和君教育小镇红色&劳动主题研学课程

研

学

手

册

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前言…………………… 2

公司简介……………… 3

基地简介……………… 5

基地导览……………… 6

行程安排……………… 7

课程内容……………… 8

研学测验……………… 13

研学评价……………… 15

研学须知……………… 17

请认真填写个人信息

姓名：

班级：

性别：

实践队名：

家长联系方式：

C O N T E N T S

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前言

社会的不断发展与变化,国家越来越重视中小学生的课

外社会实践活动,并发布了一系列相关文件。学校根据自身及

周边社会文化资源优势，不断地为学生创造更好的学习环境，

建立社会实践场所。社会各界也在积极为中小学生的成长提

供有力帮助。

本手册以清晰明了的图文方式向各位详细的介绍和君

教育小镇的基本情况以及让更多的老师家长和小朋友们了解

到我们举办的研学活动，让小朋友们在研学过程中,通过参观

学习、劳动实践等全方面的参与能够了解到更多红色和劳动知

识，将所学的知识运用在平时的学习中。

希望各位同学们在本次研学活动中学有所获、学有所成、

学有学用、学有所乐。

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公司简介

江西金甲营地教育致力于打造中国特色营地教育一流品牌，依托和君教育小

镇丰富的红色文化、耕读文化、客家文化等特色文化资源，同时依托国内首批开

设“研学旅行管理与服务”专业的和君职业学院强大的研学专业教研和人才资源，

深入挖掘研学教育理论内涵，探索建立研学教育标准体系，大力培养研学教育人

才队伍，不断优化研学教育产品体系，打造特色研学教育示范基地，推动研学教

育行业健康发展，始终致力于“中国好研学”的持续探索与实践。

金甲是一个专注于青少年研学实践教育，助力中国青少年素质教育、体格增

强、锤炼意志、健全人格。在营地里，让学生们开阔眼界，增长见识；通过体验

式教育，缓解应试教育压力，提升孩子学习兴趣；学会自我成长。

营地教育，是以大自然为课堂，对于生活能力、生存能力及道德素养的培养。

是一种在户外以团队生活为形式，并能够达到创造性、娱乐性和教育意义的持续

体验。简单来说，营地教育是校外教育的重要形式，是一所没有围墙的学校。

营地活动可以让孩子们走出舒适圈，远离电脑，手机，iPad 等电子设备，可

以锻炼孩子们的独立性，不会过于依赖父母。协同合作的过程中也可以让孩子产

生团队意识和成就感，增加自信。营地教育形式多样，其共同点便是体验式学习，

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让青少年在富有创造性的营地活动中，深度探索自己，发现世界。

