四 两、三位数除以一位数

４７

３．用竖式计算.

８０４÷４＝ ８７６÷８＝ ９０６÷３＝

４．６５０本书需要打多少包?

５．李师傅３小时加工了３０６个零件,张师傅５小时加工了４１０个零件.谁加工得快

一些?

６． 用“３枝康乃馨、４枝百合、８枝玫瑰”组合扎成一束花.这些花最多可

以扎成多少束?

名称 数量

康乃馨 ３００枝

百合 ６００枝

玫瑰 ８００枝

三年级 上册(S)

４８

第８课时 商末尾有０的除法

计算:４８２÷４＝

[发现]一位数除三位数商末尾有０的笔算方法(有余数):一位数除三位数,除到被

除数十位正好除尽没有余数,而被除数个位上的数又比除数小时,可在个位商０占

位,把个位数落下来作为余数.

１．填空.

(１)６１２除以３,商的最高位在( ),它的商是( )位数,商的中间有( )

个０.

(２)０除以任何不是０的数都得( ).

(３)被除数的末尾没有０,商的末尾( )有０.(填“一定”“可能”或“不可能”)

２．选择.

(１)小东４分钟跳绳４１６下,小明３分钟跳绳３３０下,( )跳得快一些.

A．小东 B．小明 C．无法比较谁

(２)要使算式□４８÷５商中间有０,□中可以填的数字是( ).

A．比５小的整数 B．等于５ C．比５大的整数

(３)张老师和王老师每人买３双旱冰鞋,一共花了２１０元,每双旱冰鞋( )元.

A．２１３ B．７０ C．３５

四 两、三位数除以一位数

４９

３．用竖式计算.

６１２÷６＝ ２８４÷７＝ ６５３÷５＝

４． 燕子是捕捉害虫的能手.“小燕子,穿花衣,年年春天来这里??”这

首经典童年歌谣家喻户晓、传唱至今.燕子妈妈平均每天捉多少只害虫喂宝宝?

５．小强沿着一个正方形花坛的四周跑了一圈,跑了４２０米,花坛的每条边长是多

少米?

６．算式２□□÷４,如果商的末尾有０,被除数可能是多少?

三年级 上册(S)

５０

第四单元 整理与复习

１．选择.

(１)□÷５＝１２３??□,余数最大是( ).

A．４ B．５ C．６

(２)根据１１５×５＋４＝５７９,可以判断５７９÷５的余数是( ).

A．５ B．４ C．３

(３) 在如图的竖式中,“１３”表示的是( ).

A．１３个百 B．１３个十 C．１３个一

２．直接写出得数.

１２０÷３＝ ２４０÷６＝

２７０÷３＝ ３５０÷５＝

２５０÷５＝ ４５０÷９＝

７２０÷９＝ １４０÷２＝

３．用竖式计算并验算.

９８７÷７＝ ９６４÷７＝ ７１６÷４＝

四 两、三位数除以一位数

５１

４．某省组建４０５人的医疗队援助疫区应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情,其中第

一批已抵达疫区开展救治工作,另外２批待命,平均每批次多少人?

５．谁一天捉的虫子最多?

６．清新鲜花店购进７３７枝玫瑰,每６枝扎成一束,可以扎成多少束? 还剩几枝?

５２

五 解决问题的策略

第１课时 解决问题的策略(１)

小明看一本故事书,第一天看了１０页,以后每一天都比前一天多看２页,那么第三

天看多少页? 第六天呢?

第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天

１０页 ( )页 ( )页 ( )页 ( )页 ( )页

[发现]用从条件出发思考的策略解决问题,要弄清题中每个条件的含义,看清要求

的问题,从条件开始思考,确定先算什么,再算什么,最后列式计算或列表找出答案.

１．根据已知条件提出不同的问题,再解答.

(１)

问题１:

解答:

问题２:

解答:

(２)公园里有４排柳树,每排１０棵,杨树比柳树多２６棵.

问题１:

解答:

五 解决问题的策略

５３

问题２:

解答:

２．乐乐训练中长跑,第一天跑了４００米,以后每天都比前一天多跑５０米.他第４天

跑了多少米? 第６天呢? (请你通过列表或列式计算求出答案)

第１天 第２天 第３天 第４天 第５天 第６天

４００米

３． 一包糖果有３２块,第一次吃掉它的一半,以后每次吃掉剩余量的一

半,第二次、第三次各吃掉几块? 第四次、第五次呢? (先填表,再解答)

一包糖果 第一次吃掉 第二次吃掉 第三次吃掉 第四次吃掉 第五次吃掉

４．２０个小朋友站成一列,从左往右数,乐乐排在第７,从右往左数,琪琪也排在第７.

那么,乐乐和琪琪之间有几人? (先在图中标出两人的位置,再解答)

５．第一排摆１０把椅子,以后每一排比前一排多摆２把椅子.摆完５排后一共摆了

多少把椅子?

三年级 上册(S)

５４

第２课时 解决问题的策略(２)

春天了,小朋友们在花坛里栽了许多花.栽了２４棵月季花,栽的丁香花是月季花的

２倍,栽的鸡冠花比丁香花少１０棵,栽的鸡冠花是多少棵?

丁香花的棵数＝

月季花的棵数×( )

鸡冠花的棵数＝

丁香花的棵数－( )

解答:

[发现]通过画线段图正确理解题目中的数量关系(此类题大多都是求一个数的几倍

是多少,比一个数多几或少几是多少),确定先算什么,再算什么,从而解决问题.

１．看图填一填.

(１) (２)

先算:苹果和香蕉一共有多少筐? 先算:

列式: 列式:

再算:西瓜有多少筐? 再算:

列式: 列式:

五 解决问题的策略

５５

２．小华跳了１１８下,小红比小华多跳了１４下;小丽比小红少跳了３６下.小丽跳了

多少下?

３．今年植树节时,希望小学三年级两个班同学去山坡上植树,三(１)班植树２５棵,

三(２)班植树的棵数是三(１)班的２倍,三(１)班和三(２)班一共植树多少棵? (请

画出线段图后解答)

４．学校体育室里有足球和篮球共７８个,如果拿走１６个篮球后,足球和篮球的数量

一样多.学校体育室里有足球和篮球各多少个?

５． 一箱牛奶多少元? 一箱酸奶呢?

三年级 上册(S)

５６

第五单元 整理与复习

１．填空.

(１)２０名小朋友站成一排,从左往右数,齐齐排在第９个,从右往左数,杰杰排在

第６个,齐齐和杰杰之间有( )人.如果涛涛排在从右往左数的第１６个,

那么涛涛和齐齐之间有( )人.(可在下图中先标出他们的位置,再填空).

(２)照下图摆的规律,如果一共摆了５０根小棒,需要摆( )个圆片;如果一

共摆５０个圆片,需要摆( )根小棒.

２．把■和★按■★■★??的顺序排成一行,下面说法中正确的是( ).

A．■和★的个数相等

B．■和★的个数相差１个

C．以上两种都有可能

３．根据所给信息填表.

去年８月,某地遭遇特大洪涝灾害,城区水位已经达到１４０厘米,水利部门紧急

组织排涝,水位每小时比前１小时下降５厘米.

