非遗特色

幼儿园美育教室

百艺工坊（北京）科技文化有限公司

Baiyigongfang(Beijing)science and technology culture co.,Ltd

地址：北京市丰台区造甲街110号28栋A1-128号

电话：400-900-7795 010-63739288

邮箱：baiyigongfang@163.com

网址：www.baiyigongfang.com

contents

目录

1

2

3

4

品牌介绍

品牌简介

资质荣誉

致园长 教室介绍

陶工坊

木工坊

纸工坊

织染坊

本草坊

食育坊

优势特点

专业研发团队

系列主题活动

案例分享

02

03

05

08 12

13

15

17

19

21

23

26

27

28

30

品牌介绍

爱美是人的天性，对美的独特的天然兴趣是学前儿童学

习与发展的内生动力和不可或缺的发展目标。 百艺工

坊幼教端以“艺”字为核心，以非遗教育为特色，以自

然美和艺术美为原点，辐射幼儿园游戏活动、亲子活动、

环境创设和文化建设，自主研发了多个幼儿美育课程，

开创美育教室设计、提供售后上门培训等全方位服务，

是一家现代化教育整体解决方案供应商。

每个幼儿心里都有一颗美的种子，充分的艺术表达关键

在于创造充足的条件和机会，在大自然和社会文化生活

中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富他们的想象力和创

造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的

方式去表现美和创造美。

品牌简介

以匠心

致未来

百艺

千城

万众

传承 合作

团结

共赢

分享

守正出奇

惠人达己

3

4

“

资质荣誉

中国发明协会战略合作伙伴

北京中轴线非遗教育基地

中国 3A 级信用等级企业

中国质量管理体系认证企业

中国学前教育国际论坛

中国幼教产业大会

中国营地教育联盟会员

5

6

“

孩子是家庭的希望，是国家的未来。孩

子的教育不仅是关系千家万户切身利益

的重大民生工程，更是关系国家、民族

前途发展的重大战略。

人生百年，立于幼学。发展高质量的幼

儿园，让幼儿园更安全、更温暖，真正

成为孩子们的童年乐园，让亿万孩子共

享优质资源，对个人、家庭、国家都具

有深远的意义。

艺术可以改变孩子的认知和行为

方式，儿童在接触、学习艺术的

过程中，可以学会从不同的角度

看世界。百艺工坊幼教端作为国

内美育课程工作坊教育品牌，在

秉承着“给童年更美好的陪伴”

