! !\"# !\"#$

第 \" 课时 统一长度单位!!!! \"

第 # 课时 认识厘米和用厘米量

!!!!!!!!!! #

第 $ 课时 认识米和厘米与米的

关系!!!!!!!! $

第 % 课时 认识线段\"画线段 !! %

第 & 课时 解决问题!!!!!! &

方法技巧帮!!!重叠问题!!!! '

单元综合练!!!!!!!!!! (

! \"\"# \")) %&'()*

,)-./

第 \" 课时 不进位加!!!!!! *

第 # 课时 进位加 !!!!!! \")

第 $ 课时 不退位减 !!!!! \"\"

第 % 课时 退位减 !!!!!! \"#

阶段综合练 !!!!!!!!! \"%

第 & 课时 解决问题 !!!!! \"'

第 ' 课时 连加\"连减!!!!! \"*

阶段综合练 !!!!!!!!! #)

第 ( 课时 加减混合运算 !!! ##

第 * 课时 解决问题 !!!!! #%

易错易混帮 !!!!!!!!! #&

方法技巧帮!!!巧填数字问题 ! #'

单元综合练 !!!!!!!!! #(

! #\"# 0'1234

第 \" 课时 认识角 !!!!!! #+

第 # 课时 认识直角 !!!!! $)

第 $ 课时 认识锐角和钝角 !! $\"

第 % 课时 解决问题 !!!!! $#

易错易混帮 !!!!!!!!! $$

方法技巧帮!!!数角 !!!!! $%

单元综合练 !!!!!!!!! $&

! $\"# 5&6)-7/

第 \" 课时 乘法的初步认识 !! $'

第 # 课时 & 的乘法口诀 !!! $*

第 $ 课时 ##$#% 的乘法口诀 ! $+

阶段综合练 !!!!!!!!! %)

第 % 课时 乘加 乘减 !!!! %\"

第 & 课时 ' 的乘法口诀 !!! %#

第 ' 课时 解决问题 !!!!! %$

对比关联帮!!!用乘法\"加法解决

问题 !!!!!!! %%

方法技巧帮!!!数字谜问题 !! %&

单元综合练 !!!!!!!!! %'

! %\"# 89:;-7/

第 \" 课时 辨认从不同位置观察简

单物体时看到的图形

!!!!!!!!! %*

第 # 课时 辨认从不同位置观察简

单几何体时看到的图形

!!!!!!!!! %+

第 $ 课时 用推理解决简单的问题

!!!!!!!!! &)

方法技巧帮!!!推理 !!!!! &\"

单元综合练 !!!!!!!!! &#

! &\"# 5&6)-./

第 \" 课时 ( 的乘法口诀 !!! &$

第 # 课时 * 的乘法口诀 !!! &%

第 $ 课时 解决问题 !!!!! &&

第 % 课时 + 的乘法口诀 !!! &(

第 & 课时 解决问题 !!!!! &*

专项专题帮!!!解决问题 !!! &+

易错易混帮 !!!!!!!!! ')

单元综合练 !!!!!!!!! '\"

! '\"# 34<=

第 \" 课时 认识分\"几时几分!! '#

第 # 课时 解决问题 !!!!! '%

方法技巧帮!!!钟表经过时间的

问题 !!!!!!! '&

单元综合练 !!!!!!!!! ''

! (\"# >?@0!!!搭配#一$

第 \" 课时 简单的排列 !!!! '(

第 # 课时 简单的组合 !!!! '*

对比关联帮!!!排列与组合 !! '+

单元综合练 !!!!!!!!! ()

$%&

第 \" 课时 计 算 !!!!!! (\"

第 # 课时 解决问题 !!!!! ($

第 $ 课时 图形与几何 !!!! (&

第 % 课时 综合与实践 !!!! ('

试卷部分

第 ! 单元综合培优卷!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! \"

第 \" 单元综合培优卷!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! $

第 # 单元综合培优卷!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! &

第 $ 单元综合培优卷!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (

期中质量评估检测卷!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! +

第 % 单元综合培优卷 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! \"\"

第 & 单元综合培优卷 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! \"$

第 '#( 单元综合培优卷 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! \"&

数与代数专项检测卷 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! \"(

图形与几何专项检测卷 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! \"+

易错专项检测卷 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! #\"

期末质量评估检测卷 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! #$

附录 参考答案与提示 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! #&

! ! \"# %&\"'

!

第

!

单

元

! ! \"# %&'()*

!!

虽然都是测量同一物体的长度!但由于测量人的手的大小不同!测量

的结果也\" #$ 因此!要用\" #的长度作标准去测量物体$

\"!估一估!填一填\"

#\"$

香蕉大约有# $个 长\"

苹果大约有# $个 长\"

甘蔗大约有# $个 长\"

##$上面都是用统一的单位长度 测量物体!因为# $ $ ## % $ ## % $!

