Contents

目录

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第 一 章 中国的疆域与人口 ……………………… (1)

第一节 中国的疆域(共1课时)……………………… (1)

第一教案 教材教案 ………………………………… (1)

案例一 ……………………………………………… (1)

案例二 ……………………………………………… (4)

第二教案 教辅教案 ………………………………… (6)

课时详解 …………………………………………… (6)

精析精练 …………………………………………… (8)

第三教案 习题教案 ……………………………… (10)

课时同步练习 …………………………………… (10)

一课3练 ………………………………………… (13)

第二节 中国的行政区划(共1课时) ……………… (15)

第一教案 教材教案 ……………………………… (15)

案例一 …………………………………………… (16)

案例二 …………………………………………… (18)

第二教案 教辅教案 ……………………………… (19)

课时详解 ………………………………………… (19)

精析精练 ………………………………………… (21)

第三教案 习题教案 ……………………………… (22)

课时同步练习 …………………………………… (22)

一课3练 ………………………………………… (26)

第三节 中国的人口(共1课时) …………………… (27)

第一教案 教材教案 ……………………………… (27)

案例一 …………………………………………… (28)

案例二 …………………………………………… (29)

第二教案 教辅教案 ……………………………… (31)

课时详解 ………………………………………… (31)

精析精练 ………………………………………… (33)

第三教案 习题教案 ……………………………… (35)

课时同步练习 …………………………………… (35)

一课3练 ………………………………………… (39)

第四节 中国的民族(共1课时) …………………… (41)

第一教案 教材教案 ……………………………… (41)

案例一 …………………………………………… (41)

案例二 …………………………………………… (44)

第二教案 教辅教案 ……………………………… (45)

课时详解 ………………………………………… (45)

精析精练 ………………………………………… (48)

第三教案 习题教案 ……………………………… (50)

课时同步练习 …………………………………… (50)

一课3练 ………………………………………… (53)

单元概括整合 ………………………………………… (55)

单元质量评估 ………………………………………… (58)

第 二 章 中国的自然环境 ……………………… (61)

第一节 中国的地形(共2课时) …………………… (61)

第一教案 教材教案 ……………………………… (61)

第1课时 山脉纵横交织 地形复杂多样 …… (61)

案例一 ………………………………………… (62)

案例二 ………………………………………… (64)

第2课时 地势西高东低 ……………………… (66)

案例一 ………………………………………… (66)

案例二 ………………………………………… (68)

第二教案 教辅教案 ……………………………… (69)

课时详解 ………………………………………… (69)

精析精练 ………………………………………… (73)

第三教案 习题教案 ……………………………… (75)

课时同步练习 …………………………………… (75)

一课3练 ………………………………………… (81)

第二节 中国的气候(共2课时) …………………… (83)

第一教案 教材教案 ……………………………… (83)

第1课时 气候复杂多样 ……………………… (84)

案例一 ………………………………………… (84)

案例二 ………………………………………… (87)

第2课时 季风气候显著 多特殊天气 多气象灾害

……………………………………… (90)

案例一 ………………………………………… (90)

案例二 ………………………………………… (92)

第二教案 教辅教案 ……………………………… (94)

课时详解 ………………………………………… (94)

精析精练 ………………………………………… (99)

第三教案 习题教案 ……………………………… (103)

课时同步练习 …………………………………… (103)

一课3练 ………………………………………… (113)

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第三节 中国的河流(共3课时)…………………… (115)

第一教案 教材教案 ……………………………… (115)

第1课时 外流区为主 ………………………… (116)

案例一 ………………………………………… (116)

案例二 ………………………………………… (118)

第2课时 滚滚长江 …………………………… (120)

案例一 ………………………………………… (120)

案例二 ………………………………………… (123)

第3课时 滔滔黄河 …………………………… (124)

案例一 ………………………………………… (124)

案例二 ………………………………………… (127)

第二教案 教辅教案 ……………………………… (130)

课时详解 ………………………………………… (130)

精析精练 ………………………………………… (135)

第三教案 习题教案 ……………………………… (139)

课时同步练习 …………………………………… (139)

一课3练 ………………………………………… (148)

单元概括整合 ………………………………………… (150)

单元质量评估 ………………………………………… (154)

期 中 综 合 测 试 卷 …………………………… (157)

第 三 章 中国的自然资源 ……………………… (160)

第一节 自然资源概况(共1课时)………………… (160)

第一教案 教材教案 ……………………………… (160)

案例一 …………………………………………… (160)

案例二 …………………………………………… (162)

第二教案 教辅教案 ……………………………… (163)

课时详解 ………………………………………… (163)

精析精练 ………………………………………… (164)

第三教案 习题教案 ……………………………… (165)

课时同步练习 …………………………………… (165)

一课3练 ………………………………………… (169)

第二节 中国的土地资源(共1课时)……………… (170)

第一教案 教材教案 ……………………………… (170)

案例一 …………………………………………… (171)

案例二 …………………………………………… (173)

第二教案 教辅教案 ……………………………… (175)

课时详解 ………………………………………… (175)

精析精练 ………………………………………… (178)

第三教案 习题教案 ……………………………… (180)

课时同步练习 …………………………………… (180)

一课3练 ………………………………………… (185)

第三节 中国的水资源(共1课时)………………… (186)

第一教案 教材教案 ……………………………… (186)

案例一 …………………………………………… (187)

案例二 …………………………………………… (189)

第二教案 教辅教案 ……………………………… (190)

课时详解 ………………………………………… (190)

精析精练 ………………………………………… (193)

第三教案 习题教案 ……………………………… (196)

课时同步练习 …………………………………… (196)

一课3练 ………………………………………… (199)

第四节 中国的海洋资源(共1课时)……………… (201)

第一教案 教材教案 ……………………………… (201)

案例一 …………………………………………… (202)

案例二 …………………………………………… (203)

第二教案 教辅教案 ……………………………… (204)

课时详解 ………………………………………… (204)

精析精练 ………………………………………… (207)

第三教案 习题教案 ……………………………… (208)

课时同步练习 …………………………………… (208)

一课3练 ………………………………………… (211)

单元概括整合 ………………………………………… (213)

单元质量评估 ………………………………………… (217)

第 四 章 中国的主要产业 ……………………… (220)

第一节 农业(共1课时)…………………………… (220)

第一教案 教材教案 ……………………………… (220)

案例一 …………………………………………… (220)

案例二 …………………………………………… (222)

第二教案 教辅教案 ……………………………… (223)

课时详解 ………………………………………… (223)

精析精练 ………………………………………… (225)

第三教案 习题教案 ……………………………… (227)

课时同步练习 …………………………………… (227)

一课3练 ………………………………………… (230)

第二节 工业(共1课时)…………………………… (233)

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Contents

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第一教案 教材教案 ……………………………… (233)

案例一 …………………………………………… (233)

案例二 …………………………………………… (235)

第二教案 教辅教案 ……………………………… (237)

课时详解 ………………………………………… (237)

精析精练 ………………………………………… (240)

第三教案 习题教案 ……………………………… (241)

课时同步练习 …………………………………… (241)

一课3练 ………………………………………… (246)

第三节 交通运输业(共1课时)…………………… (248)

第一教案 教材教案 ……………………………… (248)

案例一 …………………………………………… (249)

案例二 …………………………………………… (251)

第二教案 教辅教案 ……………………………… (252)

课时详解 ………………………………………… (252)

精析精练 ………………………………………… (255)

第三教案 习题教案 ……………………………… (257)

课时同步练习 …………………………………… (257)

一课3练 ………………………………………… (260)

单元概括整合 ………………………………………… (262)

单元质量评估 ………………………………………… (265)

期 末 综 合 测 试 卷 …………………………… (268)