为发展使命的理念下，将多种美

育课程融入园所教育及孩子的生

活中，让孩子们在感受美、发现

美、创造性地表现美中体现自我

价值，从而获得真正的满足感。

致园长

“

2018 年 11 月，中共中央国务院

关于学前教育深化改革规范发展

的若干意见中指出：支持引导幼

儿园充分利用当地自然和文化资

源、合理布局空间、设施、为幼

儿提供有利于激发学习探索、安

全、丰富、适宜的游戏材料和玩

教具。坚持以游戏为基本活动，

鼓励支持幼儿通过亲近自然、直

接感知、实际操作、亲身体验等

方式学习探索、促进幼儿快乐健

康成长。

7

8

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出：艺术领域的基本

精神是向传统文化的艺术教育挑战，要在全国范围内树立新的艺

术教育理念，并在新的理念下实施新型的、科学的艺术教育。

同时，《纲要》中更是明确指出：“各领域的内容相互渗透”，

即不同教育领域之间并非各自分立，而是相互交流、相互会通的。

艺术教育在各领域中发挥着中介作用，这种中介作用是其他领域

都不能比拟的，是各教育领域间相互联系的纽带。所以说艺术教

育在这个幼儿教育中是具有举足轻重的特殊意义。

《3-6 岁儿童学习与发展指南》教育建议指出：“创造条件

让幼儿接触多种艺术形式和作品，如带幼儿观看或共同参与传

统民间艺术和地方民俗文化活动”。将非物质文化遗产融入幼

儿园艺术教育，让更多的幼儿在游戏中感知、体验，激发幼儿

对地方非物质文化遗产的兴趣，增强幼儿对地方民俗文化的认

同感，并提高其艺术鉴赏能力和表现能力，为其后续的学习及

其终身成长奠定了良好的综合素质。

幼儿园与幼儿园间的竞争，表面是办园质量、课程特色的

竞争，实质却是深层的文化竞争。作为园长，首先要懂得美，

懂得欣赏美。这不仅仅是外在形象美，更重要的是拥有感悟美、

鉴赏美、表达美的能力。同时更要有能激发引导幼儿、教师和

家长感知美的世界、体验美的快乐、追求美的享受、创造美的

天堂，渲染幼儿、教师美的气质，滋养幼儿、教师美的灵性。

“

“

9 10

教室介绍

“ 陶工坊

木工坊

纸工坊

织染坊

本草坊

食育坊

陶工坊开设的主要活动包含：

陶艺主题活动材料盒

陶艺是集绘画、书法、雕塑、装饰、人文于一体的综合性

艺术，陶艺作品能启迪孩子去感受美、理解美、鉴赏美和

表现美，在陶艺活动学习中可以不断提高孩子的审美素质。

学习陶艺的过程不仅可以开发幼儿的智力，还可以发展他

们的感知、 观察力和创造力，提高孩子们的动手能力。

拉坯、捏塑、彩绘、烧制等

阶段：小班、中班、大班上下学期

（6 个阶段）

课时：每个阶段 16 课时（96 课时）

包含：陶泥、工具、釉料、围裙

操作区域

非遗美育教育——陶工坊

捏塑 拉坯

作品

欣赏

现场教学

13 14

木工坊开设的主要活动包含：

木艺主题活动材料盒

木艺是木雕艺术的简称，我国的木雕艺术源远流长。从建

筑、日常起居到艺术文化，涵盖了方方面面的内容。现代

木艺在继承和发扬传统木艺的基础上，将工具和设备多样

化，为我们提供了更多操作的便利性。

让孩子在了解中国木文化的基础上，在现代工具改良的发

展上实现了木艺的可操作性和安全性，使中国传统木艺得

到进一步的发展和传承。

认识工具、测量、切割、刨花、打磨、组装等

操作区域

切割 钻孔

作品

欣赏

现场教学

非遗美育教育——木工坊

阶段：小班、中班、大班上下学期

（6 个阶段）

课时：每个阶段 16 课时（96 课时）

包含：各种形状木材（木条、木块、

木片、木棍等）、配件（铃铛、毛

根等）

15 16

纸工坊开设的主要活动包含：

纸艺能带给孩子什么？

中华文明主要依赖汉字传承至今，我们的祖先很早就使用

他们创造的古文字，在龟甲、兽骨、青铜、陶、石料、竹、

木、丝绸等材料上记述社会生活事件。经过上千年的探索，

中国人才终于发明了“纸”这个优质廉价的书写材料，创

造了中国四大发明之一的造纸术。

古法造纸、拓印、活字印刷、立体纸工等

纸艺是最经济、简易可行的一种手

