五年级_____班 姓名__________

尊敬的家长朋友：

您好！

2023 年的乐章已经奏响，我们带着 2022 年的丰硕收获，迎来了 2023 年的寒假生

活。在您的关心和大力支持下，孩子们圆满结束了本学期的学校生活，在此向您致以

衷心的感谢！

为了让孩子度过一个平安、祥和而愉快的春节，我们诚挚地希望您在假期里切实

承担起孩子监护人的责任，并结合我们的几点建议，指导孩子的假期生活。

1．帮助孩子制定一个科学的寒假学习计划。引导孩子合理地安排自己的生活、学

习、娱乐活动，多读课外书籍、多参与一些家务劳动。

2．督促孩子按时完成假期作业，引导孩子多读一些有意义的书籍。本着复习巩固，

少量的原则，各科老师布置了适量作业，让学生按照配当表完成会很轻松。

3．抽时间陪陪孩子，多与孩子沟通和交流。利用孩子在家的时间，多和孩子推心

置腹地进行沟通与交流，感受孩子的内心世界。

4．引导孩子积极参与实践活动。鼓励并支持孩子大胆地参与生活实践，增强孩子

的实践能力，帮助他们增长知识、陶冶情操、锻炼意志。

5．多和孩子一起参加体育活动，增强孩子体质。

6．培养孩子良好的生活、卫生习惯。

7．要强化孩子的安全意识。假期中，家长要对孩子进行安全教育，杜绝孩子到有

安全隐患的地方玩耍，要特别对孩子春节燃放爆竹加以管理，让孩子过一个安全的寒

假。

8.要严格做好疫情防控工作。假期中，非必要尽量不外出，如需出昌乐，要和班

主任报备；每天填好健康日志；日常做到戴口罩、不聚集、勤洗手、勤通风。

家长朋友，相信在您的正确教育和引导关怀下，孩子们一定会在浓浓的亲情滋润

中度过一个充实、快乐而有意义的寒假，并能以充沛的精力和饱满的热情迎接新学期

的到来。

最后祝您及全家春节愉快！幸福美满！

昌乐县第二实验小学五年级

2023 年 1 月

1

实践体验

时 间 主 题 内 容 评价方式

假期期间 家庭责任我分担

1.每天和父母一起做饭；整理自己房间

2.春节之前和父母一起大扫除，帮父母买

年货；

3.学做几样家务活，如和面、擀水饺皮、

拌馅儿、蒸鱼等，学会炒一样菜，例如：

西红柿炒鸡蛋，炖排骨；也可以学拌一样

凉菜。

4.协助家长养护好家中的小动物或家禽家

畜或者种植一种植物。

5.帮父母贴春联和过门钱。

1.填好每日记录表；

2.拍照班级群展示；

3.开学后班内交流。

假期期间 社会责任我承担

积极参加社区的志愿活动，弘扬志愿服务

精神，为营造文明和谐的社会氛围贡献自

己的力量。

拍照发班级群展示

假期期间 记录片赏评

《翻山涉水去上学》《村小的孩子》《出

路》《18 岁的流水线》

1.和父母交流观后感受；

2.选一部纪录片写出自己的观

后感，誊抄到方格纸上。

假期生活导航

2

假期生活配档表

日期 阅读 语文 数学 英语 科学实践 评价

腊月

十八

每

天

30

分

钟

阅

读

︽

水

浒

传

︾

背诵古诗 1，每日一练第

1 课，完成任务 1（1）。

书法练习一

实验探究一：栽

培花卉过新年

☆ ☆ ☆

☆ ☆

腊月

十九

背诵古诗 2，每日一练第

3 课，完成任务 1（2）。

书写练习一

阅读故事一

实验探究五：科

学阅读“助力健

康成长” ☆ ☆ ☆

☆ ☆

腊月

二十

数学实践作业 1

绘本阅读/

观察日记

☆ ☆ ☆

☆ ☆

腊月

二十一

背诵古诗 3，每日一练第

5 课，完成任务 1（3），

一页读书笔记。

书法练习二

实验探究四：信

息时代的“魔术”

