8 物 理

年级·上册

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新课标(RJ)八年级物理(上册)第一章达标性测试题第１页(共４页)

第一章 机械运动

达标性测试题

(时间:６０分钟,满分:１００分)

题号 一 二 三 四 总分

得分

第Ⅰ卷 选择题(共３６分)

一、选择题(每题只有一个正确的答案,每题３分,共３６分)

１．下列过程中,经历的时间差不多为１s的是 ( )

A．人的眼睛眨一下的时间 B．人呼吸一次的时间

C．人打一次哈欠的时间 D．人的心脏跳动一次的时间

２．下列数值中,单位应该是厘米的是 ( )

A．课桌的高度约为０．８ B．一支铅笔的长度约为１８

C．一张试卷的厚度为１ D．小明身高约为１．６８

３．如图所示是用刻度尺测长度的实验,所记录的测量结果正确的是 ( )

A．５．７cm B．５．６５cm C．３．６５cm D．３．６cm

４．下列说法中正确的是 ( )

A．物体的运动和静止都是绝对的

B．只能选静止不动的物体作为参照物

C．宇宙中除机械运动外,再也没有其他形式的运动

D．选择不同的参照物,同一物体在同一时刻可能是运动的也可能是静止的

５．下列物体可能做匀速直线运动的是 ( )

A．沿斜面滚下的物体 B．随输送带运动的纸箱

C．正在起飞的飞机 D．进站的火车

６．关于误差,下列说法中正确的是 ( )

A．实验中产生的错误叫误差

B．误差是由于测量时未遵守操作规则而引起的

C．认真仔细地测量,就可以避免误差

D．选择精密测量仪器,改进实验方法,可以减小误差

新课标(RJ)八年级物理(上册)第一章达标性测试题第２页(共４页)

７．新中国成立７０周年阅兵仪式上,国产武装直升机甲、乙两个编队排列并保持“７０”字

样从天安门上空平稳飞过,则 ( )

A．以甲为参照物,乙是运动的

B．以乙为参照物,甲是运动的

C．以甲为参照物,乙是静止的

D．以乙为参照物,坐在观众席上的观众是静止的

８．如图所示是甲、乙两车在同一平直公路上行驶的路程与时间关系的图象．下列说法中

正确的是 ( )

A．甲、乙两车都做匀速直线运动,且v甲 ＞v乙

B．由图象得,甲、乙两车速度之比为４∶９

C．若它们相对地面均向东行驶,以甲车为参照物,乙车向东

行驶

D．甲车２小时行驶的路程,乙车需行驶３小时

９．小明乘坐爸爸驾驶的汽车停在路口等红灯,他看着右侧窗外并排停着的汽车,突然觉

得自己乘坐的汽车向后退去．对这个现象以下说法正确的是 ( )

A．小明产生了幻觉

B．一定是小明爸爸突然在“倒车”

C．以右侧汽车为参照物,小明乘坐的汽车向后运动

D．小明乘坐的汽车与右侧的汽车始终相对静止

１０．做匀速直线运动的甲、乙两物体,它们通过的路程之比为３∶１,所用时间之比是３∶２,

则它们的速度之比是 ( )

A．１∶２ B．２∶１ C．１∶１ D．６∶１

１１．短跑运动员在某次百米赛跑中测得５秒末的速度为９．０m/s,１０秒末到达终点的速

度为１０．２m/s,则下列说法正确的是 ( )

A．在前５秒内运动员的平均速度为４．５m/s

B．在后５秒内运动员的平均速度为９．６m/s

C．在本次百米赛跑中运动员的平均速度为１０．０m/s

D．在本次百米赛跑中运动员的平均速度为９．１m/s

１２．冰壶是冬奥会的比赛项目之一．冰壶被运动员掷出后,在冰面上减速滑行到停下的

过程中,冰壶的平均速度与冰壶被掷出时的速度成正比,冰壶的滑行时间也与冰壶

被掷出时的速度成正比．若冰壶以１．６m/s的速度被掷出,在冰面上滑行了８m,则

冰壶以３．２m/s的速度被掷出,在冰面上滑行的距离为 ( )

A．８m B．１６m C．２４m D．３２m

新课标(RJ)八年级物理(上册)第一章达标性测试题第３页(共４页)

第Ⅱ卷 非选择题(共６４分)

二、填空题(每空２分,共２４分)

１３．为了比较物体运动的 ,我们引入了速度这个物理量．一个人的步行速度约

为１．２m/s,表示的物理意义是 ．

１４．一个正常发育的中学生的身高约为１６５ (填上适当的单位),一个流感病毒

分子的直径约为９×１０－８ m＝ nm．

１５．如图所示,用刻度尺测量物体的长度,读数时视线正确的是 (选填“A”或

“B”),该物体的长度是 cm．

第１５题图 第１７题图

１６．绵泸高铁内自泸段即将建成通车,据了解从泸州乘高铁经内江到成都大约需要

８４min．其中泸州至内江约１３０km,按照设计速度２５０km/h运行,列车从泸州到内

江大约需要 h．内江至成都约１５０km,从泸州经内江到成都全程的平均速

度约为 km/h．

１７．如图所示是路程随时间变化的图象,由图象可知,OA 段的速度 (选填“大

于”“小于”或“等于”)BC 段的速度;０~１０s内的平均速度是 m/s．

１８．２０２１年５月２９日,“长征七号遥三”运载火箭托举着“天舟二号”货运飞船直冲云霄,

飞船与火箭分离后,再与“天和”核心舱对接成功,完成了“送货上门”服务．飞船直冲

云霄过程中,以地球为参照物,飞船是 的;飞船与“天和”核心舱对接成功,

形成组合体一起运动,以“天和”核心舱为参照物,飞船是 的．

三、实验探究题(１９题１８分,共１８分)

１９．小明在“测量小车的平均速度”实验中,使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑,如

图所示．

(１)该实验的原理是 ．

(２)AB 段距离sAB ＝ cm,小车在

AC 段平均速度vAC ＝ m/s．

(３)如果不小心让小车过了 A 点才开始计

时,则所测AC段的平均速度会

(选填“偏大”“偏小”或“不变”)．

新课标(RJ)八年级物理(上册)第一章达标性测试题第４页(共４页)

