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QIEXINGQIESI本期封面教师：周迪教师发展中心

教师基本功期刊优秀反思2023 年9月总第21期

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周迪

一年级班主任

语文备课组长

活泼生动，激情四射是她的课堂特色。积极挖掘生活中的语文，学生在探索中学习体会语文的应用和乐趣，课堂也因此变得生动有趣而有深度。

周迪老师用自己的活力和激情感染孩子，让孩子们爱上了语文，爱上了这所有的美好。

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寄语教师发展中心有这样一群人，他们用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。他们——就是三附小可爱又可敬的老师们！

多少个春夏秋冬，多少次季节轮回，三附小老师们用真情传播智慧的火种，用友爱缩短着心与心的路程，默默无私，奉献自己。一年又一年，三附小老师们青丝之间添华发，始终用一颗颗炙热之心熨帖着每个孩子的心。三附小的老师们，植根于郑州中学第三附属小学这片沃土，传承师德，用满腔热情孕育着一代代三附小学子。他们眼里的三附小又是怎样的呢？快来和我们一起看看他们的心里话。

目录我与三附小这八年.............................................................................................. 王蒙1我眼中的三小.................................................................................................. 徐小萌5十年风华 且行且歌............................................................................................ 尹明7十年华彩，与你同行.......................................................................................... 方叶9一路成长 一路有你...................................................................................... 孙俊娟12十年华诞 拔节生长.......................................................................................... 丁乐14故事中的你——我的三附小........................................................................ 弓广柯16遇见三小，共同成长.................................................................................... 卢晓鸽18三小见证我的成长........................................................................................ 杨芳芳19十年，初心依旧............................................................................................ 朱素云22我眼中的三小.................................................................................................... 喻佩24我与善美三小的故事.................................................................................... 张丽君26以爱为诺 遇见善美...................................................................................... 赵阳春27感恩遇见 奔赴前行...................................................................................... 王珊珊29乐园家园花园................................................................................................ 郜瑞敏32我与三小的故事................................................................................................ 贾晨33我和三小的故事............................................................................................ 王孟孟35新学期 新挑战.............................................................................................. 白方慧37读《班主任工作漫谈》有感........................................................................ 田笑鹤38感悟教育之旅.................................................................................................... 高攀39我与三小的故事............................................................................................ 郝一帆42向美而行，与三小同在................................................................................ 时浩聪43我眼中的三附小............................................................................................ 景艺菲45十年寻梦 一路追光...................................................................................... 王亚博47善美三小 十年风华.......................................................................................... 李曼49教育随笔........................................................................................................ 李志芳50十年树木，百年育人.................................................................................... 田倩倩52和孩子一起慢慢成长.................................................................................... 申静文54且行且思........................................................................................................ 梁林林55向阳而生 追光不止...................................................................................... 王路哲56三小之光........................................................................................................ 王雪迎58严慈相济 爱而有度...................................................................................... 王钰瑶60最美的相遇........................................................................................................ 王洁62我眼中的三小.................................................................................................... 张旭63我眼中的三小................................................................................................ 王亚奇66我和三附小的故事........................................................................................ 许琳琳68发生在班里的小故事.................................................................................... 赵绘纳69执校之手，与校偕长.................................................................................... 赵晓玉72我与三小共成长................................................................................................ 周迪74

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我与三附小这八年王蒙依稀记得，2016 年 8 月我踏入三小每一个场景、每一个变化、每一份经历，让我与三小的故事成为人生中最美的定格。从2016到2023,郑中三附小给了我滋润心灵、温暖人生的力量；这些年中我与善美三小携手、共同成长。

刚入三附小，这里还是一片荒芜，

八年后，这里是满目的师生。

今年，三附小十岁了，

今年，我和她八年了。

在这片微小而又宏大的校园里，作为一名普通的见证者和劳动者，我看见了她八年春夏秋冬的丰实轮转，也迎来了我自己职业生涯良好的青春时代。在这里，我曾为自己的工作、为学校的美好做出过幸福的努力！在她十岁的这一年，怎能不感慨万千？2016 年 8 月，带着挚热的教育情怀，怀着满满的期待，来到这个崭新的圣地——郑州中学第三附属小学。郑中三小是我全新的开始，那天起，我站在全新的航线上，整装待发。多少次，我曾深深的问自己：你准备好了吗？

三附小作为高新技术开发区大地上一座新建校，为把我校打造成“高质量、高品位”的人文大校、质量名校、魅力新校，并快速成长为高新区一颗璀璨耀眼的明星，是大家共同的期待。我深知，从此刻起，我就与三附小的荣辱息息相关，与三附小的命运紧紧相连。初入三附小，记忆最深刻的事情就是到岗位报到就听学校老教师

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说三附小体育影响力很大，当时还不足为奇，而后的全区运动，从接到通知到体育运动开幕式曲目的确定再到落成。中间的自上而下的聚力让我清楚这不是一个人在战斗，当运动会开幕式《中华响扇》的闪亮登场，在到飘扬着广播中无数次播报“200 米第一名三附小，400米第一名三附小，1500 米第一名三附小等...”那时心中的荣誉感与作为三附小老师无限自豪感油然而生。再后来这种无穷的“体育精神”就投射到工作状态中，每个人在日常工作都快速移动着自己的脚步，为每一次的大型活动、每一天的日常教学、每一次会议的顺利召开奔走。这所校园，用柔软正气的关系网裹挟着一群人温暖向前。一群朝气蓬勃的教育人和天真可爱的儿童不约而同用“暗物质”积攒着“暗能力”。

人生是价值观的长跑，教育是一段追求瑰丽梦想的旅程。在三附小八年，我深深感受到这是个神奇的地方，能让师生成长为精神明亮的人。我觉得一个人的成长就是一个自己对自己不断完善和修正的过程。初入三附小，我曾多少次满怀激情的畅想自己未来的专业成长之路……多少次，我曾告诉自己，努力让自己成为学生一生当中最美丽的遇见。为了这个目标，我不断努力奋斗。八年里，凭着对体育教学的满腔热爱和篮球教学的执着探索，我在不断挑战中前行。2016 年，在校长的鼎力支持下，在体育部金老师的指导下开始着手于体育篮球教育的专业发展。立志要为郑中三附小体育做点成绩，这一点是深深地烙印在我的心里。2016 到2020 年，着手于校队框架的构建与落实。优先发展男子篮球队同时于2017 年5 月成立组建我校女子篮球队，着力于将篮球运动项目打造为学校传统项目，为了保持和传承传统，我们克服困难，继续发扬传统校的优势，为学校、为

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高新区争光。

一边进行体育课课堂常规教学，一边扎根篮球队管理与教学，自己整天就像不停转动的陀螺。2018 年底我儿子诞生了，在这个幸福时刻，却让我忧心起来。儿子的到来打破了我对于学校篮球训练进度的计划。兼顾家庭怎样平衡训练对于我一个新手妈妈来说是一个不小的挑战。但体育人最不怕的就是面对困难解决它的勇气。通过与学校领导的沟通协调，还有体育组各方老师帮助，学校篮球训练得以有序进行，并在我产假结束后我们制定有效的学校体育训练方案。2019 年底结合我校实际情况，学校正式实施了从体育课—篮球大课间—校篮球队的闭环训练式模式。以此来发展我校的特色篮球运动，为此来充实我校篮球队梯队的建设。学校分层进行梯队建设，每个年级选择 10-12 名男、女子篮球队为梯队，二、三、四年级逐步形成了有效的梯队建设，假期进行综合素质训练。学校篮球运动正在快速正向发展，“付出总会有回报”。从 2016 年8 月-2018 年10 月是篮球队的蓄力期，学校男子、女子篮球队在逐步进入正轨。2019年开始成绩显著，因此将篮球项目也成功申报为郑州市传统篮球学校。主要获奖：

2016 年 10 月：郑州高新区 2016 篮球比赛男子第6 名。2017 年 5 月：组建首支校女子篮球队。2017 年 10 月：郑州高新区 2017 篮球比赛男子第4 名。2017 年 12 月：2017 郑州市青少年校园篮球联赛（小学组）男子第 11 名，女子第 9 名。

2018 年 4 月：2018 郑州市青少年校园篮球联赛小学乙组男女一等奖，男子第 6 名，女子第 4 名。

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2018 年 10 月：郑州高新区 2018 篮球比赛男子第3 名，女子第2名

2019 年 4 月：第七届艺术节暨 2019 郑州市校园篮球联赛乙组第一阶段男子第 2 名，女子第 6 名。

2019 年 5 月：第七届艺术节暨 2019 郑州市校园篮球联赛第二阶段女子乙组第 1 名。

2019 年 10 月：2019 年高新区校园校园篮球联赛（小学组）男子第 3 名，女子第 8 名。

2020 年 10 月：郑州高新区 2020 篮球比赛男子第2 名，女子第2 名。

2021 年 4 月：2021 年郑州市校园篮球联赛（小学组）U12男子组二等奖，第 9 名（本次比赛郑州市不分甲乙组别）。直至今日，无论是学生对篮球的热爱还是篮球运动将成为孩子的一项体育技能。在这个过程所致力的将是我无悔的篮球热情。不同的岗位锻炼，一切经历和体验都是我成长中不可多得的馈赠。或许是因这多变的角色塑造了我的学习力和适应力。工作中踏实、细心、有韧性，别人眼中的我身上有着追云逐月的意气，也有着迎难而上的勇气；有着面向阳光的朝气，也有着不畏风雨的底气。苔花如米小，也学牡丹开。我不是最优秀的，但我也是最努力的。我相信，蜕变的过程，灵魂的重量一定会递增。未来，我将继续静下心、沉住气，不断树立自己的人梯意识、路标风范和灯塔境界，用守望的心耕好教育的田，幸福别人，成就自己。2023 年是三附小的第十年，是我在这里的第八年，我想说，每一个人都是三附小珍贵的存在，每一个奔忙的脚步都是重要的一步。