时间 开始 第１小时 第２小时 第３小时 第４小时 第５小时

水位 １４０厘米

五 解决问题的策略

５７

４．超市上午运来３０箱梨,下午运来一些苹果,如果再运来１５箱苹果,那么运来苹果

的箱数就是梨的４倍.下午运来多少箱苹果?

５．动物园有２０只猴子,羚羊的只数是猴子的２倍,还有一些孔雀,再运来４只就和

羚羊的只数一样多.孔雀有多少只?

６．一本故事书１２０页,小明第一天看了４５页,第二天比第一天多看了１１页,两天一

共看了多少页?

７． 小丽把一根１２８分米长的彩带连续对折,第２次对折后每段长多少分米?

第５次呢? (请填表)

原来长 第１次对折 第２次对折 第３次对折 第４次对折 第５次对折

１２８分米

５８

间隔排列

(１)

梨和桃是一一间隔排列,首尾都是( ),梨比桃( ).

(２)

梨和桃是一一间隔排列,首尾( ),梨和桃数量( ).

[发现]两种物体一一间隔排列,如果两端物体相同,那么两端物体个数比中间另一

种物体个数( );两种物体一一间隔排列,如果两端物体不相同,那么两种物体

个数( ).

１．如图,香蕉和芒果是一一间隔排列,围成一圈,香蕉有( )个,

芒果有( )个,香蕉和芒果的数量( ).

我发现:两种物体间隔排列,首尾相连,两种物体的数量

( ).

２．填一填.

(１)１０名男同学站成一行(每相邻两名同学之间的距离相等),每相邻两名男同学

中间站１名女同学,一共有( )名女同学.如果１０名男同学围成一个圆

圈,每相邻两名男同学中间站１名女同学,一共有( )名女同学.

(２)如图,把４段绳子连起来打了３个结.把１０段绳子像这

样连起来要打( )个结;把( )段绳子像这样连起来要打１０个结.

(３)阳光大街的一边共挂了６２盏红灯.如果在每２盏红灯之间挂１盏彩灯,一共要挂

( )盏彩灯.如果每盏红灯的两边都挂１盏彩灯,一共要挂( )盏彩灯.

间隔排列

５９

３．填空.

(１)把一根木料锯３次,能锯成( )段.

(２)如果锯成６段,需要锯( )次.

４．要在一条长１２０米的小路的一边种树,每５米种一棵树,要准备多少棵树?

５．有一座楼,每层楼梯有２５级,乐乐从１楼爬楼梯到７楼,他一共爬了多少级楼梯?

６． 按 ○□□○□□ ?? ○□□○ 的顺序排下去,○ 有 ２０ 个,□ 有 多

少个?

６０

六 平移、旋转和轴对称

第１课时 认识平移和旋转

和同桌交流一下,生活中还有哪些现象和动车的运动相同,哪些现象和摩天轮的运

动相同.

[发现]动车是平着移动的,摩天轮是绕着中心的一点转动的.

１． 连一连.

２．下面哪一幅图是由 平移得到的? 在( )里画“√”.

六 平移、旋转和轴对称

６１

３．下面哪些鱼可以通过旋转与涂色小鱼重合,把它们圈起来.

４．按箭头方向在括号里填上“平移”或“旋转”.

５．

向北平移( )格,再向( )平移( )格到 处.

向南平移( )格,再向( )平移( )格到 处.

６．(１)把 先向东平移３格,再向北平移３格;把 先向北平移１格,再向西平２格,

最后向南平移３格.在下图中画出 平移两次及 平移３次后的位置.

(２)平移后的 在原来位置的( )方向, 在原来位置的( )方向.

三年级 上册(S)

６２

第２课时 认识轴对称

沿某一条直线对折后,直线两边的部分能够完全重合.

[发现]沿某一条直线对折后,折痕两边的部分能够完全重合的图形是( )

图形.

１．找一找,哪些是轴对称图形? 是轴对称图形的在括号里打“√”,不是轴对称图形

的打“×”.

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

２．下面的图形各是从哪张纸上剪下来的? 连一连.

六 平移、旋转和轴对称

６３

３．精挑细选.

(１)窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸,是中国古老的民间艺术之一.窗花的

内容丰富、题材广泛,以其特有的概括和夸张手法将吉祥物、美好愿望表现得淋

漓尽致.下列窗花的图案中是轴对称图形的是( ).

A． B． C． D．

(２)下列常见的表情包中,不属于轴对称图形的是( ).

A． B． C． D．

(３)下列图案中,轴对称图形有( )个.

A．１ B．２ C．３ D．４

(４)下列交通标志是轴对称图形的是( ).

A． B． C． D．

４． 汉字是按照对称美的规律创造出来的,许多汉字都是轴对称图形.

下面都是轴对称汉字的一半,请你分别写出是哪个汉字.

三年级 上册(S)

６４

第六单元 整理与复习

１．游乐场里热闹极了,让我们一起来找一找平移和旋转现象.

小兰和小芳在玩跷跷板,跷跷板的运动方式是( );小明在玩滑梯,从滑梯

上滑下来的运动方式属于( );小青和小强在坐摩天轮,摩天轮的运动方式

属于( );小兵和小军在做空中缆车,空中缆车的运动方式是( ).

２．下面的图形哪些是轴对称图形? 请你把是轴对称图形的圈出来.

３．下面的数字和字母,哪些可以看作轴对称图形? 画“√”.

六 平移、旋转和轴对称

６５

４．右边的哪个图案是通过平移左面的图案得到的? 请画“√”.

(１)

(２)

５．下面的图形分别是从上面哪个图形剪下的? 连一连.

６．从数学的角度考虑,哪一个图形与其他三个不同? 请指出这个图形,并说一说你

的理由.

７． 找规律,画一画.

６６

七 分数的初步认识(一)

第１课时 认识几分之一

把一个长方形对折,涂出它的一份;把一个圆对折,涂出它的一份;把一个正方形对

折,涂出它的一份.动手折一折,你有什么发现?

[发现]把一个图形对折,可以把图形平均分成２份,其中的一份就是它的( ).

１．用分数表示下面的涂色部分.

(１)

(２)

七 分数的初步认识(一)

６７

２．下面的分数能表示涂色部分吗? 能的在括号里画“√”,不能的画“×”.

１

２

( )

１

３

( )

１

４

( )

１

５

( )

３．先看图写分数,再在 里填上“＞”或“＜”.

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

４．选一选.

(１)涂色部分不能用

１

２

表示的图片是( ).

A． B． C．

(２)李明和张华做同样的手工作业,李明用了

１

３

小时,张华用了

１

２

小时,两人相比

( ).

A．李明快 B．张华快 C．一样快

５． 下面的阴影部分能用分数表示吗? 如果能,请你写出对应的分数.

(１) (２)

三年级 上册(S)

６８

第２课时 认识几分之几

(１)把一条线段平均分成５段,每段是这段绳子的( ).

(２)２段是它的( ),３段是它的( ).

[发现]把一个物体平均分成若干份,取其中的几份,可以用( )表示.