工劳动。玩纸也是孩子释放天性的

一种方式。孩子通过纸艺，可以培

养他们的动手能力、想象力、创造

力以及认真专注的好品质。通过动

手，孩子的大脑得到充分的开发和

锻炼，能够促进对其他知识的学习，

同时，在动手的过程中，需要高度

的专注力和耐心，也锻炼了孩子的

意志品质。

操作区域

古法造纸 拓印

作品

欣赏

现场教学

非遗美育教育——纸工坊

17 18

织染坊开设的主要活动包含：

织染能带给孩子什么？

从古至今，中国就是一个农业大国，追溯中国农耕文化起

源便有“男耕女织”之说。中国古代的纺织与印染技术具

有非常悠久的历史。早在原始社会时期，古人为了适应气

候的变化已懂得就地取材，利用自然资源作为纺织和印染

的原料进行织染布料。

编织、印染、传统扎染、蜡染、十字绣等

织染扎根于自然，人类对自然

有着天然的亲近。幼儿又具有

丰富的想象力和创造力，在穿

针引线的操作和学习中，幼儿

通过穿编、色彩搭配、形状设

计等方法锻炼手眼协调能力和

动手操作能力，充分激发了幼

儿的无限想象力。

操作区域

编织 印染

作品

欣赏

现场教学

非遗美育教育——织染坊

19 20

本草坊开设的主要活动包含：

本草坊能带给孩子什么？

中医药作为中华民族优秀传统文化的灿烂瑰宝之一，在人

类认知生命、维护健康起到了不可替代的重要作用。《中

医药发展战略规划纲要 (2016—2030 年 )》中提及要推动

中医药进校园、进社区、进乡村、进家庭。 在幼儿园活动

中开发利用中医药文化资源，可使中医药文化得到弘扬和

传承，有助于幼儿增强民族自信心，掌握基本保健知识，

养成良好生活习惯。

DIY 手工制作、社会实践活动、健康食谱、健康宣传等

本草坊是我公司的特色教室之

一，它可以为园所营造浓郁的中

医药文化氛围，让幼儿通过看、

闻、摸、尝等多种感官了解基本

保健知识，学会自我保健。同时，

通过多种亲子合作及社会实践

增进亲子情感，感受中国传统

工艺的魅力，增强孩子的民族

自信。

操作区域

制丸 制香

作品

欣赏

现场教学

非遗美育教育——本草坊

21 22

食育坊开设的主要活动包含：

食育坊能带给孩子什么？

民以食为天，不同国家和地区都有着自身独特的饮食文化。

中国是文明古国，亦是悠久饮食文化之境地。中国饮食文化

对食物的食材、食物器具、食物礼仪等方面都有着深入的探

究。百艺工坊食育坊以“自然”、“手工”为设计理念，尊

崇自然之道、传承优秀文化，权力打造围绕饮食文化、饮食

健康、文明礼仪和保护环境等知识开设食育坊立体课程。

饮食文化、绘本引读、医食合一、用餐礼仪、垃圾分类

百艺工坊食育活动，从认知、操作、兴

趣、礼仪四个维度贯穿于幼儿的一日生

活当中。

幼儿通过食物的种类、种植及生长规律

等方面获得与食相关的知识经验。通过

多种感官悦纳食物的形状、颜色及口感。

通过中华传统故事及西方用餐礼仪文化

等内容更加多元的理解“食”的概念。

操作区域

饮食文化 绘本引读

作品

欣赏

现场教学

非遗美育教育——食育坊

23 24

优势特点

正面管教认证家长讲师、学校讲师

国际认证鼓励咨询师、育婴培训师

从事幼儿园管理工作 14 年、家庭教育

高级指导师

原宋庆龄基金会幼儿园：总督学

澳中国际教育集团：培训师、教研督

导

威德国际教育集团：北京蒙台梭利国

际学校分校校长、拓展部总监兼园长

民盟北京市委职业教育委员会 副主任

中国非遗保护协会 非遗教育研究中心

主任

中国非遗保护协会职业教育专委会 常

务副主任

2013 毕业于南阳理工学院艺术设计专业，持陶艺高级职业证书 ，多次参加

艺术比赛并获奖。现任百艺工坊高级培训讲师。

从事艺术教育 9 年，让学生通过理论知识与实操结合丰富课堂教学内容，提

高学生的综合能力，全面推进素质教育。

2019 年毕业于邢台学院工艺美术（陶瓷）专业。

曾任辽金古陶瓷研究所工艺员，现任百艺工坊高级培训师。

秉承匠心精神引导学生通过实践了解非遗，增进对中国优秀传统文化的深厚

感情，坚定名族自信。

