我爱我家

扬优良家风 育家国栋梁 颂人间真情

潍 坊 市 教 育 局 高 新 分 局 编 写

2023 年第 10 期

编 写 说 明

教育家蔡元培先生说：“家庭者，人生最初之学校也。”学校和

家庭是一对不可分离的教育者，二者有着共同的责任与使命。如果说

教育是一棵大树，那么父母对孩子的爱和教育就是根基，学校和老师

对学生的教育就是枝干，也就是说，父母的养育为孩子的心灵提供滋

养，学校的教育为孩子的发展提供学识，唯有两者密切配合，才能充

分发挥为孩子成长保驾护航的最大作用。家庭教育是国民教育体系的

重要组成部分，是社会和学校教育的基础、补充和延伸。

第十四条父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长

是第一任老师的责任意识，承担对末成年人实施家庭教育的主体责

任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习

惯。

——《中华人民共和国家庭教育促进法》

为深入贯彻落实习近平总书记关于“注重家庭、注重家

教、注重家风”的重要指示精神，宣传普及《中华人民共和

国家庭教育促进法》，弘扬中华民族传统美德，传承优良家

风家训，高新教育分局组织广大家长、学生积极参与了“我

说我的家风家训”“亲子家书”“我的成功家教法”“智慧

家长”“书香家庭”等活动，现家校社共育中心对历年活动

中的优秀作品加以整理，以飨读者。

文稿尽量采用了作者原稿，略有改动，若有瑕疵，请包

涵。

1

目 录

【亲子家书】

*阳光——大观学校 1.6 班 赵子赟爸爸 赵明

*写给妈妈的信——大观学校 5.1 班 贾子墨

【家风家训】

*家风良训，代代相传——大观学校 4.3 班 林昱彤妈妈 李娇娇

*我们家的藏书之风——大观学校 1.8 班 隋牧言妈妈 张志辉

*我的家风家训——大观学校 3.7 班 鞠沐阳爸爸 鞠成龙

【家教有法】

*习惯的培养——大观学校 1.14 班 陈沐可妈妈 宋春华

*浅析家教心得与体会——大观学校 5.5 班 祁金璐爸爸祁永泉

【书香家庭】

大观学校书香家庭刘梓翰

【家的味道】

*家宴图片欣赏

2

【亲子家书】

阳光

高新区大观学校 1 年级 6 班 赵子赟家长赵明

亲爱的孩子：

一、成长

（一）葫芦娃

时间荏苒，日月如梭，转眼间，光阴似白驹过隙，你竟

已上小学了，回想你瓜熟蒂落，呱呱坠地的那一刻，情景浮

现在脑中，仍是历历在目，记忆如临其境般清晰，医生托住

你的屁股，把你放在产房里的称盘上“7 斤……”你的头上

窄下宽，腮很肥，特别像一个葫芦，你的皮肤很白，像在海

里或者泳池里泡了好久，感觉都泡发了，说起那个称，跟我

小时候小商店柜台上那个像是同一款，上边一个圆托盘，还

能取下来，下边呢一个很大的刻度盘对着我，医生把你放在

上面那刻度表针来回摆动，我总觉得那个 7 斤是个估值……

(二)小胖儿

你妈妈很瘦，很漂亮，年轻的时候那更是，为了你她也

胡吃海塞，把你喂养的很胖，一岁的时候你的腿都快有你妈

妈的腿粗了，肉堆叠出一道道沟，特别像我们小时候能吃到

的一种热狗面包，里边可以加个香肠，或者加个肉松类的东

西，我给你取了一个朗朗上口的乳名——小胖儿，这让你和

其他小朋友在一起的时候更加亲和，亲戚朋友称呼起来更加

3

宠溺，小胖儿小胖儿我们叫了好多年，你大姨和你姥爷现在

打电话还说“胖儿呢？”有一天你妈妈跟我说，你不想在外

边让我们管你叫小胖儿了，应该是你刚上小学的上学期某一

天放学路上，她说你告诉她要叫他大名儿，小名儿嘛他在同

学前不好意思，其实你知不知道以前你姥姥小的时候村里的

人有叫“狗蛋儿”的。

二、精神建设

（一）修为侧重

为了教育你读了基本育儿的书，老爸也是听人家说，第

一胎要照书养，第二胎要照猪养，但是我觉得书上说的很多

观点就很对，其中蒙特梭利的教育理念我就很认同，你生下

来是一张白纸，你的人生一定比爸爸妈妈更加精彩，但你的

