广东省博师教科院介绍手册230607(修改3版)

发布时间:2023-7-13 | 杂志分类:其他
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广东省博师教科院介绍手册230607(修改3版)

09 | 培训项目列表类别 序号 项目名称(对象) 项目内容名师类1 名教师工作室培训(工作室主持人及成员)工作室个性化培训活动、工作室联合培训活动、工作室教育科研成果发表等。骨干教师类2 学科带头人培训(中小学各学段学科带头人)提升学科带头人教科研能力和较高业务水平,带动教师队伍整体水平的提高。3 骨干教师培训(中小学骨干教师)高校专家、资深教研员、一线名师三位一体,促进骨干教师快速成长。师训专题类4 有效教学策略与课程改革(学科教师、科组长等)聚焦新课标和课堂教学,增强教师教学策略的选定和设计能力。5 教师科研能力提升(中小学教师)从问题、专题到课题,三层次的学校教科研活动规划、设计、实施与提炼。6 核心素养下学生发展及学习方式变革(中小学教师)基于核心素养的学生学习专题研修,聚焦小组合作学习、探究式学习、小班化教学等方式的理论与实践。7 信息工程2.0背景下的教育教学与课程变革(中小学教师)提升教师面向智能化未来的意识和能力,促进信息技术与课程及学科教学的深度融合。8科组文化与专业发展(学校备课组长、教研组长、年级组长等)聚焦组本文化建设,着力提升组长作为学校教学执行者、组织者、... [收起]
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广东省博师教科院介绍手册230607(修改3版)
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文本内容
第1页

专 业 教 育 培 训 服 务 供 应 商

竭 诚 服 务 让 客 户 放 心 满 意

广东省博师教育科学研究院

介 绍 册

第3页

一、广东省博师教育科学研究院简介

二、广东省博师教育科学研究院组织架构

三、岗位职责与说明

四、授课费用标准

五、2023年度培训计划

六、培训项目列表

七、成功案例

八、桑博人才集团

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广东省博师教育科学研究院是桑博人才集团旗下培训学校的教育职能部门研

究机构,研究院承载着为政府及教育行政主管部门提供培训实践服务的责任,具

有为学校提供教育培训服务、为教育教学实践提供指导服务的功能。

广东省博师教育科学研究院提供专家指导顾问服务,协助教育机构进行教育

教学研究工作,提出专业指导性意见及建议,关注学生的成长;为各级各类学校

提供定制化定向委培服务,推动教育培训及教师专业成长工作。

广东省博师教育科学研究院简介

 博师教育科学研究院

02 | 广东省博师教育科学研究院简介

第5页

03 | 广东省博师教育科学研究院组织架构

执 行 院 长 教 育 论 坛

第6页

岗位职责与说明

第一条 院长职责

一、名誉院长(聘期5年)

担任广东省博师教育科学研究院荣誉院长,指导研究院的工作部署与规划,助

力研究院重大项目的开展。

二、执行院长(由集团专职人员担任)

(一)在院长的领导下主持研究院的全面工作;根据研究院的工作部署和工作目标,

制定培训计划与方案,部署培训项目的实施;

(二)进一步扩大培训规模、提高培训质量、增强培训效益,强化研究院在全公

司体系中的战略地位;

(三)密切关注院内外各相关部门工作关系,加强协作配合,做好衔接协调工作;

(四)打造培训品牌,加强培训研究与课程资源建设。积极开发引进优质培训资

源,与外部培训机构开展多渠道、多层次、多类型合作,实现优势互补,全面提升

培训质量和效益。

三、副院长(聘期2年)

(一)助力研究院进一步扩大教师培训规模、提高教师培训质量、增强教师培训

效益,强化研究院在全省教师培训体系中的战略地位;

(二)助力研究院开发教师培训专家资源、课程资源、培训基地;

(三)助力研究院培训项目、课题研究的组织与实施。

04 | 岗位职责与说明

第7页

岗位职责与说明

第二条 专家职责

一、首席专家

(一)适当向有培训需求的单位宣传和推荐研究院,助力研究院开拓教师培训项目;

(二)承担培训项目的部分课程、推荐专家资源和培训基地。

二、课题导师

(一)适当向有培训需求的单位宣传和推荐研究院,助力研究院开拓教师培训项

目和课题研究项目;

(二)指导课题组成员开展课题研究,帮助课题组成员产出研究成果。

05 | 岗位职责与说明

第三条 部门职责

一、市场部

(一)负责上级部门、学校及其他外部相关单位联系;

(二)多渠道、多层次开发培训项目,争取培训业务不断增长,培训规模不断扩大,

培训经费不断增加;

(三)了解培训单位的培训需求,做好培训单位与教务部的沟通桥梁;

(四)开发培训基地与专家资源;

