让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

双校合力，携手育人

复新实验中学校长李琦首先对河南师范大学三位专家的到来表示热烈欢迎，并从办学理

念、培养目标、教育教学管理模式和教师培养等方面介绍了学校

的基本情况。李琦校长表示，复新实验中学致力于基础教育，而

河南师范大学作为我省师范院校的佼佼者，一直在为基础教育培

育新生力量，希望双方在教师培训、人才培养等方面能够有更广

领域、更深层次的合作，实现优势互补、互利双赢，共同助力河

南教育发展。

— — 复 新 实 验 中 学 与 河 南 师 范 大 学 举 行 教 育 实 习 基 地 授 牌 仪 式

为 深 化 高 校 合 作 ， 提 升 学 校 办 学 质 量 ， 郑 州 高 新 区 复

新 实 验 中 学 于2 0 2 3年5月1 6日 上 午 举 行 了 河 南 师 范 大 学 教 学

实 践 基 地 签 约 暨 授 牌 仪 式 ， 河 南 师 范 大 学 国 际 教 育 学 院 副

院 长 刘 海 涛 、 国 际 教 育 学 院 教 学 秘 书 卢 丹 丹 及 国 际 教 育 学

院 法 语 专 业 教 学 负 责 人 张 秋 生 出 席 本 次 活 动 。

参观校园

在 复 新 实 验 中 学 校 长 李 琦 的 带 领 下 ， 河 南 师 范 大 学 一 行 专 家 参 观 了 学 校 乒 乓 球 大

厅 、 百 草 厅 和 丝 绫 堆 绣 工 作 室 等 场 地 ， 专 家 们 对 学 校 的

基 础 建 设 和 “ 传 统 文 化 进 校 园 ” 课 程 表 示 出 极 高 兴 趣 和

极 大 赞 赏 。

双校座谈

复新实验中学副校长王宏伟从“常规管理”“各科室工作”

“活动安排”以及“即将开展的活动”四个方面汇报实习生在学

校的实习情况。希望河师大学子们能够通过在复新实验中学这一

阶段的锻炼提升眼界、提高教学科研能力。复新实验中学也会尽

心尽力为实习教师做好服务保障，尽可能地为实习教师创造良好

的实习环境，助力实习教师的专业成长。

实习指导老师代表赵敏对实习生的具体任务和效果进行了说

明，高度赞许了实习生的实习情况。除此之外，赵敏主任还为实

习生们送去了深切的叮嘱，希望他们用青春和热忱放飞理想，用

知识和风采为即将开始的教育事业画上最新、最美的图画！

实 习 生 代 表 刘 怡 杰 谈 到 了 在 复 新 实 验 中 学 实 习 的 收 获 与 感

悟。她认为，复新实验中学为实习生们提供了宝贵的教育实习平

台，并营造了一个舒适而安静的办公环境。在各位领导和老师的

细心关照与指导下，实习生在教育教学方面取得了明显的进步。

他们也将秉承“敬业爱生、为人师表”的教风，在以后的教育事

业中乘风踏浪，勇担教育重任，努力成为新一代育人栋梁!

河南师范大学国际教育学院副院长刘海涛对复新实验中学的教育理念以及教学实践表示了

高度肯定。刘海涛院长认为，复新实验中学不仅是“学生向往的

地方”，同时也是家长向往的地方！也非常感谢复新实验中学为

河师大学子提供锻炼平台并指点迷津。最后，刘海涛院长也为实

习生们送去了关怀和寄语，希望他们作为一名实习老师，既有学

生本分，又有教师情分，为河南教育事业贡献力量。

在友好、真切的交流中，双方达成了合作共识。刘海涛院长为郑州高新区复新实验中学授

牌；随后，李琦校长也为河南师范大学赠送复新交换旗。此举标志着河南师范大学和复新实验

中学两校友好关系正式建立，合作关系将向更深层次推进，共同迈向新征程！

风雨同舟共奋进，砥砺前行

同发展。本次实习基地授牌仪式

的圆满举办搭建了复新实验中学

与高校交流的坚实平台，双方正

式形成友好合作的长效机制，开

启人才培养和教育探索的发展新

模式。既助力复新教师队伍建设

和教育发展，也为河师大学子提

供 了 广 阔 的 成 长 平 台 。 双 校 携

手，共同推进教学育人事业高质

量发展！

39 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

喜报|复新实验中学荣获“高新区五四红旗团委”

共青团郑州高新技术产业开发区委员会文件郑开团[ 2 0 2 3 ] 7号关于

2 0 2 2年度“郑州高新区五四红旗团委”的通报，经过对单位的推荐、考

核与评选，共青团郑州高新技术产业开发区复新实验中学团委获得“郑

州高新区五四红旗团委”的称号。

一、重视思政教育，提升团的引领力

信仰是人生奋斗的永恒动力，校团委锚定“政治高地”组织站位，坚持把立德树人作为

根本任务，不断强化学生思想引领。在开展“青年大学习”的同时，校团委每周一下午固定时

间开展校园系列主题团课的学习活动，牢牢抓住青少年政治启蒙。校团

委创新党史学习方式，用多种形式来学习党史。2 0 2 2年，学生到彭雪枫

纪念馆实地学习，复新实验中学以微电影的形式重新演绎《绣红旗》，

并获得郑州市少年宫首届微电影展演的优秀组织奖和最佳表演奖。

二、着力学生发展，提升团的服务力

复新实验中学从青年师生特点出发，引领青春航向、凝聚青春力量、倾听青春声音、展现

青春活力。“双减”背景下，校团委以学生需求为导向，把服务青年作为团组织的生命线，聚

力青少年发展，多角度宽领域开展团建育人活动。3月的雷锋志愿活动、4月的祭英烈、5月入团

活动、6月社团文化艺术节、1 0月敬老爱老活动等主题教育勇担社会责任，让青少年在活动、在

实践、在实事中拔节生长。

学校充分利用校内外资源，聚焦学生发展，开设精品社团课程20多个，涵盖学科拓展课

程、体育训练课程、艺术修养课程、传统文化课程和科技创新课程等门类。社团文化艺术节

里，百草社团的微景观制作，丝凌堆绣社团的堆绣作品，国学社团的汉服秀，麦秆画社团手工

拼接画以及劳动社团的美食制作让学生流连忘返。

三、勇担社会责任，提升团的贡献度

面 临 天 将 降 大 任 于 斯 人 的 时 代 使 命 ， 从 微 小 处 着 眼 ， 积 尺 寸 之 功 。2 0 2 1年 ， 郑 州

“7· 2 0”期间，复新实验中学校团委向郑州高新区慈善基金总会捐赠三千余元。2 0 2 2年，学校

成立小雏鹰志愿服务队，连续两年在三月雷锋月进社区进行志愿服务。2 0 2 3年，学校与高新区

环保有限公司合作，开展了“垃圾要分类，文明我先行”的社

区实践活动，学生通过讲座、户外实践等让学生了解到垃圾分

类的重要性。

党的二十大上，习近平总书记向青年发出伟大号召，“广大青年要坚定不移听党话、跟党

走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的

新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”站在新

阶段的起点上，复新实验中学校团委将始终筑牢服务青年、凝聚青年、发展青年的工作基石，

汇聚起青少年奋进向上的磅礴力量！

40 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

喜报|复新实验中学荣获“高新区五四红旗团委”

共青团郑州高新技术产业开发区委员会文件郑开团[ 2 0 2 3 ] 7号关于

2 0 2 2年度“郑州高新区五四红旗团委”的通报，经过对单位的推荐、考

核与评选，共青团郑州高新技术产业开发区复新实验中学团委获得“郑

州高新区五四红旗团委”的称号。

一、重视思政教育，提升团的引领力

信仰是人生奋斗的永恒动力，校团委锚定“政治高地”组织站位，坚持把立德树人作为

根本任务，不断强化学生思想引领。在开展“青年大学习”的同时，校团委每周一下午固定时

间开展校园系列主题团课的学习活动，牢牢抓住青少年政治启蒙。校团

委创新党史学习方式，用多种形式来学习党史。2 0 2 2年，学生到彭雪枫

纪念馆实地学习，复新实验中学以微电影的形式重新演绎《绣红旗》，

并获得郑州市少年宫首届微电影展演的优秀组织奖和最佳表演奖。

二、着力学生发展，提升团的服务力

复新实验中学从青年师生特点出发，引领青春航向、凝聚青春力量、倾听青春声音、展现

青春活力。“双减”背景下，校团委以学生需求为导向，把服务青年作为团组织的生命线，聚

力青少年发展，多角度宽领域开展团建育人活动。3月的雷锋志愿活动、4月的祭英烈、5月入团

活动、6月社团文化艺术节、1 0月敬老爱老活动等主题教育勇担社会责任，让青少年在活动、在

实践、在实事中拔节生长。

学校充分利用校内外资源，聚焦学生发展，开设精品社团课程20多个，涵盖学科拓展课

程、体育训练课程、艺术修养课程、传统文化课程和科技创新课程等门类。社团文化艺术节

里，百草社团的微景观制作，丝凌堆绣社团的堆绣作品，国学社团的汉服秀，麦秆画社团手工

拼接画以及劳动社团的美食制作让学生流连忘返。

三、勇担社会责任，提升团的贡献度

面 临 天 将 降 大 任 于 斯 人 的 时 代 使 命 ， 从 微 小 处 着 眼 ， 积 尺 寸 之 功 。2 0 2 1年 ， 郑 州

“7· 2 0”期间，复新实验中学校团委向郑州高新区慈善基金总会捐赠三千余元。2 0 2 2年，学校

成立小雏鹰志愿服务队，连续两年在三月雷锋月进社区进行志愿服务。2 0 2 3年，学校与高新区

环保有限公司合作，开展了“垃圾要分类，文明我先行”的社

区实践活动，学生通过讲座、户外实践等让学生了解到垃圾分

类的重要性。

党的二十大上，习近平总书记向青年发出伟大号召，“广大青年要坚定不移听党话、跟党

走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的

新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”站在新

阶段的起点上，复新实验中学校团委将始终筑牢服务青年、凝聚青年、发展青年的工作基石，

汇聚起青少年奋进向上的磅礴力量！

41 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

王小娟老师，女，中共党员，郑州市高新技术开

发区复新实验中学教师，一分耕耘一分收获，王老师

多次被评为郑州市高新区优秀教师；郑州高新区工会

工作先进个人；郑州市文明社团优秀辅导老师；郑州

市优质课一等奖；省教育系统教学技能竞赛中获二等

奖；郑州市校本课程展示二等奖；国家级课题《丝绫

堆绣》顺利结项。王小娟老师的《丝绫堆绣》项目在

荣获郑州市市级非物质方化遗产项目之后，又荣获郑

州市第六批非物质文化遗产项目代表性传承人。

她的执教理念：终身学习，不断开拓视野，丰富

技能；宽以待人，真情关爱同事，温暖学生；悉心传

承，弘扬传统方化，国粹之美。

传统文化艺术的传承，传承的不仅仅是一个制作的技能，更是一个民族精神文化的传递。

作为郑州市级非物质文化遗产项目传承人，为更好的将《丝绫堆绣》这一传统技艺的传承工作

落到实处，苦心钻研丝绫堆绣技艺2 0多年，先后创作了2 0 0余幅作品，内容涉及人物、动植物、

吉祥物、风景等，她在传统工艺的基础上，大胆创新，使作品档次和立体性得到增强，每件作

品都栩栩如生。王老师还编写了《丝绫堆绣》初级和高级教程，开设《丝绫堆绣》教工社团和

学生社团，带领大家认识和了解《丝绫堆绣》，手把手将制件技艺教给社团的每一位师生。还

带领社团成员走进社区，服务社会，让更多的人了解和学习这一传统技艺。

喜报|高新区复新实验中学王小娟老师 潜心钻研业务.勇于探索创新

荣获郑州市第六批非物质文化遗产项目代表性传承人

丝绫堆绣

复新实验中学高度重视学生

的全面发展，坚持以美育人、以

文化人。为传播和守护优秀传统

文化，学校成立了“堆绣艺术”

工 作 室 ， 致 力 于 非 遗 文 化 的 传

承、保护、开发。让同学们和走

进工作室的人，都能感受到传统

艺术的魅力，体验传统技艺的精髓。学校

还荣获郑州市非物质文化遗产保护单位这

一殊荣。让丝绫堆绣这门古老艺术破茧化

蝶，在复新中学这片沃土上，进

一步发扬光大，以其崭新的面貌

传承发展而名扬天下。

学校搭建平台.为传承保驾护航

继 承 优 秀 的 传 统 文 化 ， 需 要 的 不 仅 仅 是 勇 气 和 信 心 ， 更 需 要 认 真 和 耐 心 。 复 新 实

验 中 学 将 一 如 继 往 ， 将 这 千 年 唯 美 之 艺 术 不 断 在 实 践 中 创 新 ， 在 继 承 中 发 扬 光 大 ，

让 优 秀 文 化 传 承 扎 根 于 复 新 。

42 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

王小娟老师，女，中共党员，郑州市高新技术开

发区复新实验中学教师，一分耕耘一分收获，王老师

多次被评为郑州市高新区优秀教师；郑州高新区工会

工作先进个人；郑州市文明社团优秀辅导老师；郑州

市优质课一等奖；省教育系统教学技能竞赛中获二等

奖；郑州市校本课程展示二等奖；国家级课题《丝绫

堆绣》顺利结项。王小娟老师的《丝绫堆绣》项目在

荣获郑州市市级非物质方化遗产项目之后，又荣获郑

州市第六批非物质文化遗产项目代表性传承人。

她的执教理念：终身学习，不断开拓视野，丰富

技能；宽以待人，真情关爱同事，温暖学生；悉心传

承，弘扬传统方化，国粹之美。

传统文化艺术的传承，传承的不仅仅是一个制作的技能，更是一个民族精神文化的传递。

作为郑州市级非物质文化遗产项目传承人，为更好的将《丝绫堆绣》这一传统技艺的传承工作

落到实处，苦心钻研丝绫堆绣技艺2 0多年，先后创作了2 0 0余幅作品，内容涉及人物、动植物、

吉祥物、风景等，她在传统工艺的基础上，大胆创新，使作品档次和立体性得到增强，每件作

品都栩栩如生。王老师还编写了《丝绫堆绣》初级和高级教程，开设《丝绫堆绣》教工社团和

学生社团，带领大家认识和了解《丝绫堆绣》，手把手将制件技艺教给社团的每一位师生。还

带领社团成员走进社区，服务社会，让更多的人了解和学习这一传统技艺。

喜报|高新区复新实验中学王小娟老师 潜心钻研业务.勇于探索创新

荣获郑州市第六批非物质文化遗产项目代表性传承人

丝绫堆绣

复新实验中学高度重视学生

的全面发展，坚持以美育人、以

文化人。为传播和守护优秀传统

文化，学校成立了“堆绣艺术”

工 作 室 ， 致 力 于 非 遗 文 化 的 传

承、保护、开发。让同学们和走

进工作室的人，都能感受到传统

艺术的魅力，体验传统技艺的精髓。学校

还荣获郑州市非物质文化遗产保护单位这

一殊荣。让丝绫堆绣这门古老艺术破茧化

蝶，在复新中学这片沃土上，进

一步发扬光大，以其崭新的面貌

传承发展而名扬天下。

学校搭建平台.为传承保驾护航

继 承 优 秀 的 传 统 文 化 ， 需 要 的 不 仅 仅 是 勇 气 和 信 心 ， 更 需 要 认 真 和 耐 心 。 复 新 实

验 中 学 将 一 如 继 往 ， 将 这 千 年 唯 美 之 艺 术 不 断 在 实 践 中 创 新 ， 在 继 承 中 发 扬 光 大 ，

让 优 秀 文 化 传 承 扎 根 于 复 新 。

43 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

他是漫画式科普的开创者

他是【混知】创始人

他曾获网站年度新锐作家

年度挚爱阅读大使等称号

他用漫画这种视觉化的轻松形式

把一本正经的知识

变成有趣又有料的科普漫画书

成为同学们了解学科知识的“宝藏秘籍”

他就是超人气作家——陈磊

名 家 进 校 园 ， 书 香 伴 成 长

— — “ 半 小 时 漫 画 ” 系 列 图 书 作 家 陈 磊 走 进 复 新 实 验 中 学

为助力书香校园建设，丰富学生的精神文化生活，提升学

生的思维创造能力，5月1 9日上午，郑州高新区复新实验中学

携手河南省新华书店，特邀超人气作家陈磊（笔名：二混子）

走进复新，和复新师生一起“聊聊学习这件事”。

复新实验中学校长李琦在活动的开场致辞中对陈磊老师

的到来表示热烈欢迎。李琦校长说，学校致力于全民阅读开

展和书香校园建设，就是要为同学们打开世界的大门，寻找

向上的力量。希望大家跟随陈磊老师一起探索学习知识的奥

秘，聆听逆袭者成功的故事，爱上阅读、爱上学习、爱上生

活，努力成长为自己喜欢的模样。

作为本场活动的重点嘉宾，陈磊老师在持续不断地鼓掌声和欢呼声中进入大家的视野。站

在“讲台”上的陈磊老师语速缓慢而又不失力度，带着风趣和幽默侃侃而谈。他结合自己的亲

身经历，通过青少年喜闻乐见的漫画形式分享学习方法：即战

略上要藐视知识，建立学习自信；日常要观察生活，善于联

想；要学会多问“为什么”，将知识点相互串联。在整场分享

会中，他一直在引导学生要爱上阅读，找到学习方法，在学习

和生活中时刻保持思考。陈磊老师用自己丰厚的知识储备，给

同学们带来了一堂趣味盎然又极具知识广度的多学科融合课。

分享会结束后，同学们和陈磊老师进行了积极热烈的互动，比如如何读书、如何创作、如

何将枯燥的知识变得幽默有趣等等。陈磊老师知无不言，以诙谐风趣的语言为同学们答疑解

惑。现场作画环节也是赢得了学生们一阵阵的欢呼。随后，陈磊老师和师生们一起合影留念，

定格美好瞬间。

互动结束之后，就来到了本

场活动学生最期待的环节——陈

磊老师亲笔签名。同学们纷纷拿

着自己的“半小时漫画”系列书

籍，井然有序地上台请陈磊老师

在书上签名留念。孩子们的脸上

洋溢着的是欢快明艳的笑容，心

中激荡着的是无法言说的喜悦。

活 动 最 后 ， 学 生 代 表 为 陈 磊 老 师 送 上 鲜

花，再次感谢陈磊老师来到复新实验中学，为

复新少年带来一场知识盛宴。

44 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

他是漫画式科普的开创者

他是【混知】创始人

他曾获网站年度新锐作家

年度挚爱阅读大使等称号

他用漫画这种视觉化的轻松形式

把一本正经的知识

变成有趣又有料的科普漫画书

成为同学们了解学科知识的“宝藏秘籍”

