现房评估流程

《房地产估价理论与方法》课程

教案

（2课时）

赵小旺

1.教学分析

1.1 教学基本信息

教学内容 现房评估流程 授课学时

2 课时

课程名称 房地产估价理论和方法 授课类型

实理虚模一体化

授课对象

19房地产 1 班学生 授课地点 多媒体教室

1.2 教学内容描述

本次课教学节选自情境六“现房评估”中的子情境一“现房评估流程”中的内容。本次课内容包括

现房评估的定义、价值、评估准则、评估方法以及评估注意事项；通过教学内容的层层递进，

辅以各种信息化手段，让学生逐步掌握现房评估的流程和方法。

1.3 学情分析

本次课教学对象是职业院校房地产经营与管理专业二年级的学生。他们在知识储备上

有所欠缺，但有 00后青年的特点和优势。

1.4 教学目标及重难点

根据专业人才培养方案，结合岗位技能要求及学生特点，确定本次课程的教学目标及

教学重难点。

2.教学策略

2.1 教学设计

本次课为情境六“现房评估”中的子情境一“现房评估流程”，内容为现房评估的概念、政

策、流程、评估方法。教学过程分解为课前预热，课中导学，课后拓展三个环节。学生课前自

学线上资源，温习已学专业知识、预习此次课堂新知识， 并进行课前线上测评；课中通过实

例分析、理论讲解、虚拟内化、模拟实操四个模块，实理虚模相互结合、层层递进，令学生全面

透彻地掌握课程内容；课后发布拓展任务，要求学生以“现房评估流程”为主题，拍摄短视频，

学生在完成拓展任务的过程中巩固所学内容。三个环节环环相扣，最终达到本次课程的教学

目标。

2.2 教学方法

教法：案例分析法、启发提问法、情境教学法、任务驱动法；学法：类比分析法、头脑

风暴法、自主探究法、角色扮演法。

2.3 教学环境及资源

课前、课后利用网络课程和职教云平台发布学习资源、进行在线交流，拓展教学时空。

课中，在多媒体教室，采用视频、动画、虚拟现实等信息化资源开展教学，提高学生学

习兴趣和动手能力；课后，利用腾讯会议，进行辅导和答疑。

3.教学过程

`

3.1 教学流程

三段式

教师活动 教学

环节 学生活动

课前准备 1.发布学习任务 学情分

析

1.观看云课程、网络课程微

课、教学资源库课程

2.依据学情调整教学策略 2.课前测试

课

中

导

学

实

例

分

析

1.知识点回顾，温故而知新

案例导

入

1.分享作业成果

2.学生测试结果分析 2.观看案例和动画

3.动画和案例展示 3.思考案例问题

1.启发思考现房评估的目的 提炼主

题

1.分组讨论

2.总结归纳原因 2.结果上传职教云平台

理

论

讲

解

1.案例引入 遵守规

程

1.自由辩论，小组讨论，头

脑风暴

2.专家解读 2.投票选择

1.引导学生讨论现房评估内

容和方法 讲授方

法

1.分组讨论，上传职教云平

台

2.VR展示可比实例信息提取

步骤

2.各组汇报

3.讲解现房评估技术要点 3.思维成果汇总成PPT展示

虚

拟

内

化

1.展示学生思维PPT成果 阐明步

骤

1.思维PPT成果汇报

2.动画展示现房评估步骤 2.学生互相评论汇报情况

1.发布虚拟现房评估任务

抓好细

节

1.体验现房评估步骤

2.巡视观察，答疑解惑 2.完善思维PPT成果

模

拟

实

操

1.发布实操任务 强调应

用

1.熟悉实操要求

2.评价现房评估方案 2.分析现房评估方案

1.下达操作指令 熟悉操

作

1.分组操作

2.提示注意要点 2.汇报操作情况

总

结

归

纳

1.记录自评、互评情况 评价展

示

1.评价结果上交

2.总结重点和难点 总结要

点

2.记录重难点

课后拓展

1.发布拓展任务 检验效

果

交流答

疑

1.课后视频制作等拓展活动

2.继续发布PPT 2.继续学习PPT，巩固知识

3.企业评价成果 3.企业评价活动

3.线上答疑解惑 3.预习下节内容

3.2 课前预热

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学资源应用

