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阳光智 慧 课堂
通过师幼互动及绘本分享，搜集了"大雪“节气的习俗和相关信息，了解了我国的传统节气和习俗，知道了"大雪"反映的是这个节气期间气候变化一—气温下降、降水增多，并不是表示这个节气期间下很大的雪。因此节气习俗的活动开展要源于我们的生活，教育要从生活中来，要支持幼儿亲身感受，要让他们感兴趣并且能启发他们思考的才是有意义的活动。
当知道我们当地的"大雪"节气，并不一定会下雪后，于是幼儿用自己的方式寻找雪花玩转"大雪"！
创·大雪之趣
大班
孩子们想到了老师带他们欣赏的腊梅图，记忆非常深刻。于是，趁热打铁，开展了了一场别开生面的吹墨点画"腊梅花”，在开始活动之前，教师对吹画技巧进行了详细的讲解，提醒幼儿"吹画“时应注意的事项，孩子们对这种作画方式都纷纷雀跃欲试，迫不及待了呢！
中班
孩子们通过共读故事，观察绘本画面，知道了绘本里“冬眠旅馆"的功用，初步了解到小动物冬眠的需要。在积极聆听幼儿的想法后，大家共同决定，一起打造一个属于我们班级的的"冬眠旅
馆"，在讨论中，我们有了初步的"旅馆"雏形。
幼儿：我看到"冬眠旅馆"有一个大大的屋顶。
幼儿：屋顶有点像树根。
幼儿："冬眠旅馆"上还有窗户。
幼儿：有门，有门!幼儿：我看到上面还下雪了。
幼儿：地下有好多好多的小动物，有田鼠太太和熊。
小班
酸酸甜甜的"冰糖葫芦“是生活中常见的小吃，赢得了很多小朋友的喜爱。小宝贝们利用黏土制作出冬日里的冰糖葫芦，一串又一串，看着真诱人。
教师小结
《指南》中指出：“教师要创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造”。虽没有银装素裹的冬景，但在孩子们眼里，看到的冬日皆是乐趣，对于大雪节气的认识和向往，孩子们都体现在自己的作品里。清新淡雅的腊梅、飞舞的雪花、美味可口的冰糖葫芦...让孩子们体验了创作的快乐，更产生了对大自然的热爱之情。
绘·大雪之美
孩子们运用绘画的形式，表征自己眼中的雪花，带领我们进入了冰雪世界，一同感受冰雪带来的快乐与奇妙。
教师小结
美丽的雪花总是能带给他们许多欢乐，可是雪花容易化，小朋友们就想画许多不会消失的雪花，让雪的美一起留存在孩子们的记忆中。
赏·大雪之景
下雪的冬天是什么样子的呢？
天空、大树、草地.....孩子们用他们亮晶晶的眼睛去捕捉冬天的小秘密，用画笔一点一点地描绘出他们眼里的冬天景象。
冬天悄悄的到来，带来丝丝寒意。但是在小朋友们的眼里，看到的冬日皆是乐趣。每一个小朋友都化身成大艺术家，用精彩灵动的线条，设计了冬日里的美景。
教师小结
雪是纯洁的，犹如幼儿天真无邪的心灵，在雪白的世界里，孩子们留下的每一个脚印都充满了欢乐，他们像是一群小小的画家，为冬爷爷描画最快乐、绚丽的冬景。
艺术领域作为提高儿童素质的一个方面，是对儿童进行美育的重要手段，对陶冶儿童的情操、培养儿童的心灵有着极其重要的作用。我们借助二十四节气之大雪节气的契机，着眼于幼儿的兴趣点，和他们一起构想出一幅幅雪景图，利用简单的材料在美术活动中找到了"大雪"。为孩子们提供了感受艺术，创造美的平台，希望孩子们都能够成为小小艺术家，眼中有光、心中有诗...
大雪的美好“食光
大雪节气美食篇
大雪时节
大雪，是冬季的第三个节气。一般此时，天地间银装素裹，雪花纷纷扬扬飘落。大雪是”进补"的好时节，素有"冬天进补，开春打虎"的说法。
大雪以后，天气变冷，素有喝"红薯粥"的说法，还又到了吃冰糖葫芦的时候啦！为了幼儿从多方面促进幼儿的发展与文化传承，让幼儿具体的感知传统文化，体验传统美食制作的乐趣，享受大雪的美好时光，各年级别出心裁，一起和幼儿制作了美食，我们一起去看看吧。
大班《红薯粥》
大雪节气的到来，天气非常寒冷，可以吃一些温热的食物来进行保暖，红薯富含蛋白质、维生素和矿物质，能帮助抵御寒冷，所以大雪节气有吃红薯或喝红薯粥的习俗。老师详细介绍了准备好的食材名称，制作方法及步骤，便开始制作红薯粥。首先取出准备好的红薯，把他们洗干净，然后小朋友进行切红薯制作红薯粥，让他们在洗、切、煮的过程中感受劳动的乐趣，同时了解食物与节气的联系，红薯粥可以提高身体的免疫力。
在电饭煲中加入适量的水，再把红枣洗干净，一起倒进电饭锅，等个二三十分钟一道美味的红薯粥就做好了，小朋友们就可以喝上美味的红薯粥了。
中班《水果冰糖葫芦》
大雪已至，又到了吃冰糖葫芦的季节。水果冰糖葫芦是中国传统小吃，它一般是将各种新鲜水果串在竹签上，比如葡萄、橘子瓣、苹果等。串好后，裹上一层晶莹剔透的糖
稀，糖稀是用冰糖或白砂糖熬制而成。糖葫芦冷却后，糖衣变得酥脆香甜，和里面的水果搭配，口感酸甜可口，受大众欢迎，也更受小朋友的喜爱。
中班的小可爱们在得知今天制作水果冰糖葫芦后，非常开心。老师讲解了糖葫芦的知识和注意事项后，就开始很认真的干了起来，那样子真的可爱极了。
首先老师讲解了冰糖葫芦的的历史，然后讲解了冰糖葫芦的制作方法，小朋友很认真的听。
水果皮剥好了，也切好了。我们就开始给它们串起来，老师再讲解了安全事项，小朋友们也是很小心的串了起来，棒棒哒。
经过洗水果、剥皮、切水果....小朋友们忙的不亦乐乎，小手也得到了精细的发展，他们也很开心。接下来就是给水果裹糖了，看我们的小朋友在老师的指引下也裹了起来，好能干的呢。
哈哈，美味的水果冰糖葫芦，做好了，好好吃呀，比外面的更好吃，他们说，果然还是自己动手的吃得更香呀。
小班《红枣糯米雪人》
冬天来啦，小班的小朋友们要一起制作超可爱的红枣糯米雪人哦！
老师先拿出准备好的糯米粉、红枣和一些煮熟的绿豆。小朋友们好奇地睁大眼睛，小手也跃跃欲试。
把糯米粉加水揉成软软的面团，就像在玩白白的云朵。接着，取一小团糯米面团，搓成大大的圆球当作雪人的肚子，再搓一个小一点的圆球放在上面当脑袋。在嵌在红枣上面去，再有一些小材料做两颗黑亮黑亮的宝石。
通过这次活动，孩子们不仅了解了大雪节气的文化内涵，还锻炼了他们的动手实践能力和团队协作精神。在制作美食和手工艺品的过程中，孩子们感受到了劳动的快乐和收获的喜悦，同时也增进了对传统文化的热爱和传承意识。
在今后的教学活动中，我们将继续开展类似的活动，让孩子们在实践中学习，在快乐中成长，更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。
话冬至
江城壹号中九班冬至节气课程故事
在冬日的小雪节气里，我们举办了一场别开生面的扎染活动。孩子们被雪花的美丽造型所吸引，纷纷思考如何通过扎染来呈现出雪花的形态。在美工区，我们为孩子们提供了丰富的材料，并结合他们之前学习到的剪纸和喷瓶技巧，引导他们在纸上剪出雪花的造型。接着，孩子们将喷瓶中的染料喷洒在雪花造型纸上，待喷洒完成后，轻轻拿开雪花造型纸，一个美丽完整的雪花图案便映入眼帘，仿佛真的在布上绽放出了雪花的美丽。
各至课程起源
最近天气好冷呀！
早上来幼儿园的路上风好大，我的脸都吹红了。
我也是手好冷。
付老师，你快来摸摸我的手是不是很冷。
因为冬至要到了，天气也越来越冷了。
什么是冬至?