--VR 与 AR

☆ ☆ ☆

☆ ☆

腊月

二十二

书写练习二

绘本阅读/

观察日记

实验探究二：测

一测我们的脉搏

☆ ☆ ☆

☆ ☆

腊月

二十五

背诵古诗 4，每日一练第

6 课，完成任务 1（4-5）。

数学实践作业 2

实验探究三：纸

锅烧水

☆ ☆ ☆

☆ ☆

腊月

二十六

书写练习三

购物清单\\

学唱英文歌

☆ ☆ ☆

☆ ☆

腊月

二十七

背诵古诗 5，每日一练第

7 课，完成任务 2，一页

读书笔记。

书法练习三

/观察日记

☆ ☆ ☆

☆ ☆

腊月

二十八

背诵古诗 6，每日一练第

8 课，完成任务 3。

书写练习四

数学实践作业 3

☆ ☆ ☆

☆ ☆

腊月

二十九

书法练习四

学唱英文歌

☆ ☆ ☆

☆ ☆

正月

初六

背诵古诗 7，每日一练第

9 课，完成习作一。

书写练习五 ☆ ☆ ☆

☆ ☆

正月

初八

背诵古诗 8,9，每日一练

第 10 课，一页读书笔记。

春节贺卡

观察日记

实验探究四：信

息时代的魔术

--VR 与 AR

☆ ☆ ☆

☆ ☆

正月

十一

书写练习六

阅读故事二

书法练习五

观察日记

☆ ☆ ☆

☆ ☆

正月

十二

背诵古诗 10，每日一练

第 14 课，完成习作二。

数学实践作业 4

☆ ☆ ☆

☆ ☆

正月

十三

背诵古诗 11,12，每日一

练第 16 课。

书写练习七

整理科学探究作

业准备开学

☆ ☆ ☆

☆ ☆

正月

十四

收拾物品，准备开学

3

体育美育

时 间 音乐 美术 体育 评价方式

假期期间

练习科尔文手势

新年主题绘画 原地蹲跳起。

1.美术上交两幅幅绘

画作品；

2.体育每天做好记录

以及评价；

3.音乐练习葫芦丝

见后面各科具体要求

假期期间

学唱音阶歌。

兔子装饰画 跳绳、仰卧起坐

假期期间

复习上学期的歌曲 11

首。

平板支撑-记录坚

持时间（秒）建议

在室内做。（秒）

建议在

室内做。

假期期间

练习葫芦丝《小星星》。 每天室外跑步或者

走路至少 3000 步。

记录实际步数。也

可以练习曳步舞。

假期期间

练习葫芦丝《划小船》。

自选运动

4

实践体验

为引导学生过一个有意义的寒假，利用假期充实、提升自己，锻炼身体，增强责任

意识，特设计以下实践作业。一、家庭责任我分担

每天，同学们除了要做到自己的事情（如整理床铺、打扫自己的房间等、洗自己的

衣物）自己做外，还要积极帮家长分担家务劳动，为家庭出一份力。

内容：

1.每天和父母一起做饭；整理自己房间

2.春节之前和父母一起大扫除，帮父母买年货；

3.学做几样家务活，给家人露一手如和面、擀水饺皮、拌馅儿、蒸鱼等，学会炒一

样菜，例如：西红柿炒鸡蛋，炖排骨；也可以学拌一样凉菜。

4.协助家长养护好家中的小动物或家禽家畜；

5.帮父母贴春联和过门钱。

要求：

1.家长可以根据学生劳动技能的掌握程度，合理进行调整，制订一个适合孩子发展

的家务劳动计划。

2.每天晚上临睡前，同学们都要把一天参与家务劳动的情况记入“家庭责任我分担

每日记录”中，家长根据孩子的表现做出恰当的星级评价。假期结束后，家长在记录表

最后签名确认。

3.开学后各班组织学生在小组内或班内交流自己新学会的劳动技能，说说操作步骤

开启生活之旅

5

和注意事项等。

4.家长将孩子认真劳动的场景拍摄下来，发至班级群交流展示。 “家庭责任我分担”每日记录

班级： 姓名： 2023.1

时间 参与的家务劳动 新学会的劳动技能 家长评价

1 月 9 日 A B C D

1 月 10 日 A B C D

1 月 11 日 A B C D

1 月 12 日 A B C D

1 月 13 日 A B C D

1 月 14 日 A B C D

1 月 15 日 A B C D

1 月 16 日 A B C D

1 月 17 日 A B C D

1 月 18 日 A B C D

1 月 19 日 A B C D

1 月 20 日 A B C D

1 月 21 日 A B C D

1 月 23 日 A B C D

1 月 24 日 A B C D

1 月 25 日 A B C D

1 月 26 日 A B C D

1 月 27 日 A B C D

1 月 28 日 A B C D

1 月 29 日 A B C D

1 月 30 日 A B C D

1 月 31 日 A B C D

2 月 1 日 A B C D

2 月 2 日 A B C D

6

2 月 3 日 A B C D

家长签字

备注：内容必须如实填写，家长做好监督，并根据孩子表现勾选进行评价。二、社会责任我承担

寒假中要积极参加社区的志愿活动，弘扬志愿服务精神，为营造文明和谐的社会氛

围贡献自己的力量。

志愿活动内容：

1.清洁身边环境，共建美好家园。可以力所能及的打扫楼道、街道，擦拭单元楼内

楼梯扶手、小区内健身器材，捡拾小区绿化带内的垃圾，清理小区内外张贴的各种小广

告等，用自己的行动美化身边环境。

2.争当文明小使者。走上街头，进入超市、商场等公共场所，对乱扔垃圾、随地吐

痰、破坏公共设施等不文明行为进行劝阻，引导大家讲文明、树新风，养成良好的行为

习惯。

3.营造文明春节氛围。为减轻空气污染，减少安全事故的发生，积极营造文明、安

全的环境，大家要选择低碳环保的喜庆方式，春节期间不燃放烟花爆竹，并共同抵制、

劝阻、举报随意燃放烟花爆竹的行为，共同维护文明的节日氛围。

要求：

请家长将孩子参加志愿服务的场景拍摄下来，发至班级群展示。三、精美影片赏评

1.观看《翻山涉水去上学》《村小的孩子》《出路》《18 岁的流水线》，通过观

看电影可以让我们开阔眼界，增长见识，还可以引发我们对人生的思考和感悟。

要求：

①看完纪录片后跟父母交流一下自己的感受，选一部电影写出自己的观后感（具体

见语文习作一的要求），统一誊抄到方格纸上，开学后在班内交流评比。

②将观看影片的感受讲给家长听，还可以录视频发钉钉群互相交流。

③请家长将孩子看电影的场景拍摄下来，发至班级群展示。

7

语文园地

一、经典诵读

（一）背熟课外古诗文。钉钉自愿打卡，开学后学校、班级都要检测、展示、评比。二、用心练字

练习小学生写字，开学后统一举行作业展评。

1.小学生写字每天一课。

2.书法技艺需要刻意练习方能事半功倍，如浅尝辄止则事倍功半，所谓“拳不离手、

曲不离口”，保持一定的学习热度是非常必要的。三、新年新气象

1.做一个小福星

一年一度欢喜\"集五福”