（1）教师将现房

评估微课上传至职

教云平台，结合精

（1）进入平

台，按照课前

学习任务单进

发布本次课前

学习任务单，

学生进行线上

微课；《房地产估价理

论与方法》精品开放课

程；教学资源库等课程

线上自

学完成

测评

品网络开放课程网

站资源、教学资源

库等课程资源，并

发布任务让班级学

生进行自主学习，

教师根据职教云反

馈学生学习时长进

行督学，跟进学生

学习的情况；

（2）在职教云平台

发布讨论话题：为什

么要进行现房评

估？

（3）查看学生线

上课前测评的答

题情况，对测评

结果进行分析，调

整授课重点。

行学习，针对课

前问题，分组讨

论，将讨论成果

汇总；

（2）完成线上课

前测试。

自学和测评，

教师进行线上

测试并统计测

试结果，据此调

整教学策略并

备课；学生在课

前温习已学专

业知识、预习此

次课堂新知识，

可以提高课堂

教学效率。

资源；职教云平台，腾

讯会议。

3.3 课中导学

教学

环节

教师活动 学生活动 设计意图 教学资源应

用

实例

分析

10分

钟

引

实

例

7

分

钟

（1）教师通过智能考勤系统

进行点名，并通过职教云进

行实时监测；

（2）温习上次课的知识，动

画展示期房到现房的建设过

程；

（3）教师针对职教云反馈结

果，讲解课前测试的主要问

题；

（4）引入案例，观看漫画，激发

同学们的学习兴趣，引导学生思考

现房评估价值；（融入课程思政）

（1）认真观看

漫画和动画；

（2）探究现房

评估价值。

导入本次课程

主题；漫画和动

画提升学习兴

趣。

漫画；动画。

（1）结合案例，

启发学生思考现

房评估目的；

（2）根据学生讨

论结果，结合房屋

评估政策法规，总

结归纳评估动因，

合理估算房屋价

值

（融入课程思

政）。

（1）分组讨论

现房评估产生

的原因；

（2）将讨论结

果上传至职教

云平台。

培养学生的思

维习惯以及协

同合作能力；

树立遵守法律

的意识。

职教云平台。

述

成

因

3

分钟

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学资源应用

（1）引案例，融

思政，从事现房评

估的专业能力，启

发学生思考如何

进行现房评估的

准备工作；

（2）结合专家的

解读，充分了解现

房评估的政策和

评估步骤。

（ 1） 各抒己

见、自由辩论，

投票选择如何

进行现房评估

和业务沟通，初

步制定评估方

案；

（2）根据专家

的解读，将现房

评估内容和步

骤等理论知识

与项目实际结

合。

自由辩论，鼓

励学生勇于表

达；融入课程

思政，培养学

生的职业素

养；理论结合

实际，有利于

学生更好地掌

握专业知识。

专家解读；职

教云平台。

理 论

讲 解

35 分

钟

通

规

程

10

分

钟

识方

法

25

分钟

（1）引导学生讨

论现房评估的主

要内容；

（2）展示现房评

估的收集可比实

例的方法；

（3）讲解现房评

估技术要点。

（4）通过VR、高

德地图、百度地

图、都市圈等，

演示选定具体区

域，进行可比案

例的制作，熟悉

测算和估价报告

撰写的流程；

（5）思维过程汇

总成PPT。

（1）头脑风暴、

分组讨论，讨论

结果上传职教

云；

（2）各组汇总

讨论结果；

（3）绘制思维

导图，归纳现

房评估方法。

（4）进行评估

方案的制作。

（5）汇总成PPT

中间成果。

VR展示，直观

形象，利于学

生又快又好地

掌握知识要

点；借助思维

导 图 和 PPT 工

具，促进学生

归纳总结。

VR、高德地图、

百度地图、都市

圈；PPT；职教

云平台。

课间休息10分钟

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学资源应用

