轻轻地翻开这本书 轻轻地翻开这本书，闻一闻书本的芬芳，听一听秋天的 声音，看一看祖国迷人的风景，读一读奇妙的童话故事…… 轻轻地翻开这本书，请张开你想象的翅膀，带上你的智 慧，探索大自然的奥秘…… 轻轻地翻开这本书，大声地读一读这美妙的文字，让这 些用爱编织的真情故事，唤醒你心灵深处最真、最细的触角， 点燃你生命深处最亮、最美的希望。 轻轻地翻开这本书，走进这美好的书中世界，你会发现 很多很多……

目录 第一单元 6 夜间飞行的秘密 /25 1 观 潮 /1 节能大师——企鹅 /25 向自然界“取经”/27 西湖听雨 /1 迷人的九寨沟 /4 7 呼风唤雨的世纪 /30 神奇的机器人 /30 2 走月亮 /6 人造发光植物 /31 生命中最美好的时刻 /6 天 窗 /8 8* 蝴蝶的家 /34 芽儿在哪儿过冬 /34 3* 现代诗二首 /11 小蜜蜂的隐身法 /36 清 晨 /11 初 春 /12 第三单元 从图画中来 /12 9 古诗三首 /40 4* 繁 星 /14 峨眉山月歌 /40 海上日出 /14 兰溪棹歌 /41 海上生明月 /15 湖口望庐山瀑布泉 /41 第二单元 10 爬山虎的脚 /43 5 一个豆荚里的五粒豆 /18 三棵银杏树 /43 小象树 /45 幸福是什么 /18 希望戒指 /22 1

11 蟋蟀的住宅 /47 第五单元 红蚂蚁 /47 16 麻 雀 /80 蚕 /49 砸 鱼 /80 第四单元 百家饭 /81 12 盘古开天地 /52 17 爬天都峰 /84 黄帝战蚩尤 /52 孔子学琴 /84 月亮阴晴圆缺的 你只要再迈出一步 /86 由来 /56 第六单元 18 牛和鹅 /89 13 精卫填海 /62 共工触山 /62 牛鹅换眼 /89 夸父逐日 /63 以牛为师 /91 14 普罗米修斯 /65 19 一只窝囊的大老虎 /94 童年记忆（节选）/94 小 为“我不能”举行葬礼 /99 学 潘多拉的匣子 /65 20 陀 螺 /103 风 筝 /103 语 一起长大的玩具 /105 文 神奇的宝壶 /67 同 步 15* 女娲补天 /71 升阅 级读 八仙过海 /71 版 孔雀公主 /74 2

第七单元 第八单元 21 古诗三首 /110 25 王戎不取道旁李 /129 示 儿 /110 竹林七贤 /129 题临安邸 /111 戎湛然不动 /130 己亥杂诗 /112 嵇 康 /130 22 为中华之崛起而读书 /114 26 西门豹治邺 /132 祖国啊，我终于回来了/114 三顾茅庐 /132 人民科学家钱学森/117 狄仁杰桃李满门 /134 23* 梅兰芳蓄须 /121 27* 故事二则 /138 林则徐虎门销烟 /121 苏武牧羊 /138 西施巧送城防图 /142 “死字旗”/123 24* 延安，我把你追寻 /126 南泥湾开荒 /126 3

第一单元 1 观潮 导语 西 湖 的 柔 曼 清 灵 ，九 寨 沟 的 瑰 丽 多 姿 ，为 我 们 构 造 出 不同意境的视听画卷。那些充满音韵色彩和画面感的词句， 更 是 带 给 我 们 无 限 的 遐 想 。 来 吧 ，打 开 我 们 的 感 官 ，用 眼 睛 去 看 ，用 耳 朵 去 听 ，用 鼻 子 去 闻 ，用 手 去 触 摸 ，用 心 灵 去 感 受 …… 西湖听雨 靳国君 西湖的雨千姿百态，梳洗着西湖的美，孕育着西湖的 神韵。 今年三月下旬的一天，到西湖，在湖畔刘庄沿着园林 里的回廊漫步，毛毛细雨下个不停，无声、无影、无形，悄 悄地落到树上、草上、花上。伸手回廊外，只感到微微湿 意。身在个中境界，回味“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨 柳风”诗句的味道，颇感贴切、传神。不过这儿只有“沾衣 欲湿杏花雨”，不知“吹面不寒杨柳风”已吹到关山何处。 正开着的杏花，雪白雪白的，在绿树丛中显得分外娇美。 1