(４)下列图象中能正确反映小车在斜面上运动情况的是 ．

(５)小明进一步实验测得小车在斜面上运动时,前半程的平均速度为v１,后半程的平

均速度为v２,则小车全程的平均速度v＝ (用字母v１和v２表示)．

四、计算题(２０题１０分,２１题１２分,共２２分)

２０．如图所示是小丽开车即将到达隧道口时发现的交通标志牌．

(１)请你解释两标志牌上数字的含义．

(２)若匀速通过该隧道所用的时间为３min,你用两种不同的方法,通过计算判断小

丽开车是否超速．

２１．张吉怀高速铁路于２０２１年底通车,让怀化人去张家界又多了一种出行方式．张吉怀

高速铁路总长２４６km,设计最高速度为３５０km/h．通车后,小君和家人从怀化坐高

速列车去张家界旅游,若该次高速列车的平均速度为３０７．５km/h,问:

(１)小君和家人经过多少分钟到达张家界?

(２)下表为目前怀化站到北京西站的 K２６８次列车运行时刻表(部分)．小君和家人

坐高速列车去张家界比坐 K２６８次列车去张家界节省多少分钟?

站名 到达时间 开车时间

怀化 始发站 ０９:０８

吉首 １０:３８ １０:４４

张家界 １２:２９ １２:４０

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新课标(RJ)八年级物理(上册)第二章达标性测试题第１页(共４页)

第二章 声现象

达标性测试题

(时间:６０分钟,满分:１００分)

题号 一 二 三 四 总分

得分

第Ⅰ卷 选择题(共３６分)

一、选择题(每题只有一个正确的答案,每题３分,共３６分)

１．琴声悠扬,歌声嘹亮??我们的世界充满声音．下列说法中正确的是 ( )

A．用手拨动琴弦发声,是因为琴弦在振动

B．高声唱国歌,其中“高”指的是音调高

C．“闻其声而识其人”,是根据响度来辨别的

D．太空中的宇航员相互交谈,是通过真空传播声音

２．如图所示是某型号的钢琴与长笛发出的C调１(do)的波形图．根据该波形图,下列说

法中正确的是 ( )

A．钢琴与长笛的音调不同,音色相同 B．钢琴与长笛的音调相同,音色不同

C．钢琴与长笛的响度相同,音色相同 D．钢琴与长笛的响度不同,音色不同

第２题图 第４题图

３．在联欢会上,师生们引吭高歌．“引吭高歌”中的“高”是指声音的 ( )

A．响度 B．音调 C．音色 D．速度

４．如图所示,小秦改变尺子伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动尺子,尺子振动的快

慢不同,他听到的声音不同．这表明 ( )

A．音色与声源振动的幅度有关 B．音调与声源振动的频率有关

C．响度跟人与声源的距离无关 D．声音只能在空气中传播

５．下列有关声现象的表述,正确的是 ( )

A．分别用大小相同的力敲击三个装水量不同的瓶子,产生的声音音调相同

B．医生用听诊器判断患者的情况,利用了声音可以传递能量

C．逐渐抽出玻璃罩内的空气,听见闹铃声越来越小,推理得出真空不能传声

D．禁止鸣笛是在传播过程中减少噪音

新课标(RJ)八年级物理(上册)第二章达标性测试题第２页(共４页)

６．下列声现象中,能说明声音的传播需要介质的是 ( )

A．蝙蝠靠超声波发现昆虫 B．倒车雷达

C．超声波清洗机 D．真空罩中的闹钟

７．为了庆祝中国共产党成立１００周年,学校组织演唱«没有共产党就没有新中国»,听众

从听到的声音中分辨出使用了铜鼓伴奏,依据的是声音的 ( )

A．音色 B．音调 C．响度 D．频率

８．我国自主研发的超声导盲手杖,可以发射超声波探测周围５米内障碍物的情况,并处

理成语音信号及时播放出来,达到“以听代视”的效果．该手杖可帮助盲人辨别障碍物

的方位、距离、大小甚至形状等信息．下列说法中正确的是 ( )

A．超声波的频率低于２０Hz

B．超声波信号会对使用者造成电磁波辐射危害

C．超声波信号遇到障碍物后不会发生反射现象

D．该导盲杖对障碍物的定位原理与蝙蝠的定位原理相同

９．声音是一种常见的现象,与我们的生活密切相关．以下有关声音的说法错误的是( )

A．人能够听到２０~２００００Hz的声音 B．有些电子玩具,不振动也可以发出声音

C．雷声的响度比人声的响度大得多 D．声音传播的速度在液体中比在空气中快

１０．请你细心体会,在下列场景内,属于噪音的是 ( )

A．足球场上,球迷们兴奋狂热的吼叫声

B．居民小区内,夜晚震耳欲聋的“广场舞”音乐声

C．歌舞厅里,铿锵有力的打击乐声

D．车站里,提醒旅客检票上车的广播声

１１．以下关于声现象的说法中正确的是 ( )

A．根据响度能分辨出不同乐器的声音 B．调节电视音量是为了改变声音的音调

C．“禁止鸣笛”是为了防止噪声的产生 D．只要物体在振动,我们就能听到声音

１２．编钟是我国春秋战国时期的乐器．有关编钟的说法正确的是 ( )

A．敲击编钟时发出的声音是由编钟振动产生的

B．编钟发出的声音在空气中的传播速度是３×１０８ m/s

C．用大小不同的力敲击同一个编钟,发出声音的音调不同

D．编钟发出的声音与其他乐器声不同,是因为它们发出声音的音调不同

第Ⅱ卷 非选择题(共６４分)

二、填空题(每空２分,共２６分)

１３．某同学在课堂上展示“会跳舞的烛焰”:将扬声器对准蜡烛的烛焰,播放音乐时,烛焰

就会随着音乐跳起舞来．烛焰会跳舞是由于声波能传递 ．我们能分辨出音

乐里的钢琴声,是根据声音的 判断的．

新课标(RJ)八年级物理(上册)第二章达标性测试题第３页(共４页)

