图书在版编目（CIP）数据

钢琴基础.一 / 何思惠, 薛庆主编. -- 重庆 : 西

南大学出版社, 2023.8

全国职业教育音乐舞蹈类新形态规划教材

ISBN 978-7-5697-1889-8

Ⅰ. ①钢… Ⅱ. ①何… ②薛… Ⅲ. ①钢琴－奏法－

高等职业教育－教材 Ⅳ. ①J624.16

中国国家版本馆CIP数据核字(2023)第150694号

钢琴基础(一)

GANGQIN JICHU （YI）

何 思 惠　 薛 庆 主 编

选题策划：王 菱 郭彦臣

责任编辑：郭彦臣

责任校对：穆杉杉

装帧设计：殳十堂_朱 璇

排　　版：贝　岚

出版发行：西南大学出版社（原西南师范大学出版社）

地址：重庆市北碚区天生路2号

电话：023-68254353

邮编：400715

经　　销：全国新华书店

印　　刷：重庆愚人科技有限公司

幅面尺寸：210mm×285mm

印　　张：16

字　　数：396千字

版　　次：2023年8月　第1版

印　　次：2023年8月　第1次

书　　号：ISBN 978-7-5697-1889-8

定　　价：59.00元

选用正版书 保护著作权 本书部分选用作品因未能联系上作者，

其稿酬已转至重庆市版权保护中心

正版图书封面选用特种纸

正文选用淡黄色胶版纸

封底贴有激光防伪标志

地址：重庆市渝中区人民路248号盛迪亚

商务大厦29-9

电话：023-67708230 023-67708231

作者简介

何思惠

广东省外语艺术职业学院艺术教育学院器乐教研室主任，钢琴

演奏艺术硕士，广东省优秀音乐家，全国社会艺术水平考级钢琴考

官、广东省中小学教师发展中心音乐教育委员会秘书长、广东省钢琴

学会委员。

曾获 2021年全国职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖，2019

年及2021年广东省职业院校教师教学能力大赛一等奖，2020年广东

省高校（高职）青年教师教学大赛一等奖，2021年首届广东省美育教

师教学比赛高校钢琴组一等奖。

主持广东省普通高校创新人才类项目“广东钢琴作品的教学与

研究”、校级课题“钢琴情景化教学的研究与实践”等。近几年在星海

音乐厅、广州大剧院、星海音乐学院音乐厅等参演独奏、重奏音乐会。

薛　庆

薛庆，副教授，曾任广东省外语艺术职业学院音乐系（现艺术教

育学院）系主任，专业带头人。中国音乐家协会会员、亚太电子键盘

协会理事、广东省音乐家协会普通音乐教育艺术委员会副会长、广州

市键盘艺术学会副会长。所指导学生在国际、国内各级钢琴比赛中

多次获奖，个人在各类艺术比赛中多次获“优秀指导教师”荣誉。

出版教材有：独著《钢琴简谱即兴伴奏实用教程》《数码钢琴集体

课教程》两部；合编《钢琴》《音乐基础教程》、《视唱练耳基础教程》

《钢琴》（1、2）、《单声部视唱》、《新编视唱教程》七部。发表论文有

《钢琴弹奏的手指技巧》《对高职钢琴教学改革的思考》等多篇。

模块一 钢琴入门基础知识 ……………………………………………001

项目一 知识导学…………………………………………………………………001

任务一 认识钢琴…………………………………………………………………001

任务二 认识键盘…………………………………………………………………003

任务三 认识节奏、节拍 …………………………………………………………004

任务四 认识五线谱………………………………………………………………006

任务五 弹奏中的坐姿与手型……………………………………………………007

任务六 指法与左右手缩写标记…………………………………………………007

任务七 小结测评…………………………………………………………………008

项目二 技巧训练…………………………………………………………………010

任务一 基本练习…………………………………………………………………010

任务二 练习曲……………………………………………………………………012

任务三 中外乐曲…………………………………………………………………015

任务四 合奏………………………………………………………………………017

项目三 岗位实训…………………………………………………………………018

任务一 即兴弹奏…………………………………………………………………018

任务二 即兴弹奏…………………………………………………………………019

项目四 微课堂之中国音乐家……………………………………………………020

任务一 查一查……………………………………………………………………020

任务二 答一答……………………………………………………………………021

目录

1

模块二 大调的五指音型及连奏 ………………………………………023

项目一 知识导学…………………………………………………………………023

任务一 大调的五指音型…………………………………………………………023

任务二 钢琴弹奏方法中的连奏…………………………………………………024

任务三 小结测评…………………………………………………………………025

项目二 弹奏能力训练……………………………………………………………027

