2022-2023 学年度第一学期

大二班教育教学工作计划

一、指导思想：

坚持以新《纲要》为指导思想为，保教结合、动静交替，

寓教于乐，运用多种形式来全面教育，让幼儿在各方面都有

好的发展，使他们能够健康快乐的成长。这学期本班保教工

作计划如下：

二、班级情况分析：

本班幼儿人数 为 33 人，男生 15 人，女生 18 人。

三、幼儿发展情况分析：

1、生活卫生方面：

进餐时大多数幼儿能独立进餐，个别幼儿挑食情况有所

改善。如郝翊馨、侯畅、张子洋，但有几位幼儿进餐仍然很

慢，如刘洛帆、李嘉荣等。还有个别幼儿不能熟练的使用筷

子，如：范弘锦。

2、德育方面：幼儿能够主动向老师问早，会说礼貌用

语。能提供自然角、上课所需物品。但存在个体差异，有的

幼儿较安静、胆小、不爱说;有的幼儿非常好动，不遵守纪

律;有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。能关心弱小同

伴，但有些幼儿不能与同伴友好相处或会控制不住自己违反

纪律。

3、智育方面：能认真进行教学活动，运用一些形容词，

能用连贯语言讲述，能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差，特

别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

4、体育方面：能积极参加体育锻炼，如会立定跳远、

左右手轮流拍球、单脚平衡站立。

5、美术方面：幼儿会用黑笔勾线，会用线条、图形表

现出物体的形象，再用油画棒涂色。布局较合理，想象力发

展的较好，全班幼儿绘画水平有了一定的提高，但是折纸进

步不大，这学期要加强。

四、生活管理工作：

1、洗手、刷牙的正确方法及主动性

2、穿、脱、整理衣服的良好习惯

3、坐、站、行、睡姿势正确

4、活动用具的整齐，保持玩具清洁

5、知道物品用后要收拾并放回原处。

6、遵守公共规则，不随地吐痰，不乱涂墙壁。

7、知道保持眼睛的一般常识，看书、学习时姿势正确。

8、不滥吃零食、不吃不净的食物。

五、安全及消防工作：

1、日常生活种安全常识与规则的了解及遵守，过马路、

乘坐交通工具、玩大型运动器械时能注意安全。

2、有关安全标记的认识，交通规则的遵守，自我保护

意识的初步形成。

3、了解应付意外事故的常识，具有基本的求生技能。

4、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。

5、懂得不能玩尖利的东西，防止刺伤。

六、教学活动目标：

社会

1、了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，

尊重他们的劳动成果。

2、主动带年幼的同伴共同游戏，体验以大带小的快乐。

3、愿意听从成人和同伴的劝告不做危险的事。

4、能分辨是非，正确对己对人，与人争论时能据理力

争，坚持正确的意见。

语言

1、能主动与人交谈，说话语调自然大方，能根据不同

情景，身份选择适当的语句进行交流。

2、坚持说普通话，发音准确。

3、能清楚连贯的讲述一件事情或图片，并能自编儿歌

和故事。

4、对文字有兴趣，积极学认常见的文字，知道书写在

字形，笔顺，空间位置以及握笔姿势上的要求。

数学

1、认识常见的几何形体，并能在生活中找出与之相似

的物品。

2、能将一个实物和形体进行二等分和四等分，理解整

体和部分的包含关系。

3、能以自身为中心区分左右。

4、认识并会兑换 10 元以内的纸币。

5、能在老师的提示下，对感性经验进行归纳和概括，

从不同角度不同方面进行综合分析，提高思考和解决问题的

能力。

科学

1、探索生活中常见的各种科学现象，获取有关的科学

经验，形成正确的对人，对事物以及对物的态度。

2、能够运用简单的工具和科学材料进行各种小制作活

动，会根据需要选择合适的物品或资源，不断调整自己的活

动，具有一定的创造性。

3、具有良好的观察记录习惯，尝试用自己喜欢的方式

记录探索发现的过程和现象，形成一定的科学严谨的态度。

音乐

1、积极主动的参与音乐作品，辨别音乐中明显的乐句

或乐段。

2、欣赏形式多样的音乐作品，美术和喜剧性表演活动，

从中充分获得快乐和美感。

3、愿意尝试使用某种乐器。

健康

1、知道生活中的一些特殊的电话号码，以及作用，了

解解决意外突发事件的方法。

2、能从较高处向下跳，学习助跑跨越。

3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑。

4、初步养成勇敢，不怕困难的良好品质。

美术

1、愿意参加各种美术活动，在活动中有一定创造性的

表现。

2、会正确运用多种绘画工具和材料进行自由创作，表

现出一定的独特性。

3、能比较熟练的使用剪刀，剪贴比较复杂的平面图案。

七、游戏：

(一)创造性游戏

1、角色游戏：娃娃家、亲亲休闲吧、超市、银行、亲

