50

1.定义：文段围绕的核心话题。

2.判断方法：前有引入或后有解释说明；每句话都围绕的相同话题。

3.理论要点：正确选项中需包含文段主题词。

4.错误选项特征：主题词（偷换/扩大/缩小/片面）。

（六）程度词

标志词：正是、特别是、真正、根本、最、重中之重等

理论要点：程度词通常引出重点

【注意】程度词：

1.标志词：更、尤其、正是、特别是、真正、根本、最（核心、突出）、

关键等。

2.理论要点：程度词所在的语句通常为重点，但不是看到程度词就一定是

中心句，还要结合中心脉络。

【例 25】到 2030 年，中国能源消费仍以煤炭为主，因此盲目“去煤化”

并不可取，能够实现清洁高效利用的煤炭就是清洁能源。目前，煤炭领域革命

在于整体推进煤炭在全行业、全产业链的清洁、高效、可持续开发利用。节能

提效可以显著减少煤炭的消费量，是中国碳减排最现实可行的途径。

这段文字意在说明（ ）。

A.我国今后十年主要以煤炭作为能源

B.节能提效在我国煤炭资源的利用中具有可行性

C.我国不能推行“去煤化”

D.应提高煤炭利用的集中度和清洁度

【解析】25.问“意在说明”，为中心理解题。“因此”表结论，介绍能够实

现清洁高效利用的煤炭就是清洁能源。尾句“途径”为方式方法，即提对策，且

有程度词“最”，说明要通过“节能提效”解决问题。

A 项：对应文段首句，为结论词前的内容，非重点，排除。

B 项：对中心句的同义替换，当选。

C 项：“不能推行”为否定词，表述不明确，排除。

51

D 项：“集中度”文段并未提及，无中生有，且文段已经通过程度词给出对

策，无需自己推，排除。【选 B】

【例 26】文化传统对慈善事业的影响是最深层次的，它从根本上决定了人

的慈善行为。如在中国传统文化中，儒家的“亲亲”思想和传统的“报”的观

念。前者讲求行善应遵循由近及远、由亲及疏的差序原则；后者主张“恩有

源、惠有主”，理应“知恩图报”。在此影响下，一方面，多数社会成员在心

理上更倾向于向自己熟悉之人捐赠；另一方面，“报”的观念也深深影响着国

人对慈善的认识，塑造着人们的慈善行为。

上述文字重在说明（ ）。

A.文化传统正在重塑国人的慈善观念

B.文化传统对慈善事业的巨大影响力

C.思想多元化对慈善事业有促进作用

D.传统儒家思想推动国人的慈善行为

【解析】26.问“重在说明”，为中心理解题。文段首句通过“最”“根本”

强调文化传统对慈善事业具有最深层次的影响，有两个主题词，即文化传统和慈

善事业。后文通过“如……前者……后者……（其中分号表并列）慈善行为”进

行举例论证，略读。

A 项：“重塑”文段未提及，无中生有，且仅对应尾句，表述片面，排除。

B 项：两个主题词均有提及，当选。

C 项：“思想多元化”文段未提及，无中生有，排除。

D 项：“传统儒家思想”对应文化传统中举例说明的一部分，非重点，排除。

【选 B】

52

【注意】程度词：

1.标志词：更、尤其、正是、特别是、真正、根本、最核心、最突出等。

2.理论要点：程度词可提示重点位置，重点把握其所在的句子。

【略读句子特征】

1.背景引入/下定义

2.原因解释

3.举例子

4.调查报告

……

【注意】略读句子特征：

1.背景引入/下定义，出现在文段开头，往往起到引出话题的作用。

2.原因解释非重点，重点是文段的结论。

3.举例子不重要。

4.调查报告，起到加强论证的作用，重点是把握前文观点。

【错误选项类型】

1.转折前、结论前、对策文段中的问题和意义表述、片面表述

2.无中生有

3.文意相悖

4.主题词扩大、缩小、偷换、片面

5.表述不明确

53

……

【注意】错误选项类型：关注关联词、主题词、程度词。

1.转折前、结论前、对策文段中的问题和意义表述、并列结构的片面表述。

2.无中生有。

3.文意相悖。

4.主题词扩大、缩小、偷换、片面。

5.表述不明确。

【重点内容回顾】

1.转折关系：通常转折之 （前 or 后）是重点

2.因果关系：通常结论词之 （前 or 后）是重点

3.必要条件关系：典型格式 ,“才”之（前 or 后）是重点

对策文段标志词：

提出问题、分析问题（原因或危害）、意义效果、正反论证、举例论证、对

策谁最重要？

4.并列文段：正确选项 （提取重点 or 全面概括）

5.主题词：正确选项 （需要 or 不需要）包含主题词

高频词 （可能 or 一定）是主题词

易错项特征：主题词范围 、 、

6.程度词：程度词 （在 or 不在）的语句通常是重点

【注意】重点内容回顾：

1.转折关系：通常转折之后是重点，转折之前不重要。

2.因果关系：有原因，有结论，通常结论词之后是重点。

3.必要条件关系：

（1）典型格式“只有……才……”,“才”之前是重点，相当于提对策。

（2）对策文段标志词：共有四类。

①应该、应当、必须、需要、亟须、亟待+做法。

②通过/采取……手段/途径/措施/方式/方法/渠道，才能……。

③呼吁、倡导、提倡、提醒、建议+做法。

54

④前提、基础、保障、关键。

（3）提出问题、分析问题（原因或危害）、意义效果、正反论证、举例论

证、对策相比，对策重要。

4.并列文段：正确选项全面概括。

5.主题词：正确选项需要包含主题词；高频词可能是主题词。易错项特征有

主题词范围扩大、片面、缩小、偷换。

6.程度词：程度词所在的语句通常是重点。

【注意】

1.本节课内容较多，课后要做好复盘，下节课提前预习。

2.老师微博：@粉笔嘉嘉嘉。

3.粉笔圈子：粉笔王思嘉。

【答案汇总】

1-5：AADDA；6-10：BCCBB；11-15：DDBDB；16-20：DDBAA；21-25：DBDCB；

26：B

55

遇见不一样的自己

Be your better self

理论攻坚-言语理解与表达 2（前篇）

（讲义+笔记）

主讲教师：王思嘉

授课时间：2023.02.23

粉笔公考·官方微信

1

理论攻坚-言语理解与表达 2（前篇）（讲义）

学习任务：

1.课程内容：中心理解题（行文脉络）、标题填入题、词句理解题、细节判

断题

2.授课时长：2.5 小时

3.对应讲义：18 页～30 页

4.重点内容：

（1）中心理解题的中心句及分述句的特征

（2）标题填入题的解题方法

（3）词句理解题的分类及解题方法

（4）细节判断题的解题方法及做题技巧

二、行文脉络

理论要点：把握中心句及分述句的特征

中心句特征：

1.形式：重点词提示

2.内容：观点（一般情况下是明确的）

分述句特征：

1.举例子：“比如”“例如”“……就是例证”等

2.数据资料

3.正反论证

4.原因解释

5.并列分述

【例 27】只有雌蚊才吸血，而雄性则吸食植物的汁液。雄蚊触角呈丝状，

触角毛一般比雌蚊浓密，口器退化，它们的食物都是花蜜和植物汁液。雌蚊因繁

殖需要，在繁殖前雌蚊需要叮咬动物以吸食血液来促进内卵发育成熟，繁衍后代。

2

蚊子每次叮咬吸吮大约五千分之一毫升的鲜血，每次饱餐一顿之后，通常是在 2

公里范围内活动。

这段文字的主要内容是（ ）。

A.介绍了雌性蚊子和雄性蚊子的不同习性

B.介绍了雄蚊触角呈丝状

C.雄蚊吸食植物汁液的原因

D.雌蚊需要叮咬动物以吸食血液来促进内卵发育成熟

【例 28】事实上，作为一项系统工程，性教育不仅关乎青少年的健康，更

是实现公众性健康，预防性疾病的重要手段。统计显示，美国年龄在 15 岁至 19

岁女性的怀孕率是瑞典的 5 倍，这一人群中淋病的发病率是瑞典的 2 倍。世界卫

生组织调查发现，适当的性教育不但不会让性行为提前，反而会推迟性行为，让

年轻人对自己的行为更负责；对性无知，倒是会影响青少年身心健康，使其缺乏

自我保护意识，造成性病、意外怀孕、危险流产和过度性焦虑等。

下列最能概括这段话的主旨的是（ ）。

A.只有性教育才能降低淋病发病率

B.适当的性教育是值得提倡的

C.性教育会对青少年身心健康造成不良影响

D.性教育在世界各国普遍受到重视

【例 29】餐桌上的新风尚，映照着深植于中华传统文化的“节俭基因”。

无论是“克勤于邦，克俭于家”的劝勉，还是“俭节则昌，淫佚则亡”的告诫，

有关俭与奢的箴言，沉淀着历史的启迪，牵动着中国人对家风与国运的思考。崇

俭戒奢的思想，凝结着中国哲学智慧。从孔子“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦

在其中”的幸福观，到老子“去甚、去奢、去泰”的思辨，再到墨子对“节用”