幼儿园课程是从幼儿身心发展的特点和特定的社会文化背景出发，有目的地选择、组织和提供综合性的、有益的经验。关于冬至，你还想了解什么？帮助小朋友梳理疑惑，明确后续要探究的内容。以幼儿的问题为契机，将探究贯穿其中，幼儿才会在原有基础上引发新的认知。
冬至课程起源
语言
通过故事、视频和儿歌等多种形式教学，孩子们了解了“冬至”是什么，加深认识了更多关于冬至的小知识。观看冬至的小视频和集体交流谈论，我们了解了冬至的由来，知道冬至又称日南至，冬节等，是全年中白天最短，夜晚最长的一天；冬至过后，马上就要迎来新的一年。
绘本
冬至可以有好多好吃的呀！
有汤圆还有水饺。
小朋友们听得真仔细，每个地方习俗不同，饮食也不同哟。在北方冬至吃饺子，而南方在这一天吃汤圆哦！
冬至，兼具自然与人文两大内涵，既是二十四节气中一个重要的节气，也是中国民间的传统节日，素有"冬至大如年"之说。
艺术
冬至时节，小朋友们用纯净稚嫩的童声唱响《雪娃娃》《冬至歌》等美妙乐曲，音符在空气中跳跃，似为节气编织了温暖的旋律外衣，他们以独特的音乐表达，传递出对冬至的美好祝福，让这古老的节气在悠扬歌声中焕发出别样的生机与活力。
美术活动
在冬至的美术活动里，小朋友们充分发挥想象力与创造力。绘制雪房子时，他们用多彩的画笔勾勒出不同形状、再用粘土添上洁白的雪顶，一座座梦幻雪房子跃然纸上。在剪雪花环节，孩子们认真折叠纸张，沿着边缘小心翼翼地裁剪，展开后呈现出形态各异的精美雪花。通过这些活动，孩子们不仅提高了动手实践能力与艺术审美水平，更深入地感受到了冬至节气的独特氛围与魅力，在创作中体验到了传统节日带来的欢乐与惊喜，为寒冷的冬至增添了一抹绚丽而温暖的色彩。
扎染活动
在冬至的扎染活动中，小朋友们别出心裁地采用扎雪花的方式来庆祝这一节气。他们认真地将布料折叠、捆扎，精心塑造出雪花的模样，再通过染色让"雪花"呈现出缤纷色彩。在这个过程中，孩子们充分发挥了动手能力与创造力，感受着扎染艺术的奇妙魅力，同时也以独特又充满趣味的形式，为冬至增添了别样的节日氛围，加深了对冬至节气的印象与喜爱之情。
图至课程起源
北方饺子
我国北方，冬至日有吃饺子的习俗。因为饺子有"消寒"之意，至今民间还流传着"冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管"的民谚。
南方汤圆
吃汤圆是南方的传统习俗，“圆"意味着"团圆"，冬至吃汤圆又叫"冬至圆"。民间有"吃了汤圆大一岁之说"。
图至课程起源
艺术--画梅花
孩子挥动画笔，勾勒出梅花的枝干，再点出朵朵红梅。在这过程中，孩子能感受到冬日里生命的坚韧与美好，期盼着春天的芬芳。
体育--抢手套
抢手套是一项多人参与的有趣游戏。在冬至的晚上，参与者们围坐在一圈内，游戏开始时，一个手套在参与者之间传递，当游戏主持人突然停止传递时，谁手中拿着手套，就要站起来逃跑，另一人就要追逐争夺。
区角--捏粘土
孩子们积极参与动手实践。他们仔细观察水饺和汤圆的外形特点，通过揉、搓、捏等动作，努力塑造出相似的形状。有的小朋友虽然手法稚嫩，但专注认真，不断尝试改进。在相互交流协作过程中，他们分享着自己对于节气美食的理解与感受，彼此帮助，共同提高制作技巧。
户外游戏--强生健体
冬天参加各种运动，不仅能锻炼身体，还能让身体变暖和，更能提高幼儿身体的抗寒能力、增强抵抗力。
冬至冬至大如年
冬至如年，温暖团圆
当冬至遇见萌娃，传统的节气化身课程融入到孩子们的生活，让他们对冬至有了更深的了解，也感受到了中国传统习俗以及家乡浓厚的节日气氛。本次课程活动以谈话、集体教学、区域游戏、民间游戏、扎染等形式多样的活动，让中国历史悠久的传统文化在孩子们的心中生根发芽，使之不断地传承发展下去，相信这个特别的冬至，将在孩子们的记忆中留下温情的一页。
谷至乐融幼心“童”床
城北园区冬至节气课程故事
时光无声，不知不觉冬至已悄然而至。冬至是二十四节气之一，从古至今，民间均有”冬至大如年"的说法，人们对冬至尤其重视，把它看得和“岁首”一样重要。为了让孩子了解冬至的习俗习惯，更好地感受传统文化的魅力，弘扬并传承中华民族的优秀传统文化，在冬至来临之际，来一场新奇又有趣的“冬至”节气之旅吧。
课程起源
什么是冬至？
冬至就是冬天来了。
冬至就是二十四节气，要吃饺子，耳朵就不会冷啦。 奶奶说冬至大如年，冬至就是要过年啦。
冬至的时候天会黑的很早很早哦。
冬至就是要戴上围巾和手套，不然手就会冰冰凉的哦。
在孩子们你一言我一语的讨论声中，我发现孩子们对冬至节气产生了浓厚的兴趣针对孩子们的兴趣点，我们开展了“冬至“的探索之旅。
知冬至
为了解答孩子们对冬至节气的疑问，我带领孩子们翻开了《冬至节》绘本故事，在小小的绘本故事中寻找有关冬至的奥秘。
教师思考
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。通过绘本故事，孩子们了解到了冬至是冬天的第四个节气，这一天是白昼最短、黑夜最长的一天，冬至过后，中国各地区都将进入一个最寒冷的阶段，也就是人们常说的"进九"和"数九天"了，在民间有冬至大如年的说法，还有南方吃汤圆北方吃饺子的习俗。
迎冬至
在冬至节气的这一天，民间就有"数九"的习俗，我们一起跟随小朋友们来制作"九九消寒图"吧。
教师思考
在活动中，引导孩子们初步认识梅花的特征、颜色，并结合水墨画引导幼儿用吹画和棉签点画的方式制作了九九消寒图。并让幼儿在创作时既能体验到其中的乐趣，又能满足创作的欲望，提高幼儿的动手操作能力和对美的欣赏能力。
乐冬至
小班
冬至到了，让我们亲手制作饺子书签，感受冬至传统文化的魅力吧。
中班
每一串糖葫芦，都是一个小小的幸福源泉，承载着传统与温情，小朋友们用拓印的方式制作了一串串专属糖葫芦。
大班
小小灯笼映冬至，童真笔触绘团圆，瑞雪寒梅伴饺香，暖光四溢映福长。
教师思考
不 \leftrightharpoons 样的美术活动，我们运用了粘贴、添画、涂色、拓印等方式让冬至活动变得绘声绘色，也激发了他们对自然和艺术的热爱。
趣冬至
冬至时节会越来越冷，因此身体的抵抗力也较差，这时要躲着寒凉。让我们看看中六班的孩子们是怎么驱寒的吧！
教师思考
《指南》中指出：发育良好的身体、愉快的情绪，强健的体质，协调的动作。良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，是其他领域学习与发展的基础。在冬至时节，孩子们参加各种运动，不仅能锻炼身体，还能让身体变得暖和，更能提高幼儿身体的抗寒能力，增强抵抗力。
课程思考
《指南》中指出：每个幼儿的心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。在本次"冬至大如年，人间小团圆"课程实施过程中，有诸多收获与思考。课程通过多种活动让幼儿认识冬至、了解冬至、玩转冬至，有效激发了幼儿的好奇心与探索欲，他们对冬至的特征有了更直观的认识，同时他们的语言表达力和动手操作能力也得到了锻炼。
幼儿园里的冬至乐章城北园区音乐社团冬至课程故事
冬至，作为二十四节气中一个极为重要的节点，是一年中白昼最短、黑夜最长的一天，它犹如一个时间的坐标，精准地标志着即将步入寒冷时节。这一特殊节气，历经岁月沉淀，从古老的祭祀仪式到独特的饮食习俗，无不承载着中华民族
悠久的历史记忆与智慧结晶。正是这深厚的文化底蕴，自然而然地引发了孩子们的思考与探索。在探索过程中，孩子们如同展开了一幅奇妙的文化乐章，让我们一起来寻找并传承传统文化那独特的魅力吧。
课程起源
放学时，等待的小朋友们都在讨论。
哇，我们一放学外面天都黑了！
太阳下山了，天才会变黑的。
我妈妈告诉我因为冬至到了，天黑的就快了～
在孩子们好奇的讨论着：“那白天会消失吗？还会不会变回来呀？“我发现孩子们对冬至节气产生了浓厚的兴趣，于是，就开启了孩子们的冬至大探秘活动。
寻冬至
冬至已成了孩子们口中讨论的热门话题，在日常游戏学习中也不忘寻找冬至的踪迹。
大班
通过收集绘本大家展开了集体谈话，分别以生动的故事讲述冬至的传说，如"冬至大如年"的来历，以及北方吃饺子、南方吃汤圆的习俗。
中班
《雪娃娃》这首歌曲的音乐图谱是雪花，动态图谱还会跟随音乐不断的变亮变暗。
这个乐器上有很多铃铛，摇起来的时候铃铛会撞到一起，声音很好听。和雪花沙沙沙的声音很像。
小班
天天气太冷了，带上妈妈给我买的围巾就不冷了！
帽子也不要忘记了哦\~
教师思考