任务一 基本练习…………………………………………………………………027

任务二 练习曲……………………………………………………………………031

任务三 中外乐曲…………………………………………………………………035

任务四 合奏………………………………………………………………………040

项目三 岗位能力训练……………………………………………………………045

任务一 即兴弹奏…………………………………………………………………045

任务二 歌曲弹唱…………………………………………………………………047

项目四 微课堂之中国音乐家……………………………………………………049

任务一 查一查……………………………………………………………………049

任务二 答一答……………………………………………………………………050

模块三 小调的五指音型及断奏………………………………………051

项目一 知识导学…………………………………………………………………051

任务一 小调的五指音型…………………………………………………………051

任务二 钢琴弹奏方法中的断奏…………………………………………………052

任务三 小结测评…………………………………………………………………053

项目二 弹奏能力训练……………………………………………………………055

任务一 基本练习…………………………………………………………………055

任务二 断奏练习…………………………………………………………………056

任务三 练习曲……………………………………………………………………058

任务四 中外乐曲…………………………………………………………………064

任务五 合奏………………………………………………………………………074

2

项目三 岗位能力训练……………………………………………………………081

任务一 即兴弹奏…………………………………………………………………081

任务二 歌曲弹唱…………………………………………………………………083

项目四 微课堂之中国音乐家……………………………………………………085

任务一 查一查……………………………………………………………………085

任务二 答一答……………………………………………………………………086

模块四 大调的四音列音阶……………………………………………087

项目一 知识导学…………………………………………………………………087

任务一 大调四音列音阶…………………………………………………………087

任务二 大调正三和弦……………………………………………………………088

任务三 调号………………………………………………………………………089

任务四 小结测评…………………………………………………………………090

项目二 弹奏能力训练……………………………………………………………092

任务一 基本练习…………………………………………………………………092

任务二 练习曲……………………………………………………………………102

任务三 中外乐曲…………………………………………………………………110

任务四 合奏………………………………………………………………………117

项目三 岗位能力训练……………………………………………………………124

任务一 即兴弹奏…………………………………………………………………124

任务二 歌曲弹唱…………………………………………………………………125

项目四 微课堂之中国音乐家……………………………………………………128

任务一 查一查……………………………………………………………………128

任务二 答一答……………………………………………………………………129

模块五 大调音阶、琶音及和弦练习 …………………………………131

项目一 知识导学…………………………………………………………………131

任务一 两个八度大调音阶练习…………………………………………………131

3

任务二 琶音………………………………………………………………………133

任务三 主三和弦转位练习 ……………………………………………………134

项目二 弹奏能力训练……………………………………………………………134

任务一 基本练习…………………………………………………………………134

任务二 练习曲……………………………………………………………………138

任务三 中外乐曲…………………………………………………………………155

任务四 合奏………………………………………………………………………169

任务五 即兴合奏…………………………………………………………………186

项目三 岗位能力训练……………………………………………………………188

任务一 即兴弹奏…………………………………………………………………188

任务二 歌曲弹唱…………………………………………………………………189

项目四 微课堂之中国音乐家……………………………………………………192

任务一 查一查……………………………………………………………………192

任务二 答一答……………………………………………………………………193

模块六 小调音阶、琶音及和弦练习 …………………………………195

