首先，感谢杨浦区和学校为青年教师提供这样宝贵的平台。通过比赛，

我对统编教材和课程标准都有了相较之前更加深入的理解。决赛的授课内容

是《辽夏金元的统治》。通过比较新旧教材，研读课程标准，我发现统编教

材以边疆民族自身的视角讲述这段时期的历史，这便是上课的创新点和突破

点所在。

比赛的过程无疑是煎熬的，为高三教学和班级管理保驾护航的同时，设

计的课堂教学不断地被推倒、重构。两周的试讲每日都是“今日之我与昨日

之我战”，直到决赛当天亦是如此。好在一路走来我并不是独行。感谢历史

组的老师和师傅们的无私帮助，更要感谢三个年级的学生们，你们的聆听和

回答也启发了我很多，教学相长。正如于漪老师所说，“一辈子做教师，一

辈子学做教师”，此后我会继续站在“巨人们”的肩膀上，在未来的教师发

展之路上迈出更坚定的步伐。

韩俊杰

杨浦区中学第 21 届“小荷杯”教学比

赛 一等奖

李赛超

杨浦区中学第 21 届“小荷杯”教学比

赛 一等奖

参加小荷杯比赛对我来说是一次成长，一次历练，更是一次莫大的收获。

从单元整体规划到课时教学设计，从程序编写调试到素材整理准备，从课件

制作到课堂呈现，每一个环节都需要精心思考与设计，在备课和试讲过程中，

在师傅的指导下，我不断打磨，反复修改完善，这一过程不仅仅加深了我对

于新教材、新课标的理解，也在一定程度上提升了我的教学水平，收获颇丰。

非常感谢带教师傅给予我无私的细心指导，感谢过程中帮助我的每一位

老师及学生，感谢区里和学校提供的平台及机会，这次比赛经历将成为我教

师生涯中的宝贵经验，鞭策我在未来的教学道路上不断探索，努力前进。

参赛感悟：

参赛感悟：

47

从必修上册第七单元中选择《我与地坛（节选）》作为比赛篇目，除了对文本的偏爱之外，更多的是想借“小荷杯”

挑战自己，磨炼自己的文本解读和课堂掌控能力。尽管我清楚地知道这并不是最“讨巧”的篇目，但我想，“知难而进”