人生初期色彩会深受我们影响，在老爸还有影响力的情况下，

我觉着还是要正向的、积极地、科学的来引导你，“爱和自

由”是这个阶段的核心，我们爱你，你被爱包围，你也学会

了爱，去爱你周围的人，我们给你充分的自由，不涉及安全

的情况下任你自已探索，钢铁的硬度，开水的温度，刀子的

锋利，我还带过你越野冲沙，感受速度和加速度，让你迅速

认知这个世界……这个过程还没完成，后续咱继续，老爸总

是答应你去旅游，现在疫情过了，我们出去嗨的机会来了，

我胡汉三又回来啦，冲啊！

（二）修为纠偏

4

上了幼儿园第一次入集体环境，别人是有哭有闹的，你

是兴高采烈的，那是非常期待啊！那个兴奋劲儿！你们皇家

国际幼稚园也是蒙特梭利的教育理念，并且更加专业，我感

觉找到组织了，后来你的组织意识越来越好，在探索期结束

后，迎来了你心灵改革的第一次碰撞，你会发现你在集体环

境中没那么自由了，你会被约束，会被要求，会被罚，我们

也经常谈在幼儿园开心的事儿和不开心的事儿，逐渐发现我

儿心胸如此开阔，心态如此乐观，老爸很欣慰，上了小学就

更不必说了，偶尔的回头还能宽慰我，你老妈脾气大，她不

承认，好几次都是你哄好的，不过有时候她不听话，我最听

你话了，她就能搂你睡觉，不然她可能赢不了我，肯定你最

跟我好。

三、反哺

我以为这种事起码会发生在你三十岁以后。

你知道什么叫反哺吗？我给你讲讲哈！你爷你奶把我喂

大，我长大了再赡养你爷你奶，我的这个行为就叫反哺。

现在随着社会的发展，物质充盈，吃吃喝喝谁家也不是

个事儿，三天两头下个饭店可能很多家庭都能做到，但是在

精神层面的反哺，据老爸了解，还是有很多人没有做好的，

你有没有闲过你奶奶啰嗦，有吧！我也有！你爷还好吵吵！

是不是惹得你烦？为什么会这样呢？因为爷爷奶奶从物质

匮乏的年代过来，什么都缺，所以不去计较很难会将生活过

5

的很好，一直在工作啊，干活啊！也没时间去学习提高，也

没精力去想，养活老爸就不易。老爸读过几年书，还总是去

吹重点大学毕业，班里考第一什么的，主要是想给你也树立

一个伟岸的形象，让你也认知到读书的重要性，老爸近几年

的主要任务就是精神反哺，通过不断的与爷爷奶奶沟通，去

劝慰，去了解他们的世界，想方设法让他们变得轻松，去包

容，去爱。

老爸以前也是个被宠坏了的孩子，也喜欢跟人家争，跟

你妈犟，但有了你以后，我发现我变了，我学理论了，本心

是为了教你，后来一直在自我纠偏，感觉我小时候你奶肯定

没照书养。教学相长啊！老爸确信是你反哺了我，使我变得

更加成熟、理智、沉稳、各种词都可以用来夸我，给你个机

会，你说两个……

我以为等你长大了，懂事了，也会帮助我，没想到现在

的你身上有好多老爸都不及的素养，你阳光乐观、活泼开朗

充满活力，心胸开阔不记仇儿，老爸心窄的时候，你总是能

及时出现，你对我太好了。还记得你的名言：我有一次无心

问你“老爸感觉有好多事要做，一大堆，有一些很难，有一

些都不知道该怎么做，很难，很慌，觉着没意思”，你思考

了一下告诉我“把你现在能做的先做了”，老爸豁然开朗，

从此成为老爸的信条，老爸自己也知道，做一些未知而有挑

战的事情才更能创造价值，只是面对不可期的迷茫，固有的

6

怠惰，都转化成了不该有的压力，服了你了，一句话解决了

我一个大难题，难题总是许多小题堆叠起来的，这句话短促

而干练。老爸记住了！

你的爸爸

2023.2.28

7

写给妈妈的信

高新区大观学校 5 年级 1 班 贾子墨

妈妈，您知道在我心里您是一个什么样的妈妈吗？在我心里

您是一个毫不留情的“凶妈妈”，是一个认真负责的“严妈妈”，

也是一个勤劳慈爱的好妈妈。

在您无微不至的关怀和谆谆教导下，我从一个不懂事的淘气

小娃娃慢慢长成了一个自信阳光的优秀少年。还记得当我偷懒不

想练琴时，您会严厉的批评我，让我学会了坚持；还记得当我玩

的忘记作业时，您会及时的提醒我，让我懂得了自律；还记得当

我遇到困难和挫折时，您会温柔的鼓励我，让我学会了坚强和乐