项目一 知识导学…………………………………………………………………195

任务一 小调音阶…………………………………………………………………195

任务二 两个八度小调音阶琶音、主和弦转位练习 ……………………………197

任务三 踏板………………………………………………………………………198

项目二 弹奏能力训练……………………………………………………………199

任务一 基本练习…………………………………………………………………199

任务二 练习曲……………………………………………………………………202

任务三 中外乐曲…………………………………………………………………218

任务四 合奏………………………………………………………………………238

项目三 岗位能力训练……………………………………………………………245

任务一 即兴弹奏…………………………………………………………………245

任务二 歌曲弹唱…………………………………………………………………245

项目四 微课堂之中国音乐家……………………………………………………247

任务一 查一查……………………………………………………………………247

任务二 答一答……………………………………………………………………248

4

模 块 一

钢琴入门基础知识

项目一 知识导学

学 习 内 容

本单元学习的知识点包括钢琴构造、键盘常识、节奏节拍、五线谱知识及弹奏姿势，是进入钢

琴系统学习的重要铺垫。

学 习 目 标

1.了解钢琴的构造；

2.认识键盘，包括升降记号及全音、半音的辨别；

3.掌握节奏、节拍及读谱；

4.掌握正确的钢琴弹奏手型与坐姿；

5.学习非连音弹奏法，能够弹奏简易曲目。

任务一 认识钢琴

关于钢琴诞生的确切年份，目前说法不一，除了“1709年说”，还有一个“1699年说”。钢琴的发明

者是意大利人克里斯托福里，他在钢琴上采用了以弦槌击弦发音的机械装置，使琴声更加富有表现

力，音响层次更丰富。随着18—19世纪钢琴制作工艺的发展和改良，钢琴登上了“乐器之王”的宝座。

当前最常见的现代钢琴有两种，一种是卧式钢琴（三角钢琴），弦是水平布置的；另一种是立式钢琴，弦

是上下布置的。钢琴一般有 88个琴键，下页是卧式钢琴的外部和内部构造图，请把图 1-1、1-2中所

指部件的名字填入方框内：

001

钢琴基础（一）

图1-1　卧式钢琴外部结构

图1-2 卧式钢琴内部结构

扫码看答案

002

模块一 钢琴入门基础知识

任务二 认识键盘

1.键盘上的白键与黑键

两个黑键组下方对应的白键音名为 C、D、E，唱名为 do、re、mi。三个黑键组下方对应的白键音名

为F、G、A、B，唱名为fa、sol、la、si。如下所示：

两个黑键组 三个黑键组 两个黑键组 三个黑键组

C D E F G A B C D E F G A B

2.键盘上的升号和降号

升号，用“♯

”表示。在键盘上，升号使音提高到右边紧邻它的琴键所发的音高。如下所示：

<E <B <E

<C <D <F <G <A <C <D <F <G <A

降号，用“♭”表示。在键盘上，降号使音降低到左边紧邻它的琴键所发的音高。如下所示：

>F >C >F

>D >E >G >A >B >D >E >G >A >B

>C

重升号，用“?”表示。在键盘上，重升号使一个音向右提高两个半音的音高。如下所示：

? G G E

?

E

C?

C

003

钢琴基础（一）

重降号，用“♭♭”表示。在键盘上，重降号使一个音向左降低两个半音的音高。如下所示：

>>B B F >>D

>>F

D

还原号，用“♮”表示。在键盘上，还原号表示将已升高或降低的半音、全音还原到原来的音高。

3.键盘上的半音与全音

在乐音体系中，音高关系的最小计量单位是半音，如下所示：

C D E F G A B C D E F G A B

半音

<F

>G

<G

>A

<A

>B

<C

>D

<D

>E

半音

两个半音相加叫全音，如下所示：

C D E F G A B C D E F G A B

全音

<F <G <C >E

全音 全音

任务三 认识节奏、节拍

节奏是将长短相同或不同的音，用强弱规律组织起来。节拍是按照一定的强弱关系反复出现的

同样时间的片段。拍号是用来标明拍子的记号，记在谱号和调号的后面。

下页为常用的拍号和音符、休止符：

004

模块一 钢琴入门基础知识

1.常用拍号

种类

单拍子

复拍子

二拍子

三拍子

四拍子

六拍子

强弱律动

强、弱

强、弱、弱

强、弱、次强、弱

强、弱、弱、次强、弱 、弱

拍号

fbfa（C）

gbgchb（c）

jc

拍子名称

四二拍子

二二拍子

四三拍子

八三拍子

四四拍子

八六拍子

含义

以四分音符为一拍，每小节两拍

以二分音符为一拍，每小节两拍

以四分音符为一拍，每小节三拍

以八分音符为一拍，每小节三拍

以四分音符为一拍，每小节四拍

以八分音符为一拍，每小节六拍

2.常用音符、休止符

音符名称

音符

.

名称

全音符

二分音符

四分音符

八分音符

十六分音符

三十二分音符

附点四分音符

休止符名称

休止符

.