(1)欢乐福:拍下最美的笑容，并进行神态片段描写。

(2)团圆福:拍下团圆的照片，并进行场景片段描写。

(3)美味福:拍下你喜欢的美食，并进行食物片段描写。

(4)健康福:拍下你体育锻炼的场景，并进行动作类片段描写。

(5)奋斗福:拍下自己、家人或其他人认真做事的照片，并写出自己当下的所感所悟。

2.做一次购物达人

春节大采购，根据自家需求，制定一份年货采购清单(需要家长把关通过)，由你完成一

次外出采购活动。用文字记录下采购的全过程。

3.做一次拍客

仔细观看央视《春节联欢晚会》的贺岁辞，并仿写一段对自己家人、朋友或老师的贺岁

辞，录成视频，并将视频发送给亲朋好友。四、快乐习作

共两次习作练习，统一用 300 字稿纸，开学后上交学校评比。

8

（一）看电影，写观后感。

1.假期从老师推荐的影片（《翻山涉水去上学》《村小的孩子》《出路》《18 岁

的流水线》）里选择一部自己喜欢的，写观后感。

2.提示：第一段先交代自己看了什么电影，简略概述电影的内容；第二、三、四段

再联系自己的生活实际谈一谈想法，这是文章的重点，要详写。最后一段总结全文，呼

应开头。

（二）《欢度春节》

春节是我们的传统节日，春节的习俗很多，年前的办年货，腊月初八的腊八节，腊

月 23 的小年，除夕的贴春联、放鞭炮、吃水饺，初一的大拜年等等。这时候人们是怎

么做的，怎么说的，人们的心情怎样？请把你看到的、听到的，想到的写一写吧。

五、推荐阅读

“书香润寒假 阅读伴成长”活动

读书可以扩充知识，读书可以陶冶性情，读书可以提升品味，读书是传承民族文化

的有效途径，是汲取精华的良好学习方式。

（一）读下面县教研室推荐的两本书，读完的读语文主题丛书，自行借阅或购买，

每天阅读 60 分钟，或者读书 30 页。

年级 推荐书目

五年级

《水浒传》《西游记》

《三国演义》《红楼梦》

（二）做读书笔记

1.自己准备笔记本做笔记，摘抄内容包括书名、作者、内容简介、人物分析、主题

思想、读书感悟、精美词语、句段等方面。至少三天做一篇读书笔记。书写认真规范，

配画精美淡雅，开学后展评。

2.一本书的内容摘抄集中一块，读完一本再读一本。

（三）亲子阅读

我们真心希望家长朋友们在百忙之中抽出时间，陪伴孩子一起阅读，与孩子交流分

享您的读书感悟，为孩子做出表率。阅读时间建议在每天晚饭后 1 个小时，可以和孩子

共同阅读，也可以和孩子交流阅读体会。

9

数学书写练习

温馨提示：请同学们自己准备一个演草本，按照配档表里面的安排完成下面的书写

练习，一次练习一张纸，左侧写脱式计算，右侧写解方程，请同学们认真书写，尽量不

要勾画。

书写练习一：

一、脱式计算，能简算的要简算

2.8×5.5×1.3 1.25×1.5×0.8 0.25×6.82×4

二、解方程

2.5X=10 2.1÷X=3 2.1+4X=8.5

书写练习二：

一、脱式计算，能简算的要简算

5.5×1.52-2.03 （0.59+0.16）×0.12 1.3+1.64÷4

二、解方程

X+2.5=36 X÷10=12.5 3X+2X=2.5

书写练习三：

一、脱式计算，能简算的要简算

1.7×101 7.8×9+7.8 12.68-4.8-3.68

二、解方程

X+3.6=25 3X=3.6 12（X+3.7）=144

书写练习四：

一、脱式计算，能简算的要简算

5.5×9.8 12.5×2.5×0.8×4 3.6÷1.2-0.8×2.7

二、解方程

10

X÷8=20.8 6.3÷X=7 5X-3×11=42

书写练习五：

一、脱式计算，能简算的要简算

6.4÷0.8-1.5×4 10-3.8×0.4÷7.6 301×6.5-6.5

二、解方程

5X+15=120 4X-1.2=74 2X-1.35X=65

书写练习六：

一、脱式计算，能简算的要简算

4÷0.8-0.8÷4 0.9+99×0.9 3.75÷0.25÷0.4

二、解方程

X-0.85X=3 7X+3X+26=74 5X+4=4.2

书写练习七：

一、脱式计算，能简算的要简算

6.24-2.98 31.2×4+18.8×4 2.4×9.9

二、解方程

5X+7=28 12.5÷X=2.5 2X-0.9=5.1

11

数学阅读一

小鲤鱼智斗赖皮蛇

今天放学后，小鲤鱼菲菲和他的好朋友阿中、小美、贝贝、一起走在回家的路上。

忽然，他们发现路边有一座漂亮的水品房子，调皮的阿中轻轻一推发现门竟然是开着的，

“咱们进去玩玩吧。”小鲤鱼刚想制止，阿中就跳了进去。这时意想不到的事情发生了，

刚才还开着的玻璃门紧紧关上了。任凭大家使出浑身力气，门仍然纹丝不动。阿中害怕

极了。这时癞皮蛇像幽灵一样出现在大家面前，“不要白费力气了，快束手就擒吧！”

“太阴险了！”“只要你们能打开我设置的密码锁，你的好朋友就会出来的。”小鲤鱼

勇敢地接受了挑战。

第一道锁：请输入 25×6 的积。小鲤鱼很快说出了答案 150。

第二道锁：12×35。小鲤鱼说：“难不倒我。”他很快用竖式算出答案，顺利解开

了第二道锁。

小鲤鱼刚想松一口气，阴险狡猾的癞皮蛇竟然又设置了第三道锁：输入 21.5×6 的

积。

小鲤鱼一看有点慌，我们可还没学小数乘法呀，怎么办？看到阿中在里面难受的样

子，小鲤鱼硬着头皮输入了 215×6 的积。“输入失败，只剩最后一次机会。否则你的

好朋友将……哈哈…… ”看到癞皮蛇得意的样子，小鲤鱼生气极了。“孩子，遇到困

难一定要细心，千万不要灰心呀！”奶奶的话在耳边响起。

小鲤鱼细心想了想：我明白了，215 是把 21.5 扩大 10 倍，那么积也就扩大 10 倍，

所以，应该把 215×6 的积再缩小 10 倍，才是 21.5×6 的积。小鲤鱼这一次小心翼翼地

输入了 129。第三道密码锁果然打开了，阿中一下跳了出来。“可把我憋死了，太感谢

你了，菲菲！”“菲菲太棒了！”