金甲六大业务模型：依托所运营的营地开展营地教育、研学旅行、素质拓展、

劳动教育、冬夏令营、周末游、亲子游、企事业单位红培团建业务。

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和君教育小镇

和君教育小镇，位于江西赣州

市会昌县白鹅峡的贡水江湾和森林

山谷，由和君集团董事长、会昌籍

人士王明夫博士，响应苏区振兴、

赣商回赣和革命老区高质量发展的政策号召而发起建设。该项目是赣州市支持发展的

特色小镇项目，也是江西省人民政府公布的江西省重点投资项目。和君教育小镇生态

保护面积四万亩，环境优美、山青水秀。雄伟的高山和巨岩，连绵的森林和竹海，随

时出没的各种野生动物，几十条山溪，成群的瀑布，几曲几弯犹如玉带蜿蜒而过的贡

江（赣江的上游），淙淙的溪水和奔腾的大江，云雾缭绕的青山和星汉灿烂的夜空，

山谷河边的田野和菜园，客家原住民的农耕村落和民风民俗，留守苏区中央政府办事

处、中央军区政治部、国家银行、造币厂等红色革命遗址，构成为小镇建设的原生环

境。群山、巨岩、森林、竹海、山溪、瀑布、湖泊、江河、田园、农作、野物、渔

猎、星辰、民俗、红色革命遗址，多种景观风貌和文化，集于一身。

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行程安排

时间 活动内容

9:00 到达和君教育小镇

9：00-9：20 开营仪式

9；25-9：40 举行破冰游戏

9：45-9：55 课程导入

10：00-10：15 参观运输连旧址

10：20-10：45 体验运输接龙游戏

10：50-11：00

供销社旧址，学习红色精神

11：05-11：20 参观政治部旧址，听取红色故事

11：25-12：00 参观供给部旧址，并举行手工活动

12：10-13：20 午餐及休整

13：30-15：20 举行劳动课程，培养劳动精神

15：30-16：00 结营仪式

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『中央红军运输连』

参观中央红军运输连，了解留守苏区时期的历史背景以及当年红

军的运输方式。通过举行运输游戏的方式，深切感受红军运输的不易，

同时也能锻炼学生们的团队协作能力，让学生充分理解红军留守的艰

辛性。

研学笔记：

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『中央消费合作总社』

走进中央消费合作总社，观看留守苏区时期的商店场景，一同穿

越到以前的商店，充当小客人的角色，以及了解专为红军和农村消费

群体服务的集体企业的运作模式。

研学笔记：

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『中央军区政治部』

听取研学导师讲解红色故事，培养学生的民族自豪感。通过了解

红色革命的历史和英雄毛泽覃和贺仪、贺昌等人物的英雄事迹，让学

生对中华民族的历史和文化有更深入的认识，更加珍视和自豪于中华

民族的优秀传统文化和伟大精神。

研学笔记：

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『中央总供给部』

参观中央总供给部，观看手枪、手榴弹、等道具了解留守苏区时

期的战略资源供应，理解供给的含义。亲手制作帽子，有助于发展学

生的主观能动性，激发自己的创造思维，锻炼动手能力。

研学笔记：

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『一亩农田』

通过举行农田劳作活动，一起拿起水壶、锄头、撒下属于自己的

那颗种子，洒下生命之源，让自己的种子茁壮成长。培养学生的劳动

意识，养成良好的劳动习惯，增强团队协作和集体主义精神。

研学笔记：

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研学测验

中央苏区时期，红军的运输工作由中革军委下属的

总兵站部负责，平时主要由地方的赤卫军提供运输工

作。

合作思考：当年留守苏区红军的运输方式分为哪两种？

1.毛家三兄弟中的老大是谁？ （ ）

A.毛泽覃 B.毛泽东 C.毛泽民

2.中华苏维埃的首都是哪里？ （ ）

A.北京 B.南京 C.瑞金 D.南昌

3.多选题：下午所使用到的劳动工具有哪些？ （ ）

A.扫把 B.锄头 C.铲子 D.拖把 E:洒水壶

4.多选题：良好的劳动习惯包含着哪些？ （ ）

A.勤奋 B.高效 C.懒惰 D.坚持 E.拖拉

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研学感悟

研学评价表

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研学评价表

学生姓名： 研学指导师： 研学活动总得分：

评价项目 评价内容 评价得分（1~10）

研究态度

研学中是否集中注意力

是否积极回答问题

是否能够主动思考

团队合作

是否积极参与，承担责任

是否和他人友好合作

是否为小组做贡献

学业表现

研学的内容是否掌握

研究方法和技能是否掌握

成果展示效果

创新思维 是否产生新的想法

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研学指导师寄语：

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研学须知

1.认真阅读本手册，了解研学基地，做好行前准备。

2.独立准备个人衣服装备学习资料等并科学分类装包。

3.根据时间安排准时到达指定集合地点。

4.从集合入队开始，全程严格遵守研学纪律，听从研

学导师及班主任的管理。

5.研学过程中不大声喧哗，不擅自脱离队伍，养成良

好的文明旅行素养。

6.研学活动中，自主探究，善于合作分享，积极参与

体验并做好研学笔记。

7.讲文明礼仪，文明就餐，爱护环境，休息时保管好

私人物品。

8.积极参与研学导师设计的行中课程。

9.在研学中善于观察、思考。

10.研学结束后，按要求完成研学测验、研学感悟及研

学评价表。

江西金甲教育科技有限公司

咨询电话：137 0791 5997

地址：江西省赣州市会昌县白鹅乡和君教育小镇