理念的提倡……有关节俭的表达，寄托着对人与自然良性关系的期待，也蕴藉着

人与社会的相处之道。

这段文字的主旨是（ ）。

A.传统文化中的“节俭基因”源远流长

3

B.中国哲学智慧中蕴含着节俭优良传统

C.古代思想家对节俭的表述有相通之处

D.餐桌上的新风尚关乎中国人家风国运

4

理论攻坚-言语理解与表达 2（前篇）（笔记）

【重点内容回顾】

1.转折关系：通常转折之____(前 or 后)是重点

2.因果关系：通常结论词之____(前 or 后)是重点

3.必要条件关系：典型格式________,“才”之(前 or 后)是重点

对策文段标志词：___________________________________

提出问题、分析问题（原因或危害）、意义效果、正反论证、举例论证、对

策谁最重要？

4.并列文段：正确选项____(提取重点 or 全面概括)

5.主题词：正确选项____(需要 or 不需要)包含主题词

高频词_____（可能 or 一定）是主题词

易错项特征：主题词范围_____、_____、_____

6.程度词：程度词____（在 or 不在）的语句通常是重点

【注意】

1.听回放的同学应该都有所了解，直播间出了一些小问题，大家可能没有听

到前 30 分钟的课程，因为我们昨天晚上的课是从第 30 题以后开始讲的（因为直

播间出现问题导致），因此以录播的形式补充回顾前几题，若之前已经跟着老师

听过了，便可以不用回放，若是没有跟直播课，便可以跟上本节课再听。

2.重点内容回顾（上节课学习了中心理解题中的重点词语）：要根据三词两

句来做题，包含关联词、主题词和程度词，通过重点词语找内容。

（1）关联词：

①转折关系：文段出现转折词，通常转折之后是重点。

②因果关系：看到因果关系词，有原因有结论，结论通常是重点。

③必要条件关系：比较难。

a.典型格式“只有……才”：“才”之前是重点。

b.“只有……才”格式的变形，通过对策标志词来考查，大家要在文段中识

别出对策标志词：有四大类，看到对策标志词，后文有做法，优选文段中正确的

做法，当文段有正确的做法，不论是提出问题、分析问题（原因或危害）、意义

5

效果、正反论证、举例论证，都不是重点，正确的对策是重点。

（2）并列文段：每句话都很重要、没有侧重，正确选项全面概括。

（3）主题词：当大家纠结时、不知道选什么时，便要对比选项是否有提及

主题词。

①正确选项需要包含主题词。

②高频词不一定是主题词，高频词可能、大多数情况下是主题词。如文段中

“天津”出现了 10 次，后文通过“但是”表转折，出现了“江西”，虽然“江西”

出现的少，但文段通过转折词强调后文是重点，故高频词可能是主题词，但不一

定完全就是主题词。

③易错项特征：主题词范围缩小、扩大、偷换、片面。

（4）程度词：程度词所在的语句通常是重点，起到突出强调的到作用。

【注意】

1.本节课学习中心理解题的行文脉络，即看文段中的行文结构，文段是“总

分”还是“分总”结构。

2.标题填入题：以及解题技巧。

3.词句理解题和细节判断题大家不用担心，在江西的三支一扶考情中，也只

会考查 1 题，考查不多。大家可以放松一些，有时候考有时候不考，故本节课的

重点为中心理解题和标题填入题，大家听课的过程中要有侧重。

二、行文脉络

总——分

分——总

6

总——分——总

分——总——分

分--分

总句——中心句

分句——分述句

【注意】行文脉络：

1.大家小学和初中的时候都学习过阅读理解题，老师问大家文段是“总-分总”“总-分”“分-总”的结构，需要大家进行划分。中心理解题虽然只有一段话，

但也可以划分出来结构，一共有以上五种结构形式。

2.“分-分”结构其实就是大家学习过的并列文段，每句话都很重要。

3.本节课重点学习前四种，虽然看起来多，但其实就是两种：

（1）“总-分-总”其实就是“总分”的变形，即先给出观点，之后解释说明

为什么会提出这个观点，最后再进行总结，与首句进行呼应，因此“总-分-总”

与“总-分”的意思差不多，都是要把握总句。

（2）“分-总-分”相当于“分-总”结构的变形，即先给出背景、介绍原因，

之后给出对策或总结，之后再进行解释，告诉大家为什么会给出这一观点。

4.重点在总句中找观点，分述句引导的内容非重点。

中心句位置特征：首、尾居多

中心句内容特征：观点：对策、结论

【注意】

1.中心句位置特征：首、尾居多，个别题目的中心句会在中间，相对来说比

较少。

2.中心句内容特征：

（1）文段中正确的对策可能是中心句，如文段出现了正确的做法，原因、

问题和好处都不是重点，故中心句往往是对策句；

（2）文段中有原因和结论，且结论词出现在结尾，此时就是总结前文得出

结论，因此结论句所在结尾处一般情况下都是结论。或出现在中间或开头，后文

有很多的解释说明，此时结论句依旧是中心句。

7

分述句特征：

1.举例子：“比如”“例如”“如”

2.调查/研究/报告/资料/数据

3.正反论证

4.原因解释

5.并列分述（不同角度并列）

【注意】分述句特征：有的文段没有对策和结论等，便不知道怎么判断中心

句是哪个，便可以通过排除分述句来锁定总句，即使分述句非重点，也要清楚到

底哪些句子属于分述句，看到之后要排除。

1.举例子：“比如”“例如”“如”“譬如”“诸如”等引导的内容非重点，

快速浏览即可。

2.调查/研究/报告/资料/数据：如大家写论文需要调查报告来支撑自己的观

点、让自己的观点更有说服力，故非重点。

3.正反论证：类似于分析，具体问题具体分析。大家学习对策的时候有学习，

可以通过反面论证反推出正确的做法作为正确答案，因此文段为“问题+反面论

证”时，反面论证是重点，可以用反面论证来提取对策、是重点；若文段为“对

策+反面论证”，便不用从反面论证中推理对策，因为文段已经有正确做法了。正

反论证出现在文段中就是分述句，只是起到了好处或危害的作用，要优选对策，

正反论证非重点。这一知识点要具体问题具体分析。

（1）如果文段中是问题+反面论证，此时反面论证是重点。

（2）如果文段是对策+正反论证，此时正反论证非重点。

4.原因解释：重点把握结论，原因解释非重点。

5.并列分述（不同角度并列）：如“垃圾分类很重要，从个人角度来看……

从社会角度来看……从国家层面来看……”即从不同的角度进行解释说明，属于

并列分述，非重点。

知识链接：总—分（观点+解释说明）

中心句后多为不同类型的解释说明

8

【注意】知识链接：总—分，即前文是观点，后文是不同情况的解释说明。

【例 27】只有雌蚊才吸血，而雄性则吸食植物的汁液。雄蚊触角呈丝状，

触角毛一般比雌蚊浓密，口器退化，它们的食物都是花蜜和植物汁液。雌蚊因繁

殖需要，在繁殖前雌蚊需要叮咬动物以吸食血液来促进内卵发育成熟，繁衍后代。

蚊子每次叮咬吸吮大约五千分之一毫升的鲜血，每次饱餐一顿之后，通常是在 2

公里范围内活动。

这段文字的主要内容是（ ）。

A.介绍了雌性蚊子和雄性蚊子的不同习性

B.介绍了雄蚊触角呈丝状

C.雄蚊吸食植物汁液的原因

D.雌蚊需要叮咬动物以吸食血液来促进内卵发育成熟

【解析】27.结合提问方式可知为中心理解题。文段首句表明雌蚊是吸血的，

雄蚊是吸汁液的。“雄蚊触角……植物汁液”为解释说明，解释为什么雄蚊吸汁

液，与其长相有关。“雌蚊……后代”解释雌蚊为什么会吸血。“蚊子……活动”