名称

全休止符

二分休止符

四分休止符

八分休止符

十六分休止符

三十二分休止符

附点四分休止符

时值

四拍

二拍

一拍

二分之一拍

四分之一拍

八分之一拍

一拍半

005

钢琴基础（一）

任务四 认识五线谱

1.五线谱、谱号

在五线谱上通过线和间的相应位置，来记录乐音的音高，自下而上分别为第一线、第二线、第三

线、第四线、第五线，在五线之间的位置，自下而上分别为第一间、第二间、第三间、第四间。如下所示：

第五线→

第四线→

第三线→

第二线→

第一线→

←第四间

←第三间

←第二间

←第一间

常用谱号有高音谱号、低音谱号，如下所示：

高音谱号上的中央C音 低音谱号上的中央C音

2.小节线、小节、段落线、终止线

乐曲用“小节线”划分“小节”，相同粗细的双小节线用于段落结束处，称为“段落线”；一条细一条

粗的双小节线用于乐曲结束处，称为“终止线”。如下所示：

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小节

小节线 小节线 段落线 小节线 终止线

小节 小节 小节 小节

3.钢琴谱和键盘组别、固定唱名

大字二组 大字一组

大字组

小字组

小字一组 小字二组

小字三组 小字四组 小字五组

006

模块一 钢琴入门基础知识

任务五 弹奏中的坐姿与手型

1.基本坐姿

在钢琴弹奏中，基本坐姿应面对键盘中央，上身放松，肩膀下沉，使身体与钢琴保持合适的距离，

以便双手能够自如地在键盘上左右移动，如果肘关节碰撞到自己的身体，说明坐得离钢琴太近。臀部

坐在琴凳的前半部分，上身略向前，大臂自然下垂，小臂与键盘基本保持在一个水平线，手腕平稳不可

过高或过低，以免妨碍手指正常活动。

2.演奏手型

钢琴弹奏中的基本手型为，保持五指自然呈半握球状，以手指第三关节为最高支撑点，手指自然

分开，第一关节与琴键基本保持垂直状态，即第一关节要站稳。注意小指要用指尖触键，不可用手腕

力量使手指外侧触键，以免造成手的重心不稳。

第二关节

第一关节

第三关节

图1-3 演奏手型

任务六 指法与左右手缩写标记

1.指法标记

双手的拇指到小指，依次标记为1、2、3、4、5，如下所示。在乐谱上用阿拉伯数字标在音符的上方

或下方。

1 1

2 2 3 3 4 4

5 5

L.H. R.H.

图1-4 指法标记

007

钢琴基础（一）

2.左右手缩写标记

乐谱上常用的左右手缩写标记形式，如下所示：

中文

左手

右手

英文、德文

L. H.

R. H.

意大利文

m. s.

m. d.

法文

m. g.

m. d.

任务七 小结测评

通过对钢琴构造的初步认识以及对节奏、节拍、五线谱常用知识的学习，相信同学们对钢琴演奏

已经有了初步了解。接下来我们进入评测环节。

1.拍节奏

请用右手拍线以上的音符，左手拍线以下的音符。

（1）

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（2）

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（3）

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（5）

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w008

模块一 钢琴入门基础知识

2.写出各音高的音名

（1）

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（2）

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（3）

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3.辨别半音和全音

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（1）

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第第第第第、1

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（2）

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第第第第第、1

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扫码看答案

009

钢琴基础（一）

项目二 技巧训练

任务一 基本练习

习琴入门者，可以通过以下五指练习来训练手指，熟悉键盘位置。开始弹奏时，可以使用非连

音（non legato）奏法，即弹奏每一个音前抬大臂或前臂，让手臂的力量自然地落到指尖，每个音应弹足

时值，音和音之间是断开、不连接的。

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第第第第第、1

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弹奏提示：3指为五指的中心手指，它的支撑力对手型起到关键作用。弹奏每一个音时抬大臂，手

臂自然放松落下，保持3指第一关节站稳，第三关节呈拱形支撑好掌关节。此练习可以依次在其他手

指上进行练习。左手可以低八度做相同的练习。

手 指 练 习

何思惠 曲

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第第第第第、1

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弹奏提示：抬大臂，让手臂自然地落下，触键时手指第一关节要站稳，弹奏速度不要太快，感受肩膀

下沉和手臂自然下落的力量。

010

模块一 钢琴入门基础知识

视谱练习（1）

何思惠 曲

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视谱练习（2）

何思惠 曲

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视谱练习（3）

何思惠 曲

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（第）练练1

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弹奏提示：练习时选择合适的速度，不宜太快，以确保可以准确弹出音高与时值。

011

钢琴基础（一）

任务二 练习曲

手指牢固练习

佚名 曲

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˙.

