51

第三部分 数学学科质量分析

一、学科总体情况分析

(一)整体情况概述

1.分数段分布

图 分数段段内人数分布

图中横轴为分数段，纵轴为人数，平均分所在的分数区间柱子置红，例如，横坐标为 85-90 代表[85,90)，纵坐标为

85，表示分数段在 85-90 的人数为 85 人。

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2.学科与总分相关性分布

图 学科与总分相关性分布图

图中的横轴为总分，纵轴为得分率，图中可描述出总分各分数段的学生在学科得分率上的反映。如横坐标 90 的点，

对应的就是此次考试总分在(70，90]之间的学生各学科的平均得分率。

宏观上：了解学科&总分的相关性，随着总分的增长，学科的增长情况。有些学科上升较为平缓，则该学科相对区分

度较低，对总分影响稍弱；有些学科上升较为陡峭，甚至是呈现对角线，则该学科区分度较高的同时也说明对总分影响较

大；有些学科上升到一定位置就停滞，则该学科学生取高分能力稍弱，或者说难度偏高；以及以上论断排除学科本身特性

外，是否与预期相符。

微观上：将学生按照总分分层，不同层级学生在不同学科上的表现情况，如哪个层级的学生哪一科表现不太理想，与

预期不符等；也可了解不同层级的学生的拉分重点在哪个学科，如低分区或高分区学生更容易在哪些学科上获得高分，还

有当学科线相交时，也可知在此层级以上的学生哪个学科更能拉开分数差距等信息，也可以结合多次考试进行判断。

3.基础指标分析

表 基础指标分析

学科 最高分 最低分 全距 标准差 平均分 难度 区分度 信度 效度

数学 98.0 3.0 95.0 20.4279 61.63 0.6163 0.509 0.9244 0.4546

表 各比率情况

学科 高分率≥90% 优秀率≥85% 及格率≥60% 低分率<40%

数学 4.5 10.05 61.95 16.84

表 上线情况

学科 批次 有效分 人数 上线率

数学 高分段 88 95 6.2

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学科 批次 有效分 人数 上线率

数学 第一批次 81 274 17.89

数学 第二批次 70 635 41.45

数学 第三批次 42 1245 81.27

4.贡献等级评价

表 各段次贡献等级

学科 批次 上线率 有效上线人数 命中率 贡献率 贡献等级

数学 高分段 6.2 40 42.11 42.11 D

数学 第一批次 17.89 182 66.42 66.42 C

数学 第二批次 41.45 521 82.05 82.05 A

数学 第三批次 81.27 1180 94.78 94.78 A

A : 命中率 ≥ 60%，贡献率 ≥ 70% 结论：单科与总分上线匹配较好

B : 命中率 < 60%，贡献率 ≥ 70% 结论：单科上线优势或单科冒进 原因：1. 单科教学有效性高 2. 单科投入过多

C : 命中率 ≥ 60%，贡献率 < 70% 结论：单科滞后 原因：1. 单科教学有效性较低 2. 单科投入不足

D : 命中率 < 60%，贡献率 < 70% 结论：单科上线与总分上线匹配不好

(二)学科总体命题质量分析

本次考试数学试卷整体难度为 0.6163，区分度为 0.509，信度为 0.9244。

1.频数正态分布校验

图 频数正态分布校验图

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图中横轴为分数段，纵轴为人数百分比；绿线为正态分布线，为参考线；蓝线表示实际情况下分数段内人数百分比，

例如横轴 20 对应的点，表示[20-25)分之间的人数百分比。

2.试题质量分析

表 试题质量分析

题号 分值 最高分 最低分 平均分 标准差 差异系数 难度 区分度 满分人数

客观题 30 30 0 22.99 5.8705 0.2554 0.7662 0.3881 230

1 3 3 0 2.65 0.9682 0.366 0.8819 0.3213 1359

2 3 3 0 2.87 0.6204 0.2165 0.9552 0.1367 1472

3 3 3 0 2.74 0.8482 0.3099 0.9124 0.2326 1406

4 3 3 0 2.48 1.1371 0.4588 0.8261 0.482 1273

5 3 3 0 2.66 0.9471 0.3556 0.8877 0.3261 1368

6 3 3 0 2.68 0.9226 0.3439 0.8942 0.3501 1378

7 3 3 0 1.38 1.4951 1.0847 0.4594 0.5246 708

8 3 3 0 2.35 1.2374 0.527 0.7826 0.4963 1206

9 3 3 0 1.83 1.4641 0.8018 0.6087 0.4769 938

10 3 3 0 1.36 1.4935 1.0975 0.4536 0.5343 699

主观题 70 68 0 38.29 16.1058 0.4206 0.547 0.5608 0

11 3 3 0 2.49 1.1252 0.4517 0.8304 0.4396 1279

12 3 3 0 1.73 1.4821 0.8577 0.576 0.6896 887

13 3 3 0 2.29 1.2767 0.5581 0.7625 0.6906 1175

14 3 3 0 2.34 1.2427 0.5311 0.78 0.5083 1202

15 3 3 0 2.01 1.4103 0.7013 0.6703 0.7746 1033

16 3 3 0 1.67 1.4901 0.891 0.5574 0.8056 859

17 3 3 0 1.02 1.4136 1.3848 0.3403 0.7637 513

18 3 3 0 0.09 0.5151 5.5902 0.0307 0.1138 46

19（1） 4 4 0 3.29 1.4202 0.4315 0.8228 0.5311 1212

19（2） 4 4 0 3.16 1.553 0.4909 0.7909 0.6091 1168

20 6 6 0 4.12 2.1179 0.5139 0.6869 0.5517 752

21 6 6 0 5.25 1.4993 0.2857 0.8748 0.3629 1116

22 8 8 0 4.13 2.824 0.6834 0.5165 0.7485 386

23 8 8 0 2.27 2.4534 1.0821 0.2834 0.5692 90

24 10 8 0 2.42 2.1702 0.8966 0.2421 0.4311 0

难度≤0.4 为难题，难度 0.4＜P＜0.7 为中等题，难度≥0.7 为简单题；

区分度＜0.2 表示较低，区分度 0.2≤D<0.3 表示一般，区分度 0.3≤D<0.4 表示良好，区分度≥0.4 表示优秀。

难度列颜色越深表示难度越大，区分度列颜色越深表示区分度越好。

以下两图分别表示不同难度的试题分值占总分的比例和各区分度的题目数量占全部题目数量的比例。

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图 试题质量分析

图中横轴为难度，纵轴为区分度。

区分度优秀的题有 18 道，其中难题是：17、23、24；中等题是：7、9、10、12、15、16、20、22；简单题是：4、

8、11、13、14、19（1）、19（2）；

区分度良好的题有 4 道，其中简单题是：1、5、6、21；

区分度一般的题有 1 道，其中简单题是：3；

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区分度较低的题有 2 道，其中难题是：18；简单题是：2；