亲花房

1)孩子邀请参加其他活动区的好朋友来做客，\"爸爸\"、

\"妈妈\"提醒与孩子一同接待小客人。

2)鼓励幼儿在与人交往中连贯地陈述自己的要求与愿

望，不啰嗦。

3)重点在买卖礼貌用语上制订规则。增加幼儿动手的机

会，如自制部分食品。

4)熟悉全班小朋友的姓名文字，在教师的帮助下设立姓

名卡，及时填写每次存取款的具体数字，+表示存款，_表示

取款。

5)引导与启发幼儿解决无人看病时怎么办的问题，学习

在空闲时间整理用具。

初步了解并掌握理发的工作程序，正确使用游戏材料，

制定游戏规则。

2、建构游戏：建筑角

(1)学习对称的方法，整齐地建造游戏。

(2)用积木搭建楼房，辅助材料合理使用。

(3)学习用积塑拼搭小动物表现明显特征。

3、表演游戏：小舞台

(1)能随音乐的节拍、伴奏表演，表现一定的节奏感

(2)能与同伴一起商量节目内容与角色，不争抢。

(3)能根据物体、音乐的性质选择乐器，创造编动作。

(二)规则游戏 1、扑克、棋牌、1)幼儿能与同伴友好合

作，共同游戏。

2)培养幼儿动手动脑，手脑结合活动的能力。

3)遵守游戏规则，学习解决游戏中出现的问题。

4)能够积极、独立主动游戏。

2、音乐游戏 1)幼儿学会使用辅助材料，如录音机等。

2)知道如何运用空间因素进行创造性动作的表现。

3)能与同伴合作游戏，运用表情动作与他人交往，体验

合作快乐。

3、体育游戏

1)满足幼儿运动、竞赛、表现等多种需要，培养幼儿对

锻炼的兴趣。

2)训练幼儿动作的协调性，提高身体机能，学习技能，

增强体质，体验克服困难，取得成功的喜悦。

3)在游戏中作到协调一致，增强集体观念。

4、语言游戏

1)帮助幼儿训练口齿，学习发音，克服方言干扰，培养

口头表达能力。

2)准确把握指令，传递有细微区别的信息。

3)能观察到画面的细致变化，根据对画面的理解扩句和

缩句。

八、环境创设：

1、墙饰：与主题结合，师生共同设计，以幼儿制作为

主。

2、美术栏：展出幼儿绘画手工作品，师生共同评价、

欣赏。

3、自然角：增添自然角内容，设计不同主题系列，并

让幼儿记录。

A 种子发芽 B 蝌蚪生长 C 植物生长 D 蚕的生长过程 E

根茎吸水 4、家长园地：定期更换家长园地内容。

5、区域活动：增添材料、固定位置、贴不同标记。

九、家长工作：

1、开学前做好家访工作，了解幼儿假期生活情况和健

康状况。 。

2、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，

并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。

3、精心组织和安排亲子活动、家长开放日、庆元旦等

家园活动。通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园

的教育，真正做到家园配合一致。

4、每月做好幼儿在园评价记录，对幼儿的优点给予肯

定，对幼儿的弊端寄予希望，并请家长也能配合填写有关栏

目。

5、每月更换家长园地内容，鼓励家长撰写家教经验文

章，并在班级家教园地中粘贴，交流家教经验。

6、家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、

物品及有关的知识

7、对于个别较特殊的幼儿，如娇气、自理能力较差、

胆小等，给予个别交流，与家长共同寻求教育方法。

8、吸引有特长的家长参与到活动中，共同设计主题活

动的开展。

9、向家长定期发放家教及育儿知识宣传资料。

10、对未来园一天的幼儿打电话询问。

2022-2023 学年度第二学期

大二班区域工作计划

凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做;凡是儿童自

己能够想的，应当让他自己想;积极的鼓励胜于消极的制裁！

喧闹的环境有碍于幼儿静心探究，过分的沉寂，又会使幼儿

感到压抑，所以教师应充分发挥自己的潜能，力争让每个区

域的幼儿在快乐中悟出新道理，发现新问题，而不是幼儿流

于表面上命令的扮演者，岂能有快乐可言？

幼儿园为幼儿创设了良好物质环境，提供了丰富的区域

活动游戏材料，促进了幼儿活动的主动性、积极性和创新性，

点燃幼儿创新的火花，激励幼儿动手的愿望，养成动手的习

惯，掌握动手的技能，体验动手的收获，力求让每项活动成

为幼儿发展的契机。

我们班开设了七个活动区，幼儿在区域活动时可以进行

充分的选择。我们时刻紧记以幼儿发展为基础，幼儿的一日

生活即教育。我们也努力做到陶行知的六大解放 ：解放儿

童的眼睛、头脑、双手、嘴巴、空间和时间。

一、基本情况分析：

本学期我们根据班级人数、活动室空间的状况以及幼儿

的年龄特点重新布置了各种区域 。如：美工区、植物区、

编制区、图书区、建构区、益智区、生活区等;这些区域满

足了幼儿的需求，充分发挥了区域活动的教育功能。每天区