他就是超人气作家——陈磊

名 家 进 校 园 ， 书 香 伴 成 长

— — “ 半 小 时 漫 画 ” 系 列 图 书 作 家 陈 磊 走 进 复 新 实 验 中 学

为助力书香校园建设，丰富学生的精神文化生活，提升学

生的思维创造能力，5月1 9日上午，郑州高新区复新实验中学

携手河南省新华书店，特邀超人气作家陈磊（笔名：二混子）

走进复新，和复新师生一起“聊聊学习这件事”。

复新实验中学校长李琦在活动的开场致辞中对陈磊老师

的到来表示热烈欢迎。李琦校长说，学校致力于全民阅读开

展和书香校园建设，就是要为同学们打开世界的大门，寻找

向上的力量。希望大家跟随陈磊老师一起探索学习知识的奥

秘，聆听逆袭者成功的故事，爱上阅读、爱上学习、爱上生

活，努力成长为自己喜欢的模样。

作为本场活动的重点嘉宾，陈磊老师在持续不断地鼓掌声和欢呼声中进入大家的视野。站

在“讲台”上的陈磊老师语速缓慢而又不失力度，带着风趣和幽默侃侃而谈。他结合自己的亲

身经历，通过青少年喜闻乐见的漫画形式分享学习方法：即战

略上要藐视知识，建立学习自信；日常要观察生活，善于联

想；要学会多问“为什么”，将知识点相互串联。在整场分享

会中，他一直在引导学生要爱上阅读，找到学习方法，在学习

和生活中时刻保持思考。陈磊老师用自己丰厚的知识储备，给

同学们带来了一堂趣味盎然又极具知识广度的多学科融合课。

分享会结束后，同学们和陈磊老师进行了积极热烈的互动，比如如何读书、如何创作、如

何将枯燥的知识变得幽默有趣等等。陈磊老师知无不言，以诙谐风趣的语言为同学们答疑解

惑。现场作画环节也是赢得了学生们一阵阵的欢呼。随后，陈磊老师和师生们一起合影留念，

定格美好瞬间。

互动结束之后，就来到了本

场活动学生最期待的环节——陈

磊老师亲笔签名。同学们纷纷拿

着自己的“半小时漫画”系列书

籍，井然有序地上台请陈磊老师

在书上签名留念。孩子们的脸上

洋溢着的是欢快明艳的笑容，心

中激荡着的是无法言说的喜悦。

活 动 最 后 ， 学 生 代 表 为 陈 磊 老 师 送 上 鲜

花，再次感谢陈磊老师来到复新实验中学，为

复新少年带来一场知识盛宴。

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让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

立身以立学为先，立学以读书为本。本次作家进校园活动，让复新少年与名家进行了零距

离接触，是孩子们一场难忘的成长盛典——既感受到了知识的魅力，同时了解到创作背后的故

事，以开拓眼界，提升思维。今后，复新实验中学还将继续开展丰富多彩的读书活动，营造浓

郁的读书氛围，让复新校园更具人文底蕴。

学习焦裕禄精神 传承红色基因

— — 复 新 实 验 中 学 党 支 部 举 办 五 月 主 题 党 日 活 动

有一种精神，不因岁月尘封而失色，不因时代变迁而黯然。这种精神，穿越历史和时空，至今仍有

直指人心、触动灵魂的力量，这就是焦裕禄精神。

为深入学习贯彻党的二十大精神，弘扬焦裕禄精神，深化党员学习教育，引导党员干部继承和发扬

党的优良作风和传统，5月20日，复新实验中学组织全体党员和入党积极分子教师走进兰考县焦裕禄纪念

馆与张庄村参观学习，开展“学习焦裕禄精神 传承红色基因”为主题的党日活动。

5月20日上午十点，在焦裕禄烈士陵墓前，复新实验中学党支部书记高永尚向焦裕禄烈士敬献了花

篮，全体党员怀着崇高敬意三鞠躬，并绕焦陵缓行一周，行注目礼，深切缅怀焦裕禄同志，追思焦裕禄

同志的崇高风范。接着，全体党员在焦裕禄塑像前，面对鲜艳的党旗，用铿锵有力的声音重温了入党誓

词，铮铮誓言坚定了信党、爱党、跟党走的初心使命。

走入焦裕禄纪念馆，一张张图片、一件件实物、一段段视频生动地再现了焦裕禄同志当年带领群众

同自然灾害作斗争的场面，真实反映了焦裕禄同志艰苦奋斗、勤政为民的感人事迹。通过一个个红色故

事、一幅幅历史图画，党员们由衷感受到在那战火纷飞、硝烟弥漫和革命建设的岁月里，焦裕禄同志不

怕流血牺牲、不畏艰险、敢于担当、勇往直前的革命精神。大家纷纷表示，要以焦裕禄同志为榜样，全

心全意为教育工作奉

献，爱岗敬业，永远保

持对党的赤胆忠心、对

人民的赤子之心、对教

育事业发展的进取之

心。

46 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

立身以立学为先，立学以读书为本。本次作家进校园活动，让复新少年与名家进行了零距

离接触，是孩子们一场难忘的成长盛典——既感受到了知识的魅力，同时了解到创作背后的故

事，以开拓眼界，提升思维。今后，复新实验中学还将继续开展丰富多彩的读书活动，营造浓

郁的读书氛围，让复新校园更具人文底蕴。

学习焦裕禄精神 传承红色基因

— — 复 新 实 验 中 学 党 支 部 举 办 五 月 主 题 党 日 活 动

有一种精神，不因岁月尘封而失色，不因时代变迁而黯然。这种精神，穿越历史和时空，至今仍有

直指人心、触动灵魂的力量，这就是焦裕禄精神。

为深入学习贯彻党的二十大精神，弘扬焦裕禄精神，深化党员学习教育，引导党员干部继承和发扬

党的优良作风和传统，5月20日，复新实验中学组织全体党员和入党积极分子教师走进兰考县焦裕禄纪念

馆与张庄村参观学习，开展“学习焦裕禄精神 传承红色基因”为主题的党日活动。

5月20日上午十点，在焦裕禄烈士陵墓前，复新实验中学党支部书记高永尚向焦裕禄烈士敬献了花

篮，全体党员怀着崇高敬意三鞠躬，并绕焦陵缓行一周，行注目礼，深切缅怀焦裕禄同志，追思焦裕禄

同志的崇高风范。接着，全体党员在焦裕禄塑像前，面对鲜艳的党旗，用铿锵有力的声音重温了入党誓

词，铮铮誓言坚定了信党、爱党、跟党走的初心使命。

走入焦裕禄纪念馆，一张张图片、一件件实物、一段段视频生动地再现了焦裕禄同志当年带领群众

同自然灾害作斗争的场面，真实反映了焦裕禄同志艰苦奋斗、勤政为民的感人事迹。通过一个个红色故

事、一幅幅历史图画，党员们由衷感受到在那战火纷飞、硝烟弥漫和革命建设的岁月里，焦裕禄同志不

怕流血牺牲、不畏艰险、敢于担当、勇往直前的革命精神。大家纷纷表示，要以焦裕禄同志为榜样，全

心全意为教育工作奉

献，爱岗敬业，永远保

持对党的赤胆忠心、对

人民的赤子之心、对教

育事业发展的进取之

心。

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让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

5月2 0日下午，复新实验中学全体党员追寻习近平总书记的脚步，来到了张庄村探寻乡村振

兴之路。在讲解员的带领下，沿着幸福路，党员们相继参观了农村干部培训中心、村民图书

馆、桐花书馆、年代记忆民俗馆等地，了解了张庄村群众牢记习近平总书记嘱托，把党建引领

抓在首位，学习焦裕禄同志当年树立“四面红旗”的做法，传承弘扬焦裕禄精神，一步一个脚

印走向乡村振兴之路。在张庄村街道，党员们近距离感受了当代中国共产党人，为人民谋幸

福、为民族谋复兴的初心本色和使命担当，新一代的共产党人正高举旗帜大步向前，以更高昂

的姿态，更优秀的作风，在这片富饶的土地上创造新的奇迹。

一路看，一路听，一路思考。本次主题党

日 活 动 ， 大 家 在 兰 考 以 直 观 的 形 式 走 近 焦 裕

禄、感知焦裕禄，每位党员通过沉浸式的体验

重忆了自己入党的初心，明确了作为共产党人

所 肩 负 的 使 命 和 职 责 ， 强 化 了 党 员 的 身 份 意

识、责任意识，增强了党员们的政治荣誉感、

归属感和使命感。相信在未来的工作中，学校

的党员教师一定能在工作中发挥出带头示范作

用，推动着学校向更高层次发展。

一个人影响了一座城的未来，一种精神彰显了一个时代的内涵，焦裕禄精神永垂不朽。兰

考之行，定能将焦裕禄同志的精神内化为理念，外化为行动，坚定信念，让焦裕禄精神在复新

实验中学的校园里焕发新的活力！

一天一道地方菜，品美食学文化

— — 记 高 新 区 复 新 实 验 中 学 “ 美 食 节 ” 活 动

人们常说“民以食为天”，饮食文化是人类生活中不可或缺的一部分，始终贯穿于人类文

明发展始终。独具代表性的中国饮食文化源远流长、博大精深，且因地制宜，形成了粤菜、川

菜、鲁菜、淮扬菜、浙菜、闽菜、湘菜、徽菜之八大菜系。为丰富校园饮食文化内涵，弘扬中

国优秀传统文化，高新区复新实验中学连续两周开展了美食节活动，一天一道地方菜，让复新

师生用味蕾“品尝”中华美食。

水煮肉片

川西南自贡名菜，因肉片未经划油，以水煮熟故名水煮

内片，水煮肉片，味香辣，软嫩，易嚼，吃时肉嫩菜鲜，汤

红油亮，麻辣味浓，最宜下饭，为家常美食之首选，特色是

麻，辣，鲜，香。

剁椒龙利鱼柳

油焖大虾是鲁菜中较为正宗的菜品之一，其味道鲜美可

口，虾身饱满爽口，色泽鲜艳，虾肉富含优质蛋白质、维生

素和矿物质，对人体有益无害，加以鲁菜特有的油焖技法，

鲜香咸甜，四种味道相辅相成回味无穷。

油焖大虾

龙利鱼作为优质的海洋鱼类，其脂肪中含有不饱和脂肪

酸，具有抗动脉粥样硬化之功效，对防治心脑血管疾病和增

强记忆颇有益处。剁椒是湘西特色酱料，与龙利鱼结合，加

以豆豉增香，做出一道灵动的湘西美。

48 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

5月2 0日下午，复新实验中学全体党员追寻习近平总书记的脚步，来到了张庄村探寻乡村振

兴之路。在讲解员的带领下，沿着幸福路，党员们相继参观了农村干部培训中心、村民图书

馆、桐花书馆、年代记忆民俗馆等地，了解了张庄村群众牢记习近平总书记嘱托，把党建引领

抓在首位，学习焦裕禄同志当年树立“四面红旗”的做法，传承弘扬焦裕禄精神，一步一个脚

印走向乡村振兴之路。在张庄村街道，党员们近距离感受了当代中国共产党人，为人民谋幸

福、为民族谋复兴的初心本色和使命担当，新一代的共产党人正高举旗帜大步向前，以更高昂

的姿态，更优秀的作风，在这片富饶的土地上创造新的奇迹。

一路看，一路听，一路思考。本次主题党

日 活 动 ， 大 家 在 兰 考 以 直 观 的 形 式 走 近 焦 裕

禄、感知焦裕禄，每位党员通过沉浸式的体验

重忆了自己入党的初心，明确了作为共产党人

所 肩 负 的 使 命 和 职 责 ， 强 化 了 党 员 的 身 份 意

识、责任意识，增强了党员们的政治荣誉感、

归属感和使命感。相信在未来的工作中，学校

的党员教师一定能在工作中发挥出带头示范作

用，推动着学校向更高层次发展。

一个人影响了一座城的未来，一种精神彰显了一个时代的内涵，焦裕禄精神永垂不朽。兰

考之行，定能将焦裕禄同志的精神内化为理念，外化为行动，坚定信念，让焦裕禄精神在复新

实验中学的校园里焕发新的活力！

一天一道地方菜，品美食学文化

— — 记 高 新 区 复 新 实 验 中 学 “ 美 食 节 ” 活 动

人们常说“民以食为天”，饮食文化是人类生活中不可或缺的一部分，始终贯穿于人类文

明发展始终。独具代表性的中国饮食文化源远流长、博大精深，且因地制宜，形成了粤菜、川

菜、鲁菜、淮扬菜、浙菜、闽菜、湘菜、徽菜之八大菜系。为丰富校园饮食文化内涵，弘扬中

国优秀传统文化，高新区复新实验中学连续两周开展了美食节活动，一天一道地方菜，让复新

师生用味蕾“品尝”中华美食。

水煮肉片

川西南自贡名菜，因肉片未经划油，以水煮熟故名水煮

内片，水煮肉片，味香辣，软嫩，易嚼，吃时肉嫩菜鲜，汤

红油亮，麻辣味浓，最宜下饭，为家常美食之首选，特色是

麻，辣，鲜，香。

剁椒龙利鱼柳

油焖大虾是鲁菜中较为正宗的菜品之一，其味道鲜美可

口，虾身饱满爽口，色泽鲜艳，虾肉富含优质蛋白质、维生

素和矿物质，对人体有益无害，加以鲁菜特有的油焖技法，

鲜香咸甜，四种味道相辅相成回味无穷。

油焖大虾

龙利鱼作为优质的海洋鱼类，其脂肪中含有不饱和脂肪

酸，具有抗动脉粥样硬化之功效，对防治心脑血管疾病和增

强记忆颇有益处。剁椒是湘西特色酱料，与龙利鱼结合，加

以豆豉增香，做出一道灵动的湘西美。

49 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

南京咸水鸭

南京咸水鸭，又称桂花鸭，制作历史悠久，久负

盛名，皮酥肉嫩，肥而不腻，香鲜味美。而以中秋节

前后，桂花盛开时节制作的咸水鸭色味最佳，因此又

名桂花鸭。

东坡肉

宋朝文人苏轼文笔极佳，也是一位擅长烹饪的美

食家。据传，苏轼被贬黄州时将前人烧猪肉的做法改

良 后 ， 外 表 光 泽 艳 丽 ， 肉 香 浓 郁 扑 鼻 ， 口 感 软 嫩 入

味，肥而不腻，且带有淡淡的米酒香味。东坡肉后来

由黄州传到南宋首都杭州，被发扬光大，成了杭州第

一名菜。

玫瑰豉油鸡

鸡肉肉质细嫩，滋味鲜美，可以说是蛋白质最高

的肉类之一，玫瑰豉油鸡因在烹饪中加入了玫瑰露酒

与豉油，两者搭配一起烧制此菜肴，增加了菜品鲜香

味道，故名玫瑰豉油鸡。

芥菜扣肉

芥菜扣肉是开封扣碗的一种，芥菜的香味和肉的

香味融合都一起，浓香可口、肥而不腻。趁热吃肉烂

醇香、入口即化，芥菜解腻净口，热馒头夹肉更是能

让戒口瘦身的女孩也爱上它。

羊肉泡馍是西安传统美食，选用新鲜羊肉配以花

椒、八角、桂皮、老姜、大蒜等调料，煮成浓汤后加入

盐调味。肉烂汤浓，肥而不腻，营养丰富，香气四溢，

暖胃耐饥，深受国内外宾客喜爱。羊肉泡馍已成为陕西

名食的代表。

西安羊肉泡馍

厨

师

简

介

每一道精心烹制的菜肴背后，是厨师们的辛苦劳作；每一个美味的感动瞬间，

是厨师们的用心创造。来，

一起认识一下本周美味的制

作大师肖东伟——隆盛餐饮

有限公司派驻复新餐厅的厨

师 长 。 他 少 年 拜 师 学 习 厨

艺，走南闯北磨练心性，最

难得的是他对食物的理解，

既能为师生带来川菜的麻辣

辛香，也能润物细无声地让

我 们 的 舌 尖 领 略 鲜 味 的 美

好！

传承中国文化的不仅仅是唐诗宋词京剧昆曲，它包含着与我们生活相关的每一个细节。美

食节活动的开展，让同学们对食物有了新的认识，用味蕾感受天南海北的滋味和情怀，更加激

发了对中国传统餐饮文化的热爱！

.....................

50 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

南京咸水鸭

南京咸水鸭，又称桂花鸭，制作历史悠久，久负

盛名，皮酥肉嫩，肥而不腻，香鲜味美。而以中秋节

前后，桂花盛开时节制作的咸水鸭色味最佳，因此又

名桂花鸭。

东坡肉

宋朝文人苏轼文笔极佳，也是一位擅长烹饪的美

食家。据传，苏轼被贬黄州时将前人烧猪肉的做法改

良 后 ， 外 表 光 泽 艳 丽 ， 肉 香 浓 郁 扑 鼻 ， 口 感 软 嫩 入

味，肥而不腻，且带有淡淡的米酒香味。东坡肉后来

由黄州传到南宋首都杭州，被发扬光大，成了杭州第

一名菜。

玫瑰豉油鸡

鸡肉肉质细嫩，滋味鲜美，可以说是蛋白质最高

的肉类之一，玫瑰豉油鸡因在烹饪中加入了玫瑰露酒

与豉油，两者搭配一起烧制此菜肴，增加了菜品鲜香

味道，故名玫瑰豉油鸡。

芥菜扣肉

芥菜扣肉是开封扣碗的一种，芥菜的香味和肉的

香味融合都一起，浓香可口、肥而不腻。趁热吃肉烂

醇香、入口即化，芥菜解腻净口，热馒头夹肉更是能

让戒口瘦身的女孩也爱上它。

羊肉泡馍是西安传统美食，选用新鲜羊肉配以花

椒、八角、桂皮、老姜、大蒜等调料，煮成浓汤后加入

盐调味。肉烂汤浓，肥而不腻，营养丰富，香气四溢，

暖胃耐饥，深受国内外宾客喜爱。羊肉泡馍已成为陕西

名食的代表。

西安羊肉泡馍

厨

师

简

介

每一道精心烹制的菜肴背后，是厨师们的辛苦劳作；每一个美味的感动瞬间，

是厨师们的用心创造。来，

一起认识一下本周美味的制

作大师肖东伟——隆盛餐饮

有限公司派驻复新餐厅的厨

师 长 。 他 少 年 拜 师 学 习 厨

艺，走南闯北磨练心性，最

难得的是他对食物的理解，

既能为师生带来川菜的麻辣

辛香，也能润物细无声地让

我 们 的 舌 尖 领 略 鲜 味 的 美

好！

传承中国文化的不仅仅是唐诗宋词京剧昆曲，它包含着与我们生活相关的每一个细节。美

食节活动的开展，让同学们对食物有了新的认识，用味蕾感受天南海北的滋味和情怀，更加激

发了对中国传统餐饮文化的热爱！

.....................