１．用分数表示图中的阴影部分.

２．看图填一填,比一比.

３．涂一涂.

３

８

４

６

５

７

７

１０

七 分数的初步认识(一)

６９

４．用分数表示各图中涂色的部分和不涂色的部分.

涂色部分

不涂色部分

５． 涂一涂,填一填.

(１)把其中的１份涂成红色,３份涂成蓝色,其余的涂成黄色.

(２)用分数分别表示涂色部分.

(３)把三个分数按照从小到大排列.

６．小明和小军做同样的飞机模型,小明用了

２

５

小时,小军用了

３

５

小时,他俩谁做

得快?

三年级 上册(S)

７０

第３课时 简单的分数加、减法

计算

３

８

＋

２

８

和

７

９

－

２

９

.

(１)观察上面的两个算式,你发现这两个算式有什么特点?

(２)你会计算加法算式吗? 从分数单位出发,想一想,算一算.

(３)你会计算减法算式吗? 算一算,试一试.

[发现]同分母分数相加、减时,只把( )相加减,( )不变.

１．看图填一填,算一算.

(１) (２)

１

９

＋

５

９

＝

( )＋( )

９

＝

( )

９

５

６

－

１

６

＝

( )－( )

６

＝

( )

( )

(３) １－

３

５

＝

( )

( )－

３

５

＝

( )

( )

七 分数的初步认识(一)

７１

２．算一算.

３

７

＋

１

７

＝

５

１２

＋

７

１２

＝

７

８

－

１

８

＝ １－

５

９

＝

８

９

－

３

９

＝

２

９

＋

５

９

＝

５

６

－

５

６

＝

５

１０

＋

５

１０

＝

３．在 内填上“＞”“＜”或“＝”.

５

７

－

４

７

５

８

－

４

８

１

８

＋

７

８

９

１０

＋

１

１０

２

５

＋

１

５

６

５

４．在括号内填上合适的分数.

( )＋

３

１１

＝

８

１１

８

９

－( )＝

４

９

( )

８

＋

( )

８

＝

７

８

５．张爷爷家的一块菜园,菜园的

３

７

种了黄瓜,

２

７

种了豆角,剩余的部分种了西红柿.

(１)种黄瓜和豆角的部分一共占这个菜园的几分之几?

(２)种西红柿的部分占这个菜园的几分之几?

６． 学校“书香节”活动中,明明计划读完«爱的教育»,他第一天读了这本

书的

２

７

,第二天比第一天少读了这本书的

１

７

.明明两天一共读了这本书的几分

之几?

三年级 上册(S)

７２

第七单元 整理与复习

１．选一选.

(１) 明明分得苹果总数的

２

５

,红红分得了橘子总数的

２

５

,那么( ).

A．他们分得的个数一样多 B．明明分得的个数多

C．无法确定谁分得的个数多

(２)下面算式的结果等于１的是( ).

A．

２

３

＋

１

３

B．

２

５

＋

１

５

C．

４

９

＋

３

９

(３)

２

９

＋ ９

＜

７

９

, 内最大能填( ).

A．５ B．４ C．６

(４)把一张长方形卡纸对折３次后,每份是它的( ).

A．

１

３

B．

１

６

C．

１

８

２．填一填.

(１)３个

１

８

是( ),再加上５个

１

８

是

( )

( )

,也就是( ).

(２)在 内填上“＞”“＜”或“＝”.

１

３

１

５

４

１１

４

９

７

９

－

２

９

４

９

２

７

＋

３

７

５

７

七 分数的初步认识(一)

７３

(３)一个分数的分母是最大的一位数,分子比分母小２,这个分数是

( )

( )

.

３．计算下面各题.

１

５

＋

２

５

＝

３

８

＋

２

８

＝

２

７

＋

５

７

＝ １－

４

９

＝

１

４

＋

３

４

＝

６

９

－

１

９

＝

１

６

＋

４

６

＝

５

７

－

５

７

＝

４．丽丽说得对吗? 为什么?

５．小军和小亮带同样多的钱去超市买学习用品,小军用去所带钱数的

１

５

买了一个笔

袋,小亮用去所带钱数的

１

６

买了一副三角尺,( )剩下的钱多.

６．小花从图书馆借来一本«童话故事»,第一天看了全书的

２

７

,第二天看的与第一天

同样多,其余第三天看完.

(１)在下图中分别表示出第一天和第二天看的页数.

(２)从 图 上 看,第 三 天 看 了 全 书 的

( )

( )

,第 一 天 和 第 二 天 一 共 看 了 全 书 的

( )

( )

,第二天比第三天少看了全书的

( )

( )

.

７４

多彩的“分数条”

１．数学课上,同学们用同样的彩纸(如图)分别制作了

１

２

、

１

４

和

１

８

的“分数条”,发现用

( )个

１

４

的“分数条”正好铺满表示“１”的纸条;

１

２

的“分数条”里正好能摆

( )个

１

８

的“分数条”.

２．看图想一想,填一填.

１

２

１

２

１

４

１

４

１

４

１

４

ü

þ

ý

ï

ï

ï

ïï

ï

ï

ï

ï

１

２

里面有( )个

１

４

.

１

４

１

４

１

４

１

４

１

８

１

８

１

８

１

８

１

８

１

８

１

８

１

８

ü

þ

ý

ï

ï

ï

ïï

ï

ï

ï

ï

１

４

里面有( )个

１

８

.

１

４

１

４

１

４

１

４

１

１６

１

１６

１

１６

１

１６

１

１６

１

１６

１

１６

１

１６

１

１６

１

１６

１

１６

１

１６

１

１６

１

１６

１

１６

１

１６

ü

þ

ý

ï

ï

ï

ïï

ï

ï

ï

ï

１

４

里面有( )个

１

１６

.

想一想:

１

２

可以换成( )个

１

８

,

１

８

可以换成( )个

１

１６

.

３．下面是一个分数墙,请你填一填,你会发现什么?

７５

八 期末复习

第１课时 乘、除法的计算及相应的实际问题

１．直接写得数.

５００×７＝ ２３×３＝ ８０÷４＝ １０２×４＝

１２×４＝ ６×１５＝ １３×４＝ ５×１８＝

３６÷２＝ ４５÷３＝ ５６÷４＝ ８０÷５＝

４×６０＝ ７０×８＝ ２８０÷４＝ ３００÷６＝

２．用竖式计算.

２５２×３＝ ６０８×７＝ ８４０×５＝

９５÷４＝ ３５６÷７＝ ４０５÷４＝

３．想一想,填一填.

(１)４３８×２的积是( )位数,４３８×４的积是( )位数.

(２)１７０×５的积的末尾有( )个“０”,１８０×５的积的末尾有( )个“０”.

(３)在 ３６÷４这个算式中,如果商是两位数, 里最大能填( );如果商是三

位数, 里最小要填( ).

(４)黄带子长１３６米,黄带子的长是红带子的４倍,红带子长( )米.

(５)李师傅３小时加工了３０６个零件,张师傅５小时加工了４１０个零件.( )

师傅做得快一些.

