半日工资； （3）教职员工无故缺勤、不服从工作安排离岗、上班期间脱岗的当天考勤均以旷工计； （4）教职员工旷工 1 天(含)以内者,扣除 150%日工资；旷工 1 天以上 3 天以下者,扣除 200% 日工资；连续旷工 3 天(含)以上或年累计旷工 7 天以上者,作为严重违纪，将通报开除，并记 入学校的教职员工个人档案； （6）任何教职员工通过不正当手段篡改考勤纪录经查实后一律予以开除并记入员工个人档 案。 考勤统计规定 （1）行政管理教职员工须依据《请(休)假申请单》、《加班申请单》、《员工外勤登记表》、 《未打卡说明单》等记录将相关员工出勤信息录入公司内部考勤系统，以确保员工考勤记录 的准确性； （2）行政专员于次月初统计汇总上月考勤情况，并于次月 5 号前公布考统计情况，如有异 议可向行政部门核实。 三、请假程序及方法 1.请假一天以内，教师直接向教务处请假；请假一天至三天的，由教务处批假并报校长；三 天以上的心须向校长请假，校长批假后方可离岗。凡不履行请假、销假手续，随意离岗或 既无正当理由，又不办理请假销假手续的，一律按旷工处理。 2.教职工凡要请假都必须先办理请假手续，提前一周时间在学校教务系统提交请假申请。三 天内所有类型的假都应上报年级调整好课务，填写好调课表，经学校领导批准后方可离岗。 如因急事或急病确实不能事先请假的可先联系好学院领导电话请假，事后补办手续。 3.病假和产假必须凭医院证明请假，请假时明确返岗上班时间。 假期满后，确需继续请假的，则要持相关证明或有充足的理由办理续假手续。 5.未经请假擅自离岗或未经续假逾期不归，均以旷工处理。 6.在学期中间因特殊原因需请长假（一个月以上），需要提前一周上报学校主管校长；请假 时间为一学期的，需要提前一个月告知学校。 7.对各类假期，上级有关规定有调整，则学校以上级规定为准，及时作调整。教务处或学院 安排教师代课，教师要积极承担，没有不可抗拒的原因，不得拒绝代课。 四、假期类型及待遇 1.事假：教职工因特殊情况，必须请假者，向学校领导说明情况，自行调整好课务和管理工

第11页

作，在教务处备案后，学校可以给予一定的假期。 2.病假：教职工因病不能上班者，凭就诊医院的病假证明及相关手续到教务处请假并履行好 手 3.婚假：教职工本人结婚，一般给三天婚假。 4.丧假：教职工的直系亲属（祖父母、父母、配偶、子女及岳父母，公，婆死亡）给予 1-3 天丧假。 5.产假：女职工产假为 90 天，产前假 15 天，产后假 75 天；产前假不足 15 天的，与产后假 合并使用;难产增加产假 15 天。 6.公假：参加会议、培训和学校指派出差的人员，应按时出差按时返校，不得超时，违者作 旷工处理。 假期待遇： 1.法定假期、婚、丧、产假在法定时间以内的假期，国家规定的工资福利待遇照发。教育、 教学管埋等工作按实际发生量结合绩效工资进行核算。超过法定时间的，按事假处理。 2.事假、病假：工作日以内请事假或病假，按实际发生量结合绩效工资核算；教师采取骗假 的手段或频繁请事假，群众反映强烈，视为教学事故，除了按制度扣发奖动性绩效工资外， 还将根据情节的轻重，给予年度考核 “基本合格” 或 “不合格” 的评价。 3.公假：公假期间，国家规定的工资奖金照发。学校相应教育、教学、管理等工作白行调整， 凡上交到学校进行调整的，按实际发生量结合绩效工资核算。 第五章薪酬福利 一、薪酬介绍 （一）总则 1.民办学校必须经受市场的考验，工资体系的建立应坚决摒弃“铁饭碗”的弊端，应与市场行 情相适应。工资额度的管理与分配必须与学校办学效益、部门管理业绩、人员编制情况相挂 钩，建立必要的风险机制。 2.作为一所转制学校，应当在建立合理的工资体系的同时，必须引入“竞争机制、激励机制、 淘汰机制”。要坚持业绩考核，使工资与业绩优劣、工作量结合起来。 3.工资平台必须适中，工资结构中活化部分应当占有相当的比例。 4.依法纳税是每个公民应尽的义务，教职员工资是含税工资，每个员工应本着爱国守法的精 神，自觉交纳个人所得税。 （二）核定权限和程序： 1、本制度的制定、补充、修改由学校提出，集团人事行政部审核，学校董事会批准。 2、每学年工资总额的确定由集团财务部测算初定后，报学校董事会批准后执行，最后汇总 集团人事行政部备案。 （三）工资管理方法: 1、聘用合同制教职员工的薪资收入执行结构工资制。 2、结构工资制: 薪资收入(M)分为基本工资(F1)、课时\/岗位工资(F2)、津贴 (F3)、奖金(F4)四部分，即 M=FI 十 F2 十 F3 十 F4。 基本工资(F1):基本工资为工资的基础部分，根据本人的学历、职称等因素评定。 课时工资(F2):按上课教师任教的学科设定的课时标准评定，按实际工作量核算。 岗位工资(F2):仅适用于行政人员、教辅人员和后勤人员，根据不同的岗位采用固定的岗位工