所以甘蔗的长度 $ 香蕉的长度 苹果的长度\" #填% #&或% $& $

#!动物体检\"

#\" $ 小 马 大 约 有 # $ $ 个 高!小 羊 大 约 有

# & $个 高!公鸡大约有# \" $个 高\"

##$ 将它们按身高从矮到高的顺 序 排 列 起 来

#填序号$ '

# ! $ $# \" $ $# # $

$!#推理意识$ & 根绳子分别绕在 & 个大小相同的瓶子上!哪根绳子最长(

#圈出合适的答案$

#

二

年

级

数

学

!

上

\"

人

教

#

! \" \"# +,-./0-.1

!!我会填\"

#\"$尺子是测量# 长度 $的工具!量比较短的物体!可以用# 厘米 $作

单位!用字母# '( $表示\"

##$在厘米刻度尺上!数字 ) 到数字 \" 之间的长度是 \"# 厘米 $ !数字 #

到数字 & 之间的长度也是 \"# 厘米 $ !每两个相邻数字间的长度都是

\"# 厘米 $ \"

#&$下面哪些物品的实际长度约是 \" 厘米( 请把它们圈起来\"

\"!谁的测量方法正确( 在# $里画%!& \"

# $ # ! $ # $

测量长度的本质就是数出%单位长度&的个数$

#!数一数\"

#\"$ ##$

! * $厘米 铅笔的长度有# $个 \" 厘米\"

所以铅笔长# $厘米\"

$!#几何直观$ 两支铅笔像右面这样叠放在一起!总

长是多少厘米(

$

第

!

单

元

! # \"# +,./-.2.345

!!我会填\"

#\"$量比较长的物体!通常用# 米 $作单位!用字母# ( $表示\"

##$ # + $最接近 \" 米\"

,-台灯的高 +-课桌的长 .-电梯门的高

#&$

\")) 厘米 /# \" $米

\" 米里有\" #个 \" 厘米$

\"!在合适答案后面的方框里画%!& \"

比 \" 米长

比 \" 米短 !

比 \" 米高

比 \" 米矮 !

比 \" 米高 !

比 \" 米矮

#!# 米 /# #)) $厘米 \" 米 &$ 厘米 /# \"&$ $厘米

*)) 厘米 /# * $米 \"%) 厘米 /# \" $米# %) $厘米

$!在# $ 里填上% 厘米& 或% 米& !并把它们的长度由小到大排一排\"

#填序号$

#

楼房高约 \"$# 米 \"

\"

蜜蜂身长约 ## 厘米 \"

!

马高约 ## 米 \"

# $ $# $ $# $

%!#应用意识$

妹妹再长多少厘米!就和姐姐现在一样高了(

%

二

年

级

数

学

!

上

\"

人

教

#

! $ \"# +,678967

!!我会填\"

#\"$拉紧的一段线可以看作一条# 线段 $ \" 黑板边)桌子边)书边都可以

看作# 线段 $ \"

##$线段是直的!可以量出# 长度 $!下面的线段长# & 厘米 $\"

\"!下面哪些是线段( 在括号里画%!& \"

# $ # ! $ # $ # ! $

#!连接两个点!可以画出# $ 条线段!连接下面两点试一试!它的长度

是# $ \"

$!在小兔子左边 # 厘米处画一根胡萝卜!右边 * 厘米处画一朵小花\"

%!比一比!哪条线段最长( 哪条最短(

&!#几何直观$小企鹅回家走哪条路最近( 说说你的理由\"

&

第

!

单

元

! % \"# :;<=

!!一棵白桦树的高是 \") 厘米还是 \") 米(

方法一 思考是否可能是 \") 厘米

\") 厘米是\" \") #个 \" 厘米!我的一

鳰长大约是 \") 厘米$ 白桦树不可能那

么 矮! 所 以 一 棵 白 桦 树 的 高 是

\")\" 米 #$

方法二 思考是否可能是 \") 米

老师的讲桌大约高 \"\" 米 #!白桦树

的高度大约有 \") 个讲桌摞起来那么

高! 所 以 一 棵 白 桦 树 的 高 是

\") \" 米 #$

\"!在适当答案后面画%!& \"

只有记牢生活中常见的%\" 厘米& 和%\" 米& !才能正确判断其他物

体的长度$

#!下面长度单位对吗( 对的打%!& !错的改正过来\"

#\"$写字时!握笔的手指距离笔尖约 & 米\" # $

##$我们的教室长约 0 米\" # $

#&$#)#) 年 # 月 #& 日!我国自主研制的 .1\"1 客机试飞!.1\"1 客机的长度

约是 &1 厘米\" # $

#*$一只公鸡高 &) 米\" # $

$!#推理意识$一只蜗牛不小心掉进一口 $ 米深的枯井中\" 它每天白天能向

上爬 # 米!晚上却会下滑 \" 米!它多少天才能爬出这口枯井(

'

二

年

级

数

学

!