也是“小荷杯”存在的意义，更是青年教师应该具备的魄力。

在准备比赛的过程中，语文组前后有十几位老师前来听课指导，无私与我分享教学、文学乃至人生智慧，不断给我

启发，让我感受到文本解读与教学设计的魅力，也为我排解了诸多压力。我感受到成为杨高语文组的一员是多么幸福的事。

回想整个因为高三教学与备赛备课的压力交织而奔忙的十一月，我发现自己仍然好几次因为听到或想到某个观点而

感到振奋与激动，这让我确信自己还为探索文本的奥秘而着迷，对文学本身仍存有某种执着。在这个意义上，我很感激

十一月的痛苦磨炼，也很期待“下一堂课”。

沈静天

杨浦区中学第 21 届“小荷杯”教学比赛 二等奖

朱诗妤

2021 年杨浦区中小学见习教师基本功大赛 一等奖

参加见习教师基本功大赛的过程对我来说是一次不断突破自我的修炼，

通过反复实践、潜心学习、交流互鉴，我的教育教学各项能力都得到了磨砺

和提升，这些都成为我专业成长道路中的宝贵经验，也更加坚定了我要成为

一名好老师的理想信念。很荣幸能拥有这样一次修炼机会，也很感谢一路上

遇见的良师益友们！

获奖感悟：

见习教师

参赛感悟：

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姚瑜璐

2021 年杨浦区中小学见习教师基本功大赛 三等奖

在 2021 年的杨浦区中小学见习教师基本功大赛中，我有幸获得了三等

奖，这是对我努力和付出的认可，也是鞭策我继续进步的动力。在这场激烈

的竞争中，我深刻感受到了教育事业的重要性和挑战。

参加比赛的过程，不仅让我更加全面地认识到自己的不足之处，更让我

意识到了教育的艰辛和责任。每一天，我不仅要承担起传承知识的使命，还

要引导学生的成长和塑造他们的价值观。通过参加比赛，我更加明确了自己

作为一名教师的使命和责任。

获奖感悟：

见习教师

李志鹏

2021 年杨浦区中小学见习教师基本功大赛 二等奖

杨浦区中学第 21 届“小荷杯”教学比赛 三等奖

作为一名青年教师，我很荣幸能够参加杨浦区“小荷杯”教学比赛，这次比赛对我来说是教学之路的新起点，更是

教学基本功的一次磨练。

概念教学是数学教学的核心之一，而函数的概念又更具独到之处。我在教学设计中做足了功夫，反复琢磨与研讨“如

何在‘双新’背景下，通过创设恰当的情境，帮助学生慢慢生成用集合语言刻画的函数定义”。我希望课堂上对函数概

念的辨析能培养学生的数学核心素养，锻炼学生的逻辑思维能力，更期望渗透在整堂课程中的数学史教育，能让学生感

悟到近代数学家治学严谨、求真求实的态度，将德智融合落到实处。

参加这次教学比赛，我在压力与挑战中进步与成长。感谢背后强大的数学教研组，帮助我一次又一次磨课，精心修

改、反复雕琢每一处设计，力求课程质量的突破。在今后的教学中我也将继续保持这种钻研的精神，仔细打磨每一节课，

钟爱杏坛我无悔！

参赛感悟：

见习教师

49

2021 年 11 月，杨浦区语文学科高地、杨浦高级中学联合举办了“德智融合”背景下的语文课堂教学实践活动。活

动采取线上直播与现场研讨相结合形式，区语文高地的结对学校同济一附中、上财附中及区内十多所学校教师参与了活

动。杨浦高级中学四位青年教师张黎明、张子川、李润玉、周丽倩分别进行公开课展示。

教学展示后，老师们集体观看于漪老师以短视频

形式发来的寄语。在语文组组长李琳老师的主持下，

区教研员王玮老师以及专家陈小英老师对四位老师的

课作了精彩点评。王伟副校长做“德智融合背景下语

文课堂教学实践探索”微讲座”。

“德智融合”背景下的语文课堂教学实践

△ 李琳 △ 王伟 △ 于漪

教学研讨 践行课标 精研课堂

学科教研组教学研讨活动

50

2020 年 12 月，“多元课堂生态中的教师职能探索”——上海市高中英语

新教材教学研讨活动（上外版专场）在杨浦高级中学教学楼大礼堂举办。本次

研讨活动由上海市教委教研室主办、杨浦区教育学院和上海市杨浦高级中学承

办、上海外语教育出版社协办。出席现场活动的有上海市教委教研室汤青老师、

上海市英语特级教师陆跃勤老师、杨浦区教育学院周梅院长、杨浦区教育学院

高中英语教研员李蒨老师和王宏年老师、上海外语教育出版社代表以及杨浦高

级中学的老师们。杨浦高级中学英语教研组组长郑瓈主持研讨活动。

本次教研活动围绕《高中英语》（上外版）教材必修第二册第一单元“自

然”的 Reading B，Further Exploration 两个板块展开，由现场授课、主题发言

和专家点评三个环节构成。

课后，杨浦区教育学院高中英语教研员李蒨老师和王宏年老师对秦亮、

张文婷老师的两堂教学展示课为例，就“多元课堂生态中的教师职能探索”进

行主题发言。上海市英语特级教师陆跃勤老师对两节课进行了点评。市教委教

研室汤青老师作总结讲话，认为杨浦高级中学英语组为新教材的使用和推广作

出了优秀的实践。

2023 年 5 月，杨浦区高中数学学科教研活动在上海市杨浦高级中学顺利开展。我校陆劼卿老师进行课堂教学展示，

题目是“情境与模型，具体与抽象——概率统计二轮复习”。 高三数学备课组长杨丹老师进行了针对高三二轮复习的微

报告，以概率和统计为例，向全区高三老师介绍学校二轮复习的内容和模式。杨浦区数学教研员孙晖老师对本次教学展

示进行总结性点评并对后续的二轮复习提出要求与建议。

英语组新教材教学研讨活动

数学组高三课堂教学研讨活动

△ 场景 △ 陆劼卿 △ 杨丹 △ 孙晖

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德智融合 落实素养

全员开课和青年教师教学评优活动

德见一题一课，育见一言一行，为探索在教育教学中落实立德树人的根本任务，

促进实现德智融合核心目标，杨浦高级中学开展全员开课评课活动。杨高教师基于激

发学生学习兴趣、发展学生核心素养设计教学目标，认真开展德智融合、落实素养的

教学实践活动。

学校各教研组排出每位教师的开课课表，全学科全学段全体教师参与开课评课。

各教研组认真组织本组教师的听课评课和教学研讨。还聘请市、区各学科领域的特级

教师、专家、教研员前来观摩指导，通过专家和全体教师的相互切磋探讨，发现问题，

找到德智融合的课堂转化路径，研究新课标，落实学科素养。

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53

多课程 彩YANGPU HIGH SCHOOL

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市级种子课程YANGPU HIGH SCHOOL上海中小学新科学新技术创新种子课程

课程背景

《神奇的荧光碳点》是我校和上海理工大学合作开发的一门双前沿课程。课程通过

学习荧光碳点的知识，制备荧光碳点，检测荧光碳点，并用荧光碳点制作 LED 光学器件。

课程引领学生了解前沿科学、前沿技术，提高动手实验能力，学习精密仪器的使用

方法，使学生体会到科学研究既需要精密实验过程也需要精确的测量方法。整个一轮课

程的学习让学生经历了一次完整的科学探究过程，并在此基础上尝试创新，为后续开展

创新课题研究做好准备。

我校是上海市第四轮课程领导力行动研究项目校，学校申报了跨学科建设和研究项

目，《神奇的荧光碳点》是我校跨学科典型课程。课程整合了物理和化学等学科知识，

促进学科综合育人、整体育人。

学校根据课程需要，建设专用实验室，添置相关的实验室设备，为课程的顺利开展

奠定了基础。试点期间，我们的教师团队也在不断壮大，在探索和尝试中不断修正课程

实施方案，让课程更贴合学生实际，以真实和开放的形态引导学生自主学习、自主发展，

积极探索高中跨学科教研与教学的新常态。

课程实施

准备创新：任务驱动——资料搜集——课堂展示——交流评价

体验创新：研究设备——动手实验——精密测量——反思总结

自主创新：提出课题——设计方案——实施方案——评价创新

神奇的荧光碳点

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校本特色课程YANGPU HIGH SCHOOL深耕校本特色课程厚植学科核心素养

“机器人”课程

学习机器人基本原理、结构设计、编程和调试。 根据挑战任务，搭建机器人，编程

实现机器人的功能，将创意变成实物，在“玩”的过程中，同学们探索、体会属于自己

的世界。课程强调合作、创新等

综合能力的培养和解决实际问题

能力的提升，在兴趣激发和创造

性思维锻炼的同时，传递前沿技

术，帮助学生打造迎接未来世界

的能力和思维视野。

科技创新类

“Python 及人工智能” 课程

2016 年开始，已进入人工智能时代元年，人工智

能一直是近年来社会关注的热点。《Python 及人工智能》

校本课程让同学们在学习 Python 语言的基础上，进一

步学习人工智能基础内容，如计算机视觉、语音识别、

机器学习等，帮助同学们在未来社会中有更好的适应

能力。

“仿生与工程”课程

天宇科技社是一个科技创新类社团，配合社团活动学校开设《仿生与工程》校本课

程。同学们能够自己动手，研究感兴趣的现象，进行创造发明。在“仿生与工程”课程

中，学生能够找到适合自己的比赛，经历一个项目的养成过程，收获有共同志向的朋友，

感受研究问题的乐趣。

“神奇的光子”课程

“神奇的光子”是学校与上海理工大学合作开发的一门课程，学生能领略光学前沿

知识，用最简单的材料制作 LED 灯，研究 LED 灯的相关性能，体验与院士一起追光的乐趣。

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校本特色课程YANGPU HIGH SCHOOL深耕校本特色课程厚植学科核心素养

口语表达

“模拟政协”课程核心活动是学生模拟和体验人民政协的提案形成过程。以公共政

策或社会热点问题为主题，从理论学习到考察实践，再从实践回归到认识，最终形成提案。

在模拟参与的过程中不仅使学生能够关注民生、关注社会、了解民主制度，还能使学生

运用多门学科的理论知识去联系实际，并体会中国特色的政治协商制度，对中国特色的

民主产生政治认同。

播音主持与朗诵

“播音主持与朗诵”课程内容涉及播音、主持、朗诵、解说、即兴述评、广播剧等领域。

近年来，课程学生表演团队江枫广播社先后荣获上海市“亲情中华，魅力汉语”集体诵

朗诵比赛一等奖、上海市学生戏剧节朗诵二等奖等荣誉。针对语文、思政统编教材开发《共

产党宣言》《过秦论》《阿房宫赋》等诵读综合实践课程。《共产党宣言》表演团队先

后奔赴《共产党宣言》展示馆、杨浦区委党校、东方绿舟等进行舞台表演实践。

文学与语言

语文学科组聚焦四大核心素养，开设了多样化的优质拓展课程，古今中外、包罗万

象。“中国古代诗歌史”课程旨在带领学生知人论世、领略中国古代诗歌发展流变；“古

诗文拓展阅读”课程旨在提升学生古文鉴赏能力，感悟古代诗歌与散文的艺术特征与思

想内涵；“鲁迅读书小组”以学生为主体分成小组品读鲁迅的小说、理解鲁迅的深刻性；

“哲学与语文素养”课程聚焦社会热点问题，以专题的形式讲解现代西方哲学，从而培

养哲学思维来审视世界与未来，用哲学视角来为语文作文写作寻找理论支撑。

英语学科组开设了优质的选修课“英美文学欣赏”课程和“英译探微”课程。这两

门课在日常课的基础上，根据不同年级学生的学习水平和认知特点加以延伸、拓展，既

人文艺术类

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艺术表演

五千年的文化孕育出中华民族独特的音乐个性，吹，拉，弹，打之间演绎出宫商角

徵羽的万千变化。恢宏的管，悠扬的弦，激昂的鼓，共同演绎出一幕幕经典。以台为纸，

以身为笔，舞绘千里江山卷。金色的高音，温暖的中音，浑厚的低音，共同唱响和谐之声。

艺术课程是学生审美教育的重要途径，当代青少年不仅要掌握科学技术，更要懂得艺术。

杨高艺术组百花齐放，民乐、合唱、西乐、钢琴、舞蹈、绘画等多样性的课程给予学生

身心以美的享受。

拓宽了学生的知识面，同时也让学生在体味中英语言差异、语言之美的同时提高了自身

的思维品质和文化意识。

“戏剧表演与赏析”课程由来自复旦大学、上海戏剧学院、杨浦区少年宫等指导教

师共同组成教师团队。课程内容包括：戏剧表演、情景朗诵、即兴戏剧等。近年来，课

程学生表演团队星岩剧社先后排演《爱心托老所》《黄浦码头 1919》等原创剧目和《我

们的名字——志愿者》《最后一只藏羚羊》等情景朗诵，荣获上海市学生艺术节戏剧朗

诵单项第一名、中学生话剧节二等奖等市区荣誉；即兴戏剧表演方向荣获 2021-2022 年

DI 青少年创新思维竞赛挑战 D 项目全国二等奖（达芬奇奖）、上海市一等奖第一名等。

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校本特色课程YANGPU HIGH SCHOOL深耕校本特色课程厚植学科核心素养