还在解释雌蚊会吸血。首句论述了雌蚊吸血、雄蚊吸汁液，后文通过不同程度的

解释论述原因，文段为“总-分”结构。

A 项：文段给出了“雌蚊”“雄蚊”两个主体，有的同学认为文段只是在论

述在吸血还是吸汁液，认为该项“不同习性”范围扩大，对比择优，该项两种蚊

子不同的习性都提及了，当选。

B、C、D 项：对比四个选项，B、C、D 项都只是提及了某类蚊子，表述片面，

但 A 项提及了“雄蚊”和“雌蚊”，对比择优，因在观点句中找答案，且 B、C、

D 项均对应后文的解释说明，排除。【选 A】

【例 28】事实上，作为一项系统工程，性教育不仅关乎青少年的健康，更

是实现公众性健康，预防性疾病的重要手段。统计显示，美国年龄在 15 岁至 19

岁女性的怀孕率是瑞典的 5 倍，这一人群中淋病的发病率是瑞典的 2 倍。世界卫

生组织调查发现，适当的性教育不但不会让性行为提前，反而会推迟性行为，让

年轻人对自己的行为更负责；对性无知，倒是会影响青少年身心健康，使其缺乏

9

自我保护意识，造成性病、意外怀孕、危险流产和过度性焦虑等。

下列最能概括这段话的主旨的是（ ）。

A.只有性教育才能降低淋病发病率

B.适当的性教育是值得提倡的

C.性教育会对青少年身心健康造成不良影响

D.性教育在世界各国普遍受到重视

【解析】28.结合提问方式可知为中心理解题。文段首句表明性教育很好。

后文“统计显示……2 倍”为解释说明，“调查发现……焦虑等”为两个调查报

告，都在总结、解释前文的观点，表明有时候进行一定的性教育反而可以带来一

定的好处，文段为“总-分”结构。

A 项：“淋病”对应第一个调查报告部分，解释说明非重点，且未提及世卫

组织的调查报告，表述片面，排除。

B 项：符合文段重点，当选。

C 项：“不良影响”与文意相悖，文段首句表明性教育会带来好的影响，排

除。

D 项：文段未提及每个国家都很重视性教育，选项无中生有，且大家不要在

解释说明中找重点，文段解释说明中“世界卫生组织调查”只是表明这个组织很

在乎，而非每个国家都很在乎，排除。【选 B】

【例 29】餐桌上的新风尚，映照着深植于中华传统文化的“节俭基因”。

无论是“克勤于邦，克俭于家”的劝勉，还是“俭节则昌，淫佚则亡”的告诫，

有关俭与奢的箴言，沉淀着历史的启迪，牵动着中国人对家风与国运的思考。崇

俭戒奢的思想，凝结着中国哲学智慧。从孔子“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦

在其中”的幸福观，到老子“去甚、去奢、去泰”的思辨，再到墨子对“节用”