观。

您还会鼓励我大胆的尝试，支持我做不敢去做的事情。四年

级上学期学校举行大队长竞选活动，一开始我并不想参加，因为

我觉得即使参加了也是去“打酱油”，而且那时我还有点胆小，

不敢在很多人面前演讲。但您说这是一次宝贵的锻炼机会，可以

尝试一下，努力成为更好的自己。我觉得妈妈说的很有道理，便

报名参加了。为了这次竞选，您不仅帮我修改演讲稿，精心的做

了 PPT，还陪我一遍遍地排练。您总说：不管什么事，要么不做，

要做就做最好。在生活中您是这样要求我的，也是这样要求自己

的。刚开始排练时我总是出错，想要放弃，您耐心地开导我：既

然决定去做就要努力做好，我们尽最大努力去做了，这样即使没

有竞选上也不会留下遗憾，这会是一次宝贵的经验。功夫不负有

8

心人，后来我竞选成功了！有了这一次勇敢的尝试之后，我变得

更加自信了。

我特别幸运您不是一个唯成绩论的妈妈，您更注重我的学习

态度而不是成绩。有同学问我：如果考试考不好，妈妈会批评你

吗？我说：如果我犯了错误妈妈会毫不留情地严厉的批评我，但

从来没有因为我考试成绩不好而批评我，妈妈会耐心地和我一起

分析，总结考得不好的原因，而不是简单粗暴的批评。

亲爱的妈妈，如果我是一棵茁壮成长的小树，那您就是温暖

的太阳，陪伴我成长。如果我是一艘迷路的小船，那您就是闪亮

的灯塔，指引我前行。如果我是一只快乐的小鸟，那您就是广阔

的蓝天，给我自由飞翔的天地。

妈妈，谢谢您！我爱您！

9

【家风家训】

家风良训，代代相传

高新区大观学校 4 年级 3 班 林昱彤家长李娇娇

孔子庭训“不学礼而无立”倡导的是礼法对个人乃至国

家的规范:诸葛亮诫子“静以修身，俭以养德”牵系的是对子

子辈辈良好品德的培养;朱子家训“恒念物力维艰”强调的是

吾辈当以毅力为永念，不应该轻言放弃。这些生动的家风警

言承载着为人处世而不倒，历经人生百步更坚定有力的美好

道德，在中国人的血脉中流淌，更在我们家的家风中熠熠生

辉。“欲治齐国者，先齐其家”。家是最小国，国是千万家。

千千万万家庭的优良家风如一股春风流淌在中华大地的道

路中，当春暖复苏之际伴随着中华民族复兴道路让人们如沐

春风。作为一名家长，总是对孩子充满着很多期许，希望他

健康成长，更希望他能坚守正义，凝聚正气为国家社会添砖

加瓦。在孩子小时候，我就经常给他讲述当代英雄人物的故

事，将红色历史的精神灌输在他的成长道路中。我经常会给

他播放红色爱国影片，让他在其中感受到先辈为祖国付出的

种种不易;也会经常带他去参观红色历史博物馆，饱经沧桑的

文物伴随着讲解员的声音在孩子的心中留下阵阵历史的余

音。

涵养良好家风，贵在落细落实。孩子的第一任老师永远

都是父母，为人父母应当严于律己，给孩子做出良好的榜样。

10

在共同陪伴的时间里，我用阅读代替了游戏，手捧一本书与

孩子一起阅读，在字里行间中感受到了文字与思想碰撞的魅

力;在外出游玩的时间里，我会主动扶起路边摔倒的老人，会

随手捡起路边的垃圾，会告诉孩子应该保护环境，在耳濡目

染中孩子也能学到良好品德;在沟通交流的时间里，我也会选

择平等尊重地与孩子们交流，不因父母的身份去压制孩子的

思想，不以长辈的态度去压抑孩子的发展。不弃微末，久久

为功，教育是一场静待花开的过程，在我们的细心灌溉下终

会收获一片满园春色。

古人曾言“不以规矩不成方圆”。在家风建设中，我们

也会给孩子立很多规则尺竿。\"一勤天下无难事，一懒天下万

物休\"，我们常常告诉孩子美好的生活是靠自己的双手奋斗出

来的，撸起袖子加油干才会有更美好的人生:\"善心永存，岸

芷留香\"我们常常告诉孩子要拥有一颗善良的心，去热爱世间

万物用温暖去拥抱一切的人:\"初心如磐，使命如炬\"我们常常

告诉孩子要走最正确的道路，无论做任何事情都不能愧对自

己的良心，要正确做事，正直立命。

家风纯正，雨润万物;家风蔚然，国风浩荡。我们是新时

代的父母，他们是新时代的孩子，共同处于时代的最前线，

