参考答案 参考答案 必修第一册 finishedherhomeworkwhen 　Unit１　Anewstart ２．①toshow　 ②remaining　 ③demaged　 ④ With;threatening ourhealthandsafety 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 核心考点随堂小测 分门别类识记单词 Ⅰ 单句语法填空 阅读单词知其意 １．depending　２．arguing　３．frightened　４．going　５．wastaking　 １．羽毛球　２．记 住,熟 记 　３．惊 恐,惊 慌 　４．讨 论,辩 论 　５．(想 法 ６．todo　７．topay　８．selected 或情感)未表达出来的,隐藏的,内 心 的 　６．查 明,调 查 　７．获 得, Ⅱ 介、副词填空 赢得　８．订 阅 (报 纸 或 杂 志)　９．彩 虹 　１０．滑 板 运 动 　１１．(通 常 １．to　２．out　３．by/with　４．out　５i．nto 用肘)轻推　１２．蝴 蝶 　１３．戏 剧 　１４．摄 影 　１５．下 午 　１６．恐 龙 　 Ⅲ 课文语法填空 １７．海豚　１８．申请　１９．(新 工 作 或 学 习 课 程 开 始 前 一 段 时 间 的 ) 培训,迎新　２０．发 动 机,引 擎 　２１．设 施 　２２．海 报 　２３．体 育 馆, １．toknow　２．earlier　３．frightened　４．when 健 身 房 　２４．计 划 表 ,进 度 表 ,日 程 表 　２５．日 记 ,日 志 ５．breathed　６．himself　７．the　８．on　９．to make　１０．believing ２６．委 员 会 Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 重点单词写其形 １．Howtimeflies　２．seniorhigh　３．Inparticular ４．avarietyof/various　５．amlookingforwardto １．senior　２．curious　３．campus　４．tradition　５．moment Unit２　ExploringEnglish ６．author　７．challenge　８．pressure　９．calm　１０．description 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 １１．band　１２．piano　１３．stage　１４．topic　１５．volunteer　１６．award 分门别类识记单词 １７．opportunity　１８．view　１９．former　２０．sight　２１f．igure ２２．particular　２３．neat　２４．specific　２５．refer　２６j．unior 阅读单词知其意 ２７．struggle　２８．forward　２９i．mprove　３０．rate　３１．exchange １．火腿　２．茄 子 　３．松 树 　４．菠 萝 　５．晕 船 的 　６．晕 机 的 　７．晕 高频单词辨其性 车的　８．想家的 　９．大 写 的 　１０．地 铁 　１１．汽 油 　１２．一 套 住 房, １．eagerness;eagerly 　 ２．collection;collector　 ３．exploration; 公寓套房　１３．上下文,语境　１４．事故,灾难　１５．蛙,青蛙 explorer　４．organisation;organised　５．breathe;breathlessly １６．在城镇中心区 的,在 闹 市 区 的 　１７．靴 子 　１８．区 域 　１９．奇 特 ６i．mpression;impressed;impressive　７．argument;arguably 的 ,古 怪 的 　２０．错 误 ,谬 误 　２１．电 梯 ,升 降 机 　２２．喉 咙 ,咽 喉 重点单词写其形 ８．sharpen　９i．ntelligence　１０．graduation　１１．selection １２f．righten;frightened;frightening　１３．performer;performance　 １．title　２．unique　３．type　４．contact　５．organization　６．likely　 １４．various;variety;variable;varied 链接高考 ７．resource　８．remind　９．rather　１０．comment　１１．exit Ⅰ 单句语法填空 １２．recognize/recognise　１３．base　１４．aware 高频单词辨其性 １．eagerly　２．selected　３．performance　４．various １．sculpture　２．oppose　３．behave　４．confuse;confused;confusion Ⅱ 完成句子 ５．alarmed;alarming　６．reflection　７．creativity;create;creation １．get the impression 　 ２．provided an opportunity 　 ３．how ８．invisible　９．familiar　１０．add;additional　１１．recognition toimprove １２．basic　１３．awareness 英汉互译巧练短语 链接高考 单元短语扫描 Ⅰ 单句语法填空 １．依 次 地 ,一 个 接 一 个 地 　２．情 绪 紧 张 ,心 里 发 慌 　３．惊 慌 地 １．reflects　２．based　３．torecognize　４．creativity　５．awareness ４．保 持 开 放 的 心 态 　５．一 看 到 　６．全 力 以 赴 　７．makethe Ⅱ 完成句子 mostof　８．dependon/upon　９．beabouttodo　１０i．nparticular １．asuitabletitle　２i．snotunique　３．focusmycommentson １１．referto　１２l．ookforwardto 英汉互译巧练短语 链接高考 单元短语扫描 Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 １．做某事有困难　２．说到;谈及 　３．烧 毁;烧 尽 　４．给 (机 械)上 发 １．of　２．on/upon　３．to 条;使(活动、会议等)结束　５．偶 然 发 现 　６．把 称 作;把 Ⅱ ．完 成 句 子 当作 　７．是 的 缩 写/简 称 　８．theotherwayround　９．care １．atthesightof　２．Inparticular　３．Lookforwardto about　１０．playsafe　１１．haveafrogin one s throat　１２．to 仿写活用经典句式 one s astonishment 链接高考 课文句式扫描 Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 １．waslooking;when　２．Howtrue;were　３．Withbutterfliesin １．across　２．of　３．Speaking mystomach　４．Ifso Ⅱ ．完 成 句 子 链接高考 １．havetroubleincookingbreakfast　２．refertothemas 完成句子 ３．Tohisastonishment １．wasputting;when　２．howtiny;are　３．Ifso 仿写活用经典句式 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 课文句式扫描 Period１　 核 心 词 汇 １．Neither;nor　２．Thatiswhy １．① about　 ②to know 　 ③that　 ④ butI openedit out ３．Notonlycanyou;butyoucanalso ofcuriosity ２．①with/by　 ②impressive　 ③on/upon ４．Herearesomeofourfavourites 链接高考 ④１›I m deeplyimpressed with　 ２› makes/leaves a deep 完成句子 impressionon me　３›Whatimpressesmealot ３．①arguing　 ②against　 ③argument　 ④１›toarguehiminto １．neithershenorherhusband　２．whichiswhy ３．Notonly;butalso following　２›topersuadehim tofollow/intofollowing　３›to talkhimintofollowing 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 ４．①learning　②applicants　③application　 ④applytoyoutobe Period１　 核 心 词 汇 avolunteer １．①with/and　 ②confused　 ③confusion　 ④confusedaboutthe ５．①认为　②计算 　 ③ 数 字 　 ④ 体 形 　 ⑤ 人 物 　 ⑥ 人 影 　 ⑦To Chinesecustoms keepherfigure ２．①tobe　 ②It　 ③unlikely　 ④Itislikelythat ６．①reference　 ②to　 ③as　 ④canbeusedasreferencebooks ３．①towrite　 ②arereminded　 ③reminder　 ④reminded meof ７．①setting　 ②tosee　 ③came　 ④I m lookingforwardto thefamoussaying receivingyourearliestreply． ４．①intended;intention　 ②hadintended　 ③isintended　 ④１›it Period２　 经 典 句 型 wasintendedtohelpthehomeless　２›which wasintendedto １．① was watching　 ② wouldbedoing　 ③ when　 ④hadjust helpthehomeless　３›intendedtohelpthehomeless　４›with — ４８３ —

　一品方案 WY 英语[新高考题型版] theintentionofhelpingthehomeless 链接高考 ５．①recognition　 ②as　 ③Beingrecognised;recognition;being 完成句子 recognised 　 ④ is recognised to have become; It is １．Father s appearing recognisedthat ２．Visitingsomeofthefamousuniversities ６．①Based　 ②basis　 ③Basing　 ④isbasedontrust;Basedon ３．It s necessary(forus)tointroduce trust;whichisbasedontrust 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 ７．①across　 ②out　 ③about　 ④youcomeacross ８．①of　 ②awareness　 ③ Being　 ④ made meaware ofthe Period１　 核 心 词 汇 importance １．①approaching　 ②keeping　 ③at　 ④１›Withtheapproachof thefinalexam　２›Withthefinalexamapproaching Period２　 经 典 句 型 ２．①assumption　 ②tobe　 ③It　 ④beassumed(that) ３．①for　 ②respects　 ③to　 ④respectfor １．①are　 ②nor　 ③takes ４．①suits　 ②to　 ③suit;fit;match　 ④Iam suitableforthe ④Neithertheteachernorthestudentsare volunteerjob ２．①why　 ②because　 ③that　 ④ThisiswhyIvalueitmorethan ５．①with　 ②tobuild　 ③aimlessly　 ④１›areaimingtotrain 核心考点随堂小测 Ⅰ 单句语法填空 ２›areaimingattraining １i．s　２i．ntended　３．based　４．on/upon　５i．n　６．tostick　７．of　 ６．①totake　 ②stealing　 ③ was observed　 ④ observethe ８．across SpringFestival Ⅱ 介、副词填空 ７．①an　 ②apologised　 ③to　 ④oweyouanapology/apologise １．on/about　２．up　３．down　４．about　５．why toyou Ⅲ 课文语法填空 ８．①focusing　 ②into　 ③focused　 ④focusingon;focusingon １．my　２．nor　３．things　４．on　５．Speaking　６．are　７．confusing ９．①ranging　②within/in　③ranges　④beyondourrange ８．wasinvented　９．reflects　１０．why Period２　 经 典 句 型 Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 １．①todo　②tounderstand　 ③toget　 ④isverycomfortableto １i．treflectsthecreativityofthehumanrace siton ２．cameacrossalotofunfamiliarwords ２．①wouldhavefound　 ②were;wouldstudy　 ③shouldcome　 ３i．t s noteasytoremembersomeconfusingwords ④hadtaken;havemade ４．arelikelytohavetroubleusinggrammar ５．spending muchtimereadingthearticles 核心考点随堂小测 Unit３　Familymatters Ⅰ 单句语法填空 １．talented　２．toraise　３．respect　４．approaching　５．containing　 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 ６．Assuming　７．coming　８．togo Ⅱ 介、副词填空 分门别类识记单词 １．on　２．of　３．down　４．for　５．behind　６i．n Ⅲ 课文语法填空 阅读单词知其意 １．where　２．seated　３．saying　４．going　５．with　６．down １．职业,事业　２．律师　３．(音乐)录音室　４．法院,法庭 　５．叹 气, ７．totake　８．carefully　９．options　１０．agrees 叹息(尤因厌烦、失望、疲倦等)　６．(舞 台 上 的)幕,帷 幕 　７．一 代 Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 (人 )　８．差 距 ,差 别 　９．皮 肤 　１０．慢 跑 锻 炼 　１１．下 巴 ,下 颌 １．themanIrespectmostismyfather １２．胡须　１３．苗 条 的,修 长 的 　１４．面 颊,脸 颊 　１５．(尤 指 社 会 或 ２．caresaboutmystudyandlifefromallrespects 政治方面的)议题;争 论 的 问 题 　１６．主 题 　１７．(报 纸 或 杂 志 的 ) ３．hadabadimpacton mystudy 特写　１８．独特的,与众不同的(一般含褒义)　１９．风 格 　２０．额 外 ４．beresponsibleforwhatIdid 的,另外的　２１．百 万 　２２．(因 犯 规 而 )取 消 的 资 格 　２３．奖 ５．encouraged metoleaveitbehind 牌 ,勋 章 　２４．铁 人 三 项 运 动 　２５．到 上 ,向 上 ,朝 上 ２６．跑道　２７．新闻媒体,传媒　２８．运 动 员,田 径 运 动 员 　２９．用 某 Unit４　Friendsforever 种 方 法 ,不 知 怎 的 　３０．当 然 ,确 实 (用 于 强 调 陈 述 或 回 答 ) 重点单词写其形 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 １．character　２．approach　３．chat　４f．ocus　５．nowadays　６．range ７．event　８i．mpact　９．contain　１０．series　１１．despite 阅读单词知其意 分门别类识记单词 １２．throughout　１３．entire　１４．positive １．永远　２．保持,维持　３．无线 网 络,无 线 上 网 　４．点 击 (鼠 标)　 高频单词辨其性 １．profession;professor　２．talented　３．optional　４．assumption　 ５．数字的,数码的　６．网站　７．最新消息　８．格言,谚语,警句 ５．current　６．regular　 ７．responsibility　８．aimless;aimlessly ９．罪犯　１０．浴 水,洗 澡 水 　１１．商 品 　１２．图 解,示 意 图 　１３．青 少 年 ,十 几 岁 的 孩 子 (１３ 到 １９ 岁 之 间 的 孩 子 )　１４．灌 ,注 ,倒 ９．observation　１０．apology　１１．admiration;admirable １２j．udgement　１３．settler;settlement　１４．typical　１５．obvious １５．锅　１６．克　１７．小 盒,小 包 　１８．强 烈 的 情 感,激 情 　１９．片,薄 链接高考 片 　２０．伤 疤 　２１．好 朋 友 　２２．小 伙 子 ,家 伙 　２３．命 运 ,天 命 ２４．事业,生意　２５．拼 命 干,努 力 干 　２６．坚 定 的,忠 实 可 靠 的 　 Ⅰ 单句语法填空 ２７．伙 伴 ,搭 挡 　２８．摘 录 ,节 录 　２９．雪 茄 烟 　３０．简 单 的 ,朴 素 的 １．professional　２．Currently　３．typically 重点单词写其形 Ⅱ 完成句子 １．admirewonderfulpictures　２．tobearesponsibleperson １f．amiliar　２．deliver　３．acquire　４．quality　５．postpone ３．settlethematter ６．ordinary　７．fortune　８．strike　９．scene 高频单词辨其性 英汉互译巧练短语 １．adventurous 　 ２．preference 　 ３．advanced 　 ４．significant; 单元短语扫描 significance　５．tendency　６．proof　７．illustration　８．inspire; １．向(某人)求 助;求 助 于 　２．关 注,聚 焦 于 　３．(使 )平 静 下 来; inspired;inspiration　９．comfortable　１０．patient;patiently (使)镇定下来　４．为 感 到 自 豪;以 而 骄 傲 　５．起 草,拟 １１．humorous　１２．anxiously;anxiety　１３．distant　１４．appoint; 定 　６．有 关 系 ,有 关 联 appointment　１５．shame;shameful;shameless　１６f．old ７．makeupfor　８．havea(n)．．．impacton　９．settlefor　１０i．nthe １７．surround;surrounding 链接高考 lead　１１l．eavebehind　１２．endup Ⅰ 单句语法填空 链接高考 Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 １．comfortable　２．significant　３．patient　４．inspiring　５．has proved/hasproven １．on　２．to　３．tohave Ⅱ 完成句子 Ⅱ ．完 成 句 子 １．tendtohaveaseat　２．Weprefertodescribe １．turnto　２．areproudof　３．calmed medown ３．somethingfamiliar 仿写活用经典句式 课文句式扫描 英汉互译巧练短语 １i．nwhich　２．Playinginaband　３．waseasytoexplain 单元短语扫描 ４．wasabouttothroweverythingawaywhen １．不 了 解 的 情 况 ,不 了 解 的 动 态 　２．和 交 流 — ４８４ —

参考答案 ３．多 达,高 达;忙 于;由 决 定 　４．和 保 持 联 系 　５．牢 记 １３．various;vary　１４．concentration;concentrated　１５．freezing; 　６．归功于 ,多 亏 　７．connect．．．with．．．　８．comeup frozen　１６．react 链接高考 　９．comeupwith Ⅰ 单句语法填空 １０．besetin　１１．makeone s fortune　１２．turnup 链接高考 １．annually 　 ２．determined 　 ３．eventually 　 ４．amazing 　 Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 ５．destroying Ⅱ 完成句子 １．with　２．to　３．up Ⅱ ．完 成 句 子 １．helpsussurvive　２．effectivespokenEnglish １．Thanksto the Internet　 ２．connect; with 　 ３．keepitin ３．variouslevelsofnoise mindthat 英汉互译巧练短语 仿写活用经典句式 单元短语扫描 课文句式扫描 １．成 功 地 做 某 事 　２．处 于 困 境 ;惹 麻 烦 　３．导 致 　４．以 为 食 １．Whatiftheonlywayofgettingnewsfromfarawayfriends ５．确保;保证　６．因 而 著 名 　７．ataspeedof　８．concentrate on/upon　９．fromtimetotime　１０．showrespectto/for ２．Whateverourhobbies ３．makesitclear;that １１．afterall　１２．workout 链接高考 ４．haveourdestingworkedout;ourfortunesmade 链接高考 Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 完成句子 １．toput　２i．n　３．to １．Whatif;whatif　２．whateveryou wanttolearn　３．make Ⅱ．完成句子 １．makesure;makesure　２．Afterall itwork 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 ３．showrespectto Period１　 核 心 词 汇 仿写活用经典句式 １．①preference　 ②tostay;go　 ③reading　 ④whyIpreferthe 课文句式扫描 classicalmusic １．Themore;thegreater ２．thatyoucanobserveanimalsintheirnaturalenvironment ２．①toadvance　 ②advanced　 ③advances　 ④inadvance ３．themainreasonwhy;isthat ３．①toforget　 ②to　 ③tendency　 ④tendedto ４．whenitisinserioustrouble ４．①tobe　 ②wasproved;proof　 ③to　 ④Ithasbeenproved 链接高考 ５．①toknow　 ②anxious;anxiously;anxiety　 ③Anxiously/With 完成句子 anxiety　 ④wereanxiousto １．Themore;themore ６．①at　 ②distant;at　 ③at　 ④thesoundofwaterinthedistance ７．①of　②on　③of　④down　 ⑤１›Itisfiveyearssincewelost ２．thateveryonemusttryontheclothesbeforetheytakethem trackofeachother　２›Itisfiveyearssincewelostcontactwith ３．areasonwhy eachother　３›Wehavebeenoutofcontactwitheachotherfor 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 fiveyears Period１　 核 心 词 汇 ８．①out　 ②up　 ③off　 ④turnto myclassmatesorteachers １．①tounderstand　 ②for　 ③out　 ④seekingtheirfortunein Period２　 经 典 句 型 bigcities １．①if　 ②So　 ③about　 ④ Whatifeverybodyjustlookson ２．①measures　 ② measures　 ③be measured　 ④１›took/should ２．①tobecome　 ②it　 ③quarrelling　 ④which makesitpossible takemeasures　２›totakemeasures forustotakepartinvariousactivities ３．①determined　 ②determination　 ③Determined　 ④ Weare 核心考点随堂小测 determinedtofollowtheexamplesof ４．①amazed　 ②amazingly;amazement;amazed　 ③todiscover Ⅰ 单句语法填空 １．tocommunicate/communicating　２．todo　３．of　４．tobe　５．to ④To myamazement achieve　６．to　７．reviewed　８．up Ⅱ 介、副词填空 ５．①on　 ②by　 ③survival　 ④shesurvived １．with　２f．rom　３．of　４．about/for　５．to　６i．n Ⅲ 课文语法填空 ６．①on　 ②effective　 ③into　 ④haveagreateffectontheir １．writing　２．advances　３．significantly　４i．n　５．tofind selfＧconfidence ６．meaningful　７．what　８．On　９．which　１０．haschanged ７．①various　 ②from　 ③with　 ④in　 ⑤a (wide)varietyof/ Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 varietiesof/various １．Asthesayinggoes ８．①up　 ②in　 ③off　 ④cutdown(on) ９．①above　 ②at　 ③After　 ④in　 ⑤Afterall Period２　 经 典 句 型 ２．preferto choose people who are kind,honest,patientand ①better　 ② morefluently　 ③stranger　 ④ The more;the helpfulasmyfriends moreactive ３．Thankstotheconvenienceofsocialmedia 核心考点随堂小测 ４．stayintouch with myfriends ５．Iam ableto maintainfriendships Ⅰ 单句语法填空 １．older　２．on　３．tofind　４．various　５f．reezing　６．recovery Unit５　Intothewild ７．shocking　８．havebeenfounded Ⅱ 介、副词填空 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 １．out　２．to　３．at　４．at　５．on Ⅲ 课文语法填空 分门别类识记单词 阅读单词知其意 １．a　２．totravel　３．where　４l．ed　５．and　６．todetermine　７．has １．慈善机构,慈善 团 体 　２．君 主,国 王 　３．大 西 洋 的 　４．鲸 　５．教 crashed　８．cutting　９．awareness　１０．greater 授　６．百分比　７．化 学 品 　８．毛 虫 (蝴 蝶 等 昆 虫 的 幼 虫 )　９．生 Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 物 ,动 物 　１０．习 语 ,成 语 　１１．当 权 ,权 力 　１２．摄 影 师 　１３．按 钮 １．environmentalprotectionbecomesmoreand moreimportant １４．基 本 部 分 ,要 素 　１５．每 　１６．小 径 ,小 道 　１７．令 人 惊 叹 的 ２．takesomemeasures １８．鹰 　１９．(用 文 字 或 图 片 )记 录,捕 捉 　２０．图 像,影 像 　２１．档 ３．asenseofresponsibility 案 ,文 件 ４．Aboveall 重点单词写其形 ５．cutdownon １．seek　２．measure　３．position　４．crash　５．source　６．found Unit６　Atonewithnature ７．shock　８．encounter　９．breathtaking　１０．stare 高频单词辨其性 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 １．annually　２．migration　３．determined;determination 分门别类识记单词 ４．eventual 　 ５．solve 　 ６．mysterious 　 ７．amaze;amazed; 阅读单词知其意 amazement　８．destruction;desructive　９．survival;survivor １０．effective;effectively　１１．accommodate　１２．recovery １．(冰或水等的)一大片　２．梯 田 　３．朝 代 　４．蒸 气 　５．优 先 处 理 的事,当务之 急 　６．障 碍,壁 垒 　７．礁 　８．生 物,有 机 体 　９．天 文 — ４８５ —

　一品方案 WY 英语[新高考题型版] 台,观象台　１０．盆 地,低 洼 地 　１１．宏 伟 的,壮 丽 的 　１２．峡 谷 　 ２l．eadingtoseriousairpollution １３．谷,山谷 　１４．海 峡 　１５．隧 道 　１６．骆 驼 　１７．树 枝 　１８．蓟 　 ３．preventpeoplefromcuttingdowntreesarbitrarily １９．(用 于 调 味 )香 草 　２０．味 ,味 道 重点单词写其形 ４．replaceprivatecarswithpublictransportation ５l．iveinharmonywithnature 必修第二册　 １．wrap　２．region　３．therefore　４．steep　５．shallow　６．replace　 ７．material　８．structure　９l．iving　１０．publish　１１．expert Unit１　Foodforthought １２．rent　１３．pleasant　１４．system 高频单词辨其性 １．complete;completely　２．prevention　３．harmonious 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 ４．designer　５．harmful;harmless　６．agricultural ７．consume;consumption　８．beautify;beautiful　９．narrowly 分门别类识记单词 １０．sailor　１１l．imit;limitation　１２．beneficial　１３．energetic 阅读单词知其意 １．枫 树 ,槭 树 　２．布 丁 　３．(正 餐 以 外 的 )小 吃 ,点 心 　４．烹 饪 (法 ) ５．(食物)加有香料 的,辛 辣 的 　６．肉 贩 　７．(通 常 切 成 薄 片 的 )咸 链接高考 猪肉,熏猪肉　８．香肠　９．黄油,牛油　１０．大 块 烤 肉 　 烤 好 的,烤 Ⅰ 单句语法填空 制的　１１．难 闻 的,有 臭 味 的 　１２．乌 龙 茶 　１３．瓷,瓷 料 　１４．礼 貌,礼仪　１５．诀 窍,技 巧,技 法 　１６．盘,碟 　１７．柄,把 手 　１８．嫩 １．completely　２．preventing　３．harmonious　４．energetic 的,软的(尤指烹 饪 恰 到 好 处)　１９．(全 是)蔬 菜 的,没 有 肉 类 的 　 Ⅱ 完成句子 ２０．苦 的 ,有 苦 味 的 　２１．似 奶 油 的 ,软 厚 平 滑 的 ,光 滑 细 软 的 １．beharmfultoourstudyandlife ２２．酸(一种化 学 物 质)　２３．酸 乳,酸 奶 　２４．生 活 方 式 　２５．(使 ) ２．explorethebeautyofChina ３．morebeneficialthanharmful (前后)摆动,(使)摇 摆 　２６．自 制 的,家 里 做 的 　２７．厨 师 　２８．烹 饪 法 ,食 谱 　２９．写 博 客 ;博 客 　３０．官 员 ,高 级 职 员 　３１．酸 (味 )的 英汉互译巧练短语 ３２．(禽 类 的 )胸 脯 肉 　３３．洋 葱 (头 ) 重点单词写其形 单元短语扫描 １．是 的 生 长 地/发 源 地 　２．冲 走 　３．与 协 调 ,与 一 致 １．wedding　２．sort　３．typical　４．gather　５．bite　６．opinion ４．连 接 ,与 联 系 　５．传 下 来 　６．阻 止 某 人/某 物 做 某 事 ７．download　８．diet　９．tip　１０．custom　１１．attack　１２．within　 １３．honey　１４i．dentify ７．belocatedin　８．remindsb．ofsth．　９．reflecton　１０．replace．．． 高频单词辨其性 with．．．　１１．checkout　１２．notedown 链接高考 １．horribly　２．marriage　３．suffering　４．poisonous　５．symbolize Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 ６．functional　７．relate;relation　８．addictive;addiction ９．difference;different　１０．slight　１１i．ncredible １．with　２i．n　３．of １２．recommendation 　 １３．construct;reconstruct　 １４．satisfy; Ⅱ ．完 成 句 子 satisfied;satisfaction　１５．convenience　１６．origin;original １．replaceitwith　２．checkout　３i．shometo 仿写活用经典句式 课文句式扫描 １７．resistance;resistant　１８．adaptation 链接高考 １．seesthemoutainsturnbrightgreen Ⅰ 单句语法填空 ２．Reachingasfarastheeyecansee ３．thewayinwhich １．marriage　２．suffered　３．symbolizes ４i．tisalongthesewaterwaysthat Ⅱ 完成句子 链接高考 １．berelatedto 完成句子 ２．arestillfunctional １．musthaveseen mesearchingfor ３i．tisconvenientforyou ２．Itwas;that 英汉互译巧练短语 ３．providingyou 单元短语扫描 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 １．而 且 ,另 外 ;更 重 要 的 是 　２．幸 亏 ,由 于 　３．遭 受 　４．偶 然 遇 到 ５．喜 欢 上 ,喜 爱 　６．以 防 万 一 　７．belongto　８．endup　９．catchup Period１　 核 心 词 汇 １０．moreorless 　１１．bringup　１２．tryout １．①harmonious　 ②with　 ③out　 ④in;harmonywith 链接高考 ２．①for　 ②toconnect　 ③bydesign　 ④From thedesignand Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 colourofouruniforms １．from　２．of　３．to ３．①to　 ②harmless/harmful　 ③in　 ④１›doesharmto Ⅱ ．完 成 句 子 ２›isharmfulto １．What s more　２．belongsto　３．moreorless ４．①with/by 　 ②his　 ③in　 ④Computershavereplaced/taken 仿写活用经典句式 theplaceofhumansin manyfields 课文句式扫描 ５．①limited　 ②to　 ③within　 ④shouldnotbelimitedto ６．①of;beneficial　 ②benefiting　 ③for　 ④１›Labourwillbeof １．eachtimewedrinkthem benefittoallthestudents　２›Labourwillbebeneficialtoallthe ２．tootiredtoeatmuch students　３›Labour willbenefitallthestudents　４›Allthe ３．there s nothingbetterthan 链接高考 studentswillbenefitfromlabour． ７．①is 　 ②areneeded　 ③was 　 ④plentyof/agooddealof/a 完成句子 largeamountof/alotof/aquantityof １．Eachtime 　２．too;to　３．thereisnohappierday ８．①leads 　 ②to　 ③tobelieve　 ④leadto 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 Period２　 经 典 句 型 Period１　 核 心 词 汇 １．①rising　 ②taken　 ③toleave　 ④see;playing １．①sufferfrom　②suffering　③suffering　 ④wouldsufferfrom ２．①that　②who/that　③that　④it　⑤It s herfriendlinessand thespreadofdiseases thesenseofresponsibilitythat　 ⑥Itwasbecausehewasillthat ２．①to 　 ② Addicted 　 ③addiction　 ④youare/getaddictedto ⑦Itwasnotuntil;that;Itwasn t until;that tabletennis 核心考点随堂小测 ３．①from　②a　 ③different　 ④１›Though wecompletelydiffer Ⅰ 单句语法填空 fromeachotherincharacter　２›Though wearecompletely １l．osing　２．wrapping　３．designed　４i．n 　５．playing　６．beautiful differentfromeachotherincharacter． ４．①(should)do;(should)talk　 ②isrecommended　 ③taking　 ７．branches　８．haswitnessed Ⅱ 介、副词填空 ④recommended metotake/recommendedthatI(should)take １．by　２．with/by　３．to　４．to　５．down　６．to ５．①topick 　②at　③conveniently　④１›atyourconvenience　 Ⅲ 课文语法填空 ２›whenitisconvenientforyou １．building　２．tocomplete　３．wrapped　４．which　５．cleverly ６．①myself　 ②from　 ③living　 ④adaptingtoclimate ６．from　７．a　８．growers　９．arepassed　１０．attracting ７．①in　 ②of　 ③the　 ④shouldyou miss Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 ８．①as　 ②in　 ③remembering　 ④endeduphisspeech with １．plentyofcarbongasesareletoff apoem — ４８６ —

参考答案 ９．①off　 ②up　 ③out　 ④IwaspickedtojoinintheEnglish ２．①as　②regards　③regarding　④regarditasmyhome ３．①to　 ②complaint　 ③about/of　 ④complainedaboutthe speechcontest． Period２　 经 典 句 型 badservice １．①wasstruck　②The 　③willdo 　④every/eachtime ４．①nottotake　 ②of　 ③at　 ④torequestyoutohelp mefind ２．①more　 ②better　 ③such　 ④nothingcouldbebetter itback 核心考点随堂小测 ５．①to/into　 ②admits　 ③admission　 ④Thetabletennisteam Ⅰ 单句语法填空 ofourschoolisadmittingnew membersrightnow ６．①topave　②without　 ③willbemade 　 ④makeeveryeffort １．havesuffered　２．to　３．tostep　４．satisfying　５．adaptation totakegoodcareofmyfamily ６．of　７l．istening　８．construction ７．①collecting 　②on　③to　④youarekeenon Ⅱ 介、副词填空 ８．①up　 ②to　 ③to　 ④In　 ⑤Inadditionto １．In　２．to　３．to　４．to　５i．n　６．up Period２　 经 典 句 型 Ⅲ 课文语法填空 １．whose　２．cooks　３．hascome　４．shocked　５．a 　６．toget ①devote　 ②did　 ③have　 ④smalltalkdoesgeteasier ７．typical　８．growing　９．with　１０．better Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 核心考点随堂小测 Ⅰ 单句语法填空 １．sufferfrom diseases １．toattract　２．based 　３．on 　４．that　５．wascelebrated ２i．t s recommendedthatweshouldformhealthyhabits ６．contains　７．an　８．tovote ３．In myopinion Ⅱ 介、副词填空 ４．resisttheattackofdifferentviruses １．to　２i．n　３．as　４．about　５．of　６．than Ⅲ 课文语法填空 ５．haveahealthylifestyle Unit２　Let s celebrate １．with　２．excited　３．which　４．wonderful　５．fell　６．complained ７．playing　８．getting　９．adventures　１０．but 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 分门别类识记单词 １．accordingtothelunarcalendar ２i．nhonorofapatrioticpoetQuYuan 阅读单词知其意 ３i．sregardedasoneofthemostpatrioticmeninhistory １．龙　２．月球的　３．诗人　４．幻想,想 象 　５．文 学 　６．(行 星 的)地 ４．whenwegettogetherwithourfamilies 极,(尤 指 地 球 的 )北 极 或 南 极 　７．手 写 的 　８．地 极 的 　９．(建 筑 物、汽车、帐篷等的)顶,顶 部 　１０．花 哨 的,别 致 的 　１１．(尤 指 青 Unit３　Onthemove 年)男子　１２．灯笼 　１３．(饭 后 的 )甜 食,甜 品,甜 点 　１４．烟 火,烟 花 　１５．谜 ,谜 语 　１６．欣 然 接 受 ,乐 意 采 纳 (新 思 想 、意 见 等 ) 阅读单词知其意 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 １７．(计算机)软件　１８．象征,标 志 　１９．在 海 外,在 外 国 　２０．全 球 分门别类识记单词 的 ,全 世 界 的 　２１．互 动 　２２．现 象 １．冲浪(运动)　２．球门　３．塑 料 制 的 　４．(形 势 或 事 态 的)意 外 转 重点单词写其形 １．harvest　２．vote　３．regardless　４．regard　５．envelope 折　５．记录,跟踪(变化或进展)　６．显 示 器 　７．监 视,监 测 　８．跳 ６．starving　７．request　８．formal　９．host　１０．editor　１１．effort　 绳　９．平板支撑　１０．横木　１１．(位置)较 上 的,较 高 的,上 面 的 　 １２l．oss　１３．adult　１４．process　１５．nationality　１６．citizen １２．骨 头 ,骨 　１３．资 料 ,数 据 　１４．标 签 ,标 记 　１５．哮 喘 (病 ) １７．audience　１８j．oy １６．肺 　１７．人 际 关 系 网,联 络 网 　１８．大 猩 猩 　１９．(持 续 而 隐 隐 高频单词辨其性 地 )作 痛 　２０．(尤 指 体 育 比 赛 中 的 )冠 军 ,第 一 名 １．honorable　２．decorate　３．participation;participant　４．equal; 重点单词写其形 equally;equality　５l．imit;limited　６．regularly　７．complaint １．content　２．factor　３．soldier　４．conflict　５．death　６．assure　 ８．warn　９．starve;starvation　１０i．ndication;indicator ７i．deal　８．available　９．master　１０i．nterpret　１１．power １１．attractive;attraction　１２．compete;competitive;competitor　 １２．disappear　１３i．nvolve　１４．ache　１５．champion １３．occasional　１４．admission　１５．retire;retirement 高频单词辨其性 １６．existence １．representative　２．basic　３．equip　４．defence/defense　５．set　 链接高考 ６．adjust;adjustment　７．balanced　８．respond　９．tense Ⅰ 单句语法填空 １０．sweat　１１i．nspiring;inspired;inspiration １．todecorate　２．toparticipate　３．complained １２．persuasion;persuasive　１３．ultimately Ⅱ 完成句子 链接高考 １．Withonly１５ minutes warning Ⅰ 单句语法填空 ２．toindicateapageturn １．basis　２．equipped　３．(to)adjust ３．Thecompetitionorganizer Ⅱ 完成句子 英汉互译巧练短语 １．bebalancedwith　２i．nresponseto　３．wasinspired 单元短语扫描 英汉互译巧练短语 １．为 了 纪 念 　２．不 管 ;不 顾 ;不 理 会 　３．以 为 基 础 单元短语扫描 ４．把 视作 　５．抱怨 　６．(用纸、布等)把 包起来 １．尽情地,心满意足地 　２．追 溯 到 　３．拆 除;出 故 障;(身 体 )垮 下 ７．bedressedas　８．ifnecessary　９．bekeenon　１０．havenothing 来　４．(战 争、火 灾 )爆 发 　５．以 为 例 　６．形 状 像 　７．keep todowithsb．　１１i．nteractwith　１２．ratherthan trackof　８．placeone s order　９．aroundthecorner　１０i．nturn　 链接高考 １１．dieout　１２．getintouch Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 链接高考 １．on　２．as　３．on Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 Ⅱ 完成句子 １．to　２．the　３．for Ⅱ ．完 成 句 子 １i．nteractswithreaders ２i．fnecessary １i．nturn　２．Toourheart s content　３．getintouchwithothers ３．excitedlywrappedup mysalary 仿写活用经典句式 仿写活用经典句式 课文句式扫描 课文句式扫描 １．Giventhat　２．asweknowittoday　３．morethan　４．Whether １．keepthatmagicalive　２．Thatiswhy　３．did　４．aswellas you r eaprofessionalathleteorkeensportsperson 链接高考 链接高考 完成句子 完成句子 １．keeponelinemovingquickly　２．Thatiswhy　３．aswellas １．Given that 　 ２．As a writer says 　 ３．more than an 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 importantmeans Period１　 核 心 词 汇 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 １．①as　②honoured　③in　 ④１›havethehonourofattending　 Period１　 核 心 词 汇 ２›Itismyhonourtoattend　３›feelhonouredtoattend １．① coming 　 ② as 　 ③ representatives 　 ④ to represent — ４８７ —

　一品方案 WY 英语[新高考题型版] hercountry 仿写活用经典句式 ２．①tolive　 ②contents　 ③themselves　 ④ Thecontentof 课文句式扫描 youressay ３．①defence　 ②myself　 ③against/from　 ④indefenceof １．untilthePekingOperacametotown ４．①between　 ②against　 ③balanced ２．sohighthat ３．haveanyonequestioning ④keepabalancebetweenyourstudyandenterainment ４．Ifso ５．① involved 　 ② answering 　 ③ in 　 ④ involves working 链接高考 longhours 完成句子 ６．①to work　 ② with　 ③inspiration　 ④Inspired　 ⑤inspired １．untilJeffstartedfryingthebread usgreatly ２．sofastthat ７．①toaccept　 ②of　 ③that　 ④triedtopersuadehim ８．①breakawayfrom 　 ②brokeninto　 ③brokeup　 ④your ３．haduslookingforweeds healthwillbreakdown 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 ９．①off　 ②for　 ③out　 ④away　 ⑤down　 ⑥ manyspecieson Period１　 核 心 词 汇 theeartharedyingout １．①toharm　 ②combined　 ③in　 ④combining Period２　 经 典 句 型 ⑤combinedwith ①Given　②Unless　 ③provided/providing　 ④as/solongasit s ２．①absorbed　②Absorbed　③into　④willbefullyabsorbed ３．①appealing　②to;for　③tosave　 ④１›appealstoustobe　 interestingandinformative ２›makesanappealtoustobe 核心考点随堂小测 ４．①tofind　 ②with　 ③disappointment ④To mydisappointment Ⅰ 单句语法填空 １．to　２．wants　３．staring　４．out　５．into　６．up　７．discussing　 ５．①towards/to　 ②themselves　 ③badly ８．contents ④１›You d betterbehaveyourself　２›You d betterbeonyour Ⅱ 介、副词填空 bestbehavior １．to　２．to　３．with　４．against　５i．n Ⅲ 课文语法填空 ６．①from　 ②of　 ③absent　 ④Intheabsenceof １．goes　２．as　３．using　４．whose　５i．s　６．equipment　７．the ８．attractive　９．their　１０．tocommunicate ７．①across　②with　③thinking　④butitcouldn t getthrough Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 ８．① aside　 ② away 　 ③ on 　 ④ putforward a good idea １．Ilikeplayingbasketball ofrecycling Period２　 经 典 句 型 ２．whoinspired metobelikehim ①so　 ②such　 ③ So　 ④such agood bookthat/so good a ３．howtodefend myselfagainstbeinginjured bookthat ４．keepabalancebetweenstudyandrelaxation 核心考点随堂小测 Unit４　Stageandscreen Ⅰ 单句语法填空 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 １f．or　２．dating　３．across　４．on　５．representing　６．themselves 分门别类识记单词 ７．of　８．drowning Ⅱ 介、副词填空 阅读单词知其意 １．to　２f．or　３．In　４．with　５i．n　６i．nto １．歌剧　２．方面　３．报复,报仇　４．王子　５．版本　６．(乐器的)弦 Ⅲ 课文语法填空 ７．(声音或动作)夸张的　８．(演 戏 等 时 的)做 手 势 (或 其 他 示 意 动 １．waschanged　２i．nstruments　３．western　４．amazing　５．across 作)　９．鞭子　１０．宇宙,天地,万 物 　１１．直 体 后 空 翻 　１２．难 以 置 ６．sounded　７．that　８．which　９．combines　１０．attractive 信的　１３．令人印象深刻的,特别吸引人的 　１４．悲 痛 　１５．芭 蕾 舞 Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 剧,芭蕾舞表演　１６．浪 漫 的 　１７．喜 剧 　１８．(电 视 连 续 剧 或 广 播 １．resultsin 连载节目中的)一集　１９．电影的　２０．(电影或戏剧的)失败之作 ２．becomingmoreandmorefamiliarwith ２１．讲故事,说书　２２．(故事中的)仙境,奇境　２３．史诗般的;壮丽的, ３．ontheedgeoftheirseats 宏大的　２４．虚构的,编造的,小说(中)的　２５．紧张的;不舒适的 ４．sostrikingthat 重点单词写其形 ５．getChinesecultureacrosstotheworld １．female　２．clap　３．edge　４．anger　５．grateful　６．overcome Unit５　Ontheroad ７．documentary　８．definitely　９．plot　１０．rude　１１．transport 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 １２．escape　１３．extent 高频单词辨其性 分门别类识记单词 １．movement　 ２．technical　 ３．transformation 　 ４．universal; 阅读单词知其意 universally　５i．ncredibly　６．energy　７．combination ８．emotional　９．poetry　１０．explode;explosion　１１．applause １．美术馆,画廊　２．本地的,土生土长的　３．袋鼠　４．鳄鱼 　５．(长 １２．extremely　１３．absorb;absorption　１４．absolutely　１５．appeal 期 的 )寻 求 ,探 索 ,追 求 　６．火 山 　７．大 使 馆 　８．(护 照 上 的 )签 证 １６．arrange;arranged　１７．briefly　１８．disappointing;disappoint; ９．预算　１０．连锁店,连锁集团　１１．转 乘,换 乘 　１２．货 币,通 货 　 disappointment　１９．origin;originally　２０．behavior １３．赊购,信贷　１４．纪 念 品,纪 念 物 　１５．咖 啡 馆,小 餐 馆 　１６．英 ２１．abnormal;normally　２２．responsible　２３．absent 式足球　１７．鹿　１８．肉汁乳酪薯条(加拿大一 种 食 品)　１９．(调 味 链接高考 用 的 )肉 汁 Ⅰ 单句语法填空 重点单词写其形 １．moved　２．techniques　３．energetic １．destination　２．quit　３．route　４．aboard　５l．andscape Ⅱ 完成句子 ６l．uggage　７．cash　８．flight　９．remote　１０．vehicle　１１．mass 高频单词辨其性 １．emotionalintelligence ２．tocombine;with １．professional　２．previously　３．drama;dramatically ４．hiker　５．engaged;engagement　６．continental ３．absolutelydelightedtowelcome 链接高考 Ⅰ 单句语法填空 英汉互译巧练短语 单元短语扫描 １．quit/quitted　２．professional　３．continent １．对 熟 悉 　２．追 溯 到 　３．解 释 清 楚,传 达 　４．把 变 成 Ⅱ 完成句子 　５．极 为 感 动 　６．事 情 发 展 如 人 所 愿,一 切 顺 利 　７．alltoo １．touristdestination ２．Britishlandscape often　８．endup　９．resultin　１０l．iveupto　１１．tosomeextent　 ３．theamountofcashshehadwithher １２i．none s ownright 英汉互译巧练短语 链接高考 Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 单元短语扫描 １i．nto　２．On　３i．n １．决心去做 某 事 　２．尤 其,特 别 　３．迫 使 某 人 (做 )某 事 　４．对 Ⅱ ．完 成 句 子 造成冲击;对 产生影响 　５．对 作 出 评 论 　６．习 惯 于 １．tosomeextent　２．arefamiliarwith　３．havelivedupto (做) 　７．applyfor　８．inadvance　９．engagein　１０．can t — ４８８ —

参考答案 waittodo　１１．cheersb．up　１２．keepintouch Ⅱ 完成句子 链接高考 １．Unfortunatelyweforgotto Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 ２．am urgentlyinneedof １．toprove　２．on/upon　３．tointroduce ３．maycontributeto Ⅱ ．完 成 句 子 英汉互译巧练短语 １．hehadpreparedinadvance 单元短语扫描 ２．continuetoapplyforthejob １．害怕地　２．害 怕 　３．由 于,因 为 　４．对 有 影 响 　５．基 于,以 为 基 础 　６．而 不 是 　７．protect．．．from．．．　８．replace．．．with．．． ３．Inparticular ９．takesteps　１０．mistake．．．for．．．　１１．breakdown　１２．take．．． 仿写活用经典句式 intoaccount 课文句式扫描 １．Whenitcomesto 链接高考 ２．Thereisnodoubtthat Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 ３．hadfallen;when １．to　２．on　３．on Ⅱ 完成句子 ４i．twasDad s turntogetmad １．ratherthan 链接高考 完成句子 ２．protectthetown s vegetablesfromhungryrabbits １．Whenitcomestonetworklearning ３．takeintoaccount ２．Thereisnodoubtthat 仿写活用经典句式 ３i．t s ourturntomakeameal １．afaidofthehorriblecreaturefromthefilm ２．noteveryone 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 Period１　 核 心 词 汇 ３．fourtimesasmuchenergyas;threetimestheamountof １．①toquit　 ②smoking　 ③of　 ④quitschoolduetopoverty ４．beingtouched ２．①for　 ②on　 ③to　 ④toyourcredit 链接高考 ３．①to　 ②tofinish　 ③todeal　 ④engagemyinterest 完成句子 ４．①has　 ②are　 ③massive　 ④massesofpicturesofthem ５．①todrive　②getting　 ③torecognize　 ④usedtotryeffective １．hungryandtired ２．notallof uscan tellthe difference between thetrue and methodstoachieve thefalse ６．①up　 ②on　 ③up　 ④cheerourteam on ７．①in　 ②with　 ③with　 ④gotintouchwithhim ３．beingtreated 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 Period２　 经 典 句 型 Period１　 核 心 词 汇 １．①eating　 ②to　 ③about　 ④ Whenitcomestodancing １．①teaching　 ②devotion　 ③devoted　 ④devotedto ２．①that　②whether　③that;whether/if　④Thereisnodoubtthat ２．①reservations　②for　③a　④withoutreservation 核心考点随堂小测 ３．①adopting　 ②adopted　 ③adoption　 ④adoptmysuggestions Ⅰ 单句语法填空 ４．①to　②by　 ③begging　 ④Oneofthemosteffectivewaysto １．checking　２．masses　３．continents　４．reading　５．talking reducestress ６．betransferred　７i．n　８．a Ⅱ 介、副词填空 ５．①are　 ②in　 ③of　 ④Themajorityof １．with　２．of　３i．n　４i．n　５．to ６．①wasdonated　 ②havebeenpiped　 ③havebeenspent　 ④is Ⅲ 课文语法填空 １．who　２．reading　３．totake　４．professional　５．extremely planningtobuyanumberofnewbooks ６．where　７．the　８．of　９．traveling　１０i．ts ７．①totake　 ② (should)study　 ③urgent　 ④urgeallchildrento Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 １．aperfectdestination betaughttoswim ２．therouteofgoingto MountTai ８．①to　 ②contributions　 ③contributing　 ④contributestoour cooperatingwithothers ９．①on　 ②of　 ③into　 ④for　 ⑤taketheaudienceintoaccount Period２　 经 典 句 型 ３．engaginginclimbingthemountain １．①Luckily　 ②healthy　 ③Surprised　 ④Brave,kindandstrong ２．①faster　 ②width　 ③what　 ④１›twiceasbigas　２›twicethe ４．you l lfallinlovewithit sizeof　３›twicebiggerthan ５．Keepintouchwith me Unit６　Earthfirst 核心考点随堂小测 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 Ⅰ 单句语法填空 １i．mproving　２．togo　３．to　４．when　５．werespent　６．playing 阅读单词知其意 分门别类识记单词 ７．to　８i．stargeted Ⅱ 介、副词填空 １．鲨(鱼)　２．切 去 (鱼 的)鳍 　 鱼 鳍 　３．海 洋,大 海 　４．使 突 １i．nto　２．to　３f．rom　４．by　５．about 出,使注意力集中于　５．员工　６．洪水,水灾　７．使恢复　８．灯泡 Ⅲ 课文语法填空 ９．碳　１０．温室,暖房　１１．小册子　１２．利用太阳光(能)的 　１３．烟 １．based　２．that　３f．rightened　４．killing　５．which　６．wasdiving 雾,雾霾　１４．雾 　１５．幻 灯 片 　１６．不 正 确 的,错 误 的 　１７．设 备, ７．an　８．greatly　９．behaviour　１０．by 仪器,装置　１８．备 用 的 　１９．(机 器、设 备 的 )运 行 方 式,状 态,模 Ⅳ．句式写作提升练 式　２０．(使)漏,(使)渗 漏 　２１．家 用 电 器,家 用 器 具 　２２．(电 )插 １．hasabadeffecton　２．ratherthan 头　２３．升,公升 　２４．(宣 传 )活 动 　２５．(工 厂、学 校 等 的 )食 堂, ３．takenintoaccount　４．contributesto 餐厅 ５．takestepstoprotecttheearth 重点单词写其形 必修第三册　 １．target　２．attitude　３．hunting　４．presentation　５．reserve Unit１　Knowingme,knowingyou ６．establish　７．damage　８．affect　９．supply　１０．reduce 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 １１．release　１２．severe　１３．lecture　１４．amount　１５．remove　 １６．average 分门别类识记单词 高频单词辨其性 阅读单词知其意 １．痛楚,苦难　２．蒸汽,水蒸气 　３．(嘴)唇 　４．控 制 不 严 的 　５．使 １．scared;scary　２．diver;diving　３．fortunate;fortune　４．extinct (船)沉没　６．解决(问 题、困 难)　７．计 谋,策 略;行 动 计 划 　８．核 ５．devoted;devotion　６．cruelty　７．drought　８．adopted;adoption 心的(课程、团体等)　９．拳击(运动)　１０．纠 结 的;复 杂 的 　１１．蜘 ９．sustainable　１０．renewable　１１．reuse;reusable　１２i．nfection　 蛛网;错 综 复 杂 的 事 物 　１２．编,织 　１３．欺 骗 　１４．栅 栏,围 栏, １３．permit　 １４．major 　 １５．urgent　 １６．electrical;electric; 篱笆 electronic　１７．concern;concerning　１８．contribution 链接高考 重点单词写其形 Ⅰ 单句语法填空 １．signal　２．adjust　３．duty　４．ensure　５j．ustify　６．tear　７l．atter １．scared　２．cruelty　３．were/areadopted — ４８９ —

　一品方案 WY 英语[新高考题型版] ８．moreover　９．apart １６．药 物 ,药 材 　１７．证 明 书 ,证 书 　１８．(政 府 的 )部 高频单词辨其性 重点单词写其形 １．faulty　２．breathe;breathless　３．concerned;concerning １．extend　２．sensitive　３．generous　４．registration　５．aid ４．annoy;annoying　５．accidental　６．complex　７f．orgiveness ６．chief　７．obtain　８f．urther ８．criticism　９．embarrass;embarrassed;embarrassing 高频单词辨其性 １０．frankly　１１i．ndependence;dependence １．contribute　 ２．relieve　 ３．short　 ４．effect　 ５．recyclable; 链接高考 recycling　６．earner　７．donation;donator　８．perseverant Ⅰ 单句语法填空 ９．disabled　１０．hesitation　１１．assist　１２．confirm １．concerning　２．annoyed　３．complex １３．temporarily　１４．achieve　１５．majority　１６．treat Ⅱ 补全句子 链接高考 １．tocriticism Ⅰ 单句语法填空 ２．Bystayingindependent １．contributions　２．relieve　３．effective ３．toensurethesurvival Ⅱ 补全句子 英汉互译巧练短语 １i．srecycled　２．aretrulystruggling　３．assistmyparentsindoing 单元短语扫描 英汉互译巧练短语 １．陷入困境,混 乱,杂 乱 　２．帮 一 把 　３．使 失 望,辜 负 　４．发 泄 怒 单元短语扫描 火,宣泄情绪　５．吸一口气　６．向某人道歉　７．pullone s weight １．有影响,有作用　２．被控制住,处于控制之下　３．做某事有困难 ８l．ookdownon　９．byaccident　１０．tellalie　１１．protect．．．from ４．决心做某事　５．出席,在 场 　６．突 然 笑 起 来 　７．benefitfrom　 １２．evenif ８．comeupwith　９．escapefrom　１０．takein　１１．risetoone s feet 链接高考 １２．passaway Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 链接高考 Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 １．from　２i．f　３i．n Ⅱ ．补 全 句 子 １．a　２．deciding　３．toprove Ⅱ ．补 全 句 子 １．apologizetohim　２．tookadeepbreath　３．helped meout １．turnedout 仿写活用经典句式 ２．benefitalotfrom 课文句式扫描 ３．roseto myfeet １．Disappointedbyhisbehaviour ２．whatevercomestoyourmind 仿写活用经典句式 ３．Itisbelievedthat 链接高考 课文句式扫描 补全句子 １．mostofthemJewish　２．Onleavingschool　３．not;but 链接高考 １．Givenachance 补全句子 ２．whateverIhavetofacein mylife １．JiuzhaigouNationalParkbeinganaturereserve ３．Itisreportedthat ２．Onseeingthebreakfast ３i．sn t ;but 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 Period１　 核 心 词 汇 Period１　 核 心 词 汇 １．①a　 ② her　 ③ held　 ④out　 ⑤ Though(we were)out ofbreath １．①contributes　 ②to　 ③contributions　 ④contributetosuccess ２．①concerned　 ②concerning　 ③ Concerned　 ④ Asfaras andhappiness ２．①with/in　②a　③of　④１›Toourrelief　２›It s areliefforus I mconcerned ３．①at/about　 ②annoyed　 ③annoying　 ④feelannoyed tohear ４．①herself　②to　③living　④adjustthedesksandchairstothe ３．①to　②donation　③donator　④thedonationofbooks heightofanychild． ４．①toask　②hesitation　③in　④Don t hesitateto ５．①toensure　 ②ensure　 ③willensure　 ④wanttoensure ５．①solving　 ②assistance　 ③assistant　 ④offer;assistanceto ６．①interrupting　 ②for　 ③destroying　 ④forgiveme ６．①to clean 　 ② with 　 ③ With 　 ④ With the aid of our ７．①to　 ②with　 ③writing　 ④helpingout Englishteacher ８．①down　 ②out　 ③in　 ④letalone ７．①leapt　 ②on　 ③on/in　 ④rosetotheirfeet ８．①a　 ②to　 ③between　 ④ makeadifferencein whateverwe Period２　 经 典 句 型 hopetoaccomplish １．①whatever　 ②However　 ③wherever　 ④whenever Period２　 经 典 句 型 ⑤whateveryoulike ２．①issaid　②that　③to　④It s generallybelievedthat ①completed　 ②tohelp　 ③leading　 ④Thetestfinished 核心考点随堂小测 核心考点随堂小测 Ⅰ 单句语法填空 Ⅰ 单句语法填空 １．signals　２f．rankness　３．criticism　４．with　５．for　６．toensure １．disability　２．reality　３．a　４．tohave　５．tohelp　６．relief Ⅱ 介、副词填空 Ⅱ 介、副词填空 １．out　２．by　３i．n　４．down　５f．rom　６i．n １．With　２．to　３．to　４．with　５i．nto/in Ⅲ 课文语法填空 Ⅲ 课文语法填空 １．Disappointed　２．what　３．but　４．willcause　５．for　６．towork １．developing　２．for　３．toearn　４．working　５．wastold　６．but　 ７．repeating　８．worse　９．gets　１０l．ater ７．which　８i．nvited　９．finished　１０．eventually Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 １．helpedoutoftrouble １．sointerestedinreadingandcalligraphyinhisearlyyearsthat ２．Theyarealsoconcernedabout ２．furthereducation ３．pullyourweight ３．Benefitingfrom ４l．etoffsteam byaccident ４．makegreatcontributionsto ５l．ooselipssinkships ５．makeadifferenceto Unit２　Makingadifference Unit３　Theworldofscience 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 分门别类识记单词 分门别类识记单词 阅读单词知其意 阅读单词知其意 １．内部的　２．为 提供资金,资助　３．喷水池　４．基金 会 　５．顿 １．射出(光、亮等),放射　２．火药 　３．指 南 针,罗 盘 　４．虚 拟 的,模 悟 ,猛 醒 　６．职 责 ;使 命 　７．疾 病 ,病 　８．地 区 ,地 方 　９．癌 症 拟的　５．电池　６．计 算 　７．东 西,物 品 　８．被 动 的 　９．化 学 家 　 １０．王室的,皇家的 　１１．机 构,团 体 　１２．纳 粹 党 员,纳 粹 分 子 　 １０．天文学家　１１．小的　１２．物种　１３．小河,小溪　１４．非 凡 的,出 １３．犹 太 人 的 ,犹 太 教 的 　１４．军 队 　１５．(英 国 的 )爵 士 封 号 或 头 衔 色的　１５．镭(一种化 学 元 素)　１６．学 说,理 论 　１７．精 神 的;精 神 — ４９０ —