细雨在花骨朵上凝聚出一颗颗小水珠，晶莹闪亮。树叶 上 的 水 珠 颤 颤 巍 巍 ，不 时 滚 落 下 来 。 远 山 近 水 、亭 台 楼 阁，一片静谧，享受着毛毛细雨的爱抚。西湖水面无波， 岸边垂柳婀娜，少了几分明丽，多了几分含蓄。毛毛细雨 缓缓地下着，像是个多情的含羞少女，藏在树后、花下，悄 悄地点染着湖山。这是一种轻柔的美，滋润人、涵养人。 人的五脏六腑和四肢仿佛也和花草树木一起，植根湿润 的泥土，承受大自然的挚爱，呼吸着草木的幽香，心灵和 毛毛细雨相融合，化入空灵的绿色世界。 夜晚下起小雨。拉开窗帘，推开窗户，流进凉爽的柔 风，飘洒进点点雨珠。望西湖，成串的灯光倒映水中，不 甚分明，但闻雨声沙沙。小雨紧一阵缓一阵，雨声重一阵 轻一阵。窗下的树枝，在小雨中微微颤动。小雨变得淅 淅沥沥时，听得见房檐上、树上的水珠落在水泥地上和西 小 湖边上的“吧嗒吧嗒”的声音。丝丝缕缕的小雨，把西湖 学 语 的夜景也模糊了，苏堤只露出一条若隐若现的黑影，湖对 升文级 版 同 面岸边的灯光疏疏落落，眨着眼睛。水天在小雨中显得步 四 阅 悠远、神秘。小雨的美和西湖夜景的美交融在一起，呈现 年 级读 上 浑然一体的朦胧美。这小雨的沙沙声、淅沥声，把人带到 朦胧世界，雨也朦胧，景也朦胧，人也朦胧。在朦胧的小 雨声中，进入朦胧的梦乡，领略“小楼一夜听春雨，深巷明 2

朝卖杏花”的意境。 西湖的大雨别是一番景象。有一次来西湖是六月， 正是“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的有诗有画的 季节。平时小雨不断，难得晴天，晚间蛙声聒耳，也是一 种情趣。一天早晨过后，小雨越下越紧，忽然间大雨哗哗 声由远而近，瞬间天如倾盆，雨如瓢泼。好像一幅水墨画 的西湖，被冲洗得只留下淡淡的轮廓，湖上、湖旁的雨脚 激起一团团白色水雾，向上升腾，四处弥漫。大雨张起千 百张雨幕，垂天而下，忽东忽西地飘动。只一会儿工夫， 西湖不见了，芭蕉不见了，各色草木全不见了，只有大雨 在泼洒、在跳跃，天地间烟雨茫茫。这美是很奇特的，这 是迷茫的美：它使人跃跃欲试，多想投身这迷茫的大雨之 中，去探寻个究竟。这是虚无缥缈的美：世界在瞬间消失 了 ，只 有 大 雨 搅 得 周 天 发 出 巨 大 的 哗 哗 声 。 西 湖 安 在 ？ 青山安在？游船画舫知向谁边？ 待雨过天晴，被大雨洗涤一新的西湖，重又出现在蓝 莹莹的碧空下，变得风姿绰约，宛若一个美人，碧玉般洁 净，兰花般可爱，亭亭玉立，脉脉含情。人的一切烦恼和 杂念也被冲洗得干干净净，灵魂在明丽柔媚的美中，又和 万物一起回到这亮丽的世界中来。 3