理念的提倡……有关节俭的表达，寄托着对人与自然良性关系的期待，也蕴藉着

人与社会的相处之道。

这段文字的主旨是（ ）。

A.传统文化中的“节俭基因”源远流长

B.中国哲学智慧中蕴含着节俭优良传统

10

C.古代思想家对节俭的表述有相通之处

D.餐桌上的新风尚关乎中国人家风国运

【解析】29.结合提问方式可知为中心理解题。文段首句表明节俭基因从过

去到现在一直都存在，存在时间很长。后文“无论是……国运的思考”出现了名

人名言和古语，只是针对节俭进行举例，通过这两句话可以牵动国运的思考，非

重点。

“崇俭戒奢……孔子……老子……墨子……相处之道”中提及了三个人物，

依旧为例子，文段为“总-分”结构。文段首句强调直到现在节俭基因都是存在

的，节俭基因存在时间很长，之后通过两句话进行解释说明，最后再通过三位名

人举例子，文段强调节俭基因存在时间很长。

A 项：“源远流长”指以前有、现在也有，强调时间长，文段强调直到现在

节俭基因还是存在着的，当选。

B 项：选项对应文段“崇俭戒奢……哲学智慧”，表明节俭中凝结着中国哲

学智慧，节俭的范围更大，哲学的范围更小，选项意为“小的包含大的”，但文

段意为“大的包含小的”，选项偷换逻辑，排除。

C 项：选项“思想家”对应文段中的“孔子”“老子”“墨子”，例子非重点，

排除。

D 项：文段“有关……国运的思考”表明节俭关乎着中国人的家风国运，而

非“新风尚”，餐桌上的新风尚并非只有节俭一个，而是有很多很多，因此节俭

只是新风尚的某个方面，选项“新风尚”偷换文段主体，排除。【选 A】

11

遇见不一样的自己

Be your better self

理论攻坚-言语理解与表达 2（后篇）

（讲义+笔记）

主讲教师：王思嘉

授课时间：2023.02.23

粉笔公考·官方微信

1

理论攻坚-言语理解与表达 2（后篇）（讲义）

学习任务：

1.课程内容：中心理解题（行文脉络）、标题填入题、词句理解题、细节判

断题

2.授课时长：2.5 小时

3.对应讲义：18 页～30 页

4.重点内容：

（1）中心理解题的中心句及分述句的特征

（2）标题填入题的解题方法

（3）词句理解题的分类及解题方法

（4）细节判断题的解题方法及做题技巧

二、行文脉络

理论要点：把握中心句及分述句的特征

中心句特征：

1.形式：重点词提示

2.内容：观点（一般情况下是明确的）

分述句特征：

1.举例子：“比如”“例如”“……就是例证”等

2.数据资料

3.正反论证

4.原因解释

5.并列分述

【例 27】只有雌蚊才吸血，而雄性则吸食植物的汁液。雄蚊触角呈丝状，触

角毛一般比雌蚊浓密，口器退化，它们的食物都是花蜜和植物汁液。雌蚊因繁殖

需要，在繁殖前雌蚊需要叮咬动物以吸食血液来促进内卵发育成熟，繁衍后代。

2

蚊子每次叮咬吸吮大约五千分之一毫升的鲜血，每次饱餐一顿之后，通常是在 2

公里范围内活动。

这段文字的主要内容是（ ）。

A.介绍了雌性蚊子和雄性蚊子的不同习性

B.介绍了雄蚊触角呈丝状

C.雄蚊吸食植物汁液的原因

D.雌蚊需要叮咬动物以吸食血液来促进内卵发育成熟

【例 28】事实上，作为一项系统工程，性教育不仅关乎青少年的健康，更是

实现公众性健康，预防性疾病的重要手段。统计显示，美国年龄在 15 岁至 19 岁

女性的怀孕率是瑞典的 5 倍，这一人群中淋病的发病率是瑞典的 2 倍。世界卫生

组织调查发现，适当的性教育不但不会让性行为提前，反而会推迟性行为，让年

轻人对自己的行为更负责；对性无知，倒是会影响青少年身心健康，使其缺乏自

我保护意识，造成性病、意外怀孕、危险流产和过度性焦虑等。

下列最能概括这段话的主旨的是（ ）。

A.只有性教育才能降低淋病发病率

B.适当的性教育是值得提倡的

C.性教育会对青少年身心健康造成不良影响

D.性教育在世界各国普遍受到重视

【例 29】餐桌上的新风尚，映照着深植于中华传统文化的“节俭基因”。无

论是“克勤于邦，克俭于家”的劝勉，还是“俭节则昌，淫佚则亡”的告诫，有

关俭与奢的箴言，沉淀着历史的启迪，牵动着中国人对家风与国运的思考。崇俭

戒奢的思想，凝结着中国哲学智慧。从孔子“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在

其中”的幸福观，到老子“去甚、去奢、去泰”的思辨，再到墨子对“节用”理

念的提倡……有关节俭的表达，寄托着对人与自然良性关系的期待，也蕴藉着人

与社会的相处之道。

这段文字的主旨是（ ）。

A.传统文化中的“节俭基因”源远流长

3

B.中国哲学智慧中蕴含着节俭优良传统

C.古代思想家对节俭的表述有相通之处

D.餐桌上的新风尚关乎中国人家风国运

【例 30】围棋和中国古老的哲学应该同出一源，尤其和中国太极文化相辅

相成。太极是通过黑白的交融和互补，展现了世界的矛盾统一，而围棋的黑子和

白子构成的奇特图景也是流动的太极图，而中国古代哲学的朴素辩证法，阴阳、

盛衰、盈亏、优劣、虚实、有无，都辩证地融合在一起。

这段文字主要讲的是（ ）。

A.中国古代哲学的朴素辩证法

B.围棋和中国太极文化的渊源

C.世界矛盾统一辩证法的发现

D.围棋的起源与发展

【例 31】一些人弃守职业道德底线，归根到底是幸福生活观的迷失。生活的

真义在于安宁与幸福，“平生不做亏心事，半夜不怕鬼敲门”，说的就是这个道理。

就心理健康而言，这样的生活是一种很高的品质。当我们把职业道德的价值理念

发扬到一定的高度与境界，给社会带来公正、给他人送去温暖，我们的内心也必

定拥有幸福感。在这个意义上，被职业道德滋养的人，生活中自然会感受到幸福

快乐。

这段文字意在说明（ ）。

A.生活的真正意义在于安宁与幸福

B.发扬职业道德有利于拥有幸福感

C.守住职业道德应从自己内心开始

D.信守职业道德是一种很高的品质

【例 32】目前，我国影视外译活动丰富多彩，国家赞助体系下的影视翻译将

影视作品的外译和传播推到了前所未有的广度和高度。商业翻译更加注重影视作

品的商业属性，主要依据供求关系对影视作品进行翻译，有助于满足需求。影迷

4

翻译可以成为国家赞助体系下的影视外译和商业外译的有益补充。这些不同的翻

译模式，共同促进中国影视的跨境传播，将更多的中国影视佳作带给世界。

这段文字重在说明的是（ ）。

A.我国影视外译的基本模式

B.我国影视外译的多元发展

C.不同翻译模式对中国影视境外传播的作用

D.不同翻译模式所对应的不同文化传播主体

【例 33】高速列车作为技术高度集成的高端装备，其设计不仅直观体现出

一个国家在材料加工、制造工艺、基础研究和现代管理等方面的水平，也反映着

本国的审美观念与文化理念。高速列车外观造型设计是在限定空间和尺度下追求

最优设计的过程。一方面，设计必须最大程度遵循空气动力学原理；另一方面，

高速列车的外观造型是反映国家自主知识产权高速技术的形象载体。因此，设计

团队既要提升工艺水平，攻克技术难关，也要注意体现外观造型的文化性和独特

性，追求审美境界。

这段文字意在说明（ ）。

A.列车设计对团队水平的要求越来越高

B.高速列车设计应兼具技术和人文特质

C.外观造型是高速列车设计的重要部分

D.高速列车已成为彰显国家实力的名片

【例 34】农村是共同富裕的洼地，乡村振兴是共同富裕的必经之路。数字经

济是农业农村发展的新引擎，它以信息流带动技术流、资金流、人才流、物资流

向乡村地区流动，促进资源配置优化，促进农村全要素生产率的提升。以 5G、大

数据、人工智能为代表的新一代信息技术日益深入赋能农业农村各个领域和环节，

正在深刻改变着农业生产方式和农民生活方式。

文段表达的主要思想是（ ）。

A.没有农村的共同富裕，就没有国家的共同富裕

B.只有乡村振兴才能实现真正的共同富裕

5

C.数字经济能够助推乡村振兴

D.数字经济带动共同富裕

【例 35】当技术体自身开始学会自我思考，并学会适应环境，人类将面对不

确定的未来。科学家认为，成功制造出一台人工智能机器人将是人类历史上的里

程碑。但不幸的是，它也可能成为人类历史上最后的一个里程碑，除非我们学会