51 恒飞图文

会上，李琦校长带领全体党员学习中共郑州高新技术开发区管委会社会事业局委员会关于

《高新区教育系统集中整治教育领域腐败和作风问题工作实施方案》文件精神，要求全体党员

严格落实相关政策，及时进行自查自纠，并对学校工作进行了具体部

署。

李琦校长还传达了高新区社会事业局党委召开全面从严治党暨警

示教育大会的会议精神，要恪守六大纪律，做政治上的明白人，坚定

理想信念宗旨“高线”，守住纪律“底线”，全面贯彻落实党的二十

大精神，扎根基层更好地发挥党员先锋模范作用。

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

学思践行二十大 风清气正筑廉洁

— — 高 新 区 复 新 实 验 中 学 党 支 部 组 织 召 开 党 员 大 会

为深入贯彻落实党的二十大关于坚定不移全面从严治党重大战略

部署工作，进一步强化党风廉政建设，健全一体推进不敢腐不能腐不

想腐的长效机制，2 0 2 3年6月1日中午，郑州复新实验中学党支部召开

党员大会，会议由麦素琴同志主持，全体党员教师参与此次会议。

会 上 ， 党 员

教 师 纷 纷 结 合 工

作 实 际 谈 心 得 感

悟 。 杨 娆 同 志

说 ， 在 工 作 中 要

发扬焦裕禄精神，要提高政治站位，有大局

意识，勤勤恳恳，兢兢业业，发挥好党员的

带头作用。

张锦绣同志说，

立足工作实际，履行

岗位职责，从点滴小

事做起，让清廉之风

遍布校园。

最后，全体党员以最宏亮的声音、最饱

满的热情，庄严的宣读入党誓词，牢记入党

初心，肩负复新使命。

党风廉政建设“永远在路上”，复新实

验中学将始终以师生的满意度作为检验工作

成效的标准，紧盯师生所需所盼所求，积极

推进清廉学校创建，不断提升治理效能，推

动学校教育事业高质量发展。

名师引领促成长 戮力同心致远方

— — 冯 亚 鸽 名 班 主 任 工 作 室 揭 牌 仪 式

凝心聚力乘风起，携手并肩踏浪行。为促进班主任专业能力发展，推动班主任队伍的建

设，切实增强班级管理工作的实效性，6月5日下午，复新实验中学举办冯亚鸽名班主任工作室揭

牌仪式暨班主任培训会。河南省首届名班主任工作室主持人、河南最具智慧力班主任、河南最

具影响力班主任吴红霞老师参与会议并进行指导培训。

以 教 育 之 名 — — 共 赴 一 场 盛 宴

德育副校长毛赛飞为仪式致辞，他对冯亚鸽名班

主任工作室提出了希冀和展望，对工作室的成立给予了

充分肯定。他说学校将全力支持冯亚鸽名班主任工作室

做大做强，希望工作室发挥示范引领作用，以“四有”

好老师的情怀示范给复新同行和工作室成员，学校将以

冯亚鸽名班主任工作室的建设发展为契机，全力提升班

主任队伍建设水平！

作为工作室主持人的冯亚鸽老师作表态发言，她

首先感谢学校提供了班主任成长的平台，并决心带领

团队从以下三方面开展工作：第一，保持百尺竿头更

进一步的精神追求，虚心、同心、全心；第二，锤炼

力拔山兮气盖世的干事能力，踏实、务实、诚实；第

三，秉持不破楼兰终不还的信心决心，想事、干事、

谋事。她相信在学校领导的关爱与支持下，一定会用

集体的力量，去成就每个人的愿望。

52 恒飞图文

会上，李琦校长带领全体党员学习中共郑州高新技术开发区管委会社会事业局委员会关于

《高新区教育系统集中整治教育领域腐败和作风问题工作实施方案》文件精神，要求全体党员

严格落实相关政策，及时进行自查自纠，并对学校工作进行了具体部

署。

李琦校长还传达了高新区社会事业局党委召开全面从严治党暨警

示教育大会的会议精神，要恪守六大纪律，做政治上的明白人，坚定

理想信念宗旨“高线”，守住纪律“底线”，全面贯彻落实党的二十

大精神，扎根基层更好地发挥党员先锋模范作用。

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

学思践行二十大 风清气正筑廉洁

— — 高 新 区 复 新 实 验 中 学 党 支 部 组 织 召 开 党 员 大 会

为深入贯彻落实党的二十大关于坚定不移全面从严治党重大战略

部署工作，进一步强化党风廉政建设，健全一体推进不敢腐不能腐不

想腐的长效机制，2 0 2 3年6月1日中午，郑州复新实验中学党支部召开

党员大会，会议由麦素琴同志主持，全体党员教师参与此次会议。

会 上 ， 党 员

教 师 纷 纷 结 合 工

作 实 际 谈 心 得 感

悟 。 杨 娆 同 志

说 ， 在 工 作 中 要

发扬焦裕禄精神，要提高政治站位，有大局

意识，勤勤恳恳，兢兢业业，发挥好党员的

带头作用。

张锦绣同志说，

立足工作实际，履行

岗位职责，从点滴小

事做起，让清廉之风

遍布校园。

最后，全体党员以最宏亮的声音、最饱

满的热情，庄严的宣读入党誓词，牢记入党

初心，肩负复新使命。

党风廉政建设“永远在路上”，复新实

验中学将始终以师生的满意度作为检验工作

成效的标准，紧盯师生所需所盼所求，积极

推进清廉学校创建，不断提升治理效能，推

动学校教育事业高质量发展。

名师引领促成长 戮力同心致远方

— — 冯 亚 鸽 名 班 主 任 工 作 室 揭 牌 仪 式

凝心聚力乘风起，携手并肩踏浪行。为促进班主任专业能力发展，推动班主任队伍的建

设，切实增强班级管理工作的实效性，6月5日下午，复新实验中学举办冯亚鸽名班主任工作室揭

牌仪式暨班主任培训会。河南省首届名班主任工作室主持人、河南最具智慧力班主任、河南最

具影响力班主任吴红霞老师参与会议并进行指导培训。

以 教 育 之 名 — — 共 赴 一 场 盛 宴

德育副校长毛赛飞为仪式致辞，他对冯亚鸽名班

主任工作室提出了希冀和展望，对工作室的成立给予了

充分肯定。他说学校将全力支持冯亚鸽名班主任工作室

做大做强，希望工作室发挥示范引领作用，以“四有”

好老师的情怀示范给复新同行和工作室成员，学校将以

冯亚鸽名班主任工作室的建设发展为契机，全力提升班

主任队伍建设水平！

作为工作室主持人的冯亚鸽老师作表态发言，她

首先感谢学校提供了班主任成长的平台，并决心带领

团队从以下三方面开展工作：第一，保持百尺竿头更

进一步的精神追求，虚心、同心、全心；第二，锤炼

力拔山兮气盖世的干事能力，踏实、务实、诚实；第

三，秉持不破楼兰终不还的信心决心，想事、干事、

谋事。她相信在学校领导的关爱与支持下，一定会用

集体的力量，去成就每个人的愿望。

53 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

在老师们的期待与掌声中，与会嘉宾吴

红霞老师为工作室揭牌，并与学校领导、主

持人冯亚鸽老师以及工作室成员合影留念。

一支奋进的队伍正式启程，他们将在班主任

这块领地自由驰骋，持续精进，书写壮丽诗

篇。

承 名 师 之 志 — — 共 谱 一 曲 华 章

启动仪式结束后，吴红霞老师为参会班主任们做了以《追寻班主任专业成长密码》为主题

的培训会。吴老师从自身教育经验事例谈起，分享了与学生谈话、在班上讲话、对学生处罚、

与家长关系等，都需要讲究智慧。她说在班级管理工作中要多观察，多思考，寻找与学生、与

班 级 、 与 自 己 相 契 合 的 方

式 方 法 。 吴 老 师 重 点 从 班

级 文 化 的 培 育 、 生 长 与 结

果 展 开 ， 在 班 级 文 化 的 构

建 过 程 中 她 告 诉 我 们 教 师

要 与 学 生 共 同 生 长 ， 做 有

专 业 尊 严 的 教 师 ， 用 自 己

的 人 格 魅 力 影 响 学 生 ， 为

班 级 凝 魂 铸 气 ， 形 成 自 己

特有的班级管理方式。

独行快，众行远。名班主任工作室是班主任提升业务技能和专业素养的重要平台，也是班

主任经验交流、同享智慧、共享成果的的重要舞台。复新实验中学的冯亚鸽名班主任工作室的

老师们将会携手共进，互学互助、同向同行、用心投入到班级管理和建设中去，发挥好示范引

领作用，助力学生成长为有阳光心态、健全人格、强健身体的新时代好少年。

倾心育桃李，感恩赠锦旗

— — 初 三 学 生 家 长 为 复 新 实 验 中 学 送 锦 旗 和 感 谢 信

真爱如雨，润物无声。6月6日上午，复新实验中学九一班学生李舒妍家长满怀感激来到学

校，将绣有“春雨润物，明德育才，泽流及远，千里思源”和“春晖遍泽桃李树，硕果满挂琼

瑶枝”的两面锦旗赠与复新实验中学，以此表达对学校教学工作的肯定，感谢全体任课老师对

孩子的关怀与教诲之情。

锦旗虽轻，情义无价。在座谈中，李舒妍家长对学校的办学理念和学校管理给予了高度的

评价。她说“三年来孩子点点滴滴的成长进步，浸润着所有老师们的心血，孩子对老师也是充

满了尊敬和依赖。填报中考志愿时，校领导和班主任 起上阵，帮忙分析每个孩子的优势和短

板，讲解当前的中考政策，耐心细致。李琦校长的 句话‘孩子们进了复新中学的大门，就是

我们的孩子，让每个孩子都能去到理想的学校，是我

们每 个老师的终极目标’，让我们家长为之动容，

深感中考路上孩子不是 个人在孤军奋战，背后还有

批认真负责、兢兢业业的老师们和校领导们用关

心、爱心、精心、细心陪伴着孩子。”

54 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

在老师们的期待与掌声中，与会嘉宾吴

红霞老师为工作室揭牌，并与学校领导、主

持人冯亚鸽老师以及工作室成员合影留念。

一支奋进的队伍正式启程，他们将在班主任

这块领地自由驰骋，持续精进，书写壮丽诗

篇。

承 名 师 之 志 — — 共 谱 一 曲 华 章

启动仪式结束后，吴红霞老师为参会班主任们做了以《追寻班主任专业成长密码》为主题

的培训会。吴老师从自身教育经验事例谈起，分享了与学生谈话、在班上讲话、对学生处罚、

与家长关系等，都需要讲究智慧。她说在班级管理工作中要多观察，多思考，寻找与学生、与

班 级 、 与 自 己 相 契 合 的 方

式 方 法 。 吴 老 师 重 点 从 班

级 文 化 的 培 育 、 生 长 与 结

果 展 开 ， 在 班 级 文 化 的 构

建 过 程 中 她 告 诉 我 们 教 师

要 与 学 生 共 同 生 长 ， 做 有

专 业 尊 严 的 教 师 ， 用 自 己

的 人 格 魅 力 影 响 学 生 ， 为

班 级 凝 魂 铸 气 ， 形 成 自 己

特有的班级管理方式。

独行快，众行远。名班主任工作室是班主任提升业务技能和专业素养的重要平台，也是班

主任经验交流、同享智慧、共享成果的的重要舞台。复新实验中学的冯亚鸽名班主任工作室的

老师们将会携手共进，互学互助、同向同行、用心投入到班级管理和建设中去，发挥好示范引

领作用，助力学生成长为有阳光心态、健全人格、强健身体的新时代好少年。

倾心育桃李，感恩赠锦旗

— — 初 三 学 生 家 长 为 复 新 实 验 中 学 送 锦 旗 和 感 谢 信

真爱如雨，润物无声。6月6日上午，复新实验中学九一班学生李舒妍家长满怀感激来到学

校，将绣有“春雨润物，明德育才，泽流及远，千里思源”和“春晖遍泽桃李树，硕果满挂琼

瑶枝”的两面锦旗赠与复新实验中学，以此表达对学校教学工作的肯定，感谢全体任课老师对

孩子的关怀与教诲之情。

锦旗虽轻，情义无价。在座谈中，李舒妍家长对学校的办学理念和学校管理给予了高度的

评价。她说“三年来孩子点点滴滴的成长进步，浸润着所有老师们的心血，孩子对老师也是充

满了尊敬和依赖。填报中考志愿时，校领导和班主任 起上阵，帮忙分析每个孩子的优势和短

板，讲解当前的中考政策，耐心细致。李琦校长的 句话‘孩子们进了复新中学的大门，就是

我们的孩子，让每个孩子都能去到理想的学校，是我

们每 个老师的终极目标’，让我们家长为之动容，

深感中考路上孩子不是 个人在孤军奋战，背后还有

批认真负责、兢兢业业的老师们和校领导们用关

心、爱心、精心、细心陪伴着孩子。”