迷人的九寨沟 左夫 如果人间真有仙境，那就是九寨沟。 九 寨 沟 沟 连 沟 ，上 百 个 海 子 分 布 在 落 差 一 千 多 米 的沟底 、沟腰和沟顶。它们大小不一，深浅有别，动静 分明，各具个性。湖里的沉石积木 、水草游鱼，湖面的 石 径 木 桥 、芦 苇 棘（jí）丛 ，互 相 映 衬 。 水 晶 晶 亮 亮 ，乳 白 色 、深蓝色 、翠绿色 、橙黄色……令人叹为观止。五彩 池 、珍珠滩 、熊猫海 、天鹅海 、芳草海 、花海……连名字 都那么美。 九寨沟内看不见一丝裸露的黄土。林海苍莽（mǎng）， 瑰丽多姿。山林好像用线划分一样，山巅、山脊呈墨绿色， 小 往下为浅黄色，山脚以下红黄相间。松杉青绿，椴（duàn） 学 语 木 浅 黄 ，朱 紫 的 是 山 杏 ，殷 红 的 是 枫 树 ，还 有 无 数 山 花 级升文 版 同 和野果，把沟沟岭岭点染得绚丽多彩。步 四 阅 深秋的九寨沟，简直是一位神奇的魔术师。天气多 年 级读 上 变，一会儿晴，一会儿阴，一会儿雨，一会儿雾，也有同时 出现东边云雨西边晴的现象。天气变，感觉也变：雨水洗 过的九寨沟，像一幅水粉画；阳光沐浴着的九寨沟，像一 4

幅油画；云雾缭绕的九寨沟，又像一幅国画。头天还是五 彩纷呈的高地，第二天就可能变成白茫茫的雪原，色彩由 斑斓（lán）转换成素洁。 九寨沟真是迷人的人间仙境！ 1. 西湖的毛毛细雨、小雨和大雨分别有什 么特点？找出相应的句子读一读。 2. 雨过天晴的西湖给作者怎样的感受？结 合对西湖雨的描写，谈谈对“淡妆浓抹总 相宜”的理解。 3. 《迷人的九寨沟》是从哪几个方面介绍九 寨沟的迷人的？哪些词句让你感受到了 景色的迷人？请在文中画一画。 5

2 走月亮 导语 是 的 ，人 的 一 生 中 总 有 一 段 最 美 好 的 时 刻 ，无 论 是 月 光中还是天窗下。跟随作者优美的语言，一遍一遍地读出 来 ，慢 慢 地 你 就 沉 浸 在 文 字 所 描 写 的 情 景 里 了 。 因 为 ，每 一句话，都充满了画面感。 生命中最美好的时刻 ［美国］格拉迪•贝尔 人，在他的一生中总有一段最美好的时刻。 记得我的这一时刻出现在八岁的那一年。那是一个 春天的夜晚，我突然醒了，睁开眼睛，看见屋子里洒满了 小 月光。四周很静，没有一点儿声音。温暖的空气里充满 学 语 了梨花的清香。 升文 级 我下了床，轻手轻脚地走出屋子，随手关上了门。母 版同 四 步 亲正坐在门廊的石阶上，她抬起头，看见了我，笑了笑，一 年 阅 级读 只 手 拉 我 挨 着 她 坐 下 ，另 一 只 手 就 势 把 我 揽（lǎn）在 怀 上 里。整个乡村万籁俱寂，临近的屋子都熄了灯，月光是那 么明亮。远处，大约一英里外的那片树林，黑压压地呈现 6