如何去规避风险。短期来看，人工智能产生何种影响取决于谁控制它；长期来看，

这种影响将取决于人类能否控制它。

这段文字最可能支持的观点是（ ）。

A.人类已经无法控制人工智能的影响

B.人工智能机器人将终结人类的历史

C.人工智能的发展前景暂时无法确定

D.人类应该正视人工智能的潜在威胁

第二节 标题填入题

提问方式：

最适合做这段文字标题的是……

理论要点：

内容上：契合中心、体现主题

形式上：短小精悍、生动有趣

【例 1】“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”科举制改变了以往门阀地

主为政治中心的格局，极大地刺激了文人从政、书生报国的理想、抱负与自信。

“天生我材必有用，千金散尽还复来”（李白《将进酒》）；“男儿生世间，及壮当

封侯”（杜甫《后出塞（其一）》）；“奋其智能，愿为辅弼，使寰区大定，海县清

一”（李白《代寿山答孟少府移文书》）；“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”（高

适《别董大》）。一时间，书生济世、寒士报国，扬名立万、侠骨柔肠，形成激昂

奋进的大唐精神、蓬勃进取的时代气韵、刚毅雄浑的民族强音。

上述语段最合适的标题是（ ）。

6

A.宁为百夫长，胜作一书生

B.功名只向马上取，真是丈夫一英雄

C.忘身辞凤阙，报国取龙庭

D.天生我材必有用，愿得此生长报国

【例 2】当下，使用人脸信息进行身份识别和验证越来越成为人们的日常，

生活变得越来越便利。然而，在享受便利的同时，有些风险也要警惕。近日，有

媒体调查发现，在一些网络交易平台上不少商家非法兜售人脸信息数据，还利用

“照片活化”工具将人脸照片修改为执行眨眨眼、张张嘴、点点头等操作的人脸

验证视频，五毛钱一份人脸数据、三十五元一套修改软件，个人身份信息立马唾

手可得。

最适合做以上文字标题的是（ ）。

A.小心，你的脸正在被滥用

B.小心，你的隐私正在被窃取

C.鱼与熊掌不可兼得

D.人脸与隐私

【例 3】北极熊非常依赖海冰，它们在冬季捕食海豹、储存能量，以此度过

海冰融化的夏季禁食期。然而，全球变暖导致海冰融化加剧，北极熊也不得不延

长禁食期；一旦超过极限，它们的身体状况、繁殖能力都会大受影响，甚至难以

存活。科学家分析了 13 个北极熊亚群的状况，这包含了 80%的北极熊。结果显

示：如果延续目前的温室气体排放，全球将在 2100 年升温 4℃，在该情境下，一

些北极熊在 2040 年就会面临繁殖困境；到 2100 年，除了生活在北极非常北部的

亚群之外，其余亚群的北极熊都可能会消失。如果能控制温室气体排放，使 2100

年的全球升温低于 2℃，一些北极熊亚群则可以生存下来。

最适合做这段文字标题的是（ ）。

A.北极熊的生存危机

B.温室气体威胁生态

C.依赖海冰的北极熊

7

D.灭绝边缘的北极熊

【例 4】自 1871 年达尔文提出人类可能起源于旧大陆一种古猿之后，探究

人类起源的摇篮和远祖成为古人类学和考古学的战略性课题之一。一个多世纪以

来，这一探索过程充满了传奇、轰动和曲折。虽然目前我们对早期人类起源、演

化和迁徙过程的了解比达尔文时代有了巨大的进展，但是一个新的发现往往不是

有助于解开原有的谜团，而是带来更多的迷惑和更大的挑战。最近几年来许多早

期人科化石的发现，使得人类起源的图像变得越发扑朔迷离。

给这段短文加上标题，最恰当的是（ ）。

A.达尔文的伟大

B.人类起源之地何在

C.推陈出新

D.迷惑与挑战

第三节 词句理解题

提问方式：

这段文字中“××”指的是……

这段文字中“××”的含义是……

（一）代词指代

标志词：这、那、其、它、此

理论要点：通常重点关注代词前的内容

【例 1】人们在选择砧板时往往有不同的理由，在石头、金属、木质板三者

之间，选择木砧板较多，因其“内心”很柔软——内部的植物纤维虽紧密排列，

但仍有很多细微的空隙，这使它在受到剧烈冲击时内部结构发生弹性微调，既能

避免与刀刃的碰伤，又能吸收一部分冲击力，不会让刀刃因反弹力过大而剑走偏

锋发生侧滑。

文中“这使它在受到剧烈冲击时”的“这”指的是（ ）。

A.外观形态

8

B.材料来源

C.结构特点

D.制作工艺

【例 2】人们常常误认为，那些热心于社交的人是一些慷慨之士。泰戈尔说

得好，他们只是在挥霍，不是在奉献，而挥霍者往往缺乏真正的慷慨。那么，挥

霍与慷慨的区别在哪里呢？我想是这样的：挥霍是把自己不珍惜的东西拿出来，

慷慨是把自己珍惜的东西拿出来。社交场上的热心人正是这样，他们不觉得自己

的时间、精力和心情有什么价值，所以毫不在乎地把它们挥霍掉。相反，一个珍

惜生命的人必定宁愿在孤独中从事创造，然后把最好的果实奉献给世界。

在这段文字中，“它们”指的是（ ）。

A.社交场上的热心人

B.自己不珍惜的东西

C.自己的时间、精力和心情

D.一个珍惜生命的人

（二）其他词语理解

理论要点：

1.解释标志：“：”“——”“是”“即”“也就是说”“换言之”“在这

个意义上”

2.如果词语出现在文段首尾，则可能需要把握文段中心和话题

【例 3】体育之于成长的价值，在于让孩子学会如何在规则约束下赢，也学

会如何正确地面对输，更在于通过掌握技能、养成习惯、提高意识的体育终身教

育，全面发展体质、才智和意志并将之融合为一体，加深对生活的理解和对生命

的热爱。在体育与教育之间搭建通道，助力孩子完成成长这场长跑，还需学校、

家庭和社会共同携手、务实努力，既夯实硬件的“基石”，也填平认知的“洼地”。

帮助孩子提高参与体育运动、接受体育终身教育的意识和能力，有益于他们更好

地健康成长。

9

这段文字中的“洼地”指的是（ ）。

A.学校体育课程课时不足、活动组织滞后、体育设施短缺

B.让孩子“德智体美劳”各方面均衡发展的理念淡薄缺失

C.人们对体育在孩子成长过程中发挥的作用重视程度不够

D.家长认为过多的体育锻炼会对孩子的身体健康造成影响

【例 4】万物感知、万物互联、万物智能，给智能终端和移动互联网产业链

带来更大的想象空间。以物联网和人工智能的发展为契机，智慧家庭落地化程度

逐渐加深，智能门锁开始走到“舞台”中央，越来越多的企业正在试图打造以智

能门锁为核心的智能化家庭安全场景和服务体系。事实上，智能门锁作为智慧家

庭的一个重要“入口”，已经开始得到越来越多民众的认可，逐渐从高端市场进

入千家万户，成为很多家庭第一件真正意义上的智能家居产品，人们从门锁开始，

感受智能化以及物联网技术对生活便利性的切实改变。

对这段文字中的“入口”理解最恰当的是（ ）。

A.广大民众认可的标准

B.智能化家庭的技术门槛

C.智慧家庭落地化的切入点

D.智能家居市场的突破口

（三）句子理解

理论要点：

1.联系上下文理解句子

2.找准主题词

【例 5】中国各行业的“德”如今都多少出了问题，除了官德频遭批评外，

医德是行业道德中饱受诟病的之一。全国有 200 多万医师，针对他们的职业道德

的标准既很容易列出来，又有很多强大的现实因素有可能把它们变成贴在墙上的

一张纸。行业的普遍道德问题往往有着深刻的原因，在一个行业开展“教育”，

通常要比惩罚它的个别败坏分子难得多。

10

对“把它们变成贴在墙上的一张纸”理解正确的是（ ）。

A.医师职业道德标准制度化

B.医师职业道德标准成为一纸空文

C.作为管理制度，医师职业道德标准要上墙

D.对医师职业道德的监督知易行难

【例 6】威尼斯是一个别致地方。出了火车站，你立刻便会觉得：这里没有

汽车，要到哪儿，不是搭小火轮，便是雇“刚朵拉”。大运河穿过威尼斯像反写

的 S，这就是大街。另有小河道四百十八条，这些就是小胡同。轮船像公共汽车，

在大街上走；“刚朵拉”是一种摇橹的小船，威尼斯所特有，它哪儿都去。威尼

斯并非没有桥，三百七十八座，有的是。只要不怕转弯抹角，哪儿都走得到，用

不着下河去……

“威尼斯是一个别致地方”，它的别致在于（ ）。

A.威尼斯是“海中的城”，这里没有汽车

B.威尼斯河多、船多、桥多，是一座“河网之城”