上

\"

人

教

#

>?@AB***重叠问题

生活中!我们有时会碰到两根竹竿'两块木板'两类事物中的一部分重叠

在一起!计算总数的问题$

解决这类问题有两种方法!以两根竹竿重叠为例(

方法一(总长度 %第一根竹竿的长度 &第二根竹竿的长度 '重叠部分的长度$

方法二(总长度 %第一根竹竿没重叠部分的长度 &第二根竹竿没重叠部

分的长度 &重叠部分的长度$

举一

聪明的小猴子们在测量井的深度\"

画图理解题意'

方法一'& 2& 3\" /$#米$

方法二'#& 3\"$ &#& 3\"$ &\" /$#米$

反三

!!两块木板一块长 $) 厘米!另一块长 *) 厘米!重叠部分长 #) 厘米\" 现在两

块木板的总长是多少厘米(

$) 2*) 3#) /4)#厘米$

现在两块木板的总长是 4) 厘米\"

\"!学校要进行一次跳绳)踢毽子比赛\" 二年级#\"$ 班参加跳绳比赛的有 $

人!参加踢毽子比赛的有 & 人!两项都参加的有 \" 人\" 二年级#\"$班参加这

次比赛的运动员共有多少人(

#\"$根据题意!画图' ##$还可以这样列算式计算'

$ 2& 3\" /4#人$或 * 2# 2\" /4#人$

(

第

!

单

元

)CDEF

!!我会填\"

#\"$

长颈鹿高约 %# $ 门高约 ## $ 水壶高约 #)# $

##$\" 米 %# $厘米

#&$在 里填% #& % $&或% %& \"

\" 米 *) 厘米 &)) 厘米 & 米 0 米 0) 厘米

\")) 厘米 & 米 $ 米 $ 厘米 4 米 4)) 厘米

#*$

#铅笔长# 0 $厘米!回形针长# # $厘米!小刀长# & $厘米\"

\"小刀比回形针长# \" $厘米!回形针比铅笔短# % $厘米\"

\"!先估一估!再用尺量\"

#!以下面线段右边的端点为起点!再向右接着画一条线段!使两条线段一共

长 0 厘米\"

$!圈出适当的答案\"

%!把一根长 #) 厘米的吸管竖直插到装有饮料的瓶子底部!吸管露出液

面部分长 0 厘米!瓶子里的饮料高多少厘米(

#) 30 /\"##厘米$

瓶子里的饮料高 \"# 厘米\"

!教

人\"上!学

数

级

年

二

附 录

参考答案与提示

第 !单元 长度单位

第 ! 课时 统一长度单位

!.% )

我发现)不同 统一

\".#$$% $ \" #%$\" % $ 5 5

#.#$$& ) $ #%$\" ! #

$.

$提示% 绕的圈数越多$说明绳子越长%

第 # 课时 认识厘米和用厘米量

!!#$$长度 厘米 =< #%$ 厘米 厘米

厘米 #)$葵花籽 药品胶囊

\"!# $ # $ $ # $

#!#$$$) $) #%$(

$易错点拨% 在测量时$如果物体左端对

准的不是刻度 #$可用数&单位长度'的方

法$也可用物体右端对准的数字减物体左

端对准的数字$得出物体的长度$即&终点

刻度'减&起点刻度'%

$!$# +$# ,% 2$'#厘米$

$方法总结% 像这样两支铅笔*两张纸

条*两根竹竿等重叠在一起的问题$我们要

用&物体 $ 的长度 +物体 % 的长度 ,重叠

部分的长度'来计算总长度%

第 $ 课时 认识米和厘米与米的关系

!.#$$米 < #%$/ #)$$## $ $

我发现)$##

\".

$ $

$

#.%## $)& ( $ \"#

$.米 厘米 米 ! \" #

%.$ 米 2$## 厘米 $## ,1# 2$##厘米$

$方法总结% 当已知条件的单位不同时$

应该先化成相同的单位$再进行加*减计算%

第 % 课时 认识线段\"画线段

!.#$$线段 线段 #%$长度 ) 厘米

\".# $ # $ $ # $ # $ $

#.$ & 厘米#图略$

$.