三年级 上册(S)

７６

４．小明和爸爸妈妈乘这列火车去旅游,买往返火车票一共花多少元? (儿童票

半价)

５．８名老师和５２名同学开展野营训练,他们要准备多少顶这样的帐篷?

６．为了庆祝节日,某公司决定给每个员工发放４条青鱼和２桶油,并按员工人数一

共买回２４８桶油.该公司一共有多少名员工? 一共需要买多少条青鱼?

７． 一个大学生计划到一家公司打工３个月.他现在有两家公司可选择,

甲公司:每月８５０元.乙公司:第一个月５５０元,以后每个月都比前一个月多

３５０元.

在哪家公司打工３个月的工资高? 请通过计算说明.

八 期末复习

７７

第２课时 长方形和正方形

１．填空.

(１)一根 铁 丝 正 好 能 围 成 一 个 长 ５０ 厘 米,宽 ３０ 厘 米 的 长 方 形,这 根 铁 丝 长

( )厘米.

(２) 左图中四个边长一样的小正方形拼成的长方形的宽是３厘米,

它的长是( )厘米.

(３)一 个 正 方 形 草 坪,围 着 这 个 草 坪 走 一 圈 是 ３６ 米,这 个 草 坪 的 边 长 是

( )米.

(４)用 ６ 个 边 长 １ 厘 米 的 正 方 形 拼 成 一 个 长 方 形,拼 成 的 长 方 形 可 能 长 是

( )厘米,宽是( )厘米,周长是( )厘米;也可能长是( )

厘米,宽是( )厘米,周长是( )厘米.

(５)用两个长６厘米、宽３厘米的长方形拼成正方形或长方形,拼成的正方形的

周长是( )厘米,长方形的周长是( )厘米.

２．选一选.

(１)如图两个图形周长的关系是( ).

A．图 A＞图B

B．图 A＝图B

C．图 A＜图B

(２)把一个长方形池塘的长和宽各增加５米,它的周长就会增加( )米.

A．５ B．１０ C．２０

(３)用右边的长方形纸折出一个正方形,这个正方形的边长

最大是( )厘米.

A．７ B．１０ C．３

３．(１)下面每个小方格的边长表示１厘米,长方形的周长是( )厘米.

(２)在图中画一个和长方形周长相等的正方形.

三年级 上册(S)

７８

４．如图,秦始皇陵兵马俑坑呈品字形排列,最早发现的是一号俑坑,呈长方形,东西

长２３０米,南北宽６２米.一号俑坑的周长是多少米?

５． 苏绣起源于苏州吴县一带.它与湘绣、粤绣、蜀绣合称为中国“四大

名绣”.张阿姨要绣一块长２０分米,宽１６分米的长方形苏绣.绣的时候在这块

布上划出一块最大的正方形区域绣玫瑰花,其余的区域绣鸟.

(１)现在要在绣玫瑰花的区域四周用木条固定,至少需要多少分米木条? (先画示

意图,再计算)

(２)如果要将绣鸟的区域周围也用木条固定,至少还需要多少分米木条?

６．王大伯在后院用篱笆围了一块长方形菜地,菜地的长是８米,宽是６米.菜地的

一面靠墙,用的篱笆至少长多少米?

八 期末复习

７９

第３课时 平移、旋转和轴对称 千克和克

１．填一填.

(１)在下面的括号里填上“千克”或“克”.

小鸟重５０( ) 企鹅重１０( ) 鱼重５００( ) 老虎重２００( )

(２)如图,３个杯子完全相同,１号杯是空杯,２号杯

装半杯 水,３ 号 杯 装 满 水,估 计 ３ 号 杯 中 的 水 重

( )克.

(３)下面这些图形中,哪些可以看成轴对称图形,在 里画“√”.

２．选一选.

(１)一箱草莓大约重５千克,比一箱苹果轻一些.一箱苹果大约重( ).

A．５０００克 B．５５００克 C．４５００克

(２)观察下面三幅剪纸作品,说法正确的是( ).

A．图①是轴对称图形 B．图②是轴对称图形

C．图③轴对称图形

三年级 上册(S)

８０

(３)下面图( )中两个三角形经过平移能够互相重合.

A． B． C．

(４)下面运动属于平移的有( )个.

①升国旗 ②电梯的运动 ③风车的运动 ④拉开抽屉

A．２ B．３ C．４

３．健康成年人每天盐的摄入量不宜超过５克.

４． 学生标准体重的估算方法是:体重＝年龄×３－２(单位:千克).下面

是«学生体质健康标准»学生体重示意图.

(１)刘涛今年１３岁,体重４３千克,他的标准体重应该是( )千克.他超标

准体重( )千克,属于( )级别.

(２)针对刘涛的体重情况,你给他的建议是

５．按要求画一画.

(１)画 出 把 ○ 先 向 东 平 移 ２ 格,再 向 南 平 移 １ 格 后 的

位置.

(２)画 出 把 △ 先 向 北 平 移 ３ 格,再 向 西 平 移 ２ 格 后 的

位置.

八 期末复习

８１

第４课时 分数的初步认识

１．填空.

(１)用分数表示涂色的部分.

( ) ( ) ( ) ( )

(２)看图填空.

３个

１

８

是( ) ( )个

１

４

是( ) ( )个

( )

( )

是

( )

( )

(３)在○里填上“＞”“＜”或“＝”.

１

４○１

５

４

１０○６

１０

２

５○３

５

２

７○６

７

(４)把一筐苹果的

１

４

分给小班的小朋友,

１

５

分给中班的小朋友,

１

６

分给大班的小朋

友.( )班分得的苹果最多,( )班分得的苹果最少.

２．直接写得数.

１

５

＋

３

５

＝

１

３

＋

２

３

＝

８

９

－

１

９

＝

４

９

＋

４

９

＝

５

７

－

３

７

＝

３

７

＋

２

７

＝

４

５

－

１

５

＝

９

１０

－

２

１０

＝

３．看图列式计算.

( )

( )＋

( )

( )＝

( )

( )

( )

( )－

( )

( )＝

( )

( )

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?

?

?

?

?

?

?

三年级 上册(S)

８２

４．一块地的

２

９

种番茄,

４

９

种黄瓜.用不同的颜色在下面的大长方形中涂色表示种这

两种蔬菜的地.

(１)在这两种蔬菜中,种( )的地较大一些

(２)种番茄和黄瓜的地一共占这块地的几分之几?

(３)剩下的种辣椒,种辣椒的地占这块地的几分之几?

５． 截至２０１９年７月,我国已有５４项世界遗产被列入«世界遗产名录»,

其中世界文化遗产占

３６

５４

,世界自然遗产占

１４

５４

.

(１)我国的世界文化遗产和世界自然遗产一共占我国世界遗产总数的几分之几?

(２)我国的世界文化遗产比世界自然遗产多占我国世界遗产总数的几分之几?

６．如图红、蓝两根彩带的一部分都被遮住了.你能判断红、蓝两根彩带哪一根长一

些吗?

八 期末复习

８３

第５课时 解决问题的策略

１．精挑细选.

(１)美术组有５名男生,女生人数是男生的３倍,美术组一共有( )人.