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Contents

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第一章

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1

第一章 中国的疆域与人口

第一节 中国的疆域(共1课时)

名师说课

?????????本节教材是中国地理的开篇,其核心内容是中国的位置特

点。教材从几个方面进行了分析和说明:中国在世界上的位置、

中国的经纬度位置、中国的海陆位置、中国与邻国的相对位置等。

中国在世界上的位置这部分内容,可先让学生复习南北半

球的分界线是赤道,东西半球的分界线是20°W 和160°E经线组

成的经线圈。读课本图1-1可知:中国位于赤道以北,属北半

球;又位于20°W 以东,160°E以西,属东半球。

教材对于中国经纬度位置特点的讲述是通过介绍中国领土

的四端来完成的。中国南北跨纬度很广,这是造成中国南北太

阳辐射、气候、自然和人文景观巨大差异的根本原因。中国东西

跨经度很广,则造成了中国东西时间、气候、自然和人文景观的

巨大差异。两者合起来说明中国地域辽阔,是世界上面积广大

的国家之一。

中国海陆兼备,有十分独特和优越的海陆位置。教材从两

方面进行了阐述:首先,教材简明扼要地说明了中国海陆位置的

特点:中国位于亚洲的东部,太平洋的西岸。其次,关于中国濒

临的海洋一段内容,实际上是中国海陆位置特点的延伸,即中国

东临辽阔的海域(当然,这些海域属于太平洋的一部分)。

这部分内容的学习可运用比较法,比较中国、日本、哈萨克

斯坦等国海陆位置差异,得出中国海陆位置特点。日本:岛国,

四面临海;哈萨克斯坦:内陆国,远离海洋;中国:海陆兼备,位于

亚洲的东部,太平洋的西岸。

最后,教材通过对中国陆上和海上邻国的介绍说明了中国

与邻国的相对位置特点。

本节教材的重点是让学生掌握中国地理位置的特点,并进

一步使学生学会分析与评价一个国家或地区地理位置的方法。

教材所涉及的地名的空间观念的建立是本节的难点。

本节要求识记的知识较多,主要有两种类型:一是简单的数

据和基本概念,如陆地面积、陆疆和海疆长度等,这部分知识记

住就可以了;另一部分知识,如领土的四个端点、陆上和海上邻

国、“四海一洋”、主要岛屿、海峡等知识必须结合地图识记,具体

可采取先读图,再忆图,后默图的方法。

教学目标

?????????知识与技能

1.说出中国的纬度位置、海陆位置特点,并分析其优越性。

2.记住中国的领土面积和疆域四至,知道领海、内海和国家

管辖的海域,记住疆界(陆界、海岸线)长度,记住半岛、岛屿和海

峡的分布。

3.知道中国的陆上邻国和隔海相望的国家有哪些;在知道

中国是陆地大国的基础上,明确海洋大国的概念。

4.通过读图分析比较,培养学生的读图能力及对地理事物

分布的空间想象能力。

过程与方法

1.运用地图分析归纳中国的地理位置特点。从跨纬度广理

解中国南北气候的差异;东西跨经度广带来的时间差异。

2.学会量算中国东西两端的经度差、时区差、南北两端的纬

度差,培养读图、析图能力。

3.查找资料,分析对比,获得知识。

情感、态度与价值观

通过对中国位置优越、疆域辽阔的学习,激发学生热爱祖国

的情感,产生强烈的民族自豪感,形成保卫祖国领土完整的神圣

责任感,增强改革开放的意识。

重点难点

?????????重点

1.分析归纳中国的地理位置特点及其优越性。

2.填注中国陆上邻国和隔海相望国家的名称,说明中国与

邻国的位置特点。

难点

1.本节没有难以理解的知识,但地名很多,掌握其在地图上

的空间位置是难点。

2.评价中国地理位置的优越性。

案例一

教学过程

????????? [新课导入]

(多媒体播放课件)展示中国有代表意义的自然风光、历史

文化、新中国成立以来的建设成就图片,同时播放歌曲《我爱你,

中国》。

(教师解说)伴随着这首深情隽永、荡气回肠的赞美祖国之

歌,我们饱览了祖国山河之壮美、历史之悠久、文化之灿烂,回顾

了新中国成立以来,勤劳、智慧的中国人民取得的一个又一个伟

大成就。作为一个中国人,怎能不为这样的母亲而骄傲,为有幸

成为她的儿女而自豪。对于母亲,我们究竟了解多少呢? 在新

学年里我们将了解她的方方面面。首先,我们最该了解的是她

的位置、疆域。

(板书)

第一章 中国的疆域与人口

第一节 中国的疆域

八年级地理上

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2

[讲授新课]

(板书)

一、伟大的祖国

我们怎样描述中国在地球上的位置呢?

(活动)多媒体显示教材第2页图1-1“中国在世界上的位

置”图,布置学生分小组合作探讨下列问题:

(1)指出南北半球的分界线,并说出中国在哪个半球。(北

半球)

(2)指出东西半球的分界线,并说出中国在哪个半球。(东

半球)

(3)指出高、中、低纬度划分界线,并说出中国所处纬度范

围。(大部分在中纬度地区)

(4)指出五带划分界线,并说出中国位于哪个温度带。(大

部分在北温带,小部分在热带,没有寒带)

(5)屏幕显示世界大洲大洋分布图,让学生指出亚洲和太平

洋,再现中国轮廓,再让学生指出中国在亚洲的什么部位、太平

洋的什么方向。(海陆位置:亚洲东部、太平洋西岸)

(6)你能再列举几个太平洋西岸的国家吗? (韩国、日本、菲

律宾等)

(板书)

半球位置:东半球、北半球

海陆位置:亚洲东部、太平洋西岸

(承转)一个国家和地区的地理位置,影响着地理环境的特

点和人民的经济活动,中国的纬度位置和海陆位置有怎样的优

越性呢?

(活动)学生分小组讨论下列问题:

(1)与俄罗斯、加拿大、巴西相比,中国的纬度位置有什么不

同? 说说中国纬度位置的优越性。

(2)与日 本、哈 萨 克 斯 坦 相 比,中 国 的 海 陆 位 置 有 何 不 同?

说说中国海陆位置的优越性。

(3)如果中国的海陆位置不是东临太平洋,而是深居内陆,

会对中国的气候和农业生产产生怎样的影响?

(设计意图)以上内容难度梯度逐渐加大,目的在于引导学

生形成通过对比分析,进而归纳综合地“理”的思维过程。学生

讨论时,教师巡回参与讨论,给学生必要的指导和鼓励。

(小组代表发言,组员补充。)

(教师总结)

(1)纬度过高或 过 低,所 处 的 温 度 带 限 制 了 农 业 的 多 种 经

营。中国领土所跨纬度范围广,大部分在温带,小部分在热带,

没有寒带,使中国南北气候差异大,世界上大多数的动植物都可

以找到栖息 之 所,为 中 国 农 业 生 产 发 展 多 种 经 营 提 供 了 有 利

条件。

(2)深居内陆的 国 家 由 于 不 临 海,一 方 面 难 以 受 到 海 洋 影

响,气候干旱;另一方面,在一定程度上限制了这些国家对外贸

易的发展。一些岛国由于四面临海,在一定程度上限制了这些

国家的领土范围,但沿海多港湾,海上交通便利,为这些国家对

外发展提供了有利条件。中国位于亚洲东部、太平洋西岸,是一

个海陆兼备的国家,西部深入亚欧大陆内部,与许多国家接壤,

可以从陆路通往中亚和欧洲各国。东临浩瀚的海洋,有利于发

展海洋事业,也便于从海上与世界各国往来。

(多媒体显示本课时知识结构并做简要总结。)

(板书)二、辽阔的疆域

(活动)多媒体展示教材第3页图1-2“中国的疆域”图,引

导学生读图并回答下列问题:

(1)中国四至(最北、最东、最南、最西)的位置,请学生在大屏

幕地图前指出;

(2)量算中国南北两端的纬度差及距离;

(3)量算中国东西两端的经度差、区时差及距离。(请学生

在黑板上计算)

(提问)计算结果。(略)

(归纳)中国的国土辽阔。领土的最北端位于黑龙江省漠河

县北端的黑龙江主航道中心线,纬度为53°N 多;最南端位于海

南省南沙群岛曾母暗沙,纬度为4°N。南北两端纬度相差49°多,

相距5500千米,因此同在春节期间,中国北方的黑龙江省仍在

一片冰天雪 地 之 中,南 方 的 海 南 省 却 是 一 番 鲜 花 盛 开 的 灿 烂

景象。

中国领土的最东端在黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中

心线的汇合处,经度是135°E;最西端在新疆维吾尔自治区帕米

尔高原,经度是73°E。东西端经度差有60多度,相距约5000千

米,因此在2008年北京奥运会开幕时,北京现场可以观赏夜空中

灿烂的烟火,西部的喀什观看直播的时候却是在下午。

最北———黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线

最南———海南省南沙群岛曾母暗沙

最东———黑龙江 省 黑 龙 江 与 乌 苏 里 江 主 航 道 中 心 线 的 汇

合处

最西———新疆维吾尔自治区帕米尔高原

(多媒体出示资料)

列表比较俄罗斯、加拿大、中国、美国、欧洲的面积

国家(或洲) 俄罗斯 加拿大 中 国 美 国 欧 洲

面积(万平方千米) 1710 997 960 937 1060

(教师总结)中国的陆地面积与加拿大、美国的陆地面积相

差不大,仅次于俄罗斯、加拿大,居世界第三位,与整个欧洲43个

国家的面积差不多。

(设计意图)通 过 对 比,学 生 不 会 感 到 数 字 的 枯 燥,也 便 于

记忆。

(活动)多媒体展示教材第5页图1-5,分组活动:

每个小组推举两名同学上台表演,甲同学指出中国濒临的

海洋、海峡、岛屿等的位置,乙同学讲解其名称。对表现优异的

小组,教师可奖励一面纸制小红旗,学期末作为评奖评优的依据。

(归纳)教师应注意他们所讲解的海域位置是否准确,并说

明三点:其一,中国东部濒临的四个海域是太平洋的一部分。其

二,中国虽然海域辽阔,但进入太平洋均须经过别国海域,只有

台湾岛东岸直接面向太平洋。因此,在人类大规模向海洋进军

的今天,祖国的统一对于中国经济建设和国防安全具有十分重

要的意义。其三,四个海域的分界虽不要求学生记住,但教师应

指图讲解,让学生知道。辽东半岛的老铁山角与山东半岛的蓬

莱角之间的连线是渤海与黄海的大致分界线;长江口北岸的启

东角和济州岛之间的连线是黄海与东海的大致分界线;福建省

的南澳岛与台湾省南部的鹅銮鼻之间的连线是东海与南海的大

致分界线。因此,教师应注意以下知识点的教学:渤海的位置在

渤海海峡以西;长江注入东海;台湾海峡属于东海等。

(承转)中国有长达2.2万多千米的陆上疆界和1.8万千米

的海岸线,两者的总长度约等于地球上最长的纬线圈———赤道

(周长4万千米),同时与此相关的,中国还有许多陆上邻国和隔

第一章

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3

海相望的邻国。

(板书)三、众多的邻国

(活动)读图1-7:

(1)按逆时针方向,自东向西找出中国陆上邻国;

(2)从北向南找出与中国隔海相望的国家。

(学生回答)(1)朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯

坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老

挝、越南。

(2)日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。(以上

问题可以请几个学生在大屏幕地图前一一指出)

(补充讲述)

(1)领海:指沿海国(也称“沿岸国”)从其全部海岸的最低落

潮线或选定一条基线(领海基线)向外延伸划出一定宽度,属于

其主权管辖之下的一带海域称为领海。领海宽度国际上没有统

一规定,各国根据本国的地理特点、经济发展和国防需要自行确

定其领海范围。各沿海国现有的领海宽度从3海里到200海里

不等。其中宣布领海为12海里的国家为最多,有100多个。中

国于1958年9月4日发表声明,宣布的领海宽度也是12海里。

沿海国主权包含领海上空及其海床和底土。

(2)内海:内海有政治地理和自然地理两个范畴的概念。政

治地理上的内海概念是指一国划定领海宽度的基线之内的,同

陆地相连接的海域,如中国的琼州海峡;自然地理上的内海概念

是指四周被大陆或岛屿、群岛包围,仅有狭窄水道或海峡与大洋

相通的海。其面积小,海水较浅,海底地貌较为单纯,水文特征

深受周围大陆的影响。如渤海、波罗的海等。内海处于沿海国

主权之下,沿海国有权关闭内海,不让外国船只进入或规定进入

内海必须遵守的原则。

(3)中国有如此众多的陆上邻国和海上邻国,有利于中国的

对外交往与合作,但也可能由于利益争端而导致领土纠纷。

(4)众多的陆上邻国记起来很不容易,大家可以自编一些打

油诗、顺口溜等来帮助记忆。如:

东朝鲜,北蒙古;

东北西北俄罗斯;

西部哈、吉、塔、阿、巴;

西南印、尼、不;

南部还有缅、老、越。

(以上几条补充内容,可穿插于学生活动中讲述。)

[课堂小结]

这节课我们主要学习了中国的疆域,深刻领会了我们中国

泱泱大国的风范,加之中国拥有悠久的历史,因此用“上下五千

年,纵横一万里”来形容我们伟大的祖国是当之无愧的。

[拓展与探究]

(1)布置学生查阅地图,分析比较中国与英国、中国与美国、

中国与哈萨克斯坦地理位置的相同点和不同点,思考中国应如

何充分利用位置优势开展经济活动。(组内合作探究,以小论文

方式呈现,准备组间交流)