虚拟

内化

20 分

钟

晓步

骤

5分

钟

（1）展示学生思

维PPT成果；

（2）就互评情况

进行点评，总结

现房评估的 步

骤。

（1）汇报思维

PPT；

（2）学生互相

评价汇报情

况。

学生互评，有利

于养成良好的

思维习惯； 借

助动画资源，让

学生很好地掌

握理论知识。

PPT。

重细

节

15 分

（1）介绍房地产

评估虚拟仿真软

件、VR看房APP,

融入创新精神；

（2）进行知识抢

答，中途插入知识

抢答环节；

（3）发布虚拟仿

真 现房评估 任

务，巡视观察操

作情况，展示学

生的评估方案，

答疑解惑。

（1）接受老师

指定的线上调

查任务；

（2）进行知识

抢答；

（3）在操作过

程中如有疑

问，随时提出；

（4）完善思维

汇 总 PPT 和 评

估方案。

利用房地产评

估虚拟仿真软

件、VR看房APP，

让学生在操作

中巩固理论知

识。

VR；房地产评

估软件。

钟

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学资源应用

模拟 会应

用

10 分

钟

（1）讲解企业要

求标准、房屋评

估的法律法规，

讲解实训要求，

发布实训任务；

（2）评价学生汇

报的房屋评估方

案。

（1）熟悉实训

要求；

（2 ）应 变 能

力 巡 查，根据

实际情况，分

析具体评估方

案。

通过现房评估

任务驱动，促使

学生应用理论

知识，提高解决

实际问题的能

力与信心。

房地产评估软

件。

实操

20

分钟

能操 （1）下达操作指 （1）线下学生 通过3D软件， 3D软件；

作 令，强调房屋评估

要点，组织学生分

组实操；

（2）强调严谨细

致、踏实肯干的工

作作风和工匠精

神，遵守行业规

范；

（3）根据学生操

作情况、职业素

养、安全意识等进

行综合评价，融入

工匠精神。

利用电脑

OFFICE软件进

行操作训练；

（2）线下学生

利用房地产评

估软件进行操

作训练。

让学生分小组

操作，既可以巩

固理论知识，

也可以培养学

生的协同合作、

动手操作能力。

OFFICE软件、房

10 地产评估软件

分

钟

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学资源应用

（1）借助职教云平

台记录课堂各环节

的评分结果、学生

互评结果、自评结

果；

（2）教师点评本

次课程重点、难点

以及学生的表现

情况。

（1）学生记录

教师的课堂总

结，便于课后

巩固，按照评

分要点进行互

评。

通过多元化的

评价体系，明确

学生对于本课

知识的掌握情

况，学生也进行

了知识巩固。

职教云平台。

点评

总结

5

分钟

3.4 课后拓展

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学资源应用

课后

拓展

（1）发布课后任

务：以“现房评估

流程”为主题，完成

周边房屋现场勘察视

频的录制，完成课后

测试；

（2）教师发布下

一个知识点的课

件供大家预习，在

线答疑解惑。

（3）教师在本项

目课程结束后安

排学生前往企业

工作室、产学研基

地进行课后实践

或顶岗实习，实习

中结合企业估价

师的点评意见进

行评估方案的优

化。

（1）课间完成

测试；

（2）课间通过

手机利用碎片

化的时间完成

课件的进一步

学习；

（3）预习下节

课的内容；

（4）课后进行企

业或产学研基地，

根据企业工作标

准进行实操。

为了进一步巩

固学习成果，

课后进行短视

频制作；

接轨企业标

准，提高安全

意识，养成职

业素养。

课件，腾讯会

议，腾讯课堂直

播，短视频；

职教云平台

评估公司、企业

工作室或产学

研基地。