微视频 3（主题：指定位置印画） 本视频的学习目标是掌握“按”，“抬”、“印”的基本动作， 学会在图画指定位置印画。通过观察，小朋友在玩气球，但是气球没 有颜色，每个气球都需要为其添上颜色。在印画过程中，不断变换的 气球位置对小朋友的手眼协调能力的要求变高，加强了对空间的认知 能力，有利于日后注意力的发展。在完成本次训练的基础上，小朋友 还可以进行创意手指印画，发展创新思维。 245

学习资源： 资源下载：链接：https://pan.baidu.com/s/1WcTTJOJ7hxPeQuGylAvlDg 提取码：wcie 【微课，扫一扫】 【张家港市特殊教育学校：孙灿灿、虞雯】 你感兴趣的内容！ 26 喷水魔法珠制作 37 豆你玩 246

62.勺子的使用 微视频 1（主题：勺子的使用——捏） 该视频首先是对训练项目进行介绍:训练学生使用拇指。食指和 中指捏勺子。训练学生会用拇指、食指和中指捏住勺子:勺子拿起后 不掉落；能用一手拿起勺子，并且会把勺子调整到合适的位置。主要 锻练学生手指肌内的灵活性，为独立进餐创造条件，接着是教师讲解 和示范捏的方法。然后是学生进行学习操作。最后是项目训练小结。 247

微视频 2（主题：勺子的使用——舀 ） 该视倾首先是对训练项目进行介绍:训练学生在捏住勺子的基础 上，转动手腕，能够使用勺子将食物舀起，并送到嘴里。继续锻炼学 生手指肌内的灵话性，手腕的扭转，对手部的控制能力和手眼协调能 力。接着是教师讲解和示范舀的方法。然后是学生进行学习操作。并 通过创设情境，学生进行任务训练。最后是项目训练小结。 248

微视频 3（主题：勺子的使用——倒） 该视频首先是对训练项目进行介绍:训练学生在舀起食物的基础 上，将勺子移到另一个碗的上方，转动手腕，将勺子内的食物倒到碗 里。进一步锻炼学生手指肌肉的灵活性，手腕的扭转，在移到勺子的 过程中对手部的控制能力和手眼协调能力。接着是教师讲解和示范倒 的方法。然后是学生进行学习操作，并通过创设情境，学生进行任务 训练。最后是项目训练小结。 249

学习资源： 资源下载：链接：https://pan.baidu.com/s/1bdMzXPaRvXe0EGtN6Ti9vA 提取码：6hhj 【微课，扫一扫】 【太仓市特殊教育学校：顾怡、黄薛君】 你感兴趣的内容！ 43 小蜗牛散步 36 桌面游戏 44 双手配合运动 250

63.剪刀的使用 微视频 1(主题:开合剪刀） 平时观察到学生初次使用剪刀都是两手抓住剪刀，不会用力开合 或者胡乱开合剪刀。借助视频 1， 旨在通过教师视频指导，帮助学 生学会正确单手握剪刀的方法，在会握剪刀的基础上，通过老师手把 手辅导-语言指令指导-放手这样一个过程帮助学生学习剪开合剪刀， 为剪刀的使用做铺垫。并以此来训练学生手指肌张力，达到精细动作 的训练。 251

微视频 2（主题：剪直线） 学生在学习开合剪刀的基础上，通过反复练习，掌握剪刀的“开 合”剪法。通过剪白纸-剪短粗线条-剪粗长线条-剪细长线条这一系 列的步骤，用视频呈现出对步骤的讲解，来训练学生剪直线。教师从 手把手铺助到口头指令提示，最后放手让学生自己操作。达到训练学 生熟练剪直线的目的。为之后剪曲线做铺垫。 252

微视频 3（主题：剪半圆） 有弧度的形状是比较难剪的，不仅要求手指动作，手腕处也要灵 活转动。结合前面对剪直线方法的掌握,学生通过反复练习有了一定 的基础.本视频选择有弧度的半圆形。通过教师示范，手把手引导， 学生尝试练习，让学生对剪半圆形有初步的感受，最后反复尝试强化 练习，掌握半圆形的剪法。学习使用剪刀不仅能锻炼学生的手眼协调 能力，更加能锻炼学生的精细动作,是很有必要的。 253

学习资源： 资源下载：链接：https://pan.baidu.com/s/1yvCIdg2xuzgeALMToCZ9fg 提取码：l0iv 【微课，扫一扫】 【太仓市特殊教育学校：鲁亚文、吴丽娜、杨星童】 你感兴趣的内容！ 29 串珠 254