A．１５ B．２０ C．２５

(２)商店有４袋乒乓球,每个乒乓球５角,一共可以卖多少元? 应补充的条件是

( ).

A．又调进３袋乒乓球 B．每袋乒乓球６个 C．每个乒乓球３角

(３)一袋大米的价格是３２元,买５袋这样的大米,全部付１０元的人民币,一共要

付( )张.

A．１５ B．１６ C．１７

(４)根据下图中提供的信息,列式正确的是( ).

A．２５＋３１－１４ B．２５＋１４－３１ C．２５－１４＋３１

２．小明收藏了４６本童话故事书.小军收藏的童话故事书比小明的２倍多５本,小

丽收藏的童话故事书比小明的３倍少５本.小军和小丽收藏的童话故事书各有

多少本?

３．书柜共有三层,第一层放了１５本书,第二层放的书的本数是第一层的２倍,第三

层拿走９本就和第二层的同样多,第三层放了多少本书?

三年级 上册(S)

８４

４．校园里有两个花圃(形状如下图),六边形花圃每边的长都是８米,三角形花圃的

周长比六边形花圃少３米.如果三角形花圃的栅栏每边长度都相等,每边的栅

栏长多少米?

５．李平家收获的核桃和红枣一共４３袋.卖掉１５袋核桃后,剩下的核桃和红枣袋数

相等.他家收获的红枣有多少袋? 核桃有多少袋?

６．有１０个小朋友排成一路纵队,每两个小朋友之间相距２米,这路纵队全长多

少米?

７． 小明想买一套５２元的故事书.他决定利用假期通过自己的劳动获得

零花钱买书.妈妈提出了两种支付酬劳的方法:

①连续工作５天,每天酬劳１０元;

②连续工作５天,第一天２元,以后每天的报酬是前一天的２倍.

如果你是小明,你会选择哪种? 为什么?

参考答案

数学 三年级 上册(S)

一 两、三位数乘一位数

第１课时 整十、整百数乘一位数的

口算和估算

?自主体验与发现

６００ ６００ ６ ６００

３２００ ３２００ ３２ ３２００

[发现]两

?精准作业与设计

１．１２ ３５ ５４ ５６

１２０ ３５０ ５４０ ５６０

１２００３５００５４００５６００

整十、整百数乘一位数,可以先用一位数乘一

位数,最后加上末尾的０.

２．５４０ ４２０ ３００ １８０ ４８０ ２４０

３．

４．８０ １２０ １６０ ２００ ２４０

５．(１)６０×８＝４８０(元)

答:王叔叔购买８个足球需要支付４８０元.

(２)把４２看作４０,

４０×６＝２４０(元)

答:买６个排球大约２４０元.

６．３０００×３＝９０００(分米)

９０００分米＝９００米

答:诗中的瀑布大约有９００米.

解析 三千尺是３０００个３分米,也就是３０００

×３＝９０００(分米),再换算单位即可.

第２课时 倍的认识

?自主体验与发现

圈一圈略 ２ ３ ３ ５

?精准作业与设计

１．(１)６ ９ ２ ３ (２)８ ８ (３)４ ３ ４

２．(１)√ (２)×

３．(１)３２÷８＝４

答:轿车的辆数是货车的４倍.

(２)３２－８＝２４(辆) ２４÷８＝３

答:轿车的辆数是货车的３倍.

４．(１)４０÷５＝８

答:松鼠运回来的个数是没有运回来的８倍.

(２)４０＋５＝４５(个) ４５÷５＝９

答:松果的总个数是没有运回来的９倍.

５．３５÷５＝７ ３５＋１＝３６(岁)

５＋１＝６(岁) ３６÷６＝６

答:妈妈的年龄是小佳的７倍,明年妈妈的年

龄是小佳的６倍.

第３课时 求一个数的几倍是

多少的实际问题

?自主体验与发现

(１)画法不唯一,如:用１个△表示１条虫子.

△△△△ △△△△ △△△△ △△△△

虫子有１６条.

(２)４×４＝１６(条)

[发现]乘

?精准作业与设计

１．２０ ２４ １５

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?１?

２．９×８＝７２(页)

答:爸爸读了７２页.

３．(１)９×３＝２７(只)

答:今年养２７只兔.

(２)１８÷９＝２

答:今年养兔的只数是去年的２倍.

４．(１)４×３＝１２(天)

答:雨天有１２天.

(２)３×４＋２＝１４(天)

答:晴天有１４天.

５．

６

解析 荷花池一共有 ３２ 格,第 １ 天 １ 格,第

２天２ 格,第 ３ 天 ４ 格,第 ４ 天 ８ 格,第 ５ 天

１６格,第６天３２格.

第４课时 两、三位数乘一位数

的不进位乘

?自主体验与发现

(１)

(２)３

?精准作业与设计

１．８４ ９３

２６４ ６６９

２．１２×３＝３６(元)

答:３把椅子一共３６元.

３．１１２×４＝４４８(个)

答:１１２辆小汽车有４４８个车轮.

４．(１)１２３×２＝２４６(千克)

答:１２３筐橙子重２４６千克.

(２)３×１２３＝３６９(元)

答:需要准备３６９元.

(３)２１２×４＝８４８(千克)

４４３×２＝８８６(千克)

８４８＋８８６＝１７３４(千克)

１７３４＞１５００

答:用 载 重 １５００ 千 克 的 小 卡 车 不 能 一 次

运走.

(４)答案不唯一,如:买 ２２１ 千克苹果需要多

少元?

２２１×３＝６６３(元)

答:买２２１千克苹果需要６６３元.

５．１２２×２＝２４４(人) ２４４×２＝４８８(人)

答:一共有４８８人参观画展.

解析 此类问题用倒推的方法求解.第二次

又进入余下人数的一半,还剩１２２人,可以求

出第 二 次 进 入 之 前 的 人 数 是 １２２×２＝

２４４(人).第一次进入参观人数的一半,可以

求出参观的人数是２４４×２＝４８８(人).

第５课时 两、三位数乘一位数

的不连续进位乘

?自主体验与发现

(１)

(２)８

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?２?

?精准作业与设计

１．１２６ １４４

１４２６ ６４８

２．× × ×

３．２４×４＝９６(千克)

答:这个水龙头一天(２４ 小时)要浪费 ９６ 千

克水.

４．(１８＋２９)×２＝９４(人)

答:合唱队有９４人.

５．(１)１１８×３＝３５４(人)

答:一上午最多能有３５４人看电影.

(２)１１８×５＝５９０(元)

答:一场最多能卖５９０元的电影票.

６．答案不唯一,如:

第６课时 两、三位数乘一位数

的连续进位乘

?自主体验与发现

?精准作业与设计

１．３４４ ２１６ ９２０ ２６３２ １４０１

２．１７０ ２９４

２４７２ ４８８７

３．× ×

４．１１２×９＝１００８(名)

１４９８－１００８＝４９０(名)

答:楼上要坐４９０名学生.

５．５９×４＝２３６(天)

答:水 星 自 转 ４ 周 的 时 间 约 是 地 球 上 的

２３６天.