很快小鲤鱼菲菲智斗癞皮蛇的故事传遍了海底世界！

故事回眸

读完故事，你能说一说 1 公顷和 1 平方千米哪个大吗？为什么？

小试身手

一片杨树林长 500 米，宽 80 米。

1. 这片杨树林的面积有多少公顷？

2. 如果每公顷有 800 棵树，这片杨树林一共有多少棵树？

12

五年级数学阅读记录卡

阅读日期： 学生姓名： 故事名称：用自己的话叙

述数学故事

1.能够用自己的话进行叙述。☆

2.表述完整。☆☆

3.逻辑严谨，体现数学思想。☆

☆☆

提取故事中的

数学信息

1.能够提取故事中提到的数学

信息。☆

2.能够找到故事中的隐性信息。

☆☆

2.能够区分有用信息和无用信

息。☆☆☆

故事回眸

能够完整并正确的回答问题。☆

☆☆

小试身手

1.能够正确解答。☆

2.能够结合故事中的数学方法

进行解答。☆☆

3.能够对题目进行讲解。☆☆☆

我的收获

13

数学阅读二

团体操表演

动物王国要举行运动会了，小动物们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。为了让更多的小动

物参与这次活动，组委会决定在正式比赛之前安排团体健美操表演来助兴。这下可乐坏

了动物王国里的每一位成员，他们进入了积极的准备阶段。

终于迎来了举行运动会的这一天。首先出场的是小熊代表队。熊妈妈把 12 位熊宝

宝排成了 1 行，每位小熊独立表演；在表演的过程中，又变化成了 2 行，每行 6 位熊宝

宝，前后两位熊宝宝表演双人健美操；最后又变成了 3 行，每行 4 位熊宝宝，然后 4 位

熊宝宝围成一个圆圈表演。队形变化多样，赢得了观众的阵阵掌声。

接着出场的是小兔代表队。兔妈妈原来准备让 20 位兔宝宝上台表演，在表演的过

程中随时变化队形，这样表演效果会更好。可是刚好这天小兔白白吃胡萝卜吃得有点多，

闹肚子，兔妈妈只好临时决定让其余的 19 只兔宝宝上台表演。这 19 只兔宝宝首先排成

了 1 行，蹦蹦跳跳，非常可爱。可是在后面的表演过程中无论怎么变化队形，每行的人

数都不一样多，看起来极不协调。这下可急坏了观众席上的兔妈妈，她嘴里嘀咕看；“这

到底是怎么回事呀？”

这一切都被坐在一旁的山羊博士看在眼里。团体操表演结束后，山羊博士示意主持

人有话要说。山羊博士说：“刚才小熊代表队表演过程中变化了好几次队形，表演非常

成功。小兔代表队由于小兔白白的缺席，没有达到预想的效果，不过咱们重在参与，也

向你们表示祝贺！请你们思考一下，小熊代表队为什么能成功地变化队形，而小兔代表

队却不能呢？”小动物们个个面面相觑，不知道为什么。山羊博士说：“下面由我来告

诉大家吧！小熊代表队派出了 12 名队员，12 除了有 1 和 12 这两个因数外，还有 2、6、

3、4 这几个因数，所以小熊代表队能变化队形，像 12 这样，除了 1 和本身，还有其他

因数的数，我们称为‘合数’而小兔代表队派出了 19 位队员，19 只有 1 和 19 这两个

因数，所以小兔代表队没法再变化队形，像 19 这样，只有 1 和本身两个因数的数，我

们称为‘质数’。现在你们知道原因了吗？”

小动物们纷纷点头，对山羊博士的博学多才啧啧称赞。主持人宣布：“运动会正式

开始。”