数学拓展课程

数学拓展课程丰富多彩，提升学生数学思维。不等式王国课程带领学生探索各种经

典不等式；数论课程引导学生畅游数论的海洋，学生在探索活动中有逻辑地思考问题，

发展逻辑思维品质和理性精神，增强交流能力；数学建模课程给予学生广阔的平台 , 运用

数学知识解决一系列生活中的实际问题。

TI 图形计算器课程赋予学生解决数学问题的一个小帮手，学生在比较复杂的生活情

境中把握事物之间的关联，提取事物发展的数学逻辑，建立恰当有效的数学模型，摸索

更多解决数学问题的手段和工具。

地理拓展课程

地理实践类跨学科课程引导同学们通过地理实验、地理考察、地理调查、文创产品

设计等活动，真动手、真动脑，学习实践有用的地理知识，真实的触摸自然，融入社会，

习得影响一生的科学素养。

化学拓展课程

趣味化学课程和高中化学应用与拓展课程以真实趣味性情境引入，采用互动式教学，

以学生为主体，动手、动脑，对化学知识体系进行拓展，将元素演义、化学魔术、生活发现、

发明创造、奥妙工业、神奇军事、化学竞赛、学科培优等作为板块，由点及面多维度提

高学生的化学学科素养。

学科拓展类

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校本特色课程YANGPU HIGH SCHOOL深耕校本特色课程厚植学科核心素养

篮球（男子）课程

有一种念念不舍，叫做“再投一个”；有一种美妙的声音，叫做“唰”（球进筐）。

篮球课程紧紧围绕篮球项目“技术、配合、战术”在比赛中的灵活运用开展教学。通过

层层选拔汇集了一群天赋与努力并存的篮球少年，组建成校篮球队。学校篮球队在市区

级各大赛事中屡屡斩获佳绩。Teamwork 是课程名片，热爱与坚持是课程灵魂。

羽毛球课程

羽毛球课程是面向全体学生开设的课程。通过本课程的学习，培养学生运动的兴趣，

树立正确的体育观；引导学生系统掌握羽毛球运动的基本理论和基本技能；掌握羽毛球

单打、双打的比赛技术并能组织小范围的羽毛球比赛活动；养成科学自觉锻炼身体的习

惯和终身体育的意

识。与此同时，选

拔出技术水平较好

的学生进入校队羽

毛球专项训练，参

加市、区里的各项

羽毛球比赛。近几

年，校羽毛球队在

各级各类比赛中荣

获多项团队、个人

奖项。

足球课程

足球作为世界第一运动，深受广大学生的热

爱。学校足球队能让喜爱足球的同学们在球场上

锻炼身心，更能培养相互竞争的意识和团队合作

的能力。让我们一起享受属于我们的世界杯！

体育运动类

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定向越野课程

定向越野是一项智慧型体育项目，一张地图，一个指北针，这就是定向运动独有的

特征。在课程开展中，与同济大学定向越野社通力合作，授课教师将理论与实践相结合，

建设丰富多样的课程内容，组织校园定

向、百米定向、趣味定向等实战活动。

在真实情境下，同学们拉练体能、学会

辨别方向、标定地图、对照地形、确定

站立点等，做到心中有目标，眼里有方

向，完成一场又一场脑力与体力的大比

拼。同时，精英成员组建成校定向越野

队，在市区级比赛中屡获佳绩。

学生体育裁判课程

学生体育裁判课程旨在让学生更深入了解体育运动项目，

懂得项目的规则和一些背后的故事，提高每位体育裁判爱好者

的规则意识、执裁水平，培训出一支能力较强的学生体育裁判

队伍。同时为他们提供平台，为市、区及全国比赛培养一批具

有一定专业素质，客观公正的学生裁判员。本课程开设对学校

体育运动的发展起到积极的作用。

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跨学科课程YANGPU HIGH SCHOOL荷花池为什么这么美——构建水生生态环境姜俊杰

课程缘起

上海市杨浦高级中学素以生态良好、环境优美闻名，校园内有一方荷花池，该池无

专人维护，但始终鱼红水绿花美，生态和谐，是同学们休闲娱乐的好去处，同学们欣赏

这份美、保护这份美，也融入这份美。据此有学生提问：为什么荷花池无人维护却能保

持鱼红水绿花美？为了解决这个真实问题，我们的跨学科水生生态实验室诞生了，进而

孵化出了《荷花池为什么这么美——探究水生生态环境》的跨学科校本课程。

课程简介

同学们从校园学习环境迁移到实验环境，再到社会环境，由学习环境的进阶引领学

习内涵的进阶。第一步，学生从学校荷花池水生生态系统的观察、设问出发，运用跨学

科思维构建解决问题所需的水生生态系统相关的知识结构。第二步，学生运用所学知识，

小组合作设计实验，进一步探究自己感兴趣的水生生态系统课题，在运用知识的过程中

完善知识结构。第三步学生带着所学经验走向真实的自然和人文环境，如杨浦滨江，江

湾湿地、淀山湖等，对自己生活中的真实环境进行观察、记录，发现问题，提出问题解

决方案，在参与社会建设中提升公民生态意识和能力，培养社会责任感。

育人价值

人民教育家于漪是杨高的名誉校长。德智融合、以美润心、五育并举是她对立德树

人如何落地生根的探索和回答。学生在探究、创建和改造水生生态环境的真实活动中，

荷花池为什么这么美——构建水生生态环境

△ 20 世纪 60 年代荷花池 △ 2023 年荷花池

△ 课程学习环境进阶

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发展成熟

课程在学校、区和市各级指导与支持下

不断发展、完善与成熟。学校为课程提供了

场地、资金和设备，并邀请了教育咨询企业

提供课程发展建议，并积极提供市区级学习

机会。

课程在陈琳老师主持的区《跨学科课程

纲要撰写主题研修》中打磨出成型的课程纲

要，并整理收录于校庆 70 周年教师论文集。

课程被推选参加上海教师教育学院主办的

2023 上海市教师培训课程建设者高级研修

坊。

姜俊杰老师借此机会提炼经验，在区

《初中跨学科课程纲要撰写主题研修》中开设讲座《跨学科课程目标设置与表述》。参

与 2023 年全国普通高中“双新”实施示范区交流展示活动，作题为《创新研修模式 发展

创新素养——以“跨学科课程纲要撰写主题研修”为例》的交流。课程中《构建水生环

境二氧化碳供给系统》的主题荣获 2023 年上海市中小学实验教学说课活动（高中综合组）

二等奖。在核心期刊《中学地理教学参考》发表论文《高中跨学科实践学习视域下地理

校本课程开发路径探究——以“荷花池为什么这么美”为例》。

五育内容 课程落脚点

德 育

敬畏自然：感受到一草一木、一鱼一虾组成的生态系统的生命力量；

顺应自然：理解自然环境相互影响、联系；

保护自然：改变环境的实验中体验自然的脆弱，激发保护自然的愿望

智 育 通过地理、生物、化学等学科知识的深度学习，提升对知识的理解和运

用水平。

美 育 欣赏水生生态系统的自然之美，人为改造自然创造艺术之美，在人与自

然共同发展中找到美的平衡

劳动教育 在组建、维护、实验、测量等工作中获取劳动体验，感知劳动价值，培

养劳动精神

体 育 在水生生态系统构建评比中，体会追求更好，成长第一，比赛第二的体

育精神

表 1 “五育并举，全面育人”

