郑博升

J1 班

《小 小 的 我》

《我 爱 我 家》

幼儿档案表

姓 名 郑博升 性 别 男

出生年月 2019 05 09 属 相 猪

家庭住址 汕头市龙湖区观海居 3 栋一单元 3602

兴 趣 爱 好

喜欢的玩具：过家家

喜欢的颜色： 绿色、蓝色

喜欢的动物：狮子

喜欢的动画片或图书：动物绘本

我的理想：

幼 儿 的 习 惯

饮食偏好：都喜欢

饮食禁忌：无

是否有午睡？ √ 有  否

每天起床和就寝时间是否定时？若是，早上（ 8 ）时起床，晚上（ 10 ）时睡觉。

最喜欢亲近的家人：都喜欢 较畏惧的家人：无

对父母的态度： 怕  尊敬 ✔ 亲热  蛮横

幼儿健康与禁忌

过敏史： 有 ✔ 无 过敏源：

突发病史： 高热惊厥  抽搐 其他：

曽患外伤：  骨折  脱臼 其他：

我的老师

姓名： 芹芹老师

座右铭：让我们幸福相约，见证孩子成

长。

姓名： 小琪老师

座右铭：让我走进童心世界，和孩子们

一起成长 。

姓名： 胡老师

座右铭：陪伴孩子们开心快乐幸福每一天！

姓名： Mary

座右铭：Carefully care for the baby's

growth！

我和我的好朋友

我爱的朋友们，很开心可以遇到你们，你们让我的生活变得更快乐。

中秋节：中秋节是我国传统节日，它代表团圆。这一天，我和小朋友们一

起了解中秋节由来，一起讲中秋节故事，一起吃月饼。中秋节

《我 学 会 了》

爸 爸 妈 妈 说---

亲爱的博升小朋友～转眼间你已经 3 周岁，是小班的小

朋友了。你可以自己吃饭，自己穿裤子，自己上厕所，会唱

歌给妈妈听，会讲英文，会游泳，会滑冰，你的每一次进步

都让妈妈感到骄傲，感到幸福。希望你在小班的每一天都学

习新技能，新知识，结交新朋友，跟老师同学团结友爱，愉

快地开启新学期。 爱你的妈妈

2022.9.25

Monthly report

月度反馈表

班级/Class： J1 幼儿姓名/Name： Sam Level：1 Book：

1

Contents 反馈内容

Results 月度评价

A+ A B+ B

Listening

听

1.Children can grasp the meaning/ the pronunciation of the new words.能听懂老师说的单词，并作出相应的动作或指出相应的物品。 √

2.Children can understand some basic daily greetings and response.能听懂基础日常用语,并作答。

a.Good morning. b.Good afternoon. c.Good-bye. d.Hello.I’m … √

Speaking

说

1.Children can recognize the action of letters and imitate the

pronunciation of natural spelling

能认出字母操的动作的字母并且模仿自然拼读的发音。 √

2.Can read the words correctly.能正确认读单词。（看课件中 word box 模块） √

3.Can sing the song which related to the basic content of the course.能唱出歌谣中与课程基础内容相关的内容。 √

Reading

读

1.Can follow the contents in the Reading module.可以按照课件 Reading 模块中的内容点击后进行正确的跟读。 √

2.Can read out the corresponding content of the key words and

sentences in the picture book.翻开绘本，可以读出里面核心单词句子所对应的内容。 √

Writing

写

1.Completion of workbooks, such as painting, wiring, paste, etc.纸质练习册的完成情况，例如涂画，连线，粘贴等。 √