C.威尼斯不仅是座“河网之城”，而且还是一座“文化艺术之城”

D.威尼斯交通发达，特别是水上交通

第四节 细节判断题

提问方式：

以下对文段理解正确/不正确的是……

符合/不符合这段话意思的是……

从文段中可以/不可以推出的是……

错误选项类型：

1.无中生有

2.偷换概念

3.偷换逻辑（强加因果、因果倒置）

4.偷换时态

11

（1）将来时（将要、立刻、趋势、以后）

（2）完成时（已、已经、了、完成）

（3）进行时（正在、在……中、着）

【例 1】随着中国文化在全球的传播范围愈来愈广，中国演出走出国门的频

次逐年增加。在英国爱丁堡边缘艺术节、法国阿维尼翁戏剧节、罗马尼亚锡比乌

国际戏剧节等著名国际艺术节现场，中国演出的身影随处可见。通过丰富多元的

表现形式，中国演出与世界演艺市场交流日益密切，也许文化逆差一时不容易扭

转，但西方观众对中国演出的刻板认知正在不断被打破，不断释放出鼓舞人心的

积极信号。

下列说法与文意相符的是（ ）。

A.中国演出使中国文化得到了迅速传播

B.西方观众日益改变对中国演出的认识

C.中国演出将促使中西文化逆差得到扭转

D.西方观众愈发表现出对中国演出的青睐

【例 2】普林斯顿大学一项研究发现，亚裔学生的 SAT 成绩需要比白人高出

140 分，比拉美裔高 270 分，比非洲裔高 450 分才能进入美国一流大学，超高的

分数线被称为“亚裔税”。过去六年，哈佛录取的白人学生达约 2680 人，超过这

一期间录取的所有亚裔学生人数 2460 人，而非裔和拉丁裔录取生人数加起来才

2693 人。尽管亚裔美国人预计在 2022 年占该校录取人数的 22.7%，比亚裔在美

国人口中所占的比例高得多。但内部审查指出，如果哈佛的衡量标准只有考试成

绩，亚裔录取人数的占比将是 43%。

下列说法与原文相符的是（ ）。

A.美国大学在招生时歧视亚裔学生已不是秘密

B.亚裔美国人占哈佛大学录取人数的比例高于亚裔在美国人口中所占的比

例

C.以哈佛大学为代表的美国一流大学对亚裔学生的录取标准高，录取比例不

公平

12

D.哈佛大学录取学生的标准不是考试成绩，而是通过采取一些较为模糊的措

施来歧视亚裔美国人

【例 3】消毒剂是指用于杀灭传播媒介上病原微生物，使其达到无害化要求

的制剂。它不同于抗生素，主要作用是将病原微生物消灭于人体之外，切断传染

病的传播途径，达到控制传染病的目的，被称为“化学消毒剂”。

根据这段文字，下列对消毒剂理解不正确的一项是（ ）。

A.消毒剂主要作用是把病原微生物消灭在人体之内

B.消毒剂作用与抗生素不一样

C.消毒剂用于切断传染病的传播途径

D.消毒剂用于杀灭传播媒介上病原微生物

【例 4】语言不仅是从历史继承而来的财富，而且还保持着与时代最为紧密

的互动。在网络时代，语言成为社会发展的忠实记录仪和显微镜。近年来，一个

个“热词”聚焦社会热点，体现时代变化，蕴含着人们对自身生活、社会变革与

人类发展的理性思考。人们从“一带一路”“天宫二号”中看到了国家的发展和

进步，从“洪荒之力”中看到了流行文化的变化，也从“获得感”“撸起袖子加

油干”中感受到了百姓的期待……语言既折射时代变迁，又在与时代的互动中，

不断丰富着自身。读懂一个时代，应该从读懂它的语言开始。

根据这段文字，以下说法正确的是（ ）。

A.流行文化最先表现为热词的快速更新

B.学好语言是读懂一个时代的前提条件

C.网络热词的兴起是人类理性思考的结果

D.语言通过与时代互动记录社会的发展变化

知识链接：相对绝对法

慎选绝对表述，优选“温和”表达

绝对表述标志词：最、均、都、全部、所有、任何、唯一、完全、一定、必

然、永远、只要……就……、无论……都……等，出现这类词的选项通常是不符

13

合文意的

“温和”表达标志词：可能、也许、大概、或许、通常、一般、尽量、容易、

往往、一部分、……之一等，出现这类词的选项通常是符合文意的

【例 5】过去，有些城市的路面经常被反复挖填，被老百姓戏称为“拉链路”，

且造成了大量的浪费。将来建成地下综合管廊后，各单位维修人员只要进入管廊

即可进行维修，这避免了路面的反复开挖；而且，各种管线多了一层“保护罩”，

可以抵御管道侵蚀，提高抗震减灾能力，使管线运行更安全稳定；各种能源传送

有可视化的红外线、摄像仪、报警仪等监控，出现问题可及时修复；困扰居民的

断电、断水、断网等现象也会随之大幅减少。

从这段文字不能推知的是（ ）。

A.建成地下综合管廊将避免地面反复开挖

B.地下综合管廊将使管线运行更安全稳定

C.地下综合管廊以多样化的监控设备完全取代人工管理

D.地下综合管廊可以维持城市的电、水及网络供应稳定

【例 6】有研究称，高纬度的强火山爆发可对全球气候系统造成多年影响。

中国新闻网在报道中指出，科学家们认为，如果北半球高纬度地区夏季发生大规

模火山爆发，那么便会造成北半球温度显著下降；火山爆发后 8～9 个月内，大

气和太平洋洋流循环都可能因此产生变化，令太平洋中西部的信风减弱，造成类

似厄尔尼诺现象的效应。如环球网报道的冰岛在 1783 年拉基火山喷发，当时的

火山活动不仅改变了当地气候模式，还造成不列颠岛许多人的死亡，欧洲西部农

业减产，饥荒蔓延。

根据这段文字，下面说法正确的是（ ）。

A.火山爆发对全球气候系统造成多年影响

B.假如冰岛火山爆发，太平洋西部便会出现厄尔尼诺现象

C.7 月份高纬度的火山爆发时所在地区气温下降

D.火山喷发可能造成严重灾害 资源公众号：必过君

14

理论攻坚-言语理解与表达 2（后篇）（笔记）

【例 30】围棋和中国古老的哲学应该同出一源，尤其和中国太极文化相辅

相成。太极是通过黑白的交融和互补，展现了世界的矛盾统一，而围棋的黑子和

白子构成的奇特图景也是流动的太极图，而中国古代哲学的朴素辩证法，阴阳、

盛衰、盈亏、优劣、虚实、有无，都辩证地融合在一起。

这段文字主要讲的是（ ）。

A.中国古代哲学的朴素辩证法

B.围棋和中国太极文化的渊源

C.世界矛盾统一辩证法的发现

D.围棋的起源与发展

【解析】30.结合提问方式可知为中心理解题。文段“围棋和……一源”表

明两者是一个源头的，首句表明围棋和太极文化是相辅相成、搭配、合适的。“太

极是通过……统一”表明太极是黑白的、矛盾的，“而围棋的……太极图”表明

太极和围棋是并列的、同出一源的。“而中国古代……融合和在一起”依然强调

中国古代哲学与太极、围棋是很像的、是有辩证观的。故“而”起到并列的解释

说明作用，针对首句进行解释，重点强调围棋与太极文化的关系。

A、C、D 项：“哲学”“辩证法”“围棋”都是片面的，排除。

B 项：选项表述全面，可以概括文段的所有内容，文段为“总-分”结构，当

选。【选 B】

【拓展】

“而”字的用法

1.并列：学而时习之

2.递进：君子博学而日参省乎己

3.转折：青出于蓝而胜于蓝

【注意】“而”字的用法：“然而”在文段起到转折的作用，转折之后是重点，

但“而”并非只能引导转折，到底引导什么关系，需要结合前后句来判断。

1.并列：学而时习之，即学习的时候还要复习，学习和复习要结合在一起。 资源公众号：必过君

15

2.递进：君子博学而日参省乎己，即这个人很有文化，但每天还要反省自己。

3.转折：青出于蓝而胜于蓝，即青色从兰草中提取出来，但是颜色要胜于兰

草。

【例 21】诚信率较高之处，往往是民风淳朴的熟人社会，在传统的社区组织

构架下，彼此之间比较熟悉，身边接触的人都是彼此了解的熟人；对于商家来说，

消费者大多都是身边的朋友或者邻居，至少是相知的“回头客”，即便有失信的

冲动，也断不会为了一点小钱，败坏了自身名头，并落个众人唾弃的骂名；而失

信率较高之地，则多处繁华的闹市并且人员流动率高，属于典型的陌生人社会，

所面临的道德风险和成本也相对较高。

这段文字主要说明了（）。

A.“熟人社会”可以鼓励但不宜复制（无中生有）

B.只有充分了解当地诚信状况，才能取得商业成功(表述片面）

C.“熟人社会”的存在是基于对他人的充分信任(表述片面）

D.诚信率的高低跟环境有着密切的关系

【注意】上节课的题目，文段首句表明诚信率高是熟人社会，后文出现了“而”，

前文的分号表并列，若此时表转折，便要选与“失信率”有关的选项，不用全面

概括，故“而”也可以引导并列，而非单纯引导转折。

知识链接：分总

1.结论、对策

2.代词（这、此）引导的尾句需关注

最新研究表明，火星表面可能包含着一种叫做高氯酸镁的有毒化合物，它在

紫外线下能摧毁细菌。研究者将枯草杆菌放置在短波紫外线辐射下，其状况类似

于火星表面，发现高氯酸镁具有强杀菌性。这项发现表明，火星表面对于细胞非

常危险。

目前由于城市绿化不足，私家车增多，公共交通利用率低，造成了严重的雾

霾问题，对此，我们应该重视环境问题

【解析】分总：

资源公众号：必过君

16

1.结论在结尾或尾句出现了对策。

2.代词（这、此）引导的尾句需关注：若文段出现了指代词，且在结尾，便

起到了总结前文得出结论的作用，故与结论词的作用一样，指代词如“这、那、

他、其、此”“从这个角度来看”“从这个意义来说”，都起到总结前文、得出结

论的作用。

（1）例一：前文表明做了一个实验，之后尾句出现了“这项发现表明”，为

指代词，通过指代词表总结，即火星表面对于细胞非常危险。

（2）例二：前文为问题，后文出现了“对此”，“应该”提出了对策，文段

为“分-总”结构，重点为对策、结论。

【例 31】一些人弃守职业道德底线，归根到底是幸福生活观的迷失。生活的

真义在于安宁与幸福，“平生不做亏心事，半夜不怕鬼敲门”，说的就是这个道理。

就心理健康而言，这样的生活是一种很高的品质。当我们把职业道德的价值理念

发扬到一定的高度与境界，给社会带来公正、给他人送去温暖，我们的内心也必

定拥有幸福感。在这个意义上，被职业道德滋养的人，生活中自然会感受到幸福

快乐。

这段文字意在说明（ ）。

A.生活的真正意义在于安宁与幸福

B.发扬职业道德有利于拥有幸福感

C.守住职业道德应从自己内心开始

D.信守职业道德是一种很高的品质

【解析】31.结合提问方式可知为中心理解题。文段首句给出了问题，“生活

的真义……道理”为解释说明，说生活的意义是什么，“就心理健康……幸福感”

是从心理层面进行解释说明。尾句“在这个意义上”为指代词，尾句是重点，强

调有职业道德的人就幸福。

A 项：对应文段解释说明部分“生活的真义在于安宁与幸福”，排除。

B 项：对应文段尾句，选项提及了文段尾句的两个话题，当选。

C 项：文段未提及应该从自己的内心开始，且文段尾句强调有职业道德会幸

福，未提及与内心的关系，选项为脑补，排除。 资源公众号：必过君

17

D 项：选项“很高的品质”对应文段“从心理……”，解释说明非重点，排除。

【选 B】

【注意】C 项为对策，但没有选：当文段有正确做法的时候选对策，或文段

为问题时选正确的对策，但文段在论述好的方面，故不用选对策。

【例 32】目前，我国影视外译活动丰富多彩，国家赞助体系下的影视翻译将

影视作品的外译和传播推到了前所未有的广度和高度。商业翻译更加注重影视作

品的商业属性，主要依据供求关系对影视作品进行翻译，有助于满足需求。影迷

翻译可以成为国家赞助体系下的影视外译和商业外译的有益补充。这些不同的翻

译模式，共同促进中国影视的跨境传播，将更多的中国影视佳作带给世界。

这段文字重在说明的是（ ）。

A.我国影视外译的基本模式

B.我国影视外译的多元发展

C.不同翻译模式对中国影视境外传播的作用

D.不同翻译模式所对应的不同文化传播主体

【解析】32.文段尾句出现了指代词“这些”，前文提及了三种翻译模式，尾

句通过指代词总结前文，表明这些不同的翻译模式共同促进了传播，文段重点强

调不同的翻译模式带来的好处，为“分-总”结构，对应 C 项，选项为意义好处。

A 项：文段未提及三种翻译谁是基本的、次要的、重要的、根本的，文段没

有进行对比，选项无中生有，排除。

B 项：选项“多元”即文段的三种翻译形式，但只能对应文段尾句指代词前，

文段强调这些翻译给国家带来的好处，而非多少，排除。

D 项：选项“不同主体”对应指代词之前，解释说明非重点，排除。【选 C】

【例 33】高速列车作为技术高度集成的高端装备，其设计不仅直观体现出

一个国家在材料加工、制造工艺、基础研究和现代管理等方面的水平，也反映着

本国的审美观念与文化理念。高速列车外观造型设计是在限定空间和尺度下追求

最优设计的过程。一方面，设计必须最大程度遵循空气动力学原理；另一方面， 资源公众号：必过君

18

高速列车的外观造型是反映国家自主知识产权高速技术的形象载体。因此，设计

团队既要提升工艺水平，攻克技术难关，也要注意体现外观造型的文化性和独特

性，追求审美境界。

这段文字意在说明（ ）。

A.列车设计对团队水平的要求越来越高

B.高速列车设计应兼具技术和人文特质

C.外观造型是高速列车设计的重要部分

D.高速列车已成为彰显国家实力的名片

【解析】33.结合提问方式可知为中心理解题。文段“高速列车……文化理

念”论述了高速列车。“高速列车外观……一方面……另一方面……”均为解释

说明，非重点。文段尾句出现了结论词，90%的可能是总结前文、得出结论。文

段是“分-总”结构，总句“既要……也要……”强调了两个对策，所选答案要

全面概括。

B 项：选项“技术”对应尾句“攻克技术难关”，“人文特质”对应文段尾句

“外观造型的文化性”，“人文特质”即人类文化中优秀、健康、科学的文化，如

设计列车要考虑座椅的舒适度、满足人类的文化需求，对比 A、B 项，若没有看

B 项，A 项就可以当选，但 B 项表述很明确、直接，文段重点就在强调两个做法，

当选。

C 项：“外观造型”表述片面，文段还有“技术层面”的论述，排除。

D 项：选项指即高速列车很好，对应文段首句，结论词前非重点，排除。【选

B】

【例 34】农村是共同富裕的洼地，乡村振兴是共同富裕的必经之路。数字经

济是农业农村发展的新引擎，它以信息流带动技术流、资金流、人才流、物资流

向乡村地区流动，促进资源配置优化，促进农村全要素生产率的提升。以 5G、大

数据、人工智能为代表的新一代信息技术日益深入赋能农业农村各个领域和环节，

正在深刻改变着农业生产方式和农民生活方式。

文段表达的主要思想是（ ）。

A.没有农村的共同富裕，就没有国家的共同富裕 资源公众号：必过君

19

B.只有乡村振兴才能实现真正的共同富裕

C.数字经济能够助推乡村振兴

D.数字经济带动共同富裕

【解析】34.结合提问方式可知为中心理解题。文段首句表明农村对于共同

富裕挺重要的，要乡村振兴才可以实现共同富裕。“数字经济是……新引擎”即

数字经济是乡村振兴的新方法，若想实现乡村振兴需要用方法，如以前走老路，

是通过农产品发家致富的，但只是用农产品是不可以的，要结合现代技术，于是

出现了数字经济，可以给乡村发展带来新引擎。

“数字经济是农业……生活方式”为用了数字经济之后带来的好处。文段为

“分-总-分”的结构，前文强调农村对于共同富裕很重要，通过乡村振兴实现富

裕，通过数字经济来实现，“新引擎”类似于发动机，数字经济可以让乡村振兴

更好一些，故重点为数字经济对于乡村振兴的好处。

A 项：文段未提及农村和国家有什么关联，无中生有，排除。

B 项：文段表明乡村振兴是我们的必经之路、想要实现共同富裕必须走这个

路，但没有提及其他路就实现不了，排除。

C 项：选项对应文段的对策，当选。

D 项：数字经济带动的是乡村的富裕还是全国人民的富裕，选项“共同富裕”