培育多学科核心素养，融合德智体美劳五育，逐渐构建自我生命的语言体系，从而成为

觉醒的求索者与创造者。

63

跨学科课程YANGPU HIGH SCHOOL

课程简介

“模拟政协”全称为“全国青少年模拟政协活动”，这项活动以高中生为主体，其

核心是通过模拟人民政协的提案形成过程、同时模拟和体验人民政协的组织形式、议事

规则以了解和体会中国特色的民主协商政治制度，旨在培养青少年的“四个自信”（道

路自信、理论自信、制度自信、文化自信），增强“四种意识”（社会主义制度意识、

社会责任意识、实践意识和创新意识）；培养和提高青少年的“四大素质能力”（发现

问题能力、分析问题能力、解决问题能力，以及合作交流能力）。

课程主张

许天韵老师基于学校高中特色办学理念和个人教育教学实践感悟，秉承“发现并尝

试解决真实问题是实践创新的基石、更是高阶思维发展的关键。”的课程主张，并以此

指导自己开发课程、展开教育活动，将其作为课程观、教学观、学生观、资源观的集中

写照和实践表达。

模拟政协作为日常课堂的延伸和拓展为学生提供展现个性特长的平台，让学生真正

成为课堂的核心。同时，高中阶段的思维更强调科学性、灵活性、辩证性，学生在活动

探究中能够走入社会、考察民生、实践创新，增进道路认同和制度自信，培育学生核心

素养正是为国家未来输送优质青年英才奠定基石。

民主协商 人民当家——模拟政协课程

民主协商人民当家——模拟政协课程许天韵

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学科成果

许天韵老师的“模拟政协课程”曾获得上海市中青年教师教学评选活动三等奖、杨

浦区拓展型课程百花杯一等奖等重量级奖项，许天韵老师还积极参与杨浦区宝山区跨区

跨学科教研交流活动、杨浦区拓展型课程项目。

课程的核心育人价值

“问题探究、价值体认、政治认同、文化自信”是本课程的核心育人价值，学生在

课程中经常性、不间断地进行社会实践考察与主题角色模拟体验，是得出解决问题的路

径与方法的必经之路，更是增进政治认同与文化自信，实现价值体认的不能缺少的学习

方式与学习过程。

65

项目化课题研究YANGPU HIGH SCHOOL

研究性学习活动从 1998 年底开始在杨浦高级中学初步实施，至今已经进行了二十五

个年头的探索和实践，自从新课程新教材改革以来，学校依据“双新”理念，将研究性

学习逐渐转型为项目化课题研究。学校与复旦大学、同济大学、上海财经大学、上海理

工大学、第二军医大学等二十多所高水平院校密切合作，每年有二十多位专家学者参与

学生课题指导和课程建设。研究开展以来，积累了大量的实践素材，编辑了 20 余册学生

论文集，撰写了近 300 万字的研究成果。

学校组建的高中项目化课题研究活动高水平指导团队，大胆尝试学生课题校内

校外双导师制，为参与课题研究的学生配备校内校外两位导师，为每位同学提供指导和

帮助，创造平台，充分发挥每一个学生的特长，推动每一个课题顺利开展。

学生在指导教师的引导下，寻找确定课题、搜集处理信息、开展实验调研、总结撰

写报告、提出观点结论的学习过程。在这个过程中，充分发挥了学生的学习主动性。学

生自己探究、亲身体验、敢于质疑、自主发展，激发兴趣爱好、发挥个性特长、培养质

疑精神、学习科学方法。

研以启思 研以促学

研究性学习活动的开展和实践 1

学生课题校内校外双导师制是我校建立高中与大学联合发现培养拔尖创新人才模式

的尝试，也是加强我校人才培养建设、深入推进学生发展指导的勇敢探索。学校与复旦

大学、同济大学、上海财经大学、华东师范大学等多所高水平大学协同育人，携手为国

家培养更多具有爱国情怀的拔尖创新优秀人才！

方案修改

建立导师队伍 搜集资料 整理分析 撰写论文 修改润饰

课程学习

发动

建立课题

学习小组

制定课程

研究方案

进行课题

研究学习

学生进行

自我评价

学校进行

总结评价

66

项目化课题研究YANGPU HIGH SCHOOL

在项目化课题研究的开展中，学校组织课题研究系列活动。根据学生研究活动的进

展，有目的地为参加课题研究的学生举办若干次的系列讲座和，以进一步开拓学生的视野，

理顺研究思路。

高中的不同阶段，课题研究系列讲座的侧重点不同，逐级提升，力求与学生的发展

相适应。高一上侧重于开阔学生视野的科普报告；高一下侧重于怎样选题、如何搜集资

料等具体研究过程的方法指导；高二、高三侧重于科学研究方法的整体认识。专家学者

以及我校教师从不同侧面开设的科学系列讲座，向学生介绍科学的新动态、新思想和新

成果，引导学生对科学、自然、社会的关注，使他们产生对自然科学和人文科学的兴趣

和亲近感。

研以启思 研以促学

研究性学习活动的开展和实践 2

在课程开展的过程中，不断有学生获得发展历练，取得市、区级别的大大小小的奖项。

尤其是近几年的各类活动比赛，诸如“上海市青少年‘明日科技之星’评选活动”、“‘翔

星杯’上海市青少年创造发明设计和创新能力展示活动”、“上海市青少年‘白猫杯’

应用化学与技能竞赛”、“上海市中小学天文知识竞赛”、“杨浦区科技社团联盟体——

上海科技馆探秘挑战活动”、“杨浦区科技社团联盟体——‘我是擂主’科技擂台竞技活动”、

“杨浦区‘绿色校园’环境教育主题实践活动方案评比”、“‘宝山杯’青少年生物与

环境科学小论文评比展示活动”等活动中，杨高学子屡获嘉绩，这些都离不开杨高“项

目化课题研究”的开展与支持。

学校积极推动学生课题研究工作，营造独立思考、自由探索、勇于创新的环境，让

杨高的学生们学会自主学习、合作学习，为学生未来的长远发展产生良好的影响。

67

思政大中一体化YANGPU HIGH SCHOOL

杨浦高级中学一直以习近平新时代中国特色社会主义思想融入学生思政教育为思政

工作主线，以时事教育、劳动教育、跨学科教育、综合实践活动等作为开展思政工作主阵地，

全面推进全员育人、全程育人、全方位育人，取得系列丰硕成果。

2023 年 7 月 17 日，在第九届全国大中小学思政课一体化建设高层论坛暨铸牢中华

民族共同体意识融入大中小学思想政治教育研讨会上，我校援藏教师朱忠壹作为上海市

基础教育唯一代表出席，并作论坛交流发言。

2023 年 6 月 12 日，在全国中小学班主任及思政课工作交流研讨活动上，我校援藏

教师朱忠壹作为首届全国中小学思政课教师基本功展示优秀代表，作了题为《伟大建党

精神是中国共产党精神之源》的时政述评展示。

大中小学思政课一体化建设

2023 年 4 月 13 日，杨浦高级中学政治学科教研组参加杨浦区高中思想政治学科关

于“双新”视域下的思政课改革研训活动。

2021 年 3 月 25 日，杨浦高级中学政治组开展题为“‘双新’”背景下如何上好思政课”

的教研活动，全体政治教师参加参会并做交流。

2021 年 12 月 9 日，杨浦高级中学学生参加区域大中小学一体化推进习近平新时代

中国特色社会主义思想“三进”系列之“心有所信 方能行远——书记讲思政课”活动。

2020 年 9 月 29 日，我校师生代表积极参与在复旦大学《共产党宣言》展示馆举办的“心

有所信，方能行远——大中小学生学习《共产党宣言》”活动。

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五并举 育YANGPU HIGH SCHOOL

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劳动教育YANGPU HIGH SCHOOL

学校深入学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，明确劳动教育总目标

和杨浦区建设“全国中小学劳动教育实验区”工作部署，构建以劳动思政为核心，新时

代高中生“六艺”劳动实践课程为载体的劳动课程体系。

坚持立德树人，重视价值引领，持续开展“劳模精神薪火传，砥砺奋斗绘青春”功

勋劳模进校园活动。近年来，人民教育家、名誉校长于漪、中科院院士汪品先、“七一勋章”