55 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

李 琦 校

长 代 表 学 校

感 谢 家 长 的

认 可 和 鼓

励 ， 并 表

示 ： 今 天 是

一 场 双 向 奔

赴 的 美 好 约

定 ， 三 年 前

家长送来一个懵懂孩童，现在我们还给家长一个

博雅少年！舒妍是复新实验中学的第一届学生，

他们和学校一起快速成长，取得今天的成绩是老

师们的优秀、是孩子们的努力，更是家长用心的

陪伴！

李春乐主任在交流时，细数每一

位任课教师的辛勤付出，和学校针对

毕业班学生“一生一策的精准指导，

所有人铆足劲就是要把孩子送进理想

的高中学府。

班主任李思雨老师说，教育是一场幸福的相遇，作为舒妍的班主任，我和孩子保持着亦师

亦友的关系。在学习上，当孩子遇到不懂的问题总会第一时间拿来与我探讨，每次考试后，我

会给孩子分析她各科的得分情况和努力方向，让她感受到她身后有老师的支持；在生活中，我

们为孩子排忧解难，希望能走进孩子的心里。初中的学习生活很是短暂，转眼孩子就要离开复

新，作为班主任心里有诸多不舍，希望孩子步入高中后继续砥砺奋进，复新永远是她坚实的后

盾。

家长赠予锦旗，不仅是对学校工作的肯定和鼓励，更是一种鞭策和激励，体现了家长对学

校、老师的一片感激与谢意。今后，复新实验中学将会继续脚踏实地，把家长的期望、关心和

支持化作前进的动力，办好让家长满意的教育，让学校成为学生向往的地方！

名师领航助发展，扬帆追梦谱新篇

— — 复 新 实 验 中 学 隋 吉 影 名 师 工 作 室 成 立 揭 牌 仪 式

晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。为充分发挥名师的专

业引领、带动、辐射作用，进一步促进教师专业成长，加强教

师专业化发展，培养造就更多的优秀教师。6月6日下午，复新

实验中学举办了隋吉影物理名师工作室揭牌仪式暨听评课活

动。郑州高新区社会事业局教研和智慧教育发展中心物理教研

员何永刚老师参加会议并给予指导。

百舸争流，奋楫者先——揭牌仪式

李琦校长引用华东师范大学顾泠沅教授的名言“教育就是明白之人使人明白”，启迪名师

工作室不在于名，而在于明，使教师明白，更要使学生明白。工作

室的成员要扎根教育教学实践，认真研究，团结协作，在隋老师的

带 领 下 ， 推 动 理 化 生 组 教 师 的 专 业 成 长 ， 为 复 新 教 育 发 展 添 砖 加

瓦。工作室的成员要用心做教育，在物理学科教学中深耕细作，不

断结出累累硕果。

隋吉影老师表示：“名师工作室的成立，是学校的信任，肩上

的责任，同事的鞭策，未知的挑战和艰巨的使命。工作室的成员们

会怀着教育理想，以高度的敬业精神，执着的追求，博众家之长，

成一家之言，致力于专业成长，本着一颗向想着目标前进的心，走

好每一步，让梦想一路生花”。

何永刚老师指出舞台更大，责任更大，使命更大，教育工作者

不仅要有敬业精神，更要有奉献精神。教师不仅要做好教学工作，

落实学科核心素养，发挥学科育人作用，更要做好教科研工作，重

视过程性材料的收集和整理，梳理教育教学的成果，提升自己，同

时表示期待看到复新的教育教学成果在郑州市推广，为郑州市教育

增添复新一份力量。

56 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

李 琦 校

长 代 表 学 校

感 谢 家 长 的

认 可 和 鼓

励 ， 并 表

示 ： 今 天 是

一 场 双 向 奔

赴 的 美 好 约

定 ， 三 年 前

家长送来一个懵懂孩童，现在我们还给家长一个

博雅少年！舒妍是复新实验中学的第一届学生，

他们和学校一起快速成长，取得今天的成绩是老

师们的优秀、是孩子们的努力，更是家长用心的

陪伴！

李春乐主任在交流时，细数每一

位任课教师的辛勤付出，和学校针对

毕业班学生“一生一策的精准指导，

所有人铆足劲就是要把孩子送进理想

的高中学府。

班主任李思雨老师说，教育是一场幸福的相遇，作为舒妍的班主任，我和孩子保持着亦师

亦友的关系。在学习上，当孩子遇到不懂的问题总会第一时间拿来与我探讨，每次考试后，我

会给孩子分析她各科的得分情况和努力方向，让她感受到她身后有老师的支持；在生活中，我

们为孩子排忧解难，希望能走进孩子的心里。初中的学习生活很是短暂，转眼孩子就要离开复

新，作为班主任心里有诸多不舍，希望孩子步入高中后继续砥砺奋进，复新永远是她坚实的后

盾。

家长赠予锦旗，不仅是对学校工作的肯定和鼓励，更是一种鞭策和激励，体现了家长对学

校、老师的一片感激与谢意。今后，复新实验中学将会继续脚踏实地，把家长的期望、关心和

支持化作前进的动力，办好让家长满意的教育，让学校成为学生向往的地方！

名师领航助发展，扬帆追梦谱新篇

— — 复 新 实 验 中 学 隋 吉 影 名 师 工 作 室 成 立 揭 牌 仪 式

晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。为充分发挥名师的专

业引领、带动、辐射作用，进一步促进教师专业成长，加强教

师专业化发展，培养造就更多的优秀教师。6月6日下午，复新

实验中学举办了隋吉影物理名师工作室揭牌仪式暨听评课活

动。郑州高新区社会事业局教研和智慧教育发展中心物理教研

员何永刚老师参加会议并给予指导。

百舸争流，奋楫者先——揭牌仪式

李琦校长引用华东师范大学顾泠沅教授的名言“教育就是明白之人使人明白”，启迪名师

工作室不在于名，而在于明，使教师明白，更要使学生明白。工作

室的成员要扎根教育教学实践，认真研究，团结协作，在隋老师的

带 领 下 ， 推 动 理 化 生 组 教 师 的 专 业 成 长 ， 为 复 新 教 育 发 展 添 砖 加

瓦。工作室的成员要用心做教育，在物理学科教学中深耕细作，不

断结出累累硕果。

隋吉影老师表示：“名师工作室的成立，是学校的信任，肩上

的责任，同事的鞭策，未知的挑战和艰巨的使命。工作室的成员们

会怀着教育理想，以高度的敬业精神，执着的追求，博众家之长，

成一家之言，致力于专业成长，本着一颗向想着目标前进的心，走

好每一步，让梦想一路生花”。

何永刚老师指出舞台更大，责任更大，使命更大，教育工作者

不仅要有敬业精神，更要有奉献精神。教师不仅要做好教学工作，

落实学科核心素养，发挥学科育人作用，更要做好教科研工作，重

视过程性材料的收集和整理，梳理教育教学的成果，提升自己，同

时表示期待看到复新的教育教学成果在郑州市推广，为郑州市教育

增添复新一份力量。

57 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

乘着希望之歌，带着憧憬之情，在会议最后，复新实验中学李琦校长和教科室物理教研员

何永刚老师为隋老师名师工作室揭牌。

千帆竞发，勇进者胜——以研促教

揭牌仪式结束后，何老师对名师工作室的建设给出了建议，并听了名师工作室成员杨锡寅

老师的课。

杨锡寅老师复习了《机械效率综合计算》这节课。把三类简单机械

效率计算的例题融入到老君山金顶建筑这一大情境中，设计巧妙。整节

课理论联系实际，讲练结合，把课堂交给学生，充分发挥学生主体地

位，教师和学生的思维在不断地问答中相互碰撞，生出知识的火花。

李思雨老师说：杨老师这节课以卡车向老君山上运建筑材料为主

线，体现了从物理走向生活，让学生运用知识解决实际问题。本节课从

斜面率、滑轮和杠杆的机械效率三方面复习了《机械效率》这一单元，

通过一道道例题，让学生走上讲台展示自己的思路和想法，总结其中的

知识点，之后杨老师带领学生总结回顾，使学生把知识融会贯通，达到

了预期的复习效果。

隋吉影老师说：杨老师以老君山作为本节复习课的大情境，以求

解滑轮组、斜面和杠杆的机械效率为主线，实现学生为主体的课堂氛

围，全程以生带生，重视培养学生的知识分析习惯和物理的模型建构

意识，使学生在已有学习经验的基础上能够深挖物理规律，形成研究

的意识。

对于这节课，何老师首先对杨老师用情境把例题串起来，并且让

学生自己讲解例题总结知识点的这一形式提出了肯定。同时指出当学

生讲解完后，应询问其他同学是否有其他的方法可以分享，培养学生

的发散思维，多和学生交流，调动每一位学生的积极性。

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”。平台已搭建，希

望已播种。相信在学校的大力支持下，在名师的持续引领下，名师工作室的全体成员定当坚定

信念，充满信心，团结共进，以奋斗之姿铿锵前行，以奋斗之势追梦而奔。

倾心育桃李，感恩送锦旗

— — 初 三 学 生 家 长 在 为 复 新 实 验 中 学 送 锦 旗 和 感 谢

教育是一场双向的奔赴，6月1 3日上午，复新实验中学九二

班王佳润家长带着满心的感激来到了学校，将“桃李满天下，雨

露润春华”和“园丁励志载桃李，伯乐诚心育英才”两面锦旗赠

与复新实验中学，表达了对学校工作的支持与肯定，以及对全体

任课教师辛勤付出的感谢。

在座谈中，王佳润家长对学校的教学、德育工作给与了高

度的评价。她说“孩子是随着复新一起成长起来的，亲眼见证了

校领导以及任课教师对孩子们的付出。多少个日日夜夜，他们陪

伴着孩子学习、就餐、进校、出校。桩桩件件都体现了老师对孩

子们无微不至的关心。进入九年级后，班主任更是走进了孩子的

心里面，陪孩子一路成长，对孩子的影响和改变都很明显。”

麦素琴副校长代表学校感谢家长的信任与鼓励，她说家长的

支持，为学校工作的开展提供了保障，为老师们努力工作，增加

了动力。我们将继续努力，修师德、强师能、重师爱，培养学博

质雅的复新少年。

李春乐主任表示，“孩子在复新的三年里成长很多，不管是学习上还是品德上的进步，离

不开家长对学校工作的支持。学校是孩子接受教育的沃土，家庭是孩子成长的雨露，家校合

力，共同守护孩子成才。”

班主任彭聚银老师说，“作为佳润的班主任，我针对他

的性格，使用恰当的方式与孩子交流，再在潜移默化中对孩

子提出规范与要求。在这一年的时间里，我也能够真切感受

到孩子对我的信任。转眼间孩子就要离开复新走向更广的天

地，希望在今后孩子能够成为更优秀的人才。”

一面锦旗传递的不仅是对全体教师的感激之情，更是对学校教育教学工作的肯定，是学校

将前进的动力，在今后的工作中，学校将坚持立德树人根本任务，关心每一个学生的成长，办

学生向往，人民满意的学校。

58 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

乘着希望之歌，带着憧憬之情，在会议最后，复新实验中学李琦校长和教科室物理教研员

何永刚老师为隋老师名师工作室揭牌。

千帆竞发，勇进者胜——以研促教

揭牌仪式结束后，何老师对名师工作室的建设给出了建议，并听了名师工作室成员杨锡寅

老师的课。

杨锡寅老师复习了《机械效率综合计算》这节课。把三类简单机械

效率计算的例题融入到老君山金顶建筑这一大情境中，设计巧妙。整节

课理论联系实际，讲练结合，把课堂交给学生，充分发挥学生主体地

位，教师和学生的思维在不断地问答中相互碰撞，生出知识的火花。

李思雨老师说：杨老师这节课以卡车向老君山上运建筑材料为主

线，体现了从物理走向生活，让学生运用知识解决实际问题。本节课从

斜面率、滑轮和杠杆的机械效率三方面复习了《机械效率》这一单元，

通过一道道例题，让学生走上讲台展示自己的思路和想法，总结其中的

知识点，之后杨老师带领学生总结回顾，使学生把知识融会贯通，达到

了预期的复习效果。

隋吉影老师说：杨老师以老君山作为本节复习课的大情境，以求

解滑轮组、斜面和杠杆的机械效率为主线，实现学生为主体的课堂氛

围，全程以生带生，重视培养学生的知识分析习惯和物理的模型建构

意识，使学生在已有学习经验的基础上能够深挖物理规律，形成研究

的意识。

对于这节课，何老师首先对杨老师用情境把例题串起来，并且让

学生自己讲解例题总结知识点的这一形式提出了肯定。同时指出当学

生讲解完后，应询问其他同学是否有其他的方法可以分享，培养学生

的发散思维，多和学生交流，调动每一位学生的积极性。

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”。平台已搭建，希

望已播种。相信在学校的大力支持下，在名师的持续引领下，名师工作室的全体成员定当坚定

信念，充满信心，团结共进，以奋斗之姿铿锵前行，以奋斗之势追梦而奔。

倾心育桃李，感恩送锦旗

— — 初 三 学 生 家 长 在 为 复 新 实 验 中 学 送 锦 旗 和 感 谢

教育是一场双向的奔赴，6月1 3日上午，复新实验中学九二

班王佳润家长带着满心的感激来到了学校，将“桃李满天下，雨

露润春华”和“园丁励志载桃李，伯乐诚心育英才”两面锦旗赠

与复新实验中学，表达了对学校工作的支持与肯定，以及对全体

任课教师辛勤付出的感谢。

在座谈中，王佳润家长对学校的教学、德育工作给与了高

度的评价。她说“孩子是随着复新一起成长起来的，亲眼见证了

校领导以及任课教师对孩子们的付出。多少个日日夜夜，他们陪

伴着孩子学习、就餐、进校、出校。桩桩件件都体现了老师对孩

子们无微不至的关心。进入九年级后，班主任更是走进了孩子的

心里面，陪孩子一路成长，对孩子的影响和改变都很明显。”

麦素琴副校长代表学校感谢家长的信任与鼓励，她说家长的

支持，为学校工作的开展提供了保障，为老师们努力工作，增加

了动力。我们将继续努力，修师德、强师能、重师爱，培养学博

质雅的复新少年。

李春乐主任表示，“孩子在复新的三年里成长很多，不管是学习上还是品德上的进步，离

不开家长对学校工作的支持。学校是孩子接受教育的沃土，家庭是孩子成长的雨露，家校合

力，共同守护孩子成才。”

班主任彭聚银老师说，“作为佳润的班主任，我针对他

的性格，使用恰当的方式与孩子交流，再在潜移默化中对孩

子提出规范与要求。在这一年的时间里，我也能够真切感受

到孩子对我的信任。转眼间孩子就要离开复新走向更广的天

地，希望在今后孩子能够成为更优秀的人才。”