我们将以新时代的家风去培养新时代的青年，在意气风发的

年代共同铸就更加美好的未来。

11

我们家的藏书之风

高新区大观学校 1 年级 8 班 隋牧言家长张志辉

宋代大文豪苏东坡在《三槐堂铭》中有句名言：“忠厚

传家久，诗书继世长”，强调为人立世应当忠实敦厚，重视

学习，饱读诗书。这句话成为后来许多家庭的家教家训。

我们家没有成文的家教家训，但延续了良好的读书之风。

我爷爷、父亲都有看书的习惯，喜欢读历史演义之类的通俗

书籍。那时候娱乐方式比较少，一有闲暇，爷爷、父亲就会

给邻居们讲三国、水浒故事，绘声绘色，跟单田芳讲评书一

样。邻居们则听得津津有味，时而目瞪口呆，时而心驰神往。

古人云：“书非借不能读也”。借书很麻烦，往往又无

处可借，求人不如求己，最好还是自己买书藏书。爷爷的藏

书大多是绣像本线装书，繁体竖排，薄薄一本，牛皮纸封面，

第一册的前几页都是人物绣像，线条精制细腻，图画栩栩如

生，让人一看就有阅读的兴趣。可惜七十年代被人抢掠焚烧，

席卷一空，所剩无几。我见到的就只《西游记鼓词》《再续

彭公案》两套。

父亲的藏书大多是连环画册，又叫“小人书”，开头也

是人物画像，内容则上图下文，或者左图右文，简洁明了，

通俗易懂。家里成套的连环画有《三国演义》《水浒传》《兴

唐传》《说岳全传》《封神榜》《明英烈》《西游记》等。

我经常用白纸铺在画册上描人物图像，我读书爱书的兴趣就

是那时候培养起来的。

12

我继续了祖辈父辈读书藏书的优良传统。高中时每周日

下午有三个小时的休闲时间，我一下课就向校外狂奔，只为

到地摊上抢到心仪的图书。在青岛读大学期间，每周六都去

文化市场淘旧书。书籍的出版时间大都是七八十年代，更早

的绝少，稍后的也不多。书籍内容十分博杂，文、医、工、

商等各类书应有尽有，当然最多的还是文史类和学术研究类

的书。书的价格很便宜，基本上按照厚薄来定价，薄的五六

块，厚的十多元，少数能卖上几十元、上百元。我买了多年

的旧书，最初没有经验，花了很多冤枉钱，吃亏上当次数多

了，久病成医，倒积累了不少目录学的知识。从地摊上随便

拿起一本书，翻翻内容，看看印刷，我就能判断出它的出版

年代和市场价格。书买回来后，残破的仔细裱糊一下，然后

按照内容的年代先后整整齐齐地码在书架上，分门别类，井

然有序，易于查找、阅读。

参加工作之后，得益于资金较宽裕，我便成套成套地买

书。中华书局的《中华国学文库》《中国古典名著译注丛书》、

上海古籍出版社的《中国古典文学丛书》、商务印书馆的《中

华现代学术名著丛书》、上海译文、人民文学出版社的《外

国文学名著丛书》（网格本）、三联书店的《金庸作品集》

等都被我搬回家。书房里三面墙都是立地到顶的书柜，满满

当当的全是文史哲之类的书籍。

儿子在幼儿园的时候，就让我给他讲了多个版本的《西

游记》和《十八罗汉斗悟空》等连环画。现在他上一年级，

我把他的书桌放在书房里，希望他写作业的时候，面对满屋

13

子的书，也能养成读书、爱书、藏书的习惯，把“诗书继世

长”的家风延续下去。

现在每有闲暇，我便冲一杯清茶，找一本好书，在书房

里读上几个小时，感觉这实在是一种清福。读到有趣的地方

或是与古人心灵相通处，便灿然一乐，他人虽不知，我独乐

在其中，正是“时人不识余心乐，将谓偷闲正少年”。

14

我的家风家训

高新区大观学校 3 年级 7 班 鞠沐阳爸爸鞠成龙

中华文明有五千年的历史文化积淀，形成了自己独有的

传统文化，传统习惯和道德规范。家国天下，我们无数的小

家组成了伟大的国家，小家如何？国将如何？作为社会的一

份子，为了实现中华民族的伟大复兴，我们有责任，有义务，

更应该有担当，去言传身教我们的下一代，把优秀的家风家

训传承下去。

先是有了家训形成了家风？还是一贯的做事风格促成

了家训？这个就像是先有了鸡还是先有了蛋一样无法说清

楚讲明白，但是在价值观基础上形成的家训是指导一个家庭

或者家族行动的指南或者底线，像我们的家训：不许偷拿别