获得者黄宝妹等多位先进人物走进校园与师生面对面交流，分享劳动故事，传递奋斗力量。

新时代高中生“六艺”劳动课程，由“净”、“食”、“耕”、“数”、“创”、

“志”六个板块组成，积极打造净以润心、食安体康、躬耕笃行、数字赋能、乐思善创、

矢志奉献的五育融合平台，培养懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。

获奖情况

2021 年 荣获首批上海市劳动教育特色校

2023 年 担任杨浦区“劳动教育综合育人”项目牵头校

2023 年《新时代高中生“六艺”劳动课程开发研究》成功立项上海市提升中小学（幼儿园）

课程领导力行动研究项目。

新时代高中生“六艺”劳动课程

△ 于漪老师

△ “六艺”净课程之晨扫

△ “六艺”数课程

△ “六艺”食课程

△ “六艺”创课程

△ “六艺”耕课程

△ “六艺”志课程

△ 黄宝妹劳模讲座

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全员导师YANGPU HIGH SCHOOL

学校严格贯彻“三全育人”的教育思想，将“人人都是德育工作者”的教育理念落

到实处，以“德智融合”的学校教育发展为导向，以促进学生的“生命成长”为教育目

标，坚持以人为本、因人施教、科学发展、师生共长“的原则，构建以”学生为中心，家、

校联动一体 “的“全员（包括二线教职工）、全覆盖、全程”的全员导师制。

以关爱之心，做好导师——用心用行全员守护

以成长之心，做个好导师——协同进步共同成长

以智慧之心，做个好学导师——自我提升德育水平

“德智融合”，构建 “师生成长共同体”

