And more…

iHUB

An academically rigorous on-site program for exceptional students：

Discover your passions and live a balanced campus life.

2024暑期线下科研

2024 SUMMER

2024 SUMMER RESEARCH PROGRAM iHUB项目由全球一流教授领衔指导，学生将在英文课堂中接触到多元文化及不同背景

知识，通过科研项目制学习，拓展面向未来的国际化视野，提升国际胜任力；

International

i in iHUB 

iHUB项目强调多学科的有机融合，打破学科界限，深入探讨交叉学科的理论与应用；

Interdisciplinary

iHUB项目致力于前沿创新课题的研究与教育。学生将有机会参与探索新兴领域，积极

应用创新方法，为各行业内亟待解决的问题提供有效方案；

Innovative

iHUB项目将为学生带来一次沉浸式线下项目制学习体验，通过与教授及行业大咖的面

对面交流、与同学的思想碰撞，学生将深度浸泡融入到学科之中；

Immersive

iHUB项目教学内容和模式将充分融合人工智能和第二次信息革命的成果。学生将受益

于智能辅助教学工具和技术，以提高学习效率；

Intelligent

iHUB项目将教授对于授课与作为引领者的博爱，学生对于学术科研的热爱，家长对于

子女充满期待的偏爱，同学间互相帮助共同成长的友爱汇聚在一起。 iHUB就是爱HUB。

爱

2024 SUMMER

01 项目背景 02

项目概况 04

领衔师资与教授寄语 06

02

课程安排

国内营地&海外营地

专业预修

在线科研与面授科研阶段

日程安排参考

10

10

14

15

16

04

03

目录

CONTENTS

附录二 签证服务

英国旅游签证、签证流程

美国旅游签证、签证流程

54

54

55

09

附录一 服务流程与往期回顾

报名后一周内

专业预修与在线科研阶段开始前2周、线下面授课程开始前2周

入营签到环节、线下面授课程阶段

线下实训课程结营仪式

论文阶段

行李物品准备清单

接送站安排、抵达营地、营地安全及要求

46

46

47

48

49

50

52

53

08

城市介绍与课题检索

国内营地： 北京、上海、深圳、中国香港

海外营地： 哥伦比亚大学、剑桥大学、牛津大学

26

26

34

06

项目收获

一段与世界顶尖教授面对面的项目制学习经历

趣味横生的全球教授国际化视野研讨话题

学术报告与Final Presentation展示

优秀学员获主导师推荐信

结业证书与学员心得

EI/CPCI等国际会议论文发表

18

18

19

20

22

23

24

05

07 学员访谈、优秀学员 40

项目背景

PROGRAM BACKGROUND

2 2024暑期iHUB线下科研计划以交叉学科和PBL项目制学习模式为核心，关注当今世界亟待解决的科学、工业、商业和社会可持

续发展挑战，汇集了来自海外知名大学的顶尖教授，旨在为参与的学生提供一次深入而独特的科研学习体验。科研主题围绕热门

的学科和交叉领域，包括但不限于计算机科学、人工智能、金融经济、商业、心理、生化环材、法律、文史哲等领域。通过紧密合

作、自主学习和实际问题解决，学生将深入了解科研方法和学术合作，提升其解决问题、团队合作和创新思维能力。

PBL学习模式

项目将问题驱动学习模式融入课程设计，通过针对

真实世界问题展开学习，激发学生的好奇心和主动

性，培养他们解决问题的能力。

实践与合作

学生将参与到真实的科研项目中，与跨文化、跨领域

的团队成员合作，共同解决复杂问题。这将有助于培

养跨学科思维和团队合作能力。

终身影响

学生将建立国际性的学术网络，获得跨足国界的学

术合作机会，为他们的未来学术和职业发展打下坚

实基础。

海外知名教授

项目特邀多位来自国际一流大学的顶尖教授，他们

在各自领域具有丰富的研究经验和杰出的学术成

就，将为学生提供宝贵的指导和启发。

学术交流与展示

学生将有机会与教授们分享他们的研究成果，提升

他们的学术交流能力和自信心。

升学需求支持

2024暑期iHUB线下科研为不同升学需求的同学提

供相应的支持，项目产出及其在各类型申请中的作

用详情请参考右侧信息。

2024 SUMMER RESEARCH PROGRAM 关于项目

项目价值

3

2024 SUMMER

2024暑期iHUB线下科研项目在升学申请中的作用

海外本科申请

01

1. 优秀学员可获得主导师Reference Letter

2. 项目报告/结业证书/项目成绩单

3. 论文：可做补充文书

1. 展现研究性学习能力，助力留学申请

2. 提前接受全面科研训练，提高综合能力， 更好地适应本科学习

3. 真正了解学科研究内容，拓宽视野，确认感兴趣的学科方向

产出

作用

海外硕博申请

02

产出

作用

1. 优秀学员可获得主导师Reference Letter

2. 项目报告/结业证书/项目成绩单

3. 论文：可用作申请的补充材料

1. 展现科研/实践应用能力，提高职业技能

2. 拥有名校导师认可，提高申请竞争力

3. 接受全面科研训练，提供高质量产出

4. 针对转专业学生，项目报告及Reference Letter可用作专业学习证明

国内考研/保研

产出

作用

国内高考升学

产出

作用

1. 优秀学员可获得主导师Reference Letter

2. 项目报告/结业证书/项目成绩单

3. 论文：可用作自主招生的材料

1. 全面展现研究性学习能力及潜力

2. 补充简历经历及提升面试效果

1. 优秀学员可获得主导师Reference Letter

2. 论文/Research Proposal

3. 项目报告/结业证书/项目成绩单

1. 增加保研加分项，争取保研名额

2. 获得名校导师推荐，帮助争取心仪导师的认可

3. 在简历与面试中，充分展现自身经历与能力

4. 提高职业技能

03

04

4

01

02

项目概况

PROGRAM OVERVIEW

优质的教学团队：

全面的课题覆盖：

项目齐聚哈耶普斯麻等美国Top30，牛剑等英国G5院校的杰出教授。教授、Teaching Fellow、论文写作导师、助教、项目经理和

线下班主任共同构成一个强大的六师制教学团队，从学术、研究、管理到生活帮助、后勤保障，全方位支持学生的学习与生活。

除金融商科、计算机与人工智能、机械工程、心理学等热门领域，我们同样涵盖脑机接口和数字市场营销等相对小众的交

叉学科。我们努力提供全面的教育资源，让更多学生有机会探索自己感兴趣的领域。

03 珍贵的线下资源：

在实地科研学习中与教授、 Teaching Fellow 面对面交流，将理论与实践结合，沉浸式感受浓厚的学术氛围。用餐在校内食

堂，住宿在学校宿舍中，生活在美丽静谧的校园内，学生将真正零距离体验名校文化与生活方式。

Ed Learning与科研Tool等系统化平台与工具、在线课程的录播与转译、班主任等教学服务团队的实时响应，一切只为更

好的服务学生，不辜负每一份入营前的满怀期待。

04 完善的服务体系：

2024 SUMMER RESEARCH PROGRAM

拥有超过1500名来自美国Top30、英国G5、欧亚顶尖

名校、中国双一流高校的知名教授、研究员、世界500

强高管等组成的师资团队。

1500+

截止2024年1月，已服务学员超35000人次，累次产出

学术论文26000余篇。

35000+

学科内容涵盖21类一级学科、78类二级学科、2000+课

程和项目，拥有堪比高校级别的学科培养体系。

2000+

项目优势

时间：3周专业预修与在线科研+14天面授科研+5周在线论文指导

地点：北京/上海/深圳/中国香港/哥伦比亚大学/牛津大学/剑桥大学

专业预修开始：6月22日

科研部分开始：7月6日/7月13日/7月20日

04 结业证书

05 成绩单

06 一段与世界顶尖教授的科研经历

01 项目报告

02 优秀学员获主导师Reference Letter

EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等级别索引国际会议全文投递与发表指导

（共同一作或独立一作可选）

03

关键日期：

专业预修

课程

获得

项目产出

9月-10月

获得

论文收录函

10月

破冰 > 在线科研 >

深入面授科研 > 学生离营

7月

论文

自由约课时间

8月

提交

论文初稿

06/22 9月

项目安排

3月9日前报名学生即可免费加入专业选修课程，参与15周教授指导直播课程，提前适应英文授课节奏，并为

暑期科研打下扎实基础。

早报名

项目流程

项目收获

6 2024 SUMMER RESEARCH PROGRAM 剑桥大学

终身正教授&副校长 Prof. Philip Allmendinger

英国巴斯大学副校长

城市和地区事务所的高级顾问

牛津大学

终身正教授 Prof. Caroline Terquem

担任牛津大学研究生院院长，

并负责招生工作

加州大学伯克利分校

终身正教授 Prof. Alberto Grünbaum

曾任加州大学伯克利分校数学系主任

曾任英国物理研究所出版刊物Inverse Problems主编

剑桥大学

终身正教授&前副校长 Prof. Nigel K.H. Slater

英国皇家工程院院士、化学工程师学会成员

曾获英国化学工程师协会Donald勋章

斯坦福大学

终身教授 Prof. Christos E.Constantinou

荣获国际泌尿外科杰出贡献奖，NIH首席研究员，

美国国立卫生研究院首席研究员等称号

哥伦比亚大学

讲席终身正教授&前任院长 Prof. Edward Mullen

芝加哥大学社会学教授

美国社会工作及社会福利组织委员会（AASWSW）委员

哈佛大学

项目主任 Prof. James Herron

2004年起曾30余次获得

哈佛大学杰出教学奖

耶鲁大学

讲席终身正教授&前任副院长 Prof. William Eskridge Jr.

Shea & Gardner 律师事务所首席律师

全美知名大学法学院客座教授

牛津大学

终身教授&首席研究员 Prof. Skirmantas Kriaucionis

牛津大学Nuffield医学系Ludwig癌症研究中心首席研究员

曾获生物医学科学和技术成就奖

领衔师资

FACULTY INFORMATION PART OF ( (

7

2024 SUMMER

哈佛大学

项目主任 Prof. Pavlos Protopapas

现任哈佛大学应用计算科学研究所（IACS) 项目主任

曾担任国家可扩展集群项目（NSCP) 的副主任

哈佛大学

教授 Prof. Sophia Koutsogiannaki

哈佛大学医学院临床和转化科学中心教授

波士顿医院心脏麻醉研究中心副主任

麻省理工学院

终身教授 Prof. Mark Vogelsberger

马普所天体物理研究员

两次获得Web of Science“高引用量研究员”称号

等豪华师资团队

And More...