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三附小校址不会变，更迭的是进进出出人员的脚步。在脚步的更迭中，一个个事项在走向清晰，一个个任务在走向不同人肩上。校园里的每一步，都在助力三附小美好明天的发展。祝亲爱的三附小，十岁生日快乐！

我眼中的三小徐小萌让最美好的祝福绵延在笔端，让最真诚的情谊诉说在指尖，我想这是我送给善美三小最最真挚的礼物。

——题记春去秋来，孕育桃李芬芳；栉风沐雨，谱写绚烂华章。如今，三附小已走过十年的岁月，自 2019 年与她相遇，和她相知相处的点滴不断浮现在眼前。我眼中的三小有育人的高度、有传授知识的深度，更有看见每个人的温度。

看见孩子，看见教师，让他们站在舞台的中央，是一种教育理念，更是实实在在的行动。这句话非常适合用在我们善美三小人身上。看见学生，教育才会发生。看见是什么？它是许校长值班时随口说的一句：我知道那个学生，他比放假前又长高了；它是钰瑶老师在听评课时仍关注不懂的学生，不断询问、亲切给学生示范的耐心；它是志芳老师时常拍摄孩子们在校生活细节、定格记忆的美好；它是小桥音乐会上全班学生一个不落地站在舞台上；是阅读分享会上对每名进步学生的鼓励，对学生尊严的呵护……如果看见有温度，我想一定是 100℃，这是学校每位教师对学生滚烫的教育热情。

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看见教师，教育才有幸福。入职四年，我的成长，更离不开三小的看见与培养。担任班主任一月有余便赴湖南参加国培项目，不断迎接挑战参与课堂展示，承担中层职务磨砺能力，这些被看见的经历都让我的每一步走得更坚定，更扎实。马斯洛在需求层次理论中表明：人类最高层次的需求就是得到别人的尊重和自我的实现。在一个团队中，被看见、被尊重、被欣赏是幸福的来源。中层干部每天巡班时总会随手拍一些老师的精彩瞬间，或是课堂剪影，或是老师在走廊批改作业的身影，又或是午间看班时和学生的谈心……每当看到学校群里发的这些图片，我就感觉温情满满，因为我知道我身边有一群优秀的伙伴，我们在并肩作战，而我们所付出的努力，大家都看得见。每个学期末，学校还会对教师从多个维度进行表彰，放大我们对集体的贡献；教师节、妇女节举办暖心团建活动，营造“家的温馨”；学期内专注于提高教师的专业成长，提供各类培训机会，青蓝结对打磨课堂等等，都让教师站稳讲堂更有成就感。因为看见，我们每个人都不是一座孤岛。

一往情深深几许，深山夕照深秋雨。四年的时光随着笔墨的流淌仍在蔓延，听着窗外滴滴答答的雨声，推开门看着最熟悉的三小景致，文化理念宣传栏、最受学生喜爱的教师展板、师生风采长廊、墙壁文化、夸夸墙……走过的每一处都刻写着“看见”的内涵，都是善美文化的烙印。我想就这样陪她走着，走过下一个十年，继续见证她的薪火相传，续写她的华丽诗篇……

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十年风华且行且歌——写在纪念建校10 周年之际尹明转眼间，郑州中学第三附属小学已经从少不更事的襁褓孩童成长成为远近闻名的翩翩少年。十年风华，且行且歌；有太多的精彩瞬间值得铭记，有太多的感人故事需要诉说。2013 年 8 月下旬，暑气还未完全消退；满怀着希望和憧憬，郑州中学第三附属小学在艰难中开始起步。清晰地还记得，学校第一任校长刘培凤女士带领不多的到位教师在没有桌椅、正在打磨地面的一（1）班教室里召开了第一次全体教师会；我们当时的招生桌椅是借来的，主场地是租借的。建校很长时间以来，全校老师只能中午去附近的村庄饭店吃饭，更别提在学校吃早饭或晚饭了。当时的整个学校都是在边建设施工、边兼顾安全组织上课的景象。是的，当年的时光确实很辛苦、很劳累，但是经过大家的共同努力，我们终于形成了“乐雅”的办学理念，迎来了学业水平的初步提升和田径竞赛的骄人成绩；经过努力，我们的老师也能够在学校吃上厨师所做的饭菜了。

建校初期的几年磨砺，让我这个所谓“元老级”的教师觉得，后来个人在学校发展过程中所遇到的困难和这些相比都不算什么大事儿；那一段时光的难忘经历，已经也必将镌刻在我骨子里的就是不怕困难、坚韧不拔、服从大局、团结合作的精神，融入进我的血脉的就是对这所“看着长大”学校的无限热爱和不离不弃。带着遗憾和不舍，刘培凤校长离开来了郑中三小；这篇热土迎来了第二任校长潘桂梅女士。

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潘校长是一位看着不苟言笑、非常严厉但内心充满教育梦想的校长。她带领大家积极打造“和美”课堂，进一步建立和健全了学校的考勤、考核等规章制度；学校的运动场地在有限条件下得以硬化；教学楼的走廊逐步通过透明门窗的方式加以封闭（在不影响正常通行的条件下，走廊上不再容易扫风扫雨；师生在大风的晴天照样可以在走廊里沐浴温暖阳光）。

这几年的洗礼，让我更加强化了尊重规则的意识并认识到文化传承的必要性。

没过几年，潘校长调离，李末校长接任。李校长是一位非常有学术水平和办学思路的校长。在他的大力倡导和榜样示范下，我校积极引进了“全人之美”课程体系，并确立了“全人之美，让每个人都成为最好的自己”的办学理念以及全新的学校价值观。全体三附小人秉承“规范 改变创新实干”的工作精神，通过协同努力，使得学校学生的学业水平有了大幅度的提升，师生大阅读建设得以开始和推进，教师参加“新网师”等培训积极踊跃，教师课余健身等社团开始展现，校容校貌有了新的改进（如学校学生餐厅的建设、教学楼三四层走廊的塑胶铺设和投入使用，学校大小操场的翻新建设和“全人之美”校园文化建设等）。当然，学校学生的学业水平和学校口碑也在这几年内得以大幅提升。在“全人之美”熏陶下的这几年，我更加热爱上了阅读，更加开始不断追求教育教学中的浪漫—精确—综合，注重其中包括“师生关系”、“生生关系”、“家校关系”在内的各种“关系”的协调和处理。时光匆匆，李校长调到中学任职，许红伟校长走马上任。许校长是一个低调做人、高调做事的人；是一个懂得尊重、懂

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得自省的人；是一个规则面前，模范遵守的人；是一个深挖细节、刨根问底的人......她很少在大家面前炫耀通过自己的努力，学校所取得的成绩（如省级文明校园荣誉的获得，校容校貌、校园文化所发生的可喜变化）；她总是主动热情地跟每位努力工作的教职员工打招呼；在我们的表彰仪式上经常多出了表彰保洁、水电工等容易被忽略的学校员工的环节；在公开场合，她经常真诚向大家展示剖析自己身上的问题和不足；要求大家严格落实考勤制度，她总是早到晚归、加班加点；她总能在大家有意或者可以忽略校园地面上的一片垃圾时，主动默默捡起并做分类投放；不管是自己所发现或收到反馈的教学、管理及其他问题，她都要紧抓细节、一追到底。这就是我们身边榜样的力量！全体三附小人正在许校长的英明引领下，在“立己之善，成人之美”的校训理念下，同心同德、砥砺前行，用满意的“答卷”为建校十周年献礼。

我们深信，只要我们始终坚持正确的航向，不断团结协作、奋勇争先，一定会拥抱下个十年荣光、开创灿烂百年辉煌！十年华彩，与你同行方叶2013 年到 2023 年，整整十年，走过十年光阴，今天，郑州中学第三附属小学以美好的样子绽放，而我，幸运的经历过它所有的变迁，3000 多个日子，从未缺席。

即使过了很多年，我还清晰的记得2013 年8 月夏日的一天，接到通知，来这所刚刚开始建校的学校报到。路途略远，学校没有建完，

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只有一栋教学楼勉强可用，校园的另一边，还有施工的围挡。没有办公室，没有准备好桌椅，在地面还有水渍的空教室里，刘校长给我们第一批教师，召开了这所学校第一次全体教师会议。那天是不是全员到齐，年代久远我已经记不清了，但是在那个平常得不能再平常的夏日，换个新单位的我，和一群或者是新调来的有经验的教师，或者是新上岗的新教师，共同开始一段未知的旅程--新鲜而热烈。新的学校，一切都要重新开始，从中学过来的我，一点点适应和学习，在学校一点点完善的过程中，自己也在一点点成长。硬件一个个置办，课程一步步完善，学校各项规章制度一点点规范，学校的各项成绩一步步取得---作为一名普通教师，一步步走着尚且不易，当时开疆辟土的刘校长带着学校其他领导所付出的努力可想而知。十年的故事实在太长，若是面面俱到，恐怕真的纸短情长了。十年的时光，亲眼见证着这所学校一点点成长和壮大：从十几个班级慢慢到三十多个班级；从几百个学生，慢慢增加到2000 多个；每年都会增加新的教师，新鲜的面孔，新鲜的血液；每一位在这拼搏过或者还在拼搏的领导---刘校长，潘校长，李校长，许校长--都为学校的发展殚精竭虑，付出过全部的心血和努力，继承与发展并存，让学校不断焕发新的光辉！

那个一开始只有半边教学楼的三附小，在所有一直在或者曾经在的三附小师生加倍努力下，日新月异，一步步成长为现在最好的样子。心心念念的校园墙边种满蔷薇花，春天被花围绕着是的校园五彩缤纷，现在和未来的每个春天，学校周围都会是花香四溢；学校每一层的走廊，都铺上了雅致平整的地板，整洁明亮，两边书架上是孩子们日常翻阅的书籍，漫步其中，减轻的是脚步声，获取