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社团活动YANGPU HIGH SCHOOL

江枫广播社主要分为播音主持，朗诵，配音，pia 戏以及羊羔之声五大赛道，让同学

们品味文字之美，感受语言艺术的魅力，提高艺术素养和相关技能。江枫广播社带领社

员在市区级舞台上屡屡斩获佳绩。

获奖情况

社团：

冬令营汇报展演 参与（最佳主持人奖等）

青春就这 young——星岩剧社、江枫广播社社团线上汇演 参与（最佳主持人奖等）

个人：

傅钰涵 第八届上海市民诗歌节“朗诵之星” 少年组一等奖

王孙奕 2023 年杨浦区第三十七届学生艺术节 金奖

陈奕璘 2023 年杨浦区第三十七届学生艺术节 铜奖

沈王祺 2022 年杨浦区第 36 届学生艺术单项比赛朗诵 戏剧项金奖

王孙奕 2022 年杨浦区第 36 届学生艺术单项比赛朗诵 戏剧项银奖

朱芸佳 第五届杨浦区学生英语原创演讲大赛 参与奖

江枫广播社——用声音丰富生活

杨高社团，『young』我风采

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社团活动YANGPU HIGH SCHOOL

星岩剧社为艺术类社团，目前主要的活动内容与影视表演和广播配音等活动接轨，

课上由指导老师带领进行气息、发声等方面的练习 ; 各类比赛备赛期间，我社进行相应的

分组备赛，比如 Di 比赛的七人小组以及市、区艺术节的备赛，由各组组长带领各自进行

备赛，没有比赛项目的同学继续跟随指导老师进行表演或配音等方面的练习。

获奖情况

2020 年杨浦区第三十七届学生艺术单项比赛高中组金奖（一等奖）

2021 年杨浦区第三十七届学生艺术单项比赛高中组银奖（二等奖）

2022 年杨浦区第三十七届学生艺术单项比赛高中组银奖（二等奖）

2023 年杨浦区第三十七届学生艺术单项比赛高中组铜奖（三等奖）

第六届上海市中学生话剧节剧目二等奖、最佳男主角、最佳原创剧本奖、优秀个人演出奖

2021-2022 年 DI 青少年创新思维竞赛挑战 D 项目全国二等奖（达芬奇奖）

2021-2022 年 DI 青少年创新思维竞赛挑战 D 项目上海市一等奖第一名

2020-2021 DI 世界青少年创新思维竞赛挑战 D 高中组：全球第 14，全国第 4，上海第 1

“寻访百年路 奋斗新征程”上海市中小学生讲红色故事大赛高中组二等奖

2022 年上海市红色故事大赛（校园组）暨首届上海市校园红色文化传播志愿者展评活动

优胜奖

2022 年“诵读中国”经典通读大赛杨浦区选拔活动中学组一等奖

第四届中华经典诵写讲大赛上海赛区之诵读中国经典诵读大赛中学生组优秀奖

星岩剧社——戏剧爱好者的摇篮

杨高社团，『young』我风采

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社团活动YANGPU HIGH SCHOOL

定向越野，在跨越障碍中学会坚强，在找寻目标中学会合作，在运动前行中培养毅力。

新颖、有趣、意义，是我们的任务，思维、运动、团队，是我们的目标。社员们的身影

在大量校外定向越野比赛和定向主题摄影比赛中屡屡出现，屡创佳绩！

获奖情况

定向越野社——奔跑吧，少年！

杨高社团，『young』我风采

社团：

2020 年度上海市阳光体育大联赛在线趣味定向越野 高中男子组二等奖 高中女子组二等奖

上海市第三届市民运动会城市坐标定向挑战赛线 线上定向赛 高中男子组一等奖 高中女

子组二等奖

2021 年度上海市阳光体育大联赛在线趣味定向越野 高中男子组一等奖 高中女子组一等奖

2022 年度上海市阳光体育大联赛在线趣味定向越野 高中男子组一等奖 高中女子组一等奖

个人：

张简 趣味定向摄影实践创作活动 二等奖

蔡昕芮 廖文琳 趣味定向摄影实践创作活动 一等奖

张简，钱湛鹭，杨昱欣 趣味定向摄影实践创作活动 一等奖

徐俊杰 趣味定向摄影实践创作活动 三等奖

张轶天 趣味定向摄影实践创作活动 三等奖

吴睿阳 趣味定向摄影实践创作活动 三等奖

钱湛鹭 趣味定向摄影实践创作活动 二等奖

毛可儿 趣味定向摄影实践创作活动 二等奖

王亦徐 趣味定向摄影实践创作活动 三等奖

李秉宸 趣味定向摄影实践创作活动 三等奖

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社团活动YANGPU HIGH SCHOOL

以尔之眼，窥世之貌，

以尔之思，虑国之强，

以尔之舌，维己之益，

以尔之智，广涉之友。

在模联活动中，学生们扮演不同国家或政治实体的外交代表，通过写作决议草案和

投票表决来推进国际问题的解决；或是身着正装气宇轩昂的演讲游说；又或是手握话筒

从容淡定的自由辩论。

杨高模联，我们畅所欲言！

获奖情况

社团：

2023 雅典杯全国中学生模拟联合国大会 最佳代表团

团体 2023 雅典杯全国中学生模拟联合国大会 MLC 埃及 最佳代表团

个人：

高雅 2023 国际青少年模拟联合国大会 • 夏季会议 广州场 安全理事会 美国 荣誉题名

高雅 2022 紫荆模拟联合国大会 立陶宛 荣誉提名

高雅 诸佳莹 2023 雅典杯全国中学生模拟联合国大会 MLC 巴林王国 最佳文件写作

潘烨成 2023 汉苏模拟联合国大会 北越 最佳会议推动

模拟联合国——小世界，大视野

杨高社团，『young』我风采

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社团活动YANGPU HIGH SCHOOL

戟川学社成立于 2016 年，主修辩论，辅修演讲、时政大赛。曾代表学校多次取得奖

项，如连续三年获得区级法治杯辩论赛冠军，去年获得市级尚法杯亚军，未来杯演讲大

赛一等奖等。

在戟川学社，你可以学到辩论的严密逻辑思维，演讲的流利口才和控场气势，还可

以在时政大赛中紧跟时政前沿，提升政治素养。

百兵之首为戟，万水合流曰川，执戟立于山川之巅曰戟川！

获奖情况

社团：

上海市“尚法杯”高中生法治辩论赛 亚军

第十七届“同济杯”高中生法治辩论赛 冠军

个人：

赵时放 上海市“尚法杯”高中生法治辩论赛 上海市最佳辩手

覃望昀 2022 年“未来杯”上海市高中阶段学生未来演说家大赛杨浦区 中文赛道一等奖

胡嘉琪 2022 年“未来杯”上海市高中阶段学生未来演说家大赛杨浦区 双语赛道二等奖

尹宬劼 第十七届“同济杯”高中生法治辩论赛 杨浦区最佳辩手

申雨辰 第二届“至正杯”校园辩论赛 上海市静安赛区最佳辩手

戟川学社——以辩为戟，万流合川

杨高社团，『young』我风采

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社团活动YANGPU HIGH SCHOOL

天行，取自天马行空之意。出自《萨天锡诗集序》“其所以神化而超出于众表者，

殆由天马行空而步骤不凡。” 天行创意社主要参加头脑奥林匹克比赛和 DI 创新大赛。每

一位社员都可以大展身手、不断进步，成就更好的自己。

获奖情况

荣获 2022 年全国头脑奥林匹克创新大赛《古典…芬妮门德尔松音乐剧作品》赛题第Ⅲ组

三等奖

荣获 2022 年全国头脑奥林匹克创新大赛《马戏世界》赛题第Ⅲ组三等奖

荣获 2023 上海头脑奥林匹克竞赛《古典：特洛伊木马》赛题第Ⅲ组三等奖并进入全国赛

荣获“社”彩飞扬，“团”聚青春—第六届高中生论坛明星社团评选明星社团

2020 年度市东杯杨浦区第 13 届 om 及 di 联合即兴挑战赛三等奖

2021 年度全国头脑奥林匹克创新大赛第 III 组三等奖

2021 年上海头脑奥林匹克创新大赛《超级英雄的袜子》赛题第 III 组二等奖

2021 年上海头脑奥林匹克创新大赛《古典 ...Omer 与魔豆》第 III 组三等奖

天行创意社——天马踏空，创意飞鸿

杨高社团，『young』我风采

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科技创造YANGPU HIGH SCHOOL

学校贯彻落实“德智融合、全面发展”的办学理念，发挥科创育人功能，培养学生

科学兴趣，提高学生的科学素养和实践能力，促进学生全面发展，激发学生爱校爱科学

情怀，营造积极向上的校园科创氛围。校园开展的科学创新活动不仅仅是一种学习经历，

更是一次思维方式的锻炼，合作意识的培养，以及创新能力的提升。

学校科技教育情况

学校设立了多种科学创新实验室，如数学创新实验室、数字地理交互创新实验室、

生物多样化展示中心等，在这里，同学们可以使用先进的科学设备，开展各种实验和研

究项目，为同学们开展科技创新活动提供硬件保障。

学校开设了多元化的科技类拓展课程和科技社团，如极峰 AI 社、天宇科技社、天行

创意社、人工智能社、生态环境社、天玄天文社、玩转物理社等等，同学们在参与拓展

课程和社团活动的过程中，不仅掌握了科学知识，还锻炼了科学思维和实践能力。

学校每年举办为期一个月的“科学创新月”活动，包括数学建模大赛、科普知识竞赛、

计算机编程大赛、海报设计大赛、研究性论文答辩等各项活动。同学们充分发挥科学素

养与创新兴趣，领航风尚、开拓创新。

科创点缀星空——科学创新培养

科技类竞赛和创新研究活动

我校同学积极参与校内外各类科技竞赛和科学创新研究活动。如上海市中学生“英

才计划”，“未来科学家”培养计划，上海市青少年科学创新实践工作站，杨浦区高中

生“双进入”探究活动，“学生视角看社会”杨浦区青少年社会调研实践活动，杨浦区

青少年科创项目“孵化进校园”，等等。同学们在这些研究活动中，通过科创导师的指导，

学习用科学的方法研究问题，体验科创课题研究的全过程，在不断克服困难完成课题研

究中寻求自我的突破和自身的综合发展。历年来，我校同学在上海市百万青少年争创“明

日科技之星”评选活动中，在上海市青少年科技创新大赛和“赛复创智杯”青少年科技

创意设计评选活动中都荣获了多项奖励，取得了优异成绩。这不仅是对同学们课题研究

成果的肯定，更进一步激发了大家对科学创新的热情和兴趣，激励大家一步一个脚印勇

攀科学高峰。

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近几年学校部分学生科创类获奖情况

姓名 时间 获奖名称 奖项

黄婉瑜 2023 年 5 月 第二十一届上海市百万青少年

争创“明日科技之星”中学生活动

科技希望之星

( 三等奖 )

李佳凌 2023 年 5 月 第二十一届上海市百万青少年争

创“明日科技之星”中学生活动

科技希望之星

( 三等奖 )

糜佳博 2023 年 5 月 第 38 届上海市青少年科技创新大赛 二等奖

程欣悦 2023 年 5 月 第 38 届上海市青少年科技创新大赛 二等奖

叶璐霏 2023 年 5 月 第 38 届上海市青少年科技创新大赛 二等奖

覃望昀 2023 年 5 月 第 38 届上海市青少年科技创新大赛 三等奖

高欣悦 2023 年 5 月 第 38 届上海市青少年科技创新大赛 三等奖

林美杉 2023 年 5 月 第 38 届上海市青少年科技创新大赛 三等奖

徐忠義 2023 年 5 月 第 38 届上海市青少年科技创新大赛 三等奖

黄婉瑜 2023 年 5 月 第 38 届上海市青少年科技创新大赛 三等奖

华心瑜 2023 年 5 月 第 38 届上海市青少年科技创新大赛 三等奖

卜书仪 2023 年 5 月 第 38 届上海市青少年科技创新大赛 三等奖

李欣臻 2023 年 5 月 第 38 届上海市青少年科技创新大赛 三等奖

李若瑜 2023 年 5 月 第 38 届上海市青少年科技创新大赛

青少年科技创意板块 三等奖

沈子涵 2023 年 5 月 第 38 届上海市青少年科技创新大赛

青少年科技创意板块 三等奖

高欣悦 2023 年 5 月 2023 年“尚理”杯

中学生工程创意论坛展评活动 优秀创意奖

团体 2023 年 5 月 2023 年“尚理”杯

中学生工程创意论坛展评活动 优秀创意奖

范玥宁 2022 年 11 月 第十三届“赛复创智杯”

上海市青少年科技创意设计评选活动 二等奖

高欣悦 2022 年 11 月 第十三届“赛复创智杯”

上海市青少年科技创意设计评选活动 二等奖

卜书仪 2022 年 11 月 第十三届“赛复创智杯”