普林斯顿大学

终身正教授 Prof. Andrew Henry Plaks

世界知名汉学家，著有《中国叙事学》

《明代小说四大奇书》 《红楼梦的原型与寓意》

兼任哥伦比亚大学东亚语言与文化研究系教授

罗德岛设计学院

终身正教授&项目主任 Prof. Markus Berger

曾任RISD研究生项目主任

Int/AR Journal 联合创办人&编辑

威廉姆斯学院

讲席终身正教授 Prof. Magnus Bernhardsson

现担任全球区域研究主席、历史系教授、

领导学与宗教学研究常任教授

卡内基梅隆大学

终身正教授&招生委员会成员 Prof. Soummya Kar

电子与电气工程师协会IEEE会士

美国自动控制学会理论类最佳论文奖

牛津大学

终身正教授 Prof. Matthew Bevis

曾获得美国《诗歌》杂志的最佳编辑奖

剑桥大学校外审核考官（External Examiner）

8 2024 SUMMER RESEARCH PROGRAM I'm mostly focused on research as a professor, and the research

we do is to create that scholarly environment for a university so that

students get the benefit from that. However, I feel that as a university

professor, the most important part is our teaching. Even if it doesn't take

up the majority of our time, I very much enjoy it, and the closer the

connection I have with the students, the more I feel like it's rewarding.

IC Faculty Search Committee Chair教师招聘委员会主席

学术成果曾发表在多个全球顶级学术出版物中

帝国理工学院

终身教授 Prof. Rajesh Bhargave

“

Principally, although this is probably the hardest thing to achieve,

my aim is always to try and establish what I call Dialogic Communities so that

we learn from the conversations that we can have together. But they are at

different levels of experience, me perhaps being the most experienced one

with the most stories to tell, so I have to lead on that and pitch it at a level

that is understandable, try and persuade people into the conversation.

ESRC-DFID优化教育系统研究与学习成果项目的主负责人

Aga Khan基金会资助的教育研究与不确定性研究项目的主要学术负责人

牛津大学

终身教授 Prof. David Johnson

“

教授寄语

A WORD FROM THE PROFESSOR

9

2024 SUMMER

“If I have one student that has seen a little farther, grown a little bit more than that to me，it is my

greatest success.”

曾在NBA担任领导职务,担任金州勇士队公共和区域关系总监

纽约大学

教授&学术主任 Prof. Gina Antoniello

“Most of the previous students in the program are at a fairly early stage of their developments of

high school or college. And when they come to the program, many of them did not have a lot of

basic knowledge on the field.

But now, they already have a very good understanding of many of the different topics. It's quite

impressive how much they've learned and I expect the same in the coming summer！”

LSE项目主任，杰出教育奖及最佳教学奖获得者

伦敦政治经济学院

终身正教授&系副主任 Prof. Johannes Ruf

“I think research is a lifelong question. Because you develop in stage, and as you develop,

essentially step after step to cross the river, you step on one stone at the time. And there are

some more memorable moments, moments that stay in memory forever. I wish that to

everybody who is doing research or any creative activity.”

曾任加州大学伯克利分校机械工程系讲师，IEEE、ASME、Control等期刊审稿人

佐治亚理工学院

终身教授&项目主任 Prof. Nader Sadegh

“I would like to be a guide for the students to as much as possible to discover what they are

learning through interactions with others and me. And also, I would like them to see problems

and solutions in a larger perspective.”

荣获旧金山湾区加州水环境协会研究成果奖

获评中国“千人计划”国家高端外国专家，清华-伯克利深圳学院（TBSI）共同副院长和创始首席

核心科学家

加州大学伯克利分校

终身正教授 Prof. Slav Hermanowicz

国内营地： 北京、上海、深圳、香港 7月14日入营期

COURSE ARRANGEMENT

10 2024 SUMMER RESEARCH PROGRAM 项目科研阶段时长为5周共计140课时+，采用线上与线下融合授课的形式。其中包括教授60课时，Teaching Fellow14课时，助教15课时，论文导

师12课时，及先导课程。

项目第一周6月22日开启线上课程，学生将于7月14日抵达营地，与教授、Teaching Fellow、助教及班主任等教学团队开启两周线下学习生活。

学生将于营地课程结束时，将研究成果形成学术报告并在后续论文5周不限时指导课程指导下完成论文写作。

Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday

7月15日 7月16日 7月17日 7月18日 7月19日 7月20日 7月21日

面授科研 · 线下参考时间表 2024年7月， July

教授课程 3课时+

2课时（线上·专题研讨）

3课时+

2课时（线上·专题研讨）

3课时+

2课时（线上·专题研讨） 3课时（线上·申请指导）

Teaching Fellow课程 2课时 2课时

论文指导课程 3课时

助教课程 1.5课时 1.5课时 1.5课时

其他

2课时

1.5课时

3课时

2课时

3课时

1.5课时

团体活动 团体活动

Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday

7月1日 7月2日 7月3日 7月4日 7月5日 7月6日 7月7日

在线科研 · 在线参考时间表 2024年7月， July

教授课程

其他

2课时（专题研讨） 3课时 3课时

7月22日 7月23日 7月24日 7月25日 7月26日 7月27日 7月28日

教授课程 3课时 3课时

Teaching Fellow课程 2课时 2课时

论文指导课程

助教课程 1.5课时 1.5课时 1.5课时

其他

2课时

1.5课时

3课时

结营仪式 学生离营 后续不限时论文在线指导

（预约制）

3课时 3课时

破冰

Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday

6月17日 6月18日 6月19日 6月20日 6月21日 6月22日 6月23日

专业预修 · 在线参考时间表 2024年6月， June

教授课程 3课时 3课时

6月24日 6月25日 6月26日 6月27日 6月28日 6月29日 6月30日

教授课程 3课时 3课时

7月8日 7月9日 7月10日 7月11日 7月12日 7月13日 7月14日

教授课程

助教课程

其他

2课时（专题研讨）

1.5课时

做好行前准备， 学生入营 即将入营

3课时+

3课时（线上·就业指导） 2课时（线上·专题研讨）

11

2024 SUMMER

国内营地：北京、上海、深圳、香港 7月28日入营期

COURSE ARRANGEMENT

Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday

6月17日 6月18日 6月19日 6月20日 6月21日 6月22日 6月23日

专业预修 · 在线参考时间表 2024年6月， June

教授课程 3课时 3课时

6月24日 6月25日 6月26日 6月27日 6月28日 6月29日 6月30日

教授课程 3课时 3课时

Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday

7月15日 7月16日 7月17日 7月18日 7月19日 7月20日 7月21日

在线科研 · 在线参考时间表 2024年7月， July

教授课程

其他

2课时（专题研讨） 3课时

Teaching Fellow课程 2课时

破冰

7月22日 7月23日 7月24日 7月25日 7月26日 7月27日 7月28日

教授课程

助教课程

其他

2课时（专题研讨）

1.5课时

做好行前准备， 学生入营 即将入营

Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday

7月29日 7月30日 7月31日 8月1日 8月2日 8月3日 8月4日

面授科研 · 线下参考时间表 2024年7-8月， July-August

教授课程 3课时+

2课时（线上·专题研讨）

3课时+

3课时（线上·申请指导）

3课时+

2课时（线上·专题研讨）

3课时+

2课时（线上·专题研讨）

Teaching Fellow课程 2课时 2课时

论文指导课程 3课时

助教课程 1.5课时 1.5课时 1.5课时

其他

2课时

1.5课时

3课时

2课时

3课时

1.5课时

团体活动 团体活动

8月5日 8月6日 8月7日 8月8日 8月9日 8月10日 8月11日

教授课程 3课时+

3课时（线上·就业指导）

Teaching Fellow课程 2课时

论文指导课程

助教课程 1.5课时 1.5课时 1.5课时

其他

2课时

1.5课时

3课时 3课时 3课时

3课时 3课时

2课时（线上·专题研讨）

结营仪式 学生离营 后续不限时论文在线指导

（预约制）

12 2024 SUMMER RESEARCH PROGRAM 海外营地：牛津大学 7月14日入营期

COURSE ARRANGEMENT

Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday

7月15日 7月16日 7月17日 7月18日 7月19日 7月20日 7月21日

面授科研 · 线下参考时间表 2024年7月， July

教授课程 6课时 6课时 6课时（线上·就业指导）

Teaching Fellow课程 2课时 2课时

论文指导课程 3课时

助教课程 1.5课时 1.5课时 1.5课时

其他

6课时

2课时

1.5课时

6课时

2课时

3课时

1.5课时

团体活动 团体活动

Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday

7月1日 7月2日 7月3日 7月4日 7月5日 7月6日 7月7日

在线科研 · 在线参考时间表 2024年7月， July

教授课程

其他

2课时（专题研讨） 3课时 3课时

7月22日 7月23日 7月24日 7月25日 7月26日 7月27日 7月28日

教授课程 6课时 6课时 6课时（线上·申请指导）

Teaching Fellow课程 2课时

论文指导课程

2课时

助教课程 1.5课时 1.5课时 1.5课时

其他

6课时

2课时

1.5课时

6课时

结营仪式 学生离营 后续不限时论文在线指导

（预约制）

3课时 3课时

破冰

Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday

6月17日 6月18日 6月19日 6月20日 6月21日 6月22日 6月23日

专业预修 · 在线参考时间表 2024年6月， June

教授课程 3课时 3课时

6月24日 6月25日 6月26日 6月27日 6月28日 6月29日 6月30日

教授课程 3课时 3课时

7月8日 7月9日 7月10日 7月11日 7月12日 7月13日 7月14日

教授课程

助教课程

其他

2课时（专题研讨）

1.5课时

做好行前准备， 学生入营 即将入营

13

2024 SUMMER

海外营地：剑桥大学、哥伦比亚大学 7月21日入营期

COURSE ARRANGEMENT

Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday

6月17日 6月18日 6月19日 6月20日 6月21日 6月22日 6月23日

专业预修 · 在线参考时间表 2024年6月， June

教授课程 3课时 3课时

6月24日 6月25日 6月26日 6月27日 6月28日 6月29日 6月30日

教授课程 3课时 3课时

Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday

7月8日 7月9日 7月10日 7月11日 7月12日 7月13日 7月14日

在线科研 · 在线参考时间表 2024年7月， July

教授课程

其他

2课时（专题研讨） 3课时 3课时

破冰

7月15日 7月16日 7月17日 7月18日 7月19日 7月20日 7月21日

教授课程

助教课程

其他

2课时（专题研讨）

1.5课时

做好行前准备， 学生入营 即将入营

Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday

7月22日 7月23日 7月24日 7月25日 7月26日 7月27日 7月28日

面授科研 · 线下参考时间表 2024年7-8月， July-August

教授课程 6课时 6课时 6课时（线上·就业指导） 6课时

Teaching Fellow课程 2课时 2课时

论文指导课程 3课时

助教课程 1.5课时 1.5课时 1.5课时

其他

2课时

1.5课时

6课时

2课时

3课时

1.5课时

团体活动 团体活动

7月29日 7月30日 7月31日 8月1日 8月2日 8月3日 8月4日

教授课程

Teaching Fellow课程 2课时 2课时

论文指导课程

助教课程 1.5课时 1.5课时 1.5课时

其他

2课时

1.5课时

6课时 6课时 6课时 6课时

3课时 3课时

结营仪式 学生离营 后续不限时论文在线指导

（预约制）

6课时（线上·申请指导）

课程安排-专业预修

COURSE ARRANGEMENT

主讲人：

Prof. James Herron

哈佛大学 项目主任

美国国家科学基金会、温纳葛林人类学研究基金专项研究资金赞助学者

在哈佛大学从教至今获哈佛大学杰出教学奖多达30次

项目大纲

· What is research?