参考答案 健 康 的 　１８．起 草 ,草 拟 　１９．闪 电 　２０．虚 构 的 事 ,想 象 的 事 疾驰　２０．花瓶 　２１．大 部 分;主 要 地 　２２．(色 彩 的 )浓 淡,深 浅, ２１．金 属 　２２．闪 光 　２３．传 导 (热 、电 )　２４．重 力 ,引 力 色度 重点单词写其形 重点单词写其形 １．flexible　２．capable　３．desire　４．beyond　５i．nstance １．broadcast　２．load　３．battle　４．fold　５．lack　６．sponsor　 ６．brilliant　７．cure　８．experiment　９．procedure ７．fond 高频单词辨其性 高频单词辨其性 １．pressure　２．wearable　３．significance　４i．njury;injured １．greeting　２．exhibit　３．demonstration　４．vivid　５．elegance ５．biologist　６．accurately;accuracy　７．original;originally ６．stimulation　７．magnificently　８．dirty　９．frequently;frequency ８．declare　９．attached　１０．scientific　１１．entirely　１２．accountant 链接高考 链接高考 Ⅰ 单句语法填空 Ⅰ 单句语法填空 １．exhibition　２．demonstrate　３．vividly １．pressed　２．significance　３．biologist　４．entirely Ⅱ 补全句子 Ⅱ 补全句子 １．enjoytheelegant １．Theabilitytoaccuratelyunderstand ２．grewdirty ２．Itwasbuiltoriginallytoprotectthecity ３．movedfrequently ３．Scientistswonder 英汉互译巧练短语 英汉互译巧练短语 单元短语扫描 单元短语扫描 １．注意,仔细看(常用于表示惊讶或羡慕)　２．不 少,许 多 　３．即 将 １．除此之外,另外　２．幸 亏,由 于 　３．从 方 面 来 讲,就 而 发生(出现或到来)　４．直 视 某 人 的 眼 睛 　５．但 是,然 而,另 一 方 言　４．有能力做某事　５．以 开 始 　６．无 疑,很 可 能 　７．atthe 面　６．亲 自 　７．intheshapeof　８．beregardedas　９．beknown moment　８l．eadto　９．alongwith　１０．apartfrom　１１．diefrom for　１０．catchone s attention　１１．befondof．．．　１２．singhigh １２．comeupwith praisesfor 链接高考 链接高考 Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 １．In　２．to　３．of １．a　２．of　３f．or Ⅱ ．补 全 句 子 Ⅱ ．补 全 句 子 １i．scapableof　２．havenodoubtthat　３．whichcanleadto １．areknownfor ２．catchingmoreandmoreforeigners attention 仿写活用经典句式 ３．amfondof 课文句式扫描 １f．indourselvesin 仿写活用经典句式 ２．Morethanonegenerationofschoolchildrenhasbeenamazed 课文句式扫描 ３．whatisitthat 链接高考 １i．twouldtakealifetimetosee 补全句子 ２i．tseems １．Ifind myselfdescribing ３．Whilewaitingatthegate ２．Morethanoneforeigner 链接高考 ３．WhichpartofChinese 补全句子 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 １．Ittookthetwinstwohours　２．Itseemsthat　３．thoughslowly Period１　 核 心 词 汇 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 １．①for　 ②tosucceed　 ③ (should)meet　 ④desiresfor Period１　 核 心 词 汇 ２．①significance　 ②significant　 ③significantly １．①to　 ②greeting　 ③greeted　 ④greetedus ④ Mostsignificantly ２．①off　 ②loaded　 ③with　 ④areloadedwithheavyhomework ３．①injury　 ②injured　 ③to　 ④seriouslyinjure ３．①for　 ②A　 ③of　 ④makeupforalackofability ４．①cured　 ②of　 ③for　 ④cured meof ４．①areshortof　 ②beafraidof　 ③aretiredof　 ④amfondof ５．①yourself　 ②to　 ③attached　 ④theschoolattachesgreat ５．①up　②with　③across　④cameup importanceto ６．①in　 ②of　 ③shaped　 ④into　 ⑤SomepaperＧcutting works ６．①of　 ②accounting　 ③on　 ④takemysuggestionsintoaccount areshapedlikedragons ７．①to　 ②terms　 ③in　 ④Intermsof ７．①highly　 ②for　 ③In　 ④sunghighpraisefor ８．①to　 ②reading　 ③additional　 ④inaddition Period２　 经 典 句 型 Period２　 经 典 句 型 ①working　 ②treated　 ③enjoying　 ④ifnecessary ①in　 ②telling　 ③absorbed　 ④foundheselffamous 核心考点随堂小测 核心考点随堂小测 Ⅰ 单句语法填空 １．wasbroadcast　２．with　３．sponsored　４．lacking　５．folded　 Ⅰ 单句语法填空 １．tostudy　２．with　３．computed　４．to　５．of　６．shot ６．why Ⅱ 介、副词填空 Ⅱ 介、副词填空 １．of　２i．n　３．to　４．of　５．up １i．nto　２．of　３i．n　４．of　５．By Ⅲ 课文语法填空 Ⅲ 课文语法填空 １．wasinterviewed　２f．or　３．hadbeen　４．thinking　５．werebased １．amazing　２．named　３．wasstanding　４．celebrating　５．smaller ６f．urther　７．replacement　８．what　９．which　１０．asked ６i．t　７．In　８．who　９．haddone　１０．simply Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 １．hehasastrongdesiretolearnscience １．aloadof/loadsof　２．beregardedas　３．formyself ２．attachesimportancetoEnglishlearningandChineselearning ４．weresunghighpraisefor　５．wasfondof ３．Inaddition Unit５　Whatanadventure! ４．helptoconducttheexperiments ５．takemyrecommendationintoaccount 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 Unit４　Amazingart 分门别类识记单词 阅读单词知其意 阅读单词知其意 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 １．因此,从而　２．地 区,地 带 　３．氧 气 　４．国 界,边 界 　５．纯 粹 的, 分门别类识记单词 十足的　６．心理学家　７．惊险,刺激　８．港,港口　９．酒 精 　１０．绷 带　１１．创可贴　１２．体温计　１３．橡 胶,合 成 橡 胶 　１４．指 导 方 针, １．楼梯　２．雕 刻 家,雕 塑 家 　３．人 物 照 片;肖 像 　４．自 拍 照 　５．社 指导原则　１５．液体,液态物　１６．仆人,佣人　１７．潜(水)艇 区,街坊　６．刺绣图案,刺绣品　７．印章,图章　８．书法　９．瓷器 １８．被迷住的,被 吸 引 住 的 　１９．章 节 　２０．头 盔,钢 盔 　２１．光 线, １０．缝衣针　１１．刻(图形或字母)　１２．当代的　１３．香烟 　１４．使 暴 光束　２２．地毯　２３．(光、声等的)强度　２４．震颤,震动　２５．原子 露,露出　１５．蹄　１６．葡萄酒　１７．皇帝　１８．陛下　１９．(马)飞 奔, ２６．居民,住户　２７．雄性动物 — ４９１ —

　一品方案 WY 英语[新高考题型版] 重点单词写其形 阅读单词知其意 １．cotton　２．wool　３．cloth　４．bleeding　５．stretch　６．charge １．管子　２．(用于数字后面表示)多,余 　３．飓 风 　４．山 崩,滑 坡 　 ５．攫 取 ,抓 住 　６．海 啸 　７．台 风 　８．暴 风 雪 　９．雪 崩 　１０．危 机 ７．captain　８．ahead　９．nut　１０．shore　１１．broad　１２．beneath １１．人 造 卫 星 　１２．十 亿 　１３．(坐 着 时 的 )大 腿 部 　１４．直 升 机 高频单词辨其性 １i．nitially;initiative　２．confirmation　３．crowded　４．attempted　 １５．蚊子　１６．(美国等国家的)县;(英国的)郡 　１７．所 有 物,资 产, ５f．ailure　６．aware　７．injure;injured　８．permission　９．related; 财产 relation;relationship　１０．astonished;astonishing;astonishment 重点单词写其形 １１．consumer　１２．distinguished　１３．gradual　１４．surrounding; １．disaster　２．occur　３f．orecast　４．rescue　５．emergency surroundings　１５．wrinkle　１６．deep;deeply;deepen 链接高考 ６．claim　７．nowhere　８．otherwise　９．midnight　１０．threat １１．sufficient　１２．shelter Ⅰ 单句语法填空 高频单词辨其性 １i．nitial　２．confirm　３．failure １．eruption　２i．mmediate　３．announce;announcer　４．rely Ⅱ 补全句子 ５．except;exception;exceptional　６．threaten　７．precise １．wasastonished 链接高考 ２．aremorelikelytodistinguish Ⅰ 单句语法填空 ３．gettoknowtheirlocalsurroundings １i．mmediately　２．unreliable　３．except Ⅱ 补全句子 英汉互译巧练短语 １．majornaturaldisasters 单元短语扫描 ２．Thevideocutsbeforemyrescue １．寻找,寻求　２．开 辟,开 发 　３．与 众 不 同 　４．赚 钱 　５．使 成 为 焦 点 　６．转 身 ,转 向 反 方 向 　７．figureout　８．accountfor　９．be ３．theemergency medicalteam uptosb．　１０．inchargeof　１１．look backon/upon　１２．ata 英汉互译巧练短语 distanceof 单元短语扫描 链接高考 １．拿 起 ,拾 起 ;接 电 话 ;(偶 然 )学 会 ;(开 车 )接 人 ;改 善 ,好 转 Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 ２．与 相 比 　３．一 大 群 　４．(及 时 )到 达/准 时 到 达 某 地 ５．反 射 　６．浏 览 ,迅 速 查 看 　７l．eaveout　８．consistof １i．n 　２．made　３f．or Ⅱ ．补 全 句 子 ９．allofsudden 　１０l．ookoutfor　１１．moveon 　１２．haveyetto 链接高考 １．figureout　２i．ncharge　３i．t s uptoyou Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 仿写活用经典句式 １．up　２．with　３．on 课文句式扫描 Ⅱ ．补 全 句 子 １．thefirstEuropeantoreachIndiabysea １．allofsudden　２l．ookthrough　３．haveyetto ２．Althoughregardedasthemostdangerousroadinthecountry ３．Oncethewoundiscleanedanddry 仿写活用经典句式 链接高考 课文句式扫描 补全句子 １．parkeddown　２．wassitting;when １．toprepareforcollege　２．Althoughalittletired ３．the momentthestorm hit 链接高考 ３．Oncethedrinkisgone 补全句子 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 １．usedto　２．WhatwasBobdoing　３．Themoment Period１　 核 心 词 汇 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 １．①haveconfirmed　 ②by　 ③confirmation　 ④Ithasbeen confirmedthat Period１　 核 心 词 汇 ２．①toclimb　 ②attempted　 ③attempt　 ④Ifyoufailatthe １．①occurred　②to　③occurrence　④howtheideaoccurstoyou firstattempt ２．①reliable　 ②tocheer　 ③reliably　 ④areliablesource ３．①in　 ②of　 ③for　 ④afew ofwhich wereinthechargeof ３．①announcement　②announced　③to Englishstudents． ④animportantannouncement ４．①permission 　 ②smoking 　 ③totalk;tobring　 ④permit ４．①wererescued　 ②rescued　 ③to　 ④wereallrescuedfrom talkingloudly thewater ５．①related　 ②to　 ③relationship　 ④ wasrelatedto;he was ５．①toprovide　②from　③for　④Itisclaimedthat ６．①with　 ②a　 ③threatening;threatened　 ④arealthreat applyingfor ６．①astonished　 ②tofind　 ③at/by　 ④to myastonishment ７．①for　 ②behind　 ③aside　 ④alone　 ⑤won t feelleftout ７．①with　 ②surrounded　 ③surroundings ８．①of　 ②it　 ③out　 ④makeitto ④surroundingscenery Period２　 经 典 句 型 ８．①into　 ②about　 ③ down　 ④ up　 ⑤ Bringthesubject ①held　 ②asking　 ③attended　 ④following　 ⑤dressed/who intofocus isdressed Period２　 经 典 句 型 核心考点随堂小测 ①toexplore　②tobear;toenjoy　③todo 　④tolivein Ⅰ 单句语法填空 １．otherwise　２．Travelling　３．toblow　４i．t　５．up　６．tobefound 核心考点随堂小测 Ⅰ 单句语法填空 Ⅱ 介、副词填空 １．totake　２．tofind　３．walking 　４．himself　５．hadlived　 １f．or　２．after　３．at　４．to　５．from Ⅲ 课文语法填空 ６．acting １．toreach　２．with　３．going　４i．t　５．definitely　６．scared Ⅱ 介、副词填空 ７．Looking　８．hasdestroyed　９f．eel　１０．that １i．n　２．of　３．to　４i．n　５．on/upon Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 Ⅲ 课文语法填空 １．on　２．toreturn　３．powerful　４．but　５．Sadly　６．wasfound　 １．athreat ７．who　８．really　９．totake　１０．beconnected ２l．ookingthroughbooksonnaturaldisasterprevention Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 ３．protectourproperty ４．makingsurewehavesufficientfood １．myfirsttimetoexperiencediving ５．gotorescueothers ２i．sdistinguishedforthemarinereserve ３．Imadeanattempttoovercomemyfear 选择性必修第一册 ４．To myastonishment ５．wassurroundedbythem Unit１　Laughoutloud! Unit６　Disasterandhope 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 阅读单词知其意 分门别类识记单词 分门别类识记单词 — ４９２ —

参考答案 １．马戏团　２．卷 曲 的 　３．假 发 　４．徽 章 　５．脚 踝 　６．小 丑 　７．露 阅读单词知其意 齿而笑,咧着嘴笑　８．语 言 学 家 　９．说 话 风 趣 的;妙 趣 横 生 的 　 １．畏惧,惧怕　２．手稿,底稿　３．黑麦　４．畅销书;畅销产 品 　５．英 １０．中世纪的,中古时期 的 　１１．使 情 绪 激 动 的 　１２．调 皮 的,淘 气 国维多利亚(女王)时代的　６．重要奖项获得者　７．河狸,海狸 的　１３．男理发 师 　１４．刮 脸,刮 胡 子 　１５．品 牌,牌 子 　１６．概 念, ８．友谊;友好交往　９．使 兴 奋,使 陶 醉 　１０．盛 大 的 (露 天 )演 出 　 观 念 　１７．哄 笑 ,大 笑 　１８．照 亮 ,照 明 　１９．等 式 ,方 程 式 １１．调查;探究　１２．展 现,显 示 　１３．平 凡 的;平 淡 的 　１４．在 重点单词写其形 之中　１５．(某人)常 去 的 地 方 　１６．降 临;来 临 　１７．强 有 力 的;雄 １．deserve　２f．ame　３．fellow　４．spot　５．whisper 伟的　１８．触觉的　１９．享 受,乐 趣 　２０．(尤 指 食 物 的 )一 小 片,一 高频单词辨其性 小 块 　２１．文 学 的 １．moody　２．amuse;amusing 重点单词写其形 ３．entertaining;entertainment １．debt　２．pace　３．overnight　４．nevertheless　５．classic ４．examination　５．advertiser ６．guarantee　７．outcome　８．worthwhile　９．blanket ６．employ;employee;employment １０．cucumber　１１．contest　１２．upset　１３．worthy　１４．fingertip　 ７．essentially　８i．mpressive;impression ９．remarkable　１０i．nteract　１１．cruelty １５．outline　１６．dawn　１７．delight　１８．perfume 高频单词辨其性 １２．gentle　１３．complicate;complication １i．nformation 　２．rare　３．reject　４．perseverance　５．criticise ６．endure　７．delight;delightful　８．enthusiasm;enthusiast １４．conclusion　１５．compose ９．election　１０．bless　１１．appreciate;appreciation　１２．merely 链接高考 １３．gentle　１４．permanently　１５．embarrass;embarrassing; Ⅰ 单句语法填空 １．entertainments　２．examined　３．employees embarrassment Ⅱ 补全句子 链接高考 １i．sessentialfor Ⅰ 单句语法填空 ２．Firstimpression １i．nformation　２．rare　３．perseverance ３．aremarkablelife Ⅱ 补全句子 英汉互译巧练短语 １．weredelightedwith 单元短语扫描 ２．enthusiasticandhappy １．(使 )高 兴 起 来 ,(使 )振 作 起 来 　２．浏 览 　３．痛 苦 地 ,疼 痛 地 ４．集 中 于 　５．依 次 ,轮 流 ;反 过 来 　６．毕 竟 ,终 究 　７．makesense ３．appreciate the differences between Chinese and western ８．cometrue　９．putsb．onthespot　１０．telloff　１１f．allbehind teaching methods １２．throwlighton 英汉互译巧练短语 链接高考 Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 单元短语扫描 １．很 遗 憾 要 做 某 事 (还 没 有 做 )　２．以 为 例 　３．有 相 同 的 特 点 ４．和 一 起 　５．拒 绝 　６．对 有 积 极 的 影 响 　７．worthyof　 １i．n　２．of　３i．n ８．beappreciativeof　９i．nparticular　１０．beawareof Ⅱ ．补 全 句 子 １１．descendupon　１２．knockover １．Cheerup　２．concentrateon　３．cometrue 链接高考 Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 仿写活用经典句式 １．of　２．In　３．on 课文句式扫描 Ⅱ ．补 全 句 子 １．seemtodothetrick　２．twiceitsnormalsize １．regrettotell ３．alongcameatiger ２．TakeJiuzhaigouforexample 链接高考 ３．alongwiththeirfather 补全句子 仿写活用经典句式 １．seemedtobe　２i．stwiceasbigas 　３．wenttheirdad 课文句式扫描 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 １．Keeptryingandeventuallyyouwillreadthewords Period１　 核 心 词 汇 ２．Only when darkness had again descended upon me should １．①amused　②amusing　③amusement　④Tomyamusement Irealize ２．①consideration　②considering　③tobeconsidered　④towin ３．asiftomorrowyouwouldbestrickenblind ⑤tobetreated　 ⑥deservearest 链接高考 ３．①about/on/upon　 ②remarkable　 ③remarkably 补全句子 ④１›makearemarkon　２›remarkon/upon ４．①conclusion　 ②from　 ③with　 ④Inconclusion/Toconclude １．Let s besmartonlinelearner　２．canwehave　３．Ifeelasif ５．①to　 ②off　 ③from　 ④tellthemapart ６．①for　 ②over　 ③apart　 ④behind　 ⑤fellinlovewith 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 Period１　 核 心 词 汇 Period２　 经 典 句 型 １．①informed　 ②information　 ③of/about　 ④inform youof/ １．①It　 ②tohavefinished　 ③to matter　 ④tobe　 ⑤tobe aboutsomedetailedinformation ２．①torefund　 ②todo 　 ③under　 ④guaranteeyouajob/ eatingsomething ２．①stands/stood　 ②came　 ③were　 ④therelivedadoctor guaranteeajobtoyou ３．①with/in　 ②delightful　 ③delighted　 ④wasdelighted 核心考点随堂小测 ４．①reading　 ②beingtranslated/tobetranslated　 ③tostudy/ Ⅰ 单句语法填空 studying　 ④１›iswellworthseeing　２›iswellworthyofbeing １．hope　２．tobefired/firing　３．a　４．on seen/tobeseen　３›Itiswellworthwhileseeing/tosee ５．the 　６．functioning ５．①embarrassment　 ②embarrassed　 ③embarrassing　 ④ Much Ⅱ 介、副词填空 tohisembarrassment １．on　２．off　３．up　４i．n　５i．n ６．①in　 ②with　 ③in　 ④havesomethingincommon Ⅲ 课文语法填空 Period２　 经 典 句 型 １．where　２．tocomfort　３i．sinjured　４i．njury　５．helpful　６．of １．①Stick　②and　③or　 ④１›Ifyougivemetwo morehours　 ７．entertaining　８．While　９．relaxed　１０．tovisit ２›Give metwo morehours　３›Two morehours． Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 ２．① was　 ② can　 ③ did　 ④ can you geta knowledge of １．awellＧknownAmericancomedian traditionalChineseculture ２．wereimpressedby/with ３．puthimonthespot 核心考点随堂小测 ４．roaredwithlaughter Ⅰ 单句语法填空 ５．entertainpeoplewithhishumour １．holding　２．totake　３．tocompare/comparing　４．and 　５．to Unit２　Onwardsandupwards admit　６．about Ⅱ 介、副词填空 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 １i．nto　２．down　３．over　４．for　５i．nto Ⅲ 课文语法填空 分门别类识记单词 — ４９３ —

　一品方案 WY 英语[新高考题型版] １．rarely　２．rejection　３．stuck　４．surviving　５．a　６．global １．attaching　２．muddy　３．where　４．Knowing　５．accuracy ７．published　８．for　９．when　１０．toguarantee ６．sharpen　７．but　８．Selected　９．continuous　１０．what Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 １．adelightfulexperience １．Ourclasswasoneofthesixteamscompetingforthisrace ２．making meembarrassed ２．everyonewentwildandstartedcheeringandshouting ３．Nevertheless ３．IstrainedtorunasfastasIcould ４．hasapositiveeffectonher ４．Itissowonderfultobepartofthissporting momentandenjoy ５．establishcompanionshipand mutualtrust itsspeedandpassion Unit３　Faster,higher,stronger ５．thecooperationbetweenteammates 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 Unit４　Meetingthemuse 分门别类识记单词 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 阅读单词知其意 分门别类识记单词 １．投球,射 球,击 球 　２．篮 板 　３．隆 起 之 处 　４．(使)弹 起,(使)反 阅读单词知其意 弹　５．队友　６．脚 步 声;足 迹 　７．武 士,战 士 　８．人 生 哲 学 　９．自 １．荷 兰 的 　２．浮 ,漂 　３．蹲 下 ;蹲 伏 　４．(雄 )孔 雀 　５．民 族 的 信　１０．(篮球中的)篮圈　１１．瑜 伽 　１２．球 网 　１３．(排 球 队 的)扣 ６．令人起敬的,令人 钦 佩 的 　７．现 代 雕 塑 装 置 (除 物 体 外 还 包 括 球 队 员 ,主 攻 手 　１４．(竞 争 、比 赛 等 的 )对 手 　１５．四 分 之 一 决 赛 光 、声 等 )　８．电 缆 　９．巧 匠 １６．初步的;预备的 　１７．外 科 手 术 　１８．东 山 再 起 　１９．半 决 赛 　 重点单词写其形 ２０．意志力　２１．(完成某事的)要 素,因 素 　２２．合 作,协 作 　２３．表 演 台 ,讲 台 　２４．锦 标 赛 　２５．紧 张 的 ,激 烈 的 １．quote　２．folk　３．tale　４．motion　５．abstract　６．trend　 重点单词写其形 ７．contrast 高频单词辨其性 １．cheat　２．burst　３．defeat　４．seize １．composer;composition　２．prince　３．wireless 高频单词辨其性 ４i．nnovate;innovative　５．Greece　６l．iterally　７．animate １．shine　２．associate;associated　３．mud　４．sharp;sharpener　 ８．distinctly;distinction 链接高考 ５．expect　６．remark　７．vividly　８．assignment　９．steel Ⅰ 单句语法填空 １０．cooperate;cooperative 链接高考 １．composed　２．animation　３．folks Ⅰ 单句语法填空 Ⅱ 补全句子 １．associate　２．sharp　３．assignments １．floatsaway　２i．dentifyingtrends　３i．n motion with Ⅱ 补全句子 英汉互译巧练短语 １．hisexpectations　２．cheater　３．cooperatedwitheachother 单元短语扫描 英汉互译巧练短语 １．陈列;展出;展览　２．使世代相传;流传　３．变 得 更 有 趣(或 使 人 兴奋);变得活跃　４．使 开 始 　５．为 了 做 某 事;以 便 做 某 事 　 单元短语扫描 ６．深 入 生 活 　７．bringout　８l．abel．．．as．．．　９．unfamiliarwith １．与 大 不 相 同 　２．倒 塌 ,向 下 垮 ,给 让 路 ,屈 服 ;让 步 ３．仿效某人,继承某人(尤 指 家 人)的 事 业 　４．继 续 　５．连 续 地 　 １０．expecttheunexpected　１１l．ightup　１２．queueup ６．着 手 做 某 事 　７i．nalldirections 　８．comeoff　９．pullon 链接高考 Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 １０．payoff　１１．burstonto 　１２．gowild 链接高考 １．on　２．down　３．to Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 Ⅱ ．补 全 句 子 １i．n　２．off　３i．nto １．soastolearn　２．bringsout　３．areunfamiliarwith Ⅱ ．补 全 句 子 仿写活用经典句式 １i．safarcryfrom　２．givewayto 课文句式扫描 ３．followyourteachers footsteps １．see;sculpted　２．hasbeenusing　３．AsTanoncesaid 链接高考 仿写活用经典句式 课文句式扫描 补全句子 １．wasthought;tobe １．seestreamsofpeoplemoving ２．Notonlydidhehaveguts ２．havebeenconsidering ３．withtearsofhappinessintheireyes ３．Asisknowntoall 链接高考 补全句子 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 Period１　 核 心 词 汇 １i．sthoughttobe　２．notonlycanyouadmirewonderfulpictures １．①composition　 ②yourself/yourselves　 ③composers　 ④１›is ３．withbothparentsworking mainlycomposed of　２›is mainly made up of　３›mainly 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 consistsof ２．①with　 ②In　 ③by　 ④Thecontrastofwhiteandorange Period１　 核 心 词 汇 １．①sharpen　 ②sharply　 ③sharpest　 ④sharpenhistools ３．①from　 ②distinction　 ③a　 ④Thereisadistinctsmell ２．①association　 ②with　 ③associated ４．①to　 ②himself　 ③a　 ④cametolife ④ActingasavolunteerofEnglishAssociation ５．①in　 ② wereset　 ③up　 ④ (that/which)wesetin motion ３．①expectation　 ②expectation　 ③tofinish　 ④liveupto/meet lastmonth ourparents expectations ６．①in　 ②up　 ③about　 ④bringoutthebest ４．①assignments　 ②to　 ③todo Period２　 经 典 句 型 ④１›assignedeachofusaholidaytask　２›assignedaholiday tasktoeachofus ①As　 ②which　 ③as　 ④Asisknowntous ５．①to　 ②on　 ③in　 ④away　 ⑤givewayto 核心考点随堂小测 ６．①onto　 ② with　 ③a　 ④１›burstintotears　２›burstinto Ⅰ 单句语法填空 laughter　３›burstoutcrying　４›burstoutlaughing １．came　２i．s　３．tolose　４l．eading　５．going　６．as Period２　 经 典 句 型 Ⅱ 介、副词填空 １i．n　２．to　３．from/with　４．up　５i．n ①tobe　 ②tobe　 ③issaid　 ④issupposedtobeworking Ⅲ 课文语法填空 １．tocreate　２．turning　３．for/of　４．passed　５．saw　６．widely　 核心考点随堂小测 ７．a　８．expression　９．toberecognized　１０．and Ⅰ 单句语法填空 Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 １l．aughing　２．tobeelected　３．Encouraged　４．toseek　５．and　 ６．coming １．passeddown morethanfourthousandyears Ⅱ 介、副词填空 ２．soasto １i．n　２．off　３．beyond　４i．n　５．of ３．Theexhibitionwillbeheld Ⅲ 课文语法填空 ４．offersusagreatchancetoknow — ４９４ —

参考答案 ５．ondisplay ５．Howamazing Unit５　Revealingnature Unit６　Nurturingnature 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 阅读单词知其意 分门别类识记单词 阅读单词知其意 分门别类识记单词 １．种 子 ,籽 　２．丢 脸 ,耻 辱 　３．样 本 　４．雀 科 鸣 禽 　５．鸟 嘴 ,喙 １．地标　２．永久冻土层 　３．西 藏 的 　４．羚 羊 　５．湿 地 　６．草 原 　 ６．(动物的)原种,祖先　７．陆 龟 　８．山 羊 　９．遍 及 全 世 界 　１０．红 ７．辐射　８．如镜面般的　９．高原　１０．(热带)丛林　１１．散 发 物,排 树(一种热带树木,生 于 水 中 或 水 边,并 从 树 枝 上 长 出 新 根 须 )　 放物　１２．(动植物或古旧建筑的)保护工作者;环境保护主义者 １１．鬣蜥(一种大型热 带 美 洲 蜥 蜴)　１２．梳 状 的 　１３．(动 植 物 的 ) １３．真的,真正的　１４．腰,腰部 刺,刺毛　１４．(古代 的)神 话 　１５．黄 蜂 　１６．传 说,传 奇 (故 事 )　 重点单词写其形 １７．杀 虫 剂 ,农 药 　１８．辣 椒 　１９．网 络 犯 罪 　２０．厘 米 重点单词写其形 １l．eisure　２．wander　３．scenery　４．via　５．candidate　６f．avour 高频单词辨其性 １．suspect　２．decline　３．blame　４．primitive　５l．ink　６．root １．steadily　２．massive;massively　３．delicately 高频单词辨其性 ４．economic;economically　５．disturbance;disturbing;disturbed １．distance　２．geologist;geographical　３．evolution　４．detection　 ６．operator;operation　７．conservationist;conservation ５．fungal　６．generation　７．character ８．applicant;application　９．advertisement　１０．genuinely 链接高考 １１．negotiable;negotiation　１２．preference Ⅰ 单句语法填空 １３．qualification;qualified 链接高考 １．distance　２．geography　３．evolved Ⅰ 单句语法填空 Ⅱ 补全句子 １．Asanewgenerationofteenagers １．massive　２．economic　３．disturbance ２．populationdecline Ⅱ 补全句子 ３．theblamefor １．akneereplacementoperation　２．conservative 英汉互译巧练短语 ３．fillingouttheapplicationform 单元短语扫描 英汉互译巧练短语 １．响应号召 　２．首 选,第 一 选 择 　３．一 直;始 终;有 史 以 来 　４．讨 单元短语扫描 论(或议论中)的;有疑问　５．挤 满 　６．和 相 似 　７．adaptto　 １．克服 的挑战　２．高度重视的问题　３．引起某人的注意 ８．avarietyof　９．tinyamountof　１０．drive．．．away．．．　１１．bea ４．空闲时　５．防止损坏某物　６．总长度 　７．bring．．．tolife　８．with disgrace　１２．benativeto care　９．highlighttheimportanceof　１０．bemadeupof　１１．under 链接高考 threat　１２i．nfavourof Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 链接高考 １．to　２．to　３i．n Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 Ⅱ ．补 全 句 子 １．at　２．to　３．of Ⅱ ．补 全 句 子 １．avarietyoftopics ２．thefirstchoiceshouldbe １．overcomeallchallenges　２i．nfavourof ３．beadisgrace ３．highlighttheimportanceof 仿写活用经典句式 仿写活用经典句式 课文句式扫描 课文句式扫描 １．not;until １．I mabouttotravel ２．Itappearsthat ２．Howtoprotectthedelicateecosystem ３．weresaidtohavevisited ３．shouldhavebeen 链接高考 链接高考 补全句子 补全句子 １．notuntil　２．Itappearsthat　３．It s saidthat １．beabouttolearn 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 ２．Howto makefulluseoftheadvantagesofonlinelearning Period１　 核 心 词 汇 ３．shouldhavehad １．①tobe　 ②that　 ③of　 ④ofthem wassuspectedofhaving 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 theflu Period１　 核 心 词 汇 ２．①on　 ②to make　 ③by　 ④hasdeclinedby １．①disturbed　 ②disturbing　 ③todisturb　 ④inordernotto ３．①on　 ②for　 ③toblame　 ④put/laytheblameforallour disturbothers failureonothers ２．①of　 ②in　 ③favourite ４．①rootsfor　 ②rootout　 ③rootedaround ④１›I d beverygratefulifyoucoulddomeafavour．　２›Dome ④１›takesdeeprootin　２›isdeeplyrootedin afavour/Give meahand,andI willbeverygrateful．　３›I ５．①of　 ②into　 ③arecrowded　 ④１›crowdedintohismind wouldappreciateitifyoucoulddo meafavour． ２›crowdedinonhim ３．①negotiation　 ②with　 ③with ④negotiatewiththeproducerfor/about ６．①away　 ②off　 ③on　 ④driveshimtocometoChina Period２　 经 典 句 型 ４．① to rent 　 ② preference 　 ③ to 　 ④ taking 　 ⑤ give ①tobestuding　 ②tohavestudied　 ③tostudy　 ④１›Itissaid preferenceto that　２›issaidtohavewritten ５．①on　 ②for　 ③to　 ④caughtmyeye ６．①at　 ②convenience　 ③best　 ④atyourleisure 核心考点随堂小测 Period２　 经 典 句 型 Ⅰ 单句语法填空 １．as　２．to　３．totry　４．reading　５．of　６i．n ①needn t havecleaned　②musthavemissed　③can t haveleft Ⅱ 介、副词填空 ④shouldhavegone １．to　２．for　３．to　４i．n　５．away 核心考点随堂小测 Ⅲ 课文语法填空 Ⅰ 单句语法填空 １．visiting　２．although/though　３．fascinated １．using　２．at　３．were　４．to　５．Located　６．up Ⅱ 介、副词填空 ４．tostudy　５．hadspent　６．how　７．to ８．changing　９．conclusion　１０i．sregarded １．under　２．of　３．for　４i．n　５f．or Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 Ⅲ 课文语法填空 １．buriedsomeseedsofsunflowersinaflowerbasin １．Sitting　２．hasbeenracing　３．on　４．concerns　５．tocatch ２．withgreatpatience ６．which　７．natural　８．wereconstructed　９．Using　１０．the ３．preventtheseyoungplantsfrom beingburntbythehotsun Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 ４．addedsomewatertoit １．HavingreadthejobadvertisementfromtheInternet — ４９５ —

　一品方案 WY 英语[新高考题型版] ２i．smadeofthreelakes １．of　２f．or　３i．nto　４i．nto　５．for ３i．snowunderthreat Ⅲ 课文语法填空 ４．havethequalificationtodothejob １．who　２．unfair　３．driving　４i．mportantly　５．on　６．Although ５．Atmyleisure ７．doesn t agree　８i．ndependent　９．tosave　１０．more Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 选择性必修第二册　 １．keepone s commitment Unit１　Growingup ２．cherishlife 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 ３．understandtheminstantly 分门别类识记单词 ４．gothroughvaried matters ５．approveof 阅读单词知其意 １．执照　２．(银行等的)贷款　３．成年　４．重大事件,里程 碑 　５．救 Unit２　Improvingyourself 护车　６．服从;遵守　７．难以察觉 的;微 妙 的 　８．自 私 的 　９．每 天 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 上班的路程　１０．订 金 　１１．最 小 的,最 少 的 　１２．苦 乐 参 半 的 　 １３．寄宿生,住校生　１４．重视,珍 视 　１５．惯 例,习 惯 　１６．原 始 的, 分门别类识记单词 远古的　１７．蟒蛇 　１８．吞 下,咽 下 　１９．猎 物 　２０．咀 嚼 　２１．仔 细 考 虑 ,深 思 　２２．杰 作 　２３．算 术 　２４．纽 带 ,关 系 阅读单词知其意 重点单词写其形 １．主 持 人 　２．脱 瘾 　３．募 捐 ,筹 款 　４．拖 延 　５．(头 戴 式 )耳 机 ６．垃 圾 箱 　７．媒 体 报 道 的 热 门 话 题 ;标 题 　８．牙 膏 　９．肥 皂 １．virtue　２l．oan　３．mature　４．childhood　５．deposit　６．cherish １０．空前地　１１．(玻璃)罐子,广 口 瓶 　１２．终 身 的 　１３．同 样 地;相 ７．routine　８．swallow　９．chew　１０．tiresome　１１．bond 似 地 　１４．钉 子 高频单词辨其性 重点单词写其形 １．election　２l．egally;illegal;illegally　３i．nstantly １．switch　２．profile　３．towel　４．deadline　５．spit　６．district ４．obedient;obedience　５．gradually　６．selfishly;selfishness; unselfishness　７．approval　８．steadily;steadiness;unsteady ７i．tem　８．vision ９．temptation　１０l．ibrarian　１１．commitment;committed 高频单词辨其性 １２．suitable;suitably　１３．varied　１４．digestion １５．consequent;consequently　１６．political;politician １．security;securely　２．motivation　３．occupation;occupied １７．evident;evidently　１８．conclusion;conclusive ４．distractive;distractingly　５．constantly　６．accessible;accessibility 链接高考 ７．reliable;reliably　８．appropriately　９．considerate;considerately; Ⅰ 单句语法填空 consideration　１０c．larification　１１．promotion　１２．necessity;necessarily １３i．nvestment　１４．objective;objectively　１５．equipment １．waselected　２．selfish　３．commitment 链接高考 Ⅰ 单句语法填空 Ⅱ 补全句子 １．secure　２．motivation　３．occupation Ⅱ 补全句子 １．asuitabletitle　２f．orvariouspurposes　３．theconsequences １．constantglobalcommunication　２．accessto 　３i．sconsidered 英汉互译巧练短语 英汉互译巧练短语 单元短语扫描 １．对 有 发 言 权 　２．在 驾 驶 汽 车 　３．对 负 责 　４．毫 无 疑 问 单元短语扫描 ５．吸 引 某 人 做 　６．正 在 (做 某 事 );当 场 　７．ponderover １．被 说 服 做 某 事 　２．经 过 仔 细 考 虑 　３．忙 着 做 ;忙 于 做 某 事 ８l．ayaside　９．devoteoneselfto　１０．ataglance ４．错失获利(或取乐等的)机 会 　５．因 分 心,被 分 散 注 意 １１．distinguish．．f．rom　１２．beconcernedwith 力　６．察看,观察(有 趣 或 有 吸 引 力 的 人 或 事 物)　７．throwinthe 链接高考 towel　８．relyon　９．stepawayfrom　１０．varyfrom．．．to　１１．in Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 contrastto　１２．putaside １．from　２．with　３．to 链接高考 Ⅱ ．补 全 句 子 Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 １．Ihavenodoubtthat １．with　２．bedistracted　３．out Ⅱ ．补 全 句 子 ２．takeresponsibilityfor ３．haveasayon １．waspersuadedby my motherto　２．missout　３．relieson 仿写活用经典句式 仿写活用经典句式 课文句式扫描 课文句式扫描 １．asif　２．sothat　３．havethingsexplained １．without;couldn t remember 链接高考 ２．Whether;or 补全句子 ３．Insidethebagsarenecessities 链接高考 １．asif　２．sothat　３．hadbreakfastcooked 补全句子 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 １．Without;could have encountered　２．Whether;or　３．On Period１　 核 心 词 汇 thetable １．①Instantly　 ②In　 ③Immediately 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 ④１›InstantlyIsawhim　２›TheinstantIsawhim Period１　 核 心 词 汇 ２．① approval　 ② of　 ③trying　 ④ my application to be a volunteerofaninternational middle－schoolstudentssports １．①occupied　②occupation　③tooccupy　 ④１›occupieshimself meetinghasbeenapproved in　２›isoccupiedin ３．①commitment　 ②himself　 ③to　 ④protecting　 ⑤ madea ２．①accessible　 ②access　 ③to　 ④havenoaccessto commitmenttohelp/helping ３．①for　 ②it　 ③reliability　 ④tokeep ４．①In　 ②Consequently　 ③ As　 ④１›inconsequence　２›as ⑤which makesthechildrenrelyontheirparentsvery much aconsequence ４．①equipment　 ②tospeak　 ③with ５．①of/for　 ②Evidently　 ③Evidence　 ④Itisevidentthat ④isequippedwith;equipment ６．① out　 ② down　 ③ off　 ④ on　 ⑤lay asidethe minor ５．①away　 ②into　 ③on　 ④throwinthetowel differences ６．①with　 ②with　 ③On　 ④to　 ⑤contrastswellwith Period２　 经 典 句 型 Period２　 经 典 句 型 ①that　②to　 ③so　 ④１›sothat/inorderthat　２›soasto/in ①lies　 ②comes　 ③stood　 ④couldbeseen orderto 核心考点随堂小测 核心考点随堂小测 Ⅰ 单句语法填空 Ⅰ 单句语法填空 １．and　２．aside　３f．rom　４．up　５．motivation　６．With　７．tolay １．Devoted　２．instantly　３．election　４．legally　５．gradually　 Ⅱ 介、副词填空 ６．approval １．on/upon　２．to　３．On　４．out　５．out Ⅱ 介、副词填空 Ⅲ 课文语法填空 １．wasstarted　２．using　３．which　４．determination　５．took — ４９６ —

参考答案 ６．activities　７．that　８．better　９i．n　１０．patience Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 １．howIuseemojis １．wasaddictedtocomputergames ２．emojisareintegral ２．distracted myattentionfromstudy ３．emotionalfunctions ３．motivated mewithherostories ４．areaccessibletopeople ４．hadaccesstothebooks ５l．etothersunderstandourintentions ５．throwinthetowel Unit４　Breakingboundaries Unit３　Timeschange! 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 分门别类识记单词 分门别类识记单词 阅读单词知其意 阅读单词知其意 １．分界线;边界　２．(一项)统计 数 据 　３．悲 惨 的,不 幸 的 　４．埃 博 １．大名鼎鼎的,传奇式的　２．固定存在物　３．外部,外观　４．文具 拉病毒　５．防止,抑制　６．专家　７．呕 吐 物 　８．意 外 的 幸 运 事;奇 ５．领导;领导地位　６．朗诵会　７．简陋的　８．重建;修复 　９．时 代, 迹　９．病房　１０．弥补,补偿　１１．合作,协作　１２．共有的,共同的 年代　１０．铺 (路、地 面 等)　１１．社 会 主 义 的 　１２．倡 议 　１３．表 情 １３．走上,登上　１４．公 民 的,国 民 的 　１５．(美 国 内 战 期 间 )南 部 联 符 号 　１４．化 装 服 　１５．不 可 缺 少 的 　１６．组 成 部 分 　１７．类 别 邦的　１６．平 民 的;百 姓 的 　１７．自 由 　１８．持 续 存 在 　１９．战 场 　 １８．象 形 图 　１９．短 信 简 写 语 　２０．图 画 的 　２１．连 环 漫 画 ２０．宣 布 为 神 圣 之 处 　２１．使 成 为 神 圣 　２２．减 低 ,破 坏 ,损 害 重点单词写其形 重点单词写其形 １．bunch　２．brick　３．reform　４．pave　５i．nitiative　６．solid １．tackle　２．vital　３．relieve　４．disinfect　５．mankind　６．minority ７．gesture　８．soul　９．facilitate　１０．secondary ７．cast　８．conceive　９．dedicate　１０．altogether　１１．perish 高频单词辨其性 高频单词辨其性 １．fixture　２．sympathy　３．dusty　４．furniture;furnished １．assistance;assistant　 ２．specialist;specially　 ３．infectious; ５．competition;competitor;competitive　６．emphasis infection　 ４．devotion;devoted 　 ５．realistic;really;reality; ７．reconstruction　８．social;socialist;socialism　９．economic realize　６j．oint　７．harmonious;harmoniously　８．rewarding １０．occupation　１１．expansion　１２．emotional　１３f．acial ９．slavery　１０．division　１１．endurance　１２．nobly　１３i．nfluential １４i．ntention　１５．adaptation　１６．accessible;accessibly 链接高考 １７．tendency　１８．educator;education;educational　１９．urgently; Ⅰ 单句语法填空 urgency　２０．convincing;convinced １．specialist　２．devotion　３．really 链接高考 Ⅱ 补全句子 Ⅰ 单句语法填空 １．assistmyparentsindoingthedishes １．fixed　２．sympathy　３．competition ２．tojointheInternettide Ⅱ 补全句子 ３i．nharmonywith １．bysocialbeliefs　２．Theseexpansions　３．emotionalgrowth 英汉互译巧练短语 英汉互译巧练短语 单元短语扫描 单元短语扫描 １．心存侥幸;冒险　２．置某人的生命于危险 中 　３．尽 管 凶 多 吉 少, １．顺便访问;顺便进入　２．某人恢复记忆,某 人 回 想 起 　３．一 群 　 尽管极其困难　４．接替某人的工作或职责　５．以巨大的代价 ４．受到很好的照料(或关注),在可靠的人的手里　５．与 竞争 ６．为 而受苦　７l．ooktothefuture　８．diefor　９．anewvision ６．寻找,搜寻　７．pavetheway　８．belimitedto　９．astringof　 for　１０．bringforth 　１１．dedicateto　１２i．nvain 链接高考 １０．heartandsoul　１１．popup　１２．takeover 链接高考 Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 １．brought　２．to　３i．n １．of　２i．n　３．with Ⅱ ．补 全 句 子 Ⅱ ．补 全 句 子 １．takeanychanceto １．searchfor　２．belimitedto　３．heartandsoul ２．Againstallodds 仿写活用经典句式 ３．Lookingtothefuture 课文句式扫描 仿写活用经典句式 １．mademerealize 课文句式扫描 ２．howtowriteproperly １．It s exactlyonemonthsince ３．whereanyonecoulddropin ２．hearatleastthreedifferentlanguagesbeingspoken 链接高考 ３．tosee 补全句子 链接高考 １．Makeallcustomersstand　２．whattodo　３．wheretheyhave 补全句子 littletosay １．Ithasbeen１０years　２．hearhim making 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 ３．wassurprisedtosee Period１　 核 心 词 汇 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 １．①for　 ②with　 ③sympathetic　 ④Outofsympathy Period１　 核 心 词 汇 ２．①for　 ②against　 ③with　 ④competition １．①assistance　 ②with　 ③tofind　 ④１›assistmy motherwith ２›assistmy mothertodo　３›assistmy motherindoing ⑤competewithstudentsfromotherschools ３．①on/upon　②expansion　③into　④expandasentenceinto ２．①(should)bekept　②importance　③for　④asvital;as ４．①convinced　 ②toconvince　 ③of ３．①relief　 ②of　 ③relieved　 ④Totheparents relief ④ConvincedthatyoulikepaperＧcutting ４．①promoting　 ②dedication　 ③to　 ④hasdedicatedherselfto ５．①on　 ②at　 ③behind　 ④hadtodropoutofschool ５．①at　 ②of　 ③losing　 ④whotakerisks ６．①in　 ②on　 ③up　 ④Itookoverthetaskfrom her ６．①back　 ②up　 ③forth　 ④tobringdown Period２　 经 典 句 型 Period２　 经 典 句 型 ①when　②why　③where　④ThehousewhereIlivedtenyears １．①that　②is/hasbeen　③before　④Ithasbeen１０yearssince agohasbeenrebuilt． 核心考点随堂小测 核心考点随堂小测 Ⅰ 单句语法填空 Ⅰ 单句语法填空 １i．nfluential　２．toclimb　３i．n　４．harmony　５．divided １．on　２i．n　３．for　４．to　５．Adapted　６．tobuy　７．toconvince ６．educating　７．havefelt　８．(should)teach Ⅱ 介、副词填空 Ⅱ 介、副词填空 １．to　２．with　３f．or　４i．n　５．up　６．with １．with　２．to　３．at　４．to　５i．n　６．to/for Ⅲ 课文语法填空 Ⅲ 课文语法填空 １．reading　２．beingattracted　３．which　４．memories　５．tosave　 １i．t　２．at　３．torelieve　４．a　５．whose　６．surrounded ６．Under　７i．nto　８．Clearly　９．havechanged　１０f．ittest ７．powerful　８．parts　９．facing　１０．absolutely — ４９７ —

　一品方案 WY 英语[新高考题型版] Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 Ⅲ 课文语法填空 １．harmoniousandpeacefulschoolenvironment １．stormy　２．whose　３．with　４．bringing　５i．ntended　６．an ２．themostvitalistotreateachotherwithhonesty ７．wereintroduced　８．developed　９．numbers　１０i．t ３．everyhumanbeingisequal Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 训 练 ４．keeprespectin mind １．onbehalfof ５．regardlessof ２．onthedecrease ６．makeajointeffortto ３．toconservethem Unit５　Adelicateworld ４．savetheendangeredanimals ５i．fyoucantakeactionatonce 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 Unit６　Survival 分门别类识记单词 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 阅读单词知其意 １．中间的,半途的 　２．遗 产;传 统 　３．栖 居 的 动 物 　４．企 鹅 　５．植 分门别类识记单词 物 ,草 木 (总 称 )　６．侵 蚀 　７．长 尾 (小 )鹦 鹉 　８．病 毒 　９．免 疫 力 １０．大量的,多 的 　１１．附 言 　１２．生 态 　１３．养 分,营 养 物 　１４．蠕 阅读单词知其意 虫;(昆虫的)幼虫 　１５．用 香 (药 )草 制 成 的 　１６．生 物 的,与 生 物 １．狐 狸 　２．城 镇 的 ,城 市 的 　３．掠 食 动 物 ,捕 食 性 动 物 　４．新 来 者 有关的　１７．海 拔 (高 度)　１８．花 的 　１９．脊 椎 动 物 　２０．蜂 房,蜂 ５．浣 熊 　６．垃 圾 　７．羔 羊 肉 　８．烤 (肉 )串 　９．(大 )蒜 　１０．迁 徙 的 箱 　２１．在 别 处 １１．成 套 工 具 　１２．黏 土 　１３．洞 穴 　１４．消 防 队 员 　１５．烈 火 ,大 火 重点单词写其形 １６．火 星 　１７．核 武 器 的 　１８．(生 长 环 境 )恶 劣 的 　１９．无 人 驾 驶 (操纵)的　２０．航 天 器,宇 宙 飞 船 　２１．极 具 吸 引 力 的;令 人 惊 奇 １．habitat　２．appetite　３．multiply　４．chaos 的 　２２．宇 航 员 ,太 空 人 　２３．(航 天 器 的 )密 封 舱 ,太 空 舱 ５．decrease　６．trap　７i．ncident　８．owe 重点单词写其形 ９．dissolve　１０．status　１１．criterion １．greedy　２．flourish　３．crucial　４．fuel　５．supplement １２．prosper　１３．thrive　１４．secure ６．eliminate　７．wipe　８．orbit　９．consist 高频单词辨其性 高频单词辨其性 １．conservation　２．explosion;explosive　３．collapsed １．criminal　２．commitment　３．estimation　４．appreciation ４．comparison;comparative　５．mysterious;mysteriously ６．biological;biologically;biologist　７．apparently　８．endangered ５．restriction　６．optimistically　７．consumption　８f．iercely ９i．nvasion　１０．coexistent;coexistence　１１．greeting ９．reaction　１０．advanced　１１．terrifying;terrified　１２．agency　 链接高考 Ⅰ 单句语法填空 １３i．nference　１４．exposure　１５．dusty 链接高考 Ⅰ 单句语法填空 １．collapsed　２．biological　３．endangered １．appreciated　２．Restrictions　３．consumed Ⅱ 补全句子 Ⅱ 补全句子 １．theyexplodeinyourmouth １i．soptimisticabout ２．comparedtothosewhodonot ２．advancesinscience ３l．iveasecurelife ３．Iwasterrifiedto 英汉互译巧练短语 英汉互译巧练短语 单元短语扫描 单元短语扫描 １．与 协 调 ,与 和 睦 　２．对 产 生 食 欲/兴 趣 　３．被 引 进 １．应付　２．使 处于控制之下 　３．摆 脱;除 去 　４．彻 底 推 毁,消 ４．失去控制,无法管 理 　５．使 从 消 失 　６．从 减 少 到 灭　５．由 构成,由 组成 　６．与 此 同 时 　７．inone s way　 　７i．nconsequence　８．turnout　９．asubstantialnumberof ８．havenochoicebutto　９．outofreach　１０．underconstruction　 １０．oweittosb．todosth．　１１．onbehalfof　１２．coexistwith １１．fitinwith　１２．getatasteof 链接高考 链接高考 Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 １．to　２f．rom　３．out １．with　２．of　３．In Ⅱ ．补 全 句 子 Ⅱ ．补 全 句 子 １．asubstantialnumberof １．howtheyfitinwithyourschedule ２．oweittoyouto ２．getatasteof ３．Onbehalfofourschool ３．wipedout 仿写活用经典句式 仿写活用经典句式 课文句式扫描 课文句式扫描 １．Norwouldtheyfail １．havenochoicebutto move ２．Itismygreatpleasuretogive ２．thaturbanracoonsaremoreintelligentthantheirwildcousins ３．madeitclearthat ３．thatofotherplanets 链接高考 链接高考 补全句子 补全句子 １．nordid mom １．havenochoicebutto ２．It s timeformetoshow ２．Ihadonlyfocusedonthefactthat ３．madeitclearthat ３．thanthatofotherpartsofthecountry 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 Period１　 核 心 词 汇 Period１　 核 心 词 汇 １．①by　 ②on　 ③to　 ④decreasedfrom３,５００to２,５００． １．①to　 ②playing　 ③commitment ２．①into　 ②buying　 ③trapping　 ④Iftrappedintheelevator ④commitmyselftolearningEnglishandhaveagoodcommand ３．①to　 ②tocomplete　 ③owing　 ④themoneyIowethem ofEnglish ４．①Compared　②comparison　③with　④incomparisonwith ２．①having　②it　③appreciation　④Iwouldappreciateitif ５．①the　 ②of　 ③of;under　 ④itwasundercontrol ３．①reaction　 ②to　 ③against　 ④howJohnwouldreactto ４．①in;in　 ②consistent　 ③of ６．①On　 ②for　 ③in　 ④Onbehalfof Period２　 经 典 句 型 ④consistingof/madeupof/composedof ５．①exposed/expose　②to 　 ③Exposure　 ④exposethesoldiers １．①that　 ②it　 ③quarrelling　 ④Ithen madeitapointtoattend tounnecessaryrisks 核心考点随堂小测 ６．①of　 ②himself　 ③get　 ④１›rid myselfofthebadhabitof showingnorespectforothers　２›gotridofthebadhabitof Ⅰ 单句语法填空 １．apparently　２．it 　３．for　４．herbal　５．multiplied　６．was showingnorespectforothers greeted　７．biological Ⅱ 介、副词填空 Period２　 经 典 句 型 １．to　２．By　３．out　４．with　５．on　６．with ①that　 ②that　 ③that　 ④thattheearthisbecoming warmer — ４９８ —

参考答案 andwarmertheseyears ④１›iswidelyacknowledgedas/tobe ２›Itiswidelyacknowledgedthat 核心考点随堂小测 ５．①fromtimetotime　 ②from handto mouth　 ③from headto Ⅰ 单句语法填空 １．totake　２．hikers　３．about　４．exposing　５．migration　６．be toe　 ④from beginningtoend appreciated　７．terrified Period２　 经 典 句 型 Ⅱ 介、副词填空 ①did　 ②had　 ③come　 ④norcouldIspeak １．of　２．to　３．under　４．In　５．for　６．of 核心考点随堂小测 Ⅲ 课文语法填空 Ⅰ 单句语法填空 １．committed　２．which　３i．ncreasingly　４l．ooking　５．Tofigure ６i．ntelligent　７．and　８．that　９．better　１０．neighbours １．assumption　２．skinny　３．motivation　４f．indings　５．novelists Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 ６．savings　７．tenderness　８i．mmensely Ⅱ 介、副词填空 １．copewith １．to　２．at　３．on/upon　４i．n　５．to　６．of ２．getridofmystress Ⅲ 课文语法填空 ３．Exposedto ４．wipesoutmypressure １．discovered　２．addicted　３．a　４f．or　５．apprearance　６．which　 ５．Inthemeantime ７．helping　８l．arger　９．tolose　１０．success Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 ６．bringeverythingundercontrol １．writtenby Hugo 选择性必修第三册　 ２i．ssenttokidnap Unit１　Facevalues ３i．scapturedandtortured ４．showshim mercyandcompassion 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 ５．torepayher 分门别类识记单词 Unit２　Alife s work 阅读单词知其意 １．自我批评的,自 我 批 判 的 　２．(以 新 衣 服、新 发 型 等 进 行 的 )打 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 扮,装扮　３．极瘦的,皮包骨的　４．丑陋的;骇 人 的 　５．正 派 的,正 分门别类识记单词 直的　６．胆小的,胆怯 的 　７．胆 小 鬼;懦 夫 　８．好 读 书 的,书 呆 子 阅读单词知其意 气 的 　９．拷 打 ,拷 问 　１０．令 人 厌 恶 的 　１１．缺 点 ,缺 陷 ,毛 病 １．遥远 的 　２．(某 一 行 业 所 需 的)技 能 　３．人 类 学 家 　４．富 裕 的, １２．弓身的,弓背的　１３．可怜的人 　１４．怜 悯;同 情 　１５．野 蛮 的 　 繁荣的,兴旺的,发达的　５．庭院,院子　６．古董,古玩,古物 １６．露水　１７．被践踏的,受 压 迫 的,遭 蹂 躏 的 　１８．卵 石,小 圆 石, ７．(旧建筑或旧家具等的)修复,整修　８．工 作 场 所 　９．小 心 的;费 砾 石 　１９．专 心 地 ;一 心 一 意 地 尽心思的;精心的　１０．车间,工场　１１．(狗)吠 叫 　１２．振(翼),扑 重点单词写其形 动(翅膀)　１３．将(棉花、羊毛等)纺 成 (线),纺 (线)　１４．适 当 的, 恰 当 的 　１５．永 恒 的 ,恒 久 的 ;永 不 过 时 的 １．enlarge　２．boost　３．pretend　４．overlook　５．bother ６．acknowledge　７．kidnap　８．exclaim　９．utter　１０．resemble　 重点单词写其形 １１．repay　１２．profound １．pose　２．uncomplicated　３．acclaim　４．shun　５．polish 高频单词辨其性 ６．nonetheless　７．comprise １．identically; identity 　 ２．assumption 　 ３．psychological; 高频单词辨其性 psychologically　４．frightful　５l．oyally;loyalty　６．novelist ７．comprehension;comprehensible　８．graceful;gracefully １．fascination;fascinating　２f．ashionable;fashionably ９．expression;expressive ３．trial　４．prosperity　５．preciousness　６．restoration 链接高考 ７．preservation　８．modesty;modestly Ⅰ 单句语法填空 ９．ambitious;ambitiously　１０．association;associated １１．analysis 链接高考 １．assumption　２．psychological Ⅰ 单句语法填空 ３．comprehensive Ⅱ 补全句子 １．topose　２．associated　３．bedominated Ⅱ 补全句子 １．to managethissonggracefully ２．humanfacialexpressions １．fascinatesforeignreaders ２．curiousandambitious ３．utteredanunthinkableword ３．barkingbyapackofdogs． 英汉互译巧练短语 英汉互译巧练短语 单元短语扫描 １．作出努力　２．给 留下印象 　３．对 感 到 吃 惊 　４．增 加 某 单元短语扫描 人 的 信 心 　５．从 头 到 脚 　６．比 更 重 要 ;超 出 　７．keepfit １．不管　２．局限于　３．放弃;退让;认输　４．有助于;导致 　５．追 溯 到 ;始 于 　６．遗 留 ;把 丢 在 后 面 　７．thecuttingedge(ofsth．) ８i．nreality　９．attempttodosth．　１０．adjustto ８．breaknewground 　９．bring ．．．backtolife　１０．nothing more than　１１．posefor　１２．passionfor １１．compare．．．to．．．　１２．outofmercy 链接高考 链接高考 单句语法填空 １．than　２．at　３i．n 单句语法填空 补全句子 １．for　２．of　３．to １．madeaneffortnottolaugh 补全句子 ２l．eaveagoodimpressionon １．backdownonplans　２．contributetosociety　３l．eavebehind ３．boostyourconfidence 仿写活用经典句式 仿写活用经典句式 课文句式扫描 课文句式扫描 １．nomatterhow many １．asthoughhesitating　２．NeverhaveIviewed ２．EvenifeveryclockinthePalaceMuseum wererestored 链接高考 链接高考 补全句子 补全句子 １．asthoughhesitating　２．NeverhaveIseen １．no matterwhatIface． 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 ２．Evenifthismethodof Period１　 核 心 词 汇 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 １．①up　 ②confidence　 ③toboost　 ④boostinterest Period１　 核 心 词 汇 ２．①tobesleeping　②tohavesolved　③tobe　 ④hedidn t see/ １．①topose　②for　③as　④poseforthestudents nottosee ２．①in　 ②into　 ③fashionable　 ④outoffashion ３．①toask/asking　 ②tobother　 ③tothink　 ④havebother/ ３．①from 　 ② preservation　 ③ be preserved　 ④to preserve trouble/difficulty/problems (in)finding endangeredspeciesfromextinction ４．①as　 ②tobe　 ③acknowledgement ４．①with　 ②in　 ③associated　 ④association　 ⑤areassociated — ４９９ —