(2)查阅相关资料,分析讨论国土面积辽阔对国家的政治安

全、经济发展有什么有利之处? 试举例说明。

板书设计

?????????第一章 中国的疆域与人口

半球位置

纬度位置

海陆位置}

地理位置

优越性

ü

þ

ý

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ï

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伟大的

祖国

14个陆上邻国

6个隔海相望的国家}

众多的

邻国

ü

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中

国

的

疆

域

—

辽

阔

的

疆

域

领土四至点

南北距离

{ 东西距离

陆地面积大国

海洋大国

临海

大陆海岸线

主要岛屿 {

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教案点评

?????????这节教材是中国地理的开篇,其核心内容是关于中国的位

置特点。这节课的重点是让学生掌握中国地理位置的特点,并

进一步使学生学会分析与评价一个国 家 或 地 区 地 理 位 置 的 方

法。涉及的地名的空间观念的建立是这节课的难点。该教案运

用比较分析的方法总结中国海陆位置的特点及优越性,并采用

列表比较的方法介绍了中国的陆地领土面积。

本节课贯彻了一条能力培养主线,即:对一个国家或地区地

理位置特点的分析与评价。

备课资料

中国最东的小镇———乌苏镇

黑龙江抚远 县 乌 苏 镇 在 黑 龙 江 与 乌 苏 里 江 汇 合 处 的 小 岛

上,东临大江,西傍小河,是中国版图上最东端的小镇。从经度

位置上看,它是中国疆域的最东端,是中国早晨最早见到太阳升

起的地方,有“东方第一镇”之称。这个小镇,平时只居住着一家

三口人和一个班的战士,户主就是镇长,可以说是中国居住人口

最少的镇。小镇也有热闹的时候,那就是捕鱼的季节。乌苏里

江盛产大马哈鱼,每年九月,人们云集这里捕鱼,小镇显得特别

热闹。鱼汛过后,小镇又平静如常,镇上就又只剩下那一家居民

了。但他们并不寂寞,因为这里常有旅游者光临,与他们相伴相

乐。这里风景独好,是观日出的好地方。在乌苏镇看日出,最是

新奇有趣。最 早 时,北 京 时 间 两 点 钟,就 可 以 看 到 太 阳 喷 薄 而

出。乌苏镇附近,是中国少数民族赫哲人的聚居地。赫哲族男

女老少个个都是捕鱼能手。过去,他们吃鱼肉、穿鱼皮,住的是

地下一半、地上一半、没有窗户的“地窝子”。现在生活条件变好

了,衣、食、住、行有了天翻地覆的变化,他们驾着机械化船只在

江上捕鱼,小镇虽小,却很富饶。

克什米尔地区与克什米尔问题

克什米尔是查谟和克什米尔的简称,位于南亚次大陆的喜

马拉雅山区,巴基斯坦东北部、印度的西北部,与中国的新疆和

西藏比邻,西北角与阿富汗交界,居印度、巴基斯坦、中国和阿富

汗之间。其战略地 位 极 为 重 要,素 有 中 亚 细 亚 的 “心 脏”之 称。

全区面积约为21万平方千米,人口约500万,其中77%为穆斯

林,20%为印度教徒。克什米尔问题发端于1947年的印巴分治。

根据蒙巴顿方案,土邦可以自由加入印度或巴基斯坦,或者保持

中立。如以宗教信仰和居民构成为标准来划分,这里77%为穆

斯林,应归巴基斯坦。但克什米尔的上层统治者信仰印度教,他

们倾向加入印度。这样从1947年10月开始,印、巴双方为争夺

克什米尔频繁地爆发 战 争,并 各 控 制 了 克 什 米 尔 一 部 分 地 区。

冷战结束后,印 巴 矛 盾 已 成 为 南 亚 地 区 安 全 形 势 中 最 主 要 的

问题。

八年级地理上

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案例二

教学过程

????????? [新课导入]

同学们,新学期开始了,我们又回到了熟悉的校园,炎热的

酷暑渐渐消散,金色的九月把大家迎入了初中学习的第二个学

年。在这一年里,我将带领大家更加深入地了解我们伟大的祖

国,学习祖国的疆域、环境、资源以及经济发展等一系列的知识,

为同学们将来更好地建设祖国打下坚实的基础。今天这节课我

们来学习:

(板书)

第一章 中国的疆域与人口

第一节 中国的疆域

[讲授新课]

在学习新知识之前,请同学们回忆一下我们七年级学过的

关于地球和地球仪的基础知识。

(活动)多媒体展示世界政区图

1.请学生在投放的世界政区图上指出下列特殊的经纬线:0°

经线,180°经线,20°W 经线,160°E经线,赤道,南北回归线,南北

极圈,南北纬30°、60°纬线。(学生上前在大屏幕地图上一一指

出)

2.引导学生思考上个学年学过的地理知识,然后请学生指

图回答:南北半球的划分界线;东西半球的划分界线;五带的划

分;低、中、高纬的划分。

3.以四人小组为单位,分发地球仪,组织学生在地球仪上找

出赤道,并用红色胶带贴在相应位置上;找出东西半球分界线,

并用黄色胶带粘贴在相应位置上;在地球仪上找到中国,并把红

色胶带剪成的五角星贴在首都北京的位置上。

(以上活动依次进行,教师可巡视指导)

(承转)刚才大家复习回忆了七年级的一些基础知识,“温故

而知新”,请大家仔细观察地球仪。

(提问)1.认真读图,看看中国位于哪个大陆,哪个大洲。

2.中国濒临哪个大洋?

3.中国位于哪个半球?

4.中国大部分领土位于哪个温度带? 有没有热带和寒带?

(活动)组织学生开展知识抢答活动,让学生在充分思考的

基础上,踊跃回答以上 问 题,同 时 用 地 球 仪 演 示 中 国 在 世 界 的

位置。

(师生共同归纳小结)(板书)

1.半球位置:东半球、北半球;

2.海陆位置:亚洲东部、太平洋西岸;

3.纬度位置:大部分在温带,小部分在热带,没有寒带。

(引导学生思考)我们生活的环境的气候特点,同时讲述:中

国大部分领土位于中纬度地区,属北温带,少数地区在低纬度,

属热带,中国没有寒带。

(承转)中国的纬度位置和海陆位置有什么优越性呢?

播放一段展现中国优越的地理位置对中国经济发展以及国

际交往的影响的录像,组织学生欣赏并认真体会。

(活动)把学生划分成六个小组,分别代表中国、俄罗斯、加

拿大、巴西、哈萨克斯坦、日本中的一个国家,然后让他们分别找

出各自的分布位置,然后依次阐述他们各自的地理位置,每个小

组代表阐述完成后,都由代表中国的小组解说那个国家的地理

位置与中国的不同。然后,老师总结以下问题:

1.中国与俄罗斯、加拿大、巴西相比纬度位置有什么不同?

有什么优越性?

2.与哈萨克斯坦、日本相比,中国的海陆位置有什么不同?

有什么优越性?

(学生讨论时,教师巡回参与讨论,指导启发学生分析比较

的方法等)

(小组代表发言,其他小组成员补充)略。

(归纳小结)中国领土南北跨纬度大,大部分在温带,小部分

在热带,没有寒带。中国所处的纬度位置和南北的气候差异,使

得中国气候复杂多样,世界上几乎所有的动物和植物在中国都

可以找到生 存 的 场 所,为 中 国 发 展 多 种 农 业 经 济 提 供 了 有 利

条件。

中 国 是 个 海 陆 兼 备 的 国 家,东 部 濒 临 世 界 上 最 大 的 大

洋———太平洋,这使得中国便于发展海洋事业,便于对外贸易的

发展,便于同海外各国友好往来;中国西部深入亚欧大陆内部,

使中国陆上能与中亚、西亚、欧洲直接交往,便于与周边国家的

边贸往来。在这里,古代有著名的“丝绸之路”,现有横贯亚欧大

陆的铁路线。

(多媒体显示)教材第3页图1-2“中国的疆域”图。

(活动)

1.在图上找出中国领土四至(最北、最南、最东、最西)。

2.量算中国南北纬度差及距离。

3.量算中国东西经度差、区时差、距离。

(以小组为单位量算,组间交流量算结果)

(总结)中国最北端在黑龙江省漠河县北端黑龙江主航道的

中心线,纬度是53°N;最南端在海南省南沙群岛曾母暗沙,纬度

是4°N。南北纬度相差近50度,相距约5500千米。(纬度相差

1°,南北实际距离相距约110千米)

(板书)

领

土

四

至

最北:黑龙江省漠河县北端黑龙江主航道的中心线

最南:海南省南沙群岛曾母暗沙

最东:黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的

汇合处

最西:新疆维吾尔自治区帕米尔高原

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(多媒体显示)教材第4页图1-3“北京奥运会开幕式时北

京与喀什的不同景象”。

(提问)当北 京 正 在 观 看 夜 间 灿 烂 的 烟 火 时,喀 什 是 什 么

景象?

(学生回答)在下午观看现场直播。

(设想)中国最东端与最西端在时间上相差约4个小时。当

黑龙江省的学生迎着朝阳走进校园时,新疆的学生在做什么呢?

(多媒体显示)教材第4页图1-4“春节期间黑龙江省与海

南省的不同景象”。

观察海南省海口市万绿园是鲜花盛开的灿烂景象时,黑龙

江省双城是什么景象?