· What is the goal of research?

· What are the properties of a good research question?

· How does one formulate a viable research question?

Lecture 1: Overview of the Purposes and Aims of Research; Formulating Research Questions

· What are the differences between primary and secondary sources?

· What functions do secondary sources play in research?

· What role do primary sources serve in research?

Lecture 2: Sources, Evidence and Analysis in Research

6月22日 周六

北京时间晚上

6月23日 周日

北京时间晚上

· How does one choose an appropriate methodology?

· How does one present one's methodology?

· What is the role of alternative explanations in research?

Lecture 3: Methods and Alternative Explanations in Research

6月29日 周六

北京时间晚上

· What is the best way to approach a research project?

· What does \"academic integrity\" mean?

· How does one use sources responsibly in research?

Lecture 4: Research Process; Ethical Considerations in Research

6月30日 周日

北京时间晚上

主讲内容：学术写作、研究方法论

14 2024 SUMMER RESEARCH PROGRAM

15

2024 SUMMER

课程安排-在线科研与面授科研阶段

COURSE ARRANGEMENT

内容请参考具体项目大纲Syllabus（扫描二维码后查看详情及附件），

教授将为每个班级定制微调内容。

16 2024 SUMMER RESEARCH PROGRAM 日程安排参考

A TYPICAL DAY ON CAMPUS

7AM - 9AM 在营地内餐厅或食堂享用早餐，开启活力的一天。

9AM - 10:30AM

2PM - 4PM

4PM - 5PM

5PM - 7PM

7PM - 9PM

10PM

12:00Noon -

2PM

10:30AM - 12:00Noon

时间 安排

在线教授研讨课：

研讨课采用线上直播模式，学生可以选择自己专业相关或者感兴趣的主题，聆听不同领域的顶级教授为

暑研学子准备的最新研究分析和实际应用解读。

教授课程：

线下科研被认为是富有交互和深度合作的学术活动。学生作为课程项目的参与者之一，与教授共同探讨

和探索特定的研究问题、主题或课题。这种形式的科研学习有助于学生从实际问题出发，通过与教授的

互动和交流，获得深入的理论知识和实践经验。在这个过程中，学生通常会与教授进行频繁的面对面会

议，讨论研究的方向、方法、结果和进展。这种交互可以促进深入的学术探讨，帮助学生培养批判性思

维、问题解决能力和独立研究的能力。

助教课程：助教老师将为学生提供答疑、课程理论梳理和作业指导。

晚餐时间。

自习与小组讨论：学生可以根据课程和作业需求，自由安排自习和小组讨论。在时间宽裕和安全的前提

下，可以充分体验城市和校区独有的生活方式。

班主任走访每个寝室，确认学生已经归寝，并与学生交流，了解当天上课的情况，询问是否需要任何其

他支持或帮助，以此确保学生的安全和学习需求得到关注和满足。

Teaching Fellow课程：

在TF的辅导下将教授课程的核心理论进行深度挖掘和思考。

论文指导课：

论文导师为学生提供论文攥写的优质资源、逻辑特性和数据分析方法，帮助学生夯实论文写作能力。

午休时间：在校内食堂享用完午餐后可选择预习复习，抑或忙里偷闲在营地内图书馆阅读。

17

2024 SUMMER

项目收获

ACHIEVEMENTS AND DELIVERABLES

18 2024 SUMMER RESEARCH PROGRAM 学术的火花在学生与教授的交汇中绽放，学生与教授们以心灵的共振和知识的对话，一同追寻科研项目的奥秘。在这个线下面对面

的舞台上，学术的交流不仅是知识的传递，更是灵感的碰撞。

教授们用睿智的话语为学生指引前行的方向，而学生们用独特的思考为教授呈现出新颖的视角。他们的对话如同音符在大协奏中交

织，创造出一曲关于探索、创新和突破的壮丽乐章。

一段与世界顶尖教授面对面的项目制学习经历

19

2024 SUMMER

2024暑期iHUB线下科研汇聚世界名校教授、全球高引用量科学家、国际大奖获得者、颇具影响力的人文学者、国际专业技术协会人

士做特邀讲座，内容涵盖文理工商不同专业领域，旨在进一步增强青年学子们的现代前沿理论功底，帮助学生了解学科学术前沿的

同时启蒙学生研究方法论的培养，为在校生在未来的学习与国际化科研的发展做好准备。

趣味横生的全球教授国际化视野研讨话题

项目报告PPT展示

20 2024 SUMMER RESEARCH PROGRAM 学生在科研阶段结束时将进行成果展示，在此过程中，深入研究与前沿文献分析突显学术水平；小组协作凸显协同能

力；清晰言辞表达彰显沟通技能。上述对于学术研究能力、团队合作能力与沟通表达素养的综合提升均可体现在申请

名校时的个人简历中，或作为谈资保留至面试环节。

学术报告与Final Presentation展示

21

2024 SUMMER

22 2024 SUMMER RESEARCH PROGRAM 除了获得推荐信的机会，营地中不少学生还通过每日互动交流与教授、Teaching Fellow等学术大咖以及项目内的同学建立了

connection。这些珍贵的人脉资源将伴随他们终身，为他们在今后的学术道路上提供持续的助益。在这次科研项目中所拓展的人

脉网络，必将成为学生未来学术生涯中宝贵的财富。

优秀学员获主导师推荐信

23

2024 SUMMER

结业证书与学员心得

主导师Reference Letter

《Frontiers in Pharmacology》

2024 SUMMER RESEARCH PROGRAM EI/CPCI等国际会议论文发表

24

2024 SUMMER

01. 批判性思维、学术研究能力、独立思考能力、解决问题能力的集中体现和有效证明

02. 国际竞赛的评估标准

03. 申请名校的补充材料

作为学术成果，一篇论文可以始终伴随学生简历，

下图为论文发表在各阶段中的代表性意义

高中生

01. 学术研究能力的有效证明 02. 独立思考能力

03. 解决问题能力的体现 04. 批判性思维

05. 申请名校的补充材料

本科生

01. 评奖学金、评奖项 02. 个人简历的加分项

03. 创业创新项目加分项 04. 考研保研学生的能力体现

05. 申请名校的补充材料

硕士生

01. 部分高校拿到学位的必要条件，规定学生发表指定级别的学术论文

02. 申请国家奖学金 03. 申请海外研究生博士，导师最看重学生学术科研能力

04. 国内外名校博士申请需有个人的学术论文作品

博士生

01. 增加就业竞争力的最快捷、有效的方法

02. 用人单位更看重创新能力

03. 尤其对于未来想要在科研机构、事业单位或学校任教的学生是尤其必要的

毕业生

01. 某些单位评职称对发表论文的数量及期刊级别有一定标准

（例如985/211高校评教授职称等）

02. 学术界、科研界评估奖项及升职加薪必备项

在职

25

城市介绍与课题检索（部分）： 北京

CITY: BEIJING, THE CAPITAL OF CHINA

26 2024 SUMMER RESEARCH PROGRAM 北京，中国的首都和一座充满历史与现代气息的都市！这座城市有着三千多年的建城史和一千多年的建都史，是中华文明连续性、