第12页

资。 津贴(F3):津贴由校龄津贴、班主任 津贴、教研组长津贴、备课组长津贴等项组成。 3、试用期工资: 应届毕业生实行为期一年的试用期工资，标准为基本工资的 80%;属工作调动的教职员，试 用期工资为三个月，按基本工资的 80%计发;临时工不执行试用期工资。 4、工资发放日期:学校工资按月发放，发放时间为每月 15 日 5、寒暑假工资: 凡聘用合同制教职员工，假期期间不参加工作的只发放基本工资;参加工作的除发放基本工 资及校龄津贴外，另按日计发工资及其它津贴。 学校应根据寒暑假工作需要，严格控制、合理安排加班人员。 6、病假工资，详见休假规定。 7、事假工资: 事假期间不发给工资。凡事假者，按日扣减其日工资。 8、起薪与调资: 新员工起薪，自报到上岗之日起算。 员工加薪或减薪，自校长批准月起算。 员工因工作调动升迁或降职，均自下月起执行新岗位相应级别工资标准。 9、日工资: 计算公式为:日工资=(基本工资 F 十岗位工资 F2)\/每月实际工作日 二、福利政策 1、养老保险: 聘用合同制教职员工，在试用期结束以后，由学校为其办理人事档案托管手续(挂靠某某人 才中心)，并按《某某市城镇企业职工养老保险办法》办理养老保险。 2、医疗保险: 聘用合同制教职员工，在试用期结束以后，由学校按《某某市城镇职工基本医疗保险暂行办 法》的有关规定办理。 3、失业保险、工伤保险及住房公积金: 聘用合同制教职员工，按某某市现行政策执行。 特别提示 1)我校实行严格的薪酬保密政策，员工对本人的薪酬情况负有保密的责任，不得谈论和询问 他人的薪酬。 2)员工个人收入应缴纳的个人所得税，由我校代扣代缴。 3)在签订劳动合同时您一定要认真阅读并认可《员工手册》及学校相关规章制度并签字确认。 三、绩效考核 1、考核等级区分 教师教学工作业绩考核实行等级考核制，并进行比例控制。 考核结果分为 A、B、C、D 四个等级。B 级(含)以上比例不超过当学年学院参加考核教师人 数的 70%，其中 A 级比例不超过 25%(前一学年学院教学工作考核为 A 级的学院该比例可以 上调到 30%);C 级和 D 级具体比例由学院根据考核实际情况确定。 各等级评价标准要求如下: A 级(优秀):教师在考核当学年原则上应按计划完成相应岗位要求的教学工作量，并在教学效 果、教学改革与研究等方面中至少在某一方面表现突出。当学年课程教学实际授课学时(不 是课时当量)不少于 96 课时(双肩挑为 64 课时)，且主讲课程中有一门本专科课程;所主讲课 程学生评教原始分原则上均要在 90 分以上，且综合 z 分数及教学工作业绩总分均位于学院