在眼前。看门狗从草坪上向我们跑来，舒服地躺在我们 脚下，伸展了一下身子，把头枕在母亲外衣的下襟上。我 们就这样待了很久，谁也不说话。 也许，在那片黑压压的树林里并不那么宁静——野 兔 和 小 松 鼠 、负 鼠 和 金 花 鼠 ，它 们 都 在 那 儿 奔 跳 、欢 笑 ； 还 有 那 田 野 里 ，那 花 园 的 阴 影 处 ，花 草 树 木 都 在 悄 悄 地 生长。 那些红的桃花、白的梨花，很快就会飘散零落，留下 的将是初结的果实；那些野李子树也会长出滚圆的、像一 盏盏灯笼似的野李子。野李子又酸又甜，是因为经过了 太阳的烤炙（zhì）和风吹雨打。还有那青青的瓜藤，绽开 着喇叭似的花朵；花朵里满是蜜糖，等待着早晨蜜蜂的来 临。但是过不了多久，你看见的将是一个个甜瓜，而不再 是这些花朵了。啊，在这无边无际的宁静中，生命——这 种神秘的东西，它既摸不着，也听不见，只有大自然那无 所不能、温柔可爱的手在抚弄着它——它在活动，它在生 长，它在壮大。 一个八岁的孩子当然不会想得那么多，也许他还不 知道自己正沉浸在这无边无际的宁静中。不过，当他看 见一颗星星挂在雪松的树梢上时，他被迷住了；当他听见 一只小鸟在月光下婉（wǎn）转啼（tí）鸣时，他心里有一种 7

说不出的高兴；当他的手触到母亲的手臂时，他感到自己 是那么安全、那么舒坦。地球在旋转，江河在奔流，生命 在活动，对他来说，这一切也许是莫名其妙的，可他已经 模糊地意识到：这就是生命，这就是最美好的时刻。 天窗 茅 盾（dùn） 乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木 板窗扇扇打开，光线和空气都有了。 碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好 关起来，屋子就黑得像地洞里似的。 于是乡下人在屋顶上面开一个小方洞，装一块玻璃， 叫作“天窗”。 小 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸 学 语 看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟 升文 级 版同 着木板窗的关闭，也就被关在地洞似的屋里了。这时候， 四 步 年 阅 小小的天窗是唯一的慰藉（jiè）。 级读 上 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳， 你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨、这风、这雷、 这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你 8

在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的 想象锐利起来！ 晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘 不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你 仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！ 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数 闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇 幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到 这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气 十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想 象中展开。 啊唷（yō）唷！这小小一方的空白是神奇的！它会使 你看见了，若不是有了它，你就想不起来的宇宙的秘密； 它会使你想到了，若不是有了它，你就永远不会联想到的 种种事件！ 发明这“天窗”的大人们，是应该被感谢的。因为活 泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚” 中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂， 更确实！ （选文有改动） 9

1. 人的一生会经历很多美好的时刻。作者 为什么把这段看似平常的时刻，视为“生 命中最美好的时刻”？ 2. 回忆并描述和家人在一起时的幸福时刻。 3. 发挥你的想象，说一说：孩子们还会从天 窗中看到和想到些什么？学着用上 “……也许……也许……也许……”说一 段话。 4. 说一说 ：你对“小小的天窗是唯一的慰 藉”这句话的理解。 小 学 语 升文 级 版同 四 步 年 阅 上级读 10

3* 现 代 诗 二 首 导语 诗 人 写 诗 ，吟 妥 一 个 字 ，捻 断 数 根 须 。 这 真 不 是 夸 张 。 有时候，一个字、一个词便能带给我们生动丰富的画面感， 尤其是动词，不信就来读一读下面的三首诗吧！ 清晨 毕东海 太阳，飘着流苏的 金色的圆号， 在东方吹响。 浓雾折好了被子， 湖水推开了门窗， 柿子系好灿灿的纽扣， 小路拴紧松松的鞋带， 河流则忙着刷着自己的牙齿。 山山岭岭、沟沟谷谷， 忙着起床了。 11