3.试题难度指数分布

图中横轴为分数段，纵轴为小题得分率。例如 1 题，横轴 5，纵轴为 0.0 的点表示得分(0,5]分的人 1 题的平均得分率

为 0.0%。

57

58

59

60

(三)学科总体试卷反应分析

61

图 各试题得分率分布

本图纵轴为题号，横轴为难度，红色线为平均难度。

二、校间质量对比

(一)各校学科上线情况分析

1.上线情况对比

表 各学校上线情况对比

学校 统计人数 高分段 第一批次 第二批次 第三批次 平均分 最高分

-- -- 人数 上线率 人数 上线率 人数 上线率 人数 上线率 平均分 排名 --

整体 1532 95 6.2 274 17.89 635 41.45 1245 81.27 61.63 - 98.0

市第三中学初中部 301 26 8.64 63 20.93 157 52.16 269 89.37 66.7 1 98.0

市第九中学 444 33 7.43 94 21.17 201 45.27 378 85.14 63.74 2 98.0

市第二中学 144 14 9.72 37 25.69 75 52.08 115 79.86 63.33 3 98.0

市第八中学 321 15 4.67 57 17.76 120 37.38 255 79.44 61.05 4 98.0

市第四中学初中部 322 7 2.17 23 7.14 82 25.47 228 70.81 53.82 5 98.0

低于整体上线率的数值标红。

62

图 平均分各&段次情况对比

图中横轴为学校，纵轴为平均分和上线率，折线图为各校平均分，柱状图为各校各段次上线率。

所有学校若有学校分组则按照学校分组排序，组内按照平均分从高到低排序；若无学校分组则按照学校学科总分平均

分从高到低排序。

63

图 高分段分布情况

图 第一批次分布情况

64

图 第二批次分布情况

图 第三批次分布情况

65

图中柱状图为各校对应段次的上线率，折线图为本学科本次考试对应段次的整体上线率。

2.学校贡献等级评价

表 各学校学科贡献等级评价

学校 统计人数 批次 总分上线人数 总分上线率 单上线 有效上线 命中率 贡献率 贡献等级

整体 1532 高分段 95 6.2 95 40 42.11 42.11 D

整体 1532 第一批次 274 17.89 274 182 66.42 66.42 C

整体 1532 第二批次 635 41.45 635 521 82.05 82.05 A

整体 1532 第三批次 1245 81.27 1245 1180 94.78 94.78 A

市第三中学初中部 301 高分段 29 9.63 26 18 69.23 62.07 C

市第三中学初中部 301 第一批次 83 27.57 63 54 85.71 65.06 C

市第三中学初中部 301 第二批次 173 57.48 157 142 90.45 82.08 A

市第三中学初中部 301 第三批次 272 90.37 269 263 97.77 96.69 A

市第九中学 444 高分段 16 3.6 33 12 36.36 75.0 B

市第九中学 444 第一批次 69 15.54 94 54 57.45 78.26 B

市第九中学 444 第二批次 187 42.12 201 159 79.1 85.03 A

市第九中学 444 第三批次 365 82.21 378 359 94.97 98.36 A

市第二中学 144 高分段 6 4.17 14 2 14.29 33.33 D

市第二中学 144 第一批次 25 17.36 37 22 59.46 88.0 B

市第二中学 144 第二批次 67 46.53 75 59 78.67 88.06 A

市第二中学 144 第三批次 110 76.39 115 108 93.91 98.18 A

市第八中学 321 高分段 8 2.49 15 6 40.0 75.0 B

市第八中学 321 第一批次 48 14.95 57 38 66.67 79.17 A

市第八中学 321 第二批次 128 39.88 120 100 83.33 78.13 A

市第八中学 321 第三批次 262 81.62 255 244 95.69 93.13 A

市第四中学初中部 322 高分段 4 1.24 7 2 28.57 50.0 D

市第四中学初中部 322 第一批次 23 7.12 23 14 60.87 60.87 C

市第四中学初中部 322 第二批次 80 24.77 82 61 74.39 76.25 A

市第四中学初中部 322 第三批次 225 69.66 228 206 90.35 91.56 A

3.临界生分布情况

表 临界生分布情况

学校 统计人数 高分段 第一批次 第二批次 第三批次

-- -- 上线临界 未上线临界 上线临界 未上线临界 上线临界 未上线临界 上线临界 未上线临界

整体 1541 95 275 235 330 361 314 140 123

市第三中学初中部 301 26 61 53 90 94 61 25 17

市第九中学 447 33 94 82 100 107 101 37 22

市第二中学 146 14 34 31 36 38 16 14 11

市第八中学 322 15 61 51 56 63 72 27 32

市第四中学初中部 325 7 25 18 48 59 64 37 41

66

临界生即为处于上线边缘的学生，临界分值为 10 分，分为上线临界生（刚刚上线的学生）及未上线临界生（马上要

上线的学生），需稳定上线临界生成绩，提升未上线临界生成绩，保证上线率稳步提升。

4.总分上线单科未上线

表 总分上线单科未上线情况

学校 统计人数 高分段 第一批次 第二批次 第三批次

-- -- 人数 占比 人数 占比 人数 占比 人数 占比

整体 1532 55 3.59 92 6.01 114 7.44 65 4.24

市第三中学初中部 301 11 3.65 29 9.63 31 10.3 9 2.99

市第九中学 444 4 0.9 15 3.38 28 6.31 6 1.35

市第二中学 144 4 2.78 3 2.08 8 5.56 2 1.39

市第八中学 321 2 0.62 10 3.12 28 8.72 18 5.61

市第四中学初中部 322 2 0.62 9 2.8 19 5.9 19 5.9

高于整体人数占比的数值标红。

总分上线单科未上线人数：总分上线人数-有效上线人数

总分上线单科未上线占比：总分上线单科未上线人数人数/总分上线人数

了解总分上线单科未上线学生情况有助于让学校有针对性的了解可提升的的空间，进一步提升已上线学生群体质量。

(二)各项指标对比

1. 基础指标对比

表 各校基础指标对比

学校 统计人数 平均分 离均差 超均率 最高分 最低分 全距 中位数 标准差

整体 1532 61.63 - - 98.0 3.0 95.0 66.0 20.43

市第三中学初中部 301 66.7 1.1061 1.69 98.0 9.0 89.0 71.0 17.74

市第九中学 444 63.74 -1.8484 -2.82 98.0 6.0 92.0 68.0 20.28

市第二中学 144 63.33 -2.2583 -3.44 98.0 8.0 90.0 71.0 22.09

市第八中学 321 61.05 -4.5449 -6.93 98.0 10.0 88.0 64.0 19.66

市第四中学初中部 322 53.82 -11.7748 -17.95 98.0 3.0 95.0 57.0 20.69

表 各校比率情况对比

学校 平均分 高分率≥90% 优秀率≥85% 及格率≥60% 低分率<40%

-- 平均分 排名 人数 比率 排名 人数 比率 排名 人数 比率 排名 人数 比率

整体 61.63 - 69 4.5 - 154 10.05 - 949 61.95 - 258 16.84

市第三中学初中部 66.7 1 20 6.64 2 36 11.96 2 218 72.43 1 25 8.31

市第九中学 63.74 2 23 5.18 3 51 11.49 3 302 68.02 2 64 14.41

市第二中学 63.33 3 11 7.64 1 23 15.97 1 91 63.19 3 27 18.75

市第八中学 61.05 4 8 2.49 4 33 10.28 4 192 59.81 4 61 19

市第四中学初中部 53.82 5 7 2.17 5 11 3.42 5 146 45.34 5 81 25.16

67

本次考试区域整体平均分为 61.63 分 ，高分率≥90%为 4.5；优秀率≥85%为 10.05；及格率≥60%为 61.95；低分

率<40%为 16.84；

平均分 最高的 5 个学校分别是市第三中学初中部(66.7)、市第九中学(63.74)、市第二中学(63.33)、市第八中学

(61.05)、市第四中学初中部(53.82);

高分率 最高的 5 个学校分别是市第二中学(7.64)、市第三中学初中部(6.64)、市第九中学(5.18)、市第八中学(2.49)、

市第四中学初中部(2.17);

优秀率 最高的 5 个学校分别是市第二中学(15.97)、市第三中学初中部(11.96)、市第九中学(11.49)、市第八中学

(10.28)、市第四中学初中部(3.42);

及格率 最高的 5 个学校分别是市第三中学初中部(72.43)、市第九中学(68.02)、市第二中学(63.19)、市第八中学

(59.81)、市第四中学初中部(45.34);

低分率 最高的 5 个学校分别是市第四中学初中部(25.16)、市第八中学(19)、市第二中学(18.75)、市第九中学(14.41)、

市第三中学初中部(8.31);

2. 均衡发展分析

图 均衡发展分析图

图中横轴为平均分，纵轴为标准差，参考线为总体成绩的平均分、区域内所有学校的平均标准差，如上图所示，其中：

高水平、高均衡:

高水平、低均衡:

市第二中学,市第九中学

低水平、高均衡:

市第八中学

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低水平、低均衡:

市第四中学初中部

(三)前 N 名分布

图 前 N 名分布对比图

本图横轴为学校，纵轴为人数，例如，市第三中学初中部在本次考试中有 16 人排在区域整体前 501~1000 名。

三、各学校试卷反应分析

(一)知识点

学校 整卷 统计量的实际意义 平均数 幂的运算 一元二次方程

-- 平均分 得分率 水平 得分率 水平 得分率 水平 得分率 水平

市第三中学初中部 66.7 4.21 2 41.42 1 42.63 1 46.51 4

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学校 整卷 统计量的实际意义 平均数 幂的运算 一元二次方程