冬至这一传统节气引发了他们浓厚的兴趣。在日常生活与游戏活动中，幼儿们展现出强烈的探索欲，积极主动地追寻冬至的印记。部分幼儿通过收集绘本资料，深入挖掘冬至的传统习俗和民间故事，并以积极正向的方式展开讨论交流；有的幼儿则热衷于搜寻与冬至相关的音乐作品，竞相登台表演，用歌声与旋律诠释对冬至的理解；还有的幼儿精心筹备冬至欢迎仪式，以独特的方式表达对这一节气的期待。在探索冬至的历程中，孩子们展现出了极高的好奇心与主动学习的热情。这种源自内心深处的驱动力，犹如点点星火，虽微弱却蕴含着巨大的能量，势必能点燃他们未来求知的广天地，引领着他们在博大精深的文化海洋中不断遨游，收获知识与成长。
唱冬至
"冬至到，冬至到，福气就来到。‘
充满节奏的儿歌律动和手指谣，非常适合孩子们感受传统，认识冬至节气。让我们和孩子们一起感受冬至的温暖氛围吧\~
大班
《冬至歌》的旋律悠扬歌词简单易懂，描绘了冬至时节家家户户围炉取暖、共享美食的温馨画面。
孩子们在老师的带领下一句一句地学习歌词，感受歌曲的节奏和旋律。通过多次练习，孩子们逐渐能够多自信地跟唱。
接着，老师组织了场小型创意展示活动。孩子们根据歌词内容编排了简单的舞蹈，用肢体语言表达对家的思念和节日的喜悦。
还有宝贝提议"老师，我们给这个音乐配几个乐器吧！“随后，孩子们自己挑选乐器，尝试自己配节奏，哇，一场生动有趣的打击乐就此拉开序幕！
中班
小朋友们自行聆听音乐和小伙伴们交流探索。发现只要跟随图谱上雪人变亮后的"符号就能准确无误的演奏。
小班
教师思考
在活动中，基于孩子们前期对冬至节气积攒的好奇，教师鼓励他们饱含热情地演唱与冬至相关的歌曲。与此同时，教师积极激发孩子们的创造力和想象力，引引导他们围绕冬至歌曲进行律动和舞蹈的创编。在这一创作过程中，幼儿不仅能充分体验到艺术创作带来的乐趣，满足自身的创作欲望，还能在音乐感知，身体协调，艺术表现，创新思维等方面提升能力。
“食”冬至
孩子们回家后与家人一起分享今天学到的歌曲以及冬至的相关知识，还和家人一起分享了美味的饺子和汤圆。
教师思考
"冬至阳生春又来，家人围坐笑颜开。“冬至，这一蕴含着深厚文化底蕴的节气，不仅标志着阴阳流转，更是象征团圆的重要时刻。教师还倡导孩子们与家人共同制作并品尝美味的饺子和汤圆，在热气腾腾的氛围中进一步加深对冬至传统习俗的体验。通过这种方式，鼓励孩子们和家人一同沉浸在音乐的氛围里，感受冬至的文化魅力，这样不仅助力幼儿在知识层面得到拓展，在艺术素养、文化认知等方面实现成长，还为家庭生活增添了温馨与欢乐，显著增进了家庭成员之间的亲密度，让家庭成为幼儿成长过程中坚实的情感港湾。
课程思考
冬至，作为中国传统节气之一，不仅是农历年中的重要时刻，更蕴含着深厚的文化内涵和民俗风情。这一时节，天气寒冷，白雪，为孩子们提供了一个充满想象力和创造力的自然环境。在这样的背景下，通过音乐与节气的结合，让孩子们了解冬至节气的特征和物候变化，培养幼儿的节奏感、音乐感知能力和团队协作能力，同时让他们更深入地了解冬至的文化意义，这不仅是一场音乐活动，更是一次心灵之旅，让孩子们在歌声中感受到了冬日的温暖与希望，也为他们的成长之路增添了一抹亮丽的色彩。
向阳而生崇美德廉礼润泽香满园
一实验幼儿园2024清廉工作小结
实验幼儿园始终秉承"潜心实验，开启健美人生梦之旅"的办园理念，坚持"以礼融德，以廉立园"，从四个关键维度发力，全力营造"崇廉、知廉、践廉、倡廉"的浓郁校园氛围，让廉洁文化深入校园每个角落，融入课堂点滴，贯穿日常小事，倾力打造"向阳而生，廉香满园"的优质清廉学校品牌。
严明政风建设：筑牢廉洁根基
以创建清廉示范学校为契机，着力打造党建品牌，提升党建质量。党支部书记每学期率先垂范，讲廉政党课，如敲响的警钟，强化党员的党性修养。
组织观看廉洁教育警示片，用照镜子的方法，让党员干部在反思中接受灵魂的洗礼。
班子成员以身示范、坚守廉洁初心，将清廉作为行动指南。在"三重一大"事务中，充分交流、民主决策，让权力在阳光下运行。
成立家委会和膳食委员会，多途径向家长展示园所管理、膳食安排和活动策划等，主动接受监督，构建起家园共育的坚实桥梁，强化监督机制，筑牢清廉防线。
清康工作
党员带团员，如同一条紧密的纽带，促进组织建设，强化思想引领。三课五微"活动持续推进，党员微分享定期举行。
五四青年节，走进龙腾广场开展"青春闪耀廉洁进社区"活动，为社区文化建设注入廉洁活力。
清明节，师生共赴刘口烈士陵园，“缅怀革命先烈，传承红色基因"的清明祭英烈活动，在庄严肃穆中感受先辈们的廉洁奉公、无私奉献。
国庆节，走进周边社区开展“青春告白祖国”的清扫活动，用实际行动诠释爱国与廉洁。
重阳节，退休教师和青年教师齐聚一堂，以高昂的热情"话"清廉、树清风、传正气、践初心。
十一月以"我心中的清廉学校"为主题演讲暨团建活动，生动且深入地诠释了实幼人对清廉学校建设的深刻认知。致力于让每一个实幼人都化身清廉文化的有力传播者和忠实践行者。
丰富多彩的活动，如同一幅绚丽的画卷，展清廉文化之魅力，营风清气正之氛围。
这些活动不仅传承了红色基因，也彰显了实幼人的廉洁情怀与爱国精神，让清廉文化在活动中熠熠生辉。
强化教风建设：锻造廉洁之师
在习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下，实验幼儿园以阳光之心育阳光之人，致力于打造一支师德高尚、业务精湛、清正廉洁的教师队伍。
加强理论知识学习是打造廉洁教师队伍的基石。通过师德师风专题培训、每月例会学习习近平同志重要论述等，从多维度引导教师树立正确的职业价值观，培育高尚师德。这些学习如同明灯，照亮教师的教育之路。
注重教师专业能力提升是关键。从二月的《家园沟通策略》《一日生活礼仪》培训到定期开展的教研活动，将清廉教育融入日常教学，为幼儿品德培养奠定基础。
清康工作
五月监利市公办园园长培训中，实幼青年教师展现出的专业研讨能力，彰显实幼教师专业素养。
师徒结对的"青蓝工程"，全方位促进教师成长，用担当书写未来，用行动践行师德，成为校园中最美的师德风景线。
教师节的"写廉言抒廉音 扬廉韵"表彰大会，树立榜样，激励教师坚守初心。
重视学风建设：培育廉洁幼苗
向阳主题活动是培育廉洁幼苗的沃土。二月"龙的传人过龙年向阳向党爱国心"主题的入园礼，孩子们带着廉洁之意开启新的成长之旅。
三月的向阳种植节，萌宝们用稚嫩的双手种下绿色的希望，增强环保意识。
四月的向阳读书月，在绘本阅读中传承红色基因。
六月"向阳花开拥抱未来"毕业礼活动，廉意为成长助力，为萌宝们系好人生第一粒纽扣。
五月"悦四季烟火扬童年清风"庆六一活动，萌宝们用纯真的行动诠释清廉价值。
十月"我心目中的中国红"的国庆主题活动，通过多种形式传承爱国主义思想，筑牢中华民族共同体意识。
九月的开园主题活动，融合传统节气文化与奥运精神，培养萌宝团结拼搏、勇敢坚强、热爱祖国的品质。
清康工作
十一月"亲子悦健体家校育廉风"为主题，开展亲子"廉"意运动会推进家校深度融合，共同为孩子们营造健康、和谐且洋溢着廉洁氛围的成长环境。
多样化的社会实践活动更是让幼儿在实践中弘扬清正之风。走进油菜花田、守护母亲河、在图书馆阅读红色经典等活动，让幼儿在亲身体验中树立正确的价值观，培养珍惜劳动成果、保护环境、热爱祖国等美好品质。
深化校风建设：彰显廉洁特色
深入挖掘本土历史文化，逐步形成独特的一园一品校风特色。将本地红色革命文化与园所特色教育深度融合，持续开展了红诗歌朗诵70期、小小宣讲员96期、亲子红故事讲述等德育文化活动，如春雨般滋润着萌宝们的心灵，教导他们做正直的人。
持续开展"廉洁小卫士"评选活动，激励幼儿践行廉洁理念。形成良好校园风尚。
每周开展青年教师志愿者活动，幼儿礼仪小天使活动，培养师生奉献精神和责任担当。
家长学校已持续开展46期，构建家庭、学校和幼儿"三位一体"的廉洁教育模式，深入家庭开展”小手拉大手，廉洁进我家"主题家访活动，共同探讨家庭在日常生活中的廉洁教育实践，架构传递廉洁清风的家园桥梁。
十二月开展的2024年膳食委员会活动，聚焦幼儿膳食健康与采购管理，让家长深度洞悉幼儿园膳食管理的清晰脉络，使廉洁理念深入校园管理的细微之处。丰富多彩的活动尽显"向阳花开香满园"的品牌特色。
在实验幼儿园，廉洁文化如清泉流淌，美德与廉礼交融。未来，实幼人将继续在"清廉学校"的创建之路上播撒廉洁种子，让清廉之风常伴校园，让廉洁之树四季常青，为幼儿的成长撑起一片纯净的蓝天，为社会培育具有廉洁品质的未来之星。