(学生回答)一片冰天雪地。

中国最东端在黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的

第一章

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汇合处,经度为135°E;最西端在新疆维吾尔自治区帕米尔高原,

经度是73°E。东西经度差达60多度,相距约5000千米。

(提问)为什么中国南北季节,东西晨昏差异如此大呢?

(学生回答)略。

(总结)都是中国领土辽阔的结果。

(过渡)那么中国的领土到底有多大? 在世界上算怎样的国

家呢? 让我们一起来看课本,思考以下问题:

1.中国的陆地面积是多少?

2.与世界各国相比较,中国的面积在世界上占第几位?

3.读世界政区图,了解世界各国的面积。

(学生看书、读图后回答)

(总结)中国疆域辽阔,陆地领土面积约960万 km2,约占全

球陆地总面积的6.4%,和整个欧洲面积差不多,仅次于俄罗斯

和加拿大,居世界第三位,是世界上领土最辽阔的国家之一。

参考材料:

日本:37.8万km2;英国:24万 km2;法国:55万 km2;韩国:

9.9万km2。

计算各国面积占世界总陆地面积(14900万平方公里)的比

重,各组间交流计算结果(略)。

(承转)中国既有广大的陆地也有辽阔的海疆,中国领海及

内水的面积约为37万km2,管辖的海域面积约为300万km2,是

世界上为数不多的海洋大国之一。

(活动)读教材第5页图1-5,从北向南依次说出中国所临

的海。(渤海、黄海、东海、南海)

(反馈)每组一名代表说出老师所指的海域。

(讲解)上述四海都是太平洋的边缘部分,它们的分界是:渤

海位于渤海海峡以西;长江口北岸是黄海、东海的分界;台湾海

峡属于东海,以南属南海。台湾岛东岸直接濒临太平洋。

(讨论)我们称渤海、黄海、东海、南海为中国四大临海,它们

是不是中国的领海呢?

(学生回答)略。

(总结)中国与 上 述 四 海 相 临,但 它 们 不 全 是 中 国 的 领 海。

中国规定:从海岸基线向海延伸12海里的海域为领海。领海是

在一国主权范围内的,属一国的领土,是不允许别国侵犯的。其

中,深入大陆内部只有狭窄水道与外海或大洋相通的海域称为

自然地理意义上的内海,如渤海。属于中国内海的还有琼州海

峡,为政治地理意义上的内海。政治地理意义上的内海是指国

家内水的一部分,它包括港口、领海基线以内的海域,及为陆地

所包围,但入口较窄的海湾和通向海洋的通道(海峡)等。

(承转)中国是一个海陆兼备的国家,拥有漫长的海岸线和

陆上疆界,你能用简单的方法量算一下中国的海岸线和陆上疆

界的长度吗? 看看两者之和接近哪条纬线长度。

(学生回答)略。

(讲述)中国有2.2万多千米的陆上疆界,还有1.8万千米的

海岸线,两者之和等于地球上最长的纬线赤道———4万千米。这

也使中国有着众多陆上邻国和隔海相望的邻国。

(活动)读教材第9页图1-7“中国行政区划”图。

1.按逆时针方向指出中国的陆上邻国。

2.从北向南指出中国的海上邻国。

组内合作,组间竞 争,请 速 度 较 快 的 两 个 小 组 派 代 表 上 前

指图。

(总结)中国共有14个陆上邻国,可将其国名编成顺口溜。

东朝鲜/北蒙古/东北、西北俄罗斯/西有哈、吉、塔、阿、巴/西

南印度、尼、不丹/南面还有缅、老、越。

也可以编成故事:朝阳升起(朝鲜意为光鲜之国),一位俄罗

斯小伙还在蒙古包中酣睡,被西北方向传来的美妙歌声唤醒,原

来是哈、吉、塔三位姑娘载歌载舞欢庆丰收。他擦擦阿富汗,整

理好巴基斯坦,继续沿着中国国境线游览了文明古国印度、山国

尼泊尔、不丹。离家已久,怎能不缅怀惦念(缅甸)老家(老挝)的

人们,相信他们靠着勤劳和智慧,日子一定不会越过越难(越南)。

隔海相望的6个国家可取国名的一两个字分三节组合:韩

日、飞马(菲律宾、马来西亚)、印尼来(印度尼西亚、文莱)。

(板书)

陆上邻国

东:朝鲜

西:阿富汗、巴基斯坦

北:蒙古、俄罗斯

南:缅甸、老挝、越南

西北:哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦

西南:印度、尼泊尔、不丹

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海上邻国:日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚

(承转)中国海岸线曲折漫长,沿海分布着数以千计的岛屿,

其中,面积在500平方米以上的就有6500多个,它们像美丽的

珠链装扮着母亲的容颜,又像警惕的哨兵守卫着祖国的海防前

哨。布置学生在图上指出中国著名的群岛、岛屿、半岛。

(各组争先恐后到屏幕前指图,教师评价、纠正指图情况,并

给予积极鼓励。)

(指图内容)

第一大岛台湾岛、第二大岛海南岛(如有学生问第三大岛,

可告知位于长江口附近的崇明岛是中国第三大岛)、舟山群岛、

南海诸岛、辽东半岛、山东半岛、雷州半岛。

(承转)多半岛、岛屿使中国海岸线更加曲折漫长,请同学们

回忆一下中国的一个东亚近邻,国土狭小,却因海岸线曲折漫长

为其经济发展提供了优越的条件,这是哪个国家? 怎样的优越

条件?

(学生回答)日本,多优良港湾。

(活动)你知道中国有哪些著名的优良港口吗?

近几年来,中国各沿海城市经济迅猛发展,它们充分利用这

种优越条件了吗?

(学生回答)(1)列举越多越好,这些港口城市成为中国发展

对外交往与合作的前沿,也是中国向世界展示自我的窗口。

(2)中国各沿海开放城市的发展迅速,都充分发挥了沿海交

通便利的优势。

(屏幕出示知识结构并小结)

[拓展与探究]

本节课我们了解了中国国土之辽阔,深刻领会了幅员辽阔

的真实含义。如果说国土辽阔是祖国母亲对儿女的丰厚馈赠,

那么,我们该如何诠释这份馈赠,并淋漓尽致地享用好呢?

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板书设计

?????????第一章 中国的疆域与人口

第

一

节

中

国

的

疆

域

半球位置:东半球、北半球

海陆位置:亚洲东部、太平洋西岸

纬度位置:大部分在温带,小部分在热带,没有寒带

领土四至

最北:黑龙江省漠河县北端黑龙江主航道的中

心线

最南:海南省南沙群岛曾母暗沙

最东:黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心

线的汇合处

最西:新疆维吾尔自治区帕米尔高原

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第

一

节

中

国

的

疆

域

陆上邻国

东:朝鲜

西:阿富汗、巴基斯坦

北:蒙古、俄罗斯

南:缅甸、老挝、越南

西北:哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦

西南:印度、尼泊尔、不丹

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海上邻国:日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚

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备课资料

中国的北极村

漠河县的漠河村是中国最北端的一个小山村,由于偏远和

严寒,素有“中国北极村”之称。冬季北极村的气温可低至零下

40 ℃。矗立在黑龙江畔的“北极村”白色大理石碑,就是中国最

北疆土的标志。北极村位于大兴安岭七星山、元宝山脚下,东西

南三面环绕着苍茫而 连 绵 的 青 山,北 临 黑 龙 江,对 面 就 是 俄 罗

斯。北极村设有哨卡,立有“神州北极”石碑。北极村胜景是夏

天的“白夜”和冬天的“黑昼”。每年夏季,漠河的白天便越来越

长,晚上也相应地越来越短,尤其是夏至前后半个月,每晚只有

子夜一两个钟头,天色稍微昏暗一些,随后又是艳阳高照,这种

日不落现象我们称之为“白夜”(当然,真正的“白夜”必须在北极

圈以内才会出现)。夏至傍晚,当“夜色”降临的时候,天空仍像

平日有云的白天那样明亮,由深红变为淡紫的晚霞,一直在西北

地平线上持续到午夜,黑夜短暂,转瞬即逝。晚霞和黎明的曙光

紧紧相连。北极村冬天的白天并不白,天空灰蒙蒙的,持续时间

也不长,当地人称之为“黑昼”。在北极村旅游有时会有“颠倒黑

白”之感,其实这都是“老天爷捣的鬼”。

领土、领水与领空

“领土”指一个国家主权管辖下的区域,包括领陆(陆地)、领

水(水域及底土)和领空(领陆和领水上空)等。“领水”包括内水

和领海。内水指国家领陆以内及领海基线(沿海国划定其领海

外部界限的起算线)向陆一面的水域,指河流、湖泊、内海、封闭

性海湾和港口等泊船处。领海指邻接一国陆地及其内水并处于

该国主权下的一定宽度的水域。“领空”指隶属于国家主权的领

陆和领水上空,一般指领陆和领水上的大气空间。

课 时 详 解

课程导入

“遥远的东方有一条江,它的名字就叫长江。 遥远的东方有

一条河,它的名字就叫黄河。 虽不曾看见长江美,梦里常神游长

江水。 虽不曾听见黄河壮,澎湃汹涌在梦里。 古老的东方有一

条龙,它的名字就叫中国。 古老的东方有一群人,他们全都是龙

的传人。 巨龙脚底下我成长,长成以后是龙的传人。 黑眼睛黑

头发黄皮肤,永永远远是龙的传人。”

联想质疑

1.歌中唱到的是哪个国家?

2.你能说出这个国家的地理位置特点吗?

自主学案

基础梳理

1.中国位于 洲东部, 洋西岸,是一个海陆兼备

的国家。

2.从东西半球看,中国位于 半球,原因是

;从南北两半球看,中国位于 半

球,原因是 。

3.中国领土的最北端在 ,最南

端在海南省南沙群岛 。

4.中国领土南北跨越的纬度近50°,大部分在 带,小部分

在 带,没有 带。

5.中 国 陆 地 领 土 面 积 约 万 平 方 千 米,居 世 界 第

位。

6.中 国 濒 临 的 四 海 一 洋: 、 、 、

、 ,中 国 两 个 重 要 的 大 岛 屿: 、

。

7.中 国 陆 上 国 界 线 长 达 多 千 米,相 邻 的 国 家 有

个。

8.中国大陆海岸线长 多千米,与中国隔海相望的国家有

个。

答案

1.亚 太平

2.东 位于20°W 以东,160°E以西 北 位于赤道以北

3.黑龙江省漠河县北端黑龙江主航道中心线 曾母暗沙

4.北温 热 寒

5.960 三

6.渤海 黄海 东海 南海 太平洋 台湾岛 海南岛

第一章

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7

7.2.2万 14

8.18000 6

预习思考

1.一般从哪几个方面描述中国的地理位置特点?

2.中国的地理位置特点对中国的自然环境及社会经济生活有着

怎样的影响?

答案

1.中国的地理位置一般从半球位置、纬度位置、海陆位置以及与

其他国家之间的相对位置等几个方面来描述。

2.(1)中国南北跨纬度近50度,具有多种温度带,有利于中国发

展多种农业经济和旅游业。(2)中国是海陆兼备的国家,一方

面使中国东部地区受海洋影响明显,形成丰富的降水,有利于

农业生产,也便于东部沿海地区发展海洋事业,同海外各国进

行交往;另一方面也能够从陆上与中亚、欧洲直接往来,便于

对外交往与合作。(3)中国的邻国众多,有利于中国的对外交

往与合作,但也可能由于利益争端而导致领土纠纷。

合作探究

探究点1 中国优越的地理位置

大家都知道,当我们即将外出的时候,重要的事情就是要记

好回家的路,也 就 是 记 住 家 的 位 置。小 家 是 这 样,国 家 也 是 如

此,无论我们将来身居何处,首先要记住祖国的位置。

联想质疑

1.中国的地理位置应该从哪几个方面来描述?

2.中国的地理位置具有怎样的优越性?

归纳拓展

中国的地理位置:(1)半球位置:位于东半球、北半球。(2)海

陆位置:位于亚洲的东部,太平洋的西岸,海陆兼备。(3)纬度位

置:跨纬度广,大部分位于北温带,小部分位于热带,没有寒带。

中国地理位置的优越性:(1)从纬度位置看,南北跨纬度广,

气候差异大,使得中国具有丰富多彩的自然景观,世界上大多数

的动植物都可以在中国找到栖息之所,为中国发展多种农业经

营和旅游业提供了有利条件。(2)从海陆位置看,中国位于世界

上最大的大陆———亚欧大陆的东部,西部与许多国家接壤;东部

濒临世界上最大的大洋———太平洋。有众多的岛屿和港湾,是

一个海陆兼备的国家。东临太平洋,使中国东部广大地区在夏

季湿润气流的影响下,雨量丰沛,有利于农业生产;沿海地区便

于发展海洋事业,同海外各国交往。西部深入亚欧大陆内陆,使

中国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来,便于对外交往与

合作。

典例剖析

【例1】 从海陆位置看,中国位于 ( )

A.亚洲南部,印度洋北岸

B.欧洲东部,大西洋西岸

C.北美洲东部,太平洋东岸

D.亚洲东部,太平洋西岸

解析 从海陆位置看,中国位于世界上最大的大陆———亚

欧大陆东部,东部濒临世界上面积最大的大洋———太平洋。

答案 D

规律总结 本题主要考查中国的海陆位置,要求能熟练地

从图上读出中国位于亚洲东部、太平洋西岸。

【类题突破1】 从纬度位置看,中国领土南北跨纬度很大,

大部分属于 ( )

A.北温带 B.北寒带

C.热带 D.南温带

答案 A

点拨 从纬度位置来看,中国领土南北跨纬度很广,大部分

位于中纬度地区,属北温带,南部少数地区位于北回归线以南的

热带,没有寒带。

【类题突破2】 下列对中国地理位置及其优越性的表述,不

正确的是 ( )

A.中国位于亚洲东部,太平洋西岸

B.中国主要位于热带

C.中国东临太平洋,背靠亚欧大陆,海陆兼备

D.中国领土跨纬度近50°,南北气候差异大,为中国发展多

种农业经济提供了条件

答案 B

规律总结 本题主要考查了对中国纬度位置的了解情况,

做好此题,需要对中国主要位于北温带,少数地区位于热带的纬

度位置有清晰的了解。

探究点2 中国辽阔的国土

同学们都知 道 中 国 幅 员 辽 阔、地 大 物 博,对 于 中 国 疆 域 面

积、国土疆界,你了解多少呢?

联想质疑

1.中国的国土面积有多大?

2.还可以从哪几个方面描述中国辽阔的疆域?