人东西。记得在沐阳三岁的时候，一次带他去商店买东西，

我在买完付款后就带着他离开了，回家后看到他从布袋里掏

出了一个没有拆袋的卡片，我就立刻追问：“卡片哪来的”？

他说刚才在商店拿的，我立刻带上他去到商店，当着沐阳的

面跟店老板道歉说：我们拿了店里的东西没有付款就走了，

看看多少钱我们给您？店老板说孩子拿了就算了，拿着玩吧，

在我的执意请求下，老板说五毛钱。我在付了钱后跟沐阳说

现在东西是你的了，你可以拿着玩了，孩子看着我的那眼神

单纯又疑惑，似懂非懂的，我跟他重申了我们的家训：“不

许偷拿别人东西”，从那以后再没出现过这种情况，身教比

言传更能让人记住。

15

家训里还有一条：“己所不欲，勿施于人”。我们家训

就贴到家里最显眼的位置，犯了里面的任何一条都要背家训

五遍以示惩戒，有一次放学回家看到他满脸不高兴，就问他

怎们了？他说放学路上一个高年级的大哥哥把一把草塞到

他帽子里了，我说：你有没有去塞到他帽子里草啊？沐阳说：

没有，他塞到我帽子里草是他不对，我再用同样的错误去应

对那就是错上加错，己所不欲勿施于人，我不禁感慨：这么

小的孩子能这样理解问题，说明家训在他心里生根了，德的

教育是一切教育的基本，有余力则学文。

勤俭节约，不乱花钱，不浪费粮食，水电。我们家训里

也有这一条，前几天吃饭时候，最后还有半碗粥沐阳喝不了

了。他妈妈说：放那里吧，他接着又端起了碗，继续喝起来，

我不解的问：不是喝不了了么？他说;我怕妈妈倒掉了，我再

坚持一下，喝完它，不能浪费了。有时候上墙的家训需要执

行，实践才算完美，让它融到骨子里，做到顺理成章，水到

渠成，家训需要一代代的传承成为习惯，像：尊老爱幼，不

许说谎，一偌千金，感恩他人，都是我家的家训，世代相传。

好的家风家训需要传承，也是我们人生路上的明灯，指

引我们不断向前。

16

【家教有法】

习惯的培养

高新区大观学校 1 年级 14 班 陈沐可家长 宋春华

对孩子取得好的成绩，首先离不开学校老师的辛勤培养，

在此对传道授业解惑的恩师，道一声:老师，您辛苦了!

在学校，上课听讲的专注度尤为重要，我经常叮嘱孩子，

课堂上不能分心，跟上老师的思维和节奏，每一节课都要认

真对待，养成认真听讲的习惯。

在家里，家长要用正确的教育方法来配合老师巩固当天

所学的内容。我觉得做为家长，要给孩子树立一个好的榜样。

对自己的子女要做到严而有度，同时引导孩子充分发挥自己

的主观能动性。从孩子上学的第一天起，我把所有的应酬都

放到中午，下午孩子放学我和孩子一起回家,换拖鞋，用香皂

洗手，到自己卧室温习当天所学的内容，然后我检查，对于

语文和英语背诵是必修课，所有课文都必须背过，这一点已

形成到习惯。我们约法三章每主动干一件事都可以得一枚小

印章，累计到一定数量小印章可置换电视票，置换想买的玩

具、书籍等等。时间久了，孩子就能主动写作业，主动装书

包，主动整理自己的书桌、床铺、衣厨，主动在每周的卫生

大扫除中完成我们划分好的区域。这样孩子在家的学习习惯

养成的非常好，生活卫生习惯也很到位，同时也养成孩子独

自思考和自己安排时间的习惯。

17

在户外，也要注重孩子习惯的养成。一年级的孩子正处

在识字认字，字词积累的时期，路边门头房的名字，交通道

路指示牌，小区的宣传栏，电梯的宣传画等等只要有字的地

方，我都不会放过这个学习的机会，久而久之，孩子一看到

字就不由自主的念出来。还有英语也可以随时随地的学，阳

光好的日子我们会在小区游乐场玩，这时你可以用英语问，

这是什么颜色?什么用英语怎么说，所有颜色都复习了一遍，

同时可以用英语和孩子对话课本中的内容，当然这要求和孩

子共同进步，也可以让她当自己的小老师教你，这样他会非

常非常的感兴趣。同时,数学问题也随处可见，我们刚来游。

乐场时有 15 个小朋友在玩，现在还有 6 个，有多少个小朋友

回家了?她回答正确后也让她跟据情景给你出一道题，这样既

能培养孩子探索知识的眼睛又养成她善于发现问题的习惯，

何乐而不为呢?