Comprehensive evaluation 总体评价： A+

10 月 1 日国庆节

甜蜜分享派对

我 学 会 了

热 爱 运 动 的 我

亲爱的博升，妈妈看见你学会了自己穿裤

子穿袜子，会讲故事给妈妈听，会搭积木给

妈妈看还能讲出所搭何物，会唱歌，会识字，

这些要感谢老师的教导和你不断的努力学

习。希望你接下来学会好好处理自己的情绪，

学会尊重师长，爱护同学，加油，妈妈期待

你的改变。

爸 爸 妈 妈 说---

Monthly report

月度反馈表

班级/Class： J1 幼儿姓名/Name：Sam Level：1 Book：2

Contents 反馈内容

Results 月度评价

A+ A B+ B

Listening

听

1.Children can grasp the meaning/ the pronunciation of the new

words. 能听懂老师说的单词，并作出相应的动作或指出相应的物

品。 √

2.Children can understand some basic daily greetings and

response. 能听懂基础日常用语,并作答。

a.Good morning. b.Good afternoon. c.Good-bye. d.Hello.I’m …

e. I like.. √

Speaking

说

1.Children can recognize the action of letters and imitate the

pronunciation of natural spelling

能认出字母操的动作的字母并且模仿自然拼读的发音。 √

2.Can read the words correctly.能正确认读单词。（看课件中 word box 模块） √

3.Can sing the song which related to the basic content of the

course.能唱出歌谣中与课程基础内容相关的内容。 √

Reading

读

1.Can follow the contents in the Reading module.可以按照课件 Reading 模块中的内容点击后进行正确的跟读。 √

2.Can read out the corresponding content of the key words

and sentences in the picture book.翻开绘本，可以读出里面核心单词句子所对应的内容。 √

Writing

写

1.Completion of workbooks, such as painting, wiring, paste,

etc.纸质练习册的完成情况，例如涂画，连线，粘贴等。 √

Comprehensive evaluation 总体评价： A+

11 月感恩节

快乐区域

我 学 会 了

Monthly report

月度反馈表

班级/Class： J1 幼儿姓名/Name：Sam Level：1 Book：3

Contents 反馈内容

Results 月度评价

A+ A B+ B

Listening

听

1.Children can grasp the meaning/ the pronunciation of the new

words. 能听懂老师说的单词，并作出相应的动作或指出相应的物

品。 √

2.Children can understand some basic daily greetings and

response. 能听懂基础日常用语,并作答。 √

Speaking

说

1.Children can recognize the action of letters and imitate the

pronunciation of natural spelling

能认出字母操的动作的字母并且模仿自然拼读的发音。 √

2.Can read the words correctly.能正确认读单词。（看课件中 word box 模块） √

3.Can sing the song which related to the basic content of the

course.能唱出歌谣中与课程基础内容相关的内容。 √

Reading

读

1.Can follow the contents in the Reading module.可以按照课件 Reading 模块中的内容点击后进行正确的跟读。 √

2.Can read out the corresponding content of the key words

and sentences in the picture book.翻开绘本，可以读出里面核心单词句子所对应的内容。 √

Writing

写

1.Completion of workbooks, such as painting, wiring, paste,

etc.纸质练习册的完成情况，例如涂画，连线，粘贴等。 √

Comprehensive evaluation 总体评价： A+

我 学 会 了

Contents 反馈内容

Sam

Drama

戏剧表演

Sam has a good knowledge of the stories that we’ve learnt, he catches

information quickly, sometimes little prompting are needed. Vocabulary

单词

He knows most of the words that we have learnt this semester, also he easily

catches words that I use on a daily base. Pronunciation

发音

Sometimes he doesn’t prounounce the word fully, he can miss a syllable

or loose the ending of the word, but this is a common problem for all

kids. We just need some time for the improvement

Behavior

行为习惯

Sam can be easily distracted by something or someone, but he

clearly understands that he can misbehave and follows the

instructions if those were given. Term evaluation

学期评价

Sam is considerate when interacting with his teachers, he is a

smart boy, who has a good ability for learning new things. He

did very well this semester, stay focused and you’ll do great!