%.!最长%#最短&

&.!最近%因为两点之间%线段最短&

第 & 课时 解决问题

!.方法一'$# 米 方法二'米 米

\".#$$)# 厘米 $ #%$\" 米 $

#.#$$) 厘米 #%$$ #)$)1 米

#($)# 厘米

$.( 天

$提示% $ 天后$蜗牛实际向上 $ 米-% 天

后$蜗牛实际向上 % 米-) 天后$蜗牛实际

向上 ) 米-第 ( 天白天$蜗牛再向上爬 %

米$爬出枯井%

方法技巧帮)))重叠问题

!. &# +(# ,%# 2*##厘米$

\".#$$

#%$& +) ,$ 2*#人$

单元综合练

!.#$$米 米 厘米 #%$$## #)$ 5 2

5 4 5 2 #($# ' % ) ! $ \"

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

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+

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+

+

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+

+

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+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

)

$\"\".#估一估略$

#.

$.#$$比 $ 米长 #%$比 $ 米矮 #)$比 $ 厘

米宽

%.%# ,' 2$%#厘米$

第 \"单元 !**以内的加法和减法&二'

第 ! 课时 不进位加

!.)\" 方法一' ) \" 方法二'先算 % +( 2

\" %再算 )# +\" 2)\"

\".\"1 方法一' \" 1 方法二'先算'( +& 2

1 %再算')# +)# 2\"# %最后算 \"# +1 2

\"1

#.#$$ #%$

$.%% +* 2%1 ) +(\" 2(1

(& +(% 2'* (% +$) 2&&

%.#$$#%$ #%$#$$

#)$#%$

&.

'.

$提示% 想!1 可以分成几和几$几和几合

成 1%

第 # 课时 进位加

!.\"( 方法一'' % ( % ) \" \"(

方法二'( \"

\".%* +$* 2(( )& +$' 2&)

&1 +$* 2*\" )( +%' 2\"%

我发现)相同数位 个 进 $

#.#$$% )1 +%& 2\"( #%$% $* +' 2%&

1 7

8

2 5

+

$.1 ,( 2& (' +& 2&)

第 $ 课时 不退位减

!.$) 方法一') \" % ) $ ) $) 方法

二'对齐 个 ) 个 $ 十

\".#$$)& ,& 2)# # 个

#%$%' ,%# 2' # 省略不写

#.#$$\"* ,& 2\"% #%$(' ,)# 2$'

#)$$1 ,1 2$# #($'' ,'% 2\"

$.

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

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+

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+

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+

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+

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+

+

+

+

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+

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+

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+

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+

+

+

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+

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+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

)\"%)

!教

人\"上!学

数

级

年

二

第 !单元综合培优卷

长度单位 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

\" 时间!\"# 分钟 \" 满分!$## 分 \"

题号 一 二 三 四 挑战题 卷面 % 分 总分

得分

一\"我会填# !%$ 分\"

!!测量长度的单位有\" # 和\" # $用字母表示为\" #

和\" # %

\"!用一根 &# 厘米长的绳子$量\" #次是 $ 米%

#!在 里填上& \"' & #'或& $' %

$## 厘米 $ $ 米 '## 米 \" ' 厘米 & 米 (# 厘米 # \" 米

\" 米 \" \"# 厘米 )## 厘米 ) 米 (# 米 (# 厘米

$ 米 $# 厘米 \" $#$ 厘米 *# 厘米 +)# 厘米 $ $ 米

$ 米 ,&# 厘米 &# 厘米

$!在括号里填上合适的单位名称%

%!在括号里填上所量物体的长度%

铅笔长\" #厘米 曲别针长\" #厘米

二\"我能选对# !$# 分\"

!!有三根麻绳$第一根长 $## 厘米$第二根长 $ 米$第三根长 $# 厘米$

\" #最短%

-.第一根 /.第二根 0.第三根

\"!下列物体中$\" #的高度最接近 $ 米%

-.教室的门 /.书包 0.课桌

#!$ 米的铁丝与 $## 厘米的棉线比$\" # %

-.铁丝更长 /.棉线更长 0.一样长

$!花花想测量一张小纸条的长度$下面方法正确的是\" # %

-. /. 0.

%!一根绳子对折两次后长 $# 厘米$这根绳子原来长\" # %

-.%# 厘米 /.)# 厘米 0.(# 厘米

三\"操作题# !$' 分\"

!!在距离 右边 ( 厘米处画#%

\"!画一条比下面线段长 % 厘米的线段%

#!下面 ) 只小兔分别跑几厘米才能吃到胡萝卜(

) !)