总之，孩子好习惯的养成，离不开家长的陪伴和引导。

孩子养成好的习惯将对她一生受益。

18

浅析家教心得与体会

高新区大观学校 5 年级 5 班 祁金璐爸爸祁永泉

“天下之本在家”；家是最小国，国是千万家，两者形

成了密不可分、息息相通的命运共同体。历史和现实告诉我

们，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明

则社会文明。

家教是一个家庭素质的体现，如若我们被他人批评没有

家教，那是很严厉的批评了。例如每年的春节，对于中国人

来说不仅是全家团聚的日子，更是一家人表达亲情、传承家

教的最好时机。孔子云：“其身正不令而行 ，其身不正虽

令不从”，我们的言行不一，必会导致孩子失去了潜移默化

的教育。

望子成龙，望女成凤想必是天下所有父母的终极夙愿；

在同一个学校、同班级、同样的时间里学着同样的课程，接

受同样的学校教育，为何孩子间的差距还这么大呢？学生之

间的差异，早已不再是老师与老师的差异，学校与学校的差

异，而是家庭与家庭的差异，家长的素质高低、参与程度、

教养理念、贯彻力度、思维实效，才是新时代的起跑线。这

也是我们作为家长从最初的百思不得其解到尤为关注和重

视的问题。任何人都是由孩童逐步迈入父母角色，细琢之余

不难理解！

家庭教育决定着人生的起点，影响着人生的轨迹。有的

家庭认为给孩子吃饱穿暖就是尽了家长的责任，教育孩子是

19

学校的事情；有的家长奉行“树大自然直”的信条，对孩子

放任自流，不管不问；有的家长则一味要求孩子学习、学习、

再学习，自己却从不看书、读报等待，这些均是我们现实生

活中常见的现象。

借此，作为两个孩子的父亲，结合自身在家庭教育孩子

方面的些许浅显心得体会与大家分享共勉。结合自身，剖析

初为人父时在家庭教育方面存在的诸多不足、短板和问题，

大致归纳以下几点：

1.说教多，忽略了身教；

2.孩子的需求得不到实时满足；

3.孩子做的好，没能及时表扬与鼓励，做错了就批评；

4.孩子的想法创意与意见得不到支持；

5.没能给孩子留有畅所欲言的机会和空间；

6.孩子时常得到平等交流和尊重等等。

此类种种，足以说明家庭教育首先提升与学习的应是父

母，常言说：“身教重于言教。”对孩子言传身教，从一点

一滴的小事教起。如看到恩师与长辈主动起身迎接，长幼有

序，有客人来访主动礼貌打招呼表示尊重，借他人东西要及

时归还代表诚信等。做父母的更要做到言行一致，率先垂范。

工作之余，家长钻研业务，或通过读书，看报等途径不断提

高自己的文化水平不仅有益于自己，同时也有益于孩子。这

不仅可以丰富自己的知识储备，同时也给家庭营造了一种好

学、向上的气氛，为孩子的学习带来促动力。

孩子最初的学习是从模仿开始的。孩子从小就会将看到、

20

听到、感觉到的东西“溶化”在正在发育的大脑里，并在以

后的生活中不知不觉地加以效仿。我们的每句话、每个举动，

甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响。

家庭教育又被称之为“生命的教育”；人的教育是家教

核心，让孩子学会做人会受益终身；做人是孩子的立身之本，

因此，“欲使孩子成才，先教孩子做人”。这是家庭教育的

首要任务。

家教主要是以父母双方为主导的对孩子的亲身教育。这

种教育是其他任何人所不能替代的。可以说，家风与家训的

教育都是家教内容的一部分。家教内容体现在孩子成长过程

中的每一分每一秒。原生态家庭环境的好坏直接影响孩子人

生观、价值观以及世界观的形成。父母的正确引导和更多的

鼓励是至关重要的。

人生观、价值观以及世界观一旦形成，是很难再改变的。

因此，孩子的一生与家庭教育的质量密不可分。要想自己的

孩子能够有一个好的未来，首先作为家长的我们就应该从现

在做起，给他们一个好的家庭环境，好的家庭教育。

相信普天下的家长都希望自己的子女有一个美好的未

来；家风不是说说而已，家训也不是背熟作罢，家教更不是

简单粗暴的打骂。想成为一名合格的家长，我们必须首先自

己要重视这三者的存在，而后才能将其运用到对孩子的教育

中。家风正不正，家训严不严，家教好不好，不是别人说了

算，自己孩子的未来才是最好的证明。不要等到无可挽救的

地步再后悔自己当初教育的懒惰与放纵，要从现在开始担负

21

起自己为人父母的责任，百分百的爱给孩子，给自己以严格