一面锦旗传递的不仅是对全体教师的感激之情，更是对学校教育教学工作的肯定，是学校

将前进的动力，在今后的工作中，学校将坚持立德树人根本任务，关心每一个学生的成长，办

学生向往，人民满意的学校。

59 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

轻食主张，轻近健康

— — 高 新 区 复 新 实 验 中 学 轻 食 套 餐 上 线 啦

为满足教师的就餐需求，倡导健康饮食，复新实验中学教工餐厅推出低盐、低糖、低脂肪

和纤维丰富的“轻食”餐品，以低热量的食材取代大鱼大肉，利用烫、蒸、炖、煮等简单健康

的烹饪方式保留食材的营养与美味，在满足饱腹感的同时减轻身体负担，让肠胃在这个“快节

奏、高负荷”的时代得以适当休息。

桂花马蹄

凉瓜紫薯卷

金瓜酸奶冻

木姜油麦菜

鸡丝荞麦面

玉米菜

青瓜蔬菜沙拉

玉米粒胡萝卜拌西兰花

茄汁意大利螺纹面

一张小小的餐桌上，呈现了我们生活水平的变迁，同时也折射出了复新实验中学的饮食文

化和人文关怀——不仅要求饱腹，更追求平衡膳食、营养均衡，满足师生的多元饮食需求。复

新实验中学后勤部也会继续积极助力健康校园建设，做出让师生满意的“复新味道”！

历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。1 0 2年前的七月,一个伟大的政党庄严宣告成立；

1 0 2年前的七月,一面火红的旗帜迎风冉冉升起。为庆祝中国

共产党成立1 0 2周年，进一步加强学校和社区党组织的联合

共建，6月2 3日上午，郑州市高新区复新实验中学党支部携

手关庄村党委、翡翠华庭社区党支部，共同开展了以“永远

跟党走，建功新时代”为主题的党建活动。一副副面孔上洋

溢着的是对于党的生日的喜悦与祝福，一枚枚党徽在与会党

员胸前闪闪发亮。

永远跟党走，建功新时代

——复新实验中学党支部联合关庄村党委、翡翠华庭社区党支部举行“七一”共建活动

忆百年历史，望未来华夏

活动在庄严的国歌声中拉开帷幕，与会人员全体起立唱响

国歌。随后，郑州高新区复新实验中学党支部书记高永尚同志

为本次活动做开场致辞。高书记表示，中国共产党百年岁月，

度过无数艰难困苦，一批又一批的优秀共产党员铸就了她现在

的灿烂与辉煌。希望我们的党员同志继续以身作则，率先垂

范，怀律己之心，树清风正气。

守入党初心，展使命担当

不忘初心，坚定信念。在关庄村党委书记阎万震同志的带

领下，全体同志举起右手重温入党誓词，表达传承红色基因、

接续奋力前行的决心。铮铮誓言，声声震耳。这是全体同志对

党忠诚的庄重承诺，也激励着每一名党员要始终保持初心不

改，始终保持一个党员该有的自知、自律、自觉、自重。

为激励广大共产党员同志积极奋进、担当作为,关庄村党委、翡翠华庭社区党支部以及复新

实验中学党支部，经充分酝酿、综合比

选，确定了各党支部优秀共产党员，并

在本次活动大会上为受到表彰的优秀党

员颁发荣誉证书以及奖品。

借榜样力量，扬时代精神

60 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

轻食主张，轻近健康

— — 高 新 区 复 新 实 验 中 学 轻 食 套 餐 上 线 啦

为满足教师的就餐需求，倡导健康饮食，复新实验中学教工餐厅推出低盐、低糖、低脂肪

和纤维丰富的“轻食”餐品，以低热量的食材取代大鱼大肉，利用烫、蒸、炖、煮等简单健康

的烹饪方式保留食材的营养与美味，在满足饱腹感的同时减轻身体负担，让肠胃在这个“快节

奏、高负荷”的时代得以适当休息。

桂花马蹄

凉瓜紫薯卷

金瓜酸奶冻

木姜油麦菜

鸡丝荞麦面

玉米菜

青瓜蔬菜沙拉

玉米粒胡萝卜拌西兰花

茄汁意大利螺纹面

一张小小的餐桌上，呈现了我们生活水平的变迁，同时也折射出了复新实验中学的饮食文

化和人文关怀——不仅要求饱腹，更追求平衡膳食、营养均衡，满足师生的多元饮食需求。复

新实验中学后勤部也会继续积极助力健康校园建设，做出让师生满意的“复新味道”！

历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。1 0 2年前的七月,一个伟大的政党庄严宣告成立；

1 0 2年前的七月,一面火红的旗帜迎风冉冉升起。为庆祝中国

共产党成立1 0 2周年，进一步加强学校和社区党组织的联合

共建，6月2 3日上午，郑州市高新区复新实验中学党支部携

手关庄村党委、翡翠华庭社区党支部，共同开展了以“永远

跟党走，建功新时代”为主题的党建活动。一副副面孔上洋

溢着的是对于党的生日的喜悦与祝福，一枚枚党徽在与会党

员胸前闪闪发亮。

永远跟党走，建功新时代

——复新实验中学党支部联合关庄村党委、翡翠华庭社区党支部举行“七一”共建活动

忆百年历史，望未来华夏

活动在庄严的国歌声中拉开帷幕，与会人员全体起立唱响

国歌。随后，郑州高新区复新实验中学党支部书记高永尚同志

为本次活动做开场致辞。高书记表示，中国共产党百年岁月，

度过无数艰难困苦，一批又一批的优秀共产党员铸就了她现在

的灿烂与辉煌。希望我们的党员同志继续以身作则，率先垂

范，怀律己之心，树清风正气。

守入党初心，展使命担当

不忘初心，坚定信念。在关庄村党委书记阎万震同志的带

领下，全体同志举起右手重温入党誓词，表达传承红色基因、

接续奋力前行的决心。铮铮誓言，声声震耳。这是全体同志对

党忠诚的庄重承诺，也激励着每一名党员要始终保持初心不

改，始终保持一个党员该有的自知、自律、自觉、自重。

为激励广大共产党员同志积极奋进、担当作为,关庄村党委、翡翠华庭社区党支部以及复新

实验中学党支部，经充分酝酿、综合比

选，确定了各党支部优秀共产党员，并

在本次活动大会上为受到表彰的优秀党

员颁发荣誉证书以及奖品。

借榜样力量，扬时代精神

61 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

阎万震同志对优秀党员的政治觉悟和实际行动表示高度肯

定：这些优秀党员在自己的岗位上甘于奉献，践行着共产党员

的使命，发挥着党员的先锋模范作用，也希望以此鼓舞更多的

党员同志们追寻党的光辉，阔步前行。

赞百年辉煌，颂党恩浩荡

文艺汇演在优美的音乐中拉开了帷幕，演出者用嘹亮的歌声来赞颂党的恩情，用真挚的感

情表达对党的祝福。关庄村党委、翡翠华庭社区党支部以及复新实验中学党支部的代表们以饱

满的热情演绎了《北京的金山上》《映山红》《我爱你，中国》《十送红军》《红船，从南湖

起航》等1 1个精彩节目，形式多样，缤彩纷呈。每一个节目都充分展示出基层党员的风采和蓬

勃向上的活力，展现出全体人员颗颗红心永向党的精神面貌以及矢志不渝跟党走的理想信念。

江河万里，七月的丰碑耸立不朽；神州大地，1 0 2年的党史辉煌灿烂。本次党建活动不仅深

化了三个党组织的共建关系，而且进一步凝聚了基层党员的思想共识，充分体现了全体同志对

党的无限敬意和忠诚。

江河万里，七月的丰碑耸立不朽；神州大地，1 0 2年的党史辉煌灿烂。本次党建活动不仅深

化了三个党组织的共建关系，而且进一步凝聚了基层党员的思想共识，充分体现了全体同志对

党的无限敬意和忠诚。

62 恒飞图文

63 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

课 程 纲 要 共 分 享 领 航 学 期 新 课 堂

——记复新实验中学新学期课程纲要展示活动

七年级英语组彭梦雅：重点对比了七上与七下英语课程的

异同，联系具体学情，通过实例说明如何达到七下英语学科课

程目标与授课目标的一致。

八年级英语组曹赞美：本学期重点通过学生的自主合作交

流，引导学生对所学内容进行系统归纳整理；通过教学目标的

有效落实和课堂教学的有效实施，发展学生的听，说，读，写

能力和综合运用知识分析解决问题的能力。

九年级英语组李春乐：基于课程标准和中招考情从复习课

本,词性、句型,语法、综合训练四轮复习，各个击破，力求让

每个孩子都学有所成。

数学教研组

七年级数学组孙青草：七年级学生由于正处在逻辑思维的初

级阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，重视对学生进行学法

指导、记法指导。

八年级数学组刘宁：在课堂教学中落实新课标要求，在数与

代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四大板块中，为本

学期教学提出了具体实施对策。

九年级数学组贾秀芬：将新课标细化到课程内容、课程目

标、课程实施三个方面指导九年级的教学，系统描述了九年级学

什么、要达到什么标准以及怎么教。

英语教研组

政史地教研组

七年级政治组王睿博：强调开展一定情绪色彩的、以形象

为主题的生动场景，来引起学生一定的态度体验，帮助学生理

解教材，使其心理机能得到发展。

八年级政治组张海静：挖掘新教材蕴含的主题思想，对本

课内容进行再设计，始终使教学内容围绕新课程的严谨性和思

想性而展开，以培养学生法治精神。

新学期，新起点，为进一步有效推

进 新 课 程 标 准 实 施 ， 为 新 学 期 做 好 规

划，2 0 2 3年2月6日上午，复新实验中学

举行了课程纲要展示活动。各教研组精

心准备，积极研讨，奏响了新学期教学

工作的序曲！

本次活动以备课组为单位，语文、数学、英语、理化生、政史地和体音美六个教研组分

别从课程目标、课程内容、课程设计和课程评价等方面分享了本学期课程纲要。

语文教研组

七年级语文组娄真真：重视大单元教学，在整本书阅读教学板块中创设了许多真实的

学习情境及趣味活动，如《海里两万里》成果展览会、图书

分享角等，紧贴学生学习需求。

八年级语文组李怡雯：从教材整体框架、教学进度计划

方面，深刻研读了语文课程目标，把语文新课标细化到了每

一单元的主题、体裁以及学生的能力培养上，内容分为语文

是什么，怎么做两大部分，充分体现了以学生为主体的教学

理念。

九年级语文组曹亚翔：链接中考真题分享了课程内容和

课程评价部分，倡导评价内容的多样化，强调评价的赋分机

制，关注学生个体差异的发展。

七年级历史组刘晗：将正确的价值引导蕴含在鲜活

的生活主题之中，注重课内课外相结合，鼓励学生在实

践中进行积极探究和体验，通过道德实践促进思想品德

的健康发展。

八年级历史组鲍亚非：围绕一个核心主线，五个小

专题总结教材内容，每单元围绕一个核心概念详细叙述中国现代历史。

七年级地理组刘婉迪：强调围绕“学习世界地理，了解各地特色”的教学目的展开教

学。

八年级地理组张静珂：整体把握地理课程，强调其兼有社会学科和自然科学性质，兼顾

目标、内容、实施与评价之间的一致性，要形成清晰的地理课程意识。

64 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

课 程 纲 要 共 分 享 领 航 学 期 新 课 堂

——记复新实验中学新学期课程纲要展示活动

七年级英语组彭梦雅：重点对比了七上与七下英语课程的

异同，联系具体学情，通过实例说明如何达到七下英语学科课

程目标与授课目标的一致。

八年级英语组曹赞美：本学期重点通过学生的自主合作交

流，引导学生对所学内容进行系统归纳整理；通过教学目标的

有效落实和课堂教学的有效实施，发展学生的听，说，读，写

能力和综合运用知识分析解决问题的能力。

九年级英语组李春乐：基于课程标准和中招考情从复习课

本,词性、句型,语法、综合训练四轮复习，各个击破，力求让

每个孩子都学有所成。

数学教研组

七年级数学组孙青草：七年级学生由于正处在逻辑思维的初

级阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，重视对学生进行学法

指导、记法指导。

八年级数学组刘宁：在课堂教学中落实新课标要求，在数与

代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四大板块中，为本

学期教学提出了具体实施对策。

九年级数学组贾秀芬：将新课标细化到课程内容、课程目

标、课程实施三个方面指导九年级的教学，系统描述了九年级学

什么、要达到什么标准以及怎么教。

英语教研组

政史地教研组

七年级政治组王睿博：强调开展一定情绪色彩的、以形象

为主题的生动场景，来引起学生一定的态度体验，帮助学生理

解教材，使其心理机能得到发展。

八年级政治组张海静：挖掘新教材蕴含的主题思想，对本

课内容进行再设计，始终使教学内容围绕新课程的严谨性和思

想性而展开，以培养学生法治精神。

新学期，新起点，为进一步有效推

进 新 课 程 标 准 实 施 ， 为 新 学 期 做 好 规

划，2 0 2 3年2月6日上午，复新实验中学

举行了课程纲要展示活动。各教研组精

心准备，积极研讨，奏响了新学期教学

工作的序曲！

本次活动以备课组为单位，语文、数学、英语、理化生、政史地和体音美六个教研组分

别从课程目标、课程内容、课程设计和课程评价等方面分享了本学期课程纲要。

语文教研组

七年级语文组娄真真：重视大单元教学，在整本书阅读教学板块中创设了许多真实的

学习情境及趣味活动，如《海里两万里》成果展览会、图书

分享角等，紧贴学生学习需求。

八年级语文组李怡雯：从教材整体框架、教学进度计划

方面，深刻研读了语文课程目标，把语文新课标细化到了每

一单元的主题、体裁以及学生的能力培养上，内容分为语文

是什么，怎么做两大部分，充分体现了以学生为主体的教学

理念。

九年级语文组曹亚翔：链接中考真题分享了课程内容和

课程评价部分，倡导评价内容的多样化，强调评价的赋分机

制，关注学生个体差异的发展。

七年级历史组刘晗：将正确的价值引导蕴含在鲜活

的生活主题之中，注重课内课外相结合，鼓励学生在实

践中进行积极探究和体验，通过道德实践促进思想品德

的健康发展。

八年级历史组鲍亚非：围绕一个核心主线，五个小

专题总结教材内容，每单元围绕一个核心概念详细叙述中国现代历史。

七年级地理组刘婉迪：强调围绕“学习世界地理，了解各地特色”的教学目的展开教

学。

八年级地理组张静珂：整体把握地理课程，强调其兼有社会学科和自然科学性质，兼顾

目标、内容、实施与评价之间的一致性，要形成清晰的地理课程意识。

65 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

八年级物理组杨锡寅：在课程内容和实施要求中

强调课前抓物理概念、看插图、画导图、质疑标注；

课 中 笔 不 离 手 、 紧 跟 思 路 ； 课 后 举 一 反 三 ， 深 度 思

考。

九年级物理组李思雨：复习课要依据课程标准，

依托教材和近年中考试题，进行教学设计，将物理学

科知识结构化，着眼于学生思维能力的提高。

七年级体育李青青：通过分析学生及教材合理安排课程

内容，以身体素质练习为主，适当加入跑跳、球类项目，注

重学生运动兴趣的养成。

八 年 级 体 育 毛 赛 飞 ： 根 据 学 生 特 点 及 体 育 中 考 项 目 要

求，选择学期教学内容应考虑全面性。同时教学内容排列顺

序应考虑单元教学内容与学校场地、本地气候特点相适应。

本学期本着“健康第一”的指导思想，循序渐进地让学生掌

握“1 +N”体育技能。

理化生教研组

九年级化学组彭聚银：以学科素养为导向，制定

了九年级新课学习，旧课复习的详细计划，针对不同

学生性格，学习能力等差异，制定了一人一策的教学

方法。

七年级生物组杨饶：强调本学期学习重点是让学

生能认识人体的结构与功能，养成健康生活的态度和

习惯。通过多种教学措施，培养学生核心素养，充分

发挥生物学的育人价值。

八年级生物组王妍：紧扣课程标准，结合中考考

点进行专题复习，强化训练，提升能力。

体音美教研组

七年级音乐组邓怡飞：本学期注重在多种歌曲学唱

及欣赏中让学生体验学习的乐趣。在欣赏的同时学习歌

曲基础知识，进一步提升学生的歌唱水平。

七年级美术张豪星：在本学期的美术课堂

中，孩子们能欣赏到很多具有创造力的美术作

品，能在校园的活动中充分展现自己的艺术能

力，在丰富的美术课堂中提升自己对于“美”

的认知。

八年级美术常青青：根据八年级学生思维

活跃的学情特点，本学期注重在活动中让学生

体 验 学 习 的 乐 趣 并 掌 握 基 本 的 美 术 知 识 和 技

能。

课纲分享结束后，校领导对大家的汇报一一点评。

李琦校长提议生物学教学可以融入中医药文化，关注健康

养护知识的渗透。物理要注重科技创新指导，激发学生科

研兴趣，培养学生科学思维。语文包科领导王宏伟副校长

指出:教师要做好新课标的解读，在此基础上，整合教学

内容，做好大单元教学。以课本为基，链接中考试题，培

养学生的学生核心素养。政史地包科领导麦素琴副校长强

调老师要站在学生的角度进行思考，建立一支团结的、有

核心文化的团队。李春乐主任针对英语提出新课程标准的践行是重中之重，要在具体教学过

程中真正落地。

心中有纲，方能教学有方。围绕编制课程纲要开展的系列研修活动，复

新为全体教师搭建了学习及交流的平台，老师们对如何完善及优化课程纲要

有了更清晰明确的方向。复新也将在提升课程实施与教学质量的道路上，笃

行不怠，勠力同心，引领教师走向更专业的教学，培养更多“志高行远，学

博质雅”的复新少年。

66 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

八年级物理组杨锡寅：在课程内容和实施要求中

强调课前抓物理概念、看插图、画导图、质疑标注；

课 中 笔 不 离 手 、 紧 跟 思 路 ； 课 后 举 一 反 三 ， 深 度 思

考。

九年级物理组李思雨：复习课要依据课程标准，

依托教材和近年中考试题，进行教学设计，将物理学

科知识结构化，着眼于学生思维能力的提高。

七年级体育李青青：通过分析学生及教材合理安排课程

内容，以身体素质练习为主，适当加入跑跳、球类项目，注

重学生运动兴趣的养成。

八 年 级 体 育 毛 赛 飞 ： 根 据 学 生 特 点 及 体 育 中 考 项 目 要

求，选择学期教学内容应考虑全面性。同时教学内容排列顺

序应考虑单元教学内容与学校场地、本地气候特点相适应。

本学期本着“健康第一”的指导思想，循序渐进地让学生掌

握“1 +N”体育技能。

理化生教研组

九年级化学组彭聚银：以学科素养为导向，制定

了九年级新课学习，旧课复习的详细计划，针对不同

学生性格，学习能力等差异，制定了一人一策的教学

方法。

七年级生物组杨饶：强调本学期学习重点是让学

生能认识人体的结构与功能，养成健康生活的态度和

习惯。通过多种教学措施，培养学生核心素养，充分

发挥生物学的育人价值。

八年级生物组王妍：紧扣课程标准，结合中考考

点进行专题复习，强化训练，提升能力。

体音美教研组

七年级音乐组邓怡飞：本学期注重在多种歌曲学唱

及欣赏中让学生体验学习的乐趣。在欣赏的同时学习歌

曲基础知识，进一步提升学生的歌唱水平。

七年级美术张豪星：在本学期的美术课堂

中，孩子们能欣赏到很多具有创造力的美术作

品，能在校园的活动中充分展现自己的艺术能

力，在丰富的美术课堂中提升自己对于“美”