64.有趣的瓶盖 微视频 1(主题:用勺子舀瓶盖） 本节微课是使用工具的第一部分——用勺子舀瓶盖。学生用勺子 把瓶盖从一只碗里舀到另一只碗里，训练学生肘关节和腕关节的稳定 度，手腕和手指的力量，以及手眼协调能力。 一、教具：瓶盖若干，两个同样款式的碗，-把勺子 二、训练目标： 1.能使用勺子舀瓶盖。 2.培养学生使用勺类工具舀物品的能力。 3.训练三指握的能力，为以后写字做准备。 4.培养学生观察生活的习惯和热爱生活的情感，让学生在操 作过程中体验快乐。 255

微视频 2（主题：瓶盖贴画） 本节微课是使用工具的第二部分——瓶盖贴画。学生先把胶水涂 抹在瓶盖的表面，再把瓶盖粘贴到相应的位置，最终完成一幅作品。 让学生在操作过程中体验快乐，让学生在美术活动中充分地展现自己 的才能，培养创新精神。 一、教具 彩色瓶盖若干，胶水 二、训练目标 1.能使用胶水粘贴瓶盖。 2.培养学生使用粘贴类工具粘贴物品的能力。 3.培养学生观察生活的习惯和热爱生活的情感，让学生在操作过 程中体验快乐，在美术活动中充分地展现自己的才能，培养创新精神。 256

微视频 3（主题：瓶盖印画） 本节微课是使用工具的第三部分——瓶盖印画。学生先用棉签把 颜料涂抹在瓶盖的表面，再把瓶盖印到相应的位置，最终完成一幅作 品。让学生在操作过程中体验快乐，让学生在美术活动中充分地展现 自己的才能，培养创新精神。 一、教具 白色瓶盖若干，颜料，棉签 二、训练目标 1.能使用瓶盖印画。 2.培养学生使用瓶盖等工具印画的能力。 3.培养学生观察生活的习惯和热爱生活的情感，让学生在操作过 程中体验快乐，让学生在美术活动中充分地展现自己的才能，培养创 新精神。 257

学习资源： 资源下载：链接：https://pan.baidu.com/s/1IefZM2IoHLY0buGv-ADxNA 提取码：3vvl 【微课，扫一扫】 【高邮市荷花塘特殊教育学校：肖娟 高文芳】 你感兴趣的内容！ 58 制作玫瑰花 258

65.能使用瓢勺类舀倒物品 微视频 1(主题:认识工具） 通过一段文字讲解此视频是因手部精细动作不灵活，对瓢、勺等 工具使用不灵活的学生开展的训练。带领学生认识瓢和勺，通过图片 让学生先从感性上认识此类工具，并知道此类工具在生活中应用广 泛。 259

微视频 2（主题：瓢的使用 ） 先通过图片及文字介绍瓢及其同类物品，如和瓢外观相近的水舀 子，重点讲解手是如何握住瓢（水舀子），并通过分解动作讲解是怎 样使用瓢进行舀倒水的，最后通过一段视频来直观地开展用瓢进行舀 倒水的手部动作训练。 260

微视频 3（主题：勺的使用） 先通过图片及文字介绍勺（饭勺、汤勺），重点讲解手是如何握 住勺，并通过分解动作讲解是怎样使用勺进行喝汤的，最后通过一段 视频来直观地开展用勺来喝汤的手部动作训练。 261

学习资源： 资源下载：链接：https://pan.baidu.com/s/1Bm_JwnoeemuYgQ2jKqbj-Q 提取码：6w74 【微课，扫一扫】 【泰州市姜堰区特殊教育学校：李得寅 秦素芹】 你感兴趣的内容！ 33 我会扣纽扣 24 蒙苔梭利微课 57 抓、舀、夹 262

66.利用简易器材对手指功能障碍儿童的康 复训练 微视频 1(主题:前言） 介绍制作本微课的缘起。 263

微视频 2（主题：单手康复训练） 本介绍利用握力圈和握力球等简易器材，对这些儿童进行手部肌 肉力量（单手）康复训练的一些做法和注意点。 264

微视频 3（主题：双手康复训练） 本作品主要根据个人实践，介绍利用握力圈和握力球等简易器 材，对这些儿童进行手部肌肉力量（双手）康复训练的一些做法和注 意点。 265

微视频 4（主题：手指指向固定目标物训练） 本作品主要针对的是部分残障儿童不能把手指向目标物体的情 况进行的一种训练。视频中的方法是根据个人实践，介绍利用儿童比 较感兴趣的有声读物，训练学生手指指向固定目标物的能力。也有进 行手部肌肉力量康复训练的意思。 266

学习资源： 资源下载：链接：https://pan.baidu.com/s/1jpbg5qLa9_lOlPDJjDkdiA 提取码：m2q4 【微课，扫一扫】 【阜宁县特殊教育学校：许一茹、夏虹艳】 你感兴趣的内容！ 49 农艺，让生活更美好 38 好玩的刺毛贴 53 小手运动会 267