　一品方案 WY 英语[新高考题型版] witheachother Period２　 经 典 句 型 ５．①than　 ②than　 ③than　 ④nothing morethan ①No　②toworry　③that　④it s nowonderthat Period２　 经 典 句 型 核心考点随堂小测 ①knows　 ②invited　 ③if/though　 ④Evenso Ⅰ 单句语法填空 核心考点随堂小测 １．aggression　２．dedication　３．violently　４．horror　５．stability　 ６．associated　７i．nvaders　８．misty Ⅰ 单句语法填空 Ⅱ 介、副词填空 １．that　２．hadkeenraining　３．to　４．more　５．to　６．down ７．Beingleft　８．fashionable １．to　２．with　３．to　４i．n　５．up Ⅱ 介、副词填空 Ⅲ 课文语法填空 １．to　２．of　３．to　４．up　５．to １．which　２．wascodeＧnamed　３．tofree　４．occupation Ⅲ 课文语法填空 ５．Encouraged　６．At　７i．t　８．a　９．widely　１０．survivors １．photographers　２．relatively　３．tophotograph　４．where Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 ５．reality　６．to　７．until　８．offered　９．passed　１０．a Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 １．engagedin １．China s prosperousdevelopmentoverthepast４０years ２．hewaspromotedtocommander ２．preciousopportunitiesforbeingemployed ３．theJapaneseinvaderssplithisbodyintotwoparts ４．To memorizehim ３i．sassociatedwith　４．thinkoutsidethebox ５．wherheusedtofightagainsttheJapanese ５．breaknewground Unit４　Aglimpseofthefuture Unit３　Warandpeace 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 分门别类识记单词 分门别类识记单词 阅读单词知其意 阅读单词知其意 １．人 造 的 ,人 工 的 　２．人 类 　３．自 动 化 　４．不 道 德 的 ,道 德 败 坏 的 １．部 队 ;军 队 　２．潮 水 　３．最 高 的 　４．降 落 伞 　５．严 肃 的 ,庄 重 的 ５．客户,客人,顾客　６．地平线　７．细胞　８．敏捷的,灵活 的 　９．倾 ６．解除武装　７．专业 水 准;专 业 素 质;职 业 精 神 　８．智 力 的,脑 力 斜 ,成 斜 坡 　１０．跳 跃 　１１．机 械 的 　１２．正 电 子 的 　１３．线 索 ,提 示 的　９．扰乱 　１０．辉 煌 的 成 就;荣 耀 的 事 　１１．著 名 的,杰 出 的 　 重点单词写其形 １２．庆 祝 　１３．蓝 图 重点单词写其形 １l．eap　２．cite　３．reckon　４．bound　５．demand　６．frown 高频单词辨其性 １．drown　２．recall　３．barely　４．weary　５．condemn　６．disrupt　 １．assistant;assistance　２．susceptibly;susceptibility ７．fortify　８．emerge　９．shirk　１０．depict　１１．reaffirm　１２．sum ３．potentially;potentiality　４．automatic;automatically 高频单词辨其性 ５．analysis;analytical　６．regulation　７i．llegally;illegality １．violently;violence　２l．anding　３．horrible;horribly ８．morality;immoral　９．assessment　１０i．mitation ４l．iberation　５．memorialize　６．stability;stably　７．academically; １１．desperately　１２f．aulty　１３．consistently;consistency academy　８．aggressive;aggressor　９．associated;association　 链接高考 １０．roughly　 １１．invader;invasion　 １２．misty　 １３．glorious; Ⅰ 单句语法填空 gloriously　１４．dedicate　１５．collective;collection １６．relevantly;relevance １．violently　２．memorials　３．rough 链接高考 Ⅱ 补全句子 Ⅰ 单句语法填空 １．avoidpotentialtime ２．amoralperson １l．anding　２．associate　３．collecting Ⅱ 补全句子 ３．thatimitatesaspectsofthehumanbrain １．peerswhounderstood me 英汉互译巧练短语 ２．profesionalismorability 单元短语扫描 １．发生在 身 上 　２．迄 今 为 止 　３．比 较 起 来 　４．基 本 上,大 体 ３．thegloryofourschool 上 　５．彻 底 消 灭,勾 销;去 除 　６．在 于 　７．bankon　８．onthe 英汉互译巧练短语 horizon　９．beboundto　１０．hangout　１１．besusceptibleto １２．gothrough 单元短语扫描 链接高考 １．释 放 ,使 摆 脱 　２．对 有 信 心 　３．简 直 是 ,极 其 ,不 亚 于 ４．准备　５．幸免于难,渡 过 难 关,获 得 成 功 　６．遇 到,(按 照 安 排 ) 见 面 ,会 面 　７i．nlargenumbers　８．onstandby　９．makeit Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 １．to　２．In　３i．n １０．keepto　１１l．ightup　１２．trackdown Ⅱ ．补 全 句 子 链接高考 Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 １．onthehorizon　２．areyouboundto　３．gothrough １i．n　２f．or　３．with 仿写活用经典句式 Ⅱ ．补 全 句 子 课文句式扫描 １i．nlargenumbers　２l．ightup　３．trackdownherparents １．Asitis　２．expertthoughhewas 链接高考 仿写活用经典句式 补全句子 课文句式扫描 １．Asitis １．togetacrossthebeach ２．thoughitwasonlyashortclimb ２．Itisnowonderthat 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 链接高考 Period１　 核 心 词 汇 补全句子 １．Itisnowonderthat １．①容纳 能 力 　 ② 职 位,职 责 　 ③tocreate　 ④hasthecapacity ２．tobecomepopular fortaking/totake;iscapableoftaking ２．① 估 算 ,核 定 　 ②as　 ③at　 ④assessment　 ⑤assesstherisk 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 ３．①demanding　 ②demands　 ③for　 ④in　 ⑤Thephotography Period１　 核 心 词 汇 clubdemandsthat １．①objective　 ②retiring　 ③objection　 ④ objective　 ⑤If ４．①desperately　 ②tolearn　 ③desperation　 ④isdesperate nobodyobjects ２．①seeing　 ②what　 ③recalled;wasrecalled　 ④recalledthat toget ５．①wentover　 ②wentagainst　 ③goup　 ④ Withtimegoing ３．①to　 ②tostay　 ③for　 ④arecondemnedtobethe most by/Astimegoesby suitableperson ４．①emerged　 ②emergency　 ③emerges;emergence　 ④emerged Period２　 经 典 句 型 ①as/thougb　 ②although/though　 ③as/though　 ④Tiredand from exhaustedas/thoughshewas ５．①of　 ②from　 ③from/of　 ④１›forfree　２›freeofcharge ６．①in　②that　③about　④don t havemuchconfidenceinhim — ５００ —

参考答案 核心考点随堂小测 核心考点随堂小测 Ⅰ 单句语法填空 Ⅰ 单句语法填空 １．demanding　２．desperately　３i．mitation　４．analyzing １．fulfilment　２．botanical　３．wisdom　４．evaluation　５．physician ５l．eaping　６．tobreak　７i．f/though　８i．nconvenience ６．deliberately　７．depressive　８．purity Ⅱ 介、副词填空 Ⅱ 介、副词填空 １f．or　２．with　３i．n　４i．n　５．through １．to　２i．n　３．to　４．at　５f．rom Ⅲ 课文语法填空 Ⅲ 课文语法填空 １．built　２．who　３i．ndependently　４．as　５．thinks　６．challenges １i．nspiration　２．resembles　３．that　４．whose　５．between ７．toanalyse　８．solving　９．or　１０．dangerous ６i．sshaped　７．Watching　８．their　９l．ess　１０．Tolive Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 １．potentially affectstheirstudy　２．aresusceptibleto violent １．whichmadethemaninfluentialfigure actions　３．doimmoralorillegalthings　４i．mprovethecapacityof ２i．nordertoreconnectwithnature ３f．ocusingonhimselfandhiswriting judgement　５．regulatetheirchildren s behaviour ４l．ivewithanimalsandplantsinharmonyandenjoynature s gifts Unit５　Learningfromnature ５．Ittakesconsiderablecouragetoreject 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 Unit６　Natureinwords 分门别类识记单词 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 阅读单词知其意 分门别类识记单词 １．模 仿 　２．二 氧 化 物 　３．池 塘 　４．蝙 蝠 　５．雷 达 　６．游 泳 衣 ７．蜻 蜓 　８．无 人 驾 驶 飞 机 　９．蜘 蛛 　１０．医 生 　１１．表 面 (上 )地 阅读单词知其意 １２．乡村 小 屋 　１３．驯 养 的;家 养 的 　１４．(乡 间 的 )小 路 　１５．在 １．(使)发光　２．李子;梅子　３．排列,布置　４．小薄片　５．魅 力,魔 顶 上 　１６．桑 葚 ;桑 树 力 　６．阴 冷 的 ;阴 郁 的 　７．果 园 　８．串 ,丛 ,簇 　９．堆 放 ,摞 起 重点单词写其形 １０．收 割 (庄 稼 )　１１．生 机 勃 勃 ;热 闹 　１２．知 更 鸟 　１３．沼 泽 ,湿 地 １４．寓言　１５．提 醒,使 (某 人)意 识 到 　１６．故 意 地 　１７．海 洋 的 　 １．superb　２．convert　３．sow　４．bow　５．deliberately １８．钻 石 ６．withdraw　７．depart　８．resign　９．ease　１０．attain 重点单词写其形 高频单词辨其性 １．wisdom;wisely　２．employer;employee;employment １i．nsist　２．dispose　３．sparkle　４．glare　５．bend　６i．nnocent ３．physician;physical;physically　４．superficially　５．depressive; ７．enhance　８．bloom　９．fade　１０．sweep　１１．ban　１２．tremble　 depression　６．reluctantly;reluctance　７．purity;purely １３．alert　１４．dozen　１５．thorough　１６l．aunch　１７．reputation ８．botanical;botanist　９．rejection　１０．fulfillment　１１．evaluation 高频单词辨其性 链接高考 １．weekly　２i．nspector;inspection　３．secretly　４．shaving ５f．aintly　６．redden　７．geese　８．gently;gentleness　９．puzzled; Ⅰ 单句语法填空 puzzling　 １０．precisely;precision 　 １１．elegance;elegantly　 １．wiser　２．physical　３．depressed Ⅱ 补全句子 １２．passionately １．evaluaterisksproperly 链接高考 ２．resignedtwoweeksago Ⅰ 单句语法填空 ３．toease １f．aded　２．bans　３．bending Ⅱ 补全句子 英汉互译巧练短语 １l．ookedpuzzled　２．willbeheld 单元短语扫描 １．认 为 理 所 当 然 　２． 的 例 子 　３．从 中 获 取 灵 感 ３．mostalert ４．不 拘 束 ,放 松 　５．寻 求 解 决 方 法 　６．在 的 基 础 上 英汉互译巧练短语 ７．convert．．i．nto　８．respondto　９．varyfrom．．．to．．． １０i．nreturnfor　１１．draw．．f．rom　１２．withdrawfrom 单元短语扫描 链接高考 １．在 初 期 ,开 始 不 久 　２．拜 访 ;改 变 观 点 ;发 生 ;苏 醒 　３．突 然 爆 发 ４．对 造 成 危 害 　５． 的 目 标 　６．几 十 ;很 多 Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 ７．attheriskofdoingsth．　８．alert．．．to．．．　９．talkaway １．to　２．of　３i．nto １０．add．．．to．．．　１１．standby　１２．urgesb．todosth． Ⅱ ．补 全 句 子 链接高考 １．Itakeitforgranted Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 ２．theexampleof １．to　２．on　３．of ３．drawing/takinginspirationfrom Ⅱ ．补 全 句 子 仿写活用经典句式 １．causenoharmto　２．targetfor　３．breakout 课文句式扫描 仿写活用经典句式 １．Nowhereisthisbetterillustratedthan 课文句式扫描 ２．aswedo　３．While bythetimeIhadsatdowntobreakfast 链接高考 链接高考 补全句子 补全句子 １．nothing moreinterestingthan １．bythetime　２．Bythetime ２．Assomeonenotedinthispaper ３．while 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 Period１　 核 心 词 汇 Period１　 核 心 词 汇 １．① (should)leave　 ②was　 ③on/upon　 ④insistedongoing ２．①篡改,歪曲　②to 　③to　④tobebentondestroying １．①topick　 ②employment　 ③as　 ④employedherselfin ３．①on　 ②from　 ③smoking　 ④hasbeenbannedfrom driving ２．①resignation　②from　 ③as　 ④１›beresignedto　２›resign ４．①puzzles　②puzzled　③puzzling;puzzled　④feelpuzzledabout ５．①by　 ②smoking　 ③for　 ④out　 ⑤for　 ⑥standfor yourselfto ３．①弓　②to　 ③down　 ④bowdowntoanyone　 ⑤bowedout Period２　 经 典 句 型 ofthecompany ①willhaveleft　 ② willhavelearned　 ③hadreceived　 ④the ４．① 提 ,取 (银 行 账 户 中 的 款 )　 ② 退 出 　 ③from　 ④withdrawal trainhadleft ⑤towithdrawfromthecompetition 核心考点随堂小测 ５．①for　 ②from　 ③inspiration　 ④lackinspiration ６．①for　 ②up　 ③down　 ④on　 ⑤takeitforgranted Ⅰ 单句语法填空 Period２　 经 典 句 型 １．charming　２．dozens　３．puzzled　４．thoroughly　５．disposable ６．eating　７．willbebanned　８f．aded ①While　 ② While　 ③while　 ④while　 ⑤ Whiletravelingcan Ⅱ 介、副词填空 broadenyourmind １．by　２f．or　３．of　４．about　５．with — ５０１ —

　一品方案 WY 英语[新高考题型版] Ⅲ 课文语法填空 核心考点随堂小测 １．hadseen　２．looking　３．snowy　４．an　５．themselves　６．that/ Ⅰ 单句语法填空 which　７．hadbeentransformed　８．changed　９．heavily １f．luency　２．detective　３．historical　４．symbolizes　５．affection　 １０．against/on ６．mixture　７．Ultimately　８．thoughtful Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 Ⅱ 介、副词填空 １．up　２．up　３．off　４．up　５．By １．aimedtoalertpeopleto Ⅲ 课文语法填空 ２．byimaginingaworldwithoutbirds １．reality　２．energetic　３．to　４．Havingset　５．based　６．as ３．wasbannedfrom beingused ７．tobecome　８．stories　９．that　１０．wasforced ４．amilestonelaunchingthegreen movement Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 ５．attemptedtodamageCarson s reputation １．afterweighingupforseveraldays ６．wasdeterminedtostandbyherresearch ２．Iamqualifiedforthisjob ７．deservesrereading/tobereread ３．amfluentinbothChineseandEnglish 选择性必修第四册　 Unit１　Lookingforwards ４．wheneverandwhereverpossible ５．howtoappreciateChinesepaintings 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 ６．turndown myapplication 分门别类识记单词 Unit２　Lessonsinlife 阅读单词知其意 １．斗 牛 　２．点 ,小 圆 点 　３．往 回 ,往 前 面 　４．(两 条 路 )岔 开 ,分 开 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 ５．(长在大树下或 周 边 的)下 木 层,下 层 灌 木 丛 　６．许 多 的,很 多 分门别类识记单词 的　７．进退两难的境地,困境　８．茶点,点心 和 饮 料 　９．(工 厂、医 阅读单词知其意 院 等 轮 班 制 中 的 )当 班 时 间 １．悲观的,悲观主义的　２．张开的,伸 开 的 　３．挤 满 　４．透 明 的 　 重点单词写其形 ５．恼 火 的 　６．轻 抚 ,抚 摸 １．boyhood　２．backwards　３．alternative　４．arise　５．circumstance 重点单词写其形 高频单词辨其性 １．widespread　２．phrase　３．fee　４．lean　５．pure　６．Madame　 １．ambitious　２．trainee;trainer ７．despair ３．correspondent;correspondence　４．historical;historic 高频单词辨其性 ５．detective　detection　６．ultimately　７．admission １．weaken;weakness　２．absurdity;absurdly　３．recognition ８．participation;participant　９．thoughtful;thoughtfully; ４．normally;abnormal　５．cooperation;cooperative thoughtfulness　１０．symbolize　１１．mixture　１２．affection; ６．pessimism;pessimist;optimistic　７．anticipation　８．possession affectionate　１３．qualified;qualification　１４f．luently;fluency ９i．nstinctive;instinctively １５．sincerely 链接高考 链接高考 Ⅰ 单句语法填空 Ⅰ 单句语法填空 １．weakness　２．possess　３．normal １．ambitious　２．totrain　３．admission Ⅱ 补全句子 Ⅱ 补全句子 １．Irecognizedhim １．Participatinginsuchevents ２．anatmosphereofanticipation ２．theinternationalsymbolforgenius ３．aninstinct ３．theegg mixture 英汉互译巧练短语 英汉互译巧练短语 单元短语扫描 １．被 分散注意力　２．与 失 去 联 系 　３．充 实 地 生 活 　４．突 单元短语扫描 然开始(做 某 事 )　５．挤 满 　６．不 比 更 ,和 一 样 不 １．采 取 行 动 　２．做 出 决 定 ,拿 定 主 意 　３．放 过 ,放 弃 ,错 过 (机 会 ) 　７．setoff　８．bereunited with　９．resultin　１０．farfrom　 ４．(对 原 先 的 决 定 )犹 豫 ,产 生 怀 疑 　５．推 迟 ,使 延 期 ６．坚 决 拒 绝 ;彻 底 否 决 　７．weighup　８i．nthefaceof １１．teachsb．alesson　１２．getthrough 链接高考 ９．beforcedtodosth．　１０．onadailybasis　１１．arisefrom Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 １２．turndown １i．n　２．by　３．with 链接高考 Ⅱ ．补 全 句 子 ——— 真 句 实 练 Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 １．off　２．up　３．to １．burstout Ⅱ ．补 全 句 子 ——— 真 句 实 练 ２．wasreunitedwith １．takeactiontoshow　２．Imadeup my mind ３．gotthrough ３．passuptheopportunityto 仿写活用经典句式 仿写活用经典句式 课文句式扫描 课文句式扫描 １．thereissomething missing １．whatevercomesourway ２．It s uptoustofindout 链接高考 链接高考 补全句子 补全句子 １．whateverclothesare　２．whateverisaheadofyou １．Thereisagreatdealofpressure ２．Itisuptoyoutodecide 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 Period１　 核 心 词 汇 Period１　 核 心 词 汇 １．①to/into　 ②admission　 ③driving/havingdriven ④wasadmittedto/into/gainedadmissionto/into １．①toanticipate　 ②anticipation　 ③It　 ④having　 ⑤hasbeen ２．①to　 ② Alternatively　 ③of　 ④thereisnoalternativebut anticipatingmeeting ２．①in　②possession　 ③possessed　 ④１›possessesanumberof totake ３．①affection　 ②with　 ③on/upon　 ④wereaffected theartist s works　２›ispossessedofanumberoftheartist s ⑤mealtimingaffectsperformance works　３›isinpossessionofanumberoftheartist s works　 ４．①qualifications　 ②for　 ③toteach　 ④qualified ４›areinthepossessionofhim ５．① up　 ② on　 ③ by　 ④ out　 ⑤ pass up this excellent ３．①tobe　②recognition　③It　 ④recognizable/recognized　 ⑤I opportunity begantorecognizethat ６．①on　 ②minds　 ③in　 ④madeupourminds ４．① with　 ②cooperation　 ③in　 ④１›cooperating withthe Period２　 经 典 句 型 management　２›incooperationwiththemanagement ① Whatever 　 ② Whichever 　 ③ whoever/whomever 　 ④ ５．①around　 ②with　 ③over　 ④getthrough However/No matterhowfarawayweare Period２　 经 典 句 型 ①tohelp　 ②given　 ③suffering　 ④standingoutsidetheclassroom — ５０２ —

参考答案 核心考点随堂小测 Ⅲ 课文语法填空 Ⅰ 单句语法填空 １．significance　２．boasting　３．Known　４．to　５．which １．morecomplex　２．against　３．weakened　４．anticipation ６．mostimportant　７．thousands　８．that　９．global　１０．hosted ５．possession　６．recognition　７．with　８．with Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 Ⅱ 介、副词填空 １．will hold a Chinese tea culture exhibition at ９:００ am １．of　２．through　３．To　４．of　５．out Ⅲ 课文语法填空 nextSunday １．which　２i．sfilled　３．bravery　４．thinks　５．a　６．tofind ２．boastingcolorfulactivities ７．However　８．messages　９．based　１０．keeping ３．aretestimonytotheglorioushistoryandcultureoftea Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 ４．priortotheopeningceremony １．asifitweretheendoftheworld ５．canstrengthentheunderstandingbetweenChinaandEngland Unit４　Everydayeconomics ２．Idounderstand 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 ３．aslongasyoutakeaction 分门别类识记单词 ４．from mypointofview 阅读单词知其意 ５．turntoyourteachersforhelp １．女主席;女会长　２．日出(时分);黎明;拂 晓 　３．突 然 的 兴 趣,迷 ６．buildingupyourconfidence 恋　４．投入(物)　５．制 造 商;制 造 公 司,制 造 厂 　６．化 妆 品,美 容 ７f．indingawaytosucceed 品　７．奖金;红利 　８．赤 道 　９．庄 园 　１０．不 浓 烈 的,淡 的 　１１．卡 ８．nevergetdistractedbyanythingbad (路里)　１２．(高 中 或 大 学 的)一 年 级 学 生 　１３．经 济 上 周 转 得 开 的;不欠债的　１４．介 入;干 涉 　１５．(想 法、决 定 等 )合 理 的,基 于 Unit３　TheworldmeetsChina 理 性 的 　１６．学 步 的 儿 童 ,刚 学 走 路 的 小 孩 　１７．偷 窃 ,偷 盗 重点单词写其形 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 阅读单词知其意 分门别类识记单词 １．forehead　２．blank　３．potential　４．dizzy　５．obstacle　６．phase １．通往 的 门 户 　２．(沙 漠 中 的)绿 洲 　３．辉 煌 的 　４．证 据;证 ７．purchase　８．mild　９．exceed　１０．hire　１１．thereby　１２．abuse 明　５．壁画　６．宗 教 的 　７．展 览 会,博 览 会 　８．汉 学 家 　９．庙 宇, 寺 院 　１０．牧 羊 人 　１１．房 间 　１２．计 谋 ,策 略 １３．purse 重点单词写其形 高频单词辨其性 １．statue　２．peak　３．crossroads　４．department　５i．nstitute １．manufacturer　２．distribution;distributor　３．guidance ６．tune　７．genius　８．enormous ４．consultant;consultation　５．conventional　６．discrimination 高频单词辨其性 ７．superiority　８．objective　９i．nterference　１０．rationally; rationality　１１．financial　１２．automatically　１３．sorrowful １．glorious;gloriously　２．religious　３．heavenly　４．strength; １４．frustration　１５．supervision　１６．expensive　１７．enterprising strengthen　５．coverage;uncover　６．scholarship　７．historian; historical;historic　８．romantic　９．priority １８．output　１９．accumulation 链接高考 链接高考 Ⅰ 单句语法填空 Ⅰ 单句语法填空 １．sorrowful　２．expensive　３．consultation １．coverage　２．scholarship　３．romantic Ⅱ 补全句子 Ⅱ 补全句子 １．historianshavebegunto １．guidethepatientto ２．priorarrangement ２．asuperiordoctor ３．helpsusstrengthen ３．makeamovieafinancialsuccess 英汉互译巧练短语 英汉互译巧练短语 单元短语扫描 １．至于,关于　２．完全不同于　３．一 排 又 一 排 地 　４．启 程,动 身 　 单元短语扫描 ５．对 的回应　６．易受 影 响,可 能 会 受 影 响 　７．make １．在 之前,先于 　２．领先,在 前 面 　３．查 找;查 阅;探 望;看望　４．(四处)转转;参观　５．由 到 不 等 　６．有 很 多 endsmeet　８．gointodebt　９i．nterferewith　１０．rentout　１１．at 共 同 点 　７．datefrom　８．sealup　９．fadefrom　１０．bring．．．tolife theexpenseof　１２．takeadeepbreath 链接高考 １１．keepaneyeon　１２．thinkhighlyof 链接高考 Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 １．to　２．from　３．to １．to　２．of　３．up Ⅱ ．补 全 句 子 Ⅱ ．补 全 句 子 １．willbesubjectedto　２i．nterferewith　３．varyfrom;to １．Dadlookedaround　２．datefrom　３．varyfrompersontoperson 仿写活用经典句式 仿写活用经典句式 课文句式扫描 课文句式扫描 １．whatisinnodoubtisthat 链接高考 １．thefirstChinesetoget　２．Eachyearsees 链接高考 补全句子 补全句子 １．Whatmakeshermoreproudofthemisthat １．thefirstthingtodo　２．haswitnessedthedevelopment ２．Whatisimportantforusisthat 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 Period１　 核 心 词 汇 Period１　 核 心 词 汇 １．①glorious　 ②glory　 ③for　 ④wingloryfor １．①from　 ②by　 ③for　 ④with/by　 ⑤arenotsatisfied with ２．①wasboasting　 ②that　 ③Boasting　 ④boastedabout yourpurchase ３．①tostrengthen　 ②strengths　 ③strongest　 ④strength ２．①distributed　 ②to/among　 ③distribution　 ④distributethe ⑤１›makeyoustrong　２›strengthenyou newbooksto ４．①with/by　 ②tocover　 ③coverage　 ④werecoveredwith/by ５．①keeping　②for　③for　④catchAnnie s eye ３．①guidance　 ②to　 ③guided　 ④Undertheguidanceofmodern scienceandrationalspirit Period２　 经 典 句 型 ４．①in　 ②as　 ③with;with　 ④to makeendsmeet ５．①into　 ②out　 ③in　 ④payoffhisdebts ①says　 ②hasseen　 ③failed　 ④madehimexcited Period２　 经 典 句 型 核心考点随堂小测 ①What　②that　 ③was　 ④thatrespectingothersisrespecting ourselves　 ⑤ Whatdisappointed me most Ⅰ 单句语法填空 １．various　２f．rom　３．a　４i．s/hasbeen　５．with　６．priority 核心考点随堂小测 ７．In　８．to Ⅰ 单句语法填空 Ⅱ 介、副词填空 １．gaining　２．tohire　３．at　４．accumulated　５．with １．to　２i．n　３．On　４．to　５．on ６．bepurchased　７．ends　８．beneficial — ５０３ —

　一品方案 WY 英语[新高考题型版] Ⅱ 介、副词填空 Ⅲ 课文语法填空 １．of　２．on　３．As　４．at　５．about/on １．equipment　２．which/that　３．using　４．that　５．However Ⅲ 课文语法填空 ６．disappeared　７．various　８．tosolve　９．shortages １．togrow　２．which　３f．reedom　４l．ucky　５．experienced １０．ultimately ６．nursing　７．totally　８．of　９l．imits/limitations　１０．a Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 １．whichisshortfor １．Undertheguidanceofthegovernment ２．WiththefirstUFOsightingreportedinAmericain１８７８ ２．canbelistedasfollows ３．manyofwhichturnedouttobefalse ３．avoidinggoingintodebt ４．setaboutdoingresearchon UFOs ４．evenatrockＧbottom prices ５．tolookintoUFOevents ５．shouldinterferewiththeabuseofcompetition Unit６　Spaceandbeyond ６i．tiswithjointeffortsthat 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 Unit５　Intotheunknown 分门别类识记单词 模 块 １　 课 前 词 句 积 累 阅读单词知其意 阅读单词知其意 分门别类识记单词 １．概念;观点;看法　２．航天飞机　３．(有特定 目 的 的)短 途 出 行 　 ４．重新激起,重新唤起　５．望远镜　６．斜置　７．星系　８．宇 宙 的 　 １．(因奇特或神秘而)激起 的 兴 趣,引 起 的 好 奇 心 　２．金 ９．粒子　１０．自我约束,自律　１１．胡椒粉　１２．打喷嚏　１３．激 光 唱 字 塔 　３．天 文 学 　４．气 旋 ;旋 风 　５．超 级 干 旱 　６．逃 跑 ,逃 走 片 ;光 碟 ,光 盘 ７．后退;离开;退避　８．克制,抑制(情绪)　９．地图上没有标明的 重点单词写其形 １０．探索,探究　１１．退 缩,畏 缩 　１２．失 事 的 船;沉 船 　１３．珊 瑚 　 １．shadow　２．scream　３．crew　４l．ifelike　５．awesome １４．毫 米 　１５．管 眼 鱼 　１６．海 沟 　１７．等 同 的 ;等 值 的 ;相 当 的 １８．(使 )整 齐 地 堆 起 ,摞 起 　１９．船 ;舰 　２０．(书 的 )卷 ,册 ６．telescope　７．straightforward　８．fetch　９．muscle 高频单词辨其性 重点单词写其形 １．exception;exceptional;unexceptional　２．hazardous １．ruin　２．canal　３．upwards　４f．urthermore　５．downfall ３．tragic;tragically　４．suspension　５i．nstantly ６．simulated;simulator;simulation　７．submission ６．substance 高频单词辨其性 １．civilis(z)e;civilis(z)ation　２．buried;burial　３．abandoned ８．conceivably　９．visible;invisible;invisibly;invisibility 链接高考 ４．dismissal　５．astronomical;astronomer　６．tropical Ⅰ 单句语法填空 ７．expansion;expandable　 ８．investigation　 ９．archaeological; １．submitted　２．tragic　３．hazardous Ⅱ 补全句子 archaeologist　１０．notably　１１．drilling 链接高考 １．exceptme Ⅰ 单句语法填空 ２i．nstantlycooled meoff １．expansions　２．wasruined　３．abandoned ３．simulatedexaminationconditions Ⅱ 补全句子 英汉互译巧练短语 １i．ntermsofastronomy　２．Furthermore　３．greatcililizations 单元短语扫描 英汉互译巧练短语 １．获 得 成 功 　２．观 看 　３．给 蒙 上 阴 影 　４．号 召 ;向 喊 叫 单元短语扫描 ５．难怪　６．从 事 于,忙 于 　７．becomposedof　８．the/one s quest １．(因无 人 照 料 而)衰 落,败 落 　２．逃 跑,逃 走 　３．逃 命 　４．调 查, for　９．setfooton　１０．become/be/getaccustomedto 检查　５．试水,试探　６．避开 ;从 处脱身　７．thinktwice １１．takeoff　１２．closeto ８l．ookinto　９．correspondto　１０．apply．．．to．．．　１１．throwoneself 链接高考 into　１２．continuetodosth．/continuedoingsth． Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 链接高考 １．off　２．on/over　３．of Ⅰ ．单 句 语 法 填 空 Ⅱ ．补 全 句 子 １．out　２i．nto　３．tofocus/focusing １．areengagedin Ⅱ ．补 全 句 子 ２．becomeaccustomedto １．mustthinktwice　２．testthewaters　３．applyto ３l．ookcloseto 仿写活用经典句式 仿写活用经典句式 课文句式扫描 课文句式扫描 １．Lyingunderwatersarosstheglobeare １．no moredangerousthan ２．leaveusthinking ２．Bytheearly１９８０s 链接高考 补全句子 ３．therewasneveranydoubtthat 链接高考 １l．eaveoursuitcasesinthehallway 补全句子 ２．camethetime １．no morethan 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 ２．Bytheendof２０２０ Period１　 核 心 词 汇 ３．Thereisneveranydoubtthat １．① burying　 ② buried　 ③ herself　 ④ Burying hisfacein 模 块 ２　 课 堂 重 难 讲 练 hishands Period１　 核 心 词 汇 ２．①ruined　 ②into　 ③ruins　 ④youcanruinthepresent １．①in　 ②in　 ③of　 ④castashadowon/over ３．①playing　 ②abandoned　 ③carrying ２．①screaming　 ②screams　 ③tostop　 ④whenheheardsomeone ④abandonanykindofsport screamingforhelp ４．①dismissing　 ②as　 ③for　 ④dismissedfrom ３．①tosubmit　 ②submission/submitting　 ③to ５．①into　 ②came　 ③on/upon　 ④lookingintotheaccident ④hadsubmitted　 ⑤submitthat Period２　 经 典 句 型 ４．①for　 ②from　 ③and　 ④１›fetch me　２›forme １．①were　 ②came　 ③stands　 ④Suchisourlivelycity ５．①Accustoming　 ②accustomed　 ③themselves ２．①running　 ②as　 ③dead;missing ④getaccustomedto/accustomedhimselfto/becameusedto Period２　 经 典 句 型 ④Leavethebookwhereitis ①more　 ②than　 ③than　 ④noclevererthan　 ⑤moreshythan 核心考点随堂小测 核心考点随堂小测 Ⅰ 单句语法填空 １．Buried　２．with　３．in　４．notable　５．to　６．Given　７．to　 Ⅰ 单句语法填空 ８．from １．to　２i．n　３．havebeengetting　４．by　５．that　６．tohavemade Ⅱ 介、副词填空 ７．to　８．higher １i．nto　２．beyond　３．to　４．out　５i．nto Ⅱ 介、副词填空 — ５０４ —

参考答案 １．for　２．to　３．to　４．out　５．off Unit５　Intothewild Ⅲ 课文语法填空 Ⅰ ．单 词 拼 写 １l．anded　２．accustomed　３．on　４．torekindle　５．Tragically ６i．ts　７．werekilled　８l．oss　９．but　１０．however １．percent　２．charity　３．professor　４．eventually　５．source Ⅳ ．句 式 写 作 提 升 练 ６．staring　７．annual　８．solution　９．effect　１０．concentrate １１．sought　１２．destroyed １．dependsonthedevelopmentofscienceandtechnology Ⅱ ．派 生 词 练 习 ２．thereexistsnooxygenon Mars ３．variesgreatly １．creatures　２．measures　３．determination　４．survival ４．which makesusunabletolivethere ５．amazing　６．chemistry　７．reaction　８．accommodation(s) Ⅲ ．选 词 填 空 ５．withscienceandtechnologydeveloping １．bravetheelements　２．recoveringfrom　３．cutdown 语基自测部分 ４．concentrateon　５．staringat　６．Afterall　７．ataspeedof 必修第一册　 ８．Fromtimetotime Ⅳ ．补 全 句 子 １．hastakeneffective measures　２．The moredetailyouknow;the morefrightened　３．Itwas;that　４．concentrateon　５i．nsearchof Ⅰ ．单 词 拼 写 Unit１　Anewstart Unit６　Atonewithnature １．curious　２．various　３．challenges　４．intelligent　５．confident　 Ⅰ．单词拼写 ６．campus　７．volunteers　８．opportunity　９．pressure １．region　２．preventing　３．agriculture　４．Therefore　５．shallow １０f．acilities　１１．exchange　１２．struggled ６．desert　７．published　８．climate　９．experts　１０i．nside Ⅱ ．派 生 词 练 习 １１．replace　１２．completion １i．mpression　２．exploration　３．organization　４．graduation Ⅱ ．派 生 词 练 习 ５．applicants　６．traditional　７．description　８i．nvestigation １．pleasant　２．consumers　３．harmful　４．energetic　５．beneficial Ⅲ ．选 词 填 空 ６．narrowly　７．sailor　８．agricultural １i．npanic　２．dependon　３．dealtwith　４．referredto　５．looking Ⅲ．选词填空 forwardto　６．goallout　７．onebyone　８i．nparticular １t．urnedinto　２l．eadto　３i．shometo　４．washedaway　５．plentyof Ⅳ ．补 全 句 子 ６．prevent;from　７．passeddown　８i．nharmoneywith １．Atthesightof　２．dependon　３．referto　４i．npanic Ⅳ ．补 全 句 子 ５．graduatedfrom １．towhomIturnedforhelp　２．preventthedesertfromspreading Unit２　ExploringEnglish ３．goestothetroubletohelpothers　４．feltsomeoneeyeinghim　 Ⅰ ．单 词 拼 写 ５．Onthedoorhungabigsign １．reminds　２．context　３．negative　４．error　５．rather　６．section 必修第二册　 ７．unfamiliar　８．contact　９．likely　１０．unique　１１．resources　 Unit１　Foodforthought １２．comment Ⅱ ．派 生 词 练 习 Ⅰ ．单 词 拼 写 １．recommended　２．marriage　３．bitten　４l．ifestyle　５．Gathering １．behavior　２i．ntention　３．actually　４．creativity　５i．nvisible ６．dared　７．within　８．diet　 ９．opinion　 １０．downloading　 ６i．nformal　７．Entrance　８．awareness １１．customs　１２．manners Ⅲ ．选 词 填 空 Ⅱ ．派 生 词 练 习 １．resistance　２．typical　３．convenient　４．related　５．slightly １．havetroublein　２．isshortfor　３．arereferredtoas　４．came ６．original　７．addiction　８．difference Ⅲ ．选 词 填 空 across　５．burnup　６．hadafroginhisthroat　７．windup １i．ncase　２．broughtup　３．catchingup　４．cameacross　５．ended ８．Speakingof up　６．tryingout/tobetriedout　７．falleninlovewith Ⅳ ．补 全 句 子 ８．belongingto Ⅳ ．补 全 句 子 １．thedevelopmentoftechnology １．remindedhim of　２．musthavetoldyou　３．a morebeautiful ２．makeaspeech ３．neitherimproveourskillsnorrealizeourgoals ４．areconfusedabout　５．beawareof Ⅰ ．单 词 拼 写 Unit３　Familymatters birdthanthisone　４f．eelathome　５．Thanksto １．focused　２．chatting　３．characters　４j．udged　５．summary Unit２　Let s celebrate ６．generations　７．gap　８i．mpact　９．Despite　１０．career Ⅰ ．单 词 拼 写 １１．Nowadays　１２．theme １．citizens　２．process　３．harvest　４l．iterature　５．process Ⅱ ．派 生 词 练 习 ６．Communicating　７．global　８．audience　９．freedom １０．Regular　１１．admitted　１２．existed １．Obviously　２．typically　３．regularly　４．powerful　５．memory　 Ⅱ ．派 生 词 练 习 ６．settlement　７．admirable　８．apology １．decorations　２．equally　３j．oyful　４．retirement　５．participation Ⅲ ．选 词 填 空 ６l．imited　７．complaints　８．Regardless Ⅲ ．选 词 填 空 １．nowandthen　２l．eavebehind　３．calmeddown　４．areproudof １．regardlessof　２l．ookingforwardto　３i．nsteadof　４i．nmemoryof 　５i．nthelead　６f．ocusingon　７．aswellas　８．turnto;for ５．aswellas　６．arebasedon　７．knownas　８．takenplace Ⅳ ．补 全 句 子 Ⅳ ．补 全 句 子 １．Notonlydo 　２．havetakenplace　３．bekeptalive　４．wrapping １．supporthisfamily　２．coverthebills　３．achievehisgoal ４．bearfruit　５．takengoodcareof Ⅰ ．单 词 拼 写 Unit４　Friendsforever uppresents　５i．n memoryof １．prefer　２．distance　３．personality　４．maintain　５．acquire Unit３　Onthemove ６．teenagers　７．ordinary　８．quality　９f．ortune　１０．delivered Ⅰ ．单 词 拼 写 １１．postpone　１２．familiar １．balance　２．power　３．available　４．factor　５．surfing　６．death Ⅱ ．派 生 词 练 习 ７．tension　８．Network　９．champion　１０．basis　１１．content １２．data １i．nspiration　２．anxiety　３．advances　４．appointment Ⅱ ．派 生 词 练 习 ５．ashamed　６．comfortable　７．patients　８．significance １．response　２．appearance　３．powerful　４i．nspiration Ⅲ ．选 词 填 空 ５．persuasive　６．defense　７．adjustment　８．equipment Ⅲ ．选 词 填 空 １．turnedup　２．wassetin　３．cameupwith　４．Thanksto １．amatteroflifeanddeath　２．aroundthecorner　３．putdown　 ５．communicate with　６．upto　７．Stayintouch with　８．lost ４．brokendown　５．Attimes　６i．nturn　７．fellinlovewith trackof ８．brokeout Ⅳ ．补 全 句 子 Ⅳ ．补 全 句 子 １．Whatif　２．prefer;to　３．am mostfamiliarwith １．given that　 ２．as he usually does　 ３．saw Peter playing ４．wereanxiousto　５．tosupport — ５０５ —

　一品方案 WY 英语[新高考题型版] basketball　 ４．defendit against/from the desert　 ５．keep a Ⅳ．补全句子 balanceddiet １．canwe makeadifference　２．hiseyesclosed　３．Muchto my Unit４　Stageandscreen relief　４．sobusythat　５．Themore;thehappier Ⅰ ．单 词 拼 写 Unit３　Theworldofscience １．extremely　２．normal　３．aspect　４．applauded　５．overcome Ⅰ ．单 词 拼 写 ６．technique　７i．ncredible　８．absolutely　９．absence １．proof　２．species　３．mental　４．extraordinary　５．draft　６．cure １０．definitely　１１．poetry　１２．grateful ７．procedure　８i．nstance　９．beyond　１０．experiments　１１．desire Ⅱ ．派 生 词 练 习 １２．theory １．explosion　２．energetic　３．combination　４．rudeness　５．original Ⅱ．派生词练习 ６．responsibility　７．absorbed　８．behaviour １．significance　２i．njured　３．scientific　４．original　５．declared Ⅲ ．选 词 填 空 ６．accuracy　７．attachment　８．brilliant １l．iveupto　２f．indout　３．resultin　４．getacross　５．puton Ⅲ ．选 词 填 空 ６．turnto　７．giveup　８．datingbackto １．contributetowards　２．Intermsof　３．drawaconclusion Ⅳ ．选 词 填 空 ４．approachto　５i．naddition　６．Apartfrom　７．evenif １．endedupin　２．alltheworkfinished　３．untilIsawthefinish ８．thinkof Ⅳ ．补 全 句 子 line　４．Ifso　５．thatIwillturnto Unit５　Ontheroad １．alongwith　２．Inaddition　３．comeupwith　４．takeplace　５i．n Ⅰ ．单 词 拼 写 termsof １．kangaroo　２．deer　３．cash　４．remote　５．vehicles　６l．andscape ７．routes　８f．light　９l．uggage　１０．Soccer　１１．destination Ⅰ ．单 词 拼 写 Unit４　Amazingart １２．embassy １．battle　２．emperor　３．calligraphy　４f．ond　５．bared Ⅱ ．派 生 词 练 习 ６．contemporary　７．stairs　８．neighbourhood　９l．oad　１０．vividly １．Previously　２．professional　３．Hiking　４．dramatic　５．was １１．carved　１２．cigarette Ⅱ ．派 生 词 练 习 chained　６．quitting　７．galleries　８．budgeted Ⅲ ．选 词 填 空 １．mostly　２．greetings　３．bestimulated　４．dirty　５．sculptor １．applyfor　２i．nadvance　３．keepintouchwith　４i．susedto ６．elegant　７．exhibition　８．frequently ５．pickup　６．areengagedin　７i．nparticular　８．cheerup Ⅲ ．选 词 填 空 Ⅳ ．补 全 句 子 １i．sknownfor　２．dueto　３．lookedintohereyes　４．butthen １．couldn t waitto　２．engagein　３i．sdeterminedto again　５．wasregardedas　６i．sfondof　７．singhighpraisesfor　 ４．becamefamiliarwith　５f．ellinlovewith ８．Getaloadof Ⅳ ．补 全 句 子 Ⅰ ．单 词 拼 写 Unit６　Earthfirst １．onthetopof　２．madeadeepimpressionon　３．cameup １．attitude　２．established　３．restore　４．amount　５．affected ４．Laughingat　５．Bytheway ６．damaged　７．urged　８．adopted　９l．ecture　１０．reduces Unit５　Whatanadventure! １１．campaign　１２．average Ⅰ ．单 词 拼 写 Ⅱ ．派 生 词 练 习 １．ahead　２．beneath　３i．njury　４．distinguish　５．thus　６．chapter １．permitted　２．Fortunately　３．reusable　４．majority ７．rays　８．Male　９．gradually　１０．surrounded　１１．residents　 ５．Sustainable　６．contributions　７．affection　８．electrical １２．confirm Ⅲ ．选 词 填 空 Ⅱ ．派 生 词 练 习 １．bymistake　２．protect;from　３．comeacross　４．wasbasedon １．thrilled　２．crowded　３．relationship　４．astonishing 　５．Dueto　６．theotherwayround　７．mistook;for　８．take; ５．permission　６．woolen　７f．ailure　８．awareness Ⅲ ．选 词 填 空 intoaccount Ⅳ ．补 全 句 子 １i．nsearchof　２l．ookbackon/upon　３i．ncharge　４i．ssimilarto １．hungryandtired　２．threetimesasmanybooksas ５．benefitfrom　６．makesense　７l．eftanimpressionon ３．Duetotheseproblems　４．Basedonthisperfectplan ８．accountfor Ⅳ ．补 全 句 子 ５．giveusalecture 必修第三册　 １．towinthe NobelPrizetwice　２．broughtintofocus　３．figure Unit１　Knowingme,knowingyou out　４．accountsfor　５．refersto Ⅰ ．单 词 拼 写 Unit６　Disasterandhope １．fault　２．strategy　３．tears　４l．atter　５．resolved　６．sinks Ⅰ ．单 词 拼 写 ７．duty　８．moreover　９．forgave　１０j．ustified　１１．core　１２．agony １．property　２．emergency　３．shelter　４．midnight　５．nowhere　 Ⅱ ．派 生 词 练 习 ６．disaster　７．occurred　８．crisis　９．forecasting　１０．billion １．annoyed　２i．ndependent　３．embarrassed １１．claimed　１２．precisely ４．breathe　５．accidentally　６．adjustments Ⅱ ．派 生 词 练 习 ７．concerned　８．complexity １．reliable　２．announcement　３．exceptional　４．threaten Ⅲ ．选 词 填 空 ５．erupted　６．sufficiently　７．rescuers　８i．mmediately １．protectedfrom　２．tellthetruth　３．takeabreath　４l．et;down Ⅲ ．选 词 填 空 ５．byaccident　６l．etoffsteam　７．pulling myweight １．reactto　２l．ookthrough 　３．pickup　４．comparedto　５．Look ８．help;out outfor　６l．eftout　７．turnedinto　８．reflectedoff Ⅳ ．完 成 句 子 Ⅳ ．补 全 句 子 １l．ets myparentsdown　２．adjusttobigchanges　３．movedto １．causingsignificantdamagetopeople s properties． ２．havebeenclaimed　３．nowheretogo tears　４．communicatingwith　５．Itissaidthat ４．Notonly;butalso Unit２　Makingadifference ５．rescuethemimmediately Ⅰ ．单 词 拼 写 选择性必修第一册　 １．major　２．shortage　３．earned　４．drugs　５．further　６．obtain　 Unit１　Laughoutloud! ７．recycle　８．registration　９．disease　１０．chief　１１．extend　 Ⅰ ．单 词 拼 写 １２f．und Ⅱ ．派 生 词 练 习 １．whispered　２．employer　３f．ellow　４．grinned　５．brand １．achievement　２f．ounder　３．hesitation　４．sensitive　５．assistant ６．concept　７．medieval　８．shaved　９．curly　１０．circus　１１．ankle ６．hascontributed　７．effective　８．donated １２．clown Ⅲ ．选 词 填 空 Ⅱ ．派 生 词 练 习 １．atthehandsof　２．bringing;topublicattention　３．risetoyour １．complicated　２．Moody　３．advertisements　４．gently feet　４．brokeintoasmile　５．makeadifference　６．passedaway ５．composer　６f．ame　７i．nteraction　８．cruelty Ⅲ ．选 词 填 空 ７．keeprecordsof　８．Atonepoint — ５０６ —

参考答案 １．dothetrick　２．putmeonthespot ４．belinkedtotheexperienceandinterest ３．thinkingonhisfeet　４．roarwithlaughter ５．declinedtosayanythingaboutthematter ５．thrownewlighton　６．brandofhumour Unit６　Nurturingnature ７．telloff　８．Cheerup! Ⅳ ．补 全 句 子 Ⅰ ．单 词 拼 写 １．standsanoldtemple １．wandering　２．candidates　３．via　４．massive　５．splendid ２．watchedthecreatureswimming ６．Antelope　７．Leisure　８．radiation　９．advertise　１０j．ungle ３．doseem １１．waist　１２．economy ４．notonlythefirstChinesetogotospace Ⅱ ．派 生 词 练 习 ５．hungryandtired １．operator　２．negotiable　３．delicately　４．qualification ５．genuinely　６．Favorable　７．steadily　８．applicants Unit２　Onwardsandupwards Ⅲ ．选 词 填 空 １．catchhiseye　２．attheirleisure　３i．nharmonywith　４．useup Ⅰ ．单 词 拼 写 １．elected　２．pace　３．blanket　４．permanent　５l．iterary ５．broughttolife　６．infavourof　７．underthreat　８．became ６．manuscript　７．outcome　８．criticism　９．dawn　１０．perfume　 awareof Ⅳ ．补 全 句 子 １１．companionship　１２．contest Ⅱ ．派 生 词 练 习 １．whichishardforotherstudents １．merely　２．rarely　３．appreciative　４．rejections　５．perseverance ２．Ifyouwanttoapplyforthejob ６．delighted　７．endurance　８．blessing ３．With muchworktodo Ⅲ ．选 词 填 空 ４．howtolearnEnglish １．thepageantof　２．strainsof　３．stuck;to　４．had;incommon　 ５．Iamstronglyinfavourofthedecision ５．worthyof　６．givenup　７．turneddown　８．dreamedof Ⅳ ．补 全 句 子 选择性必修第二册 １．OnlywhenyoucometoChina Ⅰ ．单 词 拼 写 Unit１　Growingup ２．asifyouwereathome ３．I d bedelighted １．approve　２．conclusion　３．routine　４．cherish　５．deposit ４．aworthwhilecareer ６l．icence　７．ambulance　８．mature　９．virtue　１０．wage ５．keepsusinformedofthelatestnews １１．tiresome　１２．swallow Unit３　Faster,higher,stronger Ⅱ ．派 生 词 练 习 Ⅰ ．单 词 拼 写 １．digestion　２．temptation　３l．ibrarian　４．steadily　５．selfishness １．association　２．defeat　３．steely　４．surgery　５．cheat ６．commitment　７．evidence　８．Suitable ６．remarkable　７．opponent　８．teammates　９f．ootstep　１０．yoga Ⅲ ．选 词 填 空 １１．philosophy　１２．cooperation １．takeresponsibilityfor　２．ponderover　３l．aid;aside Ⅱ ．派 生 词 练 习 ４．distinguishes;from　５．devotedherselfto ６．areconcernedwith　７．nodoubt　８．tempted;to １．muddy　２．shiny　３．sharpen　４．expectation　５．vividly Ⅳ ．补 全 句 子 ６i．ntensely　７．assignment　８．preliminarily Ⅲ ．选 词 填 空 １．docomeandseeus １．upsanddowns　２．wentwild　３．carriedon　４i．narow ２．haveyourcarwashed ５l．ivingproof　６．setout　７．afarcryfrom　８．attachedto Ⅳ ．补 全 句 子 ３．sothatIcanlearnhowtousethisword １．seizetheopportunity ４．outrushedthechildren ２．Havingdriventhecarallday ３．madeitimpossibleforustogoout ５．asifshewereanangel ４．toodifficultforhimtosolve Unit２　Improvingyourself ５．you mustcarryon withit Ⅰ ．单 词 拼 写 Unit４　Meetingthemuse １．occupy　２．deadline　３．soap　４．vision　５l．ifelong　６．security Ⅰ ．单 词 拼 写 ７．nail　８．district　９．headlines　１０l．ikewise　１１．profiles　１２i．tem １．contrast　２．abstract　３．tale　４．quote　５．trend　６．technician Ⅱ ．派 生 词 练 习 ７．ethnic　８．Folk　９．princess　１０．wire　１１．Dutch　１２．floated Ⅱ ．派 生 词 练 习 １．objectively　２f．inancially　３i．nvested　４．appropriately １．motional　２．wireless　３．animation　４．distinctions ５．accessible　６．constantly　７．considerate　８．necessity Ⅲ ．选 词 填 空 ５．composer　６l．iterally　７．Greece　８i．nnovation Ⅲ ．选 词 填 空 １．checkout　２．Onreflection　３．missout　４．relyon　５．maxed １．litup　２．areunfamiliarwith　３．cametolife　４．setinmotion　 out　６．putaside　７．threwinthetowel　８i．ncontrastto ５．ondisplay　６．soasto　７l．abelled;as　８．ratherthan Ⅳ ．补 全 句 子 Ⅳ ．补 全 句 子 １．It s uptoyou １．withtearsinhereyes ２．thebestmoviethatwehaveseen ２i．tseemsthateverytimeIcheck myeＧmail ３．contrasttheBritishlegalsystem with/and ３．On/Uponfinishinghisstudies ４．quotesomeexamples ５．Notonlydidwelearn;butwealsolearned ４．Itisnotbecausethingsaredifficultthat Unit５　Revealingnature ５．Withallthethingssheneededbought Ⅰ ．单 词 拼 写 Unit３　Timeschange! １．suspect　２．blame　３．tortoise　４．giant　５．worldwide Ⅰ ．单 词 拼 写 ６l．egends　７．pesticide　８．root　９．seed　１０．sample　１１．disgrace １２．ancestors １．dusty　２．sympathy　３i．ntegral　４．facilitate　５．decades Ⅱ ．派 生 词 练 习 ６．mist　７．component　８．categories　９．gesture　１０．bricks １．distance　２．evolution　３l．inked　４．primitively　５f．ungal ６．detection　７．geologists　８．centimeters １１．humble　１２i．nitiative Ⅲ ．选 词 填 空 Ⅱ ．派 生 词 练 习 １．adaptto　２．datebackto　３．answerthecall　４．droveaway １．adaptation　２．educator　３．secondary　４．legendary　５．dusty　 ５．ofalltime　６．afterall　７．avarietyof　８．arecrowdedwith Ⅳ ．补 全 句 子 ６．emotional　７f．acial　８f．urniture １．ItwasLiLei s brotherthat/who Ⅲ ．选 词 填 空 ２．damagedinthewar １．searchfor　２．heartandsoul　３．astringof　４．abunchof ３．carryingalotofbooks ５．popup　６．competedwith　７．takeover　８．droppedin Ⅳ ．补 全 句 子 １i．n whichyoutalkto me ２．whichwasalie ３．thatIcandoforyou ４．asif/thoughithappenedyesterday ５．Hearingthenews Unit４　Breakingboundaries Ⅰ ．单 词 拼 写 — ５０７ —