四\"解决问题# !(1 分\"

!!在合适的选项后打&$' % !1 分\"

比 $ 米高

比 $ 米矮

比 $ 米高

比 $ 米矮

比 $ 米高

比 $ 米矮

\"!连一连% !' 分\"

1& 厘米 $ 米 %& 厘米 $ 米 )# 厘米 ) 米

#!蜗牛爬行比赛% !$% 分\"

\"$#每只蜗牛全程要爬\" #厘米$也就是\" #米%

\"%#$ 号蜗牛已经爬行了\" # 厘米$还要爬行\" # 厘米才

到终点%

$%挑用 ) \")

\")#你能提出一个数学问题并解答吗(

) 号蜗牛比 ( 号蜗牛多爬了多少厘米(

'# ,\"# 2%#\"厘米#

$提示% 答案不唯一%

$!下图中是线段的画&$' $不是的画&%' % !$% 分\"

%!数一数$下图中共有多少条线段( !' 分\"

挑战题# !附加 $# 分\"

洋洋最喜欢搭积木%

用上面的积木搭成下面的图形$它们各有多高(

#1 $厘米 # $$ $厘米 # $( $厘米

!教

人\"上!学

数

级

年

二

第 \"单元综合培优卷

$## 以内的加法和减法&二' !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

\" 时间!\"# 分钟 \" 满分!$## 分 \"

题号 一 二 三 四 五 六 挑战题 卷面 % 分 总分

得分

一\"我会填# !%# 分\"

!!最大的两位数是\" 11 # $它比最小的两位数大\" '1 # %

\"!在 里填上& \"' & #'或& $' %

)# \" )% ,' ,* * +&\" # \"& +* &# +%\" $ '% ,\"

1# ,\"# +%( # *# ,& '# ,%# +%( \" '# ,%( +%#

#!在 里填上合适的数%

(' ,)% $$\" *& ,$1 2&\" )( +$( $('

$!&\" ,% $当 中最小填\" #时$这道题是退位减法%

%!某商场周年店庆$每样玩具比原价优惠 & 元$硕硕买一架原价为 (%

元的飞机$现需付\" #元%

&!找规律填数%

\"$#'$$\"$%($)%$\" # $\" # %

\"%#1($''$'%$\" # $\" # %

'!公交车上原来有 &% 人$在中途停靠站$有 $' 人下车$1 人上车$现在

公交车上有\" () #人$比原来少了\" 1 #人%

(!下面计算正确的打&$' $错误的打&%' %

\"$#)' +(& 2*) \"%#&( ,%' +$% 2('

二\"我能选对# !\" 分\"

!!在一道连减算式里$被减数是 1&$两个减数都是 $'$差是\" # %

-.)\" /.** 0.&1

\"!华华今年 1 岁$爸爸今年 )( 岁$$# 年后华华比爸爸小\" #岁%

-.%& /.$& 0.)&

%#!下面算式中$得数最接近 *# 的是\" # %

-.\"1 +& /.*) ,( 0.1% ,%*

三\"计算小能手# !)$ 分\"

!!口算% !$) 分\"

)# ,$# 2%# '# +' 2'' 1& ,\"# 2)& %& +$# 2)& '1 ,(# 2(1

$% +%& 2)* &) ,' 2(& \"& ,1 2&\" *\" ,$\" 2\"# '# ,)# 2&#

)( +& +%# 2&1 %' ,\"% +1# $$* &% ,' +% 2(\"

\"!竖式计算% !$' 分\"

(1 +)* 2'\" 1% ,%) 2\"1 *# ,\"$\" +%*# $%*

&% +%\" 2 \"* ,)( 2 &* ,' +$) 2\"%

四\"连一连# !' 分\"

五\"看图列式# !' 分\"

\"$# \"%#

$ \" # $ \" #

) #)

\")# \"(#

$ \" # $ \" #

六\"解决问题# !%& 分\"

!!逛商场% !( 分\"

\"$#佳佳各买一件$一共多少钱(

$' +(* +)( 211\"元#

口答!一共 11 元%

\"%#妈妈扫码支付时$发现用某银行卡可以优惠 $% 元$妈妈实际支付

了多少元(

11 ,$% 2'*\"元#

口答!妈妈实际支付了 '* 元%

\"!&海上生明月$天涯共此时%' 在中秋节这一天$人们喜欢赏圆月*吃

月饼% 中秋节前的某一天$洋洋家的月饼店上午接了 )& 份订单$下

午比上午多接了 1 份订单% !\" 分\"

\"$#下午接到了多少份订单(

)& +1 2((\"份#

口答!下午接到了 (( 份订单%

\"%#当天洋洋家一共接了多少份订单(

)& +(( 2*1\"份#

口答!当天洋洋家一共接了 *1 份订单%

#$挑张张&$数可) $)

#!停车场有 (# 辆车$开走 $) 辆$又开来 1 辆$现在停车场有多少辆车(

!) 分\"

$!&读万卷书$行万里 路' 是 中 国 古 人 的 名 句$乐 乐 特 别 喜 欢 读 书%

!$% 分\"