老 师 想 对 你 说 - - -很开心又和你在小班相遇，在这里恭喜你成为了一名小班

的小朋友，在小班的学习生活中你收获了很多，收获了新的友

谊、新的语言、新的技能，你的语言表达能力很强，这个学期

为了你提供了英语广播，你都能勇敢清晰的为大家分享，真为

你高兴，你找到你的兴趣爱好，每个星期一都期待上乐高课，

并且在班上总能看到你拼搭造型的新颖，为你鼓掌，新的学期

新的期待，芹芹老师希望你能够学会听老师的指令、学会和小

朋友友好分享。新的一年祝你新年快乐、每天开开心心的！

庙 会 活 动

《我 学 会 了》

爸 爸 妈 妈 说---

我的宝贝博升，这个月你做了很多让妈妈可爱

又可恨的事情，可爱你每天都会自己收拾玩具，

自己玩不打扰妈妈工作，可恨是，妈妈说过不能

用笔涂画在除了纸以外的地方，你涂在了墙纸上

涂在了门框上，被妈妈骂后自己拿纸擦了一个小

时才插掉，我都不知道该夸你擦得干净还是说你

什么。希望你以后不要再这样咯，妈妈爱你～

幼儿学习与发展评价表（小班）

幼儿姓名： 郑博升 主题：《亲亲一家》 评价时间：2023.2.28

领域 评价项目 主要表现

评价等级

要加油 很不错 非常棒

健康

身心状况 入园不过分焦虑，与父母分离时能克制情绪困扰。 ✔

动作发展

能双膝并拢向前跳。 ✔

能单脚站立踩住足球。保持身体的平衡感。 ✔

尝试在单圈队形中走圈并做动作。 ✔

能钻过较低的障碍物，身体不碰到“山洞”。 ✔

生活习惯与

生活能力

在家时能遵守基本的安全规范，远离危险区域和危

险物品。

✔

知道使用自己的毛巾，口杯，懂得定时喝水，随渴

随喝。

✔

用餐后能够主动去漱口。 ✔

能坐在换鞋垫上穿鞋。 ✔

语言

倾听与表达

喜欢听故事儿歌，初步理解。 ✔

会使用常见的礼貌用语。 ✔

愿意在集体面前介绍自己的妈妈。 ✔

阅读

能细致地观察画面内容，尝试用完整的语句讲述图

片内容。

✔

社会

人际交往

能够在成人的引导下大胆表达和家人一起做过的

事。

✔

知道自己所在班级的名称，认识班级的物品和环境。 ✔

社会适应

了解乘车规则以及被困车内时的自救方法。 ✔

能够向他人介绍自己的家庭成员。 ✔

科学

科学探究

能观察并发现动物亲子之间的相处方式。 ✔

感知毛细现象，知道花儿通过茎里的管道吸收水分。 ✔

数学认识

能够用一一对应的方法比较两组事物的多少。 ✔

学习 3 以内数的形成，通过操作知道 1 添上 1 是 2，

2 添上 1 是 3. ✔

艺术

感受与欣赏

愿意与同伴一起参与集体舞活动，体验合作表演的

乐趣。

✔

愿意参与歌唱活动，并大胆表演。 ✔

表现与创造

能运用直线、波浪线或螺旋线等各种为妈妈设计发

型。

✔

能用大圆和小圆拼贴出小鸡的身体，并能添画表现

小鸡的眼睛、嘴巴和爪子。

✔

Monthly report

月度反馈表

班级/Class： J1 幼儿姓名/Name：Sam Level：1

Book：5

Contents 反馈内容

Results 月度评

价

A+ A B+ B

Listening

听

1.Children can grasp the meaning/ the

pronunciation of the new words. 能听懂老师说的

单词，并作出相应的动作或指出相应的物品。 √

2.Children can understand some basic daily

greetings and response. 能听懂基础日常用语,并

作答。 √

Speaking

说

1.Children can recognize the action of letters

and imitate the pronunciation of natural

spelling

能认出字母操的动作的字母并且模仿自然拼读的发

音。 √

2.Can read the words correctly.能正确认读单词。（看课件中 word box 模块） √

3.Can sing the song which related to the basic

content of the course.能唱出歌谣中与课程基础内容相关的内容。 √

Readi

ng

读

1.Can follow the contents in the Reading

module.可以按照课件 Reading模块中的内容点击后进行正确

的跟读。 √

2.Can read out the corresponding content of

the key words and sentences in the picture