在 100 米的比赛中，1 号队员小狗乐乐跑了第一名，大家都向他表示祝贺。乐乐是

一位爱动脑筋的小狗，他想知道“1”是合数还是质数。于是他去请教山羊博士，山羊

博士说：“你真是一位爱动脑筋的孩子，你问的这个问题很有价值，因为 1 只有一个因

数，所以既不是质数也不是合数。”小狗乐乐得到了答案，高兴地离开了。

这真是一次集运动与知识于一体的欢乐盛会。

故事回眸

读了上面的故事，你能总结出质数与合数的特征吗？

小试身手

从上面的合数中选择两个你喜欢的合数分解质因数。

14

五年级数学阅读记录卡

阅读日期： 学生姓名： 故事名称：用自己的话叙

述数学故事

1.能够用自己的话进行叙述。☆

2.表述完整。☆☆

3.逻辑严谨，体现数学思想。☆

☆☆

提取故事中的

数学信息

1.能够提取故事中提到的数学

信息。☆

2.能够找到故事中的隐性信息。

☆☆

2.能够区分有用信息和无用信

息。☆☆☆

故事回眸

能够完整并正确的回答问题。☆

☆☆

小试身手

1.能够正确解答。☆

2.能够结合故事中的数学方法

进行解答。☆☆

3.能够对题目进行讲解。☆☆☆

我的收获

15

数学实践作业：

1.错误质检员

研究回顾五年级上册数学课本，找出你错的比较多的错题，重做一遍，分析原因。

题目：

正确解答：

分析原因：

考查知识点：

日期：

2.小小设计师

新年将至，请你设计一份具有“数学味”的新年贺卡，充分利用所学数学知识（例

如：用学过的平面图形设计喜欢的图案），新学期开学可以送给老师或者同学哦！

3.年货也疯狂

春节将至，请同学们来当一回小管家，跟家长一起置办年货，收集 10 件物品的单

价、数量、总价，并将用途记录下来。

16

名称 数量 单价 总价 用途

4.思维导图我来画

把五年级上册课本分为小数乘除法、简易方程、因数倍数、多边形的面积、对称平

移和旋转、折线统计图模块分别选取三部分内容画思维导图，学生统一使用 8 开素描纸。

17

5.数学新技能

数学里有许多智力玩具，都体现着数学文化的奥妙，比如魔方、九连环、鲁班锁等。

这个寒假，你可以尝试着学会一种或多种智力玩具，展示你的聪明和勤奋吧。

智力游戏介绍：

①九连环。九连环是中国传统民间智力玩具，以金属丝制成 9 个圆环，将圆环套装

在横板或各式框架上，并贯以环柄。玩时，按照一定的程序反复操作，可使九个圆环分

别解开，或合二为一。

②鲁班锁。鲁班锁是中国传统的智力玩具，形状和内部的构造各不相同，拼插玩具

内部的凹凸部分啮合，十分巧妙，一般都是易拆难装。拼装时需要仔细观察，认真思考。 ③魔方。魔方拥有竞速、盲拧、单拧等多种玩法，风靡程度经久未衰，每年都会

举办大小赛事，是最受欢迎的智力游戏之一。

18

英语天地

一、英语书写每日一练。

要求： 用统一的书写纸，书写模板要求书写，写清楚日期，每天一张，完成 20 张，

在钉钉群打卡，开学后进行展评。

附：书写模板

我是书法家

要求：使用 16K 英语本子纸，每行写 4-6 个单词，注意字母之间，单词之间的间隔， 注意

倾斜度，用黑色中性笔书写。

评比：开学后，每班评选 10 名优秀书法家

书法练习一

书法练习二

书法练习三

书法练习四

书法练习五

19

二、学唱英文歌：利用假期学唱一首经典的英文歌曲：推荐曲目 Yesterday once more（昨日重

现）The lemon tree(柠檬树) Big Big World（大千世界）Shining Friends(闪亮的朋友)

三、阅读小能手

运用外研通小程序，向学生推送绘本阅读，一周 1 篇，开学后分享绘本故事

四、动手做一做

1. 春节是中国最重要的节日，你和家人一定会去赶年集办年货吧！去之前动手制作一张

精美的购物清单吧！要求：用 A4 纸，运用所学单词和简笔画，写清楚要买的物品与数

量，开学后进行展评

2. 为家人制作一张春节贺卡，用英语写上 1-2 句表示祝福的话语。

五、实践探究

种植一株自己的喜欢的植物，每天观察并用简单英语（可以是一句话，也可以是几个词，

不会写的单词可以借助网络）记录植物发生的明显的笔画，用简笔画记录植物的形态

Date（日

期）

The change (发生的变化) The shape（形态）

From

_______

to_______

From

_______

to_______

From

_______

to_______

From

_______

20

to_______

From

_______

to_______

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_______

to_______

From

_______

to_______

21

科学实践作业

实验探究一：栽培花卉过新年

开始时间：1 月 9 日

你养过花吗？春节期间，如果在自己的居室里养上几盆鲜艳的花卉，渲染一下节日

气氛，是一件赏心悦目的事情。亲自尝试一下，相信你会有很大的收获!一、花卉品种调查

春节期间，天气寒冷，许多花卉必须放湿置在室内才能正常生长发育。养花不仅能

够导美化室内环境，而且还能净化空气。但是如果选择不当，就会造成室内污染。

走访花卉爱好者、实地考察花卉市场、登录网站搜索，填写表格 1 内容。

表格 1：

序号 当地常见室内花卉 生活习性 养护要点

哪些花卉不适合放在卧室内?为什么卧室内不宜放置过多花卉?

二、花卉的栽培

请根据自己的调查结果，自行选择一种花卉或根据下面提供的水仙栽培提示，开展

花卉栽培活动。

(一)水仙的栽培

1.水仙的生活习性：水仙为我国的名花之一，属多年生草本植物，下部是鳞茎，喜

欢光照和温暖湿润的气候，耐水湿，怕严寒。一般春季生长期贮藏养分，夏季高温期休

眠，冬季开花。水仙的开花日期可以人为控制，如果希望它在春节期间开花，可在春节

前 20~30 天左右将鳞茎(水仙头)入盆栽植，以后它便开始生长直至开花。

2.水仙的养殖：水仙的栽培方法有土栽、沙栽、水栽等。栽种水仙的水必须是清洁

的。首先将鳞茎剥去干枯鳞片，用刀在鳞茎上部割开十字纹，以利于花芽抽出，然后浸

水 1 天，擦去刀口黏液，直立于浅水盆中，周围放些圆棱石子，灌水至浸没鳞茎的 1/3。

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白天置于 5~10℃且阳光充足的地方，夜晚置于温暖的室内。每天要换水 1 次，喷水 1~2

次。

为使水仙的花叶长势多姿、优美，需将鳞茎进行雕刻处理。具体做法是:先将鳞茎

外表干枯的鳞片剥掉并刮去老根，然后雕刻。雕刻时先看芽体长势，将弯势作为雕刻面，

然后用小尖刀在离根盘 2 厘米处从左右轻轻横切一条线，再在左右两侧各切一条竖线，

逐层剥去横竖线范围内的鳞片，同时要挖去各芽体之间的鳞片，直至叶片和淡黄色花葶

裸露，这时就可卷曲叶片。接着对花葶进行造型处理，用小刀在花葶上方、花苞下方，

从上到下刮一条线，或用针对花葶从上到下刺几针，花葶生长就会发生变态，同样也往

伤口一侧弯曲。根据造型的不同要求，刮削的程度和位置也不同。经雕刻造型的水仙头

要及时放人水中浸泡 2~3 天，伤口面朝下，以清除伤口分泌的黏液，期间要每天换水。

待黏液清除干净，便可取出并用脱脂棉盖住根盘。最后将雕刻面朝上放入水仙盆中，加

水放置在阴凉处养殖。待叶片长出 1 厘米左右的时候，再将水仙盆放在有阳光处养殖。

3.实践活动

(1)向有经验的花农请教或上网查询水仙的土栽、沙栽技术。

(2)根据需要，设定水仙的花期，并着手准备养殖水仙所需的各种材料。

(3)尝试对水仙鳞茎进行雕刻处理并进行培养。(图片记录)