的认知。

八年级美术常青青：根据八年级学生思维

活跃的学情特点，本学期注重在活动中让学生

体 验 学 习 的 乐 趣 并 掌 握 基 本 的 美 术 知 识 和 技

能。

课纲分享结束后，校领导对大家的汇报一一点评。

李琦校长提议生物学教学可以融入中医药文化，关注健康

养护知识的渗透。物理要注重科技创新指导，激发学生科

研兴趣，培养学生科学思维。语文包科领导王宏伟副校长

指出:教师要做好新课标的解读，在此基础上，整合教学

内容，做好大单元教学。以课本为基，链接中考试题，培

养学生的学生核心素养。政史地包科领导麦素琴副校长强

调老师要站在学生的角度进行思考，建立一支团结的、有

核心文化的团队。李春乐主任针对英语提出新课程标准的践行是重中之重，要在具体教学过

程中真正落地。

心中有纲，方能教学有方。围绕编制课程纲要开展的系列研修活动，复

新为全体教师搭建了学习及交流的平台，老师们对如何完善及优化课程纲要

有了更清晰明确的方向。复新也将在提升课程实施与教学质量的道路上，笃

行不怠，勠力同心，引领教师走向更专业的教学，培养更多“志高行远，学

博质雅”的复新少年。

67 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

王妍老师讲授了《用药与急救》这节课。本节课设计

“展示家庭小药箱”活动，让学生学以致用，掌握药物的

分类和安全用药常识。在学习急救这一部分内容时，带动

全体学生结合真实情景模拟拨打急救电话，让学生轻松掌

握急救知识，并充分细致为学生讲解心肺复苏操作步骤。

通过这堂有趣而实用的生物课，学生不仅收获了知识，也

掌握了一些基本安全常识。

杨娆老师讲授的是《人的生殖》这节课。本节课板块

分明，以问题驱动引导学生深入思考，以七年级上册植物

有性生殖过程导入新课，引发学生思考人的生殖过程。为

了培养学生解决真实情境中的问题，设计介绍试管婴儿、

龙 凤 胎 的 由 来 等 与 生 活 息 息 相 关 的 实 例 ， 拓 展 学 生 的 思

维。同时这节课通过介绍人的生殖过程，使学生深刻体会

母亲孕育生命的不易。

随堂听课助成长，薪火相传筑匠心

— — 记 复 新 实 验 中 学 生 物 调 研 课

水 本 无 华 ， 相 荡 乃 成 涟 漪 ； 石 本 无 火 ， 相 击 而 发 灵

光。近日郑州高新区教研和智慧教育发展中心生物教研员

黄想安老师来到高新区复新实验中学，听取了两位青年教

师 王 妍 老 师 和 杨 娆 老 师 的 生 物 课 ， 做 为 “ 师 父 ” 倾 囊 相

授，助力青年教师快速成长。

课 例 展 示

教而有研则深，研而有悟则进。课后，生物组组织全体

生物组教师进行评课，王妍老师和杨娆老师首先对自己这

节 课 的 整 体 教 学 思 路 进 行 说 课 ， 生 物 组 教 师 进 行 轮 流 评

课，七年级郑俊洁老师认为王妍老师的课程展示活动非常

精彩，教学非常具有亲和力；八年级张宁可老师认为杨娆

老师的教学思路清晰明了，播放教学视频前能够提前提出

问题，让学生带着问题思考值得我们学习。

黄想安老师倾囊相授，分别对两位“徒弟”的课堂教学

进行详细的总结和精准的点评。对于王妍老师这节课，黄老

师 指 出 课 堂 中 出 现 自 问 自 答 的 现 象 是 典 型 的 “ 网 课 后 遗

症”，进入线下教学一定要快速转变授课思维，备课不仅仅

是备教材，更要备学生；面对上课时课件出现问题，一定要

上 课 前 做 充 足 的 准 备 ， 提 前 准 备 不 同 的 解 决 方 案 ， 留 有 备

份。杨娆老师的课堂中最后一部分学生实践环节未落实，情

感升华需再加强；在提问环节应分层提问，减少群答现象，

以充分检验学生的掌握情况。黄老师对生物组今后的教学提出三点建议：一是生物学一定要

注重培养学生科学思维，二要深入学习深度学习的理念，三是在生物课堂中进行情感升华。

“春雨落花古有情，碾做方尘润先生”，工匠精神，是传承，更是承诺，

以灯传灯，心灯长明。“师徒携手”是经验与关爱的传递，是成熟与积累的

再生。相信在师傅的指导下，复新的青年教师在教育成长之路上会越走越宽

广，为复新教育教学工作贡献出自己的一份力量！

互 动 评 课

专 家 指 导

68 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

王妍老师讲授了《用药与急救》这节课。本节课设计

“展示家庭小药箱”活动，让学生学以致用，掌握药物的

分类和安全用药常识。在学习急救这一部分内容时，带动

全体学生结合真实情景模拟拨打急救电话，让学生轻松掌

握急救知识，并充分细致为学生讲解心肺复苏操作步骤。

通过这堂有趣而实用的生物课，学生不仅收获了知识，也

掌握了一些基本安全常识。

杨娆老师讲授的是《人的生殖》这节课。本节课板块

分明，以问题驱动引导学生深入思考，以七年级上册植物

有性生殖过程导入新课，引发学生思考人的生殖过程。为

了培养学生解决真实情境中的问题，设计介绍试管婴儿、

龙 凤 胎 的 由 来 等 与 生 活 息 息 相 关 的 实 例 ， 拓 展 学 生 的 思

维。同时这节课通过介绍人的生殖过程，使学生深刻体会

母亲孕育生命的不易。

随堂听课助成长，薪火相传筑匠心

— — 记 复 新 实 验 中 学 生 物 调 研 课

水 本 无 华 ， 相 荡 乃 成 涟 漪 ； 石 本 无 火 ， 相 击 而 发 灵

光。近日郑州高新区教研和智慧教育发展中心生物教研员

黄想安老师来到高新区复新实验中学，听取了两位青年教

师 王 妍 老 师 和 杨 娆 老 师 的 生 物 课 ， 做 为 “ 师 父 ” 倾 囊 相

授，助力青年教师快速成长。

课 例 展 示

教而有研则深，研而有悟则进。课后，生物组组织全体

生物组教师进行评课，王妍老师和杨娆老师首先对自己这

节 课 的 整 体 教 学 思 路 进 行 说 课 ， 生 物 组 教 师 进 行 轮 流 评

课，七年级郑俊洁老师认为王妍老师的课程展示活动非常

精彩，教学非常具有亲和力；八年级张宁可老师认为杨娆

老师的教学思路清晰明了，播放教学视频前能够提前提出

问题，让学生带着问题思考值得我们学习。

黄想安老师倾囊相授，分别对两位“徒弟”的课堂教学

进行详细的总结和精准的点评。对于王妍老师这节课，黄老

师 指 出 课 堂 中 出 现 自 问 自 答 的 现 象 是 典 型 的 “ 网 课 后 遗

症”，进入线下教学一定要快速转变授课思维，备课不仅仅

是备教材，更要备学生；面对上课时课件出现问题，一定要

上 课 前 做 充 足 的 准 备 ， 提 前 准 备 不 同 的 解 决 方 案 ， 留 有 备

份。杨娆老师的课堂中最后一部分学生实践环节未落实，情

感升华需再加强；在提问环节应分层提问，减少群答现象，

以充分检验学生的掌握情况。黄老师对生物组今后的教学提出三点建议：一是生物学一定要

注重培养学生科学思维，二要深入学习深度学习的理念，三是在生物课堂中进行情感升华。

“春雨落花古有情，碾做方尘润先生”，工匠精神，是传承，更是承诺，

以灯传灯，心灯长明。“师徒携手”是经验与关爱的传递，是成熟与积累的

再生。相信在师傅的指导下，复新的青年教师在教育成长之路上会越走越宽

广，为复新教育教学工作贡献出自己的一份力量！

互 动 评 课

专 家 指 导

69 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

 教而有思，研而有行

— — 记 郑 州 高 新 区 复 新 实 验 中 学 教 师 专 题 培 训 活 动

春 之 美 ， 在 于 积 蓄 与 勃 发 ， 教 之 美 ， 在 于 钻 研 与 提

升。为更新教师观念，深化课堂教学改革，提高课堂教学

质量。2 0 2 3年2月1 9日下午，郑州高新区复新实验中学举行

了 素 养 导 向 的 “ 教-学-评 一 体 化 教 学 ” 理 念 与 策 略 的 培

训。

卢臻，郑州市教育局教学研究室教研员，中小学正高

级教师，河南省特级教师。多年来致力于基于标准的教学

研究，研究项目“教-学-评一体化教学”荣获首届基础教

育国家级教学成果二等奖，发表相关论文四十余篇，出版

《教-学-评一体化教学策略与实践》等论著。

 精彩培训

卢臻老师的培训主要围绕“何为教学评一体化”和“如何做到教学评一体化”两大方面

展开。

卢老师首先为老师们描绘了课堂教学改革的蓝图，解释了“何为教-学-评一体化”，强

调了从关注教师的“教”到关注学生的“学”。她说，要改进教育评价，重视过程性评价，

因此在特定的课堂教学活动中，教师的教、学生的学以及对学习的评价应该具有目标的一致

性。

接着，她又提出了实现”教-学-评一体化“要遵循三个原则：目标的可评性原则；既定

目标-实施目标-评价目标内容一致原则；学习目标-学习策略-评价活动类型匹配原则。

卢老师最后总结指出，“教-学-评一体化”应先从确定“要到哪儿去”的成果指标入手，

接着通过逆向设计的达标评价来回答“怎么证明我到了”，进而设疑优质问题作为课堂的主

题、线索和主线，解决“怎么去”，最终实现知识关联化，思考结构化，思维可视化，达到

能力的升华！

 互动答疑

卢老师的讲解深入浅出，不时与老师互动，并有针对性的为老师们解答心中的疑问，同

时结合老师们的教学设计案例，引发老师们对自己课堂的深思。一张张字迹娟秀的笔记，昭

示着老师成长的力量。

专家引领促成长，深思笃行提质量。卢臻老师的培训让全体老师更深刻地理解了课堂的

实质，新学期，全体复新实验的老师，将带着学习的收获，以满腔的热情，铆足干劲，贯彻

“教-学-评一体化”，落实国家“双减”政策，不断提升课堂教学质量。

 专家领航

70 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

 教而有思，研而有行

— — 记 郑 州 高 新 区 复 新 实 验 中 学 教 师 专 题 培 训 活 动

春 之 美 ， 在 于 积 蓄 与 勃 发 ， 教 之 美 ， 在 于 钻 研 与 提

升。为更新教师观念，深化课堂教学改革，提高课堂教学

质量。2 0 2 3年2月1 9日下午，郑州高新区复新实验中学举行

了 素 养 导 向 的 “ 教-学-评 一 体 化 教 学 ” 理 念 与 策 略 的 培

训。

卢臻，郑州市教育局教学研究室教研员，中小学正高

级教师，河南省特级教师。多年来致力于基于标准的教学

研究，研究项目“教-学-评一体化教学”荣获首届基础教

育国家级教学成果二等奖，发表相关论文四十余篇，出版

《教-学-评一体化教学策略与实践》等论著。

 精彩培训

卢臻老师的培训主要围绕“何为教学评一体化”和“如何做到教学评一体化”两大方面

展开。

卢老师首先为老师们描绘了课堂教学改革的蓝图，解释了“何为教-学-评一体化”，强

调了从关注教师的“教”到关注学生的“学”。她说，要改进教育评价，重视过程性评价，

因此在特定的课堂教学活动中，教师的教、学生的学以及对学习的评价应该具有目标的一致

性。

接着，她又提出了实现”教-学-评一体化“要遵循三个原则：目标的可评性原则；既定

目标-实施目标-评价目标内容一致原则；学习目标-学习策略-评价活动类型匹配原则。

卢老师最后总结指出，“教-学-评一体化”应先从确定“要到哪儿去”的成果指标入手，

接着通过逆向设计的达标评价来回答“怎么证明我到了”，进而设疑优质问题作为课堂的主

题、线索和主线，解决“怎么去”，最终实现知识关联化，思考结构化，思维可视化，达到

能力的升华！

 互动答疑

卢老师的讲解深入浅出，不时与老师互动，并有针对性的为老师们解答心中的疑问，同

时结合老师们的教学设计案例，引发老师们对自己课堂的深思。一张张字迹娟秀的笔记，昭

示着老师成长的力量。

专家引领促成长，深思笃行提质量。卢臻老师的培训让全体老师更深刻地理解了课堂的

实质，新学期，全体复新实验的老师，将带着学习的收获，以满腔的热情，铆足干劲，贯彻

“教-学-评一体化”，落实国家“双减”政策，不断提升课堂教学质量。

 专家领航

71 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

春风和煦，万物勃生，教研之路，戮力前行。2月2 0日下午，高新区期初语文学科教研工

作会在复新实验中学顺利召开，本次活动由区教研员谢丽婉老师主持，以线上和线下相结合

方式进行，各校语文学科教研组长、备课组长参加本次会议。

经典诗词作为中华五千年优秀传统文化的载体，无论是在

表达形式还是思想主题上都对我们产生着深远的影响。枫杨外

语老师李云舒以“一景一物总关情”为题，进行七上第四课

《古诗四首》任务型教学设计案例分享。案例中的四个活动层

层递进，使古诗学习前后联结形成一个整体：诵经典古诗，感

节奏之美；绘古诗之景，悟意境之美；析诗歌情感，体声韵之

美；觅关联之妙，访古诗之美。

分 享 蓄 力 交 流 碰 撞

冬去春续新征程，学期新至群贤集

——记高新区2022-2023学年下学期初中语文教研工作会

活动伊始，谢丽婉老师对上学期区语文教研工作进行回顾

总结，并介绍本次教研的第二项内容——深度学习优秀案例分

享及答疑。

高新一中贾圆圆老师以《深耕细作，笃行致远》为题展

示高新一中对于大单元教学的探索与实施，并对八年级第二

单元的“名人堂”系列视频拍摄与制作这一大单元教学案例

进行分享，其中为名人堂系列设计单元名称、海报制作、特

写镜头拍摄的具体实践让各位老师耳目一新。

朗悦慧外国语张隽钗为大家分享案例：统编版初中语文八

下第四单元作业设计——超级演说家是这样炼成的。案例中通

过对 阅读、写作、口语表达、比赛、评议等活动的整合，以学

习演讲词、撰写演讲稿和举办演讲比赛三大任务为轴心，形成

一个带有活动性、综合性、复杂性和交际性的自主学习体系，

切实让学生学会公众场域有中心有条理地表达。

追 求 引 领 匠 心 致 远

精磨细研出真知，探索反思在路上。会议最后，谢丽婉老师对基于学习任务群的单元整

体教学设计实践进行剖析，并对本学期语文教研工作做出了详尽的安排。单元整体教学设计

实践路径的分享有助于老师们换挡加速，驶入高质量发展快车道。

这场教研工作会使老师们明确了新学期的教学方向、提升了教研团队的建设意识、更新

了教育理念、开阔了教育视野。愿教师们铭记教育初心，凝聚集体智慧，为新学期蓄力启

航。

72 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

春风和煦，万物勃生，教研之路，戮力前行。2月2 0日下午，高新区期初语文学科教研工

作会在复新实验中学顺利召开，本次活动由区教研员谢丽婉老师主持，以线上和线下相结合

方式进行，各校语文学科教研组长、备课组长参加本次会议。

经典诗词作为中华五千年优秀传统文化的载体，无论是在

表达形式还是思想主题上都对我们产生着深远的影响。枫杨外

语老师李云舒以“一景一物总关情”为题，进行七上第四课

《古诗四首》任务型教学设计案例分享。案例中的四个活动层

层递进，使古诗学习前后联结形成一个整体：诵经典古诗，感

节奏之美；绘古诗之景，悟意境之美；析诗歌情感，体声韵之

美；觅关联之妙，访古诗之美。

分 享 蓄 力 交 流 碰 撞

冬去春续新征程，学期新至群贤集

——记高新区2022-2023学年下学期初中语文教研工作会

活动伊始，谢丽婉老师对上学期区语文教研工作进行回顾

总结，并介绍本次教研的第二项内容——深度学习优秀案例分

享及答疑。

高新一中贾圆圆老师以《深耕细作，笃行致远》为题展

示高新一中对于大单元教学的探索与实施，并对八年级第二

单元的“名人堂”系列视频拍摄与制作这一大单元教学案例

进行分享，其中为名人堂系列设计单元名称、海报制作、特

写镜头拍摄的具体实践让各位老师耳目一新。

朗悦慧外国语张隽钗为大家分享案例：统编版初中语文八

下第四单元作业设计——超级演说家是这样炼成的。案例中通

过对 阅读、写作、口语表达、比赛、评议等活动的整合，以学

习演讲词、撰写演讲稿和举办演讲比赛三大任务为轴心，形成

一个带有活动性、综合性、复杂性和交际性的自主学习体系，

切实让学生学会公众场域有中心有条理地表达。

追 求 引 领 匠 心 致 远

精磨细研出真知，探索反思在路上。会议最后，谢丽婉老师对基于学习任务群的单元整

体教学设计实践进行剖析，并对本学期语文教研工作做出了详尽的安排。单元整体教学设计

实践路径的分享有助于老师们换挡加速，驶入高质量发展快车道。

这场教研工作会使老师们明确了新学期的教学方向、提升了教研团队的建设意识、更新

了教育理念、开阔了教育视野。愿教师们铭记教育初心，凝聚集体智慧，为新学期蓄力启

航。

73 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

聚焦课堂教学，助力教师成长

——记复新实验中学物理调研课

春风十里，教研花开。为提高教师课堂教学能力，打造

高效课堂，2月2 2日下午，郑州高新区社会事业局教研和智慧

教育发展中心物理教研员何永刚老师来到复新实验中学，深

入课堂听课，与青年教师面对面交流，助力教师成长。

李思雨老师讲授的是复习课《大气压强 、流体压强与流

速的关系》。课程从“吸盘搬运玻璃砖的视频”引入，巧妙

借助视频引领学生思考问题，新颖有趣。在带领学生复习大

气 压 强 产 生 的 原 因 、 大 气 压 的 测 量 等 基 础 知 识 后 ， 精 选 习

题、讲练结合。课堂上将知识与生活情景相联系，列举生活

化、情景化的例子，让学生能够学以致用，解决真实情景中

的问题，收到了良好的复习效果。

一 走进课堂 把脉常态教学

杨锡寅老师讲授的是《牛顿第一定律》这节课，学习目

标明确具体，课程内容以目标为导向，以实验为主体。采用

情 景 化 的 课 堂 导 入 ， 通 过 让 学 生 观 察 儿 童 玩 滑 板 的 生 活 现

象，引出力与运动状态之间的联系，抛出问题，激发学生的

学习兴趣。在对实验“阻力对物体运动的影响”的分析中，

进行小组讨论，学生积极参与。在总结实验结论时，鼓励学

生自行总结归纳，不仅让学生掌握了物理知识与科学探究方

法，还培养了学生的归纳能力和团队合作精神。

二 精彩点评 探讨教学策略

课后，何永刚老师与理化生组全体教师开展了评课交流活

动。李思雨老师和杨锡寅老师首先对自己的课进行了自评，之

后同组教师进行评课，八年级物理老师隋吉影认为李思雨老师

的课切入点有针对性，以题为线，通过试题反馈知识，能够创

造性的使用教材，培养学生的知识迁移能力；认为杨锡寅老师

的课有效利用生活现象引发学生思考，教学过程逻辑性强，问

题设计合理有效，同时以学生为主体，让学生体验科学的发展

过程，体现科学本质。

三 精准指导 指明努力方向

匠心引领促成长，精准指导提质量。何永刚老师对李思

雨老师和杨锡寅老师的教学素养给予了极大肯定，并从专业

的角度点评这两堂课，谈优点，议不足，解困惑，指方向。

对于李思雨老师的这节课，何老师指出本节课设计以问题驱

动，用四个问题串的形式将大气压的知识进行了回顾，设计

了情境化的习题。对于杨锡寅老师这节课，何老师指出对于

探 究 型 实 验 ， 应 该 把 实 验 所 需 要 注 意 的 问 题 放 在 实 验 过 程

中，让学生在动手操作中去解决。交流中何老师还为老师们解答了复习课该如何上的问

题，他指出基本知识的复习要以网络状或结构化呈现出来，让知识成系统。把复习放在对

知识的运用上，对标中考精选题目。最后，何老师跟老师们进行了“深度学习”的座谈，

提出了深度学习的五个要求：活动与体验、联想与结构、本质与变式、迁移与创造和价值

与评判。

何永刚老师精彩的点评，专业的引领，让青年教师对新课标、新教材有了更深地理

解，复新实验的老师们将会把教育理念转化为课堂实践，在研讨、交流中碰撞出智慧的火

花，且研且成长，续写教育新篇章！

74 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

聚焦课堂教学，助力教师成长

——记复新实验中学物理调研课

春风十里，教研花开。为提高教师课堂教学能力，打造

高效课堂，2月2 2日下午，郑州高新区社会事业局教研和智慧

教育发展中心物理教研员何永刚老师来到复新实验中学，深

入课堂听课，与青年教师面对面交流，助力教师成长。

李思雨老师讲授的是复习课《大气压强 、流体压强与流

速的关系》。课程从“吸盘搬运玻璃砖的视频”引入，巧妙

借助视频引领学生思考问题，新颖有趣。在带领学生复习大

气 压 强 产 生 的 原 因 、 大 气 压 的 测 量 等 基 础 知 识 后 ， 精 选 习

题、讲练结合。课堂上将知识与生活情景相联系，列举生活

化、情景化的例子，让学生能够学以致用，解决真实情景中

的问题，收到了良好的复习效果。

一 走进课堂 把脉常态教学

杨锡寅老师讲授的是《牛顿第一定律》这节课，学习目

标明确具体，课程内容以目标为导向，以实验为主体。采用

情 景 化 的 课 堂 导 入 ， 通 过 让 学 生 观 察 儿 童 玩 滑 板 的 生 活 现

象，引出力与运动状态之间的联系，抛出问题，激发学生的

学习兴趣。在对实验“阻力对物体运动的影响”的分析中，

进行小组讨论，学生积极参与。在总结实验结论时，鼓励学

生自行总结归纳，不仅让学生掌握了物理知识与科学探究方

法，还培养了学生的归纳能力和团队合作精神。

二 精彩点评 探讨教学策略

课后，何永刚老师与理化生组全体教师开展了评课交流活

动。李思雨老师和杨锡寅老师首先对自己的课进行了自评，之

后同组教师进行评课，八年级物理老师隋吉影认为李思雨老师

的课切入点有针对性，以题为线，通过试题反馈知识，能够创

造性的使用教材，培养学生的知识迁移能力；认为杨锡寅老师

的课有效利用生活现象引发学生思考，教学过程逻辑性强，问

题设计合理有效，同时以学生为主体，让学生体验科学的发展

过程，体现科学本质。

三 精准指导 指明努力方向

匠心引领促成长，精准指导提质量。何永刚老师对李思

雨老师和杨锡寅老师的教学素养给予了极大肯定，并从专业

的角度点评这两堂课，谈优点，议不足，解困惑，指方向。

对于李思雨老师的这节课，何老师指出本节课设计以问题驱

动，用四个问题串的形式将大气压的知识进行了回顾，设计

了情境化的习题。对于杨锡寅老师这节课，何老师指出对于

探 究 型 实 验 ， 应 该 把 实 验 所 需 要 注 意 的 问 题 放 在 实 验 过 程

中，让学生在动手操作中去解决。交流中何老师还为老师们解答了复习课该如何上的问

题，他指出基本知识的复习要以网络状或结构化呈现出来，让知识成系统。把复习放在对

知识的运用上，对标中考精选题目。最后，何老师跟老师们进行了“深度学习”的座谈，

提出了深度学习的五个要求：活动与体验、联想与结构、本质与变式、迁移与创造和价值

与评判。

何永刚老师精彩的点评，专业的引领，让青年教师对新课标、新教材有了更深地理

解，复新实验的老师们将会把教育理念转化为课堂实践，在研讨、交流中碰撞出智慧的火

花，且研且成长，续写教育新篇章！

75 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

遇见复新，未来可期

——高新区复新实验中学举行实习教师欢迎活动

明 媚 校 园 里 ， 踏 着

深 深 浅 浅 的 春 光 ， 河 南 师

范 大 学 第 二 批 实 习 生 走 进 高

新 区 复 新 实 验 中 学 ， 开 启 他

们 美 好 的 实 习 生 活 。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”实习，是师范生跨入教学岗位的第一步，是把所

学书本知识和实践相结合的关键环节。复新实验中学的各位导师将毫无保留地把经验传授给

实习教师，帮助他们走好教育生涯的“第一步”。遇见复新，未来可期！

欢 迎 加 入 复 新

为让实习教师更快更好地适应新环境，欢迎活动结束后，副校长王宏伟带领实习教师参

观了校园。

2月2 1日 上 午 ， 复 新 实 验 中 学 举 办 了 实 习 教 师 欢 迎 仪

式。李琦校长代表学校欢迎实习教师的到来，并向他们介

绍了学校的文化理念、育人目标、课程特色、多彩活动和

校园布局，希望他们尽快熟悉环境，认真跟随导师学习，

提升自己教育教学的实践本领。

星火相继，如期而遇

当 天 下 午 ， 学 校 教 务 处 组 织 了 实 习 教 师 与 导 师 见 面

会。会议伊始，各位实习老师进行了自我介绍，他们诚恳

的态度和求学若渴的精神，赢得了参会领导和导师的由衷

赞赏。

紧接着，李春乐主任宣布了学校骨干教师与实习教师

的结对名单。指导老师与实习老师欣喜相遇，许下携手同

行的约定。

师徒结对，杏坛会心

最后王宏伟副校长对实习教师的日常学习、工作、

生活进行了细致安排，并明确了实习教师与指导教师的

职责，希望每一位实习老师能够迅速转换角色快速融入

复新实验中学的大家庭，多听课、多学习，提高自身素

养，丰富实践经验，为以后走上工作岗位奠定坚实的基

础。

令闻弥崇 ，晖光日新

76 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

遇见复新，未来可期

——高新区复新实验中学举行实习教师欢迎活动

明 媚 校 园 里 ， 踏 着

深 深 浅 浅 的 春 光 ， 河 南 师

范 大 学 第 二 批 实 习 生 走 进 高

新 区 复 新 实 验 中 学 ， 开 启 他

们 美 好 的 实 习 生 活 。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”实习，是师范生跨入教学岗位的第一步，是把所