毕业于景德镇大学陶瓷艺术设计专业，美术教师，毕业作品获得陶艺金奖并

留校欣赏。

专注于中国优秀传统手工艺的学习研究，让学生通过理论知识与实操结合，

丰富课堂教学内容，提高学生的综合能力，全面推进素质教育。

毕业于景德镇陶瓷学院，陶瓷产品设计专业，籍贯来自于磁州窑文化发源地

河北省邯郸人。

2014 年景德镇大学期间创办个人陶艺工作室。

2019 年加入百艺工坊大家庭，在百艺主要工作为项目落地培训，拥有丰富

的培训经验。

吴侑霖 赵 冯 金欧 午生

邢培卫

刘

坚

曾

鹏

赵燕彬

专业研发团队 系列主题活动

百艺工坊拥有由多名非遗传承人组成的专家团队担任技术顾问。

百艺工坊拥有一支由北京师范大学、景德镇陶瓷大学、中央美院等知名院校毕业的高素质教师团队，技

艺扎实、教学经验丰富，是传统手工艺与现代教育的融合者和践行者。

百艺工坊拥有一支高品质的研发团队，研发成员具有多年一线教学经验，熟知传统手工艺和现代教

育的理念。多年来一直专注于幼儿传统艺术教育的研发，以非遗教育为特色，以美育教育为主体，从提

升幼儿的认知能力、观察能力、动手能力、表达与表现能力及解决问题的能力为切入点，全面提高幼儿

的发展，开创独具特色的教育方法，不断完善的活动方案，满足各年龄段幼儿的发展需求。

将“非遗”融入游戏活动中、将“非遗”融入到主题活动中、将“非遗”融入手工活动中。坚定文化自信，

只有在幼儿心中播下“非遗”保护的种子，传承民族文化的样式，才能形成“非遗”发展的文化土壤。

百艺工坊研发的《非遗劳动实践主题活动》材料盒共 6 个学期，每学期 15 个活动，每次活动耗材为

独立包装（附名称、编号），配有步骤图，充分发挥儿童想象力和创造力，自由地进行创作和组合；为

老师提供电子课件，便于老师教学。儿童作品可放于门厅、走廊进行展示。

材料盒名称 学段 活动数量 内容

非遗劳动实践主题活动第一阶段上 小班 15

陶艺、剪纸、扎染、二十四节气、编织、木工、

印染、面塑、布艺、皮影等种类

非遗劳动实践主题活动第一阶段下 小班 15

非遗劳动实践主题活动第二阶段上 中班 15

非遗劳动实践主题活动第二阶段下 中班 15

非遗劳动实践主题活动第三阶段上 大班 15

非遗劳动实践主题活动第三阶段下 大班 15

27 28

案例分享

“

案例展示

二十一世纪幼儿园

布朗国际幼儿园

海嘉国际学校

31 32

大风车幼儿园

中国科学院幼儿园

案例展示

33 34

百艺工坊非遗手作馆

百艺工坊非遗文创手作馆是以非遗为特色的手作文创店，致力于传承、传授中国优秀手作艺术，结

合中国文创、潮玩产品，将手作体验与文创、文具产品零售相结合，服务周边社区、学校、家庭的文化需求，

提供独具特色文创产品及服务的商业店面。

合作学校名录（部分）

幼儿园 特殊学校

培训机构

北京六一幼儿园

中国人民解放军 31635 部队幼儿园

北京蓝天幼儿园

河北衡水大风车幼儿园

内蒙古赤峰乌丹第四幼儿园

内蒙古赤峰松山区第十幼儿园

内蒙古赤峰红山区第十五幼儿园

云南昆明第一幼儿园东华分园

四川成都第六幼儿园

四川广安岳池县示范幼儿园

山东济南实验幼儿园

山东淄博师专附属幼儿园

广东茂名第二幼儿园

广东清远清城区第五幼儿园

辽宁沈阳贝一教育集团

甘肃保育院

甘肃平凉崇信县第二幼儿园

浙江瑞安机关幼儿园

福建莆田仙游第二实验幼儿园

江苏盐城新河幼儿园

新疆喀什康乐学校

吉林吉林聋儿语言听力康复中心

山东淄博桓台县社会福利院

山东枣庄沙沟镇楼沃村驻地儿童福利院

山东临沂北城新区儿童福利院

山东威海特殊教育学校

安徽合肥特殊教育中心

海南琼海特殊教育学校

浙江宁波特殊教育中心学校

浙江舟山特殊教育学校

浙江绍兴聋哑学校

海南乐东县特殊教育学校

北京博思优体适能成长空间

河北燕郊皇家迪智尼益智玩具体验馆

河北秦皇岛安特思库儿童成长中心

河南新乡辉县智爱宝贝国际早教中心

河南南召县尚知国际学前教育

山西大同德氏儿童教育中心

山西太原可瑞特幼儿成长中心

黑龙江牡丹江景福街幼教中心

辽宁大连番茄田艺术体验店

35 36