６．２千米＝２０００米 ２０００－３６４×４＝５４４(米)

答:第５天需要铺设５４４米才能铺设完.

７．

第７课时 乘数中间有０的乘法

?自主体验与发现

?精准作业与设计

１．０ ０ ６ ８

２．１２０６ １６４８

１５３０ １５１０

３．× √

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?３?

４．８０３×７＝５６２１(人)

答:国庆期间(７天)共接待游客５６２１人.

５．(１)１０８×２＝２１６(厘米)

答:包扎２个礼盒要用２１６厘米.

(２)６米＝６００厘米 ６００－２１６＝３８４(厘米)

１０８×４＝４３２(厘米) ４３２＞３８４

答:这根红丝带还剩 ３８４ 厘米.剩下的红丝

带不够包扎４个礼盒.

６．９０６ ８１８ ６４７２

解析 方法为用第一个乘数百位的数乘第二

个因数,再用第一个乘数个位的数乘第二个

乘数,并把两次的结果相加.

第８课时 乘数末尾有０的乘法

?自主体验与发现

?精准作业与设计

１．７２０ １２６０ ２８００ ６２４０

２．９６０ ７０２０

２２８０ ５１３０

３．× ×

４．５８０×５＝２９００(米)

答:５分钟可以游２９００米.

５．(１)３５０×８＝２８００(元)

答:需要２８００元钱.

(２)２９０×３＝８７０(元)

答:张阿姨需要花８７０元才能得到这条丝巾.

６．(１)７４２×９＝６６７８ (２)４７９×２＝９５８

解析 积最大时:将４个数字中最大的数字

放在一位数上,第二大的数字放在三位数的

百位上,第三大的数字放在三位数的十位上,

最小的数字放在三位数的个位上,此时积为

７４２×９ ＝６６７８.积最小时:将４个数字中最

小的数字放在一位数上,第二小的数字放在

三位数的百位上,第三小的数字放在三位数

的十位上,最大的数字放在三位数的个位上,

此时积为４７９×２＝９５８.

第一单元 整理与复习

?核心素养提升

１．(１)千 (２)３ ２

(３)３ １ (４)５１０ ８ ６４８

(５)＜ ＜ ＞

２．１５００ ９００ ９００ ４２００ ８０００ ８８０

５４００ ９６６ ６４００ ６１８ ２８００

３．５４６ ２０４０

５１３６

４．× ×

５．把４６３看作４６０,４６０×２＝９２０(元)

９２０＞９００

答:带９００元不够.

６．(１)３８９×８＝３１１２(元)

答:需要３１１２元钱.

(２)８－５＝３(台) ３８９×５＝１９４５(元)

４１９×３＝１２５７(元) １９４５＋１２５７＝３２０２(元)

答:需要３２０２元钱.

７．１２÷３＝４(套)

６８９×４＝２７５６(元)

１２÷４＝３(套)

７７５×３＝２３２５(元)

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?４?

２３２５＜２７５６

答:选新芽旅行社比较实惠.

解析 先分别求出乐乐一家 １２ 人买三人行

套餐和四人行套餐需要买多少套,再分别求

出两家旅行社的费用并进行比较,选择价格

较低的旅行社.

二 千克和克

第１课时 认识千克

?自主体验与发现

２千克 ３０千克 ３千克 ５千克

[发现]千克 kg 公斤

?精准作业与设计

１．

２．(１)香蕉 大米 (２)６ ４

３．３５＋２５＋３０＝９０(千克) ９０＜１００

答:他们能一起过河.

４．５×４＝２０(元) ２０×４＝８０(元)

答:４个这样的西瓜可以卖８０元.

５．(１)５０×９＝４５０(千克) ２５×６＝１５０(千克)

答:买来的大米有４５０千克,面粉有１５０千克.

(２)４５０＋１５０＝６００(千克)

答:买来的大米和面粉一共有６００千克.

６．４８－２５＝２３(千克) ２３＋２３＝４６(千克)

答:筐中原来共有４６千克苹果.

解析 ４８千克＝苹果＋筐,２５千克＝苹果的

一半＋筐,苹果的一半＝４８－２５＝２３(千克),

２３＋２３＝４６(千克)即是苹果的总质量.

第２课时 认识克

?自主体验与发现

答案不唯一,如:一粒花生米.

[发现]轻

?精准作业与设计

１．△ △ √ △ √ √

２．千克 克 千克 克 千克

３．＞ ＜ ＜ ＝ ＜ ＞

４．１８千克＞２１００克＞２千克＞１８００克＞２１０克

５．２００克 ７０千克 ２千克 １５００克

６．(１)盐水鸭 汉堡 ６５０ (２)２ (３)３

７．２００ ３００ ６００ ８００

第二单元 整理与复习

?核心素养提升

１．(１)①克 ②千克 厘米

(２)１０００ １ ４ (３)５０００ ３ ２

(４)３０千克 ６０００克 ５千克 ４９００克

２．(１)A (２)A (３)A (４)A

３．(１)１３８×２＝２７６(斤) ７×５００＝３５００(克)

答:１３８ 千 克 相 当 于 ２７６ 斤,７ 斤 相 当 于

３５００克.

(２)４０００＋１５００＋３０００＝８５００(克)

１０千克＝１００００克 ８５００＜１００００

答:三种动物能一次全过桥.

(３)２００＋４００＝６００(千克)

９３０－６００＝３３０(千克)

答:这两天一共用了６００千克,还剩３３０千克.

三 长方形和正方形

第１课时 长方形和正方形的认识

?自主体验与发现

相等 直 相等 直

?精准作业与设计

１．①④⑥ ②

２．(１)× (２)× (３)× (４)√

３．５ ３ ２

４．略

５．上下对折:长是１６厘米,宽是６厘米;

左右对折:长是１２厘米,宽是８厘米.

６．５

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?５?

第２课时 认识周长

?自主体验与发现

略

?精准作业与设计

１．１７＋３８＋２５＝８０(米)

５０＋８０＋６０＋４０＝２３０(米)

２×６＝１２(厘米)

２．(１)C (２)C (３)C

３．１４ １４ １８

４．乐乐摆的图形的周长比较长.

５．５０＋４５＋３８＋４２＋３５＝２１０(米)

２１０×３＝６３０(米)

答:他每天围着公园步行６３０米.

６．答案不唯一,如:

第３课时 长方形和正方形周长

的计算

?自主体验与发现

(１)５＋２＋５＋２＝１４(厘米)

８＋８＋８＋８＝３２(分米)

(２)５×２＋２×２＝１４(厘米)

８×４＝３２(分米)

?精准作业与设计

１．(１)２０ (２)２０ (３)９ ４４ (４)２ ２０

(５)３２

２．(１)C (２)B (３)A

３．(１７＋１２)×２＝５８(米)

答:我们沿着水池边游一圈是５８米.

４．１０＋６×２＝２２(米)

答:一共需要２２米栏杆.

５．(３＋３)×４＝２４(厘米)

答:大正方形的周长是２４厘米.

６．７×４＝２８(厘米)

答:这个叠放成的图形周长是２８厘米.

解析 利用平移法,可以把原图形平移成边长

７厘米的正方形,所以周长是７×４＝２８(厘米).