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的是心灵的宁静；

进校门的主干道，一边绿树丛生，郁郁葱葱；一边蜿蜒的凌霄花，明媚俏丽；醒目的各种标语，稳稳立在花丛中的善美石，大气稳重，无声的传达着学校的文化理念；

各个功能室，会议室，美术室、音乐教室、图书馆...在领导的规划和不断努力下，一点点完善成更美的样子；我们最宝贵的产品，善美课程，在每一位领导的不断丰富和完善下，一直引领孩子走向更美的未来：与黎明共舞的晨诵课，浸润心灵的的读写绘和童书共读，婉转悠扬的乐器课，让孩子茁壮成长的轮滑、足球、跆拳道课....各样精彩，不能一一道来；我们最宝贵的财富，善美教师，一个兢兢业业拼搏向上的团队。各司其责又互帮互助，规范有序又不缺人文关怀。三附小像一个温暖的大家庭，互相自愈，共同成长，虽偶有小的波澜，但一直走在向美向善的路上。

一步一个脚印，一点点累计成绩和荣誉，回首过去，虽觉日子终是寻常，但个中滋味，只有亲历，才能体会。十年华彩，善美绽放。过往不可追，未来犹可待。故事的起点，在 2013 年八月的夏天，故事的中篇，在2023 年9 月的初秋，而故事的续集，因为这样一群美好的人，这样一所美好的学校，注定更加精彩，未来可期。

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一路成长一路有你——我和三小的故事孙俊娟透过窗外，雨在淅淅淋淋地下着，天地间一层薄纱，给人一种朦胧美。迎面吹来一阵凉凉的风，清新的空气中还夹杂着泥土的芬芳。我在办公室静静地欣赏着这雨景，也静静地回味着这十年光景。时间转瞬即逝，所有发生的一切好像还是昨天的事。记得那是2014 年的 8 月，我在郑州中学第三附属小学正式开启了自己的教师生涯。谁也无法知道我是怀揣着多么大的激动和感恩来到这个陌生的校园的，当时的我是那么青涩稚嫩，那么惶恐不安，又那么满腔热血！因为是新建校，加上村庄拆迁急需把村里上学的孩子并流过来，所以学校当时的环境和设施简陋，一切还没来得及安排妥当。印象最深刻的是报道第一天，我和班级孩子们是席地而坐的。即使这样，我们甚至还觉得很有趣，就那样做着自我介绍，聊聊新学校，随后才去搬新到来的桌椅。那时的我就在想：或许这就是我和学校共同成长的一个新起点，共同发展的一个新支点，以后学校腾飞了，满载荣光，说不定我还能算得上是个“元老级”人物，那多有成就感啊！于是，我安定地在这里工作着，到如今已经过去了九年。还记得第一次踏上讲台，我是带着期待和担心的。期待自己上课能够得到学生的认同，又担心自己的生涩不被学生所接受。这种感觉在上班的前几年一直伴随着，我是极度忙碌和焦虑的。经验的缺乏、班主任工作的繁杂、新手教师的手足无措，我紧张到夜里做梦都是在喊口号、训学生，回想起来就忍不住要发笑。为了提高自己的教学业务水平，我虚心地向老教师学习，认真地钻研教材，积极地参加校内

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外的教研，几乎是全身心地投入到这份教育事业中。现在，我已在教学岗位上奋斗了九年，不能说是尤为出色的，但可以说是成长起来了的。九年的教学生涯告诉我：乐于奉献、勤于探索、创新实干是优秀教师的必备品性。我会不断督促自己继续努力，向优秀以及卓越教师靠近，让自己的教育事业在不断追求中变得更加厚重和坚实。九年间，我所有的磨砺、痛苦、成功、失败、欢乐、感伤、乃至整个青春的故事都在三附小发生着，它既汹涌澎湃又不动声色，我也累并收获着。不仅仅是事业上的成长，三附小也是我生活变化的见证者。我在学校安了家，有了两个可爱的女儿。有一年寒假，我带她们来自己工作的地方，看她们自由自在地在校园里奔跑，雪地里踩下了一串又一串脚印，那一刻我莫名的感动。岁月静好，我想是三附小给了我这份安稳。在这个温暖有情谊的大家庭里，我感受到了纯净、真诚、美好，很幸喜有这样一种氛围，很幸运有这样一群人，很幸福有这样的一个家。

历经寒暑，风雨变迁，学校的风景也日新月异。教学楼换上了明朗靓丽的颜色，操场早已翻新成了塑胶跑道，足球场在一片绿草坪中历经了几届足球小将的风采，篮球框里也装满了多少次比赛的激情，西南角的一片小菜地已然成了拔地而起的善美餐厅，小小的停车场已亲历了多少次上班下班的身影。除此之外，校园文化日渐丰富，课程设置日臻完善，学校的理念和愿景彰显在内，学校的未来和希望蕴含其中，那朗朗的晨诵声，悠扬的乐器声，灿烂的欢笑声便是最有力的证明。作为一名和三小一路走过来的教师，我怎么会不为之动容！我愿意用我的汗水和智慧，谱写人生最美好的篇章，时刻与学校共同成长。

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抚今追昔，感慨万千。我深深地感到三附小是一片拼搏创业的热土，是一个踏实温暖的摇篮，是一个展示才智的舞台，它正以独有的姿态卓然而立，光彩照人。作为一名三附人，我在这里找到自我，提升自我，成就自我，我也将继续发挥着自己哪怕微薄的力量，为学校、为教育事业发光发热。当然，我和三附小的故事仍未完待续……郑州中学第三附属小学终于迎来了十周年校庆，十年风雨兼程，十年青春如歌，纵然千言万语，最终化作一句祝福：祝愿我们的学校桃李尽芳菲，明朝更璀璨！

十年华诞拔节生长丁乐时光如一匹奔腾的骏马，飞驰而过，他带来了三小十年的奋斗历程，带走了自己十年的青春年华。2013 年到2023 年，十年光阴，三小和我不断进步，不断成长，这是一件多么值得庆幸的事啊!

教师，这一卑微而又伟大的职业让我又怨又爱，怨他的重复枯燥、繁琐单一，但是相比之下，爱似乎更胜一筹。因为这里有友好的同事，可爱的学生，还有自己最初的梦想。

记得小时候，爸爸单位的会议室就是我们几个孩子的乐园。我们在那里过家家，跳皮筋，踢毽子，比赛谁的雪糕吃得慢。而我觉得最有意义的是会议室里的布置，这里和教室一模一样，有桌椅，有讲桌，有讲台，有粉笔，还有一块儿大大的黑板。当我们玩老师学生这个游戏时，除了我，没有人愿意当老师。我就勉为其难的给他们当这个老师。但是，又有谁清楚我那不为人知的小心思呢？我一手拿着书，一

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手拿教鞭，带他们读课文，还时不时敲讲桌警示他们；画着的永远是一个儿歌编成的人头像。自习的时候，我们自己写自己的学校作业。一天下来，玩儿也玩儿好了，作业也完成了，真是一举两得，乐此不疲啊!

从那时候起，我就觉得手拿粉笔课本站在讲台上很神气，很有成就感，心想：长大后我要真的成为老师那该多好啊!然后，我就真的长大了，真的成为了一名梦想中的老师。那种感觉比小时候装模作样时更为真实，更为亲切。

2013 年 8 月，我来到三小，成为了一名数学老师兼班主任。从入校的第一天开始，我不断感受着三小的特色，迎接三小给予我的惊喜与挑战。这份触动不光来源与孩子、同事之间那份纯真的爱，更多的是融入后一点一滴的细节。校园生活里，我看见了孩子们的调皮可爱，看见了他们渴求知识的双眼，看见了一个孩子对老师的信任和崇拜。因为这些孩子，我喜欢上了这里，孩子们带给我最简单的快乐和幸福！

十年后的今天，教室里增加了更先进的信息化教学设备，教学楼增加了新的楼宇名、校史长廊，操场上全新的国旗杆、国旗，校园文化石、休闲石凳、校徽、吉祥物……我们的校园变得越来越美，变得像一幅画，又像一首诗歌，充满了文化和智慧的气息。在这片热情的土地上，老师和每一位同学都成为了这幅画中明亮的一部分。前段时间，我班 2017 级学生毕业的孩子们回母校，参观了校园之后，啧啧称赞：

“现在的学校就是花园式的校园。”十年时间，不长也不短，每一位老师的脸上多了些皱纹，头上多了些白发，少了初建校时年轻脸庞上的意气风发。但是，我们三小老

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师的教育热情却丝毫没有减退，老师们个个爱岗敬业、踏实能干，关爱学生的博大胸怀仍然深如海。每一位老师都在和三小共同进步，共同成长，也共同见证了三小十年的奋斗历程。过去已过去，未来还未来。未来的十年，二十年，愿我们不忘初心，砥砺前行，愿三小开拓创新，再创佳绩。故事中的你——我的三附小弓广柯忐忑给你，心动给你，彻夜未眠给你，奋不顾身给你，一腔孤勇和余生，都给你，从此余光是你，余生也是你——我的三附。还记得与你初次见面时的场景，一路四季常青的石楠树伴随在石楠路两旁是那么的随和，瓦红的墙砖在蔚蓝天空的洗礼下显得那么的纯净。正值放学时，我站在学校门口望见那白色衬衣、蓝色短裙点缀着一张张可爱笑脸的学生正走出校园，响亮的口号、整齐的步伐在人群中又显得那么的耀眼，老师们紧跟其后，仿佛正在编织着一曲欢快的交响乐。

走进校园，缘分便已注定，开启了自己的教育生涯。在那所学校里，我遇到了很多优秀的老师和有趣的朋友。他们让我对学习产生了浓厚的兴趣，并让我明白了团队合作的重要性。作为一名语文老师兼班主任，一直以来都致力于提高自己的语文教学水平，并关注语文教研的最新动态，以更好地指导学生的学习。我们每个星期都会参加学校的语文教研活动，与其他语文教师一起探讨语文教学的最佳实践和新兴理论。我们共同研究如何提高学生们的