域活动时，孩子们自由选择自己喜欢的角落，在这块自由的

天地里，尽情的发挥、尽情的宣泄、尽情的想象，的确是其

乐无穷。

上学期幼儿对区域活动和缤纷纸艺活动较感兴趣，参与

的积极性很高，但是，幼儿在活动中还存在着一定的问题：

如不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也

存在着差异，并且发展速度也不一样，还有同伴间不太会合

作着玩游戏。针对幼儿的这个年龄特点，本学期我们的主要

工作就是对区域活动和纸艺活动中的薄弱之处重点练习训

练，同时进一步巩固幼儿的活动技能，并逐步深化区域活动

的主题与目标，让区域活动和科研活动变得更加形象、生动、

有趣。

二、本学期区域活动目标

本学期我班将根据班级和科研特色丰富每一个区域，提

供大量的操作材料。让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、

摆等形式培养动手操作能力，提升美感;创设适合幼儿认读

的阅读阅读区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉

字的兴趣，以及早期阅读的能力;根据主题活动内容，随时

创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元

化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导

中做到月月有重点，月月有发展。针对各个区域活动和科研

特色缤纷纸艺活动合理的制定目标开展实施，具体目标如下：

(一)语言区

1、养成爱惜图书的好习惯，学习运用废旧材料修补图

书。

2、对文字感兴趣，能在成人的启发上认读汉字，愿意

学说普通话，

(二)益智区

1、会做科学小实验，活动有目的，操作认真。

2、能有重点的讲述自己的操作过程并记录结果，有探

索欲望。

3、能自觉、有条理的收拾游戏材料。

(三)美工区

1、会收集利用废旧材料制作简单玩具，发展幼儿的动

手制作能力，

2、引导幼儿对色彩感兴趣，愿意选用自己喜爱的颜色

均匀饱满地构图。

3、会用多种工具材料与同伴，用涂、画、捏、折、撕、

贴、剪、印染等方法有创造性地合作完成作品。培养幼儿的

合作意识，愿意与他人共同活动。

4、并能交流讲述活动内容与作品，相互学习促进。

(四)建构区

1、能运用积木拼搭主题，并能与同伴共同游戏，不争

抢游戏材料

2、能大胆表达自己的意见，正确解决同伴间的纠纷。

能自觉收拾游戏材料。

让每个角落成为幼儿游戏的乐园，让每面墙成为幼儿展

示才能的空间，让每样废旧材料成为幼儿创造的资源，让每

簇花草树木成为幼儿的朋友！

南营幼儿园 2022——2023 学年度第二学期

大二班班务工作计划

为了做好疫情的防控工作状况，结合上级部门的具体要

求，保障幼儿的生命安全和身体健康，本学期的班务计划将

从以下方面进行工作：

一、情况分析：

本学期大一班共有 33 名幼儿，男生 15 人，女生 18 人。

经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会

性各方面的能力都有所提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、

集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面，

集体观念较弱。

二、做好开学前隔离和接触史调查

1、全面调查和掌握、幼儿及家人的感染情况。凡有感

染确诊幼儿，必须居家康复后再送来幼儿园。

三、 加强日常健康监测和管理

1、保质保量完成幼儿入园时、午餐前和午后的晨午检

工作，并按要求做好记录。

2、每日教师要做好幼儿全日健康观察、记录。

3、教师严格要求登记幼儿每日出勤情况，对因事缺勤

的幼儿需每日追踪其家人的行动轨迹。

4、家长一律不得进入学校、教室，幼儿会正确手部消

毒。

◆ 加强环境卫生管理

1、活动室，幼儿午睡室，厕所都必须清洁消毒

2、教玩具、幼儿日常生活用品以及其他幼儿会接触的

公共物品等的清洁消毒，并保持室内通风

四、合理安排幼儿在园生活

1、幼儿一日生活活动安排注意动静结合、不同形式活

动交替进行。

2、避免和其他班级的集体活动。

3、和其他班级错时、错地开展室外活动。

4、保证每日不少于两小时的户外活动时间，尤其注意

幼儿衣物的增减，以防感冒。

5、抓住防疫契机，开展健康教育活动。

五、加强健康教育，培养幼儿健康行为习

1、防疫期间要重点教育幼儿正确洗手的方法；培养幼

儿不抠鼻、不揉眼、不吃手，打喷嚏时侧对旁人并用纸巾或

手肘捂住口鼻、清理鼻腔之后需用纸巾包裹排泄物并洗净双

手、不吃掉在地上或餐桌上食物等的良好习惯。

2、结合本次疫情和抗疫过程中的各类事迹，重点开展

有关传染病、人与自然的关系、勇敢、互助和爱的健康教育。