第13页

前 50%，未出现教学事故。达到上述基本要求者，在规定的 A 级指标数内，学院可根据实 际自行确定优先评为 A 级的条件。 B 级(良好):教师在考核当学年原则上应按计划完成相应岗位要求的教学工作量，且在教学效 果、教学改革与研究等方面中至少在某一方面表现比较突出。当学年课程教学实际授课学时 原则上在 96 课时(双肩挑为 64 课时)以上，且主讲课程中有一门本专科课程;主讲课程学生评 教原始分原则上均不低于 85 分，且综合 z 分数和教学工作业绩考核总分均须位于学院前 80%， 未出现教学事故。 C 级(合格):介于 B 级与 D 级之间。 根据分层分类考核原则，学院可以在符合上述要求的前提下，自行确定不同层次不同类别(如 职称层次、专业类别等)教师的考核标准，并按比例确定各等级人数。 D 级(不合格):教师在当学年的教学工作量、教学果、教学改革与研究等方面有一个方面表现 明显不足，有下列情况之一者: (1)出现教书育人中影响恶劣事件 (2)出现一般教学事故 2 次以上(含 2 次)，或严重教学事故 1 次以上(含 1 次); (3)无正当理由拒不承担学校、学院(部门)安排的教学任务; (4)有一门课程学生评教原始成绩低于 60 分。 2、考核程序 （一）教师教学工作业绩每学年考核一次。 （二）教师教学工作业绩考核分两个阶段进行。第一阶段为对教师课堂教学质量进行测评， 其中学生评教每学期进行一次，以本专科生课堂教学课程为主。学生评教年度测评成绩取当 学年各门课程测评的平均值。对当学期有课堂教学而没有学生评教成绩的教师，经教师教学 发展中心审核属实，由学院在学期结束前组织学生对该课程进行评教并统计评教分。学院对 教师的课堂教学质量测评由各学院根据工作安排不定时进行，或根据平时听课情况在学年末 集中进行考评。学院评教时家属和亲戚须回避，全体体人员界定由学院考核领导小组负责 （三）第二阶段为学年度综合考核阶段，安排在学年末，具体如下: 1.每学年结束前一个月，学院成立教师教学工作业绩考核工作组，发布当学年教师教学工作 业绩考核通知，公布学院考核实施细则(学院考核细则如有调整至少提前一学期完成并向全 院教师公布，报教师教学发展中心备案)学院考核工作组对教师的教学工作量、教学效果、 教学建设、教学研究与改革和教书育人等情况进行审核后，计算教师教学工作业绩分并写出 学院考核意见，确定考核等级并将所有考核材料、数据(学评教成绩除外)在全院公示通知教 师本人。教师如有异议，可提出申诉(允许匿名)学院考核工作组要受理教师的申诉，并提出 处理意见。如仍有异议，可于学院考核结束后 2 天内向学校考核领导小组提出申诉。 2.各学院在每学年结束前两周，将本学院的《广东培正学院教师教学工作业绩考核结果汇总 表》(见附件)报送教师教学发展中心，教师教学发展中心审核后，结合考核相似文档导小组 对申诉情况的处理，确认考核结果报人事处备案。 考核结束，学院要对当学年考核材料进行整理，归档备查。 3、考核结果的运用 （一）教师教学工作业绩考核成绩将由学校职能部门记入教师本人业务档案，作为教师评优、 岗位聘任、职称评定、津贴和奖金发放的重要依据。 （二）教师职称评定实行教学工作业绩考核不合格一票否决制。对于科研业绩特别突出破格 申报高一级职称的教师，其教学工作业绩考核成绩一般要求近五年连续为 B 以上。近五年来 教学工作业绩考核累计三年为 A 者，同等条件下优先晋升高一级职称。 （三）对教学工作业绩考核成绩为 D 者，学院应指派领导进行谈话，指出问题，提出改进 要求。教师教学发展中心将对其进行一对一咨询，并要求参加指定课程培训。对教学工作业