的要求，以高标准的家庭教育助孩子成就美好的未来。

深知问题所在，搞清如何解决，逐步稳妥走出家庭教育

的“误区”，主要概括以下七点与大家共勉：

一、家庭教育理论学习

孩子在成长过程中会遇到各种各样的问题，需要得到父

母的指导和帮助。家长要持续学习家庭教育的基本理论和方

法，懂得孩子在不同时期的生理和心理的特点，才能为孩子

提供科学的指导和有针对性的帮助。平时应通过正确的渠道

与途径学习、读书、看报等，有意识地提升加强家教理论的

学习，方可能避免教育的盲目性，乃至错误的认识和做法。

二、正确理解和履行职责

不少家长认为自己的主要责任就是赚钱养家，为孩子创

造一个良好的家庭经济环境。实则，此观点是片面甚至错误

的。古语说“养不教，父之过”，先辈们很早就搞懂了父母

对孩子的责任，不仅要把他们抚养好，而且还要教育好。家

庭是人才的摇篮，父母是孩子最早也是任期最长的老师。从

“孟母三迁”“岳母刺字”这些耳熟能详的故事中，不难发

现父母的教育对孩子发展所产生的深刻影响。

三、家校配合

孩子的大部分学习时间是在学校度过。作为家长要时常

与老师取得联系，了解孩子在学校的表现，同时主要地向老

师反映孩子在家里的情况，取得老师对家庭教育的了解和支

持。只有家校密切配合，双管齐下，才能取得良好的教育效

22

果。学校是教育的主阵地，发挥着教书育人的重要作用。育

人，就是要教会一个人做人的道理，“智育不好出次品，体

育不好出废品，德育不好出危险品”。

四、父母要作孩子的好榜样

父母是子女最早接近之人。不论父母自身是否意识到，

你们的一言一行都在潜移默化地影响着孩子。因此，父母不

仅需要具备科学和家教知识，还要处处用良好的行为习惯和

生活方式为子女树立榜样，率先和垂范。如果家长时常沉浸

于刷手机、玩游戏和看电视等，而督促要求孩子信奉读书比

看手机和电视更重要，这样做实在难为了孩子。父母在注意

言教的同时，更要注重身教，才能引导孩子朝着健康的方向

发展。

五、尊重孩子的独处时间，不干扰孩子的学习

孩子回家在自我规定时间内学习，家长不要轻易去打断

孩子的思路。初为父母时曾经出现过，孩子做功课时，有时

一会儿给孩子送吃的、一会儿送喝的，以为这样能体现父母

的爱，为孩子补充水分和营养，误认为提高学习效率。相反，

不仅打断了孩子的学习思路，重要的是孩子的专心致志的学

习习惯也会在娇惯中给“吃”没了。时而出现在一旁唠唠叨

叨，教导不止，还自以为在督促孩子。珠不知，这种说教要

不得，因此孩子会产生厌烦情绪，影响到以后家长的说服教

育效果。

六、杜绝教育过宽

生活中，父母不顾孩子的实际情况，对子女管教过多，

23

监督过多，尤其是在子女教育上的要求过多。事实上每个人

的天赋和成长环境不同，实在无法处处都顶尖拔萃。作为家

长，切勿出现将自己的孩子与别人家的孩子做比较，无论何

事都不要比，发觉孩子的长处，将之更有效发挥最大化足矣；

只要我们竭力让孩子成为一个守本分而有信心的快乐人，实

比让他成为一个压抑、自卑的人要好得多。因而家长要根据

孩子的实际情况，正确引导谆谆善诱与之共同制订切实可行

的学习实施计划和步骤，使其逐步提高学习成绩，让孩子从

中体味学习的兴趣，增强自信心，这无论是对当前的学习，

还是对将来的处世做人都极有好处。实事求是，是为人之道，

也是家教之道。

七、营造一个民主、和谐、阳光向上的家庭气氛

孩子从小学迈入中学阶段，逐步有了自己的思想和主见。

此时的他们希望家长能成为自己的知心朋友，民主、和谐平

等的家庭气氛会激励孩子阳光向上的心理。这对一个人的潜

能和创造力的发挥十分重要。若孩子整天生活在枯燥泛味、

责骂不休的家庭里，只会滋长压抑、悲观等消极情绪，何谈

专心致志地学习？

家庭教育，更多的应该是走进孩子的心里，让孩子在快

乐中成长、快乐中学习，培养孩子健全的人格。

家庭是社会的细胞。任何一个人都在一个具体的家庭里

成长和成熟，一个人的人格形成与所处的家庭环境密切相关。

社会的安宁，国家的兴盛，均有赖于家庭所产生的影响。

综上所述，家庭是孩子的第一所学校，是对孩子启蒙教

24

育的主要场所。父母的家庭教育对孩子在德、智、体各方面

的发展与形成，至关重要的。突飞猛进的社会发展，要求我

们为人父母者务必认真思考且从根本上彻底认识到家庭教

育对子女健康成长中潜移默化的重要性。

25

【书香家庭】

学生姓名：刘梓翰 班级：6.1 班 日均阅读时长：2 小时