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语文素养，如何让课堂更加生动有趣，以及如何评价学生的学习成果。在教研活动中，我们经常分享自己的教学经验和心得体会。其他教师也会分享他们在教学中遇到的问题以及如何解决这些问题的方法。这种交流和分享让所有参与者都受益匪浅。除了参与教研活动，我们还努力研究各种语文教学理论。通过阅读教育经典、参加学术研讨会等方式，了解最新的语文教学理论和趋势。这让我们能够不断更新自己的教学理念和方法，始终保持教学的活力和创新性。通过与其他语文教师的合作以及个人的持续努力，我校在语文教学方面取得了显著的成就。学生们对语文学习的兴趣不断提高，语文素养和成绩也有了显著的提升。这让我们老师更加坚定了继续参与语文教研的决心。如今，我的第一个 10 年送给了学校，也恰逢学校的第一个10年，在这 10 年里和我学校一起经历了许多，结下了深厚的情谊，它就像我的第二个家一样。一任任的校领导为它披上新装，一位位可敬的老师为它增添着情趣，一届届学生不断为它丰富着精彩的故事，让这个10 年的文化内涵越来越丰盈。当我们再走进学校大门，醒目的“善美石”赫然屹立在大门口，就像一头雄狮，时刻守护着我们这个校园，“养人格之善，成生命之美”，是我们“善美”师生的共同心愿。在这里，它给我提供了一个成长和发展的环境，让我们学会了思考，学会了理解，学会了同情，也学会了爱。也让我明白了，无论学生或教师每个人都有其独特的价值和潜力，只要我们勇敢地去追求，就一定能够实现我们的梦想。

感谢学校给我带来的每一次挑战和每一次机会，让我有机会成为更好的自己，我知道教育这条路很长，也会有很多遭遇，不必踌躇于过去的半亩方塘，只要沉下心来精心修炼，未来会如星辰大海般璀璨，

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而那些所谓的遗憾，也可能是一种成长，终会化作照亮前路的光。我和学校的故事并没有结束，它将继续在我心中延续，激励我前行。遇见三小，共同成长卢晓鸽金桔吐艳，盛事如约。在这个充满活力和挑战的教育领域，郑州中学第三附属小学建校十年的历程中，我作为一名语文教师，已经度过了六年的时光。从陌生，到熟悉，这一切是那么的自然。现在，走在三小的校园中，已然就像在自己家里一样的舒适，一样的坦然。回首过去，感慨万分，我见证了学校优美环境的点滴蜕变，也见证了自己从一名校医转型为一名语文教师的成长。六年前，我还身着白大衣，在校园里为孩子们和老师提供医疗保健服务。然而，多年的工作经历让我意识到，我更希望能够在教育一线为孩子们提供帮助，为他们的人生道路指引方向。于是，我勇敢地做出了转行的决定，从校医转型为一名语文教师。转型初期，我深感压力和挑战。毕竟隔行如隔山，语文教学与医疗工作有着天壤之别。然而，凭借我的毅力和坚持，我逐步适应了新的角色，并找到了语文教学的乐趣。我通过参加培训、阅读专业书籍、观摩优秀教师的教学等方式，不断提升自己的语文教学能力和教育教学方法。

六年来的成长收获颇丰。我不仅在教学实践中积累了丰富的教学经验，同时在教育事业上得到了锻炼和成长，还结识了很多志同道合的朋友。我们一起探讨教学方法和策略，分享成功的教学经验和心得。

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这些交流活动让我更加深入地理解了教育的内涵和意义，使我更加坚定地热爱这份职业。

时光荏苒，六年的时间既漫长又短暂。在这段时间里，我经历了不少挫折和困难，但更多的是成长与收获。回顾这段历程，我感激学校提供的发展平台和支持，感谢领导和同事们的关爱与帮助，感激学生们给我带来的挑战与成长。

展望未来，我将继续努力提升自己的教育教学水平，为实现教育理想而奋斗。我相信，在未来的日子里，我会带领学生们在知识的海洋中更加自信地航行，为他们的成长打下坚实的基础。同时，我也期待学校能够在新的十年里取得更加辉煌的成就，为社会培养更多的优秀人才。

总之，这六年的转型与成长使我在教育领域中找到了真正的归属感。面对未来，我将不忘初心，砥砺前行，为实现“教育改变命运”的信念而努力。我坚信，在这条充满挑战与希望的道路上，我会不断前行，收获更多的成长与幸福。我相信，在学校全体师生的共同努力下，学校未来的发展一定更加辉煌。让我们携手共进，共同创造美好的未来。三小见证我的成长杨芳芳一个人能够多少个十年，而对我人生阶段起着重要重要的十年，就是从踏入郑州中学第三附属小学开始。在三附小，我的身份发生了转变，而我的点滴变化也在这所校园的见证下铺展开了。

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朝气与懵懂迈出大学的校门，经历了人才济济的招教考试，我如愿上岸，成为一名小学语文教师。当怀着对教育的憧憬来到一所新学校时，一切对于我来说都是新奇和未知的。这一年，郑州中学第三附属小学还是一个正在修建的学校，操场正在修建、办公室还在完善、教室还在修整，一切都还没有展现出最终的样子。而这里，即将成为我人生教师生涯的开始。

9 月，开学季。在这里，我迎来了我的第一届一年级学生，我迎来了我的副班——阳春老师，我成为了一名一年级班主任兼语文老师。在阳春老师的协助下，我在跌跌撞撞中开启我的带班生涯。也许是着急、也许是无力，或者是盲从，我对于自己总是缺少底气和自信。与其说我是班主任，但从内心来说，更依赖我的副班主任。一年级的孩子们瞪着懵懂的眼睛，仰着稚嫩的面庞，我只能强装镇定。面对一个个家长，我突然明白自己不再是学生的身份，而要成为一个大人，一个能处理与家长关系的老师。身份的转变、角色的转变，内心需要适应，但肩上担负的任务则推动自己要尽快适应。还记得那是一个阳光明媚的一天，学生们站在校园的小操场上运动，我站在学生的旁边，仰头，我看见耀眼的眼光，内心在想：怎样才能更好地管理班级？怎样才能让自己教学更得心应手？

上课、带班、处理班级事物、开家长会、接送学生等等，日子就在这按部就班的工作中一天天的过去。我也在这一天天中发生着变化。活力与熟悉随着对班主任工作和语文教学工作的熟悉，我已不再胆怯，也逐渐褪去刚进学校时的稚嫩。在这个过程中，学校也早已不是原先那个

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还未成型的学校。此时的学校，一切都是美好的。学校大门的名字、操场上的塑胶跑道、矗立的篮球架、一间间窗明几净的教室、一棵棵绿油油的树木，就连教室门口的走廊上也贴满了班级学生画的作品。郎朗的读书声、清脆的鸟鸣声，阳光明媚，此时一切都是那么美好。而我，站到班级门口，看着班里的孩子井然有序地做着属于自己的事情，各个学生都在那里各司其职，我的内心是满足的。在每次需要布置班级文化的时候，因为是在学校生活，所以学生放学之后就会在办公室整理着班级文化需要的东西，画一画、剪一剪、修一修、说一说。虽然忙碌，但当自己的想法最终能够呈现出来的满足感是让我欣喜的。在语文教学方面也慢慢有了自己的想法，班级管理也有自己的理念和特点，与家长沟通方面也有自己的技巧和方式。我看到另一个自己，正在不断成长、不断完善的自己，成为一名自己理想的的教师形象。

接受挑战与得心应手今年是我工作的第十年，在这十年里，我带过多届学生。如果说教师是一个职业，那教师是一个需要付出真心、耐心、韧劲的职业。不论哪一届学生，都有不一样的状态，即使是跟班走的学生，也因为年龄的增长有所变化。有幸，我带过不同的学生，因此我才能与无数性格不同，或可爱、或顽皮、或文静、或幽默的孩子。也有幸与不同风格的副班主任进行协作。班主任这个角色，在我不断学习、不断摸索、不断探究的道路上逐渐形成了自己班级管理风格，在接手班级的时候，也不再盲从或者焦虑。而语文教师这个学科身份上，我依然还在不断学习最新的教育方式和教育理念，并不断实践在自己的课堂上，但不会盲目地跟风或否定自己。接纳自己，是第十年来，我对自己成

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长的最大肯定。无论遇到何种情况，结合自己的认知接受挑战，并努力强化自身专业，让自己在工作中更加得心应收，也是以后一个朝向。跋山涉水，不改一往无前。绿草如茵、善美前行，我会在三小的见证中不断成长。十年，初心依旧朱素云春华秋实，三附小走过了十年的旅程。学校的十年，也是我走上工作岗位的十年，回首凝望，内心奔涌，感慨良多。这十年，校园发生了诸多的变化，唯一不变的，是我们坚守教育的初心。美一方环境，养眼润心。校园的每一面墙，每一处景，都彰显着三附小有温度的教育情怀。善思楼一楼，那轰轰烈烈的凌霄花是那么耀眼，前赴后继的花朵从初夏一直开到深秋，毫不吝惜自己如骄阳般的热情，它们向阳而立，诉说着凌云直上、气冲霄汉的胆量，也书画着溢翠飞红、艳若云霞的精彩。三附小的学子啊，不也如这凌霄，向阳向上，意气风发吗？走廊里，装满书籍的书柜，是孩子们常常聚集的地方。你看，温暖的阳光透过窗纱撒落下来，那个手捧一本好书，舒服地坐在小沙发上的少年，多么惬意，幸福。守一颗爱心，教书育人。“老师的眼睛会说话。”孩子们说。是啊，老师在举手投足间就影响了孩子。智华老师规范美观的板书，孩子们也养成了工工整整写好每一个汉字的习惯；芳芳老师高效严谨的课堂管理，形成了训练有素的班风；温文尔雅的亚丽老师，带给孩子们的就是那谦逊知礼的品格……数学老师们带领孩子们在加减乘除的运