归纳拓展

中国国土辽阔,陆地领土面积960万平方千米,仅次于俄罗

斯和加拿大,居 世 界 第 三 位。中 国 从 北 到 南 分 别 濒 临 渤 海、黄

海、东海、南海。领海及内水面积37万平方千米,管辖的海域面

积300万平方千米,是世界上为数不多的海洋大国之一。

中国陆上国界线长达2.2万多千米,邻国14个(东朝鲜、北

蒙古;东北、西北俄罗斯;西部哈、吉、塔、阿、巴;西南印、尼、不;南

部缅、老、越)。中国海岸线长18000多千米,主要岛屿有台湾

岛、海南岛、舟山群岛和南海诸岛,有6个海上邻国(分别是韩国、

日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚)。中国南北跨纬度

广,约5500千米;东西跨经度多,约5000千米,是一个地域辽

阔、自然环境差异十分显著的国度。

中国领土四至:最北是黑龙江省漠河县北端黑龙江主航道

中心线;最南是海南省南沙群岛曾母暗沙(南北纬度相差近50°,

距离相距5500千米,因而产生了季节差异);最东是黑龙江省黑

龙江与乌苏里江主航道中心线汇合处;最西是新疆维吾尔自治

区帕米尔高原(东西经度相差60°,距离相距5000千米,因而产

生了晨昏差异)。

典例剖析

【例2】 面积大于中国的国家有 ( )

A.美国 俄罗斯

B.俄罗斯 加拿大

C.加拿大 美国

D.澳大利亚 巴西

解析 中国面积为960万平方千米,与整个欧洲的面积差不

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多,居世界第三位,面积大于中国的分别是俄罗斯和加拿大。

答案 B

规律总结 本题考查了世界上面积较大的几个国家,要求

记住它们的面积大小顺序,并能说出它们的面积。

【类题突破3】 下列有因果关系事物连接正确的是 ( )

①中国南北相距5500千米 ②中国东西相距5000千米

③中国东邻太平洋 ④中国南部有北回归线穿过 ⑤中国大部

分地区处于北温带 ⑥中国地区之间时差可达4小时 ⑦中国

发展多种农业经济 ⑧中国东部降水丰富

A.①—⑧ B.②—⑦

C.③—⑥ D.④—⑤

答案 D

点拨 完成此题需要掌握中国地理位置、辽阔疆域的特点

及其对自然环境和社会经济生活的影响。

概括整合

【知识概括】

中

国

的

疆

域

半球位置

从东西半球看:位于东半球

{ 从南北半球看:位于北半球

海陆位置

亚洲的东部

{ 太平洋的西部} 海陆兼备

辽

阔

的

疆

域

领

土

四

至

最北:黑龙江省漠河县北端黑

龙江主航道的中心线

最南:海南省南沙群岛曾母暗

沙

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纬度相差近50°,

5500千米

最东:黑龙江省黑龙江与乌苏

里江主航道中心线的汇

合处

最西:新疆维吾尔自治区帕米

尔高原

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经度相差60°,

5000千米

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面积:960万平方千米,世界第三

临海:从北至南:渤海、黄海、东海、南海

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众多的

邻国

陆上国界长2.2万多千米,14个邻国

大陆海岸线长1.8万多千米,6个隔海相望的

国家 {

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精 析 精 练

重点难点突破

知识点一 中国优越的地理位置及其重要性

中国的地理位置,从半球位置看位于东半球、北半球;从纬

度位置看跨纬度广,大部分位于中低纬度;从海陆位置看位于亚

洲东部、太平洋西岸,是个海陆兼备的国家。其中纬度位置和海

陆位置对中国的地理环境和经济生产影响最大:中国领土南北

跨纬度广,大部分位于北温带,小部分位于热带,没有寒带,气候

差异大,有利于发展多种农业经济;中国海陆兼备,使中国东部

地区受海洋影响,雨量丰沛,利于农业生产;海域广阔,利于发展

海洋事业;海岸线长,多良港,便于同世界各国进行海上往来;陆

上疆界长,便于与邻国陆上交往,发展对外贸易。

知识点二 中国辽阔的疆域及众多的邻国

中国幅员辽阔、疆域广大,陆地总面积约960万平方千米,差

不多与整个欧洲的面积相等,在世界各国中仅次于俄罗斯和加

拿大,居世界第3位。中国所濒临的海洋,从北到南,依次是渤

海、黄海、东海和南海,它们都是太平洋的边缘部分,而台湾岛东

海岸更是直接面向太平洋。中国海域分布有面积在500平方米

以上的岛屿6500多个,其中重要的有台湾岛、海南岛、崇明岛

等。渤海和琼州海峡是中国的内海。中国陆上国界漫长,长达

2.2万多千米,接壤的国家共有14个。与中国隔海相望的国家

有日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚等。

典型例题剖析

题型1 优越的地理位置

【例1】 中国的地理位置有哪些优越性?

解析 中国的地理位置,主要包括半球位置、纬度位置、海

陆位置以及与其他国家的相对位置。我们在分析地理位置的优

越性的时候,应重点从纬度位置、海陆位置两个方面分析。

答案 中国的地理位置十分优越,从纬度位置看,中国大部

分位于北温带,小部分位于热带,没有寒带,领土南北跨纬度很

广,气候差异大,有利于发展多种农业经济;从海陆位置看,中国

位于亚洲东部,太平洋西岸,海陆兼备。东临太平洋,使东部地

区受海洋影响,雨量丰沛,利于农业生产,海域广阔,便于发展海

洋事业,海岸线长,多优良港湾,便于同各国交往,陆上国界长,

便于同邻国进行陆上交往,发展对外贸易。

方法指导 本题应突出两个重点:第一个是纬度位置的优

越,分析跨纬度大,气候不同,对农业生产影响大;第二个是海陆

位置的优越,应分析中国海陆兼备这一特点,突出其对生产活动

和对国际交往的影响。

【类题突破1】 有关中国地理位置的叙述,不正确的是

( )

A.中国领土的最北端位于黑龙江省境内

B.位于北半球,地处亚洲东部,东临太平洋

C.从经度来看,中国全属东经度;从纬度看,中国大部分属

低纬度

D.北回归线穿过中国南部

答案 C

点拨 本题重在考查对中国疆域纬度位置和海陆位置相关

知识的掌握。解题时要注意以下两点:(1)要弄清中国领土的四

端,所跨纬度带等纬度位置特征的有关内容。(2)要明确中国位

于亚洲东部、太平洋西岸等海陆位置特征。选项 C中“中国大部

分属低纬度”应该为“中国大部分属中低纬度”。

规律总结 该类题目属理解分析题,注重知识的理解和迁

移,应该仔细审题,灵活应付,全面思考每一个知识点可能存在

第一章

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9

的误区。

【类题突破2】 关于中国地理位置的叙述,正确的是 ( )

A.中国领土的最东端位于黑龙江省境内

B.位于北半球,在亚洲东部,西临太平洋

C.北极圈穿过中国北部

D.从经度来看,中国全部属东经度;从纬度来看,中国大部

分属低纬度

答案 A

点拨 解题时,应对中国的纬度位置和海陆位置有一个正

确的了解。B项中“西临太平洋”应改为“东临太平洋”或“在太平

洋西岸”。C项中“北极圈穿过中国北部”有误,因为中国领土最

北端的纬度是53°N 多,未到北极圈。D项中“中国大部分属低纬

度”不对,因为中国大部分属中低纬度。

题型2 国土辽阔 邻国众多

【例2】 下列关于中国疆域的叙述,正确的是 ( )

A.中国领土最东端在台湾

B.中国一部分领土在北回归线以南,也属热带国家

C.中国领土南北跨纬度大致是60°

D.中国领土东西跨经度为60多度,分属于东五区到东九区

的5个时区

解析 本题考查中国领土的四端和纬度范围。中国南北跨

纬度近50度,跨北温、热两带,东西跨经度60多度,分属5个时

区。北回归线穿过中国南部,大部分应在北温带,所以只有答案

D正确。

答案 D

规律总结 这是考查基本知识点的题目,应注意基础知识

要扎实,概念要清楚,勿张冠李戴。

【类题突破3】 下列关于中国面积、疆界和邻国的表述,正

确的是 ( )