上海市青少年科技创意设计评选活动 三等奖

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艺术教育YANGPU HIGH SCHOOL

民乐团

杨浦高级中学民乐团于 1998 年成立，旨在传承中华民族的优秀音乐文化，弘扬中华

民族的优秀道德品质，以乐养心，以乐育人，培养有高尚情操、有责任心、有艺术追求

的新一代国乐传人。在各级领导关心和支持下、在全体师生的共同努力下，杨浦高级中

学民乐团在全国、市、区各项展演活动中取得优异成绩。积极参加上海市教育博览会、

长三角民族乐团展演活动、上海学

生民乐联盟展演、上海高中生论坛、

四平路街道文艺展演等各项活动。

曾获第十八届长三角民族乐团展演

最佳团队奖、民族吹管盛会优秀展

演奖；“阳光下成长”全国第七届

中小学生艺术展演上海市活动艺术

表演类民乐（合奏）专场中学甲组

一等奖。

西乐团

由学校擅长乐器和喜爱音乐的同学组成。从最初

由几位小提琴手组成，乐器种类单一的兴趣小组成长

为如今一个综合性的室内乐团，形成自己独有的风格。

乐团目前由弦乐、管乐、打击乐和钢琴四大声部组成，

拥有小提琴、大提琴、钢琴、长笛、单簧管、萨克斯

和打击乐器，以各自独特的音色在乐曲中扮演着不同

的声部和角色，相辅相成，配合默契。

艺起来——有趣的社团聚集地

杨门舞社

舞蹈是用身体、眼神、表情向人们讲述故事、表

达情感的艺术。或热烈，或沉静，或奔放，或内敛……

伴着音乐，跟随心的声音，踏起舞步，你我皆是舞台

的主角。上海市杨浦高级中学杨门舞社，成就了热爱

跳舞的我们，让我们有更多机会展现自己。而我们的

青春活力、靓丽多姿更是让舞蹈团成为大艺团中不可

缺少的星星。我们因热爱相聚，同样因热爱发光。

合唱团

为培养学生综合音乐素质，陶冶学生情操，

丰富学生业余文化生活，我校从高一年级选拔嗓

音条件好、爱好唱歌的学生组成了合唱团，聘请

专业老师担任合唱团指导老师，通过严格、规范、

科学的专业训练，提高孩子们的演唱水平和演唱

技巧，弘扬合唱艺术。2023 年荣获“青春心向党，

筑梦新征程”——2023 上海市实验性示范性高中

青春歌会二等奖。

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体育教育YANGPU HIGH SCHOOL

上海市杨浦高级中学体育课程以学生健康发展为中心，以体育人，启智增慧。以新

课程新教材为导向，引导学生深度学习，能用结构化的知识与技能解决学习中的实际问题，

最终促进学生体育学科核心素养的发展。同时，杨高体育教研组在不断努力探索体育学

科核心素养的培养路径，拓展体育学科的育人价值，提升学校体育工作内涵发展。

上海市杨浦高级中学是杨浦区羽毛球“一条龙”后备人才培养体系建设的“龙头”，

承办区青少年校园羽毛球联盟联赛等，积极发挥“龙头”的引领辐射作用，对羽毛球运

动项目在杨浦区校园的普及推广产生重要

意义。

为保证学生每天体育活动一小时，学

校开设了足球、篮球、排球、乒乓球、羽

毛球和健美操专项体育课程，以及足球、

篮球、羽毛球、定向越野及体育裁判等社

团课程，还组织开展体育大联赛、秋季运

动会、国旗队等阳光体育活动。

以体育人 启智增慧

学校体育教师带队参加阳光体育大联赛、锦标赛等市区级比赛，争金夺银，斩获佳绩。

杨高学子会将比赛场上那种你追我赶、不甘落后的精神，坚持不懈、战胜困难的意志，

全神贯注、奋力拼搏的态度，顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质运用到学习和生活中去。

△ 篮球专项班学生上课

△ 健美操专项班学生上课

△ 篮球裁判社团

△ 排球专项班学生上课

△ 定向越野运动队

△ 国旗队

△ 羽毛球专项班学生上课

△ 篮球比赛

△ 运动会

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军事训练YANGPU HIGH SCHOOL

学校深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和强军思想， 围绕立德树人根本

任务与强军目标根本要求，培育塑造学生爱党爱国爱军精神，组织开展学生军事训练教

学工作。

学校严格按照教育部、中央军委国防动员部《高中阶段学校学生军事训练教学大纲》

科目要求，注重基本军事知识与基本军事技能并重，强化人民军队、军兵种知识、现代国防、

队列动作、单兵战术动作、战伤救护、军体格斗等教学内容。

通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，

培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，国防观念和组织纪律性，养成良

好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。

2023 年，高一、高二、高三学生在上海崇明前进远卓教育基地和东方绿舟参与军事

训练。在烈日下，杨高学子展现出无畏骄阳，青春当燃的风采。

无畏骄阳，青春当燃——开展军事训练活动

学生的军训感悟：高二 9 班查羽泓

汗水划过挺直的脊梁，

阳光雨露洒在我们身上。

蒸腾着阳光热气的柏油路面

氤氲着水汽的青草昂起头颅，

共同见证着杨高学子亮着汗液的脸庞。

清新的泥土气，

泛着焦油气味的热浪，

钻入我们的鼻腔，

在脑中镌刻着军事训练的青春记忆。

明灭的白炽灯，

不灭的青春活力。

晾衣绳上的衣物被清风吹动，

将洗衣液的不同气味混合起来，

作为夏日的信使送到远方。

或许是内务整理的焦头烂额中，

后勤部明细扣分规则的一张纸条，

或许是上下铺同学的一点善意。

艰苦的集体生活，

在少年的活力感染下，

朝气蓬勃的进行着。

所有杨高人的心脏，

空前地跳动在了同一个频率上。

军训的亲身经历，

是杨高人青春生命的一部分，

愿几十年后的我们，

灵魂中依旧有烟火气，

有风雨，有太阳，

还有很久以前感动着我们的，

鼓舞着我们的，

充满热烈活力，

与纪律同在的训练快乐，

一根挺直的脊梁，

和一颗有力地跳动的心脏。

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学农YANGPU HIGH SCHOOL

学校根据上海市教委、区教育局关于高中学生在校学习期间参加学农劳动的有关要

求，定期组织学生进行学农劳动，走进农田，体验农耕、农种。学农劳动是我校教育教

学活动的重要内容，是对学生实施素质教育，培养学生德、智、体、美、劳等方面全面

发展的有效途径。同时，我校也借助学农劳动的契机，培养学生树立家庭责任感。

初试农活，学习农业生产知识

学农，以学习农业生产为核心。丰富多彩的学农课程，不仅能够拓宽同学们的眼界，

增长农业知识，还能提高大家的实践本领与动手能力。

实地活动，能够让同学们对农业生产有着最初的感性认识。在野炊时，同学们折柴

生火，架起炉灶，尝到了用柴火铁锅烧出的“大锅饭”；在挖红薯、犁地活动，同学们

拿起自己第一次接触到的铁铲，铁耙，体会到了农民劳作的不易。位于郊外的大东海基

地寒风吹拂，然而同学们对于学习农业生产的激情却不减一毫，在野地上到处都是同学

们忙碌劳作的身影。从第一天的磨豆浆到最后一天的包饺子，每一个活动大家都兴致勃勃，

认真学习。通过实地接触农务活动，亲自上地操练，同学们对于农业生产有了初步的认识，

对于农务活动有了一定的了解。

秋日农耕时，学农励心志——学农实践

集体活动，促进友情体会温馨

学农的集体生活增进了同学间的友情与默契。只要踏进宿舍，就能看到同学们互帮

互助，团结友爱的精神。内务评比彰显团队合作精神，在日常起居的互相协作中，同学

们之间的友谊更加深厚，对彼此的理解与沟通更加深入。

学农的集体活动也让同学们收获乐趣。在编中国结、剪纸、跳长绳等活动中，同学

们仿佛回到童年，体会最纯真的快乐；而 40 分钟的家庭教育主题班会，让同学们感触颇深。

有的班级分享了家庭故事，阅读家长来信，同学们感动得泪流满面；有的班级通过团队

默契游戏，让同学们感受到了班级“大家庭”的温暖。同学们之间建立起的纽带，也因

此而越来越深，越来越密。

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未展望 来YANGPU HIGH SCHOOL

