嘀嗒成长中心产品手册 思考星球 创意美术 嘀嗒，让每一刻时光都变得更有意义。 嘀嗒文学 卓越伴学 机器人编程 嘀嗒成长中心｜卓越教育旗下素质品牌

许多爸爸妈妈曾碰到这样的疑问...... · 孩子常常表现出探索世界的欲望，却不知道怎样才能发掘他的天赋和兴趣。 · 很想满足宝贝学习不同兴趣的愿望，但又不想浪费太多时间和精力在路上...... · 宝贝学了很久艺术课程，但也不知道对他未来的影响会有多少。 · 很怕宝贝学得太枯燥，中途想放弃，该如何帮助他坚持下去？ · 希望有更多机会参与宝贝的成长，但感觉好像也插不上手...... · 宝贝学业压力大，很担心花太多时间培养兴趣，会影响他的功课...... 秉承“一切为了孩子的健康生长”的初心， 嘀嗒成长中心专注3-9岁孩子的综合素质教育。 打造“步行8分钟”范围内的社区综合体， 创造安全舒适的教学环境， 以多元高质的教学课程、专业有爱的师资团队、贴心完善的服务体系， 真正为孩子和家长提供儿童素质教育一站式解决方案。

每一个孩子都是降世凡间的精灵， 用独属自己的魔法 勾勒喜怒不定的日常； 他们期待被陪同、被理解， 期待被引导 去探索充满未知与惊喜的未来时光。 每一位父母都是守护精灵的使者， 用本属自己的闲暇 肩负陪伴等候的责任； 他们期待被看见、被支持， 期待被鼓励 去安排哪怕只有半天的自由时光。

CONTENTS �. 品牌介绍 第�页 �. 匠心教研 第�页 �. 课程介绍 第�页 �. 校区环境 第��页

品牌介绍 Brand Introduction ——嘀嗒成长中心简介 嘀嗒成长中心是卓越教育旗下素质品牌，以“天赋兴趣发掘与素养能 力构建”为孩子成长的基石，融合多种类型的素质教育课程，辅以专 业化家庭成长顾问服务，是儿童成长的第三空间。 �

——嘀嗒成长中心的品牌优势 2 1 背靠“母品牌”延续好口碑 用“素养树”构建强产品 卓越教育深耕华南24载，以孩子 以“天赋兴趣发掘与素养能力构建”为孩子 健康生长为己任，坚守教育责 成长的基石，融合多种类型的素质教育课 任，用口碑赢得家长和孩子的信 程，辅以专业化的家庭成长顾问服务。 赖。 产品体系 3 6 一切为了孩子的健康生长 帮助父母和孩子共同成长 品牌实力 教育理念 每个孩子都是世界上独一无二的存 设置多样化、多选择的沙龙分享和 在，都拥有与生俱来的无限潜能，我 亲子活动，让每一个家庭成长为父 嘀嗒成长中心 们把孩子的健康生长作为一切工作的 母与孩子理想中的样子。 的优势 根本，为孩子长远发展着想，帮助每 位孩子创造最大的可能。 家庭成长 教学师资 计划 4 以赛带练 耐心亲善，专业过硬 5 我们要求老师们要以耐心、爱心、同 舞台够大，等你来练 理心去呵护和影响每一个孩子，同时 兼备专业的教学水平和过硬的技术功 底。 联合电视媒体、专业机构及领域专家， 创造更多专业舞台和赛事，让孩子与成 长伙伴们一起去历练、去收获。 �

——嘀嗒成长中心的核心价值 嘀 嗒 � 产 品 环

� . 产品体系价值 单一技能培训 素养能力构建 通过发掘孩子的天赋与兴趣、关注孩子的素养能力培养需求、遵循孩子的身心健康成长规律，规划匹配他们能力发展的课程组合， 让他们收获的不仅仅是一项技能，更是未来在不同领域都可能给我们带来的惊喜。 � . 用户成长价值 单频次学习 周规划系统 帮助父母为孩子制定适合他们的周规划学习系统，在目标制定的同时，为孩子们之间构建友好、向善与共同进步的成长伙伴关系。 在培养兴趣、提升技能的同时，让“成长伙伴们”互相激励与约束，形成自我规划意识、良好时间管理和习惯养成意识，让他律转 变为自律。 � . 文化愿景价值 成就一个孩子 成就一个家庭 帮助家庭成长，创造更多课堂之外的场景：家庭教育及亲子关系沙龙、亲子研学游、文化周、艺术节活动和公益社会爱心展演等， 让父母有更多机会关注、参与家庭关系建设，见证孩子气质与品质塑造的每一步，与孩子一同向未来生长。 �

匠心教研 杨红 林立明 Ingenuity Teaching Research Team 创意美术-教研负责人 嘀嗒文学-教研负责人 � 杨之光美术创始人 华南师范大学文学学士 广州美术学院客座副研究员 十余年大语文教学经验 广东省美术协会少儿美术艺委会副主任 大语文课程资深研发师 国家核心刊物《中国中小学美术》编委 陈宏巨 詹文通 演讲与口才-教研负责人 机器人编程-教研负责人 中山大学硕士 香港教育大学STEAM客席讲师 卓越大语文创始人 香港iSTEM教育协会副主席 北大家庭教育项目研究员、讲师 香港创新科技奖及亚太区资讯科技平台金奖得主 20余年教育教研经验

夏一雯 朱素梅 儿童舞蹈-教研负责人 儿童领导力-教研负责人 原星海音乐学院舞蹈学院民间舞教师 暨南大学心理应用研究生 中国民族民间舞等级考试中心高级教师 Franklin Covey 7个习惯系列课程的资深国际认证讲师 北京中国民族民间舞舞蹈家协会会员 自我领导力教育项目学校辅导教练 美国DDI 管理课程培训师 唐洁妍 尹军 龙启石 思考星球-教研负责人 体能-教研负责人 研学游-教研负责人 英国中央兰开夏大学经济学硕士 奥运国家队身体运动功能训练专家组组长 卓越问道研学创始人 10年教育从业经验 首都体育学院体育教育训练学院院长 北大心理学研究生  致力于儿童思维开拓、学习能力提升研究 首都体育学院博士生导师 高级研学导师 思考星球资深研发团队成员 国家体育总局科研项目评审专家 八年研学游学管理经验 �

课程介绍 嘀 嗒 Course Introduction 素 养 � 树

品类一 历史人文 读万卷书，行万里路。 培养有独立思想、能辩证思考的人文达人。 �

嘀嗒文学·让人文经典滋养孩子一生 培养目标 积淀素养 教学理念 培养语感 以古喻今，强调知行合一：通过诵读讲解文学典故、人 物传记与文学名著，以人文经典培养孩子良好品性、习 惯。 课程特色 探究式课堂，引导孩子主动思考，增强孩子的阅读兴 趣与思维逻辑; 打造九年一体化文学课程体系，针对孩子不同年龄的 素养积累要求研发课程内容; 从古至今设计纵览式教学课程，融合文 化、历史、文学等科目知识，开阔孩 子的人文视野； 精挑诗词、文言文、中外名著等内容 诵读，培养孩子语感。 拓展知识 开阔视野 以人文经典筑基，让每个孩子拥有宽广的视野、 独立的思想、笃行的力量。 �

专业师资 教研专家 教研团队均毕业自全国各大知名本科院校 教师团队 拥有多年教学经验，教师文学功底扎实，有爱心有耐心 成长体系 学习版块 一阶二阶 三阶四阶 五阶六阶 七阶八阶 古代文学 兴趣/积累 品味/感悟 分析/运用 思辨/探究 经典赏读 综合实践 蒙学经典 唐代文学 先秦文学 诗赋词曲 历史纵览 宋元文学 明清文学 散文小说 童书启智 经典陶冶 文化导赏 绘本滋养 经典导读 思辨阅读 生活哲思 童书激趣 体验感知 任务导向 探究学习 综合实践 综合实践 综合实践 口头表达 综合实践 ��

研学游：让知识走出课本 培养目标 研学主题 团队合作 文化自信 以人文熏陶为初衷，设置“人文历史”“户外自然”“营 地教育”“服务学习”多类研学主题，契合“教”与 “游”，培养孩子探究性学习能力。 研学模式 探究式学习场景，培养学习兴趣; 任务式项目体验，增强孩子团队协作能力。 研学师资 均来自国内知名院校，文化底蕴深厚，教 学幽默风趣，富有责任心。 开阔视野 知识拓展 在“游”与“学”中，开启孩子“诗”与“远方”的探索之旅。 ��

服务特色 开设“周末游”“节日游”“寒暑假期游”等多条精品研学路线，参团时间灵活自由。 主题路线 户外自然 人文历史 应急训练——凤凰山6KM徒步 自然科学——夜观昆虫的世界-龙眼洞树林公园 北京研学——我在故宫当小小讲解员 …… 西安研学——我在西安探寻中华文化 岭南游记——探寻海上丝绸之路起点-黄埔古港 …… 营地教育 研学体验 特色参观——我要成为未来空军战警 山区支教——我在贵州建设乡村学校 亲子成长——我的呼伦贝尔草原历险记 乡村体验——我在清远参与乡村振兴 自然科学——云南丽江自然考察 …… …… ��

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品类二 表达交际 自信向上，勇担责任。 培养擅于沟通表达、充满魄力的交际达人。 ��

演讲与口才 ·富有逻辑的表达让语言更有力量 教学理念 用思维指导语言，通过语言训练和思维训练，让孩子表 达更有逻辑。 培养目标 思维整合 课程特色 知识拓展 以趣味情景模拟、“小小领读员”等多样化教学形 式，激发兴趣，让孩子“想说、敢说”； 教学素材囊括八大领域，从词句、框架、顺 序、手法等角度训练表达技巧，让孩子从容 “能说”； 用思维导图梳理表达思路，使表达 丰富且有逻辑，同步提升孩子创编 能力，让孩子自信“会说”。 逻辑创作 自信表达 言之有物，言之有理，言之有序，让孩子想说、敢说、 能说、会说。 ��

专业师资 教师团队拥有丰富的演讲与口才教学经验，具备专业系统的教学方法，文化底蕴深厚，热爱教育，喜欢孩子。 成长体系 L� L� L� L� L� L� （一年级） （二年级） （三年级） （四年级） （五年级） （六年级） 表达技巧 结合观察 描写修辞 认识文体 选材技巧 审题立意 逻辑训练 句子逻辑 故事结构 谋篇布局 详略得当 深入思考 议论入门 表达能力 词语积累 创编技巧 丰富角度 精准用词 写作手法 应用技巧 思维培养 ...... ...... ...... ...... ...... ...... 流畅表达 精准表达 深刻表达 具体形象思维、发散思维、分析思维、系统性思维、创造性思维、抽象逻辑思维 ��

儿童领导力·培养具有领袖气质的卓越公民 培养目标 教学理念 通过思维训练，塑造孩子内在品格习惯，培养领袖气 质，具备自我管理与领导他人的能力。 课程特色 基于全球高级教育理论Leader in Me体系研发； 7个习惯+4个执行原则+14个领导力工具， 培养孩子自我领导力； 模拟真实场景，探讨处理问题的方式， 提高应变能力。 强化行动力 养成优秀习惯 提升协作能力 建立责任感 激发领袖气质 不纠结，不盲从，让孩子在每一个选择，每一种生活方式 中，果断决策、责任于心。 ��

专业师资 教师团队均为美国富兰克林柯维教育认证讲师，教学经验丰富，有耐心。 ��

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品类三 审美创意 追求品质，表现创意。 培养有审美力和想象力的创意达人。 ��

创意美术·看别人司空见惯的事物，想别人从未想过的问题 教学理念 以培养孩子创新能力为宗旨，运用美术技能，开发创造 性思维。 课程特色 起点高 与国际化现代艺术教学理念接轨，自主研创 《少儿TCT美术课程》（TCT即“创意思维训 练”），相当于目前大学本科设计专业的创意 基础课程水平； 方法好 课程融合了图像转化、联想机制、多感官手段 系统，训练孩子观察、分析、表达、图像记忆 培养目标 以及创新解决问题的能力； 培养创新 提升审美 见效快 初学时孩子的思维习惯与方式就 明显有所变化；以后逐步形成 训练思维 以赛带练 “创意思维”，并能辐射其它学 科。 摘掉标签，点亮创意，我们的孩子未必是小画家，但一 定是未来具有创新思维的国际公民。 ��

专业师资 教师团队均为高等艺术学院美术专业毕业的全职教师。 成长体系 �段 突破-超越想象 �段 创作-实现想象 �段 加强造型和技能训练； �段 系统学习设计基础课程，进一步掌握 高质全面地掌握专业知识、深化创新思维 �段 创意思维在新视觉艺术上的运用。 的研究、善用视觉元素的表达。 表现-展开想象 理解-拓展想象 以造型、空间、色彩等，用创意思维激 重点展开逆向思维和联想思维训练； 活大脑，拓展联想； 运用不同艺术语言，对创意理念进行 运用不同媒材，以不同创作手段训练， 创作和学习。 提高孩子创作能力。 探索-开启想象 注重“五觉”认知与感受； 在游戏中激发孩子想象力； 培养孩子的独立性与艺术性。 ��

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品类四 数理逻辑 勤于思考、喜欢探究真理。 培养会动手也会动脑的逻辑达人。 ��

机器人编程·立足未来，用科技为成长赋能 培养目标 教学理念 提升专注力 训练逻辑思维 以“机器人+编程”双体系，训练独立思考、解决问 题的能力，提升自信心； 培养独立性 以赛带练 理论与实践相结合，让孩子发挥想象力，创造不可 能。 一步步独立解决问题，一次次参与大赛历练，用自信赢 一份未来的答卷。 课程特色 自编教材，知识体系紧扣国家考级标准，入学半年 即可参加等级考试； PBL项目式教学，以任务方式培养孩子 独立解决问题的能力； 将数理问题转化为程序逻辑，运用计算 机思维，培养孩子逻辑思维； 寓教于乐，通过制作智能机器人， 学习简单物理定律； 运用少儿编程创作电脑游 戏，激发孩子想象力。 ��

专业师资 以赛代练 1. 教师团队100%具备国家认证青少年编程教师资格； 1. 组织参加“蓝桥杯”、“少年硅谷”、“全国青少年信息 2. 教师经验丰富，多次带队参加全国公开赛并取得佳绩。 学奥林匹克联赛”等权威大赛； 2. 可实现一年一赛，每半年一次考级。 成长体系 年龄/岁 机器人科技活动 C++数理编程 Python代码编程 编程机器人进阶 图形化编程 编程机器人入门 机器人搭建 � � � � � � � �� �� �� �� ��

思考星球·突破思维边界，未来由我定义 教学理念 玩中学 数感 专注力 量感 在游戏中开拓孩子思维，培养 空间 假设 主动思考、乐于探索的学习习 想象力 学习力 思考力 惯，提升整体学习力。 抗挫 逻辑 折力 推理 课程特色 数感培养 通过学习基础数字认知、数物对应，培养数 感、量感，提升运算能力； 培养目标 全脑开发 通过操作图形教具，锻炼手脑 合一，培养空间想象力，助力 全脑开发； 数感培养 手脑合一 逻辑思考 通过不断假设和验证过 程，培养逻辑推理力、假 空间想象 逻辑思考 设思考力。 提高思维水平、强化数理逻辑、深化学习能力，培养数 字时代孩子的核心竞争力。 ��

专业师资 由教育心理学硕士、学习能力指导师、儿童早期发展指导师、心理健康教育指导师等组成强大教研团队。 成长体系 学习级别 K1 K2 K3 G1 G2 G3 G4 对应年龄 课程目标 小班 中班 大班 一年级 二年级 三年级 四年级 发展阶段 （3-4岁） （4-5岁） （5-6岁） （6-7岁） （7-8岁） （8-9岁） （9-10岁） 思维培养 能力发展 激发 搭建 提高 培养 强化 提升 深化 学习兴趣 数理基础 思维水平 学习习惯 数理能力 创新意识 学习能力 学习效果 学习力启蒙期 抽象思维 学习力形成期 学习力运用期 空间想象力 对应思维 有序思维 表达能力 图形化思维 分析性思维 归纳思维 批判思维 观察能力 探索能力 数形结合 信息提取能力 归纳概括能力 解决问题能力 动手能力 判断能力 目标和策略 假设思考力 推理能力 论证能力 浓厚的学习兴趣、良好的学习习惯、扎实的数理基础、强大的学习能力 ��

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品类五 身体运动 训练健康体魄、塑造优雅体态。 培养拥抱健康生活的运动达人。 ��

少儿舞蹈·让舞蹈的体态，成为生活的状态 培养目标 教学理念 调整体态 培养品质 以舞育人：除了系统的舞蹈训练，更培养孩子自信气质和 向善品质； 训练能力 VS 以赛带练 因材施教：根据孩子的身体特质及训练需求，制定教学计 划。 这是生活中的小小场景，也是舞台上的闪亮展现。 权威教材 教学使用国内权威的《中国民族民间舞蹈等级考试教 材》； 以56个民族舞蹈为素材，教学过程中让孩子感受多彩的民 俗文化； 孩子可通过进阶班实现中国民族民间舞等级考试晋级。 课程特色 让孩子在快乐游戏中提升舞蹈兴趣、审美、舞感～ 体态训练 让孩子正确认知体态美的舞蹈形象 肢体训练 锻炼孩子运用身体去表演舞蹈的协调能力 节奏训练 培养孩子舞感，激发孩子想象力、创造力 情绪训练 让孩子通过舞蹈表达内心的小情感 ��

专业师资 教师团队均为中国民族民间舞蹈专业科班出身的全职教师。 以赛带练 提供丰富的赛事资源及演出平台，为孩子提供成长出口： 1.“小荷风采”全国少儿舞蹈展演 2. 海外桃李杯国际舞蹈大赛 3. 广东省少儿春节联欢晚会 4. …… 成长体系 启蒙班 进阶班 独舞班 （3-6岁） （6-9岁） （9岁以上） 以律动游戏、节奏乐感练习为主， 以舞蹈基本功训练、舞蹈考级学习为 通过舞蹈剧目的训练，快速提升孩子 训练孩子肢体协调性。 主，锻炼孩子挺拔体态和身体柔韧 舞感。 度。 培养具有舞台表现力和控场能力的独 开发孩子观察力、模仿力、想象 舞人才。 力。 让孩子了解中国民族民间舞的文化精 髓。 ��

体能·在运动中感受乐趣，在游戏中强健体魄 教学理念 以体育人，以心、脑、体 敏感期全面发展为目的，助孩子 养成正确动作模式和良好运动习惯，同时塑造优秀个人品 质。 培养目标 课程特色 增强体质 强大内心 引进国家队“身体运动功能训练”体系，针对2-15岁 青少年儿童的身心特点制定体能训练方案； 遵循科学体测-无损伤训练-循序渐进原则，在合理范 围内保障孩子安全； 课程融入情商游戏情景式教学，培养乐观 向上、友好互助、自律自信等积极品质； 提供科学体测、专业训练规划、成长数据 跟踪等完善服务，让孩子的身心成长有迹 可循。 塑造品性 健康身心 用体能训练唤醒身体机能，在坚持与挑战中磨练心性。 ��

专业师资 1. 教练团队均毕业于体育本科院校，持“身体运动功能训练资格证”和“正面管教系统培训结业证书”上岗； 2. 教练善于运用“正面管教”方法与孩子做朋友，用同理心引导孩子爱上运动。 成长体系 玩家级 大师级 冠军级 专项级 Player Master Champion Specialty 等级 预备级 启蒙初级 启蒙二级 年级段 核心理念 Pre Rookie Rookie 1 Rookie 2 训练重点 情商重点 2-3岁 3-4岁 4-5岁 5-7岁 7-9岁 9-10岁 10岁+ 进阶 练习 对抗 比赛 专项 课程重点 基础 巩固 敏捷 速度 力量 耐力 平衡 柔韧 情绪 社交 坚毅 乐观 自信、安全 自制 敢于挑战 习惯养成 理解和处理情绪 组织团队 自主训练 规则建立 情绪表达 提高自控力 控制情绪 团队建立 引导团队情绪 坚持不懈 情绪认识 自信建立 动作连贯 勇于表达 学会沟通 学会团队责任 敢于自我挑战 认识动作 动作应用 身手矫健 精细控制 敢于拼搏 技巧应用 学习动作 稳步前进 协调发展 动作组合 素质提升 突破自我 动作有效 突破障碍 建立乐观坚毅品质 动力链有效性 动作模式规范 效率展现 动作精准 耐力突破 能力展现 ��

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品类六 习惯自律 合理规划时间、独立完成任务。 培养学习习惯和生活习惯优秀的自律达人。 ��

卓越伴学·爱孩子，更懂孩子 伴学理念 爱孩子，更懂孩子：做孩子成长的好伙伴，帮助孩子养 成健康自律的生活、学习好习惯。 服务特色 安心接送 提供午托及晚托服务，准时接送孩子上下课， 保证孩子安全； 营养供餐 为孩子提供营养午餐、晚餐，保证孩子饮食健 康； 培养目标 夯实基础 复习-练习-预习形成学习闭环，带着孩子巩固 校内知识，夯实基础; 习惯培养 规范孩子坐姿和书写习惯，专注力 练习，培养时间管理意识; 习惯培养 成长陪伴 阅读拓展 创设多样的主题阅读活动， 激发孩子的阅读兴趣，拓展 阅读的深度与广度; 阅读拓展 夯实基础 陪伴高效学习，关注心灵成长，让自律成为孩子的习惯。 ��

专业师资 1.每家嘀嗒成长中心均配备语数英专职教师； 2.拥有扎实的学科素养和丰富的儿童教育管理经验； 3.富有爱心和耐心，了解儿童心理发展特征与需求。 成长体系 习惯养成 夯实基础 阅读拓展 · 正确握笔与坐姿 · 课前预习 · 激发阅读兴趣 · 专注力训练 · 课内巩固练习 · 好词好句积累 · 规则意识 · 课后复习 · 多元阅读题材，拓展阅读广度 · 时间管理 ��

校区环境 Campus Environment 嘀嗒舞蹈&体能室 嘀嗒编程室 嘀嗒文学室 嘀嗒休息区 嘀嗒美术室 嘀嗒洽谈室 ��

嘀嗒，让每一刻时光都变得更有意义。 扫码了解更多课程详情～ 电话：138 2600 1947（微信同号） 地址：广州市越秀区淘金东路67号 （淘金家园正门旁，中星小学后门斜对面）