我心中的清廉学校
教师演讲比赛征稿展播
在实验幼儿园这片净土之上，清廉之风吹拂着每一个角落，滋养着实幼人的心灵。十一月园所开展了以"我心中的清廉学校"为主题的演讲比赛，教师们那些激情澎湃，掷地有声的话语，饱含着对清廉教育的深刻理解与执着追求。现在，让我们一同聆听，在这些文字里感受清廉之美，汲取正能量，启悟我们在教育与人生道路上，始终秉持正道，向光而行。
清廉润心间，清风拂校园城北园区刘曼
什么是清廉？有认说：“清廉是高尚的品德。"也有人说说：“清廉就是像荷花那样出淤泥而不染”"，是的，作为一名幼儿教师，对我们而言，“清廉"就是清正廉洁，以身作则，清廉从教。
我心中的清廉学校是充满爱与温暖的，孩子是天真浪漫的，作为一名幼儿教师，要公平、公正地对待每一个幼儿，用无私的爱关怀每一个孩子，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。把廉洁带进教学活动，要让幼儿从小树立廉洁意识，首先我们自身要做好表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己幼儿教育事业中。
实验幼儿园很好的诠释了我所演讲的主题，近年来，实验幼儿园在园领导的带领下坚持以"培育清廉新风，共建阳光实幼"为主题，积极开展各项清廉工作，并逐步取得成效。实幼的清廉教育一直是我们工作的重中之重。我们深知，孩子们是祖国的未来，他们的心灵如同一张白纸，等待着我们去描绘。因此，我们致力于将清廉的种子播撒在孩子们的心田，让他们从小就学会正直、诚实、公正。
在具体实践中，实验幼儿园始终把清廉学校建设与党建工作同落实，真正让廉政文化内化于心、外化于行。园领导班子定期召开党委会，专题研究廉政建设工作；教师签订师德师风、家庭助廉承诺书，筑牢防腐倡廉的思想防线；开展党员、团员进社区的志愿活动，服务社区，将廉洁之光洒满社会；除此之外，我园还以红色文化"为主线开展各项清廉工作。“清风拂童心，廉洁伴我行"小小宣讲员，讲述先烈人物事迹，用一个个生动的故事，为孩子们树立廉洁榜样；“永远跟党走"红色诗歌朗诵，在朗诵中了解党建廉洁知识；以"绘本里的中国"为主题，开展亲子阅读、师幼共读的活动，引导孩子关注本土绘本；"小手拉大手，廉洁进我家"，走进章华小学，同讲廉洁故事；开展廉洁家访活动，在园所与家庭之间架起一座传递廉洁清风的桥梁让清廉从校内走向校外，从学校走进家庭。
让我们共同努力，以清风为帆，以廉洁为桨，清廉学校的建设，是我们每一位教师的责任与使命。愿我们的校园，始终保持那份清新与纯洁，让每个孩子在这片沃土上茁壮成长，迈向更加光明的未来。
扬清廉之风，筑廉洁之园 城北园区张海
播种清廉的种子，收获希望之花。作为一名幼教工作者，我们更应该秉承着廉洁之心，去播种，去收获。这样才能在教育这片净土之上，收获教育所带来的甘甜。接下来我将从以下三个方面谈谈具体做法。
一、树立意识，共建廉洁。建设清廉校园不单单是我们的一个口号，更多是需要我们每一位教师在实践中去践行，我们应该从点滴做起，从小事做起。教师应为幼儿树立廉洁典范，通过开展四雅课程、讲清廉故事、写清廉书法，绘清廉作品，开展清廉宣传活动等方式来传播清廉精神。无论在教育之中还是处理幼儿问题上，我们都应该保持公平、公正的态度。让自己的行为影响着每一位幼儿，做到廉洁自律、时常反思，保持谦虚和谨慎，做好"清廉校园"的传播者。
二、廉洁从教，以廉育童。教育是一个静待花开的过程，既然选择了幼教，只要坚持下去，定会有所收获。作为教育工作者，我们更应该将廉洁之意，注入到每次教学活动中。开展一日活动时，我们会引导幼儿通过识清廉植物、演廉洁故事、唱清廉歌曲等方式，让清廉文化入眼、入耳、入心。从幼儿生活、学习、文明礼仪三个方面
清康工作
入手，为幼儿一生的良好行为发展打好基础，培育具有大视野、大胸怀的现代儿童。
三、家园共育，共筑廉梦。家长是孩子的第一任老师，想要铸就廉洁之风，必须从幼儿本源上着手，加强家园沟通，收集意见和建议，传递清廉要求，营造戒奢节俭，敬廉崇洁的外部环境。因此，通过满园的清廉文化创设来让家长树立廉洁意识，采取"清廉家访"的形式向家长传播清廉思想，并组织小小宣讲员活动，借助家长的力量，使廉洁之风向社会传播。
"一身正气立身从教，两袖清风以德育人"廉洁乃立身之本，更是我们新时代的呼唤，让我们以廉为基，筑德之堤，扬清风之气来推动我们廉洁校园建设，让廉洁之花在实验幼儿园绽放！
廉洁从教，甘于奉献 城北园区李文婷
廉洁，如一缕清风，吹拂在校园的每一处角落；廉洁，如一盏明灯，照亮我们前行的道路，在我的心中，廉洁学校是充满希望的一片净土。
回望，清廉是中国人民的魂，北宋包拯生前拒收任何的贿赂，死前立碑《戒廉家训》供世人传唱；清朝郑板桥平日穿布衣，着草鞋，坚守"要留清白在人间"的初心，古朴如是，代代相传，到如今已化作不朽的精神，撑起了中国人的脊梁。
走进我心中的清廉学校，首先映入眼帘的是绿树成荫，花草芬芳。在校园里，我们随处可见美丽的树叶，还有淡淡的花香，校园的建筑谈不上奢华，但是却处处彰显质朴和大气，学校的大厅两侧摆满了教师们清廉的作品，它们仿佛时刻在告诉我们为师之本应是如何。不仅如此，我们还重视对小朋友清廉观念的培养，比如开展小小宣讲员，以及廉洁进我家家访等系列清廉活动，由此可见我们对清廉二字的重视。
在工作中，我时刻能够感受到廉洁的气息。每天我的主班老师和生活老师在接送孩子时，总会顺手把灯关掉，其实刚来的我很不理解，觉得就这么一小会关不关灯并不打紧，但是我的老师却告诉我，廉洁向来如此，小事着手也是十分紧要的一点，至此我明白道阻且长，学习永远在路上。
廉洁就好比一面镜子，当我们始终坚守廉洁自律，我们从镜子里看到的就是清风正气的我们，当我们收受贿赂，我们从镜子里看到的就是贪婪的我们，然而该如何选择，始终在于我们教师自身。
我们是平凡的人，也是教师行业的万干分之一，就像星辰属于天空，草木属于自然，而我们扎根于教育这片沃土，那就意味着我们应敢于奉献，在今后，我也始终以微己之力，卫教育之道，坚守廉洁之心，铸教育之魂。
清廉”童”行，共赴未来 城北园区沈讯
清廉，是一个简单却又充满力量的词语，它不仅如同一股清泉洗涤所有人的心灵，还为社会的稳定与发展提供坚实的基石。在我心中，清廉童行离不开清廉学校，清廉学校不仅仅是一个没有贪污腐败、风气清正的地方，更是一个充满爱、尊重和正直的教育乐园。
而恰巧，在实幼这个充满童真与希望的幼儿园里，我们不仅传授知识，更致力于培养孩子们高尚的品德与廉洁的精神。在我看来，清廉之花已经在实幼生根发芽，长出了娇嫩的花苞。
清廉教育一直是我们工作的重中之重。我们深知，孩子们是祖国的未来，他们的心灵如同一张白纸，等待着我们去描绘。因此，我们致力于将清廉的种子播撒在孩子们的心田，让他们从小就学会正直、诚实、公正。
走进实验幼儿园，映入眼帘的就是一幅幅清廉主题的优秀绘画作品，他们摆放在大厅的每个角落，让幼儿在入园，离园等日常生活活动中耳濡目染，在丰富的色彩和美丽的线条中，对清廉的高尚品德有初步的了解。
另外，进入每一间教室都会看到一面大大的"廉洁"主题墙。心思细腻的老师们结合孩子们的年龄发展特点，通过图文并茂的形式，展示了清廉的历史典故、现代实践以及孩子们自己创作的清廉小故事，小手工。这面墙成为了孩子们课间讨论的热点，也是他们心灵成长的一片沃土。
除此之外，老师们深知清廉学校的建设离不开家长们的支持和参与。老师们深入学生家庭开展以《廉洁进我家》为主题的家访活动，不仅了解了孩子们的家庭生活，更与家长共同探讨清廉教育的重要性，分享清廉教育的实践经验。通过家访，我们建立了家校共育的清廉教育网络，让廉洁之风吹遍每一个家庭的同时，也为孩子们营造一个健康、和谐、清廉的成长环境。
园所还定期邀请家长带领孩子来园参加《清风拂童心，廉洁伴我行》小小宣讲员活动，用生动的故事和深刻的道理，为孩子们树立榜样，激发他们的清廉意识。同时，我们也鼓励孩子们成为清廉宣讲的小使者，将清廉的种子播撒到不局限于幼儿园而更广阔的土地上。
在实幼，清廉教育绝不是空洞的口号，而是融入日常生活的点点滴滴。老师们以身作则，用实际行动告诉孩子们什么是诚实、什么是公正。我们还会通过生动的故事、有趣的游戏和丰富的活动，让孩子们理解诚信、友善和感恩的重要性。记得我们班区角组织过一次"小小银行家"的角色扮演活动，让孩子们扮演银行职员和顾客，通过模拟存取款的过程，让他们学会尊重规则、珍惜金钱。这次活动不仅让孩子们在游戏中体验到了乐趣，还让他们对诚信和公正有了更深刻的认识。我们还注重培养孩子们的自律意识，通过设立"小小监督员”、“小小组长"等活动，让孩子们在生活中学会自我约束、相互监督。