学书本知识和实践相结合的关键环节。复新实验中学的各位导师将毫无保留地把经验传授给

实习教师，帮助他们走好教育生涯的“第一步”。遇见复新，未来可期！

欢 迎 加 入 复 新

为让实习教师更快更好地适应新环境，欢迎活动结束后，副校长王宏伟带领实习教师参

观了校园。

2月2 1日 上 午 ， 复 新 实 验 中 学 举 办 了 实 习 教 师 欢 迎 仪

式。李琦校长代表学校欢迎实习教师的到来，并向他们介

绍了学校的文化理念、育人目标、课程特色、多彩活动和

校园布局，希望他们尽快熟悉环境，认真跟随导师学习，

提升自己教育教学的实践本领。

星火相继，如期而遇

当 天 下 午 ， 学 校 教 务 处 组 织 了 实 习 教 师 与 导 师 见 面

会。会议伊始，各位实习老师进行了自我介绍，他们诚恳

的态度和求学若渴的精神，赢得了参会领导和导师的由衷

赞赏。

紧接着，李春乐主任宣布了学校骨干教师与实习教师

的结对名单。指导老师与实习老师欣喜相遇，许下携手同

行的约定。

师徒结对，杏坛会心

最后王宏伟副校长对实习教师的日常学习、工作、

生活进行了细致安排，并明确了实习教师与指导教师的

职责，希望每一位实习老师能够迅速转换角色快速融入

复新实验中学的大家庭，多听课、多学习，提高自身素

养，丰富实践经验，为以后走上工作岗位奠定坚实的基

础。

令闻弥崇 ，晖光日新

77 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

为了保障复新实验中学九年级理化生实验操作训

练工作的顺利开展，迎接2 0 2 3年中招实验考试，2月

2 8日上午，复新实验中学召开了理化生中考实验专题

会，会议由李思雨老师主持，校长李琦、副校长王宏

伟及全体理化生老师参与。

踔厉奋发 备战实验

——记复新实验中学理化生实验专题会

会议开始，由彭聚银老师代表理化生组做了理化

生实验操作考试教学计划的汇报，包括前期对实验器

材的整理和核对，组内对历年实验真题的整理分析与

解读，以及后期实验训练方案的具体安排。之后他又

结合往年化学实验试题提出按照出现的频率由高到低

有序进行训练，从而让学生迅速掌握实验技能。

李思雨老师汇报了物理组的工作情况，她结合往

年 试 题 ， 共 梳 理 出 常 考 的1 3个A类 实 验 和1 3个B类 实

验，并对实验训练做出了详细地安排：制定具体的实

验教学流程，编制实验操作册，研讨细化操作步骤、

评分细则和注意事项等。

杨娆老师汇报生物组的工作情况，她将试题按模

块 进 行 分 类 ， 分 析 重 点 题 目 和 常 考 操 作 ， 以 此 为 依

据，制定相应的教学计划，同时还展示了组内研讨确

定的实验步骤及详细的实验指导措施。

隋吉影老师结合多年经验指出规范的操作步骤

和对实验细节的处理是取得满分的关键。理化生老

师需提前做好充足的准备，实验器材力求和中招考

试器材保持完全一致，在实验题目还没确定之前先

对 基 本 实 验 器 材 的 使 用 进 行 规 范 性 讲 解 和 操 作 示

范，把各个学科较为重要的实验操作流程呈现给学

生，以求学生站在实验台前可以不慌不忙，有的放

矢。

最后，李琦校长总结强调：要明确目标任务，

精 准 分 析 学 情 ， 指 导 到 位 ； 组 建 实 验 学 科 教 学 团

队 ， 分 工 协 作 、 各 负 其 责 ； 严 格 落 实 实 验 教 学 计

划，细化到每一课时；注重培养学生实验能力，养

成规范严谨的实验习惯；加强设备和药品管理，加

强安全教育。

王 宏 伟 副 校 长 指 出 理 化 生 全 组 老 师 要 齐 心 配

合，给予学生鼓励和信心，把中招备考工作做实做

细。要求学生练考结合，随时把握训练成效。各科

实验指导教师要加强责任意识，精细筹备，全力备

考。

三月春光好，备考正当时。这次专题会的召开，为复新实验中学理化生实验操作考试指

明了方向，相信在各位实验指导老师的精诚协作下，在毕业班全体学生的拼搏努力下，复新

实验中学一定会收获今年中考的累累硕果。

78 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

为了保障复新实验中学九年级理化生实验操作训

练工作的顺利开展，迎接2 0 2 3年中招实验考试，2月

2 8日上午，复新实验中学召开了理化生中考实验专题

会，会议由李思雨老师主持，校长李琦、副校长王宏

伟及全体理化生老师参与。

踔厉奋发 备战实验

——记复新实验中学理化生实验专题会

会议开始，由彭聚银老师代表理化生组做了理化

生实验操作考试教学计划的汇报，包括前期对实验器

材的整理和核对，组内对历年实验真题的整理分析与

解读，以及后期实验训练方案的具体安排。之后他又

结合往年化学实验试题提出按照出现的频率由高到低

有序进行训练，从而让学生迅速掌握实验技能。

李思雨老师汇报了物理组的工作情况，她结合往

年 试 题 ， 共 梳 理 出 常 考 的1 3个A类 实 验 和1 3个B类 实

验，并对实验训练做出了详细地安排：制定具体的实

验教学流程，编制实验操作册，研讨细化操作步骤、

评分细则和注意事项等。

杨娆老师汇报生物组的工作情况，她将试题按模

块 进 行 分 类 ， 分 析 重 点 题 目 和 常 考 操 作 ， 以 此 为 依

据，制定相应的教学计划，同时还展示了组内研讨确

定的实验步骤及详细的实验指导措施。

隋吉影老师结合多年经验指出规范的操作步骤

和对实验细节的处理是取得满分的关键。理化生老

师需提前做好充足的准备，实验器材力求和中招考

试器材保持完全一致，在实验题目还没确定之前先

对 基 本 实 验 器 材 的 使 用 进 行 规 范 性 讲 解 和 操 作 示

范，把各个学科较为重要的实验操作流程呈现给学

生，以求学生站在实验台前可以不慌不忙，有的放

矢。

最后，李琦校长总结强调：要明确目标任务，

精 准 分 析 学 情 ， 指 导 到 位 ； 组 建 实 验 学 科 教 学 团

队 ， 分 工 协 作 、 各 负 其 责 ； 严 格 落 实 实 验 教 学 计

划，细化到每一课时；注重培养学生实验能力，养

成规范严谨的实验习惯；加强设备和药品管理，加

强安全教育。

王 宏 伟 副 校 长 指 出 理 化 生 全 组 老 师 要 齐 心 配

合，给予学生鼓励和信心，把中招备考工作做实做

细。要求学生练考结合，随时把握训练成效。各科

实验指导教师要加强责任意识，精细筹备，全力备

考。

三月春光好，备考正当时。这次专题会的召开，为复新实验中学理化生实验操作考试指

明了方向，相信在各位实验指导老师的精诚协作下，在毕业班全体学生的拼搏努力下，复新

实验中学一定会收获今年中考的累累硕果。

79 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

春暖三月，花语飘香。一份热情，一份执着。为进一步提高教师的专业素养，切实推进

课堂教学改革，打造“五有”课堂，复新实验中学成功举办了为期一个月的教研课展评活

动，所有任课教师参与，在他们中涌现出一批优秀教师，他们是：

教研花开 馨香满怀

— — 记 复 新 实 验 中 学 教 研 课 活 动

马娜娜老师讲授的内容是《谁是最可爱的人》。本节课程由相关视频进行课堂导入，以

“讲故事”为课堂主线。在授课过程中，马娜娜老师重视学法指导，引领学生在学中探究，

在学中感悟。在有侧重的学习活动中，学生的思维逐步走向深入。

“关关雎鸠，在河之洲”。李怡雯老师巧用雅乐带领学生们进入古诗词《关雎》之中。

课上，她饱含激情，将多类朗读和趣味故事、幽幽古乐相结合，让学生在提升语文素养的同

时，真正体验到语文学习的乐趣。

冯亚鸽老师在《灯笼》一课中，长文短教，遏制繁琐的分析，抓住灯笼这一线索，串联

全文，明细文章主题，让学生学有所得。

娄真真老师《土地的誓言》以三个问题为抓手，让学生们在自主解决问题的过程中感受

作者的情感，掌握文本的抒情方式，并在这一过程中巩固自主阅读方法，提升学生自主阅读

能力。

周艳姣老师的《平方差公式》一课，采用了问题导入的方式，引起了学生的学习兴趣！

在讲述的过程中，不断的引导学生自己发现，自己总结，充分体现了以学生为主体的课堂，

达到了良好的教学效果！

侯文华老师的课以“t i m e t a b l e”为主线贯穿始终，设置真实情境，基于语篇理解，重

于语篇实践，以学生为主体，体现了“五有”课堂的育人理念。

权蓉老师的这节课思路清晰，各个活动设计环环相扣，关注信息的获取，注意在学生阅

读的过程中培养学生的阅读策略，最后提出两个与生活有关的两个情景，让学生亲身体验两

难选择的境地，学会做出正确的决定，懂得自己的人生要掌握在自己的手中。

张瑞老师的听说课从真实情景出发，以地图的形式呈现出学校附近小区到学校的距离，

引导学生说出自己是如何从家到学校的；紧接着以春游到武汉赏樱花的活动带着学生们情景

化地走了一段详细的路程；最后落脚于让学生自己设计出暑期去南阳研学的路线。

彭梦雅老师的课始终围绕空间线，由学校到家庭再到最后的社会，环环相扣，注重训练

学生的听说能力，引导学生掌握听说技巧。在此基础上整合了两个部分的听力，坚持大单元

整合的思想，一步步引导学生得出不论生活在家庭、学校还是社会都需要遵守规则，不可违

背规则，得出无规矩不成方圆的结论。

语 文 组

刘宁老师从情景引出垂直平分线，然后通过猜想得到垂直平分线的性质，接着由学生说

出逆命题，培养学生逆向思维及数学语言表达能力。

李琳琳老师深入把握学情、注重与学生的配合、对学生循循善诱，从实际生活中的不等

关系入手，带学生体会、感悟生活中的数学美。

贾秀粉老师的《二次函数的图象与性质》一节，复习巩固的内容量大，讲解细致，提出

问题，解决问题，带着同学们一路高歌。

数 学 组

英 语 组

80 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

春暖三月，花语飘香。一份热情，一份执着。为进一步提高教师的专业素养，切实推进

课堂教学改革，打造“五有”课堂，复新实验中学成功举办了为期一个月的教研课展评活

动，所有任课教师参与，在他们中涌现出一批优秀教师，他们是：

教研花开 馨香满怀

— — 记 复 新 实 验 中 学 教 研 课 活 动

马娜娜老师讲授的内容是《谁是最可爱的人》。本节课程由相关视频进行课堂导入，以

“讲故事”为课堂主线。在授课过程中，马娜娜老师重视学法指导，引领学生在学中探究，

在学中感悟。在有侧重的学习活动中，学生的思维逐步走向深入。

“关关雎鸠，在河之洲”。李怡雯老师巧用雅乐带领学生们进入古诗词《关雎》之中。

课上，她饱含激情，将多类朗读和趣味故事、幽幽古乐相结合，让学生在提升语文素养的同

时，真正体验到语文学习的乐趣。

冯亚鸽老师在《灯笼》一课中，长文短教，遏制繁琐的分析，抓住灯笼这一线索，串联

全文，明细文章主题，让学生学有所得。

娄真真老师《土地的誓言》以三个问题为抓手，让学生们在自主解决问题的过程中感受

作者的情感，掌握文本的抒情方式，并在这一过程中巩固自主阅读方法，提升学生自主阅读

能力。

周艳姣老师的《平方差公式》一课，采用了问题导入的方式，引起了学生的学习兴趣！

在讲述的过程中，不断的引导学生自己发现，自己总结，充分体现了以学生为主体的课堂，

达到了良好的教学效果！

侯文华老师的课以“t i m e t a b l e”为主线贯穿始终，设置真实情境，基于语篇理解，重

于语篇实践，以学生为主体，体现了“五有”课堂的育人理念。

权蓉老师的这节课思路清晰，各个活动设计环环相扣，关注信息的获取，注意在学生阅

读的过程中培养学生的阅读策略，最后提出两个与生活有关的两个情景，让学生亲身体验两

难选择的境地，学会做出正确的决定，懂得自己的人生要掌握在自己的手中。

张瑞老师的听说课从真实情景出发，以地图的形式呈现出学校附近小区到学校的距离，

引导学生说出自己是如何从家到学校的；紧接着以春游到武汉赏樱花的活动带着学生们情景

化地走了一段详细的路程；最后落脚于让学生自己设计出暑期去南阳研学的路线。

彭梦雅老师的课始终围绕空间线，由学校到家庭再到最后的社会，环环相扣，注重训练

学生的听说能力，引导学生掌握听说技巧。在此基础上整合了两个部分的听力，坚持大单元

整合的思想，一步步引导学生得出不论生活在家庭、学校还是社会都需要遵守规则，不可违

背规则，得出无规矩不成方圆的结论。

语 文 组

刘宁老师从情景引出垂直平分线，然后通过猜想得到垂直平分线的性质，接着由学生说

出逆命题，培养学生逆向思维及数学语言表达能力。

李琳琳老师深入把握学情、注重与学生的配合、对学生循循善诱，从实际生活中的不等

关系入手，带学生体会、感悟生活中的数学美。

贾秀粉老师的《二次函数的图象与性质》一节，复习巩固的内容量大，讲解细致，提出

问题，解决问题，带着同学们一路高歌。

数 学 组

英 语 组

81 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

张海静老师的《坚持依宪治国》在授课过程中穿插视频播放、设计多种活动形式来激发

学生的课堂热情。张老师深入浅出将知识技法倾囊相授，为学生全方位的解释为什么要坚持

依宪治国、宪法的法律地位、维护宪法权威等知识，并从不同的角度解答问题，启发学生思

考，拓宽学生思维，为学生了解依宪治国提供理论依据。

徐沛慧老师结合“囤药之难”与“捐药之善”的案例，层次递进，给同学们带来了一节

有激情，有内涵，有思想，有文化的政治课。从学生初步接触、理解延伸到行为，让学生学

有所获、学有所得。

贾春瑞老师讲述了《唐朝中外文化交流》这节课。本节课以四个人物为线索，串引唐朝

与日本、新罗和印度三国之间友好往来的基本史实，通过史料引导学生分析唐朝中外文化交

流频繁的原因，培养学生的历史解释素养。

刘婉迪老师本节课的主要课题是从地理的角度走进日本，以日本研学旅行为大情境，带

着同学们进行了一场关于日本位置范围及自然环境的学习。旅程共分游横滨、赏樱花、爬富

士山三站，以情境教学贯穿地形、气候、自然灾害等地理环境，同学们在课堂中积极参与讨

论，在幽默风趣的课堂氛围中学到了关于区域地理的相关知识。

教研有道，探索无涯。每节教研课后，各学科组全体老师一起对展示课进行评课、讨

论，老师们畅所欲言，总结得失，反思成长，共同探索优质的教育方式。

邓怡飞老师带领学生们演唱学习歌曲《一二三四歌》，通过练习能够用歌声表现出进行

曲的特点，掌握轮唱技巧。学生们丰富了自己的音乐素养，感受了军歌的魅力，在歌声中体

会解放军战士的精神面貌。

常青青老师的《版画》课程，通过“画春天”导入新课，引导学生在动手的过程中理解

版画的概念和制作步骤，结合新年生肖“兔”在课堂中创作吹塑纸版画作品。

张豪星老师讲授的《源于生活 高于生活》这节课，让学生自主讲授《血衣》和《格尔

尼卡》两幅作品的创作背景，教师引领学生结合画稿和作者的创作风格，深入分析画作，使

学生们体会到了艰苦时期下的人民疾苦以及源于生活并高于生活的创作含义。

李青青老师《立定跳远》，通过集体练习收腹跳、展腹跳、跪起跳等活动体会立定跳远

技术动作，通过学生分组练习，加入游戏竞争环节，让学生在快乐中主动练习，充分发挥学

生的主体性，能够有效提高学生的协调性及爆发力，培养学生终身体育意识。

教研花开在春季，同心掬得满庭芳。在这一个月的教研活动中，各学科组认真钻研教

材，学习新课程标准，以核心素养为主线开展大单元教学。成长永远在路上，研究永远不停

息。相信今后复新实验中学老师们的课会更加精彩！

隋吉影老师讲授的《二力平衡》一节课，利用关键问题促使教学过程层层递进，借助旧

知唤醒新知，引发学生发散思维，对物体的平衡状态有了更深的理解。

彭聚银老师，利用生活中的点点滴滴引出新知，通过分组讨论得出化学肥料的利与弊，

以及合理选用化学肥料，开放性的学习氛围，使学生对化学知识有了更深的理解。

郑俊洁老师本节课以“吃火锅”点餐为主线，引导学生查阅图表了解日常食物中所含营

养物质，并通过实验探究、小组讨论等方法测定花生种子的能量，让孩子在轻松愉快的环境

中掌握新知。

李思雨老师讲授了《大气压强 、流体压强与流速的关系》的复习课。本节课从“吸盘搬

运玻璃砖的视频”引入，借助视频设计四个思考问题，引导学生复习大气压强产生的原因、

大气压的测量等知识，之后通过精选的题目让学生应用知识，通过学生的回答，老师抓住学

生的问题，精准分析，深入解答，达到了良好的复习效果。

理 化 生 组

政 史 地 组

体 音 美 组

82 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

张海静老师的《坚持依宪治国》在授课过程中穿插视频播放、设计多种活动形式来激发

学生的课堂热情。张老师深入浅出将知识技法倾囊相授，为学生全方位的解释为什么要坚持

依宪治国、宪法的法律地位、维护宪法权威等知识，并从不同的角度解答问题，启发学生思

考，拓宽学生思维，为学生了解依宪治国提供理论依据。

徐沛慧老师结合“囤药之难”与“捐药之善”的案例，层次递进，给同学们带来了一节

有激情，有内涵，有思想，有文化的政治课。从学生初步接触、理解延伸到行为，让学生学

有所获、学有所得。

贾春瑞老师讲述了《唐朝中外文化交流》这节课。本节课以四个人物为线索，串引唐朝

与日本、新罗和印度三国之间友好往来的基本史实，通过史料引导学生分析唐朝中外文化交