(4)观察记录。在你的精心呵护下，水仙长势如何?你注意到它的生长变化了吗？请

定期记下你的观察日记。

观察日记的写法:

(1)选择你最感了兴趣的事物进行观察，观察时要按一定的顺序。如:观察一样事物

外观的时候可以先整体再局部;观察一样事物发展状况的时候可以按时间顺序。观察时

要做到仔细、准确。(2)按观察顺序将观察过程记叙完整。自己最想写、最感兴趣的部

分要写具体。(3)写作的时候要突出观察中的发现，写清楚它带给你怎样的启示或感受。

(4)写好后将习作读给同学听，看谁在观察中有新的发现： （附表格 2：观察日记）

实验探究“栽培花卉”过程经验交流展示备注：相信同学们通过自己的努力定能将

水仙栽培成亭亭玉立的仙女！请同学们认真记录栽培的每个环节，可以用拍照、录制视

频、贴图片、文字记录等方式记录水仙的成长经历，也可以制作视频或美篇记录！期待

你们的精彩展示！

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表格 2.观 察 日 记

记录图片 观 察 记 录

时间：

贴图处

时间：

贴图处

时间：

贴图处

③ 水仙的花期主要受温度影响，如果想让其提前或延迟开花，你能采取哪些措施?

你是如何操作的?

24

实验探究二：测一测我们的脉搏

完成时间：1 月 13 日

1. 按表格中的要求，测一测自己和家人各自在不同状态下，1 分钟的脉搏跳动次数（至

少 2 人），记录下来。

静坐 轻微运动 剧烈运动 情绪激动

自 己 早： 晚： 早： 晚： 早： 晚： 早： 晚：

爸 爸 早： 晚： 早： 晚： 早： 晚： 早： 晚：

妈 妈 早： 晚： 早： 晚： 早： 晚： 早： 晚：

兄 妹 早： 晚： 早： 晚： 早： 晚： 早： 晚：

2. 分别对横向数据和纵向数据分析后，我发现，我们人在不同状态下的心跳（ ），

当我们在运动后或情绪激动时，心跳会（ ），由此可以推断，若人体某一器官

发生病变时，会使心跳（ ），所以中医可以通过把脉来诊断病人的病情。

3.给不同家人测量脉搏的图片

实验探究展示备注 认真测量记录并将数据上传小管家。

自我评价 。

状态

对象

数据

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实验探究三：纸锅烧水

完成时间：1 月 16 日

1.研究问题 装了水的纸盒会不会被烧焦

2.准备材料

纸（A4 纸或牛皮纸）、材料相同的纸条、酒精灯（蜡烛）、火柴（打火机）、支

架（燃烧台）、水。

3.实验步骤

①用牛皮纸折叠制作一个方形的纸盒，然后用书钉固定，用胶水粘牢，并进行晾干，

防止漏水。

②在纸盒内倒入适量的水。

③点燃酒精灯。

④将盛有水的纸盒放到支架上进行加热至沸腾。

4.我的发现

加热过程中观察水__ _ （“有”或“没有”）气泡产生。

5.我的结论

不沸腾后纸盒 （“有”或有没） 燃烧。

结果分析

因为纸的燃点是 183 度，火焰的温度是 500 度 -600 度，在一般情况下，纸当然会

被烧焦。那为什么这次装水的纸盒为什么没有被烧焦呢？原来放上水，水会帮纸降温，

蜡烛火焰的热量通过纸盒传导给水，这叫热传导现象，同时水也在升温，在标准气压下

水温到了 100 摄氏度就不会再升高，达不到纸盒的燃点，所以纸盒不会烧焦。

实验探究展示备注：实验过程中边做边说，有条件录制视频的同学录制作完整实验

视频上传。不能录制视频的同学可以用拍照的方式记录实验过程和实验现象上传。

自我评价

。

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实验探究四：信息时代的“魔术”--VR 与 AR

完成时间：2 月 4 日前

★知识宫

本学期我们学习了“走进虚拟世界”这一课，通过学习和结各生活实践你定对虚拟

世界有了一些了解。你一定看过 3D 电影吧，3D 技术的成像效果比普通的 2D 平面效果

更有立体感和真实感。然而，随着科技的进步，VR(虚拟现实)与 AR(增强现实)技术的

横空出世，使人们的观感体验又迈人一个新天地。

VR 呈现的是一种完全虚拟的图像，同时再使用头部、动作监测技术来追踪用户的

动作，反映到内容中，提供一种沉浸式的体验。显然，它更适合应用在电子游戏、沉浸

式影视内容等领域，相比二维显示器或是电视更酷。AR 是通过电脑技术，将虚拟的信

息应用到真实世界，真实的环境和虚拟的物体叠加到了同一个画面或空间同时存在，从

而实现对现实的增强。它同样运用了一些动作追踪和反馈技术，但与 VR 明显的不同是，

你会看到现实的景物。

VR 与 AR 技术的应用领域目前主要集中在视频游戏、零售、事件直播、房地产、

医疗保健、工程维修等方面。随着技术的发展，尤其是 AR 技术的开发运用，让传统教

育模式受到不小的冲击。以前，传统的纸质书本与教材，其图片、表格等只能通过二维

形式进行展示，运用 AR 技术之后，则具备了三维演示与交互操作的能力，无论是几何

图形、化学分子式还是人体组织与骨骼、机械部件等都能以三维形式展示在学生面前。

★体验

目前，我们有很多机会可以体验到 VR 与 AR 技术的神奇。你可以通过以下方式来

亲身感受:

1.科技馆的虚拟现实技术体验区。

2.游乐场的 VR 或 AR 主题乐园。

3.手机 APP 体验 VR 阅读。

你还发现了哪些体验途径，请记录下来:

实验探究体验活动反馈备注：本项实验探究体验活动作业根据自己的实际情况选做

（VR\\AR 体验，潍坊科技馆都有）。活动过程中可以拍照、录制视频、根据体验解说

等方式记录活动情况并将活动过程上传小管家。自我评价：

。

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实验探究五：科学阅读“助力健康成长”