　一品方案 WY 英语[新高考题型版] １．perish　２．battlefield　３．Statistics　４．minority　５．boundary　 ４．aswesweepourrooms ６．tackle　７．Disinfect　８．collaborate　９．mounted　１０．civilian　 ５．thethirdcountryto １１．ward　１２．clinic Unit２　Alife s work Ⅱ ．派 生 词 练 习 Ⅰ ．单 词 拼 写 １．realistic　２．assistance　３．slavery　４．nobly　５i．nfectious １．Nonetheless　２．essay　３．dominate　４．pose　５．precious ６．uncomplicated　７．modest　８．grocery　９．celebrity ６．endurance　７i．nfluential　８．specialist １０．restoration　１１．maximum　１２．bark Ⅲ ．选 词 填 空 Ⅱ ．派 生 词 练 习 １．anew visionof　２．invain 　３．in memoryof　４．takeany １．trials　２．preciously　３．polished　４f．ascination　５．modesty ６．ambitiously　７．barking　８．preserved chances　５．sufferfor　６．againstallodds　７．diefor　８．lookto Ⅲ ．选 词 填 空 thefuture １．nothing morethan　２．passingaway　３．ratherthan　４．focused Ⅳ ．补 全 句 子 on　５．breaknewground　６．backdown　７．originatedfrom ８．passon;to １．Itis/hasbeenfiveyears Ⅳ ．补 全 句 子 ２．Asspeechdevelops １．Ifithadn t beenforyou　２i．stakenup ３．awiderangeof　４．keepourfeetfirmlyontheground ３．Dobecareful ４．wassurprisedtofind ５i．tisvitalto 选择性必修第二册 Unit５　Adelicateworld ５i．sassociatedwith Ⅰ ．单 词 拼 写 Unit３　Warandpeace １．trap　２．heritage　３．departure　４．explode　５．conservation Ⅰ ．单 词 拼 写 ６．status　７．nutrient　８．habitat　９．appetite　１０．collapse １．troop　２．tide　３．drowned　４．recall　５．anniversary １１．Substantial　１２i．ncident ６．academic　７．understanding　８．representative　９．sum Ⅱ ．派 生 词 练 习 １０．uniform　１１．grain　１２．relevant １．comparison　２．endangered　３i．nvasion　４．dramatically Ⅱ ．派 生 词 练 习 ５．subsequently　６i．mmunity　７．rarely　８．mysterious １．Landing　２．academically　３．violence　４．roughly　５．stability Ⅲ ．选 词 填 空 ６i．ntellectually　７．barely　８．horrible １．Asubstantialnumberof Ⅲ ．选 词 填 空 ２i．nharmonywith １．onstandby　２．free;from　３．nothinglessthan　４．preparefor ３．developanappetitefor ５．madeit　６．haveconfidencein　７l．itup　８i．srelevantto ４．wasintroducedto Ⅳ ．补 全 句 子 ５．coexistwith １．Thetableset ６f．ailedto ２．keeptothespeedlimit ７．Onbehalfof ３．did makeagreatremark ８．remove;from ４．Itisnowonderthat Ⅳ ．补 全 句 子 ５．thethirdonetoget １．thateveryoneshoulddohisbesttohelpthepoorboy Unit４　Aglimpseofthefuture ２．MysisteraswellasIneeds Ⅰ ．单 词 拼 写 １．sloped　２．susceptible　３．assistant　４．victim　５．analyse ３．Seldom doIgoforawalk ６i．llegal　７i．mmoral　８．clue　９．potentially　１０．clients １１．demand　１２．assess ４．whenIfirstcametoschool Ⅱ ．派 生 词 练 习 ５．tiredandhungry １．assessment　２．tightly　３i．mitation　４faulty　５．analysis Ⅰ ．单 词 拼 写 Unit６　Survival １f．irefighter　２．crucial　３．supplement　４i．ndoors　５．crime ６．potentially　７．regulations　８．consistently ６．suburb　７．greedy　８．estimate　９f．lourishes　１０．astronaut Ⅲ ．选 词 填 空 １１．urban　１２．agency １．hangout　２．aresusceptibleto　３．wipeout　４．sofar Ⅱ ．派 生 词 练 习 ５．agreeon　６．Incontrastto　７i．sboundto　８．wentthrough １．consumption　２f．iecely　３．advanced　４．container Ⅳ ．补 全 句 子 ５．optimistically　６i．nference　７．monthly　８．restrictions １l．iesinitssimplestructure Ⅲ ．选 词 填 空 ２．Whenitcomestosoftwaredevelopment １．getridof　２．Inthemeantime　３．crashedinto　４．fitinwith　 ３．happento ５．wipedout　６．evenif　７．bring;undercontrol　８．havenochoice ４．changetheirmind butto ５．differencesbetweenhumansandanimals Ⅳ ．补 全 句 子 １．Thereisnodoubtthat Unit５　Learningfromnature ２．didhisfathertell ３．consistsof Ⅰ ．单 词 拼 写 ４．exposebabiesto １．pond　２．sow　３．rural　４．bow　５．domestic　６．resign ５．Iwouldappreciateitif ７f．rontier　８．rejected　９．architect　１０．superb　１１．wisdom １２．resigned 选择性必修第三册　 Ⅱ ．派 生 词 练 习 １．employment　２．wisdom　３．deliberately　４．purity Ⅰ ．单 词 拼 写 Unit１　Facevalues ５．fulfilment　６．evaluation　７．attainable　８．departure Ⅲ ．选 词 填 空 １．welfare　２．monstrous　３．resemble　４i．dentical １．respondto　２．in harmony with　３．takeforgranted　４．be ５．comprehension　６．graceful　７．pretend　８．accent　９．novelist convertedinto　５．takinginspirationfrom　６．seeksolutionsto　 １０．boost　１１．dormitory　１２．pill ７．draw;from　８i．nreturnfor Ⅱ ．派 生 词 练 习 Ⅳ ．补 全 句 子 １．acknowledged　２．obsessive　３．assumption　４f．rightened １．toolateforustocatch ５．novelists　６．gracefully　７．expression　８．profoundly ２l．eavingusstandingoutside Ⅲ ．选 词 填 空 ３．named“SharingBooks,PassingLove ” １．cameacross　２．alackof　３．from headtotoe　４．boosted my ４．Ashepointedoutinhisreport ５．Whilewaitingforabustotheoffice confidence　５i．ntermsof　６．makeaneffort　７i．nreality Unit６　Natureinwords ８．keepfit Ⅳ ．补 全 句 子 Ⅰ ．单 词 拼 写 １．towhomIspoke １．ban　２．reputation　３l．aunch　４．bend　５f．ade　６．enhance ２．haveIheard ７．dozen　８i．nsist　９．church　１０．passionate　１１．precise　１２．diamond ３．whyIhavealwayssucceededwhereothershavefailed Ⅱ ．派 生 词 练 习 — ５０８ —

参考答案 １．redden　２．Gently　３．elegance　４i．nspector　５f．aintly subjectto　５．rentedout　６．asto　７．row uponrow　８．aworld ６．precision　７．weekly　８．passionately awayfrom Ⅲ ．选 词 填 空 Ⅳ ．补 全 句 子 １．earlyon　２．attheriskof　３．brokeout　４．standby　５．urged; １．wheretofind to　６．beawareof　７．causeharmto　８．alert;to Ⅳ ．补 全 句 子 ２．Thatiswhyhewasabsentfromschool ３．thathe(should)changetheheavyshoesinto １．moreafriendthanateacher ４．Itwasabookthat ２．bythetimeyoubecomeaddictedtoit ５．havenoproblem (in)deciding ３．asexcitedasyou Unit５　Intotheunknown ４．thatwecan t affordone ５．Whatthepoetexpressed Ⅰ ．单 词 拼 写 １．abandoning　２．dismissed　３．expansion　４．mysterious 选择性必修第四册　 ５．buried　６i．nvestigation　７．substance　８．Furthermore　９．canal Unit１　Lookingforwards １０．civilisation　１１．shrinks　１２．drilling Ⅱ ．派 生 词 练 习 Ⅰ ．单 词 拼 写 １．notably　２．drilling　３．astronomy　４．tropical　５i．nvestigation １．dilemma　２．numerous　３．detective　４．boyhood　５．ambition　 ６．civilisation　７．archaeological　８．abandoned ６．ultimately　７．complex　８．alternative　９．circumstance Ⅲ ．选 词 填 空 １０．arise　１１．thoughtful　１２．symbolizes １．apply;to　２．checkedout　３．ranforourlives　４．thinktwice　 Ⅱ ．派 生 词 练 习 ５．throw myselfinto　６．shrinkfrom　７．continueto　８l．ookinto Ⅳ ．补 全 句 子 １．admission　２．commercial　３．ambitious　４．qualified　５．arising ６．affection　７．sincerely　８．participation １．thatshehadnotsaidanything Ⅲ ．选 词 填 空 ２l．eavingthelightson ３．Gonearethedays １．onadailybasis　２．Inadditionto　３．weighedup　４．putoff ４．Allhermoneyspent ５．madeup my mind　６．passup　７．turnedout　８．Inthefaceof ５．throwyourselfinto Ⅳ ．补 全 句 子 Unit６　Spaceandbeyond １．Whatifnoonehelpshim ２．Whateverhappens Ⅰ ．单 词 拼 写 ３．foundhishousehadbeenbrokeninto １．notion　２．muscle　３．rekindled　４．simulated　５．unexceptional ４．whetherhereorinshanghai ６．scream　７．suspended　８．crew　９．telescope　１０i．nvisible ５f．indanotherpersontohelpus Unit２　Lessonsinlife １１．fetch　１２．sneeze Ⅱ ．派 生 词 练 习 Ⅰ ．单 词 拼 写 １．exceptional　２．visible　３．screamed　４．Tragically １．weaken　２．anticipate　３．possession　４．recognition ５i．nstantaneously　６．simulator　７．conceivably　８．suspension ５．abnormal　６．cooperate　７l．eaned　８．stroking　９．widespread Ⅲ ．选 词 填 空 １０．phrase　１１．pure　１２l．uxury Ⅱ ．派 生 词 练 习 １．makecontactwith　２i．scomposedof　３．wasengagedin　４．set １i．nstinct　２．distracted　３．sincerely　４．ambitious　５．phrases　 footon　５．makeit　６．workedout　７．beenawareof　８．casta shadowon ６．fees　７．purely　８．transparently Ⅳ ．补 全 句 子 Ⅲ ．选 词 填 空 １．bereunited with　２．Farfrom　３．getthrough　４．Livelifeto １．Thereisnotanydoubtthat thefull　５．ratherthan　６．put;into　７．tothepoint　８．get ２．nomoreinterestingthan ３．totastethefood distractedby Ⅳ ．补 全 句 子 ４．Suchanablemantohelpyou １．asifnothinghadhappened ５．WhenIlookbackto myreachingcareer ２i．nthepossessionof 课后作业部分 ３．to makesure ４．EverytimeIwatchaDVD 必修第一册　 ５．Thereisnobodytolookafter Unit３　TheworldmeetsChina Ⅰ ．阅 读 理 解 Unit１　Anewstart Ⅰ ．单 词 拼 写 １．statue　２．department　３．temple　４．genius　５i．nstitute A 　　【语篇解读】　 这 是 一 篇 应 用 文. 文 章 介 绍 了 为 具 有 特 殊 才 ６．kingdom　７．enormous　８．tune　９．gateway　１０．peak 华的学生而设立的四个奖学金项目. １１．shepherds　１２．murals Ⅱ ．派 生 词 练 习 １．C　考查细节理解.根据 SpiritofGivingScholarship奖 学 金 项 目中 的 You mustsubmitanessayofbetween５００ and７５０ １．romance　２．historian　３．religious　４．scholarship wordsononeofthefollowingthreetopics(你 必 须 提 交 一 篇 ５００ ５．strengthen　６．glorious　７．coverage　８．heaven Ⅲ ．选 词 填 空 至７５０字的短文,题目如下三个)可 知,想 要 获 得 此 项 目 的 奖 学 １．Onthewhole　２．datefrom　３．bring;backtolife　４．givean 金,必须提交关于所提供话题的一篇论文.故选 C. ２．C　 考 查 推 理 判 断. 根 据 题 干 的 要 求,Jackson 喜 欢 阅 读 和 写 accountof　５．Priorto　６．beexposedto　７．keepaneyeon 作,推 断 出 文 中 第 三 个 奖 学 金 项 目 Atlas Shrugged Essay ８．thinkhighlyof Ⅳ ．补 全 句 子 Contest的作文比赛适合Jackson参加.故选 C. ３．B 　 考 查 细 节 理 解. 根 据 CocaＧCola Scholars Program １．Nowthatwehavegrownup Scholarship 奖 学 金 项 目 中 的 Itisascholarshipawardedto ２i．ntunewith graduatinghighschoolseniors(这是 一 项 颁 发 给 即 将 毕 业 的 高 ３．hasn t he 中 毕 业 生 的 奖 学 金 )和 Applicants must be expecting ４．Givenyourhealth ５．eveniftheyaredifferent completionofahighschooldiplomaatthetimeofapplication (申请人在申请时必须即将完成高中文凭)可知,申请者 必 须 是 Unit４　Everydayeconomics 高中的学生,在申请此项目的时候即将从高中毕业.故选 B. Ⅰ ．单 词 拼 写 B １i．nput　２．sorrow　３．hire　４．abuse　５．theft　６．expenses 　　【语篇解读】　 本 文 是 一 篇 记 叙 文. 在 一 个 寒 冷 的 冬 天 的 早 ７．financial　８．purse　９．potential　１０．phase　１１．purchased　 晨,作者冒着风雪拯救了她家的鸡,这一切都被孩子 们 看 在 眼 里. １２．subjective 他们认为妈妈就是一位英雄. Ⅱ ．派 生 词 练 习 １．automatically　２．supervision　３f．rustration　４．distribution ４．A　 考 查 推 理 判 断. 根 据 第 二 段 中 的 How wasthisviolent ５．guidance　６．conventional　７．discriminate　８f．inancial windnotblowingthemintothefieldbeyond? 可 推 知,看 见 三 Ⅲ ．选 词 填 空 只 鸡 都 在 水 桶 周 围 ,作 者 感 到 不 可 思 议 . １i．nterfere with　２．makeends meet　３．wentintodebt　４．is ５．C　 考 查 细 节 理 解. 根 据 倒 数 第 二 段 中 的 Isteadily made my — ５０９ —

　一品方案 WY 英语[新高考题型版] waytothesoftcluckＧcluckＧclucksound myhensalways made． Unit２　ExploringEnglish 可 知 ,作 者 是 通 过 小 鸡 发 出 的 声 音 找 到 它 们 的 . ６．B　 考 查 细 节 理 解. 根 据 最 后 一 段 中 的 AsIshuttheshed Ⅰ ．阅 读 理 解 doors,myeyeswentdirectlytothewindow wheremychildren werewatching．可 知 ,孩 子 们 全 程 看 着 作 者 救 这 三 只 小 鸡 . A ７．D　考查标题归纳.本文主要讲述了作者在寒冬里 冒 着 风 雪 拯 　　【语篇解读】　本 文 向 人 们 推 荐 了 一 个 可 以 翻 译 各 种 语 言 的 救 了 她 家 的 鸡,这 些 都 被 她 的 孩 子 们 看 在 眼 里,他 们 认 为 妈 妈 设备. 就是一位英雄.故选项 D最适合作本文标题. １．A　考查细节理解.根据第一个小标题后的第一句话可知 这 种 Ⅱ ．完 形 填 空 　　【语篇解读】　 本 文 是 记 叙 文. 文 章 讲 述 了 老 师 用 一 种 特 殊 设备是帮助人们更好地和外国人交流的工具,故选 A. 的方式鞭策作者不断努力学习的故事. ２．C　考查推理判断.根据第三个小标题下的 Offers１００％ accurate １．A　根据 空 格 后 的 reallylearnsomething 可 知,此 处 表 示 学 习 twoＧwaytranslations可知这个设备很可靠.故选 C. 困难的课程.A 项意为“学 习,读,修 (课 程)”,符 合 语 境.B 项 ３．B　考查主旨大意.根据文章的写作特点 特 别 是 最 后 一 句 话 可 意为“讨 论 ”;C 项 意 为 “覆 盖 ”;D 项 意 为 “得 到 ”,均 与 语 境 不 符.故选 A. 知作者是在向人们推荐这样一个设备,故选 B. ２．B　根据空格前的theideas和 空 格 后 的inclass并 结 合 语 境 可 B 知,此处指作者对教授在课 堂 上 提 出 的 想 法 非 常 感 兴 趣.B 项 　　【语篇解读】　 本 文 这 是 一 篇 说 明 文. 文 章 主 要 介 绍 了 一 项 意为“提出”,符合语境.A 项 意 为 “寻 求 ”;C 项 意 为 “交 换 ”;D 名为 WalkCancerAway的活动,号召人们加入这个活动,帮助癌 项意为“获得”,均与语境不符.故选 B. 症患者与疾病作斗争. ４．D　考查推理 判 断. 根 据 第 一 段 中 的 Witheachstepwetake, ３．A　根据第一 段 第 二 句 中 的 HavingbeenaStraightAstudent 和空格后的 a７７,Cplus可知,作者一直是一名全优生,所以 当 witheachstoryshared,and witheachdonation made,weare 自己最好的科目得到一个 C＋ 时,作 者 感 到 很 震 惊.A 项 意 为 onestepclosertofindingacure．可 知,WalkCancerAway的 最 “震惊的”,符合语境.B 项意为 “担 心 的 ”;C 项 意 为 “恐 惧 的 ”; 终目的是找到战胜癌症的方法. D 项意为“焦虑的”,均与语境不符.故选 A. ５．A　考查细节理解.根据第二段中的 WalkCancerAwaybegan ４．D　 根 据 第 二 段 最 后 一 句 Again,helistened patiently but asawalkinhonorofJamesN．Rentas．Deeplyinfluencedbyhis wouldn t changehis　　　　．和语境 可 知,此 处 指 教 授 听 了 作 lossduetocolorectalcancer,theRentasFamily．．．可 知,Walk 者的理由却无动 于 衷.D 项 意 为 “无 动 于 衷 的 ”,符 合 语 境.A CancerAway始于纪念JamesN．Rentas,他的家 人 因 为 受 他 患 项意为“未改变过的”;B 项 意 为 “令 人 不 快 的 ”;C 项 意 为 “不 友 癌 症 去 世 的 影 响 而 开 始 这 一 项 活 动. 由 此 可 知,James N． 好的”,均与语境不符.故选 D. Rentas死 于 癌 症 . ６．B　考 查 推 理 判 断. 根 据 第 二 段 中 的 Hereffortsandthatof ５．B　根据上文语境可知,作者更加努力 学 习,却 又 考 了 ７７ 分,于 是他再次去找教授理论.reasonwithsb 是 固 定 短 语,意 为 “和 herteamatMSKCCarefocusedonresearchingtoovercomethe 某人讲道理”,符 合 语 境.A 项 意 为 “争 吵 ”;C 项 意 为 “讨 价 还 diseaseandfindacure．以及第三段的 Together,theyhavemade 价”;D 项意为“闲谈”,均与语境不符.故选 B. greatachievementsovertheyearsand haveprovided yearsof ６．B　根据第二段第二句中 的remained 　 　 　 　 可 知,教 授 依 旧 lifeforthose whofaceadversity．可 知,Nancy 博 士 和 她 在 像上次 一 样 耐 心 地 听 作 者 理 论,但 他 还 是 没 有 改 变 主 意. MSKCC 的团队为那些面临难以治愈的严重疾病的 人 提 供 了 数 changeone s mind是固定短语,意为“改变主意”,符 合 语 境.A 年的生命. 项意为“态度”;C 项意为“计 划”;D 项 意 为 “观 点”,均 与 语 境 不 ７．C　 考 查 写 作 意 图. 根 据 最 后 一 段 中 的 Weaskyou,your 符.故选 B. family,and yourfriendstojoininthis year s Walk Cancer AwayEvent．可知,作者 做 这 个 演 讲 是 为 了 号 召 人 们 参 加 这 项 ７．D　 根 据 空 格 前 的 SoIredoubledmyeffort和 语 境 可 知 ,作 者 拼 活动. 命学习,第 一 次 认 识 到 什 么 叫 “严 谨”.D 项 意 为 “认 识 到”,符 Ⅱ ．阅 读 七 选 五 合语境.A 项意为“记住”;B 项 意 为 “考 虑 ”;C 项 意 为 “接 受 ”, 　　【语篇解读】　 这 是 一 篇 说 明 文. 文 中 阐 述 了 思 维 导 图 的 制 均与语境不符.故选 D. 作过程以及如何在现实生活中利用思维导图. １．G　 根 据 上 一 句 Mind mappingisagreat wayto plan out ８．B　根据空格前的 Butmyeffortdidnogood和 语 境 可 知,虽 然 projects,ideas,andplans．可知,作者在文中开头就阐 述 了 思 维 作者非常努 力,但 他 的 成 绩 依 然 不 好,一 切 都 跟 以 前 一 样.B 导 图 是 规 划 项 目、想 法 和 计 划 的 好 方 法,接 下 来 很 可 能 涉 及 思 项意为“(事情)进展,进行”,符 合 语 境.A 项 意 为 “保 持”;C 项 维导图的 特 点. 因 此 G 选 项 Itgivesyouavisual meansto 意为“工作,运转,起作用”;D 项 意 为“改 变”,均 与 语 境 不 符,故 brainstormyourideasandthefoundationsofastructure．切 题, 选 B. 选项中的ideas与上文中的“ideas”相呼应.故选 G 项. ２．C　根据该空上下文内容可知,在制作思维 导 图 之 前,要 尽 可 能 ９．A　根据空格后的Igot和语境可知,此处指不管作者期末 考 试 地去明确有哪些 相 关 问 题,一 旦 知 道 了 就 记 下 来. 因 此,C 选 考多少分,都无 法 抵 消 那 三 个 C＋.A 项 意 为 “成 绩 等 级 ”,符 项 Thecleareryourquestion,thebetteranswersyouwillget．” 合语境.B 项意为“答 案”;C 项 意 为 “课 程”;D 项 意 为 “评 论 ”, 切题,选项中 的 question 与 下 一 句 中 的 question 相 呼 应,故 选 均与语境不符.故选 A. C项. ３．D　 根 据 空 后 的 Don t tryandedityourself．No matterhow １０．A　 根 据 第 一 段 第 一 句 WhenIenteredBerkeley,Ihopedto crazy,wild,orstupidsomethingmayseematfirst,getitdown earnascholarship．可 知,作 者 希 望 在 学 校 里 得 到 奖 学 金,但 是 ontoyourmindmap．可知,当明 确 相 关 问 题 并 把 它 记 在 你 的 思 因为那三次 C＋ 的 成 绩,作 者 已 经 放 弃 得 奖 学 金 的 想 法 了. 维导图上以后,不要 去 更 改,不 管 问 题 看 起 来 有 多 么 疯 狂 和 愚 kisssthgoodbye意为“放 弃 某 事 物 ”.A 项 意 为 “奖 学 金 ”,符 蠢.因此,D 选 项 Onceyouhaveyourquestion writtendown, 合语境.B 项意为“课程”;C 项意为“学位”;D 项 意 为“科 目”, letyourselfgo．切题,选 项 中 的letyourselfgo 与 下 一 句 Don t 均与语境不符.故选 A. tryandedityourself．相呼应.故选 D 项. ４．A　根据空前的内容可知,在最初的头脑风暴完成之后,给 自 己 １１．C　 根 据 第 五 段 第 一 句Istoppedworkinghard．可 知 ,作 者 停 止 几天来产生更多的想法,然后再 回 到 思 维 导 图 上 思 考 一 两 个 小 了努力学习,甚至 在 期 末 考 试 前 一 天 晚 上 请 自 己 看 了 一 场 电 时,很可能会有新的想法出现.因此,A 选 项 Youwillfindyou 影.treatsbto．．．是固 定 短 语,意 为 “请/款 待 某 人 ”,符 合 havealotmoreideastoadd．切 题 ,选 项 中 的 alotmoreideas与 语境.A 项意为“帮 助 ”;B 项 意 为 “赞 成 ”;D 项 意 为 “放 松 ”, 上文中的 moreideas相呼应.故选 A 项. 均与语境不符.故选 C. ５．F　 根 据 上 一 句 You mayfindthatasyoubegin workingon yourproject,youchangeyourorderround．可 知 ,当 你 开 始 做 你 １２．A　 根 据 上 文 语 境 可 知,作 者 在 考 试 前 请 自 己 看 电 影,由 此 可 的项目 时,你 可 能 会 发 现,你 会 改 变 顺 序. 因 此,F 选 项 But 推知,作者此时很放松,甚至决 定 把 考 试 当 作 乐 趣.A 项 意 为 “乐趣”,符合语 境.B 项 意 为 “运 气,幸 运”;C 项 意 为 “问 题 ”; youwillatleasthaveaplacetostartbyhavinganinitialorder． D 项意为“诡计,花招”,均与语境不符.故选 A. 切题,选 项 中 的 order 与 上 一 句 中 的 “order”相 呼 应. 故 选 F项. １３．D　根据语境可知,作者惊喜地发现自己得了 A,跑 去 找 教 授, Ⅲ ．语 法 填 空 发现教授似 乎 在 等 他.D 项 意 为 “似 乎 ”,符 合 语 境.A 项 意 　　【语篇解读】　 本 文 是 一 篇 说 明 文. 文 章 介 绍 了 大 熊 猫 的 现 为“碰巧”;B 项意为“证明是,结 果 是 ”;C 项 意 为 “假 装 ”,均 与 状 ,以 及 西 方 人 对 大 熊 猫 的 了 解 和 对 大 熊 猫 的 保 护 项 目 . 语境不符.故选 D. １．known　考查非谓语动词.根据句意“作为 而出名”可知 填 写过去分词作定语修饰先行词. １４．C　根据上文语境 可 知,作 者 想 拿 到 奖 学 金,所 以 他 期 望 得 到 ２．to　 考 查 介 词 .nativeto．．．表 示 “ 特 有 的 ”. A 的成绩.C 项 意 为 “期 望”,符 合 语 境.A 项 意 为 “重 视 ”;B ３．hasbeendriven　 考 查 时 态 和 语 态. 根 据 句 意,再 结 合 时 间 状 项意为“想象”;D 项意为“欢迎”,均与语境不符.故选 C. 语Inthepast manyyears 可 知 本 句 使 用 现 在 完 成 时 的 被 动 １５．D　根据第五段最后一句中教授所说的话和语境 可 知,此 处 指 作者意 识 到 教 授 的 分 析 和 策 略 是 正 确 的.D 项 意 为 “意 识 到”,符合语境.A 项 意 为 “记 得”;B 项 意 为 “猜 测”;C 项 意 为 “认为”,均与语境不符.故选 D. — ５１０ —

参考答案 语态. ７．A　 考 查 逻 辑 推 理. 根 据 句 意 可 知 在 整 个 搬 离 街 上 的 过 程 中, ４．development　考 查 名 词.根 据 deforestation 和 other可 知 应 填 写 父子俩一直在帮助他,故through强调从始至终. 名词. ８．C　 考 查 逻 辑 推 理 . 根 据 前 面 的Itisgreattohavefriends可 推 ５l．iving　考查非谓语动词.结合句意分析句子结构可知,需要 后 知这样的朋友让他们感觉很好.awesome很好的.故选 C 项. 置定语修 饰individuals,且 与 其 是 主 动 关 系,故 用 现 在 分 词 作 ９．D　考查词语辨析.根据句意可知父子俩最终建立 了 一 个 帮 助 定语. 无家 可 归 的 人 的 项 目,故 是 他 们 努 力 的 结 果.effort 努 力, ６．the　考查冠 词. 根 据 谓 语 动 词is再 结 合 句 意 可 知 为 “ 的 dream 梦想,experience经历,influence影响.故选 D 项. 数 目 ”之 意 ,故 用the. １０．C　考查逻辑推理.that引导的定语从 句 修 饰 project,再 结 合 ７．when　 考 查 定 语 从 句 引 导 词. 根 据 句 意 可 知 关 系 词 修 饰 后面的 which引导的从句的内容 可 知 这 个 项 目 强 调 信 心 和 社 March１１,１８６９,且 在 定 语 从 句 中 作 时 间 状 语,故 用 关 系 副 词 区 的 力 量 .highlight强 调 ,突 出 . １１．D　考查逻辑推理.结合句意“ 强调社区成员 在 激 励 那 些 when. ８．tobring.　考查非谓语动 词. 根 据 名 词 前 的 序 数 词 可 知 要 用 无家可归的人方面所起到的作用”可知选 D 项. 不定式作后置定语. １２．B　 考 查 词 义 辨 析. 众 所 周 知 无 家 可 归 是 一 个 社 会 问 题. ９．scientific　 考 查 形 容 词 . 修 饰 名 词 research 要 用 形 容 词 . argument争论,conflict冲突,debt债 务,都 不 符 合 句 意. 故 选 １０．gradually　 考 查 副 词 . 修 饰 动 词 要 用 副 词 . B项. １３．B　考查逻辑 推 理. 根 据 下 文 Chase说 他 希 望 更 多 的 人 加 入 Unit３　Familymatters 到这样的活动中 来,可 推 知 他 希 望 共 情 这 样 的 行 为 会 变 得 普 遍 起 来 .catchon 流 行 ,时 兴 ,符 合 句 意 . Ⅰ ．阅 读 理 解 １４．A　考查逻辑推理.根据 后 文 的 acrossourcountry可 推 知 他 A 想 在 全 国 展 开 这 样 的 活 动 ,故 用 spread 传 播 . 　　【语篇解读】　 本 文 是 一 篇 说 明 文. 作 者 一 直 努 力 减 少 生 活 中的碳足迹,但是新型 环 保 产 品 和 使 用 过 的 传 统 生 产 的 产 品,哪 １５．B　考查逻辑推理.根据句意“如果我们 有 了 其 他 人 的 加 入 帮 一种更能减少碳足迹呢? 作者通过研究和对比找到 了 答 案:他 们 助那些人,我们就会成功”可知 空 格 处 是 一 个 条 件 状 语 从 句 的 各有千秋. 引导词,故选 B 项. １．D　考查主旨大意.文章第一段提 出 困 扰 作 者 的 一 个 问 题isit Ⅲ ．应 用 文 写 作 betterto buy new ecoＧfriendly productsorusedtraditionally DearJack, producedgoods?;第二 段 作 者 通 过 研 究 得 出 答 案:有 时 候 是 新 型环保产品好,有 时 候 是 使 用 过 的 传 统 生 产 的 产 品 更 好;文 章 Iamsopleasedtolearnthatyouaretospendsometimein 接下来讲述了作者是怎样找 到 这 个 答 案 的. 由 此 可 知,文 章 主 China． 要是关于怎样选择更环保的生活方式. Irecommendyoustayin Beijing,thecapitalandcultural ２．D　考查推理判断. 根 据 第 三 段 最 后 一 句 可 知,第 二 种 碳 足 迹 center of China．The city enjoys a high reputation for its 虽然不是我们直接产生的,但是 也 是 我 们 使 用 的 产 品 释 放 出 来 abundance of ancient architecture, which represents the 的 ,也 要 归 结 到 我 们 身 上 . traditionallocallifestyles．Andtherearealsoplentyofmuseums ３．A　 考 查 推 理 判 断. 根 据 第 四 段 中 的 Thingslikedishes, wherepreciousrelicsofhistoricalinterestare waitingforyouto clothesandfurniturefallintothe“secondaryfootprint”group, explore．Besides,the exceptional Peking Opera performances solessismoreandwecanfocusonfindingusedgoodstoavoid therearealsowhatyoucan t miss． theaddedproduction．可知,像 盘 子、衣 服 和 家 具 这 样 的 物 品 属 于“第二种类型的 碳 足 迹 ”,所 以 是 越 少 越 好,我 们 应 该 注 重 寻 Iwishyouaveryhappyand meaningfultimeinChina! Yourssincerely, 找用过的物品来避免额外的生产.二手书是可以二次使用的 LiHua 物 品 ,符 合 题 意 . Unit４　Friendsforever ４．A　 考 查 推 理 判 断. 根 据 画 线 词 后 的 theproductwillmake Ⅰ．阅读理解 onceitgetstoyou 可 知 ,该 句 意 思 是 “这 种 碳 足 迹 就 是 产 品 到 你 A 手里之 后,你 使 用 中 所 产 生 的 ”. 由 此 推 知,画 线 词 组 the 　　【语篇解读】　本文介绍了友谊是生命中最重要 的 东 西 之 一, footprint指 “产 品 使 用 过 程 中 产 生 的 二 氧 化 碳 ”. 想让自己成为一个好 朋 友,要 做 到 以 下 几 点:学 会 倾 听 朋 友 的 心 B 声;在朋友需要的时候帮助朋友;平时生活中为朋友 着 想,尤 其 是 　　【语篇解读】　 这 是 一 篇 说 明 文. 作 者 通 过 这 篇 文 章 讲 述 了 在他们遇到困难时;和朋友们一起做一些计划. 电影院对当地社会的重要性,以及目前在疫情下电影 院 所 面 临 的 １．C　 考 查 细 节 理 解. 根 据 文 章 第 二 段 Listen whentheyare 困 难 ,并 呼 吁 大 家 帮 助 电 影 院 . talking．Don t sayanythingunlesstheyaskyouaquestion．可知 ５．B　考查词义猜测. 根 据 画 线 词 所 在 句 子 以 及 下 一 句 可 知,电 应该学会倾听,当朋友需要你说话时才开口.故选 C. 影院是我们 所 有 人 聚 集 的 地 方,不 论 兴 趣、年 龄、长 幼、贫 富. ２．A　考 查 细 节 理 解. 由 第 三 段 中 Youshouldtrytoputthem 由此可知,它 对 当 地 社 区 的 基 本 结 构 很 重 要. 故 画 线 词 意 为 first看出,当朋友 需 要 帮 助 时,你 应 该 把 朋 友 的 事 情 放 在 第 一 “基 本 结 构 ”. 位.故答案为 A. ６．A　考查推理判断.根据 第 三 段 中 的thestudiosdon t wantto ３．D　考查细节理解.根据 文 章 倒 数 第 二 段 butifyoucan t stay releasetheirnew moviesuntilallthetheaterscanbeopen．可知, with meatmyworst,youaresurenottodeservetobewithme 电影工作室不希望在影院复 工 前 上 映 影 片. 由 此 可 知,电 影 院 atmybest可知,如果你不能在朋友最困难的时候帮 助 他,那 你 没有恢复正常运营. 也不配做他的朋友,患难见真情.故选 D. ７．B　考查推理判断. 根 据 第 四 段 的 内 容 可 知,影 院 减 少 了 载 客 ４．B　 考 查 主 旨 大 意. 文 章 开 篇 明 义,Inordertohavefriends, 容量,隔开了观影者的位置,并 常 常 消 毒 清 理. 由 此 可 推 知,他 youhavetobeafriend．概述了我们 要 努 力 成 为 一 个 好 朋 友,下 们在防疫这方面做得很好.故选 B项. 文的内容都是在讲如何成为一个好朋友.故选 B. ８．D　考查写作意图. 通 读 全 文 尤 其 根 据 最 后 一 段 的 内 容 可 知, B 作者写这篇文章的目的是呼吁大家帮助电影院摆脱困境. 　　【语篇解读】　本文是记叙文.文 章 主 要 叙 述 了 Google的 两 Ⅱ ．完 形 填 空 位联合创始人的创业史. 　　【语篇解读】　一对父子从一开始请无家可归的 人 吃 饭,和 他 ５．C　考查 推 理 判 断. 根 据 最 后 一 段 可 知,LarryPage和 Sergey 们 交 谈 来 帮 助 他 们 ,到 后 来 成 立 了 一 个 组 织 去 帮 助 更 多 的 人 . Brin曾想出售谷歌 公 司. 在 雇 用 了 Eric做 CEO 之 后,他 们 继 １．C　 考 查 词 语 复 现. 由 第 三 段 的 第 一 句 话 中 的 theseshared 续去研发产品和技术.由此可推 知,他 们 起 初 没 有 做 生 意 的 打 meals可知选 C 项. 算.故选 C. ２．B　考查逻辑推理. 请 他 们 吃 饭,倾 听 他 们 的 故 事,了 解 他 们, ６．B　考查主旨大意.根据第四段 可 知,Page的 BackRub 项 目 旨 是为了更进一步帮助他们.故选 B项. 在 给 这 些 反 向 链 接 赋 权,结 合 第 五 段 第 二 句 中 的 Andthen, ３．A　考查逻辑推理.结合句意 再 结 合 主 语 前 的 修 饰 语 small可 BackRubbecameGoogle 和 第 六 段 第 一 句 OnSeptember１５, 知对他们的影响是很大的,故选 A 项. １９９７,Google．com wasregistered．可 推 知,这 两 段 主 要 介 绍 了 ４．A　考查逻辑 推 理. 根 据 后 文 的interview 可 推 知 这 是 他 在 被 BackRub项目如何导致谷歌成立的.故选 B. 采 访 时 说 的 ,故 用 remarked. ７．D　考查细节理解.根据第六段 最 后 一 句 可 知,JeffBezos投 资 ５．B　考查词语复现. 根 据 第 二 段 中 的 第 一 句 如 果 你 微 笑,问 个 了谷歌,而 Susan Wojcicki没有投资;再根据最后一段第二句可 好 就 能 和 他 们 建 立 联 系,可 知 吃 饭 过 后,与 他 们 的 关 系 会 更 稳 知,即使他们已经把价格降到了７５ 万 美 元,GeorgeBell还 是 拒 固.故选 B项. 绝了他们,由此可知,GeorgeBell没有投资谷歌.故选 D. ６．D　考查词义辨析.根据句 意“Ward,一 个 无 家 可 归 的 人,居 住 ８．D　考查标题概括. 根 据 全 文 内 容 可 知,文 章 主 要 叙 述 了 由 两 在一 个 公 寓 中 ”可 知 填 house,“居 住 ”之 意.provide 提 供, 个学生创建搜索引擎———谷歌的过 程,这 一 过 程 也 改 变 了 互 联 permit允 许 ,abandon 遗 弃 . 网.D 项“谷歌２０ 岁:两 个 学 生 是 如 何 改 变 互 联 网 的 ”概 括 了 — ５１１ —

　一品方案 WY 英语[新高考题型版] 文章主旨,适合做本文标题.故选 D. makeadifference 是 固 定 短 语,意 为 “有 影 响,有 作 用 ”. 故 Ⅱ ．阅 读 七 选 五 选 C. 　　【语篇解读】　在电子产品日益普遍的情况下,人 们 的 面 对 面 １５．A　A 项意为“支持”;B 项 意 为“说 服”;C 项 意 为 “欢 迎”;D 项 交流越来越少,他们孤独吗? 他们如何进行交流呢? 意为 “授 予,奖 励 ”,根 据 上 文 中 的 ifthey r ejustgiventhe １．B　根据上文“在 饭 店 里 许 多 人 独 自 在 吃 饭”和 下 文 的 问 句 “你 chance可知,此 处 是 说 如 果 人 们 支 持 孩 子 们 努 力 影 响 世 界. 担心他们孤独吗”可 知 此 处 也 是 你 对 前 面 情 况 的 一 种 提 问,故 故选 A. 选 B项. Ⅱ ．语 法 填 空 ２．D　 上 文 说 明 了 独 自 吃 饭 的 人 很 多,结 合 后 面 的 回 答 Maybe 　　【语篇解读】　本文是一篇说明文,主要介绍了“牛”在 中 国 传 not．可推知前面是一个问句,故选 D 项. 统文化中的含义. ３．F　结合上一句可 知 许 多 年 轻 人 花 费 更 长 的 时 间 学 习 和 工 作, １．tohelp　考查 非 谓 语 动 词. 句 意 为:几 个 世 纪 以 前,大 多 数 人 可推知他们与朋友和家人待在一起的时间更短了,故选 F 项. 靠务农为生,牛 被 用 来 帮 助 耕 种 和 搬 运 重 物. 根 据 语 境,此 处 ４．A　结合上一句每天在社交媒体上与朋友和家人交流使她 感 觉 指被用来做某事,即 beusedtodosth．,故填 tohelp. 和他们在一起,不会感到孤独,故选 A 项. ２f．requently　考查词性转换.句意为:中国古代诗人和作 家 频 繁 ５．G　结合前文peoplegetcreativetostayconnected可知,无论交 在文学作品中 描 写 牛. 此 处 修 饰 动 词 described,应 用 副 词 形 往的方式 怎 么 改 变,与 朋 友 和 家 人 相 处 的 快 乐 不 会 变,故 选 式,故填 frequently. G 项. ３．wasmentioned　考查动词的时态和语态及主谓一 致. 句 意 为: 在中国现存最古 老 的 诗 集 «诗 经 »中,曾 多 次 提 到 过 这 种 动 物. Unit５　Intothewild 根据语境可知,此 处 指 过 去 牛 在 «诗 经 »中 被 多 次 提 及,应 用 一 般过去时的被动语态,故填 wasmentioned. Ⅰ ．完 形 填 空 ４．sincerity　考查词 性 转 换. 句 意 为:牛 被 认 为 是 勤 劳 和 真 诚 的 　　【语篇解读】　 本 文 是 记 叙 文. 文 章 讲 述 了 一 对 小 姐 妹 两 人 象征.此处与 diligence 并列,应 为 名 词 词 性,且 为 抽 象 不 可 数 得知每５秒钟就有一个孩子死于缺乏清洁的水、很多 与 她 们 年 龄 名词,故填 sincerity. 相仿的女孩由于为家取水而无法上学后,她们决定通 过 折 纸 为 净 ５．to　考查介 词. 句 意 为:直 到 今 天,“老 黄 牛 精 神 ”仍 然 用 于 指 克服任何可能出现 的 障 碍.referto 意 为 “涉 及,关 于”,为 固 定 水项目募集资金的故事. 短语,故填 to. ６i．t　考查代词.句意 为:当 谈 到 一 个 人 通 过 努 力 获 得 了 巨 大 的 １．A　A 项意 为 “介 意 ”;B 项 意 为 “注 意 到 ”;C 项 意 为 “欣 赏,感 成就时,人们 经 常 用 “牛 ”来 形 容 他 或 她,意 思 是 “了 不 起 的 ”. 激”;D 项意为“记住”.根据上文可 知,Adams家 的 房 子 里 到 处 Whenitcomesto．．．意 为 “当 谈 及 ”,为 固 定 句 型 ,故 填 it. 都 是 折 纸,但 是 没 有 人 介 意 这 一 点,因 为 那 些 折 纸 可 以 为 净 水 ７．meaning　考查非谓语动词.句 意 见 上 一 题 解 析. 分 析 句 子 结 项目募集资金、拯救生命.故选 A. 构可知,此处应用非谓语动词,逻 辑 主 语 niu与 mean 构 成 主 动 关系,应用现 在 分 词,即 meaning,相 当 于 which means,故 填 ２．D　A 项 意 为 “装 饰”;B 项 意 为 “奖 赏”;C 项 意 为 “吸 引”;D 项 meaning. 意为“为 提供资金”. 根 据 第 三 段 第 一 句 中 的tohelpfund ８．the　考查 冠 词. 句 意 为:牛 很 少 欺 负 弱 者 或 害 怕 强 者. 此 处 awell可知,这些折纸作品是在为净水项目提供资金.故选 D. 为“the＋adj．”指代一类人的结构,thestrong 意为“强者”,故 填 the. ３．A　A 项意为“作为 交 换 ”;B 项 意 为 “相 应 地,转 而 ”;C 项 意 为 ９i．mplies　考查动词的时态和主 谓 一 致. 句 意 为:这 首 诗 暗 示 了 “谈及”;D 项 意 为 “作 为 答 复 ”. 根 据 语 境 可 知,作 为 交 换, 鲁 迅 全 心 全 意 为 人 民 服 务,决 不 向 敌 人 屈 服,充 分 表 达 了 诗 人 Adams家凌乱的屋子只是一个小小的代价.故选 A. 对人民的忠诚.文学作品(如 诗 歌 )描 绘 的 实 例 及 道 理 等 通 常 使用一般现在时,同时可根据后文 的 expresses 来 判 断 时 态,故 ４．C　A 项 意 为 “污 染”;B 项 意 为 “损 失”;C 项 意 为 “缺 乏 ”;D 项 填 implies. 意为“浪费”. 根 据 下 文 中 的 fetching waterallday 可 知,每 ５ １０．which　考查 定 语 从 句. 句 意 见 上 一 题 解 析. 分 析 句 子 结 构 秒钟就有一个孩子因缺乏干净的水而死亡.故选 C. 可 知,设空处引导非限制性定语从句,先行词指 poem,关系词 ５．B　A 项意为“尽管”;B 项意为”因为”;C 项意为“除非”;D 项 意 在从句中作主语,故填 which. 为“当 的时候”.根据语境可 知,那 些 女 孩 不 能 去 上 学 是 因 Ⅲ ．读 后 续 写 为她们要帮家里打水.故选 B. 　 　Iextended myhands．Theytentativelysuckedatmyfingers． ６．B　A 项意为“犹豫”;B 项意为“决定”;C 项意为“碰巧”;D 项 意 Perhaphangerhad helpedovercometheirnaturalfears．Then, 为“要求”.根据语境 可 知,Isabelle 和 Katherine 了 解 到,每 ５ onebyone,Iplacedtheminafurbagandheadedbackdownthe 秒钟世界上就有一个孩子因缺 乏 干 净 的 水 而 死 亡,那 些 和 她 们 slope．Whenthe mother wolfspotted me,shestood upright． 同龄的女孩们要帮家里打水,没 法 去 上 学. 因 此 她 们 决 定 做 些 Possiblypickingupthesmellofheryoung,sheletoutahighＧ 什么.故选 B. pitched,sadsound．Ireleasedthepups,andtheyracedtoher． Withinseconds,theyweresuckingatherbelly． ７．C　A 项 意 为 “终 生 的 ”;B 项 意 为 “个 人 的 ”;C 项 意 为 “起 初 的”;D 项意为“批 评 的”. 根 据 语 境 可 知,Isabelle 和 Katherine Withheryoungtoprotect,she wasbecomingaggressive． 决定通过折纸来募集资金,她们 起 初 的 目 标 只 是 帮 助 为 埃 塞 俄 Whatwouldhappennext? Iwondered．Sotenderwerethepups 比亚的一个水井 提 供 资 金,但 是 后 来 她 们 募 集 到 更 多 的 资 金. 故选 C. thatitwasimpossibleforthemtosurvivewithoutthe mother s protection．Hence,Ihadtoreleaseher．Ifetchedaniron bar． ８．B　A 项 意 为 “明 显 地”;B 项 意 为 “出 乎 意 料 地”;C 项 意 为 “突 然”;D 项意为“逐渐地”.根据 语 境 可 知,她 们 起 初 只 是 为 埃 塞 UsingarockasthesupportingpointIunlockedthechain．After 俄比亚的一个水井提供资金,但 后 来 姐 妹 俩 募 集 到 的 钱 远 远 超 gainingfreedom,shehowledatmewithherheadlow,showing 过了 当 初 所 需 要 的 资 金. 由 此 可 知,这 是 出 乎 意 料 的. 故 选 B. gratitude．Watchingthe motherand herpupsdisappearinthe forest,Iletoutasighofrelief． ９．D　A 项意 为 “花 费 ”;B 项 意 为 “装 满,使 充 满 ”;C 项 意 为 “提 供”;D 项 意 为 “足 以 支 付,够 付 ”. 根 据 上 文 中 的 raisingfar Unit６　Atonewithnature morethanthat可知,姐 妹 俩 后 来 募 集 到 的 钱 远 远 超 过 了 支 付 那口水井的费用.故选 D. １０．C　A 项意为“试验”;B项意为“取决于”;C项意为“是 的原因 之一,促使,促成”;D 项意为“呼吁,对 有吸引力”.根据语境 可知,Isabelle和 Katherine通过卖折纸募集到的资金越来越多, 这也促使她们创办了 PaperforWater项目.故选 C. Ⅰ ．阅 读 理 解 １１．D　A 项意为“节 省,攒 钱 ”;B 项 意 为 “借 (钱 )”;C 项 意 为 “挣 A 得”;D 项 意 为 “募 集,募 捐 ”. 根 据 语 境 可 知,８ 年 来,Paper 　　【语篇解读】　本 文 主 要 介 绍 了 孤 独 星 球 网 站 推 荐 的 四 个 旅 forWater项目已经为２０个国 家 的 ２００ 多 个 水 利 工 程 募 集 了 游胜地———不丹、北马其顿、塞舌尔和哥斯达黎加. ２００多万美元.故选 D. １．D　 考 查 细 节 理 解. 根 据 Bhutan 部 分 中 的 Thekingdom has １２．A　A 项意为“使参 加,加 入 ”;B 项 意 为 “赞 扬 ”;C 项 意 为 “认 lushsubtropicalplainsinthesouthandsubalpine Himalayan 出”;D 项意为“雇佣”.根 据 上 文 中 首 句 的 TheAdamsfamily mountainsin the north 及 North Macedonia 部 分 中 的 Its homehasbeentakenoverbyorigami(折 纸 )inallsizesand mountainsandtrailsare “blissfullyquiet”可 知,游 客 在 不 丹 和 shapes．可知,现在,Adams家的其他成员 也 加 入 这 个 项 目 了. 北马其顿都能欣赏到山脉美景,故选 D 项. 故选 A. ２．C　考查 细 节 理 解. 根 据 Seychelles 部 分 中 的 第 二 句 可 知,塞 １３．B　A 项意为“使满意”;B 项 意 为 “激 励 ”;C 项 意 为 “通 知 ”;D 舌尔以其令人着迷的海滩而闻名,故选 C 项. 项意为“安慰”. 根 据 语 境 可 知,Isabelle 和 Katherine 姐 妹 俩 ３．A　考查细节理解.bedistinguishedfor意为“以 著 称”,根 希望她们的项目能激励其他女孩和男孩加入她们,故选 B. 据 CostaRica部分中的It s alsonotableforitsrelianceongreen １４．C　A 项 意 为 “判 断 ”;B 项 意 为 “感 觉 ”;C 项 意 为 “差 异,不 energy sources．In fact,９０％ ofits energy is created by 同”;D 项意为“联 系”. 根 据 语 境 可 知,Isabelle 认 为,孩 子 们 regenerativesourcessuchaswindandwater．可知,哥斯达黎 加 具有不可思议 的 能 力,只 要 给 他 们 机 会、他 们 就 能 影 响 世 界. 以风能和水能等可再生资源著称,故选 A 项. — ５１２ —

参考答案 B 意为“号召某人做某事”,所以填 tojoin. 　　【语篇解读】　文 章 分 析 了 最 大 的 动 物 蓝 鲸 的 音 高 发 生 演 变 必修第二册　 的 原 因 ——— 有 人 类 的 影 响 . Unit１　Foodforthought ４．A　考查细节 理 解. 根 据 第 二 段 中 的 Inastudylastyearthat Ⅰ ．阅 读 理 解 analyzed morethan １ millionindividualrecordings of whale calls,scale shifts were found across species,and among A populationsthatdon t necessarilyinteractwithoneanother．可 　　【语篇解读 】　 本 文 是 一 篇 议 论 文,主 要 论 述 了 气 味 和 它 的 知选 A. 影响. ５．B　 考 查 细 节 理 解 . 根 据 第 四 段 和 第 五 段 的 内 容 可 知 ,人 类 对 它 １．C　考查细节理 解. 根 据 题 干 中 所 提 到 的 两 位 科 学 家 Richard 们的保护以及海水的酸性化使得鲸的音高发生了演变.故选 B. Axeland Linda Buck, 迅 速 定 位 文 章 的 第 三 段 关 键 句 ６．D　考查词 义 猜 测. 结 合 上 文 duringthesummer,thewhales Researchers Richard Axel and Linda Buck were together mustusetheirtopvolumetobeheardinthecrackingice可 推 知 awarded a Nobel Prize in ２００４ for their groundＧbreaking 鲸是根据其生存环境改变音高的,故选 D. researchonthenatureofthisextraordinarysense．可 以 得 出 答 ７．B　考查推理判断. 根 据 文 章 的 内 容 可 知,蓝 鲸 的 音 高 发 生 演 案 C. 变,是因为人类的影响,无论好的 还 是 坏 的 方 面,说 明 人 与 自 然 ２．D　考查推理判断.文章中提到了 bread,fastfood 和 pizza 的 气味都不利于人们控制情绪集 中 精 力,但 文 章 中 倒 数 第 二 段 最 是密不可分的,是一个整体,故选 B. 后一句话 Similarly,thesmellsoflemonandcoffeeappearedto Ⅱ ．阅 读 七 选 五 promoteclearthinkingand mentalfocus．说 了 柠 檬 和 咖 啡 味 显 　　【语篇解读】　本 文 主 要 介 绍 了 度 假 时 更 好 地 保 护 环 境 的 几 然有利于促进人们思维清晰精力集中.故选 D． 条建议. ３．C　考查段落大意. 文 章 的 最 后 一 段 主 要 说 了 “不 同 的 人 对 于 不同的气味敏感”,故选 C. １．E　根据空前的 planeshaveamassivecarbonfootprint(飞机产 生大量的碳足迹)和空后的 yetmostofusoverlooktheendless ４．B　 考 查 主 旨 大 意. 本 文 主 要 探 讨 了 气 味 和 它 的 影 响. 故 possibilities(然而我们大多 数 人 都 忽 视 了 无 限 的 可 能 性 )以 及 选 B. 下文中提到的其他出行方式可 推 知,设 空 处 为 承 上 启 下 的 过 渡 句,建议大家不要 选 择 坐 飞 机 出 行,E 项 “所 以,为 什 么 不 放 弃 B 飞机旅行,选择 去 离 家 近 一 点 的 地 方 度 假 呢?”符 合 语 境,故 选 　　【语篇解读】　本文是议论文.套餐可以减少食 物 浪 费,但 包 装是个问题.家庭送餐包可以减少食物浪费,但供应 商 需 要 改 用 E项. 可 重 复 使 用 的 包 装 ,使 其 更 加 环 保 . ２．B　 设 空 处 位 于 段 首,应 是 本 段 的 主 题 句. 根 据 本 段 中 的 So ５．D　考查推理判断.根据第二段 Homedeliverymealkits(盒) chooseanecoＧfriendlyoptioninstead．可 知,本 段 建 议 选 择 一 个 ．．．environmentallyfriendly．可 推 知,可 重 复 使 用 的 家 庭 送 餐 包 环保的住宿地,B 项 “考 虑 环 保 的 住 宿 地 ”符 合 语 境,总 结 段 落 对环境有好处.故选 D. 主旨,故选 B 项. ６．B　考 查 词 义 猜 测. 根 据 第 三 段 最 后 两 句 Thegoodnews ．．． ３．D　 通 读 本 段 内 容 可 知,本 段 与 住 宿 有 关;根 据 前 一 句 中 的 theywillactuallyeat．可 推 知,“fineＧtune”意 为 “调 整 ”. 故 someofthethings．．．arehotelsmadefrom sustainable materials 选 B. 再结合选项可 知,D 项 “有 些 (旅 馆)还 有 吸 引 野 生 动 物 的 种 植 ７．A　考查推理判断.根据第四段第一句 Mealkitscanreduce．．． 项目”符合语境,其中的 somealso 与前文的 someof呼应. supermarketlessfrequently．和 第 四 段 第 三 句 Adelivery ．．．in ４．G 　 根 据 下 文 All of their bottles,from shampoo and theneighborhood 可推知,作 者 建 议 用 送 货 车 送 饭 菜 是 为 了 减 conditioner．．．plasticＧfreepackaging．可知,各种 产 品 的 瓶 子 都 是 少运输过程中的碳排放.故选 A. 由可回收塑料制成或 者 无 塑 料 包 装,由 此 可 推 知,设 空 处 在 谈 ８．C　 考 查 观 点 态 度. 根 据 全 文 内 容 和 最 后 一 段 第 一 句 However,studyfound ．．．kitpackaging wascutbyafifth．可 论一种环保产品,G 项“随身携带环保美容沐浴产品,如 一 家 知 知,作 者 先 是 介 绍 送 餐 包 的 好 处,最 后 一 段 是 介 绍 送 餐 包 存 在 名日化公司的产品”符 合 语 境,且 下 文 中 的 their 指 代 G 项 中 的问题,因此作者对餐包的态度应该是客观的.故选 C. 的 afamoushouseholdcompany,故选 G 项. ５．C　本段小标题意 为 “负 责 任 地 购 买 礼 物”,根 据 空 前 的 内 容 可 Ⅱ ．完 形 填 空 知,度 假 后 带 礼 物 给 朋 友 很 棒,结 合 下 文 中 的 Avoidanything 　　【语篇解读】　 本 文 是 记 叙 文. 主 要 讲 述 了 作 者 现 在 是 一 个 plastic,orifitisplastic,makesureitis１００％ recyclable可推 素食主义者,但经常 会 陷 入 对 儿 时 吃 培 根 的 怀 念. 为 此,丈 夫 制 知,设空处为承上启下的过渡句,说 明 如 何 负 责 任 地 选 择 礼 物, 作了豆类培根,作者 吃 起 来 也 津 津 有 味. 最 后 作 者 意 识 到,让 她 C 项“但一定要仔细挑选商 品”符 合 语 境,且 C 项 中 的 carefully 与小标题中的 responsibly 相呼应,故选 C 项. 难 以 忘 怀 的 不 是 吃 的 东 西 ,而 是 那 份 记 忆 本 身 . Ⅲ ．语 法 填 空 　　【语篇解读】　 本 文 是 记 叙 文. 退 休 医 生 李 春 如 自 愿 在 鄱 阳 １．C　根据空前的 Asavegetarian 和常识可知,此处应指,作者作 湖自然保护区照料候 鸟 达 ３０ 多 年,并 使 ５ 万 多 只 受 伤 的 野 生 鸟 为一个素食主义者,一些美味的 食 物,如 油 炸 培 根,不 再 是 她 的 类脱离危险.但是,起初他的行为并不被村民和家 人 理 解. 不 过 选择.option 意 为 “选 择 ”,符 合 语 境.problem 意 为 “问 题 ”; exception 意为“例外”;condition 意为“状况;状态”.故选 C. 他没有放弃,而是运用环保法律知识不断地劝说村 民. 终 于 功 夫 ２．A　根据上文的 butoldmemoriesdiehard 可推知,此处表示一 不负有心人,越来越多 的 村 民,包 括 他 的 家 人 开 始 接 受 他 的 信 念 天,在 吃 了 一 顿 当 地 种 植 的 有 机 食 物 后,作 者 发 现 自 己 正 期 待 着一种富含 脂 肪 的 酥 脆 的 东 西———培 根.expect 意 为 “期 望; 并加入保护候鸟的行列. 期待”,符合语境.resist 意 为 “抵 抗 ”;cook 意 为 “煮 ”;handle 意为“处理;对待”.故选 A. １．years　考查名词的单复数.year“年”为可数名词,根据空 前 的 ３．B　语境 推 断. 根 据 下 文 的 “Whenitdid ,itwasanevent．”和 数词 “thirty”可知,此处应用 year的复数形式,所以填 years. Itwouldbemonthsbeforethenextbacon 可 知,此 处 指 作 者 儿 时家里很少会出 现 培 根.rarely 意 为 “很 少;难 得 ”,符 合 语 境. ２．harmful　考查 形 容 词. 分 析 句 子 结 构 可 知,空 处 修 饰 名 词 词 frequently 意为“频 繁 地”;roughly 意 为 “粗 略 地 ”;completely 组 humanactivities,应用形容词形式,所以填 harmful. 意为“完全地;彻底地”.故选 B. ４．B　根据下文的 thelittlefattycurlsandwantedmore和常识可 ３．regularly　考查副 词. 分 析 句 子 结 构 可 知,空 处 修 饰 动 作 has 知,此处应指,作者会兴奋地站在 厨 房 里,看 着 妈 妈 完 成 这 令 人 beenwalking,应用副词形式,所以填 regularly. 垂涎欲滴的带着浓烈 木 香 的 工 作.mouthＧwatering 意 为 “令 人 垂涎的”,符 合 语 境.eyeＧcatching 意 为 “惹 人 注 意 的 ”;heartＧ ４．which　考查定 语 从 句. 分 析 句 子 结 构 可 知,空 处 引 导 非 限 制 性 定 语 从 句,且 在 从 句 中 作 主 语,该 从 句 修 饰 表 示 物 的 先 行 词 PoyangLake,所以填 which. stopping 意为“使 人 非 常 兴 奋 的 ”;timeＧconsuming 意 为 “耗 时 ５．a　考查冠 词. 空 后 的 shelter 意 为 “庇 护 处,避 难 处 ”,是 可 数 间的”.故选 B. ５．D　根据常识和选 项 可 知,此 处 表 示,当 它 烹 饪 好 的 时 候,作 者 名词,且第一次在文中出现,故 该 处 泛 指“一 个 冬 天 的 避 难 处”, 总是慢慢地 咬 下 每 一 口 带 油 脂 的 小 小 培 根 肉 卷,并 想 要 吃 更 多.bite 意为“咬;(咬 下 的 )一 口 ”,符 合 语 境.step 意 为 “脚 应用不定冠词,又因 winter 的 发 音 以 辅 音 音 素 开 头,故 用 不 定 步;步骤”;grab 意为“夺取”;idea 意为“计划;想法”.故选 D. 冠词 a. ６．B　根据上文的“Whenitdid,itwasanevent．”可 知,此 处 指 要 ６．endangered　考查形容词. 分 析 句 子 结 构 可 知,空 处 修 饰 名 词 词组 birdspecies,应用 形 容 词 形 式,所 以 填 endangered,意 为 过好几个月作者 家 才 会 有 下 一 次 培 根 餐.study 意 为 “学 习 ”. “濒 临 灭 绝 的 ”. treat意为“(尤指不经常吃的)美味食物”,符合语境.deal意 为 “协议”;purchase 意为“购买”.故选 B. ７．understood　考查 被 动 语 态. 分 析 句 子 结 构 可 知,空 处 和 前 面 ７．C　 根 据 空 前 的 “Ihadnottastedbaconinyears,but”及 空 后 的 的 was合起来作本句的谓语,且与主语 Li s action 构成被 动 关 thebest“fakebacon”并结 合 选 项 可 知,此 处 指 作 者 已 经 好 几 年 系,故应用被动语态,所以填 understood. 没 吃 过 培 根 了,但 作 者 一 提 到 自 己 对 培 根 的 渴 望,丈 夫 就 开 始 ８．persuading　考查固定用法.keepdoingsth．为 固 定 用 法,意 为 “保持做某事”,所以填 persuading. ９．and　考查连词.分析句子结 构 可 知,空 前 的 started 和 空 后 的 worked 是并列谓语,二者存在顺承关系,故应用连词 and. １０．tojoin　考查非谓语动词.callonsb．todosth．为 固 定 用 法, — ５１３ —