展望未来，我心中有一幅美丽的蓝图：我们继续深化清廉教育，构建更加完善的清廉教育体系。将清廉教育与幼儿园的节日庆典、主题活动等相结合，用适合孩子们的清廉教育课程，通过游戏、音乐、绘画等多种形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中接受清廉教育。同时，我们还可以与社区进行合作，共同举办清廉文化节、清廉故事会等活动，让清廉之花在孩子奔赴未来路上的各个角落绽放。
清廉学校的建设是一个长期而艰巨的任务，但我相信，只要我们每个人都心怀梦想、坚持不懈，就一定能够打造出一个充满爱、尊重和正直的教育乐园。让我们携手并进，为孩子们创造一个更加纯净、美好的成长环境，与孩子们共同奔赴一个清廉、光明的未来！
我心中的清廉幼儿园
栖湖园区万晨唯
亲爱的各位领导、老师们，大家下午好！
感谢园领导给我这个机会，今天很荣幸能够在这里与大家分享我对“清廉学校"的理念。
清廉，是幼儿园最美的底色。监利市实验幼儿园在创造良好的成长环境的同时，也积极践行清廉正义的理念。只有一个纯净、安全、清廉的学习环境，才能促进孩子们的健康成长，也是真正有教育意义的。
在我们的幼儿园里，每一位老师都秉持公正廉洁之心。对待每个幼儿都一视同仁，不会因家长的身份而有差别对待。在袁园长的带领下，幼儿园主要做好以下几个方面的工作：
一、清明政风。学校领导班子加强党的政治建设，落实全面从严治党主体责任。严格执行民主集中制，在学校重大事务决策如基建项目、物资采购等方面做到公平、公正、公开。
推进政务公开，及时准确地向师生员工、家长及社会公开学校的招生政策、财务预决算等重要信息，确保权力在阳光下运行。从玩具到食品，都让家长及社会放心。
二、清净校风。加强师德师风建设，要求教师廉洁从教。严禁教师违规收受礼品礼金、参加校外有偿家教等行为。营造良好的校园文化氛围，把廉洁文化融入校训、校规、校风和校园文化活动之中，通过校园广播、宣传栏等多种形式传播廉洁理念。
三、清正教风。教师在教学过程中秉持公正的教育态度，公平对待每一位学生。加强教师的廉洁教育，提高教师自身的廉洁素养，通过开展廉洁教育培训、组织教师学习法律法规等方式，确保教师在教学活动中保持清正廉洁。
四、清新学风。培养幼儿廉洁意识，把廉洁教育纳入学校德育体系中。我们将清廉文化融入日常教学，通过生动有趣的故事、儿歌、绘画等形式，让孩子们在潜移默化中懂得廉洁的意义，并激发他们善良、勇敢、智慧的品格。让清廉的种子在孩子们幼小的心灵中早早种下。
我们希望，从监利市实验幼儿园走出去的孩子，都带着清廉的品质，让清廉之风吹向家庭、社会，让这份美好在孩子们心中生根发芽，伴随他们一生。
在此也感谢每一位辛勤付出的领导和教职工们，让我们一起为幼儿的健康成长，为清廉向上的行为积极践行。
传承廉洁文化，涵养清风正气栖湖园区刘丽
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是栖湖园区的刘丽，今天我分享的内容是一—"传承廉洁文化，涵养清风正气"。廉洁文化，是学校发展的重要文化底色。实验幼儿园这个充满童真与梦想的地方，坚持把清廉学校建设作为落实立德树人根本任务、促进园所高质量发展的重点。
以清明政风涵养教育生态。政风第一，决定教育生态。实幼将清廉学校建设融入园所各项管理制度，依照《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、园所《清廉学校创建工作计划》等行政准则，制定"小微权力"清单，构建"小微权力"监督体系，营造昂扬向上、风清气正的园所氛围，让"小微权力"在阳光下运行。在实幼，没有"慵懒散"，只有"想干事、会干事、干成事"的班子和老师。
以清净园风灌沃成长环境。园风是土壤，决定师生的价值取向。实幼深入推进党建与教育教学深度融合，不断加强廉洁文化阵地建设，深入挖掘本地红色革命文化和园所历史文化，打造"三课五微"特色活动。坚持社会主义办学方向，以学校官微"每月清廉工作总结、‘红诗歌朗诵、小小宣讲员、亲子红故事讲述"为代表的新媒体成了园所园风引领的主要阵地，上接天线，下接地气。
以清正教风引领团队精神。教风是标杆，决定社会美誉度。实幼以师德师风主题活动为载体，开展以廉洁为主题的园本课程教研活动，提升教师专业素养；借助线上平台推送廉洁知识视频和讲座等学习资料，同时学习中国共产党的光辉历史，挖掘党史中的清廉元素；利用重阳节活动，邀请退休老教师讲述自己的教育事迹....种种活动引领教师做到政治强、自律严、人格正，不断壮大"言传身教"的正能量。
以清新学风夯实人生根基。学风是关键，决定教育高度。为了让善行和廉洁的种子从小在孩子们的心田生根，落实廉洁教育从娃娃抓起，通过学校官微说廉，园本课程讲廉，家园牵手传廉，营造氛围促廉等多种途径，帮助幼儿扣好人生第一颗扣子，培养孩子"乐学善思、合作分享"的实幼气质。"清风拂童心，廉洁伴我行'小小宣讲员"活动，精选经典的廉洁故事，加上幼儿自信大方的表达，广受社会认可。“优秀团员"及"清廉教师家庭"事迹展播，充分利用身边的榜样，建构园所自己的榜样课程。“廉洁进我家"家访活动，家园双方共同探讨在家庭日常生活中如何巧妙传递廉洁价值观，这种双向互动，不仅增强了家长对清廉教育的认同感，也促进了家园之间的和谐与信任。这些看似简单的行为，实则是清廉品质的基石，清廉作为一种教育力量，不知不觉中教着孩子们如何为人处事，为他们的人生观、价值观打下坚实的基础。
清风润万家，廉韵启新程。清廉学校的建设不是一朝一夕之功，它需要我们每一个人的努力和坚持。新时代，新要求，让我们牢记为党育人、为国育才的神圣使命，以清廉一笔一画挥毫于言行之间，策马扬鞭，不负韶华！
我心中的清廉学校
栖湖园区焦桂华尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
今天，我站在这里，非常荣幸地向大家分享我心中的清廉学校。清廉，是一种品质，一种精神，更是一种力量。它不仅仅是一种道德规范，更是我们每个人内心深处的一种追求。在幼儿园这个特殊的环境中，清廉更显得尤为重要。
一、清廉的学校是公平正义的
每个孩子都应该得到平等的关爱和教育机会，不受任何形式的偏和歧视。老师们用公正的态度对待每一个孩子，让每个孩子都能在这里感受到公平和温暖。
二 清廉的学校是诚实守信的
老师们用真诚的心对待每一个孩子和家长，不撒谎、不欺骗，始终坚守自己的承诺。孩子们在这样的环境中成长，也会学会诚实守信，成为有责任感和担当的人。
三、清廉的学校是廉洁自律的
老师们严格遵守职业道德规范，不接受家长的馈赠和宴请，不利用职务之便谋取私利。用自己的实际行动诠释着”廉洁从教“的真谛，为孩子们树立良好的榜样。
四、清廉的学校是充满爱的
老师们用无私的爱呵护着每一个孩子，关心他们的成长和发展。孩子们在这样的环境中学习和生活，会感受到无尽的关爱和温暖，从而更加健康快乐地成长。
五、清廉的学校是培养未来社会栋梁的
在这里，孩子们不仅学到了知识和技能，更重要的是学会了如何做人、如何做事。他们将在这里打下坚实的基础，为未来的成长和发展做好准备。
各位领导、老师，清廉学校的建设需要我们每个人的共同努力。让我们携手共进，共同营造一个公平正义、诚实守信、廉洁自律、充满爱的清廉学校。让每一个孩子都能在这里感受到清廉的力量，让每一个孩子都能在这里健康快乐地成长！
清康工作
我心中的清廉学校栖湖园区张若男
尊敬的各位领导，老师们：
大家好！
今天，我非常荣幸能够站在这里和大家分享我心中的清廉学校，在我心中，清廉学校不仅仅是一个称号，在这个称号之外，它还是一股清泉，流淌在我们幼儿园的每一个角落，滋养着每一颗纯真的心灵。特别是当这股清流泉流入我们幼儿园的创建与发展中时，可以清晰地看到园所的各个方面都有显著的成效，更是让实验幼儿园有了鲜明的特色，这些足以绘制一幅令人向往的蓝图。
自清廉学校理念在幼儿园落地生根以来，我们可以见到园内的风气焕然一新，教师团队以身作则，廉洁自律，成为了孩子们最好的榜样。无论是日常教学还是活动组织，教师们都秉持着公平、公正、公开的原则，确保每个孩子都能享有平等的教育资源和机会，这让家长们的满意度大幅提升，因此对幼儿园的信任和支持就会更加坚定。