(五)维护客户关系。

第8页

岗位职责与说明

二、教务部

(一)策划项目与制定方案,结合需求分析与预算,确定办班主题、培训内容、课

程与活动、考核与评价、授课专家等教学有关事宜;

(二)负责项目经费管理,包括预算、结算、经费报账等;

(三)负责培训合同的拟定与跟进;

(四)负责项目的组织实施,推动项目发展;

(五)负责专家、学员的联系沟通和接待等;

(六)负责培训全程的日常管理工作;

(七)负责培训项目资料整理与总结工作;

(八)完成处领导交办的其他工作任务。

三、后勤部

(一)做好培训项目的后勤保障,包括安排培训项目的住宿、用餐、用水、用车、

会议室、物资、保险等等;

(二)协助培训项目的开展,协助会场布置、接待物质和用水等;

(三)完成处领导交办的其他工作任务。

06 | 岗位职责与说明

第9页

为进一步规范研究院培训工作,保证培训工作需要,加强培训经费管理,讲课

费参照《中央和国家机关培训费管理办法》相关标准。

专家讲课费执行以下标准:

一、中级技术职称专家400元/学时;

二、副高级技术职称、博士及以上学历专家500元/学时;

三、正高级技术职称、特级教师荣誉称号专家1000元/学时;

四、院士、全国知名专家1500元/学时。

讲课费按实际发生的学时计算,一般授课专家每半天最多按4学时计算。

注:

1.院长培训授课,讲课费额外补贴25%。副院长培训授课,讲课费

额外补贴12.5%。

2.如遇外出培训路程较远的情况,授课费可适当增加。

3.以上2种情况不叠加。

07 | 授课费用标准

院士、全国知名专家1500元/学时

副高级技术职称、博士及以上学历专家

500元/学时

正高级技术职称、特级教师荣誉称

号专家1000元/学时

中级技术职称专家400元/学时

授课费用标准

第10页

1.校长主题论坛;

2.新课标与核心素养论坛;

3.粤港澳大湾区教育论坛;

.......  2023年计划组织3-5场教育论坛

08 | 2023年度培训计划

2023年度培训计划

(助力中小学教师提升教学科研能力,并产出显性成果,如:论文发表,职称

晋升等) 1.中小学班主任班级管理研究工作室;

2.中小学语文学科教学研究工作室;

3.中小学数学学科教学研究工作室;

4.中小学英语学科教学研究工作室;

5.中小学体育学科教学研究工作室;

6.中小学心理学科教学研究工作室;

7.中学物理学科教学研究工作;

.......

 2023年成立5-8个课题研究工作室

班级管理

数学学科

体育学科 语文学科

心理学科

英语学科

学科研究

工作室

01

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04 03

05

06

第11页

09 | 培训项目列表

类别 序号 项目名称(对象) 项目内容

名师

1 名教师工作室培训(工作室主

持人及成员)

工作室个性化培训活动、工作室联合培

训活动、工作室教育科研成果发表等。

骨干

教师

2 学科带头人培训(中小学各学

段学科带头人)

提升学科带头人教科研能力和较高业务

水平,带动教师队伍整体水平的提高。

3 骨干教师培训(中小学骨干教

师)

高校专家、资深教研员、一线名师三位

一体,促进骨干教师快速成长。

师训

专题

4 有效教学策略与课程改革(学

科教师、科组长等)

聚焦新课标和课堂教学,增强教师教学

策略的选定和设计能力。

5 教师科研能力提升(中小学教

师)

从问题、专题到课题,三层次的学校教

科研活动规划、设计、实施与提炼。

6 核心素养下学生发展及学习方

式变革(中小学教师)

基于核心素养的学生学习专题研修,聚

焦小组合作学习、探究式学习、小班化

教学等方式的理论与实践。

7 信息工程2.0背景下的教育教

学与课程变革(中小学教师)

提升教师面向智能化未来的意识和能力,

促进信息技术与课程及学科教学的深度

融合。

8

科组文化与专业发展(学校备

课组长、教研组长、年级组长

等)

聚焦组本文化建设,着力提升组长作为

学校教学执行者、组织者、引领者的综

合素养。

9 班主任能力提升培训(中小学

班主任)

聚焦家校合作、德育班会活动策划等提

升班主任班级管理能力。

10 新教师素质能力培训(中小学

新入职教师)

培养一批师德高尚、理念先进、专业基

础扎实,具有良好精神风貌的新教师。

11 名师名校跟岗学习培训(中小

学学科教师、班主任)

走近省内外名师名校,学习名校名校先

进教学理念,开阔视野,提升教育教学

水平。

培训项目列表

第12页

10 | 培训项目列表

类别 序号 项目名称(对象) 项目内容

学前

12 名园长室培训(幼儿园园长)

掌握工作室规划与建设能力,园长管理

能力分析技术,培训与培养方案设计能

力,掌握线上线下工作坊活动设计能力

等。

13 幼儿园名师工作室建设(幼儿

园骨干教师)