第三单元 整理与复习

?核心素养提升

１．(１)正方 (２)６ (３)３０ (４)８

２．

３．１２×４＝４８(米) ４８＜５０

答:警戒绳的长度够.

４．２８＋１５×２＝５８(米) ２８×２＋１５＝７１(米)

５８＜７１

答:第一种围法需要的篱笆最少.

５．１８÷２＝９(厘米) ９×４＝３６(厘米)

答:原来每个正方形的周长是３６厘米.

解析 两个正方形拼成一个长方形后周长减少

２个边长,也就是１８厘米,所以边长＝１８÷２＝９

(厘米),每个正方形的周长是９×４＝３６(厘米).

６．(２＋３)×２＝１０(米)

答:这个图形的周长是１０米.

周长是多少

１．用１２个边长是１厘米的正方形拼成一个长方

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?６?

形,有３种拼法,如下图:

拼法一:１２＋１＝１３(厘米)

１３×２＝２６(厘米)

拼法二:６＋２＝８(厘米)

８×２＝１６(厘米)

拼法三:４＋３＝７(厘米)

７×２＝１４(厘米)

２．图１:１０＋６＋(１０－３)＋２＋３＋(６－２)＝３２(厘米)

图２:１０＋６＋６＋(１０－３)＋２＋２＋３＝３６(厘米)

图３:１０＋(１０－２)＋(６－３)＋３＋２＋６＝３２(厘米)

３６＞３２,三个图形的周长不都相等.

３．长方形周长:１２×２＝２４(厘米)

２４＋６＝３０(厘米) ３０×２＝６０(厘米)

正方形周长:１２×４＝４８(厘米)

答:拼 成 的 长 方 形 和 正 方 形 的 周 长 分 别 是

６０厘米和４８厘米,长方形的周长长一些.

解析 当拼成一个长方形时,该长方形的长

为１２×２＝２４ (厘米),长方形的宽为６厘米,

故长方形的周长＝(２４＋６)×２＝６０ (厘米);

当拼成 一 个 正 方 形 时,该 正 方 形 的 边 长 为

１２厘米,故正方形的周长＝１２×４＝４８(厘米).

四 两、三位数除以一位数

第１课时 整十、整百数除以一位数

的口算

?自主体验与发现

３０ ３０ ３０ ７０ ７０ ７０

?精准作业与设计

１．４ ４０ ５ ５０ ４ ４０ ４ ４０

２．

３．＝ ＞ ＝ ＞ ＝ ＞

４．２４０ ３０ １２０ ２０ １８０

３０ １８０ ９０ ３６０ ４０

５．９０ ８０ ８０ ７０ ８０ ２５０

每件的价钱＝总价钱÷件数

总价钱＝每件的价钱×件数

６．(１)１８０÷６＝３０

答:棕熊的体长是蜂鸟体长的３０倍.

(２)答案不唯一,如:蓝鲸的体重是它头骨的

多少倍?

１５０÷３＝５０

答:蓝鲸的体重是它头骨的５０倍.

７．９０÷３＝３０(层) ３０＋１＝３１(层)

答:他家住在第３１层.

解析 王叔叔家的地板距地面９０米,且每层

高３米,可用除法先求出共３０层,最后再加１

便可求出王叔叔家住在第３１层.

第２课时 两、三位数除以一位数

(首位或前两位能被整除)

?自主体验与发现

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?７?

?精准作业与设计

１．

２．３２ ３２ １１２ １３４

３．８４ １２ ９６ ２４ ５４ ２７ ７５ １５

４．４４８÷２＝２２４(人)

答:平均每列２２４人.

５．(１)７７７÷７＝１１１(人)

答:这周平均每天接待游客１１１人.

(２)答案不唯一,如:平均每年增加多少棵树?

６６３÷３＝２２１(棵)

答:平均每年增加２２１棵树.

第３课时 除法的验算

?自主体验与发现

?精准作业与设计

１．１２ ２３１ １１??３ ４１０??１

４８ ６９３ ５８ ８２１

２．(１)两 (２)１１１ ２ (３)４ ５９

(４)６４ ７５ ８４

３．２１ 验算:

１２１ 验算:

２２９??１ 验算:

４．山水旅行社:３６９÷３＝１２３(元)

华夏旅行社:４４８÷４＝１１２(元) １２３＞１１２

答:选择华夏旅行社比较便宜.

５．８８９÷８＝１１１(箱)??１(架)

答:这些玩具飞机可以装１１１箱,还剩下１架.

６．８９÷８＝１１(个)??１(元)

答:最多可以买１１个文具盒.

７．５５６÷５＝１１１(天)??１(元)

１１１＋１＝１１２(天)

答:要存满１１２天才能买到这件大衣.

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?８?

第４课时 两位数除以一位数

(首位不能被整除)

?自主体验与发现

?精准作业与设计

１．

２．２９ ２４ １２ ２３(竖式及验算略)

３．(１)２０ (２)２０ (３)３０ (４)１０

４．３６÷３＝１２(元) ５２÷４＝１３(元)

５０÷５＝１０(元) １３＞１２＞１０

答:第③种笔袋最便宜.

５．(１)９６÷６＝１６(位)

答:这些幸运星可以送给１６位老人.

(２)９６÷８＝１２(位)

答:这些幸运星可以送给１２位老人.

６．答:最少有８０颗珠子,最多有８８颗珠子.

解析 一这条项链由四种颜色的珠子组成,

且每种颜色珠子颗数相等,说明珠子总颗数

除以４没有余数.在７８和９０之间除以４没

有余数的数有可能是８０、８４或８８,由此得出

这条项 链,最 少 有 ８０ 颗 珠 子,最 多 有 ８８ 颗

珠子.

第５课时 三位数除以一位数

(首位不能被整除)

?自主体验与发现

１７７ ３ ８ ３８ ３ ５ ３５

?精准作业与设计

１．１６９ １３１ ２１８ １３９(竖式及验算略)

２．两 三 一 一 一 四

３．６７２ １６８ ３３６ １１２ １００８

１６２ ９７２ ２４３ ４８６ １６２

４．５６５÷５＝１１３(米) ９３８÷７＝１３４(米)

７３２÷６＝１２２(米) １３４＞１２２＞１１３

答:狗最快,因为它每分钟跑的米数最多.

５．９１８÷６＝１５３(箱)

９１８÷８＝１１４(箱)??６(盒)

答:选６盒装的箱子能正好装完.

６．

第６课时 三位数除以一位数

(商是两位数)的除法

?自主体验与发现

３４ ２ ４ ２４

?精准作业与设计

１．红色:４５６÷７ １５６÷３

绿色:９０２÷４ ３４１÷２ ６２３÷３ ５４２÷５

２．(１)７ ６ (２)小东

３．两 ７２ 两 ５４ 两 ９５??４ 两 ９１

两 ６２??４ 三 １１２??１(竖式略)

４．６９７÷７＝９９(个)??４(个)

答:平均每只猴子能分到９９个桃子,还剩４个

桃子.

５．３５２÷８＝４４

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?９?

答:尖尾雨燕的飞行速度是丘鹬飞行速度的

４４倍.