book.翻开绘本，可以读出里面核心单词句子所对应的内

容。 √

Writin

g

1.Completion of workbooks, such as painting,

wiring, paste, etc.纸质练习册的完成情况，例如涂画，连线，粘贴等。 √

写

Comprehensive evaluation 总体评价： A+

《我 学 会 了》

爸 爸 妈 妈 说---

亲爱的儿子，这个月你跟老师学会许多古

诗，在讲台拿着话筒朗诵的你是那么勇敢不

怯场，妈妈很为你感到骄傲我们也愉快地戒

掉了睡觉穿的纸尿裤踏上了新的成长旅程。

妈妈希望你接下来继续努力成为更好的小哥

哥，不再敏感脆弱。

幼儿学习与发展评价表（小班）

幼儿姓名：郑博升 主题：《春天的歌》 评价时间：2023.3.24

领域 评价项目 主要表现

评价等级

要加油 很不错 非常棒

健康

身心状况 在提醒下能自然坐直、站直。 ✔

动作发展

能在集体活动中遵守秩序，并根据指令改变行走速

度。

✔

能单脚站立踩住足球。保持身体的平衡感。 ✔

尝试在单圈队形中走圈并做动作。 ✔

练习钻的动作技能，能敏捷地钻过障碍物。 ✔

生活习惯与

生活能力

能够在成人的提醒下吃适量米，面食物。 ✔

知道使用自己的毛巾，口杯，懂得定时喝水，随渴

随喝。

✔

具有一定的自我保护意识。 ✔

能坐在换鞋垫上穿鞋。 ✔

语言

倾听与表达

理解故事内容，尝试根据画面内容推测故事情节。 ✔

学习各角色的对话与动作，并尝试大胆表现。 ✔

能用简短的语句围绕“春天”表达自己的发现。 ✔

阅读 尝试用完整的句子描述各种春天的花。 ✔

社会

人际交往

能够用真确的方式表达对亲人的思念。 ✔

知道自己所在班级的名称，认识班级的物品和环境。 ✔

社会适应

了解绿化工人的工作内容及其与人们生活的关系。 ✔

能够向他人介绍自己的家庭成员。 ✔

科学

科学探究

了解春天明显的特征，知道春天是播种的季节。 ✔

能持续观察和记录豆子的变化。 ✔

数学认识

目测数群，用眼代替手，在心里默数。 ✔

学习按数取物的方法，能根据点卡或数字卡片取相

应数量的物品。

✔

艺术

感受与欣赏

学唱歌曲，初步尝试根据歌曲情境有表情地演唱歌

曲。

✔

愿意参与歌唱活动，并大胆表演。 ✔

表现与创造

能大胆地用棉签蘸颜料，画出长短直线表现春雨。 ✔

能用团圆、搓长、压扁的泥塑方法表现自己喜欢的

嫩芽。

✔

Monthly report

月度反馈表

班级/Class： J1 幼儿姓名/Name：Sam Level：1 Book：6

Contents 反馈内容

Results 月度评价

A+ A B+ B

Listening

听

1.Children can grasp the meaning/ the pronunciation of the

new words. 能听懂老师说的单词，并作出相应的动作或指出相

应的物品。 √

2.Children can understand some basic daily greetings and

response. 能听懂基础日常用语,并作答。 √

Speaking

说

1.Children can recognize the action of letters and imitate

the pronunciation of natural spelling

能认出字母操的动作的字母并且模仿自然拼读的发音。 √

2.Can read the words correctly.能正确认读单词。（看课件中 word box 模块） √

3.Can sing the song which related to the basic content of

the course.能唱出歌谣中与课程基础内容相关的内容。 √

Reading

读

1.Can follow the contents in the Reading module.可以按照课件 Reading 模块中的内容点击后进行正确的跟读。 √

2.Can read out the corresponding content of the key

words and sentences in the picture book.翻开绘本，可以读出里面核心单词句子所对应的内容。 √

Writing

写

1.Completion of workbooks, such as painting, wiring,

paste, etc.纸质练习册的完成情况，例如涂画，连线，粘贴等。 √

Comprehensive evaluation 总体评价： A+