　一品方案 WY 英语[新高考题型版] 帮她寻 找 “假 培 根 ”.mention 意 为 “提 到;谈 到 ”,符 合 语 境. 来自国外的辣椒 的 口 感 与 传 统 的 不 同 而 集 结 了 一 群 人 并 发 起 forget意为“忘记”;distract意 为 “分 散 ﹔ 使 分 心”;reflect意 为 了“慢食运动”.所以空处应该 是 说 除 了 前 面 提 到 的 那 件 事,还 “反映﹔显示”.故选 C. 有一件事促使“慢食运动”的兴起.故 G 项符合. ８．C　根据空后 的 thegrocerystores 可 知,此 处 应 指,作 者 一 提 ２．B　本段说明 CarloPetrini发 起 了 “慢 食 运 动 ”,下 面 三 段 分 层 到自己对培根的渴 望,丈 夫 就 开 始 在 杂 货 店 寻 找 最 好 的 “假 培 次说了食物 应 该 质 量 优 良、清 洁 和 价 格 合 理. 故 此 空 填 B 选 根”.comb 意为“搜寻”,符合语境.adopt意为“采 用 ﹔ 收 养”; 项,说明该运动的目的是让人们 有 质 量 优 良 ﹑ 清 洁 ﹑ 价 格 合 理 buy 意为“买”;head 意为“(朝 )前进”.故选 C. 的食物,且 B 选项与下文对应. ９．D　根据上文描述的作者对培根的渴望 和“fakebacon”可 推 知, ３．E　空前说好的食物应该是合时令的.所以此 空 应 该 与 食 物 生 此处应指:他怎么能把豆类培根 煮 得 像 我 们 小 时 候 吃 过 的 味 道 长的时令有关,故 E 项符合语境. 呢? resemble 意 为 “像 ﹔ 与 相 似 ”,符 合 语 境.shift 意 为 ４．C　空前说化学物质会损害农场周围的自 然 环 境. 下 文 说 清 洁 “转移;移 动 ”;hide 意 为 “隐 藏 ”;influence 意 为 “影 响 ”. 故 的食物不会伤 害 人 的 身 体 或 者 环 境. 所 以 此 空 应 该 是 说 化 学 选 D. 物质对人体也有伤害,故 C 项符合题境. １０．A　 设 空 处 前 一 句 为 疑 问 句,由 此 可 知,作 者 不 太 相 信 丈 夫 能 ５．A　空前说食物应该 价 格 公 道,空 后 说 所 有 人 应 该 都 能 买 健 康 做到.根据下 文 的 asifhewerehanding meagoldencrown 的食物.所 以 此 空 应 该 说 食 物 不 应 该 太 昂 贵,故 A 项 符 合 和“Ithoughtofmylateparents．”可知,此处应指,难以 置 信 的 语境. 是,第二天 早 上 他 做 到 了.incredibly 意 为 “难 以 置 信 地 ”,符 Ⅲ ．语 法 填 空 合语境.probably 意为 “很 可 能”;constantly 意 为 “持 续 不 断 　　【语篇解读】　本 文 主 要 陈 述 了 各 国 政 要 对 中 国 在 抗 击 新 冠 地”;practically 意为“实际地”.故选 A. 病毒期间广泛地分享经验表示的感谢. １１．D　根据空后的 asifhewerehandingmeagoldencrown 可推 １．haveexpressed　考查时态.由句 子 开 头 的 Recently 一 词 和 句 知,此处应表示,罗 恩 把 培 根 递 给 作 者,好 像 是 在 递 给 作 者 一 子意思可以得出,这里应该用现 在 完 成 时 表 示 对 现 在 造 成 的 影 顶金色的 皇 冠.present 意 为 “把 交 给 ﹔ 颁 发 ”,符 合 语 响和结果. 境.throw 意为“扔”;preserve意为“保持;保存”;select意为 ２i．ts　考查代词.修 饰 名 词 fight要 用 所 有 格 形 式,也 就 是it的 “选择”.故选 D. 形容词性物主代词. １２．B　根据下文的“Ithoughtofmylateparents．”可推知,此处应 ３．successfully　考查副词.修饰动词短语要用副词. 指实际上这豆制品闻起来和尝起来都像培根.bacon 意 为“培 ４．tosupport　考查非谓语动词.itcan 是 定 语 从 句,谓 语 动 词 后 根”,符合 语 境.fruit 意 为 “水 果 ”;vegetable 意 为 “蔬 菜 ”; 再接动词要用动词不定式形式. sugar意为“糖”.故选 B. ５．which　考查 定 语 从 句. 根 据 前 面 的 逗 号,可 知 这 里 是 which １３．A　上半 句 提 到,母 亲 不 是 一 个 爱 早 起 的 人;又 根 据 空 前 的 引导非限制性定语从句. but可知,此处语义发 生 了 转 折. 故 此 处 应 表 示,但 是 如 果 这 ６．addressed　考查 非 谓 语 动 词. 过 去 分 词 短 语 作 后 置 定 语. 意 一天菜单上有培根的话母亲会早起去做饭.rise意为“起床”, 思是“被标注地址为”. 符合语 境.fail意 为 “失 败”;object 意 为 “反 对”;mean 意 为 ７．of　 考 查 介 词.thinkhighlyof 是 固 定 搭 配,意 思 是 “高 度 评 “意思是”.故选 A. 价 ”. １４．C　根据上文提到 作 者 家 里 不 常 常 吃 培 根 可 知,此 处 应 表 示, ８．measures　 考 查 名 词 复 数.measure 是 可 数 名 词,在 没 有 限 定 父亲会延后半个 小 时 去 上 班,和 家 人 一 起 品 尝 这 种 偶 尔 才 会 词的情况下,要用复数形式. 吃的奢侈 食 物.occasional 意 为 “偶 尔 的 ”,符 合 语 境.usual ９．a　考查冠词.victory 是可数名词. 意为“平 常 的 ”;regular 意 为 “有 规 律 的 ”;normal意 为 “正 常 １０．medical　考查形容词.修饰名词 supplies要用形容词. 的”.故选 C. １５．B　根据文章 第 一 段 中 的 old memoriesdiehard 和 上 文 的 “I Unit３　Onthemove thoughtofmylateparents．”可 推 知,此 处 是 对 文 章 主 题 的 升 Ⅰ ．阅 读 理 解 华,意为:我突然意识到我吃的培 根 是 豆 制 还 是 肉 制 的 并 不 重 A 要,真正美的是记忆.故选 B. 　　【语篇解读】　 本 文 是 一 篇 议 论 文. 主 要 谈 论 了 体 育 锻 炼 对 Unit２　Let s celebrate 健康是有益处的.尤其是对于学生来说,加强体育锻 炼 不 仅 有 益 于学习成绩的提高,而且对于他们的人际交往和大脑 健 康 也 是 有 Ⅰ ．阅 读 理 解 益的. A １．D　考查推理判断. 体 育 锻 炼 对 于 身 心 发 育 有 好 处,根 据 第 一 　　【语篇解读】　 本 文 是 一 则 广 告. 文 章 主 要 介 绍 了 几 本 适 合 段 的 Becausechildren arecontinuously developing physically 在暑假阅读的青少年读物. andemotionally,theyareespeciallyaffectedbythebenefitsof １．B　考 查 推 理 判 断. 根 据 第 二 段 Morethananything,Spensa activity．一句话,可以推出,学校应该更加关注体育.故选 D. wants,．．．mightbe withinreach,可 推 知,太 空 迷 可 能 会 对 ２．C　考查细节理解.根据第三段的 Thoughthelackofattention Skyward 这本书感兴趣.故选 B. onP．E．isoftenjustifiedasanopportunitytospend moretime ２．B　 考 查 推 理 判 断. 根 据 第 三 段 第 一 句 PutonyourcrimeＧ intheclassroom,studiesshowthatphysicalactivitycontributes solvingcap ．．．ofunsolved murders．可 推 知,TwoCan Keepa toimprovedacademicperformance．可以得出答案. Secret 可能是一本侦探小说.故选 B. ３．B　考查推理判断.根 据 第 三 段 的 AstatewidepolicyinNorth ３．A　 考 查 细 节 理 解. 根 据 四 本 书 的 作 者 信 息 可 知,这 本 书 由 两 Carolinarequires that children from kindergarten to eighth 个作者合著.故选 A. gradeparticipatein３０ minutesofphysicalactivityeachday．,结 合 全 文 来 看,作 者 陈 述 了 体 育 锻 炼 的 诸 多 好 处,所 以 可 以 推 知 B 作者对于 NorthCarolina的政策持称赞态度.skeptical表示怀 　　【语篇解读】　本文是说明文.本文介绍了英国的“年 度 最 佳 疑的;favorable 满意的,称 赞 的;ambiguous 含 糊 的;objective 水下摄影师”大赛,并 对 几 幅 获 奖 或 有 代 表 性 的 作 品 和 作 品 对 应 反对的.故选 B. 的摄影师进行了详细的介绍. ４．B　 考 查 细 节 理 解. 根 据 文 章 第 一 段 中 的 Asyou might ４．A　考查细节理解.文章对于体育锻炼的好处提到了能够 使 你 expect,thefocusisonphotostakenunderwater可 知 ,参 赛 照 片 集中精力学习、使你保持良好的 精 神 状 态、有 助 于 社 交,唯 独 没 都是水下主题的.故选 B. 有说体育能够保证你未来会成功.故选 A. ５．A　考查文章出处.本文主要介绍的是摄影师大赛及其中 的 几 B 幅摄影作品.与摄影相关的应该是网站的艺术版块. 　　【语篇解读】　 本 文 是 说 明 文. 很 多 人 都 认 为 一 天 一 万 步 有 ６．B　 考 查 推 理 判 断. 由 文 章 第 四 段 中 的 Thephoto ‘Last 益于身体健康.科学家经过研究发现,这并不一定. 一 万 步 对 一 Dawn,LastGasp’byPasqualeVassalloofItalywontheaward 些人来说太多了,而对另一些人来说太少了. forOceanProtectionPhotographeroftheYear可 知,该 照 片 获 ５．B　 考 查 代 词 指 代. 根 据 第 一 段 中 的 Dr．Greg Hager, ．．． 得了“年度海洋保护摄影师奖”,故选项 B 正确. １０,０００Ｇsteprule(约翰 霍 普 金 斯 大 学 计 算 机 科 学 教 授 Greg ７．C　考查 细 节 理 解. 根 据 第 五 段 的 最 后 一 句 Mr．Vassallosays Hager博士决定进一步 研 究 这 条 一 万 步 法 则)可 知,他 发 现 将 hedoesn t understandwhattheoctopuswasdoing,butwonders 每日一 万 步 作 为 一 种 标 准 可 能 对 许 多 人 弊 大 于 利,故 答 案 ifitwastrainingforthe WorldCup可知,该摄影师戏谑不知 道 为 B. 章 鱼 是 否 在 为 世 界 杯 训 练 ,可 见 摄 影 师 有 着 幽 默 感 . ６．D　考查段落大意.第二段主要介绍了每日一万步 这 一 流 行 健 Ⅱ ．阅 读 七 选 五 康标准的起源,故答案为 D. 　　【语篇解读 】　 本 文 是 说 明 文,主 要 介 绍 了 兴 起 于 意 大 利 的 ７．C　考查细节理解. 根 据 第 三 段 内 容 可 知,将 一 万 步 作 为 每 天 “慢 食 运 动 ”及 其 目 的 . 的标准对老 年 人 和 患 病 的 人 来 说 运 动 量 过 高,可 能 对 他 们 有 １．G　上文提到当一 家 快 餐 店 在 历 史 名 城 罗 马 开 业 后,一 些 人 坚 害;且 同 样 的 距 离 内,腿 短 的 人 比 腿 长 的 人 更 容 易 达 到 一 万 步 决抵制而发起了“慢食运 动”;下 文 是 CarloPetrini在 餐 馆 尝 出 的 目 标,所 以 一 万 步 对 有 的 人 来 说 太 多,而 对 另 一 些 人 来 说 太 — ５１４ —

参考答案 少.相对而言,一 万 步 目 标 对 健 康 的、腿 长 的 人 来 说 是 比 较 合 Theactivityisso meaningfulthat we allfeelgreatand 理的.故选 C. determinedtovisitthemregularly． ８．A　考查 推 理 判 断. 根 据 最 后 一 段 中 的 Thestudy．．．whotook ２,７００steps(研究人 员 发 现,与 每 天 走 ２７００ 步 的 女 性 相 比,每 Unit４　Stageandscreen 天走４４００步的女性在４年以上的 随 访 期 内 死 亡 的 可 能 性 要 低 ４０％左右)可推 断,研 究 人 员 可 能 建 议 老 年 人 每 天 走 ４４００ 步, Ⅰ ．阅 读 理 解 故答案为 A. A Ⅱ ．完 形 填 空 　　【语篇解读】　 本 文 是 一 篇 说 明 文. 文 章 讲 述 了 皮 影 戏 是 一 　　【语篇解读】　本文是一篇记叙文,主要讲述了作 者 的 父 亲 鼓 种典型的传统娱乐活动,在过去的几个世纪中一直存 在 并 蓬 勃 发 励作者打橄榄球的故事. 展 ,它 被 认 为 是 现 代 电 影 的 雏 形 . １．B　根据空前 butIdidn t thinkIhad 可 知,作 者 认 为 自 己 没 有 能力打球,即自己没 有 打 球 需 要 的 东 西.require意 为 “需 要 ”, １．C　考查段落大意. 根 据 第 二 段 最 后 一 句 可 知,第 二 段 主 要 讲 符合语境.pay 意 为 “支 付 ”;gain 意 为 “获 得 ”;deserve 意 为 的是皮影戏的由来.故选 C. “值 得 ”. ２．C　考查细节理解. 根 据 第 四 段 最 后 一 句 可 知,当 有 人 操 作 木 ２．D　根据语境及空后 yougiveitatry 可 知,此 处 指 去 试 一 试 才 偶进行生动的表演时观众可能会很高兴.故选 C. 能知道自己的能力.应填连词,表达转折关系.unless意 为“除 非”,符合语境.as意为“因为”;although 意为“虽然”;if意为 ３．B　考查标题归纳. 通 读 全 文 尤 其 是 第 一 段 可 知,皮 影 戏 是 一 “如 果 ”. 种典型的传统娱乐活动,在过去 的 几 个 世 纪 中 一 直 存 在 并 蓬 勃 发展,它被 认 为 是 现 代 电 影 的 雏 形. 因 此 文 章 的 最 佳 标 题 是 ３．A　 根 据 下 文 There wasDad withthecamera,cheeringlike “皮影戏:传统手工艺”.故选 B. crazy．可知,爸爸经常陪在“我”身边,所以这里指爸爸不在场 外 的比赛应该很 少.rarely 意 为 “很 少 ”,符 合 语 境.definitely 意 ４．D　考查观点态度. 根 据 最 后 一 段 可 知,如 今 皮 影 戏 已 经 产 业 为“肯定地”;constantly 意为“时常地”;usually 意为“通常”. 化,并开发了 一 系 列 旅 游 产 品 来 促 进 中 国 文 化 和 旅 游 业 的 发 展.因此作者对皮影戏的未来持肯定态度.故选 D. ４．C　根据下 文 TherewasDadwiththecamera 可 知,父 亲 带 着 的是 相 机.camera 意 为 “相 机 ”,符 合 语 境.uniform 意 为 “制 B 服”;album 意为“专辑”;mask 意为“面具”. 　　【语篇解读】　本文是说明文.文章主要介绍了电 视 剧«长 安 十 二 时 辰 »的 主 要 情 节 、吸 引 点 以 及 主 要 的 创 新 之 处 . ５．B　根据语境及常 识 可 知,此 处 指 作 者 在 比 赛 开 始 之 前 向 父 母 招手.wave 意 为 “招 手 ”,符 合 语 境.glare 意 为 “怒 目 而 视 ”; ５．D　 考 查 细 节 理 解. 根 据 第 二 段 最 后 两 句 Thestoryfollows rush 意为“冲”;laugh 意为“笑”. ZhangXiaojing ．．．andprotectChang a n可 知,在 张 小 敬 被 处 决 之前,他被任命去阻止一个叫作“狼 卫”的 被 怀 疑 是 恐 怖 分 子 的 ６．C　根据语境及 句 中 的 grabbed 可 知,此 处 指 作 者 把 对 手 拖 到 组织并保护长安.故选 D. 球场上.drag 意为“拖;拉”,符合语境.accompany 意 为“陪 伴” ;trick 意为“欺骗”;lead 意为“引领”. ６．A　考 查 细 节 理 解. 根 据 第 三 段 第 二 句 “Togiveviewersthe feeling ．．．inChang a n”可 知,为 了 给 观 众 一 种 身 临 其 境 的 感 ７．D　根据下文 aperfectendtomycareer可知,“我”上台比赛是 觉,该剧导演曹盾用单镜头展示 了 长 安 元 宵 节 期 间 拥 挤 的 集 市 想使“我”的橄榄球事业完美 结 束,所 以 这 里 应 该 是“我”的 一 个 是什么样子.故选 A. 表现.performance 意 为 “表 现 ”,符 合 语 境.kick 意 为 “踢 ”; impact 意 为 “影 响 ”;behavior 意 为 “行 为 ”. ７．B　考查细节理解.根据第四段倒数第二句 中 的“buliangren” arespecialiststrainedtocatchevilguys可 知,“不 良 人 ”是 抓 坏 ８．D　根据下文 recordyouthewholegame 可 知,作 者 想 再 次 经 人的专家.故选 B. 历这个时刻,所以按下播 放 键.experience 意 为“经 历”;符 合 语 境 .detect意 为 “发 现 ;察 觉 ”;monitor意 为 “监 视 ”;record 意 ８．C　 考 查 段 落 大 意. 根 据 尾 段 中 的 evencameup with 和 为 “记 录 ”. Anotherinnovation 可 知 ,本 段 主 要 讲 的 是 该 电 视 剧 所 做 的 一 些 创新之处.故选 C. ９．D　根据下文 theskyandclouds可知,一开始 父 亲 录 制 的 是 两 队把球踢到 高 空 中 的 景 象.shootup 意 为 “射 门 ”,符 合 语 境. Ⅱ ．阅 读 七 选 五 breakup 意 为 “分 手 ”;lineup 意 为 “排 成 行 ”;cheerup 意 为 “高 　　【语篇解读】　 本 文 是 一 篇 说 明 文. 文 章 介 绍 了 生 活 中 四 种 兴 起 来 ”. 常见的埋没潜能的生活方式. １０．A　根据下文 hewascrazilywaving 可知,父亲很激动,所以他 １．F　第一段第一句“人 类 的 潜 能 是 无 限 的,但 不 幸 的 是,许 多 人 一直在大喊.scream 意 为 “高 声 喊 ”,符 合 语 境.complain 意 无法发挥真正的潜能”与 F 项“更加糟糕 的 是,他 们 把 发 挥 的 潜 为“抱怨”;whisper意为“低语”;announce 意为“宣布”. 能实行在一 些 浪 费 时 间 和 精 力 的 任 务 上 ”,上 下 文 衔 接,符 合 文意. １１．C　根据空前 Thetruthwasthathewascrazilywaving 可知, 父亲观看比赛时很狂热,想知道 孩 子 比 赛 的 情 况,所 以 太 激 动 ２．D　第二段第一句“有些时候我们也许会被一些小事 所 影 响”与 而没注意到任何事情.thrilled 意为“兴奋的;非 常 激 动 的”,符 D 项“虽然这些情绪是正常的,可 是 从 长 远 来 看,这 些 事 情 通 常 合语境.embarrassed 意为“尴尬 的”;scared 意 为 “害 怕 的”; 并 不 重 要 ”前 后 形 成 转 折 关 系 ,符 合 文 意 . curious 意 为 “好 奇 的 ”. ３．G　第三段第三句“譬 如,如 果 你 责 怪 你 父 母 导 致 了 你 的 肥 胖, １２．A　根据父亲的话 I msorry 及 上 文 可 知,父 亲 只 录 制 了 天 空 你还会继续这么胖下去,因为你 认 为 他 们 才 是 导 致 你 肥 胖 的 原 和云朵,所以这 里 指 没 能 记 录 整 场 的 比 赛.fail意 为 “失 败 ”, 因”与 G 项“事实上,当 你 为 了 你 正 在 经 历 的 一 切 责 怪 别 人 时, 符合 语 境.intend 意 为 “计 划;打 算 ”;manage 意 为 “设 法 做 你就在拒绝承担责任”,逻辑一致,符合文意,故选 G. 成 ”;offer 意 为 “提 供 ”. ４．E　第四段最后一句“通过先把一些不重要的 任 务 移 除 开 始,做 １３．C　根据语境可知,父 亲 没 能 记 录 整 场 的 比 赛,所 以 他 内 心 很 更重要的任务,你会发现很大的不同”与 E 项“尝 试 做 所 有 事 情 内疚.guilt 意 为 “内 疚 ”,符 合 语 境.strength 意 为 “力 量 ”; 意味着你不能做更高水准、更重 要 的 事 情”语 意 表 达 上 一 致,符 confusion 意为“困惑”;relief意为“宽慰”. 合文意. ５．A　根据第五段第一句“许多人设立小的目标,因为他们害 怕 失 败”及 下 文 的 描 述 可 知,A 项 “设 立 小 目 标 ”概 括 准 确,符 合 文意. １４．A　根据空前 Itwasyourcheersthat 可 知,父 亲 的 加 油 可 以 Unit５　Ontheroad 让作者的勇气被激 发 出 来.fuel意 为 “使 更 强 烈 ”,符 合 语 境. Ⅰ．完形填空 expose 意为 “使 暴 露 ”;decrease 意 为 “减 少 ”;test 意 为 “测 　　【语篇解读】　本文是一篇记叙文,文章描述了作 者 偶 然 看 到 试 ”. 一则招聘南极洲探险 队 领 队 的 广 告,就 应 聘 了 这 个 工 作,然 后 带 １５．D　根据上文I　 　 　 　 torecordyouthewholegame．可 知, 领探险队员去南极探 险,期 间 度 过 了 数 月 的 严 寒 和 黑 暗,探 险 归 父亲没能记录整 场 的 比 赛,所 以 录 像 是 不 完 整 的.incomplete 来后作者得出了一些总结与感悟. 意为“不 完 全 的 ”,符 合 语 境.improper 意 为 “不 恰 当 的 ”; １．A　根据上文Isawanadvertisementforajobasaleaderforan impractical意为“不实际的”;inaccurate 意为“不精确的”. expeditiontoAntarctica可 知 ,作 者 承 认 是 招 聘 广 告 中 的 企 鹅 照 Ⅲ ．应 用 文 写 作 片引起了他的注 意.admit意 为 “承 认 ”,符 合 语 境.believe意 为 “相 信 ”;indicate意 为 “暗 示 ;表 明 ”;realize意 为 “认 识 到 ”. ASignificantVoluntaryActivity ２．C　 根 据 语 境 可 知,广 告 中 的 企 鹅 照 片 引 起 了 作 者 的 注 意. Lastweekend ourclassattendedavoluntaryactivityin a catch意为“引起;抓住”,catchone s attention意为“引起某人的 communityseniorcenternearby． Someofusentertainedtheelderlybysingingsongsanddoing 注意”,是 固 定 搭 配,符 合 语 境.demand 意 为 “强 烈 要 求 ”; magictricks．Otherschatted withthem．Theywereoverjoyedat deserve意为“值得”;need意为“需要”. ourcomingandtheseniorcenterwasfulloflaughter．Besides,we ３．C　根据语境并结 合 常 识 可 知,他 们 正 在 寻 找 一 个 人 去 带 领 一 alsotaughtthem howtousesmartphonesineverydaylife,such 支探险队.team 意为“队;组”,ateamofexpeditioners意为“一 asshowingthehealth QR code,callingataxiand makingan 支探险队”,符合语境.flood意为“大量”;couple意为“一 对;一 appointment with the doctor．They were impressed by the 双”;handful意为“一把”. ４．B　根据上文 中 的 Antarctica并 结 合 常 识 可 知,南 极 是 地 球 上 conveniencetechnologybrings． — ５１５ —

　一品方案 WY 英语[新高考题型版] 最偏远的地方 之 一.remote意 为 “遥 远 的 ”,符 合 语 境.awful “又一,再一”,故填限定词 Another. 意为“很 坏 的;可 怕 的 ”;promising 意 为 “有 希 望 的 ”disturbing １０．reminds　考查动词的 时 态 和 主 谓 一 致. 根 据 时 间 状 语 often 意 为 “令 人 不 安 的 ”. 和句意可知,该从句的谓语动 词 要 用 一 般 现 在 时,且 which 引 ５．B　根据上文可知,作 者 被 一 则 招 聘 探 险 队 领 队 的 招 聘 广 告 吸 导的定语从句修 饰 先 行 词 acombinationofflavors,表 示 单 数 引,因 此 决 定 应 聘,此 处 指 作 者 参 加 了 这 个 招 聘 的 面 试. 意义,故该从句的谓语动词用单数形式,故填reminds. interview 意 为 “面 试 ”,符 合 语 境.experiment 意 为 “实 验 ”; Ⅲ．读后续写 election 意 为 “选 举 ”;investigation 意 为 “调 查 ”. Soon,otherfreshmen werehandingintheirforms．Manyof ６．D　根据语境及常识可知,通过了面试后,接下来作 者 面 临 的 是 themrushedoutto meettheirparents．Anxiousandhelpless,I 是否选择它.gofor意为”选择”,符合语境.makefor意为“导 couldn t breatheandfeltasifIweresittingonpinsandneedles． 致;造成”;preparefor意 为 “为 做 准 备 ”;registerfor意 为 Myheadwaspounding．Momentslater,Icouldn t resistweeping “注 册 ”. sorrowfully．Andseveralstudentsstartedtostareat me．Oneof ７．A　根据下文thefreezingcold及常识可知,在 南 极 无 法 摆 脱 严 theseniorsin charge walked overto my table．“What s the 寒.escape意为“逃离;逃脱”,escapefrom 意 为“逃 脱”,是 固 定 matter?”sheaskedimpatiently．“I．．．Ican t dothis!”Isaidin 搭配,noescapefrom 意为“无法逃脱”,符合语境.departure意 tears．“Allyou haveto dois make yourschedule,justlike 为“离开”;protection意为“保护”;defence意为“保卫;保护”. everybodyelse,”shesaid,clearlyannoyed． ８．B　根据 下 文 andbecamea motivationalspeaker可 知,探 险 归 Then,Ifeltawarm handon myshoulder．Ilookedbackand 来后,作者成了 一 名 励 志 演 说 家. 故 作 者 在 探 险 过 程 中,吸 取 foundJenniferstandingbehind me．“Everythingisalright,”she 了很多强大有 效 的 教 训.powerful意 为 “强 大 的;很 有 效 的 ”, toldthesenior．“I l lhelpher．”Theseniorwalkedaway．“What s 符合语境.hard意为“艰 难 的”;private意 为 “私 有 的 ”;terrible wrong,sweetie?”Jenniferaskedconsiderately．HearingJennifer s 意 为 “可 怕 的 ”. kindwords,Icriedevenharder,saying,“It s justtoo much!” ９．D　根 据 下 文 Ikepta 　 　 　 　,andeverydayIwouldthink ThenJenniferputherarm around meandsaidgently,“Letme 　　　　 ofhowIhadoperatedasaleader．及语境可知,作为南 instructyou．”Shethenguided methroughtheprocessstepby 极 探 险 队 的 领 导 者,作 者 必 须 独 立 面 对 很 多 问 题,做 好 决 策 与 stepuntilIcompletedmyschedule．Later,whenwavinggoodbye, 反思.reflection意为“深 思 ”,符 合 语 境.service意 为 “服 务 ”; wemadeapromisetokeepintouch． repair意 为 “修 补 ”;study意 为 “学 习 ;研 究 ”. １０．C　根据语境可 知,此 处 指 作 者 坚 持 写 日 记.journal意 为 “日 Unit６　Earthfirst 记”,keepajournal意 为 “写 日 记 ”,为 固 定 搭 配,符 合 语 境. Ⅰ ．阅 读 理 解 pet意 为 “宠 物 ”;secret意 为 “秘 密 ”;promise 意 为 “诺 言;许 诺 ”. A １１．B　 根 据 语 境 及 句 子 结 构 可 知,此 处 副 词 作 状 语 修 饰 think. 　　【语篇解读】　 本 文 是 说 明 文. 最 初 人 们 认 为 湿 地 的 丧 失 导 作为探险队 的 领 队,作 者 面 对 每 一 个 决 策 时 都 要 仔 细 认 真. 致米切尔眼蝶数量减 少,但 专 家 经 过 研 究 发 现,地 下 水 的 数 量 和 carefully意 为 “仔 细 地 ”,符 合 语 境.clearly 意 为 “清 楚 地 ”; highly 意 为 “高 度 地 ”;badly 意 为 “糟 糕 地 ”. 质量似乎也是其数量减少的原因;研究人员于４年前 开 始 了 一 个 １２．A　根据上文Ikepta 　 　 　 　,andeverydayIwouldthink 人工繁殖项目来探索其减少的原因,之后该项目培育 出 很 多 米 切 　　　　 ofhowIhadoperatedassleader．可 知,作 者 在 探 险 中做了大量的自我反思,以及写 日 记 等,这 些 工 作 有 利 于 作 者 尔 眼 蝶 虫 卵 ,这 样 一 来 ,米 切 尔 眼 蝶 有 望 脱 离 濒 危 物 种 名 单 . 进 行 自 我 评 价.evaluate 意 为 “评 价;评 估 ”,符 合 语 境. １．B　考查细节理解.根 据 第 二 段 第 三 句 They r everyparticular forgive意为“原谅;宽 恕”;behavemyself意 为 “举 止 规 矩 有 礼 “;enjoy意 为 “享 受 ”. about．．．amazingindicatorsforourwaterquality可 知 ,米 切 尔 眼 １３．C　根据语境可知,作者回忆的是当初看到 那 只 企 鹅 照 片 的 时 蝶对自己居住的栖息地的种类 很 挑 剔,这 使 得 它 们 如 此 稀 少 并 候.when意为“当 时”,符合语境.where意为“在 哪 里”; 成为水质的指标,故选 B 项 why意为“为什么”;how 意为“怎样”. ２．C　考查段落大意. 根 据 第 三 段 内 容 可 知,最 初 人 们 认 为 湿 地 １４．D　根据语境可知,正是广告上的企鹅照片激发了 作 者 对 招 聘 的丧失导致米切尔眼蝶的数 量 减 少,但 是 Fuller认 为 不 仅 是 湿 广告的兴趣.inspire意为“激 励;激 发 ”,符 合 语 境.enable意 地,地下水的数量和质量也是其 减 少 的 原 因,由 此 可 知,本 段 主 为“使能够”;permit意为“允许”;allow 意为“允许”. 要讲述米切尔眼蝶数量减少的原因,故选 C 项. １５．D　根据上文可知,作者去南极的探险之旅完全是 源 于 偶 然 看 ３．C　 考 查 词 义 猜 测. 根 据 画 线 词 所 在 句 中 的 theprogram 到的那则招聘 广 告. 故 就 在 看 到 广 告 那 一 刻,他 的 生 活 彻 底 produced１,３００neweggs,adevelopmentthat maygoalong 地改变了.change意为“改 变 ”,符 合 语 境.improve意 为 “提 way可知,人工繁殖 项 目 产 出１３００个 新 卵,又 结 合 米 切 尔 眼 蝶 高”;form 意为“形成”;end意为“使结束”. 是 濒 危 物 种 可 推 知,这 是 恢 复 眼 蝶 数 量 的 一 个 新 的 进 展,故 选 Ⅱ ．语 法 填 空 C项. 　　【语篇解读】　 本 文 是 说 明 文. 本 文 主 要 介 绍 了 糖 葫 芦 的 起 ４．D　考查细节理解题.根据最后一段第一句的内容 和 倒 数 第 二 源 、做 法 与 味 道 等 . 句 Withthatknowledge,theprogram produced１,３００．．．the population可知,米切尔眼蝶可以人工培育,故选 D 项. １．hasbeen　 考 查 动 词 时 态. 根 据 本 句 中 的 时 间 状 语 Since ancienttimes和语境可知,此处应用现在完成时,又因为主语 是 B it表示单数,所 以 空 处 应 用 现 在 完 成 时 的 单 数 形 式,故 填 has 　　【语篇解读】　 本 文 是 一 篇 说 明 文. 文 章 主 要 介 绍 地 球 日 的 been. 起源及发起初期的历史. ５．B　考查细节理解.根据第二段第三句可知 CuyahogaRiver大 ２．commonly　考查词形 转 换. 分 析 句 子 结 构 可 知,空 处 作 状 语, 修饰动词 made,应用副词形式,故填commonly. 火是化学废物处理不当造成的.故选 B. ６．C　考查推理判断.根据第三段最后两句可 知 地 球 日 成 功 地 唤 ３．tohave　考查非谓语动词.分析句 子 结 构 可 知,此 处 应 用 动 词 不定式 短 语tohavetraditionalChinese medicinalproperties作 起了公众对环境问题的关注.故选 C. 主语补足语. ７．D　考查细节理解. 根 据 最 后 一 段 最 后 一 句 可 知,环 保 署 的 任 ４．wives　 考 查 名 词 的 单 复 数 . 根 据 空 前 的 oneof可 知 ,这 位 皇 帝 务是保 护 人 类 健 康 和 保 护 空 气、水 和 土 地 等 自 然 环 境. 故 的妻子不止一 位,故 空 处 要 用 可 数 名 词 复 数 形 式,wife的 复 数 选 D. 形式为不规则变化 wives.故填 wives. ８．A　 考 查 推 理 判 断. 阅 读 全 文 内 容 可 知,前 面 几 段 重 点 介 绍 了 地球日的起 源 及 发 起 初 期 的 历 史,接 下 来 作 者 应 该 以 此 为 主 ５．a　考查冠词.此处表示“胃 口 不 好”,且 poor的 发 音 以 辅 音 音 线,继续谈 论 地 球 日 庆 祝 活 动 在 世 界 各 地 不 断 发 展 壮 大. 故 素开头,故应用 apoorappetite表示,故要用不定冠词 a. 选 A. Ⅱ ．阅 读 七 选 五 ６．boiled　 考查非谓语 动 词. 该 从 句 中 已 有 谓 语 动 词 eat,故 空 处 应 　　【语篇解读】　本 文 主 要 介 绍 了 动 植 物 也 能 转 化 为 清 洁 的 可 用动词的非谓语 形 式,又 因 空 处 与 haws之 间 为 逻 辑 上 的 动 宾 关 再生能源. 系,故此处用过去分词短语 boiledwithsugar作其后置定语. １．B　根据设空 前 的 关 键 词inefficient,expensive可 知,低 效 率 成 本 高 的 替 代 能 源,无 法 永 久 替 代 煤 炭 和 石 油 等 传 统 能 源,结 合 ７．to　考查介词.passsth．ontosb．意 为 “把 某 物 传 给 某 人 ”,是 下文 中 的 Thishasledtosolutionsthatsome mightconsider 固 定 用 法 ,符 合 语 境 . unbelievable．可知,上下文为因果顺 承 关 系,说 明 为 了 解 决 这 个 问题,科学家需要 想 出 能 源 解 决 方 案,B 项 “因 此,科 学 家 必 须 ８．why　 考 查 表 语 从 句. 根 据 语 境 可 知,Thesyrupfinally．．．on 真正创造性地思考/打破常规”符合语境,故选 B 项. thesurfaceofhaws与theyarealsocalledbingtanghulu 之间存 ２．C　 根 据 设 空 前 的 ．．．callednopal,canbetransformedintoclean, 在因果关系,且表语 从 句 中 缺 少 状 语,故 此 处 用 why引 导 表 语 renewableenergy．(胭 脂 仙 人 掌 可 以 转 化 为 清 洁 的 可 再 生 能 从句. 源),结合下文 Thegastherotting．．．thatcreateselectricity．(这 种由仙人掌在腐烂过程中释放 的 气 体 能 够 用 来 制 造 燃 料,驱 动 ９．Another　考查限 定 词. 根 据 第 二 段 第 二 句 中 的 “alegend”并 发电),可推知设 空 处 为 承 上 启 下 的 过 渡 句,C 项 “为 了 制 造 燃 结 合 语 境 可 知,此 处 在 讲 另 一 个 有 关 糖 葫 芦 起 源 的 故 事,表 示 — ５１６ —

参考答案 料,你需要做的就是让胭脂仙人掌腐烂”符合 语 境,且 C 项 中 的 B thenopalrot与上文中的onecactus,callednopal以及下文中的 　　【语篇解读】　 本 文 是 说 明 文. 研 究 发 现,孤 独 比 高 血 压、肥 therottingcactus前后呼应,故选 C 项. 胖等对人的健康危害 更 大,而 积 极 的 社 交 活 动 能 延 长 人 的 寿 命. ３．G　由本段前两句 内 容 可 知,糖 通 过 加 工 产 生 氢,由 此 可 推 知, 本文还介绍了成为友善的人能让人活得更久、更快乐. 在未来人们 为 了 得 到 能 源,可 能 会 用 糖 来 制 造 能 源,G 项 “因 ５．A　 考 查 细 节 理 解. 根 据 第 三 段 第 二 句 Thebookgetsits 此,在 未 来,我 们 可 能 不 得 不 习 惯 于 把 它 放 进 我 们 的 车 里 以 及 title．．．hearthealthinrabbits可 知,«兔 子 效 应 »这 本 书 的 书 名 我们的咖啡里”符合语境,且 G 项 中it指 代 设 空 前 的 sugar,故 来自１９７８年所做的一项兔子中胆 固 醇 和 心 脏 健 康 的 关 系 的 研 选 G项. 究,故 A 项正确. ４．F　根据上文中的 plantproductthatcouldbeusedasfuel(植物 ６．D　考查细 节 理 解. 根 据 第 四 段 尾 句 Thestatedpurposeof．．． 能转化 成 燃 料 ),结 合 下 文 中 的 ThebioluminescentAequorea theycandependon可 知,Nextdoor的 目 的 是 建 立 一 个 更 友 善 victoriajellyfish．．．generatesatinyamountofpower．(发光的水 的世界,在那里每个人都有一个可以依靠的社区,故 D 项正确. 晶果冻 水 母 也 能 产 生 能 源),可 推 知,设 空 处 为 承 上 启 下 的 过 渡 ７．A　 考 查 词 义 猜 测. 根 据 第 四 段 第 二 句 可 知,为 了 从 一 个 比 较 句,说明除了植物 以 外,动 物 也 能 提 供 能 源,F 项 “除 了 植 物 界 积 极 的 社 交 圈 中 得 到 健 康,你 不 用 扔 掉 你 的 设 备,加 入 一 个 书 外,动 物 界 也 有 很 多 可 以 提 供 能 源 的 动 物 ”符 合 语 境,故 选 友会;结合第三句 Morecasualinteractions．．．candothetrick可 F项. 知,和 邻 居、商 店 店 主 以 及 你 每 天 遇 到 的 人 较 随 意 的 互 动 可 以 ５．A　根据设空前的．．．allthatbodyheataddsupand．．．offices．可 改善健康.故 A 项正确. 知,人的体温也可以转化为能源,为 家 用 和 办 公 提 供 电 力,结 合 ８．C　考查推理判断.根据尾段 Dr．Harding所 说 的 话 Bekind．．． 下文 SomeselectedbuildingsinLondon,Stockholm andParis onsomebody可知,Dr．Harding 告 诫 人 们 要 善 良,他 认 为 每 个 arerunningonpeoplepower．可知,一些城市正依靠人力能源运 人都能让世界变得更美好、更友 善、更 健 康,而 且 只 需 要 付 出 很 行,A 项“这已经在几 个 城 市 实 施 ”符 合 语 境,A 项 中 的 several 少;你永远不知 道 你 对 某 个 人 的 影 响. 据 此 可 以 推 知,每 一 个 cities与设空处下 文 中 的 London,StockholmandParis相 呼 应, 小的善举都会有作用,故 C 项正确. 故选 A项. Ⅱ ．完 形 填 空 Ⅲ ．语 法 填 空 　　【语篇解读】　 本 文 是 一 篇 夹 叙 夹 议 文. 文 章 通 过 讲 述 作 者 　　【语篇解读】　本文是一篇说明文,介绍早餐吃得 丰 盛 有 助 于 的经历告诉我们:尽力让自己变得更好比在社交媒体 上 美 化 自 己 促进人体代谢. 的生活更有意义. １．boosts　考查动词的 时 态 和 主 谓 一 致. 句 意 为:吕 贝 克 大 学 的 １．A　根据空格前的 Everytimewewenttoarestaurant可 知,去 研究三人员发现,早上吃饱能促 进 一 种 叫 作 饮 食 生 热 效 应 的 代 餐馆吃饭要先点餐,每次 Stella都 要 等 点 的 餐 全 部 上 了 桌 才 肯 谢过程.此 处 介 绍 客 观 事 实,应 用 一 般 现 在 时. 动 名 词 作 主 吃一口.A 项意为“点餐”,符合语境.B 项意为“供应”;C 项 意 语,谓语动词应用第三人称单数形式,故填 boosts. 为“提供”;D 项意为“准备”,均与语境不符.故选 A. ２．to　考查介词.句意为:饮 食 生 热 效 应 指 的 是 为 身 体 提 供 热 量 ２．C　根据空格后一句中的takingpictures并结合生活常识可知, 和消化食物所消耗的卡路里 数.referto为 固 定 搭 配,意 为 “与 Stella花了 五 分 钟 将 菜 摆 好,然 后 拍 照.C 项 意 为 “摆 放 (餐 有 关 ;谈 及 ”故 填to. 具)”,符合语境.A 项意为“烹饪”;B 项意为“洗”;D 项意为“收 ３．who　考查定语从句.句意为:研究显示,早餐吃得多的 人 身 体 集”,均与语境不符.故选 C. 消耗的卡路里是晚餐吃得多 的 人 的 两 倍. 此 处 引 导 定 语 从 句, ３．B　根据 空 格 前 的 “but”和 空 格 后 一 句 中 的 takingpictures可 修饰先行词those,指 人,关 系 词 在 从 句 中 作 主 语,当 先 行 词 为 知,她花五分钟把碟子摆好,这看 起 来 是 随 意 摆 放 的,但 实 际 上 one,ones或those等时,关系词用 who,故填 who. 是按自己安排好的顺序摆放 的.B 项 意 为 “安 排 好 的”,符 合 题 ４．werebased　考查动 词 的 时 态 和 语 态 及 主 调 一 致. 句 意 为:该 意.A 项意 为 “凌 乱 的 ”;C 项 意 为 “随 意 的 ”;D 项 意 为 “错 过 研究结果发表在 «临 床 内 分 泌 学 与 代 谢 期 刊 »上,是 基 于 对 １６ 的”,均与语境不符.故选 B. 名男性的实验室实验得出的.本 句 缺 少 谓 语 动 词,介 绍 调 查 过 ４．D　根据空格前一句中 的takingpictures可 知,Stella拍 好 照 片 程,应用一般过去时,主 语findings与 base为 被 动 关 系,finding 后会选择其中 一 张 照 片,并 点 击 滤 镜 应 用 程 序.D 项 意 为 “照 为复数,故填 werebased. 片”,符合语境.A 项意 为 “碟 子,一 道 菜 ”;B 项 意 为 “餐 馆 ”;C ５l．argest　考查形容词的 比 较 等 级. 句 意 为:这 个 研 究 增 加 了 越 项意为“桌子”,均与语境不符.故选 D. 来越多的证据表 明,减 肥 的 最 佳 方 式 是 早 上 吃 最 丰 盛 的 一 餐, ５．A　根据空格后 的itallwentcold可 知,因 为 菜 都 凉 了,所 以 大 晚上吃最少的一餐.此处对应后文smallete,应用最 高 级 形 式, 家没有机会去真正 享 受 菜 肴.A 项 意 为 “机 会 ”,符 合 语 境.B 故 填largest. 项意为“选择”;C 项意为“借 口”;D 项 意 为 “理 由”,均 与 语 境 不 ６．and　考查连 词. 句 意 为:里 克 特 博 士 说:“多 吃 早 餐 而 不 是 晚 符.故选 A. 餐可以预防肥胖和高血糖.”highbloodsugar与 前 文 obesity并 ６．B　 根 据 空 格 前 的 Manypeoplecaretoo muchaboutothers 列,应用连词连接,故填 and. opinions可知,很多人太 在 乎 别 人 的 意 见,努 力 去 取 悦 别 人.B ７i．ncluding　考查词性转 换. 句 意 为:肥 胖 和 高 血 糖 都 会 导 致 包 项意为“使满意,使愉快”,符 合 语 境.A 项 意 为 “安 慰”;C 项 意 括癌症、心血管 疾 病 和 糖 尿 病 在 内 的 疾 病. 根 据 句 意 可 知,此 为“鼓舞”;D 项意为“阻止,使灰心”,均与语境不符.故选 B. 处表示列举,including意为“包括”,为介词,故填including. ７．D　根据空格后的toacceptthemselves,andthustheyareafraid ８．person s 　考查名 词 所 有 格. 句 意 为:饮 食 生 热 效 应 根 据 一 个 toshowtheir　　　　lifeonsocialmedia可知,他们害怕展示 人的进餐时间而有所不同,通 常 在 晚 上 和 夜 间 都 较 慢. 此 处 表 自己的真实生活是 因 为 他 们 不 自 信,不 能 接 受 真 正 的 自 己.D 示“一个人的”,即所属关系,应用名词所有格,故填 person s . 项意为“自信的”,符合语境.A 项 意 为 “独 立 的”;B 项 意 为 “慷 ９．generally　考查词性转换.句意见上一题解析.此处修饰形 容 慨的,大方的”;C 项意为“负责任的”,均与语境不符.故选 D. 词,应用副词词性,故填 generally. ８．A　根据空格后一句中的 whattheylackinreality可知,因为他 １０．toreduce　考查非谓语动词.句意为:里克特博士说:“我们建 们发现变得自信和接受真正的 自 己 很 难,所 以 他 们 害 怕 在 社 交 议肥胖患者和健康人士早餐吃 得 丰 盛,而 不 是 晚 餐 吃 得 丰 盛, 媒体上展示 自 己 真 实 的 生 活.A 项 意 为 “真 实 的”,符 合 语 境. 以减轻体重和 预 防 代 谢 疾 病.”此 处 表 示 目 的,应 用 动 词 不 定 B 项意为“秘密的”;C 项意为“平静的,和平的”;D 项 意 为“健 康 式 作 目 的 状 语 ,故 填toreduce. 的”,均与语境不符.故选 A. 必修第三册　 ９．C　根据空格 前 一 句 中 的theyareafraidtoshowtheir 　 　 　 Unit１　Knowingme,knowingyou 　life和空格后的 whattheylackinreality可知,他们努力想要 证明的恰恰是 他 们 现 实 生 活 中 所 缺 乏 的.C 项 意 为 “精 确 地, Ⅰ ．阅 读 理 解 确切地,正 好 ”,符 合 语 境.A 项 意 为 “很 少 ”;B 项 意 为 “几 乎 A 不”,D 项意为“将近,几乎”,均与语境不符.故选 C. 　　【语篇解读】　 本 文 是 一 篇 记 叙 文. 文 章 讲 述 了 作 者 体 验 西 １０．B　根据空格后的thesameoldpatternoflife可 知,他 们 仍 然 班牙城市加迪斯的感 受,着 重 讲 述 了 加 迪 斯 的 地 理 位 置、自 然 风 遵循着旧的生活 方 式,这 不 会 给 现 实 带 来 任 何 改 变.B 项 意 光 、食 品 文 化 以 及 “歌 唱 城 市 ”这 个 名 字 的 由 来 . 为“改变”,符 合 语 境.A 项 意 为 “困 难 ”;C 项 意 为 “指 导 ”,D 项意为“伤害”,均与语境不符.故选 B. １．A　 考 查 代 词 指 代. 根 据 第 一 段 第 二 句 的 内 容 可 知,画 线 词 指 １１．D　 根据空格前的thiswillnotbringany　　　　toreality可知, 代“在加迪斯学习”.故选 A. 他们仍然遵循同样的生活模式,所 以 这 不 会 给 现 实 带 来 任 何 改 变.D项意为“遵循”,符合语境.A 项意为“质疑”;B 项意为“不 ２．C　考查段落大意. 通 读 第 三 段 的 内 容 可 知,该 段 主 要 介 绍 了 喜欢”;C项意为“怀疑”,均与语境不符.故选 D. 加迪斯的地理位置和景色.故选 C. １２．A　根据空格前的Iftheyreallywantanelegantlife并结合 生 活常识可知,如果他们真的想过 优 雅 的 生 活,就 应 该 付 出 努 力 ３．B　考查细节理解. 根 据 第 五 段 第 四 句 的 内 容 可 知,加 迪 斯 被 来实现它.A 项 意 为 “努 力 ”,符 合 语 境.B 项 意 为 “抱 负,野 称为“歌唱之 城 ”是 因 为 在 一 年 一 度 的 狂 欢 节 上,到 处 都 是 歌 心”;C 项意为“感情”;D 项意为“钱”,均与语境不符.故选 A. 声.故选 B. ４．A　 考 查 文 章 出 处. 根 据 最 后 一 段 最 后 一 句 的 内 容 可 推 知,本 文最有可能出自网上的一则帖子.故选 A. — ５１７ —

