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八年级英语 R

英语学科编写组 编

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八年级英语

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“启东”听力音频

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第三步：选择所需听力对应的图书，点击图书封面。

第四步：选择所需内容后，点击“播放”。

第二步 第三步 第四步

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L\"18+, M\"18+839

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L\"0-,2&$9$'8-0-,2&$9$

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八年级英语下 R

默 写 手 册

班级

姓名

八英下R封面.pdf 1 2022/10/18 星期二 14:50:28

书

默写手册!

默写手册

!\"#$% &'($)*$'+,($$+-!

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一!教材单词

!\"问题!事情!\"

#\"疼痛的!酸痛的#$%\"

$\"胃痛!腹痛!\"

%\"脚!足!\"

&\"颈!脖子!\"

'\"胃!腹部!\"

(\"咽喉!喉咙!\"

)\"发烧!\"

*\"躺!平躺&\"

!+\"放松!休息&\"'!\"

!!\"咳嗽!\"'&\"

!#\",射线!,光!\"

!$\"牙痛!\"

!%\"头痛!\"

!&\"间歇!休息!\"

!'\"\"使#疼痛!受伤&\"

!(\"乘客!旅客!\"

!)\"离开\"某处#!不工作!从$$去掉

#$&\"'()*(\"

!*\"向!朝()*(\"

#+\"问题!苦恼!\"

#!\"\"用手或器具#击!打&\"

##\"\"-./的反身代词#她自己

()+!\"

二!重点短语

!\"胃痛

#\"感冒

$\"躺下

%\"量体温

&\"发烧

'\"去看医生

(\"下车

)\"同意\"做某事#

*\"陷入麻烦

!+\"摔倒

!!\"使$$惊讶的是!出乎$$的意料

三!核心句型

!\"%%%怎么了&

% &

%%%我背疼'

%0.12/1-34/5167\"

#\"我应该做什么呢&

083&

$\"我应该量体温吗&

917/:;9/:</419=4/&

%\"你需要休息(远离电脑'

>3= 917/54/17-1?1;

@43:9./63:<=9/4\"

&\"很多人不想帮助别人(因为他们不想惹麻

烦(这是让人难过的'

:1A;

</3<B/83AC9?1A993./B<39./4-5/61=-/

9./;83AC9?1A91A;943=5B/\"

\" 启东中学作业本!八年级英语\"下#!!

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一!教材单词

!\"绷带!\"

用绷带包扎&\"

#\"压!挤!按&\"

$\"生病的!有病的#$%\"

%\"膝!膝盖!\"

&\"鼻出血!\"

'\"呼吸&\"

(\"晒伤的#$%\"

)\"\"?/的反身代词#我们自己

()+!\"

*\"登山者!攀登者!\"

!+\"危险!风险!冒险!\"'&\"

!!\"\"交通#事故!意外遭遇!\"

!#\"情况!状况!\"

!$\"千克!公斤!\"

!%\"岩石!\"

!&\"刀!\"

!'\"血!\"

!(\"意思是!打算!意欲&\"

!)\"重要性!重要!\"

!*\"决定!抉择!\"

#+\"限制!约束!管理!\"'&\"

#!\"勇气!意志!\"

##\"死!死亡!\"

#$\"护士!\"

二!重点短语

!\"习惯于$$!适应于$$

#\"冒险

$\"用尽!耗尽

%\"切除

&\"离开!从$$出来

'\"掌管!管理

(\"继续或坚持\"做某事#

)\"放弃

*\"失去某人的生命

!+\"做决定

!!\"对$$感兴趣

三!核心句型

!\"发生什么事了&

&

#\"我们有和阿伦同样的精神吗&

D3?/

E43A&

$\"我踢足球时受伤了'我腿疼'

0 -366/4\"0

.12/1-34/B/F\"

%\"有人被击中了头'

G3:/3A/

\"

&\"他对登山的爱是如此强烈(以至于甚至在

这样的经历后他仍然坚持爬山'

HI-B32/@34:3=A91IA6BI:5IAFI-

./7/<93A6BI:5IAF

:3=A91IA-/2/A1@9/49.I-/J</4I/A6/\"

默写手册#

!\"#$3 4)55'+56$0/5+(\"76$'+/#$86(-9*:

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一!教材单词

!\"欢呼!喝彩&\"

#\"义务做!自愿做&\"

志愿者!\"

$\"标志!信号!\"

%\"通知!通告!注意!\"

注意到!意识到&\"

&\"孤独的!寂寞的#$%\"

'\"几个!数个!一些()+!\"

(\"强烈的!强壮的#$%\"

)\"感觉!感触!\"

*\"满足!满意!\"

!+\"高兴!愉快!\"

!!\"物主!主人!\"

!#\"\"尤指长途#旅行!行程!\"

!$\"募集!征集&\"

!%\"午夜!子夜!\"

!&\"独自!单独#$&\"

二!重点短语

!\"打扫\"或清除#干净

#\"\"使#变得更高兴!振奋起来

$\"分发!散发

%\"曾经$$!过去$$

&\"想出!提出\"主意)计划)回答等#

'\"照顾!非常喜欢

(\"参加$$选拔!试用

)\"实现

*\"举起!张贴

!+\"推迟

!!\"制订计划

!#\"分发

!$\"打电话给\"某人#!征召

!%\"在$$岁时

!&\"同时

三!核心句型

!\"我希望在外面工作'

0 ?3473=9-I8/\"

#\"你可以帮助打扫城市公园'

>3= 936B/1A=<9./

6I9;<147-\"

$\"这个女孩可以看望医院里生病的孩子们

并使他们高兴'

K./FI4B63=B82I-I99./-I677I8-IA9./

.3-<I91B

\"

%\"哦(他们让你帮忙做了什么&

L.( 9./;

;3=93./B<3=9?I9.&

&\"那听起来很有趣'

K.19 \"

$ 启东中学作业本!八年级英语\"下#!!

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一!教材单词

!\"修理!修补&\"

#\"修理!安装&\"

$\"破损的!残缺的#$%\"

%\"车轮!轮子!\"

&\"信!函!\"

'\"女士!小姐!\"

(\"丧失能力的!有残疾的#$%\"

)\"瞎的!失明的#$%\"

*\"聋的#$%\"

!+\"想象!设想&\"

!!\"困难!难题!\"

!#\"开!打开&\"

!$\"门!\"

!%\"拿!提!扛&\"

!&\"训练!培训&\"

!'\"激动的!兴奋的#$%\"

!(\"训练!培训!\"

!)\"仁慈!善良!\"

!*\"聪明的!聪颖的#$%\"

#+\"理解!领会&\"

#!\"变化!改变&\"'!\"

##\"兴趣!关注!\"

使感兴趣!使关注&\"

#$\"先生!\"

#%\"夫人!女士!\"

二!重点短语

!\"\"外貌或行为#像

#\"修理!装饰

$\"赠送!捐赠

%\"建起!设立

&\"影响!有作用

'\"帮助$$摆脱困境

(\"成功地发展!解决

)\"在某人的空闲时间里

三!核心句型

!\"我已经用光了它'

I9\"

#\"我把我的自行车捐赠给了一个儿童之家'

0

9316.IB84/AC-.3:/\"

$\"吉米长得像他的妈妈'

MI::; .I-:39./4\"

%\"我确信你知道这个团体是为帮助像我这

样的残疾人而建立的'

0C:-=4/

9.I-F43=< ?1--/9=<93./B<8I-15B/8

</3<B/BI7/:/\"

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