创新性、统一性、包容性、和平性的有力见证。在北京，你可以游览举世闻名的故宫，感受古代皇家的辉煌与威严；爬上长城，一览众

山小，感叹人类智慧与力量的结合；走进天坛，体会古代祭祀的庄重与神圣。此外，你还可以参观国家博物馆，深入了解中国悠久的

历史与文化。

除了丰富的历史文化遗产，北京还有许多现代化的地标。你可以去鸟巢和水立方，感受奥运会的历史与激情；走进中国科技馆，了解

科技的魅力；游览颐和园，领略皇家园林的风采。

计算机与

人工智能

学科方向 项目 导师院校&级别 适合专业

2024暑期iHUB·北京：计算机科学专题：从编程语法到程序结构，

计算思维与代码在数据分析等现实问题中的多维应用研究

剑桥大学

终身教授

卡内基梅隆大学

终身正教授

计算机科学、人工智能、

数据科学、软件工程

2024暑期iHUB·北京：人工智能 强化学习与推荐系统专题：

随机过程、强化学习前沿AI算法在Tik Tok智能推荐内容等

推荐系统中的应用 【大二及以上组】

人工智能、数据科学、统计学

理工科

2024暑期iHUB·北京：生物统计学专题：

R语言统计建模在流行病机制剖析与传染趋势预测等领域中的应用

哥伦比亚大学

终身正教授&系副主任

统计学、生物医学、流行病学、

公共卫生、数据分析

2024暑期iHUB·北京：公共卫生与统计专题：

基于时间序列模型的卫生统计数据分析与公共健康研究

—以流行病传播预测、人口动态监测等为例【大学组】

麻省理工学院

终身教职

数学、统计概率、生物统计、

经济统计、数据科学、公共卫生、

数据分析

2024暑期iHUB·北京：生物技术专题：从基因编辑到“细胞工厂”，

现代生物技术指引下的疾病预防与治疗策略探究

剑桥大学

终身正教授

生物技术、生物工程、细胞工程、

基因工程、蛋白质工程、生物医学

2024暑期iHUB·北京：应用数学与统计学专题：

概率论与数理统计经典模型研究及其在金融经济、公共卫生等领域中的应用

剑桥大学

终身正教授

生物技术、生物工程、细胞工程、

基因工程、蛋白质工程、生物医学

2024暑期iHUB·北京：食品科学与营养学专题：

平衡膳食与合理营养对人体健康的影响综合研究

哥伦比亚大学

终身教授

食品科学、生命科学、营养学、

临床营养学、食品质量与安全、

食品教育

2024暑期iHUB·北京：生物医学专题：生物传感器应用研究，

以单分子传感为例的检测技术在疾病筛查及医学诊断中的应用

帝国理工学院

终身正教授

生物医学、生物分析、分析化学、

医学分析与检测、免疫检测、

抗原抗体检测

27

2024 SUMMER

理工科

人文社科

金融商科

2024暑期iHUB·北京：公共卫生学专题：

统计学视角下的公共人口健康数据分析与生存环境优化策略探究

哥伦比亚大学

终身正教授&系副主任

公共卫生学、流行病学、

生物统计、生物医学

2024暑期iHUB·北京：生物学专题：细胞、核酸的生物学原理解析，

及生物物质的利用、设计与改造在药物、疫苗等领域中的应用

剑桥大学

终身正教授

生物技术、细胞生物学、微生物学、

分子生物学、流行病学、

免疫学、生物医学

2024暑期iHUB·北京：环境工程与能源专题：

“碳中和” 背景下的能源体系优化与节能减排技术解析与前景分析

普林斯顿大学

终身正教授&

能源与环境中心副主任

环境科学、环境工程、碳中和、

低碳能源、环境管理、生态学、

自然与资源环境

2024暑期iHUB·北京：商业管理学专题：影视产业运营体系与

商业模式研究—洞察好莱坞电影百亿票房背后的资本运作策略

纽约大学

正教授&项目主任

管理学、市场营销、

文化创意产业、商业分析、

艺术管理

2024暑期iHUB·北京：

经济学课题：行为经济学与心理学维度下的人类决策分析

—禀赋效应与敝帚自珍：人们为什么总是高估自己已经拥有的资产价值？

剑桥大学

终身教授

微观经济学、行为经济学、

应用经济学、心理学

2024暑期iHUB·北京：

经济学课题：经济行为与社交网络在经济实验中的观察与研究

—从微信到Facebook：你的人际关系与社交网络将决定你的财富

剑桥大学

终身教授

微观经济学、社交网络经济学、

应用经济学、经济行为分析、

经济数学模型

2024暑期iHUB·北京：

PPE&政治经济学专题：政治政策、经济发展与公共管理综合研究

—以“俄乌冲突”、欧盟经济体发展与欧洲国别政治演变为例

剑桥大学

终身正教授&项目主任

PPE、政治经济、比较政治、

历史、宏观经济、货币经济

2024暑期iHUB·北京：市场营销课题： “饭圈文化”背后的营销策略探析

—以体育产业为例的消费者特征分析及品牌塑造研究

纽约大学

教授&学术主任

消费者行为学、市场营销、

粉丝经济学、消费者心理学、管理学

2024暑期iHUB·北京：影视制片专题：从剧本到银幕，爆款剧集如何打造？

艺术和商业双视角下的影视发行全流程解析

纽约大学

正教授&项目主任

传媒专业、电影制作专业、

文化创意产业、艺术管理

2024暑期iHUB·北京：

比较文学专题：当《傲慢与偏见》遇到《红楼梦》，

放眼世界不同社会政治文化背景下相同文学体裁的创作及灵感对比研究

普林斯顿大学

终身正教授

比较文学、汉语言文学、

东亚文化研究、历史学、

比较文化学

2024暑期iHUB·北京：

人类学专题：人类创造了工具，工具又或“毁灭”、“重塑”了人类？

科学技术加持下的社会构建变迁、产业升级与人类行为综合研究

埃默里大学

讲席终身正教授

人类学、行为心理学、宗教学、

比较文化学、社会学、心理学

2024暑期iHUB·北京：

金融经济学专题：时间序列的理论研究与应用 基于时间序列模型的

经济数据分析与股票趋势预测【大学组】

麻省理工学院

终身教职

应用数学、金融经济学、

宏观经济学、计量经济学、

金融数据分析、股票投资、商业分析

学科方向 项目 导师院校&级别 适合专业

扫码查看项目详情

城市介绍与课题检索（部分）： 上海

CITY: SHANGHAI, A CITY FOR EVERYONE

28 2024 SUMMER RESEARCH PROGRAM 上海，中国的经济中心和国际大都市，是东方明珠，也是现代化的代表。作为中国的金融、经济、科技和创新中心，上海汇聚了众多国

际企业和人才。

如今，上海以其独特的建筑风格和历史遗产而闻名，如外滩、南京路步行街、豫园等。这些地方不仅展示了上海的历史风貌，也展现

了东西方文化的交融。除了丰富的历史文化遗产，上海还有许多现代化的地标，如东方明珠塔、上海中心大厦、环球金融中心等。这

些高楼大厦代表着上海的繁荣与进步，吸引着来自世界各地的游客和投资者。 计算机与

人工智能

学科方向 项目 导师院校&级别 适合专业

理工科

2024暑期iHUB·上海：

Python在网络爬虫、机器学习及数据可视化中的应用

麻省理工学院

终身教授

2024暑期iHUB·上海：人工智能与数据科学专题：

机器学习与深度学习模型、生成式对抗网络理论与实践【大二及以上组】

牛津大学

终身正教授&

招生委员会成员

2024暑期iHUB·上海：人工智能 高性能计算专题：

分布式优化算法在训练以计算机视觉为例的深度学习神经网络等

系统中的应用研究【大学组】

卡内基梅隆大学

终身正教授&

招生委员会成员

2024暑期iHUB·上海：运筹学与应用数学专题：

线性规划经典算法与零和博弈、供应链管理等问题中的最优模型研究

布朗大学

终身正教授

应用数学、运筹学、经济、金融、

数据科学、供应链管理、工程学等

数据科学、计算机科学、

人工智能、数据分析、机器学习

人工智能、数据科学、

生成式AI、软件工程

高性能计算、软件工程、

计算机系统与架构、网络安全

2024暑期iHUB·上海：生物医学专题：

DNA与RNA的修饰在正常细胞和癌细胞中的分子作用，

及其对人类疾病发病机制的影响研究

牛津大学

终身教授&首席研究员

生物学、遗传学、分子生物学、

基因组学、基因工程、

蛋白质工程、生物技术

2024暑期iHUB·上海：环境工程与能源专题：

“碳中和” 背景下的能源体系优化与节能减排技术解析与前景分析

普林斯顿大学

终身正教授&

能源与环境中心副主任

环境科学、环境工程、碳中和、

低碳能源、环境管理、生态学、

自然与资源环境

2024暑期iHUB·上海：诺贝尔生理及医学奖专题：

癌症免疫疗法综合研究，以癌症疫苗、免疫检查点疗法、细胞因子疗法等为例

哈佛大学

教授

生物医学、临床医学、生理学、

免疫学、病理学

2024暑期iHUB·上海：理论数学专题：

函数与代数中的数理逻辑在哲学思辨、推理分析及自然语言中的应用研究

剑桥大学

终身教职&项目主任 哲学、纯数学、逻辑学、抽象代数

29

2024 SUMMER

理工科

人文社科

金融商科

学科方向 项目 导师院校&级别 适合专业

2024暑期iHUB·上海：医药学专题：新药的靶点发现验证、

临床试验评估与上市流程综合研究，以抗癌药物、抗流感药物为例

哈佛大学

教授

医药学、药物研发、药物管理学、

临床医学、生物医学、生命科学

2024暑期iHUB·上海：机械工程 自动化与控制理论专题：智能机器人的

传感探测原理 感知传感技术在信号处理与降噪等领域的应用研究【大学组】

卡内基梅隆大学

教授&实验室主任

机器人学、机械工程控制、自动化、

航空航天、车辆工程、智能制造

2024暑期iHUB·上海：化学工程与材料工程专题：纳米技术助力新能源

⸺新型硅基纳米材料在电池电极优化及电能高效存储与转换中的应用

剑桥大学

终身正教授&系主任

电化学、纳米化学、纳米材料、

应用化学、化学工程、

精细化工、材料科学与工程

2024暑期iHUB·上海：菁英项目：金融与商业专题：

量化金融、投资市场研究与商业分析—公司财务与金融管理、股权定价

与投资组合模型等维度下的综合研究【大学组】

牛津大学

终身教职

金融投资、量化金融、金融工程、

金融管理、公司金融

2024暑期iHUB·上海：金融学课题：财务管理、公司金融与投资选股的综合研究

—苹果告别“躺赢”、估值持续下跌背后的金融财务剖析

剑桥大学

终身正教授&项目主任

公司金融、金融管理、

金融风险、财务会计、企业估值

2024暑期iHUB·上海：商业分析专题：

数据分析与统计方法在流程优化及供应需求中的应用

约翰斯·霍普金斯大学

教授

商业分析、风险管理、

管理学、统计学、应用数学

2024暑期iHUB·上海：心理学专题：多元文化中对于“自我”的不同定义，

人类进化过程中的道德本质与道德困境研究

哥伦比亚大学

中心主任&研究员

应用心理学、进化心理学、

人格心理学、社会心理学

2024暑期iHUB·上海：教育学综合课题：现代教学法进入AI时代后的

“再进化”，创新教育实践中的教学效率提升与量化学习方案研究

加州大学洛杉矶分校

终身教授

教育学、教学法、教育技术、

数据化教学研究、教育心理学、

教育管理

2024暑期iHUB·上海：翻译学专题：从“脱形达意”到“一心二用”，

口笔译理论基础与实战演练

巴斯大学

终身教授

翻译学、笔译、口译、

同声传译、语言学

2024暑期iHUB·上海：心理学专题：心理学视角下的“七宗原罪”，

认知科学在犯罪动机调查中的实际应用

约翰斯·霍普金斯大学

终身教授&项目主任

犯罪心理学、认知心理学、

刑侦学、社会学

2024暑期iHUB·上海：大众传媒研究：娱乐至上？

多源文化艺术的传播逻辑与表现形式带来的社会影响力分析

加州大学洛杉矶分校

终身教授 传播学、社会学、传媒学、文化研究

2024暑期iHUB·上海：理论哲学专题：

人类思辦过程在自然语言与哲学推理规则中的应用探究

剑桥大学

终身教职&项目主任

哲学、逻辑学、集合论、

悖论、推理规则

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城市介绍与课题检索（部分）： 深圳

CITY: SHENZHEN, A REVOLUTIONARY PIONEER

30 2024 SUMMER RESEARCH PROGRAM 深圳，位于中国南部广东省的沿海地区，是一座充满活力和现代化的城市。作为中国的经济特区之一，深圳自1980年代以来迅速发