　一品方案 WY 英语[新高考题型版] １３．C　根据上文语境可知,他们应该付出更多 的 努 力 过 上 自 己 想 此处泛指“一个排球训练基地”,首次出现,应用不定冠词,故填a. 要的优雅生活,而不是伪造事 实.C 项 意 为 “而 不 是”,符 合 语 ５．wooden　考查词性 转 换. 句 意 见 上 一 题 解 析. 此 处 修 饰 名 词 境.A 项意为“除了,不同于 ”;B 项 意 为 “多 于,不 仅 仅 ”;D 项 floor,应用形容词,故填 wooden. 意为“少于”,均与语境不符.故选 C. ６l．eft　考查非谓语 动 词. 句 意 为:“地 板 上 依 然 有 着 ２０ 世 纪 ８０ １４．B　根据第二段第二句中 的 Theyfindithardtobe 　 　 　 　 年代女排队员留下的鲜血、泪 水 和 汗 水,”陈 导 说 道. 分 析 句 子 andtoacceptthemselves可知,他们发现变得自 信 和 接 受 真 正 结 构 可 知,此 处 为 非 谓 语 动 词 作 后 置 定 语,blood,tearsand 的自己很难,所 以 害 怕 在 社 交 媒 体 上 展 示 自 己 真 实 的 生 活. sweat与leave构成逻辑上的被动关系,故填left. 因此,此 处 指 要 变 得 更 有 自 信,并 接 受 自 己.B 项 意 为 “接 ７．havewon　考查动词的时态和 主 谓 一 致. 句 意 为:人 们 喜 欢 中 受”,符合语境.A 项意为“识别 ”;C 项 意 为 “说 服 ”;D 项 意 为 国 女 排,不 仅 因 为 到 目 前 为 止 她 们 赢 得 数 次 冠 军,还 因 为 她 们 “给 提供娱乐”,均与语境不符.故选 B. 祖国至上和永不放弃的精 神. 根 据 时 间 状 语 sofar可 知,此 处 １５．C　根据语境可知,作者鼓励这些人要更自信,接受自己,尽最大 应用现在完成时,且从句主语they为复数,故填 havewon. 努力变得更好,这比自己 在 社 交 媒 体 上 美 化 自 己 的 生 活 更 有 意 ８．waspraised　考查动词的 时 态 和 语 态 及 主 谓 一 致. 句 意 为:这 义.C项意为“美化”,符合语境.A 项意为“简化”;B 项意为“毁 种精 神 被 中 国 国 家 主 席 称 赞,他 于 ９ 月 ３０ 日 在 北 京 人 民 大 会 灭”;D项意为“(使)变得更坏”,均与语境不符.故选 C. 堂接见 了 中 国 女 排 队. 此 处 为 本 句 的 谓 语 动 词,根 据 后 文 Unit２　Makingadifference greeted可知,此处应用一般过去时,spirit与 praise构 成 被 动 关 系,且主语 Thespirit为第三人称单数,故填 waspraised. Ⅰ ．阅 读 理 解 ９．who　考 查 定 语 从 句. 句 意 见 上 一 题 解 析. 分 析 句 子 结 构 可 知,此 处 引 导 非 限 制 性 定 语 从 句,先 行 词 为 ChinesePresident, A 指人,关系词在从句中作主语,故填 who. 　　【语篇解读】　 本 文 是 应 用 文. 该 文 介 绍 了 澳 大 利 亚 最 大 的 １０．Surely　考查词性 转 换. 句 意 为:当 然,这 种 精 神 将 永 存. 此 志愿者网站上的四个志愿服务机会. １．B　 考 查 细 节 理 解. 根 据 题 干 中 的 关 键 词 nonＧexecutive 处位于句首,应用副词修饰整个句子,故填 Surely. director定位到原 文 VolunteerNonＧexecutiveDirector部 分,根 Unit３　Theworldofscience 据 该 部 分 中 的 a willing and experiencedindustry．．．ofthe GreaterWhitsundayRegion可知,来自 Whitsunday地区的退休 Ⅰ．阅读理解 经济学家最有可能得到这个机会,故 B 项正确. A ２．C　考查细节理解.根据题干中的关键词 RedCrossShop定位 　　【语篇 解 读 】　 本 文 是 说 明 文. 主 要 介 绍 了 公 众 科 学 的 用 到原文 RedCrossShopSummerSeason Volunteer部 分,根 据 处———它寻找新的解决方法并让学生们爱上科学. 该部分中的 MondaytoSunday．．．toFebruary２９th 可 知,从 １２ １．A　考查推理判断.第一段 第 一 句 表 述 Buckley小 时 候 在 没 尝 月到２月２９号,共有９１天,即１３ 周,每 周 至 少 工 作 ８ 个 小 时, 试之 前 对 科 学 不 感 兴 趣;根 据 第 三 段 中 的 Nowscienceis．．．in 所以志愿者至少工作１０４个小时,故 C 项正确. England可知,Buckley成功进入科学领域.结合第 二 段 内 容 可 ３．A　 考 查 细 节 理 解. 根 据 Gallery Attendant 部 分 中 的 Your 知,在得到了实验工具后,Buckley完 成 了 每 一 个 实 验. 据 此 可 commitmentto．．．andtheAustralianDefenceForce可 知,最 可 推知,第二段 旨 在 表 明 青 少 年 进 行 实 验 能 让 他 们 对 科 学 感 兴 能使军事迷感兴趣的是 GalleryAttendant,故 A 项正确. 趣,故 A 项正确. B ２．A　考查细节理解.根据第四段的内容,尤其 是 That s because 　　【语篇解读】　 本 文 是 一 篇 记 叙 文. 文 章 介 绍 了 一 个 儿 童 的 theseexperimentsarereal,lookingfornovelanswers可知,这是 善行故事. 因为这些实验 是 真 实 的,在 寻 找 新 奇 的 解 决 方 法. 据 此 可 知, ４．D　考查细 节 理 解. 根 据 第 二 段 中 的 Determinedtohelpkids 公众科学更有趣的是它需要寻找新的解决方法,故 A 项正确. inneed．．．artkits．可 知,Chelsea创 建 她 的 passionproject是 为 ３．C　 考 查 推 理 判 断. 根 据 第 五 段 第 一 句 中 Prunuske所 说 的 话 了帮助那些需要帮助的孩子,向其传播善意.故选 D. Comparedwith．．．thishasapurpose 可 知,与 一 次 性 的 实 验 相 ５．B　考查推理判断.根据第 三 段 第 一 句 可 知,Chelsea的 项 目 越 比,公众科学很 棒,学 生 们 明 白 这 是 有 用 途 的;据 此 可 推 知,公 做越大,文 章 提 及 她 把 自 己 的 钱 也 捐 献 出 来,是 为 了 表 明 众科学受到学生们的欢迎,故 C 项正确. Chelsea对这个项目的全身心投入.故选 B. ４．B　考查观点态度.根据尾段 内 容 可 知,Long有 证 据 证 明 公 众 ６．C　考查 细 节 理 解. 根 据 第 三 段 第 二 句 及 第 四 段 最 后 一 句 可 科学是有效的,因为有学生说 现 在 想 要 成 为 一 名 科 学 家. 据 此 知,Chelsea靠网络媒体推动其项目的发展.故选 C. 可推知,Long对公众科学持支持的态度,故 B 项正确. ７．A　考查推理判断.根据最后一段最后两 句 可 知,就 像 Chelsea B 的情况一样,善良 会 产 生 连 锁 反 应,一 个 人 的 慷 慨 行 为 会 激 励 　　【语篇解读】　本文是一篇人物传记.文章介绍了“中 国 的 居 周围的人也这样做. 即 从 Chelsea的 例 子 我 们 可 推 知:善 行 影 里夫人”何泽慧及其成就. 响巨大,意义深远.故选 A. ５．C　考查段落大意. 根 据 第 二 段 的 内 容 可 知,该 段 主 要 介 绍 何 Ⅱ ．阅 读 七 选 五 泽慧的教育经历.故选 C. 　　【语篇解读】　 本 文 是 说 明 文. 主 要 介 绍 了 世 界 卫 生 组 织 给 ６．D　考 查 细 节 理 解. 根 据 第 二 段 中 的 andthen wentonto．．． 公众提供的预防新冠病毒肺炎的基本措施. China s “fatheroftheatomicbomb”和 第 三 段 介 绍 的 夫 妻 俩 的 １．E　本段主要讲了要勤洗手,又结合语境可知,本 空 讲 的 应 是 勤 成就可 知,其 丈 夫 钱 三 强 也 是 一 位 伟 大 的 中 国 科 学 家. 故 洗手的好处,故 E 项符合语境. 选 D. ２．G　根据文章结构 和 空 处 所 处 位 置 可 知,本 空 是 中 心 句. 本 段 ７．A　 考 查 推 理 判 断. 根 据 第 一 段、第 三 段 的 最 后 一 句 和 第 四 段 主要讲了咳嗽和打喷嚏时人们应该采取的措施,故 G 项 符 合 语 的 第 一 句 可 知,因 何 泽 慧 对 中 国 的 核 物 理 做 出 了 巨 大 贡 献,西 境 ,概 括 该 段 内 容 . 方媒体称其为“中国的居里夫人”.故选 A. ３．B　本段主要讲了 与 他 人 要 保 持 的 距 离 以 及 这 样 做 的 原 因,故 ８．B　考查推理判断.根据倒数第二段中的 Shepublisheddozens 本空讲的应该是这样做的好处,或 不 这 样 做 的 话 可 能 会 存 在 的 of．．．fame．和最后一段 Shededicatedherselftoscience．．．science 风险,所以 B 项符合语境. 可知,何泽慧淡 泊 名 利、爱 国、乐 于 助 人,对 中 国 的 核 物 理 的 研 ４．F　分析本段内容 可 知,本 段 主 要 讲 了 人 们 去 市 场 时 应 该 采 取 究和发展做出了极大的贡献,是 值 得 我 们 学 习 的 杰 出 的 核 物 理 的通用卫生措施;空后讲的是避 免 接 触 商 店 或 市 场 里 可 能 被 污 学家.故选 B. 染的动物废物或液体,故 F 项符合语境. Ⅱ ．完 形 填 空 ５．D　本段主要讲了 人 们 应 认 真 地 处 理 生 肉、奶 或 动 物 器 官 以 避 　　【语篇解读】　 本 文 是 一 篇 记 叙 文. 获 悉 许 多 美 国 儿 童 被 留 免 生食导致的交叉污染,故 D 项与本段内容相符,所以选 D 项. 在闷热的汽车里,因高温而致死时,莉迪娅感到非常 难 过,这 位 即 Ⅲ ．语 法 填 空 将上七年级的小女孩决定寻找解决办法.经过两年 的 努 力,她 在 　　【语篇解读】　本文是一篇记叙文,介绍电影«夺冠»中 展 现 的 哥哥和妹妹的帮助下发明了一种能测量汽车内温度 的 装 置,并 获 女排精神并指出女排被国人喜爱的原因. 得了两万美元的奖金. １．admiration　考查词性转换.句意 为:在 中 国,很 少 有 哪 个 运 动 １．B　 根 据 上 文 中 childreninthe USdiedbecausesomeoneleft 队能像中国女 子 排 球 队 那 样 受 到 如 此 热 烈 的 赞 扬 和 钦 佩. 此 theminhotcars可知,当莉迪娅得知许多美国 儿 童 因 被 遗 忘 在 处与 praise并列,应用名词词性,故填 admiration. 闷 热 的 汽 车 里 而 窒 息 死 亡 的 事 件 时,她 感 到 非 常 难 过,但 是 还 ２．on　考查介词.句意为:它对各行各 业 的 中 国 人 有 很 大 的 影 响. 没有人想出好的方法来解决这一问题.最后一段中的 awayto haveaneffecton．．．意为“对 产生影响”,为固定短语,故填on. solvetheproblem 也 是 重 要 的 提 示.problem 意 为 “问 题 ”,符 ３．toachieve　考查非谓 语 动 词. 句 意 为:陈 可 辛 导 演 的 电 影 «夺 合语 境.complain 意 为 “抱 怨 ”;risk 意 为 “冒 险;风 险 ”; 冠»聚焦了中国女排几代人为 祖 国 争 光 的 奋 斗 历 程. 此 处 为 动 experience意为“经验”. 词不定式作后置定语,修饰 attempts,故填toachieve. ２．C　根据上文 Butnoonehascomeupwithagoodwaytodeal ４．a　考查冠词.句意为:例如,剧组在北京建造了一个排球训练基 withthe 　　　 　．可 知,此 处 指 这 位 小 女 孩 决 定 找 出 解 决 方 地,将原有基地的木地板拆下并搬过来,以重现原有基地的氛围. 案.solution 意 为 “解 决 办 法 ”,符 合 语 境. mistake 意 为 “错 — ５１８ —

参考答案 误 ”;response意 为 “回 答 ;响 应 ”;direction 意 为 “方 向 ”. Ⅰ ．阅 读 理 解 Unit４　Amazingart ３．D　根据下文中的acarseatdevicemeasuringthe　　　　 ofa A car可知,两 年 后,莉 迪 娅 因 发 明 了 汽 车 座 椅 装 置 而 获 得 了 两 万 　　【语篇解读】　 本 文 是 篇 新 闻 报 道. 文 章 介 绍 了 一 个 非 营 利 美元的奖金.invention意为“发明”,符合语境.education意 为 机构为了改善贫困地区用水困难的状况,决定拍卖毕 加 索 作 品 的 “教 育 ”;suggestion 意 为 “建 议 ”;instruction 意 为 “命 令 ;指 示 ”. ４．A 　 根 据 下 文 中 的 theinsidetemperature 和 １０２ degrees 相关信息. Fahrenheit(３８．９degreesCentigrade)可 知,此 装 置 能 测 量 车 内 １．A　 考 查 细 节 理 解. 根 据 第 一 段 的 内 容 可 知,艺 术 爱 好 者 们 极 的温 度.temperature 意 为 “温 度 ”,为 原 词 复 现,符 合 语 境. condition 意 为 “条 件 ”;beauty 意 为 “美 丽 ”;quality意 为 “质 量 ”. 有可能以低廉的 价 格 从 CareInternational处 获 得 毕 加 索 的 原 ５．C　根据下文中的 whentheinsidetemperatureofthecar 　 　 作品. 　　 reaches１０２degreesFahrenheit(３８．９degreesCentigrade) ２．C　考查细 节 理 解. 根 据 第 三 段 中 的 Someofthe moneywill 可知,设计这个装 置 的 目 的 是 检 测 车 内 温 度,所 以 当 车 内 温 度 beusedto buythe painting andcoverothercosts,butthe 接近３８．９摄氏度时,这 个 装 置 就 会 警 告 父 母 有 危 险.warn 意 majoritywillbedonatedtothecharity．以 及 第 四 段 中 的 Care 为“警告”,符 合 语 境.convince 意 为 “使 信 服 ”;persuade 意 为 Internationalplanstousethedonatedmoney．．．可 知,大 部 分 通 “使 相 信 ”;accuse意 为 “指 责 ”. 过抽奖券募集的钱将通过国际关怀组织用于慈善事业. ６．D　根据语境可知,此 处 指 这 个 装 置 在 车 内 温 度 达 到 接 近 ３８．９ ３．C　 考 查 细 节 理 解. 根 据 第 四 段 中 的 Havingeasyaccessto 摄氏度时会警告父母.almost意 为“几 乎;差 不 多”,符 合 语 境. clean waternotonlyreducestheriskofwaterbornediseases, frequently意为 “频 繁 地 ”;slowly 意 为 “缓 慢 地 ”;always 意 为 “总 是 ”. butalsoreducesthetimethatpeopleandparticularly women ７．B　 根 据 下 文 中 itcanbesomethingthatwillsavelivesand andgirlshavetospendwalkingtocleanwatersources可 知,建 somethingthatmostpeoplecan 　 　 　 　 toget可 知,莉 迪 娅 造水井是为了改善人民的健康状况. 想使她的发明成为 可 以 挽 救 生 命 的、人 们 能 买 得 起 的 装 置,所 ４．B　考查推理判断.根 据 文 中 内 容,尤 其 是 AsCarolineElbaor 以 需 要 继 续 研 发.develop 意 为 “开 发;研 制 ”,符 合 语 境. reportsforartnetNews中的 reports 提 示 可 判 断 出,这 篇 文 章 change意为 “改 变 ”;describe 意 为 “描 述 ”;remember意 为 “记 最有可能出自一篇新闻报道. 得 ”. ８．A　 根 据 下 文itcanbesomethingthatwillsavelives可 知 ,利 用 B 装置去 挽 救 生 命 是 她 继 续 研 发 并 将 其 投 入 市 场 的 目 的.so 　　【语篇解读】　 本 文 是 记 叙 文. 韩 天 衡 是 中 国 最 受 尊 敬 的 印 that意为“为了,以便”,符合 语 境.evenif意 为“即 使”;asif意 章雕刻大师之一.自从他６岁拿起一个雕刻工具起,就 开 始 了 他 为 “好 像 ”;nowthat意 为 “既 然 ”. 的艺术探索之路,途中虽有艰辛和挫折,但他没有放 弃,经 过 刻 苦 ９．D　根据语境可知,此处指莉迪娅继续研发,是为了 帮 助 更 多 的 人,挽救 更 多 的 生 命,使 大 多 数 人 都 可 以 买 得 起 这 个 装 置. 努力最终成名.他的印章风格多样,是多位著名艺术 家 的 画 作 结 afford意为“买 得 起 ”,符 合 语 境.happen 意 为 “发 生 ”,happen todosth．意为 “碰 巧 做 某 事 ”;choose 意 为 “选 择 ”;serve 意 为 尾的必要部分. “服 务 ”. １０．A　根据 上 文 中 的 Withher１４ＧyearＧoldbrotherand１０ＧyearＧ ５．C　考查细节理解.根据第三段第一、二句 可 知,这 次 事 故 并 没 oldsister可知,此处 指 莉 迪 娅 和 她 十 四 岁 的 哥 哥 以 及 十 岁 的 有使他退缩,而是唤醒了他对印章雕刻的兴趣,故选 C 项. 妹妹共同分享了这笔奖金.share意为“分 享”,share．．．with．．． ６．D　考查推理判断. 根 据 第 四 段 的 内 容 可 知,他 的 艺 术 探 索 之 意为 “和 共 享 ”,符 合 语 境.exchange 意 为 “交 换 ”; 路有艰辛,再结合第七段表述的 他 在 二 十 世 纪 六 十 年 代 初 因 鸟 supply意 为 “提 供 ”;collect意 为 “收 集 ”. 类 和 昆 虫 印 章 艺 术 而 成 名,可 推 知,对 他 的 艺 术 探 索 之 路 的 评 １１．C　 根 据 下 文 Herbrotherwasreallygreatatcodingandher 价应是“虽然艰辛但有回报”,故选 D 项. littlesisterwould 　　 　 　 them withsomesweetsorcakes． ７．B　考查细节理解.根据第八段表述的一 件 好 的 绘 画 作 品 的 印 可知,她的 哥 哥 和 妹 妹 在 不 同 方 面 帮 助 她 改 进 了 汽 车 装 置. 章就像是高级女子时装上的纽 扣,有 经 验 的 裁 缝 总 是 知 道 如 何 improvement意为 “改 进;提 高 ”,符 合 语 境.variety 意 为 “多 选择纽扣,以搭配整体风格以及尾段中的 Agoodsealcarver．．． 样 化 ”;production 意 为 “产 品 ”;advantage意 为 “优 点 ”. gowellwiththepainting s style可 知,有 经 验 的 裁 缝 和 优 秀 的 １２．C　根据语境可知,此处指她的妹妹会帮忙 端 上 一 些 糖 果 或 蛋 印章雕刻家的共性就是他们在工作上所 表 现 的 灵 活 性,故 B 项 糕.treat意为 “对 待;款 待 ”,符 合 语 境.cheat意 为 “欺 骗 ”; 正确. assist意 为 “援 助 ”;charge意 为 “(向 )收 费 ”. １３．C　 根 据 下 文 thinkoutawaytosolvetheproblemthathas ８．D　考查推理判断.本文主要讲述了中国印章雕刻 大 师 韩 天 衡 　　　　 foryears可知,这个 问 题 已 经 存 在 多 年,未 被 解 决. 的艺术探索之路,故可推知,本 文 可 能 摘 自 报 纸 的“人 物”版 块, 现在被三个孩子解决 了,所 以 很 鼓 舞 人 心.inspiring 意 为 “鼓 故 D项正确. 舞 人 心 的 ”,符 合 语 境.relaxing 意 为 “令 人 放 松 的 ”; interesting 意 为 “有 趣 的 ”;surprising 意 为 “令 人 惊 讶 的 ”. Ⅱ ．阅 读 七 选 五 １４．B　根据语境和上一题解析可知,此处指 这 是 存 在 了 很 多 年 的 　　【语篇解读】　 这 是 一 篇 议 论 文. 文 章 指 出 因 为 新 冠 肺 炎 的 难题.exist意 为 “存 在”,符 合 语 境.go意 为 “去”;alter意 为 传播,许多美国人不敢 搭 乘 公 共 交 通 出 行,转 而 选 择 自 行 车 作 为 “变 化 ”;stay意 为 “停 留 ”. １５．A　根据上下文可知,此处指他们证明了一切皆有可能. 一 次 新 的 出 行 方 式 ,这 一 情 况 导 致 美 国 自 行 车 市 场 紧 俏 . 又一次尝试之后,没什么事是不 能 被 解 决 的.impossible意 为 “不可能的”,符 合 语 境.difficult意 为 “困 难 的 ”;perfect意 为 １．G　本段在描述文章背景,指出人们在寻找户外锻炼 的 新 方 式, “完 美 的 ”;necessary意 为 “必 要 的 ”. 下文则转入了对自行车相关的 描 述,G 选 项“所 以,流 行 病 导 致 Ⅲ ．应 用 文 写 作 自行车销量大增,可能并不让人 感 到 奇 怪”贴 合 给 出 的 背 景,且 Dear Mr．He, 承上启下,引出了后文内容.故选 G 项. Howiseverythinggoing?Iam LiHua,ahighschoolstudent ２．E　空格前指出随 着 三 月 份 诸 多 国 家 开 始 封 锁,自 行 车 的 需 求 andalsooneofyouradmirers/fans．Iam deeplyimpressed by 就开始增加.E 选 项 “在 四 月,销 售 给 美 国 成 年 人 的 自 行 车 销 量增加了２００％”符合时间顺序,且与后句都可以作为自行 车 销 yourwonderfulperformanceinthevirtualinterview with Tim 量增长的数据佐证,符合文意.故选 E 项. Cook,CEOofApple．SofluentisyouroralEnglishthattogether withyourconfidentgestures,youhavereallysetagoodexample ３．D　本段列举了菲 律 宾 的 马 尼 拉、意 大 利 的 罗 马 以 及 英 国 的 伦 fortheyounggeneration．Therefore,Iwaswonderingifyoucould 敦,以说明这些 地 区 的 自 行 车 数 量 都 有 所 增 加.D 选 项 “自 行 车销量增长并不只 是 发 生 在 美 国 ”适 合 置 于 段 首,作 为 本 段 的 bothertorecommendsomeeffectiveapproachestometoimprove 主题句.故选 D项. ４．B　空格前句指 出 在 美 国 自 行 车 货 源 短 缺 的 情 况.B 选 项 “高 需求并不是货源短缺的唯一原 因”可 以 自 然 地 引 出 后 文 对 自 行 车货源短缺的另一种解释,即因 为 中 国 工 厂 疫 情 期 间 的 关 闭 导 致断了货源.故选 B项. ５．A　这里空格前句在叙述骑自行车给人们带来的好处.A 选 项 “但他们骑自行 车 的 最 大 原 因 是 什 么 呢?”承 接 前 文 进 行 发 问, 其后则以 “It s fun．”作为回答,符合结构和文意.故选 A 项. Unit５　Whatanadventure! my spoken English and build up my selfＧconfidence to Ⅰ．完形填空 communicatewithforeigners．Itwouldbebetterifyoucouldtell 　　【语篇解读】　 本 文 是 记 叙 文. 文 章 讲 述 了 两 名 残 疾 人 互 相 mewhyyourecommendthemandhowtoefficientlyusethem．I d 帮助、一起参加户外活动的故事. be more than gratefulif you could offer some constructive １．C　 根 据 第 六 段 第 三 句 中 的 we r ethedreamteam 并 结 合 语 境 可知,此处指这两个人组队参加户外 活 动.riseup意 为“起 义, suggestions． 上升,反叛”;makeup 意 为 “编 造,组 成,化 妆 ”;endup 意 为 　 　Lookingforwardtoyourearlyreply． Yours, “最终成为 ”,均 不 符 合 语 境.team up 意 为 “(与 某 人 )结 成 一 LiHua 队,合作”,符合语境.故选 C. ２．A　根据空格前的 becameblindafterhe可 知,此 处 指 Hahn五 — ５１９ —

　一品方案 WY 英语[新高考题型版] 年前患了眼 疾.develop 意 为 “患 (病 )”,符 合 语 境.B 项 意 为 守卫着中国第一位皇帝、秦朝 开 创 者 秦 始 皇 的 陵 墓. 分 析 句 子 “治好”;C 项意为“传播”;D 项 意 为 “诊 断 ”,均 不 符 合 语 境. 故 结构 可 知,此 处 陈 述 客 观 事 实,应 用 一 般 现 在 时,主 语 The 选 A. dramaticexhibition与谓语动词reveal之间为主动关系,且 主 语 ３．D　根 据 语 境 可 知,此 处 指 因 为 Knecht 对 野 营 的 喜 爱 以 及 为单数 形 式,此 处 谓 语 动 词 应 用 第 三 人 称 单 数 形 式. 故 填 Hahn对户外运动 的 热 情,他 们 迅 速 地 成 为 了 搭 档.D 项 意 为 reveals. “紧密联系,相 互 联 结 ”,符 合 语 境.A 项 意 为 “传 递,交 给 ”;B ４．whose　考查定语 从 句. 句 意 为:它 们 是 令 人 难 以 置 信 的 神 秘 项意为“争 论,争 辩 ”;C 项 意 为 “得 到,获 得 ”,均 不 符 合 语 境. 的陵墓守护者,１９７４年它们的发现成为全球头条新闻.分 析 句 故选 D. 子结构 可 知,设 空 处 引 导 非 限 制 性 定 语 从 句,先 行 词 tomb ４．A　 根 据 空 格 后 的 becarriedonanotherperson s back 并 结 合 guardians与 从 句 主 语 discovery 之 间 为 所 属 关 系,即 the 语境可知,此处应指她得到了 一 个 让 别 人 背 她 的 机 会.A 项 意 incredible,mysterioustombguardians discovery,设 空 处 作 定 为“机会”,符合语 境.B 项 意 为 “能 力,权 限”;C 项 意 为 “允 许, 语,应用关系代词 whose.故填 whose. 许可”;D 项意为“承认,允许进入”,均不符合语境.故选 A. ５i．ndividually　考查词性 转 换. 句 意 为:庞 大 的 石 像 部 队 有 大 约 ５．B　根据空格后的 hislostsight和 he d beenableto可 知,此 处 ８０００ 个 单 独 制 作 的 雕 像. 设 空 处 修 饰 动 词 的 过 去 分 词 应指尽管他失明了,但他还 是 能 够 到 达 山 顶.B 项 意 为 “尽 管, crafted,应用副词,作状语.故填individually. 不管”,符合语境.A 项意为“因 为,由 于”;C 项 意 为 “除 之 ６．a　考查冠 词. 句 意 为:每 一 个 人 物 的 设 计 细 节 都 令 人 印 象 深 外”;D 项意为“鉴于,考虑到”,均不符合语境.故选 B. 刻,每一个都是 独 一 无 二 的 艺 术 作 品. 此 处 泛 指 “一 个 独 一 无 ６．A　根据空格后的fromhiscompanions和倒数第四段最后一句中 二的艺术作品”,oneＧofＧaＧkind 的 发 音 以 辅 音 音 素 开 头,应 用 不 的shegiveshimoraldirectionstoleadtheway可知,此处指他依靠 定冠词 a.故填 a. 同伴的口头指示完成了这次登顶.A 项意为“口头的”,符合语境. ７i．n　考查介词.句意为:这 些 真 人 大 小 的 雕 塑 根 据 军 衔 高 低 而 B项意为“相反的,对面的”;C 项意为“使人困感的”;D 项意为“用 有所不同,制服、发 型,甚 至 脸 型 和 表 情 都 与 之 相 仿.varyin．．． 动作示意,做手势”,均不符合语境.故选 A. 意 为 “在 方 面 有 差 异 ”,为 固 定 搭 配 . 故 填in. ７．B　根据空格 后 的 a１４,０００Ｇfootmountain和 语 境 可 知,背 着 一 ８．facial　 考 查 词 性 转 换. 句 意 见 上 一 题 解 析. 此 处 修 饰 名 词 个人爬 １４０００ 英 尺 的 山 需 要 力 气.B 项 意 为 “力 气 ”,符 合 语 shapesandexpressions,应用形容词作定语.故填facial. 境.A 项意为“乐 观,乐 观 主 义 ”;C 项 意 为 “指 导,引 导 ”;D 项 ９．selected　考查非谓语动词.句意为:兵马俑被选为在中国 要 做 意为“智慧”,均不符合语境.故选 B. 的十件事之一,曾被 誉 为 世 界 第 八 大 奇 迹,１９８７ 年 被 联 合 国 教 ８．C　根据语境可 知,此 处 指 Hahn 是 腿,Knecht是 眼 睛,他 们 组 科文组织列为世界文化遗产地,尽 管 内 墓 本 身 还 没 有 被 发 掘 出 合在一起就是 完 美 的 团 队.C 项 意 为 “在 一 起,共 同 ”,符 合 语 来.句 子 谓 语 为 wasregarded,且 设 空 处 与 谓 语 之 间 无 连 词, 境.A 项意为“有希望地”;B 项意为“反而,相反”;D 项意为“相 select应 用 非 谓 语 形 式,主 语 The Terracotta Army 和 动 词 似地,类似地,同样,也”,均不符合语境.故选 C. select之间是逻辑 上 的 被 动 关 系,应 用 过 去 分 词 表 被 动. 故 填 ９．D　根 据 空 格 后 的 acarrier并 结 合 语 境 可 知,此 处 指 朋 友 把 selected. Knecht抬 进 Hahn 后 背 上 的 载 物 架 中.D 项 意 为 “到 里 １０．eighth　考查数 词. 句 意 见 上 一 题 解 析. 根 据 句 意 及 定 冠 词 面”,符合语境.A 项意为“向 上 方”;B 项 意 为 “向 (较 高 位 the可知,此处特指“第八大奇迹”,应用 序 数 词 表 示 顺 序,eight 置)”;C 项意为“离开,偏离”,均不符合语境.故选 D. 为 基 数 词 ,对 应 的 序 数 词 为 eighth. 故 填 eighth. １０．D　 根 据 倒 数 第 二 段 第 一 句 中 的 Inadditiontothissenseof Ⅲ．读后续写 purpose可知,此处应指让 Knecht微笑给了 Hahn目标.D 项 　 　FinallyJohnstarted hislong walk．A few hoursintothe 意为“目标,目的”,符合语境.A 项 意 为 “宽 慰”;B 项 意 为 “勇 trek,hesaweyesinthedistance,sohegrabbedhisbatbefore 气”;C 项意为“奖励”,均不符合语境.故选 D. realizingit wasjustastraydog．He walkedacrossthestreet, １１．B　根 据 倒 数 第 二 段 最 后 一 句 中 的 beingabletodothison hopingthedogwouldn t botherhim,andhealsopickedupaball theirown并结合语境可知,在日常生活中,残疾人向身体 健 全 andthrewitintheoppositedirection．Itworked．Johnwalkedfor 的人寻求帮助是很困难的,所以他们要 自 己 去 做 这 些 事 情.B threehoursstraightandfeltgreataboutit．Hislegsburnedabit, 项意为“困 难 的 ”,符 合 语 境.A 项 意 为 “方 便 的,便 利 的 ”;C butanotherthreehourswouldhurthim．Hethoughtaquickrest 项意为“可 笑 的,荒 谬 的”;D 项 意 为 “极 其 重 要 的”,均 不 符 合 couldgivehim moreenergy,soitwasacalculateddecisiontotake 语境.故选 B. １２．C　根据语境可知,当两个残疾人凭借自己 的 努 力 做 成 这 些 事 abreak． Atthattime,acar wasdrawingcloser．Whenthedriver, 情时,他们应是感 到 无 比 的 满 足.C 项 意 为 “满 意,满 足 ”,符 Mark,pulledupnearJohn,herolleddownthewindowandasked 合语境.A 项意为 “痛 苦,苦 难 ”;B 项 意 为 “财 富 ”;D 项 意 为 whyhewasallaloneinthemorningontheroad．Johntold Mark “沮丧,抑郁”,均不符合语境.故选 C. whathewasdoing．Impressedbyhisstory,Markofferedtogive １３．A　根据语境可知,两个残疾人凭借自己的努力做成了他 们 想 himalift．Thanksto Mark,John madeittothedestinationat 做的事,人 们 应 会 很 欣 赏 他 们 的 做 法.A 项 意 为 “欣 赏,感 ５:３０．Withthesunpeekingoverthehorizon,John s faceglowed 激”,符 合 语 境.B 项 意 为 “反 对,阻 挠 ”;C 项 意 为 “解 雇,开 withgratitude．Feelingenergetic,hecouldn t waittogetstarted． 除”;D 项意为“提倡,拥护”,均不符合语境.故选 A. １４．C　根据语境可知,人 们 欣 赏 他 们 的 做 法,但 是 他 们 不 是 为 了 Unit６　Disasterandhope 追求别人的赞美,而 是 为 了 让 人 们 鼓 励 残 疾 朋 友 找 出 解 决 问 Ⅰ ．阅 读 理 解 题的方法.C 项意 为 “赞 扬,称 赞 ”,符 合 语 境.A 项 意 为 “批 评,批判”;B 项意为“注意,兴 趣,关 注 ”;D 项 意 为 “求 知 欲,好 A 奇心”,均不符合语境.故选 C. 　　【语篇解读】　本文是说明文,主要介绍了两次海 啸 带 来 的 灾 １５．B　根据空格后的 becauseyouthinktheywon t beabletodo 难及人们面对海啸应该做什么,并说明一些国家已在 改 进 灾 害 防 something可知,此处应指不能因为 你 觉 得 他 们 做 不 了 什 么 就 范准备工作以减少损害. 排斥他们.B 项意为“不够 关 心,排 斥”,符 合 语 境.A 项 意 为 １．B　 考 查 细 节 理 解. 根 据 第 四 段 GeorgiVelikovPanayotov 所 “说服,使信服”;C 项 意 为 “联 系 ”;D 项 意 为 “接 近,走 近 ”,均 不符合语境.故选 B. 说 的话 WhatIcantellyouisthat．．．bestopped和 Whatwecan Ⅱ ．语 法 填 空 dois．．．ofthetsunamiwave可知,他主要谈论的是人类面对 海 　　【语篇解读】　 本 文 是 一 篇 说 明 文. 讲 述 了 秦 始 皇 陵 兵 马 俑 啸的方式,故 B 项正确. 被发现的过程,并 对 其 组 成 和 入 选 世 界 遗 产 名 录 的 经 历 进 行 了 ２．C　考 查 细 节 理 解. 根 据 第 六 段 中 的 Wehaddams;wehad drills．．．thousandyears可 知 ,KoroBessho认 为 地 震 规 模 超 出 了 介绍. 预期,造成了严重破坏,故 C 项正确. ３．B　 考 查 细 节 理 解. 根 据 第 七 段 第 一 句 “Thesetwoevents １．discoveries　考查名 词 单 复 数. 句 意 为:兵 马 俑 的 发 掘 被 认 为 sent．．．disasterpreparedness”可 知,这 些 地 区 的 国 家 都 认 为 改 是２０ 世 纪 最 伟 大 的 发 现 之 一 . 此 处 为 “oneof＋the＋ 形 容 词 最 进防灾准备工作可以减少损害,故 B 项正确. 高级＋可 数 名 词 复 数”结 构,意 为 “最 的 之 一 ”. 故 填 ４．D　考查标题判断.本文主要介绍了两次海啸带来 的 灾 难 及 人 discoveries. 们面对海啸应该做什么,并说明 一 些 国 家 已 在 改 进 防 灾 准 备 工 作以减少损害.故 D 项 “从 灾 难 中 学 习 以 预 防 未 来 的 灾 难 ”最 ２．hadlain　 考 查 动 词 的 时 态. 句 意 为:在 １９７４ 年 农 民 挖 井 发 现 适合作本文标题. 了现在被认为是世界上最伟大 的 考 古 遗 址 之 一 之 前,它 们 已 经 在地下躺了２０００多年.分析句子 结 构 可 知,此 处 缺 少 谓 语,根 B 据下文谓 语 uncovered 用 一 般 过 去 时 可 知,lie 的 动 作 发 生 在 　　【语 篇 解 读 】　 本 文 是 一 篇 记 叙 文. 澳 大 利 亚 慈 善 机 构 uncovered的动作之前,即“过去 的 过 去”,应 用 过 去 完 成 时. 故 Beddown 利 用 晚 上 空 闲 的 停 车 场 ,为 流 浪 者 提 供 休 息 的 地 方 . 填 hadlain. ５．A　 考 查 推 理 判 断. 根 据 第 一 段 可 知,澳 大 利 亚 的 流 浪 者 因 为 ３．reveals　考查动词的时态和 主 谓 一 致. 句 意 为:这 一 引 人 注 目 失业,生病,居无定所,只能睡在 街 上,盖 着 报 纸,从 垃 圾 桶 里 找 的展览揭露了 ２０００ 年 历 史 的 泥 塑 大 军 背 后 的 秘 密,这 些 泥 塑 食 物 ,过 着 艰 苦 的 生 活 . — ５２０ —

参考答案 ６．C　 考 查 代 词 指 代. 根 据 文 章 第 二 段 可 知,it指 把 空 闲 的 停 车 Ⅰ ．阅 读 理 解 选择性必修第一册　 场给那些流浪者休息的事. Unit１　Laughoutloud! ７．A　考查推理判 断. 根 据 第 三 段 可 知,Beddown 还 将 与 其 他 伙 伴一起帮助这些流浪者,包括住 宿、教 育 和 就 业 机 会,为 流 浪 者 安置床位只是他们所提供的帮助的一部分. A ８．B　考查标题归纳. 根 据 文 章 内 容 可 知,文 章 主 要 讲 的 是 澳 大 　　【语篇解读】　 本 文 是 一 篇 应 用 文. 文 章 主 要 介 绍 了 旧 金 山 利亚慈善机构 Beddown利用晚上空闲的停车场,为流浪者提 供 的四个旅游活动及路线. 休息的地方. １．B　考查细节 理 解. 根 据 SanFrancisco WineryTour部 分 中 的 Ⅱ ．阅 读 七 选 五 Running:February１stthroughApril３０th 可 知,旧 金 山 酒 厂 之 　　【语篇解读】　本文属于说明文,主要介绍了人体 免 疫 系 统 和 旅 的时间是２月１日到４月３０日.由此可知,可以在３月份参 疫苗是如何工作的. 加旧金山酒厂之旅.故 B项正确. １．B　根据设 空 前 的 Whengerms,．．．and multiply．可 知,细 菌 侵 ２．D　 考 查 细 节 理 解. 根 据 BacktotheFiftiesTour 部 分 中 的 入人 体 时 会 攻 击 并 繁 殖,结 合 下 文 Theimmunesystem uses severaltoolstofightinfection．可 知,免 疫 系 统 使 用 几 种 工 具 来 Enjoyfunhistoryas wetakeyouthrough San Franciscofora 对抗感染.由此可推知,设空处 为 承 上 启 下 的 过 渡 句,B 项 “这 freetasteoficecream．可 知,参 加 重 返 五 十 年 代 之 旅 可 以 免 费 种入侵被称为感染,是导致疾病的原因”符 合 语 境,且 B 项 中 的 品尝冰激凌.故 D项正确. infection与设空处下文中的fightinfection相呼应,故选 B 项. ３．B 　 考 查 细 节 理 解. 根 据 Holiday Lights Tour 部 分 中 的 ２．E　根据 设 空 前 的 关 键 词 Macrophages,germs,antigens及 下 文 描述可知,本段介绍巨噬细胞、B 细胞和 T 细 胞 的 作 用,设 空 处 Advancereservationsrequired．可知,参 加 节 日 灯 之 旅 需 要 提 前 前两句介绍的 是 巨 噬 细 胞.E 项 “身 体 将 它 们 视 为 危 险,并 激 预订.故 B项正确. 发抗体 来 攻 击 它 们 ”符 合 语 境,且 E 项 中 them 指 代 上 文 的 antigens,故选 E 项. B ３．A　根据文章结构可知,上文讲的是免疫系统如何工作,下 文 介 　　【语篇解读】　本文是 记 叙 文.ChelsieHill从 三 岁 起 就 梦 想 绍疫苗工作原理———疫苗通过模仿 感 染 过 程 来 培 养 免 疫 力,设 着成为一名舞蹈家,不幸的是,１７ 岁 那 年 的 一 场 车 祸 导 致 她 腰 部 空处位于段首,应为承上启下的 过 渡 句,A 项“疫 苗 的 工 作 原 理 以下都瘫痪了.但是 Chelsie Hill并 没 有 放 弃 自 己 的 舞 蹈 梦 想, 基本上也是这样”符 合 语 境,且 设 空 处 下 文 的 They 指 代 A 项 她不仅坚持 坐 着 轮 椅 练 习 舞 蹈,而 且 成 立 了 一 个 名 为 Rollettes 中的 Vaccines,故选 A 项. 的舞蹈队,以帮 助 身 体 残 疾 的 女 性 继 续 跳 舞.Chelsie Hill的 精 ４．F　 根 据 设 空 前 的 Sometimes,aftergetting avaccine,the 神 不 仅 鼓 舞 了 舞 蹈 队 的 队 员,而 且 也 鼓 舞 了 看 她 们 参 赛 视 频 imitationinfectioncancauseminorsymptoms．可 知,接 种 疫 苗 的人. 后,会引起轻微的 症 状. 设 空 处 承 接 上 文,进 一 步 阐 述 疫 苗 可 ４．C　考查细节理解.根据 第 一 段 第 一 句 Sincetheageofthree, 能引发的轻微症状,F 项“这种 轻 微 症 状 是 正 常 的,应 该 在 身 体 建立免 疫 力 的 时 候 出 现 ”符 合 语 境,且 F 项 中 Such minor ChelsieHillhaddreamedofbecomingadancer可 知 ,从 三 岁 起 , symptoms与空前的 minorsymptoms相呼应,故选 F 项. ChelsieHill就梦想成为一名舞蹈家,故选 C. ５．G　根据设空后的 Therefore,itispossible．．．symptomsandget ５．B　 考 查 细 节 理 解. 根 据 第 二 段 第 一 句 “Normal”forher adisease．．．可 知,在 接 种 疫 苗 前 后 感 染 疾 病 的 人 可 能 会 出 现 症 meant．．．highschooldanceteam 可 知,Chelsie Hill想 通 过 坐 在 状并患病,设空 处 与 下 文 形 成 因 果 关 系,G 项 “然 而,接 种 疫 苗 轮椅上继续跳舞来证明自己是正常的,故 B 项正确. 后,身体通常需要 几 周 的 时 间 才 能 产 生 这 些 防 御 细 胞 ”符 合 语 ６．D　考查推 理 判 断. 根 据 第 三 段 第 一 句 中 的 Hillwantedto．．． likeher和 第 四 段 第 一 句 Hopingtoaffect morepeople．．．she calls Rollettes 并 结 合 下 文 内 容 可 推 知,Chelsie Hill 组 建 Rollettes是为了激励更多像她一样 身 患 残 疾 的 女 性 去 跳 舞,故 D项正确. 境,故选 G 项. ７．A　考查标题判 断. 本 文 讲 述 了 Chelsie Hill从 三 岁 起 就 梦 想 Ⅲ ．语 法 填 空 　　【语篇解读】　本文是一篇说明文,介绍在“抗击冠 状 病 毒”大 成为一名舞蹈家,不幸 的 是,１７ 岁 那 年 的 一 场 车 祸 差 点 终 结 了 会 上 ,部 分 专 家 表 彰 中 国 做 法 并 提 出 面 临 的 挑 战 . 她的舞蹈梦;但是 ChelsieHill坐着 轮 椅 仍 然 勇 敢 地、坚 持 不 懈 １．praising　考查非谓语动词.句意为:专家在周二的一次会议 上 地追逐自己的梦想.故 A 项最适合作本文的标题. 表示,中国将在新 冠 肺 炎 这 一 挑 战 中 变 得 更 强 大,同 时 赞 扬 了 Ⅱ．完形填空 中国为 阻 止 新 冠 肺 炎 疫 情 蔓 延 所 做 的 努 力. 此 处 为 “when/ 　　【语篇解读】　本文是记叙文.文章讲述了 Terence通过自己 while＋分词”结 构,设 空 处 应 填 非 谓 语 动 词,逻 辑 主 语 experts 的努力赚取旅费的故事. 与 praise之间为主动关系,故填 praising. １．D　A 项 意 为 “为 做 准 备”;B 项 意 为 “布 置,安 排”,C 项 意 ２．titled　考查非谓语动词.句意为:马哈拉施特拉 邦 首 席 信 息 专 为“涉及,指 的 是 ”;D 项 意 为 “听 说 ”. 根 据 语 境 可 知,Terence 员穆利克在题为“抗击冠状病 毒”的 会 议 上 表 示,中 国 通 过 隔 离 听说了这个激动人心的旅行,渴望下一年去.故选 D. 整座城市为应 对 这 个 健 康 问 题 创 造 了 新 的 标 准. 此 处 为 非 谓 ２．C　A 项意为“好奇地”;B 项 意 为“随 意 地”;C 项 意 为 “焦 急 地, 语动 词 作 后 置 定 语,修 饰 conference,title 意 为 “给 加 标 忧虑地”;D 项意为“简短地,简单地”. 根 据 上 文 andwasdying 题 ”,与 conference之 间 为 逻 辑 上 的 被 动 关 系 ,故 填titled. togothenextyear可 如 ,Terence非 常 想 参 加 这 次 旅 行 ,所 以 他 ３．truly　考查词性转换.句意为:挑 战 确 实 是 全 球 性 的. 此 处 修 焦急地问父母会不会帮他付一半旅费.故选 C. 饰动词 are,应用副词形式,故填truly. ３．A　A 项意为“主 意,想 法”;B 项 意 为“解 决 办 法”;C 项 意 为“结 ４．which　 考查定语从 句. 句 意 为:然 而,中 国 实 验 室 迅 速 破 解 了 这 论,结束”;D 项 意 为 “建 议,意 见”. 根 据 语 境 可 知,Terence的 种冠状病毒,并与 世界分享了它,而 且 目 前 中 国 实 验 室 正 在 研 究 一 父母同意为他出 一 半 的 旅 费,Terence自 己 也 有 一 年 的 时 间 去 种新疫苗.分析句子结构可知,此 处 为 非 限 制 性 定 语 从 句,先 行 词 赚另一半旅费.他的第一个主 意 是 通 过 照 顾 孩 子 赚 钱.故 是 Chineselabs,设空处在从句中作主语,指物,故填 which. 选 A. ５．tocontain　考 查 非 谓 语 动 词. 句 意 为:资 深 记 者 兼 顾 问 编 辑 ４．D　A 项意为“宣布”;B 项 意 为“证 实”;C 项 意 为 “说 明,显 示”; R．N．巴斯卡尔说,中 国 正 在 尽 一 切 努 力 遏 制 病 毒 的 传 播,并 研 D 项 意 为 “写 着 ”. 根 据 上 文 hetyped a niceletter 可 如, 制出疫苗.结合句意可知,此处 为 目 的 状 语,应 用 动 词 不 定 式, Terence打印了一封漂亮的信,上面写 着 他 可 以 帮 忙 照 看 小 孩. 故 填tocontain. 故选 D. ６．a　考查冠词.句意为:作为全 球 经 济 的 重 要 参 与 者,中 国 经 济 ５．C　A 项意为“支付”;B 项 意 为“花 费”;C 项 意 为 “收 费,要 价”; 暂时会受到 负 面 影 响.player为 可 数 名 词,此 处 泛 指 “中 国 是 D 项意为“捐赠”.根据下文＄１perhourperchild和 heearned 全球经济的一个参与者”,故填 a. ＄４５可知,他照看一个孩子每小时收费一美元.故选 C. ７．on/upon　 考 查 介 词. 句 意 见 上 一 题 解 析.impacton/upon．．． ６．B　A 项意为“交谈”;B 项 意 为“(某 项 活 动 的)一 段 时 间”;C 项 意为“对 的影响”,为固定短语,故填 on/upon. 意为“企图,尝试”;D 项意为“采访,面试”.根据上文 Afterfive ８t．aken　考查非谓语动词.句意为:出席会议的卫生官员还列 出 babysitting可知,在给 邻 居 照 看 孩 子 五 次 后,他 赚 了 ４５ 美 元. 了抗击病毒所采取的步骤,并分 享 了 他 们 在 打 击 错 误 信 息 和 全 面提高公众意识方面的经验.此 处 为 非 谓 语 动 词 作 后 置 定 语, 故选 B. ７．A　A 项 意 为 “温 暖 的 ”;B 项 意 为 “好 的 ”;C 项 意 为 “不 寻 常 修 饰 steps,二 者 之 间 为 逻 辑 上 的 被 动 关 系 ,故 填taken. 的”;D 项 意 为 “易 变 的,可 能 变 化 的 ”. 根 据 下 文 Hehelped ９．awareness　 考 查 词 性 转 换. 句 意 见 上 一 题 解 析. 此 处 作 withmowing(修 剪 )and weedinggardens．Afterthesummer wasover可知,此处 指 当 天 气 变 暖 时,Terence敲 开 邻 居 的 门, raising的宾语,应用名词,故填 awareness. 问他们需不需要帮忙修整庭院.故选 A. １０．wasorganized　 考 查 动 词 的 时 态 和 语 态 及 主 谓 一 致 . 句 意 为 : 该活动由智囊团———观察家研究基 金 会 和 中 国 驻 孟 买 总 领 事 馆联合组织.本句缺乏谓语动 词,描 述 已 发 生 的 事 件,应 用 一 ８．A　A 项意为“院子,庭 院 ”;B 项 意 为 “纸,文 件 ”;C 项 意 为 “学 般过去时,event(单数)与 organize之 间 为 被 动 关 系,故 填 was 校”;D 项意为“志愿者”.根据下文 Hehelpedwithmowing(修 organized. 剪)andweedinggardens．可知,Terence问 邻 居 需 不 需 要 他 帮 忙 — ５２１ —

　一品方案 WY 英语[新高考题型版] 修整庭院.故选 A. idea of my strengths and limitations．I m stronger than I ９．B　A 项意为“承认”;B 项意为“准确算出”;C 项 意 为 “抱 怨”;D thought! 可知,作者从这次培训中悟出 的 道 理 是 学 习 不 仅 仅 是 项意为“坚持”. 根 据 下 文thathestillneeded ＄３０forhistrip 为了获得一种技能,而且使作者更加了解自己,故选 C 项. 可知,当秋天来临时,他数了数自己的钱,算出他的旅费还 差 ３０ Ⅱ．阅读七选五 美元.故选 B. 　　【语篇解读】　 本 文 是 记 叙 文. 一 个 男 孩 为 成 绩 不 如 同 桌 而 １０．C　A 项意为“目录,工商名 录”;B 项 意 为 “许 可 证”;C 项 意 为 苦恼,问他的妈妈他是不是比别人笨.妈妈没有正面 回 答 男 孩 的 “广告”;D 项意为“电子 邮 件”. 根 据 下 文forajobforhim 可 问题而是带他去了海边,让他注意笨拙的鸟竟然是最 终 飞 越 大 海 知,他的妈妈帮他留意到一个招聘广告.故选 C. 的 . 后 来 ,男 孩 以 第 一 名 的 成 绩 被 一 所 好 大 学 录 取 . １１．D　A 项 意 为 “借 入 ”;B 项 意 为 “节 约,攒 钱 ”;C 项 意 为 “出 １．C　根 据 空 前 的 “Mom,amImorestupidthanothers? IfeelI 售”;D 项 意 为 “挣 钱,赚 钱 ”. 根 据 下 文 “５centsforevery am as hardworking as him,but how come I always fall paper”可知,他每送一份报纸挣５美分.故选 D. behind?”可知,空处应是表述妈 妈 听 到 男 孩 的 提 问 后 的 反 应,C １２．C　A 项意为“额外的”;B 项 意 为“许 多”;C 项 意 为 “足 够 的”; 项“听了这些话,她说不出话来,不 知 道 如 何 解 释”符 合 语 境,故 D 项意为“容 易 的 ”. 根 据 本 段 最 后 一 句 Hehelpedcoverthe C 项正确. costofhistrip．可知,不久,他就有足够的钱去华盛顿特区旅行 ２．B　根据空前的“thesamequestion”和 空 后 一 句 “However,was 了.故选 C. thisanswerinherson s bestinterest?”可知,然而他的妈妈不知 １３．A　A 项 意 为 “刚 刚,正 好 ”;B 项 意 为 “甚 至 ”;C 项 意 为 “曾 道 这 样 的 回 答 是 否 对 男 孩 有 利;据 此 可 知,空 处 应 是 表 述 妈 妈 经”;D 项 意 为 “仍 然 ”. 根 据 下 文 Theclasstrip wason 想要回答男孩的问题,故 B 项正确. October１５．并结合语 境 可 知,他 正 好 及 时 攒 够 了 钱. 班 级 旅 ３．G　 根 据 空 后 一 句 “Toreducetheburdenonherson．．．totake 行是在１０月１５日,他正好攒够了一半的旅费.故选 A. himtothesea”可 知,为 了 减 轻 儿 子 因 成 绩 和 排 名 不 满 意 而 痛 １４．C　A 项意为“欠”;B 项 意 为 “借 给”;C 项 意 为 “承 诺”;D 项 意 苦的负担,妈妈 决 定 带 他 去 海 边. 据 此 可 知,空 处 应 描 述 男 孩 为“命令”.根 据 第 二 段 第 一、二 句 Terenceaskedhisparents 因成绩和排名不满意而痛苦的情况,故 G 项符合语境. 　２　 ifthey wouldpayforhalfofthetripifheearnedthe ４．F　根据空后的“Inthelecture”可知,F 项“回 到 高 中,他 被 邀 请 otherhalfofthemoneyhimself．Hisparentsagreed．可知,此处 给学生和家长演讲”符合语境. 指父母把当时承诺给 Terence的１５０美元给了他.故选 C. ５．D　根据空前男孩 分 享 的 经 历 可 知,空 处 应 是 他 对 这 次 经 历 的 １５．B　A 项意为“使十分惊讶”;B 项 意 为 “塑 造”;C 项 意 为 “使 激 总结,即“你可能会有一点慢,但你会是那个成功的 人”,故 D 项 动”;D 项意为 “给 留 下 深 刻 的 好 印 象 ”. 根 据 上 文 可 知, 正确. Terence为了攒够一半旅费做了很多工 作,所 以 此 处 指 这 段 经 Ⅲ．语法填空 历在很多方面塑造了 Terence,让他通 过 自 己 的 努 力 实 现 了 梦 　　【语篇解读】　本文是一篇记叙文,作者通过回忆 某 次 经 历 告 想.故选 B. 诉 人 们 :我 们 可 以 努 力 改 变 自 己 生 活 的 世 界 . Unit２　Onwardsandupwards １．mine　 考 查 代 词. 句 意 为:信 来 自 我 的 一 个 朋 友,他 感 到 有 点 沮丧.此处指代“我”的 一 个 朋 友,即 afriendofmyfriends,设 Ⅰ ．阅 读 理 解 空处应使用名词性物主代词指代 myfriends,故填 mine. A ２．problems　 考 查 名 词 复 数. 句 意 为:他 的 人 生 充 满 了 问 题. 　　【语篇 解 读 】　 本 文 是 一 篇 说 明 文. 文 章 介 绍 了 功 能 固 着 problem 为可 数 名 词,无 冠 词 修 饰,此 处 应 用 复 数 形 式,故 填 现象. problems. １．A　 考 查 代 词 指 代. 根 据 第 一 段 中 的 “Thisisaphenomenon ３．with　考查介词.句意为:他 在 给 我 的 信 的 结 尾 提 出 了 这 样 一 psychologistscallfunctionalfixedness”及 第 二 段 中 的 “This 个问题:“我 们 真 的 无 法 改 变 我 们 生 活 的 这 个 疯 狂 的 世 界,是 classicexperimentwillgiveyouanideaofhowitworks”可 知, 吗?”此处表示endsth．withsth．,意 为 “以 结 束 ”. 故 第一段结尾处提到一种被称作 功 能 性 固 化 思 维 的 现 象,第 二 段 填 with. 紧接着就用经典实验来阐释 它 是 如 何 工 作 的. 由 此 可 知,画 线 词“it”指的就是上文中的“functionalfixdness”,故选 B. ４i．mmediately　考查 词 性 转 换. 句 意 为:我 立 即 给 他 回 了 信,并 ２．C　考查细节理解.根 据 第 三 段 中 的 “Thesuccessfultechnique 在信的 开 头 这 样 写 道:“不,我 们 一 定 可 以!”此 处 修 饰 动 词 istousethetackboxasacandleholder．．．Thatisdifficult”可 answered,应 用 副 词 形 式 ,故 填immediately. 知,要顺利完成任务,人们需要把 装 大 头 钉 的 盒 子 用 作 烛 台,而 要想到这一点是很难的,故选 C. ５．waschanged　考查动词的时态和语态及主谓一致.句意 为:我 ３．A 　 考 查 细 节 理 解. 根 据 倒 数 第 二 段 中 的 “The political 还记得我的世界第一次被某人改变.根据语境可知此处应用 theoristHannah Arendtcoinedthephrase ‘frozenthoughts’to 一般 过 去 时,结 合 by 可 知 应 使 用 被 动 语 态,且 从 句 主 语 my world为单数意义,故填 waschanged. describedeeply held ideas that we no longer question but should”可知,HannahArendt认为,人们应该去质疑固有 观 念, ６．playing　考 查 非 谓 语 动 词. 句 意 为:有 一 天 她 让 我 试 着 弹 吉 故选 A. 他.trydoingsth．意 为 “尝 试 做 某 事 ”,为 固 定 用 法,故 填 ４．B　考查 主 旨 大 意. 通 读 全 文 可 知,本 文 主 要 围 绕 “functional playing. fixedness”这 种 心 理 学 现 象 展 开,介 绍 了 固 化 思 维 的 形 成、影 响 及如何打破固化思维,故 B 项最能概括文章的主要内容. ７．what　考查名词性从句.句意为:你 仅 仅 需 要 弄 明 白 你 擅 长 什 么.分析句子结 构 可 知,设 空 处 引 导 宾 语 从 句,从 句 缺 少 介 词 B at的宾语,应使用 what引导该从句,故填 what. 　　【语篇解读】　本文主要讲述了作者学习一项新技 能(制 造 家 具 )的 经 历 ,并 在 这 一 过 程 中 加 深 了 对 自 己 的 了 解 . ８．the　 考 查 冠 词. 句 意 为:你 能 改 变 世 界 吗? world 意 为 “世 ５．D　考查细节理解.根据 第 一 段 第 一 句 Asanadult,Irealized 界 ”,是 唯 一 的 事 物 ,应 使 用 定 冠 词 修 饰 ,故 填the. thatIhad noskills,soI wenttotradeschool．Ientereda ９．kindness　考查词 性 转 换. 句 意 为:你 要 做 的 就 是 分 享 你 的 善 cabinetmakingprogram．可知,作 者 是 为 了 学 得 一 技 之 长 才 去 意.形容词性物主代词后应接名词,故填 kindness. 报名了制造家具课程,故选 D 项. ６．C　 考 查 推 理 判 断. 根 据 文 章 倒 数 第 二 段 中 的 Icould １０．means　考查动词的时态和主谓一致.句 意 为:让 你 有 意 义 的 understandexactlywhatwas．．．untilIlearnedtofailbetter．可 爱变得伟大! 此 处 为 which 引 导 的 定 语 从 句 中 的 谓 语 动 词, 先行词为love,设空处应使用第 三 人 称 单 数 形 式,根 据 上 文 的 isshare可知,此处应用一般现在时,故填 means. Unit３　Faster,higher,stronger 知,作者学习制造家具时遇到的 最 大 挑 战 是 学 会 如 何 一 次 又 一 Ⅰ．阅读理解 次地改正自己的错误,故选 C 项. A ７．B　考查推理判断.根据第三段中的Ididn t fullyknow whatI 　　【语篇解读】　 本 文 是 一 篇 新 闻 报 道. 文 章 主 要 介 绍 了 北 京 wasdevoting myselftoatthebeginning,butIkeptgoingto ２０２２年冬奥会和冬 残 奥 会 组 委 会 在 东 京 举 行 了 宣 传 活 动,展 示 class．和 第 四 段 中 的 Ikepttrying,andfailing,andfailing 了冬奥会准备工作的最新进展. again,untilIlearnedtofailbetter作 者 表 现 的 坚 持,以 及 第 三 １．C　考查细节理解. 根 据 第 二 段 可 知,这 个 宣 传 活 动 用 一 个 展 段中的 askedforhelpateveryopportunity 所 体 现 的 认 真 可 推 览墙和图片展 览 展 示 北 京 ２０２２ 年 冬 奥 会 所 做 的 准 备 工 作,故 知,作者全身心投入学习且意志坚定,故选 B 项. 选 C. ８．C　考查推理判断. 通 读 全 文 可 知,本 文 主 要 讲 述 了 作 者 学 习 ２．A　 考 查 词 义 猜 测. 根 据 画 线 词 所 在 句 并 结 合 常 识 可 知,此 处 一项新技能(家具制造)的 经 历. 作 者 面 临 重 重 困 难 并 没 有 放 表示 庆 祝 北 京 和 东 京 姐 妹 城 市 关 系 成 立 ４０ 周 年,故 画 线 词 与 弃,抱着坚定的决心和谦逊的态 度,最 后 完 成 了 这 一 项 目,并 在 A 选项词义最接近. 这一 过 程 中 加 深 了 对 自 己 的 了 解. 再 结 合 最 后 一 段 中 的 ３．D　 考 查 推 理 判 断. 根 据 倒 数 第 二 段 中 的 “to hostingthe Maybemostimportantly,tradeschoolgavemeamorerealistic Gamesinagreen,inclusive,openandclean manner”可 推 知,北 — ５２２ —