流频繁的原因，培养学生的历史解释素养。

刘婉迪老师本节课的主要课题是从地理的角度走进日本，以日本研学旅行为大情境，带

着同学们进行了一场关于日本位置范围及自然环境的学习。旅程共分游横滨、赏樱花、爬富

士山三站，以情境教学贯穿地形、气候、自然灾害等地理环境，同学们在课堂中积极参与讨

论，在幽默风趣的课堂氛围中学到了关于区域地理的相关知识。

教研有道，探索无涯。每节教研课后，各学科组全体老师一起对展示课进行评课、讨

论，老师们畅所欲言，总结得失，反思成长，共同探索优质的教育方式。

邓怡飞老师带领学生们演唱学习歌曲《一二三四歌》，通过练习能够用歌声表现出进行

曲的特点，掌握轮唱技巧。学生们丰富了自己的音乐素养，感受了军歌的魅力，在歌声中体

会解放军战士的精神面貌。

常青青老师的《版画》课程，通过“画春天”导入新课，引导学生在动手的过程中理解

版画的概念和制作步骤，结合新年生肖“兔”在课堂中创作吹塑纸版画作品。

张豪星老师讲授的《源于生活 高于生活》这节课，让学生自主讲授《血衣》和《格尔

尼卡》两幅作品的创作背景，教师引领学生结合画稿和作者的创作风格，深入分析画作，使

学生们体会到了艰苦时期下的人民疾苦以及源于生活并高于生活的创作含义。

李青青老师《立定跳远》，通过集体练习收腹跳、展腹跳、跪起跳等活动体会立定跳远

技术动作，通过学生分组练习，加入游戏竞争环节，让学生在快乐中主动练习，充分发挥学

生的主体性，能够有效提高学生的协调性及爆发力，培养学生终身体育意识。

教研花开在春季，同心掬得满庭芳。在这一个月的教研活动中，各学科组认真钻研教

材，学习新课程标准，以核心素养为主线开展大单元教学。成长永远在路上，研究永远不停

息。相信今后复新实验中学老师们的课会更加精彩！

隋吉影老师讲授的《二力平衡》一节课，利用关键问题促使教学过程层层递进，借助旧

知唤醒新知，引发学生发散思维，对物体的平衡状态有了更深的理解。

彭聚银老师，利用生活中的点点滴滴引出新知，通过分组讨论得出化学肥料的利与弊，

以及合理选用化学肥料，开放性的学习氛围，使学生对化学知识有了更深的理解。

郑俊洁老师本节课以“吃火锅”点餐为主线，引导学生查阅图表了解日常食物中所含营

养物质，并通过实验探究、小组讨论等方法测定花生种子的能量，让孩子在轻松愉快的环境

中掌握新知。

李思雨老师讲授了《大气压强 、流体压强与流速的关系》的复习课。本节课从“吸盘搬

运玻璃砖的视频”引入，借助视频设计四个思考问题，引导学生复习大气压强产生的原因、

大气压的测量等知识，之后通过精选的题目让学生应用知识，通过学生的回答，老师抓住学

生的问题，精准分析，深入解答，达到了良好的复习效果。

理 化 生 组

政 史 地 组

体 音 美 组

83 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

为增强教师教育科研意识，进一步提升教师课题研究能

力，3月2 2日下午，高新区复新实验中学开展了教师课题研究专

题培训活动。学校特邀郑州市教育科学研究所胡远明主任做专

题讲座，以此开启教师专业化发展的有效路径。

培训过程中，教师们认真聆听，用心思考，如海绵吸水般，详细的记录培训内容，并把

重点内容进行归纳，以便今后不断学习、内化，做到了把知识留到纸上，把成长记在心间。

课题聚焦问题，专家引领成长

——高新区复新实验中学开展课题研究专题培训活动

胡远明，郑州市教育科学研究所科研员。主要荣誉有：河

南省教育厅学术技术带头人、河南省教育科研先进工作者、郑州

市优秀教育工作者等。曾主持或参与国家级、省级和市级课题十

余项，曾在《中国教育报》、《中国德育》、《中国教师》、

《教育家》等报刊杂志上发表学术作品十余篇，撰写有《手把手

教你做科研》、《科研可以这样做》等专著。

课题引领增实效

胡远明主任以《如何判断课题是否有价值？》为主题，用亲

切幽默的语言为全体教师带来一次生动且务实的课题研究培训。

在培训过程中，胡主任注重通过与教师之间的互动，引发教

师们的思考、讨论，在循循善诱的引导中让与会教师明晰课题的

选择和拟定，即从日常教育现象中发现问题、提炼问题。胡主任

强调：中小学广大教师的科研就是基于自己教育教学过程中问题

解决的研究。“把难题当课题，是最真实也最有价值的教育科研！”

胡主任还结合相关案例及自己的研究经验，举一反三，帮助教师们理清研究思路，明确

研究目标，扫除研究困惑。

学而有思共成长

培训现场，教师们积极发言，认真研讨，气

氛热烈。也相信与会教师们通过此次培训能够有

所收获、有所成长、有所进步。

勤教善研向未来

“器欲尽其能，必先得其法”。本次培训活动，通过专家的指导和引领，帮助教师树立

了课题研究的信心和决心，激发了教师参与课题研究的积极性，为提升教师专业素养打下了

坚实的基础。学校将以本次培训为起点，基于校本聚焦问题，持续深入开展教育教学研究活

动，努力提高教师业务能力，提升办学水平和教育品质。

84 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

为增强教师教育科研意识，进一步提升教师课题研究能

力，3月2 2日下午，高新区复新实验中学开展了教师课题研究专

题培训活动。学校特邀郑州市教育科学研究所胡远明主任做专

题讲座，以此开启教师专业化发展的有效路径。

培训过程中，教师们认真聆听，用心思考，如海绵吸水般，详细的记录培训内容，并把

重点内容进行归纳，以便今后不断学习、内化，做到了把知识留到纸上，把成长记在心间。

课题聚焦问题，专家引领成长

——高新区复新实验中学开展课题研究专题培训活动

胡远明，郑州市教育科学研究所科研员。主要荣誉有：河

南省教育厅学术技术带头人、河南省教育科研先进工作者、郑州

市优秀教育工作者等。曾主持或参与国家级、省级和市级课题十

余项，曾在《中国教育报》、《中国德育》、《中国教师》、

《教育家》等报刊杂志上发表学术作品十余篇，撰写有《手把手

教你做科研》、《科研可以这样做》等专著。

课题引领增实效

胡远明主任以《如何判断课题是否有价值？》为主题，用亲

切幽默的语言为全体教师带来一次生动且务实的课题研究培训。

在培训过程中，胡主任注重通过与教师之间的互动，引发教

师们的思考、讨论，在循循善诱的引导中让与会教师明晰课题的

选择和拟定，即从日常教育现象中发现问题、提炼问题。胡主任

强调：中小学广大教师的科研就是基于自己教育教学过程中问题

解决的研究。“把难题当课题，是最真实也最有价值的教育科研！”

胡主任还结合相关案例及自己的研究经验，举一反三，帮助教师们理清研究思路，明确

研究目标，扫除研究困惑。

学而有思共成长

培训现场，教师们积极发言，认真研讨，气

氛热烈。也相信与会教师们通过此次培训能够有

所收获、有所成长、有所进步。

勤教善研向未来

“器欲尽其能，必先得其法”。本次培训活动，通过专家的指导和引领，帮助教师树立

了课题研究的信心和决心，激发了教师参与课题研究的积极性，为提升教师专业素养打下了

坚实的基础。学校将以本次培训为起点，基于校本聚焦问题，持续深入开展教育教学研究活

动，努力提高教师业务能力，提升办学水平和教育品质。

85 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

郑州高新区复新实验中学

举办第一届“复新杯”优质课大赛

青春竞技展风采，以赛问道谱芳华。为进一步提高教师的专业素养和教学组织能力，优

化课堂教学效果，3月2 3日至3月2 6日，高新区复新实验中学举行了第一届“复新杯”优质课大

赛。本次活动第一轮以教研组为单位开展组内赛课，第二轮由各组推选出优秀教师参加校级

比赛，共六名教师分三场进行展示。

孙青草老师《轴对称现象》一课以虚拟人物“小新”为主线，利用大情景把轴对称图形

和成轴对称图形的有关内容串联起来，并加入复新文化的专属内容，让学生在学习的过程

中，感受数学美。在习题部分，还设置了语文世界，数学世界，英语世界，以及游戏互动，

让学科之间进行了有效融合。

孙青草老师对《轴对称现象》一课的教学设计进行了

说课，在进行教学设计时，充分考虑了学生的学情与数学学

科的特性。拍摄单人照以及双人照等游戏环节，使每位同学

都能够动起来，自主参与到数学课堂中。接着赵敏主任进行

了评课，她认为这节课教学内容凸显“生活中处处有数学”

的新课程理念，从复新的“小新”带领学生领略大郑州建筑

到复新的丝绫堆绣，让学生身临其境体验生活中的轴对称现

象；之后周艳姣主任进行了评课，她认为本节课带领学生领

略了数学世界、语文世界、英语世界，使同学们感受到生活中处处有数学。

刘婉迪老师对《中东》一课的教学设计进行了说课，在教

学设计中创设复新电视台访谈中东的大情境，以情境教学贯穿

区域地理学习，重视培养学生的地理思维能力和自主学习意

识。接着鲍亚菲老师进行了评课，她认为本节课以复新电视台

访谈节目为大情景导入，深入落实了地理学科的学科素养；之

后黄晓荣老师进行评课，她认为这节课刘婉迪老师依据课程标

准将目标情境化、问题化。

数学教研员郭银鸽老师认为孙青草老师的《轴对称现象》

这节课设计别出心裁。在讲到轴对称图形与成轴对称图形的概

念区别时，能用剪纸“囍”字给同学们展示，让生涩的概念显

得更自然。同时，孙老师的过渡语运用的也很恰当，设计的活

动生动有趣，能够把数学课堂和多媒体进行有机融合。在英语

世界的游戏中，设置了自评，互评，师评，充分提现了教学评

一致性。让数学课堂更加灵活生动。她同时指出，出示图形时

要注意限定前提，举例要严谨，重视生成问题。

刘婉迪老师的《中东》一课抓住了中东突出的地理特征——重要的地理位置、丰富的

石油资源、海上交通要道。课程设计以中东地理特征为主线，以中东问题的地理原因分析

为暗线，在地理知识讲授的同时，引导学生学会通过读图说出一个地区的地理位置特点及

自然资源的重要性。

政史地教研员杨苏娟老师认为刘婉迪老师的《中东》能运

用地图和相关资料，说出某区域的地理位置和自然地理特征，

说明自然条件对该区域经济社会发展的影响；她同时指出地理

是兼具自然科学和社会科学性质的学科，所以需要需要多关注

时政，课堂上要注重知识与学生生活的联系，引导学生运用知

识解决实际问题。

李怡雯老师《蒹葭》一课以“寻美蒹葭，共话经典”为主线，以改编乐曲《在水一方》

为开端，从学科融合的角度设计了音韵美、画意美、朦胧美三大任务群，过程中带领学生在

活动中以读促学，在多样诵读中开启了一番沉浸的寻美之旅。

1 数学、地理

2 语文、 美术

86 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

郑州高新区复新实验中学

举办第一届“复新杯”优质课大赛

青春竞技展风采，以赛问道谱芳华。为进一步提高教师的专业素养和教学组织能力，优

化课堂教学效果，3月2 3日至3月2 6日，高新区复新实验中学举行了第一届“复新杯”优质课大

赛。本次活动第一轮以教研组为单位开展组内赛课，第二轮由各组推选出优秀教师参加校级

比赛，共六名教师分三场进行展示。

孙青草老师《轴对称现象》一课以虚拟人物“小新”为主线，利用大情景把轴对称图形

和成轴对称图形的有关内容串联起来，并加入复新文化的专属内容，让学生在学习的过程

中，感受数学美。在习题部分，还设置了语文世界，数学世界，英语世界，以及游戏互动，

让学科之间进行了有效融合。

孙青草老师对《轴对称现象》一课的教学设计进行了

说课，在进行教学设计时，充分考虑了学生的学情与数学学

科的特性。拍摄单人照以及双人照等游戏环节，使每位同学

都能够动起来，自主参与到数学课堂中。接着赵敏主任进行

了评课，她认为这节课教学内容凸显“生活中处处有数学”

的新课程理念，从复新的“小新”带领学生领略大郑州建筑

到复新的丝绫堆绣，让学生身临其境体验生活中的轴对称现

象；之后周艳姣主任进行了评课，她认为本节课带领学生领

略了数学世界、语文世界、英语世界，使同学们感受到生活中处处有数学。

刘婉迪老师对《中东》一课的教学设计进行了说课，在教

学设计中创设复新电视台访谈中东的大情境，以情境教学贯穿

区域地理学习，重视培养学生的地理思维能力和自主学习意

识。接着鲍亚菲老师进行了评课，她认为本节课以复新电视台

访谈节目为大情景导入，深入落实了地理学科的学科素养；之

后黄晓荣老师进行评课，她认为这节课刘婉迪老师依据课程标

准将目标情境化、问题化。

数学教研员郭银鸽老师认为孙青草老师的《轴对称现象》

这节课设计别出心裁。在讲到轴对称图形与成轴对称图形的概

念区别时，能用剪纸“囍”字给同学们展示，让生涩的概念显

得更自然。同时，孙老师的过渡语运用的也很恰当，设计的活

动生动有趣，能够把数学课堂和多媒体进行有机融合。在英语

世界的游戏中，设置了自评，互评，师评，充分提现了教学评

一致性。让数学课堂更加灵活生动。她同时指出，出示图形时

要注意限定前提，举例要严谨，重视生成问题。

刘婉迪老师的《中东》一课抓住了中东突出的地理特征——重要的地理位置、丰富的

石油资源、海上交通要道。课程设计以中东地理特征为主线，以中东问题的地理原因分析

为暗线，在地理知识讲授的同时，引导学生学会通过读图说出一个地区的地理位置特点及

自然资源的重要性。

政史地教研员杨苏娟老师认为刘婉迪老师的《中东》能运

用地图和相关资料，说出某区域的地理位置和自然地理特征，

说明自然条件对该区域经济社会发展的影响；她同时指出地理

是兼具自然科学和社会科学性质的学科，所以需要需要多关注

时政，课堂上要注重知识与学生生活的联系，引导学生运用知

识解决实际问题。

李怡雯老师《蒹葭》一课以“寻美蒹葭，共话经典”为主线，以改编乐曲《在水一方》

为开端，从学科融合的角度设计了音韵美、画意美、朦胧美三大任务群，过程中带领学生在

活动中以读促学，在多样诵读中开启了一番沉浸的寻美之旅。

1 数学、地理

2 语文、 美术

87 恒飞图文

让学校成为学生向往的地方 志高行远 学博质雅

李怡雯老师对《蒹葭》一课教学设计进行了说课，本

节课设计以诵读为重要学习方式，采用了试读、听读、泛

读、齐读等多样化阅读方式和绘、唱、说等融合活动。接

着 冯 亚 鸽 老 师 进 行 了 评 课 ， 她 认 为 本 节 课 通 过 吟 诵 、 画

画、歌唱等多种形式促进学生对诗歌画面的理解；之后娄

真真老师进行了评课，她认为本节课以“美”为主线，融

合多种形式的教学活动，教学评价方式多样，有助于提升

学生学习语文的积极性。

张豪星老师对《扎染》一课教学设计进行了说课，本节

课设计引导学生学习扎染这一民间传统工艺的制作方法，让

学生初步学会利用捆扎与染色方法制作出美丽的图案纹样，

领略了我国民间传统工艺的魅力。接着王小娟老师进行了评

课，她认为这节课，是一节有温度，有深度，有广度的课，

老师在授课时结合非遗课程，融合古诗词，拓展名家名画；

之后常青青老师进行了评课，她认为本节课是一节“五有的

课堂”，即课堂中导入有情景、设计有章法、语言有情感、

展示有氛围、课堂有学生。

语文教研员谢丽莞老师认为《兼葭》遵循新课标要求，

真 正 设 计 了 以 学 生 为 主 体 教 师 为 引 导 的 听 、 读 、 说 、 唱 、

画 、 析 等 沉 浸 式 语 文 学 习 活 动 。 整 堂 课 教 学 透 过 寻 求 音 韵

美、画意美、朦胧美等三大类任务群，层层递进，期间以读

促学，以读促思，教学线索明晰，使学生真正体会到诗歌之

美。

在《扎染》一课中，张豪星老师带领学生来到了白族扎染之乡- - -周城，通过参观扎染工

坊，了解扎染的传统技法，感受扎染的发展历程，总结扎染的传统步骤，并引领学生简化扎

染技法，根据现代扎染方法制作一副扎染作品。学生们不仅感受非遗文化的魅力，还体会到

了非遗传承的必要性，同学们都立志为非遗文化贡献一份自己的力量。

隋吉影老师《流体压强与流速关系》一课以课标为指引，以教材为蓝本，采用视频激

趣、实验探趣，应用有趣的环节进行设计，并时时将旧知与新知建立联系，利用液体和气体

特点引出流体的概念，教师引导学生自主设计实验方案归纳流体压强与流速的关系。

权蓉老师《H e l o s t hi s arm but i s s t i l l c l i m b i n g》一课是阅读教学，让学生通过

阅读掌握阅读策略，学会使用思维导图复述故事，通过总结主人公的精神，并学会永不放弃

的精神。

隋吉影老师对《流体压强与流速关系》一课教学设计进

行了说课，本节课设计以课标为指引，采用视频激趣、实验

探趣，应用有趣进行设计，将新知与旧知建立联系，实现物

理源于生活，同时也服务于生活的理念。之后杨锡寅老师进

行了评课，他认为隋老师在课堂上设计了大量的实验环节，

有师生同做、教师演示、学生自主设计探究等多种方式，培

养了学生的科学思维，科学探究素养。

权蓉老师对《He l o s t h i s a r m b u t is still climbin g》一课教学设计进行了说

课，这节课设计让学生通过阅读掌握阅读策略，设置采访

活动让学生更深层次体验人物角色，鼓励学生勇于提问，

大胆表达；接着李佳佳老师进行了评课，她认为本节课课

堂活动紧凑，利用多种评价方式，体现了“教-学-评”一体

化；之后侯文华老师进行了评课，她认为本节课重视阅读

课程中的语篇分析、阅读策略的列举、评价量表的设置、

角色体验环节的设置以及寓意挖掘。

3 物理、英语

88 恒飞图文