表述不明确、范围扩大，且 C 项强调“乡村”，D 项表述范围太广，排除。【选 C】

【例 35】当技术体自身开始学会自我思考，并学会适应环境，人类将面对不

确定的未来。科学家认为，成功制造出一台人工智能机器人将是人类历史上的里

程碑。但不幸的是，它也可能成为人类历史上最后的一个里程碑，除非我们学会

如何去规避风险。短期来看，人工智能产生何种影响取决于谁控制它；长期来看，

这种影响将取决于人类能否控制它。

这段文字最可能支持的观点是（ ）。

A.人类已经无法控制人工智能的影响

B.人工智能机器人将终结人类的历史

C.人工智能的发展前景暂时无法确定

D.人类应该正视人工智能的潜在威胁 资源公众号：必过君

20

【解析】35.文段“当技术体……科学家认为……里程碑”强调人工智能机

器人非常好。“但”表转折，转折之后是重点，提出了我们要学会规避风险。“短

期来看……长期来看……”引导的内容非重点，不用仔细阅读，为解释说明。文

段为“分-总-分”的结构，通过转折词强调重点，同义替换即可。

A 项：文段表明学会规避风险就可以控制，选项“无法控制”表述过于绝对，

排除。

B 项：不看文段，该项的内容也是不可能实现的，这类选项不可能作为正确

答案，排除。

C 项：对应文段“人类将……未来”，转折前，非重点，排除。

D 项：文段强调除非学会要怎么样规避风险，即要正视风险，选项为有针对

性的对策，当选。【选 D】

【注意】行文脉络：

1.行文结构：要和重点词结合在一起，行文结构分为“分-总”“总-分”“分

-总-分”“总-分-总”。

（1）总句：文段有对策、结论、作者对事情的评价，一般都是中心句，选

中心句的同义替换。

（2）分述句：若找不到中心句，可以通过分述句的角度来解题，分述句非 资源公众号：必过君

21

重点，排除分述句剩下的就是重点。举例子、数据资料、正反论证、原因解释和

并列分述都不是重点。

2.选项陷阱：“尾句内容迷你眼，并非全部是重点”，有时候会遇到“分-总分”的结构，尾句有时候也可能是分述句，此时尾句便不是重点；“非重点处设

陷阱，无中生有需警惕”，即文段没有提及的，我们不能主观推断。

第二节 标题填入题

提问方式：

最适合做这段文字标题的是……

理论要点：

内容上：契合中心、体现主题

形式上：短小精悍、生动有趣

【注意】

1.标题填入题：给文段起标题，文段的内容与中心理解题差不多，都是 200-

300 字，之后给文段起标题。

2.理论要点：优先考虑契合文段中心的选项，生动形象、短小精悍不是刚看

到文段就要考虑的内容。标题首先要契合文段中心、体现主题，如果 A、B 项都

可以体现主题、实在不知道选什么时，再考虑短小精悍、生动有趣。

资源公众号：必过君

22

【注意】如标题为“XX 女明星在大街上被拖行”，点开之后发现是女明星的

照片只是在包装袋上，袋子被拖行了，此时不符合文段中心。

通俗的说：

中心理解题=标题填入题

【注意】中心理解题=标题填入题，将标题填入题当做中心理解题做即可，

不要随便推断。

【例 1】“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”科举制改变了以往门阀地

主为政治中心的格局，极大地刺激了文人从政、书生报国的理想、抱负与自信。

“天生我材必有用，千金散尽还复来”（李白《将进酒》）；“男儿生世间，及壮当

封侯”（杜甫《后出塞（其一）》）；“奋其智能，愿为辅弼，使寰区大定，海县清

一”（李白《代寿山答孟少府移文书》）；“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”（高

适《别董大》）。一时间，书生济世、寒士报国，扬名立万、侠骨柔肠，形成激昂

奋进的大唐精神、蓬勃进取的时代气韵、刚毅雄浑的民族强音。 资源公众号：必过君

23

上述语段最合适的标题是（ ）。

A.宁为百夫长，胜作一书生

B.功名只向马上取，真是丈夫一英雄

C.忘身辞凤阙，报国取龙庭

D.天生我材必有用，愿得此生长报国

【解析】1.标题填入题。文段“‘旧时……自信”表明科举制可以让读书人

改变、从政了。“‘天生我才……民族强音”表明文人和书生都可以从政了，文人

和书生的地位提高了，尾句进行了总结。

A 项：意为宁愿做个低级军官，也胜过当个白面书生，没有强调书生的重要

性，选项“百夫长”即地位低级的军官，手下可以管 100 多个人，排除。

B 项：选项意为沙场上求取功名，才是真正的男子汉，强调打仗，没有哪个

书生是在马上取得功名的，不符合文意，排除。

C 项：“凤阙”指古代帝王的东西，选项意为辞别帝宫忘了身家，立功报国定

要歼灭敌人，歼灭敌人不是书生要干的事情，不符合文意，排除。

D 项：后文的解释说明是概括前文的总句，有的同学认为后文都在强调前文

文人说的话，该项就是李白的诗句，通过分述句锁定了正确答案，选项意为作为

子民愿意终生报效国家，体现了士人报国的理想，当选。【选 D】

【例 2】当下，使用人脸信息进行身份识别和验证越来越成为人们的日常，

生活变得越来越便利。然而，在享受便利的同时，有些风险也要警惕。近日，有

媒体调查发现，在一些网络交易平台上不少商家非法兜售人脸信息数据，还利用

“照片活化”工具将人脸照片修改为执行眨眨眼、张张嘴、点点头等操作的人脸

验证视频，五毛钱一份人脸数据、三十五元一套修改软件，个人身份信息立马唾

手可得。

最适合做以上文字标题的是（ ）。

A.小心，你的脸正在被滥用

B.小心，你的隐私正在被窃取

C.鱼与熊掌不可兼得

D.人脸与隐私 资源公众号：必过君

24

【解析】2.文段首句表明在用人脸识别信息。“然而”表转折，转折之后是

重点，转折之后强调问题，“近日……唾手可得”给出例子。前文表明人脸识别

信息很好、越来越方便，之后通过转折表明虽然方便，但人脸识别带来了问题，

正确选项应为针对性的对策，但本题选项中没有针对性的对策，故就选概括文段

问题的表述。

A 项：选项强调人脸识别出现了问题，既然这么方便，于是出现了很多通过

人脸套取个人信息的问题，符合文意，当选。

B 项：“隐私”表述不明确、到底是什么方面的隐私，选项范围扩大，A 项“脸”