第14页

绩考核连续三年为 D 者，不予聘任为教师岗位。 第六章员工发展 一、在职培训 广东培正学院重视教师，并认为坚持培养和发展教师是学校不断进步的原因，也是学校取得 更好成绩的关键。学校会考察教师的具体情况，以更有效的方案去培训教师，致力于教师的 发展。 （一）培训 1、新入职教师培训 教师进入学校后，学校人力部门会组织新入职教师接受短期的入职培训，使其了解公司的文 化、环境等，还会在所属的学院会指派一位负责人，帮助教师熟悉学校以便顺利开展工作。 2、培训目标 旨在提高本校教师的教学水平、提升专业知识和加强相关技能等。 3、培训需求分析 根据调查了解本校教师的现状和需求，包括教学方法、课程设计、科研能力、教育技术，并 依据这些调查结果制定培训计划。 4、培训内容 根据在不同的领域和层次上设计具体的培训内容，教学理论、教育心理学、课程设计、教学 评估等等。 5、培训方法 学术研讨会、安排导师指导、在线教育培训平台、校内研修班、外出进修学习等 6、培训时间和地点根据本校教师的工作时间安排合适的培训时间，以及提供适当的培训场 所和设施，确保培训的顺利进行。 7、培训师资 选择具有丰富教学经验和专业知识的教师或专家来担任培训讲师，以确保提供高质量的培训。 8、评估与反馈 在培训结束后，将进行培训效果评估，了解本校教师培训的成效，并收集教师的反馈意见。 通过问卷调查、讨论会、个别面谈等方式进行评估和反馈。 二、内部竞聘、晋升机会 内部竞聘是为本校教师提供晋升机会、激励教师持续发展，提升教师队伍素质、提高院校教 育教学水平等。 （一）内部竞聘 1、内部竞聘要求的条件和标准是学历要求、工作经验、教学评价等。 2、学校将会编制内部竞聘的公告，包括职位名称、任职条件、申请材料等。同时会告知教 师申请材料的模板和要求。 3、教师根据公告要求，按时提交申请材料。学校人力部门或相关评审委员会负责对申请材 料进行筛选，初步评估符合条件的候选人。 4、通过定期组织面试、讨论和考核等方式，对候选人进行全面评估。面试包括个人陈述、 教学演示、讨论案例等环节，考核包括学术能力、教学质量、科研成果等方面的评估。 5、评定内部竞聘结果和发布名单，评审委员会根据面试和考核的结果，综合评定候选人的 综合能力和胜任程度，确定内部竞聘的结果。然后将竞聘结果进行公示或者发送通知告知候 选人。 6、对于未能成功竞聘的教师，学校将提供一定的反馈和建议，鼓励其持续发展和提升能力， 争取下次竞聘的机会。