\"$#书架的中层有多少本书(

(% ,$& 2%*\"本#

口答!书架的中层有 %* 本书%

\"%#书架里有 1' 本书$试着算一算!书架的下层有多少本书(

1' ,(% ,%* 2%1\"本#

口答!书架的下层有 %1 本书%

\")#根据上面的信息$提出一个数学问题$并解答%

书架中层和下层一共有多少本书(

%* +%1 2&\"\"本#

口答!书架中层和下层一共有 &\" 本书%

$提示% 答案不唯一%

挑战题# !附加 $# 分\"

张大爷家有鸡和鸭共 &( 只$卖了鸭的一半后$鸡和鸭一共还有 (' 只%

张大爷家原来有多少只鸡( 有多少只鸭(

&( ,(' 2\"\"只# 鸭!\" +\" 2$%\"只# 鸡!&( ,$% 2(%\"只#

口答!张大爷家原来有 (% 只鸡$有 $% 只鸭%

$提示% 鸡和鸭共 &( 只$卖了鸭的一半后$鸡和鸭一共还有 (' 只$那么鸭的只

数就是 % 个\"&( ,('#只$先求出鸭的只数$鸡的只数用总只数减去鸭的只数就

可以了%

曲.跳舞.小品*歌曲.小品.跳舞*小品.跳

舞.歌曲*小品.歌曲.跳舞$

#.飞飞固定在最后一棒%其他三名同学任

意排列在前三个位置%有 \" 种不同的安

排方法&

$.#$$\" 种#阳阳.硕硕.桐桐*阳阳.桐桐.硕

硕*硕硕.阳阳.桐桐*硕硕.桐桐.阳阳*桐

桐.阳阳.硕硕*桐桐.硕硕.阳阳$

#%$ ) 张 # 阳阳. 硕硕* 阳阳. 桐桐* 硕硕.

桐桐$

%.) 3% 2\"#种$

&.$& 种#$ 元.& 元.$# 元.%# 元.\" 元.$$ 元.

%$ 元. $& 元. %& 元. )# 元. $\" 元. %\" 元.

)$ 元.)& 元.)\" 元$

总复习

第 ! 课时 计 算

!.#$$'$ $1 #%$)% )1 #)$& 3) 2$& \"

3) +( 2%% #个$ \" 3( ,% 2%% #个$

#($$% ( #&$$# $\" #\"$% 31 ) 3\"

) 3' ( 3\" #*$八 ' 31 2*% 1 3' 2

*% #'$\" \" ) & #1$* ' * \" (

(

\".$ % ) (# ,( &# ,& \"# ,\" 1 3* 2

*# ,* 1 3' 2'# ,' 1 31 21# ,1

#.4 2 5 5 4 4 4 5 2

4 5 2 3 + , , + 3

3 3 , , , 3

$.'( $* () $* %* *(#竖式略$

%.#$$/ #%$0

第 # 课时 解决问题

!.#$$)& +$' +%' 2'$#米$ #%$&$ ,)\" 2$&

#个$ #)$' 3\" 2('#米$ #($( 3) +) 2

$&#支$或 ( 3( ,$ 2$&#支$

\".%) +$1 2(%#元$ %) +(% 2\"&#元$

#.* 3' 2&\"#角$ &\" 角 2& 元 \" 角

$.\" 3' 2('#元$ &# 5(' 够

%.( +( 3% 2$%#盆$

&.1 3% +* 2%&#元$

'.(\" +%' 2*( #元$ *( 5\"1 *( ,$# 2\"(

#元$ $& +&% 2\"*#元$

(.#$$! * 3) 2%$#页$ #%$! & +) 2

'#人$

).\" 3( 2%(#米$

$提示% 如果对折一次$绳子会变为原来

的一半-如果再对折$绳子就会变为原来一

半的一半% 现在折完的绳长 \" 米$也就是

说绳子原长应是 ( 个 \" 米%

!*.' 3% +% 3( +% 2%\"#个$

$提示% 第一行和第四行分别有 ' 个苹

果$第二行和第三行的左右两侧分别有

% 个 苹 果$ 再 加 上 中 间 的 % 个 & 艺 术

苹果' %

第 $ 课时 图形与几何

!.#$$米 厘米 厘米 厘米 米 厘米

#%$米 米 #)$) ) $ 锐角 #($钝角

直角 锐角 # \" #&$球 圆柱

\".#$$% 厘米

$提示% 量出线段的长度是 % 厘米$所以

能够画一条长度是 & 厘米的线段%

#%$略 #)$#钝 !略

#.#$$ $ #%$ $

第 % 课时 综合与实践

!.#$$1# $ %# $ $& $## #%$( )$

$# #)$%')#

\".#$$$#'&# $#')# *'#& 1'## $%'%#

#%$天安门 故宫 鸟巢 水立方 国家

大剧院

#.#$$( 时 & 分#('#&$ ( 时 (& 分#('(&$

#图略$ #%$\" 时 &# 分#\"'&#$ * 时 $# 分

$.一二三四+

+

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+

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+

+

+

) #*)