-- 平均分 得分率 水平 得分率 水平 得分率 水平 得分率 水平

市第九中学 63.74 3.73 3 39.08 2 39.6 3 47.87 3

市第二中学 63.33 5.48 1 39.04 3 40.89 2 54.79 1

市第八中学 61.05 1.55 4 35.09 4 36.81 4 48.76 2

市第四中学初中部 53.82 1.54 5 16.92 5 29.89 5 33.23 5

学校 整卷 方差的意义 多边形的内角和 统计图 绝对值

-- 平均分 得分率 水平 得分率 水平 得分率 水平 得分率 水平

市第三中学初中部 66.7 52.16 1 51.49 1 63.79 1 51.49 4

市第九中学 63.74 46.86 2 44.97 4 56.38 3 70.47 2

市第二中学 63.33 43.15 4 47.26 3 56.16 4 71.92 1

市第八中学 61.05 44.81 3 50.62 2 59.01 2 56.11 3

市第四中学初中部 53.82 39.19 5 36.92 5 44.0 5 40.62 5

学校 整卷 二次函数的性质 三视图 角平分线的意义 二次函数

-- 平均分 得分率 水平 得分率 水平 得分率 水平 得分率 水平

市第三中学初中部 66.7 68.11 1 71.61 1 77.08 1 74.36 1

市第九中学 63.74 65.55 2 65.93 2 70.02 2 68.87 3

市第二中学 63.33 62.33 3 65.69 3 68.49 3 69.75 2

市第八中学 61.05 56.83 4 61.49 4 68.32 4 67.29 4

市第四中学初中部 53.82 51.08 5 54.21 5 51.69 5 64.1 5

学校 整卷 分式方程 全等三角形的判定 矩形菱形的判定 四边形

-- 平均分 得分率 水平 得分率 水平 得分率 水平 得分率 水平

市第三中学初中部 66.7 80.73 1 85.05 1 81.4 2 83.89 2

市第九中学 63.74 77.63 3 79.87 2 79.19 4 84.12 1

市第二中学 63.33 69.18 5 78.77 4 82.88 1 75.51 3

市第八中学 61.05 79.81 2 78.88 3 79.5 3 75.16 4

市第四中学初中部 53.82 69.85 4 67.69 5 70.77 5 73.23 5

学校 整卷 图形的相似 圆的基本性质 有理数的大小比较 统计量的意义区别

-- 平均分 得分率 水平 得分率 水平 得分率 水平 得分率 水平

市第三中学初中部 66.7 89.62 1 88.04 1 93.1 1 92.69 1

市第九中学 63.74 83.5 3 85.68 2 88.17 2 89.04 3

市第二中学 63.33 85.62 2 84.93 3 85.92 4 83.56 5

市第八中学 61.05 79.89 4 80.02 4 87.99 3 91.3 2

市第四中学初中部 53.82 74.69 5 76.92 5 82.63 5 84.62 4

学校 整卷 三角函数的定义

-- 平均分 得分率 水平

市第三中学初中部 66.7 93.36 1

70

学校 整卷 三角函数的定义

-- 平均分 得分率 水平

市第九中学 63.74 90.16 2

市第二中学 63.33 89.04 3

市第八中学 61.05 88.2 4

市第四中学初中部 53.82 86.15 5

图中水平表示各学校在各考察知识点中所在的位置。

(二)测试能力

学校 整卷 探究能力 数学运算 逻辑推理 数学应用

-- 平均分 得分率 水平 得分率 水平 得分率 水平 得分率 水平

市第三中学初中部 66.7 42.99 2 57.84 1 68.24 1 78.12 1

市第九中学 63.74 43.26 1 52.81 3 63.73 2 72.87 2

市第二中学 63.33 41.58 3 54.35 2 61.97 3 71.87 3

市第八中学 61.05 38.73 4 52.44 4 59.28 4 70.08 4

市第四中学初中部 53.82 32.47 5 45.3 5 50.06 5 63.79 5

学校 整卷 图形直观 空间想象

-- 平均分 得分率 水平 得分率 水平

市第三中学初中部 66.7 76.52 1 86.84 1

市第九中学 63.74 73.89 2 84.37 2

市第二中学 63.33 71.96 4 82.98 3

市第八中学 61.05 73.23 3 81.82 4

市第四中学初中部 53.82 62.75 5 76.07 5

(三)试题应答分析

表 各校小题得分率对比表

学校 客观题 1 2 3 4 5 6 7 8

整体 76.62 88.19 95.52 91.24 82.61 88.77 89.42 45.94 78.26

市第三中学初中部 80.86 93.69 98.01 96.68 86.71 92.69 93.36 51.49 81.4

市第九中学 77.38 85.46 94.41 91.05 86.13 89.04 90.16 44.97 79.19

市第二中学 78.63 94.52 97.26 89.04 85.62 83.56 89.04 47.26 82.88

市第八中学 77.58 89.75 95.96 90.68 84.16 91.3 88.2 50.62 79.5

市第四中学初中部 69.78 82.46 93.54 88.0 71.08 84.62 86.15 36.92 70.77

学校 9 10 主观题 11 12 13 14 15 16

整体 60.87 45.36 54.7 83.04 57.6 76.25 78.0 67.03 55.74

市第三中学初中部 68.11 46.51 60.63 88.04 51.49 80.73 85.05 77.08 63.79

市第九中学 65.55 47.87 57.29 85.68 70.47 77.63 79.87 70.02 56.38

71

学校 9 10 主观题 11 12 13 14 15 16

市第二中学 62.33 54.79 55.54 84.93 71.92 69.18 78.77 68.49 56.16

市第八中学 56.83 48.76 53.69 80.02 56.11 79.81 78.88 68.32 59.01

市第四中学初中部 51.08 33.23 46.26 76.92 40.62 69.85 67.69 51.69 44.0

学校 17 18 19（1） 19（2） 20 21 22 23 24

整体 34.03 3.07 82.28 79.09 68.69 87.48 51.65 28.34 24.21

市第三中学初中部 41.42 4.21 89.62 83.89 74.36 92.8 61.71 35.47 29.4

市第九中学 39.08 3.73 83.5 84.12 68.87 89.52 55.26 30.29 25.64

市第二中学 39.04 5.48 85.62 75.51 69.75 81.62 53.85 25.94 27.47

市第八中学 35.09 1.55 79.89 75.16 67.29 87.11 48.56 27.6 22.61

市第四中学初中部 16.92 1.54 74.69 73.23 64.1 82.72 39.46 20.88 17.54

第四部分 英语学科质量分析

一、学科总体情况分析

(一)整体情况概述

1.分数段分布

72

图 分数段段内人数分布

图中横轴为分数段，纵轴为人数，平均分所在的分数区间柱子置红，例如，横坐标为 85-90 代表[85,90)，纵坐标为

119，表示分数段在 85-90 的人数为 119 人。

2.学科与总分相关性分布

图 学科与总分相关性分布图

图中的横轴为总分，纵轴为得分率，图中可描述出总分各分数段的学生在学科得分率上的反映。如横坐标 90 的点，

对应的就是此次考试总分在(70，90]之间的学生各学科的平均得分率。

宏观上：了解学科&总分的相关性，随着总分的增长，学科的增长情况。有些学科上升较为平缓，则该学科相对区分