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上海市杨浦高级中学

校园改造设计概念方案

YANGPU HIGH SCHOOL

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新建校门

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87

青春广场

湖畔论坛

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人文长廊 1

师风广场

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涟漪广场

人文长廊 2

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合作亭

学风广场

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上海市杨浦高级中学：

欣闻贵校即将迎来 70 周年华诞庆典，谨向贵校全体师生员工致以热烈的祝

贺和诚挚的问候！

七十年春华秋实，薪火相传。上海市杨浦高级中学秉持着“崇尚奉献，追求

卓越”的校训，弘扬“一身正气，为人师表”的师风，培育“乐学、善思、修德、

明理”的学风，努力发挥学生个性特长，促进学生全面发展。开拓创新，务实进

取，学风优良，上海市杨浦高级中学创造了优异的办学业绩和鲜明的办学特色。

70 年来，上海市杨浦高级中学培养出大批品行端正，强学力行，身心健康，富

于创新，学养丰厚，自立自强，适应社会，全面发展的人才，在各行各业和各条

战线上发光发热，屡创佳绩。借此华诞之际，祝贵校承前启后，不断发展，再展

辉煌。

东华大学是教育部直属、国家“211 工程”重点建设的高等院校，也是国家

“双一流”建设高校。1960 年被国家教育部确定为全国重点大学，是中国首批

具有博士、硕士、学士三级学位授予权的大学之一。1985 年学校更名为中国纺

织大学。1998 年，进入国家“211 工程”重点建设行列。1999 年，更名为东华

大学。经过 70 多年的办学历程，学校已经成为以工为主，工、理、管、文等学

科协调发展的有特色的全国重点大学，为国家、区域和行业的经济建设和社会发

展提供了人才和科技支撑。

贵校是我校重要的生源基地中学，多年来一直非常支持我校的招生工作，为

我校输送了大量的优秀生源。贵我两校在多年的交往中，真挚合作、密切交流，

建立了深厚的情谊。让我们携手共进，精诚合作，共创教育事业新辉煌！

衷心祝愿贵校欣欣向荣、蒸蒸日上！预祝贵校 70 周年华诞庆典圆满成功！

东华大学招生办公室

2023 年 10 月 20 日

教育部直属全国重点大学

国家“211工程”重点建设院校

国家“双一流”建设高校 中国·上海

贺 信

上海市杨浦区高级中学：

欣闻贵校即将迎来建校70周年华诞，华东政法大学谨向

贵校全体师生员工致以最热烈的祝贺和最美好的祝愿！

在70年的办学历程中，贵校始终秉承“人民教育家”于

漪“德智融合”的教育教学思想，围绕“德智融合、全面发

展”的办学理念，积极营造“崇尚奉献、追求卓越”的校风、

“一身正气、为人师表”的师风、“乐学、善思、修德、明

理”的学风，取得了丰硕的办学成果，为社会输送了大批人

才。

近年来，贵我两校一直密切联系，贵校平均每年向华东

政法大学输送近20名优秀人才。我们相信以70周年校庆为契

机，贵校也将一如既往地发扬传统，开拓创新，与时俱进，

加快建设步伐，朝着更高的办学目标迈进。

希望贵我两校进一步加强合作，共同坚守“为国育人、

为党育人”的初心使命，携手奋进在教育现代化的新征程中。

祝贵校各项事业蒸蒸日上！

华东政法大学

2023年10月20日

贺信YANGPU HIGH SCHOOL

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国内有商科大学，自本校始

贺 信

上海市杨浦高级中学：

值此上海市杨浦高级中学建校 70 周年华诞之际，我们谨向贵校全体师生致

以热烈的祝贺和诚挚的敬意！

上海市杨浦高级中学底蕴浓厚，硕果芳华，经过 70 年的创业发展，形成了

光荣的办学历史、深厚的文化底蕴、扎实的办学基础和鲜明的办学特色。70 年来

贵校始终锐意进取、开拓创新，积极彰显人才培养、服务社会、文化传承之功能，

为国家建设与民族复兴培养了大量的栋梁之才，为经济社会的发展做出了重要贡

献。

贵校始终秉持“激发个性特长，促进全面发展”的办学理念，坚持“知情意

行相互促进，德智体美全面发展”的培养目标，所培养的学生正是我校所亟需的

人才。我校热诚欢迎贵校学子报考我校，相信这些优秀的学子在我校无论是学习

科研、实践活动还是步入社会都将取得突出的表现，在此我校对贵校全体师生表

示由衷的感谢！

新的时期，贵校正满怀信心地向着更高更宏伟的目标奋进。我们相信在党

和国家的关怀下，在社会各界的支持下，在全体师生的不懈努力下，贵校必将再

创辉湟！

再次向上海市杨浦高级中学建校 70 周年致以诚挚的祝贺！

上海财经大学

二〇二三年十月

贺 信

上海市杨浦高级中学：

欣闻贵校喜迎建校七十周年华诞，谨向贵校全体师生员工致以热烈的

祝贺和美好的祝福！

七十载立德树人砥砺行，七十载匠心筑梦谱华章。贵校传承名誉校长

——“人民教育家”于漪“德智融合”的教育教学思想，秉承“崇尚奉献，

追求卓越”的校风，与时俱进、开拓创新，为祖国培养了众多优秀人才。

在此，我们向贵校所取得的成绩致以诚挚的祝贺！

多年来，贵校持续为上海海事大学输送优秀学子，他们锤炼品格、精

进学业，成长为建设祖国、服务社会的栋梁之才。在此，我们向贵校表示

由衷感谢！我校将一如既往地关注、支持贵校各项事业蓬勃发展。愿我两

校继续携手共进、深化合作，共同为党育人、为国育才，培养更多能够堪

当民族复兴重任的时代新人。

预祝贵校建校七十周年校庆活动圆满成功！

上海海事大学

2023 年 10 月

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贺信YANGPU HIGH SCHOOL

贺 信

上海市杨浦高级中学：

值此金秋之际，欣闻贵校七十周年华诞，上海应用技术

大学谨向贵校全体师生员工致以最热烈的祝贺！

七十周年以来，贵校始终坚持立德树人根本任务，牢记

为党育人、为国育才的初心使命，传承名誉校长——“人民

教育家”于漪“德智融合”的教育教学思想，与时俱进、开

拓创新；紧紧围绕“德智融合、全面发展”的办学理念，积

极营造“崇尚奉献、追求卓越”的校风、“一身正气、为人

师表”的师风、“乐学、善思、修德、明理”的学风，形成

了优良的办学传统和鲜明的办学特色，取得了骄人的办学成

绩，赢得了良好的社会声誉。

峥嵘七秩守初心，薪火相传续华章。衷心祝愿贵校在今

后的发展中取得更大成就，为国家建设输送更多英才。期盼

贵我两校能进一步加强沟通，深化合作，共同谱写事业发展

新篇章。

谨此预祝贵校七十周年庆典活动圆满成功！祝愿贵校继

往开来，再铸辉煌！

上海应用技术大学

2023 年 10 月 20 日

杨浦高级中学：

欣闻贵校迎来建校70周年华诞，谨向贵校全体师生员工

及广大校友致以热烈的祝贺和诚挚的问候！

七秩芳华，潜心育人，薪火相传，桃李芬芳。贵校践行

“德智融合、全面发展”的办学理念，不断提升办学品质，

构建优质的育人环境，取得了令人瞩目的办学成绩，赢得了

社会各界的广泛赞誉！

感谢贵校对上海交通大学一直以来的支持与信任，希望

贵校更多优秀学子能够筑梦交大。让我们继续携手同行，勇

担育人使命，为祖国的教育事业贡献更多力量！

衷心祝愿贵校凝心聚力，再谱华章！祝愿七十周年校庆

活动取得圆满成功！

上海交通大学招生办公室

2023 年 10 月

贺信

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学校将坚持立德树人，培根铸魂，追求“教师集‘德、才、学’于一身，

学生求‘真、善、美’于一体”的教育理想，坚持“知情意行相互促进，五

育并举全面发展”的培养目标，建设“德智融合、全面发展”的课程体系，

培养“乐学善思、修德明理、德才兼备”的终身学习者。

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