展，从一个小渔村蜕变成一个国际大都市，创造了著名的“深圳速度”。深圳拥有优越的地理位置和便捷的交通网络，海陆空口岸齐

全，是中国对外贸易的重要门户。深圳拥有先进的基础设施和产业体系，涵盖了高新技术、金融、物流、文化创意等多个领域，是中国

的科技创新中心和金融中心之一。

深圳还是一座生态园林城市，拥有美丽的海滨风光和丰富的旅游资源。市区绿树成荫，公园和花园遍布，为市民和游客提供了宜人

的休闲环境。深圳还是中国重要的会议和展览中心，吸引了众多国内外游客前来参展和观光。

计算机与

人工智能

学科方向 项目 导师院校&级别 适合专业

理工科

2024暑期iHUB·深圳：数据科学专题：数据驱动决策

—机器学习理论研究及其在金融数据挖掘与预测模型中的实践应用【大学组】

麻省理工学院

终身教授

数据科学、计算机科学、

人工智能、数据分析、机器学习

2024暑期iHUB·深圳：人工智能与强化学习专题：

基于计路径规划算法的L5级自动驾驶技术综合研究【大学组】

佐治亚理工学院

终身教授&项目主任

机器人学、机械工程、自动化、

航空航天、农业工程

2024暑期iHUB·深圳：人工智能专题：

人工智能技术在汽车自动驾驶与无人机自主移动中的应用【高中组】

佐治亚理工学院

终身教授&项目主任

机器人学、机械工程、自动化、

航空航天、农业工程

2024暑期iHUB·深圳：人工智能与深度学习专题：神经网络的雏形与优化，

及其在计算机视觉CV与自然语言处理NLP中的应用研究【大学组】

哈佛大学

项目主任

人工智能、数据科学、数据处理、

统计学、机器学习、深度学习

2024暑期iHUB·深圳：机械工程专题：

自动化机器人技术原理及其应用研究【高中组】

佐治亚理工学院

终身教授&项目主任

机器人学、机械工程、自动化、

航空航天、农业工程

2024暑期iHUB·深圳：应用数学专题：

微积分、均值定理、微分方程等数学理论及其在经济模型中的应用【高中组】

牛津大学

终身正教授

应用数学、经济学、金融学、

数据科学、统计、运筹学、管理学等

2024暑期iHUB·深圳：食品科学与营养学专题：

平衡膳食与合理营养对人体健康的影响综合研究

哥伦比亚大学

终身教授

营养学、食品科学、生命科学、

营养学、临床营养学、

食品质量与安全、食品教育

2024暑期iHUB·深圳：机械工程 自动化与控制理论专题：

基于传感器网络的自主移动机器人原理及其应用综合研究

以同步定位与地图构建SLAM技术为例【大学组】

佐治亚理工学院

终身教授&项目主任

机器人学、机械工程、自动化、

航空航天、农业工程

31

2024 SUMMER

理工科

人文社科

金融商科

学科方向 项目 导师院校&级别 适合专业

2024暑期iHUB·深圳：生物化学与分子生物学专题：

营养素对细胞与基因调控的分子机制解析，及其在慢性疾病防治中的应用

哥伦比亚大学

终身教授

生物化学、分子生物学、分子营养学、

临床营养学、消化生理学

2024暑期iHUB·深圳：经济学课题：国际经济学、可持续发展与

经济政策的综合研究—比亚迪与特斯拉的不谋而合-印度新能源汽车市场；

中美经济与产业的博弈合作将重塑世界格局？

约翰斯·霍普金斯大学

讲席终身正教授&

项目主任

能源经济、宏观经济、产业经济、

发展经济、环境经济

2024暑期iHUB·深圳：数据科学专题：数据驱动决策

—机器学习理论研究及其在金融数据挖掘与预测模型中的实践应用【大学组】

牛津大学

终身正教授

应用数学、经济学、金融学、

数据科学、统计、运筹学、管理学等

2024暑期iHUB·深圳：传媒学专题：

跨平台数字媒体整合与品牌传播策略—从社交网络中洞察营销传播新趋

帝国理工学院

终身教授

心理学、消费心理学、

消费行为学、传播学

2024暑期iHUB·深圳：法律学专题：法律哲学与法理学在

少数群体权益保障中的实际应用研究

耶鲁大学

讲席终身正教授&

前副院长

法律学、法理学、法律哲学、政治学、

法社会学、社会学、宪法

2024暑期iHUB·深圳：社会学专题：

后疫情年代的世界人文变革，“文化侵略”掩护下的新派思潮对

当代社会人类自我认知、价值观、行为习惯的影响力研究

威廉姆斯学院

讲席终身正教授

社会学、人类学、历史学、

宗教研究

2024暑期iHUB·深圳：心理学课题：大众心理洞察及行为模式研究

—拆解“消费主义”下影响购买行为的心理机制

帝国理工学院

终身教授

心理学、消费心理学、

消费行为学、传播学

2024暑期iHUB·深圳：社会学专题：

从社会学角度为国际公共卫生、社会福利与犯罪问题提供有效解决方案

哥伦比亚大学

讲席终身正教授&

前任院长

公共卫生、公共政策、MBA、

社会学、社会工作

2024暑期iHUB·深圳：经济学专题：经济模型的数学原理及其在

最优决策、市场供需关系等问题中的应用【高中组】

牛津大学

终身正教授

应用数学、经济学、金融学、

数据科学、统计、运筹学、管理学等

2024暑期iHUB·深圳：市场营销课题：如何操控消费者的潜意识？

—解密“冲动消费”和“洗脑营销”背后的心理认知及购物模式研究

帝国理工学院

终身教授

市场营销、消费心理学、

消费行为学、战略营销、品牌管理、

传播学、MBA

2024暑期iHUB·深圳：市场营销专题：数字化营销趋势与

社交媒体策略的深度解析—以短视频推广、电商广告投放为例

帝国理工学院

终身教授

市场营销、消费心理学、

消费行为学、战略营销、品牌管理、

传播学、MBA

2024暑期iHUB·深圳：经济学课题：

宏观经济下的全球发展不平等、经济市场与经济政策研究

—从经济学角度解读希腊破产、中国汽车产业的崛起与全球贫困治理

哥伦比亚大学

正教授

国际经济学、宏观经济、发展经济、

经济政策、公共管理

扫码查看项目详情

城市介绍与课题检索（部分）： 中国香港

CITY: HONG KONG, THE ORIENTAL PEARL

32 2024 SUMMER RESEARCH PROGRAM 香港是一座高度繁荣的自由港和国际大都市，与纽约、伦敦并称为“纽伦港”，是全球第三大金融中心，重要的国际贸易、航运中心和

国际创新科技中心，被GaWC评为世界一线城市第三位。

香港是中西方文化交融之地，把华人智慧与西方社会管理经验合二为一，以廉洁的政府、良好的治安、自由的经济体系及完善的法

治而闻名，有东方之珠、美食天堂和购物天堂等美誉。

课题检索

计算机与

人工智能

学科方向 项目 导师院校&级别 适合专业

理工科

2024暑期iHUB·香港：计算机与人工智能专题：

程序的灵魂 从图数据结构、Dijkstra贪心算法到机器学习与人工智能

卡内基梅隆大学

教授&项目主任

计算机、人工智能、软件工程、

数据科学、ECE电子信息工程

2024暑期iHUB·香港：菁英项目：人工智能 ChatGPT的算法原理：

基于深度学习的Bert, Transformer等预训练大模型研究

及其在智能会话等自然语言处理系统中的应用【大学组】

哈佛大学

项目主任

2024暑期iHUB·香港：计算机科学 云存储与云计算专题：数据存储的算法原理

及其在分布式人工智能系统与区块链系统中的应用研究【大学组】

加州大学洛杉矶分校

终身正教授&学科主任

人工智能、数据科学、

自然语言处理、计算语言学

计算机科学、电子信息工程、

通信工程、电子工程

2024寒假暑期iHUB·香港：人工智能与深度学习专题：

卷积神经网络算法及其在NLP、CV等多人工智能领域的应用研究【大学组】

哈佛大学

项目主任

人工智能、深度学习、数据科学、

计算机视觉、应用统计学

2024暑期iHUB·香港：土木工程与智能建造专题：

人工智能在建筑结构设计原理与可靠性分析方面的应用【大学组】

伊利诺伊大学香槟分校

讲席终身正教授

土木工程、结构工程、智能建造、

人工智能、机器学习、工程管理

2024暑期iHUB·香港：ECE电子信息工程专题：高可靠性数字信号处理技术

及其在数据通信系统与存储系统中的应用研究【大学组】

加州大学洛杉矶分校

终身正教授&学科主任 电子信息工程、通信工程、电子工程

2024暑期iHUB·香港：数学分析专题：

基于傅立叶变换的调和分析研究及其在信号处理中的应用【大学组】

加州大学伯克利分校

终身正教授

数学分析、应用数学、纯数学、

物理、工程等

2024暑期iHUB·香港：生物统计学专题：

数理统计模型在流行病分析、药物与疫苗有效性评估等领域中的应用

斯坦福大学

终身正教授

流行病学、统计学、生物统计学、

公共卫生学、流行病学、生命科学

33

2024 SUMMER

理工科

人文社科

金融商科

学科方向 项目 导师院校&级别 适合专业

2024暑期iHUB·香港：环境工程专题：

全球能源结构转型时代下的可持续发展，及其环境政策与能源技术价值评估

加州大学伯克利分校

终身正教授

环境工程、可持续发展、

环境检测、环境物理学

2024暑期iHUB·香港：金融与商业专题：

量化金融、投资市场研究与商业分析—公司财务与金融管理、股权定价

与投资组合模型等维度下的综合研究【大学组】

牛津大学

终身教职

金融投资、量化金融、金融工程、

金融管理、公司金融

2024暑期iHUB·香港：经济学课题：发展经济与社会经济视角下的不平等研究

—跨国企业和人口变迁如何重塑全球经济？

经济学如何改善地理资源和种族性别不平等？

哥伦比亚大学

终身教授

宏观经济、微观经济、地理经济、

发展经济、社会经济

2024暑期iHUB·香港：PPE&政治经济专题：

基于经济、政治与历史维度下的社会不平等研究

—“歧视与偏见”的真相：从种族性别的区别对待到贫富差距的政治经济泥潭

牛津大学

终身教授&项目主任

PPE、政治经济、社会经济、

历史、发展经济

2024暑期iHUB·香港：经济学课题：土地经济学与城市规划综合研究

—人工智能时代下的智慧城市经济与土地资源布局分析

剑桥大学

终身正教授&副校长

土地经济、城市规划、应用经济、

经济政策、宏观经济

2024暑期iHUB·香港：市场营销课题：如何操控消费者的潜意识？

—解密“冲动消费”和“洗脑营销”背后的心理认知及购物模式研究

帝国理工学院

终身教授

市场营销、消费心理学、消费行为学、

战略营销、品牌管理、传播学、MBA

2024暑期iHUB·香港：心理学专题：高压社会导致的

“异常”行为来源与预防，不同文化背景下的人类心理功能性障碍研究

密歇根大学安娜堡分校

终身正教授

心理学、变态心理学、社会心理学、

临床心理学、社会工作、公共卫生

2024暑期iHUB·香港：国际商法课题：产业链全球化下的反垄断调查，

跨国企业投资、并购与私募股权分配案例研究

伦敦大学学院

终身正教授

法学、国际贸易法、公司法、

国际商务、国际关系、外交学

2024暑期iHUB·香港：英语言文学课题：从“诗歌”中形与美

踱入西方文学的起源，十九世纪至当代欧洲文艺编年史研究

哥伦比亚大学

终身正教授

文学、比较文学、诗歌研究、

社会学、哲学、英语语言文学

2024暑期iHUB·香港：艺术史专题：

全方位解读达芬奇时代艺术与科学的“跨界”结合之美

剑桥大学

终身正教授&项目主任

艺术史、西方艺术鉴赏、

历史学感兴趣，

修读纯艺、艺术史、艺术管理

2024暑期iHUB·香港：

性别研究与传播学综合课题：“韩流文化”与“Barbie现象”

对男权社会的颠覆，跨文化传播中的女性主义呈现及其影响力探究

纽约大学

正教授

性别研究、传播学、

数字媒体艺术社会学

2024暑期iHUB·香港：音乐教育专题：大音希声，大象无形

⸺音乐中“听觉”之外的音韵哲学及其社会影响力研究

加州大学伯克利分校

讲席终身正教授&

中心主任

音乐教育、音乐表演、音乐鉴赏、

乐理学、编曲、作曲、社会心理学

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2024 SUMMER RESEARCH PROGRAM 34 院校介绍与课题检索（部分）：