参考答案 京 ２０２２ 年 冬 奥 会 将 对 环 境 无 害 . 应该是很好的.good意为“好 的”,符 合 语 境.secure意 为“安 ４．B　考查标题归纳. 根 据 第 一 段 并 结 合 文 章 其 他 内 容 可 知,本 全的;有把握的”;modest意为“谦虚的;谦逊的”;nervous意 为 文主要讲述了北京２０２２年冬奥会 和 冬 残 奥 会 组 委 会 在 东 京 举 “紧 张 的 ”. 办了宣传活动,展 示 了 北 京 冬 奥 会 准 备 工 作 的 最 新 进 展,故 B １３．B　根据 语 境 可 知,此 处 与 上 文 的thenitmakesmefeel　１２ 项适合作本文标题. 　 aboutmyself相呼应,他影响了其 他 残 疾 人,这 让 他 感 觉 很 好,甚至比赢 得 比 赛 更 好.feeling 意 为 “感 觉;感 情 ”,符 合 语 B 境.prize意为“奖;奖赏”;game意 为 “游 戏”;activity意 为 “活 　 　 【语 篇 解 读 】　 本 文 主 要 介 绍 了 ２０２２ 年 北 京 冬 奥 会 吉 祥 物 动 ”. “冰墩墩”和冬残 奥 会 吉 祥 物 “雪 容 融 ”的 外 观、设 计 理 念 及 象 征 １４．C　 根 据 空 后 的．．．makesitbetter,orchangespeoplethat 意义. 　１５　 whatyoudoandmakesthembetter．可知,他认为最好 的弓箭手应该是改变着这项运动,让它变得更 好,或 是 改 变 着 ５．D　考查主旨大意.通读全文可知,本文主要介 绍 了 ２０２２ 年 北 京冬奥会的吉祥物“冰 墩 墩 ”和 冬 残 奥 会 的 吉 祥 物 “雪 容 融 ”的 观看你的所作所 为 的 人 们,并 使 他 们 变 得 更 好.change意 为 外观及象征意义,故 D 项正确. “改变”,符 合 语 境.organize 意 为 “组 织 ”;prepare 意 为 “(为 ６．B　考 查 词 义 猜 测. 根 据 第 三 段 第 一 句 中 的 “wearinganicy )做 准 备 ”;prefer意 为 “更 喜 欢 ;宁 愿 ”. shell”和 画 线 词 所 在 句 中 的 “issimilartoaspacesuit”可 推 知 ,画 １５．C　根据 上 文 的 theysaw medothisorthat及 空 后 的 what 线词是 指 熊 猫 所 穿 的 是 类 似 于 太 空 服 的 “一 套 服 装 ”,故 选 youdoandmakesthembetter可 知 ,此 处 是 指 那 些 观 看 了 他 比 赛的人们.watch意为“观 看”,符 合 语 境.record意 为“记 录; B项. 记 载 ”;help 意 为 “帮 助 ”;admit意 为 “承 认 ”. ７．D　考查细节理 解. 根 据 最 后 一 段 最 后 一 句 可 知,“雪 容 融 ”这 Ⅲ ．应 用 文 写 作 个名字象征着不同文化之间的和谐和交流,故 D 项正确. IsPhysicalExerciseImportanttoUs? ８．C　考查文章出处. 本 文 主 要 介 绍 了 ２０２２ 年 北 京 冬 奥 会 吉 祥 物“冰墩墩”和冬残奥会的吉 祥 物“雪 容 融”的 外 观 及 象 征 意 义; Inmyschool,manystudentsthinkphysicalexerciseisnotso 又根据文中的一些用词,如 第 一 段 中 的 “onTuesday”和 第 二 段 importantasstudy,since makinguseofalltimetogetbetter 表述的内容可推知,本文最有可能摘自报纸,故选 C 项. Ⅱ ．完 形 填 空 gradesforthecollegeentranceexaminationisobviously more 　　【语篇解读】　本文是一篇记叙文,主要讲述了残 疾 运 动 员 斯 important． 塔茨曼起初学习射箭是为了养家糊口,后来竟然成为 美 国 最 好 的 As far as I m concerned,regular and frequent physical 射箭运动员之一.他积极地影响其他残疾人,帮助他 们 建 立 生 活 exerciseplaysavitalroleinourlife,mainlybecauseitcouldhelp uskeephealthy．Aswellasthis,itmaybringpeoplementalwellＧ 的信心. １．B　根据语境 及 下 文 的 hecouldatleast 　 　 　 　 adeerand beingthroughreducingpressureandpromotingselfＧconfidence． feedhisfamily可知,只有１％的射箭运动员靠射箭谋生.living Besides,doingexerciseisalsoagood wayto makefriendsand 意为“生计”,makealiving 意 为 “谋 生 ”,符 合 语 境.habit意 为 enrichourleisuretime,whichcontributestogoodinterpersonal “习 惯 ”;deal意 为 “交 易 ”;promise意 为 “承 诺 ”. relationships． ２．C　 根 据 下 文 In２００９,beforethedeerseasoninlowa,he Unit４　Meetingthemuse thoughtifhecouldteach himselfhow to 　６　 an arrow, maybehecouldatleast　７　 adeerandfeedhisfamily．和 And Ⅰ ．阅 读 理 解 by２０１２,Iwentto myfirstGames,andwonsilver! 可 知,在 A ２０１０年的时 候,他 才 决 定 要 成 为 界 上 最 优 秀 的 射 箭 运 动 员. decide意为“决定”,符 合 语 境.agree意 为 “同 意”;fail意 为 “失 　　【语篇解读】　 本 文 是 说 明 文. 主 要 阐 述 了 人 们 对 人 工 智 能 败 ”;need 意 为 “需 要 ”. 艺 术 作 品 的 价 值 、意 义 及 发 展 方 向 的 看 法 . ３．D　 根 据 语 境 可 知,此 处 与 上 文 Stutzman wasborn without arms．呼应,他 是 一 位 残 疾 人,因 此 他 无 法 找 到 养 家 糊 口 的 工 １．D　考查 推 理 判 断. 文 章 第 一 段 介 绍 了 艺 术 家 兼 软 件 工 程 师 作.job意为“工 作 ”,符 合 语 境.hobby 意 为 “爱 好 ”;notice意 Tyka向观众展示使 用 人 工 智 能 创 作 的 艺 术 作 品 的 场 景;第 二 为 “通 知 ”;sport意 为 “运 动 ”. 段则承接第一段开始介绍当前人工智能艺术作品令人困惑的 ４．B　根 据 上 文 可 知,他 找 不 到 工 作,所 以 心 情 是 郁 闷 沮 丧 的. 一些问题.由此 可 推 知,第 一 段 起 到 引 出 本 文 的 话 题 的 作 用. depressed意 为 “沮 丧 的 ”,符 合 语 境.puzzled 意 为 “困 惑 的 ” 故选 D. bored 意 为 “无 聊 的 ”;frightened 意 为 “受 惊 的 ;害 怕 的 ”. ５．D　 根 据 空 前 的 Nobodywouldgivemeachance可 知,没 有 人 ２．A　考 查 细 节 理 解. 根 据 第 二 段 第 一 句 和 第 二 句 中 的 When 给他机会让他证明自己的 能 力.prove意 为“证 明”,符 合 语 境. artworkis．．．orthecomputer? 可知,艺 术 行 业 的 人 们 对 利 用 演 enjoy意为“享 受 ”;respect意 为 “尊 重,尊 敬 ”;behave 意 为 “表 算法创作的艺术作品的真正创 作 者 感 到 困 惑,他 们 分 不 清 创 作 现 ”. 者是编程人员还是电脑.故选 A. ６．C　根据上 文 中 反 复 提 到 的 archer及 下 文 的 Iactuallyshota deer可知,他突然想到自学射箭,这 样 可 以 养 家 糊 口,因 此 这 里 ３．D　考查词义猜测. 文 章 第 二、三 段 主 要 阐 述 了 当 前 人 们 对 人 是说自学怎样射箭.shoot意 为 “射 (箭 )”,符 合 语 境.raise意 工智能艺术作 品 的 困 惑 和 看 法,第 四 段 阐 述 了 Klingemann 对 为“提升;增加”;perform 意为“表现”;pull意为“拉”. 这种艺术作 品 的 看 法,并 且 他 是 喜 欢 generativeart这 个 术 语 ７．A　 根 据 上 文 的thedeerseason 和 下 文 的Iactuallyshotadeer 的.又 结 合 画 线 词 所 在 句 中 的 believesthecurrentbuzzwill 可知,他想通过 学 习 射 箭 来 捕 杀 鹿,从 而 能 够 养 家 糊 口.hunt eventuallydiedown可推知,他 认 为 当 前 对 于 人 工 智 能 艺 术 作 意为“狩 猎;打 猎 ”,符 合 语 境.adopt意 为 “采 纳 ”;meet意 为 ” 品的争论终会平息.故选 D. 遇 见 ”;feed 意 为 “喂 养 ”. ８．B　根据上文可知 他 找 不 到 工 作,想 通 过 学 习 射 箭 来 捕 杀 鹿 养 ４．C　考查细节理解.根据第四段 尾 句Instead,hethinks．．．ofthe 家 糊 口,这 说 明 他 没 有 钱,因 此 购 买 弓 箭 的 时 候 选 的 应 该 是 最 artist以 及 第 五 段 第 一 句 中 的 Justlikephotography．．．media 便宜 的.cheap 意 为 “便 宜 的 ”,符 合 语 境.big 意 为 “大 的 ”; format可知,Klingemann认为,有 一 天 人 工 智 能 艺 术 作 品 将 只 heavy意 为 “重 的 ”;long 意 为 “长 的 ”. 被看作艺术家的另一种工具,就 像 摄 影 或 制 作 电 影 从 未 消 失 一 ９．A　 根 据 空 前 的Iactuallyshotadeer及 后 面 的Iwasexcited．可 样,他确信人工智能艺术将成为一种新的媒体形式.故选 C. 知,他 非 常 兴 奋,说 明 他 真 的 用 箭 成 功 地 捕 杀 了 一 头 鹿. successfully意为“成功地”,符 合 语 境.bravely意 为 “勇 敢 地”; B secretly意 为 “秘 密 地 ”;sadly 意 为 “悲 伤 地 ”. 　　【语篇解读】　 本 文 属 于 记 叙 文. 主 要 介 绍 了 Millet从 小 就 １０．D　根据上文的 madea 　１　 fromarchery和feedhisfamily 喜欢画画,他的画作主要描绘了农民劳动时的场景. 他 通 过 记 住 他所观察到的来描绘劳动的农民,并且 Millet的作品 传 达 了 农 民 等内容可知,起 初 他 学 习 射 箭 是 为 了 养 家 糊 口.support“支 的艰辛.文章最后介绍了他的两幅作品. 持;支撑”,符合 语 境.entertain 意 为 “娱 乐;招 待 ”;reward 意 ５．B　 考 查 细 节 理 解. 根 据 第 一 段 中 When Milletwasaboyhe 为 “回 报 ”;protect意 为 “保 护 ”. １１．A　根据下文的 ．．．sayingthattheysaw medothisorthat,and workedonhisneedyfather s farm Attheresthourinthefields nowtheycandothat．．．可知,他 们 也 像 他 一 样 能 够 做 这 做 那, theotherworkerswouldalltakenaps,butyoung Milletwould 说明了他们 是 和 他 一 样 的 残 疾 人.disability 意 为 “伤 残 ”,符 spendtimedrawing．可知,当 Millet还是 个 孩 子 的 时 候,他 在 他 合语境.question 意 为 “问 题”;disease意 为 “疾 病”;ability 意 贫穷的父亲的农场工作.在田间 休 息 的 时 候,其 他 的 工 人 都 会 为 “能 力 ;才 能 ”. 打盹,但 Millet会花时间画画.由此可知,Millet从小就喜 欢 画 １２．D　上文提到他起初学习射 箭 是 为 了 养 家 糊 口,根 据 Butnow 画.故选 B. ６．C　考查细节理解.根据第三段中 Thepainterwouldgoouton I v eseenit s muchbigger．可 知,当 他 的 行 为 影 响 那 些 残 疾 人 the farms and watch them carefully—digging, hoeing, 也能做事的时候,他觉得他的行 为 更 有 意 义 了,这 给 他 的 感 觉 spreading manure,sawing wood,or sowing grain．Then he wouldcomehomeandpaintwhathehadseen．可 知 画 家 会 到 农 场去,仔细地看他们挖土、锄地、撒 肥 料、锯 木 头 或 播 种,然 后 他 回到家,把他所 看 到 的 画 出 来. 由 此 可 知,他 通 过 记 住 他 所 观 察到的来描绘劳动的农民.故选 C. ７．A　考查推理判 断. 根 据 倒 数 第 二 段 中 In Millet s picturethe — ５２３ —

　一品方案 WY 英语[新高考题型版] sowerhasbeen workinghard,buthisswingingstepandarm 身事外(思考)”;holdback意为“阻止”. still move smoothly,like a machine．Only the man s head ７．C　根据 下 文 theyknewtheearningsweregoingtosupporta revealshisgreattiredness．可知在 Millet的画中,播 种 者 一 直 在 good　１０　和peoplelinedupforthepumpkins可知,人们知道 努 力 工 作,但 他 摆 动 的 步 伐 和 手 臂 仍 然 流 畅 地 移 动,像 一 台 机 买 南 瓜 的 钱 都 用 于 支 持 慈 善 事 业 后,纷 纷 去 购 买 埃 里 克 的 南 器,只有这个男人的头部显露 出 他 极 度 的 疲 惫. 以 及 最 后 一 段 瓜,由此可知,此事当时被众 人 所 知,轰 动 一 时.hit意 为 “轰 动 中 Youcanseefrom Millet s picturewhatbackＧbreaking work 一时的事件”,符合语境.deal意为“交易”;fish意 为“鱼”;hand gleaningmustbe．可 知 从 Millet的 画 中 可 以 看 出,拾 穗 是 一 项 意为“手”. 多么累人的工作.由 此 可 推 知,Millet的 作 品 传 达 了 农 民 的 艰 ８．B　根据语境及句子 结 构 可 知,While引 导 让 步 状 语 从 句,主 从 辛.故选 A. 句为 让 步 关 系,所 以 可 推 知,通 常 人 们 不 会 优 先 买 南 瓜. ８．D　考查推 理 判 断. 根 据 文 章 第 三 段 内 容 可 知,Millet通 过 观 typically意 为 “通 常 ”,符 合 语 境.specially 意 为 “专 门 地 ”; 察劳动的农民来进行作画,再 根 据 最 后 两 段 描 述 Millet作 品 中 merely意为“仅仅”;absolutely意为“绝对地”. 农民耕作时现实的 形 象 可 推 知,Millet的 绘 画 风 格 是 现 实 主 义 ９．B　 根 据 空 前 的 Erichadnoproblem gettingcustomerstobuy 的.impressionistic印 象 派 的;abstract抽 象 派 的;romantic 浪 his可知,空后的句子应该在 讲 人 们 买 南 瓜 的 原 因.afterall意 漫主义的;realistic现实主义的.故选 D. 为“毕竟”,符合语境.anyhow 意 为“尽 管 如 此”;somehow 意 为 Ⅱ ．阅 读 七 选 五 “不 知 怎 的 ”;aboveall意 为 “最 重 要 的 是 ”. 　　【语篇解读】　本文属于说明文.主要论述了什 么 是 文 化,如 １０．D　 根 据 上 文 Hewantedtosellthepumpkinstoraisefunds 何 理 解 文 化 ,以 及 分 析 文 化 有 何 好 处 . forBooneCountyCancerSociety．可 知,埃 里 克 想 为 癌 症 协 会 １．C　根据空前的 关 键 词 complex 可 知,文 化 不 能 用 简 单 的 术 语 募集资金,所 以 这 是 一 项 慈 善 事 业.cause意 为 “事 业 ”,符 合 来 定 义. 结 合 下 文 中 的 Oneisthatcultureis．．．Another 语境.person意为“人”;school意 为“学 校”;research意 为 “调 fundamentalisthatcultureis．．．可 推 知,文 化 虽 不 好 被 简 单 定 查 ;研 究 ”. 义,但在某些方面可以达成共 识,设 空 处 前 后 语 义 相 反,C 项 中 １１．D　根据空后的从 句thatpeoplelinedupforthepumpkins可 的 However表示上下文为转折关系,C 项“然而,有 一 些 可 以 容 知,此事和妈妈想的不一样,是令人 惊 奇 的.amazing意 为“令 易确定的商定的基 本 原 则”符 合 语 境,故 选 C 项. 且 C 项 中 的 人惊奇的”,符 合 语 境.amusing 意 为 “逗 乐 的 ”;scaring 意 为 fundamentals与 下 文 中 的fundamental相 呼 应 . “令 人 害 怕 的 ”;disappointing 意 为 “令 人 失 望 的 ”. ２．E　根据空前的 Materialculture．．．meaningbypeople．可 知,物 １２．D　 根 据 上 文 可 知,这 个 男 孩 是 想 卖 南 瓜 为 癌 症 协 会 募 集 资 质文化不包括自然界中发现的 物 质 事 物,除 非 它 们 经 历 了 某 种 金,所以 他 卖 完 南 瓜 后,把 钱 捐 给 了 他 们.donate 意 为 “捐 变化或被人们赋予了意义.设空 处 承 接 上 文,举 例 说 明 物 质 文 赠”,符合语境.lend意为“借 ”;post意 为 “张 贴 ”;return 意 为 化的例外情况.E 项 “例 如 过 街 老 鼠 不 是 物 质 文 化 的 一 部 分, “归还”. 但米老鼠是”符合语境,故选 E 项. １３．A　根 据 下 文 提 到 的 Eric s donationcan makeadifference可 ３．B　设空处位于段 首,应 是 本 段 的 主 题 句. 根 据 本 段 的 关 键 词 知,该协会的负责人说,募捐对这 个 协 会 里 的 病 人 和 他 们 的 治 vocabularies,words,term 都 属 于 语 言 (language)范 畴 可 知,本 疗贡献 很 大.contribute 意 为 “捐 献 ”,contributeto 表 示 “对 段主要讲述 不 同 文 化 中 所 用 的 语 言 和 词 汇 存 在 着 差 异,B 项 做贡献;有助于”,符合语境.connect意为“连 接”;occupy “语言是不同 文 化 之 间 最 明 显 的 差 异 ”符 合 语 境,总 结 段 落 主 意 为 “占 据 ”;deliver意 为 “发 送 ”. 旨,故选 B 项. １４．A　根据语境 和 常 识 可 知,靠 募 捐 来 治 疗 的 病 人 应 该 是 贫 穷 ４．F　空前的 Theprimarykindofcommunityassociationisbased 的,没有 治 病 的 钱.badlyoff意 为 “贫 穷 的 ”,符 合 语 境.far onbloodties．说明最初的 社 区 协 会 以 血 缘 关 系 为 基 础,即 以 家 away意为“远的”;beleftout意 为 “被 忽 视”;betakenin 意 为 庭为基 础,下 文 中 的 Itprovides mutualprotection．．．members． “被骗”. 说明了大家庭在社会经济中的 作 用,根 据 这 些 可 推 知 设 空 处 为 １５．C　根据上文 Ericplanstodoitagainnextyear! 可知,男孩计 承上启下的过渡句,F 项“在 很 多 发 展 中 国 家,大 家 庭 要 发 挥 若 划明年继续种南瓜,由此可推知,本 句 是 他 在 解 释 继 续 种 南 瓜 干经济和社会作 用”符 合 语 境,且 下 文 中 的 economicinsurance 的原因,因为一直会有人得癌症,所 以 就 会 一 直 有 人 需 要 他 的 orsocialsecurity与 F 项中的socialandeconomicroles相呼应, 帮助.cancer意 为 “癌 症 ”,符 合 语 境.trouble 意 为 “麻 烦 ”; 故选 F项. money意 为 “钱 ”;leisure意 为 “休 闲 ”. ５．G　 本 段 主 题 句 意 为 “文 化 分 析 起 到 多 种 作 用”,空 前 的 内 容 指 Ⅱ．语法填空 出了解不同的维度及相互关系 有 助 于 提 高 跨 文 化 意 识,设 空 处 　　【语篇解读】　本文是一篇说明文,介绍了一只受 伤 的 中 华 鲟 承接上文,说明 文 化 分 析 的 作 用,G 项 “它 促 进 了 亲 善、社 会 和 被送往北京接受进一步治疗. 经济规划以及社会群 体 或 社 会 之 间 的 和 谐”符 合 语 境,且 G 项 １l．argest　 考 查 形 容 词 的 比 较 等 级. 句 意 为:上 周,一 条 野 生 中 中的It指代上文中的 Culturalanalysis,故选 G 项. 华鲟抵达北京 接 受 更 好 的 治 疗,这 条 中 华 鲟 被 认 为 是 过 去 ２０ 年来(人们)发 现 的 最 大 的 中 华 鲟. 根 据 定 冠 词 以 及 时 间 限 定 Unit５　Revealingnature 范围inthepasttwodecades可 知,此 处 应 用 形 容 词 最 高 级,故 填largest. Ⅰ ．完 形 填 空 ２．critically　 考 查 词 性 转 换. 句 意 为:该 物 种 是 我 国 的 极 度 濒 危 　　【语篇解读】　本文是一篇记叙文,主要讲述了小 男 孩 埃 里 克 鱼类 之 一,仅 在 长 江 和 珠 江 中 有 发 现. 此 处 修 饰 形 容 词 种南瓜回馈社会的故事. endangered,应 用 副 词 形 式 ,故 填 critically. ３．which　考查定语 从 句. 句 意 为:经 过 ２２ 个 小 时 的 运 输,这 只 １．A　 根 据 上 文 中 的 hewasinspiredtogrow hisownpumpkins 名为“后福”的中华鲟于周一从 湖 北 运 抵 北 京 海 洋 馆,它 名 字 的 可 知,埃 里 克 种 南 瓜 的 灵 感 来 自 在 学 校 种 植 社 团 的 学 习,他 认 字面意思是“永远的好运”.分 析 句 子 结 构 可 知,此 处 引 导 非 限 为这是一种打 发 时 间 的 好 方 法.great意 为 “非 常 好 的 ”,符 合 制性定语从句,先行词 Houfu指物,关系词在从句 中 作 主 语,故 语境.hard 意 为 “困 难 的 ”;thrilling 意 为 “令 人 激 动 的 ”; 填 which. surprising 意 为 “令 人 惊 奇 的 “. ４．from　考查介词.句意见上一 题 解 析. 结 合 句 意 可 知,此 处 表 示 “从 湖 北 运 抵 北 京 ”,故 填from. ２．B　 根 据 上 文 的 passthetime 和 第 二 段 第 一 句 中 的 his ５．wasfound　考查动词的时态和语态及主谓一致.句意为:当 这 boredom paidoff 可 知,此 处 指 埃 里 克 种 南 瓜 是 因 为 无 聊. 条鱼在长江流域被 渔 民 发 现 时,它 已 经 多 处 受 伤. When 引 导 boredom 意为“无聊”,符 合 语 境.freedom 意 为 “自 由”;anxiety 时间状语从句,从句缺少谓语动 词,此 处 描 述 过 去 的 事 件,应 用 意 为 “焦 虑 ”;curiosity 意 为 “好 奇 心 ”. 一般过去时,thefish与find 为 被 动 关 系,且 thefish 指 代 上 文 提到的中华鲟,为单数概念,故填 wasfound. ３．A　根据常识和inthebackyard可知,要种南瓜的话,埃 里 克 得 ６i．njuries　考查 名 词 复 数. 句 意 见 上 一 题 解 析. 此 处 指 中 华 鲟 找一块地,所 以 他 回 家 后 在 后 院 找 了 一 块 空 地.land 意 为 “土 身上 多 处 受 伤,其 前 有 multiple 修 饰,应 用 复 数 形 式,故 填 地 ”,符 合 语 境 .paper意 为 “纸 ”;cloth 意 为 “布 ;布 料 ”;wood 意 injuries. 为 “木 头 ”. ７f．eeding　考查非 谓 语 动 词. 句 意 为:由 于 它 身 体 虚 弱,当 地 的 看护人员很难给它喂食.havedifficulty(in)doingsth．意 为 “做 ４．C　根 据 下 文 Heendedupwithanenormousharvest．可 知,此 某 事 有 困 难 ”,为 固 定 用 法 ,故 填feeding. 处 指 埃 里 克 想 要 在 秋 天 收 获 南 瓜 .harvest意 为 “收 获 ”,符 合 语 ８l．isted　考查非谓语 动 词. 句 意 为:绰 号 “水 生 大 熊 猫 ”,被 列 为 境.advertise意 为 “做 广 告 (宣 传 )”;test意 为 “测 试;测 验 ”; 受 到 国 家 保 护 的 野 生 动 物,近 年 来 由 于 水 利 工 程、繁 忙 的 水 路 exhibit意 为 “展 览 ”. 交通和污染,该 物 种 一 直 在 苦 苦 挣 扎. 分 析 句 子 结 构 可 知,此 处 与 Nicknamed．．．并列为非谓语动词短语作状语,逻辑主语the ５．D　根据下 文 Heendedupwithanenormousharvest．可 知,埃 species与list构 成 被 动 关 系 ,故 填listed. 里克种的南 瓜 收 获 颇 丰.fruitful意 为 “硕 果 累 累 的;有 成 果 ９．and　考查连词.句意见上一题解析. 结 合 句 意 可 知,pollution 的”,符合语境.interesting意为“有趣的”;annoying意 为 “令 人 气 恼 的 ”;stressful意 为 “充 满 压 力 的 ”. ６．A　根据下文 Hewantedtosellthepumpkinstoraisefundsfor BooneCuntyCancerSociety．可知,他想通过 卖 南 瓜 为 癌 症 协 会 募集资金,所以可推知,他想回馈社会.giveback意 为“归 还”, 符合语境.comeback意 为 “回 来”;stepback 意 为 “退 一 步;置 — ５２４ —

参考答案 与 waterprojects以及 busywaterwaytraffic并列,故填 and. １．G　根据设空前的 内 容 可 知,废 物 如 果 处 理 不 当 会 发 展 成 一 个 １０．hasfallen　考查 动 词 的 时 态 和 主 谓 一 致. 句 意 为:据 研 究 人 大问题,设空 处 应 承 接 上 文,说 明 应 对 方 法,前 后 形 成 因 果 关 员估计,野生中华鲟的数量已 从 １９８２ 年 的 约１０００条 锐 减 至 现 系,G 项“因此,制定有效的废物 管 理 策 略 至 关 重 要”符 合 语 境, 在的约５０条.此 处 表 示 从 过 去 到 现 在 野 生 中 华 鲟 数 量 的 变 故选 G 项. 化,应用现 在 完 成 时,number与 fall为 主 动 关 系,且 number ２．A　 根 据 下 文 的 关 键 表 述 Goodexamples,reducingpackaging 为单数概念,故填 hasfallen. 可知,作者举例说明通过减少包 装、简 化 流 程 来 实 现 废 物 管 理, Ⅲ ．读 后 续 写 设空处承接上文,进一步解释实 现 废 物 管 理 的 方 法,A 项“这 可 【参 考 范 文 】 以在工业 层 面 上 实 现 ”符 合 语 境,且 下 文 中 的 Andindividual 　　Athomethatafternoon,Tim staredattheplasticratball． consumerscanalso makeacontributionbytryingand making WonderingabouttheuseoftheclearplastichallifDanahadno lesswaste．在个人层面上进行说明,与 A 项形成并列关系,故选 rat,hestartedwalkingupanddowntheroom withafrownonhis A 项. face．Mom wassurprisedandaskedhim whatwashappening．Tim ３．D　根据上文中的 Transportationofwasteisamajorissue．并结 toldher Dana wasn t gettingaliveratfrom herparentsbuta 合 下文中的 Subscriptionpickupservicesareavailable．．．medical bike．Asthey wererackingtheir brainsto come up with an wastepickupservices．可知,本段说明导致废物运输过程困难的 appropriategift．Timturnedaroundandsaw Nezumionhisbed． 因素及解决 这 些 问 题 的 措 施,设 空 处 为 承 上 启 下 的 过 渡 句,D Allofasudden,he had anidea．Helifted Nezumiand 项“尽管困难重重,但 这 并 非 是 不 可 能 完 成 的 任 务 ”符 合 语 境, squeezedNezumiintotheplasticballwithgreatcautionsothat 故选 D 项. Nezumiwouldbesafefromcatsanddogs．Seeingthis,Momasked ４．C　设空处位于段 首,应 是 本 段 的 主 题 句. 根 据 本 段 的 关 键 表 Tim whetherhewasgivingDanaanoldcottonratwithoneearas 述 buryingitinlandfills,generateelectricpower,dumpingit agift．Timnoddedwithasmilesayingshewoulddefinitelylikeit． intothesea,shootingitoutintospace可推知,本段介绍了通过 LookingatMom s confusedexpression,TimaddedthatDanawas 填埋、焚烧、倾倒入海、送入太空 等 方 法 来 处 理 废 物,C 项 “废 物 收集完 毕 后 必 须 进 行 处 理 ”符 合 语 境,总 结 段 落 主 旨,故 选 aNezumikindofpersonwhothoughtoldtoyswerethebest． C项. Unit６　Nurturingnature ５．B　 根 据 上 文 处 理 垃 圾 的 方 法,结 合 下 文 中 的 Ratherthan Ⅰ ．阅 读 理 解 effectively deal with waste problems, they bring waste managementproblemstofuturegenerations．可 知,设 空 处 为 承 A 上启下的过渡句,B 项 “这 些 方 法 尤 其 令 人 不 安 ”符 合 语 境,故 　　【语篇解读】　本文属于说明文.本文首先提出 疑 问:能 否 将 选 B项. 保护环境和旅游平衡好? 作者以自己的亲身经历举例说明人们 Ⅲ ．语 法 填 空 可以为此作出努力. 　　【语篇解读】　本文是一篇说明文,介绍国家文物 局 鼓 励 非 营 １．D　考 查 推 理 判 断. 根 据 第 二 段 第 一 句 Backin myyouth,I 利性资金用于保护国有及私有文物. wasanenvironmentalactivist．可知,过去“我”是 一 个 环 保 主 义 １．on　 考 查 介 词. 句 意 为:国 家 文 物 局 周 三 宣 布,中 国 将 鼓 励 更 者,下文中的 But说 明 前 后 语 义 相 反,也 就 是 说,在 最 近 几 年 多的非营利资金来保护文物. 表 示“在 周 几”用“on＋ 表 示 周 几 里,“我”已经 变 得 不 那 么 有 环 保 意 识 了. 由 此 可 推 知,提 到 这 的名词”,故填 on. 几年作者的行为,是表明作者环保意识减弱,故选 D 项. ２．D　考查细节 理 解. 根 据 第 三 段 中 的 Theonlygoodwayisto ２．hasspent　考查动词的时态和 主 谓 一 致. 句 意 为:国 家 文 物 局 政策法规司前任司长朱晓东说:“在 过 去 的 五 年 里,中 国 已 经 花 getpeopleto be more environmentally conscious and make 费了６００亿元人 民 币 用 于 文 物 保 护. 这 笔 钱 用 于 １００００ 多 个 betterdecisions．可知,解决环 保 问 题 的 实 际 方 法 是 让 消 费 者 更 项目,这些项目并不包括私人所 有 的 文 化 项 目.”根 据 时 间 状 语 具环保意识,从而作出更好的决定,故选 D 项. duringthepastfiveyears可知,此处 应 用 现 在 完 成 时,China和 ３．D　考查 细 节 理 解. 根 据 最 后 一 段 前 两 句 Travelcandestroy spend之间为主动关系,且主语为单数概念,故填 hasspent. theenvironmentbutitdoesn t haveto．Wehavethepowerto ３．which/that　考查定语从句.句意见上一 题 解 析. 分 析 句 子 结 makethingsbetter．可知,我们 有 能 力 让 事 情 变 得 更 好,也 就 是 构可知,此处引导限 制 性 定 语 从 句,先 行 词 projects指 物,关 系 说,游客做的 事 对 环 境 有 很 大 影 响.D 项 中 固 定 搭 配 makea 词在从句中作主语,故填 which/that. difference意为“有作用;有影响”,故选 D 项. ４．B　考查标题 归 纳. 根 据 第 一 段 第 一 句 Balancingpreservation ４．director　 考 查 词 性 转 换. 句 意 见 第 ２ 题 解 析. 此 处 为 Zhu Xiaodong的同位语,解释其职位,应用表示 职 位 的 名 词 形 式,故 oftheland with our desiretotravelis a challengefor us 填 director. travelers．可知,作者提 出 了 疑 问:能 否 将 保 护 环 境 和 旅 游 平 衡 好? 作者还以自己的亲身经历举例说明人们能在日常生活中 ５．Though/Although/While　考 查 状 语 从 句. 句 意 为:虽 然 作 为 为实现上述平衡而做的事,由 此 可 推 知,B 项 “我 们 能 平 衡 旅 行 私有财产持有的文物也被纳入 了 政 府 项 目,但 由 于 缺 乏 适 当 的 和环境保护吗?”为最佳标题,故选 B 项. 拨款,私有文物 基 本 上 没 有 受 到 保 护. 结 合 句 意 可 知,前 后 两 句为转折关系,故填 Though/Although/While. B 　　【语篇解读】　 本 文 属 于 说 明 文. 主 要 说 明 了 火 山 沉 积 物 中 ６．and　考查连词.句意为:国家文 物 局 将 在 财 政 部 的 帮 助 下,帮 保存的人类脚印为研究古代狩猎采集者的社会生活提供了证明, 助设立非营利性文化遗产基金,引 导 国 家 补 贴 和 民 间 资 本 投 入 以及这些足迹暗含了许多有关古人社会行为的信息. 文物保护.both．．．and．．．为固定搭配,故填 and. ５．C 　 考 查 词 义 猜 测. 根 据 第 一 段 中 的 Over４００ human ７．urgent　考查词性转换.句意为:中国的传统村落最 急 需 保 护. footprintspreservedinvolcanicsedimentprovideasignofsocial 根据最高级 most和 名 词 need 可 知,此 处 为 形 容 词 词 性,故 填 lifeamongancienthunterＧgatherers．可 知,火 山 沉 积 物 中 保 存 urgent. 的４００多个人类脚印是古代狩猎采集 者 的 社 会 生 活 的 标 志,并 结合画线词所在句可 知,在 坦 桑 尼 亚 北 部 发 现 的 某 些 东 西,丰 ８．are　考查动词的 时 态 和 主 谓 一 致. 句 意 为:在 这 ２５５５ 个 村 庄 富了非 洲 最 大 的 古 代 人 类 脚 印 收 藏. 由 此 可 推 知,画 线 词 登记的１１０００件文 物 中,有 ６６００ 件 为 私 人 所 有. 此 处 介 绍 中 impressions指人类或其他生物留下的脚印等痕迹,故选 C 项. 国传统村落的文物存有量,为客 观 介 绍,应 用 一 般 现 在 时,主 语 ６．A　 考 查 推 理 判 断. 根 据 第 二 段 中 的 The women mayhave 为６,６００(culturalrelics),谓语动词应用复数形式,故填 are. been searching for foods while a few males visited or ９．totake　 考 查 非 谓 语 动 词. 句 意 为:在 非 营 利 性 基 金 的 帮 助 accompaniedthem,theresearchersinfer．可 知 ,这 些 女 性 寻 找 食 下,国家文物局可以鼓励和敦促 私 人 所 有 者 采 取 实 际 行 动 保 护 物 时 会 有 男 性 陪 伴,由 此 可 推 知,古 代 人 外 出 狩 猎 应 该 是 经 过 他们的文物.urgesb．todosth．意 为 “敦 促 某 人 去 做 某 事 ”,为 一定计划和组织的,故选 A 项. 固 定 用 法 ,故 填totake. ７．C　 考 查 细 节 理 解. 根 据 最 后 一 段 中 的 Otherfootprintsites １０．their　考查代词.句意 见 上 一 题 解 析. 此 处 修 饰 名 词 relics, presentespeciallypromisingopportunitiesforstudyingancient 应 用 形 容 词 性 物 主 代 词 ,故 填their. behavior,hesays．可知,这些 足 迹 遗 址 为 进 一 步 研 究 古 代 人 类 选择性必修第二册 行为提供了一个很好的机会,故选 C 项. Ⅰ ．阅 读 理 解 Unit１　Growingup ８．C　考查标题归纳.本文介绍了一个研究团 队 对 坦 桑 尼 亚 北 部 A 发现的足迹中隐藏的人类社会 行 为 的 分 析 研 究 成 果,这 些 足 迹 　　【语篇解读】　 本 文 是 一 篇 记 叙 文. 主 要 讲 述 了 作 者 在 帮 助 将有助于研究古代人类社会行为以及石器时代的捕猎行为. 爷爷研究自家家谱的 过 程 中,了 解 了 长 辈 们 的 过 往 经 历,作 者 很 由此可推 知,C 项 “古 代 人 类 的 脚 印 告 诉 我 们 什 么 ”为 最 佳 标 题,故选 C 项. 感恩长辈们的付出和教诲. Ⅱ ．阅 读 七 选 五 　　【语篇解读】　 本 文 属 于 说 明 文. 主 要 介 绍 了 废 物 处 理 的 重 １．B　 考 查 细 节 理 解. 根 据 第 一 段 第 二 句 Great,Ithought, 要性和方法. imaginingspendinghours．．．peopleIdidn t know．可知,作者想 象着花好几个小时 在 满 是 灰 尘、腐 烂 的 盒 子 里 翻 找,听 不 认 识 — ５２５ —

　一品方案 WY 英语[新高考题型版] 的人的无 聊 故 事,故 作 者 对 调 查 家 谱 的 第 一 印 象 是 厌 烦 的, 的生活.letgo 意为“放 手;松 开 ”,符 合 语 境.giveup 意 为 “放 tiresome 与 boring 为同义词,意为“烦人的;令人厌烦的”,故 选 弃”;makeit意为“获得成功”;getaway 意为“离开”. B项. １０．B 　 根 据 上 下 文 及 语 境 可 知,儿 子 有 朋 友 们 陪 伴 着. ２．C　 考 查 词 义 猜 测. 根 据 画 线 词 所 在 句 的 preservetheir accompany 意 为 “陪 伴 ”,符 合 语 境.support 意 为 “支 持 ”; contents可知,如果不使用 技 术 手 段 来 保 留 旧 照 片 和 旧 信 件 的 comfort意为“安慰”;appreciate 意为“感激”. 内 容,时 间 久 了 它 们 就 会 变 成 碎 片,此 处 是 指 在 它 们 变 成 碎 片 １１．D　根据空后的 fell以及下文的 Whatifhewasbleeding ? 可 之前,保 留 旧 照 片 和 旧 信 件 的 内 容. 由 此 可 推 知,画 线 词 知,作者设想儿 子 在 室 外 受 伤 的 场 景,结 合 当 时 是 雪 天,所 以 crumble 意为“粉碎”,故选 C 项. slipandfall(滑 倒)最 符 合 语 境.slip 意 为 “滑 倒 ”,符 合 语 境. ３．D　考查 细 节 理 解. 根 据 第 三 段 中 的 Ibecamesohungryfor lose 意为“输掉(比赛、辩论 等 )”;hurt 意 为 “感 到 疼 痛 ”;cry moreinformationthatgrandpaneededadditionalpropstokeep 意为“哭泣”. mesatisfied．可 知,爷 爷 给 了 作 者 一 个 箱 子 是 为 了 满 足 他 想 要 １２．C　根据语境可知,作 者 躺 在 沙 发 上,设 想 着 儿 子 在 外 面 可 能 了解更多家史的愿望,故选 D 项. 遇到 的 不 好 的 事 情.这 些 事 情 只 是 可 能 会 发 生 的 事 情. ４．A　 考 查 推 理 判 断. 根 据 第 四 段 第 二 句 Grandpashowed mea possibility 意为“可能”,符 合 语 境.consequence 意 为 “结 果 ”; bundleofletters．．．almostsmellthegunpowder．可 知,爷 爷 从 difficulty 意为“困难”;explanation意为“解释”. 第 二 次 世 界 大 战 前 线 给 奶 奶 寄 信,由 此 可 推 知,作 者 的 爷 爷 曾 １３．B　 根 据 上 文 Whatifhe wasbleeding ? 以 及 something 经在军中服役,故选 A 项. wronghappened 可 知,作 者 想 的 都 是 儿 子 会 发 生 一 些 不 好 的 B 事 情.pessimistic 意 为 “悲 观 的 ”,符 合 语 境.annoyed 意 为 　　【语篇解读】　 本 文 是 一 篇 记 叙 文. 文 章 讲 述 了 飞 机 的 控 制 “恼怒 的 ”;frustrated 意 为 “沮 丧 的 ”;desperate 意 为 “绝 望 系统在飞行中失灵了,正 当 所 有 人 惊 恐 之 时,有 一 位 母 亲 一 遍 又 的 ”. 一遍地抚慰孩子,她的声音成为这次飞行中意外的勇气之声. １４．D　 根 据 上 文 Afteranhourpassedby,mysonfinallycame ５．A　考查推理 判 断. 根 据 第 二 段 中 的 Ifyoufly much,yousee home 可 知,作 者 的 儿 子 最 终 回 家 了,而 且 是 平 安 地 回 来. thesethingsandlearntoactcalmlyaboutthem．(如果你经常乘 sound 意为“健康的;无 损 的”,safeandsound 是 固 定 短 语,意 坐飞 机,你 会 明 白 这 些 情 况,并 学 会 冷 静 对 待 它 们)可 推 知,作 为“安然无恙地”,符合语 境.natural意 为“自 然 的”;calm 意 者在第二段中用一 些 旅 客 “会 心 的 微 笑 ”说 明 飞 机 乘 客 已 经 习 为“平静的”;brave 意为“勇敢的”. 惯了这种经历,故选 A 项. １５．A　根据空后 hisfoodandtoys,andjustbesuperfriendly可 ６．B　考查细节理解.根 据 第 三 段 中 的 Ourindicatorsshowthat 知,儿子对人友善,所以此处指儿 子 乐 于 分 享 自 己 的 食 物 和 玩 thecontrolsystem hasfailed．可 知,起 飞 后 不 久 飞 行 指 示 器 显 具.share意为“分 享 ”,符 合 语 境.make 意 为 “制 作 ”;enjoy 示飞机的控制系统失灵了,故选 B 项. 意 为 “喜 欢 ;享 受 的 乐 趣 ”;treasure意 为 “珍 惜 ”. ７．C　考查细节理解.根 据 第 四 段 中 的 Allaround,peoplecried． Manyscreamed．可 知,听 到 机 长 的 通 知 后,大 多 数 乘 客 的 反 应 Unit２　Improvingyourself 是哭喊尖叫,故选 C 项. Ⅰ ．阅 读 理 解 ８．B　考查标题判断.根据倒数第二段 Finally,Ileanedoverand A by some miracle could hear this soft sure voice ．．．our 　　【语篇解读】　 本 文 是 一 篇 记 叙 文,讲 述 了 Matthew 由 于 害 touchdownwasnotatragedy．可 知 ,在 飞 机 遇 险 时 ,一 位 母 亲 一 怕 同学们嘲笑自己的发型不敢进教室,老师 ToriNelson 安慰他, 遍 又 一 遍 地 安 慰 她 的 女 儿,声 音 轻 柔 而 坚 定,似 乎 有 一 种 魔 力 让 他 感 觉 从 容 、自 信 ,允 许 他 当 众 给 自 己 剪 成 同 样 发 型 的 故 事 . 给惊恐的 人 们 以 安 定 的 力 量,作 者 认 为 这 是 勇 气 之 声,故 选 １．A　考查细节理解.根据第 二 段 中 的 Butthismorning,afifth B项. Ⅱ ．完 形 填 空 graderonthebusmadefunofhim,andhedidn t wanttocome 　　【语篇解读】　本文是一篇记叙文,主要讲述了作 者 保 护 欲 很 toclassandgetteasedbyotherkids．和explainingthathewas, 强,一天作者允许儿子独自出门,却在儿子出门后为 他 担 心,想 着 afraidofshowinghishaircuttotheotherchildrenincasethey 儿子可能遭遇的各种 不 好 的 事 情,最 后 儿 子 安 然 无 恙 地 回 来 了. alsomadefunofhim 可 知,Matthew 在 教 室 外 哭 泣 不 敢 进 去, 是因为害怕同学们嘲笑他,故选 A. 作 者 觉 得 自 己 的 孩 子 是 最 可 爱 、最 体 贴 的 男 孩 . ２．B　考查推理判断.根据文章最后 一 段 中 的 Itwasalotoffun １．B　 根 据 上 文 的 imprinting 及 设 空 后 的 intheclean,white forthekids,andithelped Matthewfeelbetterabouthimself,和 Teachingisn t justaboutreadingand writing,it s aboutselfＧ snow 可知,儿 子 是 在 雪 地 上 留 下 了 自 己 的 脚 印.footprint 意 esteemandacceptingdifferences．可 知 ,ToriNelson 老 师 这 样 做 为“脚印;足迹”,符 合 语 境.figure 意 为 “人 物;数 字 ”;shadow 是为了给学生安慰和鼓励,保护学生的自尊,故选 B. 意为“阴影”;mark 意为“标志”. ３．A　 考 查 推 理 判 断. 根 据 第 二 段 中 的 Ms．Nelsohtriedto ２．D　根据空后的 coldair和 Thefreezingrain 可知,作者去户 外 convinceMatthewtocomeinside,第三段中老 师 对 学 生 说 的If 是 感受新鲜寒冷的空气.fresh 意为“新鲜的”,符合语境.damp youtakeoffyourhatandcometoclass,I l lletyougive mea 意为“潮 湿 的 ”;thick 意 为 “厚 的;混 浊 的 ”;faint 意 为 “模 糊 buzzcut,too,和最后一段中的 Itwasalotoffunforthekids, 的 ”. andithelped Matthew feelbetterabouthimself,可 知,Tori ３．C　根据上文的icywindow 可 知,窗 户 应 该 是 被 冰 覆 盖.cover Nelson 老师对学生负责任且关爱学生,故选 A. 意为“覆 盖 ”,符 合 语 境.press 意 为 “按,压 ”;paint 意 为 “作 ４．D　 考 查 标 题 归 纳. 本 文 讲 述 了 Matthew 由 于 害 怕 同 学 们 嘲 画”;blow 意为“吹”. 笑自己的发型不敢进教室,老 师 ToriNelson安 慰 他,并 让 他 给 ４．A　 根 据 空 前 Afew minutesgoingby,hisredjacketslowly 自己剪成同样发型的故事,表现 了 老 师 既 负 责 任 又 有 爱 心 的 品 disappeared 可 知,儿 子 慢 慢 地 消 失 在 远 方.distance 意 为 “距 质.A HaircutFullofLove 概 括 了 文 章 内 容,表 达 了 主 题,适 离”,inthedistance 意 为 “在 远 处 ”,符 合 语 境.darkness 意 为 合作为本文标题,故选 D. “黑暗”;sidewalk 意为“人行道”;sunlight意为“阳光”. ５．A　 根 据 空 前 Notknowing whyhe wantedtogooutinthis B weather,Ilethimout可知,作 者 虽 然 不 知 道 儿 子 为 什 么 要 在 　　【语篇解读】　 本 文 是 记 叙 文. 文 章 主 要 叙 述 了 作 者 和 他 的 雪天出门,但 不 管 怎 样 作 者 还 是 让 儿 子 独 自 出 门 了.anyway 马 Cowboy 通过努力赢得比赛的故事. 意为“无论如何”,表转折关系,符合语境.instead意 为“相 反”; ５．D　 考 查 推 理 判 断. 根 据 第 二 段 中 的 theugliesthorseinthe somehow 意为“不知怎么地”;otherwise意为“否则”. ６．C　根据下文 Ididn t lethimoutoften 可 知,此 处 作 者 在 说 明 world以及第四段第一 句 中 的 WhenCowboyandIenteredthe 让儿子独 自 出 门 的 原 因 是 想 让 儿 子 体 验 自 由.freedom 意 为 eventswherethehorseisjudgedonappearance可 推 知,作 者 和 “自由”,符合 语 境.education 意 为 “教 育 ”;hardship 意 为 “艰 Cowboy 参加的是以马的 外 表 为 评 判 标 准 的 比 赛,作 者 认 为 自 难”;childhood 意为“童年”. 己的马不是很好,所以对胜利没有信心.故选 D、 ７．D　 根 据 上 下 文 语 境 可 知,设 空 处 后 的 Ⅰ didn t lethim out ６．B　考查细节理解. 根 据 最 后 一 段 最 后 一 句 可 知,作 者 从 自 己 often表示作者想让 儿 子 独 自 出 门 的 原 因.since意 为 “因 为 ”, 和 Cowboy 参赛的经历中意识到只 要 自 己 足 够 努 力,一 切 皆 有 符合语 境.when 意 为 “当 时 候 ”;after 意 为 “在 之 可能.故选 B. 后 ”;until意 为 “直 到 ”. ７．A　考查标题概括.文章主要叙述了作者和他的 马 Cowboy 通 ８．B 　 根 据 上 文 的 I didn t let him out often 及 空 后 的 过努力赢得比 赛 的 故 事. 通 过 这 次 经 历,作 者 意 识 到,如 果 自 overprotectivemom 可知,作 者 是 一 位 保 护 欲 非 常 强 的 母 亲. 己非常想要得到某样东西,并为 之 努 力,不 管 可 能 性 有 多 大,最 pretty 意为“颇;相 当”,符 合 语 境. 　simply 意 为 “仅 仅 ”;　 终作者总会获得 成 功.A 项 “一 次 难 忘 的 赛 跑 ”概 括 了 文 章 的 sharp意 为 “(用 于 表 时 间 的 词 语 后,表 示 准 时 ) 整 ” ; 主旨,适合作标题.故选 A. deeply 意 为 “非 常 ”. Ⅱ ．阅 读 七 选 五 ９．C　根据下文 allow mysontolivehisownlife且结合上文作者 　　【语篇解读】　 本 文 是 说 明 文. 虽 然 有 时 候 持 久 的 学 习 是 不 最 终 还 是 让 儿 子 出 门 了 可 知,作 者 决 定 放 手,让 儿 子 去 过 自 己 可避免的,但是我们还是要尽力对学习时间进行有 效 的 管 理. 本 文就此提供了五条实用的建议. — ５２６ —