家长姓名：刘正新 职业：大学教师 日均阅读时长：2 小时

家长姓名：杜敏 职业：高中教师 日均阅读时长：3 小时

一、阅读习惯的起源

也许是当老师的原因，我们为了备课，为了给我们自己

所教的学生们拓展知识面，自觉不自觉的经常翻阅相关资料，

阅读各类书籍，以期达到融会贯通、旁征博引之目的，时间

久了，这种查资料，读书籍的行为就变成了一种习惯。

对于阅读而言，我们一直引导孩子要参与进来，进入作

者所处的角色了，用心去感受，去品味作者想表达的含义，

然后我们就会各抒己见，因为角色的不同，每个人知识阅历

层面的差异，每次的家庭读书会就会有不同的看法，每个家

庭成员都会诠释出书籍作者的一种思想，我们希望通过这种

方式，不断的锻炼孩子的创新性思维，有自己的意见和想法，

“不盲从，善聆听”。我们认为孩子不可能把世界上又或是

人世间所有的酸、甜、苦、辣都尝试一般，那么就去书籍里

品尝吧！去走进书籍作者的世界，从他们的世界里去品味人

生百味。

二、执行者也是监督者

阅读如果成为要成为习惯，就必须坚定的执行，对

于现在孩子克制力不行和毅力不够的前提下，我们一直倡导

孩子和我们一起，做执行者和监督者，我们没有阅读的时候

孩子会跳出来提醒我们，会趾高气昂的数落我们家长今天的

26

任务没有完成，不但起到督促的作用，同时也给孩子提了个

醒，鉴于他小小的自尊心，他更喜欢去监督爸爸妈妈的问题，

那么前提就是他要读书，完成他自己制订的任务，于是，执

行者和监督者其实都是一种自我约束，读书会让孩子勤于思

考，会让孩子冷静下来思考人生，如果没有这种自我约束力，

那么很可能会人浮于事。

三、读史书的作用

每到假期我们都会出去旅游一段时间，全国各地的跑跑，

俗话说“行千里路读万卷书”，每当我们给孩子讲当地的风

土人情，各个城市的兴衰荣辱，孩子都会很仔细的听，当孩

子的妈妈出口成章，切题切景时，孩子也会羡慕不已。如到

了西安华清宫时“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑

红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”孩子会很高兴的说这首诗

他背过，是《过华清宫》。读史书不仅可以“鉴于往事，有

资于治道”，而且会给孩子树立正确的人生观和价值观，去

分辨世间的善恶美丑。

有一次去长沙游玩，去看了曾国藩故居富厚堂，之前曾

文正公曾以八本为标准，“读书以训诂为本，诗文以声调为

本，事亲以得欢心为本，养生以少恼怒为本，立身以不妄语

为本，居家以不晏起为本，居官以不要钱为本，行军以不扰

民为本”。然后孩子也讲起他看的太平天国的故事，以及爷

爷给他讲的《曾国藩家书》，这样使得每一次旅行不仅陶冶

情操还能增加人生阅历。

四、陶冶的是自己的情操

27

就个人来说，陶冶的是自己的情操对孩子的意义还是非

常重大。贝多芬说过一句富有哲理的话，卓越的人一大优点

是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。这句话语虽然很短, 但

令我浮想联翩。与其无意义的消磨时光，不如静心看书。这

样的习惯可以使得孩子能修心养性，阅读是自己在读，不但

汲取知识，还能避免放浪形骸，父母终究会老去，陪伴孩子

的如果是一个好习惯，有个好方法，那么孩子自己将是快乐

的。

五、成果展示

1. 家长读书笔记

28

2.带动引领作用——班级学生读书分享

29

3.学生间隙所画的水墨画习作

“读书是最好的家风，书架是最好的不动产。”世上永不

贬值的家产，不是堆砌的金银，而是家里的藏书。一个家能

否长期兴旺，不在眼下父母的收入和地位，而在藏书的数量。

30

【家的味道】

年夜饭又名团圆饭，在除夕这一天人们准备除旧迎新，

一家团聚，共进晚饭。“过年啦！过年啦！”在人们的一片

欢声笑语中，我们迎来了崭新的一年，处处都充满着喜气洋

洋的节日气氛。

31

举盏谈笑辞旧岁，人间至味是团圆。新年，愿心纳吉，

万事欣，岁安平。

32

东风思浩荡，紫气伴祯祥。在中国所有的传统节日中，最盛

大也最富烟火气息的莫过于春节。春节期间，家宴是中国人家庭

生活的头等大事，同样也是传统文化、优良家风传承之时。

33

除夕家宴聚团圆，

围坐父母身旁边，

喜悦快乐尽开颜，

美酒斟满共同干，

愿君全家幸福安，

阖家圆满岁岁欢。

34