中三班 安琪

弟弟妹妹们来啦

When cobwebs ruthlessly seized my hearth,When

the smoke of ashes sighs the sorrow of

poverty,I still stubbornly spread the ashes

目录

喜欢探听的“小八卦们” “哎，你们知道吗?”

制定计划 各司其职

我们能做什么？ 互帮互助 认真执行

中班、小班的收获

孩子们的收获

完成自己制定的计划

新学期，孩子们又长大了一岁，成为了幼儿园的大哥哥大姐姐，为了激发孩

子们的自信心和帮助弟弟妹妹的欲望，老师首先引导孩子们关注自身的成长，

说一说自己的变化与本领。

王茂霖：

“老师，我发现我长高了！”

董俐玮：

“我会写自己的名字了。”

丁景铄：

“我上学不迟到了！”

安妍钰：

“我学会了游泳！”

周杨：

“我头发长长了。”

申宸羽：

“我换牙了。”

“哎，你们知道吗？隔壁就是小七班！”

“他们都跑出来了，我的天！”

“他们哭的真可怜！”

“他们就是想妈妈了.他们没来过我们幼儿园，

估计是害怕！”

“哎，你们知道吗？”

不久，中心园的二楼上来了一群可爱的小家伙儿，伴随着

走廊上的“哀嚎”与“痛哭声，

”中三班孩子们敏锐的感受到了

新鲜感铺面而来的气息，一个个的从教室门口弹出了脑袋，

伸长了脖子......

“他们听起来有点可怜，我们应该给他们提供点帮助，干

点什么好呢？”

孩子们又开始了他们的讨论......

KPI 能帮弟弟妹妹脱外套

能哄弟弟妹妹睡觉

能教弟弟妹妹唱儿歌、讲故事

1

2

3

能帮弟弟妹妹洗手

能和弟弟妹妹玩游戏

能教弟弟妹妹收拾玩具 4

5

我们能做什么？ 6

孩子们根据自己想法制定计划表

制定计划

各司其职

我可以哄弟弟妹妹入睡 我带他们踢足球

我可以带他们参观幼儿园 我和他们一起去表演区表演

孩子们根据自己想法制定计划表

制定计划

各司其职

这是我画的我和弟弟妹妹们一起去

玩户外玩爬龙游戏。

互帮互助 认真执行。

孩子们个个变身“小老师”

，有模有样地向弟弟妹妹们分享口诀与技巧。

穿脱衣服：

找到衣服上最大的洞洞，像钻山洞一样钻过去，小手从两边小洞洞穿过

去。

叠衣服：

先将衣服铺平，袖子抱一抱，衣服弯弯腰，衣服就叠整齐了！

我一定可以教会弟弟叠衣服！

我带弟弟妹妹们排好队伍小手拉小手我们一起走哦！

我把我的玩具给妹妹玩 我带弟弟小心下楼梯

我帮爱哭的妹妹把拖鞋送回家 我帮弟弟把玩具送回原位

抱一抱弟弟，要和小伙伴们愉快玩耍哦！ 喂，弟弟们，男厕所在这里！

我来监督你，要好好洗手哦！

我帮你排一排小椅子！

一下子，我发现了一些意想不到的变化：原来班里“粗线

条”的大男孩儿，也可以温柔地轻声地俯身为妹妹穿鞋；

班里总需要小朋友带动的宝贝，也有模有样地帮妹妹脱衣

服、翻裤子。

“平时总觉得他们并不大，现在看着他们也学着老师、爸

爸妈妈的样子，去照顾别人了，我的内心充盈、温馨又感

动。”

安老师的话：

孩子们的收获

中班、小班的收获

孩子们回到班上用谈话和绘画的方式，记录下这段美好的

回忆。

孩子们说：

虽然我还不是很会，但我会学着妈妈和老师的样子照顾弟

弟妹妹，就像我上小班时，老师和哥哥姐姐们安慰我一样

安慰他们。我想给弟弟妹妹做个好榜样，因为现在的我，

已经长大了！

在此次“以大带小”的活动中，为上中班的孩子们对自己

哥哥助小班孩子建立常规、增强自信心与责任感。

期待小班的孩子们尽快适应幼儿园生活，和哥哥姐姐们手

拉手，在幼儿园里快乐地奔跑姐姐的身份有了充分的认识，体

会到了当哥哥姐姐的自豪感！

感谢观看

When cobwebs ruthlessly seized my hearth,When

the smoke of ashes sighs the sorrow of

poverty,I still stubbornly spread the ashes