１４．科学方法是开启大自然奥秘之门的钥匙．如图所示,用鼓槌分别重

敲和轻敲鼓面,铜鼓发出的声音的响度不同,同时可以通过乒乓球

反弹的高度,显示出鼓面振动的情况．通过实验可知,鼓面振动的

越大,响度越大．

１５．吉他发出的声音是由于琴弦的 产生的,正在弹吉他的同学

不断用手指去控制琴弦,这样做的目的是使吉他发出不同的 (选填“响度”

“音调”或“音色”);如果半夜还要弹吉他,可以关紧屋内门窗,这是在

(选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声,防止扰民．

１６．城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备．若某一时刻该装置的显示屏显示

９０dB,当附近有汽车或摩托车驶过时,显示屏上的数据将 (选填“增大”或

“减小”)．发生强烈地震,人们在清理现场时一般很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸

体,这是因为动物可以听到地震时产生的 (选填“超声”或“次声”)波．

１７．我国“奋斗者号”载人潜水器在马里亚纳海沟万米深处多次成功坐底,标志着我国在

载人深潜领域达到了世界领先水平．大洋万米深处的声音是由物体的 产生

的,在海水中的传播速度 (选填“大于”“小于”或“等于”)３４０m/s．

１８．在公共场所打电话、说话“轻声”是文明的表现,这里的“轻声”是指声音的 ;

这是在声源处防止噪声 ;我们仅凭手机中听到对方的声音就判断出对方是

谁,这是依据声音的 进行判断的．

三、简答、实验探究题(１９题４分,２０题９分,２１题９分,２２题４分,共２６分)

１９．如图所示,四个相同玻璃瓶里装水,水面高度不同,用嘴贴着瓶口吹气,如果能分别

吹出“１(Do)”“２(Re)”“３(Mi)”“４(Fa)”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的

序号是 ．

第１９题图 第２０题图

２０．如图所示是探究声现象时常用的装置．

(１)图中所示的实验现象说明: ．

(２)乒乓球在实验中起什么作用? ．

(３)加大力度敲音叉,根据发生的现象,你可得出的结论是

．

新课标(RJ)八年级物理(上册)第二章达标性测试题第４页(共４页)

２１．探究声音的特征:

(１)为了探究音调与什么因素有关,小明设计了如下图所示实验,你认为不能够完成

探究目的的是 ．

通过探究可知,音调是由发声体振动的 (选填“振幅”或“频率”)决定的．

(２)将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到

(选填“钢尺”或“桌面被拍打”)振动发出的声音．若改用更大的力

拨动钢尺,则听到声音的 (选填“音调”“音色”或“响度”)变大;逐渐增加钢

尺伸出桌面的长度,仔细聆听钢尺振动发出的声音后,发现音调逐渐变

(选填“高”或“低”)了．

(３)通常情况下,声音在传播过程中,响度 (选填“变大”“变小”或“不变”),

振幅 (选填“变大”“变小”或“不变”),频率 (选填“改变”或“不

变”),音调 (选填“改变”或“不变”)．

２２．请同学们思考:

(１)深夜放出的音乐对于将要休息的人来讲是乐音吗? 说出你的判断理由．

(２)你认为应怎样做才能减少这些声音对人们的影响? 说说你的建议(至少两点)．

四、计算题(１２分)

２３．甲同学在一根长６８m 的钢管一端敲一下,乙同学把耳朵贴在钢管另一端听到两次

响声．(设声音在空气和钢管中的传播速度分别为３４０m/s和５２００m/s)

(１)请解释敲一下为什么能听到两次声音．

(２)先后两次声音的时间差是多少?

(３)当乙同学再走到距甲１７m处,甲同学再在原处敲一下钢管,乙同学这次能听到两次

敲击声吗? 为什么? (提示:通过估算说明即可,不需要写出具体的计算解题过程)

新课标(RJ)八年级物理(上册)第一章补偿性测试题第１页(共２页)

第一章 机械运动

补偿性测试题

(时间:３０分钟,满分:６０分)

题号 一 二 三 四 总分

得分

第Ⅰ卷 选择题(共２４分)

一、选择题(每题只有一个正确的答案,每题４分,共２４分)

１．下列估计的数据都与人体有关,其中符合实际情况的是 ( )

A．成人一只手掌的宽度约２０cm B．短跑运动员比赛时的速度可达到２５m/s

C．一块橡皮从课桌落到地面需５s D．我们的教室高约３m

２．游客坐在船中逆流而上,若说他是静止的,则选择的参照物是 ( )

A．船舱 B．河水

C．迎面驶来的船 D．河岸上的树木

３．在测量过程中,我们一般会采用多次测量取平均值的方法,这样做的目的是 ( )

A．提高准确程度 B．避免产生误差

C．避免产生错误 D．为了减小误差

４．两列火车并排停在站台上,小红坐在车厢里向另一列火车观望．突然,她觉得自己乘

坐的火车开始前进了,但是“驶过”对面火车的车尾时,她发现自己乘坐的火车还停在

站台上,原来是对面的火车向反方向开去了．“开始前进了”和“停在站台上”是因为小

红所选的参照物分别是 ( )

A．另一列火车、自己乘坐的火车 B．自己乘坐的火车、站台

C．站台、另一列火车 D．另一列火车、站台

５．某同学步行的速度约为１．２米/秒,他从家步行到校门口所需的时间约为１０分钟,他

家到校门口的路程约为 ( )

A．１２米 B．７２米 C．７２０米 D．１２００米

６．如图所示是汽车通过某一平直公路时路程与时间的关系图象,下列说法正确的是

( )

A．０~t１时间内,汽车做加速运动

B．t１~t２时间内,汽车做匀速运动

C．t１~t２时间内,汽车处于静止状态

D．t２~t３时间内,汽车做减速运动

新课标(RJ)八年级物理(上册)第一章补偿性测试题第２页(共２页)