提升教师专业活动设计与规划能力,提

高工作室建设能力,掌握课程设计与组

织实施能力,掌握线上、线下工作坊建

设能力。

14 园长提高班、高研班(在职园

长、副园长)

根据教育部、广东省关于任职资格班、

提高班的文件设计主题与课程,实现培

训目标。

15 乡村幼儿园园长访名园(乡村

幼儿园正副园长)

提升幼儿园文化建设与环境创设能力、

提升领导力、幼儿园制度建设与规划、

课程领导与档案管理等能力。

16 学前教育专题培训(各领域幼

儿园教师)

基于教师特点,从健康、社会、数学及

科学等领域设计具有针对性的师德、专

业知识、专业能力等提升。

校长

17 名校长工作室培训(工作室主

持人及成员)

工作室个性化培训活动、工作室联合培

训活动、工作室教育科研成果发表等。

18 中小学校长国内访学(市区县

级中小学校长)

进入省内珠三角地区、省外京津沪江浙

等教育发达区域,寻访名校、名校长,

拓展教育智慧与办学思路,返岗推进学

校发展。

19 校长成长助力工程(面上校长

全员提升)

面向校长的全员提升行动计划,促进区

域教育优质均衡,助力区域校长队伍整

体成长。

培训项目列表

第13页

11 | 培训项目列表

类别 序号 项目名称(对象) 项目内容

后备

干部

20

中小学后备校长、中层干部(学

校副校长、中层干部、骨干力

量等)

提升后备校长、中层干部的组织管理能

力、办学实践反思能力及相关领导力的

专项提升。

校园

建设

专项

21 学校治理能力提升计划(专家

下校诊断与指导)

指导学校章程与配套制度建设,完善利

益相关者合作共治体系,落实学校依法

办学,提升学校治理能力。

22 教育品牌培育升级计划

指导学校凝练特色主题、建设特色项目、

孵化和辐射特色办学经验,助推学校教

育现代化。

23 校本课程、特色课程培育

指导学校校本课程、特色课程,助推校

本示范校培育。

党建

24 党建培训

按照党委及市、区教育局有关党建文件

精神,结合学校改革与发展的实际,提

高学校管理干部和教师的政治素养。

其他 25 校本培训类定制化服务类

根据委托方需要进行方案的定制化设计

与服务。

培训项目列表

第14页

12 | 成功案例

部分服务案例

教师考编培训:

深圳明德实验学校(集团)教师参加全国中小学德育工作高

级研修班活动

深圳外国语学校龙华学校2019暑期教师专业提升集中培训

项目

深圳外国语学校龙华学校“德育管理人员提升培训”项目 深圳市观澜中学“骨干教师精准提升培训”项目

深圳实验光明学校光明部2019秋季教职工素质拓展活动 深圳市新华中学临聘教职工素质拓展活动

2020年7月浙江省湖州市南浔区卓越领导者(教师)高端研

修班

2022年8月光明区教科院教研员、专干暑期培训

第15页

桑博介绍

桑博人才集团,创立于2007年,注册资本3000万元,持有劳务派遣经营许可证

及职业技能培训许可证,获得人力资源服务许可备案,是深圳市劳务派遣骨干企业,

深圳市人力资源服务协会副会长单位。

桑博人才集团是深圳市教育类人力资源服务领军品牌,已为深圳市教育科学研

究院、深圳教育学会、深圳大学、深圳大学附属中学、深圳明德实验学校等超过

500余所公办学校和市、区教育行政主管部门提供教师招聘、师资派遣、教师专业

成长等教育专业服务。

 桑博人才集团

13| 公司简介

第16页

深圳市人力资源服务行业突出贡献奖

亚太人力资源开发与服务博览会创新奖

深圳市人力资源服务协会“劳务派遣骨干企业”

第九届公益金百万行“爱心企业”

第七届深圳中小企业“最佳雇主”

连续四年“广东省守合同重信用企业”

深圳市质量强市促进会“深圳市质量诚信示范单位”

亚太人力资源开发与服务博览会“高成长企业”和“促进就业实践案例”奖

深圳市龙岗区坂田街道“抗疫爱心企业”

深圳市龙岗区坂田街道“先进基层党组织”

广东省人力资源服务行业诚信服务示范机构

深圳市人力资源服务诚信示范机构

深圳市龙岗区五四红旗团(总)支部

 集团荣誉

14 | 集团荣誉

2017年

2018年

2020年

2017-2020年

2021年

2022年

2021-2022年

第17页

15 | 集团业务覆盖范围

第18页

16 | 集团业务覆盖范围

第19页

地址:深圳市龙岗区雪岗路2018号天安云谷一期3栋D座706(中国深圳人力资源服务智慧广场)

电话:0755-89998008 邮箱:info@mysunboat.com联系人:黄老师 联系方式:18218178324(微信同号)

博师教育科学研究院

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