#*'$#$ #图略$

.#$$) #%$\" #)$%

第 !单元综合培优卷

一\"!.米 厘米 < =< \".%

#.2 5 4 5 2 5 5 2 2

$.米 厘米 米 厘米 米

%.\" )

二\"!.0 \".0 #.0 $./ %.0

$易错点拨% 第 ( 题$在测量时$用 # 刻

度对准被测量物体的一端$再看被测量

物体的另一端$读出长度%

$提示% 第& 题$一根绳子对折一次$会

分成相同的 % 段%一根绳子对折两次$

会分成相同的 ( 段$这 ( 段的长度合起

来是原来绳子的长度% 因此 $# +$# +

$# +$# 2(#\"厘米#%

三\"!.

\".

#.& ) \"

四\"!. $

$ $

\".

#.#$$$## $ #%$*# )# #)$) 号蜗牛

比 ( 号蜗牛多爬了多少厘米- '# ,\"#

2%##厘米$#答案不唯一$

$.#$$#%$#%$#%$#$$#%$

%.#$$) #%$$# #)$% #($%

$方法总结% 对于这类数线段的问题$

可以先看有多少条小线段$然后倒序加

到 $$就是线段的总数% 如第\"$#题!% +

$ 2) \" 条#- 第\"%# 题!( +) +% +$ 2

$#\"条#%

挑战题 1 $$ $(

第 \"单元综合培优卷

一\"!.11 '1 \".5 4 2 4 5

#.)% &\" $( $.* %.)*

&.#$$(# (' #%$*\" *#

'.() 1

$提示% 在填最后一个空时$也可以只

考虑经过一次下车和一次上车$总人数会

发生什么变化% 也就是用 $' ,1 21\"人#

来计算$下车人数比上车人数多 1 人$所

以现在总人数比原来少 1 人%

(.#$$% #%$%

二\"!.0 \".-

$方法总结% 如果知道两个人的年龄相

差多少岁$那么不管再过多少年$两个人

的年龄还是相差这些岁%

#./

三\"!.%# '' )& )& (1 )* (& &\"

\"# &# &1 $* (\"

\".(1 +)* 2'\" 1% ,%) 2\"1

*# ,#$\" +%*$ 2%* &% +%\" 2*'

\"* ,)( 2)) &* ,' +$) 2\"%

四\"

五\"#$$ '& ,(* 2)' #元$ #%$ )\" +$& 2&$

#朵$ #)$)' +%\" 2\"(#个$ #($&) ,%\"

2%*#人$

六\"!.#$$$' +(* +)( 211#元$

#%$11 ,$% 2'*#元

+

+

+

+

+

+

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+

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+

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+

+

+

+

+

+

+

+

+ $

)

!教

人\"上!学

数

级

年

二

\".#$$)& +1 2((#份$

#%$)& +(( 2*1#份$

#.(# ,$) +1 2)\"#辆$

$.#$$(% ,$& 2%*#本$

#%$1' ,(% ,%* 2%1#本$

#)$书架中层和下层一共有多少本书-

%* +%1 2&\"#本$#答案不唯一$

挑战题 &( ,(' 2\"#只$ 鸭'\" +\" 2$%#只$

鸡'&( ,$% 2(%#只$

$提示% 鸡和鸭共 &( 只$卖了鸭的一半

后$鸡和鸭一共还有 (' 只$那么鸭的只数

就是 % 个\"&( ,('#只$先求出鸭的只数$

鸡的只数用总只数减去鸭的只数就可

以了%

第 #单元综合培优卷

一\"!.$ % % % $ $

\".$ % 大 小 大

#.\"& ! #%

$.) 钝 锐 ( 直

%.& $# &.$ $ &

'.钝 钝 直 (.锐 钝 锐 钝 直

).%

二\"!./ \".- #.0 $./ %.0 / -

&.0 './ (.- 0

三\"!. #答案不唯一$

\".

#答案不唯一$

#.) % ' '#图略$

四\"!.! \" & #

\".#答案不唯一$#$$ & )

#%$ ) $

#.