弹奏提示：双手抬大臂，让手臂自然放松地落下弹奏，触键时手指第一关节要站稳，特别是 4、5指

要站稳。弹奏时注意速度不要太快，感受肩膀下沉和手臂自然下落的力量。

012

模块一 钢琴入门基础知识

找 黑 键

何思惠 曲

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弹奏提示：“ ”为高八度弹奏，即在谱面音高位置上移高一个八度弹奏。

以上是各音区两个黑键组及三个黑键组的练习，通过练习掌握黑键键盘位置及 2、3、4 指的灵

活性。

双手练习曲

佚名 曲

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双练练练练

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弹奏提示：注意八分音符的均匀弹奏，控制好手指的第三关节。

013

钢琴基础（一）

五 指 功

Moderato non legato 谢耿 曲

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五练五

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014

模块一 钢琴入门基础知识

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弹奏提示：注意曲子中的术语记号。

任务三 中外乐曲

早 起 歌

q=100 佚名 曲

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早早早

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q = 100

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玛玛玛玛玛

q = 120

015

钢琴基础（一）

鼓

Moderato 谢耿 曲

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三三

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Moderato

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弹奏提示：用非连奏法弹奏，注意二分音符、全音符的时值应弹足，控制好左右手的协调。

016

模块一 钢琴入门基础知识

玛丽有只小羊羔

q=120 美国儿歌

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弹奏提示：通过练习熟悉黑键位置，其中《早起歌》《玛丽有只小羊羔》可以移高或移低 1 个半音

练习。

任务四 合奏

大象圆舞曲

佚名 曲

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017

钢琴基础（一）

项目三 岗位实训

任务一 即兴弹奏

在教师的伴奏下，由学生根据指定的黑键位置和节奏即兴弹奏旋律。

>G大调

以>G音开始和结束弹奏，左右手指法提示如下：中央

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018

模块一 钢琴入门基础知识

任务二 即兴弹奏

>E大调

以>E音开始和结束弹奏，左右手的指法提示如下：中央

C

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Andante {q = 104}

前奏（4小节）

老师伴奏

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019

钢琴基础（一）

项目四 微课堂之中国音乐家

任务一 查一查

请自主学习并完成下面两位音乐家的思维导图，小组协作制作微课。

萧友梅（1884—1940）

学习成长经历 对中国音乐最突出的贡献

代表作品 你从萧友梅的故事中受到了什么启发？

赵元任（1892—1982）

学习成长经历 对中国音乐最突出的贡献

代表作品 你从赵元任的故事中受到了什么启发？

020

模块一 钢琴入门基础知识

任务二 答一答

（1）赵元任博学多才，横跨文理，精通音乐，被誉为（　　）。

A.中国现代语言学之父 B.中国当代建筑之父

C.中国现代数学之父 D.中国地质之父

（2）以下（　　）作品是中国第一部公开发表的钢琴作品。

A《. 新诗歌集》 B《. 和平进行曲》

C．《二部创意曲》 D《. 民众教育歌曲集》

（3）下列（　　）是赵元任的合唱作品。

A《. 卖布谣》 B《. 也是微云》

C．《听雨》 D《. 海韵》

（4）萧友梅是中国首位音乐博士，被誉为（　　）。

A.中国现代音乐之父 B.中国近现代音乐之父

C.中国近代音乐之父 D.中国现代钢琴之父

（5）1927 年，萧友梅与蔡元培共同创办了我国近代第一所高等音乐学府——国立音乐院。它

是（　　）的前身。

A.中国音乐学院 B.西安音乐学院

C.中央音乐学院 D.上海音乐学院

（6）萧友梅创作的声乐作品（　　），反映了他对当时军阀混战，山河残破的祖国深沉的忧虑，在青

年学生和知识分子中广为传唱。

A《. 送别》 B《. 玫瑰三愿》

C《. 问》 D《. 卖布谣》

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