度较低，对总分影响稍弱；有些学科上升较为陡峭，甚至是呈现对角线，则该学科区分度较高的同时也说明对总分影响较

大；有些学科上升到一定位置就停滞，则该学科学生取高分能力稍弱，或者说难度偏高；以及以上论断排除学科本身特性

外，是否与预期相符。

微观上：将学生按照总分分层，不同层级学生在不同学科上的表现情况，如哪个层级的学生哪一科表现不太理想，与

预期不符等；也可了解不同层级的学生的拉分重点在哪个学科，如低分区或高分区学生更容易在哪些学科上获得高分，还

有当学科线相交时，也可知在此层级以上的学生哪个学科更能拉开分数差距等信息，也可以结合多次考试进行判断。

3.基础指标分析

表 基础指标分析

学科 最高分 最低分 全距 标准差 平均分 难度 区分度 信度 效度

英语 96.5 5.0 91.5 19.9653 60.29 0.6029 0.5082 0.9503 0.4625

表 各比率情况

学科 高分率≥90% 优秀率≥85% 及格率≥60% 低分率<40%

73

英语 3.33 11.1 54.47 18.62

表 上线情况

学科 批次 有效分 人数 上线率

英语 高分段 88.5 78 5.09

英语 第一批次 81 284 18.55

英语 第二批次 67 658 42.98

英语 第三批次 38.5 1278 83.47

4.贡献等级评价

表 各段次贡献等级

学科 批次 上线率 有效上线人数 命中率 贡献率 贡献等级

英语 高分段 5.09 34 43.59 43.59 D

英语 第一批次 18.55 194 68.31 68.31 C

英语 第二批次 42.98 560 85.11 85.11 A

英语 第三批次 83.47 1172 91.71 91.71 A

A : 命中率 ≥ 60%，贡献率 ≥ 70% 结论：单科与总分上线匹配较好

B : 命中率 < 60%，贡献率 ≥ 70% 结论：单科上线优势或单科冒进 原因：1. 单科教学有效性高 2. 单科投入过多

C : 命中率 ≥ 60%，贡献率 < 70% 结论：单科滞后 原因：1. 单科教学有效性较低 2. 单科投入不足

D : 命中率 < 60%，贡献率 < 70% 结论：单科上线与总分上线匹配不好

(二)学科总体命题质量分析

本次考试英语试卷整体难度为 0.6029，区分度为 0.5082，信度为 0.9503。

74

1.频数正态分布校验

图 频数正态分布校验图

图中横轴为分数段，纵轴为人数百分比；绿线为正态分布线，为参考线；蓝线表示实际情况下分数段内人数百分比，

例如横轴 20 对应的点，表示[20-25)分之间的人数百分比。

2.试题质量分析

表 试题质量分析

题号 分值 最高分 最低分 平均分 标准差 差异系数 难度 区分度 满分人数

客观题 65 64.0 0 42.72 13.024 0.3049 0.6572 0.4813 0

1 1 1.0 0 0.97 0.1665 0.1714 0.9714 0.0887 1497

2 1 1.0 0 0.83 0.3734 0.4484 0.8326 0.4628 1283

3 1 1.0 0 0.82 0.3867 0.4733 0.817 0.4892 1259

4 1 1.0 0 0.95 0.2205 0.2325 0.9487 0.1463 1462

5 1 1.0 0 0.89 0.3173 0.3579 0.8864 0.2709 1366

6 1 1.0 0 0.87 0.3382 0.3895 0.8683 0.3453 1338

7 1 1.0 0 0.92 0.273 0.2971 0.9189 0.1702 1416

8 1 1.0 0 0.93 0.2486 0.2662 0.9338 0.223 1439

9 1 1.0 0 0.87 0.3325 0.3806 0.8735 0.2061 1346

10 1 1.0 0 0.95 0.2192 0.2309 0.9494 0.1247 1463

11 1 1.0 0 0.77 0.4181 0.5401 0.7742 0.4412 1193

12 1 1.0 0 0.92 0.275 0.2997 0.9176 0.2278 1414

13 1 1.0 0 0.66 0.4724 0.7116 0.6639 0.609 1023

14 1 1.0 0 0.77 0.4202 0.5451 0.7709 0.4964 1188

15 1 1.0 0 0.62 0.4853 0.7823 0.6204 0.681 956

75

题号 分值 最高分 最低分 平均分 标准差 差异系数 难度 区分度 满分人数

16 1 1.0 0 0.8 0.4004 0.5008 0.7995 0.4411 1232

17 1 1.0 0 0.43 0.4952 1.1493 0.4309 0.4958 664

18 1 1.0 0 0.73 0.4463 0.6151 0.7255 0.6882 1118

19 1 1.0 0 0.79 0.4079 0.517 0.7891 0.5947 1216

20 1 1.0 0 0.67 0.4691 0.6971 0.6729 0.5826 1037

21 1 1.0 0 0.59 0.4926 0.8406 0.586 0.6977 903

22 1 1.0 0 0.73 0.4446 0.6101 0.7287 0.6474 1123

23 1 1.0 0 0.63 0.4826 0.7651 0.6308 0.7073 972

24 1 1.0 0 0.81 0.3909 0.4815 0.8118 0.5108 1251

25 1 1.0 0 0.74 0.4395 0.5951 0.7385 0.3954 1138

26 1 1.0 0 0.89 0.3117 0.3498 0.891 0.3477 1373

27 1 1.0 0 0.73 0.4416 0.6011 0.7346 0.6234 1132

28 1 1.0 0 0.54 0.4985 0.9243 0.5393 0.4046 831

29 1 1.0 0 0.44 0.4967 1.1223 0.4426 0.0874 682

30 1 1.0 0 0.52 0.4998 0.97 0.5153 0.5175 794

31 1 1.0 0 0.62 0.4866 0.7909 0.6152 0.6065 948

32 1 1.0 0 0.71 0.455 0.6432 0.7073 0.7146 1090

33 1 1.0 0 0.73 0.4419 0.6021 0.7339 0.5418 1131

34 1 1.0 0 0.66 0.4731 0.7147 0.6619 0.6354 1020

35 1 1.0 0 0.79 0.4089 0.519 0.7878 0.5683 1214

36 1 1.0 0 0.67 0.4708 0.7044 0.6684 0.5994 1030

37 1 1.0 0 0.79 0.407 0.515 0.7904 0.5875 1218

38 1 1.0 0 0.51 0.4998 0.975 0.5127 0.4767 790

39 1 1.0 0 0.37 0.484 1.2926 0.3744 0.1089 577

40 1 1.0 0 0.7 0.4562 0.6473 0.7047 0.5466 1086

41 1 1.0 0 0.91 0.2911 0.3211 0.9066 0.2638 1397

42 1 1.0 0 0.87 0.3325 0.3806 0.8735 0.3405 1346

43 1 1.0 0 0.38 0.4851 1.2801 0.379 0.4909 584

44 2 2.0 0 1.56 0.8258 0.5281 0.782 0.4892 1205

45 2 2.0 0 1.14 0.9897 0.8655 0.5717 0.6377 881

46 2 2.0 0 1.1 0.9949 0.904 0.5503 0.6712 848

47 2 2.0 0 0.83 0.9858 1.1849 0.416 0.3925 641

48 2 2.0 0 1.37 0.9293 0.6787 0.6846 0.5153 1055