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算中探寻思维的奥秘；语文老师和孩子们一起穿越一部部经典，感受一只白天鹅的高贵的心，坚守只要上路就会遇到庆典的希望；田径场上肆意地奔跑，彰显着孩子们向着更快更强不断拼搏的毅力；小桥音乐会上，勇敢自信地高歌，亦或深情婉转地低吟，都是孩子们最美好的绽放。“养人格之善，成生命之美”，让每个人都成为最好的自己，每一位三附小的老师都在用真心、用行动践行着。在这方天地里生活的孩子们是幸福的，有优美的环境，有经典的图书，有丰富的课程。在这方天地里工作的老师也是幸福的，舒适的办公环境，和谐的同事关系，不断引领专业发展的教师活动……在这十年里，感恩师父的指导，让我有了专业能力上的日益精进——“多练练基本功。”“你看，这个字要这样写，就好看多了。”“我发给你了一些资料，要好好的研读研读，对你这次赛课有帮助。”“要注意规范自己的课堂语言，可以把要说的话写下来，或者录像看回放，把握好课堂的节奏。”……师父的教导，我记在心间，做在日常。在这十年里，感谢同事们的帮助和鼓励——“没事，你去吧！班里的孩子交给我。”“也不知道你录课要到几点，也没敢离开教室，没敢给你打电话。”“我觉得这本书不太适合咱们年级的孩子来读，这几本共读的书目，大家看看怎么样？”“针对学生写作的问题，我们这学期进行一个小研究吧？”我们互相补台，互相进步。

十年，我们看见一棵树的生长；十年，我们助力一届届孩子的成长；十年，我们感受着为人师的幸福，也见证着三附小不断创造的辉煌。十年芳华，我们初心不改，十年耕耘，我们砥砺前行！

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我眼中的三小喻佩诗里描画，梦里勾勒！三附小，总是让人充满向往，这里不仅有美丽的校园景色，多彩的青春记忆，还有追逐梦想的身影......初见三小

还记得 2016 年的 8 月，梦想成真的我初次来到三附小，望着学校大门上“郑州中学第三附属小学”几个金色的大字，一份责任感油然而生，从今以后我就是一名真正的教师了！走在校园的红砖路上，金黄色的银杏叶随风飘舞，在空中旋转跳跃，纷纷扬扬，甚是好看；空气中弥漫着淡淡的桂花香，丝丝甜味儿，让人留恋。学生们文明有礼、主动问好，老师们或行色匆匆，或几人一组讨论着班级事务，一片和谐。

乐雅三小

每当第一缕阳光照拂大地，校门外，同学们早已经排好了长队，井然有序地走进校园。阳光，将校园染上了一层金边，走在宽敞的校园大道，绿叶混着金黄的阳光映在地上斑驳的碎影，怎一个美字了得。然而，最美的，还得是同学们。阳光大课间，操场上，中华响扇展风采，“一、二、三、四”口号声、扇子起合声，学生们动作整齐划一，一张张灿烂的笑脸沐浴在朝阳里，显得朝气蓬勃更为学校增添了几分独特的魅力。

全人之美 让每个人都成为最好的自己2018 年，全人之美课程入驻三附小，智慧课程、艺术课程、身体课程和人格课程在三附小的土地上生根发芽。

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清晨，我们与黎明共舞，教室里，老师和学生在优美的音乐声中互问早安，开启诗意的一天。老师与孩子一起朗诵，一起感受、一起陶醉，一起激励。授课形式丰富，用多种方式唤起孩子们的共鸣与想象，教师可以通过“游戏律动”、“音乐渲染”、“画面刺激”，“激情表演”、“问题引发“，激发学生由淡变浓的阅读情感，循序渐进地引导学生地认识由浅层进入深层。

小小的舞台，大大的梦想，每期的“小桥音乐会”更是孩子们绽放生命的舞台。全员登台，共同展示，既有集体的大气，也有个人的魅力，乐器演奏、歌曲大赏、舞蹈展示、诵读经典……形式多样，异彩纷呈，孩子们尽情展示自己的风采。

本着“舒展其身心，强健其体魄”的目标，学校开展了丰富多彩的身体课程，轮滑、跆拳道、乒乓球、足球、篮球等竞相绽放。还有...最让我思念的菜园，我们每天都会光顾一下，看着它们一天天长大。哎呀！再等等！马上就可以吃啦！小青菜、黄瓜、西红柿、茄子、白菜、萝卜...这些可爱的蔬菜宝宝们，不仅可以观赏，还可以品尝！这简直是太美好的事情了。善美三小谱新篇“哇塞！我们有吉祥物了，我也想要善善、美美！”这是孩子们的心声！善美课程逐渐丰盈，从善美印章到善美亭，从楼宇名称的征集到善美大道的美化，从吉祥物到校歌的发布...善美三小发生了太多太多的变化，无处不渗透着善美三小的文化。

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我与善美三小的故事张丽君去年 8 月的一天，刚刚结束培训从那个闷热的报告厅出来的我坐上了去往三小的车，我清楚的记得那天天气炎热，我的心里装满了不安和犹豫。到学校门口的时候，我看到校园小而精美，院子里干干净净，教学楼前面的架子上爬满了凌霄花。接我们的领导同事们亲切又年轻，一直在笑着和我们说话，我的脑海中忽然浮现了苏轼的诗句“此心安处是吾乡”，从那天起，我和三小的故事开始了。善美三小，因景恋之。每天一进学校的门，直走到教室的路上能看到我很喜欢的凌霄花爬满架子；左拐去餐厅吃饭的路上要经过一条长长的林荫道，这条路也叫善美大道，树干很高大粗壮，树叶茂盛，两排树之间的距离也很完美。每天从这里经过感到很治愈。学校还在不同地方种了很多花，不同季节走在不同的小路都能看到花花草草，这里一年四季美好的景色让我深深喜爱它。善美三小，因事念之。从对班主任工作的手忙脚乱，接手一个纪律和学习都相对差一些班级的头疼和无力，到如今一点点的赶上节奏。从对教学工作的迷茫和无助，到慢慢找到感觉的开心和喜悦。我的所有进步，都离不开同事们的帮助以及学校的培养，点点滴滴的小事都在心里。还记得我因为入职问题焦头烂额的时候，校长一直在安慰我，鼓励我坚持；因为从家里来的太匆忙没带正装的时候宋主任借给我她的衣服；对班主任工作不熟悉手忙脚乱时芳芳一直在耐心的跟我说该怎么做；我的师傅经常教我怎么上课等等。这些事情事情都让我深深喜爱它。

善美三小，因人爱之。我爱我的学生们，他们给了我巨大的成就

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感。我们工作对象是孩子，来到这里，遇到现在这一群孩子，我很幸运。他们调皮捣蛋确很暖心，会主动问老师吃饭没有，嗓子怎么哑了？他们贪玩却也一直在进步，教育是指向成长的而不是成功，每次他们跑过来跟我说“老师我又进步了！”“我听写又全对了!”，听到这些话感到自己的工作特别有意义；她们安静而坚韧，让我也受到很大影响。他们的阳光、可爱、向上和坚持让我每一天都很爱这里。一年时间已经过去，我与善美三小的故事未完待续……以爱为诺遇见善美——我与三小的十年赵阳春引用陈奕迅的一句歌词“十年之前，你不认识我，我不认识你”，但十年之后，我们是同事，是朋友。作为见证了三小一路风雨成长的老教师，让我与你一起回望三小的十年。生活篇：十年前，告别我工作了 15 年的小学，带着孩子，带着希望，走进了三小。虽然过去了十年，回头望，依然忘不了初入三小的第一年，那时我们学校是高新区拆迁以后第一批的新建小学，当时虽然开学了，但学校还是 2/3 的工地，只有我们的北楼刚刚交付使用。刘培凤校长开的第一次全体教师会就是在现在的一（5）班，一个没有桌椅的空班级一个。放眼望去，我清晰的记得我只认识王水红、任晓莉、孙铭云、王亚博、孙怡贤这几位老师。还有一大波青春洋溢的小姑娘杨洋、芳芳、亚琼……随后，我们就组成了一个战壕里的战友。那是怎样的第一年啊！是艰苦奋斗的一年啊！学校一半工地，一半校

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园，学校的周边也是一片狼藉。中午的办公室就成了厨房，我要早上就把中午的菜做出来，然后中午在电饭锅里一锅出，而其他人则一到吃饭点儿就心慌，因为没地儿吃饭，十年前叫外卖也不像现在这样方便，可苦了一群小姑娘，天天为一天三顿饭辛劳，中午的办公室那真的是一片“人间烟火”。这也是每一所新建校所必经的困难时期。好在第二年这些问题就得到了很好的解决。吃着现在餐厅的一餐一饭都会份外珍惜！现在的三小羽翼丰满，无论在校容校貌，功能室的建设，还是教师的队伍，都走在我们高新区的前沿！成长篇：回顾我任教 26 年历程，我把它分为这几个阶段，一到三年是我的懵懂期，第四到第八年是我的快速成长期。从第九年到15 年，达到了我个人的业务瓶颈期。下定决心到我们学校之后的前四年，逐渐形成我的成熟期，中间有机会去附小交流的两年是我的提升期。从 19 年回来到现在，也重新审视了自己，给自己找到了准确的定位，也给自己定下下一个目标，那就是做好一个数学的启蒙教师。在三小的十年，我一直在一二年级任教，幸运的和年轻的、优秀的芳芳、静文、周迪到现在的高攀合作，跟朝气蓬勃的他们在一起，也能让自己感到自己还不老，自己还浑身都是劲儿。再告诉大家一个在一二年级的好处，那就是能让你永葆一颗童心。能接触一代又一代新的家长。也教了很多家庭的大孩、二孩和三孩，当家长把孩子交给你的那一刻，就会感受到一份沉甸甸的责任！也和家长也形成了一种默契。今年第十年，我又迎来了属于我的一年级孩子。又是一个开始，我充满了信心，浑身都是劲，每天迎着阳光，元气满满的从晨练开始成果篇：三小十年，一路走来，我收获了领导同事满满的爱，收获了家长学生些许认可，收获了自己、孩子、家庭的幸福。就让我们