参考答案 １．F　F 项中的 anytopic与 空 前 一 句 中 的 therighttopics呼 应, 动 用 ”的 语 言 现 象 展 开 讨 论,有 人 对 此 持 有 谨 慎 态 度,也 有 人 且选项 中 的 Additionally 和 下 文 中 的 Finally 呼 应,所 以 选 F 反对. 项,与下一句 Thissavesyoutimelookingitup相衔接. ５．C　考查推理判断.根据第三段最后一句 Since１９００,about４０ ２．B　 本 空 是 该 段 的 中 心 句. 根 据 空 后 一 句 中 的 Makesureyou percentofallnewverbshavecomefromnouns．可知,近 半 的 新 haveeverythingyouneed和 对 本 段 的 整 体 理 解 可 推 知,本 段 主 动词来自名 词,说 明 “名 词 动 用 ”在 上 个 世 纪 并 不 是 罕 见 的 现 要讲的是要在开始学习之前做好充分的准备,所以选 B 项. 象,故选 C 项. ３．C　根据本段的段 首 句 Planoutyourstudysessionsinadvance ６．A　 考 查 推 理 判 断. 根 据 第 四 段 中 的 Notallarebad,butall 可知,本段提供的 建 议 是 要 提 前 计 划 好 学 习 的 时 间,与 选 项 C aresuspect．可知,两位专家建议在英 语 语 言 的 实 践 中 应 持 怀 疑 的内容相吻合,所以选 C 项. 态 度 ;TheChicagoManualofStyletakesasimilarstandpoint, ４．E　 根 据 本 段 的 段 首 句 Breakupdifficulttasksintosmaller advisingwriterstouseverbswithgreatcare．说 明 «芝 加 哥 文 体 steps可知,本段提供的 建 议 是 把 难 的 任 务 进 行 分 解,与 选 项 E 手册»也建议小心 谨 慎 地 使 用 动 词,由 此 可 推 知,对 于 “名 词 动 内容吻合,所以选 E 项. 用”的用法,大多数专家持谨慎的态度,故选 A 项. ５．G　本空是段尾句.根据本段段首 句 中 的 spaceoutyourstudy ７．D　 考 查 推 理 判 断. 根 据 最 后 一 段 中 的 Noteverycoinage sessionsinsteadofcramming(突击准备)可知,本 段 提 供 的 建 议 passesinto general use,but as for trying to end verbing 是把学习时间隔 开 而 不 是 突 击 准 备,再 结 合 整 段 内 容 可 知,空 altogether,forgetit．可知,作者 认 为 想 要 停 止 “名 词 动 用 ”用 法 处进一步阐述了这样做的好处,G 项与此相匹配. 的使是不可能的,故选 D 项. Ⅲ ．语 法 填 空 ８．B　考查标题判断. 通 读 全 文 可 知,文 章 描 述 了 存 在 已 久 的 一 　　【语篇解读】　本文是一篇记叙文,作者通过回忆 某 次 经 历 告 种语言现象———“名 词 动 用”,并 讨 论 了 人 们 对 它 的 态 度,大 多 诉 人 们 :我 们 可 以 努 力 改 变 自 己 生 活 的 世 界 . 数专家对英语语言中“名词动 用”的 实 践 持 有 谨 慎 态 度,也 有 人 １．mine　 考 查 代 词. 句 意 为:信 来 自 我 的 一 个 朋 友,他 感 到 有 点 因抗拒自己不熟 悉 的 东 西 而 反 对 新 动 词.B 项 引 用 文 章 中 的 沮丧.此处指代“我”的一个朋友,即 afriendofmyfriends,设 两 个“名词动用”的词summer和 medal来对其用法进行概括并 空处应使用名词性物主代词指代 myfriends,故填 mine. 展示 对 它 的 态 度,因 此 B 项 “Summering 和 Medaling 很 讨 厌 ２．problems　 考 查 名 词 复 数. 句 意 为:他 的 人 生 充 满 了 问 题. 吗?”为最佳标题,故选 B 项. problem 为 可 数 名 词,无 冠 词 修 饰,此 处 应 用 复 数 形 式,故 填 Ⅱ．完形填空 problems. 　　【语篇解读】　 这 是 一 篇 记 叙 文. 文 章 讲 述 了 一 个 出 生 在 美 ３．with　考查介词.句意为:他 在 给 我 的 信 的 结 尾 提 出 了 这 样 一 国的尼日利亚女孩的名字的故事,经过一些事情后. 她 对 自 己 的 个问题:“我 们 真 的 无 法 改 变 我 们 生 活 的 这 个 疯 狂 的 世 界,是 尼日利亚名字和西方化的别名都有了更深刻的理解. 吗?”此处表示 endsth．withsth．,意为“以 结束 ”.故 １．C 　 考 查 副 词 词 义 辨 析. 句 意:在 法 律 上,我 的 名 字 叫 填 with. Oyindasola,但 我 的 别 名 是 Chelsea.Luckily 幸 运 地;Frankly ４i．mmediately　考查 副 词. 句 意 为:我 立 即 给 他 回 了 信,并 在 信 坦白地;Legally在 法 律 上;Obviously明 显 地. 根 据 下 文 的 my nicknameisChelsea可知,这是作者的别名,而 Oyindasola是她 的开 头 这 样 写 道:“不,我 们 一 定 可 以!”此 处 修 饰 动 词 的合法名字,故选 C 项. answered,应用副词形式,故填immediately . ２．B　考查名词词义辨析.句意:有人问我 为 什 么 不 用 我 的 真 名, ５．waschanged　考查动词的时态和语态及主谓一致.句意 为:我 还记得我的世 界 第 一 次 被 某 人 改 变. 根 据 语 境 可 知 此 处 应 用 我告诉他们父 亲 告 诉 我 的 故 事———一 个 关 于 他 在 我 出 生 一 年 一般过去 时,结 合 by 可 知 应 使 用 被 动 语 态,且 从 句 主 语 my 后去参观伦敦西南 部 的 Chelsea的 故 事.origin 起 源;name名 world 为单数意义,故填 waschanged. 字;identity身份;signature签 名. 根 据 下 文 的 Itellthemthat ６．playing　考 查 非 谓 语 动 词. 句 意 为:有 一 天 她 让 我 试 着 弹 吉 thisnicknamespoketohimsomuch可知作者 的 别 名 对 父 亲 意 他.trydoingsth．意 为 “尝 试 做 某 事 ”,为 固 定 用 法,故 填 义重大,由此推测,作者常用别名,而不是真名,故选 B 项. playing. ３．D　考查动词词义 辨 析. 句 意:我 告 诉 他 们 这 个 别 名 对 父 亲 来 ７．what　考查名词性从句.句意为:你 仅 仅 需 要 弄 明 白 你 擅 长 什 说意义 重 大,以 至 于 它 会 出 现 在 我 每 一 年 的 生 日 蛋 糕 上. 么.分析句子结 构 可 知,设 空 处 引 导 宾 语 从 句,从 句 缺 少 介 词 competed竞争;happened发生;passed通过;appeared出 现. 结 at的宾语,应使用 what引导该从句,故填 what. 合 常 识 可 知,生 日 蛋 糕 上 会 写 过 生 日 人 的 名 字,而 作 者 的 生 日 ８．the　 考 查 冠 词. 句 意 为:你 能 改 变 世 界 吗? world 意 为 “世 蛋糕上每年出现的名字是 Chelsea,故选 D 项. 界”,是唯一的事物,应使用定冠词修饰,故填 the. ４．B　考查动词词义辨析.句 意:７ 岁 时,在 我 家 位 于 纽 约 的 砖 墙 ９．kindness　考查名 词 词 性 转 换. 句 意 为:你 要 做 的 就 是 分 享 你 房子里,我们决 定 搬 到 尼 日 利 亚.drive开 车;move搬 家;pace 的善意.形容词性物主代词后应接名词,故填 kindness. 踱步;walk行走.根据下文的 A weeklaterwefoundourselves １０．means　考查动词的时态和主谓一致.句 意 为:让 你 有 意 义 的 at an airport with groups of Nigerians speaking as we 爱变得伟大! 此 处 为 which 引 导 的 定 语 从 句 中 的 谓 语 动 词, 　　　　　 forourcab．可知作者和家人搬到了尼日利亚,故 选 先行词为love,设空处应使用第三人称单数形式,根据上文的 B 项. isshare 可知,此处应用一般现在时,故填 means. ５．C　考查动词词义 辨 析. 句 意:从 我 记 事 起 就 开 始 叫 的 别 名 还 是 叫 我 护 照 上 的 复 杂 名 字 呢? imagine 想 象;predict 预 测; Unit３　Timeschange! remember记 得 ;survive幸 存 . 根 据 前 文 的Itellthemthatthis Ⅰ ．阅 读 理 解 nicknamespoketohim so muchthatit 　　　　　 onevery birthdaycakeofmine．可推测,作者从小叫 Chelsea,即从作者记 A 事起,故选 C 项. 　　【语篇解读】　 本 文 是 一 篇 说 明 文. 主 要 介 绍 了 一 款 配 备 人 ６．A　考查动词词义辨析.句意:一周后,当我们在机场前往 出 租 工智能的玩具,它可以通过培养儿童的注意力持续时 间 来 提 高 孩 车时,发 现 我 们 和 一 群 尼 日 利 亚 人 在 一 起.headed 朝,向; 子的专注力. answered回答;changed改 变;turned 转 动. 根 据 前 文 的 atan １．A　考查 细 节 理 解. 根 据 第 一 段 中 的 anartificialintelligenceＧ airport可推测作者和家人准备乘坐出 租 车 前 往 住 处,故 此 处 用 headedfor“前往”符合语境,故选 A 项. equippedtoytofightthe “distractioneconomy”bydeveloping ７．B　考查动词词义辨析.句意:很快,我对 美 国 迪 斯 尼 乐 园 的 记 children s attentionspans可 知,这 个 配 有 人 工 智 能 的 玩 具 通 过 忆就被尼日利亚的音 乐 声 代 替 了.connected 联 系;replaced 代 培养孩子的注意力来避免孩子分心,故选 A 项. 替;faced 面 对;decorated 装 饰. 根 据 下 文 的 Mytonguegrew ２．B　考查细节理解. 根 据 第 四 段 中 的 Thedesignersfoundthat heavierwithNigerian可知作者的尼日利亚口音很重,由此 推 测 theright kind oftoy could encouragefocus,as opposedto 作者适应了那里的生活,对美国 的 记 忆 已 经 被 尼 日 利 亚 的 文 化 instantsatisfaction．可知,Spot这 个 玩 具 能 鼓 励 孩 子 专 注,而 不 代替了,故选 B 项. 是让他们获得瞬间的满足感,故选 B 项. ８．C　考查名词词义辨析.句意:我的尼日利 亚 口 音 变 得 更 重 了. ３．C　 考 查 推 理 判 断. 根 据 第 一 段 中 的 关 键 信 息 distraction, recreation 娱乐;lifestyle 生 活 方 式;accent口 音;diet饮 食. 根 developingchildren s attentionspans可 知,这 种 有 人 工 智 能 的 据上文的tongue可知此处用“口音”符合语境,故选 C 项. 玩具通过培 养 儿 童 的 注 意 力 持 续 时 间 来 改 善 孩 子 的 专 注 力. ９．A　考查动词短语辨析.句意:最终,妈妈和祖母用母语交 流 的 换句话说,这种玩具对于注意力 难 以 集 中 的 孩 子 而 言 是 有 帮 助 语言变得 有 意 义 了.madesense有 意 义;tookshape成 型;died 的 ,再 结 合 第 二 段 中 的tosuitchildrenagedfromfivetonine可 away逐渐 减 弱;ranout 用 完. 根 据 上 文 的 Mytonguegrew 知,这种玩具适用于五至九岁的孩子,故选 C 项. heavierwith Nigerian 可 推 测 作 者 现 在 能 听 得 懂 尼 日 利 亚 语 ,因 ４．A　考查主旨大意.根 据 本 文 第 一 段 主 要 内 容 (人 工 智 能 玩 具 此妈妈和祖 母 之 间 的 对 话 对 作 者 来 说 也 变 得 有 意 义 了,故 选 有助于培养儿童的注意力持续 时 间)并 结 合 下 文 介 绍 的 这 种 玩 A 项. 具的特征可推知,本文主要介绍 了 一 个 可 以 培 养 儿 童 专 注 力 的 １０．B　考查副词词义辨析.句意:因此当妈 妈 宣 布 因 为 她 的 工 作 新的人工智能玩具,故选 A 项. 我 们 要 回 美 国 时 我 真 不 伤 心.rarely 稀 少 的;really 真 正 地; B 　　【语篇解读】　本文是一篇议论文.主要就英语语 言 中“名 词 — ５２７ —

　一品方案 WY 英语[新高考题型版] perfectly 完 美 地;nervously 紧 张 地. 根 据 上 文 的 Their 位至文章第 三 段,根 据 该 段 第 四、五 句 可 知,在 多 米 尼 亚 共 和 unfriendlylooksandremarkswereaconstantreminderofwho 国,流浪儿童可以借钱买擦鞋箱.故选 A 项. Iwas可知,作者 在 尼 日 利 亚 过 得 并 不 是 很 开 心,因 此 要 离 开 ６．C 　 考 查 词 义 猜 测. 根 据 画 线 词 后 的 such as bicycles, 这个地方作者真不伤心,故选 B 项. shoeshinekitsandbasicbuildingmaterials可知,此 处 表 示 小 额 １１．A　考查名词词 义 辨 析. 句 意:在 美 国 上 初 中 的 第 一 天,我 焦 贷款首先用于购买流浪儿童赚钱所用的固定工具,故选 C. 虑不安,因为我知道我出生的名 字 不 会 从 考 勤 名 单 上 逃 掉,正 ７．D　 考 查 推 理 判 断. 根 据 尾 段 中 的 AndallSKI lowerthan 如 我 总 是 会 引 起 他 人 的 注 意 一 样.anxiety 焦 虑; bankrates可知,所有的 SKI项目都对贷款收取利息,通常 利 率 disappointment失望;rudeness粗鲁;shock震 惊. 根 据 下 文 的 不高,据此可推知,孩子们要还的钱稍多于借到的钱,故选 D. becauseIknew mybirthnamewouldn t escapetheattendance Ⅱ．阅读七选五 list可 知,作 者 因 为 自 己 的 名 字 肯 定 会 被 叫 到 而 感 到 焦 虑 不 　　【语篇解读】　本 文 主 要 讲 述 了 人 们 为 降 低 患 新 型 冠 状 病 毒 安,故选 A 项. 肺 炎 的 风 险 而 戴 上 口 罩 ,在 这 种 情 况 下 ,大 家 应 该 怎 样 增 进 交 流 . １２．C　考查形容词词义辨析.句意:当老师把 我 长 长 的 名 字 拼 错 １．D　根据空前内容可知,疫情期间与熟人见面时,你 的 微 笑 却 藏 时我觉得很尴尬,同学们也哄堂大笑.guilty罪恶 的;regretful 在了口罩后面,结合空后的 But 可知,这种被扰乱的社 会 交 往 后悔 的;embarrassed 尴 尬 的;confused 困 惑 的. 由 whenthe 可 以 得 到 调 整,以 促 进 人 们 之 间 的 交 流,由 此 可 推 知 设 空 处 承 teachermispronouncedmypainfullylongname可知,此处是指 接上文,对上文 进 行 概 括 归 纳,D 项 “毫 无 疑 问,口 罩 扰 乱 了 社 作者因为名字被叫错而感到尴尬,故选 C 项. 会交往”符合语境,故选 D 项. １３．B　考查名词词义 辨 析. 句 意:但 随 着 一 年 年 地 过 去,我 有 了 ２．G　根据空前内容 可 知,口 罩 盖 住 半 边 脸 会 让 别 人 很 难 认 出 自 一 个 新 的 信 心.sympathy 同 情;confidence 信 心;generosity 己,结合后文中提到的眼神交流 可 推 知,设 空 处 承 上 启 下,说 明 慷慨;honesty 诚 实. 根 据 下 文 的 Everynew attendanceroll 在这种情况下 应 该 如 何 进 行 交 流.G 项 “幸 运 的 是,你 可 以 通 callwasrespondedwithabravervoice可知作者变得越来越有 过眼 睛 来 重 新 控 制 交 流 ”符 合 语 境,且 G 项 中 的 by working 勇气,故此处用“信心”符合语境,故选 B 项. withtheeyes与下 文 中 的lookthemintheeyes相 呼 应,故 选 １４．C　考查形容词词 义 辨 析. 句 意:每 一 次 考 勤 点 名 时,我 都 用 G 项. 更勇敢 的 声 音 和 更 灿 烂 的 微 笑 来 回 应.kinder 更 善 良 的; ３．B　本段主题句为“我 们 可 以 通 过 肢 体 语 言 交 流 ”,结 合 空 前 讲 weaker更虚弱的;wider更 宽 的;friendlier更 友 好 的. 根 据 下 到的了解他人的 肢 体 语 言 的 好 处 以 及 空 后 提 到 的 具 体 场 景 下 文 的 Thatlongname,mispronouncedornot,is mine．The 自己使用肢体语言的方式可 推 知,设 空 处 承 上 启 下,B 项 “也 要 Nigerianaccentslippingthroughismine．WhoIamissimple 注意你自己的肢体语言”符合语 境,且 B 项 中 的 yourownbody 可知作者已经不 在 乎 自 己 的 名 字 是 否 被 念 错,并 且 用 更 灿 烂 language与上文的 bodylanguage相呼应,故选 B 项. 的微笑来面对这件事,故选 C 项. ４．A　 设 空 处 位 于 段 首,应 是 本 段 的 主 题 句. 下 文 提 到 不 同 音 量 １５．D　考查名词词 义 辨 析. 句 意:我 是 谁 很 简 单:一 个 可 以 接 触 的 语 言 传 达 着 不 同 的 情 绪,当 改 变 音 量 时,语 言 所 传 达 的 信 息 美国梦的尼日利 亚 女 孩,一 个 能 说 两 种 语 言 有 两 个 名 字 的 女 也有可能改变.A 项“不要忘记 你 声 音 的 影 响 力”引 出 下 文,符 孩.reaction反应;objection反对;response回 应;access进 入, 合 语境,且 A 项中的yourvoice与下文中的say,volume,tones 使用.根据句意可知,此处考查固定 短 语 withaccessto“能 够 和 pauses等关键词的语义相关,故选 A 项. 接触”,故选 D 项. ５．C　根据上文中的It s notjustwhatyousaybuthowyousayit Ⅲ ．应 用 文 写 作 thatmatters．可知,讲话方 式 很 重 要,结 合 空 前 的 Changingthe toneofyourvoicecanchangethewholeconversation．可 知 ,改 变 TheFirstOnlineLifeSkillsShow Lastweek,ourschool s firstever OnlineLifeSkillsShow 语 调 可 以 改 变 整 个 谈 话,由 此 可 推 知,设 空 处 承 接 上 文 并 总 结 withthetheme “Work Createsa Better Life”,attracted over 归纳,C 项“所以 与 其 增 加 音 量,不 如 试 着 清 晰 地 说 话 ”符 合 语 ５００,０００onlinevisitors,includingstudents,parentsandteachers． 境,且空前的raisingyourvoice与 C 项 中 的increasingvolume Nearlyeverystudentdemonstratedtheir worksonlineandthe 相呼应,故选 C 项. presentationsrangedfrom cookingtraditionalmeals,andhowto performfirstaid,totipsongrowingvegetablesonyourbalcony． Unit５　Adelicateworld Theeventwasahugesuccessandhashadapositiveeffecton Ⅰ ．完 形 填 空 everyoneinvolved．“Thisprojecthasmeantalottomykid．Heis 　　【语篇解读】　 这 是 一 篇 记 叙 文. 痛 失 爱 狗 的 桑 迪 为 了 排 遣 enjoyinglife moreaswellas makingacademicprogress,”wrote 孤独,决定在动物收容所读书给动物听,这一举动感 动 了 很 多 人, 由此引起了人们对于给动物读书的兴趣,越来越多的 人 加 入 这 一 oneparentonthewebsite s commentboard． 活动. Unit４　Breakingboundaries Ⅰ ．阅 读 理 解 １．C　 根 据 后 文 yetnotquite 　 　 　 　 foranewdoginherlife可 知,她想 念 她 的 狗.dog 意 为 “狗 ”,符 合 语 境.husband 意 为 A “丈夫”;kid意为“小孩”:animal意为“动物”. 　　【语篇解读】　本文是一篇应用文.主要讲述１１ 月 份 与 史 密 ２．A　根据前文 SandywasatalosswhenherbelovedAngusdied 森尼协会合作的一些事件. lastyearＧterriblylonely,yetnotquite可知,此处指她 还 没 准 备 １．C　 考 查 推 理 判 断. 根 据 文 章 第 一 段 的 Discovery Theater 好接纳一只新的 狗.ready意 为 “准 备 好 的”,bereadyfor意 为 PresentsSpiritofSouthAfrica:Experiencetheenergy,customs “准备好”,符 合 语 境.free意 为 “空 闲 的,有 空 的 ”;sorry 意 为 andculturesofSouth Africaasreflectedinthreedistinctive “惭愧的,歉疚的”;grateful意为“感激的”. regionaldanceswithinstructorandperformerLesoleMaine．(探 ３．D　根据前文 yetnotquite　　　　foranewdoginherlife以 索 剧 院 呈 现 的 南 非 精 神:体 验 反 映 南 非 活 力,习 俗 和 文 化 的 三 及后 文 shedecidedtovolunteeratthelocalanimalshelter 可 个独 特 的 地 方 舞 蹈,指 导 教 师 和 表 演 者 Lesole Maine.)因 此 知,她很想念自己的狗,还没有准 备 好 接 纳 新 的 狗,所 以 决 定 去 DiscoveryTheaterPresentsSpiritofSouth Africa这 个 事 件 与 动物收容 所 做 志 愿 者,两 句 之 间 是 因 果 关 系.therefore 意 为 舞蹈有关,最吸引对舞蹈感兴趣的人,故选 C. “因此,所 以 ”,符 合 语 境.however意 为 “然 而 ”;meanwhile 意 ２．A　 考 查 细 节 理 解. 根 据 文 章 第 二 段 可 知,America s LongＧ 为“与此同时”;besides意为“除此之外,而且”. DistancePassengerTrains(美国的 长 途 客 运 列 车 事 件 )是 在 １１ ４．C　根据前文Itallstartedbecauseshemissedherown　　　　．以 月 １１ 日,因 此 你 可 以 在 这 一 天 有 机 会 了 解 美 国 的 交 通 运 输 相 及likeher可知,那些朋友和她一样,在想念自己的伙伴.miss意 关的事情,故选 A. 为“想念”,符合 语 境.comfort意 为“安 慰”;admire意 为“钦 佩;赞 ３．D　考查细 节 理 解. 根 据 第 三 段 可 知 MysteriousGuardiansof 美”;help意为“帮助”. theOcean(神秘的海洋守护者)的时间为１１月２３日 星 期 六,如 ５．B　根据前文 Rememberingthatherdoghadlovedbeingreadto 果你只是在周末有时间就可以 参 加 这 个 活 动,可 以 享 受 关 于 鲨 可知,桑迪 带 来 的 应 该 是 一 本 书.book 意 为 “书 ”,符 合 语 境. 鱼的演讲.故选 D. toy意 为 “玩 具 ”;camera意 为 “照 相 机 ”;photo意 为 “照 片 ”. B ６．A　根据后文 herchairbesidethedoghouse可 知,桑 迪 应 该 是 　　【语篇解读】　本文是说明文.近几年来,国际儿 童 救 助 组 织 坐在椅子上阅 读 的.settleintoherchair意 为 “舒 适 地 坐 在 她 StreetKidsInternational与它在非 洲、拉 丁 美 洲 和 印 度 的 合 作 组 的椅子上”,符 合 语 境.stealinto 意 为 “悄 悄 地 进 入 ”;headfor 织一同为流浪儿童的 生 活 提 供 经 济 支 援,并 帮 助 他 们 学 习 技 能, 意为“朝 前进”;lookfor意为“寻找”. 开始自己的小生意来获得收入. ７．C　根据前文 Shelterworkerssayitreallycalmsdownthedogs ４．C　 考 查 细 节 理 解. 根 据 第 二 段 的 内 容,尤 其 是 develop 及 后文thanitdoestothedogs可知,桑迪说为动物读书给她带 opportunitiesforstreetchildrentoearnincome可 知,国 际 儿 童 来了许多好 处.dogoodto 意 为 “对 有 益 处 ”,符 合 语 境. 救助组织 SKI通过为流 浪 儿 童 创 造 赚 取 收 入 的 机 会 来 帮 助 他 duty意为“责任”:work意为“工作”;wrong意为“坏事;恶行”. 们,故选 C 项. ８．D　根据后文 untilthe mediastartedcalling 并 结 合 选 项 可 知, ５．A　考查细 节 理 解. 根 据 题 干 中 的 关 键 词 shoeshineboxes定 桑迪并不知道她给狗狗读书的 照 片 在 网 上 流 传,直 到 媒 体 给 她 — ５２８ —

参考答案 打电话.unaware意为“未 意 识 到 的”,符 合 语 境.uneasy意 为 可以自由活 动 的 区 域. 此 处 修 饰 动 词 短 语 moveabout,表 示 “心神不安的”;unsure意为“不确知的”;unhappy意 为“不 快 乐 “自 由 地 ”,应 用 副 词freely. 的 ”. Ⅲ ．读 后 续 写 ９．A　根据后文Iwatchedherreadtoseveral可知,凯瑟琳看到桑 　　Thefamilycarriedonwiththeexperimentforthe６ months 迪给狗狗 读 书,内 心 很 受 感 动.read 意 为 “读;朗 读 ”,符 合 语 withouttechnologycontrollingtheirlives．Ms．Margaretbelieved 境.attendto意为“照 料”;wave意 为 “挥 手;招 手”;whisper意 theyalladjustedtothenewlifestylewell．Thechildrenhadalot 为 “悄 声 说 ;低 语 ”. moreinteractionwitheachotherandwiththeirmother．Nowthat １０．B　根据后文Iwatchedherreadtoseveral可 知,桑 迪 很 有 耐 theycouldnottextothers,theyhadtoactuallyseeeachotherand 心 地 给 狗 狗 读 书.patient 意 为 “有 耐 心 的 ”,符 合 语 境. talk．Meanwhile,thefamilyplayedboardgamestogether,cooked content意为“满意的”;strict意为“严格的”;careful意为“谨慎 mealstogetherandreadthenewspapertogether．Billended up 的 ”. developingaseriousinterestin music,andin Susan s case,she １１．C　根据前文theyjustlovedbeing可知,此处应该指桑迪抚摸 improvedhergradesinschool． 那些狗.pet意 为 “抚 摸”,符 合 语 境.interview 意 为 “采 访 ”; train 意 为 “训 练 ”;photograph 意 为 “为 拍 照 ”. Ms．Margaret wrotethe bookshe had planned．The book becameanimmediatehitandarousedgreatinterestamong many １２．D　 根 据 前 文 shedecidedtovolunteeratthelocalanimal parents．In her book andininterviews aboutthe book, Ms． shelter以 及 后 文 theshelterhasannouncedthatareading Margaretdescribesthe pleasantchangesthathappenedin her marathonwill　 　 　 　untilnextSeptember可 知,受 桑 迪 志 familyandtheprogressherchildrenhave made．Sheencourages 愿服务风格的鼓舞,动 物 收 容 所 宣 布 将 举 办 一 场 阅 读 马 拉 松 familiestosetasidespecial “screenＧfree days”wherefamilies 比赛,该比赛一 直 持 续 到 明 年 九 月 份.volunteer意 为 “自 愿 unplugthemselvesandspendtimetogether,whichisexactlywhat 做;义务做”,符合语 境.teach 意 为 “教 书 ”;live意 为 “生 活 ”; herfamilyhaveagreedtodoafterreturningfrom anenjoyable think 意 为 “思 考 ”. １３．D　根据前文 areadingmarathon以 及 后 文 Theplanistoget familytripabroad． kidsintheneighborhood 　 　 　 　inreadingtotheanimals可 知,动物收容所宣布将举办一场 阅 读 马 拉 松 比 赛,一 直 持 续 到 Unit６　Survival 明年九月份.last意为 “持 续 ”,符 合 语 境.stay 意 为 “停 留 ”: wait意为 “等 候 ”;run 意 为 “(以 某 种 方 式 或 在 某 个 时 间 )发 Ⅰ ．阅 读 理 解 生 ”. A １４．A　根据下文 withtheaddedbenefitofreadingpracticeforthe 　　【语 篇 解 读 】　 本 文 是 记 叙 文. 本 文 主 要 讲 述 了 渔 夫 Jim twoＧlegged可知,动物 收 容 所 计 划 让 社 区 的 孩 子 们 参 与 到 这 Savage和 野 生 动 物 保 护 委 员 会 以 及 其 他 人 救 助 一 只 小 海 豚 的 个阅 读 活 动 中 来.getinvolvedin 意 为 “参 与 ”,符 合 语 境. 故事. experienced意为“有经验的”;united意为“团结 的”;relaxed意 １．B　考查细节理解.根 据 第 一 段 中 的 Jimspoketoherandshe 为 “放 松 的 ”. calmeddownashecutherfreefromthenet可知,Jim 的话让这 １５．B　根据上文桑迪 给 动 物 读 书 排 遣 孤 独,同 时 陪 伴 动 物 可 知, 只小海豚平静了下来,故选 B. 人类给动物读 书 同 时 也 是 对 动 物 的 陪 伴.company 意 为 “陪 ２．D　 考 查 推 理 判 断. 根 据 第 一 段 中 的 Seeingshe was the 伴”,符合语境.competition意为“竞争”;service意 为“服 务”; dolphin可知,Jim 看到 这 只 小 海 豚 太 累 不 能 游 走,就 给 野 生 动 advice意 为 “建 议 ”. 物保护委员会打电话,他们随 后 救 助 了 这 只 小 海 豚. 由 此 可 推 知,他打电话是为了让他们来查看并救助这只小海豚,故选 D. Ⅱ ．语 法 填 空 ３．C　 考 查 细 节 理 解. 根 据 第 四 段 中 的 Butthetrainers were 　　【语篇解读】　本文主要介绍了城市是多种多样 的 生 态 系 统, 随 着 城 市 的 扩 张,我 们 需 要 思 考 其 他 物 种 与 人 类 为 邻 是 什 么 worried．Heroriginalmoving waypreventedherfrom growing properly可知,受伤对这只小海豚产生了很大的影响,这使 训 练 感觉. 员们很担忧,故选 C. ４．A　考查推理判断.根据第四段最后一句表述的这只小海 豚 又 １．what　考查名词 性 从 句. 句 意 为:随 着 城 市 的 扩 张,我 们 需 要 能正 常 地 游 动 了 和 最 后 一 段 中 的 Now sheseemsto be 思考其他物种与人类为邻是 什 么 感 觉. 分 析 句 子 结 构 可 知,介 connectedwitheveryone可 推 知,这 个 救 助 海 豚 的 事 件 的 后 续 词about后为设空处引导 的 宾 语 从 句,设 空 处 在 宾 语 从 句 中 作 发展是好的,因而作者应该会认为它的结果是美好的,故选 A. 主语,表示“ 的东西/样子”,应用连接代词 what引导. B ２．arebuilt　 考 查 动 词 的 时 态 和 语 态 及 主 谓 一 致. 句 意 为:因 为 　　【语篇解读】　 本 文 是 一 篇 记 叙 文. 文 章 主 要 介 绍 津 巴 布 韦 城市是为人类而建的,所以它们 并 不 总 是 为 野 生 动 物 提 供 合 适 一 个 １１ 岁 的 女 孩 从 鳄 鱼 口 中 救 出 了 她 ９ 岁 的 朋 友 的 英 勇 事 迹 . 的栖息地.根据 语 境 可 知,此 处 陈 述 一 般 事 实,应 用 一 般 现 在 ５．C　考查 细 节 理 解. 根 据 文 章 第 一 段 中 的forsavinga９ＧyearＧ 时;主语cities与谓语动 词 build 之 间 为 被 动 关 系,应 用 被 动 语 态;且主语cities为复数形式,故填 arebuilt. oldfriendfromthejawsofacrocodile可 知,Rebecca被 视 为 英 雄是因为她从鳄鱼口中救出了她９岁的朋友.故选 C. ３．prettier　考查形容 词 的 比 较 等 级. 句 意 为:例 如,大 多 数 城 市 ６．A　考查推 理 判 断. 根 据 文 章 第 二 段 中 的 Whilealltheother 公园都保持整洁,这样人们会 发 现 它 们 比 以 前 更 漂 亮. 分 析 句 childrenwererunningscared,Rebeccarantowardthe water, 子结构可知,此处为“find＋ 宾 语 ＋ 宾 补 ”结 构,设 空 处 作 宾 补, jumpedontopofthecrocodile可知,当看到 Latoya被鳄鱼拖住 应用形容词形 式,结 合 than 可 知,此 处 应 为 形 容 词 的 比 较 级. 时,其 他 的 孩 子 都 被 吓 跑 了,只 有 Rebecca朝 水 里 跑 去 并 且 跳 故填 prettier. 到鳄 鱼 的 背 上,由 此 可 以 推 断,Rebecca非 常 勇 敢;根 据 文 章 第 二段中的 startedbeatingitwithherbarefists．However,that ４．which　考查定 语 从 句. 句 意 为:当 得 克 萨 斯 州 奥 斯 汀 市 的 一 didn t seemtobotherthecrocodileatall,sothethenusedher 座 桥 被 修 复 时,工 程 师 们 在 它 的 底 部 增 加 了 一 些 小 缺 口,这 为 蝙蝠提供了一个很好的家,很快 这 座 桥 就 成 了 成 千 上 万 只 蝙 蝠 fingerstogougeitseyesoutuntilitlooseneditsgraspofLatoya 的家.分析句子 结 构 可 知,此 处 引 导 非 限 制 性 定 语 从 句,修 饰 可知,Rebecca先是赤手空拳地击打鳄鱼,见 此 举 无 效 后 又 改 用 整个句子,从句 中 缺 少 主 语,应 用 关 系 代 词 which 引 导. 故 填 手指去挖鳄鱼的眼睛直 到 它 松 开 Latoya为 止,由 此 可 以 推 断, which. Rebecca很勇敢并且很聪明.故选 A. ７．B　 考 查 推 理 判 断. 根 据 文 章 第 三 段 中 的 Fora momentI ５．of　考查介词.句意为:起初,人们害 怕 蝙 蝠.beafraidof 意 为“害怕 ”,是固定短语.故填 of. thoughtofthe worstbeforeIlearntthatshe d survivedafter beingsavedbyRebecca可 知,Fortune Muwani得 知 Latoya 被 ６．their　考查代 词. 句 意 为:现 在,他 们 开 始 重 视 他 们 有 翅 膀 的 鳄鱼攻击时想到 了 最 糟 糕 的 结 果,但 后 来 得 知 她 因 被 Rebecca 邻居了.此处作定 语 修 饰 neighbors,应 用 形 容 词 性 物 主 代 词, 救而幸存下来了.由此可以推断,他认为 Latoya的状况比他预 故 填their. 期的好得多.故选 B. ８．D　考查细 节 理 解. 根 据 文 章 最 后 一 段 中 的 thelackofeasily ７．attraction　考查名词词性转换.句 意 为:这 些 蝙 蝠 成 了 一 个 旅 游景点,它们每天晚上吃很多虫子.此处作 are的表语,前有 冠 accessiblewatersourcesisforcing womenandchildrentouse 词限定,应用名 词 形 式.touristattraction 意 为 “旅 游 景 点 ”,故 unprotectedsourceslikethiscrocodileＧinfestedstream 可 知,水 填 attraction. 源缺乏使得妇女和儿童不得不使用像这条遍布鳄鱼的小河一 样的无保护的水源,即人们不得 不 跟 野 生 动 物 一 起 共 享 有 限 的 ８．bringing　考查非 谓 语 动 词. 句 意 为:还 有 一 些 建 筑 的 目 的 是 水源.故选 D. 将野生动物带入城市.分析句子结构可知,此处作介词 of的宾 Ⅱ ．阅 读 七 选 五 语,应用动名词形式.故填 bringing. 　　【语篇解读】　本文主要介绍了大多数人不改变 的 原 因,并 倡 导人们为不断做出改变而努力. ９．used　考查动 词 的 时 态. 句 意 为:该 公 园 使 用 本 地 植 物,为 野 １．C　根据设 空 前 的 Whilethereareexceptions,mostpeoplefind 生动物创造了开放的自然 空 间. 根 据 下 文 并 列 谓 语 created用 changedifficultforseveralreasons．可 知,接 下 来 要 描 述 人 们 不 一般过去时可知,此处应用 一 般 过 去 时,主 语 Thepark 与 谓 语 动词 use之间是主动关系,应用主动语态.故填 used. １０f．reely　考查副词.句意为:结 果 是 有 了 一 个 超 过 １６０ 种 鸟 类 — ５２９ —

　一品方案 WY 英语[新高考题型版] 愿 改变的具体原因.结合下文每个段落开头的 Thenthereis 知,妈妈见到他打翻牛奶后,并没 有 吼 叫,也 没 有 给 他 一 个 教 训 及 Finally,mostpeople 可 推 知,设 空 处 为 第 一 个 原 因,C 项 或者是惩罚他,而是帮助他想办法打扫干净地面.故选 D 项. “首先,他 们 不 太 了 解 自 己”符 合 语 境,且tobeginwith 与 下 文 ２．A　 考 查 推 理 判 断. 根 据 文 章 内 容 可 知,一 个 科 学 家 打 翻 牛 奶 的 Then,Finally构成 顺 序 上 的 衔 接,They 指 代 上 文 的 不 愿 改 一事让他受益一生,妈妈鼓励他 寻 找 解 决 方 法 让 他 变 得 更 有 创 变的人们,故选 C 项. 造性,以及最后一句 Thisfamousscientistthensaidthatitwas ２．D　 根 据 设 空 前 的 Mostpeople wanttobelievethey r e wellＧ atthatmomentthatheknewhedidn t needtobeafraidtomake balancedandevenoutstandinginmanyways．可 知,很 多 人 觉 得 mistakes．说明犯错误并不可怕,错 误 是 很 有 价 值 的,A 项 “给 那 自 己 各 方 面 都 很 出 色,设 空 处 承 接 上 文,说 明 自 认 为 很 出 色 的 个男孩一个抓住瓶子的机会”并 不 是 男 孩 经 历 导 致 的 结 果. 故 人会如何作为,D 项“他们都想 认 为 自 己 很 特 别 并 且 很 有 天 赋” 选 A 项. 符合语境,故选 D 项. ３．A　 考 查 推 理 判 断. 结 合 全 文,本 文 科 学 家 的 妈 妈 没 有 直 接 批 ３．G　根据设空前的 Youmayfindmanypeoplearoundyoublame 评孩子,而是让他改正错误,并寻 找 最 佳 的 解 决 办 法,这 是 教 育 theirpoorperformanceonothers．可 推 知,设 空 处 应 承 接 上 文, 孩子的一种良好方式,她处理 问 题 的 方 式 是 很 有 教 育 性 的. 故 讲述把自己的糟糕表现归咎于 他 人 的 其 他 行 为 表 现,与 下 文 例 选 A 项. 子IgotfiredbecauseIwasdoingaterriblejob．将 糟 糕 表 现 归 咎 B 于自己形成对照,G 项“他们很 可 能 把 自 己 描 绘 成 受 害 者,却 从 　　【语篇解读】　 这 是 一 篇 人 物 传 记. 短 文 介 绍 了 木 工 兼 艺 术 来没有意识到自己的问题”符合语境,故选 G 项. 家的 GeorgeNakashima以及他设计的作品的相关信息. ４．A　根据设空前的内容可知,即使你已经充分了解了自己,你 还 ４．D　 考 查 推 理 判 断. 根 据 第 一 段 Mr Nakashimarejectedthe 是需要做 点 什 么,结 合 下 文 youdo muchhard workbutthe labelofartist．可知,Nakashima拒 绝 艺 术 家 的 称 号. 由 此 判 断 resultsareneverthesortofidealchangeyou r elookingfor．(你 出,他很谦 虚. 根 据 第 二 段 Even makingabox wasanactof 做了很多艰苦的工作,但结果从 来 不 是 你 想 要 的 改 变),可 推 知 creation,becauseitproducedanobjectthathadneverexisted 设空处为 承 上 启 下 的 过 渡 句,说 明 你 一 直 在 努 力 做 事.A 项 before．可知,甚至制 作 一 个 盒 子 也 是 一 种 创 造 行 为,因 为 它 制 “你需要一次 又 一 次 地 这 样 做”符 合 语 境,且 A 项 中 的 dothat 造了一个 以 前 从 未 存 在 过 的 物 体. 由 此 判 断 出,他 很 有 创 造 overandoveragain与设空处下文中的domuchhardwork相呼 性.故选 D 项. 应,故选 A 项. ５．A　考 查 细 节 理 解. 根 据 第 二 段 Nakashimafeltthatmaking ５．F　根据设空前的 Nomatterhowdifficultitis,youstillneedto thiswoodintofurniturewasawayofallowingthetreetolive findyourownwaytochange．可知,作 者 提 议,不 管 怎 样 仍 需 要 again．可知,Nakashima认 为,将 这 种 木 材 制 成 家 具,是 让 这 棵 做出改变,结合下文 Realchangebeginswith 可 知,本 段 说 明 树重获生机 的 一 种 方 式. 所 以 为 什 么 Nakashima被 称 为 国 宝 真正改变的 具 体 措 施,由 此 可 推 知 设 空 处 为 承 上 启 下 的 过 渡 是因为他的艺术作品使树木重获生机.故选 A 项. 句,描述你通过什 么 方 式 来 改 变,F 项 “你 可 以 回 顾 过 去,列 出 ６．A 　 考 查 推 理 判 断. 根 据 倒 数 第 二 段 One early piece 你没有改变的地方”符合语境,故选 F 项. Ⅲ ．语 法 填 空 Nakashimadesigned was athreeＧlegged chairfor his small daughter,Mira,tousewhenshesatatthetableformeals． 　　【语篇解读】　本文是一篇说明文,介绍了黄河名 字 的 来 源 以 Always, Nakashima s designs were precise and graceful, 及长久以来的黄河泛滥问题. markedbyasimplicitythatrevealed hisloveforthe wood． １．surrounds　考查动词的时态和主谓一致.句 意 为:这 个 流 域 环 Nakashima早期设计的 一 件 作 品 是 为 他 的 小 女 儿 米 拉 设 计 的 绕着中国北方的主要河流,是 中 国 数 千 年 历 史 的 中 心. 此 处 介 一张三条腿的椅子,供 她 坐 在 桌 边 用 餐 时 使 用 一 直 以 来, 绍黄河流域,应用一般 现 在 时,valley与 surround 为 主 动 关 系, Nakashima的设计都是精确而优雅 的,以 一 种 简 单 的 方 式 表 现 且 valley为可数名词单数,故填surrounds. 出他 对 木 材 的 热 爱. 根 据 最 后 一 段 Nakashima s dream of ２l．ongest　考查形 容 词 的 比 较 等 级. 句 意 为:黄 河 长 ５４００ 多 千 integratingworkandfamilyhadcometrue．Nakashima将 工 作 米,是中国第二长河.此处为“the＋ 序 数 词 ＋ 最 高 级 ”的 结 构, 的家庭融为一体的梦想实现了.由此判断 出,他 爱 他 的 工 作 和 表 示 “第 最 ”,故 填longest. 家人.故选 A项. ３．kilometers　考查名词单复数. 句 意 为:它 的 流 域 面 积 约 ７５ 万 ７．C　 考 查 推 理 判 断. 根 据 最 后 一 段 Hischildren Miraand 平方千米,是中国第 三 大 流 域.kilometer为 可 数 名 词,结 合 设 Kevin,now adults,joinedtheteam ofcrafts—peopleintheir 空前的数词可知,此处应用复数形式,故填 kilometers. father s studio．可知,他的两 个 孩 子 米 拉 和 凯 文,现 在 已 经 长 大 ４．which　考查定语从句.句意为:它 被 称 为 黄 河,因 为 它 的 水 携 成人,加入了 手 工 艺 团 队———他 们 父 亲 的 工 作 室. 由 此 判 断 带泥土,使河流的颜色是黄褐色 的,当 河 流 泛 滥 时,它 留 下 黄 色 出,米拉和凯文和父亲有共同的兴趣.故选 C 项. 的残留物.分析 句 子 结 构 可 知,此 处 引 导 非 限 制 性 定 语 从 句, Ⅱ．完形填空 先行词earth(土壤)指物,关系词在从句中作主语,故填 which. 　　【语篇解读】　 本 文 是 记 叙 文. 文 章 介 绍 了 一 家 特 殊 的 咖 啡 ５．the　考 查 冠 词. 句 意 见 上 一 题 解 析. 此 处 特 指 前 文 出 现 的 店 Bitty\&Beau.这 家 店 的 员 工 几 乎 都 是 有 智 力 或 发 育 障 碍 的 theYellow River,应用定冠词,故填the. 人 ,在 这 里 人 们 可 以 和 残 疾 人 交 流 ,残 疾 人 也 感 受 到 人 们 的 尊 敬 . ６i．ssuited 　 考 查 动 词 的 时 态 和 语 态 及 主 谓 一 致. 句 意 为:虽 然 １．B　A 项 意 为 “专 业 的 ”;B 项 意 为 “独 特 的 ”;C 项 意 为 “积 极 黄河有助于 形 成 适 合 耕 种 的 肥 沃 土 地,但 在 一 年 中 的 某 些 时 的”;D 项意为“有 才 能 的 ”. 根 据 下 文 Almosteveryonehasan 候,黄河经常泛 滥. 此 处 为 定 语 从 句 的 谓 语 动 词,描 述 黄 河 的 intellectual(智力的)ordevelopmentaldisability．可知,这个咖啡 客观情况,应 用 一 般 现 在 时,besuitedfor意 为 “适 合 ”,为 店的职员是独特的.故选 B. 固 定 用 法 ,故 填issuited. ２．D　A 项意为“陪 伴 ”;B 项 意 为 “控 制 ”;C 项 意 为 “给 留 下 ７．frequently　 考 查 副 词. 句 意 见 上 一 题 解 析. 此 处 修 饰 动 词 深 刻印象”;D 项意为“赋予灵感”.根据下文 bytwoofherfour overflows,应 用 副 词 形 式 ,故 填frequently. childrenBeauandBitty,whohaveDownsyndrome(唐 氏 症 )．可 ８．agricultural　考查形容 词. 句 意 为:洪 水 破 坏 了 华 北 平 原 的 住 知,这个咖 啡 店 的 灵 感 来 自 她 的 两 个 身 患 唐 氏 症 的 孩 子. 故 房和农作物,而华北平原是一 个 重 要 的 农 业 地 区. 此 处 修 饰 名 选 D. 词region,应用形容词,故填 agricultural. ３．A　A 项意为“面 试,采 访”;B 项 意 为“约 会”;C 项 意 为“原 因”; ９．tocontrol　 考 查 非 谓 语 动 词. 句 意 为:几 千 年 来,中 国 实 施 了 D 项意为“邀请”.根据常识并 结 合 语 境 可 知,雇 主 甚 至 永 远 不 重大的公共工程项目来控制 黄 河 的 水. 此 处 表 示 目 的,应 用 动 会给这些残疾人面试的机会.故选 A. 词 不 定 式 作 目 的 状 语 ,故 填tocontrol. ４．C　A 项意为“打动”;B 项意为“鼓励”;C 项 意 为“突 然 想 到”;D １０．to　考查介词.句意为:尽 管 可 能 会 发 生 洪 水,黄 河 流 域 还 是 项 意为“影响”.根据下文aflashoflightning可知,她突然想到 拥有大量人 口,许 多 中 国 最 古 老 的 城 市 都 坐 落 在 黄 河 沿 岸. 了开一家咖啡店.故选 C. behometo意为“为 的所在地”,为固定搭配,故填to. ５．A　A 项意为“问 候,迎 接”;B 项 意 为“观 察”;C 项 意 为“聚 集”; 选择性必修第三册　 D 项意为“发 现”. 根 据 下 文 atthedoor可 知,职 员 在 门 口 迎 接 Ⅰ ．阅 读 理 解 Unit１　Facevalues 客人.故选 A. ６．A　A 项意为“有能力 的 ”;B 项 意 为 “慷 慨 的 ”;C 项 意 为 “可 依 赖的”;D 项 意 为 “考 虑 周 到 的 ”. 根 据 上 文 preparingfood, A servingordersandcleaningtables可 知 ,人 们 会 意 识 到 他 们 是 很 　　【语篇解读】　 本 文 为 一 篇 记 叙 文. 文 章 介 绍 了 一 个 科 学 家 能干的.故选 A. 在小的时候不小心在厨房里打翻了牛奶,但是妈妈充 满 智 慧 的 做 ７．C　A 项 意 为 “服 务 员 ”;B 项 意 为 “活 动 ”;C 项 意 为 “线,排, 法 使 他 明 白 如 何 面 对 错 误 ,解 决 问 题 . 列”;D 项意为“守 卫 ”. 根 据 下 文 outthedoor可 知,咖 啡 店 开 １．D　 考 查 细 节 理 解. 根 据 第 三 段 Whenhis mothercameinto 业之后,门外立刻有人排队.故选 C. thekitchen,insteadofshoutingathim,givinghimalectureor ８．D　A 项 意 为 “同 意”;B 项 意 为 “继 续”;C 项 意 为 “回 复”;D 项 punishinghim 以及后面的妈妈提议 Wouldyouliketogetdown 意为“跟 随 ”. 根 据 上 文 Nationalpressattention 可 知,紧 跟 着 andplayinthemilkforafew minutesbeforewecleanitup? 可 的是国家媒体关注.故选 D. — ５３０ —

参考答案 ９．B　A 项 意 为 “更 远 的”;B 项 意 为 “更 大 的”;C 项 意 为 “更 安 静 些指导来确保你的安全”承上启下,符合语境,故选 G 项. 的”;D 项意为 “更 近 的”. 根 据 上 文 可 知,这 家 咖 啡 店 开 业 后, ２．A　空后 as引导一 个 原 因 状 语 从 句,“因 为 病 毒 传 播 主 要 通 过 门外一直有人排队,所以搬到了一个更大的地方.故选 B. 与其他人近距离接触”,结 合 空 前 “通 过 避 免 接 触 人 群 ”可 知,A １０．C　A 项 意 为 “背 景 ”;B 项 意 为 “平 衡 ”;C 项 意 为 “桥 梁,纽 项“你就能减少感染的风险”切题,故选 A 项. 带”;D 项意为“传统”.根据下文ithasbuiltinthecommunity ３．D　空前提到“病毒 传 播 最 容 易 的 方 法 之 一 就 是 通 过 接 触 被 污 可知,让 Amy感到自豪的是它在社区建立的纽带.故选 C. 染的表面,然后摸你的脸,眼睛,鼻 子 或 者 嘴 巴”,所 以 要 避 免 感 １１．D　holdback意为“阻 挡”;callback 意 为 “回 电 话”;C 项 意 为 染就不要在购物时 摸 脸,D 项 符 合 语 境,D 项 中 “touchingyour “迫 使 ”;D 项 意 为 “吸 引 ”. 根 据 上 文 people don t get face”与上下文呼应,且空后的 This指代 D 项内容,故选 D 项. elsewhere可知,这可以将人们吸引到这里.故选 D. ４．F　空处位于句首,是 段 落 主 题 句,根 据 本 段 最 后 一 句 “因 为 别 １２．A　A 项意为“互动”;B 项 意 为“讨 论”;C 项 意 为 “玩”;D 项 意 人可能不会像你一样保持社交 距 离,用‘不 好 意 思’礼 貌 地 要 求 为“工作”.根据下文 withthosewithdisabilities可知,在 这 里 他们保持距离”可知,本段主 要 讲 要 与 人 保 持 距 离,F 项 “此 外, 人们可以和残疾人互动.故选 A. 尽量与别的购物者保持六英尺的安全距离”切题,故选 F 项. １３．D　A 项 意 为 “只 有,只 是,仅 仅”;B 项 意 为 “远 非”;C 项 意 为 ５．B　空前一句提到在关心自己健康的同时,还要关心别人的健康, “最重要的 是 ”;D 项 意 为 “多 于,不 仅 仅 ”. 根 据 下 文 It s a 结合空后“看看你是否能帮他们购物,或者教他们使用网上配送” humanrightsmovement．可 知,这 不 仅 仅 是 一 杯 咖 啡,更 是 一 可推知,B项“如果你有年迈的邻居需要帮助”切题,故选 B项. 场人权运动.故选 D. Ⅲ ．语 法 填 空 １４．B　A 项意为“敬佩”;B 项意 为 “重 视”;C 项 意 为 “分 离”;D 项 　　【语篇解读】　 本 文 是 说 明 文. 该 文 主 要 介 绍 了 在 俄 罗 斯 现 意为“保护”.根 据 上 文 It s ahumanrightsmovement．可 知, 代书法博物馆展出的 一 本 有 关 中 国 古 代 被 使 用 于 战 争 中 的 三 十 这给了职员应得的尊敬和被重视的感觉.故选 B. 六计的书法作品书籍,还 介 绍 了 通 过 该 博 物 馆 的 努 力,书 法 在 俄 １５．C　A 项 意 为 “雄 心,抱 负 ”;B 项 意 为 “幽 默 ”;C 项 意 为 “快 罗斯得到了认可. 乐”;D 项 意 为 “耐 心 ”. 根 据 上 文 For manyemployees,it s １．European　考查形容 词.and 前 后 为 并 列 的 形 容 词,共 同 修 饰 theirfirstjob可知,对于很 多 员 工 来 说,这 是 他 们 的 第 一 份 工 后面的名词短语calligraphicworks,所以填 European. 作,所以他们当然很开心.故选 C. ２i．tems　考查名词的单复数.item“物品”为 可 数 名 词,根 据 空 前 的“Oneof”可知,此处应用item 的复数形式,所以填items. Unit２　Alife s work ３t．old　考查时态.分析句子结构可知,此 处 是 谓 语,又 根 据 时 间 Ⅰ ．阅 读 理 解 状语“onNovember２４”和语境可知,此 处 表 述 的 是 发 生 在 过 去 的 事 情 ,故 应 用 一 般 过 去 时 ,所 以 填told. A ４i．ts　 考 查 代 词. 分 析 句 子 结 构 可 知,空 处 作 定 语,修 饰 后 面 的 　　【语篇解读】　 本 文 是 应 用 文. 文 章 介 绍 了 “海 湾 之 城”旧 金 名 词 content,所 以 填 形 容 词 性 物 主 代 词its. 山的几处游客必看的景点. ５．which　考查关 系 词. 分 析 句 子 结 构 可 知,空 处 引 导 非 限 制 性 １．C　考查细节理解.根据第二段第一句 SanFranciscoisknown 定语从 句,在 从 句 中 作 主 语,修 饰 表 示 物 的 先 行 词 Eachtactic, 所以填 which. for．．．amountofsunshine,especiallyinfall可 知,旧 金 山 以 大 雾 ６．wisdom　考查名 词. 根 据 空 前 的 “the”和 空 后 的 “of”可 知,空 闻 名,但 城 市 的 某 些 地 区 却 能 接 收 到 惊 人 数 量 的 阳 光,尤 其 是 处应为名词,所以填 wisdom. 在秋天.由此可知,C 项符合题意. ７．but　 考 查 固 定 用 法.notonly．．．butalso．．．为 固 定 用 法,意 为 ２．A 　 考 查 细 节 理 解. 根 据 第 三 段 第 二 句 The Mission “不但 而且 ”,符合语境,所以填 but. ８t．oestablish　考查非 谓 语 动 词.decidetodosth．为 固 定 用 法, neighborhoodhasplentyofstreetartandmuralsthatreflectthe 意 为 “决 定 做 某 事 ”,此 处 不 定 式 作 宾 语 ,所 以 填toestablish. cultureandhistoryoftheplace可 知,Mission 城 区 有 大 量 的 街 ９．an　考查冠词.playa(n)．．．role为 固 定 搭 配,意 为 “发 挥 头艺术和壁画,反映了该区的文化和历史.故选 A. 的作用”,且important的发音以元音音素开头,所以填 an. ３．B　 考 查 细 节 理 解. 根 据 第 四 段 第 二 句 Duringthe１９６０sand １０．adding　考查非谓语动词.分析句子 成 分 可 知,said是 句 子 的 １９７０s,HaightＧAshbury washometosomefamoussingers 可 知,爱好音乐的人可能会选择去 HaightＧAshbury.故选 B. 谓语,故此处应用非谓语动词形式,又 Shaburov和add为逻辑 上的主谓关系,所以填 add的现在分词形式 adding. B 　　【语篇解读】　 这 是 一 篇 记 叙 文. 文 章 分 别 讲 述 了 两 位 来 自 Unit３　Warandpeace 武汉的志愿者在疫情期间做出的贡献. ４．C　考查推理判断.根据第二段中的 Asingleperson s strength islimited,butweknowthewholecountryishelpingus．可 知 , 在程看来,虽然个 人 的 力 量 有 限,但 他 知 道 整 个 国 家 都 在 帮 助 Ⅰ．阅读理解 他们.由此推测,他 一 方 面 有 对 于 国 家 援 助 的 感 激 之 情,另 一 A 方面也能感受 到 战 胜 疫 情 的 信 心.C 项 (感 激 并 且 乐 观 )符 合 　　【语篇解读】　本文是一篇说明文.主要介绍了 一 项 研 究,人 题意,故选 C 项. 类以价值观、知识和习俗来展现文化形式,和人类一 样,不 同 类 型 ５．D　考 查 细 节 理 解. 根 据 第 四 段 第 一、二 句 LikeCheng,２８Ｇ 的动物的狩猎偏好展现了它们团队特有的文化特征. yearＧold WuhanlocalZhu Aobingalsovolunteeredtohelphis １．C　 考 查 主 旨 大 意. 根 据 第 三 段 中 的 Analyzingthedata,they homecity．Hesigneduprightawaytobeavolunteerforthe saw manysimilarities 和 This,however,is precisely where vaccine．(像程一样,２８岁的 武 汉 当 地 人 朱 傲 冰,也 志 愿 帮 助 自 researchersnoticedastrikingdifference．可 知,研 究 人 员 研 究 两 己的家乡.他立刻报名成为疫 苗 的 志 愿 者.)可 知,朱 傲 冰 帮 助 组倭黑猩猩 的 猎 食 习 惯 和 狩 猎 偏 好,认 为 两 组 既 存 在 相 同 之 自己城市的方式就是申请成 为 疫 苗 志 愿 者.D 项 (通 过 成 为 疫 处,也存在显著 的 不 同,由 此 可 推 知,第 三、四 段 展 示 了 研 究 发 苗志愿者)符合题意,故选 D 项. 现,故选 C 项. ６．A　考查细 节 理 解. 根 据 第 三 段 中 Cheng wasavolunteerfor ２．B　 考 查 细 节 理 解. 根 据 第 五 段 萨 穆 尼 对 研 究 结 论 的 解 释It s theMilitary WorldGamesheldin WuhanlastOctober．Itwas basicallyliketwohumanculturesexploitingacommonresource thefirsttimehesawhishometownundertheworld s spotlight． indifferentways可知,这两 组 动 物 狩 猎 偏 好 不 同,类 似 于 以 不 (程是去年十月在武汉举办的 世 界 军 人 运 动 会 的 志 愿 者. 这 是 同方式探索同一资源的两种人 类 文 化,再 结 合 倒 数 第 二 段 中 的 他第 一 次 看 到 自 己 的 家 乡 成 为 世 界 的 焦 点.)可 知 此 处 Basically,it means allevidence pointstoward this being a “highlight”是指上文武 汉 举 办 了 军 运 会.A 项 符 合 以 上 说 法, learnedsocialbehavior．可知,研究 人 员 认 为 这 是 一 种 习 得 性 社 故选 A项. 会行为,故选 B 项. ７．D　考查推理判断.根据第一段可知:武汉华中师 范 大 学 学 生, ３．C　考查细节理解.根据倒数第三段中的theresearchersfound 负责为隔离人 员 和 医 护 人 员 收 集 和 分 发 供 给 品. 作 为 这 个 隔 that．．．team Kokoalongo可知,研究人 员 预 测,影 响 倭 黑 猩 猩 狩 离 区 最 小 的 志 愿 者,他 也 选 择 了 住 在 这 里,这 样 他 就 可 以 在 任 猎行为的唯一变量在于狩猎者所属的小组,故选 C 项. 何需要他的时间出现)和最后 一 段(不 管 我 已 经 服 完 兵 役 多 久, ４．D　 考 查 推 理 判 断. 根 据 最 后 一 段 中 的 Ifourclosestliving 当国家需要我的 时 候 我 都 有 责 任 去 到 最 前 线,当 面 对 疫 情 时, relativeshavesomeculturaltraits,thenit s likelyourancestors 成为疫苗志愿者就是我应该做 的.)可 知,两 位 志 愿 者 虽 然 年 轻 alreadyhadsomecapacityforculture可 知,研 究 者 通 过 研 究 倭 但都能为国家挺身而 出 负 起 责 任,由 此 推 断 D 项 (中 国 新 时 代 黑 猩 猩 的 狩 猎 喜 好,认 为 其 与 基 因 无 关,是 一 种 习 得 性 社 会 行 的年轻人能肩负伟大的职责)更 有 可 能 是 习 总 书 记 对 他 们 说 的 为,倭黑猩猩作为“我 们 ”的 近 亲 都 展 现 出 这 种 文 化 特 征,那 么 话,故选 D 项. 人 类 祖 先 也 可 能 已 经 具 有 社 会 文 化 能 力,由 此 可 推 知,这 有 利 Ⅱ ．阅 读 七 选 五 于研究人类文化是如何出现的,故选 D 项. 　　【语篇解读】　 这 是 一 篇 说 明 文. 文 章 主 要 讲 了 出 去 购 物 时 避免感染病毒的几个建议. B 　　【语篇解读】　 这 是 一 篇 说 明 文. 文 章 主 要 说 明 了 科 学 家 们 １．G　空前提出问题“在杂货店购物时如何避免细菌 呢?”,下 文 是 已经开发出一种新型的智能绷带,它可以像交通灯一 样 显 示 出 它 具体的方法,所以 G 项“在你出门去一个杂货店之前,你 需 要 一 所保护的细菌感染类型,并根据需要释放出正确的 药 物 类 型. 文 — ５３１ —