第Ⅱ卷 非选择题(共３６分)

二、填空题(每空２分,共１４分)

７．五一期间,很多外地游客乘坐重庆长江索道,体验重庆的立体交通．长江索道全长约

１１６５m,某次单程运行时间为２３３s,则索道此次运行的平均速度为 m/s．驶

离站台后,车厢里的游客以对面的建筑为参照物,判断自己是 (选填“运动”

或“静止”)的．

８．２０２１年５月,哈伊高铁开工建设,设计全长约３００km,运行时间大约１００min．试求哈

伊高铁列车运行全程的平均速度为 km/h;试想坐在高铁列车上,穿行于绿

色林海之中,美丽迷人的景物纷纷“前来欢迎”远方客人,这是以 为参照物．

９．甲、乙 两 位 同 学 测 同 一 支 钢 笔 的 长 度,甲 测 得 结 果 为 １２．８２cm,乙 测 得 结 果 为

１２．８cm．如果这两位同学测量时都没有错误,那么结果不同的原因是

．如果这两位同学所用的刻度尺的分度值都是

１mm,则 同学的结果错误,原因是

．

三、实验探究题(共１２分)

１０．小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置．小车从带刻度

(分度值为１mm)的斜面顶端由静止下滑,图中的方框内是小车到达A、B、C 三处时

电子表的示数(数字分别表示“小时:分:秒”)．

(１)该实验是根据公式 进行

测量的．

(２)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度

较 (选填“大”或“小”)一些．

(３)请根据图中所给信息回答:

sAB ＝ cm;tBC ＝ s;vAC ＝ m/s．

(４)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A 点才开始计时,则会使所

测AC 段的平均速度vAC偏 (选填“大”或“小”)．

四、计算题(共１０分)

１１．新能源汽车因环保、节能、高效等优势,成为人们日常使用的重要交通工具．国内某

型号的新能源汽车在平直公路上匀速行驶１０００m,用时５０s,求此过程中汽车匀速

行驶时的速度．

新课标(RJ)八年级物理(上册)第二章补偿性测试题第１页(共２页)

第二章 声现象

补偿性测试题

(时间:３０分钟,满分:６０分)

题号 一 二 三 四 总分

得分

第Ⅰ卷 选择题(共２４分)

一、选择题(每题只有一个正确的答案,每题４分,共２４分)

１．下列词语中,形容声音响度小的是 ( )

A．震耳欲聋 B．声如洪钟 C．轻声细语 D．斯声如雷

２．城市街道上的电话亭大都利用玻璃制成的,这主要是因为玻璃 ( )

A．能较好地吸收声音 B．能较好地反射声音

C．不能传递声音 D．以上都不对

３．下列情景中,关于声现象的描述和分析,正确的是 ( )

A．抽出罩内空气,闹铃声减弱,表明真空可以传声

B．发声的音叉使小球弹起,表明发声的音叉在振动

C．航母舰载机引导员戴上耳罩,是为了消除噪声

D．吹笛子时,按住不同气孔是为了改变声音响度

４．在大型民族乐器合奏中,我们能明显地区分出二胡和笛子,是因为它们具有不同的

( )

A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅

５．为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰,下列措施可行的是 ( )

A．在校园周围种树 B．将教室的窗户打开

C．在教室内安装噪声监控装置 D．每个学生都戴一个防噪声耳罩

６．关于声现象,下列说法正确的是 ( )

A．声音的传播速度为３４０m/s B．只要物体在振动,人就能听到声音

C．超声波具有很强的穿透能力 D．增大拨动琴弦力度会增大振动频率

第Ⅱ卷 非选择题(共３６分)

二、填空题(每空２分,共１８分)

７．诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中,“钟声”是由于钟的 而产生的;

“客船”上的人通过 (填乐音的特性)辨别出是钟声．

８．唱歌、鼓掌、踏步、牙齿相叩,身体的不同部位可以发出各种声音．鼓掌声是由于空气

产生的;鼓掌声比牙齿相叩的声音传得更远,是因为鼓掌声的

更大;很难听到胳膊甩动发出的声音,是因为胳膊甩动的频率 (选填“高”

或“低”)．

新课标(RJ)八年级物理(上册)第二章补偿性测试题第２页(共２页)

９．空难发生后,搜救人员运用声呐设备探测坠入大海中的飞机残骸,这是利用

来测距定位的,同时也说明 可以传声．

１０．小明周末在家里看电视,为了不打扰邻居,他将电视机声音调得很小,这是在

处减弱噪声;突然,天空乌云密布,雷电交加,大雨倾盆,小明看到闪电后２．５s才听到

雷声,响雷处距离小明大约有 m．(声音在空气中的传播速度为３４０m/s)

三、实验探究题(１１题４分,１２题６分,共１０分)

１１．如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料

球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被

弹起,这个现象说明

;如图

乙所示,敲击右边的音叉,左边完全

相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明 ．

１２．小红观看了某乐团在水立方的水鼓表演,随着鼓声的跌宕起伏,鼓面上溅起的水滴

时高时低,精彩纷呈．根据所学声音的知识,她联想到溅起水滴的高低反映了鼓面振

幅的变化,由此可探究响度与振幅的关系．

(１)实验所得出的结论是 ．

(２)小华探究声音产生的原因时,用手使劲敲桌子,虽然听到的响声很大,但是几乎

看不到桌子的振动．要能看到明显的振动现象,可以采用的方法是

．

(３)小丽将两课桌紧靠在一起,把耳朵紧贴在桌面上,小明在另一桌上轻轻敲一下,

小丽能清楚地听到敲击声;若将两桌隔开２cm,小明轻敲桌面,小丽几乎听不到

敲击声．这说明 ．

四、计算题(共８分)

１３．科学家发明了一种利用声音传播规律制成的探测装置———声呐,利用该装置能较早

地发现冰山或暗礁的存在．如果这种装置发出信号１６s后接收到遇到暗礁后返回的

波,则暗礁到船的距离至少有多远? (假设这种波在海水中传播的速度为１５００m/s)