小 初春 学 殷常青 语 一枚嫩芽， 在泥土中快活地叫着， 升文 脱去冬天的衣衫。 级 版同 一枚嫩芽， 带动成群的嫩芽， 四 步 快活地摇晃着脑袋。 年 阅 风，在一片摇晃中， 在一片叫喊声中， 上级读 把春天扶出了地面。 从图画中来 王统照 满眼的稻田， 碧蒙蒙似笼着绿色的面幕。 12

方畦（qí）中夹开的荷花， 似正在垂颈低语。 这是潇洒风景的片影呵！ 一只水鸥斜飞去； 一线斜阳映射去； 一瞬的眼光流过去。 田边井上的踏歌声里， 从图画中， 又送我返回故乡去。 1. 上面的三首诗中哪些动词很特别？圈一 圈，想一想：这些动词可以用其他词代替 吗？为什么？ 2. 三首诗各描绘了哪些景物？这些景物构 成了怎样的画面？ 13

4* 繁 星 导语 亚 里 士 多 德 说 ，大 自 然 的 每 一 个 领 域 都 是 美 妙 绝 伦 的 。 且 不 说 日 的 光 芒 万 丈 ，也 不 说 月 的 清 辉 似 水 ，单 那 深 邃（suì）的 星 空 ，凝 视 着 ，凝 视 着 ，星 星 们 就 眨 起 眼 来 了 ，说 起 话 来 了 ，它 们 在 银 河 的 摇 篮 里 摇 啊 摇 ，摇 得 心 儿 都 醉 了 ……大自然是一本书，一本读不完、看不尽的书，让我们 跟随着巴金爷爷，去感受天地间的风景吧！ 海上日出 巴金 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围 非常清静，船上只有机器的响声。 小 语学 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了 升文 一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知 级 版同 四 步 道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 年 阅 级读 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边 上 脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似的 一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞， 14

完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹（chà）那间， 这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛 发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云层里射下 来 ，直 射 到 水 面 上 。 这 时 候 要 分 辨 出 哪 里 是 水 ，哪 里 是 天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。 有时天边有黑云，而且云很厚，太阳出来，人眼还看 不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围， 替黑云镶（xiāng）了一道发光的金边。后来太阳才慢慢 地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者 红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也 成了光亮的了。 这不是很伟大的奇观吗？ 海上生明月 巴金 四围都静寂了。太阳也收敛（liǎn）了它最后的光芒。 炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷（qǐng）烟 波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮 红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这时并没有万 15

丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有 夺目的光辉。但是青天的一角却被它染成了杏红的颜 色。看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的 印象，要超过所有的人间名作。 这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久它 到了半空，就成了一轮皓（hào）月。这时上面有无际的 青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作 沧海的一粟（sù）。不消说，悬挂在天空的月轮月月依然， 年年如此。而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过 客罢了。 与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。 可是真正能够做到与晚风、明月为友的，就只有那些以海 为家的人！我虽不能以海为家，但做了一个海上的过客， 也是幸事。 小 上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近 学 语 的一夜。我们吃过晚餐后在舱面散步，忽然看见远远的 升文级 版 同 一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来船走步 四 阅 了许久，这盏石壁上的灯还是在原处。难道船没有走吗？ 年 级读 上 但是我们明明看见船在走。后来这个闷葫芦终于给打破 了。红灯渐渐地大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑 16

带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半空。我才知道 这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。 1. 《海上日出》中，作者是按什么顺序描绘 日出景象的？日出时的景象是怎么变 化的？ 2. 你能把古今描写月亮的诗句写上一两 句吗？ 3. 读下面的句子，注意加点的词语，想象作 者描绘的画面。 ◆ 然而太阳在黑云里放射的光芒，透过 黑云的重围，替黑云·镶了一道发光的 金边。后来太阳才慢慢地·冲·出重围， 出现在天空，甚至把黑云也·染·成了紫 色或者红色。 ◆ 红灯渐渐地大起来，成了一面圆镜，腰 间·绕·着一根黑带。它不断地向上升， ·突·破了黑云，到了半空。 17