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以爱为诺，为了遇见更美的自己，共同奔赴下一个十年。感恩遇见奔赴前行王珊珊与高新教育邂逅，与三附小相遇，始于缘分，忠于热爱。初遇三附小，缘于一位热心的老师，当时我在陈庄小学，去区里开少先队的会议，出来时遇到了许老师，她看我在找交通工具，便拉住我说：

“我带你一段吧！”许老师的豪爽与善良，让我心里暖暖的，一位好老师是学校最好的名片，那一刻，我记住了三附小的名字。2015年，陈庄小学拆迁，所有老师分流到了周边学校，当时的我有些期待，有些忐忑，没想到时隔一年还要像上次培训完那样等待被分配。当时校长打来了电话，“珊珊，三附小现在缺一个英语老师，你过去吧！那个学校也很不错！”就这样，在正式开学前一天晚上我来到了三附小，成为了其中一员。

人心向暖，岁月情长。初来时，身边的一切那么陌生，面对新环境，除了紧张与不安，更多的是对未知的迷茫。慢慢的，办公室同事们的热情冲淡了距离感，我渐渐的融入了这个大家庭。这个大家庭里有年龄稍长的老师，大部分是和我一样的同龄人，无论遇到任何事情，总有力量鼓舞着我，总有温暖包围着我，也总有一种光指引着我。在追光的过程中，有感动，有鼓励，有坚持，有幸福。记得第一次参加区里的说课比赛，因为没有经验，当时很紧张很胆怯，上台前英语组的老师们纷纷给我加油打气，当我站在台上望向台下的老师们时，她们的笑脸更是给了我莫大的勇气，让我感觉我不

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是一个人在“战斗”!刚参加工作的前几年，每次有任务，总想着赶紧完成任务就行，从来不去精雕细琢，遇到问题不去思考怎么解决，总是喜欢抱怨。而同在一个办公室，我看到方主任为了让录制的一节课更加完美，每天晚上加班去学习摸索，精益求精，她对待工作的态度让我佩服，她取得的成绩更是令我折服。当时方主任对我说：“你们还年轻，不要害怕困难，要多学习多摸索，当你真正去做了，你会发现不仅成功与收获会悄悄到来，你的能力也会提升很多。”在后来的几年里，当我遇到困难时，我总是想到方主任说的这句话，对啊，抱怨能解决问题吗？不能！我能做的不仅是去思考解决的途径和方法，而且还要达到最优化！后来，当我每次参加比赛时，我都会花很多时间去精心准备，一个课件改了又改，直到满意为止，一节课在平行班级内重复试讲，发现问题，立刻修改。从事课题研究从一开始的一头雾水，到慢慢静下心来去认真倾听专家讲的每一句话，认真研读专业书籍，最终能以学生中的问题为研究背景开展研究，顺利结项市级及区级各项课题并获得荣誉证书，每一次都付出很多，每次完成都如释重负，但每一次经历都是宝贵的财富，都会为今后的成长奠定坚实的基础。

十年，洗掉了一身的稚嫩，棱角也渐渐地磨平了许多。这几年，我变化较大的是与学生和家长的关系，而这源于我将近五年的班主任工作。作为一名师范生，学了太多的教育理论，真正用到实际教育教学中，发现真的不太一样。尤其是刚做班主任时，遇到了一个问题学生较多的班级，由于缺乏班级管理经验，感觉家长时常都会“找事”，当面对很多问题时，我感到头疼不已，很长一段时间都带着焦虑回家，甚至开始怀疑自己适不适合当一名老师。然而，枫不经霜不红，成长

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是一个苦中作乐的过程，感到艰苦的时候真的就是进步最快的时候，当啃了几次“硬骨头”，接了几次“烫手山芋”，几番跌跌撞撞后，确实得到了很多经验。当回望过往，真的感谢那一年的历练。第二次当班主任，我与家长沟通不再胆怯与紧张，第三次当班主任我不再担心家长信任不信任我，因为我会用行动给予他们和孩子足够的安全感，第四次当班主任我俨然像个“老手”，经常帮年轻老师分析问题学生。现在的我，学会了站在家长和学生的角度去考虑问题，我觉得家长提出的问题不再是“麻烦事”，而是理解他们，剖析问题，去反思和改进自己。当我看到爱捣乱的学生也不再是“不耐烦”，而是去阅读专业的书籍或向有经验的老师去请教，用科学的方法去分析他们的问题所在，用善于发现的眼光去寻找他们的优点，并机智地运用办法去改变他们。人们常说，只要用心，没有什么事做不好，这些年的经历真的证实了这句话。

与三附小相遇，与所教的每一届学生相遇，我们互相路过彼此的生命，有过幸福，有过失落，有过肯定，也有过困惑，一切过往皆经验，一切经验皆成长，而成长才是最大的财富。漫漫长路，我们必将因彼此而更加丰盈！

如今，三附小整整十岁了，由乐雅教育到全人之美，再到今天的善美三小，一切都在朝着更好的方向发展。而我，也由追寻光，走在光的路上，到思考如何成为光，去照亮更多的微光。我将继续心怀感恩，不忘初心，在教育这条道路上奔赴前行！

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乐园家园花园郜瑞敏疫情时期，我认识了三附小，继而也走进了三附小。刚刚加入这个大家庭时我很忐忑，怕自己融不进去，怕自己跟不上大家的步伐。后来，在慢慢的接触、熟悉后才发现是我多虑了，进到三附小，这些都无需担心，因为只有想不到没有做不到，真正让我体会到了“一方有难八方支援”，需要帮忙的时候总有很多家人一起出主意，想办法，直到完美解决为止。因此我眼中的三小是一所充满爱、充满活力、充满希望的学校。作为一名教师，我有幸成为其中的一员，跟随着学校一起成长和变化，也深深地被它的魅力所吸引。首先，谈一谈三小非常可爱和聪明的学生们。每天走进教室，看到孩子们笑脸盈盈地坐在课桌前，我就感到一种深深的满足，一切烦恼也会随机消失不见。他们渴望知识，积极参与课堂讨论，勤奋学习。他们的眼睛里透着好奇和渴望，他们的思维活跃而灵巧。和他们在一起，我感到自己的工作充满了乐趣和挑战，每天都是充实而有意义的。其次，三小的教师团队非常专业和敬业。他们对教育事业充满热情，对学生负责任。每一个教师都注重培养学生的全面素质，注重学生的个性发展。他们用心备课，精心设计教学内容，通过多种教学方法激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中掌握知识，培养能力。他们既是学生的朋友，也是他们的榜样和引导者。他们用自己的言行影响着每一个学生，让他们在成长的道路上走得更加坚定和自信。

最后，三小的校园环境非常优美和舒适。校园除了绿树成荫，鸟语花香之外，浓郁的人文气息也是给人最大的感受。为了能让孩子们

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的学习生活更舒适，校舍既宽敞又明亮，教室整洁有序。校园里有各种各样的设施和活动场所，如图书馆、实验室、运动场等，为学生们提供了丰富多样的学习和活动空间。闲暇时去文化长廊走上一走，可以更好地了解学校的发展历程，感慨也是油然而生——时间匆匆啊！在这样的环境中，学生们能够更加放松和专注地学习，感受到学习的乐趣和成就感。

总的来说，我眼中的三小是一所充满希望和潜力的学校。学生们聪明可爱，教师们专业、敬业，校园环境优美舒适。在这里，每个孩子都能够发展自己的潜能，取得优异的成绩。作为一名老教师，我为能够在这样一所学校任教感到骄傲和自豪。我会继续努力，为学校的发展和学生的成长尽自己的一份力量。我相信，未来的三小会更加出色，成为更多人眼中的理想选择。我与三小的故事贾晨我踏入第三附属小学的大门仅有短短的一个月时间。作为一名新老师，我怀着满腔热情和期待，充满信心地踏上了这段新的教育旅程。我的教育生涯始于这个充满潜力的学校，而我选择成为一名小学自然科学老师则是因为我一直对科学充满热情，并希望能够激发学生们对自然世界的好奇心。尽管教育领域有时会面临挑战，但我的热情和决心使我坚信，在这里，我将能够为学生们的成长和未来贡献一份微薄的力量。

在这里我遇到了一些令人难以忘怀的瞬间。我的学生们以他们的

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好奇心、纯真和渴望学习而令人印象深刻。每一次他们的微笑和成功都让我感到满足，也让我更加坚定了我的选择。我的学生们教给了我耐心、关怀和理解的重要性，这些都是在教育生涯中不可或缺的品质。在我的教室里，我遇到了小小科学家、未来的工程师和创造性的思考者。他们对自然充满了好奇心，不仅追求知识，还愿意勇敢地探索未知领域。

有一次，我们在课堂上进行了一个简单的实验，讨论运动的弹珠具有能量。我将两颗弹珠放在桌面上，然后询问学生们如果运动的弹珠撞击静止的弹珠会发生什么事情。同学们异口同声的说到，静止的弹珠会运动起来。当两颗弹珠撞击时，同学们露出了开心的笑容，这是一个成功的实验。这个经历不仅展示了学生们的创造性思维，还激发了他们对科学的兴趣。

与我的学生们相处的时间让我对他们产生了深刻的印象。他们的好奇心、坚韧不拔和积极向上的态度令人难以忘怀。尽管我是他们的老师，但在我与他们的互动中，我也汲取了许多教育和生活智慧。他们教会了我耐心、灵活性和更加深入了解学生个体差异的重要性。在这里我的教学技巧得到了显著的提高。与学生互动的每一天都是我不断学习和适应的机会。我学到了如何更好地解释复杂的科学概念，以使学生们能够理解并产生兴趣。我尝试了不同的教学方法，从实验室活动到小组讨论，以满足不同学生的学习需求。这种经验不仅提高了我的教学技能，还让我更深刻地理解了学生的学习过程。与学生互动也使我学到了重要的教育教训和价值观。我明白了每个学生都是独特的，需要个性化的关注和支持。我认识到鼓励学生提出问题和探索答案的重要性，而不仅仅是传授知识。最重要的是，我

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学会了倾听学生的声音，理解他们的需求，以更好地满足他们的学术和情感需求。这些教育教训将成为我未来教育生涯的宝贵指导。“育才造士，为国之本。”中国教育栉风沐雨一路走来,成绩斐然,中国教育正扎根于我国广袤大地,托举起中华民族复兴之重任。在善美三小的时光会是一段令人难忘的旅程，充满了挑战和机会。我对自己的成长感到自豪，也对学生们的努力和热情深感敬佩。我期待着未来的日子，继续与郑州中学第三附属小学的学生们一起成长，创造更多的教育奇迹。而作为一线教育工作者的我，将始终坚守教育初心,躬身力行，潜心育人，静等花开!