在清廉学校的创建过程中，我们已经积极探索并形成了自己的特色亮点。比如：
一、开展了一系列以"清廉"为主题的教育活动，如"小小宣讲员"活动，让孩子们在台上大胆表现自己，不仅可以了解到更多的历史故事，还可以培养幼儿的自信与勇气，增强语言表达能力，这一活动也得到了社会的认可；
二、开展了"重温党史，（geng）续使命"等相关活动，组织全体师生深入学习中国共产党的光辉历史，通过绘本阅读、参观红色基地等形式，深刻领会党的初心使命和优良传统，师生从党史中汲取廉洁自律的力量，加深对清廉的认识和坚守，让清廉文化在孩子们心中生根发芽；
三、注重家园共育，通过家长会、家访、家校联系册等方式，向家长传递清廉理念，邀请家长共同参与清廉教育，形成家校共育的良好氛围。这些特色活动不仅丰富了幼儿园的文化内涵，也促进了清廉文化的广泛传播。
基于眼前园所的清廉教育发展，我们可以自由地展望未来，我心中的清廉学校蓝图将会更加宏伟。我期望幼儿园能成为一片净土，让清廉之风成为每个孩子成长的底色。首先，我们应继续深化清廉教育，将其融入课程体系，让清廉成为一种生活方式，而非简单的传授知识。其次，加强家园合作，构建清廉共育机制，让家长成为清廉文化的传播者和践行者。再次，利用现代科技手段，比如建立清廉教育网络平台，拓宽清廉文化传播渠道，让更多人了解并参与到清廉学校的建设中来。
总之，清廉学校的创建是一个长期而艰巨的任务，但只要我们心怀梦想，脚踏实地，就一定能够绘就出一幅幅美丽而动人的清廉教育画卷。
我心中的清廉学校栖湖园区朱蓉
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！
今天我演讲的题目是《我心中的清廉学校》。在我心中，清廉学校是一片净土，是教育的神圣殿堂。清廉学校里，教师们以身作则，用廉洁的品行影响着每一个孩子。他们坚守职业道德，不为私利所动，全心全意地投入到教育事业中。教师们公平公正地对待每一个学生，关注他们的成长与进步，让每个孩子都能感受到关爱与尊重。
在这所学校里，我们坚守道德底线，不为私利所动，不为诱惑所迷。我们以廉洁的教风，培育着孩子们的品德，让他们懂得廉洁的价值与意义。
清廉学校，是教师以身作则的典范。教师不仅是知识的传播者，更是道德的引领者。
正如车尔尼雪夫斯基所说：“教师要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。“我们要以廉洁的品行，为学生树立榜样，让他们在潜移默化中受到熏陶，养成良好的品德和行为习惯。
我憧憬着这样的清廉学校，也愿意为其建设贡献自己的力量。我将不断提升自己的道德修养，以廉洁的教风影响学生。我会在教学中传递清廉的理念，让孩子们从小就懂得清廉的重要性。
作为一名幼儿园教师，我深知自己肩负的责任重大。在我心中，每一个孩子都是天使，他们纯洁而美好。我愿用自己的爱去呵护他们，用自己的行动去影响他们，让他们在清廉的校园中健康快乐地成长。我相信，只要我们齐心协力，共同努力，我们一定能够建设一个风清气正的清廉学校，让教育之花在这片净土上绽放得更加绚烂多彩！
清康工作
我心中的清廉学校江城壹号园区曹雨晴
尊敬的领导，亲爱的老师们
下午好：
今天我演讲的题目是《廉洁从教，用心育人》，非常荣幸可以站在这里谈一谈我心中的清廉学校，说到清廉工作，我们监利实验幼儿园做的可谓是有声有色，我们考虑到幼儿的身心特点，将清廉教育与日常教学相结合，通过形象生动的活动、游戏的形式，潜移默化地帮助幼儿了解到清廉的含义。
关于特色方面，我们幼儿园将清廉教育与重温党史相结合，开展了一系列的主题活动，如小小宣讲员开展了91期，红色诗歌朗诵开展了64期，让幼儿在潜移默化中明白清廉的重要性。
为了贯彻清廉工作，我们还走进了家庭，开展了"小手拉大手清廉进我家"的主题家访活动，围绕清廉教育，与家长展开了深入的讨论，家长表示对我们的清廉工作非常的理解和支持，同时，我们还走进了社区，开展了《青春闪耀廉洁进社区》的活动。
清廉，自古以来就是中华民族传统美德的重要组成部分。而学校，是传播知识、熏陶人格的地方，更是推动社会公平、公正的重要阵地。一个清廉的学校，就像一座明亮的灯塔
为学生指引方向，为社会播撒希望。
除了重视家园合作，我们更加重视教师个人的成长，老师们以身作则，在工作之余。学习了关于党风廉政的相关文件，为幼儿做好了良好的榜样。
作为一名实幼人，我应该跟随幼儿园的脚步，做到廉洁从教。在教学活动中，我公平对待每一个孩子，倾听每一名幼儿的心声；在《大手拉小手，廉洁进我家》的主题家访中，我及时向家长反馈孩子的学习和生活情况，对于家长的合理需求，我会尽力提供帮助，但坚决拒绝收受家长的礼品，维护教师的良好形象。
我们幼儿园的主题墙，工作栏，公众号无不透露着清廉的气息，对于未来的蓝图，希望幼儿园的清廉工作建设不断深入，让青年之花开遍校园，培育出更多具有清廉品质的幼儿
家庭店造戏家
监利市实验幼儿园 廉洁小卫士评选征文展播
为深入贯彻落实习近平总书记关于家庭家教家风建设的系列重要指示精神，引导广大教师、幼儿及家庭成员牢固廉洁齐家、勤俭持家的意识，发挥家庭在助廉促廉的特殊作用，监利市实验幼儿园结合园所清廉学校创建工作，“大手拉小手廉洁进我家"家访活动，在园党支部的带领下开展”廉洁小卫士"评选活动。
在清正廉洁的道路上，有这样一群闪耀的"廉洁小卫士"，他们以纯真之心，守护着廉洁的火种。如今，让我们一同走进他们的故事世界，感受小卫士们坚定的廉洁信念与高尚的品德风范，汲取清正之风的力量，开启一场涤荡心灵的廉洁之旅。
汗水教会他长大江城壹品园区5班刘夏沐
暑假在家，我家的小刘同学一不小心变成了刘跑跑。两点一线的距离，几步就奔向了小卖部，零食是一袋一袋的搬回家了，这袋拆拆，那盒吃吃，一下子米饭变得黯然失色。我和爸爸也跟着成了"回收站”，他吃不完的全部被我俩消灭了。旷日持久，我和他爸爸焦虑了，这样的现象如果不加以制止，一旦养成浪费的习惯，对孩子将百无一用。我们必须让孩子明白”一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
于是我跟他爸绞尽脑汁地商量着"小计策”。教育孩子真是一门很深的学问，任重道远！不能强硬来，要润物细无声。他爸心生一计，我俩拉过沐沐，对他说：“爸妈今天没有钱了，如果沐沐想要买吃的，有一个自己赚钱的办法，沐沐是男子汉一定能做到！“沐沐满脸疑惑地问着：“什么办法？“我们告诉他易拉罐，矿泉水瓶都是可以回收的，每个都可以卖钱！只要攒够了数量就可以换钱买零食。说干就干，他那天开始行动了。大热天，他这里那里到处找着，热得满头大汗，却也十分起劲。可是仅靠家里瓶子却很有限怎么办呢？我们提议，傍晚去公园边寻觅。日落西山，他小小的身影提着个大袋子，一步一弯腰，一个一个
清康工作
拾起，终于有了小半袋子，汗水已经浸湿了他的衣服，整个人也像洗了个头。我想是时候该进行下一个环节了，我带着他来到了废品收购站。一袋数完，小刘同学获得了人生的第一桶金"两元"。回家的路上他一直若有所思，到了他最爱的小卖部门前，他还是停住了脚步，我以为他又会去买零食，可那时候他却转过头了对我说：“妈妈，我们回家吃饭吧！”
那天他吃饭吃得格外香！有汗水，有收获，有成长！盘中餐，粒粒皆辛苦！
弘扬优秀家风 江城壹品园区 6班谢柏霖
家风是家庭的重要组成部分，对个人的教养，原则都有着重要的约束作用。家风在中国形成已久，是中国传统文化的组成部分。我们家的家风：不能浪费学会勤俭。在我小时候我的外婆是这样教育我的，现在我们也是这样教育谢柏霖的。
有一天，谢柏霖早起自己去洗手间洗漱，打开水龙头准备来刷牙。先把杯子放在水龙头接了水，也顾不上关上水龙头，就只顾着挤牙膏，就开始刷了起来。而此时，水龙头的水一直在不停地流着，他外婆看见了，急忙跑过来，马上关上水龙头。外婆说：“你怎么能这样呢？“他委屈地问，“怎么了，外婆？“外婆说：“你刷牙的时候水龙头的水一直不停地在放，你知道浪费了多少水吗？你现在觉得没有多少，可是有一些偏远的山区，还有很多小朋友连水都喝不上，以后我们一定要注意节约用水。”
从那以后谢柏霖每次都是先挤牙膏再拧水龙头接水，有时看着我洗手忘记关水龙头还会批评我浪费水，最后学着外婆的口吻对我说："勤俭节约是美德，不能浪费一滴水。“一个不经意的举动，就已经造成了浪费，所以我们更应该小心做好每一个细节，从节约每一滴水，每一粒粮食，每一度电开始做起，日子久了自然就会养成节约的好习惯。