哥伦比亚大学

COLUMBIA UNIVERSITY

哥伦比亚大学（Columbia University）创立于1754年，是一所位于美国

纽约曼哈顿的世界著名私立研究型大学，为美国大学协会的十四所创始

院校之一，常春藤盟校之一。在多个榜单上排名美国前五，世界前十。

哥伦比亚大学是美国历史最悠久的五所大学之一，也是培养诺贝尔奖

获得者最多的大学之一，截止2020年10月，哥大的校友、教授和研究人

员中共产生了96位诺贝尔奖得主。哥伦比亚大学名列2022U.S.News

美国最佳大学排名第2名、2022U.S.News世界大学排名第6名、

2021U.S.News美国最佳大学排名第3名、2021软科世界大学学术排名第

8名、2021CWUR世界大学排名第7名。

2024 SUMMER

35

计算机与

人工智能

人文社科

金融商科

理工科

学科方向 项目 导师院校&级别 适合专业

2024暑期iHUB·海外：

人工智能与数据科学专题：

机器学习算法与数据驱动的金融决策模型优化研究

哥伦比亚大学

教授

人工智能、数据科学、计算机科学、

机器学习、金融工程、金融科技等

2024暑期iHUB·海外：

动物学专题：

进化生物学剖析及其影响下的动物行为变化与意识情感研究

纽约大学

终身教授&项目主任

动物学、环境生态学、演化生物学、

动物医学、动物形态学、动物生理学、

动物生态学、动物地理学

2024暑期iHUB·海外：

生物学专题：

陆地、海洋生物研究及生物多样性保护有效措施分析

纽约大学

终身教授&项目主任

生物学、动物学、海洋生物学、

水生生物学、生态学、环境科学

2024暑期iHUB·海外：

生态学专题：

气候变化下的生态圈系统演化进程分析与物种平衡综合研究

纽约大学

终身教授&项目主任

环境生态学、动物生态学、

演化生物学、动物地理学

2024暑期iHUB·海外：

数字营销专题：精准营销下的流量优化与增长策略研究

—从搜索引擎、内容传播、社交媒体等多维度探索互联网营销机制

哥伦比亚大学

正教授&项目主任

市场营销、品牌管理、新媒体营销、

电子商务、管理学

2024暑期iHUB·海外：

金融学课题：量化金融与金融市场投资研究

—利用数学模型构建股票投资回报最大化的组合策略

哥伦比亚大学

正教授

金融投资、量化金融、金融工程、

金融管理、风险量化、衍生品投资

2024暑期iHUB·海外：

传媒学课题：影视传播过程中的“社会意识”掌控，

全媒体时代视觉艺术对人类社会的影响力探究

哥伦比亚大学

终身正教授&项目主任

传播学、传媒学、数字媒体艺术、

视觉研究、大众传媒研究

2024暑期iHUB·海外：

智能金融专题：

人工智能和自然语言处理技术在金融领域的应用与优化研究

哥伦比亚大学

教授

金融工程、量化金融、金融科技、

数据科学、计算机科学、人工智能、

机器学习

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2024 SUMMER RESEARCH PROGRAM 36 院校介绍与课题检索（部分）：

剑桥大学

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE

剑桥大学坐落于英国剑桥郡，是一所公立研究型大学，采用传统学院制，

是英语世界中第二古老的大学，前身是一个于1209年成立的学者协会。

剑桥大学在众多领域拥有崇高学术地位及广泛影响力，被公认为当今世

界最顶尖的高等教育机构之一。

剑桥大学是英国罗素大学集团、全球大学高研院联盟、金三角名校、国际

应用科技开发协作网及剑桥大学医疗伙伴联盟成员，衍育了科技聚集地

“硅沼（Silicon Fen）”。校内共设八座文理博物馆，馆藏逾1500万册的

图 书 馆 系 统 及 全 球 最古 老 的 出 版 社 — 剑 桥 大 学 出 版 社 。剑 桥 大 学

2021-22年度位居THE世界大学排名第5、QS世界大学排名第3、U.S.

News世界大学排名第8、软科世界大学学术排名第3。

计算机与

人工智能

人文社科

金融商科

理工科

学科方向 项目 导师院校&级别 适合专业

2024暑期iHUB·海外：

人工智能与数据科学专题： AlphaGo到GPT中RLHF的进化：

深度强化学习与图神经网络在结合用户意图

以优化模型输出中的原理研究

剑桥大学

终身正教授

计算机科学、人工智能、数据科学、

软件工程

2024暑期iHUB·海外：

高分子化学与应用化学专题：高分子材料的电化学性质与

功能探究及其在太阳能开发、储存等领域中的应用

牛津大学

终身教授

化学工程、材料工程、应用化学、

功能材料、有机高分子材料、光电材料、

3D 打印材料

2024暑期iHUB·海外：

材料科学与工程专题：以柔性电子材料为基础的

功能元件实现光伏发电、新型OLED屏幕等工业技术革新研究

牛津大学

终身教授

材料科学、材料工程、

光电功能高分子材料、

光电子与光子学技术

2024暑期iHUB·海外：

机械工程 智能制造专题：未来工业智能化核心应用工具研究

以3D打印、物联网和工业制造AI算法为例

牛津大学

终身教授

工程学、人工智能、数据科学、

工程材料、材料学、自动化技术、

智能制造

2024暑期iHUB·海外：

管理学专题：复杂环境下的危机管理策略

—以决策树，矩阵分析为模型的商业决策力研究

牛津大学

终身正教授 管理学、MBA、创业创新、经济学

2024暑期iHUB·海外：

经济学专题：经济危机的预测与反思

—从黑天鹅事件看风险社会下的最优决策研究

牛津大学

终身正教授

经济学、宏观经济学、

行为经济学、社会学

2024暑期iHUB·海外：

心理学课题：“因材施教”在现代教学实践中的具体实施，

儿童在基础教育阶段的心理建设与认知障碍案例研究

牛津大学

终身正教授&副主任

儿童心理学、应用心理学、

教育学、社会学、人类学

2024暑期iHUB·海外：

机电一体化与机电工程专题：基于传感器网络、数字建模与

人工智能的前沿机电设备与工业制造工艺研究

牛津大学

终身教授

工程学、人工智能、数据科学、

工程材料、材料学、自动化技术、

智能制造

2024暑期iHUB·海外：

金融学课题：金融投资策略与金融衍生品研究

—基于股票债券的金融衍合品约如何估值？

金融杠杆策略如何规避投资风险？

剑桥大学

讲席终身正教授&

中心主任

金融投资、量化金融、金融工程、

金融管理、风险量化、衍生品投资

2024 SUMMER

37

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院校介绍与课题检索（部分）：

牛津大学

UNIVERSITY OF OXFORD

牛津大学（University of Oxford），是一所位于英国牛津的世界顶尖公立研

究型大学。其与剑桥大学并称为牛剑，是罗素大学集团成员，被誉为“金三

角名校”和“G5超级精英大学”。牛津大学是英语世界中最古老的大学，也是

世界上现存第二古老的高等教育机构。该校涌现了一批引领时代的科学巨

匠，培养了大量开创纪元的艺术大师、国家元首，其中包括28位英国首相及

数十位世界各国元首、政商界领袖。

牛津大学在数学、物理、医学、法学、商学等多个领域拥有崇高的学术地位

及广泛的影响力，被公认为是当今世界最顶尖的高等教育机构之一。截止至

2019年3月，牛津大学的校友、教授及研究人员中，共有72位诺贝尔奖得主

（世界第九）、3位菲尔兹奖得主（世界第二十）、6位图灵奖得主（世界第

九）。牛津大学名列2023QS英国最佳大学排名第2名、2023QS世界大学排

名第4名、2022QS英国最佳大学排名第1名、2022QS世界大学排名第2名、

2022软科世界大学学术排名第7名。

2024 SUMMER RESEARCH PROGRAM 38

2024 SUMMER

39

理工科

学科方向 项目 导师院校&级别 适合专业

2024暑期iHUB·海外：

EE电子工程专题：基于电磁场、电磁波理论的电路分析与设计

及其在医疗电气等领域的应用研究

牛津大学

终身正教授&

研究生院院长

电子工程、电气工程、

电磁学、集成电路

2024暑期iHUB·海外：

物理学专题：电磁学核心理论 电磁感应定律、麦克斯韦方程组中的

电磁关系研究及其在高新技术中的应用

牛津大学

终身正教授&

研究生院院长

电子工程、电气工程、

电磁学、集成电路

2024暑期iHUB·海外：

机械工程 自动化与控制理论专题：机器人的自适应控制策略

及其性能分析与优化综合研究【大学组】

牛津大学

终身教授

机械工程、自动化与控制理论、

机器人学、人工智能、智能制造

2024暑期iHUB·海外：

EE电子工程 自动控制专题：基于数字技术的

离散自控系统设计及其在机器人领域的应用研究【大学组】

牛津大学

终身教授

机械工程、自动化与控制理论、

机器人学、人工智能、智能制造

2024暑期iHUB·海外：

诺贝尔生理学或医学奖专题：昼夜节律基因机制对人体生理的影响

及相关疾病分析，以睡眠障碍、神经退行性疾病等为例

牛津大学

终身教授

生物学、生物医学、生命科学、

分子生物学、遗传学、基因组学

2024暑期iHUB·海外：

分子生物学专题：生物钟的分子回路解析

及其作用下的脑神经系统的动态调控研究

牛津大学

终身教授

生物学、分子生物学、基因组学、

表观遗传学、神经生物学、脑科学

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40 2024 SUMMER RESEARCH PROGRAM “这次科研在学术上对我来讲本身就是不小的挑战”

学员访谈

STUDENT INTERVIEW

农同学 Chelsea

就读学校

上海外国语大学三亚附属中学

项目成绩

A+

参与项目

2023 暑期线下科研 · 上海：

区域管理与公共政策专题：从历史中探索政府管理与公共政策的综合研究

⸺基于二战后欧洲的国家治理与欧盟政治经济一体化为例

短短12天的实地科研项目，日复一日的忙碌和对于未知的迷茫，我意

识到了自己和专业水平的差距，意识到自己还需要付出很多的努力。

从导师们的言语中感受到人文社科蕴含的那种让我们沉浸其中不懈

追求的美好理想。

与此同时，也有了向前进发的方向，结识了来自各地的不同年龄的

朋友们，共同拥有了一段匆忙而难忘的夏日记忆......