49 2 2.0 0 1.1 0.9948 0.9028 0.5509 0.6111 849

50 2 2.0 0 0.95 0.9989 1.0485 0.4763 0.6255 734

51 2 2.0 0 0.75 0.9683 1.2908 0.3751 0.4499 578

52 2 2.0 0 0.8 0.9789 1.2304 0.3978 0.7526 613

53 2 2.0 0 0.87 0.9918 1.1372 0.4361 0.6159 672

54 2 2.0 0 0.74 0.9652 1.307 0.3692 0.2795 569

主观题 35 34.0 0 17.18 8.3282 0.4849 0.4907 0.558 0

1_1 5 5.0 0 1.89 1.2413 0.6569 0.3779 0.4663 3

1_2 5 5.0 0 2.16 1.7326 0.804 0.431 0.755 171

76

题号 分值 最高分 最低分 平均分 标准差 差异系数 难度 区分度 满分人数

1_3 5 5.0 0 1.86 1.4106 0.7587 0.3718 0.5728 30

1_4 5 5.0 0 2.46 1.6794 0.6839 0.4911 0.7074 122

1_5 15 14.5 0 8.82 3.5184 0.3991 0.5878 0.4681 0

难度≤0.4 为难题，难度 0.4＜P＜0.7 为中等题，难度≥0.7 为简单题；

区分度＜0.2 表示较低，区分度 0.2≤D<0.3 表示一般，区分度 0.3≤D<0.4 表示良好，区分度≥0.4 表示优秀。

难度列颜色越深表示难度越大，区分度列颜色越深表示区分度越好。

以下两图分别表示不同难度的试题分值占总分的比例和各区分度的题目数量占全部题目数量的比例。

77

图 试题质量分析

图中横轴为难度，纵轴为区分度。

区分度优秀的题有 42 道，其中难题是：43、51、52、1_1、1_3；中等题是：13、15、17、20、21、23、28、30、

31、34、36、38、45、46、48、49、50、53、1_2、1_4、1_5；简单题是：2、3、11、14、16、18、19、22、24、

27、32、33、35、37、40、44；

区分度良好的题有 5 道，其中中等题是：47；简单题是：6、25、26、42；

区分度一般的题有 6 道，其中难题是：54；简单题是：5、8、9、12、41；

区分度较低的题有 6 道，其中难题是：39；中等题是：29；简单题是：1、4、7、10；

3.试题难度指数分布

图中横轴为分数段，纵轴为小题得分率。例如 1 题，横轴 5，纵轴为 1.0 的点表示得分(0,5]分的人 1 题的平均得分率

为 100.0%。

78

79

80

81

82

83

84

85

86

(三)学科总体试卷反应分析

87

图 各试题得分率分布

本图纵轴为题号，横轴为难度，红色线为平均难度。

二、校间质量对比

(一)各校学科上线情况分析

1.上线情况对比

表 各学校上线情况对比

学校 统计人数 高分段 第一批次 第二批次 第三批次 平均分 最高分

-- -- 人数 上线率 人数 上线率 人数 上线率 人数 上线率 平均分 排名 --

整体 1531 78 5.09 284 18.55 658 42.98 1278 83.47 60.29 - 96.5

市第三中学初中部 300 35 11.67 80 26.67 173 57.67 269 89.67 66.36 1 95.0

市第八中学 321 16 4.98 67 20.87 149 46.42 286 89.1 62.74 2 95.0

市第二中学 144 10 6.94 35 24.31 73 50.69 116 80.56 61.68 3 96.5

市第九中学 444 14 3.15 76 17.12 175 39.41 361 81.31 58.82 4 93.0

市第四中学初中部 322 3 0.93 26 8.07 88 27.33 246 76.4 53.59 5 91.0

低于整体上线率的数值标红。

88

图 平均分各&段次情况对比

图中横轴为学校，纵轴为平均分和上线率，折线图为各校平均分，柱状图为各校各段次上线率。

所有学校若有学校分组则按照学校分组排序，组内按照平均分从高到低排序；若无学校分组则按照学校学科总分平均

分从高到低排序。

89

图 高分段分布情况

图 第一批次分布情况

90

图 第二批次分布情况

图 第三批次分布情况

91

图中柱状图为各校对应段次的上线率，折线图为本学科本次考试对应段次的整体上线率。

2.学校贡献等级评价

表 各学校学科贡献等级评价

学校 统计人数 批次 总分上线人数 总分上线率 单上线 有效上线 命中率 贡献率 贡献等级

整体 1531 高分段 78 5.09 78 34 43.59 43.59 D

整体 1531 第一批次 284 18.55 284 194 68.31 68.31 C

整体 1531 第二批次 658 42.98 658 560 85.11 85.11 A

整体 1531 第三批次 1278 83.47 1278 1172 91.71 91.71 A

市第三中学初中部 300 高分段 29 9.63 35 20 57.14 68.97 D

市第三中学初中部 300 第一批次 83 27.57 80 66 82.5 79.52 A

市第三中学初中部 300 第二批次 173 57.48 173 158 91.33 91.33 A

市第三中学初中部 300 第三批次 272 90.37 269 260 96.65 95.59 A

市第八中学 321 高分段 8 2.49 16 3 18.75 37.5 D

市第八中学 321 第一批次 48 14.95 67 40 59.7 83.33 B

市第八中学 321 第二批次 128 39.88 149 121 81.21 94.53 A

市第八中学 321 第三批次 262 81.62 286 255 89.16 97.33 A

市第二中学 144 高分段 6 4.17 10 5 50.0 83.33 B

市第二中学 144 第一批次 25 17.36 35 19 54.29 76.0 B

市第二中学 144 第二批次 67 46.53 73 62 84.93 92.54 A

市第二中学 144 第三批次 110 76.39 116 103 88.79 93.64 A

市第九中学 444 高分段 16 3.6 14 4 28.57 25.0 D

市第九中学 444 第一批次 69 15.54 76 51 67.11 73.91 A

市第九中学 444 第二批次 187 42.12 175 150 85.71 80.21 A

市第九中学 444 第三批次 365 82.21 361 342 94.74 93.7 A

市第四中学初中部 322 高分段 4 1.24 3 2 66.67 50.0 C

市第四中学初中部 322 第一批次 23 7.12 26 18 69.23 78.26 A

市第四中学初中部 322 第二批次 80 24.77 88 69 78.41 86.25 A

市第四中学初中部 322 第三批次 225 69.66 246 212 86.18 94.22 A

3.临界生分布情况

表 临界生分布情况

学校 统计人数 高分段 第一批次 第二批次 第三批次

-- -- 上线临界 未上线临界 上线临界 未上线临界 上线临界 未上线临界 上线临界 未上线临界

整体 1541 78 268 264 281 288 252 199 135

市第三中学初中部 301 35 62 68 67 70 39 28 17

市第八中学 322 16 65 65 66 65 58 53 20

市第二中学 146 10 31 31 31 27 17 17 16

市第九中学 447 14 78 74 77 76 83 54 40

市第四中学初中部 325 3 32 26 40 50 55 47 42

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临界生即为处于上线边缘的学生，临界分值为 10 分，分为上线临界生（刚刚上线的学生）及未上线临界生（马上要