完成时间：2 月 4 日前

推荐书目：《元素故事》：

《元素的故事》介绍的是发现化学元素的故事。著者通过一些生动的故事描写，

记叙了 18 世纪中期到近年有关化学元素的重大发现和发展；列举了英国化学家戴维发

现元素钠和钾，德国化学家本生、基尔霍夫发现元素铯和铷，居里夫妇发现元素钋和镭

等故事。介绍了俄国化学家门捷列夫的化学元素周期表。著者以巧妙的文艺手法，使《元

素的故事》脱离枯燥的讲义和教材形式而自成一格，把元素的发现写成了一篇篇引人入

胜的侦探小说。书末由中国著名作家叶永烈撰写了几个元素的新故事。

阅读分享备注：阅读结束后请同学们根据学到知识自选知识点给其他同学命制 10

个选择题，要有选项有答案噢！你学会的知识看看其他同学是否也学会了呢！请同学们

将你的知识储备（10 个选择题）以电子稿形式上传小管家。

自我评价。

快乐假期里因为有了科学实践的参与，让同学们的生活更加充实有趣！

相信同学们一定收获多多！来吧，把我们在科学实验、科学体验中的收获

感言写下来吧！

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音乐殿堂

一、歌唱作业

1.复习音乐知识

根据下面图示练习柯尔文手势，熟练掌握柯尔文手势，上网

搜索歌曲《音阶歌》学唱，强化对音高的概念。

2.回

顾

复

习

上

学

期

学

过

的

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歌曲

要求：

11 首歌曲每首歌曲都能够熟练的演唱，能够熟练的掌握每首

歌曲的重难点旋律和节奏，为新学期音乐课的学习做好铺垫。

歌曲如下：

（1）《新东北风》 东北民歌

（2）《嗯嘿呀》 朝鲜族民歌

（3）《唱支最美的歌》

（4）《我可爱的家乡》独龙族民歌

（5）《祖国印象》

（6）《真善美的小世界》

（7）《走绛州》山西民歌

（8）《拥军秧歌》陕北民歌

（9）《我跟阿爹拉骆驼》

（10）《游击队歌》

（11）《踏雪寻梅》

二、课堂乐器作业

以下是指法表以及寒假的两条作业《小星星》和《划小船》

1.每个音都要用吐音演奏

2.节拍要准确

3.初学尽量每个音都张嘴吸气，让每个音发出时更清晰。

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31

五年级寒假美术作业

1.“欢乐中国年，青花迎卯兔”新年主题绘画。（图片仅供参考，请同学

们自主设计）

作业要求：求用 8K 素描纸，材料：水彩笔或马克笔、油画棒、水粉均可。

材料准备：铅笔、橡皮、马克笔、勾线笔、8 开素描纸。

2.用彩纸拼贴的方式设计一幅兔子的装饰画。

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作业要求：色彩丰富，构图合理，装饰纹样使用适宜。使用剪刀时注意安