６．７７８÷８＝９７(次)??２(袋)

９７＋１＝９８(次)

答:至少运９８次才能运完.

７．２３７×２＋１＝４７５ ４７５÷３＝１５８??１

答:正确的结果是１５８余１.

解析 王小明在做这道除法算式时,把除数３

看成了２,得到的结果是２３７余１,也就是“被

除数÷２＝２３７??１”,在有余数的除法算式

中,被除数＝商×除数＋余数,因此,先算出

被除数,再算出正确的结果.

第７课时 商中间有０的除法

?自主体验与发现

１０２

?精准作业与设计

１．０ ０ ０ ０ ０ ５ ０ １２

２．× ×

３．２０１ １０９??４

３０２

４．６５０÷５＝１３０(包)

答:６５０本书需要打１３０包.

５．３０６÷３＝１０２(个) ４１０÷５＝８２(个)

１０２＞８２

答:李师傅加工得快一些.

６．３００÷３＝１００(束) ６００÷４＝１５０(束)

８００÷８＝１００(束) １００＝１００＜１５０

答:最多可以扎成１００束.

解析 先求出３００枝康乃馨按３枝扎一束能

扎多少束,６００枝百合按４枝扎一束能扎多少

束,８００枝玫瑰按８枝扎一束能扎多少束,进

而确定这些花按３枝康乃馨、４枝百合、８枝

玫瑰扎成一束,最多扎几束这样的花束.

第８课时 商末尾有０的除法

?自主体验与发现

１２０??２ ０

?精准作业与设计

１．(１)百位 三 １ (２)０ (３)可能

２．(１)B (２)B (３)C

３．１０２ ４０??４ １３０??３ (竖式略)

４．６６０÷６＝１１０(只)

答:燕子妈妈平均每天捉１１０只害虫喂宝宝.

５．４２０÷４＝１０５(米)

答:花坛的每条边长是１０５米.

６．２００÷４＝５０ ２４０÷４＝６０ ２８０÷４＝７０

答:被 除 数 可 能 是 ２００、２０１、２０２、２０３、２４０、

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?１０?

２４１、２４２、２４３、２８０、２８１、２８２、２８３.

解析 要使商的末位有０,那么被除数的前两

位组成的数除以 ４ 就没有余数,且个位只能

是０、１、２、３,由此求解.

第四单元 整理与复习

?核心素养提升

１．(１)A (２)B (３)B

２．４０ ４０ ９０ ７０ ５０ ５０ ８０ ７０

３．１４１ １３７??５ １７９(竖式及验算略)

４．４０５÷３＝１３５(人)

答:平均每批次１３５人.

５．２８８÷２＝１４４(条) ４８８÷４＝１２２(条)

６３３÷３＝２１１(条) ２１１＞１４４＞１２２

答:青蛙一天捉的虫子最多.

６．７３７÷６＝１２２(束)??５(枝)

答:可以扎成１２２束,还剩５枝.

五 解决问题的策略

第１课时 解决问题的策略(１)

?自主体验与发现

第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天

１０页 (１２)页 (１４)页 (１６)页 (１８)页 (２０)页

１２

?精准作业与设计

１．(１)问题１:一个桃子多少克?

５６０÷４＝１４０(克)

问题２:一根香蕉多少克?

１４０＋５０＝１９０(克)

(２)问题１:柳树有多少棵?

４×１０＝４０(棵)

问题２:杨树有多少棵?

４０＋２６＝６６(棵)

２．第１天 第２天 第３天 第４天 第５天 第６天

４００米 ４５０米 ５００米 ５５０米 ６００米 ６５０米

第４天:４００＋５０×３＝５５０(米)

第６天:４００＋５０×５＝６５０(米)

答:他第４天跑了５５０米,第６天跑了６５０米.

３．一包糖果 第一次吃掉 第二次吃掉 第三次吃掉 第四次吃掉 第五次吃掉

３２块 １６块 ８块 ４块 ２块 １块

第一次吃掉:３２÷２＝１６(块)

第二次吃掉:１６÷２＝８(块)

第三次吃掉:８÷２＝４(块)

第四次吃掉:４÷２＝２(块)

第五次吃掉:２÷２＝１(块)

４．○○○○○○●○○○○○○●○○○○○○

乐乐 琪琪

答:乐乐和琪琪之间有６人.

５．１０＋１２＋１４＋１６＋１８＝７０(把)

答:摆完５排后一共摆了７０把椅子.

解析 第一排摆１０把椅子,则第２排摆１２把

椅子,第３排摆１４把,第４排摆１６把,第５排

摆１８把,然后把这５排椅子的数量相加.

第２课时 解决问题的策略(２)

?自主体验与发现

２ １０

２４×２－１０＝３８(棵)

答:栽的鸡冠花是３８棵.

?精准作业与设计

１．(１)２５＋１２＝３７(筐)３７×２＝７４(筐)

(２)柳树有多少棵? ２３８－１００＝１３８(棵)

松树有多少棵?１３８－６８＝７０(棵)

２．１１８＋１４－３６＝９６(下)

答:小丽跳了９６下.

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?１１?

３．

２５×２＋２５＝７５(棵)

答:三(１)班和三(２)班一共植树７５棵.

４．７８－１６＝６２(个)

足球:６２÷２＝３１(个)

篮球:３１＋１６＝４７(个)

答:学校体育室里有足球３１个,篮球４７个.

５．４５７－２１７＝２４０(元) ５－２＝３(箱)

２４０÷３＝８０(元)

２１７－２×８０＝５７(元)

答:一箱牛奶８０元,一箱酸奶５７元.

第五单元 整理与复习

?核心素养提升

１．(１)５ ３

(２)４９ ５１

２．C

３．１３５厘米 １３０厘米 １２５厘米

１２０厘米 １１５厘米

４．３０×４－１５＝１０５(箱)

答:下午运来１０５箱苹果.

５．２０×２＝４０(只) ４０－４＝３６(只)

答:孔雀有３６只.

６．４５＋１１＝５６(页) ４５＋５６＝１０１(页)

答:两天一共看了１０１页.

７．６４分米 ３２分米 １６分米 ８分米 ４分米

间隔排列

?自主体验与发现

(１)梨 多１ (２)不同 相等

[发现]多１ 相等

?精准作业与设计

１．５ ５ 相等 相等

２．(１)９ １０ (２)９ １１ (３)６１ ６３

３．(１)４ (２)５

４．１２０÷５＝２４ ２４＋１＝２５(棵)

答:要准备２５棵树.

５．７－１＝６ ２５×６＝１５０(级)

答:他一共爬了１５０级楼梯.

６．２０－１＝１９ １９×２＝３８(个)

答:□有３８个.

六 平移、旋转和轴对称

第１课时 认识平移和旋转

?自主体验与发现

答案不唯一,如:直梯的运动和动车的运动相同,

钟表指针的运动和摩天轮的运动相同.

?精准作业与设计

１．

２．

(√)

３．

４．平移 旋转 平移 旋 转 旋 转 旋 转

旋转

５．１ 西 ４ １ 东 ２

６．(１)

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