A.中国陆地面积达960平方千米

B.中国大陆海岸线长2万多千米

C.中国陆界线长18000多千米

D.与中国陆地相邻的国家有14个

答案 D

点拨 本题是考查本节的一系列数据。同学们容易出错的

地方:中国陆地面积为960万平方千米,中国的陆界长2.2万多

千米,海岸线长18000多千米,因此,A、B、C 都是错误的。只有

D正确。

【类题突破4】 当黑龙江还是冰天雪地时,海南岛已经春意

盎然,形成这种差异的主要原因是中国 ( )

A.纬度跨度大 B.经度跨度大

C.地势落差大 D.东西跨度大

答案 A

点拨 中国领土的最北端在黑龙江省漠河县北端黑龙江主

航道中心线,纬度是53°N 多,最南端是4°N 附近的海南省南沙

群岛曾母暗沙,南北跨纬度近50°,气候差异大,多种多样的气候

类型造就了自然环境的复杂多样。

【类题突破5】 关于中国临海、邻国的叙述,正确的是

( )

A.中国不直接濒临太平洋

B.台湾海峡属于南海

C.中国与南亚相邻的国家有缅甸、越南和老挝

D.与中国陆上相邻的国家有l4个

答案 D

点拨 台湾岛直接濒临太平洋;台湾海峡属于东海;中国与

东南亚相邻的国家有缅甸、越南和老挝。

规律方法总结

【知识概括】

中国位于亚洲的东部、太平洋的西岸,幅员辽阔,疆域广大,

陆地总面积约960万平方千米,在世界各国中居第3位,差不多

与整个欧洲的面积相等。中国是世界上重要的海洋大国,大陆

海岸线长达18000多千米,是世界上海岸线最长的国家之一。

中国陆上国界漫长,达2万多千米,接壤的国家共有14个。与中

国隔海相望的国家有日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度

尼西亚等。

中

国

的

疆

域

半球位置

位于东半球:73°E~135E°(东五区~东九区)

位于北半球:4°N~53°N,大部分位于北温带,小

部分位于热带,没有寒带 {

海陆位置:位于亚洲的东部,太平洋的西岸

辽阔的

疆域

领土

四至

最北端:漠河以北黑龙

江主航道中心

最南端:南沙群岛中的曾

母暗沙

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纬度差约50°,

距离约5500千米

最西端:帕米尔高原

最东端:黑龙江与乌苏里

江汇合处 }

经度差约60°,

距离约5000千米

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陆地面积:960万平方千米,世界第三

海域面积:300万平方千米

濒临海洋:渤海、黄海、东海、南海、太平洋

主要岛屿:台湾岛、海南岛、崇明岛

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众多的

邻国

陆上

邻国

东:朝鲜

西:阿富汗、巴基斯坦

南:缅甸、老挝、越南

北:俄罗斯、蒙古

西北:哈萨克斯坦、吉尔吉斯

斯坦、塔吉克斯坦

西南:印度、不丹、尼泊尔

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陆上国界长

2万多千米,

共有14个邻国

隔海相

望的国家

东:韩国、日本

东南:菲律宾

南:马来西亚、文莱、

印度尼西亚

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大陆海岸线长达

18000多千米,有6

个隔海相望的国家

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【学法指导】

本节是学习中国地理的第一课。认识和了解祖国,首先要

明确中国的地理位置及其重要意义,掌握中国辽阔的疆域。学

习中应注重提高读图技能,学会用图记忆地理知识并能通过分

析地图,理解中国地理位置的优越性。组织开展各种形式的活

动,巩固知识、拓展思维,形成清晰的知识结构。

另外中国陆上疆界漫长,接壤的国家有14个。大陆海岸线

长达18000多千米,隔海相望的国家有6个。对这些知识的掌

握,主要是开展各种丰富多彩而且趣味性较浓的活动,例如知识

竞赛、填图游戏、编顺口溜等等,通过各种记忆方法,例如形象记

忆法、谜语记忆法、绘图记忆法等等,把单调的记忆形象化,从而

提高记忆效果。

八年级地理上

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10

课 时 同 步 练 习

满分向导

导学提示

中国地理位置的优越性

纬度位置

地理位置的优越性

海陆位置

易错点提示

1.中国领土的四端

方位 具体位置 经纬度 距离

最北端

漠河以北黑龙

江主航道中心

53°N

最南端 曾母暗沙 4°N

南北纵贯约5500千米

最西端 帕米尔高原 73°E

最东端

黑龙江与乌苏

里江的汇合处

135°E

东西横跨约5000千米

2.中国的14个陆上邻国

可结合中国政区图,沿逆时针方向用歌谣记忆:东面邻国是

朝鲜,俄蒙两国在北边;西北哈吉塔斯坦,西邻巴基阿富汗;西南

印、尼和不丹,南邻缅甸老越南。

基础训练

知识点1(易错考点) 优越的地理位置

1.中国是世界上重要的海洋大国,下列关于中国海洋的说法,不

正确的是 ( )

A.可以乘船到三沙市游览观光

B.湿润的海风带来降水

C.海域面积大,阻碍了对外交往

D.可以在海里养殖珍珠,捕捞鱼虾

2.从海陆位置来看,以下国家同中国相似,都具有海陆兼备特征

的是 ( )

A.日本 B.哈萨克斯坦

C.印度尼西亚 D.巴西

3.下列对中国地理位置的评价,不正确的是 ( )

A.南北跨纬度广,气候差异大,为中国发展多种农业生产提供

了有利条件

B.辽阔的海域,便于中国海洋事业和国际贸易的发展

C.陆上深入亚欧大陆内部,便于中国与众多陆上邻国发展边

境贸易

D.中国领土全部位于北温带,气候温和多雨,利于农业生产

知识点2(高频考点) 辽阔的疆域

4.中国领土最西端在 ( )

A.黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线上

B.海南省南沙群岛的曾母暗沙

C.新疆维吾尔自治区的帕米尔高原

D.黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处

5.下面四位同学关于中国领土的叙述不正确的是 ( )

A.莎莎:中国领土的最东端位于东八区

B.贝贝:中国领土南北跨近60个纬度

C.小红:每天中国新疆维吾尔自治区的学生与北京的学生同

时迎接日出

D.小亮:中国领土南北比东西长

6.中国幅员辽阔,东西相距5000多千米,跨经度60多度,这造

成了 ( )

A.同一座山,山上山下景观不同

B.1月份,哈尔滨和广州居民衣着差异显著

C.黑龙江每天日出早于新疆

D.南北方的水田和旱地耕作方式差异显著

7.中国领土面积小于下列哪个国家 ( )

A.美国 B.法国

C.加拿大 D.巴西

8.中国最大的岛屿是 ( )

A.台湾岛 B.海南岛

C.崇明岛 D.钓鱼岛

9.中国于2012年设立了 市 ( )

A.东沙 B.西沙 C.南沙 D.三沙

10.关于中国海洋的叙述,正确的是 ( )

A.中国的领海是指从海岸基线向海上延伸的12海里的全部

海域

B.中国管辖的海域范围都是中国的领海

C.中国的海洋地跨寒带、温带、亚热带、热带近42个纬度,有

富饶的资源。南海渔场和油气田的数量最多,鱼类产量和

油气产量也最大

D.中国台湾岛东侧的台湾海峡属于南海

11.阅读材料,回答问题。

材料一 一天早晨,居住在长春的小新起床很早,太阳刚刚

升起,天空非常晴朗。他马上给居住在乌鲁木齐的表哥打电

话,“表哥,快看太阳,今天早晨的太阳特别漂亮!”“什么? 太

阳? 我这里还是满天星斗呢!”……

材料二 春节快要到了,哈尔滨下了一场大雪,虽然很冷,但

还有好多人准备去滑雪。而在广州,人们则忙碌着逛迎春节

花卉展,准备买鲜花来装点节日的气氛。

(1)材料一说明了中国东西部的什么差异? 原因是什么?

(2)材料二说明了中国南北部的什么差异? 原因是什么?