上线的学生），需稳定上线临界生成绩，提升未上线临界生成绩，保证上线率稳步提升。

4.总分上线单科未上线

表 总分上线单科未上线情况

学校 统计人数 高分段 第一批次 第二批次 第三批次

-- -- 人数 占比 人数 占比 人数 占比 人数 占比

整体 1531 44 2.87 90 5.88 98 6.4 106 6.92

市第三中学初中部 300 9 3.0 17 5.67 15 5.0 12 4.0

市第八中学 321 5 1.56 8 2.49 7 2.18 7 2.18

市第二中学 144 1 0.69 6 4.17 5 3.47 7 4.86

市第九中学 444 12 2.7 18 4.05 37 8.33 23 5.18

市第四中学初中部 322 2 0.62 5 1.55 11 3.42 13 4.04

高于整体人数占比的数值标红。

总分上线单科未上线人数：总分上线人数-有效上线人数

总分上线单科未上线占比：总分上线单科未上线人数人数/总分上线人数

了解总分上线单科未上线学生情况有助于让学校有针对性的了解可提升的的空间，进一步提升已上线学生群体质量。

(二)各项指标对比

1. 基础指标对比

表 各校基础指标对比

学校 统计人数 平均分 离均差 超均率 最高分 最低分 全距 中位数 标准差

整体 1531 60.29 - - 96.5 5.0 91.5 62.0 19.97

市第三中学初中部 300 66.36 2.402 3.76 95.0 18.0 77.0 70.0 19.1

市第八中学 321 62.74 -1.2148 -1.9 95.0 14.0 81.0 64.0 18.71

市第二中学 144 61.68 -2.2776 -3.56 96.5 12.0 84.5 67.25 21.51

市第九中学 444 58.82 -5.136 -8.03 93.0 8.0 85.0 60.75 20.15

市第四中学初中部 322 53.59 -10.3677 -16.21 91.0 5.0 86.0 54.0 18.72

表 各校比率情况对比

学校 平均分 高分率≥90% 优秀率≥85% 及格率≥60% 低分率<40%

-- 平均分 排名 人数 比率 排名 人数 比率 排名 人数 比率 排名 人数 比率

整体 60.29 - 51 3.33 - 170 11.1 - 834 54.47 - 285 18.62

市第三中学初中部 66.36 1 26 8.67 1 58 19.33 1 201 67 1 35 11.67

市第八中学 62.74 2 8 2.49 3 40 12.46 3 192 59.81 2 44 13.71

市第二中学 61.68 3 6 4.17 2 21 14.58 2 85 59.03 3 33 22.92

市第九中学 58.82 4 9 2.03 4 39 8.78 4 231 52.03 4 89 20.05

市第四中学初中部 53.59 5 2 0.62 5 12 3.73 5 125 38.82 5 84 26.09

93

本次考试区域整体平均分为 60.29 分 ，高分率≥90%为 3.33；优秀率≥85%为 11.1；及格率≥60%为 54.47；低分

率<40%为 18.62；

平均分 最高的 5 个学校分别是市第三中学初中部(66.36)、市第八中学(62.74)、市第二中学(61.68)、市第九中学

(58.82)、市第四中学初中部(53.59);

高分率 最高的 5 个学校分别是市第三中学初中部(8.67)、市第二中学(4.17)、市第八中学(2.49)、市第九中学(2.03)、

市第四中学初中部(0.62);

优秀率 最高的 5 个学校分别是市第三中学初中部(19.33)、市第二中学(14.58)、市第八中学(12.46)、市第九中学

(8.78)、市第四中学初中部(3.73);

及格率 最高的 5 个学校分别是市第三中学初中部(67)、市第八中学(59.81)、市第二中学(59.03)、市第九中学(52.03)、

市第四中学初中部(38.82);

低分率 最高的 5 个学校分别是市第四中学初中部(26.09)、市第二中学(22.92)、市第九中学(20.05)、市第八中学

(13.71)、市第三中学初中部(11.67);

2. 均衡发展分析

图 均衡发展分析图

图中横轴为平均分，纵轴为标准差，参考线为总体成绩的平均分、区域内所有学校的平均标准差，如上图所示，其中：

高水平、高均衡:

市第三中学初中部

高水平、低均衡:

市第二中学

94

低水平、高均衡:

市第四中学初中部

低水平、低均衡:

市第九中学

(三)前 N 名分布

图 前 N 名分布对比图

本图横轴为学校，纵轴为人数，例如，市第三中学初中部在本次考试中有 28 人排在区域整体前 501~1000 名。

95

第五部分 科学学科质量分析

一、学科总体情况分析

(一)整体情况概述

1.分数段分布

图 分数段段内人数分布

图中横轴为分数段，纵轴为人数，平均分所在的分数区间柱子置红，例如，横坐标为 85-90 代表[85,90)，纵坐标为

103，表示分数段在 85-90 的人数为 103 人。

96

2.学科与总分相关性分布

图 学科与总分相关性分布图

图中的横轴为总分，纵轴为得分率，图中可描述出总分各分数段的学生在学科得分率上的反映。如横坐标 90 的点，

对应的就是此次考试总分在(70，90]之间的学生各学科的平均得分率。

宏观上：了解学科&总分的相关性，随着总分的增长，学科的增长情况。有些学科上升较为平缓，则该学科相对区分

度较低，对总分影响稍弱；有些学科上升较为陡峭，甚至是呈现对角线，则该学科区分度较高的同时也说明对总分影响较

大；有些学科上升到一定位置就停滞，则该学科学生取高分能力稍弱，或者说难度偏高；以及以上论断排除学科本身特性

外，是否与预期相符。

微观上：将学生按照总分分层，不同层级学生在不同学科上的表现情况，如哪个层级的学生哪一科表现不太理想，与

预期不符等；也可了解不同层级的学生的拉分重点在哪个学科，如低分区或高分区学生更容易在哪些学科上获得高分，还

有当学科线相交时，也可知在此层级以上的学生哪个学科更能拉开分数差距等信息，也可以结合多次考试进行判断。

3.基础指标分析

表 基础指标分析

学科 最高分 最低分 全距 标准差 平均分 难度 区分度 信度 效度

科学 93.0 6.0 87.0 17.937 62.06 0.6206 0.4551 0.9443 0.4127

表 各比率情况

学科 高分率≥90% 优秀率≥85% 及格率≥60% 低分率<40%

科学 1.76 8.5 58.95 13.86

表 上线情况

学科 批次 有效分 人数 上线率

科学 高分段 86 104 6.8

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学科 批次 有效分 人数 上线率

科学 第一批次 80 284 18.56

科学 第二批次 69 665 43.46

科学 第三批次 45 1243 81.24

4.贡献等级评价

表 各段次贡献等级

学科 批次 上线率 有效上线人数 命中率 贡献率 贡献等级

科学 高分段 6.8 42 40.38 40.38 D

科学 第一批次 18.56 192 67.61 67.61 C

科学 第二批次 43.46 553 83.16 83.16 A

科学 第三批次 81.24 1173 94.37 94.37 A

A : 命中率 ≥ 60%，贡献率 ≥ 70% 结论：单科与总分上线匹配较好

B : 命中率 < 60%，贡献率 ≥ 70% 结论：单科上线优势或单科冒进 原因：1. 单科教学有效性高 2. 单科投入过多

C : 命中率 ≥ 60%，贡献率 < 70% 结论：单科滞后 原因：1. 单科教学有效性较低 2. 单科投入不足

D : 命中率 < 60%，贡献率 < 70% 结论：单科上线与总分上线匹配不好

(二)学科总体命题质量分析

本次考试科学试卷整体难度为 0.6206，区分度为 0.4551，信度为 0.9443。

1.频数正态分布校验

图 频数正态分布校验图

98

图中横轴为分数段，纵轴为人数百分比；绿线为正态分布线，为参考线；蓝线表示实际情况下分数段内人数百分比，

例如横轴 20 对应的点，表示[20-25)分之间的人数百分比。

2.试题质量分析

表 试题质量分析

题号 分值 最高分 最低分 平均分 标准差 差异系数 难度 区分度 满分人数

客观题 30 30 0 25.67 5.1435 0.2003 0.8558 0.3291 490

1 2 2 0 1.63 0.7733 0.4733 0.817 0.446 1259

2 2 2 0 1.82 0.5729 0.3149 0.9098 0.2614 1402

3 2 2 0 1.81 0.5928 0.3284 0.9027 0.247 1391

4 2 2 0 1.77 0.6393 0.3614 0.8845 0.2085 1363

5 2 2 0 1.32 0.9461 0.7147 0.6619 0.6306 1020

6 2 2 0 1.6 0.7979 0.4978 0.8014 0.4556 1235

7 2 2 0 1.93 0.3578 0.185 0.9669 0.1079 1490

8 2 2 0 1.74 0.6721 0.3862 0.8702 0.4053 1341

9 2 2 0 1.84 0.538 0.2919 0.9215 0.2086 1420

10 2 2 0 1.64 0.7712 0.4712 0.8183 0.5012 1261

11 2 2 0 1.92 0.399 0.2082 0.9585 0.1319 1477

12 2 2 0 1.91 0.4249 0.223 0.9526 0.1319 1468

13 2 2 0 1.83 0.552 0.301 0.9169 0.2518 1413