我和三小的故事王孟孟那一年我参加招教考试，通过自己的不懈努力，在家门口高新区这片教育的芳草地驻足，于是开始了我的教育之路。刚入学校的场景，至今历历在目。依稀记得那年 8 月 24 日的下午，我们四位老师被后勤主任开车接回到了学校，来到学校第一个接待我们的是校长和教务处主任，他们在询问我们的教育经历、家庭住址等，于是在即将开学的第二天，我们四人定下来了自己即将授课的年级。我的家离单位很近，走路十分钟，骑行的话也就五六分钟，上班的幸福指数瞬间上升。就这样，每天穿梭在学区房学校的我，一年一年开启了自己的教育生涯。第一年教的是三年级英语，三年级孩子活泼好动、可爱天真，不久后我就回家休产假，休假回来，就正式开始了教育教学工作。

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我想谈一谈我们学校的老师。有爱、团结、认真、负责、无私、奉献、友好......这些品质在我们学校老师的身上体现的淋漓尽致。在办公室里，总能听到和谐的互帮互助的声音；在教研会上，总能看到各个教研组和备课组认真备课、研究真问题的场景；在教室内，总能看到老师认真授课，为学生答疑解惑的场景；在教室外，总能看到老师辅导学生，解决学生问题的画面；在放学后甚至在漆黑的夜晚，也总能听到老师们和家长进行沟通的声音。我们的老师兢兢业业、认真负责、爱岗敬业，周边小区的家长、区内其他地方的家长都口口相传，对我们老师们的评价也是很高。

我想谈一谈我们的校园。从刚入职至今，学校的环境变化很大。一楼会议室的改造让大家开会更加舒心、善美亭的搭建让晚接送的孩子有了去处，一楼学校发展历程文化墙让大家看到了学校的发展，操场上石凳的设计让更多的孩子午休后有休息的地方，善美石的设计也为学校的环境增添了一笔，班级内双屏黑板的增添让教师能利用最新设施给学生上课，教师餐厅的重新装修提升了教师就餐的环境，学生桌布的配置使得班级环境更加整洁和美观，办公室环境的改善让老师们上班心情更加的愉悦等等。一切的一切都在改变着，越变越好。我想聊一聊我们学校的英语教研组。我们学校的英语教师团队越来越壮大，我们英语组有资质深厚的朱老师、“金点子”方主任，带领我们进步的佩佩，新来的三位积极、上进、努力的姑娘们，还有一群志同道合的其他小伙伴。我们在英语教育教学的路上一直并肩作战、互相分享、互帮互助、不断成长着。很庆幸能有这样的学习型团队，未来我们会继续努力。

转眼，在学校已经有七个春秋，这七个年头，我从学校很多优秀

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教师的身上学到了很多，我也会继续向优秀教师学习，继续前行，我也相信三附的明天，一定会更好！

新学期新挑战白方慧新的学期，来到了新的年级、新的班级。我知道，新的挑战又要开始了。我所任学科是三年级的语文，也是一名班主任。刚开学的时候，能明显感受到学生还不在学习的状态中，作业不能够及时完成、上课听讲效率比较低、个别家长教育观念淡薄。作为一名新接手的班主任，我深知要在开学的一开始就要给他们树立起规矩，否则在后期再管理起来就会很困难。所以在一开始我对他们的作业、上课、课间等具体的问题抓得都比较严格。经过了一个月的时间，感觉在作业、听讲方面都有了较大的进步。由于以前带的是低段，三年级的孩子与他们是完全不同的。在教育的手段上，也需要因材施教。因此，了解和分析学生状况，有针对地教学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本、教材，想方设法令课堂生互动、易于学生理解。我就发现我按照自己的教学设计，上了一堂自认为生动搞笑的课，认为教学效果会很理想，但反馈出来的结果却不如人意。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际状况，没有备好学生的课。在教学中，难易适中、照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每一天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。有时我并不能很好地做到这

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点。当学生在课堂上无心学习、违反纪律时，我的情绪就会受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后务必努力克服，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题。读《班主任工作漫谈》有感田笑鹤读一本好书，就是同一个智者交谈，读魏书生老师的书，就是这样的感觉。最近再次读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》一书。整本书没有华丽的辞藻，没有长篇大论的说教，言真意切，入情入理，读完书的一刻，仍然觉得回味无穷。

有一次，我兴致勃勃拿着书准备进去上课，还没有到教室门口，就听到教室里你追我赶的刺耳声，推开教室门，学生仍然没有注意到我的到来，看着乌烟瘴气的教室，我火气一下子就上来了，大跨步冲到聚堆学生的面前，狠狠地教训他们，还让他们写保证书，并在全班面前一一检讨，直到得到大家的认可后才能了结此事。当我发泄时，我耳边也有一个声音告诉我，先问问怎么回事，不要打击学生的自尊心，但人在愤怒之时，真的很难控制自己的情绪。在书中第一章，我仿佛看到了自己的影子，现在回想起自己的做法似乎有些不妥。魏老师提到：人在发脾气、愤怒时，是智力比较低下的时候，往往容易做出愚蠢的判断和荒唐的决定。遇到类似问题，魏老师请学生帮忙控制自己的情绪的方法深深触动着我。每次发过脾气，学生看似一时被制服了，但是孩子的自尊心，自信心受到了伤害，每次想起这些，自己

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也懊悔不已。作为班主任，我们更应该尊重孩子的人格，把他们当成实实在在的“人”，而不是驯服物。而这一切的前提，便是我们遇到棘手的问题时要慢下来，合理控制好自己的情绪，用平和的心态去面对。

在日常教学和班级管理中，有时觉得班主任就像是消防员，每天忙着“灭火”，总是有无数的班级琐事，如何才能轻松应对？魏书生老师提出全员参与，相互制衡的方法，让学生人人都是管理者，人人又都是被管理者，有人管卫生，有人管做操，有人管字词默写。有多少事情就有多少学生来管，各管一项，负责到底。想到自己以前的管理中，也有类似的方法，但是管理没有形成闭环，导致班级依然有很多鸡零狗碎，如果分工再细致一些，再具体些，责任划分再清晰些，就会形成由班主任、班干部、学生组成的三级管理网络，人人参与管理，同时也便于人人接受管理，管理因时而动，权利彼此制约，而教师只需要做好监督、反馈，如此管理，班主任应该就会轻松很多。魏书生的《班主任工作漫谈》如一盏教育明灯，指引着我不断前行。我将不断从书中汲取智慧，付诸实践，成为一名专业的班主任。感悟教育之旅高攀作为一名新任的一年级语文教师，在郑州中学第三附属小学的教学生活已经过去了一个月。回首这段时间的教育教学，我不禁感慨万分，感悟良多。

首先，教学反思是我成长的重要一环。每天结束课堂，我都会静

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下心来反思自己的教学过程。我思考着我是否能够有效地传授知识，是否能够充分激发孩子们的学习兴趣。我思考着自己的教学方法是否得当，是否能够满足不同学生的需求。通过反思，我意识到了自己的不足之处，并且不断寻找改进的方法。只有不断反思，才能不断进步。其次，班级管理是我教学生活中的一大挑战。作为一年级的班主任，我需要照顾学生的方方面面，包括学习、生活和情感等。我要建立良好的班级氛围，培养学生们的自律和团结合作精神。在这一个月里，我不断调整班级管理策略，与学生们进行有效的沟通，建立起师生之间的信任和互动。我也通过丰富多样的班级活动，让学生们感受到班级的温暖和快乐。虽然在管理过程中遇到了困难和挑战，但是我坚信只要我用心去做，班级一定会变得更加和谐。这一个月的教学生活中，有一个真实的故事深深地触动了我。在班级管理中，我遇到了一个学生小丁（化名）。刚开始时，小丁的学习成绩一直不理想，他总是不专心听课，无法集中注意力。同时，他也经常和同学们打闹，影响了课堂秩序。我意识到了小丁的问题，我决定与他进行一次深入的交谈。

我找到了小丁，与他坐下来认真地交流。我询问他学习中的问题和困扰，并鼓励他坦诚地与我分享。小丁开诚布公地告诉我，他在学习上确实遇到了难题，而且因为在家庭中受到了一些不愉快的事情的影响，导致他的情绪一直不稳定。

我深刻理解到小丁的困境，我告诉他，作为他的老师，我会一直支持他，给予他帮助和鼓励。我制定了一个个性化的学习计划，根据他的学习进度和兴趣，逐步提高他的学习成绩。同时，我也与他的家长进行了沟通，让他们意识到了小丁的问题，并得到他们的积极配合