全。

材料准备：色彩丰富，构图合理，装饰纹样使用适宜。

作业调度

假期美术作品分两次时间调度：1 月 14 日（腊月二十三）、1 月 31 日

（正月初十），美术老师当天在钉钉班级群发布作业内容，学生拍照上传

图片。开学之后，每人上交两幅美术作品，进行现场展评。

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昌乐县第二实验小学五年级寒假锻炼记录卡

提示：感染新冠病毒康复后不满 10 天不能进行剧烈运动。

根据学校“根”文化理念，坚持五育并举，为增强同学们天天体育

锻炼的意识，培养体育锻炼的良好习惯，提高自身的身体素质，依据学生

的生理心理 特点，制定寒假锻炼计划案例如下：

一、每天看 10 分钟左右体育节目或体育比赛，了解并记录一件与体

育有关的事件。

二、在规定时间内完成以下运动并进行记录和评价

日期 锻 炼 内 容 锻 炼

记录

自 我

评价

家 长

评价

备注

腊月

十八

1 步行 5000 步

2 坐位体前屈 10 次×3 组 每组间隔 1 分钟

3 蹲起运动 50 次×3 组 每组间隔 1 分钟

4 自选运动

腊月

十九

1 仰卧起坐 1 分钟

2 原地高抬腿跑 30 秒×3 组 每组间隔 1 分钟

3 踢毽子 50 个×3 组 每组间隔 1 分钟

4 自选运动

腊月

二十

1 原地双脚跳 50 次×3 组 每组间隔 1 分钟

2 拍球运动 1 分钟×3 组 左右手各拍 100 次

3 开合跳 50 次×3 组 每组间隔 1 分钟

4 自选运动

34

腊月

廿一

1 单脚支撑平衡 30 秒×3 组 每组间隔 1 分钟

2 步行 5000 步

3 找伙伴练习运球或者投篮 学会单手肩上投篮

4 自选运动

腊月

廿二

1 仰卧起坐 1 分钟

2 原地高抬腿跑 30 秒×3 组 每组间隔 1 分钟

3 踢毽子 50 个×3 组 每组间隔 1 分钟

4 自选运动 每组间隔 1 分钟

腊月

廿三

1 与家长一起锻炼 1

2 与家长一起锻炼 2

3 自选运动 1

4 自选运动 2

腊月

廿四

1 与家长一起锻炼 1

2 与家长一起锻炼 2

3 自选运动 1

4 自选运动 2

昌乐县第二实验小学五年级寒假锻炼记录卡

提示：感染新冠病毒康复后不满 10 天不能进行剧烈运动。

根据学校“根”文化理念，坚持五育并举，为增强同学们天天体

育锻炼的意识，培养体育锻炼的良好习惯，提高自身的身体素质，依据学

35

生的生理心理特点，制定寒假锻炼计划案例如下：

一、每天看 10 分钟左右体育节目或体育比赛，了解并记录一件与

体育有关的事件。

二、在规定时间内完成以下运动并进行记录和评价

日期 锻 炼 内 容 锻 炼

记录

自 我

评价

家 长

评价

备注

腊月

廿五

1 步行 5000 步

2 坐位体前屈 10 次×3 组 每组间隔 1 分钟

3 蹲起运动 50 次×3 组 每组间隔 1 分钟

4 自选运动

腊月

廿六

1 仰卧起坐 1 分钟

2 原地高抬腿跑 30 秒×3 组 每组间隔 1 分钟

3 踢毽子 50 个×3 组 每组间隔 1 分钟

4 自选运动

腊月

廿七

1 原地双脚跳 50 次×3 组 每组间隔 1 分钟

2 拍球运动 1 分钟×3 组 左右手各拍 100 次

3 开合跳 50 次×3 组 每组间隔 1 分钟

4 自选运动

腊月

廿八

1 单脚支撑平衡 30 秒×3 组 每组间隔 1 分钟

2 步行 5000 步

3 找伙伴练习运球或者投篮 学会单手肩上投篮

4 自选运动

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腊月

廿九

1 仰卧起坐 1 分钟

2 原地高抬腿跑 30 秒×3 组 每组间隔 1 分钟

3 踢毽子 50 个×3 组 每组间隔 1 分钟

4 自选运动 每组间隔 1 分钟

腊月

三十

1 与家长一起锻炼 1

2 与家长一起锻炼 2

3 自选运动 1

4 自选运动 2

正月

初一

1 与家长一起锻炼 1

2 与家长一起锻炼 2

3 自选运动 1

4 自选运动 2

昌乐县第二实验小学五年级寒假锻炼记录卡

提示：感染新冠病毒康复后不满 10 天不能进行剧烈运动。

根据学校“根”文化理念，坚持五育并举，为增强同学们天天体

育锻炼的意识，培养体育锻炼的良好习惯，提高自身的身体素质，依据学

生的生理心理特点，制定寒假锻炼计划案例如下：

一、每天看 10 分钟左右体育节目或体育比赛，了解并记录一件与

体育有关的事件。

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二、在规定时间内完成以下运动并进行记录和评价

日期 锻 炼 内 容 锻 炼

记录

自 我

评价

家 长

评价

备注

正月

初二

1 步行 5000 步

2 坐位体前屈 10 次×3 组 每组间隔 1 分钟

3 蹲起运动 50 次×3 组 每组间隔 1 分钟

4 自选运动

正月

初三

1 仰卧起坐 1 分钟

2 原地高抬腿跑 30 秒×3 组 每组间隔 1 分钟

3 踢毽子 50 个×3 组 每组间隔 1 分钟

4 自选运动

正月

初四

1 原地双脚跳 50 次×3 组 每组间隔 1 分钟

2 拍球运动 1 分钟×3 组 左右手各拍 100 次

3 开合跳 50 次×3 组 每组间隔 1 分钟

4 自选运动

正月

初五

1 单脚支撑平衡 30 秒×3 组 每组间隔 1 分钟

2 步行 5000 步

3 找伙伴练习运球或者投篮 学会单手肩上投篮

4 自选运动

正月

初六

1 仰卧起坐 1 分钟

2 原地高抬腿跑 30 秒×3 组 每组间隔 1 分钟

3 踢毽子 50 个×3 组 每组间隔 1 分钟

38

4 自选运动 每组间隔 1 分钟

正月

初七

1 与家长一起锻炼 1

2 与家长一起锻炼 2

3 自选运动 1

4 自选运动 2

正月

初八

1 与家长一起锻炼 1

2 与家长一起锻炼 2

3 自选运动 1

4 自选运动 2

昌乐县第二实验小学五年级寒假锻炼记录卡

提示：感染新冠病毒康复后不满 10 天不能进行剧烈运动。

根据学校“根”文化理念，坚持五育并举，为增强同学们天天体

育锻炼的意识，培养体育锻炼的良好习惯，提高自身的身体素质，依据学

生的生理心理特点，制定寒假锻炼计划案例如下：

一、每天看 10 分钟左右体育节目或体育比赛，了解并记录一件与

体育有关的事件。

二、在规定时间内完成以下运动并进行记录和评价

日期 锻 炼 内 容 锻 炼

记录

自 我

评价

家 长

评价

备注

39正月初九 1 步行 5000 步 2 坐位体前屈 10 次×3 组 每组间隔 1 分钟3 蹲起运动 50 次×3 组 每组间隔 1 分钟4 自选运动正月初十 1 仰卧起坐 1 分钟2 原地高抬腿跑 30 秒×3 组 每组间隔 1 分钟3 踢毽子 50 个×3 组 每组间隔 1 分钟4 自选运动正月十一 1 原地双脚跳 50 次×3 组 每组间隔 1 分钟2 拍球运动 1 分钟×3 组 左右手各拍 100 次 3 开合跳 50 次×3 组 每组间隔 1 分钟4 自选运动正月十二 1 单脚支撑平衡 30 秒×3 组 每组间隔 1 分钟2 步行 5000 步 3 找伙伴练习运球或者投篮 学会单手肩上投篮4 自选运动正月十三 1 仰卧起坐 1 分钟2 原地高抬腿跑 30 秒×3 组 每组间隔 1 分钟3 踢毽子 50 个×3 组 每组间隔 1 分钟4 自选运动 每组间隔 1 分钟正月 1 与家长一起锻炼 1 2 与家长一起锻炼 2

40

十四 3 自选运动 1

4 自选运动 2

正月

十五

1 与家长一起锻炼 1

2 与家长一起锻炼 2

3 自选运动 1

4 自选运动 2

41

假期成长感悟

亲爱的同学们，充实而愉快的假期即将结束，在假期中，相信每一位同学都

有自己的收获，也许你读了很多书并从中懂得了很多道理，也许你的书写得到提

升，也许你的绘画水平有了进步，也许你的体魄得到锻炼…请根据你的实际情况

写一写吧！