14 2 2 0 1.64 0.7723 0.4722 0.8177 0.2756 1260

15 2 2 0 1.27 0.9616 0.7545 0.6373 0.6738 982

主观题 70 63 0 35.94 14.4516 0.4021 0.5134 0.5091 0

16(1) 2 2 0 1.91 0.4108 0.2149 0.9559 0.1583 1473

16(2) 2 2 0 1.53 0.8471 0.5531 0.7657 0.4507 1180

17(1) 2 2 0 1.81 0.5839 0.3223 0.9059 0.1246 1396

17(2) 2 2 0 1.62 0.7828 0.4825 0.8112 0.3764 1250

17(3) 2 2 0 0.17 0.5635 3.2404 0.087 0.1203 134

18(1) 2 2 0 1.51 0.8621 0.5721 0.7534 0.5562 1161

18(2) 2 2 0 1.03 0.7927 0.7678 0.5162 0.5163 510

19(1) 2 2 0 1.77 0.6389 0.3619 0.8825 0.3441 1355

19(2) 2 2 0 0.73 0.5676 0.7816 0.3631 0.4054 95

20(1) 2 2 0 1.03 0.8829 0.8535 0.5172 0.6927 628

20(2) 2 2 0 0.63 0.9273 1.4823 0.3128 0.2985 482

21(1) 2 2 0 0.96 0.9514 0.9892 0.4809 0.7946 669

21(2) 2 2 0 0.95 0.9962 1.0537 0.4727 0.8042 725

21(3) 2 2 0 0.21 0.6174 2.8829 0.1071 0.3642 164

22(1) 2 2 0 1.53 0.8487 0.5556 0.7638 0.6079 1176

22(2) 2 2 0 0.86 0.7983 0.925 0.4315 0.5989 400

22(3) 2 2 0 0.93 0.648 0.6983 0.464 0.4261 272

23(1) 2 2 0 0.69 0.8952 1.2893 0.3472 0.6143 454

23(2) 2 2 0 0.34 0.7338 2.1831 0.1681 0.3606 243

99

题号 分值 最高分 最低分 平均分 标准差 差异系数 难度 区分度 满分人数

23(3) 2 2 0 0.35 0.5487 1.5543 0.1765 0.1673 56

24(1) 2 2 0 1.85 0.5298 0.2866 0.9241 0.1942 1424

24(2) 2 2 0 0.31 0.724 2.334 0.1551 0.4639 239

24(3) 2 2 0 0.54 0.6547 1.2068 0.2713 0.5302 139

25(1) 4 4 0 2.65 1.1756 0.4432 0.663 0.4402 382

25(2) 2 2 0 0.67 0.9443 1.4074 0.3355 0.6683 517

26(1) 2 2 0 1.19 0.8815 0.7419 0.5941 0.7588 771

26(2) 4 4 0 1.79 1.6479 0.9201 0.4478 0.791 312

26(3) 3 3 0 0.91 0.954 1.0524 0.3022 0.4345 1

27(1) 2 2 0 1.7 0.719 0.4242 0.8475 0.4076 1306

27(2) 3 3 0 2.07 1.3006 0.6273 0.6911 0.8313 996

27(3) 4 4 0 1.7 1.6551 0.9754 0.4242 0.8264 384

难度≤0.4 为难题，难度 0.4＜P＜0.7 为中等题，难度≥0.7 为简单题；

区分度＜0.2 表示较低，区分度 0.2≤D<0.3 表示一般，区分度 0.3≤D<0.4 表示良好，区分度≥0.4 表示优秀。

难度列颜色越深表示难度越大，区分度列颜色越深表示区分度越好。

以下两图分别表示不同难度的试题分值占总分的比例和各区分度的题目数量占全部题目数量的比例。

100

图 试题质量分析

图中横轴为难度，纵轴为区分度。

区分度优秀的题有 27 道，其中难题是：19(2)、23(1)、24(2)、24(3)、25(2)、26(3)；中等题是：5、15、18(2)、

20(1)、21(1)、21(2)、22(2)、22(3)、25(1)、26(1)、26(2)、27(2)、27(3)；简单题是：1、6、8、10、16(2)、18(1)、

22(1)、27(1)；

区分度良好的题有 4 道，其中难题是：21(3)、23(2)；简单题是：17(2)、19(1)；

区分度一般的题有 7 道，其中难题是：20(2)；简单题是：2、3、4、9、13、14；

区分度较低的题有 8 道，其中难题是：17(3)、23(3)；简单题是：7、11、12、16(1)、17(1)、24(1)；

3.试题难度指数分布

图中横轴为分数段，纵轴为小题得分率。例如 1 题，横轴 5，纵轴为 0 的点表示得分(0,5]分的人 1 题的平均得分率为

0%。