挑战题 #$$% % ( #%$# # \"

#)$) % $

第 $单元综合培优卷

一\"!.& \" \" & & +& +& +& +& +& 2)#

& 3\" 2)# \" 3& 2)#

\".三六十八 #.% 3( ' $.$% (

%.二十四 十二 三五 四 五 六

&.+ + +或 3 3 , 3 , 3

'.#$$%& #%$$%

二\"!.0 \".0 #.- $.- %./

$提示% 第 ) 题$& +& +& +( 2& 3) +( & 3( ,$

三\"!.''' '''

'''' ''''

\".((

(((((

四\"!.) 3( 2$% ( 3) 2$%

\".( 3\" +& 2%1 & 3\" ,$ 2%1

五\"!.$# %( $% & $% )\" $' )# $$& ' %& ' %& $% ) 1

\".( 3( & 3) \" 3\" ( +( +( \" ) \"

六\"!.) 3\" 2$'#人$ $' 4%# 不够

\".& 3% +$ 2$$#个$

#.\" 3) +) 2%$#元$

$.) 3& +)% 2(*#元$ $## ,(* 2&)#元$

%.#$$( +\" 2$##张$ #%$) 3\" 2$'#个$

&.& 3( 2%##元$ ( 3% 2'#元$ %# +2%'#元$

挑战题 ) % & (

期中质量评估检测卷

一\"!.米 厘米 厘米 \".\"$ &* #.$' %&

$.' $\" %.& ( %

&.5 4 5 4 2 5

+

+

+

+

+

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+

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+

+

+

)

32

\"

\"$$'

&'.% $ $ % (.* &

二\"!./ \".- #./ $./ %.0 &./

三\"!.)& )% %# )& *& $( %# 1

\".%* +)1 2\"\" () ,$' 2%&

*# ,)\" 2)( 1$ ,#(& ,%1$ 2*&

$) +)' ,)1 2$% )& +$' +%1 2'%

四\"!.(\" +$' 2\"(#元$

\".) 3& 2$&#个$

#.( 3& 2%# $.( 3( +) 2$1#个$

五\"!. #答案不唯一$

\".) 6厘米

#.锐 直 锐 钝 # \" ! &

六\"!.& 3( 2%##页$ %# +$ 2%$#页$

\".& 3% +( 2$(#颗$

#.#$$&* ,$1 2)'#元$ &* +)' 21&#元$

#%$) 3( 2$%#元$ \" 3\" 2)\"#元$ $%

+)\" 2('#元$ #)$% +&* ,& 2&(#元$

$.#$$\" 3( 2%(#棵$ #%$& +) 2'#棵$

挑战题 $ 米 *& 厘米 ,&' 厘米 2$ 米 $* 厘米

)# +)# +$& 2*&#元$

$提示% 元元的身高在 $ 米 %# 厘米以

下$门票为 $& 元%

第 %单元综合培优卷

一\"!.# $# $ $# $

\".# $ $# $ $# $

#.$ 林林 丽丽 $./ 0 -

二\"!.0 \".- #.0 $./ 0 %./ 0 -

三\"!.%1 )\" 1\" %1 *( \"% & &\" )

& 3& ( \" ( 3& 或 & 3( (

\".)* +%\" 2\") '$ ,$' 2\")

*# ,)1 +' 2)1 %\" +%' +$) 2\"*

四\"思思的说法不对%也可能是圆柱&

五\"!. \". #.

$.#$$! #%$# 左#答案不唯一$

挑战题 !.#\"& \".!& #.!

第 &单元综合培优卷

一\"!.&( '\" \".' 3' 2\"(

#.九 五 四 六十四 二十七 八

$.)%

%.#$$

#%$& 3) 2$& #)$* 3) 2%$

&.* % ' ' ) &

'.4 4 5 5 4 2 (.(1 *

二\"!.- \".0 #.0 $.0 %.0

三\"$( )\" &( )) (% (# )% )& )' ')

四\"!.& 31 2(&#个$或 1 3& 2(&#个$

\".) 3* +( 2%&

$提示% 还可以填 ( 3* ,) 2%&%

五\"!.( 3* +% +% 2)%#个$

\".( 31 ,% 2)(#个$或 ( 3' +% 2)(#个$

)# +% 2)%#人$ )% 4)( 够坐&

#.* 3( 2%'#个$

$提示% 从图中可以看出$一行可以摆 *

个$可以摆这样的 ( 行%

$.* 3' ,) 2&)#户$或 \" 3' +& 2&)#户$

%.#$$) 31 2%*#元$ #%$) 3* 2%$#元$

% 3' 2$\" #元$ %$ ,$\" 2& #元$

#)$( 3( 2$\"#元$ ' 3% 2$\"#元$ 可

能买的是转笔刀%买了 ( 个*也可能买的

是毛笔%买了 % 支&

挑战题 ' 31 2*%#岁$ *% ,' 2\"(#岁

+

+

+

+

+

+

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