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物 理

年级·上册

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黄河出版传媒集团

阳光出版社

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八年级?物理(上册)?第一章

第１节

长度和时间的测量(第一课时)

(总分值:５０分 时间:１０分钟)

知识网络 重点难点

知识点１:长度单位与国际单位制．

知识点２:长度的测量与估测．

重点:刻度尺的使用方法．

难点:刻度尺的读数方法．

１．(２分,知识点１)要进行测量,就要有一个全世界都能接受的测量标准．１９６０年,

国际上通过了一套统一的测量标准,叫作 ,简称SI．

２．(６分,知识点１)在国际单位制中,长度的基本单位为 ,符号是 ．

一个流感病毒分子的直径约为９×１０－８ m＝ nm．

３．(３分,２０２１?怀化)如图所示,所测物体的长度是 cm．

第３题图 第５题图

４．(４分,知识点２)下图中测量木板长度的方法,正确的是 ( )

５．(５分,２０２２?连云港)如图所示,三条线段a、b、c的长度分别为L１、L２、L３,它们

的大小关系是 ( )

A．L１＜L２＜L３ B．L１＜L２＝L３

C．L１＝L２＝L３ D．L１＝L２＜L３

１

６．(１０分,知识点１)一名粗心的学生在测量记录中忘记了写单位,请你替他补上:

(１)小张的身高１７２ ;

(２)课桌桌面长６．０ ;

(３)成人正常行走时一步约为８０ ;

(４)物理课本的宽是１８２．５ ;

(５)一张纸的厚度约为０．０７５ ．

７．(８分,难点)小明用刻度尺和直角三角板按照如图所示的方法测量一枚纽扣的

直径,该刻度尺的分度值是 mm,纽扣直径是 cm．

第７题图 第９题图

８．(６分,２０２２?营口)下列物体长度最接近２０cm 的是 ( )

A．九年级物理课本的厚度 B．课桌的高度

C．一支新２B铅笔的长度 D．一枚１元硬币的直径

９．(６分,２０２２?常州)在加勒比海红树林中,科学家发现最大的细菌———华丽硫珠

菌,形如一根细绳,可用肉眼直接观察,如图所示,其长度l为 ( )

A．２cm B．２．０cm C．２．００cm D．２．０００cm

精要提炼 解答反思

长度测量的两种特殊方法:

①替代法:测量某个与被测量相等的量,用以代替对

被测量的直接测量,例如测地图上铁路的长度．

②累积法:把多个相同的微小量放在一起进行测量,

再将测量结果除以被测量的个数得出被测量值,例如测

纸张的厚度．

２

八年级?物理(上册)?第一章

第１节

长度和时间的测量(第二课时)

(总分值:５０分 时间:１０分钟)

知识网络 重点难点

知识点１:时间的测量与估测．

知识点２:误差．

重点:时间的测量,误差的减小方法．

难点:误差产生的原因．

１．(４分,知识点１)完成下列单位换算:

５h＝ min＝ s;３６０s＝ min＝ h．

２．(６ 分,知 识 点 ２)测 量 值 和 真 实 值 之 间 总 会 有 差 别,这 就 是

,我们不能 ,但应尽量 ．

３．(３分,２０２１?常德)如图所示,秒表所示的时间是 s．

４．(４分,知识点２)下列关于误差的说法中正确的是 ( )

A．测量时出现了误差,则说明一定出现了错误

B．测量时,多测量几次取平均值可以减小误差

C．误差是由于操作不规范造成的

D．改进实验方法,采用精密仪器,去测量长度,可消除误差

５．(４分,知识点２)在测量物体长度时,由于下列原因造成测量结果有差异,其中属

于误差的是 ( )

A．刻度尺没有沿着被测物体的长度放置

B．测量者在读数时,其视线与刻度尺成２０°角

C．测量者对分度值的下一位估计时偏大

D．刻度尺未紧贴被测物体

６．(５分,知识点１)估算是一项重要的技能.小军对下面时间的估计不符合实际

的是 ( )

A．中学生跑１００m 的时间约为１６s B．心脏跳动一次的时间接近１s

C．呼吸一次的时间约１min D．我国的国歌演奏一遍的时间约５０s

３

７．(５分,２０２１?凉山)小强同学在一次测量某物体长度时,正确记录了四次测量结

果,即１８．１２cm,１８．１３cm,１８．１１cm,１８．１４cm,则该物体的长度应为 ( )

A．１８．１２５cm B．１８．１cm C．１８．１３cm D．１８．１２cm

８．(５分,２０２１?牡丹江)(多选)关于误差和错误,下列说法正确的是( )

A．由于测量工具未按要求使用而造成的错误是必须避免的

B．实验时细心操作,选择精密的测量工具,可以减小误差

C．测量时多估计几位数字,可减少误差

D．误差不是错误,无论怎样,误差都不可避免

９．(１４分,重点)为了更加准确地测量物体的长度,小明同学用两把不同的刻度尺

分别进行如图所示的测量,观察刻度尺的读数并回答问题:

(１)甲刻度尺的分度值是 ,读出物

体长度是 ．

(２)乙刻度尺的分度值是 ,读出物

体长度是 ．

(３)其中 (选填“甲”或“乙”)刻度尺的测量结果的误差较小,由此可知

测量误差的大小与刻度尺的 有关;因此,选用分度值较 的

刻度尺进行测量也可以减小误差．

精要提炼 解答反思

不同的人使用同一测量工具测量同一物理量,结果

可能不同,这就是由测量人造成的误差．减小误差的方法

如下:多次测量取平均值;尽量选用精密的测量工具;改

进测量方法．

４

八年级?物理(上册)?第一章

第２节

运动的描述

(总分值:５０分 时间:１０分钟)