传承和弘扬优秀的家风，需从小事做起。每个人都可以是优秀家风的传播者，我们传播优秀家风，就是在向社会传播正能量，引领良好社会风气，建设家庭文明新风尚。
汗水教会他长大江城壹品园区7班黄依诺
大家好，我是来中七班的黄伊诺的小朋友。从我刚进实验幼儿园起，每到周五放学时，总会有一位哥哥姐姐在门口跟我们讲述很多关于"清廉"或者"廉洁"的小故事。我总是听得津津有味但没有办法理解故事中的"廉洁"到底是什么意思。我只是个小孩子，不知道怎么去"廉洁”。但妈妈告诉我说：“我们人小，做不了大事。我们可以从小事做起。比如：节约粮食、水、纸等。“在妈妈的指导下我学会了不浪费粮食，吃多少盛多少，不挑食，践行习大大提出的"光盘行动"，杜绝舌尖上的浪费；我时常会提醒妈妈把洗手和洗衣服的水收集起来，二次利用起来，拿来冲厕所；家里打印后没用的纸，反面都被我和姐姐拿来做草稿纸和画画用，节约每一张来之不易的纸；平常丢垃圾，能回收利用的我都丢在可回收垃圾桶，做好垃圾分类也是廉洁的表现；出门时我也会提醒妈妈要随手关灯，不浪费电资源。
我们虽然人小，但我们力量大，只要我
们每个人都从我做起，从一滴一点的小事做起，养成良好的习惯，一起做廉洁的人。
我家的家风家教江城壹号1班彭程程
家庭教育是一个孩子一生最重要的教育，不管你有没有意识到，你的教育已经给孩子的生命打下了最重要的烙印。教育不是你说了什么，而是你做了什么。
好的家风可以让一个孩子更健康的成长，而我从小就沐浴着好的家风。在家中父母难免会有一些磕磕绊绊，但他们更多展现在我面前的是他们理性的一面，是他们让我懂得了如何做一个有修养的人。
小时候，我最喜欢的就是和父母出去吃大餐。记得很深刻，有次吃喜酒，菜还只上了2道，我看得眼馋，已经想吃了，
清康工作
拿起筷子准备夹菜，妈妈一把夺过我的筷子，并适时对我进行餐桌礼仪教育。虽然当时很生气，但是现在我要感谢妈妈，是她让我明白了餐桌礼仪的重要性。妈妈经常教导我："自古，中国人便十分重视餐桌礼仪，中国人的餐桌礼仪体现在礼、孝、德、让、教。讲宾客长幼之礼，尊敬长者的孝道，饮食谦让有度且不浪费粮食，像你这样，菜没上齐，客人没上桌就想吃，就是不懂礼仪。"
后来我长大了，如果我吃饭只用一只手拿筷子，另一只手放在桌子下面，或是另一只手拿着手机，妈妈依然就会批评我。她认为这样的仪态是不妥当的，他坚决表示有教导的必要。
现在我参加工作了，发现好多学习成绩不好的孩子大多数都是生活在问题家庭中，不是父母离异了，就是常年跟着爷爷奶奶生活的留守儿。所以我们要建构和谐家风，父母在家中要学会树立好榜样。好的家风，就是一个家庭或家族最宝贵的精神财富；同时也是一个家庭或家族幸福、和谐、美满、昌盛的法宝。
父母还经常说："勤是摇钱树，俭是聚宝盆”，他们就是我们家里的一面镜子，从小就教育我要勤俭节约。他们说："节约要从一滴水、一度电做起。"我们家的节电方法：床头灯、房厅吊灯都用的是白炽灯，并且加装了调光节电装置，父母经常说："离开房间，随手关灯";爸爸经常说："持身俭，则自立自尊，不求他人;治家俭，则家业兴隆，永世不堕。“看似崂叨的琐碎事竟然促成了我一个好习惯。
是呀!有什么样的家风，往往就有什么样的为人处世态度。父母的教导，让我明白了一个道理：生活再好也应以"俭"持家，因为俭以养德呀！作为家庭一员的我，应当成为一个良好家风的传承者、发扬者，使良好家风一代一代的传下去！因为家风是一种无声的教诲、无言的嘱托、无痕的传承，是最基本、最经常、最具有影响力的正能量教育。
每个小朋友的健康成长并不是在学校仅仅依靠老师教导能够完成的，学校的学习环境固然重要，但家庭氛围也能在孩子的成长过程中起到关键影响，在杨子奕小朋友的成长过程中，“廉洁家风"的影响渗透在全家每一人的心中，进而也深深刻进了杨子奕小朋友的心中。从父母劳累工作一天杨子奕小朋友送上的一双拖鞋，父母晚上回家端上的一盆洗脚水等等一些身边的小事都可以反应出来。
以诚待人也是杨子奕家庭家风的组成之一。与人交往，要诚信相待，待人以善意。每当出门遇到熟人，家里来了客人，杨子奕总是很有礼貌地打招呼。记得上周杨子奕在小区里和小伙伴们一起玩耍，每个小朋友都带了自己的玩具，唯独有一个小朋友自己一个人玩也没有玩具，杨子奕看出了这个小朋友是不好意思和大家一起玩要，主动邀请了小朋友一起加入大家的游戏，现在两个人已经成了好朋友经常约着一起出来玩，后来在与这个小朋友的奶奶聊天中得知，这个小朋友有自闭症倾向，从来不跟小朋友一起玩耍，也不喜欢与旁人交流，自从跟杨子奕一起玩要后就好转了不少，所以才经常约着杨子奕一起出来玩，听到这里，作为家长真的能为杨子奕的有爱心开朗的性格帮助到别人而感到骄傲，同时也期望杨子奕长大以后也能够多做更多更有意义的事去年，在杨子奕小朋友的身上我也看到了，一根小小的火柴可以点燃一片星空；一片小小的绿叶可以倾倒一个季节；一朵小小的浪花可以溅起一片海洋。
道虽远，不行不至；事虽小，不为不成。“廉洁家风的传承和培育不能一而就，应该脚踏实地，通过树立正确价值观，进行严格要求，以身作则定能推动优良家风的传承，推动文明的进步，我相信，山再高，往上攀，定能登顶；路再远，走下去，定能到达。树立良好家风之路，久久为功，行稳致远。
扬家之风气 江城壹号3班李彻然妈妈
大家好！我是江城壹号3班李彻然的妈妈。在幼儿园这片沃土上，廉洁如同一株株稚嫩的小苗，诚实是其坚实的根基，不贪不占则是它茁壮成长的养分。小朋友们在这里学会了分享，懂得了公平，他们的心中被种下了廉洁的种子，将在成长的道路上正气凛然地前行。
我们教导孩子们要诚实守信，面对错误时勇于承认；在玩游戏时，他们学会了排队轮流，不抢不争，展现了良好的秩序感。我们鼓励他们对每个人都保持友好，
不嘲笑、不欺负他人，营造和谐友善的氛围。同时，我们还教导他们要勤俭节约，珍惜食物和用品，不浪费一丝一毫。
以李彻然为例，他在家时经常主动帮妈妈扫地，爸爸下班回来疲惫不堪时，他会贴心地为爸爸捶背，总是尽力做着自己力所能及的事情。有一次，我带彻然去小区楼下玩，他捡到了一个奥特曼玩具，那正是他一直很喜欢的款式。然而，他知道这不是自己的东西，不能据为己有。于是，他想了想，决定把玩具交给门口的保安叔叔。叔叔夸奖他真是个拾金不昧、懂事的好孩子。
在幼儿园的每一天，孩子们都在不断地学习如何成为一个廉洁的人。他们深知，诚实、正直以及不贪小便宜是难能可贵的美德。随着岁月的流逝，这些美德将如同种子一般，在他们心中生根发芽，指引他们迈向更加光明、正直的未来。
让我们携手努力，共同培育孩子们心中的廉洁之苗，让他们在成长的道路上始终秉持正直与善良，成为社会的栋梁之才。
家有诗书气，惟德恒久远江城壹品园区1班王兮悦
家风是一种耳濡目染、潜移默化的教育力量，虽为无形村孩子的成长大有益。大家好，我是实验幼儿园大（1）班小朋友王兮悦，今天给大家分享我的家风故事。
在我的家，家风是读书，家风是民主。从小爸爸妈妈就注陪养我的阅读习惯，在一天天的坚持下，我爱上了阅读，每天二都有睡前故事伴我入睡。长大些，爸爸妈妈总会利用所有的时间陪我读书、散步，带我到图书馆看书，渐渐地我对书籍和汉字产生了浓厚的兴趣，无论走到哪里，只要有字，我就问这些字怎么读，慢慢地，我认识了很多汉字，我的阅读兴趣越来越浓，阅读内容越来越广泛，由开始的《吃饭自己来》《不跟陌生人走》等到后来的小羊上山儿童汉语分级读物，以及《十万个为什么》等科普书籍，读书使我获得了很多的知识，也让我对这个世界越来越感兴趣。
现在的我最爱研究世界地图和中国地图，每次的新发现都令我兴奋不已。在家里，爸爸妈妈从不过多干涉我的生活，我想上什么兴趣班，想学什么课程，他们都会跟我沟通，尊重我的意愿，我想这便是民主。
民主是我们家的家风，妈妈告诉我，民主就是要尊重每一个人的喜好和自由。我的爸爸和妈妈都是老师，都是很民主的老师，和在家一样，妈妈不会布置过多的作业给她的学生，但妈妈总会布置阅读任务，她深知读书的重要。当然除了必读书目之外，她也鼓励学生们读自己喜欢的书，因此妈妈的学生都很喜欢她，妈妈虽然布置的作业不多，可是学生的成绩却并不差，这就是民主，是互相尊重下的自由。民主、互相尊重，重视读书，这是我们家的习惯，也是我们家的家风。
诚实守信，从我做起 江城壹品园区2班熊义铭
大家好，我是实验幼儿园江城一品园区大二班熊义铭的家长，在幼儿园阶段，孩子正处于认知世界、形成习惯的关键时期，因此，培养廉洁的家风对于他们的成长具有不可估量的价值。我们家长以身作则，通过自己的言行来传递廉洁的价值观；教育孩子要诚实守信，培养孩子的责任感，让孩子明白自己的行为对自己、对家庭都有影响；在家庭中营造民主、平等、尊重的氛围，让孩子在自由、开放的环境中成长；鼓励孩子表达自己的想法和意见，培养他们的独立思考能力和批判性思维。