这是我的初衷，也是实地科研最吸引我的地方。

在经历了漫长的三年疫情之后，我更倾向于人与人之间面对面的交

流，这种感觉愈发久违、奇妙而又充满了无限的可能性。这是线上

永远无法代替的那种身临其境的亲密互动。

我的期待是能够认识些志同道合的朋友，可以在课上更深入了解相

关领域的知识，同时对于国外的教学模式有进一步的了解和体验。

也希望能够在这里获得学术研究上的经验，从教授身上学习到更多

知识从而得到启发。这些期待都被实地科研满足了。

在实地科研的12天里，我们每天熬夜到凌晨一两点，小灯亮着，面

对着电脑。每一分钟、每一秒钟，我都在接触以前从未接触过的知

识，看着密密麻麻的单词，打开的网页，查到的文献，它们堆满了

我的电脑桌面。

从1989的苏联解体，到一体化后爆发的民粹主义��在这个讲政治

经济历史的课堂里，我不停地在电脑上翻译、记笔记，尝试用并不

熟练的英语进行现场辩论和口语考试。

走过这每一步，我都是心慌意乱的。我一遍又一遍地回放课程录

像，整理着笔记。回头看，曾经完全陌生的领域，在压力下，我也

学会了自如地谈论其中的内容。

难忘的经历是自习后走回营地宿舍的场景，是在宿舍搜资料码字的

深夜，抑或是同学每天发来的小岛上象征着希望般的日出日落......

在体制内刚读完初中，对我来讲，全英授课，以及课上涉及的基础

知识都是一道道坎。对知识的缺失，导致我渴望却不敢开口回答问

题。从网络会议时迟迟不敢打开麦克风的手，到线下最开始只敢在

小组交流时发表些见解，教授看到我欲言又止时喊我名字鼓励我去

回答。

辩论临场发言时队友的协助与激励，来自朋友的几句夸赞；或者是

看到教授总在认真倾听的神情，助教们发来的一条条答疑解惑的语

音或文字��回想起来，这些大概就是我勇气的来源。

从最开始线上授课可以反复看回放整理笔记，到线下后每天只能多

花时间去预习复习，还要学会阅读文献和查找数据等等。

每一课的笔记我整理了三四遍，由于对1989年历史，区域经济政治

一体化，民粹主义这些领域原先的不了解，我需要反复消化知识来

准备最后的口试。

41

2024 SUMMER

“缘分的神奇就在于，当我踏出迈向科研的第一步时，

我遇到了一位非常有意思的教授。”

教授和同学们产生眼神上言语上的交流。在我看来，这些探究讨论

和合作互鉴，对于研究人文社科来讲是有帮助的，也是极有意思

的。在我对他有限的认知里，觉得他是个学术上很严格，生活上和

蔼温和的人。

他非常严格，虽然我们已经只有不到一周的时间准备小组科研展示

演讲，但他坚持要求进行一场现场辩论和单独口试。

他非常认真，每个人的发言他都打字记录下来，在口试时会细心引

导我们思考，从不吝啬鼓励。比如曾经让我一度焦虑恐惧的辩论和

单独口试，他记着几乎每个人的名字，认真记录下来我们的表现。

他非常特别，好像在如今形式化的社会中是一股清流，每节课都设

置了很多讨论环节，尽管我们语音并不标准，但他总是认真倾听着

每个人的想法。

他极具亲和力，会在结课时和我们每个人一起自拍，会在离开之前

组织聚餐，与我们打牌聊天，还约定下次来开课时教我们打拳击。

最后一天的经历，我到现在还记忆犹新。从早上轮流去教室里的屏

风后，和他谈论那只给了十分钟准备时间的问题，到下午他临走前

组织大家聚在一起聊天，可以感受到他真正有在乎和关注每个同学

的发展和学习情况。

论文导师也非常负责任，温柔地提供很多有建设性的意见，在课上

也总让我们多表达，尽力帮到我们，在我们没头绪时还会参与讨论

帮我们缕清思路。

我们来自不同的地方，即将走向不同的远方，虽然只相见了十几

天，但却感觉就像是认识了很久的朋友。我们一起聊天、玩游戏，

互相分享着兴趣爱好。那一刻，我真切地感受到了人与人之间交流

的热情和快乐。

“在这里，事事都有回应”

除此之外，我还遇到了不少给我带来很多收获的同学。由于之前对历

史和经济的研究不多，我一直担心自己会感到孤独无助，没法完成任

务。然而，让我感动的是，在这个地方，真的能事事几乎都有回应。

准备presentation的过程中，有助教老师深夜回答问题和仔细批注回

复，有愿意与大家分享风景和各种信息的同学，有志同道合结伴去

听选修课的朋友，还有给有些枯燥的题目取名 “再次重生之德国的

前世今生” “德国心事一二三”的有趣队友......

我真的由衷地佩服论文班主任和导师！这两个周可以说是时间紧任

务重，教授布置下来的课题，对口语考试的准备，她们几乎是大家

的支柱。

印象最深刻的，就是TA无论多晚都能事事有回应，她会用段段长语音

和犀利的话语帮忙解决每个小组遇到的问题，完全可以说是雷厉风行。

“离别终章”

我遇到了一群很棒的室友，所以当我疲惫地回到寝室，能够感受到

女生特有的快乐，欢声笑语环绕着我们。我们一起努力自习，互相

赞美。在困难的环境下，那几句吐槽和难得的共鸣显得格外珍贵。

遇到的不顺利，总能在吐槽和陪伴中，得到些许治愈。

还有这里的猫狗。每天都能看到他们从阳台前路过，躺在餐厅前的

花草丛里打滚，看着我们这些短暂来过又终将离开的人们，带来许

多欢乐和治愈。

直到走出了营地我还沉浸在早上八点上课、紧张准备考试的焦虑

中，以及对自己的无知和狭隘感到自卑的情绪里。我意识到知识是

无止境的，我需要不断充实自己。我也明白，人文、社科并不仅仅

是一时兴起的感悟和背诵各种理论，而是需要翻阅大量文献资料，

独立思考，并站在前人的肩膀上解开思想的困惑，寻求共存的最佳

方式，实现人类文明福祉。

在自己熟悉的专业领域，一定多分享见解，结交朋友，在科研的过

程中，或许能收获来自另一个维度的共鸣，找到互相欣赏的知音之

友。

如果你像我一样，恰好遇到未知的领域，这种提早的接触也是极有

意思的。不带太多利益目的地行动过程中，不论新知识掌握和获得

荣誉的多少，这段科研经历总是独特而难忘的，或许会给未来的自

己打开新的一扇窗！

勇敢去经历，去表达，去感受吧！不一定会事事都如预期，但尽力

去完成，用心去感受后，总会有属于你自己的收获。

用教授第一节课的两句话结尾吧。

“Always test your beliefs.”

“Question yourself.”

42

2024 SUMMER RESEARCH PROGRAM Q:能谈一下这次参加暑期线下科研的感受吗?

“我选择的项目是威廉姆斯学院的教授开设的《人类社会发展中

的经典学说研究》。说实话，我都没怎么选：看到这个项目就很喜

欢、很符合我的脾气，直接就报名了。而且我自己也偏爱比较基础的

内容，那样我能够拓展的部分就会多一点。导师是Magnus教授，冰

岛人，英语有点点口音，但是讲课真的好，很有激情。态度上也跟

典型文理学院的老师很像：学术水平好，教学水平高，比较能够投

入；而且人很好，只要发邮件的话，他都会很用心给反馈。”

“像是提到的种族歧视、女性性别这种问题，在美国大家都在

聊，很常见；但是中国的学生可能就很少能够接触到这些内容，感

觉他们对这个课题很好奇。而且我注意到，他们最终的选题，也很

多人选择了这几个方面。我自己选择了政治学，比较偏重于全球

化、世界主义以及美国现行国际政治关系这部分内容。关于政治

学的部分，其实课上讲的不多，我主要还是跟导师私下聊天聊到

会比较多。”

Q:未来想要申请文理学院还是综合性大学？

“关于我自己论文的部分，基本都是跟教授私下交流的内容。不

得不说，威廉姆斯学院是真的学术氛围好，这点我是很认可的；而

且我也确实考虑申请这所文理学院。不过我还是更想要去申请综

合性的大学。文理学院的模式我自己感受了不少了，包括我现在所

在的高中，就很像文理学院：小班授课，对学生非常非常关心，老

师跟学生的关系很亲密。”

“去申请综合性的大学。文理学院的模式我自己感受了不少了，包

括我现在所在的高中，就很像文理学院：小班授课，对学生非常非

常关心，老师跟学生的关系很亲密。”

“综合性大学的话，我听一个在UCLA读书的朋友说，老师基本都

没空搭理学生，忙于学术；要跟老师见面的话，至少要提前一个月

预约。所以我想尝试一下这种‘野蛮生长’的感觉。而且，我觉得

综合性大学在多样性方面会做的更好，对于我这种选择纯文科类

的学生，会比较有帮助。”

Q:为什么选择申请美国的学校呢？

“可能我跟其他同龄人不太一样，我的人生爱好是写论文；这也

是我选择申请比较文学的原因之一。我之前还写过一个关于武则

天的论文，不过就是没能发表；我自己还是对人文社科很感兴趣

的，尤其是历史、国际关系这种。反正大学阶段就是在不断的尝

试嘛，尤其是美国本科的教育，就是在拓宽视野，给自己去做选

择的机会。专业方面的内容，以后有更多的机会去了解。”

“而且，我从内心深处认可美国的教育理念，尤其是对于批判性

思维的培养以及对于学生探索的开放态度。可能我对国内的教育

认识不全面，但是我还是觉得国内对待教育的态度不够真诚，比

较偏重功利性。我的认知，我认为跟我的家庭教育是有关系。我

爸妈就不怎么管我学习，小升初的时候，我妈妈还想要拉我去西

藏玩一个月。包括我现在美国高中的历史老师，如果过了11点，我

们还在GoogleﾠDoc上，老师就会一直要我们不要再写了，快点回

去休息。”

“够真诚，比较偏重功利性。我的认知，我认为跟我的家庭教育

是有关系。我爸妈就不怎么管我学习，小升初的时候，我妈妈还想

要拉我去西藏玩一个月。包括我现在美国高中的历史老师，如果

过了11点，我们还在Google Doc上，老师就会一直要我们不要再

写了，快点回去休息。不过这种比较‘放养’的教育模式，对我来

说就会让我更有学习的动力。”

杨同学

背景情况

美高 12 年级

科研经历

威廉姆斯学院 讲席终身正教授课题

录取情况 OFFER 纽约大学、南加州大学 本科录取

2024 SUMMER

但是在整个反应过程中，提高安全性和效率、少产生废物、少用

化石燃料，这些细节都非常重要。Daniel教授的课题是叫《21世

纪新能源技术综合研究》，不得不说，非常合我的胃口，即使专

业方面未必是完全符合的。但在他的项目中，我学到了很多。”

Q:具体有哪些收获呢？

“第一，很好地开阔了眼界，能够对化学以及能源有更深入的认

识和更全面的视角。Daniel教授讲课很有趣，能把能源的内容讲

得很容易理解。当时每次上课都会有点期待，因为当天一定能学

到很多新知识。当然，课程的容量还是很大的，有些时候也是需

要再次做回顾和复习的。不过，Daniel教授真的给了我在能源方

面不同的打开方式。尤其是关于能源和未来能源发展的部分，让

我意识到，对于现有能源使用方式的改变，其实也是很重要的部

分⸺不必只依赖于新能源的开发与使用。或者说，对于能源的

使用效率，才是能源问题的核心，而不是新的能源来源。”