知识网络 重点难点

知识点１:机械运动的概念．

知识点２:参照物．

知识点３:运动与静止的相对性．

重点:根据所选择的参照物判断物体的运动

状态．

难点:理解运动和静止的相对性．

１．(３分,知识点１、２)在物理学中,我们把物体位置随时间的 叫机械运动．

如果一个物体相对于参照物的位置在改变,则称这个物体是 的;如果

一个物体相对于参照物的位置没有发生改变,则称这个物体是 的．

２．(３分,知识点３)人们通常所说的“运动”与“静止”是 的．选择不同的

,结论常常也会不一样．因此,我们描述物体“运动”或“静止”时都要特

别说明 ．

３．(４分,知识点１)下列描述的运动中不属于机械运动的是 ( )

A．地球绕着太阳转 B．乌云遮住了太阳

C．树木生长 D．蚂蚁爬行

４．(５分,２０２２?武汉)如图所示,天舟四号货运飞船正在靠近由天和核心舱与天舟

三号货运飞船组成的空间站组合体,即将完成自主交会对接．下列说法正确

的是 ( )

A．“天舟三号”相对于“天舟四号”是运动的;

B．“天 舟 三 号”相 对 于 “天 和 核 心 舱”是 运

动的;

C．“天舟四号”相对于“天舟三号”是静止的;

D．“天舟四号”相对于“天和核心舱”是静止的

５．(５分,２０２１?十堰)小红和小华站在公交站台等公交车,小红对小华说自己是运

动的,她选择的参照物是 ( )

A．公交站台 B．小华

C．路边的树木 D．行驶过来的公交车

５

６．(４分,２０２２?内江)在平直轨道上匀速行驶的火车中,对于静放在车厢内桌面上

的苹果,发生相对运动所选择的参照物是 ( )

A．这列火车的机车 B．坐在车厢椅子上的乘客

C．从旁边走过的列车员 D．关着的车门

７．(６分,２０２０?丹东)小明爸爸乘汽车前往武汉出差,汽车开动后,小明对着远去

的汽车挥手作别．小明爸爸看到小明逐渐向后退去,是以 (选填“汽车”

或“地面”)为参照物;而小明看到汽车远去是以 (选填“汽车”或“地

面”)为参照物．

８．(６分,２０２１?菏泽)小明乘船在湖上游玩,船行驶在平静的湖面上,他看到相邻

的乘客静止不动．他选择的参照物是 ( )

A．他们乘坐的小船 B．湖水面

C．湖岸 D．湖中的小岛

９．(６分,２０２０?聊城)古诗词是我国的文化瑰宝,很多诗句里蕴含着丰富的物理知

识．诗句“不疑行舫动,唯看远树来”中,“远树来”所选择的参照物是 ( )

A．行船 B．远树

C．河岸 D．山峰

１０．(８分,２０２１?济南)“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还．两岸猿声啼不住,轻舟

已过万重山．”这首脍炙人口的七言绝句描绘了一幅阐述运动相对性的完美画

卷．从物理学的角度看,我们说舟中人是静止的,所选的参照物是 ( )

A．白帝 B．江陵

C．两岸 D．轻舟

精要提炼 解答反思

如果两个物体相对于地面以同样的速度、向同一方

向运动,那么这两个物体就是相对静止的．

６

八年级?物理(上册)?第一章

第３节

运动的快慢(第一课时)

(总分值:５０分 时间:１０分钟)

知识网络 重点难点

知识点１:比较物体运动快慢的方法．

知识点２:速度的概念与单位．

知识点３:速度的简单计算．

重点:速度的比较和计算．

难点:速度概念的建立．

１．(４分,知识点１)比较物体运动快慢的方法通常有两种(如图甲、乙所示),其中甲

是 ,乙是 ．

２．(４分,知识点２)速度是用来表示 的物理量．一辆小汽车的

速度为３０m/s,表示的物理意义是 ．

３．(５分,知识点２)关于速度,下面说法中错误的是 ( )

A．运动快的物体速度大

B．通过路程长的物体速度大

C．通过相同的路程,所用时间少的物体速度大

D．单位时间内通过路程长的物体速度大

４．(５分,２０２２?长沙)诗词中常蕴含着物理知识,根据下列哪句诗能估算出物体运

动的速度 ( )

A．天台四万八千丈 B．坐地日行八万里

C．春风十里扬州路 D．桃花潭水深千尺

５．(５分,２０２２?恩施)在校园楼梯、走道上禁止奔跑,我们在走道上行走速度合适

的是 ( )

A．１cm/s B．１dm/s

C．１m/s D．１０m/s

７

６．(６分,２０２０?常德)２０１９年１０月１６日,连接江南—江北的沅江隧

道顺利通车,隧道全长２２４０m,双向四车道,给常德市民的出行带

来了极大的方便.在隧道口设有如图所示标示牌,标示牌上“６０”

的单位为 ,张师傅驾车通过沅江隧道,在遵守交通规则的

情况下至少需要 s．

７．(５分,知识点２、３)下列物体运动得最快的是 ( )

A．甲:４h内通过１６０km B．乙:１０s内通过１００m

C．丙:１h内通过１．２×１０６cm D．丁:１min内通过１０００m

８．(６分,２０２１?宿迁)我们的生活已经步入高铁时代,长约２００m 的复兴号列车,

若以２８８km/h的速度匀速通过长约６０００m 的隧道,对此分析符合实际的有

( )

①以隧道为参照物,列车是静止的 ②以列车为参照物,隧道是运动的 ③列

车完全通过隧道的时间约为７５s ④列车全部在隧道内行驶的时间约为７２．５s

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

９．(１０分,２０２１?衡阳)五一期间,小明一家驱车外出旅游,如图所示,当车经过高

速路段A 点路标时,时间是８点１５分;当车经过高速路段B 点路标时,时间是

８点４５分．求汽车在AB 之间的速度．

精要提炼 解答反思

比较速度大小的方法:①路程相等,比较时间;②时间相

等,比较路程;③路程、时间都不相等,通过计算速度来比较．

８

八年级?物理(上册)?第一章

第３节

运动的快慢(第二课时)

(总分值:５０分 时间:１０分钟)