记得熊义铭在读小班的时候，有一次他玩坏了姐姐的一个玩具不承认，妈妈找到熊义铭，问：“铭铭，小小男子汉要有责任感，做错事要敢于承担责任，做错事还撒谎的话，就不是小小男子汉，而是逃避责任的坏小孩，你是坏小孩吗”。铭铭想了想找到姐姐说：“姐姐，你的玩具是我弄坏的，对不起，我知道错了，你能原谅我吗"，姐姐说：“我原谅你，你是一个诚实的小孩。“从这件事后，熊义铭形成了一定的是非观，对待事情不逃避、不撒谎，真正做到诚实守信。
幼儿家风廉洁的培养是一个长期而艰巨的任务，需要家长、幼儿园的共同努力。通过以身作则、引导孩子树立正确的价值观、家校合作、营造良好的氛围，我们为孩子们创造一个健康、正直、廉洁的成长环境。
廉洁家庭，温暖港湾 江城壹品园区3班张启墨
孩子，在我们这个家里，有爸爸妈妈，还有懂事的你和姐姐，加上慈祥的爷爷奶奶，这是个满是爱与欢笑的小天地，也是我们一直坚守的廉洁家庭的模样。
每天天还没亮，你和姐姐还在呼呼大睡的时候，爸爸妈妈就轻手轻脚地起床，给一家人弄好早餐，接着就赶忙去上班。我呀，
工作特别忙，常常得加班，有时候一忙起来，连午饭都没时间吃。你妈妈是护士，在医院里要照顾好多病人，跑来跑去忙个不停，一天下来累得腰都直不起来。可就算工作这么累，我
们回家也从不抱怨。
爸爸妈妈不光努力工作，对家里每个人也都照顾得无微不至。我们会耐心地陪着你和姐姐做作业，给你们讲各种故事，教你们怎么做人。你们要是碰到什么困难，爸爸妈妈都会鼓励你们勇敢去面对，可别轻易就放弃。爷爷奶奶年纪大了，身体不太好，爸爸妈妈会定期带着他们去医院检查身体，陪他们崂崂嗑、散散步。在我们的影响下，你和姐姐也特别懂事孝顺。你们会主动帮我们做些力所能及的家务，像扫地、洗碗、整理房间等。等我们下班回家，你们还会问我们累不累，帮我们捶捶背，让我们能放松放松。你们也很关心爷爷奶奶，会给他们讲学校里好玩的事儿，把他们逗得哈哈大笑。
我们家里虽说不富裕，但到处都洋溢着浓浓的亲情和爱。爸爸妈妈用自己的行动告诉你们，廉洁可不是什么遥不可及的口号，它就是实实在在的生活态度。就像我努力工作，不偷懒、不耍滑；诚实守信，答应的事儿一定做到；尊老爱幼，好好照顾家里人；还有不贪图小便宜，哪怕是一点小利益也不动心。这些看似平常的小事，其实就是廉洁的体现。
孩子，你能在这样的家庭里长大，是很幸运的。你要和姐姐一起，把爸爸妈妈的这些好品德传承下去，做个正直善良、孝顺懂事的好孩子。只要我们一家人紧紧团结在一起，相互关爱，我们这个家就会一直充满幸福和温暖，永远都是你们最坚实的港湾。
廉洁家风代代传 江城壹品园区4班雷昱辰
家是温暖的港湾，港湾中的指引者尤其重要。好的指引者如同一盏明灯，指引着家庭成员前行的方向。而廉洁的家风，更是有着非凡的意义，能让家庭在清正的氛围中枝繁叶茂、福泽绵延。
儿时不懂奶奶说的"吃饭的时候不能吧唧嘴，桌上筷子要摆放整齐，坐着的时候不能跷二郎腿，熟人见面要打招呼”。听着她的崂叨耳朵都要长茧了，奶奶还说生活中的小细节，往往会看出你的人品，会影响你的人缘、运气，生活中要对自己有要求。
爷爷没事的时候，爱给我讲很多关于他当年服兵役的事情在家庭纪律上也扮演着一个重要角色，例如：吃饭吃多少添多少，不能浪费粮食。早睡早起，不能睡懒觉。走路要昂首挺胸，刷牙要把水接杯子里，不能一直把水龙头打开。离开房间必须关灯，节约用电用水。
妈妈对我说：爷爷奶奶现在年纪大了我们也要多为家里做点事，放假的时候我也会在家做些力所能及的家务事例如：择菜，扫地，叠自己的衣服。妈妈的要求其实很简单就是自己的事情自己做，别人的事情抢着做。妈妈常常跟我说：勤劳是中华民族的传统美德。
爸爸闲暇时间跟我聊天也会对我说：做人做事要诚实善良，不能撒谎，更不能去做伤害别人的事情。做任何事情都要有计划，还要脚踏实地一步步走，还要有拾金不味的品德。
妈妈还给我讲了个关于爷爷年轻时候的故事：爷爷年轻的时候从部队转业回到了原来的城市，分配到了银行上班，听妈妈说那时候银行是一个很不错的单位。80年代末贷款业务才刚刚兴起很多人找爷爷办理贷款业务，为了能早点让银行审批下来，有些人会想到给爷爷送礼，有送烟的、送黄金的、送钱的。爷爷都没有收，那些人还说他清高，不识时务。但是他都没有听，坚持自我。现在看来其实这就是廉洁自律的表现。
现在渐渐长大，在这样的家庭环境里成长，我也深知廉洁的重要性。它不是空洞的口号，而是实实在在的行为准则。廉洁家风让我们这个家充满正气，让我们每一个人都能坦坦荡荡地面对生活，更让我们懂得，无论何时何地，守住廉洁就是守住了家庭最宝贵的财富，能让家族的精神之树常青，让好的品德代代相传。
清正廉洁伴随孩子成长江城壹品园区8班邹佳言
我是一粒小小的种子，我不知道我来自何方，不知道我将去向何处，但我心中有一个梦想——长成一棵参天大树。我努力睁开眼睛，却看不到一点东西，我试图张开嘴叫喊，却发不出一丝声音。原来我还是个未出生的婴儿！我听见爸爸妈妈经常在我耳边喊我：佳言，你快好好长大，以后爸爸妈妈买好多新衣服给你，那时候的我就已经感受到了父母的爱！
四季变化，转眼间，我都3岁半了，可以上学了！秋风载着我，为我觅得一处新家：校园，我似乎很喜欢我的新家，看见别的小朋友都在哭哭闹闹，我却很开心能快点入园，接受新的生活和交新的朋友，同学，一点希望绽放在我心头：对呀，爸爸我最爱上学了，爸爸开
心地表扬着我！
幼儿园学习了《石灰吟》：干锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间！回到家里我问爸爸妈妈到底啥意思。爸爸耐心地给我讲了：做人要诚实，要节约，诚实就是不说假话，不骗人。节约就是要合理地使用水，电、气、安全第一，做到听老师的教诲，听爸爸妈妈的管教，爱劳动，爱分享，做个清正廉洁的好宝宝！
日复一日，年复一年，我终有一日会像老师一样，用所学知识来为下一代装饰她（他)们的梦想！我相信，只要不放弃，坚持自己的理想，努力付出，我终将长成参天大树。
孩子的家庭教育江城壹品园区9班唐梦琦
家庭是孩子成长的摇篮，也是塑造品格的第课堂。在和谐温暖的家庭氛围中，我们教育孩子要笑对困难，以积极乐观的态度面对生活。我们强调勤俭节约，让孩子明白每一粒粮食的来之不易。诚信是我们家风的核心，我们教导孩子要诚实守信，
这是立身之本。同时，我们鼓励孩子励志向
上，不断追求自我提升。修养方面，我们注重培养孩子的同理心和尊重他人。廉洁思想更是我们家庭的坚守，我们倡导清正廉洁的家风，让孩子从小树立正确的价值观。这样的教育，旨在为孩子的未来打下坚实的基础。有一次，她把舅舅的茶具弄坏了后面向舅舅主动承认错误，体会了她知错就改的表现！
我相信只要她做一个诚信的人，她一定会有一个美满的成长。
廉洁家风育小苗 江城壹品园区10班吴珩羽
家庭是圃，孩子是苗，小苗只有在雨露的滋润下才能健康成长，好家风就是润物细无声的小雨点。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。教育孩子，我们会用爱心和良好的形象来影响，在潜移默化中培养孩子良好的品行。
当孩子房间很乱，书本玩具堆满桌，我边帮着收拾边说：“珩羽，你能和奶奶一起整理吗？书本想回自己家了，玩具也累了想休息了”。珩羽欣然接受：“好的，奶奶我们一起让书和玩具回家，自己的事情自己做！“孩子犯了错，我们不会单纯地用责备和打骂来对待，而是多问问"怎么了？"为什么？“让他自己思考、去评判、去认识。
珩羽牙牙学语时，家里买了好吃的，让他第一个给爷爷奶奶，最后才分给自己。即使他还不太懂得什么是分享，但每当他大方地"给你吃"给你玩"给你看’时，我们就用行动来肯定他，表扬他。
优良家风我传承 江城壹号4班刘艺歆
大家好，我是实验幼儿园江城壹号园区中四班的刘艺歆小朋友。今天和大家分享的内容是"优良家风我传承”。
家，是我们成长的摇篮，像是一处港湾，为我们遮风挡雨，也像一片沃土，为我们提供茁壮成长的营养。而优良家风，就是涵养我们成长的浩然正气，是让我们成长为好孩子的正能量。
爸爸妈妈常常鼓励我，要善良勇敢。做一个善良的人与人为善，爱护身边比自己弱小的人事物。前几天坐电梯，一位奶奶抱着的小妹妹手上玩具掉了，我捡起来给她，阿姨连声说谢谢，妹妹也乐呵呵的对着我笑。