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和支持。

渐渐地，小丁变得越来越专注，他的学习成绩也有了明显的提升。他不再随意打闹，而是更加认真地听课和完成作业。我还经常与他进行谈心，鼓励他保持自信和乐观的态度。随着时间的推移，小丁逐渐重拾学习的信心，他也意识到自己的努力可以改变自己的未来。最后，教学生活给了我很多感悟。我看到了学生们的进步和成长，看到了他们眼中闪烁的智慧和自信。每当我看到学生们在我的引导下，读出了一篇篇流利的文章，或者解开了一个个数学难题，我内心无比欣慰。同时，我也看到了学生们的困惑和烦恼。有些学生在学习上遇到困难，有些学生在人际关系上有所纠结。在这个过程中，我不仅是他们的老师，更是他们的朋友和依靠。我会用心倾听他们的心声，给予他们积极的建议和鼓励。

这一个月的教育教学中，让我深刻地感受到了教育的巨大力量。每一次教学都是一次对生命的影响和塑造，我的责任是培养学生的全面素质，让他们成为有思想和情感的人。我会继续努力，不断学习，提升自己的教育水平。我相信，在我和学生们共同努力下，我们的班级会变得更加和谐、积极向上，学生们会在我的引领下茁壮成长。同时这一个月的教育教学，让我感受到了教育的艰辛和辛苦，但更多的是满足和快乐。我会坚守初心，砥砺前行，用我的爱心和智慧，为学生们打开知识的大门，引领他们走向光明的未来。教育之路漫长而充满挑战，但也是充满希望和喜悦的。我愿以一颗炽热的心，继续走在教育的道路上，为学生们的成长贡献自己的力量。

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我与三小的故事郝一帆去年盛夏，我怀着对教师职业的期待踏入三附小的校园，转眼间，已是与三小共同成长的第二年，这一年里，有收获、有成长、有喜悦。这是一所积极、充满能量的学校。从早上踏入校园的那一刻起，从见到同事的一声“早”开始，老师们的粉笔字基本功练习、学生们朗朗上口的晨诵开启了忙碌而又充实的一天。在工作日的每一天里，备课、上课、教研、社团课等等，每天大脑和身体都在高速运转，所以在工作中有过迷茫、有过崩溃、有过退缩，但更多的是领导的支持、同事们的鼓励和自己的坚持，终于问题被一个一个地解决，能力一点一点的提升。在这样的环境影响下，我真切的感受到学校积极的氛围，也感受到自己被这种积极的力量所影响，不断去挖掘自己的潜能，感受到实现自我价值的幸福和快乐。

这是一所有温度、被爱包围的学校。三附小的爱不仅仅是老师传递给学生，更是隐藏在各处细节中。无论我什么时间去洗手间或是走廊，保洁阿姨忙碌的身影总会浮现在眼前，孩子们玩耍的走廊总是是干净的；上下学路队总会看到家委们认真指挥路队的身影，下雨天他们一趟趟护送没带伞的孩子们；无论是上课还是下课，老师们对学生的关怀和爱渗透整个校园。在三小温暖与爱的影响下，孩子们也学会了尊重、学会了关爱，学会了用温暖的力量去温暖他人。这是一所负责任、高要求的学校。对于我们新教师的专业成长，学校给予了许多支持，为我们采买合适的书籍，师徒结队促进新教师快速成长,一次次亮相课、过关课都在帮助我们打磨更好的课堂。我也逐步适应了教师的角色，并从同事和学生身上学到了很多，我学会

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了如何更好地备课，如何吸引孩子们的注意力，以及如何与家长沟通，不断尝试新的教学方法，引导学生在学习过程中培养独立思考的能力，鼓励他们探索未知，为学校的进步做出贡献。在我眼中，三附小不仅仅是一个传授知识的地方，更是一个培养学生成长、塑造未来的平台。虽然学校的工作充满挑战和压力，但我也从中收获了无尽的喜悦和成就感，学生的纯真、好奇和热情常常激励着我，让我更加热爱教育事业。

我与三小的故事，将会继续下去。我会带着热情和信念，继续在教育的道路上前行，我期待着未来能够带给我更多的机遇和挑战，让我继续在这个伟大的事业中前进。向美而行，与三小同在时浩聪春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天贮藏。四季轮转，寒来暑往，我与美丽的三小共成长。

走进校园，你能看到许多身着校服、佩戴红领巾的同学积极阳光的笑脸，你能听到朗朗的读书声，你能感受到同学们之间的文明礼貌与互帮互助……

无数的镜头记录着，记录着三小人兢兢业业的进步和岁岁年年的景象：升旗仪式国旗下你庄严的神情和肃立的模样，是信仰，是力量；运动会上你坚定的目光和飒爽的英姿，是青春张扬，放飞梦想；聚光灯下领奖台上你喜悦的神情和自信的笑容，是收获，是赞扬。你孜孜不倦，一丝不苟地备课和上课，是敬业和爱的力量。

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我亲历着各位主任的温情领导，感动着各位组长的冲锋领头,钦佩着即将退休的老教师的身先士卒,学习着全体老师的默默服务，无悔付出。

有人说，教书育人是一场虐恋，挖空心思去爱一群人，最终只感动了自己；也有人说，教书育人是一场苦恋，费尽心血爱的那群人，终将离你远去。即便如此，善美三小依然会有这么一群人，日复一日，年复一年，守着一方教室，三尺讲台，任世界风云变幻，任两鬓青丝染霜,用自己的平凡与伟大，用自己的执着与坚守，放飞出一个个年轻的梦想与希望，把自己铸造成“麦田里的守望者”。教育，其实是一场向美而行的遇见，遇见惠及终身的良师，遇见朝气蓬勃的学生，遇见并肩奋斗的同事，遇见日臻成熟的自己。行走在教育的路上，没有期限没有终点，向美而行，步履不停。只要用心，就会遇见美好，遇见幸福，遇见更好的自己！十年，数届学生已长成栋梁；十年，白驹过隙却日日充实。弹指芳华如电，十年，岁月交织而行，且行且思，流转不息的生命长河中，无数三小人奔波于教育的岸口，也许我们没有惊天动地的壮举，没有感人肺腑的丰功伟绩，但十年来一件件平凡的小事，一帧帧珍贵的画面，都使我们充实，使我们成长，我们兢兢业业教课，严谨治学育才，我们将热情与爱奉献给学生，将青春时光奉献给教育，一段段追逐梦想的时光，一步步风尘仆仆的征途，一幕幕刻骨铭心的回忆，镌刻在每个三小人的心中，永志不忘。

美丽的三小，在书架旁沙发上安静沉思，透过玻璃的晨曦晓光是你；在善美亭分享笑语、轻声吟唱的缕缕微风是你；在足球场上肆意奔跑、迷醉摇晃的暖阳是你；在林荫大道驻足回望、夜幕中闪烁的点

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点星灯是你……一切美好确幸都是你的模样。你的身影穿梭过十载的光阴，栉风沐雨抖落一身星霜。你在峥嵘岁月里谱写灿烂华章，潮起潮落见证沧桑过往。你以宽广的胸襟包容万千气象，寒来暑往孕育桃李芬芳。

纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长！养人格之善，成生命之美。向美而行，与三小同在。我眼中的三附小景艺菲一走进校园，我们就被学校幽雅的环境所吸引，校园宽敞洁净，独具匠心的校园绿化，得体醒目的标语设置，活泼有趣的走廊图画，虽潜移默化，润物无声，却让人在不知不觉中被感染被熏陶。校园内建有教学楼、图书室、信息技术教室等，设施齐全，条件优越。可给我感触最深的不是美丽的校园、现代化的设施和它这几年来所取得的骄人的教学成绩和各级各类荣誉。而是这里的领导、教师和学生身上所具有的一种精神和责任感，以及他们不求时尚但求高效的教育教学工作方式。

爱岗敬业的教师队伍让我感慨万千的是由于学校的老师很多都离家甚远，每天他们都得很早就起来，乘坐公交车赶往学校上班。可每个早上7：30 之前就得到校，下午 5：30 后才可以回家，很多时候5：30 根本就回不了家，因为他们还有许多比赛，教研组教研活动等等。不管春夏秋冬，中午他们一般都不午休，要么改作业，要么给一些待进生补习，他们总是

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不厌其烦，不惜放弃自己的休息时间，这样的精神实在难能可贵。在这个学校里，每一位老师不管任教什么学科，都是这样尽心尽职的。因为在每个老师的心里，都有一种强烈的责任感，都有一种信念，那就是“无差生”！

文明健康勤奋刻苦的学生三附小的学生一个个体魄健美，阳光开朗，文明礼貌，勤奋好学，表现欲和表现能力极强，视野开阔，知识面广。在以“大容量、快节奏”为特点的课堂里，所有学生端坐静听，思维活跃，精力集中，课堂纪律相当好，学生的学习毅力非常强，从一大早起床便开始一天紧张而又充实的学习活动，他们都是个个精力充沛，认真投入，你根本就看不到有上课睡觉或是做别的与学习无关的事情的学生。令我很奇怪的是教师无论布置多少作业，他们似乎从来都不会抱怨一声，而且几乎所有的学生都能在很短的时间里将它完成，不能按时完成的也只有个别，而这个别学困生在老师的帮助下也能很快地补上。在这里，我第一次发现当教师虽然很辛苦却是这么快乐的事情，因为教学不再是“一厢情愿”的事，而是教师与学生一起共同努力的行为。我深刻体会到这样的教学生活才是真正体现了教师的主导地位和学生的主体地位！其实，学生学习成绩的好坏从最终而言，并不取决于教师“教得怎样”，而是学生“学得怎样”！尤其让我感动的是他们都有一颗懂得感恩的心！

再看看校园，操场的玉兰树开得可真香！远处闻，一股清香涌动，万里飘香，一股浓郁的香气沁人心脾，在身体的各个角落涌动！看着美丽的玉兰树，在风中随风舞蹈。我爱三附小，更爱学校的玉兰树。