第15页

7、对于成功竞聘的教师，建立跟踪制度，跟踪其新岗位的任职表现和发展情况。定期对内 部竞聘制度进行评估和改进，以提高其有效性和公平性。 （二）岗位设置与聘任 校级干部由教育局等上级主管部门实施聘任管理，院级干部由学校聘任管理，系主任由校长 聘任管理，辅导员、学科教师经双向选择由系主任实施聘任管理。 （三）晋升机会 晋升机会看重教师的品德和职业操守，如遵守学术道德和伦理规范；教学质量和评估，如学 生评价、同行评估、教学成果等；科研成果，如独立开展研究项目、发表高质量的学术论文、 参与学术会议等；学术服务和专业贡献，如参与学术委员会、学校工作组或专业组织，担任 学术职务。 第七章离职手续 1.适用范围 教职工调出、辞职 2. 劳动合同解除与终止 1、工作单位与劳动合同制职工在协商一致的基础上，依据校人事部劳动合同 解除或终止协议书范本签订劳动合同解除或终止协议（一式三份）； 2、人事干部经由校人事系统（劳动合同制––合同管理––提交申请–– 合同解除或终止）网上提交合同解除或终止信息； 3 离职流程 1.个人申请或单位报告。 1)主动申请调出的教职工，须向所在二级单位提交由本人签字的书面申请。 2)拟解聘或终止聘任的教职工，二级单位须至少提前三个月以书面形式将解 聘或终止聘任的信息告知本人（签收），并提交书面报告以及相关的依据材料。 2.二级单位审核。 1)主动申请调出的教职工，由二级单位审核后提出明确意见。如二级单位同 意个人调出申请，应在个人提交申请后及时向学校人事部提交同意调出报告，报 告内须明确说明停薪时间； 2)对拟解聘或终止聘任的教职工，由二级单位直接提交报告至学校人事部审 批，报告须明确说明解聘或终止聘任的缘由、解聘或终止聘任的时间以及停薪时 间； 3)二级单位在“人事综合信息管理系统”（以下简称“系统”）中的“合同 管理”、“人员减离管理”等相关模块进行相应操作。 3.学校审批。 学校按规定进行审核批准。 4.办理离校手续。 1)学校将审批结果通知二级单位，二级单位应及时了解个人校内资源占用情 况、督促个人在离校前办结校内各类项目； 2)人事部在“系统”内进行减离处理，同时发送邮件通知校内相关部门； 3)二级单位应及时（解聘或终止聘任的，应于解除或终止时间前 30 日）书面 通知个人办理离校手续。因二级单位未及时督促办理离职手续引起的人事档案关 系滞留等问题由二级单位承担相应责任；

第16页

4)个人在限期内（停薪之日起 10 个工作日内）办理离校手续，转出人事关系、 个人档案。如他人代办，须有本人签字的委托函、身份证复印件。 5.人事部定期向校内各相关部门提交当月离职人员书面名单。 二、特殊情况处理程序（本人未在限期内办理离校手续） 1.实行二级人事代理的离职人员： 1)在学校审批同意后，如果本人未在限期内办理离校手续，二级单位须向人 事部提交报告，说明书面告知个人办理离校手续情况、催办情况和处理意见； 2)学校审批二级单位报告，档案办（人才交流中心）依据二级人事代理规定 转出离职人员滞留人事档案，同时二级单位须提供相应协助。 2.未实行二级人事代理离职人员： 学校审批同意后，如果本人未在限期内办理离校手续，二级单位须向人事部 提交报告，说明书面告知个人办理离校手续情况、催办情况和处理意见。同时要 求二级单位继续通知催促本人办理档案转出手续。在个人人事档案关系滞留期间， 学校人事部门不予出具任何有关证明材料。 第八章保密制度 第一条对学校重大决策中的秘密事项保密。 第二条对学校尚未付诸实施的经营战略、经营方向、经营规划、经营项目及经营决策等保 密。 第三条对学校内部掌握的合同、协议、意见书及可行性报告、主要会议记录保密。 第四条对学校财务预决算报告及各类财务报表、统计报表保密。 第五条对学校所掌握的尚未进入市场或尚未公开的各类信息保密。 第六条对学校职员人事档案和工资性、劳务性收入及资料保密。 第七条对其它经学校确定应当保密的事项保密。

百万用户使用云展网进行画册样本制作，只要您有文档，即可一键上传，自动生成链接和二维码(独立电子书)，支持分享到微信和网站！

下载

免费制作

其他案例

更多案例

免费制作

下载

公司新员工入职培训手册

公司新员工入职培训手册

产品服务

关于我们

网络条款

其他