“第二，Teaching fellow的课程非常接地气，涉及到了中美以及

世界能源发展趋势，包括电动车的发展这些。对我来说，理工科

类在现实中的应用，是非常重要的部分⸺工科还是要接触现实

生活的。”

“第三，通过交叉学科以及知识迁移，让我对科研以及职业发展

有了新的认识。生化环材四大天坑，我其实很早就做好了闷在实

验室的准备；但这个科研项目，让我意识到，或许做科研，未必以

后真的要蹲在实验室。比如做项目评估，这种很好结合理论但是

又需要实验室经验的工作，也是我可以考虑的方向。”

Q:能够先给我们分享一下你目前的学习方向以及未来

的科研计划吗？

“本科录取到人大的时候就是单纯的化学专业，后来选到无机

化学；之后经过不断地调整和尝试，最后选择了计算化学。计算

化学其实是化学分支里没有很多的实验操作过程的专业，更多

是在做基础的理论性研究，听起来可能会有些枯燥。但我依旧认

为这是很有意思的一个领域：计算化学本身是可以作为单独的

学科进行研究的，但同时，也是实验化学和材料科学中很重要的

辅助工具。”

“博士的申请方向也是在计算化学，原因其实也挺简单的：一则

是因为自己一直在这个方向做研究，第二就是，套过一圈导师以

后，发现老师们很看重本科的研究方向和今后研究的一致性。最

后也录取了这个方向，还是很开心的。”

Q:为什么会选择暑期线下科研项目呢？而且好像跟专

业关系不大？

“之前在英国交流那一年，偶然学习了《绿色与可持续化学》这

个课程，涉及到了电池、能源以及环保的内容，我个人比较感兴

趣，所以在选课题的时候，看到这个项目就直接选了。”

“当然也是受自己专业学习的影响。计算化学也可以指导实验的

进行方向，避免实验项目出现方向性错误。同时也可以将一些反

应历程数字化，不再局限于实验产出，一定程度上节约实验成本，

还能对实验结果进行很好的验证。从我自的进行方向，避免实验

项目出现方向性错误。同时也可以将一些反应历程数字化，不再

局限于实验产出，一定程度上节约实验成本，还能对实验结果进

行很好的验证。从我自己的角度来看，实验出结果当然很重要；

李同学

背景情况

中国人民大学 化学专业

GPA 3.82/4.0 IELTS 7.5

科研经历

耶鲁大学终身正教授课题

录取情况 OFFER 牛津大学 化学专业博士录取（无机 / 计算化学方向）

43

44 2024 SUMMER RESEARCH PROGRAM Q:何时知道我们暑期线下科研的项目的？又为何报名？

“暑期线下科研学习是我的一个老师推荐给我的，这位老师同时也

是我的朋友。就我个人而言，我先前是从来没有接触过由全球顶尖

名校导师亲自带的科研项目的，然后我本科在英国读的大学也不算

是最顶尖的那一批，所以我自己的话是非常向往和来自全球顶尖名

校的导师去做科研、学东西的。”

Q:在暑期线下科研中直接和大牛导师交流是什么感受？

“其实对于大部分学生来说，如果你不是这些顶尖名校的老师，你

平常很难很难去和这些老师接触、交流、学习的。但是线下研究性

学习却给了我们这样一个机会。在线下研究性学习中，你可以直接

去接触这些顶尖学校的大牛老师们。不仅如此，你还可以随时和他

们一对一请教、问问题，基本上所有的问题都是可以问他们的。这

样的机会真的是非常宝贵，毕竟对于大多数学生来说，这样的机会

可能是先前从来都没有过的。”

Q:对于未来想要参加暑期线下科研，想要做科研的同学，

你的建议是？

“如果你来参加暑期线下科研，我的建议是大家一定要抓住机会去

问老师问题，因为机会真的是非常难得，所以大家一定要多问！许

多小伙伴会觉得己英语不好没有自信，不好意思和老师开口，但实

际上完全没必要担心你的口语；导师们都是nativeﾠspeaker，你说

的意思他们基本都能听懂。所以大家一定要多问！

科研的话，首先大家都觉得科研是一件很难的事情。科研就像是一

堵墙一般，许多人在科研过程中，击倒了这堵墙；而有的人却选择

了放弃。我想说的是，如果你有老师的帮助的话，你将会更有可能

“击倒”这堵墙。许多同学会觉得自己能力不够，在科研过程中不

会某些知识，然后就会缺乏自信；但其实科研的本质，不就是你从

“不知道某件事情”到“你知道某件事情”的过程吗？所以大家一

定不要害羞，有老师的话多问老师，会对你有很大帮助的！

还有很重要的一点，就是大家一定要多培养团队协作能力。在我们国

内大学的学习过程中，我们通常都是“单兵作战”；然而，无论未来

出国留学还是工作都有大量的团队合作，这就需要我们一定要有团队

合作精神，因为我们不能指望自己一个人就把一件事做好。”

Q:项目中你碰到最大的挑战是什么，又是如何克服的？

“项目中我遇到的最大的挑战，就是团队协作了，我自己先前从来

没有参与过类似的团队作业。我们团队中的每个人都有着不同的学

科背景，都有着不同的能力，每个人对于人工智能都有着不同的理

解和能力。因此，为了能够完成我们最终的小组作业，我们需要每

个人各司其职，充分发挥自己的特长。因此，对我来说，

teamwork是我在暑期线下科研遇到的最大的挑战。”

Q:你觉得暑期线下科研这样的科研经历，最大的意义是

什么？

“实话讲，在来参加暑期线下科研之前，我其实对于人工智能已经

有了一些扎实的基础知识了，自己先前也发表过一些paper，所以

我真的不确定自己是否能够在线下研究性学习中学到我想要得到的

知识。然而，让我很惊喜的一点是，在暑期线下科研中，我发现自

己还是学习到了很多以前不知道的知识，而这些知识又反过来强化

了我原有的基础知识。比如先前的很多公式我只是会用，而参加完

暑期线下科研后，我对于一些公式有了更深层次的理解。

另外，我在暑期线下科研中的这份科研经历，我获得的推荐信，未

来都可以在我申请的时候让我具备更多的竞争力，能够让我申请到

名校的可能性更大！”

You同学

背景情况

西交利物浦大学 电子工程专业

科研经历

暑期线下科研

项目成绩

所在课题组第一名，获得导师推荐信

录取情况

加州大学洛杉矶分校与帝国理工学院双录取

TOP 1

45

2024 SUMMER

优秀学员

STAR STUDENTS

L同学

王同学

Y同学

W同学

B同学

K同学

金同学

钱同学

C同学

刘同学

S同学

K同学

徐同学

K同学

汪同学

L同学

曹同学

梁同学

F同学

汪同学

邹同学

S同学

S同学

H同学

李同学

张同学

王同学

高同学

西南大学

罗切斯特大学

俄亥俄州立大学

加州大学洛杉矶分校

国内某高校

加州大学洛杉矶分校

加州大学戴维斯分校

天津商业大学&佛罗里达国际大学

华中师范大学

湖北工业大学

伊利诺伊大学香槟分校

Sacred Heart Cathedral Preparatory

北京101中学

The American School in Japan

常熟UWC

美高12年级

苏州三中国际部

大连华美高中

上海中学国际部

北京私立汇佳学校

深圳国际交流学院

英国爱丁堡某高中

Hampton School

广州某A-level学校

北师大二附中国际部

上海协和双语学校

四川成都石室剑桥高中

西安高新一中国际班

哈佛大学医学院

哈佛大学

埃默里大学

加州大学伯克利分校

哈佛大学

宾夕法尼亚大学

剑桥大学

加州大学洛杉矶分校

加州大学洛杉矶分校

芝加哥大学

芝加哥大学 哈佛大学

麻省理工学院

麻省理工学院

哈佛大学

哈佛大学

麻省理工学院

哈佛大学

美国索尔克生物研究所

加州大学伯克利分校(UCB)

美国索尔克生物研究所（SALK)

加州大学伯克利分校

哥伦比亚大学

剑桥大学

剑桥大学

帝国理工学院

埃默里大学

加州大学洛杉矶分校

帝国理工学院

姓名 毕业院校 项目主导师背景 录取结果

哈佛大学 哥伦比亚大学 约翰霍普金斯大学 剑桥大学

哈佛大学 芝加哥大学

哈佛大学 芝加哥大学

耶鲁大学

耶鲁大学 哥伦比亚大学 杜克大学 莱斯大学

耶鲁大学 哥伦比亚大学 杜克大学 莱斯大学

宾夕法尼亚大学 哥伦比亚大学

宾夕法尼亚大学 波士顿大学（含奖学金）

宾夕法尼亚大学 哥伦比亚大学

宾夕法尼亚大学 南加州大学

宾夕法尼亚大学

麻省理工学院 斯坦福大学

芝加哥大学

芝加哥大学

芝加哥大学

芝加哥大学

卡尔顿学院 东北大学

约翰霍普金斯大学

达特茅斯学院

牛津大学 帝国理工学院 伦敦大学学院

牛津大学

牛津大学

剑桥大学

剑桥大学

伦敦大学学院

伦敦大学学院

伦敦大学学院 华威大学

伦敦大学学院

46 2024 SUMMER RESEARCH PROGRAM 服务流程与往期回顾

PROGRAM IN PROGRESS

・ 学生进入1v1服务群，根据学生报名项目及所需基础知识，小助手为学

生发送先修课课程材料；先修课课程内容涉及工具类、学科基础类以及

演讲技巧/技能类必备核心理论知识与实践工具，旨在帮助学生掌握专

业领域的核心知识与技能，为未来的专业方向学习奠定基础。

・ 在项目正式开课前，学生针对先修课相关问题可以随时在服务群提问，

由小助手对接专业老师后进行解答。

项目组发送第一封邮件Welcome Letter，内容包括：

项目平台使用指南、课程大纲、阅读资料、科研先修课等。

2024 SUMMER

RESEARCH PROGRAM

报名后一周内

报名后1-3天

附录一

47

2024 SUMMER

教务平台注册 上课提醒

在线课程模块包含3周专业预修课程及线上科研课程。专业预修

课程将于6月22日正式开始；开课前2周，学生所选课题的班主任

将为学生发送线上课程的课表、上课平台账号、教务平台注册等。

专业预修与在线科研阶段开始前2周

学生根据所选课题不同将陆续于7月不同时间进入线下营地

开启面授课程，班主任为学生发送行前手册，通知入营前准

备工作及相关指南。

出行清单: 出行宝典，帮助学生全面的整理行李物品；

交通指南：帮助学生准确的定位营地；

行为守则：营地行为守则，保障大家安全的同时获得更好的

项目体验及收获。

线下面授课程开始前2周

48 2024 SUMMER RESEARCH PROGRAM 学生入营当天将会领取入营大礼包，包括书包、水瓶、T恤、文具等； 办理完签到手续，将会有班主任带领学生入住学校宿舍。

入营签到环节

学生将与教学团队按照每日课程安排（见第16页）完成课程及作业，并参与项目答辩。

线下面授课程阶段