表述清楚、明确，排除。

C 项：选项表述生动形象，可以吸引读者，强调一件事有好也有坏，但没有

表明什么是鱼、什么是熊掌，未提及主题词“脸”，文段主题词是“人脸”，排除。

D 项：选项表述不明确，到底人脸对于隐私是保护还是没有保护、到底是正

相关还是反相关都是不清楚的，排除。【选 A】

【例 3】北极熊非常依赖海冰，它们在冬季捕食海豹、储存能量，以此度过

海冰融化的夏季禁食期。然而，全球变暖导致海冰融化加剧，北极熊也不得不延

长禁食期；一旦超过极限，它们的身体状况、繁殖能力都会大受影响，甚至难以

存活。科学家分析了 13 个北极熊亚群的状况，这包含了 80%的北极熊。结果显

示：如果延续目前的温室气体排放，全球将在 2100 年升温 4℃，在该情境下，一

些北极熊在 2040 年就会面临繁殖困境；到 2100 年，除了生活在北极非常北部的

亚群之外，其余亚群的北极熊都可能会消失。如果能控制温室气体排放，使 2100

年的全球升温低于 2℃，一些北极熊亚群则可以生存下来。

最适合做这段文字标题的是（ ）。

A.北极熊的生存危机

B.温室气体威胁生态

C.依赖海冰的北极熊

D.灭绝边缘的北极熊

【解析】3.标题填入题。文段“然而”表转折，转折之后是重点，表明环境

变暖，北极熊的生存方面可能会有问题。“科学家分析……；到 2100 年……生存 资源公众号：必过君

25

下来”中“；”表并列，都是举例子。文段转折之后表明北极熊的生存方面有问

题，之后通过调查报告进行解释说明，文段为“分-总-分”结构，强调北极熊现

在的生存环境有问题。

A 项：符合文意，当选。

B 项：文段强调威胁的是熊宝宝，选项主题词错误，排除。

C 项：对应文段首句，转折前非重点，排除。

D 项：对应文段“面临……会消失”，为调查报告中的解释说明，且选项中

“灭绝边缘”程度过重，排除。【选 A】

【注意】标题填入题不要只是选生动形象、吸引读者的选项，按照中心理解

题的思维即可，不要过度脑补，当做中心理解题来做即可。

【例 4】自 1871 年达尔文提出人类可能起源于旧大陆一种古猿之后，探究

人类起源的摇篮和远祖成为古人类学和考古学的战略性课题之一。一个多世纪以

来，这一探索过程充满了传奇、轰动和曲折。虽然目前我们对早期人类起源、演

化和迁徙过程的了解比达尔文时代有了巨大的进展，但是一个新的发现往往不是

有助于解开原有的谜团，而是带来更多的迷惑和更大的挑战。最近几年来许多早

期人科化石的发现，使得人类起源的图像变得越发扑朔迷离。

给这段短文加上标题，最恰当的是（ ）。

A.达尔文的伟大

B.人类起源之地何在

C.推陈出新

D.迷惑与挑战

【解析】4.文段首句表明达尔文提出了人类的起源。“一个世纪以来……但

是一个……扑朔迷离”通过时间关系表明达尔文当时刚刚提出了人类起源，后来

100 年有了一定的发展，但后来发现越深入了解一个东西的时候、越觉得扑朔迷

离，整个文段强调人类起源是怎么研究的。

A 项：未提及人类的起源，且“伟大”表述不明确，排除。

B 项：提及了文段的主题词，当选。 资源公众号：必过君

26

C 项：“新”在文段未提及，排除。

D 项：选项虽然对应转折后，但“挑战”“迷惑”表述不明确，排除。【选 B】

【注意】

1.中心理解题与标题填入题其实就是一种类型，不要将标题填入题当做特殊

题型来做，故老师将其归类到了中心理解题部分。

2.做题技巧：

（1）有的句子不用仔细阅读：如下定义、背景、举例子、原因解释、正反

论证、调查报告、数据资料、并列分述等，大家看到简单略过即可。

（2）选项快速排除技巧：

①主题词：扩大、缩小、偷换、片面等，都不能选。

②围绕非重点内容：转折前、原因解释、问题和表述片面、解释说明的选项

都不能选。

③与作者感情倾向相悖。

④表述绝对。

⑤无中生有。

⑥表述不明确：若四个选项中没有明确表述的选项时，表述不明确的选项也 资源公众号：必过君

27

可以当选，需要对比择优，活学活用。

【注意】三词两句，词语结合行文脉络来解题。

1.三词：

（1）关联词。

（2）主题词。

（3）程度词：不是刚看到文段就可以锁定文段，如觉得 A、B 项都对时，便

可以分析文段的核心话题是什么，哪个选项未提及，就不能选。

2.两句。

第三节 词句理解题

提问方式：

这段文字中“××”指的是……

这段文字中“××”的含义是……

一、词句理解—指代词

二、词句理解—其他 资源公众号：必过君

28

三、词句理解—句子

【注意】词句理解题：大家可以放轻松来学习，可能考、也可能不考，最多

考 1 题，文段会给出一个词或一个句子，问这个词语或句子在题干中是什么含

义。

1.词句理解—指代词。

2.词句理解—其他。

3.词句理解—句子。

一、词句理解—指代词

❖提问方式

这段文字中，这/那/此/它/该/前者/后者指的是

❖解题思路

定位原文+一般往前找指代对象+纠结再看后文

❖干扰选项

1.代词之后的内容

2.离代词最近的非重点内容

3.文段出现多个代词，非提问方式中的代词指代的内容

【注意】指代词：

1.提问方式：这段文字中“这/那/此/它/该/前者/后者”指的是……。

2.解题思路：指代词出现之后，要在前文找指代对象，故不论是指代词、实

词还是句子，都要先定位原文，看词语在文段哪里，圈画出来、找到位置；若是

指代词，优先在前文找指代对象，若结合前文还是无法解题、纠结时，再看后文。

3.干扰选项：

（1）代词之后的内容：大多数情况下，代词之后的内容非重点。

（2）离代词最近的非重点内容：如前文论述了一件事，后文为“例如……

他……”，此时指代词的指代对象要在观点中找，而非在举例子中找，因为例子

只是观点中的一个小方面，不能完全概括指代词“他”指代的内容，故并非距离

最近就是重点，非重点的内容有时候可以跳过看。

（3）文段出现多个代词，非提问方式中的代词指代的内容：文段出现多个 资源公众号：必过君

29

代词一定要找准指代对象。如文段为问的是“它”，自己却对应的是“他”，则找

错了指代对象。

【例 1】人们在选择砧板时往往有不同的理由，在石头、金属、木质板三者

之间，选择木砧板较多，因其“内心”很柔软——内部的植物纤维虽紧密排列，

但仍有很多细微的空隙，这使它在受到剧烈冲击时内部结构发生弹性微调，既能

避免与刀刃的碰伤，又能吸收一部分冲击力，不会让刀刃因反弹力过大而剑走偏

锋发生侧滑。

文中“这使它在受到剧烈冲击时”的“这”指的是（ ）。

A.外观形态

B.材料来源

C.结构特点

D.制作工艺

【解析】1.先定位原文，之后阅读之前的内容。文段“人们在选择……这使

得……微调”表明因为木板中有很多的空隙，因此会吸收一部分的冲击力。

A 项：文段强调的是内部的空隙，而非外在、外观，排除。

B 项：“空隙”不是材料来源，就是空气，文段未提及是树木做的还是金属做

的，文段“这”指代的是空气，排除。

C 项：内部有很多的空隙即结构特点，当选。

D 项：“制作工艺”如是陶瓷的还是金属或石头的，“这”指代的是前文的“许

多空隙”，排除。【选 C】

【例 2】人们常常误认为，那些热心于社交的人是一些慷慨之士。泰戈尔说

得好，他们只是在挥霍，不是在奉献，而挥霍者往往缺乏真正的慷慨。那么，挥

霍与慷慨的区别在哪里呢？我想是这样的：挥霍是把自己不珍惜的东西拿出来，

慷慨是把自己珍惜的东西拿出来。社交场上的热心人正是这样，他们不觉得自己

的时间、精力和心情有什么价值，所以毫不在乎地把它们挥霍掉。相反，一个珍

惜生命的人必定宁愿在孤独中从事创造，然后把最好的果实奉献给世界。

在这段文字中，“它们”指的是（ ）。

资源公众号：必过君

30

A.社交场上的热心人

B.自己不珍惜的东西

C.自己的时间、精力和心情

D.一个珍惜生命的人

【解析】2.定位原文，之后简单阅读前文。前文“人们常常……所以毫不在

乎地把它们挥霍掉”中“它们”指代的是它们不觉得自己的时间、精力和心情有

什么价值，所以就毫不在乎地把它们挥霍掉，而非不珍惜，故“它们”指代的是

“时间、精力和心情”。

A、D 项：人不能用“它”来形容，文段为“他们不觉得……挥霍掉”，我们

挥霍的不可能是热心人或珍惜生命的人，均排除。

B 项：选项内容距离指代词很远，应就近找指代内容，排除。

C 项：是文段中指代词指代的内容，当选。【选 C】

二、词句理解—其他

提问方式

这段文字中“XXX”指的/含义/意思是

解题思路

1.定位原文

2.解释标志：“是”、“即”、“也就是说”、“换言之”、“在这个意义

上”、“：”、“——”

3.无解释标志，需要对文段内容进行整体把握

【解析】其他：大多数情况下是考名词。

1.解题思路：

（1）定位原文，找到位置。

（2）解释标志（对实词或名词进行通俗易懂地解释）：“是”、“即”、“也

就是说”、“换言之”、“在这个意义上”、“：”、“——”都可以起到解释

说明的作用，在指代词附近观察是否有这些词语。若没有这些词语，则把握整个

文段的内容。

2.无解释标志，需要对文段内容进行整体把握。

资源公众号：必过君

31

【例 3】体育之于成长的价值，在于让孩子学会如何在规则约束下赢，也学

会如何正确地面对输，更在于通过掌握技能、养成习惯、提高意识的体育终身教

育，全面发展体质、才智和意志并将之融合为一体，加深对生活的理解和对生命

的热爱。在体育与教育之间搭建通道，助力孩子完成成长这场长跑，还需学校、

家庭和社会共同携手、务实努力，既夯实硬件的“基石”，也填平认知的“洼地”。

帮助孩子提高参与体育运动、接受体育终身教育的意识和能力，有益于他们更好

地健康成长。

这段文字中的“洼地”指的是（ ）。

A.学校体育课程课时不足、活动组织滞后、体育设施短缺

B.让孩子“德智体美劳”各方面均衡发展的理念淡薄缺失

C.人们对体育在孩子成长过程中发挥的作用重视程度不够

D.家长认为过多的体育锻炼会对孩子的身体健康造成影响

【解析】3.先定位文段，但文段没有解释类的标志词，故需要阅读整个文段。

文段“体育之于……生命的热爱”表明要全面发展、提高体育终身教育。“在体

育与……‘洼地’”表明要夯实硬件的基石、填实认知的洼地，说明“洼地”是

思想层面的、不是可以看得见的东西，既然是洼地、出现了一个坑，便表明思想

层面有问题、要填平。“帮助孩子……成长”说明大多数的人都不重视体育教育，

且前半部分也在论述体育的价值在于什么、后半部分强调要帮助孩子进行体育运

动，文段表明思想上、体育方面有问题了。

A 项：选项对应文段“硬件的‘基石’”方面的内容，而非“认知”，选项对

应错误，排除。

B 项：文段未提及孩子现在是全方位理念都缺失，而是体育缺失，非重点，

排除。

C 项：文段提及了重视程度、思想层面、体育，契合文段，当选。

D 项：文段表明现在缺乏体育教育，而非过多的体育锻炼造成了影响，选项

与文意相悖，排除。【选 C】

【例 4】万物感知、万物互联、万物智能，给智能终端和移动互联网产业链 资源公众号：必过君