知识网络 重点难点

知识点１:匀速直线运动．

知识点２:变速运动的平均速度．

重点:平均速度的简单计算．

难点:匀速直线运动和变速直线运动概念的建立．

１．(４分,知识点１)物体沿着直线且 的运动叫作匀速直线运动．其特点是

在任何一段相等的时间内,通过的 是相等的．

２．(４分,知识点２)通常用 表示变速直线运动的平均快慢程度．在体育测

试中,小雨同学５０m 跑的成绩是８s,则他跑５０m 的平均速度是 m/s．

３．(６分,２０２１?青海)如图所示,记录了一辆小汽车在平直公路上行驶的情况,

该小汽车做 的 是 直 线 运 动,它 在 整 个 运 动 过 程 中 的 平 均 速 度 是

m/s．

４．(５分,难点)关于一个做匀速直线运动的物体,下面说法中正确的是 ( )

A．物体运动路程越大,速度越大 B．物体运动时间越短,速度越大

C．物体运动的速度大小与运动时间长短无关 D．物体运动的路程和速度成正比

５．(６分,知识点１)用图象可以表示物体的运动规律,图中用来表示物体做匀速直

线运动的是 ( )

A．②④ B．①③ C．①④ D．②③

第５题图 第６题图

６．(６分,２０２２?自贡)某物体从地面上某一点出发沿直线运动,其sＧt图像如图所

示,对物体的运动情况进行分析,下列说法错误的是 ( )

A．物体在６s内运动的路程为１５m

９

B．物体在前２s内和最后２s内的速度相等

C．物体在２~４s内处于静止状态

D．物体在６s内的平均速度为２．５m/s

７．(７分,２０２２?常德)周日做完作业,小明和小芳同学在风景

如画的柳叶湖畔骑自行车,如图所示是他们在某段路面上的

速度随时间变化的图像．下列分析中错误的是 ( )

A．０~１０s两人所通过的路程相等

B．以湖畔的垂柳为参照物,小芳总是运动的

C．第１０s末,两人的速度相等

D．小芳做匀速直线运动

８．(１２分,２０２１?玉林)如图所示记录了两辆汽车在平直的公路上行驶时,在相同

的时间内通过的路程．甲图中汽车做匀速运动,受到的阻力为１２００N;乙图中

汽车做加速运动．求:

(１)甲图中汽车的速度;

(２)乙图中汽车在前３０s内的平均速度．

精要提炼 解答反思

物体做匀速直线运动时,路程和时间成正比,它们的

图象为过原点的一条直线,速度和时间的图象为平行于

时间轴的一条直线．

１０

八年级?物理(上册)?第一章

第４节

测量平均速度

(总分值:５０分 时间:１０分钟)

知识网络 重点难点

知识点１:平均速度的含义．

知识点２:测量平均速度．

重点:利用刻度尺和秒表测量小车的平均速度．

难点:利用秒表测量时间．

１．(９分,知识点２)测量物体在某段路程或某段时间内的运动速度,需要测量出物

体运动所经过的 和 ,然后用公式 计算出物体运

动的速度．

２．(７分,知识点２)在“测 量 物 体 运 动 的 平 均 速 度”实 验 中,当 小 车 自 斜 面 顶 端

滑下时开始计时,滑至斜面底端时停止计时,如图所示,此过程中小车的平

均速度是 ( )

A．１０cm/s

B．９cm/s

C．８cm/s

D．７cm/s

３．(７分,２０２２?凉山)如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时,在某段时

间内的运动过程,关于甲、乙两车的运动情况,说法正确的是 ( )

A．前３００米内甲车运动的时间大于乙车运动的时间

B．甲车运动的速度为２０米每秒

C．乙车在做匀速直线运动

D．甲、乙两车在２０秒内的平均速度相同

１１

４．(７分,知识点２)运动会上１００m 决赛,中间过程小明落后于小亮,冲刺阶段小明

加速追赶,结果他们同时到达终点．关于全过程中的平均速度,下列说法中正确

的是 ( )

A．小明的平均速度大 B．小亮的平均速度大

C．二者的平均速度相等 D．不是匀速直线运动,无法比较

５．(２０分,２０２１?河池)光电门是物理实验中用来测量时间的一种常用设备．如图

甲所示,S是光源,K 是光接收器,当有不透明物体通过光电门时,物体会遮住光

源,接收器 K 接收不到光信号,计时器便开始计时,当物体通过后,接收器 K 重

新接收光信号,计时结束,即可记录物体通过光电门所用的时间．如图乙所示,

某同学用光电门测量小车沿斜面向下运动的速度,小车上安装有遮光板,A、B

是安装在斜面上不同位置的两个光电门．

(１)若小车上的遮光板宽度为d,小车通过光电门时,计时器记录的时间为t,则

小车通过光电门的速度v＝ ．

(２)若遮光板宽度d＝１cm．让小车从斜面顶端以一定的初速度开始沿斜面向下

运动,两光电门计时器记录的时间分别为tA＝０．０１s,tB＝０．００５s,则小车通

过A、B 两位置的速度分别为vA＝ m/s,vB＝ m/s．

(３)由实验可知,小车沿斜面向下做 (选填“匀速”“加速”或“减速”)运动．

精要提炼 解答反思

测量平均速度的方法:测出物体运动的路程s和通

过这段路程所用的时间t,利用公式v＝

s

t

即可算出物体

在这段时间内运动的平均速度．

１２

八年级?物理(上册)?第一章

第一章

机械运动 复习

(总分值:５０分 时间:１０分钟)

知识网络 重点难点

知识点１:长度和时间的测量．

知识点２:物体的运动与静止．

知识点３:速度的概念、测量及计算．

重点:利用速度公式进行计算．

难点:对速度概念的理解．

１．(５分,知识点１)在国际单位制中,长度的单位是 ,符号是 ;测

量长度的基本工具是 ．在国际单位制中,时间的单位是 ,符号

是 ．

２．(４分,知识点２)物理学里把物体位置的变化,叫 ．同一物体是运动还是

静止取决于 ．速度用来表示物体运动的 ,公式是 ．

３．(４分,２０２２?枣庄)小华对一支铅笔的长度进行４次正确测量,记录数据如下:

１７．５８cm、１７．５７cm、１７．５６cm、１７．５７cm,该铅笔的长度是 cm,所用刻

度尺的分度值是 ．

４．(４分,２０２１?贵港)２０２１年５月１５日,“天问一号”着陆巡视器成功着陆于火星

乌托邦平原南部预选着陆区,我国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功．

火星属于 (选填“恒星”“行星”或“卫星”)．着陆巡视器在火星上行走时

相对于火星是 (选填“运动”或“静止”)的．

５．(６分,２０２０?南京)南京长江五桥于２０２０年底全线通车．

(１)五桥全长约１０．３３ (填单位)．

(２)以江面航行的船为参照物,桥上路灯是 的．

(３)通车后,一辆汽车以７２km/h的速度匀速行驶５min,通过的路程为 m．

６．(３分,２０２２?青岛)古人云:“不积跬步,无以至千里．”商鞅规定:单脚迈出一次

为“跬”,双脚相继迈出为“步”．按此规定,一名普通中学生正常行走时,１“步”的

距离最接近 ( )

A．１mm B．１cm C．１m D．１km

１３

７．(６分,２０２２?德阳)从北京到上海直线距离约１．４×１０３km,轿车以１００km/h的速

度行驶,需 h才能跑完这段路程:假如有一个小孩以３×１０８ m/s的光速

行进,他１s内能在北京和上海之间最多跑 个来回(结果保留成整数)．

８．(４分,２０２１?通辽)如图所示是甲、乙两车运动的路程和时间

关系图象,当两车从同一地点,同时同向做匀速直线运动时,

v甲 ∶v乙 ;当时间t＝ s时,两车相距１２m．

９．(４分,２０２１?德阳)小明划着一条小船在平直的河流中逆水

前行,经过桥下时,他的草帽落入水中顺流而下,０．５h后小

明发现草帽落水,他立即调转船头追赶,结果在桥下游距桥６km 处追上草帽,

不考虑小明调转船头的时间,且水流速度及划船速度大小恒定,则水流速度的

大小为 km/h．(假设船与草帽的运动均在同一直线上)

１０．(１０分,重点)小明一家双休日驾车外出郊游,汽车以６０km/h的平均速度行驶

０．４h才到达旅游景点．傍晚,他们沿原路返回,从景点到家用了３０min．求:

(１)从小明家到旅游景点的路程;

(２)小明一家从景点回家的平均速度．

１４

八年级?物理(上册)?第二章

第１节

声音的产生和传播

(总分值:５０分 时间:１０分钟)

知识网络 重点难点

知识点１:声音的产生．

知识点２:声音的传播．

知识点３:声速．

重点:声速．

难点:声速跟介质的关系．

１．(２分,知识点１)下图所示的这些现象说明:正在发声的物体都在 ．

２．(６分,知识点２)声的传播需要 , 不能传播声音．声在空气中以

的形式传播．

３．(１０分,难点)在１５ ℃的空气中,声音的传播速度为 ．声速的大小跟

和 有关．一般情况下,声音在固体中传播比在液体

中传播得 ,在液体中比在空气中传播得 ．

４．(６分,２０２１?潍坊)一同学从实验室借来带密封条的玻璃罩、

抽气泵等器材,进行了以下探究．将图甲所示正在响铃的闹

钟放入玻璃罩内,抽走罩内气体,闹铃的声音 (选填

“变大”“变小”或“不变”)．

５．(６分,知识点１)如图所示,在“探究声音是由物体振动产生

的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现

小球被多次弹开．这样做是为了 ( )

A．使音叉的振动尽快停下来

１５

B．把声音的振动时间延迟

C．把音叉的微小振动放大,便于观察

D．使声波被多次反射形成回声

６．(６分,２０２１?海南)下列选项中,不能传播声音的是 ( )

A．空气 B．真空 C．大地 D．水

７．(６分,２０２２?桂林)声音在一些介质中的传播情况如图所示,声音在哪种介质中

传播速度最慢 ( )

A．空气 B．水 C．尼龙 D．冰

第７题图 第８题图

８．(８分,２０２０?枣庄)小强同学在探究声音的产生与传播时,做了下面的实验:

(１)如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到乒乓球被弹

开,这说明了 ．

(２)如图乙所示,将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听

到响铃的声音 ,并由此推理可以得出 不能传声．

(３)将正在响铃的闹钟用塑料袋包好．放入水中,仍可以听到铃声,说明水可以

．

精要提炼 解答反思

真空不能传声,是在实验的基础上推理得出的．在玻

璃罩中放入发声物体,当向外不断抽气时,物体发出的声

音在逐渐减弱,由此推理得出真空不能传声．

１６

八年级?物理(上册)?第二章

第２节

声音的特性(第一课时)

(总分值:５０分 时间:１０分钟)

知识网络 重点难点

知识点１:决定音调高低的因素———

频率及其单位．

知识点２:超声波和次声波．

重点:实验探究发声体振动频率与音调

的关系．

难点:对频率的理解．

１．(６分,知识点１)声音的高低叫 ,它跟物体振动的快慢有关．在物理学中

我们用 来描述物体振动的快慢,它的单位为 ．

２．(６分,知识点２)人能感受的声音频率为 ． 叫作超声

波, 叫作次声波．

３．(６分,２０２２?徐州)如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”,从管口吹气,能

发出类似鸟叫的声音,鸟鸣器发声是由空气 产生的,拉动棉签可以改

变声音的 ,根据声源的差异,鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐

器中的 归为一类．

第３题图 第４题图

４．(５分,２０２１?湖北)如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球

会多次被弹开．这个实验是用来探究 ( )

A．发声的物体是否在振动 B．声音传播是否需要时间

C．声音能否在真空中传播 D．音调是否与频率有关

５．(５分,２０２０?广州)甲音叉发声时每秒振动２５６次,乙音叉发声时振动频率为

５１２Hz．相比于乙音叉,甲音叉 ( )

A．发声时振幅一定更小 B．发声时振动频率一定更高

C．发出声音的音调一定更低 D．发出声音的响度一定更大

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